總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習,。

如何進行期中考試總結(jié)篇一

本次考試是教研室統(tǒng)一命題,，經(jīng)教導(dǎo)處征求意見，沒有學(xué)科教師反映對試卷的意見,?？v觀整個試卷，本次試卷是一份精心設(shè)計有價值的試卷,，內(nèi)容覆蓋面廣,，重點突出，有一定的代表性,，試卷題量適中,，難易適度，有一定的層次性,，分值分配合理,既注重對基礎(chǔ)知識的考察,，又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納,，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況,。

為了迎接今年秋期期中考試，１月14日上午隆重召開了期中考試動員大會,，全校師生參加了本次活動,。

大會由教導(dǎo)處主持。首先,，教導(dǎo)處主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，積極備考,，教導(dǎo)同學(xué)們怎樣做好考前復(fù)習,，對答題方法、考試技巧等方面進行了指導(dǎo),；最后,，校長就考試中常見的問題和同學(xué)們進行了廣泛的交流，激勵同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試,，要求同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度,，正確對待考試，遵守考試紀律,，誠信應(yīng)考，杜絕作弊,，號召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習中去,，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平,，考出優(yōu)異成績,，向家長和老師匯報,。

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施,，考試期間組織嚴密,，教導(dǎo)處嚴格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實施,。閱卷采取分年級安排教師,，確保教師不改本年級的學(xué)科試卷?？荚嚒⒃u卷期間,，我校老師能做到提前到崗,，認真負責，善始善終,，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象,。

從教學(xué)總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情,，教學(xué)工作積極上進,，認真鉆研教材，關(guān)心愛護學(xué)生,，特別進入期中考試前,，相當多的教師利用休息時間為學(xué)生補差，從而使用教學(xué)成績進步明顯,，教學(xué)質(zhì)量提高很大,。從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象,，而且兩級分化現(xiàn)象嚴重,，有近乎滿分的，也有個位數(shù)的,?？v向比，低段優(yōu)于中段,，中段優(yōu)于高段,。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學(xué)科成績優(yōu)良、有的班級進步幅度較大，單科成績突出,。六個級段中三個第一名,，一個第二名，2個第三名,，其中一二三年級成績較為突出,。在全部20個學(xué)科中，我校獲得10個第一名,，其中最為突出的是一二三年級,，囊括所考的語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)八個第一。五六年級成績相對不是太好,，個別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比,，分差較大，主要原因是班級人數(shù)太多,，大班額班級不好管理,。應(yīng)引起我們的重視。

四,、今后的措施做法：

（二）教導(dǎo)處工作改進措施：

（1）抓好學(xué)科單元測試,，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理,，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化,，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師,、學(xué)生心中有數(shù),，建立追蹤制度。

（2）抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高,，對期中考試成績下降者,，查找原因，制定措施,。

（3）抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實際、教學(xué)實際,，準確把握目的,、重難點，深入鉆研教材,，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實際,，精心分層設(shè)計，忌千篇一律,，,。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合,，做到作業(yè)日日清,。對學(xué)生要從嚴要求，向40分鐘要質(zhì)量,。

（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時,，要提高學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生的學(xué)習動力,、學(xué)習能力,、學(xué)習毅力。讓學(xué)習成為人生的一件樂事,，讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力,，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上,、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵,、面抓,、和家長配合，讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格,，縮小與前面名次班級的差距,。

（5）保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜,、科學(xué),、高效的學(xué)習習慣。如每天晚上預(yù)習新知,、復(fù)習舊知,，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問,，與學(xué)生交流,，向教師請教；認真完成家庭作業(yè)和練習冊等,。

眼界決定境界,，思路決定出路,。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對

工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考,，使大家明確了下一階段的工作目標,，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念,，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,，在實踐中反思，在反思中改進,，在改進中提高,，爭取獲得更好的成績。

如何進行期中考試總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭,。半個學(xué)期過去了，期中考試也來了,，我總是擔心會考不好,。不過期中考試如期舉行，我也恍恍惚惚地考完了這七科,。

這試卷改的也是驚人,，就能星期五下午就改完了這幾科。我忐忑不安地度過了那個周末,，我懷著緊張的心情進入了教室,，升完旗，緊接著語文歷史試卷發(fā)了下來,，到了星期二所有試卷陸續(xù)發(fā)到了我手中,。

語文這次我達到了自己定的目標分，可是選擇題失分太大,，太粗心,，否則就有優(yōu)秀。這是個選擇題,，我因為粗心把這六分給錯過了,。下次期末考試選擇題爭取全部做對，爭取全部做對考上優(yōu)秀,。文言文這次沒有達到十分以上,，沒有達到自己做的目標分數(shù)。以后一定多做文言文閱讀,。閱讀這次我比較滿意,。不過也是因為粗心失了好幾分，期末考試閱讀要達到23歲以上才行,。綜合性學(xué)習就是做的比較滿意,，下次爭取做滿分,。下次作文得到38分以上。下次的語文考試要考上優(yōu)秀才行了,。

數(shù)學(xué)就是考的十分差比自己定的目標少了十幾分,。選擇題失了六分，因為粗心,，做著做著試卷便開始緊張起來了,。緊張自己能不能考上優(yōu)秀，連老師以前講過的題目會做的也變得不會做了,。這是失分最大的是第四大題解答題,。32分的解答題就一大題，我只僅僅得了八分,。就是從解答題開始緊張起來了,，又變得很粗心了，下次一定多多努力,，不緊張,，細心一點。第五大題就是做的不錯,，全對,。到了第六大題卡殼了又變得不會做。要是第二小題細心一點就可以拿到三分了,，總之做數(shù)學(xué)試卷以后一定要細心,，少一點粗心。

英語這次考的比較好,，達到了目標分110分以上,。不過以后對，細心一點,，做到倒數(shù)第二題,。要多讀多背,，下次期末考試,，爭取考111分以上。

歷史政治,，地理生物以后,，要多多努力，爭取考上優(yōu)秀,，特別是地理差點不及格,。

總之下次的期末考試總分爭取考到435分以上。

如何進行期中考試總結(jié)篇三

人的一生中需要經(jīng)歷無數(shù)次考試,，有形的或者是無形的,。每次考試都會讓我們得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗,，是我們發(fā)現(xiàn)、驗證問題的好機會,，一次成功或者失敗證明不了什么,，它終究要成為歷史。重要的是我們應(yīng)當學(xué)會反思,、改過,。不要當我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習過，不要當我們錯過了才覺得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯誤,，從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后堅持不懈的去努力!

這個星期，我們學(xué)校準備了一次期中考試,，我以為自己考得很好,，可是，當昨天語文試卷發(fā)下的時候,，我完全驚呆了,，卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎?不可能呀,，我不可能只考了這么幾分,。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復(fù)習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣,，幾乎都要哭出了,。今天，在我去訂正試卷的時候,，孫老師對我說：有兩門課的成績我不知道,，但是，我知道的兩門你都考得很差,。我聽了,，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差,，一門是語文,，成績我已經(jīng)知道了，但是,，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好,。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,，一個中午就在一片憂慮中度過了。

下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,，我很緊張,，真害怕聽到自[]己的成績,。老師進了，老師每報一個人的名字,，那個人就得站起,。輪到我的時候，我的心緊張到了極點,，當老師說：考得還可以,，九十五分不到。我聽了,，頓時松了一口氣,，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔心了。從裘老師那里拿過試卷,，我考了九十四分,，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方，本可以考九十分以上的試卷,，我卻被白白地扣掉了六分,，真不應(yīng)該。

接下就是數(shù)學(xué)課了,，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分,，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的,，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間,。&rdqu郭老師這樣一說，我心里就有底了,，我已經(jīng)知道我的大致分數(shù),。&ldqu佳彬，八十八分,。&rdqu這個分數(shù)比我猜測的要好一點,，不過，還是沒有達到我的最低要求,，因為,，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。

三門課的成績我已經(jīng)知道了,，我非常不滿意,，我希望我的英語成績能好一點,。

這次考試我考得非常不好,，我在期末考試的時候，一定要好好復(fù)習,，爭取考出好成績,。加油!

如何進行期中考試總結(jié)篇四

期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，從六年級的語文考試成績來看，還是比較令人欣慰的,，因為據(jù)我所知,，六年級大多數(shù)班級都忙著系統(tǒng)復(fù)習，基本上是在毫無準備的狀態(tài)下應(yīng)戰(zhàn)的,。所以這次考試也不同程度地說明了我們的學(xué)生具有一定的實戰(zhàn)水平,。

從卷面看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好,，對于書寫也有了明確的認識,。閱讀感悟部分還是不很理想，我想這主要是因為學(xué)生沒有養(yǎng)成反復(fù)閱讀,、思考的習慣,，許多學(xué)生大致讀懂點了，就草草落筆,，導(dǎo)致對一些問題思考不深入,、不到位。習作是一個學(xué)生語文知識的綜合體現(xiàn),，從這次習作內(nèi)容來看,，課外閱讀對學(xué)生的作文還是起著至關(guān)重要的作用，我們對試卷分析得出的答案是：有課外閱讀積累的學(xué)生寫出的作文明顯有水到渠成的感覺,。

為了進一步提高六年級語文的教學(xué)質(zhì)量,，我想對我的教學(xué)作以下幾點反思：

1、營造一個良好的集體氛圍,。常聽曾教過六年級的老師說,，學(xué)生到了六年級下半學(xué)期就會瘋狂，表現(xiàn)為紀律混亂,，糊作非為,。所以我早就做好了與這屆學(xué)生作斗爭的思想準備，但就目前來看,，我們班學(xué)生還沒有誰表現(xiàn)出會擾亂班級的跡象,。我認為對于班級的管理，剛?cè)嵯酀?、寬嚴結(jié)合是有效的手段,。如：空閑時，多于學(xué)生交流,，讓他們感受到自己被信任,、被關(guān)心、被尊重，學(xué)生的內(nèi)心就會充滿自信和對學(xué)習的愉悅感,，邪惡的念頭也就不會侵入他們的思想了,。而對于那些個性特別張揚的學(xué)生要密切關(guān)注他們的行為動向，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時制止,，通過樹立班級積極的輿論導(dǎo)向和行為榜樣,，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。

2,、制定復(fù)習計劃,，避免知識遺忘。

1）系統(tǒng)復(fù)習,。對五,、六年級的課文要逐課進行復(fù)習。復(fù)習要有側(cè)重點,，重點課文可多用些時間,，非重點課文少用些時間。注意加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的練習,。課文中要求學(xué)生掌握的字詞句段,，要反復(fù)鞏固，直到學(xué)生牢固掌握,。當然,，在知識講評中，老師要能舉一反三,，讓學(xué)生觸類旁通,，把易錯易混的知識點進行強化訓(xùn)練，這樣會起到事半功倍的效果,。

2）歸類復(fù)習,。在系統(tǒng)復(fù)習之后應(yīng)留有三到五天的時間進行歸類復(fù)習，將本冊書的知識點進行歸類梳理,。學(xué)生對知識點掌握得好不好,，要通過考試進行反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時采取相應(yīng)措施進行彌補,。

3,、要注意激發(fā)興趣，保護學(xué)生的學(xué)習積極性,。老師要多采用鼓勵引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情,，使他們自始至終保持旺盛的學(xué)習欲望。這就要求我們的課堂要有親和力,，特別是最后復(fù)習階段,，課堂不能拘泥于死板的做試題,，而應(yīng)該以不同的形式對知識進行系統(tǒng)學(xué)習。我是這樣想的,，六年的考試，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的考試經(jīng)驗,，所做的題型也是萬變不離其宗,，以后這段時間就需要對學(xué)生的知識進行拓寬處理，比如多背幾首古詩,，多讀幾篇范文,，多儲備一些歷年考試熱門話題等。

4,、重視學(xué)生對語言的積累,、感悟和欣賞。語言的發(fā)展能促進學(xué)生語文綜合能力的提高,，因此還要保證學(xué)生有一定的時間去自主閱讀,，讓學(xué)生在自己讀懂文章的過程中，增長知識,，陶冶情操,。鼓勵學(xué)生說出自己對文章的獨立見解，充分調(diào)動學(xué)生的生活體驗和情感體驗,，提高對文章的自我理解與判斷能力,。我以為這種方式是提高學(xué)生閱讀理解的有效手段。

以上幾點是我對目前六年級語文教學(xué)的淺顯看法,，不妥之處請大家批評指正,。

如何進行期中考試總結(jié)篇五

一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束一段時間了，我也從一開始的不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)了新的班級,，和學(xué)生打成一片,，師生關(guān)系融洽，課上氣氛熱烈,。對自己這段工作做一下總結(jié)和反思吧,。

由于所教班級底子薄弱，所以沒有達到優(yōu)秀的學(xué)生,，但及格率進步不小,，兩個班的名次都有所進步。當然仍有不及格的學(xué)生,，甚至還有十幾分的學(xué)生,，這讓我很痛心，談過幾次,，但是效果并不明顯,?？偨Y(jié)前段，展望未來,，我覺得下一步要從以下幾方面進行改進：

1：首先繼續(xù)抓尖子生,，使這些人領(lǐng)跑年級，希望明年高考可以取得好成績,；其次不放棄學(xué)困生,，對他們有足夠的耐心。對期中考試中成績異常和分數(shù)特別低的學(xué)生要找來談心,，幫助他們分析原因,，樹立信心，爭取下次考試有明顯進步,。

2,、抓好班級上課紀律和明確上課要求。嚴明的紀律是抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的保障,，沒有一個好的學(xué)習環(huán)境,，學(xué)生想學(xué)也學(xué)不成。

3,、不斷改進教學(xué)方法,，進一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。實驗是一個非常好的教學(xué)手段,，可以提高學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)動手能力。也可以使用多媒體,，可以增加教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)信息,，使抽象的化學(xué)問題簡單化、使靜態(tài)的理論動態(tài)化,，從而化難為易,，達到良好的教學(xué)效果。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生做筆記不主動，筆記做得不好,，復(fù)習起來知識就不易形成體系,，也自然考得不理想。

最后,，我想說這次考試成績雖然不太理想,，但我會沉著，冷靜分析原因及考試的得與失,，腳踏實地干好本職工作,，認真準備即將到來的期末考試,。

如何進行期中考試總結(jié)篇六

本次期中考試反思，我從三個部分進行了反思,。

基礎(chǔ)知識部分,，第一題是根據(jù)拼音寫漢字。學(xué)生做題方面,，很多同學(xué)會錯一至兩個字,，例如，錯的最多的tiān,，很多同學(xué)寫成了“田”,，一方面是聲調(diào)出現(xiàn)混淆,，另一方面,，最近學(xué)習的生字比較多，沒有對相似讀音的生字進行系統(tǒng)的復(fù)習,。第二題是對聲母,、韻母、整體認讀音節(jié)的區(qū)分,，這道題學(xué)生做的較好,，出現(xiàn)錯誤的問題是抄錯了拼音，在細心方面會對學(xué)生進行強調(diào),。第三題是對拼音進行分解,，本題也比較簡單，出現(xiàn)問題的原因是對j,、q,、x和ü相遇時去掉兩點的規(guī)則的運用不夠熟練，學(xué)生對于這個規(guī)則很熟悉,，但是練習的不夠,，所以在做題的時候再次出現(xiàn)了錯誤。

積累運用部分,，第一題連部首,、第二題連詞語，學(xué)生基本上都能做對,。出現(xiàn)問題最多的是第三題,，學(xué)生對筆順和筆畫還分不清楚，在應(yīng)該填筆順的地方寫了筆畫,，應(yīng)該填筆畫的地方寫了筆順,，雖然在學(xué)習生字的時候，學(xué)生書空筆順,，并且我會隨隨機提問第幾筆的筆畫,，但是在書面試卷上練習的較少,。第四題對于學(xué)生來說是一個新題型，所以個別同學(xué)不知道怎么做,，出現(xiàn)了空白情況,，導(dǎo)致大量失分。第五題連一連,，左邊是反義詞,，右邊是適當?shù)拇钆洌戳x詞的連線較好,，適當搭配當面,，學(xué)生對于這些字還不夠熟悉，也是出現(xiàn)了空白情況,。第六題的加減筆畫題,，有些同學(xué)讀不懂題，寫成了組詞或筆畫,，導(dǎo)致了大量失分,。第七題我會填，對于古詩學(xué)生都能背下來,，但是寫的時候,，對于古詩的其他字不認識，很多同學(xué)無所適從,，不知道空應(yīng)該怎么填,。

出現(xiàn)問題最多的是閱讀題，也是學(xué)生失分最多的部分,。在這一部分,，出現(xiàn)問題的主要原因是練習太少，好幾道小題是學(xué)生之前沒有接觸過的,，而且題目沒有拼音,，學(xué)生不知道怎么答題。

反思本次期中考試的語文成績,，在復(fù)習的過程中,，我側(cè)重于課本知識的復(fù)習，在練習方面沒有足夠的重視,，導(dǎo)致學(xué)生在很多題目中出現(xiàn)了不應(yīng)該有的失誤,，在以后的教學(xué)中，我會讓學(xué)生多練習,、多做題,，盡快的提高學(xué)生的做題能力。

（數(shù)學(xué)部分）

本次期中考試,，我從數(shù)學(xué)期中試卷的各個部分進行了分析,。

第一部分我會算,，對于第一種直接寫得數(shù)的題目，學(xué)生的正確率高,，但是對于第二種,，在中間寫數(shù)的題目，之前類似的題目做的較少,，學(xué)生的正確率很低,，不知道怎么做。

第二部分我會填,，一至四題,、第六題的正確率比較高，出現(xiàn)錯誤的同學(xué)比較少,，第五題的出錯率比較高,，學(xué)生沒有讀懂題目，導(dǎo)致出現(xiàn)了問題,，在平時這方面的練習也比較少,。第二部分出現(xiàn)問題最多的是第七題和第八題,，方位和順序,，學(xué)生在學(xué)習的時候就是一個難點，以后我會多找類似的題目,，讓學(xué)生在做題的過程中強化這部分的知識,。

第三部分我會畫，正確率比較高,。

第四部分對于圖形的認識,，一旦圖形的位置發(fā)生變化，學(xué)生就認不出來,，尤其是長方體和圓柱體,，做對的同學(xué)較少。,，還是練習的太少,。

出現(xiàn)問題比較多的是第五和第六部分，尤其是第六部分,，對于這種題型,，學(xué)生比較陌生，導(dǎo)致很多同學(xué)的這道題理解錯了意思,，導(dǎo)致大量失分,。

第七、第八部分,，個別同學(xué)把加號寫成減號,，或者把加法題寫成了減法題,，大多數(shù)同學(xué)還是能理解圖片的意思。

反思本次期中考試的數(shù)學(xué)部分,，數(shù)學(xué)理論雖然看起來簡單,，學(xué)生掌握的比較快，但是數(shù)學(xué)理論產(chǎn)生出來的題目有很多類型,，還是需要大量的練習才能讓學(xué)生牢固的掌握與理解,，因此，在以后的教學(xué)中我也會重視練習,，多做題,，讓學(xué)生自己做總結(jié)，盡快提高學(xué)生的做題能力,。

如何進行期中考試總結(jié)篇七

教務(wù)處全體工作人員在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,。本次考試試題是由我校統(tǒng)一命題,，就整個試題來說，體現(xiàn)了目前考試要求,注重基礎(chǔ),體現(xiàn)能力,，難易適中,，知識覆蓋廣，偏難的試題較少,，總體反映良好,。為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特做了以下幾個方面的小結(jié)：

從總體成績上看,，大部分學(xué)生成績都有所提高，這說明我們在平時教學(xué)中,，注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué),。各年級學(xué)生前15名的名單 (略)

對以上45名同學(xué)特此提出表揚，并號召全校同學(xué)向他們學(xué)習，這里特別值得提出的是,，刻苦,，踏實，實事求是,，肯學(xué)是他們的優(yōu)秀品質(zhì),，他們掀起了學(xué)習先進，趕超學(xué)習先進的熱潮,。

從學(xué)生的整體成績上看,，每個班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想,，差距較大,，這就給我們所有任課教師一個警示，這部分學(xué)生很可能就是掉隊的苗頭,，我們的個別輔導(dǎo),、關(guān)愛應(yīng)該說任重道遠需要我們要多研究，多分析,，找出最佳輔導(dǎo)方案,，爭取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習狀況，從而更大限度的提高整體成績,。

1.學(xué)生基礎(chǔ)差,。各年級都存在部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，同班學(xué)生中單科成績差距太大,。

2.學(xué)生的思想認識.學(xué)習態(tài)度問題:各年級都存在著部分學(xué)生學(xué)習目的不明確,學(xué)習方法不對頭,沒有養(yǎng)成在學(xué)習新課之前預(yù)習,在學(xué)習新知識的同時復(fù)習舊知識,在復(fù)習舊知識的同時獲取新知識的習慣,學(xué)習浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習,致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答.

3.應(yīng)試能力及卷面.,。大部分學(xué)生應(yīng)試能力有待提高,，如對答卷的時間分配不夠科學(xué)合理,，做題面面俱到，不會分辨難易,，答題不全面,，層次不清，字跡潦草,，這就要求我們教師在平時教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,，在考試中按答卷的要求約束學(xué)生，端正考風考紀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習慣,，答題速度也有待于提高，基本運算不準確,，努力提高運算準確率,。

4.審題能力有待于提高。很多學(xué)生不會審題，不明確題目的意思,，遇到較難的題,，盲人摸象，不知所措,，或者答非所問,，在平時的教學(xué)中這些學(xué)生行動不自覺，不刻苦,，自習課亂,，晚上回家不學(xué)，部分同學(xué)不完成作業(yè),，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講,。

5.在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別學(xué)生有曠課現(xiàn)象,，我們今后的學(xué)習任務(wù)還比較重,，期中考試不是學(xué)習的終點，是學(xué)習的加油站,，搶修站,，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習道路還很長 三,、規(guī)范考試制度,，以考促教。

教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué),，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點,。教務(wù)處一則堅持考試制度,，一則規(guī)范考試制度。各年級考試試題要統(tǒng)一,，改卷時間要統(tǒng)一,，評分標準要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一,，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案;要及時對學(xué)生講評試卷,，講評時,，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因,，啟迪學(xué)生思維,，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué),。表彰先進,，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習風氣起推動和促進作用,。

1.堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力,。

2.深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,，明確重難點,，搞清疑點，把握關(guān)鍵,。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?/p>

3.認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組,。開展活動有方案、有開展時間,、地點,。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法,，將興趣小組落實到人,、時間、地點,、科目,，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負責檢查，使工作具體化,。半學(xué)期以來,，課外活動小組取得了較好的成效。

4.組織好各類學(xué)科競賽,。根據(jù)國家,、盛市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽,，生物和物理,、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽,。加強籌備,、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才,、促進教學(xué),、活躍學(xué)生課外活動。

5.加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實驗室、電教室,、圖書室的作用,。加強思想教育，明確部門職責,，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室,、實驗室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用,，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

6.抓好理,、化,、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗,、選做實驗,、演示實驗匯總造表,，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字,。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好,。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù),。

九年級工作是學(xué)校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽,。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》,，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化,。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實、抓細,。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,，學(xué)科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點,。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)作會議,，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流,、學(xué)習,，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習取經(jīng)。

1.加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2.教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善,。

3.“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些,，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去,。

4.對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對畢業(yè)班當前的實際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議,、差生會議,、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,，全面提升畢業(yè)班成績,。經(jīng)過全體任課教師的辛勤努力，我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)就期中考試整個過程中的關(guān)鍵點,，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理,，查缺補漏,，做如下分析。

總之,，半學(xué)期的努力沒有白費,，一份耕耘一份收獲，成績面前不驕不躁,；經(jīng)驗教訓(xùn)認真吸取,，為了更好的成績，我們要百尺竿頭,，更進一步,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大躍進，大跨步,！

如何進行期中考試總結(jié)篇八

老師們,，同學(xué)們：

期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀,，向老師,、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。我代表全體老師對取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀,。

今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會，目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習,、勇于進取,，就是要在全校形成比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習氛圍,，就是要把每一次考試作為新的起點,，及時總結(jié),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距,，讓我們更好地發(fā)展,，更快地提高成績。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習,，奮力拼搏,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。通過期中考試,，我們看到了一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生,。希望這些同學(xué)堅持不懈，進一步努力,，一步一個臺階,，爭取取得更大的進步。

成績的取得既有老師們的汗水,，家長們的關(guān)心,，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。當然,，一次考試并不能代表一切,，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習中,，爭取更大的成績,。同時也希望暫時落后的同學(xué)不要氣餒，一定要堅定信心,，百折不撓,，明確目標，加倍努力,，在今后的學(xué)習中不斷進步,。

成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題,，希望存在問題的同學(xué)對號入座并加以改正,。

現(xiàn)在好多同學(xué)在打了上課鈴后，不能夠很快的進教室,，有的才從廁所里慢慢出來,，有的還在小賣部買東西，有的還在校園里追逐嘻鬧等等,。有的學(xué)生在進了教室以后,，不是在做上課前的準備,，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事,，有的同學(xué)上課不守紀律,，不接受老師批評教育,；有的同學(xué)上課趴在桌子上睡覺；有的同學(xué)不能夠認真的做作業(yè),，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等,。所有這些都是紀律渙散,、不認真學(xué)習的表現(xiàn)。

現(xiàn)在有一部分同學(xué)吃零食現(xiàn)象嚴重,，有的`同學(xué)下課后吃零食,，上課時也偷偷的吃，有的同學(xué)有錢買零食吃,，沒錢就向同學(xué)借,。更有甚者借錢不還，同學(xué)要時還打人,。有的同學(xué)上學(xué)帶手機,、路上聽音樂、穿奇裝異服,、男生留長發(fā),、女生戴首飾。

有的同學(xué)說話做事不誠實,，有的同學(xué)還會偷拿別人的錢物甚至敲詐同學(xué)錢物,；有的同學(xué)不服家長和老師管教，有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳,，放學(xué)后不回家,，家長一直找到學(xué)校來等。

近段發(fā)生的幾件事,，學(xué)校已經(jīng)作出了處理,，學(xué)校對這些違紀事件都做了記錄,，存了檔,。希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負老師,、家長和學(xué)校的厚望,！

針對以上存在的問題,，我對下一階段的學(xué)習提幾點希望和要求：

1,、各班級、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試,，認真分析得與失的原因,。吃一塹，長一智,。同學(xué)們要切實多從自己身上去反省,，不要怨天尤人。在同一間教室,，同一位老師授課,，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大,，就要從自己身上找原因,，認真地反省自己的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法,。要進一步加強學(xué)風,、班風建設(shè)，增強集體榮譽感,，端正學(xué)風,，弘揚刻苦學(xué)習精神，努力學(xué)習先進典型,，爭創(chuàng)先進文明班級,，爭當學(xué)習標兵，以實際行動,，以優(yōu)異成績迎接期末考試,。

2、希望同學(xué)們要面對成績,，不驕不躁,。面對失敗，絕不氣餒,，失敗并不可怕,，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉,，俗話說“失敗乃成功之母”,。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力,，把握住有限的時間,，繼續(xù)刻苦拼搏，勤奮學(xué)習，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。

3,、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習方法，提高課堂效率,?？茖W(xué)的學(xué)習方法是不斷提升學(xué)習能力的保障。它要求我們在平時的學(xué)習中要認真聽講,、自覺完成作業(yè),，善于思考，勇于提出問題,、解決問題,；要學(xué)會自主學(xué)習，即能依據(jù)自己的特點和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習,，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡,。上課要集中注意力,，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏,，要保證每個學(xué)科每天都有規(guī)定的時間學(xué)習,。除時間上保證外，還要注意不懂就問,，要做到不恥下問,，勤學(xué)好問。

4,、九年級同學(xué)務(wù)必制定明確的升學(xué)目標,，要樹立考取名校的目標，一鼓作氣的努力,，直到中考結(jié)束,。要制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習計劃,。

5,、成才先成人，希望不遵守紀律的同學(xué),，要徹底改掉身上的不良習慣,，學(xué)會做人，學(xué)會做事,，不做害群之馬,。

同學(xué)們，中學(xué)階段的學(xué)習是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，它將直接影響到你們今后的學(xué)習,、工作和生活,，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,，刻苦,、勤奮地學(xué)習，為自己,、為家庭,、更為國家。

同學(xué)們,，本學(xué)期已走過了多半的路程,，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨,。"少壯不努力,老大徒傷悲.",趁著我們還風華正茂,正處于學(xué)習的黃金階段,。讓我們行動起來!以這次考試為新起點，讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,，你將會擁有更加快樂,，更加輝煌的明天。

最后,，祝全體同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，前程似錦！