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名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇一

書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物,。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅,；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰,。

在這本名著《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,，他天天讓貝多芬練琴,，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái),，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè),。貝多芬的童年是十分悲慘的,，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼,。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪,。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了,。由于他的天分和勤奮,，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí),，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了,。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵,，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家,，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的,。

貝多芬的一生是悲慘的,，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢,？為什么正常人做不到的事,，他卻能做到呢？這引起了我的深思,。我認(rèn)為,，貝多芬之所以成功,，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,，他絲毫無(wú)懼,。這就是他成功的秘訣。在日常生活中,，我們遇到困難時(shí),，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難,，下定決心一定要解決,。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友,，所以，他面對(duì)困難,，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn),。雖然很孤獨(dú),，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的'東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗,。

羅曼羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,。早在二十世紀(jì)三四十年代,，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從名著《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難,；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn),；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”

那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),，名著《名人傳》又能給予我們什么呢,？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高,、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,，名著《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn),。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾,，羅曼羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺,，“我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存,。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,，他們可以變換一下肺中的呼吸,，與脈管中的血流。在那里,，他們將感到更迫近永恒,。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原,，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”,。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言,。名著《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者,，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之,。

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣,，我痛苦,，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,，充滿機(jī)遇，我們渴望成功,，但我們卻不想奮斗,。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列,。因此，讀讀名著《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些,。

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇二

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”我輕輕翻開(kāi)了“老人與?！保屗季w隨著老漁夫揚(yáng)起的帆在叵測(cè)的大洋中遨游,。

這部書(shū)講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,，連續(xù)八十四天一無(wú)所獲,。第八十五天一大早老人獨(dú)自把小船劃出老遠(yuǎn)，出乎意料地釣到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的他從未見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的巨大的馬林魚(yú),。他以頑強(qiáng)的毅力和過(guò)硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜,，最終抓住機(jī)會(huì)將它刺死。在返航途中,，血腥味吸引了許多鯊魚(yú),，老人與它們進(jìn)行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰(zhàn)斗力,，盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚(yú),，但夜里鯊魚(yú)成了群，搶光了老人的魚(yú)肉,。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨回到岸邊,。

《老人與海》是海明威最負(fù)盛名的一部作品,，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力,，自成一體,，這在近作《老人與海》中得到了證明,。”然而,，我認(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫(huà)了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng),。

應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)比自我強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒(méi)有選擇退縮,，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚(yú)奮力一搏,。也許這一群又一群打不完的`鯊魚(yú)贏了，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚(yú)肉,，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒(méi)有被打敗,，因?yàn)樗谶@場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。無(wú)論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡,，應(yīng)對(duì)的敵人多么強(qiáng)大,，身邊的物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運(yùn)低頭或放棄為夢(mèng)想奮斗,?！拔視?huì)誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量,。圣地亞哥是精神上的圣者,，夢(mèng)想上的贏家,，他在這場(chǎng)心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益，能夠忽略不計(jì)了,。

老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓,、雙目失明，又丟了手稿的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基……他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度,，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄,。

人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫,，數(shù)不清的困難正等待著我們,。應(yīng)對(duì)它們我們必須拿出人類意志中最強(qiáng)硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn),，正如圣地亞哥所言：“一個(gè)人能夠被毀滅,，卻不能被打敗?！?/p>

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇三

文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,、比花開(kāi)得還美的情感，比性閃得還亮的智慧,，是我們到了一百歲還忘不了的信念,。

就像這段話一樣，文學(xué)名著在當(dāng)今社會(huì)上已占有了高大的地位,，是我們青少年必讀的書(shū)集,，它將為我們帶來(lái)巨大的影響,。

前不久我剛看完了一本名著《歐也妮葛朗臺(tái)》是由法國(guó)作家巴爾扎克創(chuàng)作的，同時(shí)也是諷刺作品中最具活力的一部力作。

讀完了這部小說(shuō),，使我知道了：葛朗臺(tái)他是個(gè)貪婪,、狡猾,、吝嗇的.人,，金錢是他唯一崇拜的上帝，獨(dú)自觀摩金子成了他的癖好,，為了錢,，他可以六親不認(rèn)：克扣妻子的費(fèi)用;要女兒吃請(qǐng)水面包;弟弟破產(chǎn)無(wú)動(dòng)于衷;侄兒求他置之不理。直到他知道可以花費(fèi)小筆資金解決弟弟破產(chǎn)的事情,，同時(shí)提高自己的知名度后,，才肯出這筆錢，甚至臨終前也不忘吩咐女兒看住他的錢,。雖然,，他是個(gè)守財(cái)奴卻與別人不相同。他不僅熱衷守財(cái)，還善于發(fā)財(cái),，精明計(jì)算,，平時(shí)不動(dòng)聲色，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)果斷出擊,。索漠城里,，都嘗過(guò)他的厲害，反倒佩服他,，把他當(dāng)成索漠城的光榮,。

通過(guò)葛朗臺(tái)使我明白了：金錢在當(dāng)時(shí)社會(huì)具有無(wú)邊的影響力，同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)活動(dòng)中赤裸裸的金錢關(guān)系,。

而歐也妮,，葛朗臺(tái)的女兒，天真美麗的她喜歡上了破產(chǎn)的表弟夏爾,，為了資助夏爾,，她把父親給的金幣贈(zèng)給他，這樣的舉動(dòng)激怒了愛(ài)財(cái)如命的葛郎臺(tái),，父女發(fā)生 激烈的沖突,，而她的母親卻因此一病不起，但最終歐也妮等到的卻是個(gè)發(fā)了財(cái)?shù)呢?fù)心漢,。與此同時(shí),，在她的身邊圍繞著許多金錢的奴隸。為了得到她的錢,，拼命地在她的身邊包圍著,。

使我同情她，為什么生活在這樣的社會(huì),，金錢這東西的怨恨是那么深,，那么重。

每個(gè)人都覺(jué)得她是一個(gè)吝嗇鬼,，因?yàn)樗母赣H一樣省吃儉用，精打細(xì)算,。但是,，一個(gè)個(gè)虔誠(chéng)的機(jī)構(gòu)，一所養(yǎng)老院,，幾所教會(huì)小學(xué)卻給了責(zé)備她愛(ài)財(cái)?shù)娜艘挥浻辛Φ亩狻?/p>

從這本書(shū)中使我明白了：當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中,，金錢就如上帝一般，讓所有人侵倒,，甚至六親不認(rèn),，但有的看似吝嗇的人卻不是一個(gè)吝嗇鬼而是一個(gè)慈善的人。讓我知道，看人不能只看外表,，要多看人內(nèi)心的世界

文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶,，它不僅豐富了我們知識(shí)還陶冶了我們的情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)心靈的雨露,。

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇四

我覺(jué)得《增廣賢文》不可是成年人的智慧寶囊，也是一本不可多得的啟蒙讀物,。于是,，趁著暑假的時(shí)間我閱讀了《增廣賢文》。

《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》或《古今賢文》,，以有韻的諺語(yǔ)與文獻(xiàn)佳句整理修改而成,，資料十分廣泛，不僅僅包括禮儀道德,、典章制度,，并且還包括風(fēng)俗典故、天文地理,。

“見(jiàn)者易,，學(xué)者難。莫將容易得,，便作等閑看”是《增廣賢文》中讓我印象最深的一章,。意思是：看到別人做起來(lái)覺(jué)得很容易，實(shí)際上自我學(xué)起來(lái)才會(huì)明白很難,。所以不要以為看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,，做起來(lái)也一樣簡(jiǎn)單。我高聲朗讀著這章,，突然我腦中飛快的閃現(xiàn)出一件讓我難忘的經(jīng)歷,。

那是四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班,。一想到楊教師寫(xiě)書(shū)法時(shí)的樣貌,，是那樣的簡(jiǎn)便，只需拿著毛筆在紙上揮舞就能夠了,。我多就想像楊教師那樣,，大手一揮便寫(xiě)出漂亮的文字。第二天上午,，我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校的書(shū)法教室,，心想：我自我也必須能夠?qū)懙孟駰罱處熌敲春谩罱處熛冉涛揖毣竟?，抓著我的手練了幾個(gè)后,，便讓我自我練,。仍然信心滿滿的我握住毛筆。卻因?yàn)椴恢獙?xiě)好書(shū)法與起筆的輕重也有很大的關(guān)系,，所以剛起筆我就使勁的把筆尖壓在紙上,，不知我沒(méi)有握好毛筆還是毛筆太滑，那簡(jiǎn)單的一“橫”卻是東倒西歪,，我又加了把勁握住毛筆,，把手向右推，可是寫(xiě)出來(lái)的“橫”頭很粗,，身很細(xì),，并且很彎，難看極了,。心想：我就不信了,，這短短的“橫”還能難倒我我一手撐著書(shū)桌像一個(gè)身體虛弱的病人頑強(qiáng)的站了起來(lái)。

我重振旗鼓,，再一次拿起了毛筆,，心想：上次因?yàn)轭^太粗，導(dǎo)致“橫”很難看,，這次我就不用那么大勁,，頭也不會(huì)粗，那“橫”也不會(huì)難看,。想著想著,，我對(duì)這次寫(xiě)的“橫”充滿信心，相信必須會(huì)寫(xiě)得像楊教師那么漂亮,。我起筆的時(shí)候沒(méi)有使勁,，一向到了尾巴，才使勁,，本以為很好看的“橫”,，沒(méi)想到整個(gè)筆畫(huà)給人感覺(jué)輕飄飄的，沒(méi)有精神,。我低下頭嘆了一口氣,，心想：明明看楊教師寫(xiě)很簡(jiǎn)單嘛，為什么我寫(xiě)就那么難呢楊教師好像看出了我的心思,，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“見(jiàn)者易,，學(xué)者難。莫將容易得,，便作等閑看。我們慢慢練習(xí),?！碑?dāng)時(shí)的我，還不曾理解這句話是什么意思，可此刻的我,，讀了《增廣賢文》明白了,，就是說(shuō)：在旁邊看別人做覺(jué)得很容易，一旦真正學(xué)起來(lái)就感覺(jué)很難,。不要把輕易得到的.東西,，看得很平常?！对鰪V賢文》中還有許多章給我不少的啟示,，例如，“莫笑他人老,，終須還到老,。”讓我明白了不要嘲笑別人的年紀(jì)老了,，因?yàn)樽晕铱傆幸惶煲矔?huì)在歲月的殺豬刀下慢慢衰老直至死去,。則“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅,?！弊屛颐靼琢巳松豢赡軙?huì)一向一帆風(fēng)順，好運(yùn)氣不會(huì)一向眷顧你,，即使花開(kāi)得再鮮艷美麗,，也會(huì)有有凋謝的時(shí)候。

高聲朗讀完了《增廣賢文》這本書(shū),，我最終明白為什么人都將它視為“做人的準(zhǔn)則,，處世的法寶，交際的妙術(shù),，治家的秘訣”,。因?yàn)樗鼘⑦@些道理都融于那精簡(jiǎn)又不失韻律的句子之中，等待著我們?nèi)グl(fā)掘,，體會(huì),。

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇五

最近，讀了加拿大教育家馬克斯.范梅南先生《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》一書(shū),，對(duì)其中教育條件的論述感受深刻,。

是的，教育學(xué)是應(yīng)該具備根本條件, 缺少了它們,，教育生活就不可能了,，至少是不可能成功了。

一,、愛(ài)和關(guān)心孩子是教育學(xué)的條件

這是因?yàn)閷W(xué)生不是老師選擇的,，老師與學(xué)生的聯(lián)系也不是血緣的那種關(guān)系,，

而是非常簡(jiǎn)單地，當(dāng)孩子出現(xiàn)在教室里時(shí)老師與他相見(jiàn),。所以說(shuō)老師作為一名教育者必須具備愛(ài)心,，且這種愛(ài)心真是教育者的偉大之處。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)成了教育關(guān)系發(fā)展的先決條件,大凡一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師總是一個(gè)好老師,，一個(gè)成功的老師,。反之，一個(gè)不太愛(ài)學(xué)生的老師其教育生涯總是不成功的,。

愛(ài)是教育的力量,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，用心去愛(ài)每位學(xué)生是教師的職責(zé),，師愛(ài)是師德的靈魂,。教育是愛(ài)的事業(yè)，只有投入 “情”和“愛(ài)”,，才會(huì)盡心盡力去幫助學(xué)生,，才能建立融洽的師生關(guān)系。學(xué)生“親其師”,，方能“信其道”,，也才能取得更好的教育教學(xué)效果。遵循“師愛(ài)為本”的'思想,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈,，像春雨潤(rùn)物似的浸潤(rùn)、感染,，關(guān)注他們成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，幫助他們解決他們學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。教他們感悟生活,，做有心人,，從周圍的人和事中汲取有用的養(yǎng)分，不斷地完善自己,。愛(ài)護(hù)每位學(xué)生,，展現(xiàn)教師人格魅力是我們教師的工作原則。今天的孩子不缺少物質(zhì)上的愛(ài),，缺少的是精神上的,。而精神上的愛(ài)是那些愛(ài)呢？

概括起來(lái)就是幾種愛(ài)：

1,、平等的愛(ài),；

2、理解的愛(ài),；

3,、尊重的愛(ài),；

4、信任的愛(ài),；

5、民主的愛(ài),。

如果我們做老師的做父母的都能經(jīng)常不斷的與孩子進(jìn)行民主平等尊重信任這樣的交往的話,，那么我們的教育一定是服務(wù)型的而不是管理型的。我們都有這樣的體會(huì),，如果一個(gè)老師愛(ài)他的學(xué)生,，師生感情好，那么老師表?yè)P(yáng),，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù),。如果一個(gè)教師不愛(ài)他的學(xué)生,，師生關(guān)系緊張，那么表?yè)P(yáng),，學(xué)生認(rèn)為是在哄人,，批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是在故意找岔,、整人,。

二、對(duì)學(xué)生的希望,信任是教育的條件

“我不會(huì)放棄對(duì)你的希望的,，我知道你可以造就你自己的生活”,。希望指的是那些給了我們對(duì)學(xué)生的發(fā)展的各種可能性的耐心和忍耐,信念和信任。信任的希望激發(fā)了孩子,，使他們能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展和前途充滿了自信,。在我的教育實(shí)踐中，因?yàn)樾湃味淖兊膶W(xué)生數(shù)不勝數(shù),，一個(gè)學(xué)生偶而犯小錯(cuò),，老師對(duì)他說(shuō);”相信你會(huì)該好的，老師對(duì)你是信任的”,，又是比嚴(yán)厲的訓(xùn)斥效果要好的多,。

多年來(lái)的我深有體會(huì)：信任對(duì)師生是雙向調(diào)節(jié)的，老師對(duì)學(xué)生信任,學(xué)生也會(huì)對(duì)老師信任,。有據(jù)話說(shuō)得好,，信則靈,不信則無(wú)，所以說(shuō),，給學(xué)生的希望,，信任也就是給你自己的希望和信任,。總之愛(ài)的教育是一門深而活的學(xué)問(wèn),愛(ài)的教育是一本大書(shū),。讓我們用愛(ài)的實(shí)踐來(lái)譜寫(xiě)教育職業(yè)生涯的亮麗樂(lè)章,。

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇六

在狂風(fēng)暴雨的施虐下的一個(gè)山莊下，是一個(gè)關(guān)于愛(ài),、恨的故事,，是魔鬼的復(fù)仇，是跨越生死的活力,，是一段無(wú)法寬恕的人生,。

《呼嘯山莊》作為19世紀(jì)的古典文學(xué)，本應(yīng)沾上那個(gè)世紀(jì)女作家通有的充滿溫文爾雅的貴族氣息,，彌漫溫馨的莊園氣息,，帶著典雅和小資品味?？僧?dāng)我看完這本書(shū)后,，才明白這是19世紀(jì)的一朵充滿無(wú)窮魅力的奇葩。

曠野,，西風(fēng),，遠(yuǎn)處的城鎮(zhèn)，折的雜草,，崎嶇的地形,，蒼涼的日落，避世的生活,，艱辛的奔波,，寂寞的歲月，艾米莉勃朗特的一切,，沒(méi)有榮耀,，——至少在她生的日子里——夢(mèng)想夭折，飽嘗世事無(wú)常,，造化弄人,。這位才華橫溢而早逝的女子絕不會(huì)想到，她死后,，自我唯一的小說(shuō)《呼嘯山莊》會(huì)被后人譽(yù)為“最奇特的小說(shuō)”且成為十九世紀(jì)英國(guó)文學(xué)史上絕色異彩的一粒寶石,，直至今日，仍以其奇麗動(dòng)人的光彩使無(wú)數(shù)讀者為之折服,，深深驚嘆于它非凡的藝術(shù)魅力

《呼嘯山莊》是一部完全不一樣于當(dāng)時(shí)流行的作品,，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)城市的熏陶和浸染，是完全用山鄉(xiāng)荒原的自然協(xié)調(diào)繪成的.。故事的背景是一片狂風(fēng)呼嘯的山原,，故事的人物保留著大自然的風(fēng)貌和原始的本性：質(zhì)樸,，粗纊，剛強(qiáng),，感情奔放不羈,，舉止瘋狂無(wú)度，可是一切地愛(ài),，又不計(jì)后果的恨,，這在溫文爾雅的慊慊君子看來(lái)，自然顯得野蠻而奇特,。

他希斯克利夫，可是是山莊主人帶回來(lái)的身份不明的孩子,，可她凱瑟琳·恩蕭卻是山莊主人寵愛(ài)的小女兒,。他們親密無(wú)間，他們青梅竹馬,。本該是一段佳話,，但命運(yùn)總是在最幸福的時(shí)候，拿起錘子敲下去,，剩下的僅有滿地的悲涼與心寒,。他，失去寵愛(ài)后,，她,，嫁給了別人，他心中那么愛(ài)意被滿滿的仇恨蒙蔽了,，禁不住想問(wèn)：這是為什么?為什么幸福來(lái)的快,，去的也那么快?他毫不猶豫的選擇了暫時(shí)的離開(kāi)，選擇了報(bào)復(fù),，選擇了地獄,。三年過(guò)去了，他,，帶著滿腔仇恨,，帶著滿身財(cái)富回來(lái)了，他,，狠狠地報(bào)復(fù)了,。

這種瘋狂的報(bào)仇泄恨，貌似悖于常理,，但卻淋漓盡致地表達(dá)了他非同一般的叛逆精神,，這是一種特殊環(huán)境、特殊性格所決定的特殊反抗,。希斯克利夫的感情杯具是社會(huì)的杯具,，也是時(shí)代的杯具,。

《呼嘯山莊》的故事是以希斯克利夫到達(dá)復(fù)仇目的而自殺告終的,。他的死是一種殉情,，表達(dá)了他對(duì)凱瑟琳生死不渝的愛(ài),，一種生不能同衾、死也求同穴的愛(ài)的追求。而他臨死前放棄了在下一代身上報(bào)復(fù)的念頭，證明他的天性本來(lái)是善良的，只是由于殘酷的現(xiàn)實(shí)扭曲了他的天性,，迫使他變得暴虐無(wú)情,。這種人性的復(fù)蘇是一種精神上的升華，閃耀著作者人道主義的夢(mèng)想。

在維多利亞時(shí)代，貴族富豪躊躇滿志,，身份第一,，金錢至上,，人們的精神受到壓制,，人性被殘酷的扭曲，于是具有強(qiáng)烈的反派意識(shí),，和自由思想的艾米莉,，便經(jīng)過(guò)作品，對(duì)罪惡現(xiàn)象給予揭露,，把自我的正義，活力,，憤怒溶入作品。

最終,，希思克利夫的愛(ài)畢竟還是戰(zhàn)勝了自我的恨,，當(dāng)他的復(fù)仇計(jì)劃一一實(shí)現(xiàn)時(shí),，他并沒(méi)有勝利的喜悅,，還是在茫茫草原上漫游,，最終安然死去，這樣一個(gè)飽受苦難與屈辱的人物,，對(duì)感情至死不渝的渴求和命運(yùn)不屈不撓的抗?fàn)?，讓人讀來(lái)一陣蒼涼與悲壯,。

艾米莉特意營(yíng)造出詭異的夢(mèng)魘般的夸張氛圍,。有些情節(jié)似乎帶有非現(xiàn)實(shí)世界的蹊蹺神秘。靈魂，囈語(yǔ),，幻象,，噩夢(mèng)使故事有了傳奇色彩，淋漓盡致的展現(xiàn)了最深的迷戀,，最癡的執(zhí)著,，最痛苦的掙扎。風(fēng)雨,，暴雪,，黑夜,，自然的野性與人物激蕩的情懷相得映彰，荒涼的曠野深遠(yuǎn)多變,，陰郁悲愴,，突顯了人物性格，展現(xiàn)來(lái)自人性的深沉之愛(ài),，讓主人公像大自然一樣野性無(wú)常深邃無(wú)邊的愛(ài)深入人心,，強(qiáng)烈的撼動(dòng)著人的靈魂。

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇七

友誼是海,，可以包容你的缺點(diǎn),；友誼是火，可以在寒風(fēng)中給你溫暖,；友誼是書(shū),，能使你明白更多的道理；友誼是陽(yáng)光,，能照亮你人生的道路,。

今天我讀了《爭(zhēng)吵》這篇文章，里面講述了同學(xué)“小石匠”病了,，作者要幫“小石匠”謄寫(xiě)例話,；當(dāng)作者聚精會(huì)神地謄寫(xiě)時(shí)，同學(xué)可萊諦不小心碰到了作者的臂膀,，墨水弄污了謄寫(xiě)例話的紙,，這讓作者以為可萊諦是故意的，于是也碰了可萊諦的`臂膀,，把他的字帖也弄污了,，倆人便相互爭(zhēng)論了起來(lái)。

這讓我想起了三年級(jí)的一次大課間,，我和小李在學(xué)校操場(chǎng)里做操,，由于太熱我把外套脫了，便隨手把外套搭在了肩膀上,，這一搭可不打緊,，差點(diǎn)把友誼弄丟了,。

小李打了我一下的時(shí)候,，我糊里糊涂地根本不知道發(fā)生了什么？于是我還了回去,，就這樣你一下我一下的,，我們便絕交了。

當(dāng)我知道是因?yàn)橐路湶恍⌒呐龅叫±畹念^時(shí),，我后悔不已,，后悔當(dāng)時(shí)為什么不問(wèn)清楚情況就還手,，后悔怎么就在那時(shí)候把衣服搭身上了呢？

還好在我和小李交談后,，小李接受了我的道歉,，并且小李也向我道了歉，還說(shuō)他應(yīng)該先向我說(shuō)明情況,，不應(yīng)該直接打我一下,。在我們知道了事情的原因，又相互道了歉后,，就又和以前一樣談笑風(fēng)生了,。

這篇文章告訴我們，遇到事情要第一時(shí)間了解事情的起因,，不能一股腦地就大打出手,，不然會(huì)造成彼此誤會(huì)，還會(huì)發(fā)生不愉快的事情,。

其實(shí)友誼就是這樣,，時(shí)而打鬧，時(shí)而生氣,，但過(guò)了一會(huì)兒就又和好如初了,。所以我們一定要珍惜身邊的友誼，永遠(yuǎn)也不讓他離去,。

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇八

新教育行動(dòng)在全國(guó)如火如荼的開(kāi)展,，我們也積極的參與其中，又一次的讀了這本教育典著,，又一次的豁然開(kāi)朗,，又一次的被深深的震撼。

再一次的重讀新教育,，這一次對(duì)對(duì)它的理念：“過(guò)一種幸福而完整的教育生活,。”有了更深的理解,，燃起我對(duì)教育的新的期望,。教育也可以是幸福的、完整的,。這句話,，不只說(shuō)我們教師要過(guò)幸福而完整的教育生活，學(xué)生也應(yīng)該是幸福的,。

這本書(shū)中我最欣賞的一句話是：行動(dòng)就有收獲,。朱永新教授說(shuō)的是，只要你去做,，你就能行,；只要你去做你就會(huì)成功,。是的呀。在人生的漫漫長(zhǎng)河中,，我們總是想要的,、希望的很多，而實(shí)現(xiàn)的卻很少,。原因有很多種,，自身的惰性，是最重要的是,，沒(méi)有去行動(dòng),，沒(méi)有去堅(jiān)持。我們不需要華而不實(shí)的話語(yǔ),，我們不需要夸夸其談的口號(hào),，我們只需要踏踏實(shí)實(shí)的去做、去行動(dòng),，就一定會(huì)有所收獲,。

而整本書(shū)里，我感受最深的是沒(méi)有教師的幸福,，就不會(huì)有快樂(lè)的.學(xué)生,。教師是教育活動(dòng)的支撐點(diǎn)，一切為了教師,，為了教師的一切,。讓教師和學(xué)生在教育過(guò)程中共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展進(jìn)步,，讓教師和學(xué)生一樣,，也能享受教育的幸福感和愉悅感。我們校長(zhǎng)也常說(shuō),，一個(gè)學(xué)校發(fā)展的最最核心的的東西就是教師用自己的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,，進(jìn)而去影響學(xué)生的成長(zhǎng)。那就很清楚了,，如果沒(méi)有教師的成長(zhǎng),，也就不會(huì)有學(xué)生的成長(zhǎng)；沒(méi)有教師的快樂(lè)就不會(huì)有學(xué)生的快樂(lè),。教師不快樂(lè),，他就沒(méi)有激情去擁抱他的教育生活，那么幸福的教育生活從何而來(lái),？

一個(gè)人精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史,。閱讀讓我們精神起來(lái),！因此我們教師應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一個(gè)自己的習(xí)慣,，就像每天起床,、吃飯一樣，每天讀每天都有收獲,。在收獲中成長(zhǎng),，在收獲中快樂(lè)，自己快樂(lè),，孩子們也就快樂(lè)了,。

朱永新教授還說(shuō)過(guò)：“只有追求理想，超越自我,，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度,，真正的讓教師、學(xué)生和學(xué)校一起成長(zhǎng),。每個(gè)老師都應(yīng)該有自己的夢(mèng),，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越的精神,。這樣每一個(gè)老師,、每一位學(xué)生都要成功、都會(huì)成功,。

為師者,，不斷提高自己，用心閱讀,，用心成長(zhǎng),，用心總結(jié)。讓我們?cè)谛陆逃@條路上,，越走越堅(jiān)定,，越走越平坦。

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇九

也許是列夫.托爾斯泰的名氣太大,，也許是這部小說(shuō)太長(zhǎng),，厚厚的一本，幾次拿起又都放回去,。

從書(shū)的名字上就能明白這是有關(guān)于一部女士的小說(shuō),，猜測(cè)自然是關(guān)于感情的故事。

這種題材的小說(shuō),，古今中外很多,。作為中國(guó)人熟悉我們的國(guó)家，但能否從大師的名著中熟悉一下外國(guó)的情景呢

讀完后,，大家對(duì)女主人公安娜的褒貶不一,。我小時(shí)候看電影，總會(huì)問(wèn)大人：“這個(gè)人是好人，還是壞人”在孩子的眼里,，人,，非好即壞。

我們長(zhǎng)大后,，換了看法去認(rèn)識(shí)人,，此刻就能區(qū)分出真假

“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不一樣,?！遍_(kāi)篇的一句話。多么經(jīng)典的話,。家庭雖小,，這個(gè)在人類社會(huì)中最小的“組織”，愛(ài)將我們聚集一個(gè)屋檐下,。但當(dāng)出現(xiàn)裂痕,，漠視、侮辱卻將原本幸福的家拆散,。

經(jīng)過(guò)閱讀,，我對(duì)安娜的認(rèn)識(shí)加深。開(kāi)始安娜的出現(xiàn)是“救火員”,，挽救哥哥的家庭危機(jī),。給我第一印象是“善良的好人!”

但就是這樣的一位賢妻良母，遇到伏倫斯基,，他慷慨救助落難的人,，是不是安娜為此留下了好的印象感情這種復(fù)雜的東西不好說(shuō)。

環(huán)境會(huì)改變一個(gè)人,，一個(gè)壓抑的家庭,，安娜的丈夫只顧得向上追求個(gè)人的仕途，從年齡上有差異,，性格上也差別很大,。他們的夫妻之間卻是毫無(wú)感情可言。

伏倫斯基第一次見(jiàn)到安娜,，就為她的美麗,，她的舉止高雅深深吸引。拋棄對(duì)吉蒂的追求,，專注與安娜,。兩個(gè)人有著共同的話題，安娜被父母包辦的婚姻,，在此時(shí)浪漫的追求下,，她平靜的心就開(kāi)始起伏。

到兩個(gè)人走到一齊，到此,，我對(duì)安娜的印象還不錯(cuò),，是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的人。

作者對(duì)平常的家庭生活描述很到位,，很成功，除了安娜,，還有陶麗,，一個(gè)丈夫有外遇，普通女性在這種情景下的痛苦,，為了孩子,，重新與丈夫和好。有吉蒂,，一個(gè)單純的女孩,，在伏倫斯基和列文之間，不明白選擇誰(shuí)好,，虛榮心使得她愛(ài)慕虛榮,，不愿意理解心地善良、從鄉(xiāng)下來(lái)的列文,。期望收獲美麗的感情,，卻因?yàn)榉鼈愃够魄榘材龋粧仐墶?/p>

這些人之間除了親情,，有感情,，有友情。愛(ài)與矛盾并存,。

伏倫斯基與安娜,，尤其安娜的所作所為不為上流社會(huì)理解，成為眾矢之的,。安娜的丈夫卡列文明白安娜的`出軌,，先自欺欺人，后無(wú)比痛苦,，他先研究這件事對(duì)自我的地位的影響,。他以兒子要挾安娜，以為這樣就會(huì)留住安娜,，保住面子,。極端的做法，無(wú)助于問(wèn)題的解決,，加劇了矛盾,。

卡列文的做法，當(dāng)今社會(huì)許多不幸的家庭，也多是如此,。沒(méi)有孩子倒也罷了,，但有了孩子，這類矛盾的解決,，有多少人顧及對(duì)孩子的影響安娜開(kāi)始就不舍得孩子,，不愿意丈夫的離婚條件。

矛盾不解決,，就只能加深,，安娜與伏倫斯基逃離。為了幸福地長(zhǎng)相守,，安娜最終只能放棄自我親愛(ài)的孩子,，想離婚。但此時(shí)的卡列文卻被別人挑唆,，堅(jiān)決不一樣意離婚,。

杯具就此在向深淵滑去。安娜原先打算去鄉(xiāng)下,，逃離原先的生活,，可此刻的情人伏倫斯基卻依舊迷戀上流社會(huì)。安娜為此也以往努力,，想回到上流社會(huì),，但此時(shí)卻被別人唾棄，被別人侮辱,。她只能蝸居在家里,，獨(dú)自忍受寂寞、孤獨(dú)帶來(lái)的打擊,。她此刻沒(méi)有了一切,。而伏倫斯基依舊像以往一樣，活躍在上流社會(huì),，出入俱樂(lè)部,、賽馬、喝酒與朋友聚會(huì),，兩個(gè)人之間的矛盾在加深,。

尤其安娜的猜忌讓她的心開(kāi)始扭曲。我開(kāi)始不喜歡此時(shí)的安娜,，她的變壞,，讓我痛心：勾引列文，刺激吉蒂,，尖酸刻薄的話,，預(yù)示著不幸的到來(lái)!所以我對(duì)安娜此時(shí)的做法,，感覺(jué)到她變得厭惡起來(lái)。

對(duì)伏倫斯基的猜疑,，爭(zhēng)吵,，已經(jīng)讓她“精神錯(cuò)亂”，時(shí)時(shí)刻刻想到自殺,。她不去弄清楚事情真相,，臥軌自殺，我想到在安娜與伏倫斯基初次見(jiàn)面的火車站,，那時(shí)就遇到一個(gè)人被火車撞死,，此時(shí)安娜臥軌。難道這是命運(yùn)

再看看同樣為命運(yùn)困擾的列文,，他在不斷思考中成熟,?；榍吧踔翍岩杉偈欠裾娴膼?ài)自我,，婚后繁瑣的家務(wù)讓他感覺(jué)喪失自由。一場(chǎng)暴風(fēng)雨,，他擔(dān)心自我的孩子,，從心底涌出的偉大的愛(ài)，讓他找到了自我思考的答案,。

愛(ài)是這部長(zhǎng)篇小說(shuō)所要表達(dá)的主題,，安娜追求的夢(mèng)被火車碾碎。伏倫斯基后悔晚矣,。他以往那么的愛(ài)著安娜,，得到幸福后，他沒(méi)有與安娜交流,，沒(méi)有研究安娜精神世界的需要,。尤其在矛盾剛出現(xiàn)時(shí)，為什么不想辦法去解決小矛盾變成大矛盾,。

現(xiàn)實(shí)生活中就有許多這樣的人,，這樣的故事在我們身邊發(fā)生。為錢的有之;為情的有之;為性格差異的有之;但離婚就是唯一解決問(wèn)題的辦法真正離婚后,，這些人就能找到幸福過(guò)去永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,，帶著壓力的生活，像玻璃一樣易碎,。

所以,，我們?nèi)裟芟褡髌匪茉斓牧形模^(guò)普通人的生活真好!真真實(shí)實(shí)的幸福,，才是最幸福,。

安娜沒(méi)想明白的問(wèn)題,，我們從列文身上學(xué)會(huì)了。

“幸福的家庭家家相似,，不幸的家庭各各不一樣,。”大師精辟的話,，警示著我們,。

名著讀書(shū)心得100字 四大名著讀書(shū)心得篇十

《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，也是現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,，

小說(shuō)以舊中國(guó)北平為背景,，描寫(xiě)了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在社會(huì)最低層勞動(dòng)者苦難命運(yùn)的關(guān)懷和同情,，歌頌了祥子勤勞,、樸實(shí)、善良,、向上的優(yōu)良品質(zhì),，深刻揭示了造成祥子悲劇命運(yùn)的原因。

小說(shuō)圍繞著祥子買車所經(jīng)歷的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索,，將筆觸伸向廣闊的城市貧民生活領(lǐng)域,，通過(guò)祥子與兵匪、與偵探,、與車廠主,、與虎妞、與同行等各個(gè)方面關(guān)系,，描繪了一幅動(dòng)蕩不安,、恐怖黑暗的社會(huì)生活圖景，從社會(huì),、心理,、文化等層面展示了祥子從充滿希望，到掙扎苦斗,，直至精神崩潰,，走向墮落的悲劇一生。祥子原是一個(gè)年輕健壯的農(nóng)民,，忠厚善良,，勤勞樸實(shí)，沉默寡言,，堅(jiān)忍要強(qiáng),，但經(jīng)過(guò)三起三落挫折打擊，他的理想終于破滅,，性格扭曲,，墮落成沒(méi)有靈魂的行尸走肉,。祥子的悲劇反映了城市畸形文明病及愚昧文化給人性帶來(lái)肉體、精神上雙重傷害,，凝聚了作者對(duì)城市文明病與人性關(guān)系的藝術(shù)思考和批判性的審視,。

小說(shuō)以嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，樸實(shí)明朗的語(yǔ)言,，代替了過(guò)去失之油滑的詼諧,。小說(shuō)采用大量的敘事、抒情夾議論的心理描寫(xiě),，替祥子訴說(shuō)著血淚凝成的痛苦心聲,，既刻劃了人物性格，又表達(dá)了作者摯熱的感情,，增強(qiáng)了小說(shuō)的藝術(shù)感染力,。濃郁的北京地方色彩，從語(yǔ)言,、環(huán)境到風(fēng)俗人情,，顯示了作者日漸成熟而富有魅力的藝術(shù)風(fēng)格。

這是一個(gè)可悲的故事,，講述了北平老城里活生生的一幕,。祥子來(lái)自農(nóng)村,，在他拉上租來(lái)的洋車以后,，立志要買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者,。他年輕力壯,，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代；又勤苦耐勞,，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的,。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力,，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車,。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車,；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的身心都帶來(lái)磨難,。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊,，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望,。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車,，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事,。他的這一愿望“像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢,，而空受那些辛苦與委屈”,；在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅,。他所喜愛(ài)的小福子的,，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心,，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子,，被生活的磨盤碾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行,。祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象,，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸,，熱愛(ài)勞動(dòng),，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好像能忍受一切委屈,，但在他的性格中也蘊(yùn)藏有反抗的要求,。他在楊宅的發(fā)怒辭職，對(duì)車廠主人劉四的報(bào)復(fù)心情,，都可以說(shuō)明這一點(diǎn),；他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn),。他不愿聽(tīng)從高媽的話放,，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽(tīng)虎妞的話去做小買賣,，都說(shuō)明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”,，并不是想借此往上爬，買車當(dāng)車主剝削別人,；他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活,。這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿?。小說(shuō)描寫(xiě)了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來(lái)的積蓄以后,，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因?yàn)椴芟壬谒磥?lái)是一個(gè)好人,；還描寫(xiě)了他對(duì)于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切,，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情,，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外,，這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用,。象這樣勤儉和要強(qiáng)的`人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路,，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡,。

這故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇,。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍,，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸,，正直誠(chéng)實(shí),，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周圍的人都是做一日和尚,，敲一日鐘,，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力,，而奮斗,，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢，來(lái)達(dá)到自己所想要的生活,。他不斷地追求,，追求成功，追求幸福,。然而即使是這樣,，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。

也許這才是現(xiàn)實(shí),，殘酷,、悲哀,、無(wú)可奈何,。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和,，然而它們卻又同時(shí)存在,。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變,，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的,。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功,。就像祥子一樣,，他努力，就是為了尋求美好的生活,，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘,。

對(duì)于駱駝祥子,，我感到遺憾，感到惋惜,，也感到無(wú)奈,，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng),，他的上進(jìn),。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì),，終究還是被打敗了,。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素,。不管怎樣,，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn),，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想,，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì),，而社會(huì)又決定著人,，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系,，很有可能就會(huì)失去原本的自我,。

人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo),。但是要因人而異,，因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想,，那么就有可能變成“祥子”,，墮落、衰敗,，厭惡生活,。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程,，然而這一過(guò)程會(huì)很復(fù)雜,，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向,，甚至墮落,。

小說(shuō)本生寫(xiě)道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f(shuō)：“人把自己從野獸中提拔出,，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城,，可是變成了走獸,。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)?！崩仙嵯壬菑倪@樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā),，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫(xiě)下這個(gè)悲劇的,。這就使這部小說(shuō)具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神,，深深地烙上讀者的心坎。