為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇一
二,、本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)
九月份：
1,、開展親師周、親生月活動(dòng),，教育幼兒講文明,、懂禮貌，愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園,。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，開展推普周活動(dòng),。
3、編排班級(jí)器械體操和園歌表演,。
4,、成立班家委會(huì)會(huì)議，召開幼兒家長(zhǎng)會(huì),。
5,、班級(jí)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng),。
6、文明班級(jí)評(píng)比：文明禮貌好,。
十月份：
1,、開展重陽(yáng)節(jié)孝敬教育主題活動(dòng)。
2,、文明班級(jí)評(píng)比：衛(wèi)生習(xí)慣好,。
十一月份：
1、開展愛(ài)的教育展示周活動(dòng)。
2,、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng),。
3、大班幼兒自理能力比賽,。
4,、幼兒消防教育，參觀消防隊(duì),。
5,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
6,、文明班級(jí)評(píng)比：團(tuán)結(jié)有愛(ài)心,。
十二月份：
1、積極開展冬季體育鍛煉,，做好冬季保暖工作,。
2、幼兒園獎(jiǎng)孝基金愛(ài)心募捐,。
3,、愛(ài)心寶寶推薦、評(píng)比活動(dòng),。
4,、慶元旦迎新游園會(huì)。
5,、文明班級(jí)評(píng)比：常規(guī)紀(jì)律好,。
一月份：
1、幼兒防寒保暖,，預(yù)防冬季疾病工作,。
2、冬季小型體育項(xiàng)目比賽,。
3,、期末幼兒健康發(fā)育、教育發(fā)展評(píng)價(jià),。 幼教網(wǎng) 三,、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我們得先來(lái)看看現(xiàn)在幼兒,、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀,。要說(shuō)家庭教育,，我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的,。它不同于學(xué)校教育,，有明確的課程計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程,、制度,。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法,、教育手段。如今,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是望子成龍型的,，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。
可憐天下父母心啊,，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是隨波逐流型的,，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,，對(duì)孩子的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)是抓一陣，放一陣,，三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。順便插一點(diǎn),，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同,，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子在輕松快樂(lè)的環(huán)境中舉一反三的學(xué),。
四,、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好,！草長(zhǎng)鶯飛春意昂然,，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,。在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,，我們說(shuō)它既是過(guò)度期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn),。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī),，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)"以點(diǎn)帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。
衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一,。
二,、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃；
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。
三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00――9：30之間睡覺(jué),；早上,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛(ài)護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了,。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂(lè),、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的）,，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn),、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生,、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等,？要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替。
但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。
1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,，還將組織幼兒開展三八愛(ài)媽媽活動(dòng),，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng),，走進(jìn)消防隊(duì),，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展"我要上小學(xué)了"的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40―45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn),，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30―35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3）幫助幼兒掌握初淺的聽,、說(shuō),、讀,、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說(shuō)、讀,、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
四,、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。
1、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2,、注意收費(fèi)時(shí)間
3,、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5,、幼小銜接
我們老師面對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作,。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇三
大家上午好,，我是大大二班的班主任王老師，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。
2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。
3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì),。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）、能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話,。
4,、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。
5,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書,。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）、熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
6,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。
7,、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征，有興趣了解各種民俗,。
8,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)＂１０＂以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù)等,、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)＂１０＂以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。
9、學(xué)習(xí)＂１０＂以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫,。
10、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。
11,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作,。
12,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí),。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。
2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼,。
6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，（讓孩子在８：１０前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是５－－６歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好！很開心大家今天能抽空過(guò)來(lái),。給今天的交流設(shè)定一個(gè)良好的平臺(tái),，讓我們能在這次機(jī)會(huì)中進(jìn)行更好的交流，
各位家長(zhǎng),，先自我介紹,，我姓陳，大家以后就和小朋友一樣叫我陳老師吧,！可能大家都不熟悉,，大家都知道，今年因?yàn)樵蠋煹囊恍﹤€(gè)人原因,，所以我當(dāng)了這臨時(shí)后媽,。說(shuō)實(shí)話，我很擔(dān)心,，在上次的家訪中,，我看的出，家長(zhǎng)們對(duì)曾老師的工作一直很支持,，對(duì)此,，我更怕砸了招牌，但經(jīng)過(guò)這幾周的觀察,，我真心謝謝各位家長(zhǎng),，謝謝你們一如既往的配合。從孩子們的作業(yè)中我看出有些家長(zhǎng)真的很認(rèn)真的做好輔導(dǎo)工作,，畢竟我不對(duì)孩子們不是那么的了解,，所以我真心希望家長(zhǎng)們能與俄交談，從幼兒的性格特點(diǎn),，興趣愛(ài)好都可以,，我覺(jué)得我們班的aa爸爸，bb媽媽，cc媽媽,，dd爸爸這幾個(gè)家長(zhǎng)就做的特別好,，能主動(dòng)與我進(jìn)行交流，幫助我對(duì)孩子的認(rèn)識(shí),，在這些信息中我才能更多 的了解幼兒,，所以平日里，我也希望家長(zhǎng)能多多向他們學(xué)習(xí) ,，與老師多交流,，尤其隨著孩子門的長(zhǎng)大。他們已經(jīng)是大班的小朋友 了,。而身為家長(zhǎng)的你們,，也變?yōu)榇蟀嗟募议L(zhǎng)，大班是幼兒三年最重要的一年,，他區(qū)別與小班中班,，可以說(shuō)，大班是為小學(xué)甚至以后打基礎(chǔ),。所以就特別重要。那接下來(lái),，就讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)本學(xué)期該做的一些工作及我們班的一些情況,，
1、我們班共有幼兒46個(gè),，男孩17個(gè),，女孩29個(gè)，其中新生7個(gè),。明顯陰勝陽(yáng)衰,，但這卻的我較開心的一點(diǎn)，男孩少,，班級(jí)的常規(guī)就好,，安全事故也少，而且,，女孩心較細(xì),， 做什么是都會(huì)漂亮些，正如寫字,，我們班的女孩字就寫的要比男孩好,。女孩的記憶力也會(huì)比男孩要好，相對(duì)于現(xiàn)在 的狀況,，我對(duì)我們班的孩子有很大的信心,，開學(xué)前，我也對(duì)我們班的孩子都進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單了解，總體水平是三個(gè)班最好的,，女孩子能歌善舞,，男孩性對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)靦腆些，但數(shù)學(xué)方面,，男孩要好過(guò)女孩,。
這學(xué)期，我們將主要任務(wù)放在珠心算上,，珠心算是我們本學(xué)期新添置的科目,，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是能學(xué)好數(shù)學(xué)及記憶的開啟鑰匙，在假期將,，我也去參加了溫州協(xié)會(huì)的珠心算培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在自己對(duì)珠心算有一定了解的基礎(chǔ)上才對(duì)幼兒教學(xué)，希望孩子在我們的努力中取得一些成果,，本學(xué)期,，我們大概安排幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的珠算，并且,，我園有意重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)這方面有特殊興趣的幼兒去溫州北京比賽,，所以，在這里我先請(qǐng)個(gè)家長(zhǎng)多配合,，多輔導(dǎo),。相信，在我們的重視下,，孩子們會(huì)學(xué)的更好,。
在語(yǔ)言方面，我們主張讓幼兒學(xué)習(xí)自我表達(dá)能力,，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子膽子都不小,，膽量卻不大，自我表現(xiàn)能力不足,，也不善于表達(dá)自己的真實(shí)想法,，我希望，這學(xué)期,，加大引導(dǎo)幼兒從說(shuō)話起,， 如：飯不夠，會(huì)說(shuō)老師我還要,，作業(yè)不會(huì),，會(huì)自己請(qǐng)老師幫忙，幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加,，喜歡講故事聽說(shuō),、故事能大膽與老師聊天,，家長(zhǎng)們也可以將我的號(hào)碼記一下，幼兒如果忘了作業(yè),，讓他們自己打電話問(wèn)我,，基本上，除了星期二沒(méi)作業(yè),，其余時(shí)間都有作業(yè),，最進(jìn)我接的都是家長(zhǎng)的電話，還沒(méi)有小朋友打過(guò)給我,。從這些一點(diǎn)一滴中,，我們慢慢去引導(dǎo)孩子，我想孩子們會(huì)越做越好,。
在寫字方面,，在開學(xué)的家訪中，我也初步了解到幼兒似乎基礎(chǔ)部是很好,，那我們就先抓基礎(chǔ),，從簡(jiǎn)單的筆畫開始，1-9能書寫規(guī)范,，學(xué)好二十多個(gè)筆畫,，會(huì)讀會(huì)寫，如果孩子們學(xué)的不錯(cuò),，那我們?cè)诩哟蠓秶鷮W(xué)一些簡(jiǎn)單的孩子像大小口上下等,。但目前，最先做好的就是幼兒是寫字規(guī)范,，1,、坐姿,，不網(wǎng)腰駝背,，東張西望，注意力集中,，不用左手寫字,，這些在家時(shí)，你們就可以和孩子們說(shuō)說(shuō),，還有家長(zhǎng)們?cè)撝纸逃變好謺鴮懥?。我們班孩子現(xiàn)在幾乎都不會(huì)，很多幼兒名字還都有些難度,，你們抽空教,，我平實(shí)監(jiān)督，希望這學(xué)期每個(gè)孩子都能看懂自己的名字,，及書寫自己的名字,。
識(shí)字方面：今年我們對(duì)識(shí)字要求就嚴(yán)格多了,，本學(xué)期，幼兒學(xué)習(xí)32個(gè)漢字,，并認(rèn)讀拼音,，組詞4個(gè)，會(huì)初步造句,。字較難,，任務(wù)有些重，我每個(gè)小朋友都分一本回家,，你們有空時(shí)就可以給幼兒復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，認(rèn)字對(duì)幼兒寫字來(lái)說(shuō)是重要的讀書途徑，
美術(shù)方面：我們幼兒園一直就一美術(shù)特色吸引許多家長(zhǎng),，家長(zhǎng)也都知道,，今年我們?nèi)匀挥蓪I(yè)美術(shù)老師教孩子們畫畫，以往年不一樣的就的今年我們將增加中國(guó)畫水粉畫多一些,，然孩子更有興趣畫畫?，F(xiàn)在我園已經(jīng)幫孩子們每人購(gòu)置了一盒蠟筆，還有珠心算盤,，那些作業(yè)的本子與筆就請(qǐng)家長(zhǎng)們自己幫孩子們準(zhǔn)備,，需要田字格及數(shù)學(xué)本。還需讓孩子們要保護(hù)還自己的財(cái)物,，說(shuō)實(shí)話,，大班了，我們也不可能再事事幫孩子做,，一定要叮囑孩子要將自己的東西保護(hù)好,，
1、前陣子,，天氣較熱,，家長(zhǎng)大都幫孩子準(zhǔn)備被單，那這兩周,，天氣可能有些涼了,，家長(zhǎng)要準(zhǔn)備一些厚的被子了，讓我們也好做記號(hào),，
2,、最近流感很嚴(yán)重，我們周邊雖然還較少,，但家長(zhǎng)們也不能吊以輕心,，在家多讓孩子喝開水，別喝涼水,，吃生食,，注意別炸冷乍熱,，這很容易感冒，也別去人多的地方,，在這里也和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō),，如果孩子感冒或家里有事，不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)家長(zhǎng)們打個(gè)電話給我,，帶藥過(guò)來(lái)就和我們說(shuō)一聲，該這么吃,，要注意什么,，那我們就會(huì)更加小心了，
3,、我們每天都會(huì)對(duì)孩子做入園晨檢,，離園晚檢，我們班女孩子較多,，扎頭發(fā)可能不能每天換新花樣,，請(qǐng)家長(zhǎng)多包涵，但我們會(huì)盡量做好,，每周都會(huì)幫孩子修剪兩次指甲，防止病從口入的幾率,。及安全隱患,、
1、我們老家長(zhǎng)都知道,，我們幼兒園對(duì)成長(zhǎng)檔案很重視,。每個(gè)月我們會(huì)為幼兒制作不一樣的相冊(cè)，留下孩子在每個(gè)活動(dòng)中的精彩瞬間,，而這遠(yuǎn)不是老師一人就能完成的,，前幾天家長(zhǎng)和我說(shuō)以前都的老師幫忙的，那我要說(shuō)抱歉了,，請(qǐng)你們配合以下,，家長(zhǎng)的就讓你們做,，我們的我們會(huì)做的更好,，這樣也不會(huì)失去這本檔案的真正意義，我們也才有收藏的意義,。對(duì)了,，還有部分家長(zhǎng)全家福還沒(méi)給我的請(qǐng)抽空去照一下，里面不會(huì)填的那么你們可以問(wèn)我,，我們 一起制作,，
2,、家園聯(lián)系手冊(cè)，我們會(huì)將幼兒每周的表現(xiàn)記錄下來(lái),，反饋給家長(zhǎng),，那家長(zhǎng)也可以把孩子的表現(xiàn)寫在里面，好的,，不好的都可以寫,，很多孩子在家都說(shuō)，我誰(shuí) 的都不聽,，就聽老師的,，那家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床缓煤美梦覀儯屛覀儊?lái)幫助農(nóng)民解決問(wèn)題呢,，這本我會(huì)每周五發(fā)下去每周一收上來(lái),，連同作業(yè)，我想千言萬(wàn)語(yǔ),，萬(wàn)變不離其中,，還是請(qǐng)家長(zhǎng)事事多配合，幼兒園的活動(dòng)多參與,，本學(xué)期,，我們大班主要活動(dòng)，有十一共慶國(guó)慶,，秋游活動(dòng),，家長(zhǎng)助教日，等,，活動(dòng)時(shí)如需家長(zhǎng)們參加我會(huì)再通知你們的,，到時(shí)希望你們要多參與 哦，在次,，我先謝謝大家了,，我說(shuō)了這么多接下來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)勀銈儗?duì)孩子們對(duì)班級(jí)及對(duì)我的一些意見吧,。我希望你們就把我當(dāng)朋友一樣聊聊天，可以嗎,？
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇五
xx一班的大朋友們,、小朋友們，下午好!
我是***的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái)。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng),，我們有著共同的天性,，就是愛(ài)我們的孩子,，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)! 所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵. 三歲看大,，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的,，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
現(xiàn)在這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳,、穿脫衣服、收撿玩具,、收拾書包等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候,。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋,，孩子就說(shuō)：我老師說(shuō)了,，自己的事情自己做,。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許,，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識(shí),。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反,、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興,，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì),，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí),，我就說(shuō)：“可馨,，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。
買到好吃的,，先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起分享，她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽,，從每件小事做起,，讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子,，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì);看到有小朋友隨地大小便,，就及時(shí)提問(wèn)，這樣好不好;在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等,。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境,，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣，我也不例外,，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她,，今天開心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識(shí)了，教一教媽媽,。如果孩子不開心,，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足,，學(xué)會(huì)包容,。每次他的答案都能讓我放心，孩子對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué),，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處,。可以對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的,，小朋友也會(huì)很想你的”,、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子,，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他,、愛(ài)他，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的,，只有孩子喜歡幼兒園，愛(ài)老師和小朋友，孩子才會(huì)開心地在幼兒園生活,、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì),，記得有一天早上要穿外套上學(xué),，我拿出一件讓她穿,，她撅著嘴不高興,，我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上,，開開心心的上學(xué)了,。給孩子自己選擇的權(quán)利,，培養(yǎng)自主意識(shí),，而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題,，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性,，每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的，雖然你覺(jué)得是你贏了,。
我很佩服我們幼兒園的老師,，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),，給他們更加豐富,、快樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌,、做游戲,、學(xué)畫畫、做手工等,，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩,。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是 “ 我們的幼兒園 ” !老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子,，還要細(xì)心觀察著孩子的變化,。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真傾聽,，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng),，摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試,，相信老師的專業(yè),。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng),，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與親密度,。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做,，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務(wù),，他該多失望啊。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙,，下班了很累,，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子,。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作,，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間,，是屬于家庭的,，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書,。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后,，我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通,、多交流,，真正地了解孩子的內(nèi)心世界,，全心去愛(ài)我們的孩子,，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng),。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇六
各位家長(zhǎng)你們好！
今天在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加,。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)教育工作的莫大支持,，這也給我們老師和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
我們班目前的班級(jí)情況：我們班目前擁有38名幼兒,，其中女生名,，男生名,，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間,，發(fā)生了很大的變化,，我們剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺,，上課愛(ài)說(shuō)話,，愛(ài)做小動(dòng)作,，比如老師上課他折紙,，畫畫，等等,。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌,。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng),。以前有吃飯?zhí)羰常２?，剩飯的?xí)慣,，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。
下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,，一個(gè)是咱們的中文教師,，武老師，你們已經(jīng)都很熟悉了,。我是咱們班的英語(yǔ)老師姜老師,，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專業(yè)，大專文憑,，具有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書,，我的職稱是幼教二級(jí)。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語(yǔ)教師5年,，參加過(guò)多次“劍橋杯”比賽,，開展過(guò)多次幼兒園半日開放活動(dòng)。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐?，結(jié)婚后有了孩子留在了本地,，猶豫我非常熱愛(ài)幼兒教育這個(gè)職業(yè)，所以來(lái)到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語(yǔ)的教育事業(yè),。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語(yǔ)教師,，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)教育工作。希望家長(zhǎng)有什么好的建議和意見和我們及時(shí)的溝通,。
1,、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂,，畫的作品展示,；后面是孩子們粘，折,，畫的作品展示,。
2、我們的英語(yǔ)表演：
3,、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》,。
4、《三字經(jīng)》
5,、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》
6,、走模特
這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要討論三個(gè)問(wèn)題：
一、教育問(wèn)題,。二,、安全問(wèn)題,。三、習(xí)慣問(wèn)題,。
1教育問(wèn)題：教育問(wèn)題也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一,。每天孩子回家之后，家長(zhǎng)第一句可能不是問(wèn)孩子,；今天在幼兒園高興嗎,？而是問(wèn)幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么,！的確,，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識(shí),，我們也都能理解,。
我國(guó)20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教育的內(nèi)容和要求,，組織和實(shí)施,，及教育評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定?！毒V要》指出,，對(duì)幼兒實(shí)施德,，智,，體，美全面發(fā)展的教育,。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。
例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算，應(yīng)該是數(shù)數(shù),，對(duì)應(yīng),，分類，排序,，比較,，圖形構(gòu)建，時(shí)間,，金幣,。
幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī)，孩子是復(fù)讀機(jī),，我讀一句你讀一句,。而是通過(guò)游戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。游戲從形式上有個(gè)人游戲,，小組游戲，集體游戲,。從內(nèi)容上有手指游戲,，表情游戲，結(jié)構(gòu)游戲,，語(yǔ)言游戲,，音樂(lè)游戲，美工游戲,，體育游戲等等,。
每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展水平,，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異。這就是對(duì)幼兒園教育提出要求,，要因材施教,。
幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域,，閱覽區(qū)，表演區(qū),，益智區(qū),，美工區(qū)，拼插區(qū),，植物角,，作品展覽區(qū),，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲,。
二、通過(guò)各種益智游戲，舞蹈歌曲表演，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂(lè)的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),，發(fā)展益智。
2關(guān)于安全問(wèn)題：安全問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題,。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,，關(guān)于班車問(wèn)題我們有過(guò)溝通,，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議,。我們武老師一直跟著班車,，我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng),，保證孩子的安全,。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé),，其余時(shí)間需要家長(zhǎng)們自己負(fù)責(zé)，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié),，更要注意幼兒的安全,，比如水、火,、電,、鞭炮、車輛等等,。
三,、幼兒的習(xí)慣問(wèn)題：
⑴培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣
⑵幼兒自理的習(xí)慣（幼兒自己整理整理玩具,，學(xué)習(xí)用品等物品,，學(xué)會(huì)分類擺放）
⑶幼兒的閱讀習(xí)慣
⑷幼兒做事的專注習(xí)慣
⑸要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣
最后，祝各位家長(zhǎng)合家幸福,，萬(wàn)事如意,。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇七
幼兒園大班的孩子們畢業(yè)了,，他們懷著依戀的心情告別了朝夕相處的老師,、小伙伴和歡樂(lè)的幼兒園,；抱著期待、好奇和緊張的心情準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué),，開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活,，這是他們成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期,，要順利適應(yīng)小學(xué)的新生活,，走向成才的道路，需要他們自己努力做出必要的心理調(diào)整,，更需要老師和家長(zhǎng)的耐心幫助,。說(shuō)到家庭教育，主要依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí),、教育方法,、教育手段。家長(zhǎng)們都有一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么,？不該做些什么,？我想提幾點(diǎn)想法和建議。
如今,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊,，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的,，認(rèn)為孩子樹大自然直,是龍就會(huì)上天,，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少,；第三類兼于兩者之間,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣,，三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展,。但我們知道,，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程,。那么家長(zhǎng)選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有的是為了圖個(gè)方便,，有的是看中環(huán)境,，但更多的家長(zhǎng)還是在選擇老師?？梢哉f(shuō)選擇什么樣的老師就選擇了什么樣的教育,，選擇了什么樣的教育就選擇了什么樣的人生．
因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)們要?jiǎng)?chuàng)造條件,，帶孩子看看他準(zhǔn)備上的學(xué)校,，講講小學(xué)生有趣的生活，介紹小學(xué)生的故事,，使孩子有充分的身,、心方面的準(zhǔn)備,，產(chǎn)生愿意做小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，保持入學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)所必須的良好精神狀態(tài),。
興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。因此在孩子入學(xué)前，要注意培養(yǎng)一些基本的好的習(xí)慣,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣,，生活節(jié)儉習(xí)慣。學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校,；包書皮,、削鉛筆、整理書包,、收拾學(xué)習(xí)用品,；注意聽老師和家長(zhǎng)講話；生活上的自理……這些事要在孩子輕松愉快的情緒中進(jìn)行,。
尤其要高度重視非智力因素的培養(yǎng),，加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高,。當(dāng)前的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底，其實(shí)是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),。隨著高等教育的大眾化,，原先的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，不用很長(zhǎng)時(shí)間,，將被越來(lái)越激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所代替,。而就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),，綜合素質(zhì)方面的因素是至關(guān)重要的。要提高綜合素質(zhì),，加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉,，養(yǎng)成良好習(xí)慣是首要因素。據(jù)研究，相比于美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家,，中國(guó)兒童每天做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間是最少的，不勞動(dòng)就會(huì)嬌生慣養(yǎng)，不勞動(dòng)就根本不可能養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,，也很難想象他對(duì)復(fù)雜、艱苦的腦力勞動(dòng)會(huì)有多大的韌性和頑強(qiáng)精神，而沒(méi)有韌性,、沒(méi)有頑強(qiáng)精神,，要取得好成績(jī),、得高分，也難。所以,，看似不相關(guān)的兩件事,，其實(shí)質(zhì)是相通的,。這里正是非智力因素在起作用的。
1是抓好過(guò)度。首先是學(xué)習(xí)方式的過(guò)度,。幼兒園是以游戲?yàn)槭侄蜗蛴變哼M(jìn)行素質(zhì)教育的，孩子們習(xí)慣了“玩中學(xué)”,、“做中學(xué)”,、“用中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,，可以說(shuō)是在玩中長(zhǎng)大的,。入學(xué)初期,，要幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求,，學(xué)習(xí)方式上給孩子們一個(gè)很好的過(guò)渡，課堂教學(xué)中增加“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”的分量,，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,。家長(zhǎng)和老師經(jīng)常向孩子提出有趣的問(wèn)題，有利于提高孩子們的求知欲。由此可見,，在“小幼銜接”的教育中，創(chuàng)設(shè)“想中學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,，不失為好方法,。
其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)度。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)主要以游戲?yàn)橹?，不同學(xué)生可能來(lái)自于不同的家庭，再加上在幼兒園學(xué)到的各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué),，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,，每周語(yǔ)文課七節(jié),，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音,、體,、美各兩節(jié)，英語(yǔ)三個(gè)半節(jié)（從下半年開始小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語(yǔ)課）,，其他的還有就是勞動(dòng),、活動(dòng)、興趣課了,。教學(xué)內(nèi)容的大容量,、教學(xué)方式的快節(jié)奏、老師教學(xué)風(fēng)格的多樣化、學(xué)習(xí)時(shí)間的加大,，學(xué)生很難適應(yīng),，稍不注意，就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,，不愛(ài)學(xué)習(xí),。
再次是心態(tài)的過(guò)度。家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子入學(xué)寄予很大希望和很高熱情,。往往容易對(duì)孩子提出過(guò)急過(guò)高,、不切實(shí)際的要求，由此必將造成孩子們對(duì)求學(xué)的緊張,、恐懼心理,。有些孩子，起初表示喜歡上小學(xué),，但是,，沒(méi)有多久，便拒絕入學(xué),，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)將帶來(lái)很壞的影響。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要,。但當(dāng)前有一種不良傾向，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得越多就對(duì)孩子有利,，進(jìn)入小學(xué)后,，家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,，一星期中有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面,，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象,。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),，家長(zhǎng)最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力,，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),，讓他更全面的發(fā)展。因?yàn)樾抡n改的形勢(shì)不容逆轉(zhuǎn),，包括高考,，所有的命題都要體現(xiàn)新課改的理念,。這是世界教育改革的大勢(shì)決定的。從教育發(fā)展的生態(tài)看,，有人比喻,，中國(guó)是個(gè)加工廠，設(shè)計(jì)和策劃在印度,，董事會(huì)在美國(guó),，中國(guó)教育再不改革，我們的身翻不過(guò)來(lái),，因此,，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，善于思考,，融會(huì)貫通,，會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，實(shí)在是很重要的,。
2是學(xué)會(huì)欣賞孩子，了解孩子,。要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，多用肯定句，少用或不用否定句,，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。要知道：好孩子是夸出來(lái)的,。
順便插一點(diǎn),，看看我國(guó)的教育方式,，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么,？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎,？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,，讓他們自己開展調(diào)查,，收集資料，寫研究報(bào)告,。小學(xué)生能寫出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
要給孩子具體的建議,，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：怎么搞的,，又錯(cuò)了，誰(shuí)讓你這樣做的等等,。比如你發(fā)現(xiàn)孩子的字寫得不好,，那么就告訴她：“孩子，這個(gè)字你能寫成這樣真不錯(cuò),，不過(guò)這個(gè)橫如果再平一點(diǎn)是不是會(huì)更好,？試試看，怎么樣,？”通常這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)很高興地再寫一遍而且會(huì)有所改進(jìn),。
當(dāng)孩子做得不好時(shí)，不要一味地指責(zé),，要明白他為什么落后,，是能力問(wèn)題還是態(tài)度問(wèn)題，這點(diǎn)很重要,。另外還要記得檢查自己做得足夠好了嗎,？當(dāng)你大聲指責(zé)孩子為什么沒(méi)有考第一，不如別人時(shí),，要記得很有可能孩子也會(huì)來(lái)一句“你不是也不如誰(shuí)嗎,？”這時(shí)候你是惱羞成怒還是從容不迫？決定權(quán)其實(shí)在你手里,。那就是不要這樣指責(zé)孩子,，要明白第一只有一個(gè),，能得第一很好，但做不到也不見得天就塌了,，最重要的是不斷努力,，不斷超越自己
3是保持一顆童心，跟孩子做朋友,，尊重她,，平等地對(duì)待他，多想想自己小時(shí)候是怎樣一種心理,，不要時(shí)時(shí)處處擺家長(zhǎng)的架子（其實(shí)我更喜歡用“父母”而不是用“家長(zhǎng)”這個(gè)詞）,。有一次鄰居家的小朋友找我孩子跳皮筋，我給她們扯繩子,，那個(gè)小姑娘很吃驚,，說(shuō)：“你媽媽真好，還會(huì)給你扯繩,?！彼荒樀牧w慕我印象很深，相信那時(shí)我孩子也很驕傲,，很自豪,。結(jié)果那幾天孩子練琴特別用功，效果好極了,。其實(shí)孩子的要求真的很小,，做父母的稍稍用心就可以做得更好。
4是盡量多地了解孩子的同學(xué),，知道她的好朋友，知道她為什么會(huì)跟這些人成為好朋友,，關(guān)心她的班級(jí),。當(dāng)我說(shuō)出孩子班上大多數(shù)同學(xué)名字時(shí)，她很驚訝,，“爸爸,，你居然知道這么多！行啊你,！”她很開心,。這樣她會(huì)感覺(jué)你關(guān)注她的集體，為此,，她會(huì)在各方面更加努力,。
最后：加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任,、任課老師溝通交流,。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇八
各位家長(zhǎng),，
大家好，
今天是我們幼兒園開園以來(lái)第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀冇變簣@孩子也不是很多,，隨時(shí)可以和家長(zhǎng)們溝通，我其實(shí)一直想開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)們一起坐下來(lái)共同探討一下幼兒園的孩子應(yīng)比較有緣分吧,，我大姐就是幼兒園老師，小時(shí)候經(jīng)常在幼兒園里玩,，曾經(jīng)考過(guò)師范學(xué)校,，學(xué)過(guò)半年的聲樂(lè)和鍵盤，剛下學(xué)的時(shí)候家人給我找的第一份工作就是幼兒園,，我沒(méi)想干,，因?yàn)橐郧坝變簣@老師工資特別低，最初是我姨妹租我家的房子她辦園我跟她干,，和她在一起工作了4年,，她搬走。我開始自己辦園,。接觸幼兒園應(yīng)該是9年多,，今年是我自己辦園的第5年從剛開始的門外漢慢慢的喜歡上這個(gè)職業(yè)甚至迷上這個(gè)職業(yè)，一直邊工作邊學(xué)習(xí),，先后學(xué)習(xí)了幼師技能,，國(guó)家級(jí)育嬰師，山東省園長(zhǎng)資格證,。確切的說(shuō),，一路走來(lái)也是非常不容易，最初自己辦園,，我老公不想讓我干,，因?yàn)樗容^大男子主義，他認(rèn)為女人就應(yīng)該在家看孩子,，本身幼兒園面對(duì)的是孩子,，要承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn)，我這人吧,，比較較真,。也比較扎實(shí)。也是經(jīng)過(guò)了很多次吵架,，他終于妥協(xié),。
第一年開始的時(shí)候就是李娟老師最初在我這里帶的大班，干了一年半,，結(jié)婚,。今年才回來(lái)的,。她離開李艷老師就過(guò)來(lái)了，這兩位老師也是我幼兒園的元老,，也同時(shí)見證了我幼兒園的成長(zhǎng),，幼兒園也是一步一步的發(fā)展，逐漸完善,。我記得剛開始升大班的時(shí)候,，中班很多家長(zhǎng)對(duì)大班的老師不夠了解，因?yàn)榍捌谝恢笔且郧巴跏缁劾蠋煄У拇蟀?，她也是比較優(yōu)秀的老師,。她一走。新老師家長(zhǎng)和孩子總要有適應(yīng)的過(guò)程,，很多的家長(zhǎng)都給我說(shuō),，想讓李老師跟班。我當(dāng)時(shí)也是做了很多工作,，我相信現(xiàn)在家長(zhǎng)們應(yīng)該都已經(jīng)認(rèn)可我大班這兩位老師,，都非常優(yōu)秀，湯老師也是個(gè)老老師,，業(yè)務(wù)也非常好,。接觸幼兒園也很多年了。所以家長(zhǎng)們完全不用擔(dān)心,，我找老師非常用心,，一定是專業(yè)過(guò)關(guān)，人品好,，有愛(ài)心的老師,。一路走來(lái)，也非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,。
接下來(lái)我說(shuō)一下我們這批孩子升入大班以后的情況,，我們這批孩子是今年7月份升的大班，為什么選擇暑假升班呢,，這兩年我幼兒園都是暑假升班,，第一,，因?yàn)槭罴傩律雸@的孩子少,，孩子一升班，換新老師,。新教室,，孩子總要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程第二個(gè)原因就是暑假課程比較少，可以學(xué)寫字,。小班升中班學(xué)寫數(shù)字,，中班升大班學(xué)寫筆順,，加減法混合……基本上兩個(gè)月以后都能掌握。新學(xué)期開始,，教材很多,，課程也很多，這樣上課的時(shí)間長(zhǎng),，學(xué)寫字的時(shí)間比較少,，去年升中班的時(shí)候，一個(gè)班是7月份升的,，一個(gè)班是9月份升的,，7月份升的明顯比9月份升的孩子基礎(chǔ)好很多。現(xiàn)在基本上都已經(jīng)跟上了,。
我們幼兒園課程安排的是環(huán)環(huán)相扣的,，數(shù)學(xué)方面一般是中班上學(xué)期學(xué)寫1-50的數(shù)字，數(shù)的形成,，還有加法,，剛開始接觸加法，我是讓孩子以畫圖形的方法來(lái)學(xué)習(xí)加法,，比如兩個(gè)圓加三個(gè)圓等于五個(gè)園,，兩個(gè)三角形加三個(gè)三角形等于六個(gè)三角形孩子就會(huì)理解為什么2加3等于5,3加3等于6.。中班下學(xué)期學(xué)減法,，50到100的數(shù)字,，加減法不能同時(shí)學(xué)，孩子容易混,，加減法鞏固了以后,，暑假開始學(xué)加減法混合，大班上學(xué)期是100以內(nèi)的數(shù)字,。正數(shù),，倒數(shù)都會(huì)寫，20以內(nèi)的進(jìn)退位加減法,，孩子的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,，就像上臺(tái)階，一步一步的走孩子不費(fèi)勁,。數(shù)學(xué)不光是加減法,，數(shù)字。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文不一樣,，它是開發(fā)和拓展孩子的邏輯思維能力和一個(gè)人的腦智商,，包括分類，找規(guī)律，空間,，時(shí)間,，錢幣，方位,，還有數(shù)的概念,，是運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，像,，大小,，多少。高矮,，胖瘦,，前后左右，誰(shuí)比誰(shuí)多多多少,。誰(shuí)比誰(shuí)少少多少,，誰(shuí)和誰(shuí)同樣多。誰(shuí)在誰(shuí)的前面,，誰(shuí)在誰(shuí)的后面,。從左邊數(shù)第幾個(gè)。從右邊數(shù)第幾個(gè),，第幾個(gè)涂上什么樣的顏色,。通過(guò)多種變向思維來(lái)鍛煉孩子的智商。咱幼兒園的蒙氏數(shù)學(xué)就非常的好,，學(xué)完三年蒙氏數(shù)學(xué),，孩子的數(shù)學(xué)基本功就會(huì)非常扎實(shí)。我兒子現(xiàn)在上一年級(jí)的數(shù)學(xué)做題幾乎不錯(cuò),，手腦速算也學(xué)了將近一個(gè)半月,，手腦速算是剛開始借助于手型，在大腦里出現(xiàn)思維圖,，快速做題,，準(zhǔn)確率非常高，開發(fā)孩子的邏輯思維能力,，效果是非常好的
咱班可能有幾個(gè)孩子比較弱,，因?yàn)橛械暮⒆硬皇钦f(shuō)他笨,，沒(méi)有笨孩子,，只是有的孩子接受能力慢一點(diǎn)，有的是智力開發(fā)的晚,，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)育嬰師,，孩子的大腦神經(jīng)樞元就像樹枝發(fā)叉一樣,，早期經(jīng)驗(yàn)越豐富,，孩子越聰明，刺激的比較多,，發(fā)叉就比較多,，能力就比較強(qiáng),，就像我們大人見多識(shí)廣,，見得多，懂得就多,，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，聰明是天生的,，我認(rèn)為不完全是，也在后天的積累，特別是學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文方面我們幼兒園課程也是比較細(xì)，從托班開始見兒歌就認(rèn)字，每學(xué)一首兒歌，小班的.是老師給圈字寶寶,，中班自己圈，大班基本上大多數(shù)字都認(rèn)識(shí),，開始接觸詞語(yǔ),，詞組，還有就是看圖說(shuō)話,，豐富孩子的語(yǔ)言,，增加孩子的詞匯量，提高孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,。小學(xué)里就有看圖寫一句話,，寫作文，都是跟閱讀有關(guān),。,，像我今年定的親親語(yǔ)文，就有很多的填空,，也是循序漸進(jìn)讓孩子掌握詞匯……我們大班的家長(zhǎng)要配合的是糾正孩子的握筆姿勢(shì),。坐姿。
還有就是督促孩子寫作業(yè),，監(jiān)督孩子到拉筆回,。因?yàn)橐荒昙?jí)就有筆順。要寫就寫對(duì)的,，所以我大班寫字一直讓孩子寫筆順,，雖然教的也費(fèi)盡，孩子寫的也費(fèi)盡,。但是絕對(duì)是對(duì)孩子有幫助‘,。因?yàn)槲覂鹤蝇F(xiàn)在上一年級(jí)，咱大班的孩子明年也要上一年級(jí),，作為一個(gè)一年級(jí)家長(zhǎng)我有必要和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)我兒子從幼兒園到一年級(jí)是怎么樣過(guò)度的,，怎樣做好幼小銜接。前兩天我兒子學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),，這也是促使我開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的原因,，很多家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子上一年級(jí)會(huì)怎么樣，孩子是不是能跟得上,，一年級(jí)不比幼兒園,，它節(jié)奏非常快,，課程是少了,，每天4節(jié)課，但是知識(shí)點(diǎn)非常多,，不像幼兒園反復(fù)鞏固學(xué)習(xí),。
我兒子的家長(zhǎng)會(huì)我是作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，因?yàn)槲覂鹤由胍荒昙?jí)也可以說(shuō)比較優(yōu)秀，我相信在我幼兒園學(xué)三年的孩子升入一年級(jí)都會(huì)比較優(yōu)秀,，我這可不是夸口,，這一點(diǎn)我是很自豪的。我兒子在一實(shí)小新校上一年級(jí),，滕州的一實(shí)小,，二實(shí)小都是省直屬學(xué)校，所有新的教學(xué)理念,，研究課題都在實(shí)小實(shí)施,，也是滕州教育的領(lǐng)頭羊。以前我聽別的家長(zhǎng)說(shuō),，實(shí)小實(shí)施素質(zhì)教育,，孩子學(xué)得東西少,，作業(yè)也少,，一點(diǎn)都不正確，我兒子上學(xué)一個(gè)半月,，考了兩次小考,，語(yǔ)文拼音基本都學(xué)完了，古詩(shī)誦讀學(xué)了20多課,。我要給家長(zhǎng)糾正的是素質(zhì)教育不是不學(xué)習(xí),，少學(xué)習(xí)，而是多元化發(fā)展,。也不是死學(xué),，不是天天背書歌子，天天做題,，可能現(xiàn)在很多幼兒園還那樣教,，我幼兒園絕對(duì)不讓孩子死學(xué)，厭學(xué)……我小班就要求手口一致的點(diǎn)讀,，念到哪點(diǎn)到哪,，這是培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)我兒子一個(gè)半月學(xué)到10的分成,，很多都是變相思維的題,。我兒子每天布置的作業(yè)不少于四項(xiàng)，孩子每天都要記作業(yè),，下個(gè)月大班的孩子也要要求孩子自己記作業(yè),，在本子上寫，專門給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的本子,。之前用腦子記,，孩子容易忘。
本身孩子從幼兒園到一年級(jí)環(huán)境的變化對(duì)孩子就是一個(gè)很大的過(guò)渡,，開始接觸新朋友,，新老師，新學(xué)校,。,，在幼兒園老師照顧孩子多一些，包括喝水,，上廁所,，增添衣服等，基本上所有的活動(dòng)都離不開老師的視線,，一年級(jí)以后很多事情要自己去做，也是孩子從幼兒到兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。首先孩子要早起，8點(diǎn)之前要到校,，課時(shí)延長(zhǎng),，一節(jié)課要40分鐘，拼音是一年級(jí)的重點(diǎn),，這也是我為什么大班開始學(xué)拼音的原因,，大班一年基本上拼音會(huì)寫，會(huì)認(rèn),，會(huì)讀,，聲調(diào)，平舌,，翹舌音都要掌握,，這只是簡(jiǎn)單的拼音知識(shí)點(diǎn)。我兒子現(xiàn)在學(xué)完拼音以后,，開始讓大量的寫字加拼音,，用拼音寫一句話，加音節(jié),，加聲調(diào),，分平舌翹舌音，很多知識(shí)點(diǎn),，我每天都要讓他讀書,，古詩(shī)誦讀里的每篇文章都特別長(zhǎng)，每節(jié)課上完以后都要求孩子會(huì)背,，翹舌音都要圈起來(lái),，孩子如果沒(méi)接觸過(guò)拼音,，有點(diǎn)難度，還有老師要求每天都要讀課外書20分鐘,，讓家長(zhǎng)陪讀,，家長(zhǎng)要簽字，還要讓孩子學(xué)寫讀書心得,，還有做卡片,，大量識(shí)字，加拼音,，對(duì)家長(zhǎng)的要求是家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上。這一點(diǎn)我希望咱大班有心的家長(zhǎng)也要學(xué)著做,，你的付出就是孩子的成長(zhǎng),。有時(shí)間可以陪孩子去圖書館，書店看看書,，給孩子買點(diǎn)課外書,，如果沒(méi)有時(shí)間，咱孩子書包里的書也可以回家給孩子翻翻引導(dǎo)孩子講解給你聽,，不是光讀,，要讓孩子學(xué)會(huì)解讀,，學(xué)會(huì)點(diǎn)讀,。
我兒子就特別喜歡看書，這也是受我的影響,，我就比較喜歡學(xué)習(xí),，喜歡看書，我經(jīng)常帶他到圖書館,，他比較喜歡數(shù)學(xué)方面的書,，像開發(fā)左右腦，連線,，走迷宮等益智方面的書,。請(qǐng)家長(zhǎng)少給孩子買那種怪獸，奧特慢的書,，盡量給孩子買對(duì)學(xué)習(xí),，對(duì)孩子有幫助的書，我現(xiàn)在給我兒子辦了一個(gè)繪本館的借書卡,，現(xiàn)在孩子提倡繪本,，什么是繪本呢,，繪本書很貴,，一本要幾十塊錢,，我幼兒園今年托班就定的繪本,。繪本書是以畫面為主，插上文字,。孩子能通過(guò)畫面來(lái)解讀里面的內(nèi)容,。一本繪本，一個(gè)故事,，一個(gè)作者,。對(duì)孩子的想象力，思想,，思維,，都有很大的提高，這也是培養(yǎng)孩子文化底蘊(yùn)的重要環(huán)節(jié),。
因?yàn)槲矣變簣@確實(shí)是小園,，硬件，場(chǎng)所都不怎么樣,，就是個(gè)家庭式幼兒園,。雖然園小，但是我給家長(zhǎng)承諾,，在我幼兒園一定學(xué)到最專業(yè)的知識(shí),，絕不誤導(dǎo)孩子，理念也好,。教程也好,，我一直更新，幼兒園學(xué)前教育這一塊變化很快,，你要一成不變?nèi)ゾ蜁?huì)被淘汰。今年10月份幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)了三個(gè)孩子,，一個(gè)是哈佛幼兒園的孩子,。費(fèi)用是最高的,，一年1萬(wàn)多,，一個(gè)是荊河中心園,，滕西最好的公立園,，一個(gè)是育紅幼兒園的,，比較有象征性，我對(duì)我幼兒園老師說(shuō)家長(zhǎng)們奔著我們來(lái)了我們的擔(dān)子很重,，我們要做的是努力做到最好，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
今年六一文藝匯演家長(zhǎng)們也都看了，形式多了很多，像歌伴舞,，相聲,，三句半，等,。今年參加星星火炬的比賽,，很多家長(zhǎng)也去看了，我兒子的相聲表演得了96分,，,。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)方案流程篇九
家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
孩子承載的是我們整個(gè)家庭的希望。現(xiàn)在,，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護(hù)下,，一天天長(zhǎng)大,，馬上要離開幼兒園，開始正式的學(xué)習(xí)生涯,。相信很多家長(zhǎng)和我一樣，既期待孩子能走向更廣闊的天地,，又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步,。今天，我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來(lái)與大家交流幼小銜接,，說(shuō)實(shí)話，雖然近兩年正好循環(huán)下來(lái)在教低年級(jí),，但實(shí)在是水平有限,，所以誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我就結(jié)合自己的工作,，談一些個(gè)人的想法,，供各位參考。我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)交流三方面的內(nèi)容,。
第一方面：讓孩子在憧憬中入學(xué),。
第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。
第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦有一句名言："興趣是最好的老師,。"的確是這樣的。小朋友知道自己馬上要讀小學(xué)了,，是很自豪也很向往的,，他會(huì)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了。孩子向往上小學(xué),，才能主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能學(xué)得好。每年夏天,，我總會(huì)看到這樣的溫馨場(chǎng)面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手,，在我們學(xué)校中漫步，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，比較幼兒園與小學(xué)的不同,，預(yù)先熟悉新的環(huán)境,。這樣做,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很有幫助的,。平時(shí)我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)上課,、作業(yè),、考試等情況，幫助孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望,。
那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不同呢,？相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。我覺(jué)得不外乎是以下幾個(gè)方面：
1 ,、上課時(shí)間的變化?，F(xiàn)在我們小學(xué)低年級(jí)上午安排三節(jié)課，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，另外早上有早操、晨會(huì),，中午有午休（一般處理作業(yè),，略微休息一下）。與幼兒園相比,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,。
2 、教育方式的變化,。幼兒園,，以游戲的方式為主，唱唱,、跳跳,、畫畫、做做,，充滿趣味性,。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主，可能低年級(jí)還會(huì)有一些趣味性的活動(dòng),，但總的游戲時(shí)間很少,。
3 、教育內(nèi)容的變化,。小學(xué)按要求開設(shè)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課，（天天要上的）,，還有英語(yǔ),、體育,、藝術(shù)（就是我們小時(shí)的音樂(lè)課和美術(shù)課）、體育活動(dòng),、健康教育,、品德與生活、勞動(dòng)技術(shù)等的課程,。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn),，明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求。
4 ,、師生關(guān)系的變化,。幼兒園時(shí)期所倡導(dǎo)的是"保教并重"，幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色,，而入小學(xué)后，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善,，保育的色彩逐漸降低,，而教育的成分逐漸增加，與學(xué)生在一起的時(shí)間逐漸減少,，課間,，老師就離開教室，學(xué)生自由活動(dòng),，而且每堂課的老師不一樣,，不再像幼兒園，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的,，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化,。
5 、檢查考核的變化,。在幼兒園里,，沒(méi)有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù)，得到的是鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),。但小學(xué)就不一樣,。每天有課堂作業(yè)、回家作業(yè),，口頭作業(yè),、筆頭作業(yè)。每樣作業(yè)都要檢查,、批閱,，不過(guò)關(guān)的要訂正、重做。在我們的孩子還不明白什么是考試,、應(yīng)該怎樣考試的時(shí)候,，就要迎接考試。比如我們的孩子進(jìn)一年級(jí)時(shí)學(xué)拼音,，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收,，這就是一次正規(guī)的口頭考試。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，分?jǐn)?shù)的分量會(huì)越來(lái)越重,。學(xué)期剛到一半,，還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的孩子,，連題目要求都讀不懂，就要參加期中調(diào)研考試,。不止有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我：我兒子（女兒）考試,，我比他（她）緊張。
我們了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,，我們家長(zhǎng)首先就心里有了數(shù),，就可以有針對(duì)性地滲透小學(xué)的要求。比如說(shuō)："你真了不起,，馬上要做小學(xué)生了,，開心嗎？長(zhǎng)大了的小朋友才能進(jìn)小學(xué)讀書,，在小學(xué)里,，你會(huì)學(xué)到很多本領(lǐng)，你表現(xiàn)棒的話,，還會(huì)戴上紅領(lǐng)巾呢,！你愿意學(xué)好本領(lǐng)嗎？"別小看一條紅領(lǐng)巾,，絕大多數(shù)的低年級(jí)學(xué)生是很在乎的,。我們家長(zhǎng)可以采用類似的激勵(lì)的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要避免使用"讓小學(xué)老師來(lái)管你",、"上小學(xué)后看你還怎么玩"等恐嚇性的語(yǔ)言使孩子產(chǎn)生恐懼,。我們小學(xué)低年級(jí)的老師會(huì)注意孩子的年齡特征，盡量激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)愿望和積極性,，例如,，我們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小蘋果、小紅星,、小梅花,、榮譽(yù)卡、梅花章等,，這可是我們?cè)诿刻旆艑W(xué)前必做的工作,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生還會(huì)把所有的獎(jiǎng)勵(lì)帶來(lái)評(píng)比,。所以我們家長(zhǎng)沒(méi)有必要讓自己的孩子在畏懼中迎接自己的小學(xué)生活。就讓我們的孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)吧,。
一,、家長(zhǎng)的責(zé)任。教書,、育人是老師的責(zé)任,，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。中國(guó)有句古語(yǔ)：養(yǎng)不教,，父之過(guò),。家長(zhǎng)是子女第一任乃至最重要的教師。很顯然,，家長(zhǎng)在教育子女方面,，有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任。在這個(gè)幼小銜接的關(guān)鍵階段,，更需要家長(zhǎng)的盡職盡責(zé),。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可,，重在安靜,、整潔?？梢蕴崆盀楹⒆訙?zhǔn)備學(xué)具：書包,、文具盒、直尺,、三角尺,、削好的hb鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊（沒(méi)有圖案的白橡皮）,。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化、高檔化,。
當(dāng)然,，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。我們家長(zhǎng)的責(zé)任,，更多的,，是體現(xiàn)在對(duì)子女每天有意無(wú)意的教育、影響中,。比如,，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，我們家長(zhǎng)看電視,、打麻將,、玩游戲，還是有意在一旁看書,、看報(bào),，給孩子以潛移默化地影響？比如,，我們的家長(zhǎng)在認(rèn)真聽孩子對(duì)學(xué)校,、老師、同學(xué)可能算得上喋喋不休的描述還是一句冷冰冰地"你煩死了,，沒(méi)看見我忙著嗎？"比如孩子的作業(yè),，你是在定期或不定期地檢查,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是放任自流,？……
當(dāng)然,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)還要明確一個(gè)觀念："陪讀"不是盡責(zé),。孩子上學(xué)后家長(zhǎng)千萬(wàn)不要"陪讀" ,。孩子剛上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的,。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊,，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決,，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著,，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò),。這種做法是不可取的,。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理,，不陪就不讀,。學(xué)習(xí)變成了家長(zhǎng)的任務(wù)。
那么，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心,，往往不會(huì)檢查作業(yè),。我們應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會(huì)檢查呢？家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做,，讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò),，而家長(zhǎng)可以故意做錯(cuò)幾道題，讓孩子仔細(xì)檢查,，認(rèn)真批改,。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力,。
以上所說(shuō)的,，是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。在我實(shí)際工作中,，遇到的絕大多數(shù)的家長(zhǎng)做得很好,，而且在教育子女方面很有自己獨(dú)特的一套。在家長(zhǎng)盡責(zé)的同時(shí),，別忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：學(xué)生的責(zé)任,。
二、學(xué)生的責(zé)任?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護(hù)下長(zhǎng)大的,。在很多時(shí)候,，我們父母或長(zhǎng)輩為孩子準(zhǔn)備了一切，包辦了一切,，承擔(dān)了一切的責(zé)任,。于是，一上學(xué)問(wèn)題就出來(lái)了：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了,；做值日，掃帚,、拖把扔一地就不見人影了,；筆、書本攤一桌子,，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等,。藝術(shù)課沒(méi)帶畫具，勞動(dòng)課不帶工具,，就連語(yǔ),、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆,。回家作業(yè)沒(méi)完成,，家長(zhǎng)解釋帶出去吃飯回來(lái)晚了就沒(méi)有做,。孩子成績(jī)沒(méi)考好，家長(zhǎng)說(shuō)我不知道要考試,，沒(méi)給他復(fù)習(xí),，孩子的學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，家長(zhǎng)又說(shuō)忘了給孩子準(zhǔn)備,。類似情況,，很多，說(shuō)實(shí)在話,，我們替孩子做得越多,，孩子就越不會(huì)料理自己的事情，照顧得越周到,，就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為,。久而久之，孩子們會(huì)成為自己事情的局外人,，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān),。
所以我們家長(zhǎng)首先一定要明確：學(xué)習(xí)是孩子自己的事，雖然現(xiàn)在他們還是孩子,，他們每走一步,，都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持。但總有一天,，他們要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的。而且現(xiàn)在起,，一定要逐漸把這個(gè)觀點(diǎn)滲透到孩子的大腦中,，一定要幫助孩子牢牢記住：學(xué)習(xí)是我自己的事,，自己的事情要自己做,。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，要靠長(zhǎng)期的訓(xùn)練和教育,，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時(shí)間，無(wú)疑是我們家長(zhǎng)進(jìn)行責(zé)任心教育的最好時(shí)機(jī),，我們千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī),。比如我們可以在孩子做之前先提出明確的要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成,。如果孩子遇到困難,，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo),，但是一定不要包辦代替,，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完,。交給孩子做的事情,，哪怕是很小的事情,，爸爸媽媽也要有檢查,、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià),，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。要求孩子信守諾言,，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，告誡孩子不要輕許諾言,，一旦許諾,，就必須遵守。
我想,，我們老師,、家長(zhǎng)和我們的孩子如果能共同承擔(dān)責(zé)任，那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會(huì)痛,，我們的家長(zhǎng)也不會(huì)被折騰了,。
現(xiàn)在的孩子，優(yōu)生優(yōu)育,，父母十分重視智力的開發(fā),，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大,。所以一,、二年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，孩子們大都能得到95分以上的成績(jī)（一年級(jí)的平均分達(dá)到98 ,、99分）,，但習(xí)慣的差異，時(shí)間一長(zhǎng),，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)有極大的差別,。我們的孩子在讀一年級(jí)時(shí),，最急需養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢,？
1 、靜下來(lái),。我們家長(zhǎng)在孩子入學(xué)前就應(yīng)該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來(lái),。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué),，將被正規(guī)的分科課程所代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),。靜下來(lái),，才能專心聽講，才能積極動(dòng)腦,，才能認(rèn)真寫字,。如果您的孩子靜不下來(lái)，您可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來(lái),，像上課一樣靜靜地做下來(lái),。剛開始時(shí)可以練20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng),。這也是我們低年級(jí)老師對(duì)一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法――練坐,。
2 、聽進(jìn)去,。課堂上注意傾聽老師和同伴發(fā)言,，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求。對(duì)于這一點(diǎn),，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到,，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有從幼兒園以游戲?yàn)橹鞯沫h(huán)境中擺脫出來(lái)。另外,，這個(gè)年齡段的孩子注意力容易分散，持久性差,。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，聽講包括兩個(gè)方面的要求，一是認(rèn)真聽老師的"講",，二是聽學(xué)生的"講",。老師課堂上講的是知識(shí)。很多時(shí)候,，老師只是提出問(wèn)題,，答案（知識(shí)）是從同學(xué)的嘴里說(shuō)出來(lái)的,。同學(xué)在回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，你一定要注意聽,，邊聽邊想,，同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì)，如果不對(duì),，錯(cuò)在什么地方,；如果讓自己回答，該怎樣說(shuō)好,。
明白為什么要聽講和聽什么"講"以后,，我就告訴學(xué)生，老師怎么知道你在專心聽講呢,？你得用一定的姿勢(shì)和動(dòng)作告訴我呀,。比如，別人在說(shuō)的時(shí)候,，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講,；別人在說(shuō)的時(shí)候，你身子?xùn)|動(dòng)西動(dòng)肯定不是專心聽講,；別人在說(shuō)的時(shí)候,，你小手玩東西肯定不是專心聽講；而別人講的時(shí)候,，注意在聽的小朋友,，眼睛是望著一個(gè)方向的，手腳是不亂動(dòng)的,，而且會(huì)邊聽邊思考,，、意見相同時(shí)會(huì)輕輕點(diǎn)頭,，需要補(bǔ)充或有不同的看法時(shí),，會(huì)舉手站起來(lái)發(fā)表自己不同的見解。認(rèn)真聽的孩子呀,，最聰明了,，連眼睛都是發(fā)亮的。我們的孩子是很有模仿能力的,，老師再一示范,，學(xué)生就知道怎樣聽講了。我們家長(zhǎng)平時(shí)與孩子交流,、談話時(shí),，就應(yīng)該注意孩子聽你講話的習(xí)慣，在家長(zhǎng)長(zhǎng)期有意識(shí)的訓(xùn)練下,，孩子會(huì)掌握這樣本領(lǐng)的,。
3 ,、說(shuō)出來(lái)。"說(shuō)",，是交際的工具,，與別人的交往，離不開說(shuō),。"說(shuō)",，是上課時(shí)的要求，積極回答問(wèn)題,，大膽發(fā)言,，既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,。
孩子是不一樣的,，有的膽子大一些，有的膽子小一些,，有的語(yǔ)言能力強(qiáng)一些,，有的弱一些，這些都很正常,，但每個(gè)孩子都敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)，是基本的要求,，是良好的習(xí)慣,，我們平時(shí)要注意引導(dǎo)和訓(xùn)練。比如,，在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),，我們老師會(huì)要求說(shuō)完整，說(shuō)響亮,。如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答的不完整,，我們老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)他敢于"說(shuō)"的勇敢的精神,，不要會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō),，不肯說(shuō)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系,，關(guān)鍵是要說(shuō)。多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話,，鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾表達(dá)自己的愿望和想法，堅(jiān)持引導(dǎo),，我們的孩子必有收獲,。
我覺(jué)得,，"靜下來(lái)、聽進(jìn)去,、說(shuō)出來(lái)"是孩子進(jìn)入小學(xué)順利開始學(xué)習(xí)生活的重要保證,。我們不妨從現(xiàn)在開始，有針對(duì)性地與孩子練一練,，我想對(duì)孩子肯定是很有幫助的,。
各位家長(zhǎng)，由幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是人生的又一個(gè)新的起點(diǎn),，對(duì)成人和孩子都不是一件小事，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,，但也不要操之過(guò)急,。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué)，讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,。同時(shí)讓我們牢記，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝,！
