為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教師節(jié)創(chuàng)意活動金點(diǎn)子 小學(xué)教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇一

1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3,、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對老師的情感,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三、活動過程：

1,、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂,，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭８Ｎ覀儭?/p>

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦,。

4,、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

四,、活動建議與提示：

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。

2,、活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦,。

3,、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

小學(xué)教師節(jié)創(chuàng)意活動金點(diǎn)子 小學(xué)教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。

2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。

3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

活動準(zhǔn)備：

事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

二、基本部分

情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。

請事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長發(fā)消息,，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。

老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關(guān)心他們,，樂意照顧他們，是他們的朋友,。)

三,、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大)

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)

老師：哇,，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答)

四、活動結(jié)束

老師：今天是老師的'節(jié)日,，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

小學(xué)教師節(jié)創(chuàng)意活動金點(diǎn)子 小學(xué)教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三

為辦好今年的教師節(jié)慶祝活動,，根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實(shí),、簡樸”的原則，開展系列活動,。

二,、活動時(shí)間

9月10日

三、活動安排

1,、在學(xué)校適當(dāng)位置懸掛標(biāo)語“老師們,，您辛苦了”和“教師節(jié)快樂”。(電子顯示屏)

2,、9月10日下午4：30組織各級組開展文體活動,。(工會負(fù)責(zé))

3、9月10日下午6：00組織教師召開交流會,。(黨支部,、工會負(fù)責(zé))

四、活動具體負(fù)責(zé)

1、懸掛標(biāo)語負(fù)責(zé)人：蘇亦文;協(xié)助：藍(lán)靖藝,。

2,、文體活動主持：彭蕾(工會文體宣傳委員);協(xié)助：陳國柱、蘇田發(fā),、李玉珍,。

3、座談會負(fù)責(zé)人：楊運(yùn)嬌(支部負(fù)責(zé)人),、蘇亦文(工會主席);協(xié)助：黃燕芬(工會女工委員),。

五、教師節(jié)交流會議程

1,、黨支部負(fù)責(zé)人,、學(xué)校校長楊運(yùn)嬌同志代表學(xué)校黨、政,、工致詞,。

2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言(20__學(xué)年度市優(yōu)秀班主任彭永妃,、區(qū)優(yōu)秀教師余秋悅),，楊校給優(yōu)秀教師頒發(fā)獎狀。

六,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1,、文體活動激勵設(shè)置一二三名，以積分高低排名,，預(yù)算2100元,。

2、座談會,、活動誤餐等其他支出,，預(yù)算1750元。

附文體活動分組名單：

第一組：李莉(級長)黃鑫敏,、黃麗敏,、張萍萍、梁禮芳,、潘麗任,、廖綠娥、李永芳,、梁志萍,、蘇田發(fā)、招浩軍

第二組：鐘偉儀(級長)楊運(yùn)嬌,、邱朝燕,、余秋悅,、藍(lán)靖藝、張志科,、張春妮,、張佳奕、黃碧群,、李玉坤

第三組：石麗蕓(級長)彭永妃,、黃燕芬、趙國華,、湯素霞,、丁巧瑞、陳鳳儀,、李玉珍,、蘇亦文、陳國柱,、彭蕾

附文體活動項(xiàng)目：

1,、五分鐘投籃：各組站在十二碼線處按次序排好隊(duì)，比賽開始,，第一個(gè)人把球投向籃圈,，跑出接隊(duì)尾，第二個(gè)人撿球繼續(xù),，依次進(jìn)行，在五分鐘內(nèi)投的個(gè)數(shù)多的組為勝,。要求：投籃時(shí)腳步不能踩線,，在投的過程中按輪次依次投籃，不能插隊(duì),，不能找人代投,。

2、三分鐘集體跳繩：各組排好隊(duì),，比賽開始,，每個(gè)人依次跳過繩，不許插隊(duì),，依次跳完三分鐘,，個(gè)數(shù)多的組為勝。

3,、兩人三足走：

a,、每隊(duì)選取10名隊(duì)員，兩個(gè)人一組,，兩人的其中一只腳絆綁在一起;

b,、參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分,，當(dāng)然也不能低于腳裸;

c、在游戲過程中若繩子脫落,，哪里脫落那里綁好再出發(fā);

d,、比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回,，返回至起點(diǎn)處,，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行比賽,，最后以完成時(shí)間長短進(jìn)行排名,。

小學(xué)教師節(jié)創(chuàng)意活動金點(diǎn)子 小學(xué)教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇四

活動目標(biāo)

1、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,。

2,、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

3,、愿意將自己做的小禮物贈與他人,。

活動準(zhǔn)備

卡紙、筆,、剪刀等手工制作所需材料,。

活動過程

1、導(dǎo)入部分

教師：9月10日是教師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識嗎?你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎?他們的工作是怎樣的?引導(dǎo)幼兒說出自己的理解,。

教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所,，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作?引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的問題,。

問題示例：老師，你都做哪些工作呢?每天幾點(diǎn)來幼兒園?什么時(shí)候能休息呢?

2,、參觀,、采訪

參觀保健老師晨檢、老師們上課,、保育老師清洗玩具,、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,，深入了解自己身邊的這些老師,。

3、交流心得

回到教室進(jìn)行總結(jié),，讓每個(gè)小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié),。

4,、制作小禮物

教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌儭⒈Ｐl(wèi)好幼兒園是很辛苦的,，我們來做一些小禮物送給他們吧,。

將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友，并和小朋友一起制作禮物,。也可以用平時(shí)獎勵幼兒的小紅花代替,，相信收到禮物的老師一樣會很感動。