在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

感恩贊美老師的美好文字篇一

今天是個(gè)特殊的日子，雨絲在天空中茫茫地飄飛著,，我的思緒也在飄飛。我不由地想起那些在自己成長路上曾經(jīng)幫助過我的老師,，為了桃李滿天下,，他們在自己平凡的崗位上默默無聞地耕耘；為了學(xué)生們的美好前程,，他們嘔心瀝血,，無私奉獻(xiàn)；為了自己身上肩負(fù)的重任和使命,，他們起早貪黑,，數(shù)十年如一日……

在眾多的老師中，難以忘卻的是李蘭之老師,，她是我的高三政治老師,，同時(shí)也是我們的班主任老師。對于李老師的一些情況,，我們這些同學(xué)早有耳聞,，她在我們那個(gè)省重點(diǎn)中學(xué)是相當(dāng)有名氣的一位老師，聽說我們的上一屆,，她擔(dān)任一個(gè)理工班（當(dāng)時(shí)高中分為理工類,、生化類、地礦類,、文史類而不是現(xiàn)在的文理科）的班主任,，所教班級(jí)50來人中有40人上線，作為一個(gè)文科老師擔(dān)任理科班的班主任本身就是一個(gè)奇跡,，上線那么多人又是一個(gè)奇跡,。

記得剛跨入高三時(shí)，我們這些同學(xué)對李老師的印象并不好,，心底里卻有幾許怕她,。我們背地里稱之為“馬列主義”太太，或許是因?yàn)榻陶危运矚g對我們進(jìn)行政治教育,，班會(huì)課上自然免不了,，政治課堂上也要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教書“育人”。學(xué)生如果犯錯(cuò)或是上課不紀(jì),，那么晚上定會(huì)有少則一個(gè)小時(shí)多則一個(gè)晚上的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)話,，滔滔不絕獨(dú)猶如黃河之水，而且話語不重復(fù),，令我們不得不佩服她的口才,，但的是厭煩和害怕之情。于是,，我們這些十八,、九歲且有著強(qiáng)烈自尊心的青年，很少再犯錯(cuò)誤,。

雖說高三的學(xué)習(xí)是緊張,、忙碌的，但那時(shí)的高中與現(xiàn)在相比有點(diǎn)不同,，星期天是不上課的,，所以我們都喜歡在星期天早晨睡個(gè)懶覺。記得進(jìn)入高三的第一個(gè)星期天早上,，我們這些男生都在睡大覺,，沒料到她卻來了個(gè)突然襲擊，把我們這些男生一個(gè)個(gè)拉下床……從此之后,，我們再也不敢睡懶覺,，不過那些愛看小說的同學(xué)又給她起了個(gè)新名字“李莫愁”。

但,，不久之后，我們漸漸地由敬畏變?yōu)樽鹁?。因?yàn)?，李老師是真正做到了“視學(xué)生為己出，視學(xué)校如家庭”,，正如現(xiàn)在所說的“為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生”,。印象中,，我們高三的那些日子，可以說是每一天,，不管是白天的自習(xí)還是晚上的自習(xí)課,，李老師都在教室里陪伴我們，天天如此；每一次考試過后,，她都會(huì)找我們分析原因,，次次如此；對待同學(xué)一視同仁,，不管你成績好壞,，家境如何，個(gè)個(gè)如此,。在上個(gè)世紀(jì)90年代初,，能夠做到這一點(diǎn)，實(shí)在難能可貴,，我想這就是她創(chuàng)造奇跡的原因之一吧,！

黑色的七月即將來臨，為了緩解我們的壓力和緊張情緒,，李老師把我們的師哥師姐請過來,，講述大學(xué)校園豐富多彩的生活；經(jīng)常把我們“趕”到教室外,，讓我們感受鳥語花香,，看那落日余暉；還經(jīng)常與我們談?wù)撋鐣?huì)人生……十多年過去了,，至今還記她當(dāng)時(shí)說過的一些話語：“手里有糧,，腳踏實(shí)地，喜氣洋洋”,，“戰(zhàn)略上輕視敵人,，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”，“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”等,。

高中畢業(yè)后，我們這些學(xué)子是“黃鶴一去不復(fù)返”,，我也成為其中一員,，想來也有點(diǎn)對不住恩師。今天,，又到了一年一度的教師節(jié),，從媒體上得知她被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，心里又有了幾許欣慰,！是啊,，這稱號(hào)對她來說是名副其實(shí)的，而且也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。雖然沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè),，也沒有什么不偉大的創(chuàng)舉,，但她有強(qiáng)烈的責(zé)任心，日日如此,，年年如此,，在平凡的崗位上嚴(yán)以律已創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績，這是一般教師所沒有的,。

白駒過隙,，日月如梭，高中生活隨著歲月的流逝而遠(yuǎn)去,，可有些人和有些事卻深深地留在記憶中,。今天，在第23個(gè)教師節(jié)來臨日子,，我借此文衷心地祝愿李老師健康,、幸福！同時(shí)也想對普天下的人類靈魂工程師——老師們,，說聲：節(jié)日快樂,！

感恩贊美老師的美好文字篇二

謝謝老師

九月是一首詩，充滿深情和希望,；

九月是一首充滿成功和快樂的歌,。

在這個(gè)百花齊放、碩果累累的季節(jié),，我們迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié),。

謝謝老師！你用最美最生動(dòng)的語言教會(huì)我們生命的真諦,，引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。

謝謝老師！你啟迪我們的心靈,，修正我們的方向,。

謝謝老師！是你讓我們擁有美好的思想,，堅(jiān)定的信念,，勇敢地踏上未來。

沒有辛勤勞動(dòng)和汗水的精心培育,，幼苗怎么能開出五顏六色的花朵，填滿花園,？小鷹在暴風(fēng)雨中不磨快翅膀,，怎么飛向遠(yuǎn)方的天空？

我們怎么能忘記：你告訴我們?nèi)绾巫鋈?，擦亮我們的眼睛,，分辨黑白忠臣漢奸；是你把我們帶進(jìn)了書籍的寶庫，漫步在壯麗的知識(shí)殿堂,。是你帶領(lǐng)我們走向江湖大海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練我們的意志。是你,，親愛的老師,！多么熱情細(xì)致感人啊,！雖然時(shí)光荏苒,，但你的教誨和幫助，會(huì)像刀子一樣,，深深地扎進(jìn)我們的心里,。

當(dāng)我們徘徊在幼稚與成熟的困境中，徘徊在迷茫與覺醒的邊緣,，親愛的老師,，你會(huì)來到我們身邊，用你飽滿的激情與熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放開我的勇氣,，浮起我柔弱的臂膀，敲打我懦弱的胸膛,。如果說鞠躬盡瘁死而后已是綠葉的性格,，那么鞠躬盡瘁才是教師素質(zhì)的完美寫照。

老師,，你書桌上病書的身影,，窗前的微風(fēng)記得；你努力學(xué)習(xí),，記住天上的星星,；你趕緊去上課，記住校園里的小路,；你細(xì)心的教學(xué)形象,，你的學(xué)生——，我們記住了,。

不知道秋,、冬、春,、夏畫了多少年,，也不知道多少年的風(fēng)雨讓你的臉上布滿皺紋，但你從來不為自己邀功,。雖然是多年的奉獻(xiàn)和努力,，換來的是桃李滿天下,，你還是那么默默無聞，在平凡中守護(hù)著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說,，你是強(qiáng)者最好的朋友，是通往理想的鑰匙,；有人說,，你是成功的搖籃，進(jìn)步的火炬,。世界上最美的語言也無法形容你有多無私,。你的教導(dǎo)是深情的！

感恩贊美老師的美好文字篇三

“陋室一間,，桃李萬千,。”你是人類靈魂的工程師,，是從古到今天社會(huì)上不可或缺的一員,。

——題記

去年的今天，你剛來到大家班里任教,，大家個(gè)個(gè)好奇,。此前早已通過別的老師聽聞你的大名，說你教學(xué)有方,，帶出的學(xué)生個(gè)頂個(gè)的出色,。

還記得你給大家上第一堂課時(shí)，你與大家推薦自己學(xué)生和班級(jí)語文成績逆襲的真實(shí)案例,，讓大家獲得學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧的啟迪,。那時(shí)候，你的雙眼里有光,，有自豪,，也有對大家的期許。那節(jié)課,，全班出奇的認(rèn)真,，真心待你為師，真誠聽你教誨,。

你出奇的喜歡穿裙子,，還是那種長至腳踝，只露出兩腳,，走起路來仙氣飄飄的長裙,，一年四季都是這樣，大家全班皆知,。你的裙子像極了古時(shí)候文人的褂子,，但常常繡上幾朵花或者幾支蘭，特有古典氣質(zhì),。每每見你穿著長裙,，以一種綽約的姿勢走來，打招呼之余心里也不忘感嘆一句：真有古時(shí)候女子的氣韻,。

確實(shí),，“腹有詩書氣自華?！蹦憧倳?huì)在課堂上給大家補(bǔ)充一些課外常識(shí),，有些要緊，有些僅作知道,，卻都講得了解了解,。下課時(shí)，每每我拿著訓(xùn)練冊問你一些沒學(xué)過的新問題時(shí),，你也能非?？斓鼗卮鹞遥踔两o我拓展,，講一些人物的生平,，以便于我更好地知道。

大家總為你精準(zhǔn)的“卡時(shí)間”而深感佩服,。聽你說話,，常是不緊不慢，不急不躁,，卻可以完美地“卡”到下課鈴響起之前,，把所有要講的內(nèi)容全部講完。你對大家,，說不上嚴(yán)厲,，但更不是過于放松。你沒放棄任何一個(gè)同學(xué),，不論他是不是學(xué)習(xí)好,。你會(huì)由于一個(gè)學(xué)生的筆記認(rèn)真而在全班面前表彰，也會(huì)由于我的一次發(fā)揮失常而不斷勉勵(lì)我,。你對大家的愛,，一直都不是單向的，大家也在努力獲得好成績,，報(bào)答你對大家的期許,。

真的的良師，都深諳“動(dòng)人以言者,，其感不深,；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速”的道理。你在一言一行之中,，就將自己博大的學(xué)識(shí)素養(yǎng),、崇高的精神追求、豐富的靈魂魔力展示出來,，潛移默化的感染著大家,。你把陽光撒到大家心間，自己心里也必有陽光,。大家應(yīng)感恩你的付出,，感恩你對大家的上心，感恩你對大家的信賴與期盼,。

感恩贊美老師的美好文字篇四

古人云：一日為師,、終生為父。說明了古人對教育很是重視,，對教育者的尊重程度很不一般,。如今農(nóng)村條件好了，我們從三,、四歲開始就遇見了老師,。在學(xué)校里老師就如我們的父母，每天對我們虛寒問暖,，關(guān)心我們的學(xué)習(xí),。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，從小學(xué)到大學(xué)一路求學(xué),，都離不開老師的陪伴與見證,。

小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一位新來的語文老師深深地烙進(jìn)了我的記憶里,。留給我最深地印象是他時(shí)常挺起一個(gè)足球般大小的脾酒肚在課桌邊走來走去,，用一雙黑葡萄樣明亮的眼睛游走在作業(yè)的字里行間。

一次上課的時(shí)候,，他提出了一個(gè)問題讓我們用十分鐘左右的時(shí)間自己去思考,，我看著周圍的同學(xué)都專心致志的在思索，心里暗暗的想,，有這么多的同學(xué)在認(rèn)真思考,，老師應(yīng)該不會(huì)喊我來回答的，更何況新來的老師也不知道我的名字,。有了這樣的一個(gè)理由后,，思想就心安理得地開起了小差。悄悄地把一本故事書塞在課本下面，慢慢地分享不斷起伏的故事情節(jié),。

十分鐘很快就過去了,，老師望著講臺(tái)下那些抓耳撓腮認(rèn)真思考的同學(xué)，又看了一眼走神的我,，就開始點(diǎn)名了,。我環(huán)視了一下四周，早已有好幾個(gè)同學(xué)將手高高的舉起來了,，我也順勢將手慢慢地、低低地舉了起來,，也想就此蒙混過關(guān),。但心里又忐忑不安，害怕老師喊我來回答問題,。真是驗(yàn)證了屋漏偏縫連夜雨,，船遲又遇打頭風(fēng)這句話，老師第一個(gè)就叫我起來回答,。我默默地站了起來,，低著頭不敢看老師。這時(shí)老師走到我身邊說：知道我為什么會(huì)叫你來回答嗎,？“因?yàn)樯险n不認(rèn)真”我小心的答道,。老師微微一笑，說：上課不認(rèn)真是其一,；對老師不尊重是其二,；更重要的是養(yǎng)成了壞習(xí)慣后是對自己未來的不負(fù)責(zé)，這才是關(guān)鍵,。聽了老師的批評(píng)我慚愧地低下了頭,，知道了自己錯(cuò)在哪里。

我感謝老師對我的寬容,，沒有當(dāng)眾沒收我的故事書,。我更感恩老師的及時(shí)批評(píng)與引導(dǎo)，把我從精彩的故事中拽了出來,。也許我不是你最喜歡的學(xué)生,，但你一定是我最尊敬的老師。

“唯有親其師,，方可信其道,。”現(xiàn)在我進(jìn)入初中了,，老師你燦爛的笑容仿佛盛開在昨天,。你鼓勵(lì)的話語還在耳邊回蕩，激勵(lì)我不斷前行,。你真誠的幫助,，溫暖了我,，讓我獲得了傳遞感恩的力量。

感恩贊美老師的美好文字篇五

“陋室一間,，桃李萬千,。”您是人類靈魂的工程師,，是從古至今社會(huì)上不可缺少的一員,。

——題記

去年的今天，您剛來到我們班里任教,，我們個(gè)個(gè)好奇,。此前早已通過別的老師聽聞您的大名，說您教學(xué)有方,，帶出的學(xué)生個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀,。

還記得您給我們上第一堂課時(shí)，您與我們分享自己學(xué)生和班級(jí)語文成績逆襲的真實(shí)案例,，讓我們獲得學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的啟迪,。那時(shí)候，您的眼睛里有光,，有自豪,，也有對我們的期許。那節(jié)課,，全班出奇的認(rèn)真,，真心待您為師，真誠聽您教誨,。

您出奇的愛穿裙子,，還是那種長至腳踝，只露出兩腳,，走起路來仙氣飄飄的長裙,，一年四季都是如此，我們?nèi)嘟灾?。您的裙子像極了古代文人的褂子,，但常常繡上幾朵花或者幾支蘭，特有古典風(fēng)韻,。每每見您穿著長裙,，以一種綽約的姿勢走來，打招呼之余心里也不忘感嘆一句：真有古代女子的氣韻,。

確實(shí),，“腹有詩書氣自華。”您總會(huì)在課堂上給我們補(bǔ)充一些課外知識(shí),，有的重要,，有的僅作了解，卻都講得清楚明白,。下課時(shí),，每每我拿著練習(xí)冊問您一些沒有學(xué)過的新問題時(shí)，您也能很快地回答我,，甚至給我拓展,，講一些人物的生平，以便于我更好地了解,。

我們總為您精準(zhǔn)的“卡時(shí)間”而深感佩服,。聽您說話，常是不緊不慢,，不急不躁，卻能完美地“卡”到下課鈴響起之前,，把所有要講的內(nèi)容全部講完,。您對我們，說不上嚴(yán)厲,，但也不是過于放松,。您沒有放棄任何一個(gè)同學(xué)，不論他是否學(xué)習(xí)好,。您會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的筆記認(rèn)真而在全班面前表揚(yáng),，也會(huì)因?yàn)槲业囊淮伟l(fā)揮失常而不斷勉勵(lì)我。您對我們的愛,，從來都不是單向的,，我們也在努力取得好成績，報(bào)答您對我們的期許,。

真正的良師,，都深諳“動(dòng)人以言者，其感不深,；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速”的道理。您在一言一行之中,，就將自己博大的學(xué)識(shí)素養(yǎng),、崇高的精神追求、豐富的靈魂魅力展示出來,，潛移默化的感染著我們,。您把陽光撒到我們心間，自己心里也必有陽光。我們應(yīng)感恩您的付出,，感恩您對我們的上心,，感恩您對我們的信任與期盼。

感恩贊美老師的美好文字篇六

人們都說我們老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。的確如此,，對于學(xué)生的成長而言,，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,；老師是學(xué)生成長的領(lǐng)路人,，教導(dǎo)學(xué)生如何做人、處事,；老師是學(xué)生的朋友,，尊重、理解,、關(guān)心學(xué)生的成長,；老師是學(xué)生的榜樣，言傳身教,，使學(xué)生終身受益??而如今的廣州恒大集團(tuán)在我們大方縣這片貧瘠的土地上曬下的何止是汗水,，是讓我們大方縣進(jìn)入到一個(gè)全新時(shí)代發(fā)展的局面，使我縣幾十萬人口率先進(jìn)入小康社會(huì),，加快了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜??”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起廣州“恒大”，一年了,，在我縣各地拔地而起的建筑在慢慢的升高,，幼兒園、小學(xué),、中學(xué),、職校、移民安置點(diǎn),、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心,，一棟棟高樓拔地而起,，是“恒大”給我們大方縣帶來了春風(fēng)，春風(fēng)吹綠了大方縣的每一個(gè)角落,，再此,，我只想說：辛苦了！“恒大”,，我衷心的感謝“恒大”這一年來的無私奉獻(xiàn),，祝愿“恒大”的所有人們在今后的日子里幸福、健康,、快樂,！

“恒大”的愛看不見、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了每一個(gè)大方人民的心里,?！昂愦蟆奔瘓F(tuán)的嘔心瀝血，我要感謝“恒大”為我們付出的一切,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。“恒大”為我們大方付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。而我只是作為大方縣八千多教師中的一員，我要以高昂的斗志投入到工作中去,，配合“恒大”在我縣開展的教育工作,，只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)“恒大”在我縣三年三十億的投入,。

感恩是有意義的,。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)?！昂愦蟆钡母冻鲞h(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深，而作為我們,，而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)“恒大”的付出,，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂,，有彼此間的敬重，才有大方輝煌的明天,。

在此,，祝愿“恒大”所有工作員工及他們的親人、朋友安康,！快樂?。。,?！

感恩贊美老師的美好文字篇七

今天，我心情澎湃,，因?yàn)槲覍阎活w誠摯的感恩之心,，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。

他,，高大魁梧,，憨厚質(zhì)樸；他,，熱情開朗,，工作勤懇；乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球與孩子們暢想奧運(yùn),，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?；籃球場上，他拍,，帶,，扣，投,，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔,；敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂,、帶來活力的體育老師,。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”,。

可是,，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂,，深深的震撼著我的心靈,。原來,，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬元,。對于每月只有一千元收入,，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來說,，無疑就是雪上加霜?。∷绾纬惺苓@種困難的煎熬與痛苦,？校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后,，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅(jiān)決不同意,，他毅然的說：“大家收入都不高,，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān),?！倍帱N樸實(shí)的話語，多麼坦蕩的胸懷,，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……

從此,，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁,，仍是那麼溫與可親,；他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣,；對待工作,，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),，一如既往；放學(xué)后,、假日里,，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤,、送水,、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑,，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著,、那麼堅(jiān)毅。

多么可親可敬的人??！自己吞咽著痛苦,，卻時(shí)刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們,，把微笑灑遍校園,。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌,。在這里,，我想高聲對老師說：“老師，您太累了,，我們?yōu)槟奶?！老師，您太辛苦了,，我們愿替您分?dān),！老師，您太偉大了,，我們要向您學(xué)習(xí),！”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了,！為了我們,，你們放棄了一切，舍棄了一切,，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲,！是學(xué)生心中的最愛！”

謝謝你們,，照亮我人生之路的恩師,！

感恩贊美老師的美好文字篇八

昨天下午，我作為一名志愿者(班級(jí)安排),，參加了尼日利亞漢語短訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮,。觀眾并不多，只有二十來個(gè),。另外,，在場的就是主角——尼日利亞學(xué)員，還有他們的任課教師,，以及學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo),。

我剛走進(jìn)模擬法庭，眼前就一片黑了,。他們是黑色人種,，但在結(jié)業(yè)典禮上，他們大都穿上了白長袍,、戴著條紋的帽子,。說實(shí)話,，這時(shí)我有點(diǎn)小害怕。因?yàn)楹谏値Ыo我一種神秘莫測的感覺,，捉摸不定,。雖然每天在校園里會(huì)與黑人擦肩而過，但真沒想到今天會(huì)同聚一堂,，如此近距離的接觸,，對于我這個(gè)習(xí)慣了與黃種人相處的中國人來說,，有點(diǎn)害怕應(yīng)該不為過吧,。

找位置坐下來后，過了幾分鐘,，一個(gè)學(xué)員走進(jìn)模擬法庭來,，他看起來有點(diǎn)不一樣,。他身著淺黑短袖襯衫，下穿藍(lán)色牛仔褲,，左手佩戴一只男士手表,，而且沒有戴帽子。他比其他學(xué)員晚到,，但并沒有遲到,。當(dāng)他走上臺(tái)階去找那個(gè)貼著自己名字的座位時(shí)，王老師正走下臺(tái)階,。

于是,，兩人碰面了。我看到,，他立住了,，方才隨步姿擺動(dòng)的手已緊貼褲縫線，然后鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的45度躬,，用學(xué)了45天的中文說了一句：“老師好”,。而后，一個(gè)拿著相機(jī)給大家拍照留戀的學(xué)員,，和老師碰面時(shí),，也是一句不太標(biāo)準(zhǔn)的中文“老師好”。這讓我的內(nèi)心受到了巨大的震撼,，剛才的小害怕轉(zhuǎn)瞬變成了一種小敬佩,。

尊師重道本是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但現(xiàn)在很多中國學(xué)生,，不管是小學(xué)生、初中生,、高中生,，還是大學(xué)生,，見到老師要么躲開，要么視而不見,，要么隨意的一聲“老師好”,，要么甚至等著老師先給他打招呼。尤其在大學(xué),，能主動(dòng)和老師打招呼的學(xué)生已經(jīng)越來越少了,，更別說見到老師會(huì)深鞠一躬的了，那是鳳毛麟角,。我不知道該用怎樣的一種感情來表達(dá)這種變化,。在古代，學(xué)生在老師面前那么的規(guī)規(guī)矩矩,、畢恭畢敬;而現(xiàn)在,，學(xué)生和老師的相處氛圍很輕松，學(xué)生也似乎和老師更能發(fā)展成朋友關(guān)系,，但也似乎更加形同路人,。

一聲“老師好”，去除了我心中對國際友人的小害怕;一個(gè)45度鞠躬,，使我這個(gè)中國學(xué)生在外國學(xué)生面前無地自容;一句帶著45度鞠躬的“老師好”,，激起了我對自身、對當(dāng)代學(xué)生的思考!

愿真誠的“老師好”長存!

感恩贊美老師的美好文字篇九

天空因飛鳥而絢爛,，海洋因波濤而雄渾,，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩,。而我的生活,，因“老師”而美麗。老師,，是您把知識(shí)傳授給我們,，讓我們在知識(shí)的王國里成長，在知識(shí)的海洋里嬉戲,。您兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我們敬佩,。

我的語文老師中等身材，烏黑的披肩發(fā),，自然飄逸,。一雙水汪汪的大眼睛似乎會(huì)說話，白皙的臉蛋,。我的老師不但人長得漂亮而且非常疼愛我們,。

還記得有一次，我因?yàn)槠鸬猛砹怂詻]有吃早飯，而同學(xué)們都在家吃過了,，我只好餓著肚子上課,，在課上，細(xì)心的班主任看出了我的異常,。下課了老師讓我去趟辦公室,，我以為上課沒有注意聽講被老師發(fā)現(xiàn)了，所以不敢進(jìn)去,，這時(shí)老師把我拉了進(jìn)去,，輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說：“你怎么了,，無精打采的,？今天早上是不是沒有吃飯？”我雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。老師慢慢的從自己的抽屜里拿出一個(gè)雞蛋,、兩個(gè)面包、還沖了一杯熱呼呼的牛奶,，讓我慢慢吃,，自己回去上課了。我沒有吃因?yàn)槲蚁氲搅死蠋熆隙ㄒ矝]有吃飯,，于是我跑了過去,，對老師說：“老師，我把你的早飯吃了,，你吃什么,？如果你沒有飯，我寧愿餓著呀,！”這時(shí),，我清楚地看到老師眼角流出了咸咸的東西……

啊,！老師,，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗,，您是廣闊的天空,，我們是只會(huì)玩耍的小鳥，您是廣闊的大地,，我們是美麗的花朵,。您是高大的樹木，我們是一片片小葉子,。您是一支神筆,，我們是一張白紙,。

而您，就是把我們從樹苗變成棵棵大樹,，把我們從調(diào)皮的小鳥變成在天空自由翱翔的大鳥，把我們從一片片小樹葉變成又大又綠的`枝葉,。老師,，您是多么偉大啊,！老師,，生活中，您不經(jīng)意的微笑和教導(dǎo)使我們頓時(shí)心情豁然開朗,。你是那么和諧地出現(xiàn)在我們的心上,，您讓我們互相理解?；ハ鄮椭?。楓葉裝點(diǎn)秋天，秋天不再枯燥乏味,；飛鳥裝點(diǎn)天空,，使天空不再空泛；而您如陽光般裝點(diǎn)人生,，使人生美麗而不嬌弱,。

啊，老師,！敬愛的老師,！用盡人類的語言都無法表達(dá)我對您的感恩之情，唯有用優(yōu)異的成績來報(bào)答師恩,！

感恩贊美老師的美好文字篇十

老師是我們的引路人為我們帶來知識(shí)帶來光明的道路,，感恩老師感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校旅嫖覀円黄鹂纯催@篇《感謝您,，老師》,。

有人說，老師是天上最亮的北斗星,，為懵懂的我們指明了前進(jìn)的方向;也有人說,，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;還有人說,，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來綻放的花骨朵兒。

前天下午一放學(xué),，我就急匆匆沖出校門,，火急火燎跑回我的母校——寶雞石油小學(xué)去看望我的啟蒙老師。石油小學(xué)是我學(xué)習(xí)生活六年的地方,，哪里熟悉的一切都讓我感到溫暖,。

今天，是我上高中的第一個(gè)教師節(jié),，在這特殊的節(jié)日里,，我要感謝我的啟蒙老師們，特別是班主任王老師,。

老師,！感謝您！感謝您為我指明前進(jìn)的方向,，鼓勵(lì)我勇往直前,。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我來到了咱們新的班集體,，當(dāng)時(shí)我語文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，對語文學(xué)習(xí)我毫無興趣,。在您耐心的教導(dǎo)下,，我對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，能琉璃讀課文了,，為自己樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),，同時(shí)在您漂亮的粉筆字的影響下我寫得了一手好鋼筆字，上初中的第一次作業(yè)就受到老師的表揚(yáng),，我驕傲我有您這么好的老師,！

老師，感謝您,！您讓我成為自信的,、超越自我的人。以前,，我是一個(gè)膽小沒有自信的人,，記得有一次上課的時(shí)候，老師要我們回答問題,，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后的舉手,，而我卻默默的坐在那里，而且頭很低,，唯恐被老師叫到,。你看在眼里，急在心里,，當(dāng)聽到您點(diǎn)我的名字時(shí),，我瞬間面紅耳赤,，緊張地把本來對的答案卻說成了錯(cuò)的，班里瞬間炸開了鍋,，我自卑的就想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。下課后，您把我叫到他辦公室,，拍著我的肩膀開玩笑地說：“回答問題有什么害怕的,，錯(cuò)了我也不會(huì)吃了你呀,！”您幽默的語言把我一下逗笑了,，您還語重心長地說：“王子諾,，你其實(shí)能做到優(yōu)秀，以后要大膽回答問題,，答錯(cuò)也沒有關(guān)系嘛,！”在您多次鼓勵(lì)下,，我找到了自信,，在將來的學(xué)習(xí)道路上信心滿滿！

敬愛的老師,！你的教誨如春風(fēng)般撫慰我的靈魂,，似瑞雪般滋潤我的心田,。在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情,。最后衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)年輕,，天天開心,。

感恩贊美老師的美好文字篇十一

在大家愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，大家又將迎來一年一度的教師節(jié),，再過三天就是大家國家第25個(gè)教師節(jié)了,，在此，大家衷心地預(yù)祝全體教師：節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利!

教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予大家的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，大家的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“大家不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，大家只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。大家感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上大家用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

感恩老師，并不需要大家去做驚天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，大家走進(jìn)了新的學(xué)年,，大家的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,。大家的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓大家攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐大家的心間,，讓大家的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂!”,。

感恩贊美老師的美好文字篇十二

在大家的生命歷程中,，有一件事值得大家特別地珍視，那就是感恩,。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。

因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己,，照亮了別人,；因?yàn)槔蠋熑缑鳠簦诖蠹颐悦５臅r(shí)候給大家指引前進(jìn)的方向,；因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)大家在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以大家前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣,。

辦公室里,，老師辛苦備課，力求把教案做得更好,。燈光下,，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光,。課堂上,，老師津津有味地把知識(shí)傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容,。老師,，就是大家心中最暖最亮的太陽；老師,。就是大家心中最愛的護(hù)花使者,。

記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想,，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁,。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊,，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課,，班級(jí)里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去,。我的問題頓時(shí)就在那一瞬間解決了,，我爽快答應(yīng)，掛上電話后,，我興奮不已,。老師您那親切的話語時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師,，真的謝謝你,，謝謝你對我的關(guān)心， 對我的關(guān)愛,。是??！在大家的成長歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛,。

老師就好比嚴(yán)冬里的炭火,，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo),。沒有老師的存在,，就沒有成功的人士。老師,，是美的耕耘者,，美的播種者，是老師用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，大家的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

感恩老師,，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治大家心靈的傷痛,。

感恩老師,，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓大家陶醉忘返,。

感恩老師,，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰大家內(nèi)心的憂郁,。

老師,，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的,；您就像花朵,，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o言；您就像一座橋,，一座樸實(shí)無私的橋,，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點(diǎn)綴光彩奪目的橋,；您就像一把鑰匙,，為大家開啟了心靈上那道緊閉的門，讓大家認(rèn)識(shí)了社會(huì),，了解了社會(huì),，讓大家在知識(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行,。 感謝您,，老師,。

感恩贊美老師的美好文字篇十三

一顆花生，把自己的頭顱埋在低低的地上,。她不像桃子,、石榴,、蘋果那樣,，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人徒生愛慕之心,。但她的內(nèi)里,，卻深藏著飽滿的果實(shí)和樸實(shí)的汗水。她的美是無聲無息的,?！}記

似乎在所有科目的老師中，體育老師處在一個(gè)最尷尬的位置,。他們一周跟學(xué)生打照面的時(shí)間確鑿并不比其他主科老師的時(shí)間少,。可是每逢教師節(jié),，收到感恩與花束的,，往往都不是他們。

我的體育老師是一個(gè)女老師,。她幾乎總是戴著一個(gè)黃白色的鴨舌帽,，穿著一身一點(diǎn)兒也不淑女的運(yùn)動(dòng)服，奔跑著跟隨著她的學(xué)生,。她的眉目其實(shí)清秀,，但在烈日炎炎的驕陽下，臉頰卻常常是通紅的,，滴下的汗水偷偷地掩埋了她溫柔的眸光,。

初遇時(shí)，在每節(jié)課自由練習(xí)玩耍的情況下,，我一點(diǎn)兒都不歡迎她的到來,。女孩子們間都明白的隱秘小規(guī)則：當(dāng)體育老師是一個(gè)女老師時(shí)，體育課的鍛煉時(shí)間往往都不太舒坦了,。于是當(dāng)體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度猛然增大的時(shí)候,，我們班的“林妹妹”們自然皆是叫苦連天的，更甚暗暗地給她取外號(hào)“小巫婆”,。在那段日子里,，體育課似乎驟然變成了一個(gè)烏煙瘴氣的黑色時(shí)光。一想到體育課,，那呼嘯的風(fēng),，干渴的喉頭,，不勻稱的粗喘氣和猙獰著的面孔，我的心就忍不住上躥下跳,。上體育課,，似乎變成了一件比數(shù)學(xué)壓軸題更可怖的存在。明明那時(shí)候多美,。笑起來像一湖清水,。連嘆息都那么輕微。我不能體會(huì),。

直到后來啊,，我才明白了。那一句句樸實(shí)無華的鼓勵(lì),，是多么的可貴,。她不會(huì)滿口之乎者也，叫人半懂不懂,，取而代之的,，她鮮少跟我們談大道理。她的陪伴總是無聲的,，是在我們八百米時(shí)緊貼著的關(guān)懷目光,，是訓(xùn)練足球時(shí)步步跟隨的往返教學(xué)，是那些我們考體育的清早,，在潮濕寒冷的空氣中一次次彎腰為我們準(zhǔn)備考試的木樁,，是在寒風(fēng)細(xì)雨斜斜中陪我們一起瑟瑟發(fā)抖，在烈焰驕陽下跟我們一起流汗成長,。

而現(xiàn)在,，我終于學(xué)會(huì)了體貼。原來小巫婆也會(huì)穿上可愛的連衣裙,，原來標(biāo)配的運(yùn)動(dòng)鞋也有下崗的一天,，小巫婆的嚴(yán)厲造就了我們?nèi)缃竦某煽儭?/p>

在那一個(gè)個(gè)汗水從兩鬢流下的時(shí)刻中，是她教會(huì)了我努力奮斗的意義,。那是大雨淋濕般酣暢淋漓,，是置之死地而后生的蛻變。

她只是,，一個(gè)體育老師,。將自己的誠懇與辛勤藏進(jìn)無人問津的鴨舌帽中。

感恩贊美老師的美好文字篇十四

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它高飛；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多······今天，我要感恩我的老師?/p>

老師,，您還記得嗎,？我跨進(jìn)校園的第一天，您一見面,，就俯身問我:“幾歲啦,？叫什么名字？”看到您的笑容柔柔的,，像媽媽一樣溫暖,，心中頓時(shí)溢滿依戀,，感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切,，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您,，看見您的臉上寫滿了慈愛,，從那一刻起，我就愛上了您——老師,！

爸爸媽媽把我的手交到您的手里時(shí),，您便用溫暖，柔軟的手,，無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語,、懵懵懂懂的孩子，向我們打開了知識(shí)的大門,，帶我們邁進(jìn)了的人生智慧的殿堂,。這一牽就是六年啊,！

六年,，兩千多個(gè)白晝和黑夜，我們變了,，您把我們從無知的孩童,，培育成全面發(fā)展的學(xué)生：從數(shù)“1”開始，您教會(huì)我們做事要認(rèn)認(rèn)真真,；從寫“人”開始,，您教會(huì)我們做人要堂堂正正；從說“你好”開始,，您教會(huì)我們對人要胸懷博大,，從唱“起來，起來······”開始,，教育我們知道中國是個(gè)不屈的民族,。人生太多的開始都是您教會(huì)我們的,，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時(shí)，是您用知識(shí)引領(lǐng)我們走出黑暗,當(dāng)我們失敗時(shí),，是您鼓勵(lì)的話語給了我們戰(zhàn)勝自己的勇氣,。老師您是大海，我們是一條條小魚,，您讓我們在這知識(shí)的海洋里長大;老師您是“春蠶”,、是“蠟燭”、是“播種者”,、是“園丁”,、“您是太陽底下最崇高的職業(yè)”。

六年,，兩千多個(gè)白晝和黑夜,，老師您變了，您的腰身變得不再那么挺直,，白發(fā)不知不覺鉆進(jìn)青絲中,，我知道那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因,；我知道那是您為我們披星戴月,，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋,；我知道那是您像媽媽一樣為我們操勞,，您的手變的粗糙了，我知道那是您用雙手將我們一個(gè)個(gè)托舉了緣故,。

感恩老師,，謝謝您的教導(dǎo)，我們終身受益,；您的愛,，讓我感動(dòng)一生。

感恩老師,，您“辛苦了”,！您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。

感恩老師,，您用人類最崇高的愛,，播種春天，播種理想,，播種力量······

感恩贊美老師的美好文字篇十五

有人把老師比作蠟燭,，而我心中的這支蠟燭，便是我的班主任，曹老師,。

曹老師在課堂上,，毫不吝嗇的授予我們知識(shí)。在課下,，她又像我們的媽媽似的關(guān)照我們,。同學(xué)之間，誰要是有個(gè)頭疼腦熱的,，她絕對是緊張到極限,。比如說：誰要是肚子疼，她總是問這問那,，向我們的媽媽似的,。記得前幾天，我們在常規(guī)訓(xùn)練,。善于觀察的曹老師看到宋全喜的臉色不對勁,。便問他怎么了，原來是他肚子疼,，想上廁所,。可是,，他回來之后，臉色依然不對勁,，曹老師便讓他在桌子上趴一會(huì),。當(dāng)然。曹老師也有鐵面無私的時(shí)候,，在給紅花臺(tái)上貼紅花的時(shí)候,，該是誰的就是誰的。還有,，在改作業(yè)的時(shí)候,。她是對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò),，對了就是一個(gè)紅勾,，錯(cuò)了就是一個(gè)紅叉。曹老師最關(guān)心的當(dāng)然還是我們的學(xué)習(xí),，在調(diào)座位的時(shí)候,，老師會(huì)讓一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生坐在一起，讓好學(xué)生帶一下差學(xué)生,。

這就是我心目中的好老師,，我心目中的那支燃燒自己，點(diǎn)亮別人的那支蠟燭。也許,此時(shí)此刻,她正在為她的學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)呢!

有人把老師比作蠟燭,，而我心中的這支蠟燭,，便是我的班主任，曹老師,。

曹老師在課堂上,，毫不吝嗇的授予我們知識(shí)。在課下,，她又像我們的媽媽似的關(guān)照我們,。同學(xué)之間，誰要是有個(gè)頭疼腦熱的,，她絕對是緊張到極限,。比如說：誰要是肚子疼，她總是問這問那,，向我們的媽媽似的,。記得前幾天，我們在常規(guī)訓(xùn)練,。善于觀察的曹老師看到宋全喜的臉色不對勁,。便問他怎么了，原來是他肚子疼,，想上廁所,。可是,，他回來之后,，臉色依然不對勁，曹老師便讓他在桌子上趴一會(huì),。當(dāng)然,。曹老師也有鐵面無私的時(shí)候，在給紅花臺(tái)上貼紅花的時(shí)候,，該是誰的就是誰的,。還有，在改作業(yè)的時(shí)候,。她是對就是對,，錯(cuò)就是錯(cuò)，對了就是一個(gè)紅勾,，錯(cuò)了就是一個(gè)紅叉,。曹老師最關(guān)心的當(dāng)然還是我們的學(xué)習(xí)，在調(diào)座位的時(shí)候,，老師會(huì)讓一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生坐在一起,，讓好學(xué)生帶一下差學(xué)生,。

這就是我心目中的好老師，我心目中的那支燃燒自己,，點(diǎn)亮別人的那支蠟燭,。也許,此時(shí)此刻,她正在為她的學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)呢!

感恩贊美老師的美好文字篇十六

天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿,，冬天因?yàn)榘籽┒К摚覍W(xué)生的生活,，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>

最近在課堂上看到您容光滿面,，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師,。我覺得把您比作一位園丁,，一位我全班都敬愛的慈母，一點(diǎn)都不過分,。

老師您從未說過一句怨言,。您剛來到我班的時(shí)候我對您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對的,?？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對我的關(guān)愛,。

您不僅是我生活中的好老師,，也是我學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的微笑,，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極,。所以，我覺得您就這一點(diǎn)就讓我學(xué)到：人生是豐富多彩的,，我時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您,。

談到學(xué)習(xí),，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很,，但通過您的引導(dǎo)鼓勵(lì),，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí),，我看您為我班所付出的艱辛。您為我一句一句地研讀,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰,，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我補(bǔ)充課外知識(shí),，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話,，增加我對課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧,。因而讓我在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大的興趣,。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因?yàn)樗鼘ξ沂钟幸妗?/p>

我相信用語言文字來表達(dá)對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,，所以我決定用我最大的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望,，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明我對老師您的一番感激之情!

最后，老師,，我想對您說：您是我人生中的指路明燈,，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您,。我不會(huì)忘記,，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;我不會(huì)忘記，成績下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記,，取得成功時(shí)您那無言的喜悅,。教師節(jié)來臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師,，教師節(jié)快樂!”祝：工作順利,，事事順心!

感恩贊美老師的美好文字篇十七

如果說青春是一片沙灘，那年少時(shí)青澀懵懂的我們,，就是沙灘邊擱淺的魚蝦,。也許沒有人教導(dǎo)它們該如何去面對、改變無法預(yù)知的危險(xiǎn),。也許就這樣離去,，還未曾走近這繽紛美好，甚至沒有了解身邊的一切,。而在擱淺時(shí),，心中渴望的是有一雙手把自己拉出這未知的恐怖，運(yùn)氣好的也許會(huì)遇到,。但是并不是每條小魚蝦都會(huì)這么幸運(yùn)的,，不是嗎?

我們和小魚蝦一樣，又不樣,。我們同樣也是擱淺在人生大道起點(diǎn),，但也會(huì)有一群人為我們指引接下來的道路。我們和小魚比起來不知幸運(yùn)了多少,，他們也許被救下就那么一次,，也許下一次就又無法幸免了,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！笔菑墓胖两穹浅５湫偷挠脕碣濏灷蠋煹脑娋洹Ｋ峭嘎兜臒o私奉獻(xiàn)的精神就是老師的精神,。

不管是在教授孩子什么,，只要是老師，都會(huì)希望孩子能夠在自己的教導(dǎo)下成長。于是不經(jīng)意間，歲月拂經(jīng)她的前額,，又留下一絲絲細(xì)小的皺紋。歲月吹過她的發(fā)絲,，又染白了一根根雪白的細(xì)絲。但是誰都知道這是因?yàn)槔蠋煘槲覀冑M(fèi)心勞神,，歲月才這么快改變了她,。但是誰都不知道老師究竟為我們付出了多少，甚至我們無法想象,。

年少無知的我曾對老師的諄諄教誨左耳進(jìn)右耳出,，對老師的教育當(dāng)成是不喜歡自己的標(biāo)志。但是想一想,，又有幾個(gè)孩子能在當(dāng)時(shí)明白老師的良苦用心呢!

不知應(yīng)該說些什么來彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,，不知說些什么來感謝那些為我們無私奉獻(xiàn)的老師們，不知能做些什么來報(bào)答他們,，甚至不知能否再遇見他們,。

想想自己曾經(jīng)不喜歡的老師，再想想自己曾經(jīng)非常喜歡的老師,，又或者是現(xiàn)在的老師,。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲踔了麄冋f過,，只有以后再遇到他們時(shí)還記得他們,，叫他們一聲就好。

憶起走在大街上,，貪戀著風(fēng)景，卻忘了看前方的道路,。忽然一聲呼喚,，朦朦間才反應(yīng)回來，轉(zhuǎn)過頭一看,，是那張熟悉又漸漸陌生的臉：他們還記得我!

我以后會(huì)記得他們嗎?

我不知道,，也許會(huì)吧!但時(shí)光會(huì)沖刷,、淡漠一切。我唯有把握當(dāng)下,，改變現(xiàn)在吧!謝謝您,，為我勞心勞力，教師節(jié)快樂!希望風(fēng)會(huì)帶著我的祝福來到您的身邊,。

感恩贊美老師的美好文字篇十八

老師,，一個(gè)好聽的名字；老師,，一份崇尚的職業(yè),；老師，純正靈魂的追求,！

從幼兒園到現(xiàn)在的初三,，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們在我的生命中沒有停留過多的時(shí)間,，但我想,，他們絕不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了,，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無法忘懷,。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼,，我就想到了我小學(xué)的孫老師,，她和藹，親切,，漂亮,，溫柔，她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽,。其中讓我最難忘的是,，我第一次寫的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦,，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定,！孫老師，謝謝你,，我不敢說自己一定是匹千里馬,，但謝謝作為伯樂的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的,，他們都是用自己所有的心血和青春來鋪下我們的學(xué)習(xí)之路,，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝,，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好,！

我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天,，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的,。在我印象里,，陳老師是我見過最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了,，不過也因?yàn)檫@樣,，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲,，我們怕他,，但不代表討厭他。因?yàn)樗麑ξ覀冋娴暮茇?fù)責(zé),，每天晚上,，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解,。有時(shí),，真覺得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺還可以精神抖擻地給我們上課,。陳老師,，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘,。

剛轉(zhuǎn)入初三（7）班,，對一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來,，我們都說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好,。為什么呢？有同學(xué)說,，她講課透徹,，我們特別容易理解；有同學(xué)說,，她像個(gè)大姐姐,，跟我們挺親；有同學(xué)說,，她講課生動(dòng)有趣,，不乏味，我說,，是因?yàn)樗男?，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起快樂,。李老師，初三,，您要更費(fèi)心了,！

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么,，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀,。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀,，暢翔在教室的那片天地,。課桌上，那難題堆放,，猶如轟鳴閃電一樣布列,，你手勢生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^了又一道彩虹,，不留下一片云彩,，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的,。

祝老師們桃李滿天下,，節(jié)日快樂！

感恩贊美老師的美好文字篇十九

老師,，他是我們成長道路上的引路人,，啟蒙人。我們要感恩老師,，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來,。

老師,，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的,，我們應(yīng)該感激他們。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對我的愛，對我的呵斥和翔,。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問自己,。我想，我們能夠做的,，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答他們,，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對我的期望!

讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起!

在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

您把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們在溫暖的陽光下茁長成長,。

我的老師有一雙明亮的眼睛,，那是一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò),，不安地等待您的批評(píng)時(shí),，您的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴,，而是寬容與慈祥，于是我學(xué)會(huì)了寬以待人,。您還有一雙神奇的嘴,，說出的話文質(zhì)杉杉，很有素養(yǎng),。但是,，我們最喜歡聽您說：“很棒”，當(dāng)我們完成了一件事,、做完了作業(yè),、紀(jì)律、衛(wèi)生變好了等等,，您總會(huì)說：“很棒”,，簡簡單單幾個(gè)字卻給了我們自信和希望。

我們剛來到新學(xué)校,，來到新班級(jí)時(shí)我們的成績都很差,，老師是您針對我們的具體情況采取不同的管理方法，對優(yōu)等生您會(huì)對他們提出更高,、更嚴(yán)的要求，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大志向,，讓他們有更大的發(fā)展空間,。對中等生您會(huì)隨時(shí)關(guān)注，用賞識(shí)的目光喚起他們的自信,，成為最優(yōu)秀的自己,。對暫困生您會(huì)有更多的投入,，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓他們感受到老師的溫暖,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下,，我們的班級(jí)成績一直名列前茅,，得到了學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。

這時(shí),，我真想大聲對同學(xué)們說：“當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師”,。最后，讓我們真誠的說聲：“謝謝老師,，您辛苦了”!

感恩贊美老師的美好文字篇二十

老師是燈塔,，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是醫(yī)生,，能耐心指出我們的病因,；老師是指南針，為我們指明方向,；老師是不顧嚴(yán)寒酷暑的園丁,，他每天為我們澆上智慧的甜水；老師是辛勤的鐵匠,，一步一步把我們鍛造出來,。啊老師，是您對我們諄諄的教導(dǎo),、細(xì)細(xì)的講題,，久而久之心中萌發(fā)出一種情意——感恩教師情。

每每讀到“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨,，滴滴汗水桃李滿天下”時(shí),，我就會(huì)想到老師站在講臺(tái)上手拿粉筆，細(xì)細(xì)為我們講題,；每當(dāng)一次次考試取得優(yōu)秀的成績時(shí),，我就會(huì)想到老師對我們的滿懷期待，總會(huì)想著要好好回報(bào)一個(gè)個(gè)老師,。

小時(shí)候我們都依賴自家的親人,，往往都不會(huì)去感恩老師，雖說“一日為師,，終身為父”但親人就是親人,，老師就是老師，兩者是不可比擬的,。但我想對大家說：“老師不像父母,，父母關(guān)心學(xué)習(xí)總是逼你去補(bǔ)習(xí)班，而老師不同,，雖然上課很嚴(yán)厲,，但他不會(huì)強(qiáng)迫你去干哪些你不愿做的事情?！币虼?，我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師。

面對對知識(shí)充滿好奇的我們,，老師總是耐心地給我們一一地講解,，隨著時(shí)間的推移讓我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長。同學(xué)們,，成千上萬的老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,，為了讓我們將來學(xué)有所成可以回報(bào)祖國，他們天天挑燈獨(dú)夜,、不辭辛勞,，在我們的背后默默地“服務(wù)”；為了上好每一節(jié)完美易懂的課,，一個(gè)個(gè)老師總是認(rèn)認(rèn)真真的備課,、仔仔細(xì)細(xì)地批改每一份作業(yè)。同學(xué)們,，你們能想到老師得花多少時(shí)間和精力去準(zhǔn)備嗎,？面對屢屢失敗的我們，您總是一遍又一遍的教導(dǎo)我們要糾正自己的錯(cuò)誤,。成千上萬的老師捧著一顆心來,，卻不會(huì)帶半根草去,，您們用心去教導(dǎo)我們，您們的心是無私奉獻(xiàn)的,，這既偉大又溫暖的愛給了我們向前走的動(dòng)力,；這種愛讓我們重拾信心；這種愛讓我們懷有感恩之心,。

成千上萬的老師對我們的要求并不高,，反而很容易滿足。一個(gè)個(gè)老師只求我們能夠考出最好的分?jǐn)?shù),，一個(gè)個(gè)老師只要看到每一位學(xué)生認(rèn)真過,，努力過就滿足了。因?yàn)樗麄兿Ｍ膶W(xué)生不用人去督促的,。

啊,，老師是您！讓我們在童年中快樂的度過,。每當(dāng)我們在收獲果實(shí)時(shí)，您只給自己留了一卷卷筆灰染白的白發(fā),。您點(diǎn)亮了我們?nèi)松穆窡?，點(diǎn)亮了希望的光芒，豐富了我們的心田,，增添了我們的知識(shí),，撐起了祖國的未來，培養(yǎng)了祖國的花朵,，培養(yǎng)了一批又一批祖國的棟梁之才,。古往今來，就用多少加減乘除都無法計(jì)算老師的貢獻(xiàn),，多少詩詞歌曲都吟詠不出你的偉大和無私,。

在此，我祝福所有老師在新一年的教師節(jié)中快樂,、開心,。

感恩贊美老師的美好文字篇二十一

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來,，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師,。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶與蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,，所以這個(gè)比喻并不過分,。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),，我們這群迷茫的孩子,，走進(jìn)了校園,，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼,，帶給我們的不是知識(shí),，而是無窮的疑惑。是您,！是老師,！用那與藹可親的笑容、清脆的聲音,，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí),。您在課堂上，那么生動(dòng),、那么形象,、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽,，讓課堂充滿了樂趣,，帶給我們無限的想象。

老師,，您把希望的羽翼插在我們的身上,，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),。正是這樣,，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事,。?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈,，帶領(lǐng)我們在大海航行,；當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁,，為我們除去周圍的雜草,；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使,，為我們分憂,，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,，填滿我的心海。

老師,，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng),，感動(dòng)了所有的人們,，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日,，它的誕生,，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師,，謝謝您,，您辛苦了！”

詩詞歌賦,，頌不完對您的贊頌,，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn),。您是甘露,，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘,，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路,。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,，玩心很重,，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他,。這個(gè)時(shí)侯,，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒想到好心沒好報(bào),，那位同學(xué)還辱罵老師,，一點(diǎn)都不領(lǐng)情?？墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助,，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生,，引導(dǎo)他們走向正路,。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上,。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦,，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”,。

在最后,，我與所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂,！

感恩贊美老師的美好文字篇二十二

老師是勤勞的園丁，用汗水滋養(yǎng)我們,；老師是無私的奉獻(xiàn)者,，毫無保留地給我們知識(shí)；老師總是默默無聞卻不求回報(bào)…

這就是我作為老師的記憶,。

這幾年,，我從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了；從小時(shí)候?qū)處熯@個(gè)職業(yè)的無限憧憬,，到后來的理解,，仿佛是一瞬間。

我的腦海里有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的身影,，就是教了我?guī)啄甑拿缋蠋?。她不僅給了我知識(shí)，還教會(huì)了我如何做人,。

記得一年級(jí)的時(shí)候,，我很內(nèi)向。我看著別人主動(dòng)舉手,，我卻沒有勇氣舉手,。苗老師注意到了我，慈祥地看著我,，仿佛在鼓勵(lì)我說：“勇敢一點(diǎn),，不要害怕?！蔽医K于鼓起勇氣舉手發(fā)言,。苗老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說：“干得好,?！敝笪腋淖兞藘?nèi)向的性格，不再害怕舉手,，交了很多知心朋友,，成績一路提高。苗老師,，沒有你的鼓勵(lì),，我怎么會(huì)有今天,？

三年級(jí)的時(shí)候，一直拿著——100分的最好成績,?？粗荚囍絮r紅的100分，心里有一種說不出的自豪,，甚至有點(diǎn)得意忘形,。我把這個(gè)好消息發(fā)給了我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，我希望全世界都知道,。第二天,，我起晚了，匆忙去上學(xué),?？吹阶蛱斓脑嚲恚揖拖?，我100分,。今天改卷子100分該改什么？思考,，思考,，來上課。我遲到了,。苗老師原諒了我改試卷,。我從沒想過我會(huì)用100分來改卷子。現(xiàn)在回家拿已經(jīng)太晚了,。突然,，苗老師來到我的辦公桌前，但她的臉變綠了,，她把我叫到辦公室。苗老師把我叫到身邊,，很熱情地對我說：“人不應(yīng)該有虛榮心,，但不應(yīng)該什么都驕傲。成績好對你來說是好事,，但不要鬧太大,，要努力保持好成績?！蔽倚呃⒌氐拖骂^,。于是我明白了一個(gè)道理：驕傲的軍人會(huì)失敗。

還有一件事我忘不了,。有一天忘了寫作業(yè),，早上再補(bǔ)也來不及了,，只好頭皮去上課。苗老師沒看出來我的作業(yè)很奇怪,，問我：“你的作業(yè)呢,？”我支支吾吾的說：“我沒帶?！泵缋蠋熡謫栁遥骸白鐾炅藛?？”我只好撒謊：“是我干的?！边@時(shí),，父親出現(xiàn)在門口，把我的空白作業(yè)交給苗老師,。我內(nèi)心顫抖,，心想：這下完了。老師肯定知道,。塞繆爾,，老師看了這本書。我沒出聲,，只是下課叫我去辦公室,。他沒有批評(píng)我，而是溫柔地對我說：“其實(shí)我已經(jīng)從你的臉上看出你在說謊,。如果你撒謊,，你必須撒一個(gè)更大的謊來掩蓋第一個(gè)謊言。說謊的滋味不好受,！”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我再也不會(huì)說謊了。

苗老師教會(huì)了我很多道理,，讓我明白了如何做人,。這個(gè)原則讓我用了一輩子。它就像一盞燈,，照亮了我的人生之路,。

感恩贊美老師的美好文字篇二十三

老師是辛勤的鐵匠，一步一步把大家鍛造出來,。啊老師,，是您對大家諄諄的教會(huì)、細(xì)細(xì)的講題,，久而久之心中萌發(fā)出一種情意——感恩教師情,。

每每讀到“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水桃李滿天下”時(shí),，我就會(huì)想到老師站在講臺(tái)上手拿粉筆,，細(xì)細(xì)為大家講題;每當(dāng)一次次考試獲得出色的成績時(shí)，我就會(huì)想到老師對大家的滿懷期待,，總會(huì)想著要好好回報(bào)一個(gè)個(gè)老師,。

小時(shí)候大家都依靠自己家里的親人，往往都不會(huì)去感恩老師,，雖說“1日為師,，終身為父”但親人就是親人，老師就是老師,，兩者是不可比擬的,。但我想對大伙說：“老師不像爸爸媽媽，爸爸媽媽關(guān)心學(xué)習(xí)一直逼你去補(bǔ)習(xí)班,，而老師不一樣,，雖然上課非常嚴(yán)厲，但他不會(huì)強(qiáng)迫你去干哪些你不愿做的事情,?！币虼耍蠹冶仨氁酶卸骼蠋?。

面對對常識(shí)充滿好奇的大家,，老師一直耐心地給大家一一地解說，伴隨時(shí)間的推移讓大家一點(diǎn)點(diǎn)地成長,。同學(xué)們,，成千上萬的老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了讓大家以后學(xué)有所成可以回報(bào)祖國,，他們每天挑燈獨(dú)夜,、不辭辛勞，在大家的背后默默地“服務(wù)”;為了上好每一節(jié)完美易懂的課,，一個(gè)個(gè)老師一直認(rèn)認(rèn)真真的備課,、仔仔細(xì)細(xì)地批改每一份作業(yè)。同學(xué)們,，你們能想到老師得花多少時(shí)間和精力去籌備嗎?面對屢屢失敗的大家,，您一直一遍又一遍的教會(huì)大家要糾正我們的錯(cuò)誤。成千上萬的老師捧著一顆心來,，卻不會(huì)帶半根草去，您們用心去教會(huì)大家,，您們的心是無私奉獻(xiàn)的,，這既偉大又溫暖的愛給了大家向前走的動(dòng)力;這種愛讓大家重拾信心;這種愛讓大家懷有感恩之心。

成千上萬的老師對大家的需要并不高，反而比較容易滿足,。一個(gè)個(gè)老師只求大家可以考出最好的分?jǐn)?shù),，一個(gè)個(gè)老師只須看到每一位學(xué)生認(rèn)真過，努力過就滿足了,。由于他們期望他的學(xué)生不需要人去督促的,。

啊，老師是您!讓大家在童年中開心的度過,。每當(dāng)大家在收獲果實(shí)時(shí),，您只給自己留了一卷卷筆灰染白的白發(fā)。您點(diǎn)亮了大家生活的路燈,，點(diǎn)亮了期望的光芒,，豐富了大家的心田，增添了大家的常識(shí),，撐起了祖國的將來,，培養(yǎng)了祖國的花朵，培養(yǎng)了一批又一批祖國的棟梁之才,。古往今來,，就用多少加減乘除都沒辦法計(jì)算老師的貢獻(xiàn)，多少詩詞歌曲都吟詠不出你的偉大和無私,。

在此,，我祝福所有老師在新一年的教師節(jié)中快樂、高興,。

感恩贊美老師的美好文字篇二十四

是您理解的微笑,，讓我成長，一直一點(diǎn)一滴地融化著我的心,，讓我倍感溫暖,。

您的眼神一直那樣犀利，能準(zhǔn)確地找出我的每個(gè)錯(cuò)誤,。我有時(shí)真想縮進(jìn)殼里,，不去看那讓人失望，惱怒的分?jǐn)?shù),。然而我一直沒看到,，您那抹擔(dān)心與關(guān)懷的目光，一直環(huán)繞在我的身上,，理解我心中的每個(gè)想法,。

我被叫到您的辦公桌前，我的心里忐忑不安,，猶如有一只小鹿在上躥下跳,。我不知曉您會(huì)如何批評(píng)我，一絲絲隱隱的不安纏繞著我。

可是您并沒嚴(yán)厲的批判我,，只是抬起頭,，用理解的目光看我：“分?jǐn)?shù)雖然會(huì)叫你有的失落，但成績只代表過去,，它并沒否定你的將來,。在你成長的過程中，考試只是你邁向成功的一個(gè)臺(tái)階,。所以,，可別為一次考試的失誤而難過哦!”溫順的話語在我耳邊響起，沒一絲埋怨,，沒一絲責(zé)怪,。您理解的笑容沁人心脾，我感謝您讓我邁過失敗的痛苦,，繼續(xù)向前進(jìn)步,。

“每個(gè)人都會(huì)有失誤，老師也知曉,，沒一艘船能在風(fēng)平浪靜中駛過大海,。在成長的過程中，每個(gè)人難免都會(huì)碰到困難,，這部分老師都能理解,，由于老師也是如此一步步走過來的呀!”老師您和藹地笑起來，您眼角的皺紋似在訴說著您的歷經(jīng)滄桑,，卻也是現(xiàn)在您成功的見證,，“要勇敢努力，別害怕錯(cuò)誤,。假如你能借助‘錯(cuò)誤’這顆金子,，那它將會(huì)是你通往成功的最大動(dòng)力,。”您的嘴角微微上揚(yáng),，用充滿信賴的目光看著我,。您是否了解?您的深深的理解就是讓我面對錯(cuò)誤，成長起來的最大動(dòng)力!

您在剖析我的卷子時(shí)的專注,，您一下子就可以找到我考試錯(cuò)誤,，這不是就是您對我最大的理解嗎?您仿佛就在用一雙理解的手，當(dāng)我在成長的道路上猶豫不前時(shí)，指點(diǎn)迷津,，讓我在迷茫中看到了一片明確,，湛藍(lán)的天空。

像指揮家一樣,，您握著筆飛快地在我的卷子上耐心標(biāo)注。瞬間,，那些惱人的英文字母,，好像是變成了一個(gè)個(gè)練習(xí)有素的士兵，一排排地整齊地站在那里,。腦中好像閃過什么……我突然記起,，原來的每份試題上,，您都會(huì)標(biāo)注寫東西，或是符號(hào),，或是文字。原來您早已理解了我想學(xué)習(xí)上的困難,，一直默默地關(guān)心著我,，而我卻從始至終沒注意,。我頓時(shí)感到羞愧不已,。

那個(gè)下午，您說了很多的話,，以至我忘記了時(shí)光的流動(dòng)，您從未批評(píng)或責(zé)怪我一句,。耳邊有些,，只是您輕柔的，淡淡的,，理解的話語,。

成長其實(shí)無需聲淚俱下的苦口婆心的話語，也無需什么豪情壯志的,，嚴(yán)厲指責(zé)的話語,。老師，感謝您對我的理解,，讓我在困難面前仍大步前進(jìn);感謝您對我的理解,，讓我雖歷盡坎坷卻從不言敗。更是,，讓我成長……

感恩贊美老師的美好文字篇二十五

針對有的孩子生活中比較以自我為中心,，不懂得關(guān)心體貼父母感受的現(xiàn)象，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過一個(gè)有關(guān)感恩教育的故事：

小尼娜要過9歲生日了,，為了給她過好生日,，媽媽和年邁的奶奶辛苦忙碌了整整一天，特意給她做了一塊很大的生日甜餅,，上面還寫有生日快樂的字樣,。然后，媽媽建議尼娜可邀請她的一些同學(xué)來給她慶賀生日,，一起分享她的生日喜悅,。尼娜看到媽媽和奶奶為她的生日所做的一切高興壞了，欣然同意了媽媽的建議,。

沒過多久,，同學(xué)陸續(xù)都來了。媽媽在桌子上換了塊新桌布,，奶奶也拄著拐杖忙著招呼她的同學(xué)們,。看到奶奶腳步笨拙,，說話吃力的樣子,，尼娜突然想起了平常奶奶吃飯時(shí)笨拙的樣子，霎時(shí),，尼娜好象意識(shí)到了什么,，便對媽媽說：“奶奶吃飯的時(shí)候，手總是顫抖,，勺子經(jīng)常放不到嘴里去,，可能會(huì)把湯灑在新桌布上,，到時(shí)同學(xué)們都會(huì)笑話我的，今天是不是別再讓奶奶與我們在一桌吃飯了啊,?！?/p>

媽媽聽了，覺得小尼娜有這樣的想法很不對,，應(yīng)該好好教育一番,，可今天是她的生日，又不便直接數(shù)落她,，便把她拉到一旁對她說：“尼娜,，你知道今天為了你的生日，奶奶和我做了多少事嗎,？尤其是奶奶,，早早地起來，又買材料又是制作生日甜餅的,，多辛苦啊,！我們還邀請你的同學(xué)參加你的生日聚會(huì),，目的就是想讓你過得更開心啊。我和奶奶是那么地愛你,，可你竟然為了自己的面子,，忍心不讓奶奶參加生日宴會(huì)，你知道這樣做奶奶會(huì)多傷心嗎,？”尼娜卻沒有接受媽媽的建議,，還是堅(jiān)持不讓奶奶參加。媽媽見此,，斷然對尼娜說：“既然你這樣,，那我只好宣布取消這次生日聚會(huì)了，希望你能永遠(yuǎn)記住這次生日,?！?/p>

就這樣，生日聚會(huì)取消了,，起初小尼娜很是不悅,，待同學(xué)們都走后，她獨(dú)自一人沉思了很久,，然后慢慢走進(jìn)奶奶的房間,。

故事中尼娜的媽媽是很聰明的，她很善于通過自身的言行來對孩子施以感恩教育,。通過為尼娜的生日付出很多努力,，使她明白作為父母和長輩是多么關(guān)心她,，而當(dāng)她為了自己的面子不懂得感激父母和長輩的好意時(shí)，尼娜的媽媽沒有直接的說教,，更沒有嚴(yán)厲的打罵,，而是斷然通過取消生日聚會(huì)這一行為使尼娜從中得到反思，并最終明白了她所犯的錯(cuò)誤,。

很多時(shí)候,，讓孩子明白一個(gè)道理，不妨通過一些具體的行為來施教,，這樣往往比單純的說教效果要好得多,。

感恩贊美老師的美好文字篇二十六

如果黑板就是浩翰的大海，那么,，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿,，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦,，猶如一陣與煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭,，給我們前進(jìn)的力量,。而我們，就像那船上的游客,，向著展望已久的海岸前進(jìn),！

我，就有一位好老師,。那就是張老師,。

張老師是從五年級(jí)起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文,。她個(gè)子不高,，卻有一雙會(huì)說話的大眼睛。她有一頭卷卷的長發(fā),，全身散發(fā)著青春的活力,，所以，在第一次見到她時(shí),，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊,，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！關(guān)于我,，老師也花了不少的心思,。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫，我寫的作文,，她指導(dǎo)我修改提高,，幫我投稿。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表,，她比我還高興呢,！而當(dāng)我懶惰寫得少時(shí)，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的文章,！這可不是老師對我的偏愛哦,，因?yàn)槔蠋煂Π嗌系拿總€(gè)同學(xué)都付出了心血與汗水。

不止這些,，老師還處處都為我們著想,。考試前給我們鼓勁,，比賽時(shí)給我們加油,，遇到困難是鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法,，都很新鮮有趣,。我們進(jìn)步了，她比我們還高興,，我們出了問題,，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽(yù),，其實(shí)一半都是老師的功勞呢,！不止這些,，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的,，有民主改選等，這不正說明了老師對我們的信任與支持么,？

張老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語言,、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問題新穎有趣,，我們一個(gè)都不愿意放過,，心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣,，不知不覺下課鈴響了,，我們都不敢相信,，總覺得時(shí)間過得太快了,，總想再多上一會(huì)兒,。每節(jié)語文課上,，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽,，一個(gè)也不愿意放過,。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

啊,，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時(shí)候,，我興奮的目光尋找著您,。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我；當(dāng)我的成績不太理想的時(shí)候,，我愧疚的目光也尋找著您,，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望，可我希望你不要失望,，依舊為我加油,！

有人稱贊老師是燈塔，是園丁,?！艺J(rèn)為老師是一顆璀璨的星星,，照亮我們的錦繡前程,；又如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵,，猶如一枝蠟燭,，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己,，讓我們在友愛的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。讓我們在愛中，慢慢長大……

感恩贊美老師的美好文字篇二十七

感謝有你——老師,，伴我一路風(fēng)雨走來,，不離不棄。

“感恩的心,，感謝有你,。伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝有你，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜…”

已記不清是什么時(shí)候?qū)W會(huì)這首歌的,，只記得我當(dāng)時(shí)聽到,，便深深的喜歡了。因?yàn)?，我總是能從歌聲中回憶起她,，回憶起我曾?jīng)是如此的幸福，做過她的學(xué)生,。

曾經(jīng)那般不思進(jìn)取的心,，帶著些微的倔強(qiáng)與叛逆，卻從她走進(jìn)我生活的那一刻起,，便頃刻崩塌了,。她看起來是那樣平凡的一個(gè)人，卻又是那般的不平凡,。我想,，她最不平凡的地方，應(yīng)該是一顆永不言放棄的一顆心,。也正是那顆心,，感化了我。

永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說過的話,。她說,，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制,，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的,。”我從她的眼里看到了真誠,。于是,，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了,，而是個(gè)心靈交匯的朋友,。

算起來，我和她并沒有過多的交流,。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,，一抹微笑,，一聲輕嘆,。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了,。當(dāng)然,，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過程。

那個(gè)時(shí)候,，在我看來,，她是個(gè)冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆,，抱著“人生苦短,，需及時(shí)行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向,。有時(shí)候,，我竟然看到她眼眸里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”,。

不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,，她找我談話。自然而然地,，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,，也可能會(huì)用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時(shí)的我來說是無所謂的,。似乎是習(xí)以為常,，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料,，這讓我漸漸開始在意她的話,。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià),，講述著曾經(jīng)失去了很多很多,。我清晰地記得她的眼眸初異樣的空洞，她看上去那樣哀傷,，去又是那樣無耐,。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛,。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,，一時(shí)間沉默無語,。

這便是我與她的經(jīng)過。

我們曾經(jīng)把老師比作是辛勤的園丁,，無私奉獻(xiàn)子的蠟燭,，不求回報(bào)的春蠶，以及人類靈魂的工程師,，也曾用華麗的詞句去贊美,。而事實(shí)上，老師并不需要我們的贊美,，她們唯一所需要的,，不過是希望我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”不過是希望我們能夠好好成長,。長大后成為一個(gè)能為國家，做出奉獻(xiàn)的人,。

今天是教師節(jié),，專屬于老師的節(jié)日。在這樣一個(gè)特殊的日子里,，我只想對全天下的老師說一聲：“老師,，您辛苦了?！?/p>

感恩贊美老師的美好文字篇二十八

它們還在開嗎,？它們還在那兒嗎？桅子花總是開在新生與老生的交替的縫隙里,。

又是一年的夏天,，桅子花滿目地綻放在校園里，潔白無暇,，讓人想到了“純”字,，仿佛我們與你的師生情如桅子花般純粹，這份純純的情誼終究沒能阻止我們在校門口吃同左走,，向右走,，而你卻在校園里等待下一屆的學(xué)生。

還記得畢業(yè)前的傳話游戲嗎,？

誰都知道畢業(yè)前的復(fù)習(xí)是緊張的,。其余老師都抓緊了時(shí)間復(fù)習(xí)，希望學(xué)生有個(gè)好初中,，而作為語文老師的你卻出乎意料,，讓們玩?zhèn)髟捰螒颍f是讓我們放松心情,。

記得第一次玩時(shí),，你寫了七張紙條，上面都寫著“有些事情其實(shí)不必說出來,?！苯Y(jié)果卻沒有一個(gè)組傳對。像“你的事情我不會(huì)出來”,、“老師批評(píng)你讓你滾出來”純屬于低級(jí)笑話,，請看高級(jí)的：

“看電影？本片很精彩,?！?/p>

“有燒餅,！快點(diǎn)拿出來,?！?/p>

其中最經(jīng)典作品：“我的事情是你報(bào)告給中央臺(tái)！”全班沸騰了,，第一次看你笑那么開心,。

事后，坐我后排的班長問,，“你到底傳對了嗎,？你說的是啥？”“當(dāng)然說對了,，有的事情其實(shí)不必說出來呀,！”她瞪著兩圓眼說：“才不是，你說的是……你的事情我才不理睬,?！辈铧c(diǎn)沒給氣昏。到后來,，我們打破了彼此間的間隔,，開始練傳話的交頭接耳的本領(lǐng)，練得明目張膽,，理直氣壯,。通常情況為：體育課席地就坐三時(shí)，游戲開始了,。沒有人拒絕,，頂多說“等一下，我系下鞋帶,?！?/p>

我們心存感激，在離別時(shí),，我們彼此打破了間隔,，得到了真摯的情誼和一份美好。

還記得畢業(yè)前的那個(gè)小實(shí)驗(yàn)嗎,？

當(dāng)時(shí)你把蘿卜,、雞蛋和咖啡豆分別放在熱水，分別觀察它們面對逆境有什么反應(yīng),。說是好讓我們有心理準(zhǔn)備去面對初中翻來覆去的變化,。蘿卜變軟了，你說它屈服,；雞蛋變硬了,，你說它變得更緊張了；咖啡豆與水融為一體,，你說它更厲害,，改變了自己適應(yīng)了逆境,。最后你問我們是想當(dāng)蘿卜、雞蛋,、還是咖啡豆,？我們沉默了。

如今,，正如你希望的一樣,，這班的學(xué)生都變厲害。因?yàn)檎n后他們承諾,，“不會(huì)當(dāng)蘿卜,，因?yàn)槲覀冎辉敢獬蔀楹笳摺,！?/p>

我們心存感激,，離別時(shí)，得到了一份禮物,。讓我們堅(jiān)定地走下來,。

桅子花開了，滿目的潔白,，不過它變了,，變得多了一顆感恩的心；風(fēng)箏越飛越高,，但它的線頭還在地上,，它沒有忘記地上放線的孩子和隨著它的風(fēng)。

它們和我們一樣心存感激,，它們說“感恩夏天”,、“感恩多風(fēng)的日子”，這時(shí)我說“感恩我親愛的老師”,。

感恩贊美老師的美好文字篇二十九

徐文淵老師是小學(xué)五年級(jí)時(shí)才教我的,。他那時(shí)大約五十多歲，歲月滄桑,，已是滿頭白發(fā),，但容光煥發(fā)，他對學(xué)生既要求嚴(yán)格,，又慈愛溫和,。但我印象最深的還是他的公平公正，他發(fā)給我人生的第一張獎(jiǎng)狀,。

在小學(xué)的前面四年里,每次考試我總是名列前茅,，到表彰的時(shí)候,和我同班的堂哥總是大喊大叫:俺清仔一定有獎(jiǎng)狀!這話增添了我對榮譽(yù)的渴望，可是每次全校大會(huì)上，老師念完了所有獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字,，還是沒有我,。我一直不明白為什么?當(dāng)我長大以后以成年人的目光來看,也許是當(dāng)時(shí)成績雖好,卻太調(diào)皮，不乖巧,，或是偶爾遲到的緣故吧,?？墒钱?dāng)時(shí)我氣憤難平,，到了五年級(jí)的一次表彰大會(huì)，我萬分委屈地躲在教室里傷感,，卻不知道我渴望已久的獎(jiǎng)狀終于來到,，有同學(xué)幫我領(lǐng)來了，聽說會(huì)上還念了我的名字,。

面對那張獎(jiǎng)狀,，我真是喜極而泣,我終于可以拿著它交差了。父親望女成鳳心切,，無數(shù)次拿著我大哥幾十張獎(jiǎng)狀在我面前喋喋不休,，大致意思是我沒有見賢思齊，今天我終于揚(yáng)眉吐氣了,。我至今仍記得獎(jiǎng)狀上“優(yōu)異的成績”五個(gè)字像一面旗幟在空中飄揚(yáng),。

后來聽說，那張獎(jiǎng)狀是徐老師據(jù)理力爭來的,，本來名額要給某個(gè)村領(lǐng)導(dǎo)的女兒,。

那時(shí)，小學(xué)實(shí)行五年制教育,，學(xué)校為了抓升學(xué)率,，畢業(yè)班學(xué)生晚上從7:00到9:00要“上夜校”,。當(dāng)時(shí)農(nóng)村沒有通電,，坐落在行政村的學(xué)校用燃?xì)鉄羯险n。1987年的春天,，全國經(jīng)濟(jì)還很落后,，同村同學(xué)逐年減少，有的留級(jí),，有的輟學(xué),，老師到村里家訪,說服家長讓孩子重返校園，收效甚微,，到了五年級(jí),，我是唯一一個(gè)家在自然村的小孩。

有一天,，晚自習(xí)放學(xué)了,，老師擔(dān)心我一個(gè)人回家不安全,，用自行車載我回家，春天雨水多,鄉(xiāng)村小道松軟的土地和著雨水在日間被來來往往的車輛及人群踐踏得泥濘不堪,，像豬拱成的泥潭,，糨糊似的紅泥邊上到處是水洼,簡直可以在上面插秧播種，很多地方根本不能騎車,，徐老師只好用自行車推我前進(jìn),。小時(shí)候的我不懂得表達(dá)，只能在心里默默地感激,，只覺得老師的背影很高大,，小雨毛毛地下著，小村人家蒙眬的煤油燈光映照出老師滿頭的白發(fā),，上面粘著細(xì)細(xì)的雨珠,。老師把我送到家門囗，一口水也不喝就回去了,。

這個(gè)鏡頭定格成永遠(yuǎn),，二十年來從不褪色。老師,我最尊敬的徐老師,愿您快樂安康!幸福永遠(yuǎn)!

感恩贊美老師的美好文字篇三十

老師您是藍(lán)天,，我就是一只小鳥,，無論飛多高飛多遠(yuǎn)，都有你的陪伴,。

老師我想對你說謝謝,。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識(shí),，還教育我人生的道理,。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步,，使我的成績漸漸地提高,，這方面我很感謝你。

老師,，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露,。

老師,，我心中的好母親，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女,。老師您是大海,，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師,，她應(yīng)該有一顆博大的愛心,。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗,。

老師,，我想對你說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q,，悄悄地編織我們理想的絲線,。老師您就是大海，我是一只小船,，在您的懷里飄蕩,。老師您是園丁,，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長,。我愛您！”

這些,，或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話,。

老師，從我上學(xué)那天起,，都是您站在講臺(tái)上講課,，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,，請您坐下來,，聽我說說心里話。

老師,，我想對您說：您辛苦了,！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒,、消耗著自己,，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈,；您又象一位辛勤的園丁,，給我們這些小苗澆水、施肥,，讓我們茁壯成長,。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧,？

老師,，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當(dāng)我將要離開一六七團(tuán)學(xué)校時(shí),，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍,。您犧牲休息時(shí)間，給我和同學(xué)們合影留念,，珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里,。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會(huì)。歡送會(huì)上,，同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情,，還給我贈(zèng)送了禮物。您更是千叮嚀,，萬囑咐,，就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門兒。親愛的老師,，又是您,，讓我很快融入一六五團(tuán)學(xué)校這個(gè)新集體。記得我第一次走進(jìn)這個(gè)校門,，內(nèi)心是那么忐忑,，那么猶豫：陌生的同學(xué)，陌生的老師,，他們會(huì)歡迎我嗎,？這時(shí)候，您微笑著向我走來,，把我領(lǐng)到教室里,，并親切地問我：敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵(lì),，當(dāng)我介紹完自己,，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了,。

老師,，我有太多的話想要對你說，但最重要的一句就是：老師,，我愛你,！

感恩贊美老師的美好文字篇

“一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四季耕耘?！彼齻冇梅酃P譜寫了我們的青春,；她用精力灌溉了我們的成長,；她們用知識(shí)改變了我們的命運(yùn)。她們就是老師——不求利益,，一生淡泊,，默默耕耘，一心只為自己的花兒能茁壯成長,?？諝饫镲h滿了芳香的九月向我們悄悄地走來，一年一度的教師節(jié)也隨之而來,。在這個(gè)特殊的日子里,，我怎能不想起您——親愛的王老師。

您是我四年級(jí)到六年級(jí)的語文老師,，也是我們學(xué)校小荷文學(xué)社的指導(dǎo)老師,。記得初見您一身長裙，方框眼鏡下一雙和藹可親的大眼睛,，嘴角帶著甜甜的微笑,，顯得十分平易近人。自古說：“江南多才女”而您就是北方的“江南”,。

記得初上小學(xué)時(shí),，我膽怯又懦弱,，明明知道課本上習(xí)題的答案,，卻不敢舉手回答。好像每次在回答問題前,，總是出來兩個(gè)精靈,，一個(gè)鼓勵(lì)我，一個(gè)勸退我,。一個(gè)說：“加油,！相信你自己，你的答案是正確的,，即使回答錯(cuò)了,，也沒有關(guān)系，因?yàn)槟憧梢宰屪约鹤孕乓徊??！绷硪粋€(gè)說：“別舉手，回答錯(cuò)誤,，會(huì)被懲罰挨罵,，同學(xué)會(huì)嘲笑”我真不知如何是好，只能緊盯著您的雙眼,。這時(shí)候,，您好像看穿了我的心思,，溫和地叫了我的名字，我膽怯的站了起來,，雙腿發(fā)抖小聲的說出了答案,。您對我笑了笑，說：“你的回答真精彩,，請坐,。”當(dāng)時(shí)的我,，感覺無比的驕傲,，但是卻有點(diǎn)神情恍惚，感覺剛才的一切仿佛是一場短暫的夢,，溫暖的風(fēng),，瞬間吹走了我的懦弱、膽怯,。

作文是語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，無素材好似浮云漫步。我在剛上四年級(jí)的時(shí)候,，作文總是寫的不好,，沒有一點(diǎn)思路，不知道從何處下筆,。您總是將自己寫的的游記,、小短文，還有一些寫作技巧和心得體會(huì),，說給我們聽,。在文學(xué)社團(tuán)，您組織我們做沙拉,、包餃子,、放風(fēng)箏、打雪仗等,，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)我們通過親身體驗(yàn)積累素材,，學(xué)會(huì)寫作。您還教會(huì)我們觀察身邊的生活,，學(xué)會(huì)有效地閱讀名著,，積累了很多的好詞好句和故事。在您的鼓勵(lì)與悉心指導(dǎo)下,，我的作文水平有了突飛猛進(jìn)的提高,。從最初的“擠牙膏”變成了“下筆如有神”，我的好多作文都成為班里的范文,。

在我們每個(gè)人的成長過程中,，都會(huì)遇見許許多多的老師,，但在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)期，能遇見一個(gè)點(diǎn)亮你心燈的老師卻是一件多么不容易的事??！我很慶幸能遇見一個(gè)耐心開導(dǎo)我，并且給我自信的一個(gè)好老師,。

“桃李滿天下,，綠野追唐裴?！蔽蚁胗眠@句詩來表示我對您——王老師的敬愛之情,。師生之情淡如水，三年師恩永不忘,。衷心祝您——可親可敬的王老師,，教師節(jié)快樂！

感恩贊美老師的美好文字篇

小時(shí)候我們便知道教師是最最光輝的職業(yè),，隨著對老師的了解的不斷增加,，老師在我心中的形象變得更為神圣。教師節(jié)要到了我想最先和我那個(gè)像“母親”一般的班主任說一聲感謝,。

高中學(xué)習(xí)壓力比以往任何時(shí)候都大,。說她像母親是因?yàn)樗倳?huì)無微不至地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)甚至是生活?？墒?，誰也沒有想到，我們的“母親”變了,。時(shí)光,，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍,。中午做習(xí)題時(shí)我抬頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學(xué)講解試題,，看著你略顯滄桑的臉,，我心里沉沉地下墜——還有一年，,，我們就要分別了,，揮之不去的，是那早已習(xí)以為常的幸福,。

老班,，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受,，或許正是因?yàn)槟闫揭捉说男愿?，才增加了我們對你的依賴和肯定,。老班，謝謝你一直以來對我的關(guān)愛,，較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學(xué)而言,，你任憑我

在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上,，假裝狠狠地揉幾下,，仿佛這樣的“懲罰”就已經(jīng)很重了。我仰起臉,，卻看見你眉間眼底的笑意,。每每這時(shí)，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭!”可是,，我的內(nèi)心是歡喜的,，歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。

記得那一天畢業(yè)留影,，你堅(jiān)持不讓我們挽你的胳膊,，還用說教的口吻說：“注意形象!”而你卻在我的眼神黯淡下去時(shí)，笑意悄悄地爬上你的眼角,、眉梢……老班,，你為什么對我這么好?你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福,，因而倍加珍惜畢業(yè)前的最后一段時(shí)光;你的好,，讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分，恨不得立刻向你道歉;你的好,，讓我每次考試失利時(shí)都會(huì)傷心不已,，唯恐而對你失望的神情;你的好，讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時(shí),，自己的心就揪成一團(tuán)……老班,，你知道嗎?我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅(jiān)強(qiáng)的面具下柔軟脆弱的心,，那樣我也會(huì)因?yàn)樽约簾o法給你慰藉而感到憂傷難過,。

我多想挽住時(shí)光的手臂，讓它停下來,，不讓離別的愁緒靠近我們,，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟,，可內(nèi)心里卻只想做一個(gè)淘氣的小孩,，只愿從此永遠(yuǎn)做你的學(xué)生，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),。每一天,，看著你陽光般的笑臉,，看著你在球場上的颯爽英姿，講臺(tái)上的意氣風(fēng)發(fā)……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),。愿青春常駐,，芳華永駐，就此,，留住這似水年華,。那尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間,，揮之不去……

感恩贊美老師的美好文字篇

老師,，一個(gè)好聽的名字；老師,，一份崇尚的職業(yè),；老師，純正靈魂的追求,！

從幼兒園到現(xiàn)在的初三,，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們在我的生命中沒有停留過多的時(shí)間,，但我想,，他們絕不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了,，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無法忘懷,。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼,，我就想到了我小學(xué)的孫老師,，她和藹，親切,，漂亮,，溫柔，她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽,。其中讓我最難忘的是,，我第一次寫的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦,，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師,，謝謝你,，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的你相中了我,。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的,，他們都是用自己所有的心血和青春來鋪下我們的學(xué)習(xí)之路,，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝,，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好,！

我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦,，哪個(gè)老師最兇啦之類的,。在我印象里，陳老師是我見過最嚴(yán)厲的老師,，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了,，不過也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了,。陳老師的確嚴(yán)厲,，我們怕他，但不代表討厭他,。因?yàn)樗麑ξ覀冋娴暮茇?fù)責(zé),，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片,，讓我們第二天可以有全面的理解,。有時(shí)，真覺得他像個(gè)超人了,，晚上三四點(diǎn)睡覺還可以精神抖擻地給我們上課,。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo),，循循善誘,。

剛轉(zhuǎn)入初三（7）班，對一切的新事物都充滿了疑惑,。但上了3天課下來,，我們都說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢,？有同學(xué)說,，她講課透徹，我們特別容易理解,；有同學(xué)說,，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親,；有同學(xué)說,，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說,，是因?yàn)樗男?，很燦爛，很可愛,，愛笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起快樂,。李老師，初三,，您要更費(fèi)心了,！

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么,，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀,。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀,，暢翔在教室的那片天地,。課桌上，那難題堆放,，猶如轟鳴閃電一樣布列,，你手勢生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^了又一道彩虹,，不留下一片云彩,，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的,。

四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠,。

春播桃李三千圃,，秋來碩果滿神州。

祝老師們桃李滿天下,，節(jié)日快樂,！