總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

如何進(jìn)行期中考試總結(jié)篇一

本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導(dǎo)處征求意見,，沒(méi)有學(xué)科教師反映對(duì)試卷的意見,。縱觀整個(gè)試卷,，本次試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷,，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性,，試卷題量適中,，難易適度，有一定的層次性,，分值分配合理,既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察,，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納,，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

為了迎接今年秋期期中考試，１月14日上午隆重召開了期中考試動(dòng)員大會(huì),，全校師生參加了本次活動(dòng),。

大會(huì)由教導(dǎo)處主持。首先,，教導(dǎo)處主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài),，積極備考，教導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓幼龊每记皬?fù)習(xí),，對(duì)答題方法,、考試技巧等方面進(jìn)行了指導(dǎo)；最后,，校長(zhǎng)就考試中常見的問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流,，激勵(lì)同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對(duì)待考試,，遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考,，杜絕作弊,，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最佳水平,，考出優(yōu)異成績(jī),，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)。

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施,，考試期間組織嚴(yán)密,，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實(shí)施,。閱卷采取分年級(jí)安排教師,，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷?？荚?、評(píng)卷期間，我校老師能做到提前到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé),，善始善終,，沒(méi)有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

從教學(xué)總的情況來(lái)看,，絕大多數(shù)教師工作富有激情,，教學(xué)工作積極上進(jìn)，認(rèn)真鉆研教材,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別進(jìn)入期中考試前，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差,，從而使用教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯,，教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成績(jī)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高,，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象,，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，有近乎滿分的,，也有個(gè)位數(shù)的,。縱向比,，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段,。具體表現(xiàn)在如有的年級(jí)某種學(xué)科成績(jī)優(yōu)良,、有的班級(jí)進(jìn)步幅度較大，單科成績(jī)突出,。六個(gè)級(jí)段中三個(gè)第一名,，一個(gè)第二名，2個(gè)第三名,，其中一二三年級(jí)成績(jī)較為突出,。在全部20個(gè)學(xué)科中，我校獲得10個(gè)第一名,，其中最為突出的是一二三年級(jí),，囊括所考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)八個(gè)第一。五六年級(jí)成績(jī)相對(duì)不是太好,，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比,，分差較大，主要原因是班級(jí)人數(shù)太多，大班額班級(jí)不好管理,。應(yīng)引起我們的重視,。

四、今后的措施做法：

（二）教導(dǎo)處工作改進(jìn)措施：

（1）抓好學(xué)科單元測(cè)試,，加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控,，強(qiáng)化過(guò)程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績(jī)的狀況與變化,，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析,，讓教師、學(xué)生心中有數(shù),，建立追蹤制度,。

（2）抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期中考試成績(jī)下降者,，查找原因,，制定措施。

（3）抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的,、重難點(diǎn),，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律,，,。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,，做到作業(yè)日日清,。對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量,。

（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí),，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)毅力,。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂(lè)事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求,。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵(lì),、面抓、和家長(zhǎng)配合,，讓成績(jī)?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格,，縮小與前面名次班級(jí)的差距。

（5）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜,、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天晚上預(yù)習(xí)新知,、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),、不懂就問(wèn),，與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教,；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等,。

眼界決定境界，思路決定出路,。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對(duì)

工作的總結(jié),，更有對(duì)今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo),，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念,，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提高,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

如何進(jìn)行期中考試總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭,。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試也來(lái)了,，我總是擔(dān)心會(huì)考不好,。不過(guò)期中考試如期舉行,，我也恍恍惚惚地考完了這七科。

這試卷改的也是驚人,，就能星期五下午就改完了這幾科,。我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)周末，我懷著緊張的心情進(jìn)入了教室,，升完旗,，緊接著語(yǔ)文歷史試卷發(fā)了下來(lái)，到了星期二所有試卷陸續(xù)發(fā)到了我手中,。

語(yǔ)文這次我達(dá)到了自己定的目標(biāo)分,，可是選擇題失分太大，太粗心,，否則就有優(yōu)秀,。這是個(gè)選擇題，我因?yàn)榇中陌堰@六分給錯(cuò)過(guò)了,。下次期末考試選擇題爭(zhēng)取全部做對(duì),，爭(zhēng)取全部做對(duì)考上優(yōu)秀。文言文這次沒(méi)有達(dá)到十分以上,，沒(méi)有達(dá)到自己做的目標(biāo)分?jǐn)?shù),。以后一定多做文言文閱讀。閱讀這次我比較滿意,。不過(guò)也是因?yàn)榇中氖Я撕脦追?，期末考試閱讀要達(dá)到23歲以上才行。綜合性學(xué)習(xí)就是做的比較滿意,，下次爭(zhēng)取做滿分,。下次作文得到38分以上。下次的語(yǔ)文考試要考上優(yōu)秀才行了,。

數(shù)學(xué)就是考的十分差比自己定的目標(biāo)少了十幾分,。選擇題失了六分，因?yàn)榇中?，做著做著試卷便開始緊張起來(lái)了,。緊張自己能不能考上優(yōu)秀，連老師以前講過(guò)的題目會(huì)做的也變得不會(huì)做了,。這是失分最大的是第四大題解答題,。32分的解答題就一大題，我只僅僅得了八分,。就是從解答題開始緊張起來(lái)了,，又變得很粗心了，下次一定多多努力,，不緊張,，細(xì)心一點(diǎn),。第五大題就是做的不錯(cuò)，全對(duì),。到了第六大題卡殼了又變得不會(huì)做,。要是第二小題細(xì)心一點(diǎn)就可以拿到三分了，總之做數(shù)學(xué)試卷以后一定要細(xì)心,，少一點(diǎn)粗心,。

英語(yǔ)這次考的比較好，達(dá)到了目標(biāo)分110分以上,。不過(guò)以后對(duì),，細(xì)心一點(diǎn)，做到倒數(shù)第二題,。要多讀多背,，下次期末考試，爭(zhēng)取考111分以上,。

歷史政治,，地理生物以后，要多多努力,，爭(zhēng)取考上優(yōu)秀,，特別是地理差點(diǎn)不及格。

總之下次的期末考試總分爭(zhēng)取考到435分以上,。

如何進(jìn)行期中考試總結(jié)篇三

人的一生中需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考試,，有形的或者是無(wú)形的。每次考試都會(huì)讓我們得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),，是我們發(fā)現(xiàn),、驗(yàn)證問(wèn)題的好機(jī)會(huì)，一次成功或者失敗證明不了什么,，它終究要成為歷史,。重要的是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思、改過(guò),。不要當(dāng)我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)過(guò),，不要當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了才覺(jué)得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后堅(jiān)持不懈的去努力!

這個(gè)星期,，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,，我以為自己考得很好,，可是，當(dāng)昨天語(yǔ)文試卷發(fā)下的時(shí)候,，我完全驚呆了,，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五,。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分,。我怎么會(huì)考得這么差?是我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己,。我越想越生氣，幾乎都要哭出了,。今天,，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對(duì)我說(shuō)：有兩門課的成績(jī)我不知道,，但是,，我知道的兩門你都考得很差。我聽了,，心里更加難過(guò)了,。我心想：孫老師說(shuō)我有兩門課考得很差，一門是語(yǔ)文,，成績(jī)我已經(jīng)知道了,，但是，還有是哪一門課呀?是英語(yǔ)嗎?不可能,，我記得孫老師說(shuō)過(guò),，方老師還沒(méi)有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過(guò)了,。

下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張,，真害怕聽到自[]己的成績(jī),。老師進(jìn)了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字,，那個(gè)人就得站起,。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn),，當(dāng)老師說(shuō)：考得還可以,，九十五分不到。我聽了,，頓時(shí)松了一口氣,，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過(guò)試卷,，我考了九十四分,，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，本可以考九十分以上的試卷,，我卻被白白地扣掉了六分,，真不應(yīng)該,。

接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說(shuō)：我們班的梅昊考了九十九分,，澤奇考了九十八分,，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間,。&rdqu郭老師這樣一說(shuō),，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù),。&ldqu佳彬,，八十八分。&rdqu這個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測(cè)的要好一點(diǎn),，不過(guò),，還是沒(méi)有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)?，里面有好多題目是我沒(méi)看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的,。

三門課的成績(jī)我已經(jīng)知道了，我非常不滿意,，我希望我的英語(yǔ)成績(jī)能好一點(diǎn),。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候,，一定要好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。加油!

如何進(jìn)行期中考試總結(jié)篇四

期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，從六年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)來(lái)看,，還是比較令人欣慰的，因?yàn)閾?jù)我所知,，六年級(jí)大多數(shù)班級(jí)都忙著系統(tǒng)復(fù)習(xí),，基本上是在毫無(wú)準(zhǔn)備的狀態(tài)下應(yīng)戰(zhàn)的。所以這次考試也不同程度地說(shuō)明了我們的學(xué)生具有一定的實(shí)戰(zhàn)水平,。

從卷面看,，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，對(duì)于書寫也有了明確的認(rèn)識(shí),。閱讀感悟部分還是不很理想,，我想這主要是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成反復(fù)閱讀、思考的習(xí)慣,，許多學(xué)生大致讀懂點(diǎn)了,，就草草落筆，導(dǎo)致對(duì)一些問(wèn)題思考不深入、不到位,。習(xí)作是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的綜合體現(xiàn)，從這次習(xí)作內(nèi)容來(lái)看,，課外閱讀對(duì)學(xué)生的作文還是起著至關(guān)重要的作用,，我們對(duì)試卷分析得出的答案是：有課外閱讀積累的學(xué)生寫出的作文明顯有水到渠成的感覺(jué)。

為了進(jìn)一步提高六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量,，我想對(duì)我的教學(xué)作以下幾點(diǎn)反思：

1,、營(yíng)造一個(gè)良好的集體氛圍。常聽曾教過(guò)六年級(jí)的老師說(shuō),，學(xué)生到了六年級(jí)下半學(xué)期就會(huì)瘋狂,，表現(xiàn)為紀(jì)律混亂，糊作非為,。所以我早就做好了與這屆學(xué)生作斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備,，但就目前來(lái)看，我們班學(xué)生還沒(méi)有誰(shuí)表現(xiàn)出會(huì)擾亂班級(jí)的跡象,。我認(rèn)為對(duì)于班級(jí)的管理,，剛?cè)嵯酀?jì)、寬嚴(yán)結(jié)合是有效的手段,。如：空閑時(shí),，多于學(xué)生交流，讓他們感受到自己被信任,、被關(guān)心,、被尊重，學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)充滿自信和對(duì)學(xué)習(xí)的愉悅感,，邪惡的念頭也就不會(huì)侵入他們的思想了,。而對(duì)于那些個(gè)性特別張揚(yáng)的學(xué)生要密切關(guān)注他們的行為動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時(shí)制止,，通過(guò)樹立班級(jí)積極的輿論導(dǎo)向和行為榜樣,，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，避免知識(shí)遺忘。

1）系統(tǒng)復(fù)習(xí),。對(duì)五,、六年級(jí)的課文要逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn),，重點(diǎn)課文可多用些時(shí)間,，非重點(diǎn)課文少用些時(shí)間。注意加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)。課文中要求學(xué)生掌握的字詞句段,，要反復(fù)鞏固,，直到學(xué)生牢固掌握。當(dāng)然,，在知識(shí)講評(píng)中,，老師要能舉一反三，讓學(xué)生觸類旁通,，把易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。

2）歸類復(fù)習(xí),。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后應(yīng)留有三到五天的時(shí)間進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),，將本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類梳理。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得好不好,，要通過(guò)考試進(jìn)行反饋,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行彌補(bǔ)。

3,、要注意激發(fā)興趣,，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師要多采用鼓勵(lì)引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，使他們自始至終保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望,。這就要求我們的課堂要有親和力，特別是最后復(fù)習(xí)階段,，課堂不能拘泥于死板的做試題,，而應(yīng)該以不同的形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我是這樣想的,，六年的考試,，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的考試經(jīng)驗(yàn)，所做的題型也是萬(wàn)變不離其宗,，以后這段時(shí)間就需要對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行拓寬處理,，比如多背幾首古詩(shī)，多讀幾篇范文,，多儲(chǔ)備一些歷年考試熱門話題等,。

4、重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累,、感悟和欣賞,。語(yǔ)言的發(fā)展能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的提高，因此還要保證學(xué)生有一定的時(shí)間去自主閱讀,，讓學(xué)生在自己讀懂文章的過(guò)程中,，增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)文章的獨(dú)立見解,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn),，提高對(duì)文章的自我理解與判斷能力。我以為這種方式是提高學(xué)生閱讀理解的有效手段,。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)目前六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的淺顯看法,，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

如何進(jìn)行期中考試總結(jié)篇五

一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了,，我也從一開始的不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)了新的班級(jí)，和學(xué)生打成一片,，師生關(guān)系融洽,，課上氣氛熱烈。對(duì)自己這段工作做一下總結(jié)和反思吧,。

由于所教班級(jí)底子薄弱,，所以沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生，但及格率進(jìn)步不小,，兩個(gè)班的名次都有所進(jìn)步,。當(dāng)然仍有不及格的學(xué)生，甚至還有十幾分的學(xué)生,，這讓我很痛心,，談過(guò)幾次，但是效果并不明顯,?？偨Y(jié)前段，展望未來(lái),，我覺(jué)得下一步要從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1：首先繼續(xù)抓尖子生,，使這些人領(lǐng)跑年級(jí)，希望明年高考可以取得好成績(jī),；其次不放棄學(xué)困生,，對(duì)他們有足夠的耐心。對(duì)期中考試中成績(jī)異常和分?jǐn)?shù)特別低的學(xué)生要找來(lái)談心,，幫助他們分析原因,，樹立信心，爭(zhēng)取下次考試有明顯進(jìn)步,。

2,、抓好班級(jí)上課紀(jì)律和明確上課要求。嚴(yán)明的紀(jì)律是抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的保障,，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生想學(xué)也學(xué)不成。

3、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。實(shí)驗(yàn)是一個(gè)非常好的教學(xué)手段，可以提高學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,。也可以使用多媒體，可以增加教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)信息,，使抽象的化學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)單化,、使靜態(tài)的理論動(dòng)態(tài)化，從而化難為易,，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生做筆記不主動(dòng),，筆記做得不好，復(fù)習(xí)起來(lái)知識(shí)就不易形成體系,，也自然考得不理想,。

最后，我想說(shuō)這次考試成績(jī)雖然不太理想,，但我會(huì)沉著,，冷靜分析原因及考試的得與失，腳踏實(shí)地干好本職工作,，認(rèn)真準(zhǔn)備即將到來(lái)的期末考試,。

如何進(jìn)行期中考試總結(jié)篇六

本次期中考試反思，我從三個(gè)部分進(jìn)行了反思,。

基礎(chǔ)知識(shí)部分,，第一題是根據(jù)拼音寫漢字。學(xué)生做題方面,，很多同學(xué)會(huì)錯(cuò)一至兩個(gè)字,，例如，錯(cuò)的最多的tiān,，很多同學(xué)寫成了“田”,，一方面是聲調(diào)出現(xiàn)混淆，另一方面,，最近學(xué)習(xí)的生字比較多,，沒(méi)有對(duì)相似讀音的生字進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。第二題是對(duì)聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)分,，這道題學(xué)生做的較好，出現(xiàn)錯(cuò)誤的問(wèn)題是抄錯(cuò)了拼音,，在細(xì)心方面會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。第三題是對(duì)拼音進(jìn)行分解，本題也比較簡(jiǎn)單,，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是對(duì)j,、q、x和ü相遇時(shí)去掉兩點(diǎn)的規(guī)則的運(yùn)用不夠熟練,，學(xué)生對(duì)于這個(gè)規(guī)則很熟悉,，但是練習(xí)的不夠，所以在做題的時(shí)候再次出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。

積累運(yùn)用部分,，第一題連部首、第二題連詞語(yǔ),，學(xué)生基本上都能做對(duì),。出現(xiàn)問(wèn)題最多的是第三題,，學(xué)生對(duì)筆順和筆畫還分不清楚,，在應(yīng)該填筆順的地方寫了筆畫，應(yīng)該填筆畫的地方寫了筆順,，雖然在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候,，學(xué)生書空筆順，并且我會(huì)隨隨機(jī)提問(wèn)第幾筆的筆畫,，但是在書面試卷上練習(xí)的較少,。第四題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新題型，所以個(gè)別同學(xué)不知道怎么做,，出現(xiàn)了空白情況,，導(dǎo)致大量失分。第五題連一連,，左邊是反義詞,，右邊是適當(dāng)?shù)拇钆洌戳x詞的連線較好,，適當(dāng)搭配當(dāng)面,，學(xué)生對(duì)于這些字還不夠熟悉，也是出現(xiàn)了空白情況,。第六題的加減筆畫題,，有些同學(xué)讀不懂題，寫成了組詞或筆畫,，導(dǎo)致了大量失分,。第七題我會(huì)填,，對(duì)于古詩(shī)學(xué)生都能背下來(lái)，但是寫的時(shí)候,，對(duì)于古詩(shī)的其他字不認(rèn)識(shí),，很多同學(xué)無(wú)所適從，不知道空應(yīng)該怎么填,。

出現(xiàn)問(wèn)題最多的是閱讀題,，也是學(xué)生失分最多的部分。在這一部分,，出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因是練習(xí)太少,，好幾道小題是學(xué)生之前沒(méi)有接觸過(guò)的，而且題目沒(méi)有拼音,，學(xué)生不知道怎么答題,。

反思本次期中考試的語(yǔ)文成績(jī)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，我側(cè)重于課本知識(shí)的復(fù)習(xí),，在練習(xí)方面沒(méi)有足夠的重視，導(dǎo)致學(xué)生在很多題目中出現(xiàn)了不應(yīng)該有的失誤,，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)讓學(xué)生多練習(xí)、多做題,，盡快的提高學(xué)生的做題能力,。

（數(shù)學(xué)部分）

本次期中考試，我從數(shù)學(xué)期中試卷的各個(gè)部分進(jìn)行了分析,。

第一部分我會(huì)算,，對(duì)于第一種直接寫得數(shù)的題目，學(xué)生的正確率高,，但是對(duì)于第二種,，在中間寫數(shù)的題目，之前類似的題目做的較少,，學(xué)生的正確率很低,，不知道怎么做。

第二部分我會(huì)填,，一至四題,、第六題的正確率比較高，出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)比較少,，第五題的出錯(cuò)率比較高,，學(xué)生沒(méi)有讀懂題目，導(dǎo)致出現(xiàn)了問(wèn)題,，在平時(shí)這方面的練習(xí)也比較少,。第二部分出現(xiàn)問(wèn)題最多的是第七題和第八題,，方位和順序，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就是一個(gè)難點(diǎn),，以后我會(huì)多找類似的題目,，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中強(qiáng)化這部分的知識(shí)。

第三部分我會(huì)畫,，正確率比較高,。

第四部分對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)，一旦圖形的位置發(fā)生變化,，學(xué)生就認(rèn)不出來(lái),，尤其是長(zhǎng)方體和圓柱體，做對(duì)的同學(xué)較少,。,，還是練習(xí)的太少。

出現(xiàn)問(wèn)題比較多的是第五和第六部分,，尤其是第六部分,，對(duì)于這種題型，學(xué)生比較陌生,，導(dǎo)致很多同學(xué)的這道題理解錯(cuò)了意思,，導(dǎo)致大量失分。

第七,、第八部分,，個(gè)別同學(xué)把加號(hào)寫成減號(hào),，或者把加法題寫成了減法題,，大多數(shù)同學(xué)還是能理解圖片的意思。

反思本次期中考試的數(shù)學(xué)部分,，數(shù)學(xué)理論雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,，學(xué)生掌握的比較快，但是數(shù)學(xué)理論產(chǎn)生出來(lái)的題目有很多類型,，還是需要大量的練習(xí)才能讓學(xué)生牢固的掌握與理解,，因此，在以后的教學(xué)中我也會(huì)重視練習(xí),，多做題,，讓學(xué)生自己做總結(jié)，盡快提高學(xué)生的做題能力,。

如何進(jìn)行期中考試總結(jié)篇七

教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本次考試試題是由我校統(tǒng)一命題,，就整個(gè)試題來(lái)說(shuō),，體現(xiàn)了目前考試要求,注重基礎(chǔ),體現(xiàn)能力，難易適中,，知識(shí)覆蓋廣,，偏難的試題較少，總體反映良好,。為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

從總體成績(jī)上看,，大部分學(xué)生成績(jī)都有所提高,，這說(shuō)明我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中，注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。各年級(jí)學(xué)生前15名的名單 (略)

對(duì)以上45名同學(xué)特此提出表?yè)P(yáng),，并號(hào)召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這里特別值得提出的是,，刻苦,，踏實(shí)，實(shí)事求是,，肯學(xué)是他們的優(yōu)秀品質(zhì),，他們掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮,。

從學(xué)生的整體成績(jī)上看,，每個(gè)班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績(jī)均不理想,，差距較大,，這就給我們所有任課教師一個(gè)警示，這部分學(xué)生很可能就是掉隊(duì)的苗頭,，我們的個(gè)別輔導(dǎo),、關(guān)愛應(yīng)該說(shuō)任重道遠(yuǎn)需要我們要多研究，多分析,，找出最佳輔導(dǎo)方案,，爭(zhēng)取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，從而更大限度的提高整體成績(jī)。

1.學(xué)生基礎(chǔ)差,。各年級(jí)都存在部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,，同班學(xué)生中單科成績(jī)差距太大。

2.學(xué)生的思想認(rèn)識(shí).學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題:各年級(jí)都存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,沒(méi)有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí),在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)獲取新知識(shí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習(xí),致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答.

3.應(yīng)試能力及卷面.,。大部分學(xué)生應(yīng)試能力有待提高,，如對(duì)答卷的時(shí)間分配不夠科學(xué)合理，做題面面俱到,，不會(huì)分辨難易,，答題不全面，層次不清,，字跡潦草,，這就要求我們教師在平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，在考試中按答卷的要求約束學(xué)生,，端正考風(fēng)考紀(jì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，答題速度也有待于提高,，基本運(yùn)算不準(zhǔn)確,，努力提高運(yùn)算準(zhǔn)確率。

4.審題能力有待于提高,。很多學(xué)生不會(huì)審題,，不明確題目的意思，遇到較難的題,，盲人摸象,，不知所措，或者答非所問(wèn),，在平時(shí)的教學(xué)中這些學(xué)生行動(dòng)不自覺(jué),，不刻苦,，自習(xí)課亂,，晚上回家不學(xué)，部分同學(xué)不完成作業(yè),，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講,。

5.在遲到早退曠課現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生有曠課現(xiàn)象,，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的加油站,，搶修站,，萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才僅僅邁出了第一步,，今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng) 三、規(guī)范考試制度,，以考促教,。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),，這是考試的功能,，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持考試制度,，一則規(guī)范考試制度,。各年級(jí)考試試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過(guò)程中開考時(shí)間要統(tǒng)一,，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一,。評(píng)卷工作結(jié)束后,，任課教師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí),，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維,，教會(huì)學(xué)生做題方法,，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué),。表彰先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用,。

1.堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。

2.深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),，并提倡寫教后記,。

3.認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動(dòng)小組,。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間,、地點(diǎn),。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才,。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人,、時(shí)間,、地點(diǎn)、科目,，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表,，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化,。半學(xué)期以來(lái),，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。

4.組織好各類學(xué)科競(jìng)賽,。根據(jù)國(guó)家,、盛市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽,，生物和物理,、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽,。加強(qiáng)籌備,、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才,、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室,、圖書室的作用,。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

6.抓好理,、化,、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn),、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字,。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以顏丙峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí)、抓細(xì),。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)作會(huì)議,，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,、學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了九年級(jí)部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2.教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3.“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去,。

4.對(duì)中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議,、差生會(huì)議,、科任教師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等,，全面提升畢業(yè)班成績(jī),。經(jīng)過(guò)全體任課教師的辛勤努力，我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)就期中考試整個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn),，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理,，查缺補(bǔ)漏,，做如下分析。

總之,，半學(xué)期的努力沒(méi)有白費(fèi),，一份耕耘一份收獲,，成績(jī)面前不驕不躁；經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)認(rèn)真吸取,，為了更好的成績(jī),，我們要百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大躍進(jìn)，大跨步,！

如何進(jìn)行期中考試總結(jié)篇八

老師們,，同學(xué)們：

期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì),，向老師,、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。我代表全體老師對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀,。

今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取,，就是要在全校形成比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn),，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，找出差距,，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī),。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。在老師們的辛勤培育下,，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),。通過(guò)期中考試,，我們看到了一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。希望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈,，進(jìn)一步努力,，一步一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

成績(jī)的取得既有老師們的汗水,，家長(zhǎng)們的關(guān)心,，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然,，一次考試并不能代表一切,，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)定信心,，百折不撓,，明確目標(biāo)，加倍努力,，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

成績(jī)固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問(wèn)題,，希望存在問(wèn)題的同學(xué)對(duì)號(hào)入座并加以改正,。

現(xiàn)在好多同學(xué)在打了上課鈴后，不能夠很快的進(jìn)教室,，有的才從廁所里慢慢出來(lái),，有的還在小賣部買東西，有的還在校園里追逐嘻鬧等等,。有的學(xué)生在進(jìn)了教室以后,，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧,，上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,，做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,，不接受老師批評(píng)教育,；有的同學(xué)上課趴在桌子上睡覺(jué)；有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄,，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等,。所有這些都是紀(jì)律渙散,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

現(xiàn)在有一部分同學(xué)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的`同學(xué)下課后吃零食,，上課時(shí)也偷偷的吃,，有的同學(xué)有錢買零食吃，沒(méi)錢就向同學(xué)借,。更有甚者借錢不還,，同學(xué)要時(shí)還打人。有的同學(xué)上學(xué)帶手機(jī),、路上聽音樂(lè),、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)發(fā),、女生戴首飾,。

有的同學(xué)說(shuō)話做事不誠(chéng)實(shí),，有的同學(xué)還會(huì)偷拿別人的錢物甚至敲詐同學(xué)錢物,；有的同學(xué)不服家長(zhǎng)和老師管教，有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳,，放學(xué)后不回家,，家長(zhǎng)一直找到學(xué)校來(lái)等。

近段發(fā)生的幾件事,，學(xué)校已經(jīng)作出了處理,，學(xué)校對(duì)這些違紀(jì)事件都做了記錄，存了檔,。希望這些同學(xué)能早日醒悟,，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望,！

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，我對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)希望和要求：

1、各班級(jí),、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試,，認(rèn)真分析得與失的原因。吃一塹,，長(zhǎng)一智,。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人,。在同一間教室,，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同,，好與壞的懸殊很大,，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，端正學(xué)風(fēng),，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí),，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以實(shí)際行動(dòng),，以優(yōu)異成績(jī)迎接期末考試,。

2、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),，不驕不躁,。面對(duì)失敗，絕不氣餒,，失敗并不可怕,，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉,，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”,。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力,，把握住有限的時(shí)間,，繼續(xù)刻苦拼搏，勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

3、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率,。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障,。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講,、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考,，勇于提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí),，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力,，認(rèn)真上好每一堂課,。要自己擠時(shí)間要用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí),。除時(shí)間上保證外,，還要注意不懂就問(wèn)，要做到不恥下問(wèn),，勤學(xué)好問(wèn),。

4、九年級(jí)同學(xué)務(wù)必制定明確的升學(xué)目標(biāo),，要樹立考取名校的目標(biāo),，一鼓作氣的努力，直到中考結(jié)束,。要制定出切實(shí)可行的,、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5,、成才先成人,，希望不遵守紀(jì)律的同學(xué)，要徹底改掉身上的不良習(xí)慣,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，不做害群之馬,。

同學(xué)們，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí),、工作和生活，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福,，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí),，為自己,、為家庭、更為國(guó)家,。

同學(xué)們,，本學(xué)期已走過(guò)了多半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn),。業(yè)精于勤,，荒于嬉；行成于思,，毀于隨,。"少壯不努力,老大徒傷悲.",趁著我們還風(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段,。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次考試為新起點(diǎn)，讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,，你將會(huì)擁有更加快樂(lè),，更加輝煌的明天。

最后,，祝全體同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，前程似錦！