在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

最新贊美老師的作文一

時(shí)光飛逝,，還有幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了,，我有很多的話想對您，我的歐陽老師說，趁著這次寫作的機(jī)會(huì),，我想告訴您,，我內(nèi)心的想法。

還記得,，聽說您是我們六年三班的班主任時(shí),，我內(nèi)心跟抗拒。因?yàn)樵谖覀儧]跟您接觸之前,，我們早就聽說過,，您的威嚴(yán)，您在我們這些孩子的心中,，是出了名的女魔頭,。可是,，現(xiàn)在,，我卻深深的喜歡上了您的威嚴(yán)。您的威嚴(yán)只是在學(xué)習(xí)上,，紀(jì)律上;而在生活上,，您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。

歐陽老師,，正是您的嚴(yán)格,，才讓我們改掉了寫字潦草的習(xí)慣，讓我們明白了,，做人就要像字一樣,，方方正正。歐陽老師,，也是因?yàn)槟膰?yán)格,，我們改掉了遲到，懶散的壞毛病,，明白了遵守班規(guī)的重要性,。歐陽老師，更是因?yàn)槟?，我們改變了對長輩不禮貌的行為,，我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……

當(dāng)然，我們也感受到了您對我們的關(guān)愛,。每天不厭其煩的提醒我們?nèi)桶磿r(shí)吃的,，是您。我們一受涼,，一感冒，帶我們?nèi)メt(yī)院，給我們泡藥的,，是您,。因?yàn)橄掠辏驖窳诵?，給我們換上自己鞋的,，是您……

歐陽老師，到現(xiàn)在我才懂得,，為什么您手下,，已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會(huì)那么的說我們很幸運(yùn)。也懂得了,，為什么有些家長硬是要把孩子放在您的班級(jí)了,。

歐陽老師，所有的言語都已經(jīng)表達(dá)不出,，我此時(shí)對您的喜愛了,。我只能深深地向您鞠一躬，感謝您,。

我太幸運(yùn)了,，因?yàn)橛錾狭四驗(yàn)槟俏业陌嘀魅巍?/p>

最新贊美老師的作文二

老師,，我贊美您,。您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己,，而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路,，指出了方向。

老師,，我贊美您,。您就像棵桑樹，默默奉獻(xiàn),，如果沒有桑樹的品格,，哪來的春蠶的精神。

老師,，我贊美您,。您就像一個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵,，是這些花朵能夠茁壯成長,。

老師把我們從一個(gè)無知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊,。老師,，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量,，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

老師，我永遠(yuǎn)感謝您,。不知您是不是還記得,，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨,。我沒有帶雨傘,，雖然媽媽帶了傘并且等在校門口，可教室距離校門口還有一段距離,，看到別的同學(xué)三五成群地離開了教室,，我心里非常著急。一會(huì)兒,，我也等不及了,，便三步并作兩步地往校門口跑，突然聽見有人喊我的名字,，我回頭一看,，是您/剛調(diào)入我們學(xué)校不久并任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來,，送我到學(xué)校門口：“怎么能不打傘呢?這樣會(huì)感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲,，可我還是感覺心里暖融融的。當(dāng)我到了校門口,，我還沒來得及對您說一聲謝謝,，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。

老師,，我贊美您,。贊美您的辛勤，贊美您的無私,，贊美您為我們付出底一切,。

最新贊美老師的作文三

有人說，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,，老師是蠟燭，燃燒自己,，光芒別人;有人說,，老師是輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋;有人說,，老師是階梯,，讓我們登的高,，望的遠(yuǎn)……

老師是夏天中的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽中的一塊綠蔭,，老師是沙漠中的一片綠洲,。

我們是祖國競相開放的花朵,，老師是太陽,，溫暖著我們;老師是雨露，滋潤著我們,。老師是河蚌,，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星,，照耀著我們,，指引著我們。向前,，向前……

老師,，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍,，他們微笑著,，和藹可親的為我們講課?？墒?，誰知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時(shí)，老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng),，老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,，為我們批改作業(yè);他在為我們備課，絞盡腦汁的想著,，用怎樣的方式,，才能讓我們，學(xué)得快,，記得牢,。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才,，成為祖國的棟梁!

啊,，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景,。他們是祖國的園丁,，那么辛勤的園丁。沒有了他們,，怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天?

評語：

這篇文章歌頌了老師的無私奉獻(xiàn),。文章語言富有文采,，中心思想突出，小作者通過將老師比作“夏天中的一絲涼風(fēng)”,、“驕陽中的一塊綠蔭”,、“沙漠中的一片綠洲”來體現(xiàn)老師的偉大，十分貼切,。

最新贊美老師的作文四

我有一位好老師,，她是我們班的班主任。你猜猜她是誰?猜不到吧!他就是我的語文老師——鄭老師,。我先介紹一下她吧,，鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，加上又細(xì)又長的眉毛和一雙銳利的眼睛,。對了,，還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，再加上老師身材的苗條和體格風(fēng)騷,。使我猶如進(jìn)入了仙境,，在悠然的云霧中見到了仙女一般。

說到鄭老師那銳利的眼睛,，那可真叫個(gè)厲害!只要有人在課堂上做小動(dòng)作,，老師馬上就能察覺到。就在有一次的課堂上,，有一位同學(xué)在在抽屜里玩弄東西,，忽然老師就發(fā)現(xiàn)了，老師還故意問個(gè)問題,，然后再叫那個(gè)同學(xué),，他答不上，老師不會(huì)訓(xùn)斥他,，反而提醒他以后不要上課做小動(dòng)作了,。真是一位好老師!

老師一雙銳利的眼睛真厲害，但老師那能說會(huì)道的嘴巴更厲害,，為什么呢?因?yàn)槟且惶?，那一天老師在講解一課很難理解的課文，我們都看不懂,，但是,，老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽,，看著老師津津有味地講解著,，我慢慢懂得了課文的意思，我又忽然覺得老師真是一位解說家,。你說鄭老師的嘴巴是不是很能說會(huì)道呢?

但是,，我慢慢的發(fā)現(xiàn),，老師的厲害“絕技”之下，還有辛苦的一面,，每當(dāng)我經(jīng)過辦公室的時(shí)候,，總看到老師在改作業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻沒有停歇,，我猜測,，老師回家一定沒休息，第一時(shí)刻到桌前改作業(yè),。那在老師額頭上流下的汗水,，不是勞累而流的,，是想讓我們當(dāng)上好學(xué)生而流的,。

我想對老師說："老師!您辛苦了!您是我們最好的老師!"

最新贊美老師的作文五

時(shí)光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了,。這五年中,，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師,。她對我的好,，我一直都銘記在心。

剛上一年級(jí)時(shí),，我是那么不懂事,，那么調(diào)皮。上課不聽,，總嘰嘰喳喳說個(gè)不停,，可是，趙老師沒有生氣地打我,，而是輕輕地拍拍我,，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事,，但是我卻不會(huì)忘卻,。

從那以后，我就不再嘰嘰喳喳的說話了,，開始好好的學(xué)習(xí)知識(shí),，漸漸的，原來什么也不懂的,，已懂了許多,，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道,，這都是趙老師對我的幫助,。

升入三年級(jí)后,，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我害怕極了,，總覺得自己寫的一點(diǎn)兒也不好,，當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時(shí)，可趙老師沒有生氣,，而是說：“寫的不錯(cuò),。”

這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作,。

慢慢的,，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文,，不得不說,，其實(shí)一點(diǎn)兒也不好，內(nèi)容簡略,，語言不生動(dòng),，不感人，但趙老師為什么要說好?是因?yàn)樗幌胱屛沂バ判?。趙老師是多么好的一個(gè)老師啊!是她給了我一雙翅膀讓我飛翔,，是她像園丁一樣細(xì)心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己,，照亮別人,。

教師節(jié)到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠(yuǎn)健康,，笑口常開,，希望她以后不再那么辛苦。

最新贊美老師的作文六

在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人,，但最讓我們尊敬的人,，莫過于“人類靈魂的工程師”——老師。老師,，以三尺講臺(tái)為陣地,，向我們傳授著她(他)多年的知識(shí)積累，在這平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是對老師最真實(shí)的贊美!老師為了我們，嘔心瀝血,，付出了很多精力,。白天，老師為我們講課，一站就是幾個(gè)鐘頭;晚上,，老師為我們批改作業(yè)到深夜,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她(他)們的鬢角,，蒼老悄悄的爬上了她(他)們的面龐，而她(他)們卻依然一如從前……

老師為我們傳授的知識(shí)越來越多,，我們和老師在一起的時(shí)間就越來越短,。我們一定會(huì)珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜老師在我們身上傾注的心血,。將來用一個(gè)全面優(yōu)秀的我們來回饋老師的無私付出,，感謝老師用她的一舉一動(dòng)、一言一行為我們傳授知識(shí),，教我們做人的道理,，為我們的人生指明了航向。

老師用她“平凡”的一生向我們詮釋著“偉大”的含義,。我們想大聲地對您說：“老師,，你對我們的付出不會(huì)白費(fèi)，我們一定會(huì)用更大的成績來回報(bào)您!”

今年我已經(jīng)上六年級(jí)了,，馬上就要和老師、同學(xué)們分開了,，真得好不舍!親愛的同學(xué),，敬愛的老師!在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記!

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