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班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇一

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛(ài)就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

要使學(xué)生把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母,，我們就得用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們要會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,，我們就應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問(wèn)題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī),。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇二

在剛剛過(guò)去的__—__學(xué)年的第一學(xué)期中,，我擔(dān)任了機(jī)械工程學(xué)院模具1104班班主任,。我兢兢業(yè)業(yè)工作,，按照學(xué)院對(duì)班主任的要求嚴(yán)格地要求自己;我踏踏實(shí)實(shí)關(guān)心學(xué)生，盡到一個(gè)班主任應(yīng)該盡到的責(zé)任和義務(wù),。一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái),，我有許多感慨。首先,，當(dāng)班主任是一項(xiàng)技術(shù)活兒,，是需要不斷磨練和長(zhǎng)期堅(jiān)持的技術(shù)活;其次，當(dāng)班主任可以收獲許多自信與快樂(lè),，這些自信與快樂(lè)不僅僅來(lái)自于學(xué)生,，也來(lái)自于工作本身。

現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、 狠抓學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的主要目的是掌握一門以后賴以生存的技術(shù),，而高職學(xué)生普遍具備自控力不強(qiáng)的特點(diǎn)，所以我在平時(shí)的工作中著重注意培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

二,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但無(wú)自信心,，較懶惰。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

三,、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

在本班,，很多學(xué)生回家騎自行車，學(xué)生自我安全意識(shí)不高,，為此，我成為了班級(jí)安全小組,，專門負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問(wèn)題!要作到"靠右行",。這樣有利于學(xué)生自我管理，防范安全隱患!

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇三

雖然以前也曾有過(guò)四年的班主任經(jīng)歷，但成為這個(gè)學(xué)校的新班主任后,，我更加感受到班主任工作是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的工作(尤其在寄宿制學(xué)校);同時(shí)也讓我深深的感受到：做好一名班主任，僅靠責(zé)任心,、肯吃苦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要不斷學(xué)習(xí),，善于動(dòng)腦,，運(yùn)用教育智慧,才能使班主任工作“累并快樂(lè)著”,而不是“累并痛苦著”!

從擔(dān)任班主任以來(lái)，在規(guī)范班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上,，我一直都在努力追求創(chuàng)設(shè)一種班級(jí)特色,，現(xiàn)將本人的努力歸納匯報(bào)如下：

1、精心營(yíng)造獨(dú)特的班級(jí)文化氛圍

開(kāi)學(xué)初,，與學(xué)生共同商量并制定了符合自己班級(jí)的班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào)、班徽,、班級(jí)名片,、班級(jí)公約;積極美化教室、美化寢室,，在教室里開(kāi)辟了“芳草地”,、“書法天地”、“書香世界”,、“生活角”,、“群星璀璨”……創(chuàng)建了班級(jí)博客“花開(kāi)的聲音”，這樣不僅方便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)信息,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，而且豐富了班級(jí)文化內(nèi)涵，從而培養(yǎng)了15班學(xué)生和諧的班集體主義精神,。

2,、真心編織融洽的師生關(guān)系

新型的師生關(guān)系不僅要求我們成為學(xué)生的良師，更需要成為學(xué)生的益友,。為此,，我班設(shè)立了很多渠道，來(lái)了解班級(jí)的信息和學(xué)生的內(nèi)心感受,，如周記,，“悄悄話”聯(lián)系薄,，個(gè)人心得本等;我還經(jīng)常在學(xué)生面前進(jìn)行《班主任的自白》,，讓他們感受我坦誠(chéng)的心扉;節(jié)日來(lái)時(shí)，我會(huì)借機(jī)送上問(wèn)候和簡(jiǎn)短的激勵(lì)語(yǔ);在課間和下寢室時(shí)間里,，我會(huì)和學(xué)生談笑,，談心;面對(duì)留守學(xué)生，我會(huì)盡力去彌補(bǔ)父母不在身邊時(shí)的愛(ài)心空檔;學(xué)生病了,，我?guī)タ床?學(xué)生打架了,，我會(huì)先靜下心來(lái)了解情況;學(xué)生有了煩惱，我會(huì)給他們講故事,，讀文章來(lái)使他們釋懷;有活動(dòng)了,，我會(huì)用照片和錄像來(lái)記錄他們的成長(zhǎng)過(guò)程,。

平時(shí)我還注重班級(jí)情感的傳遞和交流。學(xué)生過(guò)生日時(shí),，我會(huì)送上祝福,，送上一張小卡片、一個(gè)小筆記本,，讓悠悠的情誼在教室里流淌;寒假時(shí),，我班首先發(fā)起了“寫給學(xué)生一封信”的活動(dòng)(該信經(jīng)修改后刊登在校報(bào)上)，學(xué)生也紛紛主動(dòng)給我寫了回信;這樣不僅親和了師生關(guān)系,，更起到了班級(jí)管理工作中意想不到的教育效果,。

3、潛心培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力

課改實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)教育更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,。每學(xué)期我班都搭設(shè)載體進(jìn)行班干部競(jìng)選演講、民主評(píng)選等活動(dòng),。這樣產(chǎn)生的班干部不僅在學(xué)生中有較高的威信,，而且有較強(qiáng)的組織管理能力。一學(xué)期來(lái),，他們主動(dòng)承擔(dān)策劃組織了主題班會(huì),，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì)等等。

為了促進(jìn)合作,、增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力,，我把班級(jí)分為8個(gè)“共同體”小組，每星期班委對(duì)各小組進(jìn)行考核,，并把結(jié)果公布在“群星璀璨”欄上,，每個(gè)月評(píng)選出“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“最佳合作小組”等,，分別對(duì)得分最高的、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的,、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展，組組都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),。這樣,，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng),、活潑地發(fā)展,。

4、誠(chéng)心構(gòu)建健康的家校平臺(tái)

我深刻地感受到,，在寄宿制學(xué)校里,，和家長(zhǎng)的溝通是十分重要的。每學(xué)期我建議家長(zhǎng)和孩子制定一個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，從中使我掌握了有關(guān)孩子的第一手信息,。我還抓住每次和家長(zhǎng)聯(lián)系的機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)談學(xué)生,，談教育孩子的方法,，特別是充分利用“家校聯(lián)系本”，提醒家長(zhǎng)注意孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn);對(duì)班級(jí)里的留守學(xué)生,，我都能主動(dòng)跟他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,，報(bào)喜解憂。通過(guò)家校聯(lián)系,，我希望家長(zhǎng)能和我共同感受,、共同分享孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程。

在感受班主任工作喜悅的同時(shí),，我也感到了一些困惑,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、課間活動(dòng)“問(wèn)題多”,。初一學(xué)生孩子氣較重,，喜歡“你追我趕”、故意搗亂,，制造麻煩,，安全隱患較大。

解決對(duì)策：加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生課間文明休息,，安排值日班長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課間活動(dòng),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)于課間不能“好好玩”的孩子則規(guī)定其玩耍的內(nèi)容,，以求在“規(guī)則”中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,，安排學(xué)生輪流成為課間活動(dòng)監(jiān)督員，協(xié)助值日班長(zhǎng)管理課間紀(jì)律,，提醒學(xué)生的課前準(zhǔn)備。

2,、小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。

解決對(duì)策：由各個(gè)共同體小組制定下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,，開(kāi)展學(xué)習(xí)互助的措施，鼓勵(lì)全組全班同學(xué)互相幫助，以強(qiáng)扶弱,，交流學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，并用班費(fèi)的一部分來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué),。

3,、班級(jí)里尖子生嚴(yán)重缺乏,。從多次學(xué)校測(cè)評(píng)的成績(jī)看,，我班居年段180名的人數(shù)均在年段末位,，個(gè)性特長(zhǎng)生和尖子生不明顯,。

解決對(duì)策：鼓勵(lì)班級(jí)里的所謂“高分生”制定具體的追趕目標(biāo)，分析其學(xué)科的優(yōu)劣狀況,，依靠任課老師的配合,，逐步培養(yǎng)個(gè)別尖子生;建立班級(jí)“尖子生”學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

4、與個(gè)別任科老師溝通不夠,，有待進(jìn)一步加強(qiáng),。由于從不同的學(xué)校走進(jìn)這個(gè)學(xué)校,，教師間存在著個(gè)性,、教學(xué)方法等方面的差異，因而帶來(lái)了工作中的一些不和諧,。

解決對(duì)策：本著為學(xué)校發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，作為班主任主動(dòng)與任課老師搞好協(xié)作,，同時(shí)也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能幫助指導(dǎo),。

作為班主任，我追求我和學(xué)生之間的三個(gè)共同：

(1)共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;

(2)共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅;

(3)共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

通過(guò)本次班主任工作的得失總結(jié)交流,，我深深認(rèn)識(shí)到,，我們只有不斷的學(xué)習(xí)、借鑒,、反思,，才能使我們的工作有新的提高!

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇四

一個(gè)假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)有所思,，思有所獲,。在3000多分鐘的學(xué)習(xí)里面,，學(xué)到了很多教育教學(xué)與管理方面的內(nèi)容，得到了很多啟示和啟發(fā),，也引起了對(duì)教育教學(xué)更深層次的思考,。聯(lián)系本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，結(jié)合自己平日的班主任工作,，縱向和橫向?qū)Ρ?，感到有很多地方需要調(diào)整和提高。現(xiàn)做一歸納,，進(jìn)行反思總結(jié),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的春風(fēng)吹開(kāi)了班任身邊的花朵，這花朵,，包含班任思想與言行的更新和轉(zhuǎn)變,，也體現(xiàn)著班風(fēng)與行為習(xí)慣的進(jìn)步和提高。

前后對(duì)比,，互相對(duì)照,，談?wù)勁嘤?xùn)之后，自己對(duì)平日工作的反思和切實(shí)的做法,。

以校規(guī)為準(zhǔn)繩,，以班規(guī)做要求，以往的教育管理工作方面,，圍繞著上級(jí)下達(dá)的規(guī)章制度去嚴(yán)格的要求,、約束和管理學(xué)生，貫徹和執(zhí)行一系列的日常行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則的各個(gè)方面,。毫無(wú)疑義,，這本身就是在教育和規(guī)范學(xué)生言行。而通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深感到,，班主任在具體工作的實(shí)施過(guò)程中，還應(yīng)該添加一些更人文性的管理,，讓管理富有靈魂,，有血有肉，從而讓學(xué)生從中體會(huì)到一種關(guān)愛(ài)和溫暖,。

這些具體的措施可以是：用一種溫馨的方式對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)賞,，以一種更能走進(jìn)內(nèi)心深處的方法激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)困生，營(yíng)造一種如同朋友之間的師生溝通與交流,，營(yíng)造同學(xué)間姊妹般的親情感覺(jué),，以及利用課余時(shí)間傾聽(tīng)不同的聲音，利用文體活動(dòng)時(shí)間發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，等等,。在硬性規(guī)章制度的條文下,，再增添許多更為細(xì)膩的管理方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官意識(shí)和情感世界,，從而讓學(xué)生更為愉悅的接受學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)要求和管理,。

在遠(yuǎn)程培訓(xùn)之后，不僅在思想意識(shí)中對(duì)班級(jí)的管理有了新的認(rèn)識(shí),，在實(shí)際行動(dòng)中,，也有了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變,，具體體現(xiàn)在：在假期臨近結(jié)束與新學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，為班級(jí)學(xué)生制定了一系列的奮斗目標(biāo)。在沒(méi)有進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之前,，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,，我并沒(méi)有這樣強(qiáng)烈的意識(shí)要為班級(jí)制定一份總體的奮斗目標(biāo)，而在傾聽(tīng)了網(wǎng)路培訓(xùn)之后,，這個(gè)想法越發(fā)強(qiáng)烈于是針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的不同情況,，將學(xué)生分為上中下三個(gè)等級(jí)，分別制定了短期,、中期和長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，并將這些目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)初帶著這些不同階段的要求去學(xué)習(xí),，去努力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)而促進(jìn)全班的整體進(jìn)步和提高。

行動(dòng)的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在制定了一份“班級(jí)民主選拔干部的細(xì)則”,。受這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的啟發(fā),，越發(fā)感覺(jué)應(yīng)該讓民主真正走進(jìn)班級(jí)，于是,，借著臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)機(jī),，萌生了一個(gè)新的想法，就是民族選拔班干部,。但民主不等于無(wú)章可循的隨意,，還要有一定的條件作依照，于是,，制定了具體的選拔要求與條件,。以此，放手讓學(xué)生依據(jù)硬性條件對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的投票選舉,，從而產(chǎn)生同學(xué)們心中更為認(rèn)可的班級(jí)干部,。這項(xiàng)選舉班干部的轉(zhuǎn)變,，也是這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之后的實(shí)際舉措，它將會(huì)更好地為班級(jí)的管理和建設(shè)起到重要的推動(dòng)作用,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的春風(fēng)吹開(kāi)了教育陣地上的花朵,，尤其對(duì)班任而言，更是在新思想,、新理念,、新策略、新方法的指引下,，身邊和心里開(kāi)出了朵朵鮮花,。相信，這朵朵鮮花,，在今后的教育教學(xué)中,，將開(kāi)得更絢麗、更奪目,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇五

我接四年級(jí)五班近一年了,，但就像昨天似的。與學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸,，有剛開(kāi)始的不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的相互了解,。對(duì)于班級(jí)，我不僅是一個(gè)數(shù)學(xué)老師,、一個(gè)班主任,，更像一個(gè)家長(zhǎng)，不僅要關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí),，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

一,、公平地對(duì)待每個(gè)孩子

衡量每個(gè)孩子不能只看成績(jī)而是要多方面考察，更不能只看成績(jī)而對(duì)他們有所不同,。我讓孩子回答問(wèn)題都是一整排一次回答,，這樣不漏掉任何一個(gè)同學(xué)，不管學(xué)習(xí)好壞都能有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題,，讓每個(gè)孩子知道老師心里有他,。這樣做大大提高了孩子們課堂注意力，更促進(jìn)了膽小害羞的學(xué)生勇于展示自己,。我們班有位同學(xué),，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意與他同桌，從來(lái)不寫作業(yè),，從來(lái)不回答問(wèn)題,，在一二年級(jí)他生氣了連老師都敢打。現(xiàn)在輪到他回答問(wèn)題的時(shí)候,，我就問(wèn)他一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，偶爾會(huì)打?qū)α?，全班同學(xué)給他鼓掌。經(jīng)過(guò)努力,，他現(xiàn)在都能舉手主動(dòng)回答問(wèn)題了,。

二、合理有效地利用班干部管理班級(jí)

全班四排,，分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每個(gè)小組自己推選各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，如果小組長(zhǎng)不負(fù)責(zé),，小組成員可以罷免他,，重新推選。這種做法有效促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。我還讓全體同學(xué),，尤其是班干部都配戴手表。每天值日的同學(xué)7:50準(zhǔn)時(shí)打掃完衛(wèi)生,，7:55各小組收齊作業(yè)準(zhǔn)備早讀,。這樣有效地提高了同學(xué)們的時(shí)間觀念。我計(jì)劃讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一天領(lǐng)隊(duì),、領(lǐng)一次早讀,。讓每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的管理者。

三,、建立家校溝通微信群

只有多溝通才能化解誤解,，解決問(wèn)題。我接這個(gè)班級(jí)就建立了微信群,，現(xiàn)在已經(jīng)納入了全體家長(zhǎng)。在這里,，各位家長(zhǎng)可以及時(shí)向我反映孩子的各種問(wèn)題,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)微信群我把每天的作業(yè),、孩子在課堂及學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),。

這一年來(lái)由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，很多事情沒(méi)有處理好,。越是簡(jiǎn)單的事情越要細(xì)心去做,，越要堅(jiān)持去做，把普通的工作做到極致,，也就最終達(dá)到成功,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇六

班主任工作是艱巨的，也是非常重要的,，在長(zhǎng)期的班主任工作中,，總結(jié)了以下一些經(jīng)驗(yàn)供班主任參考：

1,、工作要有責(zé)任心

只有有責(zé)任心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干,，才能管理好班級(jí),。

2、工作要細(xì)心

只有細(xì)心的班主任,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定,，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣;只有細(xì)心的班主任,，才能及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評(píng)教育,，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細(xì)心的班主任,，才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生的行為每天每時(shí)每刻都有章可循,，有“法”可依,。

3、工作要有耐心

班主任工作不是一朝一夕的工作,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生,，只要班主任把后進(jìn)生教育好了,，班級(jí)管理工作就有效了。但是,，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變,，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事,。因此,，我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”。

4,、重視家訪

家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系,、溝通的重要手段。通過(guò)家訪,，教師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn);了解學(xué)生的家庭背景;了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣,。通過(guò)家訪，教師可以讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、工作,、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學(xué)生家長(zhǎng),，只有深入了解學(xué)生,，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化,。

5,、加強(qiáng)班干部管理

班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手。班干部來(lái)源于學(xué)生的民主選舉,，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信;班干部就來(lái)源于班級(jí),，來(lái)源于學(xué)生群體，方便班級(jí)管理工作的展開(kāi),，可以讓班級(jí)管理工作更深入,、更細(xì)致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì)議,。

6,、心態(tài)要端正

在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事,、棘手事,，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意;學(xué)生的不聽(tīng)話,，同事的小矛盾等等,。

尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下,，有些學(xué)生卻屢教不改,，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心,，對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責(zé)，自我壓力過(guò)重,，甚至可能“恨鐵不成鋼”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰,。其實(shí),，即使學(xué)生一時(shí)沒(méi)有進(jìn)步，或變本加厲，責(zé)任并不全在班主任和老師,。

一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三元一體的教育,，只有學(xué)校教育,，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育,，我們的教育是不可能取得成功的,。正如有些老師所說(shuō)：“5+2=0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育,，經(jīng)過(guò)在家的2天負(fù)面教育,，教育效果卻成了0，甚至是負(fù)值,，責(zé)任并不在老師,。

另一方面，教師常常自責(zé),，自我壓力過(guò)重,，而又沒(méi)有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放,，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病,。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”,，那么,，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此,，班主任要擺正心態(tài),，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正,。

7,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生

“愛(ài)是教育的根本”,，班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天,，游戲,，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛(ài)他們,，關(guān)心他們的,。學(xué)生們信任你,，喜歡你，班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開(kāi)展,。

8,、重視后進(jìn)生的教育工作

在每一個(gè)班級(jí)中，都有一些在學(xué)習(xí),，思想上后進(jìn)的學(xué)生,，他們往往都很自卑，也有極個(gè)別的十分調(diào)皮,，令教師頭疼,。作為班主任，不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上,。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作,。

9、如何批評(píng)學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?

第一招叫做：“退三進(jìn)一”,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

10,、如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛?

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,。

總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生,，熱愛(ài)班主任工作,，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是可以干的很出色的,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

按照徐校長(zhǎng)的安排,，這天我就先來(lái)獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!但是，這天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在那里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起?jiàn)，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,，請(qǐng)大家原諒。

這天我要講的題目是：用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

各位老師,，此刻我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多,，問(wèn)題學(xué)生個(gè)性突出,，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī),。

針對(duì)這些狀況,，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級(jí)，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級(jí)，我是全力控制學(xué)生惡性分化,，抓學(xué)生跛科問(wèn)題;到三年級(jí),，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生,。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng),，攻心不攻城,，班內(nèi)事情自我處理。

我作班主任一般從喚醒,、感化,、轉(zhuǎn)化等方面開(kāi)展工作：

第一、用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生

我教育學(xué)生是先說(shuō)情再育人,，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái),。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系,，讓他們真正感到我的真誠(chéng),，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們,，是關(guān)心他們,，不聽(tīng)話當(dāng)然磕(ke)不平,，我是他們成長(zhǎng)的引路人，聽(tīng)我的話只有好處,，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無(wú)益的,，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地理解我的觀點(diǎn),。對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦,，傷害他們的自尊心,，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大,，也能夠壓住自我,，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自我的絕招難以施展,。

在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí),，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識(shí)地冷淡一下他,，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他，給他講道理,，并個(gè)性地告訴他老師不管他有哪些危害,。比如說(shuō)此刻我班有個(gè)男生，平常自由散漫,，自習(xí)課要講話,。我找他談話時(shí)，我說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你娃很聰明,，有時(shí)你就是自控力太差,，管不住自我，所以學(xué)習(xí)提高不快,。你違反課堂紀(jì)律,，和你好的同學(xué)都有意見(jiàn)，他們就是不好說(shuō)你,。我感覺(jué)我平時(shí)對(duì)你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎樣想呀!廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受!哦,，你是不是感覺(jué)在那里讀書很老火約?如果真是那樣的話，干脆試一試,，今后我就不管你,，你自我管自我?如果你真的感覺(jué)太累,，你能夠休息幾天，我對(duì)其他同學(xué)或老師就說(shuō)你生病了好吧,，也難得廖老師一概啰嗦你,。”我的話還沒(méi)說(shuō)完,，他就說(shuō)：“廖老師我明白了,，我的確是沒(méi)有管好自我，對(duì)不起你,，我錯(cuò)了,，廖老師你原諒我一回，我今后必須能夠改正,，你相信我吧,。此刻你不管我，我怎樣辦嘛?別個(gè)都說(shuō)你管得嚴(yán),，我還是在我們班上安逸些!”透過(guò)這番談話,，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂４丝趟蛔兞?，從此,，他硬是怕我不管他,，變得?tīng)話起來(lái),。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù),，每次在我看見(jiàn)他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光

去看他,，找機(jī)會(huì)關(guān)心他,，使他真正得到老師的溫暖。

所以我們老師只要和學(xué)生先建立必須的師生友情,，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容,、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解,，站在他們的立場(chǎng)上分析問(wèn)題,，與他們真誠(chéng)交流，他們必須是會(huì)聽(tīng)老師話的,。各位老師,，此刻學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng),。如果這兩樣都不怕了,，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生，讓老師無(wú)法管理,，那是早,、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒問(wèn)題學(xué)生,，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活,。這就是所謂的“心誠(chéng)則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧,。

第二,、用真誠(chéng)的師愛(ài)感化學(xué)生

有這樣一句話：“說(shuō)你行，你就行,，不行也行;說(shuō)你不行,，你就不行，行也不行”,，這就是此刻炒得比較熱的“情商”問(wèn)題,。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感,，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自我的閃光點(diǎn)，找回自信;就這樣一個(gè)“行”字,，喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),，看到人世間的完美;就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺(jué),，真正品嘗到師愛(ài)的甜頭,。當(dāng)然，這需要我們作長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊工作,。就學(xué)生來(lái)說(shuō),，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強(qiáng),，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在我們班,，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有必須的師生友情,，我從來(lái)不用鄙視的目光看待他們,。對(duì)于差生，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺(jué)得老師喜歡他，認(rèn)為他行,，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來(lái)。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕,，怕的是不總結(jié),。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂(lè)意幫我作事,。我檢驗(yàn)過(guò)多次,，此刻這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒(méi)有老師照常也能上自習(xí)課,，沒(méi)有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律,。我們班此刻有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,，很調(diào)皮,，但體育成績(jī)比較好。我和他談心時(shí),，我說(shuō)：“此刻中考體育也有30分

,，你體育好，考試要占起手,，如果你今后考上大學(xué),，那你絕對(duì)是很吃香的,，你明白嗎，此刻好多單位都喜歡藝體人才,，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你,。”之后我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析,，讓他真正看到期望,，說(shuō)他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，他必須很出色,。經(jīng)過(guò)我多次長(zhǎng)時(shí)間的耐心教育,，他最后轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真了,。從此,，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵(lì)他,，關(guān)心他,，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來(lái)。我相信他今后能夠變好,，原因很簡(jiǎn)單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期盼的目光在看他,，在關(guān)心他，我們對(duì)他的一舉一動(dòng)很在乎,。我把這種作法叫住“閃光激將法”,。

還有一件事對(duì)我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候,，有兩個(gè)同學(xué)走到下方壩子里突然跑起來(lái),，邊跑邊說(shuō)：“喂快點(diǎn)，老柳站起那里!”我仔細(xì)一看,，柳老師站在他們教室門口,，難怪學(xué)生要跑。這說(shuō)明老師的表率和督促作用的確很重要,，這說(shuō)明我們以前的作法沒(méi)有錯(cuò)：學(xué)生上課我們上班,，學(xué)生休息我們?cè)倩丶遥嗯c學(xué)生交流要少出很多事,。說(shuō)良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒(méi)有辦法的辦法,，也許真的我們此刻有點(diǎn)傻(men)，干傻(ha)事情,，老牛拉破車,，把自我套起了?？窗?，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想,，很多學(xué)生不聽(tīng)招呼,。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣聲氣,、吸白粉,、站講臺(tái),、看學(xué)生,，實(shí)在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼,，但也要憋到干很多的事情,。

記得我剛參加工作時(shí),，我母親作為一個(gè)老教師對(duì)我說(shuō)的那些話很有道理,，她說(shuō)：“要當(dāng)老師,，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受,，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候,，我們才能得到一點(diǎn)安慰,。那個(gè)都曉得歲月不居,，天道酬勤，付出終有回報(bào),，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛!有時(shí)想煩一點(diǎn),，我們就像一個(gè)撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系,，不要他們?cè)诖稀皝y版”,，我們安全地把他們送到河對(duì)岸就行了。說(shuō)實(shí)在的,，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí),，不高壓避免更多學(xué)生叛離,，不威逼避免更多學(xué)生問(wèn)題?！?/p>

各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立必須的師生友情,，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫忙,，多點(diǎn)落實(shí),，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn),，著名教育家馬卡連柯說(shuō)得好：“老師個(gè)人的榜樣,，乃是青年心靈開(kāi)花結(jié)果的陽(yáng)光”，所以真誠(chéng)的師愛(ài)是能夠感化學(xué)生的,。

第三,、用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生

我和我們?cè)谧母魑焕蠋熞粯樱矚g與學(xué)生交流和談心,。也主張此刻多管一點(diǎn)今后就會(huì)少管一點(diǎn),，我們此刻制定必要的班規(guī)對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)很有好處。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我給予他們耐心,、細(xì)致的幫忙，幫忙他們解除煩惱,，期望他們把精力用在學(xué)習(xí)上,。我透過(guò)身教和言教對(duì)他們進(jìn)行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力,，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?，讓他們真正感到作了錯(cuò)事太對(duì)太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，就是要讓家長(zhǎng)們明白,，我們對(duì)他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心,，是真的為他們的子女操碎了心,，我們老師盡了自我最大的努力,。但這些話不是要我們直接對(duì)他們家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，而是要用實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地表現(xiàn)出來(lái),，讓那些家長(zhǎng)自覺(jué)地配合我們工作,，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們,，敬佩我們,。

工作中，我還十分重視“破窗子理論”,，因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí),。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯(cuò)不遷就，大錯(cuò)不追究》的文章,，說(shuō)小錯(cuò)遷就是害人,，大錯(cuò)再糾是害死人，包容不等于縱容,，這是質(zhì)的差異,。一個(gè)班沒(méi)有問(wèn)題不正常，但不能經(jīng)常出問(wèn)題,，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚韱?wèn)題,，怎樣作到防微杜漸，防患于未然,。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間去觀察和了解學(xué)生,，觀察和了解他們的負(fù)面東西，以增強(qiáng)自我教育的針對(duì)性,，及時(shí)糾正學(xué)生的小錯(cuò)誤,，提高自我的教育潛力。難怪有人說(shuō)：初中初中,，培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理,，過(guò)程結(jié)果自然好,。從這些順口溜能夠看出來(lái)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,，班媽媽的作用實(shí)在太重要了,。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,，才可能成為家長(zhǎng)認(rèn)可的老師!

事實(shí)上,，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高,，情感上有所滿足就行了,。真正讓他們明白雖然目前自我不是最好的自我,，但與以前的自我相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律,。自尊心人皆有之,，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外,，一般年級(jí)越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出,。還有，我最不喜歡把自我的不足和缺點(diǎn)過(guò)多地暴露給學(xué)生,，讓學(xué)生構(gòu)成消極心理,，產(chǎn)生消極情緒，影響老師自身形象,，對(duì)自我工作不利,，我把這個(gè)作法叫住“包裝威信”。我感覺(jué)這種作法效果的確好,，在我的印象中,，也許是我的運(yùn)氣好，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽(tīng)話,，不管是兇的還是調(diào)皮的,，他們都喜歡做樣貌，也愿意做樣貌,，愿意把很多事情告訴我,，說(shuō)良心話我當(dāng)這么多屆班主任，他們沒(méi)有一個(gè)被處分,，我感覺(jué)還是與我和他們真誠(chéng)相處分不開(kāi)的,。所以我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心,，只要師生之間有了必須的師生友情,，那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說(shuō)得好：在實(shí)踐中去尊重學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,。所以說(shuō)我們老師只要真誠(chéng)真情，是完全能夠用師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生的,。

總之,，當(dāng)班主任20多年，我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自我工作盡心;家長(zhǎng)對(duì)我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心,。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài),，先建立真誠(chéng)的師生友情，把自我該作的事情作好,，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟鞯氖虑樽骱?。人是有感情的,，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì)上有些人不一樣,，只要我們舍得花時(shí)間花心血,，我們完全能夠用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生，感化學(xué)生,，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少，到達(dá)先說(shuō)情再育人的理想境界,。

好,，這天就說(shuō)到那里,，說(shuō)得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家批評(píng)指正，多謝大家。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇八

今天班級(jí)組織了一個(gè)以“學(xué)分制”為主題的班會(huì),。

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng),，教學(xué)之風(fēng)、學(xué)術(shù)之風(fēng),，說(shuō)到底就是學(xué)校的辦學(xué)之風(fēng),。它是一個(gè)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐和積累過(guò)程中升華出來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),，凝聚著全體教職工和廣大學(xué)生的學(xué)術(shù)思想,、辦學(xué)理念和思想方法。學(xué)風(fēng)建設(shè)是在辦學(xué)思想指導(dǎo)下的一種行為。

學(xué)風(fēng)建設(shè)即為立身之本立,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)為立校之本,。誠(chéng)信與嚴(yán)謹(jǐn)乃一個(gè)合格大學(xué)生的根本，在一所高校里，該校學(xué)生的誠(chéng)信程度,，影響著該校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。從另一方面說(shuō),，該校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)也在潛移默化中影響著學(xué)生,。大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,，更應(yīng)是“誠(chéng)信”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。大學(xué)生要大力弘揚(yáng)以信待人,，以信立人的美德,，成為踐行信用美德的表率。目前,，大學(xué)生的信用狀況的主流是好的,，但由于受社會(huì)大環(huán)境的影響，存在著一些誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響著學(xué)校的聲譽(yù),、學(xué)風(fēng)。

今天我們主要圍繞著“優(yōu)秀團(tuán)支部學(xué)風(fēng)建設(shè)———學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”學(xué)院采取了“112”的人才培養(yǎng)模式，其含義就是一年級(jí)按大類招生培養(yǎng),，打通基礎(chǔ),，進(jìn)行通識(shí)教育;二年級(jí)按專業(yè)培養(yǎng)，精心組織專業(yè)核心課程,，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ);三,、四年級(jí)按專業(yè)方向培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)貼近市場(chǎng)需求,。同學(xué)們積極參與。場(chǎng)面非常的熱鬧,。各有各的說(shuō)辭,，期間還搞了些娛樂(lè)節(jié)目。這次班會(huì)開(kāi)的非常成功,。

此次班會(huì),，讓我們樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念，增強(qiáng)自主性,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識(shí),，使班級(jí)之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn),、齊進(jìn)步”的良好局面,，矯正同學(xué)們60分萬(wàn)歲的錯(cuò)誤價(jià)值觀念，營(yíng)造“人人講學(xué)習(xí),，班班創(chuàng)優(yōu)良覺(jué)學(xué)風(fēng)”的良好氛圍,。最后，讓各團(tuán)支部廣泛進(jìn)行二個(gè)“討論”：

1,、廣泛進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的討論：要求每位學(xué)生形成生涯劃報(bào)告,。

2、廣泛進(jìn)行大學(xué)生文明修身的討論：要求每位學(xué)生制定個(gè)人人格發(fā)展目標(biāo),。

本學(xué)期,，我們上了投資理財(cái)課，大家對(duì)個(gè)人生涯規(guī)定都有做了詳細(xì)的報(bào)告,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇九

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,，本班18名學(xué)生，男生多,，女生少,，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩,，愛(ài)鬧,。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而,，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂,。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高,。

三,、以身作則，為人師表,，加強(qiáng)安全,、行規(guī)的教育,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”因此,，我在教學(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。

主要問(wèn)題存在于以下幾方面：

第一,，講課效果。四年2班的教學(xué)由于是中途接手,，可能學(xué)生還沒(méi)有習(xí)慣我的授課方式,，再加上英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏偏弱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高,，上課效果與其他班相比欠佳,。

第二，進(jìn)度,。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，為了保證上課的質(zhì)量和效果，勢(shì)必會(huì)適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,，但是又必須完成所有教學(xué)內(nèi)容,，所以學(xué)生聽(tīng)的多，練得少,。

第三,，作業(yè),。聽(tīng)課效果欠佳，就導(dǎo)致有些學(xué)生作業(yè)不能獨(dú)立完成,，在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)為了完成任務(wù),，有抄作業(yè)現(xiàn)象。

解決方法：

1.與學(xué)生好好溝通,，采用情感激勵(lì)的方法,，提高他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

2.布置作業(yè)時(shí)難度要分層,，不能一刀切。程度不太好的學(xué)生可以適當(dāng)降低難度,。

3.關(guān)于進(jìn)度與教學(xué)總時(shí)間的矛盾,，通過(guò)抓住考試重點(diǎn)，盡量濃縮精華的途徑來(lái)彌補(bǔ),。

以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),，歡迎大家批評(píng)指正。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心*勞型，*勞良心型,，良心應(yīng)付型,。 記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。 多年以來(lái),，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。 下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開(kāi)學(xué)三步曲 在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名,，年齡,，愛(ài)好,，特長(zhǎng)，愿望,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練,，生動(dòng),，精彩，令人難忘,。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求,。

營(yíng)造家的氛圍

學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái),。

2.生日祝福,，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天,，由班長(zhǎng)主持,，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案,，讓值日生寫上自己的生日，愛(ài)好,，最想說(shuō)的話,，讓同學(xué)們的了解他,。

3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。

4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí) 在軍訓(xùn)的時(shí)候,，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。 我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào),。

二.創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良，智慧,，健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。 設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”,。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng),。 通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙,，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范早讀，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來(lái)之前,，聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，每天十個(gè),，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé),。 午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè),，休息,。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2 力爭(zhēng)在升旗,，做早*和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜,，齊，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。 在早*的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。 在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。 我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播*比賽中,，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng),。

3.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。 要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。 由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組,。 我們班被選中上x(chóng)央電視臺(tái)的史社和科學(xué)的錄象課,，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評(píng),。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。 我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織講課，講題,，聽(tīng)寫,，默寫。這樣,，即鍛煉了能力,，又樹(shù)立了威信。

我們還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì)，跳繩比賽,，下棋比賽,，大合唱等等，這些活動(dòng),，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)! 我們還成立了足球隊(duì),，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì),，啦啦隊(duì),，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。 走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。 日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評(píng)語(yǔ),，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,，而且，他們的日記也寫的越來(lái)越好了,。

日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評(píng)語(yǔ),，現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且,，他們的日記也寫的越來(lái)越好了,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十一

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭,。我熱愛(ài)這份職業(yè)，所以我始終覺(jué)得快樂(lè),。哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后也是甜蜜的回憶,。由于我新接任該班,，鑒于以前對(duì)該屆學(xué)生的了解,，我深深地感到想當(dāng)好這個(gè)班主任太過(guò)不易，于是,，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)孩子們的心中。

一,、細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生在校體驗(yàn)家的溫暖

每一個(gè)學(xué)生都是家長(zhǎng)的寶貝。在學(xué)校,，我們要讓他體會(huì)到家的感覺(jué),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài),。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài),，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

二、把握談心的尺度

作為母親,，我知道,，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的兒子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài),，需要激勵(lì)，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然,，事物都是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

三,、為人師表,，率先垂范。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。

四,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思想品德教育,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，利用校信通,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，也深入學(xué)生家里,，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

六,、不足之處

我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時(shí),，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常無(wú)故曠課,，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō),，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

回顧自己的工作，在和孩子交往的過(guò)程中的甜酸苦辣,，喜怒哀樂(lè),，使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十二

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，在各位班主任的大力支持下,，政教處全體人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、群策群力,，各項(xiàng)工作正常開(kāi)展,。總結(jié)所做的工作,，可以概括為五個(gè)方面，即：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),、構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò),、注重載體運(yùn)用、強(qiáng)化過(guò)程督查,、勤于總結(jié)反饋

以上活動(dòng)的開(kāi)展,，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，為教師提供了展現(xiàn)才華的平臺(tái),，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成,，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,、積極向上、安全和諧的校園環(huán)境。

第一：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

(1) 把好入伍關(guān),，重視班主任的選聘

(2) 加強(qiáng)班主任的培訓(xùn),，注重提高班主任的理論水平

(3)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”,，注重開(kāi)拓班主任的視野

(4)塑典型,，學(xué)榜樣，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授

第二：構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

第三：注重載體運(yùn)用

1,、長(zhǎng)期性的德育活動(dòng)正常有序

2,、安全教育和主題教育活動(dòng)扎實(shí)有效

3.其他常規(guī)工作

第四：強(qiáng)化過(guò)程督查

第五：勤于總結(jié)反饋。

下面,，我說(shuō)一下工作中存在的問(wèn)題和今后的工作建議,。

第一：工作中的不足。

1,、部分班級(jí)的班主任沒(méi)有從“放羊型”向“用人型”,、“用組織型”轉(zhuǎn)變，班集體管理還停留在“放任自流”的層次;極少數(shù)班級(jí)還有處在“游離”狀態(tài)的學(xué)生,。這部分學(xué)生失去了家長(zhǎng)的監(jiān)管,，如果再失去老師的監(jiān)督，他們將成為學(xué)校乃至社會(huì)的安全隱患,。希望各位班主任密切關(guān)注這部分學(xué)生的狀況,。

2、德育活動(dòng)的形式單一,，渠道比較狹窄,，空間還有待拓展。每周的一節(jié)班會(huì)課應(yīng)該成為德育活動(dòng)開(kāi)展的主陣地,，但在班會(huì)課上文化課的多,，上德育課的少。上了班會(huì)課的,，每次都有主題,、有方案、有總結(jié)的少,。

3,、養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效性不夠，評(píng)價(jià)機(jī)制缺乏,。環(huán)境衛(wèi)生工作亟待加強(qiáng);

4,、法制安全教育工作的開(kāi)展還需深入，“邊緣生”的管理還需找到新辦法;

5,、體罰現(xiàn)象仍然存在,，對(duì)學(xué)生的心理健康教育過(guò)于表面化,、隨意化和形式化; 6，班主任值班制度有待強(qiáng)化和完善,，下學(xué)期政教處將加大巡查力度,。7我校的班主任考核辦法，班主任工作量化細(xì)則以及獎(jiǎng)懲制度還需進(jìn)一步完善,。

任何一名教師,，特別是班主任，都有著成為學(xué)生愛(ài)戴者的想法,，更有著成為優(yōu)秀班主任的強(qiáng)烈愿望,，那么，怎樣做才能成為優(yōu)秀班主任呢?我認(rèn)為,，要想成為真正意義上的優(yōu)秀班主任,，就必須具備以下素質(zhì)：

1. 優(yōu)秀班主任應(yīng)該是一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、善于言傳身教的教師,。

在整個(gè)學(xué)校的學(xué)生管理中,，班主任與學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，次數(shù)最多,，影響最大,，因此說(shuō)，班主任就像學(xué)生的父母,，在潛移默化中影響著學(xué)生們的思想,、行為和性格的形成。久而久之,，有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生,，俗話說(shuō)：做人是三分教，七分帶;喊破嗓子不如做出樣子,。班主任是班集體的組織者,、指導(dǎo)者和教育者，要想建立一個(gè)正氣足,、習(xí)慣好,、人格健全、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的班級(jí)氛圍,，班主任就必須作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，善于言傳身教,。無(wú)論你是有意還是無(wú)意,，在你管理班級(jí)的過(guò)程中，你的思想,，你的興趣愛(ài)好,，你的修養(yǎng)，你的觀念，你的性格,，你的氣質(zhì),，你的做事的方式，都在傳授知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)生施加著深遠(yuǎn)的影響,，這個(gè)影響不是積極的就是消極的，你說(shuō)到做到,，學(xué)生就言必行,，行必果;你辦事認(rèn)真、雷厲風(fēng)行,，學(xué)生就會(huì)堅(jiān)持不懈,、腳踏實(shí)地，所以,，作為班主任必須嚴(yán)格要求自己,，處處率先垂范，給學(xué)生以正面積極的影響,。

2.優(yōu)秀班主任應(yīng)該是架起家校交流溝通的建構(gòu)者,。

在素質(zhì)教育的今天，學(xué)生自主支配的時(shí)間太多了,，如何幫助學(xué)生充分利用好自己的時(shí)間,，不僅是我們教師的事情，也是家庭的責(zé)任,。如今家庭管理在教育教學(xué)中的作用越來(lái)越大,，但是不少家長(zhǎng)缺乏有效的教育手段，過(guò)分依賴學(xué)校教育,，而教師對(duì)學(xué)生在校外的管理和指導(dǎo),，目前還尚缺有效的辦法，面對(duì)這種情況,，怎么辦?學(xué)?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)和舉辦家庭教育講座來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)，除此以外,，教師的家訪也很有效,，一、教師把學(xué)生在校的種.種表現(xiàn)告知家長(zhǎng)(優(yōu)點(diǎn)要多體現(xiàn),，不足要委婉含蓄,。)，并指出解決的方法;二,、教師向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn);三,、教師也可以和家長(zhǎng)交流一些家庭教育的方法,，以此形成家校之間教育的合力。希望諸位班主任盡快行動(dòng)起來(lái),，做好家訪工作,。家訪的形式可以是多種多樣的：電話家訪、書信家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校等等,，然而，最有效的辦法就是到學(xué)生家里去,，面對(duì)面的交流更有效,，因?yàn)槭坞娫捈以L不如一次家庭家訪，這就

要求班主任,，并由班主任帶動(dòng)任課教師,，真正架起家校溝通的橋梁，讓我們一起把家訪工作做成學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生平等共贏的互動(dòng)渠道,。

3.優(yōu)秀班主任應(yīng)特別重視每一次班會(huì),、每一次開(kāi)展的活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

班會(huì)不只是純事務(wù)性的工作，它也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、理想、責(zé)任,、感恩,、習(xí)慣養(yǎng)成、刻苦學(xué)習(xí)等思想教育的主陣地,，它更是培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí),、口才、組織,、技能等綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì),，希望各位班主任在今后的班級(jí)工作中，進(jìn)一步重視班會(huì),，進(jìn)一步認(rèn)真對(duì)待每次開(kāi)展的活動(dòng),，確保班會(huì)教育的效果。

4.優(yōu)秀班主任必須是班級(jí)管理工作的指導(dǎo)者和主動(dòng)參與者,。

班級(jí)管理工作瑣碎而繁雜,，所以班主任在處理班級(jí)工作時(shí)，必須做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo),。首先要打造培養(yǎng)好班級(jí)班干部隊(duì)伍,，他們是班主任的得力助手，更是自我管理的中堅(jiān)力量,，他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中發(fā)揮著管理,、示范和模范帶頭作用，因此,，班主任必須要注意選百合培養(yǎng)班干部,，指導(dǎo)好班干部如何開(kāi)展班級(jí)管理工作;其次，在開(kāi)展各種活動(dòng)或班級(jí)管理工作時(shí),，如：衛(wèi)生打掃,、良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，班主任不但要做好指導(dǎo)工作,，更要積極參與到管理和活動(dòng)中去,，邊指導(dǎo)，邊示范,。

5.優(yōu)秀班主任應(yīng)該成為學(xué)科教師之間,、任課教師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)者。班級(jí)工作的成與敗,，好與差,，不只是班主任自己的事情，必須全員參與管理才能達(dá)到好的工作效果,，如果班主任事必躬親,，不能充分調(diào)動(dòng)所有人的工作積極性，班級(jí)管理工作不可能做實(shí),、做細(xì),、做到位，班主任只有使全體任課教師,、全體學(xué)生都參與管理,，才能確保班級(jí)管理的效果。在使每名教師傳授知識(shí)的同時(shí),，自覺(jué)參與到班級(jí)管理,，教書育人的效果會(huì)更好。一個(gè)班級(jí)體整體教學(xué)質(zhì)量不是一科或幾科好就好的,，它必須依賴于所有學(xué)科成績(jī)的整體提升,，所以，班主任不但要教好,、指導(dǎo)好自己的學(xué)科,，更應(yīng)該協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間的教與學(xué),，只有這樣，班級(jí)的整體教學(xué)質(zhì)量才能得到呈現(xiàn),。

6.優(yōu)秀班主任要信奉“堅(jiān)持”,，看重“認(rèn)真”，踐行“雷厲風(fēng)行”,。常規(guī)教學(xué),、班級(jí)雇主能力都有氣特定的、常規(guī)工作,，都是一些小事,、平常事，關(guān)鍵在于工作中,，班主任能不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，能不能把每一件小事，每一個(gè)常規(guī)事物當(dāng)作大事去辦,，并認(rèn)真對(duì)待,。無(wú)論做任何事情，不等不靠,，嚴(yán)禁認(rèn)真,，雷厲風(fēng)行，就能出成績(jī),，出效果;相反,，班主任如果做事忽冷忽熱，拖拖拉拉是不可能把班級(jí)管理工作做出成效的,。每個(gè)階段學(xué)校都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,，定期開(kāi)展或安排一些工作，這就要求班主任根據(jù)學(xué)校的要求,，并結(jié)合本班實(shí)際主動(dòng),、創(chuàng)造

性的去組織活動(dòng)。其它時(shí)間,，班主任就必須立足自己的崗位,、自己班級(jí)，考慮開(kāi)展一些行之有效的工作,，如：開(kāi)班會(huì)時(shí),，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，教些技能,，現(xiàn)身說(shuō)法,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。堅(jiān)持就是創(chuàng)新，認(rèn)真就能做好工作,，嚴(yán)謹(jǐn),、雷厲風(fēng)行就會(huì)出成績(jī)，就會(huì)有效果,。

7.優(yōu)秀班主任必須自覺(jué)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，必須注重班級(jí)管理工作的特色,。

終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為時(shí)代的要求，不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后;不學(xué)習(xí),，就不可能把班級(jí)管理工作做細(xì)、做實(shí),、做扎實(shí),。作為班主任要想把班級(jí)管理工作做好，管出特色,，就更需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和工作技能，就要把別人都做的事情做的更好,，就要做別人沒(méi)有做的工作,，也就是要注重在管理班級(jí)過(guò)程中的特色管理，只有這樣,，工作才能更有成效,，育人的效果才會(huì)更加突出。

總之,，班級(jí)管理工作很重要,，它直接與學(xué)校的正常的教學(xué)秩序緊密相聯(lián)，班主任是學(xué)校管理環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一環(huán),，起著橋梁紐帶的作用,，你們?cè)诎嘀魅喂ぷ鲘徫簧希冻隽诵难?，做出了巨大的貢獻(xiàn),，借今天的會(huì)議，希望在做的班主任,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作,，努力為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

在這里我特別要對(duì)年輕班主任提出兩點(diǎn)具體要求：

(一)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立三種意識(shí)。

1,、樹(shù)立與學(xué)生共同成長(zhǎng)的意識(shí),。

知識(shí)上與學(xué)生共同成長(zhǎng)，做一個(gè)“常新”的班主任,。管理水平與學(xué)生品行共同成長(zhǎng),，做一個(gè)“長(zhǎng)進(jìn)”的班主任。

2,、樹(shù)立與學(xué)校同舟共濟(jì)的意識(shí),。

正確定位與學(xué)校唇齒相依的關(guān)系，與學(xué)校是一個(gè)共同體,，學(xué)校,、工作是個(gè)人事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，不是單純的管理與被管理關(guān)系,，更不應(yīng)該對(duì)立起來(lái),。在大事大非上與學(xué)校保持高度一致，我們的德育隊(duì)伍應(yīng)形成一個(gè)有核心力量的團(tuán)隊(duì),。為學(xué)校的德育文化構(gòu)建與傳承做出自己的貢獻(xiàn),。

3、樹(shù)立與同事休戚與共的意識(shí),。

準(zhǔn)確定位同事間的關(guān)系,，亦師亦友，共同成長(zhǎng),。寬容大度,，融洽相處。

(二)改進(jìn)作風(fēng),，避免三種傾向,。

1、避免一切以自我為中心,，各自為政的傾向,。

自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn),。情緒代替理性,，為人處事無(wú)底線。

2,、避免作風(fēng)懶散,，心無(wú)所系的傾向。

恪守行為規(guī)范,，對(duì)內(nèi)對(duì)外要有一個(gè)良好的形象,。要心有所系，心有所求，不做“小農(nóng)教師”,。

3,、避免方法機(jī)械簡(jiǎn)單的傾向。

(1)避免幾種存在嚴(yán)重缺陷的管理模式：

一是隨意性太強(qiáng)的管理,，僅憑個(gè)人好惡進(jìn)行管理的模式,。二是管家式的.管理，不分大小,，事必躬親,。三是放任自由的管理，沒(méi)有有效的調(diào)控,。四是稱兄道弟的管理,，情感不能代替原則。

(2)倡導(dǎo)合理,、合法的管理行為，不簡(jiǎn)單粗暴,，不違規(guī)違法,。

老師們，教育的改革與發(fā)展,，對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的更高的要求,，學(xué)校德育工作本身，也需要在不斷的改革和創(chuàng)新中發(fā)展,。我們要以對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的高度的政治責(zé)任感,、飽滿的工作熱情和不倦的創(chuàng)新精神，積極探索科學(xué)的,、切合大冶實(shí)驗(yàn)高中實(shí)際的新方法,，探索出富有成效的班級(jí)德育工作的新路子，實(shí)現(xiàn)教育“讓學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)滿意”的工作目標(biāo),，使我校德育工作不斷邁上新的臺(tái)階，為打造學(xué)校品牌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任八(5)班的班主任,，我班本學(xué)期新轉(zhuǎn)入一名女同學(xué)，男生22人,，女生23人,，共45人。自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我一直在思考如何做好班主任工作,，代好班級(jí)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1,、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè),。利用晨會(huì)、班會(huì),、放學(xué)前1分鐘及學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,、法制、安全教育,，文明行為習(xí)慣教育等,，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí),、安全意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生健康的、陽(yáng)光的發(fā)展,。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)各類,、校內(nèi)校外的活動(dòng)，如：大合唱比賽,、愛(ài)心義賣,、詩(shī)歌大賽等。通過(guò)這些活動(dòng)除獲得了個(gè)人獲團(tuán)體較好的成績(jī)和榮譽(yù)外,，更鍛煉了學(xué)生的能力,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)日常規(guī)范管理,，從座位調(diào)整,、考勤,、作業(yè),、服裝,、櫥柜,、上課,、課間休息,、兩操到個(gè)人儀表等都要做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，我自身要做到經(jīng)常到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尤其是課間,，多于學(xué)生接觸,、交流和教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,，盡量把問(wèn)題扼殺在萌芽階段,，幫助學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。另外要特別加強(qiáng)預(yù)備1分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查,，努力做到有準(zhǔn)備地高校地上好每一堂課,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的干凈的安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。從每天的值日工作入手,，安排專職人員定崗定位定責(zé)(具體安排見(jiàn)值日生表)，同時(shí)實(shí)行個(gè)人周圍的衛(wèi)生個(gè)人自主責(zé)任制,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣,，營(yíng)造一個(gè)全天候干凈整潔的班級(jí)環(huán)境。

4,、進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生的家庭,、生活和學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)生個(gè)人的發(fā)展目標(biāo),，以便做到因材施教,，有的放矢。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，除利用家校通及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系外，還要建立班級(jí)的家長(zhǎng)微信群,，最大程度利用教育資源,，提高班級(jí)學(xué)生教育實(shí)效。通過(guò)電話溝通,、微信通知、家訪等方式,，獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合,，能夠更好地開(kāi)展班級(jí)管理和教育教學(xué)工作。

二,、工作感悟

1,、用“愛(ài)”育人

“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

三,、問(wèn)題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性依舊不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，作業(yè)完成不佳，成績(jī)不夠穩(wěn)定,，班級(jí)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等;班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)還不夠濃厚，有待進(jìn)一步建立;班級(jí)總體成績(jī)雖有進(jìn)步但還比較落后,，有待提高等,。

四、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī)。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十四

一,、努力營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。如何營(yíng)造一種良好的班級(jí)風(fēng)貌呢?班主任工作千頭萬(wàn)緒,學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、體育、衛(wèi)生,、德育五大塊,，一定統(tǒng)籌兼顧,，不能顧此失彼。具體做法是:

①抓制度促班風(fēng),。要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為,，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，一個(gè)班集體沒(méi)有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。

②在這個(gè)基礎(chǔ)上,，班主任也要有人文關(guān)懷,。初中生，特別是剛進(jìn)校的,，年齡都還小,，思想行為都具有可塑性，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，變換教育方式,，對(duì)于有些特殊學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí),，不妨多些微笑,，讓他們積極融入到班集體中來(lái)，用天使般的微笑,，贏得他們的尊敬,，

這也有助于我們樹(shù)立威信。

二,、選拔培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的幫手,，一個(gè)班主任如果有一批得力的幫手，那事情就會(huì)好辦很多,，班主任的想法和做法也容易被學(xué)生接受,。如何培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍呢?

①班干部在挑選的時(shí)候一定要“精”。選擇的班干部不一定十全十美,，但一定要是同學(xué)們信任的,，并且有一定的工作能力和社會(huì)活動(dòng)能力，而且本人很希望擔(dān)任班干部,，切忌強(qiáng)扭，因?yàn)椤皬?qiáng)扭的瓜不甜”嘛,，強(qiáng)加給一個(gè)人,，有可能使班干部失去價(jià)值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的困境,。

②明確分工,。班干部在正式任命以后,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行明確的分工，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個(gè)人明白自己的工作職責(zé),，防止出現(xiàn)互相推諉的情況。每當(dāng)有集體活動(dòng)時(shí),，我都采取一個(gè)主持,，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織,，這樣既提高了班干部的能力,，又防止了班主任下命令的分配任務(wù)，學(xué)生參加自己組織的活動(dòng),，積極性更高,，更易取得好成績(jī)。

③及時(shí)反饋,、反思,。定期召開(kāi)班干部會(huì)，大家就自己所管的事發(fā)表看法,，一旦發(fā)現(xiàn)不足,，就會(huì)提出改正意見(jiàn)，然后再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,，這樣一來(lái),，很多問(wèn)題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”,，班級(jí)的管理效果也十分明顯,。

三、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

后進(jìn)生,，也就是我們常說(shuō)的“差生”,，對(duì)于這一部分弱勢(shì)群體，我們不能用有色的眼睛去看待,，后進(jìn)生,，他們只是學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后，其實(shí)在他們的背后,，也有不少可貴的閃光點(diǎn),，班主任的責(zé)任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在老師的種.種善意的期待和關(guān)愛(ài)中,，增強(qiáng)自信,，克服困難，走上成功。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說(shuō)的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。我班有一個(gè)女生，上學(xué)期轉(zhuǎn)入的,，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕,。來(lái)了以后，我找她談了一個(gè)多小時(shí),，然后在平時(shí)的教學(xué)管理中,，我給予她很多幫助，特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點(diǎn),，我就會(huì)當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表?yè)P(yáng)一番,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她的成績(jī)有了根本性的起色,，我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績(jī)竟然是107分,、113分，你要知道她進(jìn)校的成績(jī)：數(shù)學(xué)和外語(yǔ)兩門加起來(lái)不超過(guò)10分,。

四,、積極開(kāi)展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)

①充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。教育學(xué)生,，重在參與,，同時(shí)，幫助他們分析優(yōu)劣,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，往往可以取得意想不到的效果。以我班為例,，學(xué)生身體素質(zhì)并不好,，卻連續(xù)取得了初一、初二學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)總會(huì)第一的好成績(jī),，在參與活動(dòng)的同時(shí),，同學(xué)們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)，收獲了信心,，班級(jí)的凝聚力也大為增強(qiáng),。

②班內(nèi)要定期舉行一些活動(dòng)。利用雙休日,，全班參與,，學(xué)生自己組織一些活動(dòng)，比如：排演課本劇,、班級(jí)才藝表演,、籃球?qū)官?、?shī)歌朗誦，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,，釋放壓力。這樣,，他們的身心得到保護(hù),，在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)更有活力，同時(shí)也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十五

一,、本月主要工作

1、嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，做好學(xué)生費(fèi)用代收和相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算,，填好相關(guān)收據(jù)。(學(xué)生上學(xué)費(fèi)用,，保險(xiǎn)費(fèi),，牛奶費(fèi))

2、做好填報(bào)學(xué)生信息登記工作,，尤其是學(xué)生家庭住址和家庭的聯(lián)系電話,，打印好分發(fā)給各位老師，開(kāi)通學(xué)生的家校易通,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的教育新政。把好走讀生的走讀關(guān),，按照學(xué)校規(guī)定,，走讀生由家長(zhǎng)學(xué)生一起提出申請(qǐng)，經(jīng)審核符合條件的走讀生方可到校上晚自習(xí),，雙休日統(tǒng)一在家自習(xí)與休息,。

4、個(gè)別學(xué)生提出不再住校的要求,，如果確實(shí)是家長(zhǎng)在規(guī)定范圍內(nèi)住房照顧學(xué)生的,，須由家長(zhǎng)出具申請(qǐng)批準(zhǔn)，到政教處簽訂相關(guān)安全責(zé)任狀后方可生效,，班主任耐心的做好分析解釋工作,。

5、及時(shí)安排好教室教學(xué)用具的安排,，掃帚,、水桶、毛巾等,，并落實(shí)了責(zé)任人與保管人,。

7、明確本學(xué)期的衛(wèi)生包干區(qū)，明確學(xué)生對(duì)衛(wèi)生區(qū),、宿舍和班級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃的要求,，清除蜘蛛網(wǎng)、灰塵和衛(wèi)生死角,，擦冼窗戶玻璃和瓷磚的注意事項(xiàng),。

8、規(guī)范學(xué)生胸卡和出門證的管理,，從開(kāi)學(xué)第一天起,，學(xué)生必須按照規(guī)定佩戴好胸卡，組織學(xué)生拍照制作胸卡;

9,、明確自行車排放的要求,，全班共計(jì)12輛自行車。車牌以舊換新,，明確掛牌要求,，適時(shí)檢查上鎖情況。

10,、確定(民主推選)班委會(huì)成員,，制作班級(jí)值日表，明確平時(shí)值日的要求,。

11,、宿舍衛(wèi)生要保持24小時(shí)整潔，所有垃圾必須全部放到垃圾樓內(nèi),，學(xué)校全天侯對(duì)衛(wèi)生區(qū)和宿舍進(jìn)行檢查;明確宿舍生活要求,。

12、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《贊化學(xué)校校紀(jì)校規(guī)》,，組織考試,，嚴(yán)格要求學(xué)生舉止得體、言行文明;

13,、組織學(xué)生參加“暑期作業(yè)”預(yù)習(xí)情況監(jiān)測(cè),。

14、圍繞“教師節(jié)”,、“新學(xué)期,、新目標(biāo)”為主題出第一期黑板報(bào)，月末以“國(guó)慶”為主題出了第二期黑板報(bào),。

15,、組織學(xué)生參加第一次單元檢測(cè)，匯總成績(jī),，分析成績(jī),，找學(xué)生談話交流,。

16、組織學(xué)生參加學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動(dòng),，多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，朗誦：薛婭婷、王琛,，“中華贊”萬(wàn)晨,，文史知識(shí)競(jìng)賽：薛夢(mèng)琳。

17,、組織學(xué)生報(bào)名參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

18,、圍繞“讀書節(jié)”和“愛(ài)祖國(guó)”兩個(gè)主題,，召開(kāi)了兩次主題班會(huì)。

19,、辦理分發(fā)贊化學(xué)校學(xué)生借書證,。

20、嚴(yán)陣以待,，要求所有學(xué)生注意衛(wèi)生安全,，嚴(yán)防甲型流感病毒。

21,、進(jìn)行家訪6人,，與多位家長(zhǎng)電話聯(lián)系。

22,、對(duì)宿舍進(jìn)行全程跟蹤,，多次召開(kāi)住宿生會(huì)議。

二,、本月工作反思

班主任工作絕對(duì)不能做成是,，一種方法或一種經(jīng)驗(yàn)，沿用不息,，教多少年書,，就重復(fù)多少年昨天的故事。這樣的原地踏步,，一路走來(lái)一路苦,，風(fēng)景在換，自己卻滯足不前,。這學(xué)期剛開(kāi)始,，我已有初步而又也比較深刻的體會(huì)，經(jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn),，教齡不等于專家,。要想不斷得到專業(yè)的成長(zhǎng),，就得不斷的學(xué)習(xí)和反思。對(duì)于新的學(xué)生,，自己也要有新的面貌,。以前所帶的學(xué)生或班級(jí)，紀(jì)律學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都較為出色,，但是這學(xué)期所帶的八(7)班總感覺(jué)有點(diǎn)措手不及,。班級(jí)人數(shù)多，構(gòu)成復(fù)雜,，學(xué)生各具特點(diǎn),，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)離我的理想狀態(tài)有較大差距，大有農(nóng)村班城區(qū)化的趨勢(shì),。開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)建設(shè)一直是我思考的頭等大事，可謂是絞盡腦汁,，特別是宿舍管理,，更是頭疼，總感覺(jué),，學(xué)生一點(diǎn)都不能離開(kāi)我的視線,，否則就會(huì)出現(xiàn)扣分現(xiàn)象，扣了分,，經(jīng)過(guò)教育,，還是不能很好的改進(jìn)，時(shí)有反彈現(xiàn)象,。有時(shí)我也有抱怨宿舍管理要求太高的想法,，但是仔細(xì)琢磨，問(wèn)題還是處在自己身上,，學(xué)生的行為習(xí)慣還是有點(diǎn)問(wèn)題,。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生常規(guī)行為被扣分很少是有意行為,，而在學(xué)習(xí)上,，情況就更為復(fù)雜，有的是能力不夠,，基礎(chǔ)較差,，而有的則是故意的消極怠工，馬虎了事,。面對(duì)這樣的情況,，我處理問(wèn)題的態(tài)度也是左右為難，左傾或者右傾都不行,，怎么辦呢?

仔細(xì)想想,，自己所謂的經(jīng)驗(yàn)必須加以修正,，要與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于出現(xiàn)的新問(wèn)題,，少一些指責(zé)抱怨,，多一些冷靜的思考，多向同行請(qǐng)教,，多以理論指導(dǎo),，多一些實(shí)踐探索。工作要有計(jì)劃目標(biāo),，過(guò)程方法要科學(xué)合理,。我們的工作是為了教育學(xué)生，而不是懲罰學(xué)生,，懲罰了學(xué)生,，只是讓學(xué)生與老師更加對(duì)立，并沒(méi)有起到教育的目的,。所以在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，先想想為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,，然后幫助學(xué)生分析,，提出改正意見(jiàn)和要求，讓學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，這樣教育的效果才會(huì)產(chǎn)生。當(dāng)自己工作遇到困難時(shí),，應(yīng)尋得科任老師和家長(zhǎng)的配合與支持,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督的作用,。

三,、下月工作重點(diǎn)及措施

1、積極備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。報(bào)名已經(jīng)結(jié)束,，利用課余時(shí)間，引導(dǎo)參賽選手積極備戰(zhàn),，賽出個(gè)人成績(jī),，比出班級(jí)風(fēng)采，利用此次運(yùn)動(dòng)會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體意識(shí)教育,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2,、認(rèn)真分析第一次學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)成績(jī),。聯(lián)系分班成績(jī)與上次單元檢測(cè)的成績(jī),，做一次比較全面而又客觀的分析評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生總結(jié)得失,，分析原因;召集科任老師,，分析學(xué)生，分析自己,，排找差距,，互相協(xié)調(diào)，共商對(duì)策;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家訪與校訪相結(jié)合,，形成教育合力。

3,、抓住召開(kāi)住宿生會(huì)議的機(jī)會(huì),，對(duì)住宿生加強(qiáng)教育。多走進(jìn)宿舍,，多談心,，多指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生努力創(chuàng)建“文明宿舍”,、“學(xué)習(xí)型宿舍”,。宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)一步要求改進(jìn)，狠抓在宿舍內(nèi)亂吃零食,，互相打鬧等的不良現(xiàn)象,。

4、課件秩序和晚自習(xí)秩序要改善,。對(duì)幾位調(diào)皮的學(xué)生實(shí)行人盯人與全程跟蹤的方法進(jìn)行管理,，晚自習(xí)的時(shí)間利用率要進(jìn)一步提高，要杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象,。

5,、雙休日對(duì)學(xué)生的管理。針對(duì)于學(xué)校雙休日對(duì)住校生管理方案的調(diào)整,，對(duì)學(xué)生要進(jìn)一步提出要求,，安靜有序，時(shí)間合力分配,，時(shí)間利用率要高,，召開(kāi)之日班長(zhǎng)會(huì)議，實(shí)行值日班長(zhǎng)值日制,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十六

“一天之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春”脫去厚厚的冬衣，迎來(lái)了五彩的春天,。新的學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又開(kāi)始了,，我們已經(jīng)快大三了,。在這一年半的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力,，雖然最終成績(jī)不是很理想,，但全班同學(xué)也在共同的努力著，同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。作為新一任班長(zhǎng),，我最大努力的為同學(xué)們服務(wù)。當(dāng)然在一個(gè)班級(jí)中,，最重要的還是同學(xué)們相互團(tuán)結(jié),，這樣的話什么事情都好辦。同時(shí),，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。為此,，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解,。為了我們班有更好的發(fā)展,，以下是我制定的工作計(jì)劃如下：

一、工作宗旨

明確目的,，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn),，銳意創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，依靠集體,，服務(wù)同學(xué),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二,、工作總體計(jì)劃及實(shí)施辦法

1,、在各個(gè)方面做好帶頭作用，帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí),，使之更加的了解所學(xué)專業(yè)的動(dòng)態(tài),。定期召開(kāi)班會(huì)，讓班級(jí)全體同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有更深入的認(rèn)知,，使之學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,。

2、針對(duì)上學(xué)期掛科的同學(xué),，摒棄歧視,，熱心幫助他們,，端正他們的心態(tài)，讓他們樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。找他們談心,，讓他們感受到集體對(duì)他們的關(guān)心和集體的溫暖。

3,、開(kāi)展與社會(huì)中接軌的活動(dòng),，使大家更加融入社會(huì)之中，讓同學(xué)們體會(huì)下真實(shí)的社會(huì),，這樣才能使他們更加努力發(fā)展自己,，同時(shí)也會(huì)了解同學(xué)間的友誼是多么值得珍惜與難得!自己除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況，同時(shí)要要求其他的班委強(qiáng)化自己周邊同學(xué)的管理與監(jiān)督,。確實(shí)起好帶頭作用,。

4、倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè),，努力營(yíng)造講衛(wèi)生,、講文明、講禮貌,、講團(tuán)結(jié),、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍。

5,、嚴(yán)格考勤制度,，專人負(fù)責(zé)，專人記錄,，保障上課的出勤率,。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象,。組建好班級(jí)操行分評(píng)定小組,，做到公正、有依據(jù),，提高同學(xué)們的積極性,。

6、積極的調(diào)動(dòng)全體班委為班級(jí)服務(wù)的熱情,，端正心態(tài),，將工作任務(wù)更好的分配到各個(gè)職務(wù)上，充分的利用集體的力量,，發(fā)揮各人所在職位的職能,，更好更快的完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。不斷的向老師和長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，組織班委培訓(xùn),，充分的完善自我,，為班級(jí)服務(wù)。

三,、各班委對(duì)本期工作進(jìn)行的簡(jiǎn)要說(shuō)明：

1,、團(tuán)支部書記：

工作計(jì)劃：

主管班上的文體活動(dòng)、班級(jí)宣傳及同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),。認(rèn)真及時(shí)的傳達(dá)上級(jí)團(tuán)組織的決議和指示,，結(jié)合支部的具體情況，研究安排團(tuán)支部的工作;了解同學(xué)們的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況,，作好經(jīng)常性的思想政治工作;抓好支委會(huì)的自身建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),，督促和幫助各個(gè)委員作好分管工作,，檢查支部工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，并不斷總結(jié),、汲取教訓(xùn),。同時(shí)協(xié)助班里其他干部共同努力做好班級(jí)管理工作。

2,、生活委員：

工作計(jì)劃：

主要負(fù)責(zé)管理班上的經(jīng)費(fèi),。班上開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，由生活委員負(fù)責(zé)后勤,，購(gòu)買活動(dòng)所需的物品,。每隔一定時(shí)間，將班費(fèi)支出明細(xì)發(fā)給大家查看,。平時(shí)也去收發(fā)室查看是否有班上同學(xué)的信件,。再者就是提醒大家注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)委員：

目的：掌握本學(xué)期的課程,，提高本班的學(xué)習(xí)效率和同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,。

工作計(jì)劃：

(1)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)閷?duì)本專業(yè)不感興趣,，從而不愿意去深入學(xué)習(xí)本專業(yè)各種課程,，所以提高他們的學(xué)習(xí)興趣是提高本班學(xué)習(xí)的根本。在課余時(shí)間讓他們接觸更多關(guān)于本專業(yè)的知識(shí),，這樣或多或少可心增加他們的興趣,。

(2)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，實(shí)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，達(dá)到互助共利,。

(3)提高同學(xué)們對(duì)考試的重視，對(duì)學(xué)習(xí)的重視,。在上學(xué)期的考試中我們班正是因?yàn)闆](méi)有重視有些科目才會(huì)在考試中不達(dá)標(biāo),。在大學(xué)中學(xué)習(xí)主要是靠自己的努力，所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,，也正告訴我們自己要靠自己去學(xué)習(xí)。

(4)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,，在我們班存在的最大的問(wèn)題便是老師上課我們學(xué)什么才去學(xué)什么,，老師上課沒(méi)講學(xué)什么自己根本就不會(huì)去學(xué)。所以我會(huì)請(qǐng)老師在課余的時(shí)候多給我們講一些有關(guān)方面的知識(shí),，增大同學(xué)的課外學(xué)習(xí)能力,，從而也能間接地提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。希望在這一學(xué)期中,，我們班都?jí)蛉〉酶玫某煽?jī),。

4、組織委員：

工作目的：組織一些新穎有趣又不乏意義的活動(dòng),，是本學(xué)期工作的總目標(biāo),。

其次，作為組織委員的責(zé)任,，在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)：第一.組織活動(dòng),。具體主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和布局。第二.班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。側(cè)重于男生這邊的思想工作方面,，包括學(xué)習(xí)上的和生活上的。第三.其他輔助類工作,。

然后是具體計(jì)劃：首先,，組織委員對(duì)團(tuán)支書負(fù)責(zé)，努力做好份內(nèi)工作,。其次,，組織委員只負(fù)責(zé)活動(dòng)的前期預(yù)備工作，在活動(dòng)中要做相關(guān)記錄和思考,。再者,，做好思想工作。

5,、宣傳委員：

工作目的：

負(fù)責(zé)對(duì)本班的宣傳工作,，配合團(tuán)委及其其他班委積極宣傳班級(jí)及系上的思想和活動(dòng),。委托文藝委員開(kāi)展文體活動(dòng)等方式宣傳本班的班風(fēng)、班貌,。組織同學(xué)寫宣傳報(bào)道稿件,，做好班級(jí)通訊工作。了解同學(xué)的思想狀況和要求,，提出宣傳工作的建議;組織與表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)政治理論,、時(shí)勢(shì)政治知識(shí)，在各項(xiàng)工作中,，開(kāi)展宣傳鼓動(dòng)工作;針對(duì)同學(xué)的思想情況,，與心理委員積極組織各種形式的教育活動(dòng)。及時(shí)并認(rèn)真做好系里,、班級(jí)組織的活動(dòng)與宣傳工作,，積極做好各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)起工作。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十七

1,、學(xué)會(huì)班級(jí)的科學(xué)管理辦法,。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，班級(jí)強(qiáng),、學(xué)生強(qiáng),、學(xué)校強(qiáng)，優(yōu)秀的班集體將成為學(xué)校育人的載體,。班級(jí)的科學(xué)管理辦法要以學(xué)生的發(fā)展為中心,，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式，使學(xué)生德智并進(jìn),。要有班級(jí)管理的發(fā)展觀理念,，要明確學(xué)生人人都能發(fā)展，時(shí)時(shí)都在發(fā)展;還要明確不同的人有不同的思維方式,，不同的人有不同的需求,，不同的人接受能力不同，承認(rèn)人之間的差異,。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)文化的靈魂,，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌，要重視班級(jí)的文化建設(shè),?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)教室環(huán)境的布置來(lái)加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，如布置教室,、辦好板報(bào),、建好圖書室,、設(shè)計(jì)墻飾;設(shè)計(jì)班旗,、班徽、班歌、班級(jí)格言等營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅的,、能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的文化環(huán)境,。通過(guò)班級(jí)的文化管理，理清學(xué)生的觀念,、思維,，管住學(xué)生的價(jià)值觀和思想觀念。

2,、學(xué)到了打造優(yōu)秀班集體的方法,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目標(biāo)，并讓這個(gè)奮斗目標(biāo)成為全班學(xué)生的共同行為,，目標(biāo)是啟明星,、是動(dòng)力具有巨大的激勵(lì)作用。在打造優(yōu)秀班集體時(shí)一定要讓班級(jí)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。另外,，優(yōu)良的班風(fēng)要依靠正確的集體輿論來(lái)支持，優(yōu)良的班風(fēng)一旦形成,，對(duì)正確的輿論形成有巨大的影響,，所以，要在班級(jí)里樹(shù)立健康正確的集體輿論,。同時(shí)還要培養(yǎng)得力的學(xué)生干部,，設(shè)立健全的班級(jí)制度，處理好班級(jí)里的人際關(guān)系,，經(jīng)常開(kāi)展生動(dòng)的集體活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成一個(gè)有特色的班集體,。

3,、學(xué)到了切實(shí)有效的班主任工作藝術(shù)。班主任的工作對(duì)象是學(xué)生,，班主任做的是人的工作,。而學(xué)生是有血有肉有情感的人，是發(fā)展中的人,，他們需要平等,、關(guān)愛(ài)和尊重，不同的學(xué)生有不同的需要,，不同學(xué)生的發(fā)展有差異,。作為班主任要待生如子，作到對(duì)待學(xué)生一視同仁,，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都是最棒的,。用愛(ài)去感化學(xué)生,，用“情”去工作，用“心”去工作,，以情動(dòng)情,，以情感人。要認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是一顆等待發(fā)現(xiàn)的明星,，我們要通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)生,、輔導(dǎo)差生、促進(jìn)中等生的發(fā)展,，使每一顆星星都能閃閃發(fā)光,。面對(duì)優(yōu)生，我們要不斷激勵(lì)壓擔(dān)子,，消除他們的嫉妒心理,，樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);面對(duì)差生，我們要矯正他們變態(tài)的自尊心,，激活他們枯萎的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，澄清他們模糊的是非觀念，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力;面對(duì)中等生,，要去掉他們自卑的心理,，給他們多一點(diǎn)自信，去掉他們自傲的心理,，讓他們多一點(diǎn)上進(jìn),，鼓勵(lì)他們大膽地朝前走，爭(zhēng)取跟上優(yōu)等生,。真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)自強(qiáng),。

4、學(xué)到了主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)方法,。主題班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好形式,，設(shè)計(jì)好優(yōu)質(zhì)的主題班會(huì)課就顯得非常重要，諸葛老師的作法很值得借鑒,。首先要結(jié)合形勢(shì),，聯(lián)系社會(huì)的大背景和小環(huán)境，深入了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)設(shè)定班會(huì)的主題,。其次,，善于利用資源，采用多種手段,，廣開(kāi)思路,，選擇與學(xué)生生活接近的話題,，確定主題班會(huì)的方案。還要充分利用圖文創(chuàng)設(shè)情境,，師生之間要平等交流互動(dòng)，班主任要主要適當(dāng)引導(dǎo),，觸動(dòng)學(xué)生心靈,。班會(huì)開(kāi)完之后，還要注意驗(yàn)收,，及時(shí)反饋校正,，及時(shí)提醒，獎(jiǎng)懲約束,。使學(xué)生真正作到德智并進(jìn),，知書達(dá)理。

5,、學(xué)到了友善用腦的方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)了解到僅利用聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)只能記住小于百分之十的知識(shí);僅利用視覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)只能記住百分之三十到百分之五十的知識(shí);而利用運(yùn)動(dòng)知覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)能記住大于百分之七十的知識(shí)。所以,，在我們的教學(xué)中要盡量多地利用多感官進(jìn)行教學(xué),。還要有意識(shí)地幫助學(xué)生獲得健康的大腦，教給學(xué)生放松和健腦的方法,。還要幫助學(xué)生自我肯定,，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)的時(shí)間,，教給學(xué)生制作便于記憶的大腦記憶導(dǎo)圖的方法,。

6、學(xué)到了班主任工作中的心理輔導(dǎo)藝術(shù),。與學(xué)生交往一定要尊重學(xué)生,、理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，與學(xué)生平等相處。以積極的態(tài)度幫助學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要勤加鼓勵(lì),、耐心教育。要注意技巧的運(yùn)用,，解決好學(xué)生的早戀問(wèn)題,、升學(xué)心理輔導(dǎo)等，做好老師的榜樣作用,。

總的來(lái)說(shuō),，這一次班主任培訓(xùn),，我們確實(shí)是收獲多多。在以后的班主任工作中,，我一定要用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,。做一個(gè)有愛(ài)心的、有情感的,、有方法的班主任;做一個(gè)既聰明又“愚鈍”,，既鐵面無(wú)私又心慈手軟的班主任;做一個(gè)有自己獨(dú)到方法的優(yōu)秀班主任。當(dāng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)者和領(lǐng)路人,。

班主任的工作感受 班主任工作感想 新人篇十八

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感,。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。

利用課間和學(xué)生一起游戲,，談笑;利用午休的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況,。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,，交流……學(xué)生病了，我去看望他,，送作業(yè),，送溫暖;學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會(huì)有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事,，讀文章來(lái)使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴。我和學(xué)生之共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好,。

培養(yǎng)干部，帶動(dòng)全部

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

分層教育,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)

我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：曾文鑫、梅亮等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,，如袁應(yīng)蘭,、楊林紅等學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”,，充分利用班會(huì)、召開(kāi)座談會(huì),、個(gè)別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。,。

經(jīng)常家訪，共同教育

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng),。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的,，那么，什么是愛(ài)呢?愛(ài),，就是共同感受,，共同分享，共同成長(zhǎng),。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃,。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位。

另外,，我認(rèn)為我的工作還有一些需改進(jìn)之處：

一,、隨著學(xué)生的年齡增長(zhǎng)，要增加青春期教育,。

二,、時(shí)代在不斷進(jìn)步，教育方法和手段也要不斷改進(jìn)和更新,。

三,、要力求避免學(xué)生學(xué)習(xí)的惰性，讓他們學(xué)習(xí)得積極主動(dòng),。

四,、與科任老師密切配合，力爭(zhēng)學(xué)生平衡發(fā)展,。

五,、有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé),，造成一些負(fù)面影響,，離要求還有一定距離。

總之，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的今天,，深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂(lè),。但是,，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步!