總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇一

我的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我竟還夸下?？谡f(shuō)會(huì)考前幾名,。先前我還幻想是不是老師判錯(cuò)了分呢?結(jié)果是"竹籃打水——一場(chǎng)空”啊!劉老師把我做錯(cuò)的題目拍下照片發(fā)給媽媽看，原來(lái)是我沒(méi)有審查題目使得八分修改病句的題目全部扣光,，我怎么這樣粗心大意啊!我真想打自己兩耳光!當(dāng)時(shí)不知道怎么搞的,，好象都不是平時(shí)的自己!現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看,，發(fā)現(xiàn)這是小學(xué)三年級(jí)的小朋友都會(huì)做的啊!

當(dāng)老師說(shuō)我語(yǔ)文81分的時(shí)候，全班同學(xué)都在嘲笑我,，在疑惑我……我的喉嚨哽咽了一下……那時(shí)我真想哭出來(lái)可是又不敢流淚……原來(lái)那頭驕傲的獅子瞬間變成了一只自卑的螞蟻,。我才感覺(jué)自己確實(shí)象變了一個(gè)人似的，自從愛(ài)上電視劇《武媚娘》后,，自從愛(ài)上電腦和平板后,，我沒(méi)有以前那么愛(ài)學(xué)習(xí)了，愛(ài)貪玩了,?；叵胍郧暗奈覑?ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)小說(shuō),，寫(xiě)作文,，寫(xiě)詩(shī)……，雖然沒(méi)有現(xiàn)在聰明但至少比現(xiàn)在充實(shí)!

我語(yǔ)文成績(jī)本來(lái)很好,，久居全班之冠,，可這次考試怎么就發(fā)揮失常了呢?這次，老師和爸爸媽媽?xiě)?yīng)該對(duì)我失望極了吧?想到這里我的心就有點(diǎn)痛,。

剛拿完素質(zhì)報(bào)告書(shū)回來(lái),，爸爸讓我坐在旁邊，親切的給我講起了道理來(lái)：這次考試沒(méi)考好分?jǐn)?shù)低并不是那么重要的事!關(guān)鍵是你要想想這樣的結(jié)果是怎么造成的?是不是說(shuō)明你平時(shí)的成績(jī)是表面的不是真實(shí)的?還是粗心大意看電視玩電腦玩昏了頭?學(xué)習(xí)來(lái)不得一點(diǎn)虛假!來(lái)自于平時(shí)的積累……要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)并不是為了和誰(shuí)比高低,，學(xué)得扎實(shí)學(xué)得好學(xué)到的知識(shí)是自己的!……我不停的點(diǎn)頭表示贊同，我以后一定會(huì)改掉不好的毛病的!

劉老師下班后也來(lái)我家店子坐了一會(huì)兒,。人一多,，我的眼淚眼淚就嘩嘩的往下流。我認(rèn)為劉老師說(shuō)到點(diǎn)子上去了,，說(shuō)我考試時(shí)簡(jiǎn)直是神智不清……說(shuō)有的學(xué)生一心想考好可能會(huì)非常緊張等等,，但是到現(xiàn)在，我也不太清楚是怎么答題的錯(cuò)的這么低級(jí)!

這一兩天,，我靜靜的思考了很多……決定在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，我應(yīng)該少玩電腦，少看電視劇,，多向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多讀些課外書(shū),，多積累詞句,，名言，不斷的積累加深基礎(chǔ),，讓媽媽平時(shí)多買些試卷等,，自己多做多練習(xí),。

這次沒(méi)考好，但不代表我以后不會(huì)考好!我悟得了一個(gè)道理：在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里,，先要學(xué)會(huì)服輸,，再去爭(zhēng)取!我不會(huì)再去嫉妒羨慕誰(shuí)，我只會(huì)更加努力,，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)!讓老師和爸爸媽媽認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的我,，對(duì)我刮目相看!相信我一定能行的!我也不會(huì)再說(shuō)空話，要以實(shí)際行動(dòng)去證明!

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期教育局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。梁校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全?？记皠?dòng)員會(huì),，參加人員為全體教師，教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做好了期末考試各項(xiàng)組織安排,，本次期末考試工作圓滿順利完成?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng)，實(shí)行交叉分層考試,。

一,、考試組織工作

1、成立巡考組,，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：----。

2,、考前準(zhǔn)備工作

①通過(guò)考前動(dòng)員會(huì),，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;

②嚴(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試

3,、考試過(guò)程情況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視,，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情,，提出意見(jiàn)和建議,，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。

在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室,，加強(qiáng)了考試過(guò)程和管理,，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

本次考試,，巡考人員基本按時(shí)到崗,，對(duì)監(jiān)考人員、考生,、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議,。本次考試，監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二,、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍,，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善,。

三、存在的問(wèn)題

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善,，但在本次考試過(guò)程中,，也還存在以下方面的不足：

1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

2,、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象,。

四、改進(jìn)措施

針對(duì)此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：

1,、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;

2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);

3,、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;總之,，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實(shí)施,，考試順利有序,，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn),，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平,、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè),。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇三

期末考試結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門(mén)功課,，都取得了比較理想的成績(jī),。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后。我想,，主要有以下幾個(gè)方面：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì),，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn),。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。要多讀一些課外書(shū),。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，就再參考幾篇作文。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù),、英語(yǔ)和書(shū)法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī),。參加少兒書(shū)法大賽,，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)我的不懈努力,，這學(xué)期的各門(mén)功課,，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào),。

盡管取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī),。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇四

為了檢測(cè)我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀公正地反映教學(xué)效果,，根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神,，我校于某某某某年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視,，把此次期末考試作為對(duì)每位同學(xué)一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對(duì)我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我?？硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,，在各位教師的積極支持和配合下,，我校始終做到思想上重視、制度上保證,、環(huán)節(jié)上落實(shí),。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理，建立良好的考風(fēng),、考紀(jì),，現(xiàn)將某某某某—某某某某學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：本次考試共設(shè)8個(gè)考場(chǎng)，256名學(xué)生參加,。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)就對(duì)本次期末考試的情況總結(jié)如下：

一、本次考試的主要目的：

1、檢測(cè)我校教學(xué)工作的真實(shí)情況,，評(píng)價(jià)學(xué)生“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo),。

2,、通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)下一步工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二,、本次考試的組織：

1,、考前召開(kāi)考務(wù)會(huì)，嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律,，端正工作態(tài)度,，確保成績(jī)的真實(shí)性。

2,、安排專人保管試卷,，嚴(yán)格按時(shí)間開(kāi)啟、分發(fā)試卷,，確保試題不泄密,。

3、采用年級(jí)內(nèi)混編座位,，防止學(xué)生作弊,。

三、試題質(zhì)量：

絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,，難度適中,，試題新穎，靈活,，側(cè)重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力的考查，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考察比較全面，重視了知識(shí)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,，體現(xiàn)了時(shí)代氣息,。

四、答題情況：

知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書(shū)寫(xiě)較差,，表達(dá)欠準(zhǔn)確,，考慮問(wèn)題不全面，審題不認(rèn)真,，答題不規(guī)范,，答案無(wú)針對(duì)性，不能做到有的放矢,。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，識(shí)記不過(guò)關(guān);個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。

五,、考風(fēng)考紀(jì)情況：

本次考試前,，教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績(jī)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè),。在整個(gè)考試過(guò)程中,，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明,。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,，沒(méi)有被通報(bào)批評(píng)的學(xué)生。

六,、考績(jī)情況：

可喜之處：

1,、整體成績(jī)有進(jìn)步，從成績(jī)分析的各項(xiàng)指標(biāo)看,，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生,、及格、人數(shù)在增加,。特別是語(yǔ)文學(xué)科,，合格率、優(yōu)秀率很高,。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距很大,，如七八年級(jí)的數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、八年級(jí)物理,，優(yōu)秀率較低,，雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處,。

3,、優(yōu)勢(shì)依然保持,，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

(1)從學(xué)生來(lái)看：少數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，常規(guī)題丟分嚴(yán)重,，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級(jí)數(shù)學(xué),，這方面的問(wèn)題更是嚴(yán)重,，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力,，但是成績(jī)卻不理想,，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%,。

(2)從學(xué)科來(lái)看：同年級(jí)同學(xué)科之間的差距不大,，教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。

(3)從班級(jí)來(lái)看：各班總體成績(jī)差距不大,，個(gè)別班級(jí)的進(jìn)步較快,，八一班的班級(jí)總效果高于其他各個(gè)班級(jí)。

不足之處：

1,、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定,，起伏較大。如八一班的張文蘋(píng)同學(xué)這次的成績(jī)較開(kāi)學(xué)初的成績(jī)退步了不少,，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān),，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。

2,、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不均衡,。

3、仍有超低分現(xiàn)象,。

4,、同學(xué)科之間仍有明顯差距。

期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站,，而是“加油站”,、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷?huì)找出自己的不足,，繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo),。我們更相信，在新的學(xué)期,，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神,，努力奮斗，積極向上,，我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)會(huì)更加可喜,，建設(shè)九年制學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛!

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇五

期末考試終于落下帷幕,，其實(shí)期末考試不僅是對(duì)學(xué)生一學(xué)年學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，也是對(duì)教師工作的一種考察,。

所以在考試之后對(duì)本次考試做出及時(shí)的反思是很有必要的。

在這個(gè)學(xué)期我主要擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)與數(shù)學(xué)科目的教學(xué),。

數(shù)學(xué)方面：

一.從這次試卷看,，知識(shí)點(diǎn)考察比較全面。

難度始終有一定的區(qū)分度,。但是也有些題目存在“超綱”情況,，學(xué)生失分比較嚴(yán)重。這也從側(cè)面反映出了我在平時(shí)教學(xué)時(shí)做的拓展還不夠,。習(xí)題題目的延展性不高,。

二.從學(xué)生的答題情況來(lái)看，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.有些學(xué)生答題不規(guī)范,，這要在日常的作業(yè)中嚴(yán)格要求,。

2.學(xué)生對(duì)一些“變形題”的解答失分比較嚴(yán)重，今后要對(duì)例題進(jìn)行深入研究,，要讓學(xué)生能夠舉一反三,。

3.多數(shù)學(xué)生由于粗心而失分。在以后的教學(xué)中,，必須要嚴(yán)格要求學(xué)生,。從生活中的一點(diǎn)一滴讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真地好習(xí)慣。不但是為了今后的考試,，這也使學(xué)生在今后的生活中受益,。

4.后進(jìn)生失分嚴(yán)重。在今后要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育,。

英語(yǔ)方面：

英語(yǔ)出題比較簡(jiǎn)單,，但是閱讀理解有一定的區(qū)分度。今后要加強(qiáng)對(duì)閱讀理解這種題型的練習(xí),。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇六

期末考試過(guò)后,，當(dāng)我看到我很不理想的成績(jī)后，覺(jué)得自己很不好,，因此我總結(jié)了好久,，回顧當(dāng)天晚上我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。

這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中,。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣,，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>

這是老師進(jìn)了教室,，原來(lái)的喧嘩的教室一下子變得安靜起來(lái)了,。老師原來(lái)慈祥的目光不見(jiàn)了而我們看見(jiàn)的是一雙憤怒的眼睛,。而我們知道老師是因?yàn)槲覀兛嫉某煽?jī)不好而生氣的。

回到家里,，我一句話都沒(méi)有說(shuō),，默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)了屋里，我覺(jué)得我很對(duì)不起我的爸爸合我的媽媽,，覺(jué)得他們言語(yǔ)了我整整十幾年,，我卻還給他們不是很理想的成績(jī)。我媽媽就在這時(shí)見(jiàn)來(lái)了……我告訴她的成績(jī)時(shí),。我媽媽的連側(cè)沉了下了,。

通過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標(biāo)的決心,，由此,，我的目標(biāo)是：一直沖向終點(diǎn)，不落后,，不踏步,，只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn),，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人,，我就去學(xué)，這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。

我希望通過(guò)這次期末考試總結(jié),，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，已經(jīng)積極改正,。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇七

20--年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，20--年1月5日、1月6日兩天,，按照相關(guān)要求,，我校組織了期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在廣大教師的努力下,，這次考試順利完成。現(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：

一,、成績(jī)分析

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

從成績(jī)統(tǒng)計(jì)看,，六一班語(yǔ)文考得較好，其它年級(jí)的語(yǔ)文考得都很不理想,，個(gè)性是一年級(jí)語(yǔ)文的平均分只有56.07分,，一年級(jí)、二年級(jí),、三年級(jí)及六二班數(shù)學(xué)考得較好,，而其它年級(jí)都考得不好,，英語(yǔ)科五年級(jí)考得較好，其它年級(jí)考得很不理想,，如六二班英語(yǔ)及格率只有10%,，無(wú)優(yōu)生，平均分只有35,。25分,。能夠看出，本次考試總體都不太理想,，個(gè)性是英語(yǔ)學(xué)科考得較差，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，下學(xué)期需要學(xué)校加強(qiáng)管理,，需要老師多下工夫加以補(bǔ)救。

二,、改善辦法

這些問(wèn)題的存在學(xué)校要高度重視,，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,。針對(duì)以上存在的狀況，我想我們?cè)谛碌膶W(xué)期里要做好以下工作：

1,、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃落實(shí),。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們要嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,，要求各部門(mén),、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性,、可行性。同時(shí)制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),，要注意和加強(qiáng)可操作性,。

2、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度,。要求教師做到備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,，并將從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方應(yīng)對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學(xué)水平,。

3,、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵,。要求做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。每一堂課,，都力求做到“掌握課標(biāo),，吃透教材，挖掘到位,，知識(shí)準(zhǔn)確,。”

4,、抓課堂,。如何上好一堂課，教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽(tīng)課活動(dòng),，讓大家聽(tīng),，大家評(píng)，“說(shuō)長(zhǎng)道短”,，“評(píng)頭論足”,，幫忙尋找不足，幫忙改善,，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷提高,。

5、抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測(cè),，新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高,，提倡分層布置,，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí),，認(rèn)真,，學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正,，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批,，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)基礎(chǔ)關(guān)。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，引領(lǐng)成長(zhǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有安排、有考勤,、有記載。繼續(xù)抓實(shí)“五個(gè)一”,，即要求教師每學(xué)期看一本好書(shū),、教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月寫(xiě)一篇能體現(xiàn)個(gè)人水平的創(chuàng)新教案,，每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報(bào)課,，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

7,、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,，深入教學(xué)第一線,，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo),、改善,。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想,、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì),、問(wèn)學(xué)生掌握狀況等，并做好記載,，提出建設(shè)性意見(jiàn),，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力,，從而追求課堂教學(xué)的有效性,。

8,、認(rèn)真組織開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。要求教研組精心組織,，定時(shí)間,、定人員、有針對(duì)性,，確保教研活動(dòng)有成效,，讓全體教師都能受益。加強(qiáng)群眾備課,，透過(guò)群眾研討,，提高教師對(duì)教材的整體把握潛力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,，在實(shí)踐中反思，在反思中改善,，在改善中提高,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇八

針對(duì)本次期末考試我進(jìn)行了以下分析：

不足;

(1)詞語(yǔ)積累不夠,。

重視積累,，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高,。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀,、積累、欣賞,、感悟,，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策,。

(2)綜合能力薄弱,。

由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理,，故失分較多,。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義,、邏輯思維訓(xùn)練,，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。由于我在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力,，失分較多。

(3)邏輯思維能力欠佳。

本次質(zhì)量檢測(cè)作文素材是半命題作文,，給學(xué)生更多的想象空間,，但由于學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，邏輯思維訓(xùn)練太少,，所寫(xiě)作文語(yǔ)序散亂,，沒(méi)有很好的邏輯聯(lián)系?？梢?jiàn)在這方面,，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練,。

(4)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,。

從整體卷面看，我班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況不容樂(lè)觀,。書(shū)寫(xiě)不夠端正,，字體潦草不規(guī)范。

(5)學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”,。

透過(guò)整張?jiān)嚲?，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開(kāi)放性題無(wú)所適從,，沒(méi)能真正讀通,、讀懂、領(lǐng)會(huì),。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題,，憑自己的感覺(jué),，想當(dāng)然地回答。

改進(jìn)措施：

1,，密切語(yǔ)文教學(xué)與生活的聯(lián)系,。家校合作夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是聽(tīng)寫(xiě),、背誦,、默寫(xiě)要做到及時(shí)過(guò)關(guān)，課課過(guò)關(guān),。一課一清查,，一個(gè)單元一清查。學(xué)生不僅要收集,，背誦優(yōu)美詞語(yǔ),，更重要的要運(yùn)用到作文當(dāng)中，而且還要會(huì)造句，不能只用一個(gè)詞造句,，還要會(huì)同時(shí)使用多個(gè)詞語(yǔ)造句,。能夠在做題的時(shí)候，不假思索的就能想出來(lái),，學(xué)會(huì)學(xué)以致用舉一反三,。

2，“方法比知識(shí)更為重要”,。以后應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用,。培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)的能力和聯(lián)系上下文及自己的積累推想課文中有關(guān)詞句的意思體會(huì)表達(dá)效果的能力,。

3，還要立足于課內(nèi),，延伸于課外,，注重課外知識(shí)點(diǎn)的滲入，融會(huì)貫通,。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)離不開(kāi)生活,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)完一篇課文之后也要學(xué)會(huì)再和學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，這樣他們就會(huì)學(xué)以致用,，在理解課文內(nèi)容,，思想上就會(huì)更貼近生活。

4.要強(qiáng)化作文基本功訓(xùn)練,。要有指導(dǎo),，有多種形式的練筆，要及時(shí)批改及時(shí)講評(píng)反饋,，注重作文單項(xiàng)寫(xiě)作技巧的訓(xùn)練,，。

5,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣訓(xùn)練,。

6，另外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試后檢查的訓(xùn)練,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，考試認(rèn)真做，做完認(rèn)真檢查,，錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。

7、教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生共同努力,，提高學(xué)困生的成績(jī)。

教學(xué)啟示：

通過(guò)這次考試情況分析,，今后語(yǔ)文教學(xué),，我覺(jué)得至少應(yīng)該在以下方面作努力。

1,、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累,。

從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高,，學(xué)生掌握較好,，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué),。

2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力,。

“方法比知識(shí)更為重要”,。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法,，掌握“活”的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法,，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐,，獲取的不僅僅是問(wèn)題的答案,，而是吸取知識(shí)的方法。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用,，多教怎么學(xué),，少教怎么做。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

在今后的教學(xué)中,，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài),，充分讓其獨(dú)立思考,，不要一味灌輸知識(shí)。要在學(xué)生掌握方法的前提下,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力,。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開(kāi)放性的試題感到十分茫然,，或只求答案唯一。

4,、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀,，拓展思維。

要樹(shù)立大語(yǔ)文觀,，立足于課內(nèi),，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透,，融會(huì)貫通,。首先教師要多讀書(shū)，不僅自己能讀懂,，而且有所感悟,，有所積淀;其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章,。這樣,，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語(yǔ)言的悟性,，提升了語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

總之，要教好語(yǔ)文,，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文,，必須靠老師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力,、不斷提高自身素質(zhì),，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇九

為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我?；厩闆r,及時(shí)了解學(xué)校的歷史,、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念，掌握新課程教育教學(xué)基本理念,、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺(tái),順利開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級(jí)教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量,，對(duì)今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動(dòng),，為期6天,，本次培訓(xùn)著手早、起點(diǎn)高,、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、重實(shí)效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作,，盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史,、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)適應(yīng)新崗位,。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個(gè)形式多樣,、內(nèi)容全面、生動(dòng)深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作,、常規(guī)教學(xué)流程,、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解,、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗(yàn)交流,、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談,、入職培訓(xùn)心得總結(jié),。

經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，各位新教師一致認(rèn)為,，學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，針對(duì)性強(qiáng)。從閆校長(zhǎng)和余校長(zhǎng)的講話中,，感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視,、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中,，感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、規(guī)范管理的工作作風(fēng)，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過(guò)聆聽(tīng)任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報(bào)告,，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);裴輝主任的講話堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對(duì)班主任工作的了解,。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺,，給各位新進(jìn)教師帶來(lái)了業(yè)務(wù)上的巨大提升，讓他們真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn),，各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師，同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)幫助新教師提升自身素質(zhì),。

本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來(lái)的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊,。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流,、增進(jìn)感情的平臺(tái),。培訓(xùn)結(jié)束后，17名新教師將走上教學(xué),、科研及管理崗位,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。

總體回顧思考這次教師培訓(xùn),，各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個(gè)方面：

一,、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)

教師的主要任務(wù)是“教書(shū)育人”，教育是用已知的知識(shí)去為未來(lái)培養(yǎng)人才的過(guò)程,。在知識(shí)逐漸信息化的今天,，作為一個(gè)教師，我們不僅要具備所教學(xué)科的知識(shí),，同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí),，“水之積也不厚，負(fù)大舟也無(wú)力,?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師,，必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想。

二,、教師的個(gè)人行為

作為一個(gè)教師,，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書(shū)育人”,，要想你的理論在講臺(tái)上有說(shuō)服力,，我們應(yīng)該從小處著眼，處處注意一下個(gè)人行為,，做到真正為人師表,，以身作責(zé)，作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師,，作為一名好教師,，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學(xué),、熱情,、開(kāi)朗,，更要有民主、公正,、耐心,、寬容、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對(duì)教育“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！?/p>

三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想

作為一個(gè)教師,，今天能夠站在講臺(tái)稱作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過(guò)，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,，所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容，去處理和解決,。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇十

一,、抓好平時(shí)的積累和歸納，及時(shí)復(fù)習(xí)和檢測(cè),。

進(jìn)入六年級(jí)以后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無(wú)形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù),，而在考試前更是沒(méi)有專門(mén)的復(fù)習(xí)時(shí)間。那么,，如何才能讓學(xué)生扎實(shí)地掌握所學(xué)的內(nèi)容,，不至于因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)就考不好呢?因此，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,，在平時(shí),，我很注意所學(xué)知識(shí)的鞏固和檢測(cè)。六年級(jí)的課堂作業(yè)是可以不用寫(xiě)生字的，但我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě),，并且及時(shí)批閱,。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字,、詞語(yǔ)，并抽時(shí)間檢查他們的識(shí)記情況,，考查他們是否真正掌握小學(xué)語(yǔ)文期末考試考后反思小學(xué)語(yǔ)文期末考試考后反思,。此外，每過(guò)兩三天,，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語(yǔ),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，做到常常用,，處處熟,。

二、緊摳生字詞,，注意寫(xiě)字的規(guī)范性,。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及字的字形我很重視,，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字,，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識(shí),。而在考試前,，對(duì)于平時(shí)易寫(xiě)錯(cuò)的字詞我更是進(jìn)行了重點(diǎn)糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”,。從本次考試的試卷反應(yīng)來(lái)看,，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯(cuò)率還是較低的,。

三,、注重不同形式句子的訓(xùn)練。

到了高年級(jí),，對(duì)于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn),，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視,。為了使學(xué)生更好地掌握它們,，我盡量以通俗易懂的語(yǔ)言以及有趣的方式來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。如對(duì)于比較難的縮句,，我告訴學(xué)生,，就把它當(dāng)成砍樹(shù)一般，將所有的枝椏砍掉，直到無(wú)法再砍,，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可

運(yùn)用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯(cuò)率大大降低了而對(duì)于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法,，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型,，大部分學(xué)生都掌握的不錯(cuò)。

但是我也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生還有一些問(wèn)題仍然沒(méi)有解決,，如考試中不認(rèn)真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯(cuò)別字一堆;對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)不認(rèn)真,，因此期中考試與平時(shí)的考試成績(jī)相差很多,。

諸如以上的問(wèn)題，仍需要我在以后的工作中去解決,，而學(xué)生之所以能取得好成績(jī),，與老師平時(shí)的要求和探索離不開(kāi)，以后,，更要多思多想,，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī),。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇十一

四年級(jí)上學(xué)期期末考試,，像劃船比賽一樣過(guò)去了?？晌业男〈瑓s不是想象中的那樣滿載而歸……

這次期末數(shù)學(xué),，我的小船得分只有79分，全班載重量最少!語(yǔ)文小船也不好——88.5分,，載重量不強(qiáng),，令人心寒!英語(yǔ)小船得了96分，還行,?？茖W(xué)航船還不知道是多少載重量……

四年級(jí)第一學(xué)期，首次出航,，我就被落下了,。自己太貪玩，駕駛著一條“學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)愀?，破損的超級(jí)差烏龍船”,，真是一文不值。比起同學(xué)們奮力向前的新船，不知差了多少倍,。

看到自己的成績(jī),，我這個(gè)“水手”一點(diǎn)都不高興。心里想開(kāi)心點(diǎn)可就是開(kāi)心不起來(lái),。因?yàn)?，我難以向我的“船長(zhǎng)”——爸爸交待。

我的心情很沉重,，像一只斗敗了的小公雞一樣垂著頭,，準(zhǔn)備接受“船長(zhǎng)”老爸的嚴(yán)厲懲罰。心里早準(zhǔn)備好了,，“船長(zhǎng)”的一通打罵，會(huì)像啄木鳥(niǎo)一樣地啄個(gè)不停,，讓我發(fā)抖,。所以，難過(guò)的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)……

“船長(zhǎng)”久久地看著我,，眼神中充滿了難以形容的傷心,、悲哀。雖然“船長(zhǎng)”看上去十分堅(jiān)強(qiáng),，但是,，我清楚地看到了他眼中有一絲淚光劃過(guò)……

出乎意料，“船長(zhǎng)”沒(méi)有罵我打我,，只是平靜地說(shuō)：考試完了,，爸爸答應(yīng)你的，去看電影,，咱們走吧!

買了電影票,，時(shí)間還早，“船長(zhǎng)”叫我到樓下書(shū)店看書(shū),，自己謊稱要買點(diǎn)東西,。可是,，他走到一處沒(méi)人的地方,，終于忍不住擦了擦眼角……

看完電影，回到家,。晚上睡在床上,，我想了很多。夢(mèng)中的我好像駕駛著快速“賽爾號(hào)”

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇十二

我校期末考試在全體老師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿地結(jié)束,。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié)，找差距，找不足,，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn),。教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)期中考試也很看重,。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,，家長(zhǎng)渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看,，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,，對(duì)后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考,、指導(dǎo)作用,，所以學(xué)校對(duì)期中考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排。現(xiàn)就期中考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：

一,、準(zhǔn)備工作

根據(jù)校辦要求,，考前一周，召開(kāi)了全體教師會(huì),，要求思想上高度重視,，工作中積極主動(dòng)，主要做了如下工作：

①?gòu)?qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)試卷的書(shū)寫(xiě)與條理占5 %

②強(qiáng)調(diào)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,，不但發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)，還發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),。

③振奮精神,，鼓舞士氣，優(yōu)秀生寫(xiě)決心書(shū),，中下生寫(xiě)挑戰(zhàn)書(shū),，班主任要點(diǎn)評(píng)，特別是四年級(jí)的學(xué)生將上次考試名次與這次要考的名次貼在課桌角上,，時(shí)時(shí)提醒自己,。

④嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁作弊,。

⑤營(yíng)造考試氛圍,，精心安排考場(chǎng)：一、二混編,，三,、四單人單行，桌洞朝前,，場(chǎng)標(biāo),、考號(hào)一應(yīng)俱全,，非本班任課教師2人監(jiān)場(chǎng)。

⑥印制,、學(xué)習(xí)監(jiān)考須知,、考生須知。

二,、考試工作

本次考試監(jiān)考情況好于以往,，學(xué)校在考前就下發(fā)、學(xué)習(xí)了書(shū)面的教師監(jiān)考須知,，對(duì)有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確,、細(xì)致、操作性強(qiáng)的要求,，同時(shí),，在書(shū)面要求中，又對(duì)特別注意的事項(xiàng)用黑體字加下劃線的方式,，進(jìn)行了醒目的提示,。通過(guò)這些工作，整個(gè)考試過(guò)程得以順利開(kāi)展,，取得了較好的效果。監(jiān)考教師恪盡職守,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，嚴(yán)格按照考試要求，按時(shí)領(lǐng)取,、檢查和發(fā)放試卷;無(wú)教師缺席遲到,。學(xué)生認(rèn)真考試，考風(fēng)考紀(jì)良好,，考試工作井然有序,，一、二年級(jí)學(xué)生使用鉛筆答卷,，三,、四年級(jí)學(xué)生使用黑色中性筆答卷，無(wú)一例外,。學(xué)校專人專櫥保密試題,，一科一發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行市局考試時(shí)間,，不提前,、不錯(cuò)后。

三,、閱卷工作

本次閱卷采用教師集中,、流水作業(yè)的方式進(jìn)行,，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)一安排,。隨考隨閱,，當(dāng)一科考試結(jié)束后，學(xué)校按照事先安排,，組織和督促教師立即閱卷,，

在閱卷過(guò)程中，各位老師都能服從分配,，毫無(wú)怨言,，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真出色地完成任務(wù),，大大提高了考試的可信度，實(shí)效性,，保證了考試的公平,、公正，真正達(dá)到了階段性評(píng)價(jià)教學(xué)的目的,?？偟谜f(shuō)來(lái)，閱卷質(zhì)量較好,，信度較高,，統(tǒng)分、登分幾乎無(wú)差錯(cuò),，圓滿地完成了期中閱卷工作,。

四、考后工作

考試結(jié)束后,，我們主要做了如下工作：

①學(xué)校及時(shí)計(jì)算出教師成績(jī),，上發(fā)至教辦郵箱

②教師寫(xiě)出了所教學(xué)科試卷分析

③學(xué)生開(kāi)展了試卷糾錯(cuò)比提高活動(dòng)，教師進(jìn)行了復(fù)批,，優(yōu)秀試卷全班展評(píng),。

④借4月24日下午(下雨，家長(zhǎng)到的普遍早)學(xué)生家長(zhǎng)接學(xué)生之際,，各班召開(kāi)了小型家長(zhǎng)會(huì),，通報(bào)了考試成績(jī)及學(xué)生差科分析，教師與家長(zhǎng)商討了改進(jìn)措施,。

⑤4月25日,，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生表彰會(huì)，對(duì)期中考試中成績(jī)突出的和進(jìn)步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，并合影留念,，發(fā)照片一張,，以示鼓勵(lì)。

⑥校長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)與反思學(xué)校工作,，寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,，上報(bào)教辦(教師會(huì)在全鎮(zhèn)成績(jī)匯總后召開(kāi))。

五,、反思建議

有許多教師,、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績(jī)而忽略了更為重要的考后反思工作,，我以為：無(wú)論考試成績(jī)優(yōu)或劣,，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)橹挥羞@樣,，師生才能找到考好或是考得不好的原因,。找到了問(wèn)題的根結(jié)，在今后的教,、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身,。

期末考畢竟只是一次階段性的診斷測(cè)試，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對(duì)化”,，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期末考試成敗的原因,。

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇十三

有人說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后,，天空中會(huì)出現(xiàn)彩虹,。

那我說(shuō),，挫折過(guò)后,，我的世界會(huì)不會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光?

隨著新年的來(lái)到，我們終于熬過(guò)了考試的那段非常時(shí)期,，寒假的來(lái)到讓我們心情隨之愉悅,，可是，我又很擔(dān)心領(lǐng)通知書(shū)的那一天,，擔(dān)心我會(huì)得不到我想要的分?jǐn)?shù)和名次,，因?yàn)檫@次我知道，我的數(shù)學(xué)又拉分了,，不僅僅是這樣,，而且領(lǐng)通知書(shū)的那一天，要帶上家長(zhǎng),，我的心情是難以訴說(shuō)啊,。

我有一種失敗的預(yù)感,，這次一定考不好了，每次失敗過(guò)后,，我才會(huì)想起自己根本就沒(méi)有努力過(guò),，才終于懂得了后悔的滋味。

俗話說(shuō)得好啊,，“失敗是成功之母!”但經(jīng)歷過(guò)太多的失敗與挫折,，心里難免會(huì)出現(xiàn)消極的心情。

但是我也知道,，面對(duì)所有的困難,，自己都要用最陽(yáng)光的微笑去迎接。

我是一個(gè)很陽(yáng)光的女生,，我覺(jué)得,，這次預(yù)想的失敗可能對(duì)我來(lái)講，并不會(huì)影響我的生活和學(xué)習(xí),，也許,，它將化作我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在失敗的過(guò)程中得到反省,，從而是我自己進(jìn)一步的學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

每一次的失敗將化作我成長(zhǎng)道路上的每一縷陽(yáng)光,。

所以,，我更期待著領(lǐng)通知書(shū)的那一天。

初一:晨曦初起

期末考試個(gè)人收獲總結(jié)與反思篇十四

“古今多少事,，都付笑談中,。”過(guò)去的你,，過(guò)去的我,，永遠(yuǎn)都不會(huì)是被定格在人生坐標(biāo)的一點(diǎn)，因?yàn)榇喝デ飦?lái),，時(shí)光還在往復(fù),，而我們的過(guò)去，也只不過(guò)是偶爾用來(lái)拼湊記憶的材料罷了,。一聲笑,，便足可將其傾覆。

因此,，請(qǐng)不必拘泥于過(guò)去的錯(cuò)誤,，也請(qǐng)不必太在意那些遺失的美好。

年輪還在繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn),，月牙也在輪回往復(fù)中漸成圓盤(pán),。靜下功利的心,，品一杯香茗，于塵世紛擾中找到自身的位置,，于眾多的過(guò)往中找出所犯的錯(cuò)誤,，潮起潮落中，你才可以立于不敗之地,，才可有那“笑談古今多少事的”超然與豪邁,，這也將注定成為你憧憬未來(lái)鮮花與掌聲的資本。

汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“我不去管身后的狂風(fēng)o雨,，既然選擇了前方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！边@是多么振奮人心的話啊!未來(lái)于每個(gè)人都是公平的,，但它卻更青瞇那些善于總結(jié)過(guò)去的人。孟福爾說(shuō)過(guò)：“真正的種子是不怕風(fēng)吹雨打的,，接受狂風(fēng)的洗禮,，破土而出，那只是時(shí)間的問(wèn)題,?！苯?jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的過(guò)去，才是完善人生的序曲,，因?yàn)閾]灑壯麗未來(lái)的筆,，是握在那些于其中頓悟道理的勇者手中。

小到個(gè)體人生,，大到一個(gè)國(guó)家,，一種社會(huì)制度的`建立，無(wú)不是從盲目探索中找到智慧的曙光,，于時(shí)光的傾軋下頓悟出秩序的緣來(lái),，創(chuàng)造出紛繁的未來(lái)。善于總結(jié)過(guò)去,，將復(fù)雜的脈終一條條地細(xì)究,，從中找到失敗的原因,，錯(cuò)誤的緣由,。善于總結(jié)過(guò)去，于時(shí)光倒流中體會(huì)存在的意義,，找到屬于自己的位置,，這樣，我們才會(huì)擁有擁抱未來(lái)的資本,。

誠(chéng)然,，在追尋鮮花中我們會(huì)遇到挫折,，但是，你是否想過(guò)背后那一雙雙期盼的眼神,，是否會(huì)想起那一雙雙懇切的眼神,，那一句句殷切的話語(yǔ)。當(dāng)我們想要放棄時(shí),，不妨想想那艱苦的過(guò)去,，或許你會(huì)從中得到需要的東西。

過(guò)去,，是生命的天空中永恒的云朵,，會(huì)在我們走累時(shí)為我們投下一片陰影;未來(lái)，卻是我們傾情演繹的舞臺(tái),，舞臺(tái)之上,，一切未知，思索往者,，頓悟過(guò)去,，才能夠在這舞臺(tái)上揮灑的淋漓盡致，風(fēng)生水起,。