每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
課堂上搞笑的段子篇一
老師在教室里說：“我在教室里放了炸彈,。”同學(xué)們有的東張西望,，有的站了起來,，還有的大叫。
“突然”老師拿出一個(gè)打氣球的工具和一個(gè)氣球,，老師把工具上面放上了氣球,，然后一拉一堆的氣球越變?cè)酱螅伾絹碓降?，我們嚇得臉色蒼白,，有的躲在桌子下面，有的把頭縮在衣服里,，還有的把頭放在桌子里面,。
老師大聲喊：“有沒有人想要打氣球”？我們都舉手叫喊,，老師點(diǎn)了點(diǎn)小楊,，小楊一推一拉的，最后在我前面的兩個(gè)人中間,，嚇得我大叫,，最后放下帽子心迅速的平靜起來，這也太嚇人了吧！
老師又叫：“小張,，你來打氣球吧,！小張馬上答應(yīng)了,，老師給小張說了什么,，我也不知道。小張拿起工具,，我們又戴著帽子,，捂起耳朵，小張迅速的走過來,，對(duì)著我們打氣球,，突然氣球飛了出去，我這才開心的笑了,，可是心里還是非常害怕的,。
老師把難度加大了，她說：“這次要在自己身上爆炸,，有的人把手放下了,，我只好看著別人玩。老師點(diǎn)了小艾,，小艾他全身發(fā)顫,，怕氣球爆炸，氣球越來越大,，最后小張把氣球扎破了,，教室聲巨響，小艾嚇得跳了起來,，我們哈哈大笑,。
游戲是多么好玩，游戲是多么有趣,，游戲是多么歡樂,，我喜歡游戲，更喜歡在新思作文玩游戲,。
課堂上搞笑的段子篇二
時(shí)間飛一般的流逝,，往事也如同過往云煙般，不知不覺已壓入內(nèi)心深處,。有些是不愿想起,，而有些事則會(huì)不由分地在下一秒的腦海里閃動(dòng)?；貞浺幌?，呵！嘴角會(huì)莫名其妙的上揚(yáng)！
初一上旬,。剛開學(xué)時(shí),，因?yàn)楦瑢W(xué)們不熟，所以只跟周圍幾個(gè)人來往,！搞得別人以為我是一個(gè)乖巧,、內(nèi)向的女孩！教師點(diǎn)名時(shí),！我專注地盯著教師看,！不是因?yàn)榻處熼L得太帥了，而是因?yàn)榻處熣f話時(shí)嘴唇一會(huì)兒上揚(yáng),、一會(huì)兒身子一搖一擺,、一會(huì)兒有腦袋甩甩……這一連串動(dòng)作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等教師報(bào)我名字時(shí)不要報(bào)錯(cuò)了,！讀小學(xué)時(shí),，那教師就把我名字報(bào)錯(cuò)了（不要誤會(huì)，不是教師們的水平不夠,，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）
“袁隆平”ohmygod,，越不想來到的事情越來得快！“袁隆平,，那個(gè)同學(xué)叫袁隆平,，站起來！”額,！教師那能夠雷震八方的聲音又響起了,！同學(xué)們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來，一陣比一陣強(qiáng)烈,！我終于忍受不住了,，倏地站起來，沖著教師大聲說：“教師,，你是不是近視,！如果沒有眼鏡現(xiàn)在去配一副，免得下次再把別人名字讀錯(cuò),。還有,，請(qǐng)看清，我的名字不叫袁隆平,，而是袁銘婷,！”“哦，袁隆平,，不是,！袁銘婷同學(xué),。對(duì)不起，我忘戴眼鏡了,！”暈,！我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了,！
從此,，我，名聲遠(yuǎn)揚(yáng),！別人一見到我,，都會(huì)叫上一聲“袁隆平”,。剛開始,，挺受不了的！可時(shí)間長了,，也漸漸地不怎么恨教師了,，取而代之的是感謝！如果沒有袁隆平這個(gè)稱呼,，我也不會(huì)結(jié)交那么多朋友,。（當(dāng)然嘍，這個(gè)不干教師事,！我人緣本來就狠好,。結(jié)交這么多朋友，那也是應(yīng)該的,！呵呵）也更加不會(huì)把另一面展現(xiàn)給同學(xué)們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢,！
有了這個(gè)稱號(hào)！同學(xué)們多愿意與我接近,！他們很想看清我到底是個(gè)怎樣的女孩,！可是！不可能啦,！因?yàn)?，我！是一本很難讓人讀懂的書哦,！
就讓這個(gè)稱號(hào)繼續(xù)為所欲為吧,！也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)稱號(hào)！我們班才會(huì)整天沉浸在歡笑的海洋里啊……
課堂上搞笑的段子篇三
天地蒼茫,，蔚藍(lán)的天空,，飛鳥在翱翔；幽深的海底,，魚兒在遨游,；我,，這個(gè)世界的一個(gè)小分子，在課堂上找到了樂趣所在,。
“上課講的內(nèi)容是……,，大家趕緊看啊,！”課代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù),，無奈，這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議,，根本不起任何作用,。
這時(shí)，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣,，全班鴉雀無聲,，靜得讓人心里發(fā)慌，慢慢轉(zhuǎn)身,，抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼,，胸脯夸張的一起一伏，顯示著內(nèi)心的氣憤,，來不及多想,，趕緊回頭，裝作學(xué)習(xí)的樣子,。
“鈴——”上課鈴終于敲響,，英語老師夾著書，邁著方步,，優(yōu)哉游哉地進(jìn)了門,，拋下一句：“我看大家挺歡啊,！是不是,？”“嘿嘿，……”幾個(gè)制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉,，低下了頭,。“你,，你,，還有你，包括那些沒有完成作業(yè)的,，都蹲下,！”
蹲下？這不是給那些人創(chuàng)造不認(rèn)真聽課的機(jī)會(huì)嗎,？我們面面相覷,。再看看老師,，眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光，難道……
課上,，那些“卑躬屈膝”的人們不時(shí)傳來幾聲呻吟或抱怨：“天哪,，累死了?！薄安缓?，腿麻了！”“哎呦,，哎呦,，老師動(dòng)私刑了！”“要人命啦,！”……看不出來,，幽默詼諧的老師還挺有心計(jì)的呀！
這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了,，而那些人呢,？在老師的折磨”下霸氣盡失，半死不活,，趴在桌上休養(yǎng)呢！
還沒有緩過勁來,，語文老師踏著模特步翩翩而至,，用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲：“同學(xué)們好！”便又跟著他進(jìn)入了美妙的文字世界……
老師用加星的方式“引誘”我們積極回答,，同學(xué)們熱情高漲,，上到得力干將，下至無名小卒,，都將手舉過了天,，讓老師無法抉擇，不禁喜上眉梢,，班級(jí)氣氛達(dá)到高潮,，意猶未盡之時(shí)，下課鈴終究是響了起來……
哦,！下節(jié)課是數(shù)學(xué),，讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懹腥さ膸缀问澜绲拇箝T吧。
飛鳥在翱翔時(shí),，蔚藍(lán)的天空屬于它,；魚兒在遨游時(shí)，幽深的海底屬于它,；我在上課時(shí),，有趣的課堂屬于我,！
課堂上搞笑的段子篇四
初一我來到了我向往已久的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美,，老師和藹,，同學(xué)們積極向上，感覺一切都變了,。當(dāng)然,，學(xué)校中發(fā)生的事呢，也就變的更有趣了,。
我們一周上一節(jié)書法課,，雖說書法課是一門副課，但同學(xué)們好像很期待這節(jié)課早點(diǎn)到來,。在開課之前,，同學(xué)們對(duì)代課老師有過很多的想象，他是一位風(fēng)度翩翩的帥哥,？還是一位美女姐姐,？也許是一位學(xué)識(shí)淵博的老者？同學(xué)們對(duì)老師的猜測(cè)都快出一本《十萬個(gè)為什么》了,。
今天終于有一節(jié)書法課,。同學(xué)們?cè)缫言诮淌依镒茫却@位神秘老師的到來,。
鈴聲響過,，只見一個(gè)中等個(gè)子，四十多歲的男老師快步走了進(jìn)來,。一秒鐘解答了同學(xué)們的許多問題,。
我看到他的臉上分明寫著四個(gè)大字：慈祥、和善,。他一走上講臺(tái),，就讓我們拿出畫畫工具，讓我們先練習(xí)寫橫,，就是“一”,。同學(xué)們大睜著眼，迷惑不解,。但也在紙上不停的畫著橫,。之后老師又讓我們看著黑板上看他畫好的圖形，讓我們看著步驟自己練習(xí),。
這下可不得了,，教室變土地了，毛毛蟲,、蚯蚓,、方便面,、繭……大家畫好后你看看我的，我看看你的,，立刻開始大笑,，幾乎是哄堂大笑。甚至有的捧腹笑,，抱頭笑,，笑天笑地，笑的流出了眼淚,，這真是我有生以來笑的最痛快,，最放肆的一次。老師也來點(diǎn)伴奏,，他有節(jié)奏的敲打著桌子,，邊敲邊說：“別笑別笑，認(rèn)真點(diǎn),，認(rèn)真的,。否則就不是笑了，是哭了,，到時(shí)候笑掉了牙,，哭腫了眼，可別來找我,。有的同學(xué)恨不得殺了自己了,，干脆解褲帶上吊去了。到那時(shí)候,，我可就幫不了你，也管不了你了,?！蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了，直到下課笑聲才停了下來,。幽默又補(bǔ)在了他的臉上,。
一節(jié)課同學(xué)們釋放了壓力，忘掉了煩惱,。我想許多同學(xué)一輩子也不會(huì)忘了這節(jié)書法課吧,。
校園趣事就像沙漠里的沙子，而這只是其中的一粒,；校園趣事就像夜空中的星星,，而這只是其中的一顆。校園趣事多又多,，今后等我慢慢告訴你,。
點(diǎn)評(píng)：文章選材真,，敘事真，感受真,。通過語言描寫把一位書法老師幽默,、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
課堂上搞笑的段子篇五
“叮鈴鈴”上課鈴響了,，同學(xué)們從操場上箭似的跑回了教室,，陸陸續(xù)續(xù)地回到了自己的座位上。班長站在講臺(tái)上大聲喊道：“上課啦,，上課啦,！請(qǐng)同學(xué)們快速回到自己的座位上，等老師來上課,！”
時(shí)間一分一秒的過去了,，老師仍然沒有來。就在這時(shí),，學(xué)校大廣播上響起了這樣一段話：“老師們正在召開緊急會(huì)議,，請(qǐng)每個(gè)班的班長組織好本班學(xué)生，進(jìn)行自習(xí)活動(dòng),！”話音剛落,，全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來。不知是誰大叫了一聲：“反正老師不在,，我們可以盡請(qǐng)的放松啦,！”頓時(shí)，教室里立刻炸開了鍋,。有的同學(xué)正在專心致志的看漫畫,，有的同學(xué)三五成群的在一起討論著趣事。還有的同學(xué)呢,？膽子可大啦,！竟然在一起玩“游戲王”！我呢,，正在無趣的寫著家庭作業(yè),。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在聊天,。再看看我同桌,，一邊轉(zhuǎn)書，一邊嘴里還哼著小調(diào),，一副得意洋洋的樣子,！
突然，我聽見了沉重的腳步聲慢慢的向我們走來，班里頓時(shí)鴉雀無聲,，就連翻書的聲音都能聽得見,。終于老師進(jìn)來了……
這時(shí)同學(xué)們才知道中計(jì)了，原來根本就不是老師,，而是我們班的調(diào)皮蛋趁著我們班混亂之際,，悄悄的潛伏出去，再裝裝氣勢(shì)嚇嚇我們,，真是虛驚一場,。
同學(xué)們又哈哈大笑起來，班級(jí)簡直亂成一鍋粥了,，說的說,，笑的笑，玩的玩,，弄的比開茶話會(huì)還熱鬧,。
“老師來啦！”不曉得說喊了一聲,，全班同學(xué)立即提高警惕,。亂跑的飛快跑回座位上，有的匆匆忙忙把書都拿倒了,，還裝模作樣的看,，一副專心致志的樣子。忽然,，門被推開了,，老師輕輕的走了進(jìn)來，環(huán)顧四周,，見大家都在看書,，渾然不知前幾秒那熱鬧場景，露出滿意的神情,。
哎,！老師不在的時(shí)候……
課堂上搞笑的段子篇六
今天上體育課的時(shí)候，我的幾個(gè)同學(xué)七手八腳地把我抬了起來,，我對(duì)她們又可氣又好笑。
事情是這樣的,。過幾天,，就是我的生日了，我想邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友到家里來玩兒,。于是,，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們。不一會(huì)兒我的身邊就圍了五六個(gè)朋友。
突然,，霍洪槿從背后把我抱起來,。賈子瑩興奮地說：“咱們把未來的小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應(yīng)了，歡呼起來,。我立刻求饒：“救命啊!救命啊!”可是已經(jīng)由不得我了,，朋友們已經(jīng)挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對(duì)呀,，他們把我抬到雙杠上,，那感覺多好玩啊!”
于是，我就不再掙扎了,。我們來到走廊上,，賈子瑩抬著我的左胳膊，李思嬌抬著我的右胳膊,，霍洪槿抱著我的兩條腿,，屁股在空中懸著卻沒人管，我都快掉下來了,。下樓梯的時(shí)候,，我像一只大螃蟹一樣被橫著往外抬，左半邊在下,，右半邊在上,，嚇得我不斷尖叫。剛出教學(xué)樓,，賈子瑩喊道：“一!二!三!”大家同時(shí)把手一松,，我就坐在了地上?！鞍?”我不由得大叫,，屁股有點(diǎn)疼，不過也蠻好玩的,。
過了一會(huì)兒,，虎唯子說：“休息夠了，我們繼續(xù)吧!”,。于是大家又把我抬了起來,，往籃球場走去。這時(shí),，李嘉欣的一個(gè)小飾品把賈子瑩吸引住了,，她丟下我的左胳膊逃跑了，卻沒有人及時(shí)補(bǔ)上,，我只好用左手撐著地,。
又過了一會(huì)兒，我就堅(jiān)持不住了?；⑽ㄗ于s緊抬著我的左胳膊,，大家笑著鬧著，終于把我抬到雙杠邊了,。我美滋滋地做好了心理準(zhǔn)備,，要享受一下被高高舉起的感覺?！耙?二!三!”大家把我在空中晃了三下,，我美美地閉上了眼睛……沒想到，她們竟然把我放在了地上,。我奇怪地問：“咦!你們?cè)趺床话盐姨У诫p杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重,，雙杠那么高，我們?cè)趺纯赡馨涯闾先ツ?”說完,，一溜煙地都跑了,。哎，原來,，還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場!
不過,，被別人抬著的感覺還蠻舒服的呢!
課堂上搞笑的段子篇七
他的眼睛不太，卻很有神,；眉毛濃濃的,，像兩片黑色的竹葉；可以說他是一個(gè)樂觀主義者吧,，因?yàn)樗麗坌?，笑起來時(shí)嘴巴張的大大的，超可愛,。你們想知道他是誰嗎,？對(duì)了，他—就是我的老爸,！
我的爸爸幽默,，有的時(shí)候愛跟我和媽媽開一些小玩笑。記得有一次,，他裝做心事重重的樣子,，在我們面前故做嚴(yán)肅的晃來晃去。我和媽媽覺得他這樣子奇怪極了,，便去問他,，但是他卻擺出一副愁眉苦臉的樣子對(duì)我們說：“我遇到了一個(gè)問題，那就是“a”和“c”,，誰的個(gè)子最低呢？”我和媽媽絞盡腦汁地想了半天，也沒想出來,。于是他便得意洋洋地說：“正確答案是“a”,！因?yàn)樽x英語字母時(shí)是這樣的“a、b,、c,、d”，事實(shí)上就是在說“a比c低”??！”。我和媽媽聽了不由得捧腹大笑,，把肚子都給笑疼了,。爸爸見狀，又眉飛色舞地說：“我厲害吧”,！他可真是“老鄭”賣瓜,，自賣自夸啊。
平常,，媽媽很不支持玩電腦游戲,，可我迷戀上了游戲“植物大戰(zhàn)僵尸。爸爸想出一個(gè)好辦法,，我們一起做了很多游戲中的植物和僵尸卡片,，天天玩得不亦樂乎。但是,，我卻老不肯讓他升級(jí),，弄得他一直都是普通版的僵尸。而爸爸卻笑嘻嘻地說：“我現(xiàn)在升不了級(jí),，是逗你玩兒呢,，我準(zhǔn)備哪天一鳴驚人給你嚇一跳呢！”
爸爸的工作很忙,，特別是他參加2008北京奧運(yùn)會(huì)的場館—國家體育館開發(fā)建設(shè)的時(shí)候,，幾乎是廢寢忘食地工作，每天都是在我睡著的時(shí)候才回家,；第二天早上我還沒醒來的時(shí)候,，他又早已上班去了。我想,，正是因?yàn)橛性S多像爸爸一樣的叔叔們,，我們的北京奧運(yùn)會(huì)才會(huì)開得圓滿成功，我為這樣的爸爸而驕傲,。
爸爸現(xiàn)在去成都工作了,，我很懷念和他在一起的日子,。對(duì)了，大家知道嗎,，成都是四川的省會(huì)城市,，那里的人們都愛吃川菜，很辣的啊,。我想,，爸爸一定會(huì)很想念北京的`家鄉(xiāng)菜和我吧，希望他能快快回來,。
我愛我的爸爸,。
課堂上搞笑的段子篇八
“狼人請(qǐng)睜眼，請(qǐng)問你要?dú)⒄l,？”是什么聲音在耳邊久久回蕩,？原來是我們這群小機(jī)靈鬼正在玩最近很火爆的“狼人殺”呀！
“叮鈴鈴……”一聽到下課鈴聲我們幾個(gè)就按耐不住自己的雙腿了,，飛一般地沖向教室門口,，玩起了“狼人殺”。
游戲共有5個(gè)角色,，分別是：狼人,、獵人、預(yù)言家,、女巫,、平民。簡單分配了游戲角色,，我們就開始了游戲,。這次我是狼人，我可以殺任何人,。
“狼人請(qǐng)睜眼,，請(qǐng)問今晚你要?dú)⒄l？”我指了指一旁的女巫,，“狼人請(qǐng)閉眼,，女巫請(qǐng)睜眼……”最終，女巫被殺了,，大家面面相覷,。“請(qǐng)偵查,?！蔽乙?yàn)樽鲑\心虛，快速地逃離了犯罪現(xiàn)場,。突然,，女巫拉住了我,，說：“你是不是狼人？”我本能地說：“不可能,，我都沒有殺過人,。”只見那女巫用一只手托住下巴,，仔細(xì)地觀察我的面部表情，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，一會(huì)兒嘀咕這個(gè),，一會(huì)兒咕惱那個(gè)，我的心里就好像有只小兔子似的蹦來蹦去,，生怕被她發(fā)現(xiàn)了,，嚇得我又是直冒冷汗又是直打顫的，下巴還一直在抖,，就如逃犯見了警察一樣的恐懼,，我再也忍不住了，大叫道：“不是我干的,！”可女巫卻說：“看來你十分有嫌疑呀,？可能狼人就是你！”我說：“你認(rèn)為是就是吧,！反正我不是,！”就恐懼地奔到了預(yù)言家，對(duì)于剛才的事我還心有余悸,，于是我說：“你就是狼人,，別以為你跑了就能逃過去，有2點(diǎn)你十分有嫌疑,！第一點(diǎn)……”別人也連連點(diǎn)頭……
“時(shí)間到,！開始投票！施書研1票……”
最終,，我以1票的成績完勝平民,！
課堂上搞笑的段子篇九
今天，啄木鳥,、喜鵲和貓頭鷹爭吵了起來,。作為森林里的一員，我們來這里看一看吧,。
喜鵲首先發(fā)牢騷,，哎，白天啄木鳥在樹上啄,、啄,、啄,，啄個(gè)不停，吵死啦,，像一個(gè)人在吵架一樣,，叨叨的。啄木鳥聽著就不樂意了,，我每天為了我的好朋友的健康著想,，你倒是好，每天無所事事的嘰嘰喳喳,。你還好意思說我,。
喜鵲的又說貓頭鷹，你還好意思笑,，你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的翅膀,。像刮大風(fēng)一樣。哎,！真是讓人不得安寧,。貓頭鷹天聽見也不高興了。你白天吵吵我都沒有說什么,，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的,，你還有意見啦！這時(shí)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來了,，我的好朋友你們別吵啦,，咱們一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起來,。
我說朋友們,，我知道你們剛才吵架了，首先啄木鳥,，我知道你為了我們的健康來捉蟲子,，大樹們非常感激你為我們看病，但因?yàn)槟阕臉涞穆曇舫车酱蠹伊?。在說一說貓頭鷹吧,，貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺,，白天睡覺,。而喜鵲呢？一天碰到高興的事就會(huì)嘰嘰喳喳的,，叫個(gè)不停,，大家反映的這個(gè)問題。一定會(huì)有辦法解決這件事情的,。
大家討論的時(shí)候七嘴八舌的,，個(gè)說個(gè)的理,，吵個(gè)不停，我說朋友們,，如果這樣爭吵下去永遠(yuǎn)解決不了這個(gè)問題,，如果我們都有一個(gè)人為別人著想的心，寬容的心,，這件事就很容易解決了,。我希望你們都互相理解，互相包容,，大家你看看我,，我看看你，都有些不好意思了,，啄木鳥、喜鵲,，貓頭鷹三個(gè)又成為了好朋友,。
這次的事情終于解決了，大家又可以開開心心的玩耍了,。
課堂上搞笑的段子篇十
不知不覺中,，我已經(jīng)在學(xué)校里度過了六年時(shí)光。在這六年中,，我經(jīng)歷了許許多多事,。有高興事激動(dòng)事興奮事可笑事，但是我有一件事,，至今仍令我記憶深刻,。
記得那是去年元旦節(jié)，老師決定為我們舉辦一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)讓我們放松一下,。老師先找了幾位同學(xué)做主持人,，其它同學(xué)則自愿報(bào)名參加表演。這天,，我們?nèi)嘁徽於寂d奮不已,，期待著下午元旦聯(lián)歡會(huì)，大家都各忙各,。主持人在背臺(tái)詞,，有節(jié)目同學(xué)也在排練節(jié)目，人人都喜不自勝,。
時(shí)間過得飛快,，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)正式開始,，幾位主持人緩緩走上臺(tái)時(shí),，教室里響起了一陣?yán)坐Q般掌聲,。尊敬各位老師親愛同學(xué)們主持人們微笑著念完開場白后，同學(xué)們便開始了自己表演,。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲,，在這里他們盡情展示風(fēng)采，在這里他們盡情發(fā)揮自我,，這里就是藝術(shù)天地,。
待同學(xué)們?nèi)勘硌萃旰螅蠋熅谷怀龊跻饬厦裢瑯菲饋?，我們做起了游戲,。而真正令我們出乎意料，則是老師表現(xiàn),。老師平時(shí)對(duì)我們?nèi)绱死涞?，沒想到今天竟恰恰相反，我們玩起了搶凳子,。大家都十分高興,，老師竟然也會(huì)我們打成一片。我心想如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀,。游戲結(jié)果很快就出來了,，老師還給前六名同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品，他們臉上都寫滿了快樂,，大家也十分羨慕,。
可是快樂時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)時(shí)間,，大家都收獲了自己快樂,，各自心情舒暢回家了。
時(shí)光總是令人珍惜,，在這六年學(xué)習(xí)之旅中,，最閃亮還是那次元旦聯(lián)歡會(huì)，它是那么令我難忘,。
課堂上搞笑的段子篇十一
童年是一生中最快樂的時(shí)光,，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事,，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事,。
記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級(jí),，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí),。在學(xué)校的后操場里，有許多奇異的花草。
一天,，我上體育課,，表哥也上，我們上了半節(jié)課,，體育老師有事走了,，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次,，所以對(duì)我來說什么都是新奇的,。我像一只小鳥，在這里飛來飛去,，快樂極了,！
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細(xì)看了看,，上面結(jié)了幾顆小紅豆,。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥,，這是不是人參?。俊北砀缫娢蚁窀绮紓惏l(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,，又看了看那顆植物，一下子笑了起來,。他對(duì)我說：“這個(gè)東西我我聽說過,，不是人參，叫“仙人豆”,，比人參還好,，吃了能多活幾十年呢！”我信以為真,，趕緊摘下上面的小紅豆,，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶??！”說完，我便蹦蹦跳跳地走了,，逗得表哥在后面笑得前仆后仰,，我也不理，直往教室走,。
突然,，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了,。我急忙跑去問老師,，說：“老師，這是我采來的仙豆,，可只有幾顆,，我怕不夠，哪里還有??？”話一說完，便引起轟然大笑,，老師說：“傻孩子,，這是苦豆，哪是什么仙豆,，世界上沒有長生不老藥,，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)?！蔽衣犃税胄虐胍?，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇,，果然苦得我掉眼淚,，這采知道上當(dāng)了。?
通過這件事,，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄,，至今回憶起來印象深刻。童年,，你是我一生最美好的時(shí)光,。
課堂上搞笑的段子篇十二
上學(xué)期間，校園里趣事可不少,，每天同學(xué)們打打鬧鬧,，光是這般，在玩鬧之中,，就有著不少趣事,。
不是，不是這樣,。只見一位同學(xué)急得跺起了腳來,，至于讓這位同學(xué)如此急迫一件事，那就不得不從頭說起了,。
下課鈴聲一響,，講臺(tái)上老師一走,，瞬間，教室里就完全變了一個(gè)樣,。上課時(shí)乖巧安靜不同,，下課這十里完全就像是一個(gè)集市一般，吵吵鬧鬧,，完全沒個(gè)消停,。
有同學(xué)從家里帶來了積木，同學(xué)一拆開包裝,，頓時(shí)間圍攏來了班上不少同學(xué),。接下來，自然就是大家一起好奇探索著,，如何用這些零散積木弄出一個(gè)完美模型來,。就針對(duì)這個(gè)問題，班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己意見,。最終積木主人發(fā)表了自己意見,，要將這些積木弄出一只老鷹形狀來。
這一下,，同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神討論起來,，這么多碎片，要怎么樣才能行呢,？于是乎,，這個(gè)課件就在同學(xué)們爭吵中度過了。在下一個(gè)課間來臨時(shí)候,，在積木拼接中,，拼出了一個(gè)模樣出來。只不過,，眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺得怪異，因?yàn)檫@完全就不像是老鷹模樣,。
哪有老鷹有這么胖身體,？有同學(xué)講出了至關(guān)重要一點(diǎn)，于是大家又動(dòng)手拆拆改改,。不對(duì),，這個(gè)腳太長了。也不對(duì),，這翅膀也太小了點(diǎn),。
眾人七嘴八舌，最終積木主人發(fā)話了,，不是,，不是這樣。主人一發(fā)話，頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他,。他頓了頓道我要是老鷹,，不是小雞。
這句話一出,，瞬間在場所有同學(xué)都笑了出來,。哈哈，是哦,，我說怎么越看越怪,，但有覺得好熟悉，原來是一只小雞呀,。同學(xué)們大都上氣不接下氣笑著,，這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來,，這也是校園里一樁趣事了,。
課堂上搞笑的段子篇十三
“好吃，真好吃,！”咦,！這是哪里傳來的聲音？原來是同學(xué)們?cè)诔运?！他們?yōu)槭裁匆獛?？是因?yàn)榻裉煳覀円鏊幢P。
同學(xué)們帶的水果可真多??！彎彎的香蕉，金黃的橙子,，紫色的葡萄,，多得我都數(shù)不過來。接著,，我們要開始做水果拼盤了,。
每四個(gè)人一組，我拿出水果,，把它們放在桌子上,，心想：我拼什么好呢？不如拼兩棵椰子樹吧,！
說干就干,，首先我拿出一根香蕉，這根香蕉可真滑啊,，就像絲綢似的,。我抓住香蕉的“小腦袋”往下一掰,，香蕉便露出了雪白的身體，好像在說：“我好冷啊,，快給我穿上衣服,。”
我把剝好的香蕉放在盤子里,，用小刀切成兩半,。接著，我拿出桔子,，一陣芳香撲鼻而來,，我真想嘗一口啊,！等我把光滑的桔子皮掰開之后,，露出了橙色的圓形果肉，像一個(gè)小乒乓班似的,。我剝下一瓣桔子嘗了一口,，可真酸啊,！還是繼續(xù)切水果吧,！我拿起一串如綠色寶石般的提子，把它們一個(gè)個(gè)掰下來,，這一個(gè)個(gè)“綠寶石”摸起來冰涼涼的,，就像一塊塊冰似的。
最后,，就是擺椰子樹了,，我先把一根切好的香蕉擺在盤子中間，看上去就像兩個(gè)淡淡的笑臉,，還有點(diǎn)像椰子樹的樹桿,。接下來，就用桔子當(dāng)椰樹的葉子,。我把一塊塊橙色的桔子瓣朝著一個(gè)方向擺放,，就好像是電風(fēng)扇的葉子一樣。最后,，我拿出青色的提子，放在桔子瓣的中間當(dāng)椰果,，就這樣一放,，這個(gè)掛滿果實(shí)的椰子樹就完成了。這個(gè)椰子樹拼的可真像??！我差點(diǎn)把它當(dāng)成真的了,。
可是問題來了，用什么當(dāng)沙灘呢,？我心里想：有什么東西是黃色的呢,？對(duì)了，就是桔子皮,，這樣就是把廢物利用上了,，我把一片片金黃色的桔子皮重疊放在椰子樹下。??！這個(gè)葉子樹終于完成了。
這次我們做的水果拼盤真是又美麗又好吃,，希望下次還有這樣的手工課,。
課堂上搞笑的段子篇十四
清晨的第一縷陽光把我從睡夢(mèng)中喚醒，我早早地來到學(xué)校,。今天是作文課,，王老師微笑著走進(jìn)教室，沒有在黑板上寫作文題目,，卻讓我們玩游戲,。這太讓人興奮了！老師請(qǐng)出最會(huì)畫畫的兩位同學(xué)到黑板前分別畫兩個(gè)娃娃,。一個(gè)是俊男,，一個(gè)是美女。特別是那個(gè)乖乖女真漂亮,，鴨蛋臉,，柳葉眉，梳著兩條小辮子,，一雙水靈靈的眼睛含笑地看著我們,，小巧的嘴唇張開著，好像要唱出清脆的歌聲來,?？上齾s沒有鼻子。
老師說：“我們來玩蒙眼畫鼻子的游戲,，游戲的規(guī)則是……”
游戲開始了,，同學(xué)們爭先恐后地舉手，想為黑板前的畫像添鼻子,。男同學(xué)為男娃娃添鼻子,，女同學(xué)為女娃娃添鼻子。由一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住畫鼻子的同學(xué)的眼睛,，牽著他在教室里轉(zhuǎn)一圈,，然后再領(lǐng)他到講臺(tái)前為娃娃添鼻子。
關(guān)鍵的時(shí)刻到了,，教室里沸騰起來，臺(tái)下的同學(xué)們興奮地喊：“左,、左！”“上一點(diǎn),，上一點(diǎn)”有的同學(xué)甚至都從座位上跳起來,，恨不得自己上前去畫。幾個(gè)輪回后,，結(jié)果有的同學(xué)把鼻子畫到嘴巴下面,，有的把鼻子畫到臉蛋上,，還有的畫到眼睛上，同學(xué)們都哈哈大笑,，有的一邊拍手一邊笑,，有的笑疼了肚子……
游戲結(jié)束了，老師讓我們把剛才的游戲?qū)懗鰜?，教室里立刻安靜下來,，我們一邊回味著剛才的情景一邊寫，我寫得特別順利,?！岸×懔恪毕抡n了，我的作文也寫好了,。
這堂課我過得真快樂！
課堂上搞笑的段子篇十五
“起立！”班長下口令,，全班沒精打采，稀稀落落的站了起來,，并隨隨便便的鞠了個(gè)躬，便坐下了。
老師昂首挺胸的走了進(jìn)來，放下課本并翻開,，然后抬起頭,，用手輕輕扶了扶眼鏡,，皺了皺眉,，嚴(yán)肅的說：“今天這堂課我來教大家學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇課文。大家都預(yù)習(xí)了嗎,？”
老師正講得眉飛色舞：英法聯(lián)軍沖進(jìn)了圓明園……咦？打雷了,？噢,，原來是賈聰明呼——呼——的打鼾聲，只見他側(cè)著頭趴在桌子上,，口水流了好多,，正如詩句所說：桃花潭水深千尺，不及“口水多”??！好像弄錯(cuò)啦,，不過也差不多,。
“賈聰明，起立,！你們這幫小子越來越過分了,，還敢上課睡覺！”老師一只手扶著講臺(tái),，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎,，就好像是一個(gè)倒八字。
“發(fā)生什么事了,？”賈聰明整個(gè)上身像皮球一樣彈了起來,，用手抹了抹嘴角邊的口水，一臉茫然地看向老師,、同學(xué),，說：“沒睡，沒睡,，就趴了一會(huì)兒,，一直在聽您講哩,！”
“你沒睡,！還敢說沒睡！那你說說圓明園是誰燒的,？”老師雙手環(huán)抱,，嘴角抿成一條細(xì)線。
頓時(shí),，同學(xué)們都轉(zhuǎn)向了賈聰明,，正等著看笑話呢！
“老師,，不……不是我燒的,！”賈聰明身體后傾，兩手飛快地?fù)u擺著,，眉毛聳拉著,，兩眼無光，一臉受冤枉的神情,，心想：老師可真厲害,，都能猜出我剛才做的夢(mèng)？夢(mèng)里圓明園可真是我燒的呢,。
全班在寂靜兩秒后瞬間炸開了鍋：
“他說他沒睡,？”
“而且還只趴了一會(huì)兒,？”
“還說在聽,？”
“他是不是在搗蛋？”
“他一定沒做夢(mèng),?！?/p>
“賈聰明，你……你真是太不像話了！”老師說,，“放學(xué)后把家長請(qǐng)來,！”唉，祝賈聰明好運(yùn),，別被打,。不過大家上課時(shí)也的確要聽講，千萬別睡覺,。不然，呵呵,，就要像賈聰明那樣了,。
課堂上搞笑的段子篇十六
節(jié)假日的時(shí)候，你如果在晴好天氣去公園里游逛,，那么就容易在公園里見到三位奇人——來洋號(hào),、申妙筆、賽大家,。其實(shí),，剛才提到的三位的名字，都不是他們的真實(shí)姓名,，而是別人給他們?nèi)〉木b號(hào)?，F(xiàn)在，我就粗略地向大家介紹一下他們?nèi)弧?/p>
來洋號(hào)
大清早,，來洋號(hào)就會(huì)坐在公園里的嶺脊上的那個(gè)亭子里練習(xí)吹洋號(hào)了,。他吹得整個(gè)園林幾乎都在震響。經(jīng)他一吹,，山林里的鳥雀更是叫得歡,，好似在給他伴唱,。來此晨練的人還沒有進(jìn)入公園便早已不見其人而聞其聲了,。有時(shí),，一些喜歡看新鮮的人就會(huì)在他身邊圍觀,。每天吹到日上三竿,，他才會(huì)心滿意足地結(jié)束他當(dāng)天的練習(xí),。
申妙筆
在晴好天氣,，申妙筆便會(huì)大搖大擺地一手提著一大瓶水,，一手拿著一支有拐杖那么長的大毛筆到公園里來練字,。到了公園里,，他便會(huì)絲毫不受外界的干擾，專注地在大理石地板上盡情地書寫,。寫出來的字神采飛揚(yáng),。過往的游人見了更是不斷地點(diǎn)頭叫好。每天至少要練上個(gè)多鐘頭，他才會(huì)悠閑自得地離去,。
賽大家
賽大家是個(gè)干瘦的老頭,，但精神矍鑠。每逢節(jié)假日,，他便會(huì)到公園里人多聚集的地方售書,。他與別的售書小販有所不同。他所賣的書大都是他親自所寫的作品,。遇到前來翻看書的熟人,，他也會(huì)毫不吝嗇地送書。見到無意購買卻亂翻書之人,，他便會(huì)大聲地干咳幾聲加以警醒,。有時(shí)，他也會(huì)不自覺地向前來圍觀的人大發(fā)一通感慨,。見了他,，不少過往的游人都會(huì)向他投去異樣的目光。
對(duì)于這三位奇人,，我就只能介紹到這了,。聽了我的講述，諸位也許對(duì)這三位奇人產(chǎn)生了極大的興趣,。有空,，你就常到公園里來逛逛，不僅能欣賞到美景,，還能見到這三位奇人,。我相信你定不會(huì)白跑一趟，而會(huì)收獲多多,。
課堂上搞笑的段子篇十七
今天,，陸老師給我們上了一堂非常有趣的作文課。
今天我又是第一個(gè)來上課的,，來了后我?guī)屠蠋煵磷雷?，給同學(xué)量體溫，陸老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的中國結(jié),，我非常喜歡,。
上課了，陸老師先講評(píng)完,，又講了故事會(huì),。故事會(huì)是熊康博給我們講的，別人都不愿意講了,，熊康博講啊講啊,，終于講完了,。陸老師表揚(yáng)了他，然后一字一頓很嚴(yán)肅地說：“都注意看我的動(dòng)作,，等會(huì)兒我會(huì)提問的,，誰回答的不好，我懲罰誰,！”
我們趕緊往陸老師那看去,，只見陸老師從坐著的椅子上慢慢站起來，兩個(gè)大手往教學(xué)桌上一拍,，那聲音太響亮了,，好像電閃雷鳴。
陸老師慢悠悠地站了起來,，緩緩地向右邊桌子上的背包走去,。陸老師先把背包的拉鏈拉開，左手扶著包,，右手放在背包里找來找去，終于找著了,，原來是個(gè)黑色的保溫水杯,。陸老師把水杯放在背包的旁邊，把背包的拉鏈拉上了,，又拿起水杯,，慢悠悠地走到桌子旁邊，左手?jǐn)Q著杯蓋,，右手握著瓶子,，一共擰了三次。??！終于把瓶蓋擰開了。
陸老師一共喝了三次,，每次都是喝一小口,，每次都會(huì)說“啊”。我猜陸老師好像在心里說：“真好喝啊,?！?/p>
喝完水之后，陸老師提問：“誰來把我剛才喝水的過程說一遍,？”熊康博又啰啰嗦嗦的說了200多個(gè)字,，老師又表揚(yáng)了他。
然后,，老師讓我們把他喝水的過程用今天學(xué)的動(dòng)作分解法寫下來,，同學(xué)們馬上拿起筆刷刷刷地寫了起來……
這真是有趣的一堂作文課啊,。
課堂上搞笑的段子篇十八
我生活在美麗的校園，生活多姿多彩,，有許多令人難忘的事充實(shí)著我們的初中生活,。而我最感興趣的，也是我最難忘是那次學(xué)打乒乓球,。
一個(gè)陽光明媚的星期天下午,，我和哥哥在校園里散步。走到操場,，看到許多和我年齡相仿,，甚至個(gè)子比我還小的孩子們?cè)诖蚧@球。但是我對(duì)籃球沒什么興趣,，我想練練乒乓球,。
“我扣”，“擦邊了”,，“你搶球了”,。從遠(yuǎn)處就能聽到這些話?？吹酵瑢W(xué)們玩的熱火朝天,，空中一個(gè)個(gè)白色的，黃色的乒乓球劃過一道道弧線,。同學(xué)們神情緊張,，頭上豆大的汗珠一顆顆落下，生怕一不小心被對(duì)方的手,。我是看在眼里,，癢在手里，真想上去玩?zhèn)€痛快,。就在這時(shí),，聽到有人喊我，原來是哥哥早已和兩個(gè)同學(xué)說好,，讓我們倆玩一會(huì)兒,。我一蹦三尺高，急忙跑了過去,。一把抓起球拍就要開打,，哥哥勸阻說：“你沒有基礎(chǔ)，我先來教你如何握球拍,，再教你如何發(fā)球”,，我早已不耐煩了?！靶辛诵辛?，快開始吧,。”哥哥耐心的教了我握球拍的方法和發(fā)球的動(dòng)作后我們開始練球了,。
首先由我發(fā)球,，這時(shí)，哥哥突然說：“等一等,?！笨墒且呀?jīng)遲了，只見一顆黃色的流星劃過,，正好落在了哥哥的臉上,。“教官”生氣地一拍球案說：“這又不是打羽毛球”,?？粗任掖笠粴q的哥哥無奈的神情，不免覺得有點(diǎn)好笑,，但沒敢笑出聲來,。這時(shí)“教官”又發(fā)話了：“這次我來發(fā)球，你一定要注意我發(fā)球的動(dòng)作和方向”,。此時(shí)我嚴(yán)肅認(rèn)真起來,。一顆球已向我飛來，我出于一種本能,，拿著球拍一揮,，自認(rèn)為這次終于脫險(xiǎn)了,，我松了一口氣,，可看見哥哥雙手抱頭，蹲在地上,，手里拿著球向我示意,，原來這次球有沒有上案，而是落在了哥哥的腳下,。哥哥一副可憐巴巴的樣子,，無奈的說：“新手真是魔鬼。我看你不是打球的料,?！?/p>
唉，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號(hào),。但我從中得到了樂趣,，也明白了許多道理。
過了一年,，我與哥哥較量時(shí)他已經(jīng)不是我的對(duì)手,。
課堂上搞笑的段子篇十九
上課鈴響了,。老師大步走上講臺(tái)，然后舉起一張畫著孤貍的紙板,，問：“同學(xué)們,，這上面畫的是什么呀？ ”
“孤——貍,?！贝蠹耶惪谕暤鼗卮稹?/p>
“我說是一只妖精,?！崩蠋熣f。聽了老師的話,，同學(xué)們都瞪大了眼睛,，感到很吃驚。
老師接著說：“在農(nóng)村,，經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象,，有的人生了病，不到醫(yī)院去治療,，卻偏偏找巫婆,。巫婆就騙他說，有妖附在他身上了,，于是,，就做出一些驅(qū)妖的假相，又燒香又磕頭,，求神仙保佑,。世上真有鬼神嗎？”同學(xué)們有的搖頭,，有的半信半疑,。
老師又說：“不信，請(qǐng)同學(xué)們看這張紙上就是一只孤貍精,?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，畫上分明是孤貍,，怎能說是妖精呢,？真有趣！
老師卻一本正經(jīng)地說：“好吧,，現(xiàn)在我就殺妖給你們看,！”只見老師從盛滿水的盆子里，拿出一把菜刀,，朝孤貍的脖子砍去,。頓時(shí),，孤貍的身上“鮮血”直流。
“還真出血了,！”同學(xué)們非常驚奇,，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭著說：“老師,，讓我也試試,！”經(jīng)過老師一番勸說，大家才安靜下來,。
“同學(xué)們,，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？”老師問,?！按蟾攀枪仑偟念伾说陌伞,！薄斑€有呢,？”教室里鴉雀無聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺起了眉頭,。
“讓我來告訴大家吧,。”老師解釋說,，“我這盆水不是一盆普通的水,，而是一盆堿水。我事先又在孤貍身上撒了一些酚酞,，堿水和酚酞結(jié)合就會(huì)變成紅色,，這叫化學(xué)反應(yīng)。等你們上了中學(xué)就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí),?！甭犃诉@番話,，同學(xué)們才憂然大悟,。
最后，老師告誡大家說：“自然界中,，有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來,。于是，一些別有用心的人,，就編出什么鬼呀,、妖呀的來嚇唬人。巫婆們就是利用人們的這些弱點(diǎn),，欺騙那些不懂科學(xué)知識(shí)的人,。所以,，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，相信科學(xué),，破除迷信,。”……
這真是一堂有趣的思品課呀,！
課堂上搞笑的段子篇二十
下午第一節(jié)是歷史課,，老師在課堂上講得興致勃勃。
來福同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡,，老師十分生氣,，就把來福叫了起來。
老師問：“你說,，王安石和歐陽修有什么共同點(diǎn)?”來福脫口而出：“他們都是宋朝人,。”
老師接著問：“那你說說,，他們和唐太宗,、諸葛亮有什么共同點(diǎn)?”來福愣了，答道：“他們都是古代人,?！闭n堂上一陣大笑，老師將錯(cuò)就錯(cuò),，干脆當(dāng)個(gè)游戲玩下去,，也算活躍課堂氣氛。于是他問道：“那他們和孫中山,、魯迅有共同點(diǎn)嗎?”來福想了想,，說：“他們都是男人?！?/p>
老師接著又問：“如果加上李清照,、慈禧呢?”來福急了：“他、他們都是中國人,?！?/p>
老師笑了笑：“你再說說，拿破侖和愷撒有什么共同點(diǎn)?”“他們都當(dāng)過皇帝,?！?/p>
“他們和達(dá)爾文、希特勒有什么共同點(diǎn)?”來福這時(shí)已經(jīng)摸到竅門了,，他得意地回答：“他們都是外國人,。”
老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點(diǎn)呢?”來福一竿子捅到底：“他們都是人?！?/p>
老師又問：“據(jù)我所知,，這些人中諸葛亮養(yǎng)過雞，慈禧,、愷撒還養(yǎng)過狗,，把這些動(dòng)物都算上，他們和它們有什么共同點(diǎn)嗎?”
老師這么一問,，來福的頭上開始冒汗了：“這個(gè)……這個(gè)……他(它)們都死了,。”
“嗯,，的確是,。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,。
來福腿一軟,，坐了下來，心想：這下問題到頭了吧?
不料老師又說：“你站起來,，還有最后一個(gè)問題——假如現(xiàn)在他們和它們都還活著,，能找出共同點(diǎn)嗎?”
來福傻眼了，他想了足有五分鐘,，才哭喪著臉說：“如果不算時(shí)差的話,，他(它)們應(yīng)該都吃過午飯了!”
課堂上搞笑的段子篇二十一
揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，駛?cè)氤踔械暮Ｑ?。在這個(gè)遼闊的海洋里,，有狂風(fēng)，有巨浪,，有暗礁,，有暴雨，可我不怕,，因?yàn)樵谶@艱難險(xiǎn)阻中,，有那一路的歡聲笑語……
進(jìn)入初中，我最喜歡的課程就是那口語課了,，這是為什么呢,？因?yàn)榘 ?/p>
那天上口語課，口語老師教了我們幾個(gè)英語單詞,，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”不失“新鮮”,，口語老師策劃了一場游戲,。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫了單詞,，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺(tái)上,，背對(duì)著我們播放音樂,，接著紙條就開始傳,，當(dāng)音樂結(jié)束后，紙條在誰那,，誰就把他說一遍,。聽了這個(gè)游戲規(guī)則，我們每一個(gè)人都欣喜若狂,，對(duì)這游戲充滿了好奇,。
第一輪的游戲開始了。老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去,，把紙條放在第一桌,，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“啊,！”吃驚地望老師,。我們大家被逗得前俯后仰。隨著,，音樂開始了,，紙條在空中也開始了“旅行”。
只見同學(xué)們拿著紙條,，就像拿了炸彈似的,，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳,。到了兩個(gè)同桌那時(shí),，他倆你扔過來，我扔過去,，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了,。“戰(zhàn)場”上,，火藥味兒越來越重,，叫喊聲也越來越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后,，卻也能心平如鏡,，紙條拿在手里，這兒唬一唬,，那兒嚇一嚇,。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了,，就像那熱鍋上的螞蟻,。當(dāng)他把紙條往后一扔，音樂剛好停了，“炸彈”炸響了,。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎(jiǎng)”,。
頓時(shí)，空氣好像瞬間凝固了,，大家都屏住了呼吸,。那位同學(xué)小心翼翼地拆開了紙條，站了起來,，捏著鼻子,，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來,。大家聽了,，個(gè)個(gè)哄堂大笑。接著,，老師讓我們也跟著喊,，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向?？烧l知,，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來,。
游戲一輪接著一輪,，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩,，歡聲笑語成了人生的船帆,，這艘船只，也因?yàn)橛辛诉@“趣”,，這“樂”,，而更加歡快地駛向遠(yuǎn)方！
課堂上搞笑的段子篇二十二
“啊,，期盼……”我小聲地碎碎念道,。可是,，結(jié)果跟我想得一樣,！今天，馮老要訓(xùn)練我們“快捷觀察”的能力,，我覺得這也該算一次游戲課吧,！我本以為馮老只是訓(xùn)練我們的觀察能力，不會(huì)習(xí)作,?？沙龊跷乙饬系氖俏覀冞€是得寫作文,！
那先不說其他的，先來聽聽我們的游戲過程吧,！
首先是“熱身賽”：五秒鐘,，你可以看到什么,？馮老師決定每組請(qǐng)三個(gè)人上來說自己看到的東西,，大家?guī)缀醢呀淌依锼械臇|西都說了一遍，可就是沒有人說班上的任何一個(gè)同學(xué)包括馮老師,，大概是不準(zhǔn)吧,！
接著，就是正式的“快捷觀察大比拼”,，全班所有同學(xué)都得參加,。第一輪，我們都分成三組,，我們第一批“登上了舞臺(tái)”,，我很緊張。在看那十件物品時(shí)我都不敢動(dòng)手去摸它們,，生怕別人把我的手抓傷了呢,！在回到座位后，竟然還不能開始寫,，這樣我會(huì)忘記剛才看到的所有東東的,，嗚嗚！太不公平了,！結(jié)果,，我寫出7個(gè)，錯(cuò)了一個(gè),，所以只對(duì)了6個(gè),。第一輪成績?yōu)?個(gè)，我一定會(huì)努力,，在第二輪有所提高,，哪怕只是一個(gè)！
但我的希望成真了,，我真的只提高了一個(gè),。第二輪的成績7個(gè)，真希望還有第三,、第四,、第五輪呀！如果我每輪都按一次提高一個(gè)的規(guī)律的話,，那就一定能得到十分的,！加油,！回家練，下次一定拿滿分,！
這次課可真好玩呀,！我本以為它只是一節(jié)普通的游戲課，可我沒想到的是,，它對(duì)我來說會(huì)是一節(jié)游戲課中的游戲之王呢,！
課堂上搞笑的段子篇二十三
今天，我們上了最精彩的一課,！
“叮叮叮，叮叮叮,，叮?！蓖瑢W(xué)們各個(gè)懷著興高采烈，爭先恐后地跑進(jìn)明亮的教室,。咦,！同學(xué)們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢,？喔,，原來這節(jié)課是要舉行活動(dòng)啊,！我也跟著同學(xué)們興奮起來,，但又很緊張：上臺(tái)該怎么表演呢？啊,，老師終于來到教室了,，熱鬧熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚,！
第二小組自告奮勇要第一個(gè)上臺(tái),，他們的主持人不止一個(gè),，題取為“十年樹木，百年樹人”,。他們要借此活動(dòng)好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動(dòng)！
這小組里的人,，頭腦還真是不簡單,，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片,，裝進(jìn)氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的,，掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動(dòng)的詩歌,，話音剛落,，這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。最精彩的一堂課作文6篇最精彩的一堂課作文6篇,。他們請(qǐng)老師上臺(tái)去,，捂住耳朵,，閉上眼睛,，請(qǐng)兩個(gè)自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲,，氣球被同學(xué)刺破了,，只見五彩繽紛的碎紙片頓時(shí)從氣里爆發(fā)出來，同學(xué)們各個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛,，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀,！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了,！老師也驚訝了,，臉上洋溢著幸福的表情！
這小組的活動(dòng)真精彩,，輪到另一小組表演了,！后來表演的小組中的每一個(gè)同學(xué)都變得信心滿滿的，而我也一樣,。因?yàn)榈诙〗M的人表演得令場下的同學(xué)們拍手叫喊,，他們的節(jié)目實(shí)在太耐人尋味了！
從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情,，就能把它做到最好,！
同學(xué)們，這堂課上得精彩吧,！我真是受益匪淺呀,！
課堂上搞笑的段子篇二十四
早上，只聽見宿管老師溫柔而堅(jiān)定的隔著門喊：“起床了,！”上一秒還迷迷蒙蒙的我,，立刻就坐了起來！不料,，秋風(fēng)像淘氣的孩子,，從窗戶外灌進(jìn)來,，直鉆我的被窩。我捂了一夜的熱氣啊,，就這么飄走了,。我感受到了陣陣涼意，但同時(shí)也神清氣爽,。
不知從何起,，我們班上的男生喜歡起打乒乓球。教室旁邊的乒乓球臺(tái)有兩個(gè),，但是高中的學(xué)長也要打,。于是，剛下課,，我們班男生便爭先恐后地拿球拍兒跑到桌旁,。我也在一旁看著。你來我往,、一揮一舞間,，“乒乓”的擊打聲中，創(chuàng)造了無數(shù)精彩瞬間,，帶來無數(shù)歡聲笑語,。
這天，當(dāng)我們好不容易等到了位置,，想安心打一場球時(shí),，一個(gè)同學(xué)大手一揮，便把乒乓球打到樓下去了……
我們心急如焚,，看著所剩無幾的時(shí)間,，喊樓下同學(xué)幫忙。樓下同學(xué)終于同意把球扔上來,。只見那同學(xué)一手指著樓上,，一手拿著球，微微下蹲準(zhǔn)備發(fā)力,。
我也做好了接球準(zhǔn)備,，“3—2—1—，扔,！”那同學(xué)使勁拋出了優(yōu)美的弧線,。但當(dāng)球離我指尖只差0。1毫米時(shí),，球落下去了……
“哎——”大家齊聲哀嘆,。我眼睜睜地看著球從我手旁落下，又回到了一樓,，我感到遺憾,，同時(shí)也在懊惱著,，為什么不把手伸長一點(diǎn)呢？
一位同學(xué)實(shí)在看不下去了：“哎呀,，還是接不到,，不如我撿吧?！彼芟聵?，撿起乒乓球，再?zèng)_上樓,，上課鈴也響起來了……我們嘆息著,，跑回教室，期待著下一次鈴聲響起……
課堂上搞笑的段子篇二十五
又是一節(jié)語文課,，我心里默默地念叨著,。臺(tái)上的孫老師正神采飛揚(yáng)地講著“擊鼓傳花”的玩法?？粗瑢W(xué)們那興高采烈的樣子,，我想,，我們要遭殃了,。
老師說完，特意清了清嗓子說：“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上,，那么你就得上來抽取一張任務(wù)卡,，完不成的話……就得表演才藝哦！”
“一,、二,、三，開始,！”孫老師一聲令下,，我便將手中的“花”立刻傳給了后桌，看著其他人手忙腳亂的傳著“花”,，誰都不想花停留在自己的面前,。我還沒反應(yīng)過來，鼓聲戛然而止,，“花”停留在了我的桌子上,。
ｏｈ，ｎｏ我不要,！別跟我說要上去,。我感覺到了游戲深深的惡意，孫老師的嘴角扯出了一個(gè)邪惡的笑容,，我后背立刻騰起一絲涼意,，她的表情似乎在對(duì)我說“你中獎(jiǎng)了”,。我咬咬牙，最終還是上去了,。我抽出一張任務(wù)卡,，上面寫著：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范,。這時(shí),，有個(gè)人自告奮勇地說：“我來扭！”他扭得讓全班同學(xué)哈哈大笑,，就連老師嘴角也浮起了一個(gè)微笑的幅度,。
該我擊鼓傳“花”了！呵呵呵……你們的命運(yùn)還掌握在我的手里呢,！我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌,，看著她那一臉的迷茫，我禁不住放聲大笑,。她用怨恨的眼神盯著我,，無奈的打開了“潘多拉魔盒”：竟然是擁抱趙校長，并大聲說出我好崇拜你,。
“她這次慘了,！”我心里暗道，看你還笑我,。沒料到的是,，孫老師寬容地說：“你去擁抱曹老師也可以啊,！”話未說完,，我的后桌飛快地跑向曹老師，給了她一個(gè)大大的擁抱并大聲說“曹老師,，我好崇拜你,！”然后一溜煙跑了出去，只留下一個(gè)懵懂的曹老師,。
我們這古靈精怪的孫老師,，這一堂有趣的語文課，真讓我們難忘,。
課堂上搞笑的段子篇二十六
隨著年齡的增長,，有些記憶慢慢的淡化了，可有一堂有趣的課,，令我記憶猶新,，讓我至今回味無窮。
上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上,，安靜地等待著老師來上課,，因?yàn)樯瞎?jié)課老師答應(yīng)我們只要紀(jì)律好，這節(jié)課就帶我們玩游戲,，我們都很聽話,，此時(shí)，我們正等待著老師帶我們玩游戲呢!
游戲開始了!老師給我們出了一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題,，讓我們“挖陷阱”,。我們一共分成四組，一組一組來挖,，輪到我們小組了,，我十分緊張，啊,，萬一我掉進(jìn)陷阱怎么辦?一定要小心啊,，我讓自己冷靜下來，認(rèn)真看隊(duì)友挖陷阱,。
輪到我了,，我認(rèn)真地讀了題，思考了一下,，便馬上發(fā)現(xiàn)了陷阱,，工整地畫了出來，把筆交給下一個(gè)隊(duì)友,，回到座位上,，我長長地舒了口氣，望了望老師,，老師對(duì)我笑了笑，并表揚(yáng)了我,。
最后,，老師公布名次，我們四個(gè)小組因?yàn)椴环稚舷?，所以并列第一?/p>
接著玩下一個(gè)游戲了,。老師分給每個(gè)小組一張報(bào)紙，讓我們每個(gè)組的所有同學(xué)都站在報(bào)紙上,，用最小的報(bào)紙來站住所有同學(xué),，并穩(wěn)站三秒鐘。老師給我們撕下了一個(gè)半個(gè)腳掌大的正方形紙,，用疊羅漢的方式來站,，男同學(xué)站底下，一個(gè)一個(gè)來，大家團(tuán)結(jié)一致,，互相扶住,，嘿，成功了!
不一會(huì)兒,，已經(jīng)過了一節(jié)課了,，游戲在歡笑中結(jié)束了，這個(gè)游戲鍛煉了我們細(xì)心,，團(tuán)結(jié),，讓我們受益匪淺。
“哈哈!”教室里仍回蕩著我們的歡笑聲,，這真是一堂有趣的課,。
課堂上搞笑的段子篇二十七
記得上三年級(jí)時(shí)，有一位叫王峰的語文老師,。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師,。他是個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師,。個(gè)子不高不矮,，胖胖的，臉圓圓的,。
他有一雙會(huì)說話的眼睛：上語文課時(shí),，如果有一個(gè)同學(xué)把手伸在桌子下面做小動(dòng)作，王老師只要用那雙會(huì)“說話”的眼睛瞪他一下,，那個(gè)同學(xué)看見了便會(huì)立馬把手拿上來,，端端正正的放在課桌上聽講。老師的眼睛會(huì)說話：上課時(shí),，有一個(gè)同學(xué)問題回答得非常好,，王老師就會(huì)向她投去贊許的目光，好像在說：“回答對(duì)了,，繼續(xù)加油,，再接再厲！”
王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,，講起課來有聲有色,、眉飛色舞，同學(xué)們都走到書本里去遨游了,。
王老師剛教我們寫鋼筆那會(huì)兒,，我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們?cè)鯓游展P……一邊嘴不停歇地說還一邊在講臺(tái)前演示：“手離筆尖一寸,，胸離桌子一拳,，眼睛離書本一尺……”還時(shí)不時(shí)地去糾正一下個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤。
幽默風(fēng)趣，是王老師最大的特點(diǎn),。
有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后,，我和吉雨婷結(jié)伴走向教室。路上,，碰巧遇到了王老師,，擦身而過時(shí)，不小心踩到了王老師的腳,，她連忙向老師道歉：“王老師,，對(duì)不起?！蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂?，就你這小身板兒，怎么能傷到我這么威武的身軀呢,，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎,？”說完還拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了,。
正是因?yàn)橥趵蠋煹哪托?，王老師的幽默風(fēng)趣，才讓我們學(xué)會(huì)了握筆,，學(xué)會(huì)了寫字,，學(xué)會(huì)了寫作……一步一步地成長，一步一步地向上,。
雖然王老師只陪伴了我們一年,，但老師對(duì)我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘！
課堂上搞笑的段子篇二十八
我們的校園多姿多彩,，下面就讓我為大家介紹一下吧,。
第一回，我得了“腦震蕩”
星期四的下午,，我們很高興,，因?yàn)橛幸还?jié)體育課。
體育老師先叫我們跑兩圈,，兩圈下來后，男生們搶完了幾個(gè)足球,，我們女生只落了個(gè)艷羨的份兒,。
我和一個(gè)要好的同學(xué)玩，玩著玩著,，她突然大叫起來：“啊,，我忘帶卡紙了，怎么辦？”
我無奈地說道：“怎么辦,？涼拌,！”
“你帶卡紙了嗎？”“帶了,，不過你要想借,，就和我比賽摔跤，怎么樣,？”“沒問題,！”她毫不猶豫地答應(yīng)了。
“唉,，現(xiàn)在的年輕人真狂?。 蔽亦止玖艘痪?。在我看來,，她真拼命。
比賽開始了,，我想用力勾倒她,，可她就是不倒，像個(gè)不倒翁,。她用身體撞我,，我沒有倒下去，可她又用一只手將我摁倒,?！斑耍 蔽业哪X袋狠狠地撞到地面上的一塊海綿墊上,，我覺得頭“嗡嗡嗡”地響著,。還好沒事，要是真撞成“腦震蕩”的話,，就玩大發(fā)了,。
當(dāng)然，少不了她的卡紙,。
第二回,，第101次“世界大戰(zhàn)”
語文課上，我認(rèn)真地在聽講,，同桌趁老師在黑板上寫字的時(shí)候,，就“打”了我一下。
我善良,，我忍著,。
可沒過多久,，他又“打”了我一下，快到下課時(shí),，他還用腳踩我,。我這暴脾氣，我也趁老師不注意的時(shí)候踩他,。老師不怎么關(guān)注我倆,，只是對(duì)我們說布置的課堂作業(yè)做完了，可以到教室外玩,。
下課了,，我在教室門口等我的同桌，他出來時(shí),，我說：“嘚菜啊嘚菜,，你跑哪去啊,？”
“呃--”他支支吾吾的,。
還沒等他反應(yīng)過來，我一把扯住他的帽子：“小樣兒,，上課敢打我,，我就給你點(diǎn)顏色瞧瞧！”說著就是給他一頓“暴揍”,。
這已經(jīng)是第101次“世界大戰(zhàn)”,。
下一次的“世界大戰(zhàn)”是怎樣的呢？快和我一起想象吧,。
課堂上搞笑的段子篇二十九
童年和朋友好理解,，可遺失是什么?字典上說，遺失就是因?yàn)槭韬龆鴣G失東西,。但我卻固執(zhí)地認(rèn)為,，遺失的大多是心靈上的情感，這些比真正的“東西”還要珍貴,。丟失了東西,，你也許還能找回來;但如果你遺失了心靈上的情感，就永遠(yuǎn)不會(huì)再找到它了,。我為什么這么肯定呢?因?yàn)槲乙苍z失過一些東西,，一些很重要的東西。
我和她曾是最好的朋友,。我們的友誼,，幾乎是一入學(xué)就產(chǎn)生了。記的那天,，我在第二排坐著,，看見第一排的那個(gè)女孩子――也就是她――的書包好漂亮好漂亮，就不禁拍了拍她：“你的書包好漂亮啊!”她得意地笑了笑,，然后為我介紹著書包上的人物,，哪個(gè)好哪個(gè)壞。于是,，我們快成了好朋友,。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn),，她是個(gè)很幽默的人,。那天，老師讓當(dāng)班長的我們?cè)谒齺碇熬S持秩序,。但那些討厭的男孩子不停地說話,，我們管也管不住。當(dāng)老師來時(shí),，我剛想說什么,，她搶先說：“老師，他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學(xué)們都笑了,，我見狀也幽了一默：“還有高血壓!”老師這回也笑了：“那就問他們要醫(yī)療費(fèi)吧!”我們倆對(duì)視一眼,，嘻嘻地笑了。
呵,，現(xiàn)在說這些又有什么用呢?我已經(jīng)把它們遺失了――
分班后,，我們不再在同一個(gè)班了，我也有了新的朋友,。我們之間的友誼漸漸淡了,。到了后來，我們偶爾碰見后,，竟然只會(huì)禮節(jié)性地笑一下,。難道距離和時(shí)間真的能沖斷友誼嗎?
現(xiàn)在，我的童年一去不復(fù)返了,，和她的友誼也一去不復(fù)返了,。但誰又能知道，在這漫漫的人生旅途中,，我又會(huì)遺失什么呢?
課堂上搞笑的段子篇三十
今天,，課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒，讓同學(xué)們興奮了好久,，去看看吧,。
伴隨著優(yōu)美的鈴聲，數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室,。一番簡短的表揚(yáng)之后,，老師提出了這節(jié)課的要求,，讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元。聽完老師的要求,，同學(xué)們都拿起書本開始全神貫注地復(fù)習(xí),，我呢？也不例外,，埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”,。教室里寂靜極了，似乎連一根針掉到地上都能聽見,。就在這時(shí),，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜?！靶▲B,！”
還沒等我反應(yīng)過來，一個(gè)黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上,。我定睛一看,，原來是一只小麻雀，只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇,。只聽數(shù)學(xué)老師一聲令下：“快,，關(guān)上窗戶！”同學(xué)們立刻響應(yīng)號(hào)召行動(dòng)起來,，可憐的小鳥成了翁中之鱉,。“哇啊啊,，在那邊?。 薄暗竭@兒來了,，這兒這兒,。”“跑你那邊去了,，快,，周芷顏，在你的頭頂,?！贝蠹蚁褚蝗河浾吒竺餍撬频模粫?huì)兒跑到這邊,，一會(huì)兒跟到那兒,。雖然一個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁，但就是捉不到。機(jī)靈的小麻雀得意地飛來飛去,，“唧唧,，唧唧”地叫著?！拔襾?。”只見老師走著貓步,，屏息凝神地靠近，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì),，倏地一伸手,。“耶,！捉住了,！”有的同學(xué)歡呼起來?？粗÷槿覆荒軇?dòng)彈,，我一下子解了心頭之氣。
哼,，看你怎么神氣,。我細(xì)細(xì)打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛,，小巧玲瓏的身體,，我提議老師讓我摸摸它，老師同意了,。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀,，感覺摸上去渾身熱乎乎，軟綿綿的,，真可愛,。“老師給我摸一下,?！薄拔乙惨乙惨?！”“好可愛?。 薄肮边@堂嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課頓時(shí)充滿了歡聲笑語,。
課堂上,，同學(xué)們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悅中，看著無辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛,，數(shù)學(xué)老師有些于心不忍,。經(jīng)過同學(xué)們的一致同意,，我們放飛了小麻雀。
真是沒想到,，小小的一只麻雀給我們帶來了意外的樂趣,。我想小麻雀一定是被我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引了。
課堂上搞笑的段子篇
風(fēng)趣黃是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的代課老師,，那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了一周的假,，學(xué)校就安排黃老師來代課。
他上課那笑點(diǎn)平均十秒一個(gè),，又碰上我這笑點(diǎn)低的,，幾乎是時(shí)時(shí)在笑。很多原本覺得讀書沒勁的同學(xué)也開始跟著他的思路聽了,。
記得那天中午批作業(yè),，風(fēng)趣黃跟我們說：“只要做全對(duì)了就可以在我臉上畫一筆，看你們什么時(shí)候能把我畫成貓,?！?/p>
此話一出，班里就熱鬧起來了,，一個(gè)個(gè)都像裝了馬達(dá)似的開始快速寫作業(yè),。我寫得比較快，為了能抓住在他臉上畫第一筆的機(jī)會(huì),，我連檢查都免了,，自信滿滿地拿上去,?？傻降谌}就被老師挑出了毛病,，心里自然很失望?？伞盀?zāi)難”還在后面,，風(fēng)趣黃突然說：“有錯(cuò)的要讓我畫一筆,?！?/p>
什么,？我一聽,，立馬反駁：“你之前沒說有錯(cuò)的要被畫啊,！”
“這是剛剛定的,！難道只允許你們畫我，不允許我畫你們,，那我豈不是很吃虧,？”
我雖然不服，可也找不出反對(duì)他的理由，只好讓他畫。還好,，他在我的眉心畫了個(gè)大大的圓圓的點(diǎn),，大叫一聲“哪吒三太子,！”
全班哄堂大笑,！
我頂著這張三太子臉，心里暗暗發(fā)誓,，以后做題必須細(xì)心。
再上去的神童張,，被畫了高高翹起的胡子,，風(fēng)趣黃也大叫一聲“阿凡提！”我們便又大笑起來,。我想神童張那道追及問題的運(yùn)用題,，這輩子也不會(huì)再錯(cuò)了,。
和他在一起的日子里,，我們臉上天天掛著笑容，曾經(jīng)那些學(xué)習(xí)帶來的煩惱也全部消失了,。直到他離開的那個(gè)星期五,，我們用班隊(duì)課為他舉辦了一場歡送會(huì)，他給我們買了很多糖果,。
告別時(shí),，他卻說：“你們老師我不是個(gè)好東西！”
他的這句話讓我們班許多人又笑了一回,，然而我卻不覺得這有什么好笑的,，到現(xiàn)在我還是沒有明白黃老師對(duì)我們說這句話到底有什么意思，這對(duì)我來說仍然是個(gè)迷,。
我曾想,，如果再遇見他，我一定要問問,，可惜一直沒有,。
黃老師在我的成長中像一個(gè)路人一樣走過，但卻給我留下了深刻的印象,，我永遠(yuǎn)也忘不了他的風(fēng)趣,。
課堂上搞笑的段子篇
隨著鈴聲的響起，我們的科學(xué)老師唐老師走進(jìn)了教室,。
不到五分鐘,，孫國通就牙癢癢了，只見他把一個(gè)木頭做的魚骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片,，然后,，隨手拿起了一塊，放在桌子上,，用手一彈,，那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣沖沖,，把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上,。隨后，目光轉(zhuǎn)向黑板,。
我本以為就這樣完了,，事實(shí)上，好戲還在后頭,。
孫國通像只猴子一樣,，狡猾地笑了一下，趁唐老師在黑板上寫字,，飛快地溜到蘇介滿旁邊,，眼疾手快,，見了就拿，拿了就跑,。等唐老師回過頭來時(shí),，以為什么都沒發(fā)生。
蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的,，而孫國通笑得眼睛瞇成縫,。
蘇介滿不再理會(huì)這只狡猾的“孫猴子”了，可對(duì)方卻不這么想,，準(zhǔn)備謀劃第二次向蘇介滿的進(jìn)攻,。
孫國通又彈了一次，這次沒有彈到蘇介滿,，反而彈到了周思怡,。周思怡很不在意地隨手一扔，扔到了萬安燕的旁邊,。萬安燕疑惑地?fù)炝似饋?，看了又看，就是看不出是個(gè)啥玩意,。突然,，她看見孫國通向她做手勢(shì)，表示讓她給他,，可是又看見我們這里拼命地?fù)u頭,，就決定不給了。她放在桌子上,，以為孫國通是拿不到的,，便放松了警惕。孫國通看了看老師,，見老師在弄電腦，趁此機(jī)會(huì),，他彎起腰,，弓著背，豹一般的速度沖了出去,，笑嘻嘻地拿回了東西,。
第三次孫國通又彈了，這次彈到了周思怡的作業(yè)本上,，她又往后一扔,。這次扔得更遠(yuǎn)了，落到了王宇帆的旁邊,。孫國通又開始使眼色,，還沒等我們搖頭,，王宇帆就搖搖頭，把東西扔在地上,，裝沒看見,。
雖然這一幕幕讓人覺得有趣，但孫國通還是影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí),。
課堂上搞笑的段子篇
家就像一杯暖暖的茶,，溫暖人心；家就像一幅溫馨的畫,，感動(dòng)人心,；家就像春天的雨，滋養(yǎng)人心,。家是美好的,，我愛我家。
我們一家有五口人,。爸爸,、媽媽、奶奶,、弟弟和我,，其中最搞笑的就是爸爸了。
我的爸爸幽默風(fēng)趣,，說話時(shí)抑揚(yáng)頓挫,，也老是和我開玩笑，還常常騙我們,。雖然,，我們一家已經(jīng)生活了這么多年，可他的花樣我們還是弄不清,，可見我的爸爸是多么“狡猾”,，花樣可用一個(gè)成語來概括——五花八門。
就拿上一次說吧,！一次晚餐,，奶奶燉了一碗玉米湯。一進(jìn)家門,，這香味便撲鼻而來,。我連忙換好鞋子去瞧一瞧。哇,！看起來香甜美味,，美中不足的是只有半碗。我跑進(jìn)房間,，放好書包,，準(zhǔn)備出來大喝一場,。
急急忙忙安頓好，等我一出來,，發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)坐好了,，我便也坐到位子上去。盛了一碗湯,，剛準(zhǔn)備喝就發(fā)現(xiàn)周圍怪怪的——他們一直用異常的眼神看著我,。我也沒管那么多，喝起湯來,。當(dāng)我的舌頭碰到湯的那一刻,，就立刻吐了出來，太咸了,！
“爸爸這是什么呀,！”我不禁問了起來。
爸爸不做聲,，只是笑笑,。媽媽也附和著笑起來。
這時(shí)的奶奶默默地接了一杯開水來,，倒了進(jìn)去,，還放了一些油。我頓時(shí)明白了,，原來他們是要讓我試鹽味,。湯變多，是因?yàn)橹跋塘?，就加了水,，他們想要我試試還咸不咸。
我嘟著嘴,，用氣憤的眼神看著爸爸,，他微笑的看著我說：“應(yīng)該不咸了，開飯吧,！”……
這就是我的爸爸,，我對(duì)他既無奈，又沒辦法,；既討厭，又喜歡,。雖然他總愛開玩笑,，可這不是給我們家平添了一絲溫馨，一絲快樂嗎,？
課堂上搞笑的段子篇
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲,，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一樣飛速的沖出教室,。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢毽子,，還有的同學(xué)玩槍戰(zhàn)游戲,。
在樓道的左側(cè)，有一些同學(xué)正在興致勃勃的對(duì)踢毽子,，并搞起了比賽,。他們分成了一二組。第一組的同學(xué)們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳,，毽子畫出了一個(gè)美麗的弧線飛向了第二組,，二組的同學(xué)不甘示弱，腳向前使勁一頂,。毽子高高地沖向了天空,，一組的同學(xué)眼睛死盯著毽子，想在毽子落地的地方抬腳接住他,，可是落空了沒有接住,。二組的同學(xué)獲勝了。頓時(shí)響起了片歡呼聲,。
瞧!這邊的同學(xué)在練習(xí)跳繩,，并辦了一場小型比賽。運(yùn)動(dòng)員們就位后,，隨著“嘟”的一聲哨響,，比賽開始了，只見同學(xué)們們跳得飛快,，繩子抽打在地上,，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞,。時(shí)間過半,，大家漸漸慢了下來，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多,，體力似乎支撐不下去了,，一個(gè)個(gè)都喘著粗氣?！班健睍r(shí)間到了,，大家都攤在了地上。
沒有出去活動(dòng)的同學(xué)們有的拿出自己心愛的漫畫書津津有味的看了起來,，有的同學(xué)在窗臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方,，有的同學(xué)在教室里畫畫，有的同學(xué)正在鞏固上課所學(xué)的知識(shí)做練習(xí)，還有的同學(xué)戴上耳機(jī)聽起音樂來,。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,，這短短了十分鐘課間非常短暫，又十分珍貴,，這十分鐘是多么美好呀,。
課堂上搞笑的段子篇
看到桌子上的兩盒五子棋，我的思緒回到了那節(jié)五子棋比賽的活動(dòng)課,。
上課了,，老師拿出了一個(gè)棋盤，這個(gè)棋盤周圍是橙色,，里面是黃色的,，看起來像是用木頭做的。邊上圍著一圈銀邊,，棋盤上有一條一條黑色的線,，這些線的交叉點(diǎn)就是棋子的家。接著,，老師又拿出了兩盒棋子,，一盒是白色的，一盒是黑色的,，一個(gè)個(gè)小棋子圓圓的,，就像一個(gè)個(gè)可愛的小寶寶。老師選了一位穿黑衣服的同學(xué)來做擂主,，又選了一位穿灰衣服的同學(xué)做攻擂,。剩下的同學(xué)就是觀眾啦！
第一輪,，擂主走到了擂臺(tái),，眉毛彎得像兩個(gè)月牙，嘴巴向上挑了起來,，臉上露出自信的樣子,，還自信得玩起了棋子。那另一個(gè)攻擂呢,？他也非常自信,，嘴微微笑著，還露出了潔白的牙齒,。第一輪開始了,，有的觀眾開心地跑過去觀看，而有的觀眾在臺(tái)下看著,。霎時(shí),，教室里變得很安靜，連一根針掉在地上都能聽見。此時(shí),，擂主思考了一下，用大拇指和中指夾著棋子,，攻擂變得緊張起來,，伸手拿了一個(gè)棋子，放到了棋盤上,，還不時(shí)把手放到嘴巴下面思考,。
過了一會(huì)兒，棋盤上下了很多棋子,，這些黑白的棋子好像戰(zhàn)場上正在戰(zhàn)斗的士兵,。比賽進(jìn)入到了白熱化階段，攻擂者變得緊張起來,，手上還冒出了一層汗珠,，他微微彎腰看著對(duì)方的棋子，好像是為了看得更清楚一些,。觀眾們也變得緊張起來,，擂主反倒更輕松了，嘴里小聲說：“這次我肯定勝利了,?！惫ダ捱€不時(shí)摸下巴，好像是想讓自己思考得快一些,。
到了尾聲了,，擂主勝利了，但是攻擂有些失落,，雙手放在口袋里,，低著頭，回到了座位上,，有些觀眾還在聊著那一步棋子應(yīng)該怎么下,。
“叮叮叮”,，下課了,，這一節(jié)課讓我知道了：在關(guān)鍵時(shí)刻，反而不能慌張,，要保持鎮(zhèn)定,，冷靜觀察，認(rèn)真走好每一步,。
