當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得感悟,,如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需要的朋友,我們一起來了解一下吧,。
凡卡讀書感悟 讀凡卡有感600字左右篇一
九歲應(yīng)該是童真,、快樂的時候。在這時凡卡卻成了奴隸,,吃不飽,、睡不好、穿不暖,。如果不小心做錯了事,,就會被打,被_待,,也沒有小伙伴,,一個人孤零零的。當(dāng)我讀了凡卡給爺爺寫的信和里面的回憶時,,不禁產(chǎn)生了憐憫之情,,信里和回憶里與現(xiàn)實(shí)簡直是天壤之別。一邊是美好的,,一邊卻是讓人心痛的,。凡卡的童年像一只關(guān)在籠中的小鳥失去了自由,像一只木偶任人擺布,。
我的童年和凡卡的童年相比,,就像一個新社會和一個舊社會。我九歲時很快樂,,有好吃,好玩的;有許多好朋友的身邊,,很自由,,還能做自己愛做的事,。衣來伸手飯來張口,,什么事也不用愁;我的童年像海邊五顏六色的貝殼,繽紛多彩,。去過很多地方,,看過很多美不勝收的美景;我的童年像一串串音符,連起來能彈出一篇優(yōu)美的樂曲,。童年的我一天到晚咿咿呀呀,,有時還一邊哼哼自創(chuàng)的曲子一邊跳著;我的童年像一篇篇發(fā)現(xiàn)日記,每天都能發(fā)現(xiàn)不同的東西,,在快樂學(xué)習(xí),、成長。
可我讀了《凡卡》才發(fā)現(xiàn),,沙皇統(tǒng)治下的不光有農(nóng)民被_待,,也有許多兒童成了貴族和有錢人家的童工,,他們本該擁有的童年的快樂,卻成了永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的愿望,。而最渴望的是自由,。凡卡告訴了我沙皇的統(tǒng)治是多么黑暗,也告訴了我那時俄羅斯人民是多么向往自由,。但最重要的是,,凡卡告訴我要珍惜美好的現(xiàn)在,別上悲劇重演,。
凡卡讀書感悟 讀凡卡有感600字左右篇二
今天,,我讀完《凡卡》這篇課文,我的心再也不能平靜下來,,我沒有心思參加同學(xué)們的議論,,腦海里浮現(xiàn)出了文中主人公遭受的一幕幕。
他只有9歲呀,,他就被老板折磨著,,在寒冷的冬天,他凍得縮成一團(tuán),,他寫信給他的爺爺,,可是幼小的他怎么會知道,他的那封信是寄不出去的,。
在文中他擁有的都只是虛幻,,他希望爺爺來接他,但那是不可能的,,因?yàn)樗男艩敔斒詹坏?。凡卡在寒冷的冬夭,縮成了一團(tuán),,和他相比,,我們住在溫暖的房間里,身穿暖暖的衣服,,對我們而言“寒冷”這個詞,,我們還不太了解。他當(dāng)時是十分的饑餓,,可我們感受到過饑餓嗎?中午,,父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜,放學(xué)后,,父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了點(diǎn)心,,“饑餓”這個詞對我們來說實(shí)在是太陌生了。
他希望爺爺來接她,,他想他的爺爺,,而我們呢?被親人愛護(hù)著,,這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然,對他來說:親人的呵護(hù)是想得到而得不到的,。
凡卡做了甜蜜的夢,,他夢見了他的爺爺,然而,,這只是夢,,對凡卡來講,這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了,,因?yàn)闋敔斒詹坏叫拧?/p>
他出生在那種黑暗的社會里,,他正過著苦難的生活,他想得到溫暖,、幸福,、快樂與親人的呵護(hù),他所想的我們都有,,他受到的一切磨難我們卻從未受過,。
我們是21世紀(jì)的兒童,我們擁有的一切是過去的孩子想而得不到的,,我們的生活是來之不易的,,我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的生活。
等他醒來后,,可能會再次被叫去搖搖籃,,他得不到爺爺與親人的呵護(hù),我們有親人,,我們更應(yīng)該尊重周圍的親人,,去認(rèn)識他們的愛,體貼他們,。
我們的生活幸福,親人對我們更是十分的關(guān)心,,我們雖然體會不到他的痛苦,,但是我能肯定:他以后一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護(hù)吧!
凡卡讀書感悟 讀凡卡有感600字左右篇三
今天,,我讀了一篇書,,叫《凡卡 》。這本書主要講了九歲的凡卡·茹科夫三個月前被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒,。鞋匠經(jīng)常打凡卡,。不是因?yàn)榉部ńo他們小崽子搖搖籃時睡著了被打,就是弄青魚時從尾巴弄起被打,。凡卡受不了了,,給鄉(xiāng)下的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫信,。信中講述了凡卡的遭遇以及到鄉(xiāng)下能幫爺爺干的事。最后寫了凡卡夢見他到爺爺家時歡樂的景象,。
我很驚奇,。整篇文章只是簡短的介紹了一下凡卡,剩下的都是信的內(nèi)容,,可是文章也很好看,。這是為什么呢?因?yàn)檫@篇文章寫得生動、具體,。把凡卡的動作,、神態(tài)、心理活動寫得非常到位,,充分體現(xiàn)出凡卡自強(qiáng)不息的精神,。這本書告訴我們:在絕境中,要盡可能的尋求幫助,,還要敢于拼搏,。
另:模擬結(jié)局:過了兩個鐘頭,凡卡醒了,。他一睜眼,,就看見老板和老板娘怒氣沖沖地瞪著他,凡卡愣住了,。老板操著一根木棒就打起來,,打得凡卡皮開肉綻,嘴里還不住地罵著:”你吃了熊心豹子膽了,,竟然在睡覺!不錯啊,,知道偷懶了,敢戲弄我了,,開始學(xué)壞了啊!“老板的聲音提高了八度,。
頓時,老板娘的”火山“也噴發(fā)了,,揪著凡卡的頭發(fā),,拿皮帶揍著骨瘦如柴、弱不禁風(fēng)的凡卡,,凡卡昏倒了,。
他好不容易才醒過來,拿臟手背揉揉傷口,,傷口像刀割了一樣,。凡卡傷心地哭了,哭得那么傷心,就是石頭也會被他感動的,。
他的眼淚哭干了,,他決心逃出去。他快速地奔出店門,,直往村子趕,。正當(dāng)他跑到離村子不遠(yuǎn)的地方時,忽然,,他看見一張非常面熟兇神惡煞的臉,。啊!是老板!老板揪著他的頭發(fā)回到店里,把弱小的凡卡綁在一根樹枝上使勁地抽打,,凡卡怎么忍受得了如此的虐待呢?他的眼睛模糊了,,淚水涌了出來,哭得那么傷心,,哭得那么悲痛,。這時,他眼前一黑,,什么也看不見,,過了許久,他只看見爺爺——康司坦丁·瑪卡里奇帶著公狗泥鰍和老母狗卡希旦卡來救他了,。
爺爺一紙訴狀將阿里亞希涅告上法庭,,讓被他欺凌的人來找他報仇,最后,,阿里亞希涅這個惡魔被當(dāng)場絞死,。
凡卡讀書感悟 讀凡卡有感600字左右篇四
我想大家對《凡卡》這篇文章不會陌生吧!當(dāng)我讀完這篇文章時,我的心久久不能平靜,。
《凡卡》的作者是契科夫借凡卡給爺爺寫信這件事,,敘述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活,同時也反映了俄國沙皇統(tǒng)治時代窮孩子痛苦的悲慘生活,。在一個寒冷的夜晚,,凡卡打著小小的油燈,一個和我年紀(jì)差不多的孩子一邊嘆氣,,一邊給向下的爺爺寫信,,他瘦瘦的,赤著腳,,還餓著肚子…… 此時,我的腦海里又浮現(xiàn)出了另外一幅情景:” 老板揪著凡卡的頭發(fā),,把凡卡拖到院子里…… 老板隨手撈起個家伙就打凡卡,。“ 這一幕悲慘的情景,讓我的心如刀絞,。
凡卡那么小就失去了親人的疼愛,,獨(dú)自一人孤苦伶仃,本應(yīng)該生活在充滿快樂,。美好的童年時代,,卻做了學(xué)徒,過上了悲慘的生活,。而我呢?每天生活如此優(yōu)越,,從不擔(dān)心什么,除了學(xué)習(xí),。記得周末休息,,在作業(yè)全部完成的情況下,本想幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事,,沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了,,現(xiàn)在的孩子或許在家里就是” 小皇帝“ ,無論在物質(zhì)上還是精神上,,家長多會充分滿足,,用得著像凡卡那樣為了生活而拼命嗎?我長這么大,還不知道饑餓是什么滋味,。七歲進(jìn)入小學(xué),,十歲加入了少先隊。在學(xué)校里受到老師的愛護(hù)和良好的教育,,得到同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù),,更加沒有人會欺負(fù)我。在家里,,我享受的是爺爺奶奶,、爸爸媽媽的關(guān)懷,我吃得飽,、穿得暖,,我每一天都可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)。和凡卡相比,,簡直是天壤之別,,難道我們還不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時光嗎?
其實(shí)當(dāng)今社會的制度不同是一個很關(guān)鍵的影響因素。凡卡生活在資本主義社會,,人們過著貧苦悲慘的生活,,當(dāng)然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍著痛苦和凌辱,而我們這個社會,,收到黨的關(guān)懷,,這么會有飯卡那種遭遇呢?所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),,這樣才不會辜負(fù)他們的期望。
《凡卡》這篇文章時我學(xué)會了要更熱愛祖國,,勤奮學(xué)習(xí),,珍惜今天的美好生活。
凡卡讀書感悟 讀凡卡有感600字左右篇五
《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過凡卡給爺爺寫信這件事,,反映了舊俄時代,,窮苦孩子悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時社會腐朽和黑暗,。下面是小編為大家整理的凡卡讀書心得七年級作文600字,,希望對你們有幫助。
童年,,向往著快樂,,向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年,。而凡卡呢?那個九歲就到鞋匠那兒做學(xué)徒的凡卡?他和我的童年比起來簡直差遠(yuǎn)了,。
他每天都要在提心吊心掉膽,他的學(xué)徒生活實(shí)在過得太可憐了:挨餓,、挨打,、挨凍,已經(jīng)成為了“家常便飯“我和凡卡的童年相比,,要比他好幾萬倍想到這里,,我愧疚不已凡卡的童年是那么悲慘,而我們卻是那么幸福,。凡卡,,你童年的遭遇做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體,一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的,,在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時候睡著了,,老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們,,在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘,,也不給凡卡吃一點(diǎn)東西,可憐的凡卡白天只吃一點(diǎn)兒面包,,中午一碗稀粥,,晚上又是一點(diǎn)兒面包,還要干繁雜笨重的活,。
聽到聲聲呼喊:“親愛的爺爺,,發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家,回到我們村子在也受不住了!我給你跪下了,,我會永遠(yuǎn)為你禱告上帝,?!边@一幕幕悲慘的情景,那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂的日子;而凡卡呢,,本該和我們一樣,他卻在做苦工,,我讀到最后一節(jié)時,,又陷入了沉思,受盡了很多折磨,,過著痛苦的生活,。他寫信給爺爺,把自己的不幸遭遇告訴爺爺,,希望爺爺帶他回去,,反映了他對幸福生活的渴望,些情節(jié)令我心酸,,凡卡雖然寄出了信,,但是地址不詳細(xì),爺爺是收不到的,,凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú),、凄慘的生活。
今天,,我讀完《凡卡》這篇課文,,我的心再也不能平靜下來,我沒有心思參加同學(xué)們的議論,,腦海里浮現(xiàn)出了文中主人公遭受的一幕幕,。
他只有9歲呀,他就被老板折磨著,,在寒冷的冬天,,他凍得縮成一團(tuán),他寫信給他的爺爺,,可是幼小的他怎么會知道,,他的那封信是寄不出去的。
在文中他擁有的都只是虛幻,,他希望爺爺來接他,,但那是不可能的,因?yàn)樗男艩敔斒詹坏?。凡卡在寒冷的冬夭,,縮成了一團(tuán),和他相比,,我們住在溫暖的房間里,,身穿暖暖的衣服,,對我們而言“寒冷”這個詞,我們還不太了解,。他當(dāng)時是十分的饑餓,,可我們感受到過饑餓嗎?中午,父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜,,放學(xué)后,,父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了點(diǎn)心,“饑餓”這個詞對我們來說實(shí)在是太陌生了,。
他希望爺爺來接她,,他想他的爺爺,而我們呢?被親人愛護(hù)著,,這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然,,對他來說:親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。
凡卡做了甜蜜的夢,,他夢見了他的爺爺,,然而,這只是夢,,對凡卡來講,,這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)闋敔斒詹坏叫拧?/p>
他出生在那種黑暗的社會里,,他正過著苦難的生活,,他想得到溫暖、幸福,、快樂與親人的呵護(hù),,他所想的我們都有,他受到的一切磨難我們卻從未受過,。
我們是21世紀(jì)的兒童,,我們擁有的一切是過去的孩子想而得不到的,我們的生活是來之不易的,,我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的生活,。
等他醒來后,可能會再次被叫去搖搖籃,,他得不到爺爺與親人的呵護(hù),,我們有親人,我們更應(yīng)該尊重周圍的親人,,去認(rèn)識他們的愛,,體貼他們。
我們的生活幸福,,親人對我們更是十分的關(guān)心,,我們雖然體會不到他的痛苦,,但是我能肯定:他以后一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護(hù)吧!
今天,,我讀了一篇書,,叫《凡卡 》。這本書主要講了九歲的凡卡·茹科夫三個月前被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒,。鞋匠經(jīng)常打凡卡,。不是因?yàn)榉部ńo他們小崽子搖搖籃時睡著了被打,就是弄青魚時從尾巴弄起被打,。凡卡受不了了,給鄉(xiāng)下的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫信,。信中講述了凡卡的遭遇以及到鄉(xiāng)下能幫爺爺干的事,。最后寫了凡卡夢見他到爺爺家時歡樂的景象。
我很驚奇,。整篇文章只是簡短的介紹了一下凡卡,,剩下的都是信的內(nèi)容,可是文章也很好看,。這是為什么呢?因?yàn)檫@篇文章寫得生動,、具體。把凡卡的動作,、神態(tài),、心理活動寫得非常到位,充分體現(xiàn)出凡卡自強(qiáng)不息的精神,。這本書告訴我們:在絕境中,,要盡可能的尋求幫助,還要敢于拼搏,。
另:模擬結(jié)局:過了兩個鐘頭,,凡卡醒了。他一睜眼,,就看見老板和老板娘怒氣沖沖地瞪著他,,凡卡愣住了。老板操著一根木棒就打起來,,打得凡卡皮開肉綻,,嘴里還不住地罵著:”你吃了熊心豹子膽了,竟然在睡覺!不錯啊,,知道偷懶了,,敢戲弄我了,開始學(xué)壞了啊!“老板的聲音提高了八度,。
頓時,,老板娘的”火山“也噴發(fā)了,,揪著凡卡的頭發(fā),拿皮帶揍著骨瘦如柴,、弱不禁風(fēng)的凡卡,,凡卡昏倒了。
他好不容易才醒過來,,拿臟手背揉揉傷口,,傷口像刀割了一樣。凡卡傷心地哭了,,哭得那么傷心,,就是石頭也會被他感動的。
他的眼淚哭干了,,他決心逃出去,。他快速地奔出店門,直往村子趕,。正當(dāng)他跑到離村子不遠(yuǎn)的地方時,,忽然,他看見一張非常面熟兇神惡煞的臉,。啊!是老板!老板揪著他的頭發(fā)回到店里,,把弱小的凡卡綁在一根樹枝上使勁地抽打,凡卡怎么忍受得了如此的虐待呢?他的眼睛模糊了,,淚水涌了出來,,哭得那么傷心,哭得那么悲痛,。這時,,他眼前一黑,什么也看不見,,過了許久,,他只看見爺爺——康司坦丁·瑪卡里奇帶著公狗泥鰍和老母狗卡希旦卡來救他了。
爺爺一紙訴狀將阿里亞希涅告上法庭,,讓被他欺凌的人來找他報仇,,最后,阿里亞希涅這個惡魔被當(dāng)場絞死,。
九歲的凡卡茹科夫出自俄國著名作家契訶夫筆下,。沙皇統(tǒng)治時期,社會制度的黑暗使無數(shù)農(nóng)民破產(chǎn),,被迫流入城市謀生,,兒童也一樣,凡卡就是一部分兒童的代表。
九歲應(yīng)該是童真,、快樂的時候,。在這時凡卡卻成了奴隸,吃不飽,、睡不好,、穿不暖。如果不小心做錯了事,,就會被打,,被_待,也沒有小伙伴,,一個人孤零零的,。當(dāng)我讀了凡卡給爺爺寫的信和里面的回憶時,不禁產(chǎn)生了憐憫之情,,信里和回憶里與現(xiàn)實(shí)簡直是天壤之別,。一邊是美好的,一邊卻是讓人心痛的,。凡卡的童年像一只關(guān)在籠中的小鳥失去了自由,像一只木偶任人擺布,。
我的童年和凡卡的童年相比,,就像一個新社會和一個舊社會。我九歲時很快樂,,有好吃,,好玩的;有許多好朋友的身邊,很自由,,還能做自己愛做的事,。衣來伸手飯來張口,什么事也不用愁;我的童年像海邊五顏六色的貝殼,,繽紛多彩,。去過很多地方,看過很多美不勝收的美景;我的童年像一串串音符,,連起來能彈出一篇優(yōu)美的樂曲,。童年的我一天到晚咿咿呀呀,有時還一邊哼哼自創(chuàng)的曲子一邊跳著;我的童年像一篇篇發(fā)現(xiàn)日記,,每天都能發(fā)現(xiàn)不同的東西,,在快樂學(xué)習(xí)、成長,。
可我讀了《凡卡》才發(fā)現(xiàn),,沙皇統(tǒng)治下的不光有農(nóng)民被_待,也有許多兒童成了貴族和有錢人家的童工,他們本該擁有的童年的快樂,,卻成了永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的愿望,。而最渴望的是自由。凡卡告訴了我沙皇的統(tǒng)治是多么黑暗,,也告訴了我那時俄羅斯人民是多么向往自由,。但最重要的是,凡卡告訴我要珍惜美好的現(xiàn)在,,別上悲劇重演,。
我想大家對《凡卡》這篇文章不會陌生吧!當(dāng)我讀完這篇文章時,我的心久久不能平靜,。
《凡卡》的作者是契科夫借凡卡給爺爺寫信這件事,,敘述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活,同時也反映了俄國沙皇統(tǒng)治時代窮孩子痛苦的悲慘生活,。在一個寒冷的夜晚,,凡卡打著小小的油燈,一個和我年紀(jì)差不多的孩子一邊嘆氣,,一邊給向下的爺爺寫信,,他瘦瘦的,赤著腳,,還餓著肚子…… 此時,,我的腦海里又浮現(xiàn)出了另外一幅情景:” 老板揪著凡卡的頭發(fā),把凡卡拖到院子里…… 老板隨手撈起個家伙就打凡卡,?!?這一幕悲慘的情景,讓我的心如刀絞,。
凡卡那么小就失去了親人的疼愛,,獨(dú)自一人孤苦伶仃,本應(yīng)該生活在充滿快樂,。美好的童年時代,,卻做了學(xué)徒,過上了悲慘的生活,。而我呢?每天生活如此優(yōu)越,,從不擔(dān)心什么,除了學(xué)習(xí),。記得周末休息,,在作業(yè)全部完成的情況下,本想幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事,,沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了,,現(xiàn)在的孩子或許在家里就是” 小皇帝“ ,無論在物質(zhì)上還是精神上,家長多會充分滿足,,用得著像凡卡那樣為了生活而拼命嗎?我長這么大,,還不知道饑餓是什么滋味。七歲進(jìn)入小學(xué),,十歲加入了少先隊,。在學(xué)校里受到老師的愛護(hù)和良好的教育,得到同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù),,更加沒有人會欺負(fù)我,。在家里,我享受的是爺爺奶奶,、爸爸媽媽的關(guān)懷,,我吃得飽、穿得暖,,我每一天都可以認(rèn)真地學(xué)習(xí),。和凡卡相比,簡直是天壤之別,,難道我們還不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時光嗎?
其實(shí)當(dāng)今社會的制度不同是一個很關(guān)鍵的影響因素,。凡卡生活在資本主義社會,人們過著貧苦悲慘的生活,,當(dāng)然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍著痛苦和凌辱,,而我們這個社會,收到黨的關(guān)懷,,這么會有飯卡那種遭遇呢?所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才不會辜負(fù)他們的期望,。
《凡卡》這篇文章時我學(xué)會了要更熱愛祖國,,勤奮學(xué)習(xí),珍惜今天的美好生活,。
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