作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大班健康活動教案購買食品要注意篇一

活動目標(biāo)：

1,、了解買食品時應(yīng)該注意的事項,。

2、通過自己探索,、尋找的過程,，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,。

3,、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的`健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

4,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。

2,、相同包裝的食品,，一份有防偽的標(biāo)記,，一份沒有。

3,、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品,。

活動過程：

1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品,。

——幼兒觀看教師表演,。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“今天,，我在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著,，假裝肚子痛,。

2、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的,？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

3,、配班老師身穿白大褂,，扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查，說：“小朋友,，你是食物中毒了,。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品,，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,，你吃了過期的食品，就會生病不舒服,?！?/p>

4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

——我們到商場里選購食物時，要注意什么,？怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的,？有沒有過保質(zhì)期？什么地方會有這些標(biāo)記,？

——怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢,？

——幼兒觀察自己帶來的小袋食物,，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

5,、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，還要注意什么,？

——幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品,，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記,。通過對比相同包裝的食品，認(rèn)識防偽標(biāo)記,，來確定食品的可靠性,。

活動反思：

活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)貎和囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法,、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法,。通過看一看，找一找,，聞一聞,，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動,，了解了辨別食品安全的方法,。通過本次活動，兒童達(dá)到了重點,，難點也到了突破,，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位兒童參與尋找,，體現(xiàn)兒童自主性,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇二

大班健康優(yōu)秀教案《買食品要注意什么》

活動目標(biāo)：

1、了解買食品時應(yīng)該注意的事項,。

2,、通過自己探索、尋找的過程,，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期。

3,、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品,。

2、相同包裝的食品,，一份有防偽的標(biāo)記,，一份沒有。

3,、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品,。

活動過程：

1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品,。

幼兒觀看教師表演,。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“今天,，我在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著,，假裝肚子痛,。

2、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的,？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

3,、配班老師身穿白大褂,，扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查，說：“小朋友,，你是食物中毒了,。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品,，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,，你吃了過期的食品，就會生病不舒服,?！?/p>

4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

我們到商場里選購食物時，要注意什么？怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的,？有沒有過保質(zhì)期,？什么地方會有這些標(biāo)記？

怎樣才能知道自己選購的`商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢,？

幼兒觀察自己帶來的小袋食物,，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

5,、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，還要注意什么,？

幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品,，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記,。通過對比相同包裝的食品，認(rèn)識防偽標(biāo)記,，來確定食品的可靠性,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇三

幼兒園大班健康課教案《買食品要注意什么》含反思

活動目標(biāo)：

1、了解買食品時應(yīng)該注意的事項,。

2,、通過自己探索、尋找的過程,，知道食品包裝袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期。

3,、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,，培養(yǎng)幼兒的`安全意識。

4,、知道生病了不怕打針吃藥,，做個勇敢的孩子。

5,、了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

活動準(zhǔn)備：

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品,。

2、教師也準(zhǔn)備幾樣不同食品的包裝袋,；寶寶肚子疼,、食品的圖片。

活動過程：

一、通過觀察圖片進(jìn)行談話,，激發(fā)幼兒的興趣,。

1、教師出示圖片,，供幼兒觀察。

t：你看到了什么,？你們覺得寶寶為什么會肚子疼呢,？

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,，引出肚子疼的原因,。

3、再次出示食品的圖片,，引導(dǎo)幼兒討論,。

t：這是什么？那寶寶吃了它之后為什么會肚子疼呢,？

4,、教師總結(jié)。

t：因為這個食品已經(jīng)過期了,，不能吃了,，要是吃了肚子就會不舒服。

二,、通過討論,，學(xué)會觀察食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期的方法。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

t：過期了是什么意思,？

t：那我們怎樣才能知道自己買的這個食品有沒有過期呢,？

t：袋子上有保質(zhì)期嗎？什么地方會有這些標(biāo)記,？

請幼兒觀察帶過來的包裝袋,。

t：怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？

教師總結(jié)：有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品,。

2,、幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀察,、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

三、遷移經(jīng)驗，繼續(xù)討論其他注意事項,。

1,、t：在買食品時，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，還要注意什么,？

2、組織幼兒討論：知道要選購包裝完好的食品,，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記,。通過對比相同包裝的食品，認(rèn)識防偽標(biāo)記,，來確定食品的可靠性,。

3、幼兒根據(jù)自己的了解向大家介紹觀察各種注意事項,。

活動反思：

活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)貎和囊延薪?jīng)驗,，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法,。通過看一看,，找一找，聞一聞,，畫一畫等環(huán)節(jié),，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法,。通過本次活動,，兒童達(dá)到了重點，難點也到了突破,，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,，讓每位兒童參與尋找，體現(xiàn)兒童自主性,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇四

幼兒園大班健康教案《夏季飲食要注意》含反思

活動目標(biāo)

1,、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方法,。

2,、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

3,、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物,。

4、形成自我保護(hù)意識,，適量食用生冷食品,。

5,、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備

1,、教學(xué)掛圖,。

2、故事《肚子痛》

活動過程

1,、活動導(dǎo)入：

小朋友,，你肚子痛過嗎？請你說一說,，你肚子痛的時候感覺怎樣,？

2、請幼兒觀察掛圖,，教師提示：今天，云云突然肚子痛,，為什么呢,？讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》,。

師：夏天到了,，云云可高興了。他最喜歡夏天,，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢,？讓我們來看看發(fā)生什么事情,。（觀看情景劇表演）。

3,、講完故事后,，活動展開：觀看教學(xué)掛圖。

（1）出示掛圖,，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問。

提問：云云一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點,？

然后發(fā)生了什么事？

媽媽帶云云去了哪里,？你覺得醫(yī)生會說什么,？云云會說什么？

（2）幼兒觀察并逐幅圖講述,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

云云一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾,。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃,，引起急性腸胃炎,。”云云說：“我以后再也不吃那么多冷飲了,。

4,、教師提問幫助幼兒理解食品安全

（1）哪些事情可能引起肚子痛呢？

（2）吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛,？喝生水為什么會引起肚子痛,？吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢？

（3）你要給云云說些什么呢,？

（4）引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些原因可能引起肚子痛,？

（5）幼兒分組交流，教師巡視指導(dǎo),。

（6）引導(dǎo)幼兒討論：如果你感覺肚子痛,，該怎么辦呢？”

5,、活動討論：夏天怎樣消暑,？

（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕,，吃冰西瓜,、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢,？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢,？

（2）請幼兒分組討論。

6,、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃,。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品,。

活動反思

活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣,，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因,，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西,。通過相互討論、交流,，也鍛煉了幼兒的與人交往能力,，有問題大家一起解決的團(tuán)隊意識。

大班健康活動教案購買食品要注意篇五

活動目標(biāo)：

1,、知道每個人都有情緒,，并能了解幾種基本的情緒。

2,、了解不同情緒對人身體健康的影像,，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

活動準(zhǔn)備：

它真的得了很重的病嗎?

(2)后來它的病是怎樣變好的?

(3)教師小結(jié)：悲傷,、害怕,、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病,，起不了床,，而快樂能使我們的身體變的很健康。

3,、剛才我們聽了故事都知道，傷心,、生氣都會影響自己的身體健康,，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時候,，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

4,、幼兒自由討論。

5,、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法,。

四、我的“開心法寶”,。

小小電視臺又要開播了,，這次播報的節(jié)目叫作“我的開心法寶”，小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享,。

活動反思：

1,、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解,。

2,、以方案教學(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動中的興趣點,，采用情景表演,、多媒體教學(xué),、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的興趣,，讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識，達(dá)到教學(xué)目的,。

3,、全班幼兒積極參與活動,，目標(biāo)完成的很好,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇六

活動目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,，并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情,。

2,、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件,。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干,。

3,、用紙箱做的電視臺，話筒一只,，木偶一個,，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4,、各種玩具,、樂器、圖書等實物,。三：活動過程：開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室,。

基本部分：

1,、播放課件，引出活動內(nèi)容,。小青蛙告訴小動物,，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮,，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽,。

2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

a,、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）,。

b,、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣,？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）,。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什么辦法,，幫助猴子,。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎,？我們一起跟著音樂跳舞吧,！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興,！

c,、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3,、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法）播報心情

a,、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖,，說說該動物的心情是晴天還是雨天,？

b、教師講解播報要點,，請小動物扔骰子后,，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

c,、我們的心情有時好，有時會不好,，如果心情不好,，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢,？出示部分課件,，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

d,、出示玩具,、樂器、圖書等實物,，幼兒自由選擇讓自己高興的方法,，并進(jìn)行表演。

e,、播放課件,，幼兒邊看邊說,，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂,。

f,、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

4,、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

a,、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖,。（幼兒自由作畫,，教師巡回指導(dǎo)）

b、小動物互相說說畫的是什么心情,？

c,、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：別人不高興的時候要幫助他,，讓他高興,；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,，我們的生活才會開心幸福,。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨讓他們和我們一起高興吧?。犚魳冯x開活動室）

活動反思：

今天上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報心情》這門課，隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁,，天氣預(yù)報這一節(jié)目的出示率也越來越多,。但幼兒們關(guān)注的有多少呢？今天在課上我提問他們有沒有看過“天氣預(yù)報”節(jié)目時,，都說看過,。但請個別幼兒上來表演一下時，表現(xiàn)的都有點為難,。只有個別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說出一點來,。

活動中，我講了一遍故事,，通過故事情節(jié),，然后進(jìn)行常規(guī)性的提問，從幼兒的回答來看，已懂得太陽表示心情愉快,，陰天表示有點難過,，雨天表示心情不開心。于是我又問他們喜歡什么天氣,？大家都選擇了太陽,。我想這不用說，每個小朋友當(dāng)然喜歡晴天了,，只有少數(shù)小朋友喜歡雨天,。但要他們像小動物一樣，去關(guān)心別人時,，只有幾個幼兒回答的頗有創(chuàng)意,，懂得真正去關(guān)心幫助別人，倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的,。其他幼兒雖然回答的也是關(guān)心他人,，但都是千篇 一律的答案。

活動的最后環(huán)節(jié)我出示了四個不同的“天氣預(yù)報”掛圖,，分別有（晴天,、陰天、雨天,、下雪天）讓他們想想,，最喜歡哪種天氣把它畫出來，請幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來,，通過“天氣預(yù)報”圖來表達(dá)他們此刻的心情,。大部分幼兒都畫得很好，都能畫出自己今天為什么是晴天,，為什么是雨天,，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別,，也能體現(xiàn)個人的心情狀況,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇七

活動目標(biāo)：

1.通過競賽的形式，幫助幼兒更好的用連貫的語言進(jìn)行安全知識的交流,。

2.體驗成功與失敗,，嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒,。

活動準(zhǔn)備：

活動室布置成競賽場,、紅色卡紙、小紅旗,、競賽題,、將幼兒分成四個小組、愛心小天使頭飾

活動過程：

一、 談話：(在活動室外)

師：今天我們要帶你們?nèi)ヒ粋€城堡參觀,，不過這個地方的主人有個要求,，如果大家能回答出他安全保護(hù)的提問，才可以進(jìn)去,，不然就拒絕參觀,，你們愿不愿意去試試?

幼：愿意。

師：那就請參加安全知識競賽吧,。

幼兒進(jìn)入活動室自由分成四組坐,。

二、 教師講解競賽規(guī)則,。

師：我們的競賽共分為兩個部分,，必答題和搶答題?！扒?老師.教,，案網(wǎng)出處”每一組的桌上有十面小紅旗，用來記錄每個組的成績,。

在必答題中回答對一題,，獲得一面小紅旗，回答錯誤不能獲得小紅旗,。

選手們都聽清楚了嗎?

幼：聽清楚了,。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇八

活動目標(biāo)：

1,、通過進(jìn)行體育活動，發(fā)展幼兒走,。跑,。跳等基本動作。

2,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,，想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、“同頂”用的竹杠12根,。

2、熱身運(yùn)動音樂,，毛南族歌舞音樂《金彩云》,。

3、在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右,。

活動過程：

一,、熱身運(yùn)動

1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走,。跑,。跳等，活動四肢,。

2,、利用場地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走。跑,。跳等基本動作,。

3、幼兒按六路縱隊做手腳關(guān)節(jié),。頭勁部,。肩部。腰部,。膝部運(yùn)動,。

二、基本部分

1,、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”,，引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。

2,、“同頂”競技

玩法：幼兒分兩組面對面站立,，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端,，腳成前后弓箭步站立,，比賽開始后，以誰先頂過中線為勝,，比賽中途誰的竹竿掉地者,，也算輸一局。

3,、幼兒探索其他的“同頂”玩法,。“屈,。老師,。教。案網(wǎng)出處”引導(dǎo)幼兒通過實踐,，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn),、更有力。

4,、游戲《鉆山洞》,。

5、游戲《拼走迷宮》

請小朋友用竹竿自由拼擺,，教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來,，并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。

邀請在場的教師一起玩,。

三,、結(jié)束部分

小結(jié)，在音樂中自然做輕松練習(xí),。

活動反思：

活動層次分明,。整個活動較好地體現(xiàn)了“玩中學(xué)、玩中練”,，讓不同層次的幼兒能根據(jù)自己的水平大膽嘗試,、體驗。同時,，教師提出了逐步遞進(jìn)的要求,。有利于激發(fā)不同水平幼兒的運(yùn)動潛能，使幼兒在活動中獲得成功體驗,，增強(qiáng)幼兒的自信心和意志力,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇九

活動目標(biāo)：

1、通過自身的探索活動,，了解自己身體能動的一些部位,，從而對自己的身體感興趣。

2,、知道多運(yùn)動,，身體才會健康。

3,、在大膽探索,、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強(qiáng)活動興趣,，提高合作能力,，體驗愉快情緒。

活動準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》,、《兔子舞》等,。

活動過程：

一、出示木頭人,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1,、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼,。

師：小朋友們,，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來,。

木頭人出現(xiàn)

提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他,。

木頭人講述原因(不舒服、不能動)

2,、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”,。

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

3,、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演,。

二、探索自己身體可以動的部位,，并做標(biāo)記,。

1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動,。

表演時,，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動?

表演結(jié)束,，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

2,、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo),。

師：其實,，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動,，按順序來找一找,，在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

3,、幼兒相互交流,，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。

師：找一個好朋友,，把你找到的部位動給他看一看,。

4、請個別幼兒展示,，讓有標(biāo)記的部位動一動,，并啟發(fā)別人模仿。

5,、聽音樂,，幼兒自由做動作,。

師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧,。

三,、通過討論，知道多做運(yùn)動,，身體才會健康。

1,、講述運(yùn)動后的感覺,。

提問：運(yùn)動后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動后覺得好舒服呀!

(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

2、討論運(yùn)動對身體的好處,。

經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣?(強(qiáng)壯,、健康、不生病,、棒棒的……)

3,、說說人們常做的運(yùn)動項目。

你看到人們做過什么運(yùn)動?(做操,、打球,、打太極拳、跳舞,、健身廣場鍛煉,、跑步……)

4、小結(jié)：為了健康,，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動,，經(jīng)常運(yùn)動。

四,、表演《眉飛色舞》

1,、幼兒表演《眉飛色舞》

2、邀請其他教師一起表演,。

活動反思：

1,、這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引,。如果換成“看看缺什么”,。(畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣)

2,、那個照片利用的不好,，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么(指著五官,、身體)

3,、身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇十

活動目標(biāo)：

1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因,。

2,、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。

3,、簡單了解牙齒的結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時間,。

活動準(zhǔn)備：

1,、牙刷、牙杯,、鏡子,、封口袋子若干。

2,、牙醫(yī)博士的圖片一張,。

3、《牙醫(yī)之歌》見附,。

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入：

請牙醫(yī)博士出場：今天我為小朋友請來了很厲害的專家，我們一起用熱烈的掌聲請他出來,，看看他是誰,，好不好?

(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!

教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士,。

二,、通過觀察、討論,，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因,。

你的牙齒疼過嗎?什么時候?為什么疼的?你認(rèn)為我們的牙齒里會有洞洞嗎?

(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的,。牙醫(yī)博士說了,，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了,。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子,，請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒,，如果有洞洞,，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!

師幼討論自己的蛀牙?

教師小結(jié)：牙醫(yī)博士說了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙,。還想問問小朋友們,，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎?

師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因?

教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因為糖或巧克力之類的吃多了，或者小的時候喝了太多的酸奶,，再或者含有糖份的零食,、點心吃的太多了，所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生,。

三,、通過討論，了解保護(hù)牙齒的方法,。

那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都要應(yīng)該保護(hù)呀?那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齒又應(yīng)該怎樣來保護(hù)好它們呢?

師幼討論,。

教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完整,。而且我們要注意飯后漱漱口,、少吃零食,、少吃糖,，最重要的是要堅持每天刷牙。只有做到這些了,，我們的牙齒才會越來越健康,。

四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用,，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏,。

(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)幼兒討論正確使用牙刷,、牙膏和刷牙的正確方法,，讓個別幼兒上前利用牙齒模型演示。

教師小結(jié),，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的,。因為一天吃三頓飯，再吃點水果,、點心之類的,，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西,，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙,。為什么早上要刷牙呢?因為人在晚上睡覺的時候，口腔一直都是閉合的狀態(tài),，口腔內(nèi)會滋生很多的細(xì)菌,，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的,。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘,，才能真正的對牙齒有好處呢,。

師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動畫，時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間,。當(dāng)歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請翁老師為我們拿出牙刷和牙杯,，一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)

五、活動結(jié)束,。

收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子,，用小鏡子照一照，檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈,。

附：

牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī),，我的本領(lǐng)大!

你的牙齒生病了，就來找我吧!

我來幫它看看病,，然后修修它!

保證你的小牙齒,，白亮又健康!

教學(xué)反思：

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn),，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動,。總之,，是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的。

大班健康活動教案購買食品要注意篇十一

設(shè)計意圖

幼兒期是一個人心理發(fā)展的關(guān)鍵期,。對幼兒實施心理健康教育,，不僅有益于健康心理的形成，而且有利于增強(qiáng)社會適應(yīng)力,。心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映,，動作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激，從而促進(jìn)大腦性能的完善,，為各種心理品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ),。所以，設(shè)計了《熊來了》活動。該積極開展體育活動,，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成,。幼兒健康心理的內(nèi)容很多，那么教師在體育活動組織,、指導(dǎo)過程中應(yīng)采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感,。

活動目標(biāo):

1.幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快,。

2.幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3.幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

活動準(zhǔn)備:

“熊”頭飾一個,，在場地上劃好幼兒活動范圍和“熊家”。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動

教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎么樣,，它才不會吃你?”幼兒討論提出意見。

2.設(shè)置情境,，觀察討論熊的習(xí)性,。

(1)教師請配班老師扮成熊，聽到主班老師說:“哎呀!瞧,，我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,，看它會不會吃你!”(配班老師就出現(xiàn),，幼兒嘗試自己的辦法,，熊將出聲的，動的幼兒抓走,。)

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,，沒有出聲音等。

(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:

“熊”介紹自己的特點:“人們都叫我‘黑瞎子’,，沒錯,，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!”

(3)教師引導(dǎo)幼兒討論:遇到熊的時候該怎么辦?引出“看到了熊不要動,，不要說話,，就不會被熊吃了?！?/p>

3.學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》,。

附:兒歌《熊來啦》

熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

別動別笑別說話,，別被狗熊抓回家,。

(1)教師:“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，想不想聽聽?”

(2)教師念兒歌,，幼兒以集體,，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4.第二次游戲,。

教師:“如果熊再來,，我們怕不怕?(不怕)，對了,，熊來了,，我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法,，就不會被熊抓走了!”

教師:“哎呀!熊來啦!”(熊出現(xiàn))

教師和幼兒一起念兒歌玩游戲,。

5.商定游戲玩法和規(guī)則。

教師和幼兒一起討論:熊沒來的時候我們干什么?什么時候念兒歌?什么時候不動了?什么時候游戲結(jié)束?熊的家在哪里等問題,。

6.教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。

7.幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(1)請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

(2)請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

8.教師小結(jié)，評價

表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒,。

9.幼兒扮“熊”走進(jìn)教室,。

活動反思

教師的愛是教育中最為寶貴的營養(yǎng)，沐浴在愛的甘露下的幼兒才會有安全感,，才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活,。教師的反應(yīng)，教師的一言一行對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。除了關(guān)注他們的心理感受以外,，還應(yīng)該用親切的語言、目光去親近他們,，關(guān)懷他們,。

讓教師在體育活動組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成,。活動中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動,，使幼兒獲得成功感;能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)并作出反饋,，激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心;注意活動中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗到活動的樂趣,，并產(chǎn)生積極的情緒體驗,。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感,。為幼兒快樂的人生奠定基礎(chǔ)。

交流探討,。向其他教師講述自己教學(xué)的實際與體會,，從中發(fā)現(xiàn)問題，或請別人就自己的做法和體會發(fā)表意見,，從交流中反思教學(xué)的得失,。在未來的工作中，我們將繼續(xù)通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認(rèn)識水平,改善幼兒的健康態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇十二

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《拒絕垃圾食品》

一、活動目標(biāo)

1,、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品

2,、喜歡吃綠色食品

二、活動準(zhǔn)備

綠色食品（水果,、蔬菜,、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力,、火腿腸,、方便面）若干

三、活動過程

1,、故事導(dǎo)入,，引起幼兒對已有經(jīng)驗

老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢,？老師給你們講講他的故事吧,。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個不停,，你猜他都吃些什么,？哦,，你們說他會吃薯片,、巧克力啊。你怎么這么了解他呢,？對,，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面,，媽媽讓他吃水果他也不吃,。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀？哦,，吃水果呀,，你聽得真仔細(xì),。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子,。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來,。“哎呦哎呦...”小豆豆用手捂著肚子喊著,，媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院,。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說？哦,，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎,？（薯片,、巧克力、方便面,、麻辣燙）恩,，這些東西好不好呀？小豆豆吃了他們肚子怎么了,？哦,，肚子疼啊，老師告訴你們,，小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”,。吃了會讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會變胖,。

2,、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品

小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎,？老師這里有很多食品,，你們來找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品,？垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里,，健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,，難道垃圾食品這么少嗎,？我來看一看。誒,？紅色的籃子里怎么會有薯片呢,？小朋友，薯片是什么食品呀,？哦,，垃圾食品,，那我們應(yīng)該把它放到那個籃子里呢？恩,，垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的`籃子里面,。蘋果是什么食品？誰能說一說為什么蘋果是健康食品,？看來小朋友懂得可真不少?，F(xiàn)在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了,，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆,。應(yīng)該挑什么呢？哦,，蘋果,、香蕉、酸奶,。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢,？哦,，原來我們身邊有這么多的健康食品。

3,、和垃圾食品說：不,！

誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊,？哦,，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀,？對,，這個小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品,。我們知道垃圾食品不好了,，也不吃了?？砂职謰寢屵€不知道呢,，我們要怎么做呢？恩,，回到家后告訴爸爸媽媽，垃圾食品對我們的身體不好,，我們不能吃,。

教學(xué)反思

小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價格便宜,，又有小玩具在里面；在社會中也大量存在,，這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,，但它確實對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,，幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,，也意識到了保護(hù)身體的重要性，基本完成了活動目標(biāo),。由于幼兒年齡小,，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品,，還有一定的難度,，還需要老師和家長共同配合，耐心的對幼兒正確引導(dǎo),，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇十三

這次本園教學(xué)觀摩活動我在健康藝術(shù)組，我先選擇的是一節(jié)健康活動《好玩的毛巾》,，但《好玩的毛巾》,，孩子們的玩法比較單一，玩法不多,，所以在第二節(jié)觀摩活動中我改上健康活動《袋鼠狂歡節(jié)》,，現(xiàn)反思如下:

第一次反思:《好玩的毛巾》

本節(jié)課我運(yùn)用的是教案《好玩的毛巾》，因為大班孩子通過小班一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會了各種動作如:爬,、跳,、跑等。而那天,，我們班有兩個孩子用手玩拔河的游戲,，我就想怎樣鍛煉孩子的手臂力量了，于是我設(shè)計了這一節(jié)課《好玩的毛巾》,。

本節(jié)的我設(shè)計了三個目標(biāo):1.對玩自制器械有濃厚的興趣,，能夠養(yǎng)成友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。2.在活動中發(fā)展手臂的協(xié)調(diào)性,，提高相互合作的能力,。3.利用毛巾進(jìn)行一物多玩的活動，進(jìn)行鍛煉手臂力量的練習(xí),。

本節(jié)課我所定的目標(biāo)孩子們都達(dá)到了,，但是孩子們在小組合作玩時,，體現(xiàn)不夠突出。在本節(jié)課中,，孩子們了解了原來毛巾這么簡單的一件生活用品,，可以有不同用途，還可以成為自制器械,。所以說,，要做有心人，善于觀察周邊的事物,。

第二次反思:《袋鼠狂歡節(jié)》

因為上節(jié)課《好玩的毛巾》,，孩子們的玩法比較單一，玩法不多,，所以改上《袋鼠狂歡節(jié)》,。因為大班幼兒，通過在小班一年學(xué)習(xí),，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒幼鞯膮f(xié)調(diào)性增強(qiáng),，體力明顯增強(qiáng),，同時與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗,，也有了一定的安全意識,。跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容,，通過嘗試,、模仿、練習(xí),，可以讓他們動作更輕松,、自然、協(xié)調(diào),，從而提高他們的身體綜合素質(zhì),。

本節(jié)課我制定了三個目標(biāo):1.充分體驗游戲的樂趣和堅持不懈的好品質(zhì)。2.增強(qiáng)腿部的力量,，發(fā)展連續(xù)跳躍的動作,。3.利用布袋子進(jìn)行一物多玩的活動，重點練習(xí)跳躍動作

本節(jié)課孩子們的興趣很高,，效果很好,，所制定的目標(biāo)也基本達(dá)到，目標(biāo)3.利用布袋子進(jìn)行一物多玩的活動，重點練習(xí)跳躍動作,。這個目標(biāo)完成的很好,。但本節(jié)課我沒有安排孩子進(jìn)行休息,，所以孩子們的運(yùn)動量太大,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇十四

活動目標(biāo)：

1．感知水的特性，了解水的用途,。

2．體驗玩水的樂趣,。

3．初步懂得節(jié)約用水。

4．讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥,，做個勇敢的孩子。

5．知道生病了不怕打針吃藥,，做個勇敢的孩子,。

活動準(zhǔn)備：各種玩水用具、

活動過程：

一,、玩水

1．提供各種玩水用具,，讓幼兒自由玩水。

2．啟發(fā)幼兒感受水的特性,。

二,、我們離不開水

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，作什么事情的時候需要水,。

2．組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開水,。

3．在周圍尋找和發(fā)現(xiàn)，還有什么東西需要水,。

三,、傷心的小水滴

1．利用教具，講述故事的第一部分,，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,。

2．教師第二部分，

3．出示圖片,，討論：小水滴住哪里,？

4．我們怎樣節(jié)約用水？

四,、活動結(jié)束

小朋友一起探討,。

活動反思：

大班孩子在生活中很喜歡玩水，對水的特性也有初步的認(rèn)識,。水的三態(tài)的變化在生活中也經(jīng)常出現(xiàn),，像水燒開會冒水蒸氣，孩子夏天吃的冷飲不吃一會就化了……通過這節(jié)課的小實驗讓孩子對水的三態(tài)的變化有了一個初步的認(rèn)識，并能夠聯(lián)系到實際生活中的現(xiàn)象,，培養(yǎng)做科學(xué)小實驗的興趣,。活動延伸部分讓孩子們討論如何節(jié)約用水,，本節(jié)活動的重點是通過小實驗讓孩子了解水遇冷會結(jié)冰,，冰遇熱會變成水，水加熱會變成水蒸氣,，水蒸氣遇冷又會變成水,。其中水變冰，對于冰變成水的過程,，孩子已經(jīng)有了一部分的經(jīng)驗,，所以水加熱會變成水蒸氣、水蒸氣遇冷又會變成水為難點,。

我的語言不夠精練,。在這節(jié)活動課中，活動目標(biāo)的制定雖說簡單但是有點太多了,，在科學(xué)活動中需要老師準(zhǔn)確精練的引導(dǎo)話語,，我在上課過程中給孩子的引導(dǎo)話語有些羅嗦，這需要在以后的活動中更加注意,。對于大班孩子來說活動內(nèi)容安排的有點多,，最后環(huán)節(jié)應(yīng)該制作課件讓孩子們從直觀上產(chǎn)生節(jié)約用水的意識，這樣孩子們才會更結(jié)合生活實際思考如何節(jié)約用水,。另外酒精燈應(yīng)該用火柴點,，不能用打火機(jī)，這是一個錯誤,，課前沒有做好充分的準(zhǔn)備,。應(yīng)該在實驗延伸的時候給孩子更多發(fā)言機(jī)會。實驗的操作可以再熟練一些,。

大班健康活動教案購買食品要注意篇十五

幼兒園大班健康兒歌教案《游泳要注意什么》

活動目標(biāo)：

1,、在活動中體驗、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3,、初步了解健康的小常識。

4、了解多運(yùn)動對身體有好處,。

5,、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

活動準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,，水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2.創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二,、引導(dǎo)自主選擇,、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生

1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2.出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的`還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3.明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三,、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1.到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2.教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項,。

a：游泳時的安全很重要,，不能單獨一人去游泳,。

b：防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的是眼病,。在游泳時如不當(dāng)心，有可能引起紅眼病,。為防止傳染眼疾,，游泳時最好戴上護(hù)眼罩，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭,、洗臉;如果眼睛癢痛,，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

c：防止身體緊張抽筋

如果是剛開始學(xué)游泳,，心里一定緊張害怕,，加上水涼、泡在水里時間較長,，都可能導(dǎo)致身體抽筋,，一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,，下水前的準(zhǔn)備活動應(yīng)當(dāng)充分,。餓肚子時、很累時不要游泳,，因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖,。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋,。如果抽筋了,，立即停止游動，千萬不要慌亂,，仰面浮在水面上,。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起,，用力將足趾拉開,、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣,，仰臥在水面,，用手扳住足指,，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛,。抽筋時,，最好立即上岸，如果無法上岸,，在自己處理抽筋的同時學(xué)會喊叫呼救,。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后,，水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,，26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。

d：此外,，游泳時間不宜過長,。游泳時我們年齡小、體力弱,，所以每次游泳的時間不能長,。

e：防止耳朵進(jìn)水

對于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè)，用力拉住耳垂,，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,，然后迅速將手挪開，水即會被吸出,?；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四,、學(xué)唱兒歌

1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。

2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂陶陶,。

多喝水，慎飲食,，出外活動要當(dāng)心,。

健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

活動反思：

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行,，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念,，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動,。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論,、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,，使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認(rèn)識,，同時,，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的,。但是,，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中,，我們要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化。

大班健康活動教案購買食品要注意篇十六

活動目標(biāo)：

1,、知道酸會腐蝕牙齒,，能說出齲齒三種以上的危害；

2,、學(xué)習(xí)牙防五步曲,，知道正確的護(hù)牙常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

4,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、雞蛋殼,、餅干、杯子,、醋,、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里,；

3,、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型,、牙刷各一,、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》

活動過程：

一、律動進(jìn)場,，引出情景表演,；

牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食,，又不刷牙,，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞,。

二,、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

1、牙寶寶請小朋友吃餅干,，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化,？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

2,、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢,？（出示圖片）

3,、“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲,，感覺怎樣,？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,，看看現(xiàn)在怎樣了,？

4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢,？（醋是酸的,，會腐蝕雞蛋殼中的鈣,，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結(jié)蛀牙的原因,。

三,、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲,，知道正確的護(hù)牙方法

四,、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”。