欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 課堂上搞笑的段子優(yōu)秀(35篇)

課堂上搞笑的段子優(yōu)秀(35篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 15:47:57
課堂上搞笑的段子優(yōu)秀(35篇)
時間:2023-04-09 15:47:57     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,,僅供參考,,一起來看看吧

課堂上搞笑的段子篇一

老師在教室里說:“我在教室里放了炸彈,。”同學們有的東張西望,,有的站了起來,還有的大叫,。

“突然”老師拿出一個打氣球的工具和一個氣球,老師把工具上面放上了氣球,,然后一拉一堆的氣球越變越大,,顏色越來越淡,,我們嚇得臉色蒼白,,有的躲在桌子下面,,有的把頭縮在衣服里,還有的把頭放在桌子里面,。

老師大聲喊:“有沒有人想要打氣球”?我們都舉手叫喊,,老師點了點小楊,小楊一推一拉的,,最后在我前面的兩個人中間,嚇得我大叫,,最后放下帽子心迅速的平靜起來,,這也太嚇人了吧,!

老師又叫:“小張,你來打氣球吧,!小張馬上答應了,,老師給小張說了什么,,我也不知道,。小張拿起工具,,我們又戴著帽子,捂起耳朵,,小張迅速的走過來,,對著我們打氣球,,突然氣球飛了出去,,我這才開心的笑了,,可是心里還是非常害怕的,。

老師把難度加大了,,她說:“這次要在自己身上爆炸,,有的人把手放下了,,我只好看著別人玩,。老師點了小艾,,小艾他全身發(fā)顫,怕氣球爆炸,,氣球越來越大,最后小張把氣球扎破了,,教室聲巨響,,小艾嚇得跳了起來,,我們哈哈大笑,。

游戲是多么好玩,,游戲是多么有趣,,游戲是多么歡樂,,我喜歡游戲,,更喜歡在新思作文玩游戲,。

課堂上搞笑的段子篇二

時間飛一般的流逝,,往事也如同過往云煙般,,不知不覺已壓入內心深處。有些是不愿想起,,而有些事則會不由分地在下一秒的腦海里閃動,。回憶一下,,呵,!嘴角會莫名其妙的上揚,!

初一上旬,。剛開學時,,因為跟同學們不熟,,所以只跟周圍幾個人來往,!搞得別人以為我是一個乖巧,、內向的女孩,!教師點名時,!我專注地盯著教師看!不是因為教師長得太帥了,,而是因為教師說話時嘴唇一會兒上揚、一會兒身子一搖一擺,、一會兒有腦袋甩甩……這一連串動作足以讓我瘋笑半天了,!我耐心得等教師報我名字時不要報錯了,!讀小學時,,那教師就把我名字報錯了(不要誤會,,不是教師們的水平不夠,,而是我名字的諧音特像“袁隆平”)

“袁隆平”ohmygod,,越不想來到的事情越來得快,!“袁隆平,,那個同學叫袁隆平,,站起來!”額!教師那能夠雷震八方的聲音又響起了,!同學們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來,一陣比一陣強烈,!我終于忍受不住了,,倏地站起來,,沖著教師大聲說:“教師,,你是不是近視,!如果沒有眼鏡現(xiàn)在去配一副,,免得下次再把別人名字讀錯,。還有,,請看清,,我的名字不叫袁隆平,,而是袁銘婷,!”“哦,,袁隆平,,不是!袁銘婷同學,。對不起,我忘戴眼鏡了,!”暈!我干脆拿豆腐撞墻去算了,、拿根面條上吊去算了!

從此,,我,,名聲遠揚,!別人一見到我,都會叫上一聲“袁隆平”,。剛開始,,挺受不了的,!可時間長了,也漸漸地不怎么恨教師了,,取而代之的是感謝!如果沒有袁隆平這個稱呼,,我也不會結交那么多朋友,。(當然嘍,,這個不干教師事,!我人緣本來就狠好,。結交這么多朋友,那也是應該的,!呵呵)也更加不會把另一面展現(xiàn)給同學們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢!

有了這個稱號,!同學們多愿意與我接近,!他們很想看清我到底是個怎樣的女孩,!可是,!不可能啦!因為,,我!是一本很難讓人讀懂的書哦,!

就讓這個稱號繼續(xù)為所欲為吧!也正因為有了這個稱號,!我們班才會整天沉浸在歡笑的海洋里啊……

課堂上搞笑的段子篇三

天地蒼茫,蔚藍的天空,,飛鳥在翱翔,;幽深的海底,,魚兒在遨游;我,,這個世界的一個小分子,,在課堂上找到了樂趣所在,。

“上課講的內容是……,,大家趕緊看??!”課代表聲嘶力竭地布置課前任務,,無奈,,這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議,根本不起任何作用,。

這時,,像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣,,全班鴉雀無聲,,靜得讓人心里發(fā)慌,,慢慢轉身,,抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼,胸脯夸張的一起一伏,,顯示著內心的氣憤,,來不及多想,,趕緊回頭,,裝作學習的樣子,。

“鈴——”上課鈴終于敲響,,英語老師夾著書,邁著方步,,優(yōu)哉游哉地進了門,,拋下一句:“我看大家挺歡??!是不是,?”“嘿嘿,,……”幾個制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉,,低下了頭,。“你,,你,還有你,,包括那些沒有完成作業(yè)的,都蹲下,!”

蹲下,?這不是給那些人創(chuàng)造不認真聽課的機會嗎,?我們面面相覷,。再看看老師,,眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光,,難道……

課上,,那些“卑躬屈膝”的人們不時傳來幾聲呻吟或抱怨:“天哪,,累死了,?!薄安缓茫嚷榱?!”“哎呦,,哎呦,老師動私刑了,!”“要人命啦!”……看不出來,,幽默詼諧的老師還挺有心計的呀,!

這節(jié)課在我們的笑聲中結束了,,而那些人呢?在老師的折磨”下霸氣盡失,,半死不活,趴在桌上休養(yǎng)呢,!

還沒有緩過勁來,,語文老師踏著模特步翩翩而至,用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲:“同學們好,!”便又跟著他進入了美妙的文字世界……

老師用加星的方式“引誘”我們積極回答,,同學們熱情高漲,,上到得力干將,,下至無名小卒,都將手舉過了天,,讓老師無法抉擇,不禁喜上眉梢,,班級氣氛達到高潮,,意猶未盡之時,,下課鈴終究是響了起來……

哦,!下節(jié)課是數(shù)學,,讓老師率領我們去敲響有趣的幾何世界的大門吧。

飛鳥在翱翔時,,蔚藍的天空屬于它;魚兒在遨游時,,幽深的海底屬于它;我在上課時,,有趣的課堂屬于我,!

課堂上搞笑的段子篇四

初一我來到了我向往已久的實驗中學。這里環(huán)境優(yōu)美,,老師和藹,同學們積極向上,,感覺一切都變了。當然,,學校中發(fā)生的事呢,,也就變的更有趣了,。

我們一周上一節(jié)書法課,,雖說書法課是一門副課,,但同學們好像很期待這節(jié)課早點到來。在開課之前,,同學們對代課老師有過很多的想象,,他是一位風度翩翩的帥哥,?還是一位美女姐姐,?也許是一位學識淵博的老者,?同學們對老師的猜測都快出一本《十萬個為什么》了,。

今天終于有一節(jié)書法課,。同學們早已在教室里坐好,等待這位神秘老師的到來。

鈴聲響過,,只見一個中等個子,,四十多歲的男老師快步走了進來,。一秒鐘解答了同學們的許多問題,。

我看到他的臉上分明寫著四個大字:慈祥,、和善,。他一走上講臺,,就讓我們拿出畫畫工具,讓我們先練習寫橫,,就是“一”,。同學們大睜著眼,迷惑不解,。但也在紙上不停的畫著橫,。之后老師又讓我們看著黑板上看他畫好的圖形,,讓我們看著步驟自己練習。

這下可不得了,,教室變土地了,,毛毛蟲,、蚯蚓、方便面,、繭……大家畫好后你看看我的,,我看看你的,立刻開始大笑,,幾乎是哄堂大笑,。甚至有的捧腹笑,,抱頭笑,,笑天笑地,,笑的流出了眼淚,,這真是我有生以來笑的最痛快,,最放肆的一次。老師也來點伴奏,,他有節(jié)奏的敲打著桌子,,邊敲邊說:“別笑別笑,認真點,,認真的,。否則就不是笑了,是哭了,,到時候笑掉了牙,,哭腫了眼,,可別來找我,。有的同學恨不得殺了自己了,,干脆解褲帶上吊去了。到那時候,,我可就幫不了你,,也管不了你了,?!蓖瑢W們笑的更厲害了,,直到下課笑聲才停了下來,。幽默又補在了他的臉上,。

一節(jié)課同學們釋放了壓力,,忘掉了煩惱,。我想許多同學一輩子也不會忘了這節(jié)書法課吧,。

校園趣事就像沙漠里的沙子,,而這只是其中的一粒,;校園趣事就像夜空中的星星,,而這只是其中的一顆,。校園趣事多又多,,今后等我慢慢告訴你,。

點評:文章選材真,,敘事真,感受真,。通過語言描寫把一位書法老師幽默、風趣的性格特點表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),。

課堂上搞笑的段子篇五

“叮鈴鈴”上課鈴響了,,同學們從操場上箭似的跑回了教室,陸陸續(xù)續(xù)地回到了自己的座位上,。班長站在講臺上大聲喊道:“上課啦,,上課啦!請同學們快速回到自己的座位上,,等老師來上課,!”

時間一分一秒的過去了,,老師仍然沒有來。就在這時,學校大廣播上響起了這樣一段話:“老師們正在召開緊急會議,,請每個班的班長組織好本班學生,進行自習活動,!”話音剛落,,全班同學都異口同聲地歡呼起來,。不知是誰大叫了一聲:“反正老師不在,,我們可以盡請的放松啦,!”頓時,,教室里立刻炸開了鍋,。有的同學正在專心致志的看漫畫,有的同學三五成群的在一起討論著趣事,。還有的同學呢?膽子可大啦,!竟然在一起玩“游戲王”,!我呢,,正在無趣的寫著家庭作業(yè),。我環(huán)顧四周,,發(fā)現(xiàn)同學們都在聊天,。再看看我同桌,,一邊轉書,,一邊嘴里還哼著小調,,一副得意洋洋的樣子,!

突然,,我聽見了沉重的腳步聲慢慢的向我們走來,,班里頓時鴉雀無聲,,就連翻書的聲音都能聽得見。終于老師進來了……

這時同學們才知道中計了,,原來根本就不是老師,而是我們班的調皮蛋趁著我們班混亂之際,,悄悄的潛伏出去,,再裝裝氣勢嚇嚇我們,,真是虛驚一場,。

同學們又哈哈大笑起來,班級簡直亂成一鍋粥了,,說的說,笑的笑,,玩的玩,,弄的比開茶話會還熱鬧。

“老師來啦,!”不曉得說喊了一聲,,全班同學立即提高警惕,。亂跑的飛快跑回座位上,,有的匆匆忙忙把書都拿倒了,還裝模作樣的看,,一副專心致志的樣子,。忽然,門被推開了,,老師輕輕的走了進來,,環(huán)顧四周,,見大家都在看書,渾然不知前幾秒那熱鬧場景,,露出滿意的神情。

哎!老師不在的時候……

課堂上搞笑的段子篇六

今天上體育課的時候,,我的幾個同學七手八腳地把我抬了起來,,我對她們又可氣又好笑。

事情是這樣的,。過幾天,,就是我的生日了,,我想邀請幾個好朋友到家里來玩兒,。于是,,體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們,。不一會兒我的身邊就圍了五六個朋友。

突然,,霍洪槿從背后把我抱起來。賈子瑩興奮地說:“咱們把未來的小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應了,,歡呼起來,。我立刻求饒:“救命啊!救命啊!”可是已經由不得我了,,朋友們已經挽起袖子躍躍欲試了,。我又一想:“對呀,,他們把我抬到雙杠上,,那感覺多好玩啊!”

于是,,我就不再掙扎了。我們來到走廊上,,賈子瑩抬著我的左胳膊,李思嬌抬著我的右胳膊,,霍洪槿抱著我的兩條腿,,屁股在空中懸著卻沒人管,,我都快掉下來了,。下樓梯的時候,,我像一只大螃蟹一樣被橫著往外抬,,左半邊在下,,右半邊在上,,嚇得我不斷尖叫,。剛出教學樓,,賈子瑩喊道:“一!二!三!”大家同時把手一松,,我就坐在了地上,?!鞍?”我不由得大叫,,屁股有點疼,,不過也蠻好玩的。

過了一會兒,,虎唯子說:“休息夠了,我們繼續(xù)吧!”,。于是大家又把我抬了起來,往籃球場走去。這時,,李嘉欣的一個小飾品把賈子瑩吸引住了,,她丟下我的左胳膊逃跑了,,卻沒有人及時補上,,我只好用左手撐著地,。

又過了一會兒,我就堅持不住了,?;⑽ㄗ于s緊抬著我的左胳膊,大家笑著鬧著,,終于把我抬到雙杠邊了,。我美滋滋地做好了心理準備,要享受一下被高高舉起的感覺,?!耙?二!三!”大家把我在空中晃了三下,我美美地閉上了眼睛……沒想到,,她們竟然把我放在了地上。我奇怪地問:“咦!你們怎么不把我抬到雙杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑:“你那么重,,雙杠那么高,,我們怎么可能把你抬上去呢!”說完,,一溜煙地都跑了,。哎,,原來,,還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場!

不過,,被別人抬著的感覺還蠻舒服的呢!

課堂上搞笑的段子篇七

他的眼睛不太,,卻很有神,;眉毛濃濃的,,像兩片黑色的竹葉,;可以說他是一個樂觀主義者吧,,因為他愛笑,,笑起來時嘴巴張的大大的,,超可愛。你們想知道他是誰嗎,?對了,他—就是我的老爸,!

我的爸爸幽默,,有的時候愛跟我和媽媽開一些小玩笑,。記得有一次,,他裝做心事重重的樣子,,在我們面前故做嚴肅的晃來晃去,。我和媽媽覺得他這樣子奇怪極了,便去問他,,但是他卻擺出一副愁眉苦臉的樣子對我們說:“我遇到了一個問題,那就是“a”和“c”,,誰的個子最低呢,?”我和媽媽絞盡腦汁地想了半天,,也沒想出來,。于是他便得意洋洋地說:“正確答案是“a”,!因為讀英語字母時是這樣的“a,、b、c,、d”,事實上就是在說“a比c低”??!”,。我和媽媽聽了不由得捧腹大笑,,把肚子都給笑疼了,。爸爸見狀,,又眉飛色舞地說:“我厲害吧”,!他可真是“老鄭”賣瓜,自賣自夸啊。

平常,,媽媽很不支持玩電腦游戲,可我迷戀上了游戲“植物大戰(zhàn)僵尸,。爸爸想出一個好辦法,,我們一起做了很多游戲中的植物和僵尸卡片,天天玩得不亦樂乎,。但是,,我卻老不肯讓他升級,,弄得他一直都是普通版的僵尸。而爸爸卻笑嘻嘻地說:“我現(xiàn)在升不了級,,是逗你玩兒呢,,我準備哪天一鳴驚人給你嚇一跳呢,!”

爸爸的工作很忙,,特別是他參加2008北京奧運會的場館—國家體育館開發(fā)建設的時候,幾乎是廢寢忘食地工作,,每天都是在我睡著的時候才回家;第二天早上我還沒醒來的時候,,他又早已上班去了,。我想,,正是因為有許多像爸爸一樣的叔叔們,,我們的北京奧運會才會開得圓滿成功,,我為這樣的爸爸而驕傲,。

爸爸現(xiàn)在去成都工作了,我很懷念和他在一起的日子,。對了,,大家知道嗎,,成都是四川的省會城市,,那里的人們都愛吃川菜,,很辣的啊,。我想,爸爸一定會很想念北京的`家鄉(xiāng)菜和我吧,,希望他能快快回來。

我愛我的爸爸,。

課堂上搞笑的段子篇八

“狼人請睜眼,請問你要殺誰,?”是什么聲音在耳邊久久回蕩?原來是我們這群小機靈鬼正在玩最近很火爆的“狼人殺”呀,!

“叮鈴鈴……”一聽到下課鈴聲我們幾個就按耐不住自己的雙腿了,飛一般地沖向教室門口,,玩起了“狼人殺”,。

游戲共有5個角色,,分別是:狼人、獵人,、預言家、女巫、平民,。簡單分配了游戲角色,我們就開始了游戲,。這次我是狼人,我可以殺任何人,。

“狼人請睜眼,請問今晚你要殺誰,?”我指了指一旁的女巫,,“狼人請閉眼,,女巫請睜眼……”最終,,女巫被殺了,,大家面面相覷,?!罢垈刹??!蔽乙驗樽鲑\心虛,,快速地逃離了犯罪現(xiàn)場。突然,,女巫拉住了我,,說:“你是不是狼人,?”我本能地說:“不可能,,我都沒有殺過人?!敝灰娔桥子靡恢皇滞凶∠掳?,仔細地觀察我的面部表情,,轉來轉去,一會兒嘀咕這個,,一會兒咕惱那個,我的心里就好像有只小兔子似的蹦來蹦去,,生怕被她發(fā)現(xiàn)了,,嚇得我又是直冒冷汗又是直打顫的,,下巴還一直在抖,,就如逃犯見了警察一樣的恐懼,,我再也忍不住了,,大叫道:“不是我干的!”可女巫卻說:“看來你十分有嫌疑呀,?可能狼人就是你,!”我說:“你認為是就是吧!反正我不是,!”就恐懼地奔到了預言家,對于剛才的事我還心有余悸,,于是我說:“你就是狼人,,別以為你跑了就能逃過去,有2點你十分有嫌疑,!第一點……”別人也連連點頭……

“時間到,!開始投票!施書研1票……”

最終,,我以1票的成績完勝平民,!

課堂上搞笑的段子篇九

今天,啄木鳥,、喜鵲和貓頭鷹爭吵了起來。作為森林里的一員,,我們來這里看一看吧,。

喜鵲首先發(fā)牢騷,,哎,,白天啄木鳥在樹上啄,、啄、啄,,啄個不停,吵死啦,像一個人在吵架一樣,,叨叨的。啄木鳥聽著就不樂意了,,我每天為了我的好朋友的健康著想,你倒是好,,每天無所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說我,。

喜鵲的又說貓頭鷹,你還好意思笑,,你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的翅膀。像刮大風一樣,。哎!真是讓人不得安寧,。貓頭鷹天聽見也不高興了,。你白天吵吵我都沒有說什么,,我晚上都是小心翼翼地出去找吃的,你還有意見啦,!這時一個嚴厲的聲音傳來了,我的好朋友你們別吵啦,,咱們一起聊聊吧,,大家七嘴八舌地聊了起來。

我說朋友們,,我知道你們剛才吵架了,,首先啄木鳥,我知道你為了我們的健康來捉蟲子,,大樹們非常感激你為我們看病,,但因為你啄樹的聲音吵到大家了,。在說一說貓頭鷹吧,,貓頭鷹為了晚上找吃的,。晚上不睡覺,白天睡覺,。而喜鵲呢?一天碰到高興的事就會嘰嘰喳喳的,,叫個不停,,大家反映的這個問題,。一定會有辦法解決這件事情的,。

大家討論的時候七嘴八舌的,,個說個的理,吵個不停,,我說朋友們,,如果這樣爭吵下去永遠解決不了這個問題,,如果我們都有一個人為別人著想的心,,寬容的心,,這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解,,互相包容,,大家你看看我,我看看你,,都有些不好意思了,啄木鳥,、喜鵲,,貓頭鷹三個又成為了好朋友。

這次的事情終于解決了,,大家又可以開開心心的玩耍了。

課堂上搞笑的段子篇十

不知不覺中,,我已經在學校里度過了六年時光,。在這六年中,,我經歷了許許多多事,。有高興事激動事興奮事可笑事,,但是我有一件事,,至今仍令我記憶深刻,。

記得那是去年元旦節(jié),,老師決定為我們舉辦一個元旦聯(lián)歡會讓我們放松一下,。老師先找了幾位同學做主持人,,其它同學則自愿報名參加表演,。這天,,我們全班一整天都興奮不已,期待著下午元旦聯(lián)歡會,,大家都各忙各,。主持人在背臺詞,,有節(jié)目同學也在排練節(jié)目,,人人都喜不自勝,。

時間過得飛快,,一轉眼就到了下午。當聯(lián)歡會正式開始,,幾位主持人緩緩走上臺時,教室里響起了一陣雷鳴般掌聲,。尊敬各位老師親愛同學們主持人們微笑著念完開場白后,,同學們便開始了自己表演,。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲,,在這里他們盡情展示風采,在這里他們盡情發(fā)揮自我,,這里就是藝術天地。

待同學們全部表演完后,,老師竟然出乎意料民同樂起來,,我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料,,則是老師表現(xiàn),。老師平時對我們如此冷淡,,沒想到今天竟恰恰相反,,我們玩起了搶凳子,。大家都十分高興,,老師竟然也會我們打成一片,。我心想如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結果很快就出來了,,老師還給前六名同學發(fā)了獎品,他們臉上都寫滿了快樂,,大家也十分羨慕,。

可是快樂時光總是那么短暫,轉眼之間就到了放學時間,,大家都收獲了自己快樂,,各自心情舒暢回家了。

時光總是令人珍惜,,在這六年學習之旅中,最閃亮還是那次元旦聯(lián)歡會,,它是那么令我難忘,。

課堂上搞笑的段子篇十一

童年是一生中最快樂的時光,,在那似懂非懂的年紀里,,往往會發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事,。

記得那是我7歲的時候,我才讀一年級,,我表哥和我在同一個學校里讀六年級。在學校的后操場里,,有許多奇異的花草,。

一天,,我上體育課,,表哥也上,,我們上了半節(jié)課,體育老師有事走了,,我就找表哥去后操場玩,。由于沒有來過幾次,,所以對我來說什么都是新奇的,。我像一只小鳥,,在這里飛來飛去,快樂極了,!

突然,我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看,,上面結了幾顆小紅豆,。我趕緊把表哥叫過來,,問:“哥,,這是不是人參???”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,,又看了看那顆植物,,一下子笑了起來,。他對我說:“這個東西我我聽說過,不是人參,,叫“仙人豆”,比人參還好,,吃了能多活幾十年呢,!”我信以為真,趕緊摘下上面的小紅豆,,說:“我要回家給爺爺奶奶吃,你可別搶?。 闭f完,,我便蹦蹦跳跳地走了,,逗得表哥在后面笑得前仆后仰,,我也不理,,直往教室走,。

突然,,一個念頭在我的腦海中閃過,如果還有仙豆,,那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師,,說:“老師,,這是我采來的仙豆,可只有幾顆,,我怕不夠,,哪里還有啊,?”話一說完,,便引起轟然大笑,老師說:“傻孩子,,這是苦豆,哪是什么仙豆,,世界上沒有長生不老藥,,你還是多掌握點知識,?!蔽衣犃税胄虐胍?,趕緊將一顆豆子放入嘴中,,哇,果然苦得我掉眼淚,,這采知道上當了。?

通過這件事,,我深深認識到自己知識的淺薄,,至今回憶起來印象深刻,。童年,,你是我一生最美好的時光,。

課堂上搞笑的段子篇十二

上學期間,,校園里趣事可不少,,每天同學們打打鬧鬧,,光是這般,,在玩鬧之中,就有著不少趣事,。

不是,,不是這樣。只見一位同學急得跺起了腳來,,至于讓這位同學如此急迫一件事,,那就不得不從頭說起了。

下課鈴聲一響,,講臺上老師一走,瞬間,,教室里就完全變了一個樣,。上課時乖巧安靜不同,,下課這十里完全就像是一個集市一般,,吵吵鬧鬧,完全沒個消停,。

有同學從家里帶來了積木,同學一拆開包裝,,頓時間圍攏來了班上不少同學,。接下來,自然就是大家一起好奇探索著,,如何用這些零散積木弄出一個完美模型來。就針對這個問題,班上同學紛紛發(fā)表自己意見,。最終積木主人發(fā)表了自己意見,,要將這些積木弄出一只老鷹形狀來,。

這一下,同學們全都聚精會神討論起來,,這么多碎片,,要怎么樣才能行呢?于是乎,,這個課件就在同學們爭吵中度過了,。在下一個課間來臨時候,在積木拼接中,,拼出了一個模樣出來。只不過,,眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異,,因為這完全就不像是老鷹模樣,。

哪有老鷹有這么胖身體,?有同學講出了至關重要一點,于是大家又動手拆拆改改,。不對,這個腳太長了,。也不對,這翅膀也太小了點,。

眾人七嘴八舌,,最終積木主人發(fā)話了,,不是,,不是這樣,。主人一發(fā)話,,頓時所有同學都瞧向了他,。他頓了頓道我要是老鷹,,不是小雞。

這句話一出,,瞬間在場所有同學都笑了出來。哈哈,,是哦,,我說怎么越看越怪,但有覺得好熟悉,,原來是一只小雞呀。同學們大都上氣不接下氣笑著,,這個結果可真出人意料,。算起來,這也是校園里一樁趣事了,。

課堂上搞笑的段子篇十三

“好吃,真好吃,!”咦,!這是哪里傳來的聲音?原來是同學們在吃水果呢,!他們?yōu)槭裁匆獛??是因為今天我們要做水果拼盤,。

同學們帶的水果可真多??!彎彎的香蕉,,金黃的橙子,紫色的葡萄,,多得我都數(shù)不過來,。接著,,我們要開始做水果拼盤了,。

每四個人一組,,我拿出水果,把它們放在桌子上,,心想:我拼什么好呢?不如拼兩棵椰子樹吧,!

說干就干,,首先我拿出一根香蕉,,這根香蕉可真滑啊,,就像絲綢似的,。我抓住香蕉的“小腦袋”往下一掰,,香蕉便露出了雪白的身體,,好像在說:“我好冷啊,快給我穿上衣服,?!?/p>

我把剝好的香蕉放在盤子里,用小刀切成兩半,。接著,,我拿出桔子,一陣芳香撲鼻而來,,我真想嘗一口啊,!等我把光滑的桔子皮掰開之后,露出了橙色的圓形果肉,,像一個小乒乓班似的。我剝下一瓣桔子嘗了一口,,可真酸??!還是繼續(xù)切水果吧!我拿起一串如綠色寶石般的提子,,把它們一個個掰下來,這一個個“綠寶石”摸起來冰涼涼的,,就像一塊塊冰似的,。

最后,,就是擺椰子樹了,,我先把一根切好的香蕉擺在盤子中間,看上去就像兩個淡淡的笑臉,,還有點像椰子樹的樹桿,。接下來,,就用桔子當椰樹的葉子,。我把一塊塊橙色的桔子瓣朝著一個方向擺放,,就好像是電風扇的葉子一樣,。最后,,我拿出青色的提子,放在桔子瓣的中間當椰果,,就這樣一放,,這個掛滿果實的椰子樹就完成了。這個椰子樹拼的可真像??!我差點把它當成真的了。

可是問題來了,,用什么當沙灘呢,?我心里想:有什么東西是黃色的呢?對了,,就是桔子皮,這樣就是把廢物利用上了,,我把一片片金黃色的桔子皮重疊放在椰子樹下。?。∵@個葉子樹終于完成了,。

這次我們做的水果拼盤真是又美麗又好吃,,希望下次還有這樣的手工課。

課堂上搞笑的段子篇十四

清晨的第一縷陽光把我從睡夢中喚醒,,我早早地來到學校,。今天是作文課,王老師微笑著走進教室,,沒有在黑板上寫作文題目,卻讓我們玩游戲,。這太讓人興奮了,!老師請出最會畫畫的兩位同學到黑板前分別畫兩個娃娃。一個是俊男,,一個是美女,。特別是那個乖乖女真漂亮,鴨蛋臉,,柳葉眉,,梳著兩條小辮子,一雙水靈靈的眼睛含笑地看著我們,,小巧的嘴唇張開著,,好像要唱出清脆的歌聲來??上齾s沒有鼻子,。

老師說:“我們來玩蒙眼畫鼻子的游戲,游戲的規(guī)則是……”

游戲開始了,,同學們爭先恐后地舉手,,想為黑板前的畫像添鼻子。男同學為男娃娃添鼻子,,女同學為女娃娃添鼻子,。由一個同學用紅領巾蒙住畫鼻子的同學的眼睛,牽著他在教室里轉一圈,,然后再領他到講臺前為娃娃添鼻子,。

關鍵的時刻到了,,教室里沸騰起來,臺下的同學們興奮地喊:“左,、左,!”“上一點,上一點”有的同學甚至都從座位上跳起來,,恨不得自己上前去畫,。幾個輪回后,結果有的同學把鼻子畫到嘴巴下面,,有的把鼻子畫到臉蛋上,,還有的畫到眼睛上,同學們都哈哈大笑,,有的一邊拍手一邊笑,,有的笑疼了肚子……

游戲結束了,老師讓我們把剛才的游戲寫出來,,教室里立刻安靜下來,,我們一邊回味著剛才的情景一邊寫,我寫得特別順利,?!岸×懔恪毕抡n了,我的作文也寫好了,。

這堂課我過得真快樂,!

課堂上搞笑的段子篇十五

“起立!”班長下口令,,全班沒精打采,,稀稀落落的站了起來,并隨隨便便的鞠了個躬,,便坐下了,。

老師昂首挺胸的走了進來,放下課本并翻開,,然后抬起頭,,用手輕輕扶了扶眼鏡,皺了皺眉,,嚴肅的說:“今天這堂課我來教大家學習《火燒圓明園》這篇課文,。大家都預習了嗎?”

老師正講得眉飛色舞:英法聯(lián)軍沖進了圓明園……咦,?打雷了,?噢,原來是賈聰明呼——呼——的打鼾聲,只見他側著頭趴在桌子上,,口水流了好多,,正如詩句所說:桃花潭水深千尺,不及“口水多”??!好像弄錯啦,不過也差不多,。

“賈聰明,,起立!你們這幫小子越來越過分了,,還敢上課睡覺,!”老師一只手扶著講臺,一只手指著賈聰明,,眉毛倒豎,,就好像是一個倒八字。

“發(fā)生什么事了,?”賈聰明整個上身像皮球一樣彈了起來,,用手抹了抹嘴角邊的口水,一臉茫然地看向老師,、同學,,說:“沒睡,沒睡,,就趴了一會兒,一直在聽您講哩,!”

“你沒睡,!還敢說沒睡!那你說說圓明園是誰燒的,?”老師雙手環(huán)抱,,嘴角抿成一條細線。

頓時,,同學們都轉向了賈聰明,,正等著看笑話呢!

“老師,,不……不是我燒的,!”賈聰明身體后傾,兩手飛快地搖擺著,,眉毛聳拉著,,兩眼無光,一臉受冤枉的神情,心想:老師可真厲害,,都能猜出我剛才做的夢,?夢里圓明園可真是我燒的呢。

全班在寂靜兩秒后瞬間炸開了鍋:

“他說他沒睡,?”

“而且還只趴了一會兒,?”

“還說在聽?”

“他是不是在搗蛋,?”

“他一定沒做夢,。”

“賈聰明,,你……你真是太不像話了,!”老師說,“放學后把家長請來,!”唉,,祝賈聰明好運,別被打,。不過大家上課時也的確要聽講,,千萬別睡覺。不然,,呵呵,,就要像賈聰明那樣了。

課堂上搞笑的段子篇十六

節(jié)假日的時候,,你如果在晴好天氣去公園里游逛,,那么就容易在公園里見到三位奇人——來洋號、申妙筆,、賽大家,。其實,剛才提到的三位的名字,,都不是他們的真實姓名,,而是別人給他們取的綽號。現(xiàn)在,,我就粗略地向大家介紹一下他們三位,。

來洋號

大清早,來洋號就會坐在公園里的嶺脊上的那個亭子里練習吹洋號了,。他吹得整個園林幾乎都在震響,。經他一吹,山林里的鳥雀更是叫得歡,,好似在給他伴唱,。來此晨練的人還沒有進入公園便早已不見其人而聞其聲了,。有時,一些喜歡看新鮮的人就會在他身邊圍觀,。每天吹到日上三竿,,他才會心滿意足地結束他當天的練習。

申妙筆

在晴好天氣,,申妙筆便會大搖大擺地一手提著一大瓶水,,一手拿著一支有拐杖那么長的大毛筆到公園里來練字。到了公園里,,他便會絲毫不受外界的干擾,,專注地在大理石地板上盡情地書寫。寫出來的字神采飛揚,。過往的游人見了更是不斷地點頭叫好,。每天至少要練上個多鐘頭,他才會悠閑自得地離去,。

賽大家

賽大家是個干瘦的老頭,,但精神矍鑠。每逢節(jié)假日,,他便會到公園里人多聚集的地方售書,。他與別的售書小販有所不同。他所賣的書大都是他親自所寫的作品,。遇到前來翻看書的熟人,,他也會毫不吝嗇地送書。見到無意購買卻亂翻書之人,,他便會大聲地干咳幾聲加以警醒,。有時,他也會不自覺地向前來圍觀的人大發(fā)一通感慨,。見了他,,不少過往的游人都會向他投去異樣的目光。

對于這三位奇人,,我就只能介紹到這了。聽了我的講述,,諸位也許對這三位奇人產生了極大的興趣,。有空,你就常到公園里來逛逛,,不僅能欣賞到美景,,還能見到這三位奇人。我相信你定不會白跑一趟,,而會收獲多多,。

課堂上搞笑的段子篇十七

今天,陸老師給我們上了一堂非常有趣的作文課。

今天我又是第一個來上課的,,來了后我?guī)屠蠋煵磷雷?,給同學量體溫,陸老師獎勵我一個紅紅的中國結,,我非常喜歡,。

上課了,陸老師先講評完,,又講了故事會,。故事會是熊康博給我們講的,別人都不愿意講了,,熊康博講啊講啊,,終于講完了。陸老師表揚了他,,然后一字一頓很嚴肅地說:“都注意看我的動作,,等會兒我會提問的,誰回答的不好,,我懲罰誰,!”

我們趕緊往陸老師那看去,只見陸老師從坐著的椅子上慢慢站起來,,兩個大手往教學桌上一拍,,那聲音太響亮了,好像電閃雷鳴,。

陸老師慢悠悠地站了起來,,緩緩地向右邊桌子上的背包走去。陸老師先把背包的拉鏈拉開,,左手扶著包,,右手放在背包里找來找去,終于找著了,,原來是個黑色的保溫水杯,。陸老師把水杯放在背包的旁邊,把背包的拉鏈拉上了,,又拿起水杯,,慢悠悠地走到桌子旁邊,左手擰著杯蓋,,右手握著瓶子,,一共擰了三次。??!終于把瓶蓋擰開了,。

陸老師一共喝了三次,每次都是喝一小口,,每次都會說“啊”,。我猜陸老師好像在心里說:“真好喝啊?!?/p>

喝完水之后,,陸老師提問:“誰來把我剛才喝水的過程說一遍?”熊康博又啰啰嗦嗦的說了200多個字,,老師又表揚了他,。

然后,老師讓我們把他喝水的過程用今天學的動作分解法寫下來,,同學們馬上拿起筆刷刷刷地寫了起來……

這真是有趣的一堂作文課啊,。

課堂上搞笑的段子篇十八

我生活在美麗的校園,生活多姿多彩,,有許多令人難忘的事充實著我們的初中生活,。而我最感興趣的,也是我最難忘是那次學打乒乓球,。

一個陽光明媚的星期天下午,,我和哥哥在校園里散步。走到操場,,看到許多和我年齡相仿,,甚至個子比我還小的孩子們在打籃球。但是我對籃球沒什么興趣,,我想練練乒乓球,。

“我扣”,“擦邊了”,,“你搶球了”,。從遠處就能聽到這些話??吹酵瑢W們玩的熱火朝天,,空中一個個白色的,黃色的乒乓球劃過一道道弧線,。同學們神情緊張,,頭上豆大的汗珠一顆顆落下,生怕一不小心被對方的手,。我是看在眼里,癢在手里,,真想上去玩?zhèn)€痛快,。就在這時,,聽到有人喊我,原來是哥哥早已和兩個同學說好,,讓我們倆玩一會兒,。我一蹦三尺高,急忙跑了過去,。一把抓起球拍就要開打,,哥哥勸阻說:“你沒有基礎,我先來教你如何握球拍,,再教你如何發(fā)球”,,我早已不耐煩了?!靶辛诵辛?,快開始吧?!备绺缒托牡慕塘宋椅涨蚺牡姆椒ê桶l(fā)球的動作后我們開始練球了,。

首先由我發(fā)球,這時,,哥哥突然說:“等一等,。”可是已經遲了,,只見一顆黃色的流星劃過,,正好落在了哥哥的臉上?!敖坦佟鄙鷼獾匾慌那虬刚f:“這又不是打羽毛球”,。看著比我大一歲的哥哥無奈的神情,,不免覺得有點好笑,,但沒敢笑出聲來。這時“教官”又發(fā)話了:“這次我來發(fā)球,,你一定要注意我發(fā)球的動作和方向”,。此時我嚴肅認真起來。一顆球已向我飛來,,我出于一種本能,,拿著球拍一揮,自認為這次終于脫險了,,我松了一口氣,,可看見哥哥雙手抱頭,蹲在地上,,手里拿著球向我示意,,原來這次球有沒有上案,,而是落在了哥哥的腳下。哥哥一副可憐巴巴的樣子,,無奈的說:“新手真是魔鬼,。我看你不是打球的料?!?/p>

唉,,就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號。但我從中得到了樂趣,,也明白了許多道理,。

過了一年,我與哥哥較量時他已經不是我的對手,。

課堂上搞笑的段子篇十九

上課鈴響了,。老師大步走上講臺,然后舉起一張畫著孤貍的紙板,,問:“同學們,,這上面畫的是什么呀? ”

“孤——貍,?!贝蠹耶惪谕暤鼗卮稹?/p>

“我說是一只妖精,?!崩蠋熣f。聽了老師的話,,同學們都瞪大了眼睛,,感到很吃驚。

老師接著說:“在農村,,經常會有這種現(xiàn)象,,有的人生了病,不到醫(yī)院去治療,,卻偏偏找巫婆,。巫婆就騙他說,有妖附在他身上了,,于是,,就做出一些驅妖的假相,又燒香又磕頭,,求神仙保佑,。世上真有鬼神嗎?”同學們有的搖頭,有的半信半疑,。

老師又說:“不信,,請同學們看這張紙上就是一只孤貍精?!蓖瑢W們哈哈大笑,畫上分明是孤貍,,怎能說是妖精呢,?真有趣!

老師卻一本正經地說:“好吧,,現(xiàn)在我就殺妖給你們看,!”只見老師從盛滿水的盆子里,拿出一把菜刀,,朝孤貍的脖子砍去,。頓時,孤貍的身上“鮮血”直流,。

“還真出血了,!”同學們非常驚奇,個個摩拳擦掌,,爭著說:“老師,,讓我也試試!”經過老師一番勸說,,大家才安靜下來,。

“同學們,你們知道為什么會這樣嗎,?”老師問,。“大概是孤貍的顏色退的吧,?!薄斑€有呢?”教室里鴉雀無聲,,同學們個個皺起了眉頭,。

“讓我來告訴大家吧?!崩蠋熃忉屨f,,“我這盆水不是一盆普通的水,而是一盆堿水,。我事先又在孤貍身上撒了一些酚酞,,堿水和酚酞結合就會變成紅色,這叫化學反應。等你們上了中學就會學到這方面的知識,?!甭犃诉@番話,同學們才憂然大悟,。

最后,,老師告誡大家說:“自然界中,有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來,。于是,,一些別有用心的人,就編出什么鬼呀,、妖呀的來嚇唬人,。巫婆們就是利用人們的這些弱點,欺騙那些不懂科學知識的人,。所以,,我們要努力學習科學文化知識,相信科學,,破除迷信,。”……

這真是一堂有趣的思品課呀,!

課堂上搞笑的段子篇二十

下午第一節(jié)是歷史課,,老師在課堂上講得興致勃勃。

來福同學卻趴在課桌上呼呼大睡,,老師十分生氣,,就把來福叫了起來。

老師問:“你說,,王安石和歐陽修有什么共同點?”來福脫口而出:“他們都是宋朝人,。”

老師接著問:“那你說說,,他們和唐太宗,、諸葛亮有什么共同點?”來福愣了,答道:“他們都是古代人,?!闭n堂上一陣大笑,老師將錯就錯,,干脆當個游戲玩下去,,也算活躍課堂氣氛。于是他問道:“那他們和孫中山,、魯迅有共同點嗎?”來福想了想,,說:“他們都是男人。”

老師接著又問:“如果加上李清照,、慈禧呢?”來福急了:“他,、他們都是中國人?!?/p>

老師笑了笑:“你再說說,,拿破侖和愷撒有什么共同點?”“他們都當過皇帝?!?/p>

“他們和達爾文,、希特勒有什么共同點?”來福這時已經摸到竅門了,他得意地回答:“他們都是外國人,。”

老師又緊逼了一句:“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點呢?”來福一竿子捅到底:“他們都是人,?!?/p>

老師又問:“據(jù)我所知,這些人中諸葛亮養(yǎng)過雞,,慈禧,、愷撒還養(yǎng)過狗,把這些動物都算上,,他們和它們有什么共同點嗎?”

老師這么一問,,來福的頭上開始冒汗了:“這個……這個……他(它)們都死了?!?/p>

“嗯,,的確是?!崩蠋燑c點頭,。

來福腿一軟,坐了下來,,心想:這下問題到頭了吧?

不料老師又說:“你站起來,,還有最后一個問題——假如現(xiàn)在他們和它們都還活著,能找出共同點嗎?”

來福傻眼了,,他想了足有五分鐘,,才哭喪著臉說:“如果不算時差的話,他(它)們應該都吃過午飯了!”

課堂上搞笑的段子篇二十一

揚起人生的風帆,,駛入初中的海洋,。在這個遼闊的海洋里,有狂風,,有巨浪,,有暗礁,有暴雨,可我不怕,,因為在這艱難險阻中,,有那一路的歡聲笑語……

進入初中,我最喜歡的課程就是那口語課了,,這是為什么呢,?因為啊——

那天上口語課,口語老師教了我們幾個英語單詞,,為了“現(xiàn)學現(xiàn)賣”不失“新鮮”,,口語老師策劃了一場游戲。規(guī)則是這樣的:老師在紙上寫了單詞,,然后把紙放到某一個同學桌上,,一個人到講臺上,背對著我們播放音樂,,接著紙條就開始傳,,當音樂結束后,紙條在誰那,,誰就把他說一遍,。聽了這個游戲規(guī)則,我們每一個人都欣喜若狂,,對這游戲充滿了好奇,。

第一輪的游戲開始了。老師先請一個同學上去,,把紙條放在第一桌,,第一桌的同學大喊了一聲:“啊,!”吃驚地望老師,。我們大家被逗得前俯后仰。隨著,,音樂開始了,,紙條在空中也開始了“旅行”。

只見同學們拿著紙條,,就像拿了炸彈似的,,紙條在空中這兒飛飛,那兒跳跳,。到了兩個同桌那時,,他倆你扔過來,我扔過去,,紙條也都被他們倆給轉暈了,?!皯?zhàn)場”上,火藥味兒越來越重,,叫喊聲也越來越激烈,。一位同學拿到紙條后,卻也能心平如鏡,,紙條拿在手里,,這兒唬一唬,那兒嚇一嚇,。他臉上堆滿笑容,,可周圍的人臉都變“青”了,就像那熱鍋上的螞蟻,。當他把紙條往后一扔,,音樂剛好停了,“炸彈”炸響了,。在他后面的同學中了個“特等獎”,。

頓時,空氣好像瞬間凝固了,,大家都屏住了呼吸。那位同學小心翼翼地拆開了紙條,,站了起來,,捏著鼻子,發(fā)出一種奇怪的聲音,,把單詞讀了出來,。大家聽了,個個哄堂大笑,。接著,,老師讓我們也跟著喊,把猜的那個同學弄得暈頭轉向,??烧l知,那個同學竟像個“順風耳”似的,,一下就猜了出來,。

游戲一輪接著一輪,歡笑聲也連續(xù)不斷,!口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩,,歡聲笑語成了人生的船帆,這艘船只,,也因為有了這“趣”,,這“樂”,,而更加歡快地駛向遠方!

課堂上搞笑的段子篇二十二

“啊,,期盼……”我小聲地碎碎念道,。可是,,結果跟我想得一樣,!今天,馮老要訓練我們“快捷觀察”的能力,,我覺得這也該算一次游戲課吧,!我本以為馮老只是訓練我們的觀察能力,不會習作,??沙龊跷乙饬系氖俏覀冞€是得寫作文!

那先不說其他的,,先來聽聽我們的游戲過程吧,!

首先是“熱身賽”:五秒鐘,你可以看到什么,?馮老師決定每組請三個人上來說自己看到的東西,,大家?guī)缀醢呀淌依锼械臇|西都說了一遍,可就是沒有人說班上的任何一個同學包括馮老師,,大概是不準吧,!

接著,就是正式的“快捷觀察大比拼”,,全班所有同學都得參加,。第一輪,我們都分成三組,,我們第一批“登上了舞臺”,,我很緊張。在看那十件物品時我都不敢動手去摸它們,,生怕別人把我的手抓傷了呢,!在回到座位后,竟然還不能開始寫,,這樣我會忘記剛才看到的所有東東的,,嗚嗚!太不公平了,!結果,,我寫出7個,錯了一個,,所以只對了6個,。第一輪成績?yōu)?個,,我一定會努力,在第二輪有所提高,,哪怕只是一個,!

但我的希望成真了,我真的只提高了一個,。第二輪的成績7個,,真希望還有第三、第四,、第五輪呀,!如果我每輪都按一次提高一個的規(guī)律的話,那就一定能得到十分的,!加油,!回家練,下次一定拿滿分,!

這次課可真好玩呀,!我本以為它只是一節(jié)普通的游戲課,可我沒想到的是,,它對我來說會是一節(jié)游戲課中的游戲之王呢,!

課堂上搞笑的段子篇二十三

今天,我們上了最精彩的一課,!

“叮叮叮,,叮叮叮,叮?!蓖瑢W們各個懷著興高采烈,爭先恐后地跑進明亮的教室,。咦,!同學們這是干么?他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢,?喔,,原來這節(jié)課是要舉行活動啊,!我也跟著同學們興奮起來,,但又很緊張:上臺該怎么表演呢?啊,,老師終于來到教室了,,熱鬧熱鬧的教室里頓時鴉雀無聲,同學們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚,!

第二小組自告奮勇要第一個上臺,,他們的主持人不止一個,,題取為“十年樹木,百年樹人”,。他們要借此活動好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動,!

這小組里的人,頭腦還真是不簡單,,真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片,,裝進氣球里,然后把氣球吹得圓鼓鼓的,,掛在黑板的釘子上,。一位同學先滿帶真情實感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動的詩歌,話音剛落,,這小組同學臉上的表情都變得很神秘,。最精彩的一堂課作文6篇最精彩的一堂課作文6篇。他們請老師上臺去,,捂住耳朵,,閉上眼睛,請兩個自愿的同學上去把氣球刺破,。只聽“砰砰”兩聲,,氣球被同學刺破了,只見五彩繽紛的碎紙片頓時從氣里爆發(fā)出來,,同學們各個看得目不轉睛,,不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆:“多美呀!”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,,真是美呆了,!老師也驚訝了,臉上洋溢著幸福的表情,!

這小組的活動真精彩,,輪到另一小組表演了!后來表演的小組中的每一個同學都變得信心滿滿的,,而我也一樣,。因為第二小組的人表演得令場下的同學們拍手叫喊,他們的節(jié)目實在太耐人尋味了,!

從這堂有趣的一堂課中我領悟到了:只要放輕松去做任何一件事情,,就能把它做到最好!

同學們,,這堂課上得精彩吧,!我真是受益匪淺呀!

課堂上搞笑的段子篇二十四

早上,,只聽見宿管老師溫柔而堅定的隔著門喊:“起床了,!”上一秒還迷迷蒙蒙的我,,立刻就坐了起來!不料,,秋風像淘氣的孩子,,從窗戶外灌進來,直鉆我的被窩,。我捂了一夜的熱氣啊,,就這么飄走了。我感受到了陣陣涼意,,但同時也神清氣爽,。

不知從何起,我們班上的男生喜歡起打乒乓球,。教室旁邊的乒乓球臺有兩個,,但是高中的學長也要打。于是,,剛下課,,我們班男生便爭先恐后地拿球拍兒跑到桌旁。我也在一旁看著,。你來我往,、一揮一舞間,“乒乓”的擊打聲中,,創(chuàng)造了無數(shù)精彩瞬間,,帶來無數(shù)歡聲笑語。

這天,,當我們好不容易等到了位置,,想安心打一場球時,一個同學大手一揮,,便把乒乓球打到樓下去了……

我們心急如焚,,看著所剩無幾的時間,喊樓下同學幫忙,。樓下同學終于同意把球扔上來,。只見那同學一手指著樓上,,一手拿著球,,微微下蹲準備發(fā)力。

我也做好了接球準備,,“3—2—1—,,扔!”那同學使勁拋出了優(yōu)美的弧線,。但當球離我指尖只差0,。1毫米時,,球落下去了……

“哎——”大家齊聲哀嘆。我眼睜睜地看著球從我手旁落下,,又回到了一樓,,我感到遺憾,同時也在懊惱著,,為什么不把手伸長一點呢,?

一位同學實在看不下去了:“哎呀,還是接不到,,不如我撿吧,。”他跑下樓,,撿起乒乓球,,再沖上樓,上課鈴也響起來了……我們嘆息著,,跑回教室,,期待著下一次鈴聲響起……

課堂上搞笑的段子篇二十五

又是一節(jié)語文課,我心里默默地念叨著,。臺上的孫老師正神采飛揚地講著“擊鼓傳花”的玩法,。看著同學們那興高采烈的樣子,,我想,,我們要遭殃了。

老師說完,,特意清了清嗓子說:“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上,,那么你就得上來抽取一張任務卡,完不成的話……就得表演才藝哦,!”

“一,、二、三,,開始,!”孫老師一聲令下,我便將手中的“花”立刻傳給了后桌,,看著其他人手忙腳亂的傳著“花”,,誰都不想花停留在自己的面前。我還沒反應過來,,鼓聲戛然而止,,“花”停留在了我的桌子上。

oh,no我不要,!別跟我說要上去,。我感覺到了游戲深深的惡意,孫老師的嘴角扯出了一個邪惡的笑容,,我后背立刻騰起一絲涼意,,她的表情似乎在對我說“你中獎了”。我咬咬牙,,最終還是上去了,。我抽出一張任務卡,上面寫著:“扭扭屁股”,,我怎么也不肯就范,。這時,有個人自告奮勇地說:“我來扭,!”他扭得讓全班同學哈哈大笑,,就連老師嘴角也浮起了一個微笑的幅度。

該我擊鼓傳“花”了,!呵呵呵……你們的命運還掌握在我的手里呢,!我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌,看著她那一臉的迷茫,,我禁不住放聲大笑,。她用怨恨的眼神盯著我,無奈的打開了“潘多拉魔盒”:竟然是擁抱趙校長,,并大聲說出我好崇拜你,。

“她這次慘了!”我心里暗道,,看你還笑我,。沒料到的是,孫老師寬容地說:“你去擁抱曹老師也可以??!”話未說完,我的后桌飛快地跑向曹老師,,給了她一個大大的擁抱并大聲說“曹老師,,我好崇拜你!”然后一溜煙跑了出去,,只留下一個懵懂的曹老師,。

我們這古靈精怪的孫老師,這一堂有趣的語文課,,真讓我們難忘,。

課堂上搞笑的段子篇二十六

隨著年齡的增長,有些記憶慢慢的淡化了,,可有一堂有趣的課,,令我記憶猶新,讓我至今回味無窮,。

上課了,,同學們都端端正正地坐在座位上,安靜地等待著老師來上課,,因為上節(jié)課老師答應我們只要紀律好,,這節(jié)課就帶我們玩游戲,我們都很聽話,,此時,,我們正等待著老師帶我們玩游戲呢!

游戲開始了!老師給我們出了一些數(shù)學應用題,讓我們“挖陷阱”,。我們一共分成四組,,一組一組來挖,輪到我們小組了,,我十分緊張,,啊,萬一我掉進陷阱怎么辦?一定要小心啊,,我讓自己冷靜下來,,認真看隊友挖陷阱。

輪到我了,,我認真地讀了題,,思考了一下,便馬上發(fā)現(xiàn)了陷阱,,工整地畫了出來,,把筆交給下一個隊友,回到座位上,,我長長地舒了口氣,,望了望老師,老師對我笑了笑,,并表揚了我,。

最后,老師公布名次,,我們四個小組因為不分上下,,所以并列第一。

接著玩下一個游戲了,。老師分給每個小組一張報紙,,讓我們每個組的所有同學都站在報紙上,用最小的報紙來站住所有同學,并穩(wěn)站三秒鐘,。老師給我們撕下了一個半個腳掌大的正方形紙,,用疊羅漢的方式來站,男同學站底下,,一個一個來,,大家團結一致,互相扶住,,嘿,,成功了!

不一會兒,已經過了一節(jié)課了,,游戲在歡笑中結束了,,這個游戲鍛煉了我們細心,團結,,讓我們受益匪淺,。

“哈哈!”教室里仍回蕩著我們的歡笑聲,這真是一堂有趣的課,。

課堂上搞笑的段子篇二十七

記得上三年級時,,有一位叫王峰的語文老師。同學們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師,。他是個和藹可親,,幽默風趣的老師。個子不高不矮,,胖胖的,,臉圓圓的。

他有一雙會說話的眼睛:上語文課時,,如果有一個同學把手伸在桌子下面做小動作,,王老師只要用那雙會“說話”的眼睛瞪他一下,那個同學看見了便會立馬把手拿上來,,端端正正的放在課桌上聽講,。老師的眼睛會說話:上課時,有一個同學問題回答得非常好,,王老師就會向她投去贊許的目光,,好像在說:“回答對了,繼續(xù)加油,,再接再厲,!”

王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,講起課來有聲有色,、眉飛色舞,,同學們都走到書本里去遨游了。

王老師剛教我們寫鋼筆那會兒,我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說還一邊在講臺前演示:“手離筆尖一寸,,胸離桌子一拳,眼睛離書本一尺……”還時不時地去糾正一下個別同學的錯誤。

幽默風趣,是王老師最大的特點。

有一次中午在學校食堂吃完飯后,,我和吉雨婷結伴走向教室,。路上,碰巧遇到了王老師,,擦身而過時,,不小心踩到了王老師的腳,她連忙向老師道歉:“王老師,,對不起,。”王老師的回答令人意外:“哼,,就你這小身板兒,,怎么能傷到我這么威武的身軀呢,難道我就這么弱不禁風嗎,?”說完還拍了拍自己的肚子,,我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。

正是因為王老師的耐心,,王老師的幽默風趣,,才讓我們學會了握筆,學會了寫字,,學會了寫作……一步一步地成長,,一步一步地向上。

雖然王老師只陪伴了我們一年,,但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘,!

課堂上搞笑的段子篇二十八

我們的校園多姿多彩,下面就讓我為大家介紹一下吧,。

第一回,,我得了“腦震蕩”

星期四的下午,我們很高興,,因為有一節(jié)體育課,。

體育老師先叫我們跑兩圈,兩圈下來后,,男生們搶完了幾個足球,,我們女生只落了個艷羨的份兒,。

我和一個要好的同學玩,玩著玩著,,她突然大叫起來:“啊,,我忘帶卡紙了,怎么辦,?”

我無奈地說道:“怎么辦,?涼拌!”

“你帶卡紙了嗎,?”“帶了,,不過你要想借,就和我比賽摔跤,,怎么樣,?”“沒問題!”她毫不猶豫地答應了,。

“唉,,現(xiàn)在的年輕人真狂啊,!”我嘀咕了一句,。在我看來,她真拼命,。

比賽開始了,,我想用力勾倒她,可她就是不倒,,像個不倒翁,。她用身體撞我,我沒有倒下去,,可她又用一只手將我摁倒,。“咚,!”我的腦袋狠狠地撞到地面上的一塊海綿墊上,,我覺得頭“嗡嗡嗡”地響著。還好沒事,,要是真撞成“腦震蕩”的話,,就玩大發(fā)了。

當然,,少不了她的卡紙,。

第二回,第101次“世界大戰(zhàn)”

語文課上,,我認真地在聽講,,同桌趁老師在黑板上寫字的時候,,就“打”了我一下。

我善良,,我忍著,。

可沒過多久,他又“打”了我一下,,快到下課時,,他還用腳踩我。我這暴脾氣,,我也趁老師不注意的時候踩他,。老師不怎么關注我倆,只是對我們說布置的課堂作業(yè)做完了,,可以到教室外玩,。

下課了,,我在教室門口等我的同桌,,他出來時,我說:“嘚菜啊嘚菜,,你跑哪去?。俊?/p>

“呃--”他支支吾吾的,。

還沒等他反應過來,,我一把扯住他的帽子:“小樣兒,上課敢打我,,我就給你點顏色瞧瞧,!”說著就是給他一頓“暴揍”。

這已經是第101次“世界大戰(zhàn)”,。

下一次的“世界大戰(zhàn)”是怎樣的呢,?快和我一起想象吧。

課堂上搞笑的段子篇二十九

童年和朋友好理解,,可遺失是什么?字典上說,,遺失就是因為疏忽而丟失東西。但我卻固執(zhí)地認為,,遺失的大多是心靈上的情感,,這些比真正的“東西”還要珍貴。丟失了東西,,你也許還能找回來;但如果你遺失了心靈上的情感,,就永遠不會再找到它了。我為什么這么肯定呢?因為我也曾遺失過一些東西,,一些很重要的東西,。

我和她曾是最好的朋友,。我們的友誼,幾乎是一入學就產生了,。記的那天,,我在第二排坐著,看見第一排的那個女孩子――也就是她――的書包好漂亮好漂亮,,就不禁拍了拍她:“你的書包好漂亮啊!”她得意地笑了笑,,然后為我介紹著書包上的人物,哪個好哪個壞,。于是,,我們快成了好朋友。

漸漸的,,我發(fā)現(xiàn),,她是個很幽默的人。那天,,老師讓當班長的我們在她來之前維持秩序,。但那些討厭的男孩子不停地說話,我們管也管不住,。當老師來時,,我剛想說什么,她搶先說:“老師,,他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學們都笑了,,我見狀也幽了一默:“還有高血壓!”老師這回也笑了:“那就問他們要醫(yī)療費吧!”我們倆對視一眼,嘻嘻地笑了,。

呵,,現(xiàn)在說這些又有什么用呢?我已經把它們遺失了――

分班后,我們不再在同一個班了,,我也有了新的朋友,。我們之間的友誼漸漸淡了。到了后來,,我們偶爾碰見后,,竟然只會禮節(jié)性地笑一下。難道距離和時間真的能沖斷友誼嗎?

現(xiàn)在,,我的童年一去不復返了,,和她的友誼也一去不復返了。但誰又能知道,,在這漫漫的人生旅途中,,我又會遺失什么呢?

課堂上搞笑的段子篇三十

今天,課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒,,讓同學們興奮了好久,,去看看吧,。

伴隨著優(yōu)美的鈴聲,數(shù)學老師面帶微笑地走進教室,。一番簡短的表揚之后,,老師提出了這節(jié)課的要求,讓同學們自由復習第八單元,。聽完老師的要求,,同學們都拿起書本開始全神貫注地復習,我呢,?也不例外,,埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。教室里寂靜極了,,似乎連一根針掉到地上都能聽見,。就在這時,一道刺耳的尖叫劃破了寂靜,?!靶▲B!”

還沒等我反應過來,,一個黑影伴隨著同學們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上,。我定睛一看,,原來是一只小麻雀,,只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數(shù)學老師一聲令下:“快,,關上窗戶,!”同學們立刻響應號召行動起來,可憐的小鳥成了翁中之鱉,?!巴郯“。谀沁叞,?!”“到這兒來了,這兒這兒,?!薄芭苣隳沁吶チ耍?,周芷顏,,在你的頭頂?!贝蠹蚁褚蝗河浾吒竺餍撬频?,一會兒跑到這邊,,一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁,,但就是捉不到,。機靈的小麻雀得意地飛來飛去,“唧唧,,唧唧”地叫著,。“我來,?!敝灰娎蠋熥咧埐剑料⒛竦乜拷?,接著以迅雷不及掩耳之勢,,倏地一伸手?!耙?!捉住了!”有的同學歡呼起來,??粗÷槿覆荒軇訌棧乙幌伦咏饬诵念^之氣,。

哼,,看你怎么神氣。我細細打量了一番小麻雀,,它一身棕色的羽毛,,小巧玲瓏的身體,我提議老師讓我摸摸它,,老師同意了,。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀,感覺摸上去渾身熱乎乎,,軟綿綿的,,真可愛?!袄蠋熃o我摸一下,。”“我也要,,我也要,!”“好可愛啊!”“哈哈哈……哈哈哈……”這堂嚴肅的數(shù)學課頓時充滿了歡聲笑語,。

課堂上,,同學們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悅中,看著無辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛,,數(shù)學老師有些于心不忍,。經過同學們的一致同意,我們放飛了小麻雀,。

真是沒想到,,小小的一只麻雀給我們帶來了意外的樂趣。我想小麻雀一定是被我們學校優(yōu)美的環(huán)境所吸引了,。

課堂上搞笑的段子篇

風趣黃是我小學六年級時的代課老師,,那時我們的數(shù)學老師請了一周的假,學校就安排黃老師來代課,。

他上課那笑點平均十秒一個,,又碰上我這笑點低的,幾乎是時時在笑,。很多原本覺得讀書沒勁的同學也開始跟著他的思路聽了,。

記得那天中午批作業(yè),風趣黃跟我們說:“只要做全對了就可以在我臉上畫一筆,,看你們什么時候能把我畫成貓,。”

此話一出,,班里就熱鬧起來了,,一個個都像裝了馬達似的開始快速寫作業(yè)。我寫得比較快,,為了能抓住在他臉上畫第一筆的機會,,我連檢查都免了,,自信滿滿地拿上去,。可到第三題就被老師挑出了毛病,,心里自然很失望,。可“災難”還在后面,,風趣黃突然說:“有錯的要讓我畫一筆,。”

什么,?我一聽,,立馬反駁:“你之前沒說有錯的要被畫啊!”

“這是剛剛定的,!難道只允許你們畫我,,不允許我畫你們,那我豈不是很吃虧,?”

我雖然不服,,可也找不出反對他的理由,只好讓他畫,。還好,,他在我的眉心畫了個大大的圓圓的點,大叫一聲“哪吒三太子,!”

全班哄堂大笑,!

我頂著這張三太子臉,心里暗暗發(fā)誓,,以后做題必須細心,。

再上去的神童張,被畫了高高翹起的胡子,,風趣黃也大叫一聲“阿凡提,!”我們便又大笑起來。我想神童張那道追及問題的運用題,,這輩子也不會再錯了,。

和他在一起的日子里,我們臉上天天掛著笑容,,曾經那些學習帶來的煩惱也全部消失了,。直到他離開的那個星期五,我們用班隊課為他舉辦了一場歡送會,,他給我們買了很多糖果,。

告別時,他卻說:“你們老師我不是個好東西,!”

他的這句話讓我們班許多人又笑了一回,,然而我卻不覺得這有什么好笑的,到現(xiàn)在我還是沒有明白黃老師對我們說這句話到底有什么意思,,這對我來說仍然是個迷,。

我曾想,如果再遇見他,,我一定要問問,,可惜一直沒有。

黃老師在我的成長中像一個路人一樣走過,,但卻給我留下了深刻的印象,,我永遠也忘不了他的風趣,。

課堂上搞笑的段子篇

隨著鈴聲的響起,我們的科學老師唐老師走進了教室,。

不到五分鐘,,孫國通就牙癢癢了,只見他把一個木頭做的魚骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片,,然后,,隨手拿起了一塊,放在桌子上,,用手一彈,,那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣沖沖,,把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上,。隨后,目光轉向黑板,。

我本以為就這樣完了,,事實上,好戲還在后頭,。

孫國通像只猴子一樣,,狡猾地笑了一下,趁唐老師在黑板上寫字,,飛快地溜到蘇介滿旁邊,,眼疾手快,見了就拿,,拿了就跑,。等唐老師回過頭來時,以為什么都沒發(fā)生,。

蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的,,而孫國通笑得眼睛瞇成縫。

蘇介滿不再理會這只狡猾的“孫猴子”了,,可對方卻不這么想,,準備謀劃第二次向蘇介滿的進攻。

孫國通又彈了一次,,這次沒有彈到蘇介滿,,反而彈到了周思怡。周思怡很不在意地隨手一扔,,扔到了萬安燕的旁邊。萬安燕疑惑地撿了起來,,看了又看,,就是看不出是個啥玩意。突然,她看見孫國通向她做手勢,,表示讓她給他,,可是又看見我們這里拼命地搖頭,就決定不給了,。她放在桌子上,,以為孫國通是拿不到的,便放松了警惕,。孫國通看了看老師,,見老師在弄電腦,趁此機會,,他彎起腰,,弓著背,豹一般的速度沖了出去,,笑嘻嘻地拿回了東西,。

第三次孫國通又彈了,這次彈到了周思怡的作業(yè)本上,,她又往后一扔,。這次扔得更遠了,落到了王宇帆的旁邊,。孫國通又開始使眼色,,還沒等我們搖頭,王宇帆就搖搖頭,,把東西扔在地上,,裝沒看見。

雖然這一幕幕讓人覺得有趣,,但孫國通還是影響到了同學們的學習,。

課堂上搞笑的段子篇

家就像一杯暖暖的茶,溫暖人心,;家就像一幅溫馨的畫,,感動人心;家就像春天的雨,,滋養(yǎng)人心,。家是美好的,我愛我家,。

我們一家有五口人,。爸爸、媽媽,、奶奶,、弟弟和我,,其中最搞笑的就是爸爸了。

我的爸爸幽默風趣,,說話時抑揚頓挫,,也老是和我開玩笑,還常常騙我們,。雖然,,我們一家已經生活了這么多年,可他的花樣我們還是弄不清,,可見我的爸爸是多么“狡猾”,,花樣可用一個成語來概括——五花八門。

就拿上一次說吧,!一次晚餐,,奶奶燉了一碗玉米湯。一進家門,,這香味便撲鼻而來,。我連忙換好鞋子去瞧一瞧。哇,!看起來香甜美味,,美中不足的是只有半碗。我跑進房間,,放好書包,,準備出來大喝一場。

急急忙忙安頓好,,等我一出來,,發(fā)現(xiàn)他們都已經坐好了,我便也坐到位子上去,。盛了一碗湯,,剛準備喝就發(fā)現(xiàn)周圍怪怪的——他們一直用異常的眼神看著我。我也沒管那么多,,喝起湯來,。當我的舌頭碰到湯的那一刻,就立刻吐了出來,,太咸了,!

“爸爸這是什么呀!”我不禁問了起來,。

爸爸不做聲,,只是笑笑。媽媽也附和著笑起來,。

這時的奶奶默默地接了一杯開水來,,倒了進去,,還放了一些油,。我頓時明白了,,原來他們是要讓我試鹽味。湯變多,,是因為之前咸了,,就加了水,他們想要我試試還咸不咸,。

我嘟著嘴,,用氣憤的眼神看著爸爸,他微笑的看著我說:“應該不咸了,,開飯吧,!”……

這就是我的爸爸,我對他既無奈,,又沒辦法,;既討厭,又喜歡,。雖然他總愛開玩笑,,可這不是給我們家平添了一絲溫馨,一絲快樂嗎,?

課堂上搞笑的段子篇

“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲,,同學們如剛出籠的小鳥一樣飛速的沖出教室。有的同學跳繩,,有的同學踢毽子,,還有的同學玩槍戰(zhàn)游戲。

在樓道的左側,,有一些同學正在興致勃勃的對踢毽子,,并搞起了比賽。他們分成了一二組,。第一組的同學們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳,,毽子畫出了一個美麗的弧線飛向了第二組,二組的同學不甘示弱,,腳向前使勁一頂,。毽子高高地沖向了天空,一組的同學眼睛死盯著毽子,,想在毽子落地的地方抬腳接住他,,可是落空了沒有接住。二組的同學獲勝了,。頓時響起了片歡呼聲,。

瞧!這邊的同學在練習跳繩,,并辦了一場小型比賽。運動員們就位后,,隨著“嘟”的一聲哨響,,比賽開始了,只見同學們們跳得飛快,,繩子抽打在地上,,發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音,好像金蛇狂舞,。時間過半,,大家漸漸慢了下來,腿也像灌了鉛一樣沉重了許多,,體力似乎支撐不下去了,,一個個都喘著粗氣?!班健睍r間到了,,大家都攤在了地上。

沒有出去活動的同學們有的拿出自己心愛的漫畫書津津有味的看了起來,,有的同學在窗臺上眺望遠方,,有的同學在教室里畫畫,有的同學正在鞏固上課所學的知識做練習,,還有的同學戴上耳機聽起音樂來,。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,這短短了十分鐘課間非常短暫,,又十分珍貴,,這十分鐘是多么美好呀。

課堂上搞笑的段子篇

看到桌子上的兩盒五子棋,,我的思緒回到了那節(jié)五子棋比賽的活動課,。

上課了,老師拿出了一個棋盤,,這個棋盤周圍是橙色,,里面是黃色的,看起來像是用木頭做的,。邊上圍著一圈銀邊,,棋盤上有一條一條黑色的線,這些線的交叉點就是棋子的家,。接著,,老師又拿出了兩盒棋子,一盒是白色的,一盒是黑色的,,一個個小棋子圓圓的,,就像一個個可愛的小寶寶。老師選了一位穿黑衣服的同學來做擂主,,又選了一位穿灰衣服的同學做攻擂,。剩下的同學就是觀眾啦!

第一輪,,擂主走到了擂臺,,眉毛彎得像兩個月牙,,嘴巴向上挑了起來,,臉上露出自信的樣子,還自信得玩起了棋子,。那另一個攻擂呢,?他也非常自信,嘴微微笑著,,還露出了潔白的牙齒,。第一輪開始了,有的觀眾開心地跑過去觀看,,而有的觀眾在臺下看著,。霎時,教室里變得很安靜,,連一根針掉在地上都能聽見,。此時,擂主思考了一下,,用大拇指和中指夾著棋子,,攻擂變得緊張起來,伸手拿了一個棋子,,放到了棋盤上,,還不時把手放到嘴巴下面思考。

過了一會兒,,棋盤上下了很多棋子,,這些黑白的棋子好像戰(zhàn)場上正在戰(zhàn)斗的士兵。比賽進入到了白熱化階段,,攻擂者變得緊張起來,,手上還冒出了一層汗珠,他微微彎腰看著對方的棋子,,好像是為了看得更清楚一些,。觀眾們也變得緊張起來,擂主反倒更輕松了,,嘴里小聲說:“這次我肯定勝利了,?!惫ダ捱€不時摸下巴,好像是想讓自己思考得快一些,。

到了尾聲了,,擂主勝利了,但是攻擂有些失落,,雙手放在口袋里,,低著頭,回到了座位上,,有些觀眾還在聊著那一步棋子應該怎么下,。

“叮叮叮”,,下課了,,這一節(jié)課讓我知道了:在關鍵時刻,反而不能慌張,,要保持鎮(zhèn)定,,冷靜觀察,認真走好每一步,。

全文閱讀已結束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服