每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
課堂上搞笑的段子篇一
老師在教室里說(shuō)：“我在教室里放了炸彈?！蓖瑢W(xué)們有的東張西望,，有的站了起來(lái)，還有的大叫,。
“突然”老師拿出一個(gè)打氣球的工具和一個(gè)氣球,，老師把工具上面放上了氣球，然后一拉一堆的氣球越變?cè)酱?，顏色越?lái)越淡,，我們嚇得臉色蒼白，有的躲在桌子下面,，有的把頭縮在衣服里,，還有的把頭放在桌子里面。
老師大聲喊：“有沒(méi)有人想要打氣球”,？我們都舉手叫喊,，老師點(diǎn)了點(diǎn)小楊，小楊一推一拉的,，最后在我前面的兩個(gè)人中間,，嚇得我大叫，最后放下帽子心迅速的平靜起來(lái),，這也太嚇人了吧,！
老師又叫：“小張，你來(lái)打氣球吧,！小張馬上答應(yīng)了,，老師給小張說(shuō)了什么，我也不知道,。小張拿起工具,，我們又戴著帽子,，捂起耳朵，小張迅速的走過(guò)來(lái),，對(duì)著我們打氣球,，突然氣球飛了出去，我這才開(kāi)心的笑了,，可是心里還是非常害怕的,。
老師把難度加大了，她說(shuō)：“這次要在自己身上爆炸,，有的人把手放下了,，我只好看著別人玩。老師點(diǎn)了小艾,，小艾他全身發(fā)顫,，怕氣球爆炸，氣球越來(lái)越大,，最后小張把氣球扎破了,，教室聲巨響，小艾嚇得跳了起來(lái),，我們哈哈大笑,。
游戲是多么好玩，游戲是多么有趣,，游戲是多么歡樂(lè),，我喜歡游戲，更喜歡在新思作文玩游戲,。
課堂上搞笑的段子篇二
時(shí)間飛一般的流逝,，往事也如同過(guò)往云煙般，不知不覺(jué)已壓入內(nèi)心深處,。有些是不愿想起,，而有些事則會(huì)不由分地在下一秒的腦海里閃動(dòng)?；貞浺幌?，呵！嘴角會(huì)莫名其妙的上揚(yáng),！
初一上旬,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)楦瑢W(xué)們不熟,，所以只跟周圍幾個(gè)人來(lái)往,！搞得別人以為我是一個(gè)乖巧、內(nèi)向的女孩！教師點(diǎn)名時(shí),！我專注地盯著教師看,！不是因?yàn)榻處熼L(zhǎng)得太帥了，而是因?yàn)榻處熣f(shuō)話時(shí)嘴唇一會(huì)兒上揚(yáng),、一會(huì)兒身子一搖一擺,、一會(huì)兒有腦袋甩甩……這一連串動(dòng)作足以讓我瘋笑半天了,！我耐心得等教師報(bào)我名字時(shí)不要報(bào)錯(cuò)了！讀小學(xué)時(shí)，那教師就把我名字報(bào)錯(cuò)了（不要誤會(huì),，不是教師們的水平不夠,，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）
“袁隆平”ohmygod，越不想來(lái)到的事情越來(lái)得快,！“袁隆平,，那個(gè)同學(xué)叫袁隆平，站起來(lái),！”額,！教師那能夠雷震八方的聲音又響起了！同學(xué)們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來(lái),，一陣比一陣強(qiáng)烈,！我終于忍受不住了，倏地站起來(lái),，沖著教師大聲說(shuō)：“教師,，你是不是近視！如果沒(méi)有眼鏡現(xiàn)在去配一副,，免得下次再把別人名字讀錯(cuò),。還有，請(qǐng)看清,，我的名字不叫袁隆平,，而是袁銘婷！”“哦,，袁隆平,，不是！袁銘婷同學(xué),。對(duì)不起,，我忘戴眼鏡了！”暈,！我干脆拿豆腐撞墻去算了,、拿根面條上吊去算了！
從此，我,，名聲遠(yuǎn)揚(yáng),！別人一見(jiàn)到我，都會(huì)叫上一聲“袁隆平”,。剛開(kāi)始,，挺受不了的！可時(shí)間長(zhǎng)了,，也漸漸地不怎么恨教師了,，取而代之的是感謝！如果沒(méi)有袁隆平這個(gè)稱呼,，我也不會(huì)結(jié)交那么多朋友,。（當(dāng)然嘍，這個(gè)不干教師事,！我人緣本來(lái)就狠好,。結(jié)交這么多朋友，那也是應(yīng)該的,！呵呵）也更加不會(huì)把另一面展現(xiàn)給同學(xué)們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢,！
有了這個(gè)稱號(hào)！同學(xué)們多愿意與我接近,！他們很想看清我到底是個(gè)怎樣的女孩,！可是！不可能啦,！因?yàn)?，我！是一本很難讓人讀懂的書(shū)哦,！
就讓這個(gè)稱號(hào)繼續(xù)為所欲為吧,！也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)稱號(hào)！我們班才會(huì)整天沉浸在歡笑的海洋里啊……
課堂上搞笑的段子篇三
天地蒼茫,，蔚藍(lán)的天空,，飛鳥(niǎo)在翱翔；幽深的海底,，魚(yú)兒在遨游,；我，這個(gè)世界的一個(gè)小分子,，在課堂上找到了樂(lè)趣所在,。
“上課講的內(nèi)容是……，大家趕緊看??！”課代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù),，無(wú)奈，這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議,，根本不起任何作用,。
這時(shí)，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣,，全班鴉雀無(wú)聲,，靜得讓人心里發(fā)慌，慢慢轉(zhuǎn)身,，抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼,，胸脯夸張的一起一伏，顯示著內(nèi)心的氣憤,，來(lái)不及多想,，趕緊回頭,，裝作學(xué)習(xí)的樣子,。
“鈴——”上課鈴終于敲響，英語(yǔ)老師夾著書(shū),，邁著方步,，優(yōu)哉游哉地進(jìn)了門，拋下一句：“我看大家挺歡??！是不是？”“嘿嘿,，……”幾個(gè)制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉,，低下了頭?！澳?，你，還有你,，包括那些沒(méi)有完成作業(yè)的,，都蹲下！”
蹲下,？這不是給那些人創(chuàng)造不認(rèn)真聽(tīng)課的機(jī)會(huì)嗎,？我們面面相覷。再看看老師,，眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光,，難道……
課上，那些“卑躬屈膝”的人們不時(shí)傳來(lái)幾聲呻吟或抱怨：“天哪,，累死了,?！薄安缓茫嚷榱?！”“哎呦,，哎呦，老師動(dòng)私刑了,！”“要人命啦,！”……看不出來(lái)，幽默詼諧的老師還挺有心計(jì)的呀,！
這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了,，而那些人呢？在老師的折磨”下霸氣盡失,，半死不活,，趴在桌上休養(yǎng)呢！
還沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái),，語(yǔ)文老師踏著模特步翩翩而至,，用充滿磁性的男中音精力充沛地說(shuō)了聲：“同學(xué)們好！”便又跟著他進(jìn)入了美妙的文字世界……
老師用加星的方式“引誘”我們積極回答,，同學(xué)們熱情高漲,，上到得力干將，下至無(wú)名小卒,，都將手舉過(guò)了天,，讓老師無(wú)法抉擇，不禁喜上眉梢,，班級(jí)氣氛達(dá)到高潮,，意猶未盡之時(shí)，下課鈴終究是響了起來(lái)……
哦,！下節(jié)課是數(shù)學(xué),，讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懹腥さ膸缀问澜绲拇箝T吧。
飛鳥(niǎo)在翱翔時(shí),，蔚藍(lán)的天空屬于它,；魚(yú)兒在遨游時(shí)，幽深的海底屬于它,；我在上課時(shí),，有趣的課堂屬于我！
課堂上搞笑的段子篇四
初一我來(lái)到了我向往已久的實(shí)驗(yàn)中學(xué),。這里環(huán)境優(yōu)美,，老師和藹，同學(xué)們積極向上,，感覺(jué)一切都變了,。當(dāng)然,，學(xué)校中發(fā)生的事呢，也就變的更有趣了,。
我們一周上一節(jié)書(shū)法課,，雖說(shuō)書(shū)法課是一門副課，但同學(xué)們好像很期待這節(jié)課早點(diǎn)到來(lái),。在開(kāi)課之前,，同學(xué)們對(duì)代課老師有過(guò)很多的想象，他是一位風(fēng)度翩翩的帥哥,？還是一位美女姐姐,？也許是一位學(xué)識(shí)淵博的老者？同學(xué)們對(duì)老師的猜測(cè)都快出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》了,。
今天終于有一節(jié)書(shū)法課,。同學(xué)們?cè)缫言诮淌依镒茫却@位神秘老師的到來(lái),。
鈴聲響過(guò),，只見(jiàn)一個(gè)中等個(gè)子，四十多歲的男老師快步走了進(jìn)來(lái),。一秒鐘解答了同學(xué)們的許多問(wèn)題,。
我看到他的臉上分明寫(xiě)著四個(gè)大字：慈祥,、和善,。他一走上講臺(tái)，就讓我們拿出畫(huà)畫(huà)工具,，讓我們先練習(xí)寫(xiě)橫,，就是“一”。同學(xué)們大睜著眼,，迷惑不解,。但也在紙上不停的畫(huà)著橫。之后老師又讓我們看著黑板上看他畫(huà)好的圖形,，讓我們看著步驟自己練習(xí),。
這下可不得了，教室變土地了,，毛毛蟲(chóng),、蚯蚓、方便面,、繭……大家畫(huà)好后你看看我的,，我看看你的，立刻開(kāi)始大笑,，幾乎是哄堂大笑,。甚至有的捧腹笑,，抱頭笑，笑天笑地,，笑的流出了眼淚,，這真是我有生以來(lái)笑的最痛快，最放肆的一次,。老師也來(lái)點(diǎn)伴奏,，他有節(jié)奏的敲打著桌子，邊敲邊說(shuō)：“別笑別笑,，認(rèn)真點(diǎn),，認(rèn)真的。否則就不是笑了,，是哭了,，到時(shí)候笑掉了牙，哭腫了眼,，可別來(lái)找我,。有的同學(xué)恨不得殺了自己了，干脆解褲帶上吊去了,。到那時(shí)候,，我可就幫不了你，也管不了你了,?！蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了，直到下課笑聲才停了下來(lái),。幽默又補(bǔ)在了他的臉上,。
一節(jié)課同學(xué)們釋放了壓力，忘掉了煩惱,。我想許多同學(xué)一輩子也不會(huì)忘了這節(jié)書(shū)法課吧,。
校園趣事就像沙漠里的沙子，而這只是其中的一粒,；校園趣事就像夜空中的星星,，而這只是其中的一顆。校園趣事多又多,，今后等我慢慢告訴你,。
點(diǎn)評(píng)：文章選材真，敘事真,，感受真,。通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)把一位書(shū)法老師幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),。
課堂上搞笑的段子篇五
“叮鈴鈴”上課鈴響了,，同學(xué)們從操場(chǎng)上箭似的跑回了教室,，陸陸續(xù)續(xù)地回到了自己的座位上。班長(zhǎng)站在講臺(tái)上大聲喊道：“上課啦,，上課啦,！請(qǐng)同學(xué)們快速回到自己的座位上，等老師來(lái)上課,！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,，老師仍然沒(méi)有來(lái)。就在這時(shí),，學(xué)校大廣播上響起了這樣一段話：“老師們正在召開(kāi)緊急會(huì)議,，請(qǐng)每個(gè)班的班長(zhǎng)組織好本班學(xué)生，進(jìn)行自習(xí)活動(dòng),！”話音剛落,，全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來(lái)。不知是誰(shuí)大叫了一聲：“反正老師不在,，我們可以盡請(qǐng)的放松啦,！”頓時(shí)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋,。有的同學(xué)正在專心致志的看漫畫(huà),，有的同學(xué)三五成群的在一起討論著趣事。還有的同學(xué)呢,？膽子可大啦,！竟然在一起玩“游戲王”！我呢,，正在無(wú)趣的寫(xiě)著家庭作業(yè),。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在聊天,。再看看我同桌，一邊轉(zhuǎn)書(shū),，一邊嘴里還哼著小調(diào),，一副得意洋洋的樣子！
突然,，我聽(tīng)見(jiàn)了沉重的腳步聲慢慢的向我們走來(lái),，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連翻書(shū)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn),。終于老師進(jìn)來(lái)了……
這時(shí)同學(xué)們才知道中計(jì)了,，原來(lái)根本就不是老師，而是我們班的調(diào)皮蛋趁著我們班混亂之際,，悄悄的潛伏出去,，再裝裝氣勢(shì)嚇嚇我們,，真是虛驚一場(chǎng)。
同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái),，班級(jí)簡(jiǎn)直亂成一鍋粥了,，說(shuō)的說(shuō)，笑的笑,，玩的玩,，弄的比開(kāi)茶話會(huì)還熱鬧。
“老師來(lái)啦,！”不曉得說(shuō)喊了一聲,，全班同學(xué)立即提高警惕。亂跑的飛快跑回座位上,，有的匆匆忙忙把書(shū)都拿倒了,，還裝模作樣的看，一副專心致志的樣子,。忽然,，門被推開(kāi)了，老師輕輕的走了進(jìn)來(lái),，環(huán)顧四周,，見(jiàn)大家都在看書(shū)，渾然不知前幾秒那熱鬧場(chǎng)景,，露出滿意的神情,。
哎！老師不在的時(shí)候……
課堂上搞笑的段子篇六
今天上體育課的時(shí)候,，我的幾個(gè)同學(xué)七手八腳地把我抬了起來(lái),，我對(duì)她們又可氣又好笑。
事情是這樣的,。過(guò)幾天,，就是我的生日了，我想邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友到家里來(lái)玩兒,。于是,，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們。不一會(huì)兒我的身邊就圍了五六個(gè)朋友,。
突然,，霍洪槿從背后把我抱起來(lái)。賈子瑩興奮地說(shuō)：“咱們把未來(lái)的小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應(yīng)了,，歡呼起來(lái),。我立刻求饒：“救命啊!救命啊!”可是已經(jīng)由不得我了，朋友們已經(jīng)挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對(duì)呀,，他們把我抬到雙杠上,，那感覺(jué)多好玩啊!”
于是，我就不再掙扎了,。我們來(lái)到走廊上,，賈子瑩抬著我的左胳膊，李思嬌抬著我的右胳膊,，霍洪槿抱著我的兩條腿,，屁股在空中懸著卻沒(méi)人管，我都快掉下來(lái)了,。下樓梯的時(shí)候,，我像一只大螃蟹一樣被橫著往外抬，左半邊在下,，右半邊在上,，嚇得我不斷尖叫。剛出教學(xué)樓,，賈子瑩喊道：“一!二!三!”大家同時(shí)把手一松,，我就坐在了地上?！鞍?”我不由得大叫,，屁股有點(diǎn)疼，不過(guò)也蠻好玩的,。
過(guò)了一會(huì)兒,，虎唯子說(shuō)：“休息夠了，我們繼續(xù)吧!”,。于是大家又把我抬了起來(lái),，往籃球場(chǎng)走去。這時(shí),，李嘉欣的一個(gè)小飾品把賈子瑩吸引住了,，她丟下我的左胳膊逃跑了，卻沒(méi)有人及時(shí)補(bǔ)上,，我只好用左手撐著地,。
又過(guò)了一會(huì)兒，我就堅(jiān)持不住了,。虎唯子趕緊抬著我的左胳膊,，大家笑著鬧著,，終于把我抬到雙杠邊了。我美滋滋地做好了心理準(zhǔn)備，要享受一下被高高舉起的感覺(jué),?！耙?二!三!”大家把我在空中晃了三下，我美美地閉上了眼睛……沒(méi)想到,，她們竟然把我放在了地上,。我奇怪地問(wèn)：“咦!你們?cè)趺床话盐姨У诫p杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重，雙杠那么高,，我們?cè)趺纯赡馨涯闾先ツ?”說(shuō)完,，一溜煙地都跑了。哎,，原來(lái),，還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場(chǎng)!
不過(guò)，被別人抬著的感覺(jué)還蠻舒服的呢!
課堂上搞笑的段子篇七
他的眼睛不太,，卻很有神,；眉毛濃濃的，像兩片黑色的竹葉,；可以說(shuō)他是一個(gè)樂(lè)觀主義者吧,，因?yàn)樗麗?ài)笑，笑起來(lái)時(shí)嘴巴張的大大的,，超可愛(ài),。你們想知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了,，他—就是我的老爸,！
我的爸爸幽默，有的時(shí)候愛(ài)跟我和媽媽開(kāi)一些小玩笑,。記得有一次,，他裝做心事重重的樣子，在我們面前故做嚴(yán)肅的晃來(lái)晃去,。我和媽媽覺(jué)得他這樣子奇怪極了,，便去問(wèn)他，但是他卻擺出一副愁眉苦臉的樣子對(duì)我們說(shuō)：“我遇到了一個(gè)問(wèn)題,，那就是“a”和“c”,，誰(shuí)的個(gè)子最低呢？”我和媽媽絞盡腦汁地想了半天,，也沒(méi)想出來(lái),。于是他便得意洋洋地說(shuō)：“正確答案是“a”！因?yàn)樽x英語(yǔ)字母時(shí)是這樣的“a,、b,、c、d”，事實(shí)上就是在說(shuō)“a比c低”??！”。我和媽媽聽(tīng)了不由得捧腹大笑,，把肚子都給笑疼了,。爸爸見(jiàn)狀，又眉飛色舞地說(shuō)：“我厲害吧”,！他可真是“老鄭”賣瓜,，自賣自夸啊。
平常,，媽媽很不支持玩電腦游戲,，可我迷戀上了游戲“植物大戰(zhàn)僵尸。爸爸想出一個(gè)好辦法,，我們一起做了很多游戲中的植物和僵尸卡片,，天天玩得不亦樂(lè)乎。但是,，我卻老不肯讓他升級(jí),，弄得他一直都是普通版的僵尸。而爸爸卻笑嘻嘻地說(shuō)：“我現(xiàn)在升不了級(jí),，是逗你玩兒呢,，我準(zhǔn)備哪天一鳴驚人給你嚇一跳呢！”
爸爸的工作很忙,，特別是他參加2008北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館—國(guó)家體育館開(kāi)發(fā)建設(shè)的時(shí)候,，幾乎是廢寢忘食地工作，每天都是在我睡著的時(shí)候才回家,；第二天早上我還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候,，他又早已上班去了。我想,，正是因?yàn)橛性S多像爸爸一樣的叔叔們,，我們的北京奧運(yùn)會(huì)才會(huì)開(kāi)得圓滿成功，我為這樣的爸爸而驕傲,。
爸爸現(xiàn)在去成都工作了,，我很懷念和他在一起的日子。對(duì)了,，大家知道嗎,，成都是四川的省會(huì)城市，那里的人們都愛(ài)吃川菜,，很辣的啊,。我想,，爸爸一定會(huì)很想念北京的`家鄉(xiāng)菜和我吧,，希望他能快快回來(lái),。
我愛(ài)我的爸爸。
課堂上搞笑的段子篇八
“狼人請(qǐng)睜眼,，請(qǐng)問(wèn)你要?dú)⒄l(shuí),？”是什么聲音在耳邊久久回蕩？原來(lái)是我們這群小機(jī)靈鬼正在玩最近很火爆的“狼人殺”呀,！
“叮鈴鈴……”一聽(tīng)到下課鈴聲我們幾個(gè)就按耐不住自己的雙腿了,，飛一般地沖向教室門口，玩起了“狼人殺”,。
游戲共有5個(gè)角色,，分別是：狼人、獵人,、預(yù)言家,、女巫、平民,。簡(jiǎn)單分配了游戲角色,，我們就開(kāi)始了游戲。這次我是狼人,，我可以殺任何人,。
“狼人請(qǐng)睜眼，請(qǐng)問(wèn)今晚你要?dú)⒄l(shuí),？”我指了指一旁的女巫,，“狼人請(qǐng)閉眼，女巫請(qǐng)睜眼……”最終,，女巫被殺了,，大家面面相覷?！罢?qǐng)偵查,。”我因?yàn)樽鲑\心虛,，快速地逃離了犯罪現(xiàn)場(chǎng),。突然，女巫拉住了我,，說(shuō)：“你是不是狼人,？”我本能地說(shuō)：“不可能，我都沒(méi)有殺過(guò)人,?！敝灰?jiàn)那女巫用一只手托住下巴,，仔細(xì)地觀察我的面部表情，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，一會(huì)兒嘀咕這個(gè),，一會(huì)兒咕惱那個(gè)，我的心里就好像有只小兔子似的蹦來(lái)蹦去,，生怕被她發(fā)現(xiàn)了,，嚇得我又是直冒冷汗又是直打顫的，下巴還一直在抖,，就如逃犯見(jiàn)了警察一樣的恐懼,，我再也忍不住了，大叫道：“不是我干的,！”可女巫卻說(shuō)：“看來(lái)你十分有嫌疑呀,？可能狼人就是你！”我說(shuō)：“你認(rèn)為是就是吧,！反正我不是,！”就恐懼地奔到了預(yù)言家，對(duì)于剛才的事我還心有余悸,，于是我說(shuō)：“你就是狼人,，別以為你跑了就能逃過(guò)去，有2點(diǎn)你十分有嫌疑,！第一點(diǎn)……”別人也連連點(diǎn)頭……
“時(shí)間到,！開(kāi)始投票！施書(shū)研1票……”
最終,，我以1票的成績(jī)完勝平民,！
課堂上搞笑的段子篇九
今天，啄木鳥(niǎo),、喜鵲和貓頭鷹爭(zhēng)吵了起來(lái),。作為森林里的一員，我們來(lái)這里看一看吧,。
喜鵲首先發(fā)牢騷,，哎，白天啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄,、啄,、啄，啄個(gè)不停,，吵死啦,，像一個(gè)人在吵架一樣，叨叨的,。啄木鳥(niǎo)聽(tīng)著就不樂(lè)意了,，我每天為了我的好朋友的健康著想,，你倒是好，每天無(wú)所事事的嘰嘰喳喳,。你還好意思說(shuō)我,。
喜鵲的又說(shuō)貓頭鷹，你還好意思笑,，你每天晚上打獵回來(lái)?yè)淞钃淞璧某岚?。像刮大風(fēng)一樣。哎,！真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽(tīng)見(jiàn)也不高興了,。你白天吵吵我都沒(méi)有說(shuō)什么,，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你還有意見(jiàn)啦,！這時(shí)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)了,，我的好朋友你們別吵啦，咱們一起聊聊吧,，大家七嘴八舌地聊了起來(lái),。
我說(shuō)朋友們，我知道你們剛才吵架了,，首先啄木鳥(niǎo),，我知道你為了我們的健康來(lái)捉蟲(chóng)子，大樹(shù)們非常感激你為我們看病,，但因?yàn)槟阕臉?shù)的聲音吵到大家了,。在說(shuō)一說(shuō)貓頭鷹吧，貓頭鷹為了晚上找吃的,。晚上不睡覺(jué),，白天睡覺(jué)。而喜鵲呢,？一天碰到高興的事就會(huì)嘰嘰喳喳的,，叫個(gè)不停，大家反映的這個(gè)問(wèn)題,。一定會(huì)有辦法解決這件事情的,。
大家討論的時(shí)候七嘴八舌的，個(gè)說(shuō)個(gè)的理,，吵個(gè)不停,，我說(shuō)朋友們，如果這樣爭(zhēng)吵下去永遠(yuǎn)解決不了這個(gè)問(wèn)題,，如果我們都有一個(gè)人為別人著想的心,，寬容的心,，這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解,，互相包容,，大家你看看我，我看看你,，都有些不好意思了,，啄木鳥(niǎo)、喜鵲,，貓頭鷹三個(gè)又成為了好朋友,。
這次的事情終于解決了，大家又可以開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了,。
課堂上搞笑的段子篇十
不知不覺(jué)中,，我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了六年時(shí)光。在這六年中,，我經(jīng)歷了許許多多事,。有高興事激動(dòng)事興奮事可笑事，但是我有一件事,，至今仍令我記憶深刻,。
記得那是去年元旦節(jié)，老師決定為我們舉辦一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)讓我們放松一下,。老師先找了幾位同學(xué)做主持人,，其它同學(xué)則自愿報(bào)名參加表演。這天,，我們?nèi)嘁徽於寂d奮不已,，期待著下午元旦聯(lián)歡會(huì)，大家都各忙各,。主持人在背臺(tái)詞,，有節(jié)目同學(xué)也在排練節(jié)目，人人都喜不自勝,。
時(shí)間過(guò)得飛快,，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始,，幾位主持人緩緩走上臺(tái)時(shí),，教室里響起了一陣?yán)坐Q般掌聲。尊敬各位老師親愛(ài)同學(xué)們主持人們微笑著念完開(kāi)場(chǎng)白后,，同學(xué)們便開(kāi)始了自己表演,。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲，在這里他們盡情展示風(fēng)采,，在這里他們盡情發(fā)揮自我,，這里就是藝術(shù)天地,。
待同學(xué)們?nèi)勘硌萃旰螅蠋熅谷怀龊跻饬厦裢瑯?lè)起來(lái),，我們做起了游戲,。而真正令我們出乎意料，則是老師表現(xiàn),。老師平時(shí)對(duì)我們?nèi)绱死涞?，沒(méi)想到今天竟恰恰相反，我們玩起了搶凳子,。大家都十分高興,，老師竟然也會(huì)我們打成一片。我心想如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀,。游戲結(jié)果很快就出來(lái)了,，老師還給前六名同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品，他們臉上都寫(xiě)滿了快樂(lè),，大家也十分羨慕。
可是快樂(lè)時(shí)光總是那么短暫,，轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)時(shí)間,，大家都收獲了自己快樂(lè)，各自心情舒暢回家了,。
時(shí)光總是令人珍惜,，在這六年學(xué)習(xí)之旅中，最閃亮還是那次元旦聯(lián)歡會(huì),，它是那么令我難忘,。
課堂上搞笑的段子篇十一
童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里,，往往會(huì)發(fā)生很多趣事,，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
記得那是我7歲的時(shí)候,，我才讀一年級(jí),，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里,，有許多奇異的花草,。
一天，我上體育課,，表哥也上,，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了,，我就找表哥去后操場(chǎng)玩,。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次,，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的。我像一只小鳥(niǎo),，在這里飛來(lái)飛去,，快樂(lè)極了！
突然,，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看,，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái),，問(wèn)：“哥,，這是不是人參啊,？”表哥見(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái),。他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò),，不是人參，叫“仙人豆”,，比人參還好,，吃了能多活幾十年呢！”我信以為真,，趕緊摘下上面的小紅豆,，說(shuō)：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶??！”說(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了,，逗得表哥在后面笑得前仆后仰,，我也不理，直往教室走,。
突然,，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆,，那大家就可以長(zhǎng)生不老了,。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)：“老師,，這是我采來(lái)的仙豆,，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有??？”話一說(shuō)完，便引起轟然大笑,，老師說(shuō)：“傻孩子,，這是苦豆，哪是什么仙豆,，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥,，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)?！蔽衣?tīng)了半信半疑,，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇,，果然苦得我掉眼淚,，這采知道上當(dāng)了。?
通過(guò)這件事,，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄,，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年,，你是我一生最美好的時(shí)光,。
課堂上搞笑的段子篇十二
上學(xué)期間，校園里趣事可不少,，每天同學(xué)們打打鬧鬧，光是這般,，在玩鬧之中,，就有著不少趣事。
不是,，不是這樣,。只見(jiàn)一位同學(xué)急得跺起了腳來(lái)，至于讓這位同學(xué)如此急迫一件事,，那就不得不從頭說(shuō)起了,。
下課鈴聲一響，講臺(tái)上老師一走,，瞬間,，教室里就完全變了一個(gè)樣。上課時(shí)乖巧安靜不同,，下課這十里完全就像是一個(gè)集市一般,，吵吵鬧鬧，完全沒(méi)個(gè)消停。
有同學(xué)從家里帶來(lái)了積木,，同學(xué)一拆開(kāi)包裝,，頓時(shí)間圍攏來(lái)了班上不少同學(xué)。接下來(lái),，自然就是大家一起好奇探索著,，如何用這些零散積木弄出一個(gè)完美模型來(lái)。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己意見(jiàn),。最終積木主人發(fā)表了自己意見(jiàn)，要將這些積木弄出一只老鷹形狀來(lái),。
這一下,，同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神討論起來(lái)，這么多碎片,，要怎么樣才能行呢,？于是乎，這個(gè)課件就在同學(xué)們爭(zhēng)吵中度過(guò)了,。在下一個(gè)課間來(lái)臨時(shí)候,，在積木拼接中，拼出了一個(gè)模樣出來(lái),。只不過(guò),，眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺(jué)得怪異，因?yàn)檫@完全就不像是老鷹模樣,。
哪有老鷹有這么胖身體,？有同學(xué)講出了至關(guān)重要一點(diǎn)，于是大家又動(dòng)手拆拆改改,。不對(duì),，這個(gè)腳太長(zhǎng)了。也不對(duì),，這翅膀也太小了點(diǎn),。
眾人七嘴八舌，最終積木主人發(fā)話了,，不是,，不是這樣。主人一發(fā)話,，頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他,。他頓了頓道我要是老鷹，不是小雞,。
這句話一出,，瞬間在場(chǎng)所有同學(xué)都笑了出來(lái),。哈哈，是哦,，我說(shuō)怎么越看越怪,，但有覺(jué)得好熟悉，原來(lái)是一只小雞呀,。同學(xué)們大都上氣不接下氣笑著,，這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來(lái),，這也是校園里一樁趣事了,。
課堂上搞笑的段子篇十三
“好吃，真好吃,！”咦,！這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是同學(xué)們?cè)诔运?！他們?yōu)槭裁匆獛?？是因?yàn)榻裉煳覀円鏊幢P。
同學(xué)們帶的水果可真多??！彎彎的香蕉，金黃的橙子,，紫色的葡萄,，多得我都數(shù)不過(guò)來(lái)。接著,，我們要開(kāi)始做水果拼盤了,。
每四個(gè)人一組，我拿出水果,，把它們放在桌子上,，心想：我拼什么好呢？不如拼兩棵椰子樹(shù)吧,！
說(shuō)干就干，首先我拿出一根香蕉,，這根香蕉可真滑啊,，就像絲綢似的。我抓住香蕉的“小腦袋”往下一掰,，香蕉便露出了雪白的身體,，好像在說(shuō)：“我好冷啊，快給我穿上衣服,?！?/p>
我把剝好的香蕉放在盤子里，用小刀切成兩半。接著,，我拿出桔子,，一陣芳香撲鼻而來(lái)，我真想嘗一口??！等我把光滑的桔子皮掰開(kāi)之后，露出了橙色的圓形果肉,，像一個(gè)小乒乓班似的,。我剝下一瓣桔子嘗了一口，可真酸??！還是繼續(xù)切水果吧！我拿起一串如綠色寶石般的提子,，把它們一個(gè)個(gè)掰下來(lái),，這一個(gè)個(gè)“綠寶石”摸起來(lái)冰涼涼的，就像一塊塊冰似的,。
最后,，就是擺椰子樹(shù)了，我先把一根切好的香蕉擺在盤子中間,，看上去就像兩個(gè)淡淡的笑臉,，還有點(diǎn)像椰子樹(shù)的樹(shù)桿。接下來(lái),，就用桔子當(dāng)椰樹(shù)的葉子,。我把一塊塊橙色的桔子瓣朝著一個(gè)方向擺放，就好像是電風(fēng)扇的葉子一樣,。最后,，我拿出青色的提子，放在桔子瓣的中間當(dāng)椰果,，就這樣一放,，這個(gè)掛滿果實(shí)的椰子樹(shù)就完成了。這個(gè)椰子樹(shù)拼的可真像??！我差點(diǎn)把它當(dāng)成真的了。
可是問(wèn)題來(lái)了,，用什么當(dāng)沙灘呢,？我心里想：有什么東西是黃色的呢？對(duì)了,，就是桔子皮,，這樣就是把廢物利用上了,，我把一片片金黃色的桔子皮重疊放在椰子樹(shù)下。??！這個(gè)葉子樹(shù)終于完成了。
這次我們做的水果拼盤真是又美麗又好吃,，希望下次還有這樣的手工課,。
課堂上搞笑的段子篇十四
清晨的第一縷陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中喚醒，我早早地來(lái)到學(xué)校,。今天是作文課,，王老師微笑著走進(jìn)教室，沒(méi)有在黑板上寫(xiě)作文題目,，卻讓我們玩游戲,。這太讓人興奮了！老師請(qǐng)出最會(huì)畫(huà)畫(huà)的兩位同學(xué)到黑板前分別畫(huà)兩個(gè)娃娃,。一個(gè)是俊男,，一個(gè)是美女。特別是那個(gè)乖乖女真漂亮,，鴨蛋臉,，柳葉眉，梳著兩條小辮子,，一雙水靈靈的眼睛含笑地看著我們,，小巧的嘴唇張開(kāi)著，好像要唱出清脆的歌聲來(lái),?？上齾s沒(méi)有鼻子。
老師說(shuō)：“我們來(lái)玩蒙眼畫(huà)鼻子的游戲,，游戲的規(guī)則是……”
游戲開(kāi)始了,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，想為黑板前的畫(huà)像添鼻子,。男同學(xué)為男娃娃添鼻子,，女同學(xué)為女娃娃添鼻子。由一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住畫(huà)鼻子的同學(xué)的眼睛,，牽著他在教室里轉(zhuǎn)一圈,，然后再領(lǐng)他到講臺(tái)前為娃娃添鼻子。
關(guān)鍵的時(shí)刻到了,，教室里沸騰起來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)們興奮地喊：“左,、左,！”“上一點(diǎn),，上一點(diǎn)”有的同學(xué)甚至都從座位上跳起來(lái)，恨不得自己上前去畫(huà),。幾個(gè)輪回后,，結(jié)果有的同學(xué)把鼻子畫(huà)到嘴巴下面，有的把鼻子畫(huà)到臉蛋上,，還有的畫(huà)到眼睛上,，同學(xué)們都哈哈大笑，有的一邊拍手一邊笑,，有的笑疼了肚子……
游戲結(jié)束了,，老師讓我們把剛才的游戲?qū)懗鰜?lái)，教室里立刻安靜下來(lái),，我們一邊回味著剛才的情景一邊寫(xiě),，我寫(xiě)得特別順利?！岸×懔恪毕抡n了,，我的作文也寫(xiě)好了。
這堂課我過(guò)得真快樂(lè),！
課堂上搞笑的段子篇十五
“起立,！”班長(zhǎng)下口令，全班沒(méi)精打采,，稀稀落落的站了起來(lái),，并隨隨便便的鞠了個(gè)躬，便坐下了,。
老師昂首挺胸的走了進(jìn)來(lái),，放下課本并翻開(kāi)，然后抬起頭,，用手輕輕扶了扶眼鏡,，皺了皺眉，嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天這堂課我來(lái)教大家學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇課文,。大家都預(yù)習(xí)了嗎,？”
老師正講得眉飛色舞：英法聯(lián)軍沖進(jìn)了圓明園……咦？打雷了,？噢,，原來(lái)是賈聰明呼——呼——的打鼾聲，只見(jiàn)他側(cè)著頭趴在桌子上,，口水流了好多,，正如詩(shī)句所說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及“口水多”??！好像弄錯(cuò)啦,，不過(guò)也差不多。
“賈聰明,，起立,！你們這幫小子越來(lái)越過(guò)分了，還敢上課睡覺(jué),！”老師一只手扶著講臺(tái),，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎,，就好像是一個(gè)倒八字,。
“發(fā)生什么事了？”賈聰明整個(gè)上身像皮球一樣彈了起來(lái),，用手抹了抹嘴角邊的口水,，一臉茫然地看向老師、同學(xué),，說(shuō)：“沒(méi)睡,，沒(méi)睡，就趴了一會(huì)兒,，一直在聽(tīng)您講哩,！”
“你沒(méi)睡！還敢說(shuō)沒(méi)睡,！那你說(shuō)說(shuō)圓明園是誰(shuí)燒的,？”老師雙手環(huán)抱，嘴角抿成一條細(xì)線,。
頓時(shí),，同學(xué)們都轉(zhuǎn)向了賈聰明，正等著看笑話呢,！
“老師,，不……不是我燒的！”賈聰明身體后傾,，兩手飛快地?fù)u擺著,，眉毛聳拉著，兩眼無(wú)光,，一臉受冤枉的神情,，心想：老師可真厲害，都能猜出我剛才做的夢(mèng),？夢(mèng)里圓明園可真是我燒的呢,。
全班在寂靜兩秒后瞬間炸開(kāi)了鍋：
“他說(shuō)他沒(méi)睡？”
“而且還只趴了一會(huì)兒？”
“還說(shuō)在聽(tīng),？”
“他是不是在搗蛋,？”
“他一定沒(méi)做夢(mèng)?！?/p>
“賈聰明，你……你真是太不像話了,！”老師說(shuō),，“放學(xué)后把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)！”唉,，祝賈聰明好運(yùn),，別被打。不過(guò)大家上課時(shí)也的確要聽(tīng)講,，千萬(wàn)別睡覺(jué),。不然，呵呵,，就要像賈聰明那樣了,。
課堂上搞笑的段子篇十六
節(jié)假日的時(shí)候，你如果在晴好天氣去公園里游逛,，那么就容易在公園里見(jiàn)到三位奇人——來(lái)洋號(hào),、申妙筆、賽大家,。其實(shí),，剛才提到的三位的名字，都不是他們的真實(shí)姓名,，而是別人給他們?nèi)〉木b號(hào)?，F(xiàn)在，我就粗略地向大家介紹一下他們?nèi)弧?/p>
來(lái)洋號(hào)
大清早,，來(lái)洋號(hào)就會(huì)坐在公園里的嶺脊上的那個(gè)亭子里練習(xí)吹洋號(hào)了,。他吹得整個(gè)園林幾乎都在震響。經(jīng)他一吹,，山林里的鳥(niǎo)雀更是叫得歡,，好似在給他伴唱。來(lái)此晨練的人還沒(méi)有進(jìn)入公園便早已不見(jiàn)其人而聞其聲了,。有時(shí),，一些喜歡看新鮮的人就會(huì)在他身邊圍觀。每天吹到日上三竿,，他才會(huì)心滿意足地結(jié)束他當(dāng)天的練習(xí),。
申妙筆
在晴好天氣，申妙筆便會(huì)大搖大擺地一手提著一大瓶水,，一手拿著一支有拐杖那么長(zhǎng)的大毛筆到公園里來(lái)練字,。到了公園里,，他便會(huì)絲毫不受外界的干擾，專注地在大理石地板上盡情地書(shū)寫(xiě),。寫(xiě)出來(lái)的字神采飛揚(yáng),。過(guò)往的游人見(jiàn)了更是不斷地點(diǎn)頭叫好。每天至少要練上個(gè)多鐘頭,，他才會(huì)悠閑自得地離去,。
賽大家
賽大家是個(gè)干瘦的老頭，但精神矍鑠,。每逢節(jié)假日,，他便會(huì)到公園里人多聚集的地方售書(shū)。他與別的售書(shū)小販有所不同,。他所賣的書(shū)大都是他親自所寫(xiě)的作品,。遇到前來(lái)翻看書(shū)的熟人，他也會(huì)毫不吝嗇地送書(shū),。見(jiàn)到無(wú)意購(gòu)買卻亂翻書(shū)之人,，他便會(huì)大聲地干咳幾聲加以警醒。有時(shí),，他也會(huì)不自覺(jué)地向前來(lái)圍觀的人大發(fā)一通感慨,。見(jiàn)了他，不少過(guò)往的游人都會(huì)向他投去異樣的目光,。
對(duì)于這三位奇人,，我就只能介紹到這了。聽(tīng)了我的講述,，諸位也許對(duì)這三位奇人產(chǎn)生了極大的興趣,。有空，你就常到公園里來(lái)逛逛,，不僅能欣賞到美景,，還能見(jiàn)到這三位奇人。我相信你定不會(huì)白跑一趟,，而會(huì)收獲多多,。
課堂上搞笑的段子篇十七
今天，陸老師給我們上了一堂非常有趣的作文課,。
今天我又是第一個(gè)來(lái)上課的,，來(lái)了后我?guī)屠蠋煵磷雷樱o同學(xué)量體溫,，陸老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié),，我非常喜歡。
上課了，陸老師先講評(píng)完,，又講了故事會(huì),。故事會(huì)是熊康博給我們講的，別人都不愿意講了,，熊康博講啊講啊,，終于講完了。陸老師表?yè)P(yáng)了他,，然后一字一頓很嚴(yán)肅地說(shuō)：“都注意看我的動(dòng)作,，等會(huì)兒我會(huì)提問(wèn)的，誰(shuí)回答的不好,，我懲罰誰(shuí)！”
我們趕緊往陸老師那看去,，只見(jiàn)陸老師從坐著的椅子上慢慢站起來(lái),，兩個(gè)大手往教學(xué)桌上一拍，那聲音太響亮了,，好像電閃雷鳴,。
陸老師慢悠悠地站了起來(lái)，緩緩地向右邊桌子上的背包走去,。陸老師先把背包的拉鏈拉開(kāi),，左手扶著包，右手放在背包里找來(lái)找去,，終于找著了,，原來(lái)是個(gè)黑色的保溫水杯。陸老師把水杯放在背包的旁邊,，把背包的拉鏈拉上了,，又拿起水杯，慢悠悠地走到桌子旁邊,，左手?jǐn)Q著杯蓋,，右手握著瓶子，一共擰了三次,。?。〗K于把瓶蓋擰開(kāi)了,。
陸老師一共喝了三次,，每次都是喝一小口，每次都會(huì)說(shuō)“啊”,。我猜陸老師好像在心里說(shuō)：“真好喝啊,。”
喝完水之后，陸老師提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)把我剛才喝水的過(guò)程說(shuō)一遍,？”熊康博又啰啰嗦嗦的說(shuō)了200多個(gè)字,，老師又表?yè)P(yáng)了他。
然后,，老師讓我們把他喝水的過(guò)程用今天學(xué)的動(dòng)作分解法寫(xiě)下來(lái),，同學(xué)們馬上拿起筆刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)……
這真是有趣的一堂作文課啊。
課堂上搞笑的段子篇十八
我生活在美麗的校園,，生活多姿多彩,，有許多令人難忘的事充實(shí)著我們的初中生活。而我最感興趣的,，也是我最難忘是那次學(xué)打乒乓球,。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我和哥哥在校園里散步,。走到操場(chǎng),，看到許多和我年齡相仿，甚至個(gè)子比我還小的孩子們?cè)诖蚧@球,。但是我對(duì)籃球沒(méi)什么興趣,，我想練練乒乓球。
“我扣”,，“擦邊了”,，“你搶球了”。從遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到這些話,?？吹酵瑢W(xué)們玩的熱火朝天，空中一個(gè)個(gè)白色的,，黃色的乒乓球劃過(guò)一道道弧線,。同學(xué)們神情緊張,，頭上豆大的汗珠一顆顆落下,，生怕一不小心被對(duì)方的手。我是看在眼里,，癢在手里,，真想上去玩?zhèn)€痛快,。就在這時(shí)，聽(tīng)到有人喊我,，原來(lái)是哥哥早已和兩個(gè)同學(xué)說(shuō)好,，讓我們倆玩一會(huì)兒。我一蹦三尺高,，急忙跑了過(guò)去,。一把抓起球拍就要開(kāi)打,，哥哥勸阻說(shuō)：“你沒(méi)有基礎(chǔ)，我先來(lái)教你如何握球拍,，再教你如何發(fā)球”,，我早已不耐煩了?！靶辛诵辛?，快開(kāi)始吧?！备绺缒托牡慕塘宋椅涨蚺牡姆椒ê桶l(fā)球的動(dòng)作后我們開(kāi)始練球了,。
首先由我發(fā)球，這時(shí),，哥哥突然說(shuō)：“等一等,。”可是已經(jīng)遲了,，只見(jiàn)一顆黃色的流星劃過(guò),，正好落在了哥哥的臉上?！敖坦佟鄙鷼獾匾慌那虬刚f(shuō)：“這又不是打羽毛球”?？粗任掖笠粴q的哥哥無(wú)奈的神情,，不免覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但沒(méi)敢笑出聲來(lái),。這時(shí)“教官”又發(fā)話了：“這次我來(lái)發(fā)球,，你一定要注意我發(fā)球的動(dòng)作和方向”。此時(shí)我嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái),。一顆球已向我飛來(lái),，我出于一種本能，拿著球拍一揮,，自認(rèn)為這次終于脫險(xiǎn)了,，我松了一口氣，可看見(jiàn)哥哥雙手抱頭,，蹲在地上,，手里拿著球向我示意，原來(lái)這次球有沒(méi)有上案,，而是落在了哥哥的腳下,。哥哥一副可憐巴巴的樣子，無(wú)奈的說(shuō)：“新手真是魔鬼,。我看你不是打球的料,?！?/p>
唉，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號(hào),。但我從中得到了樂(lè)趣,，也明白了許多道理。
過(guò)了一年,，我與哥哥較量時(shí)他已經(jīng)不是我的對(duì)手,。
課堂上搞笑的段子篇十九
上課鈴響了。老師大步走上講臺(tái),，然后舉起一張畫(huà)著孤貍的紙板,，問(wèn)：“同學(xué)們，這上面畫(huà)的是什么呀,？ ”
“孤——貍,。”大家異口同聲地回答,。
“我說(shuō)是一只妖精,。”老師說(shuō),。聽(tīng)了老師的話,，同學(xué)們都瞪大了眼睛，感到很吃驚,。
老師接著說(shuō)：“在農(nóng)村,，經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象，有的人生了病,，不到醫(yī)院去治療,，卻偏偏找巫婆。巫婆就騙他說(shuō),，有妖附在他身上了,，于是，就做出一些驅(qū)妖的假相,，又燒香又磕頭,，求神仙保佑。世上真有鬼神嗎,？”同學(xué)們有的搖頭,，有的半信半疑。
老師又說(shuō)：“不信,，請(qǐng)同學(xué)們看這張紙上就是一只孤貍精,。”同學(xué)們哈哈大笑,，畫(huà)上分明是孤貍,，怎能說(shuō)是妖精呢,？真有趣！
老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“好吧,，現(xiàn)在我就殺妖給你們看,！”只見(jiàn)老師從盛滿水的盆子里，拿出一把菜刀,，朝孤貍的脖子砍去,。頓時(shí)，孤貍的身上“鮮血”直流,。
“還真出血了,！”同學(xué)們非常驚奇，個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，爭(zhēng)著說(shuō)：“老師,，讓我也試試！”經(jīng)過(guò)老師一番勸說(shuō),，大家才安靜下來(lái),。
“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎,？”老師問(wèn),。“大概是孤貍的顏色退的吧,?！薄斑€有呢？”教室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺起了眉頭。
“讓我來(lái)告訴大家吧,?！崩蠋熃忉屨f(shuō)，“我這盆水不是一盆普通的水,，而是一盆堿水,。我事先又在孤貍身上撒了一些酚酞，堿水和酚酞結(jié)合就會(huì)變成紅色,，這叫化學(xué)反應(yīng),。等你們上了中學(xué)就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)?！甭?tīng)了這番話,，同學(xué)們才憂然大悟。
最后,，老師告誡大家說(shuō)：“自然界中,，有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來(lái),。于是，一些別有用心的人,，就編出什么鬼呀,、妖呀的來(lái)嚇唬人。巫婆們就是利用人們的這些弱點(diǎn),，欺騙那些不懂科學(xué)知識(shí)的人,。所以，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，相信科學(xué),，破除迷信?！薄?/p>
這真是一堂有趣的思品課呀,！
課堂上搞笑的段子篇二十
下午第一節(jié)是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃,。
來(lái)福同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡,，老師十分生氣，就把來(lái)福叫了起來(lái),。
老師問(wèn)：“你說(shuō),，王安石和歐陽(yáng)修有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福脫口而出：“他們都是宋朝人?！?/p>
老師接著問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō),，他們和唐太宗、諸葛亮有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福愣了,，答道：“他們都是古代人,。”課堂上一陣大笑,，老師將錯(cuò)就錯(cuò),，干脆當(dāng)個(gè)游戲玩下去，也算活躍課堂氣氛,。于是他問(wèn)道：“那他們和孫中山,、魯迅有共同點(diǎn)嗎?”來(lái)福想了想，說(shuō)：“他們都是男人,?！?/p>
老師接著又問(wèn)：“如果加上李清照、慈禧呢?”來(lái)福急了：“他,、他們都是中國(guó)人,。”
老師笑了笑：“你再說(shuō)說(shuō),，拿破侖和愷撒有什么共同點(diǎn)?”“他們都當(dāng)過(guò)皇帝,?！?/p>
“他們和達(dá)爾文、希特勒有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福這時(shí)已經(jīng)摸到竅門了,，他得意地回答：“他們都是外國(guó)人,。”
老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點(diǎn)呢?”來(lái)福一竿子捅到底：“他們都是人,?！?/p>
老師又問(wèn)：“據(jù)我所知，這些人中諸葛亮養(yǎng)過(guò)雞,，慈禧,、愷撒還養(yǎng)過(guò)狗，把這些動(dòng)物都算上,，他們和它們有什么共同點(diǎn)嗎?”
老師這么一問(wèn),，來(lái)福的頭上開(kāi)始冒汗了：“這個(gè)……這個(gè)……他(它)們都死了?！?/p>
“嗯,，的確是?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,。
來(lái)福腿一軟，坐了下來(lái),，心想：這下問(wèn)題到頭了吧?
不料老師又說(shuō)：“你站起來(lái),，還有最后一個(gè)問(wèn)題——假如現(xiàn)在他們和它們都還活著，能找出共同點(diǎn)嗎?”
來(lái)福傻眼了,，他想了足有五分鐘,，才哭喪著臉說(shuō)：“如果不算時(shí)差的話，他(它)們應(yīng)該都吃過(guò)午飯了!”
課堂上搞笑的段子篇二十一
揚(yáng)起人生的風(fēng)帆,，駛?cè)氤踔械暮Ｑ?。在這個(gè)遼闊的海洋里，有狂風(fēng),，有巨浪,，有暗礁,，有暴雨,，可我不怕，因?yàn)樵谶@艱難險(xiǎn)阻中,，有那一路的歡聲笑語(yǔ)……
進(jìn)入初中,，我最喜歡的課程就是那口語(yǔ)課了，這是為什么呢,？因?yàn)榘 ?/p>
那天上口語(yǔ)課,，口語(yǔ)老師教了我們幾個(gè)英語(yǔ)單詞,，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”不失“新鮮”，口語(yǔ)老師策劃了一場(chǎng)游戲,。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫(xiě)了單詞,，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺(tái)上,，背對(duì)著我們播放音樂(lè),，接著紙條就開(kāi)始傳，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后,，紙條在誰(shuí)那,，誰(shuí)就把他說(shuō)一遍。聽(tīng)了這個(gè)游戲規(guī)則,，我們每一個(gè)人都欣喜若狂,，對(duì)這游戲充滿了好奇。
第一輪的游戲開(kāi)始了,。老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去,，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“??！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰,。隨著,，音樂(lè)開(kāi)始了，紙條在空中也開(kāi)始了“旅行”,。
只見(jiàn)同學(xué)們拿著紙條,，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛,，那兒跳跳,。到了兩個(gè)同桌那時(shí)，他倆你扔過(guò)來(lái),，我扔過(guò)去,，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了?！皯?zhàn)場(chǎng)”上,，火藥味兒越來(lái)越重，叫喊聲也越來(lái)越激烈,。一位同學(xué)拿到紙條后,，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬,，那兒嚇一嚇,。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了,，就像那熱鍋上的螞蟻,。當(dāng)他把紙條往后一扔，音樂(lè)剛好停了,，“炸彈”炸響了,。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎(jiǎng)”。
頓時(shí),，空氣好像瞬間凝固了,，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開(kāi)了紙條,，站了起來(lái),，捏著鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音,，把單詞讀了出來(lái),。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)哄堂大笑,。接著,，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向,?？烧l(shuí)知，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的,，一下就猜了出來(lái),。
游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷,！口語(yǔ)課為我們的初中生活添上了歡樂(lè)的色彩,，歡聲笑語(yǔ)成了人生的船帆，這艘船只,，也因?yàn)橛辛诉@“趣”,，這“樂(lè)”，而更加歡快地駛向遠(yuǎn)方,！
課堂上搞笑的段子篇二十二
“啊,，期盼……”我小聲地碎碎念道?？墒?，結(jié)果跟我想得一樣,！今天,，馮老要訓(xùn)練我們“快捷觀察”的能力,，我覺(jué)得這也該算一次游戲課吧！我本以為馮老只是訓(xùn)練我們的觀察能力,，不會(huì)習(xí)作,。可出乎我意料的是我們還是得寫(xiě)作文,！
那先不說(shuō)其他的,，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的游戲過(guò)程吧！
首先是“熱身賽”：五秒鐘,，你可以看到什么,？馮老師決定每組請(qǐng)三個(gè)人上來(lái)說(shuō)自己看到的東西，大家?guī)缀醢呀淌依锼械臇|西都說(shuō)了一遍,，可就是沒(méi)有人說(shuō)班上的任何一個(gè)同學(xué)包括馮老師,，大概是不準(zhǔn)吧！
接著,，就是正式的“快捷觀察大比拼”,，全班所有同學(xué)都得參加。第一輪,，我們都分成三組,，我們第一批“登上了舞臺(tái)”，我很緊張,。在看那十件物品時(shí)我都不敢動(dòng)手去摸它們,，生怕別人把我的手抓傷了呢！在回到座位后,，竟然還不能開(kāi)始寫(xiě),，這樣我會(huì)忘記剛才看到的所有東東的，嗚嗚,！太不公平了,！結(jié)果，我寫(xiě)出7個(gè),，錯(cuò)了一個(gè),，所以只對(duì)了6個(gè)。第一輪成績(jī)?yōu)?個(gè),，我一定會(huì)努力,，在第二輪有所提高，哪怕只是一個(gè),！
但我的希望成真了,，我真的只提高了一個(gè)。第二輪的成績(jī)7個(gè)，真希望還有第三,、第四,、第五輪呀！如果我每輪都按一次提高一個(gè)的規(guī)律的話,，那就一定能得到十分的,！加油！回家練,，下次一定拿滿分,！
這次課可真好玩呀！我本以為它只是一節(jié)普通的游戲課,，可我沒(méi)想到的是,，它對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)是一節(jié)游戲課中的游戲之王呢！
課堂上搞笑的段子篇二十三
今天,，我們上了最精彩的一課,！
“叮叮叮，叮叮叮,，叮?！蓖瑢W(xué)們各個(gè)懷著興高采烈，爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)明亮的教室,。咦,！同學(xué)們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢,？喔,，原來(lái)這節(jié)課是要舉行活動(dòng)啊,！我也跟著同學(xué)們興奮起來(lái),，但又很緊張：上臺(tái)該怎么表演呢？啊,，老師終于來(lái)到教室了,，熱鬧熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚,！
第二小組自告奮勇要第一個(gè)上臺(tái),，他們的主持人不止一個(gè)，題取為“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,。他們要借此活動(dòng)好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動(dòng)！
這小組里的人,，頭腦還真是不簡(jiǎn)單,，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片,，裝進(jìn)氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的,，掛在黑板的釘子上,。一位同學(xué)先滿帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動(dòng)的詩(shī)歌，話音剛落,，這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。最精彩的一堂課作文6篇最精彩的一堂課作文6篇,。他們請(qǐng)老師上臺(tái)去,，捂住耳朵，閉上眼睛,，請(qǐng)兩個(gè)自愿的同學(xué)上去把氣球刺破,。只聽(tīng)“砰砰”兩聲，氣球被同學(xué)刺破了,，只見(jiàn)五彩繽紛的碎紙片頓時(shí)從氣里爆發(fā)出來(lái),，同學(xué)們各個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀,！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,，真是美呆了！老師也驚訝了,，臉上洋溢著幸福的表情,！
這小組的活動(dòng)真精彩，輪到另一小組表演了,！后來(lái)表演的小組中的每一個(gè)同學(xué)都變得信心滿滿的,，而我也一樣。因?yàn)榈诙〗M的人表演得令場(chǎng)下的同學(xué)們拍手叫喊,，他們的節(jié)目實(shí)在太耐人尋味了,！
從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情，就能把它做到最好,！
同學(xué)們,，這堂課上得精彩吧！我真是受益匪淺呀,！
課堂上搞笑的段子篇二十四
早上,，只聽(tīng)見(jiàn)宿管老師溫柔而堅(jiān)定的隔著門喊：“起床了！”上一秒還迷迷蒙蒙的我,，立刻就坐了起來(lái),！不料，秋風(fēng)像淘氣的孩子,，從窗戶外灌進(jìn)來(lái),，直鉆我的被窩,。我捂了一夜的熱氣啊，就這么飄走了,。我感受到了陣陣涼意,，但同時(shí)也神清氣爽。
不知從何起,，我們班上的男生喜歡起打乒乓球,。教室旁邊的乒乓球臺(tái)有兩個(gè)，但是高中的學(xué)長(zhǎng)也要打,。于是,，剛下課，我們班男生便爭(zhēng)先恐后地拿球拍兒跑到桌旁,。我也在一旁看著,。你來(lái)我往、一揮一舞間,，“乒乓”的擊打聲中,，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)精彩瞬間，帶來(lái)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ),。
這天,，當(dāng)我們好不容易等到了位置，想安心打一場(chǎng)球時(shí),，一個(gè)同學(xué)大手一揮,，便把乒乓球打到樓下去了……
我們心急如焚，看著所剩無(wú)幾的時(shí)間,，喊樓下同學(xué)幫忙,。樓下同學(xué)終于同意把球扔上來(lái)。只見(jiàn)那同學(xué)一手指著樓上,，一手拿著球,，微微下蹲準(zhǔn)備發(fā)力。
我也做好了接球準(zhǔn)備,，“3—2—1—,，扔！”那同學(xué)使勁拋出了優(yōu)美的弧線,。但當(dāng)球離我指尖只差0,。1毫米時(shí)，球落下去了……
“哎——”大家齊聲哀嘆,。我眼睜睜地看著球從我手旁落下,，又回到了一樓，我感到遺憾,，同時(shí)也在懊惱著,，為什么不把手伸長(zhǎng)一點(diǎn)呢,？
一位同學(xué)實(shí)在看不下去了：“哎呀，還是接不到,，不如我撿吧,。”他跑下樓,，撿起乒乓球,，再?zèng)_上樓，上課鈴也響起來(lái)了……我們嘆息著,，跑回教室,，期待著下一次鈴聲響起……
課堂上搞笑的段子篇二十五
又是一節(jié)語(yǔ)文課，我心里默默地念叨著,。臺(tái)上的孫老師正神采飛揚(yáng)地講著“擊鼓傳花”的玩法,?？粗瑢W(xué)們那興高采烈的樣子,，我想，我們要遭殃了,。
老師說(shuō)完,，特意清了清嗓子說(shuō)：“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上來(lái)抽取一張任務(wù)卡,，完不成的話……就得表演才藝哦,！”
“一、二,、三,，開(kāi)始！”孫老師一聲令下,，我便將手中的“花”立刻傳給了后桌,，看著其他人手忙腳亂的傳著“花”，誰(shuí)都不想花停留在自己的面前,。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),，鼓聲戛然而止，“花”停留在了我的桌子上,。
ｏｈ,，ｎｏ我不要！別跟我說(shuō)要上去,。我感覺(jué)到了游戲深深的惡意,，孫老師的嘴角扯出了一個(gè)邪惡的笑容，我后背立刻騰起一絲涼意,，她的表情似乎在對(duì)我說(shuō)“你中獎(jiǎng)了”,。我咬咬牙,，最終還是上去了。我抽出一張任務(wù)卡,，上面寫(xiě)著：“扭扭屁股”,，我怎么也不肯就范。這時(shí),，有個(gè)人自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)扭,！”他扭得讓全班同學(xué)哈哈大笑，就連老師嘴角也浮起了一個(gè)微笑的幅度,。
該我擊鼓傳“花”了,！呵呵呵……你們的命運(yùn)還掌握在我的手里呢！我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌,，看著她那一臉的迷茫,，我禁不住放聲大笑。她用怨恨的眼神盯著我,，無(wú)奈的打開(kāi)了“潘多拉魔盒”：竟然是擁抱趙校長(zhǎng),，并大聲說(shuō)出我好崇拜你。
“她這次慘了,！”我心里暗道,，看你還笑我。沒(méi)料到的是,，孫老師寬容地說(shuō)：“你去擁抱曹老師也可以?。 痹捨凑f(shuō)完,，我的后桌飛快地跑向曹老師,，給了她一個(gè)大大的擁抱并大聲說(shuō)“曹老師，我好崇拜你,！”然后一溜煙跑了出去,，只留下一個(gè)懵懂的曹老師。
我們這古靈精怪的孫老師,，這一堂有趣的語(yǔ)文課,，真讓我們難忘。
課堂上搞笑的段子篇二十六
隨著年齡的增長(zhǎng),，有些記憶慢慢的淡化了,，可有一堂有趣的課，令我記憶猶新,，讓我至今回味無(wú)窮,。
上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上,，安靜地等待著老師來(lái)上課,，因?yàn)樯瞎?jié)課老師答應(yīng)我們只要紀(jì)律好,，這節(jié)課就帶我們玩游戲，我們都很聽(tīng)話,，此時(shí),，我們正等待著老師帶我們玩游戲呢!
游戲開(kāi)始了!老師給我們出了一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓我們“挖陷阱”,。我們一共分成四組,，一組一組來(lái)挖，輪到我們小組了,，我十分緊張,，啊，萬(wàn)一我掉進(jìn)陷阱怎么辦?一定要小心啊,，我讓自己冷靜下來(lái),，認(rèn)真看隊(duì)友挖陷阱。
輪到我了,，我認(rèn)真地讀了題,，思考了一下，便馬上發(fā)現(xiàn)了陷阱,，工整地畫(huà)了出來(lái),，把筆交給下一個(gè)隊(duì)友,，回到座位上,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，望了望老師,，老師對(duì)我笑了笑,，并表?yè)P(yáng)了我。
最后,，老師公布名次,，我們四個(gè)小組因?yàn)椴环稚舷拢圆⒘械谝弧?/p>
接著玩下一個(gè)游戲了,。老師分給每個(gè)小組一張報(bào)紙,，讓我們每個(gè)組的所有同學(xué)都站在報(bào)紙上，用最小的報(bào)紙來(lái)站住所有同學(xué),，并穩(wěn)站三秒鐘,。老師給我們撕下了一個(gè)半個(gè)腳掌大的正方形紙，用疊羅漢的方式來(lái)站,，男同學(xué)站底下,，一個(gè)一個(gè)來(lái)，大家團(tuán)結(jié)一致,，互相扶住,，嘿,，成功了!
不一會(huì)兒，已經(jīng)過(guò)了一節(jié)課了,，游戲在歡笑中結(jié)束了,，這個(gè)游戲鍛煉了我們細(xì)心，團(tuán)結(jié),，讓我們受益匪淺,。
“哈哈!”教室里仍回蕩著我們的歡笑聲，這真是一堂有趣的課,。
課堂上搞笑的段子篇二十七
記得上三年級(jí)時(shí),，有一位叫王峰的語(yǔ)文老師。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師,。他是個(gè)和藹可親,，幽默風(fēng)趣的老師。個(gè)子不高不矮,，胖胖的,，臉圓圓的。
他有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛：上語(yǔ)文課時(shí),，如果有一個(gè)同學(xué)把手伸在桌子下面做小動(dòng)作,，王老師只要用那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛瞪他一下，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了便會(huì)立馬把手拿上來(lái),，端端正正的放在課桌上聽(tīng)講,。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話：上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)題回答得非常好,，王老師就會(huì)向她投去贊許的目光,，好像在說(shuō)：“回答對(duì)了，繼續(xù)加油,，再接再厲,！”
王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，講起課來(lái)有聲有色,、眉飛色舞,，同學(xué)們都走到書(shū)本里去遨游了。
王老師剛教我們寫(xiě)鋼筆那會(huì)兒,，我們都還不了解鋼筆,。而王老師卻很耐心地教我們?cè)鯓游展P……一邊嘴不停歇地說(shuō)還一邊在講臺(tái)前演示：“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳,，眼睛離書(shū)本一尺……”還時(shí)不時(shí)地去糾正一下個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤,。
幽默風(fēng)趣，是王老師最大的特點(diǎn)。
有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后,，我和吉雨婷結(jié)伴走向教室,。路上，碰巧遇到了王老師,，擦身而過(guò)時(shí),，不小心踩到了王老師的腳，她連忙向老師道歉：“王老師,，對(duì)不起,。”王老師的回答令人意外：“哼,，就你這小身板兒,，怎么能傷到我這么威武的身軀呢，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎,？”說(shuō)完還拍了拍自己的肚子,，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。
正是因?yàn)橥趵蠋煹哪托?，王老師的幽默風(fēng)趣,，才讓我們學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作……一步一步地成長(zhǎng),，一步一步地向上。
雖然王老師只陪伴了我們一年,，但老師對(duì)我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘,！
課堂上搞笑的段子篇二十八
我們的校園多姿多彩，下面就讓我為大家介紹一下吧,。
第一回,，我得了“腦震蕩”
星期四的下午,，我們很高興,，因?yàn)橛幸还?jié)體育課。
體育老師先叫我們跑兩圈,，兩圈下來(lái)后,，男生們搶完了幾個(gè)足球，我們女生只落了個(gè)艷羨的份兒,。
我和一個(gè)要好的同學(xué)玩,，玩著玩著，她突然大叫起來(lái)：“啊,，我忘帶卡紙了,，怎么辦？”
我無(wú)奈地說(shuō)道：“怎么辦？涼拌,！”
“你帶卡紙了嗎,？”“帶了，不過(guò)你要想借,，就和我比賽摔跤,，怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題,！”她毫不猶豫地答應(yīng)了,。
“唉，現(xiàn)在的年輕人真狂??！”我嘀咕了一句。在我看來(lái),，她真拼命,。
比賽開(kāi)始了，我想用力勾倒她,，可她就是不倒,，像個(gè)不倒翁。她用身體撞我,，我沒(méi)有倒下去,，可她又用一只手將我摁倒?！斑?！”我的腦袋狠狠地撞到地面上的一塊海綿墊上，我覺(jué)得頭“嗡嗡嗡”地響著,。還好沒(méi)事,，要是真撞成“腦震蕩”的話，就玩大發(fā)了,。
當(dāng)然,，少不了她的卡紙。
第二回,，第101次“世界大戰(zhàn)”
語(yǔ)文課上,，我認(rèn)真地在聽(tīng)講，同桌趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,，就“打”了我一下,。
我善良，我忍著,。
可沒(méi)過(guò)多久,，他又“打”了我一下，快到下課時(shí)，他還用腳踩我,。我這暴脾氣,，我也趁老師不注意的時(shí)候踩他。老師不怎么關(guān)注我倆,，只是對(duì)我們說(shuō)布置的課堂作業(yè)做完了,，可以到教室外玩。
下課了,，我在教室門口等我的同桌,，他出來(lái)時(shí)，我說(shuō)：“嘚菜啊嘚菜,，你跑哪去?。俊?/p>
“呃--”他支支吾吾的,。
還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),，我一把扯住他的帽子：“小樣兒，上課敢打我,，我就給你點(diǎn)顏色瞧瞧,！”說(shuō)著就是給他一頓“暴揍”。
這已經(jīng)是第101次“世界大戰(zhàn)”,。
下一次的“世界大戰(zhàn)”是怎樣的呢,？快和我一起想象吧。
課堂上搞笑的段子篇二十九
童年和朋友好理解,，可遺失是什么?字典上說(shuō),，遺失就是因?yàn)槭韬龆鴣G失東西。但我卻固執(zhí)地認(rèn)為,，遺失的大多是心靈上的情感,，這些比真正的“東西”還要珍貴。丟失了東西,，你也許還能找回來(lái);但如果你遺失了心靈上的情感,，就永遠(yuǎn)不會(huì)再找到它了。我為什么這么肯定呢?因?yàn)槲乙苍z失過(guò)一些東西,，一些很重要的東西,。
我和她曾是最好的朋友。我們的友誼,，幾乎是一入學(xué)就產(chǎn)生了。記的那天,，我在第二排坐著,，看見(jiàn)第一排的那個(gè)女孩子――也就是她――的書(shū)包好漂亮好漂亮，就不禁拍了拍她：“你的書(shū)包好漂亮啊!”她得意地笑了笑，然后為我介紹著書(shū)包上的人物,，哪個(gè)好哪個(gè)壞,。于是，我們快成了好朋友,。
漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)很幽默的人,。那天,，老師讓當(dāng)班長(zhǎng)的我們?cè)谒齺?lái)之前維持秩序。但那些討厭的男孩子不停地說(shuō)話,，我們管也管不住,。當(dāng)老師來(lái)時(shí)，我剛想說(shuō)什么,，她搶先說(shuō)：“老師,，他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學(xué)們都笑了，我見(jiàn)狀也幽了一默：“還有高血壓!”老師這回也笑了：“那就問(wèn)他們要醫(yī)療費(fèi)吧!”我們倆對(duì)視一眼,，嘻嘻地笑了,。
呵，現(xiàn)在說(shuō)這些又有什么用呢?我已經(jīng)把它們遺失了――
分班后,，我們不再在同一個(gè)班了,，我也有了新的朋友。我們之間的友誼漸漸淡了,。到了后來(lái),，我們偶爾碰見(jiàn)后，竟然只會(huì)禮節(jié)性地笑一下,。難道距離和時(shí)間真的能沖斷友誼嗎?
現(xiàn)在,，我的童年一去不復(fù)返了，和她的友誼也一去不復(fù)返了,。但誰(shuí)又能知道,，在這漫漫的人生旅途中，我又會(huì)遺失什么呢?
課堂上搞笑的段子篇三十
今天,，課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒,，讓同學(xué)們興奮了好久，去看看吧,。
伴隨著優(yōu)美的鈴聲,，數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室。一番簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)之后,，老師提出了這節(jié)課的要求,，讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元,。聽(tīng)完老師的要求，同學(xué)們都拿起書(shū)本開(kāi)始全神貫注地復(fù)習(xí),，我呢,？也不例外，埋頭在題海中辛苦地開(kāi)始“沖浪”,。教室里寂靜極了,，似乎連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí),，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜,。“小鳥(niǎo),！”
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),，一個(gè)黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,，原來(lái)是一只小麻雀,，只見(jiàn)它珍珠般的黑眼睛里寫(xiě)滿了疑惑和驚嚇。只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師一聲令下：“快,，關(guān)上窗戶,！”同學(xué)們立刻響應(yīng)號(hào)召行動(dòng)起來(lái)，可憐的小鳥(niǎo)成了翁中之鱉,?！巴郯“。谀沁叞,?！”“到這兒來(lái)了，這兒這兒,?！薄芭苣隳沁吶チ耍?，周芷顏,，在你的頭頂?！贝蠹蚁褚蝗河浾吒竺餍撬频?，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跟到那兒,。雖然一個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁,，但就是捉不到。機(jī)靈的小麻雀得意地飛來(lái)飛去,，“唧唧,，唧唧”地叫著,?！拔襾?lái),。”只見(jiàn)老師走著貓步,，屏息凝神地靠近,，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)，倏地一伸手,?！耙∽阶×?！”有的同學(xué)歡呼起來(lái),。看著小麻雀不能動(dòng)彈,，我一下子解了心頭之氣,。
哼，看你怎么神氣,。我細(xì)細(xì)打量了一番小麻雀,，它一身棕色的羽毛，小巧玲瓏的身體,，我提議老師讓我摸摸它,，老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過(guò)小麻雀,，感覺(jué)摸上去渾身熱乎乎,，軟綿綿的，真可愛(ài),?！袄蠋熃o我摸一下?！薄拔乙惨?，我也要！”“好可愛(ài)??！”“哈哈哈……哈哈哈……”這堂嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
課堂上,，同學(xué)們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悅中,，看著無(wú)辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛，數(shù)學(xué)老師有些于心不忍,。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一致同意,，我們放飛了小麻雀,。
真是沒(méi)想到，小小的一只麻雀給我們帶來(lái)了意外的樂(lè)趣,。我想小麻雀一定是被我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引了,。
課堂上搞笑的段子篇
風(fēng)趣黃是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的代課老師，那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了一周的假,，學(xué)校就安排黃老師來(lái)代課,。
他上課那笑點(diǎn)平均十秒一個(gè)，又碰上我這笑點(diǎn)低的,，幾乎是時(shí)時(shí)在笑,。很多原本覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)勁的同學(xué)也開(kāi)始跟著他的思路聽(tīng)了。
記得那天中午批作業(yè),，風(fēng)趣黃跟我們說(shuō)：“只要做全對(duì)了就可以在我臉上畫(huà)一筆,，看你們什么時(shí)候能把我畫(huà)成貓?！?/p>
此話一出,，班里就熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都像裝了馬達(dá)似的開(kāi)始快速寫(xiě)作業(yè),。我寫(xiě)得比較快,，為了能抓住在他臉上畫(huà)第一筆的機(jī)會(huì)，我連檢查都免了,，自信滿滿地拿上去,。可到第三題就被老師挑出了毛病,，心里自然很失望,。可“災(zāi)難”還在后面,，風(fēng)趣黃突然說(shuō)：“有錯(cuò)的要讓我畫(huà)一筆,。”
什么,？我一聽(tīng),，立馬反駁：“你之前沒(méi)說(shuō)有錯(cuò)的要被畫(huà)啊,！”
“這是剛剛定的,！難道只允許你們畫(huà)我，不允許我畫(huà)你們,，那我豈不是很吃虧,？”
我雖然不服，可也找不出反對(duì)他的理由,，只好讓他畫(huà),。還好,，他在我的眉心畫(huà)了個(gè)大大的圓圓的點(diǎn)，大叫一聲“哪吒三太子,！”
全班哄堂大笑,！
我頂著這張三太子臉，心里暗暗發(fā)誓,，以后做題必須細(xì)心,。
再上去的神童張,，被畫(huà)了高高翹起的胡子,，風(fēng)趣黃也大叫一聲“阿凡提！”我們便又大笑起來(lái),。我想神童張那道追及問(wèn)題的運(yùn)用題,，這輩子也不會(huì)再錯(cuò)了。
和他在一起的日子里,，我們臉上天天掛著笑容,，曾經(jīng)那些學(xué)習(xí)帶來(lái)的煩惱也全部消失了。直到他離開(kāi)的那個(gè)星期五,，我們用班隊(duì)課為他舉辦了一場(chǎng)歡送會(huì),，他給我們買了很多糖果。
告別時(shí),，他卻說(shuō)：“你們老師我不是個(gè)好東西,！”
他的這句話讓我們班許多人又笑了一回，然而我卻不覺(jué)得這有什么好笑的,，到現(xiàn)在我還是沒(méi)有明白黃老師對(duì)我們說(shuō)這句話到底有什么意思,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)迷。
我曾想,，如果再遇見(jiàn)他,，我一定要問(wèn)問(wèn)，可惜一直沒(méi)有,。
黃老師在我的成長(zhǎng)中像一個(gè)路人一樣走過(guò),，但卻給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了他的風(fēng)趣,。
課堂上搞笑的段子篇
隨著鈴聲的響起,，我們的科學(xué)老師唐老師走進(jìn)了教室。
不到五分鐘,，孫國(guó)通就牙癢癢了,，只見(jiàn)他把一個(gè)木頭做的魚(yú)骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片，然后,，隨手拿起了一塊,，放在桌子上,，用手一彈，那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手,。蘇介滿怒氣沖沖,，把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上。隨后,，目光轉(zhuǎn)向黑板,。
我本以為就這樣完了，事實(shí)上,，好戲還在后頭,。
孫國(guó)通像只猴子一樣，狡猾地笑了一下,，趁唐老師在黑板上寫(xiě)字,，飛快地溜到蘇介滿旁邊，眼疾手快,，見(jiàn)了就拿,，拿了就跑。等唐老師回過(guò)頭來(lái)時(shí),，以為什么都沒(méi)發(fā)生,。
蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的，而孫國(guó)通笑得眼睛瞇成縫,。
蘇介滿不再理會(huì)這只狡猾的“孫猴子”了,，可對(duì)方卻不這么想，準(zhǔn)備謀劃第二次向蘇介滿的進(jìn)攻,。
孫國(guó)通又彈了一次,，這次沒(méi)有彈到蘇介滿，反而彈到了周思怡,。周思怡很不在意地隨手一扔,，扔到了萬(wàn)安燕的旁邊。萬(wàn)安燕疑惑地?fù)炝似饋?lái),，看了又看,，就是看不出是個(gè)啥玩意。突然,，她看見(jiàn)孫國(guó)通向她做手勢(shì),，表示讓她給他，可是又看見(jiàn)我們這里拼命地?fù)u頭,，就決定不給了,。她放在桌子上，以為孫國(guó)通是拿不到的，便放松了警惕,。孫國(guó)通看了看老師,，見(jiàn)老師在弄電腦，趁此機(jī)會(huì),，他彎起腰,，弓著背，豹一般的速度沖了出去,，笑嘻嘻地拿回了東西,。
第三次孫國(guó)通又彈了，這次彈到了周思怡的作業(yè)本上,，她又往后一扔,。這次扔得更遠(yuǎn)了，落到了王宇帆的旁邊,。孫國(guó)通又開(kāi)始使眼色,，還沒(méi)等我們搖頭，王宇帆就搖搖頭,，把東西扔在地上，裝沒(méi)看見(jiàn),。
雖然這一幕幕讓人覺(jué)得有趣,，但孫國(guó)通還是影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
課堂上搞笑的段子篇
家就像一杯暖暖的茶,，溫暖人心,；家就像一幅溫馨的畫(huà)，感動(dòng)人心,；家就像春天的雨,，滋養(yǎng)人心。家是美好的,，我愛(ài)我家,。
我們一家有五口人。爸爸,、媽媽,、奶奶、弟弟和我,，其中最搞笑的就是爸爸了,。
我的爸爸幽默風(fēng)趣，說(shuō)話時(shí)抑揚(yáng)頓挫,，也老是和我開(kāi)玩笑,，還常常騙我們。雖然，我們一家已經(jīng)生活了這么多年,，可他的花樣我們還是弄不清,，可見(jiàn)我的爸爸是多么“狡猾”，花樣可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括——五花八門,。
就拿上一次說(shuō)吧,！一次晚餐，奶奶燉了一碗玉米湯,。一進(jìn)家門,，這香味便撲鼻而來(lái)。我連忙換好鞋子去瞧一瞧,。哇,！看起來(lái)香甜美味，美中不足的是只有半碗,。我跑進(jìn)房間,，放好書(shū)包，準(zhǔn)備出來(lái)大喝一場(chǎng),。
急急忙忙安頓好,，等我一出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)坐好了,，我便也坐到位子上去,。盛了一碗湯，剛準(zhǔn)備喝就發(fā)現(xiàn)周圍怪怪的——他們一直用異常的眼神看著我,。我也沒(méi)管那么多,，喝起湯來(lái)。當(dāng)我的舌頭碰到湯的那一刻,，就立刻吐了出來(lái),，太咸了！
“爸爸這是什么呀,！”我不禁問(wèn)了起來(lái),。
爸爸不做聲，只是笑笑,。媽媽也附和著笑起來(lái),。
這時(shí)的奶奶默默地接了一杯開(kāi)水來(lái)，倒了進(jìn)去,，還放了一些油,。我頓時(shí)明白了，原來(lái)他們是要讓我試鹽味,。湯變多,，是因?yàn)橹跋塘?，就加了水，他們想要我試試還咸不咸,。
我嘟著嘴,，用氣憤的眼神看著爸爸，他微笑的看著我說(shuō)：“應(yīng)該不咸了,，開(kāi)飯吧,！”……
這就是我的爸爸，我對(duì)他既無(wú)奈,，又沒(méi)辦法,；既討厭，又喜歡,。雖然他總愛(ài)開(kāi)玩笑,，可這不是給我們家平添了一絲溫馨，一絲快樂(lè)嗎,？
課堂上搞笑的段子篇
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲,，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一樣飛速的沖出教室。有的同學(xué)跳繩,，有的同學(xué)踢毽子,，還有的同學(xué)玩槍?xiě)?zhàn)游戲。
在樓道的左側(cè),，有一些同學(xué)正在興致勃勃的對(duì)踢毽子,，并搞起了比賽。他們分成了一二組,。第一組的同學(xué)們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳，毽子畫(huà)出了一個(gè)美麗的弧線飛向了第二組,，二組的同學(xué)不甘示弱,，腳向前使勁一頂。毽子高高地沖向了天空,，一組的同學(xué)眼睛死盯著毽子,，想在毽子落地的地方抬腳接住他，可是落空了沒(méi)有接住,。二組的同學(xué)獲勝了,。頓時(shí)響起了片歡呼聲。
瞧!這邊的同學(xué)在練習(xí)跳繩,，并辦了一場(chǎng)小型比賽,。運(yùn)動(dòng)員們就位后，隨著“嘟”的一聲哨響,，比賽開(kāi)始了,，只見(jiàn)同學(xué)們們跳得飛快，繩子抽打在地上，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音,，好像金蛇狂舞,。時(shí)間過(guò)半，大家漸漸慢了下來(lái),，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多,，體力似乎支撐不下去了，一個(gè)個(gè)都喘著粗氣,?！班健睍r(shí)間到了，大家都攤在了地上,。
沒(méi)有出去活動(dòng)的同學(xué)們有的拿出自己心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)津津有味的看了起來(lái),，有的同學(xué)在窗臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，有的同學(xué)在教室里畫(huà)畫(huà),，有的同學(xué)正在鞏固上課所學(xué)的知識(shí)做練習(xí),，還有的同學(xué)戴上耳機(jī)聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,，這短短了十分鐘課間非常短暫,，又十分珍貴，這十分鐘是多么美好呀,。
課堂上搞笑的段子篇
看到桌子上的兩盒五子棋,，我的思緒回到了那節(jié)五子棋比賽的活動(dòng)課。
上課了,，老師拿出了一個(gè)棋盤,，這個(gè)棋盤周圍是橙色，里面是黃色的,，看起來(lái)像是用木頭做的,。邊上圍著一圈銀邊，棋盤上有一條一條黑色的線,，這些線的交叉點(diǎn)就是棋子的家,。接著，老師又拿出了兩盒棋子,，一盒是白色的,，一盒是黑色的，一個(gè)個(gè)小棋子圓圓的,，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶,。老師選了一位穿黑衣服的同學(xué)來(lái)做擂主，又選了一位穿灰衣服的同學(xué)做攻擂,。剩下的同學(xué)就是觀眾啦,！
第一輪,，擂主走到了擂臺(tái)，眉毛彎得像兩個(gè)月牙,，嘴巴向上挑了起來(lái),，臉上露出自信的樣子，還自信得玩起了棋子,。那另一個(gè)攻擂呢,？他也非常自信，嘴微微笑著,，還露出了潔白的牙齒,。第一輪開(kāi)始了，有的觀眾開(kāi)心地跑過(guò)去觀看,，而有的觀眾在臺(tái)下看著,。霎時(shí)，教室里變得很安靜,，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),。此時(shí)，擂主思考了一下,，用大拇指和中指夾著棋子,，攻擂變得緊張起來(lái)，伸手拿了一個(gè)棋子,，放到了棋盤上,，還不時(shí)把手放到嘴巴下面思考。
過(guò)了一會(huì)兒,，棋盤上下了很多棋子,，這些黑白的棋子好像戰(zhàn)場(chǎng)上正在戰(zhàn)斗的士兵。比賽進(jìn)入到了白熱化階段,，攻擂者變得緊張起來(lái),，手上還冒出了一層汗珠，他微微彎腰看著對(duì)方的棋子,，好像是為了看得更清楚一些。觀眾們也變得緊張起來(lái),，擂主反倒更輕松了,，嘴里小聲說(shuō)：“這次我肯定勝利了?！惫ダ捱€不時(shí)摸下巴,，好像是想讓自己思考得快一些。
到了尾聲了,，擂主勝利了,，但是攻擂有些失落,，雙手放在口袋里，低著頭,，回到了座位上,，有些觀眾還在聊著那一步棋子應(yīng)該怎么下。
“叮叮?！?，下課了，這一節(jié)課讓我知道了：在關(guān)鍵時(shí)刻,，反而不能慌張,，要保持鎮(zhèn)定，冷靜觀察,，認(rèn)真走好每一步,。
