范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

文化節(jié)學校領導講話內(nèi)容篇一

大家晚上好!

春暖花開，展三中師生風采;曼舞歡歌,，揚文化藝術精華,。在全校師生的關心和支持下，經(jīng)過全體師生的精心策劃,、周密組織和傾情演出,，我校第三屆“我的夢 中國夢”校園科技文化藝術節(jié)就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕。我代表學校向大力支持和積極參與本屆文化藝術節(jié)活動的全體師生表示衷心的感謝!向本屆文化藝術節(jié)獲獎的班集體和個人表示熱烈的祝賀!

1,、校園科技文化藝術節(jié)豐富了校園文化生活,。

豐富多彩的文藝活動，妙筆生花的書畫作品,，全方位,、立體式地展示我校師生的綜合素質?；顒觾?nèi)容豐富,，涉及范圍廣，有全班同學共同參與完成的,，也有團體完成的,，充分發(fā)揮了同學們的特長,，規(guī)模較大，參與人數(shù)較多,，真正體現(xiàn)了校園科技文化藝術節(jié)的含義,。

2,、在本次校園科技文化藝術節(jié)中涌現(xiàn)了一批人才,。

緊張忙碌的學習之余，校園科技文化藝術節(jié)給同學們提供了一個放松大腦,、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華,、發(fā)展個性的舞臺;給同學們提供了一個舞動青春、炫出精彩,、燃燒激情的機會,。通過科技文化藝術節(jié)，一個個才華橫溢的同學脫穎而出,。相聲小品比賽中,，一些同學聲情并茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;舞蹈比賽中,，同學們歡快的旋律,，曼妙的舞姿贏得了全場的陣陣掌聲;繪畫展中，同學們揮筆灑墨,，描繪出如畫如卷的青春,。同學們身上都展現(xiàn)出了極大的創(chuàng)造力和藝術天賦。這些活動,，大大提升了我校藝術教育的水平,，為學生全面發(fā)展和培養(yǎng)藝術特長生打下了良好的基礎。

3,、促進了師生情感的溝通

從本次活動的組織者到各班班主任及任課教師,，都能夠積極參與到學生的活動中，真正與學生融為一體,。在一些集體活動中,，通過班級之間、師生之間,、生生之間甚至教師之間的密切合作,，大家加強了了解，交流了情感,，增進了友誼,，培養(yǎng)了團隊精神。全校師生的辛勤付出,，使本屆校園科技文化藝術節(jié)在舉辦規(guī)模和比賽水平上都取得了新的跨越,。

4,、培養(yǎng)了集體榮譽感和班級凝聚力。

在一些集體活動中,，同學們都能夠發(fā)揮自己的作用,，充分意識到集體榮譽是和每個人的努力分不開的，所以通過大家的團結合作,，共同努力,，才贏得了本屆藝術節(jié)的成功。同時也大大提高了同學們的自我約束力,，激發(fā)了競爭意識,，了班級集體榮譽感。

5,、科技文化藝術節(jié)是文化藝術與教育教學的結合,。

我校近年來一直十分重視學生德育工作，“以德為先,、以人為本,、特色辦學”的教育理念已滲透到教育教學當中。在科技文化藝術節(jié)期間,，我們把德育通過各項活動滋潤到同學們的心中,，讓同學們懂得：在科技文化藝術節(jié)的舞臺上盡情發(fā)揮自己的才能、施展自己的才華,，就是愛自己;在團體活動中,，為班級爭得榮譽就是愛班級;積極參與學校組織的各項活動，在活動中自覺遵守規(guī)則,，就是愛學校,。在這些活動的過程中，德育不再是空洞的說教,，而是借助科技文化藝術節(jié)活動載體,，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動進程中愉悅了身心,、開闊了眼界,、增長了才智、提升了境界,。

回顧本屆藝術節(jié),，我們也清楚地看到，由于在準備,、組織,、經(jīng)驗上的不足和設備、場地方面的局限，本屆文化藝術節(jié)還存在著許多需要完善的地方,。殘缺也是一種美,，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術節(jié)能有更大的精彩,。

藝術節(jié)即將結束,，但藝術是無止境的。教育是完善人格,、提升生命質量的事業(yè),，人格完善和生命質量的提升，需要先進文化和高尚藝術,。先進文化的哺育,，高尚藝術的滋潤，才能讓我們的生活更美好,。青春在科技文化藝術節(jié)中劃出亮麗的色彩，藝術在活動中放出耀眼的光彩,，團結合作共贏隆安三中的精彩!讓我們的理想在藝術天空中翱翔,，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫卷!讓我們攜起手來共同奮斗，共創(chuàng)隆安三中新的輝煌! 謝謝大家!

文化節(jié)學校領導講話內(nèi)容篇二

陽春時節(jié),，微風和煦,，綠柳含煙，在這一個富有生命力充滿希望的季節(jié)里,。我們在泰山腳下隆重舉行社團活動成果展暨第六屆社團文化節(jié)開幕式,，首先我代表校區(qū)(學院)黨委行政向大家 致以節(jié)日的問候和親切的祝賀。

本屆社團文化藝術節(jié)要積極貫徹實施素質教育,，充分發(fā)揮學生社團在人才培養(yǎng)工作中的作用,圍繞“繽紛社團〃和諧你我”的主題,，讓廣大青年學生盡情的展示自己的才華，展示科大學子青春朝氣,。學生社團是大學生素質教育的重要載體,，是大學生開發(fā)潛能、展示自我的舞臺,。高校學生社團是在校園中激蕩青春,，揮灑熱情，為大學生展現(xiàn)和塑造自我提供了一個不可多得的平臺,。

校區(qū)(學院)黨委高度重視學生社團的發(fā)展,，學生社團在校區(qū)(學院)黨委的領導下保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，學生社團的數(shù)量,、人數(shù)和類別百花齊放,、生機勃勃，活動內(nèi)容和層次在逐步提高。我校區(qū)(學院)各級學生組織在校園文化活動中注重貼近實際,、貼近學生,，突出學生在校園文化建設中的主體地位，成功舉辦了五屆社團文化節(jié),，推動了校園文化建設,，為今年第六屆社團文化節(jié)的舉辦奠定了堅實的基礎。

借此機會,，我對社團的工作提幾點希望和要求,。

第一，學生社團的社團活動要堅決服從黨的領導;在思想上,、行動上時刻與黨中央保持一致,，學生社團是加強學生思想政治教育的一個重要渠道。我們一定要建設好這個平臺,，利用好這個平臺,，讓廣大青年學生在這個大舞臺上自我創(chuàng)造、健康成才,。

第二,，學生社團應引導大學生自覺踐行社會主義核心價值體系;要堅持惟真求新的校訓，社團要多開展有益的活動展現(xiàn)青年大學生蓬勃的活力和積極向上勇于進取的精神面貌,，通過加強社團活動,，進一步優(yōu)化校園環(huán)境，營造健康文明,、積極向上,、具有個性風格和文化內(nèi)涵的良好校園文化氛圍。

第三,，學生社團要加強自身建設;完善現(xiàn)有社團的制度建設,，大力提高社團干部的綜合素質，充分發(fā)揮社團聯(lián)合會在社團建設中的核心作用,，繼續(xù)加強和改進學生社團工作,，積極扶持，加強指導,，規(guī)范管理,，促進各社團科學發(fā)展發(fā)展。希望通過大家的共同努力,，能夠涌現(xiàn)出更多融思想性,、學術性、創(chuàng)新性為一體的學生社團,，使學生社團成為大學生科技創(chuàng)新,、理論聯(lián)系實際的重要載體。

第四，學生社團要繼續(xù)堅持以大學生素質拓展為方向,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，一手抓繁榮，一手抓提高,，把握好社團的發(fā)展方向,，切實發(fā)揮社團在素質教育中的作用。

第五,，學生社團要增強安全責任意識;在社團文化藝術節(jié)期間要確保各項活動的安全,，組織的各項活動要確保安全第一，落實好安全責任人,，確保我們的社團文化藝術節(jié)在一個安全穩(wěn)定的環(huán)境中成功舉辦,。

老師們，同學們,，我相信,，在同學們的共同努力下，我校區(qū)(學院)學生社團一定會繁榮發(fā)展,，社團活動質量一定會逐步提高,，希望同學們能踴躍參加到社團文化節(jié)系列活動中來，播種希望,，收獲夢想，為我們校園文化氛圍的營造做出貢獻,。

最后,，預祝本屆社團活動成果展第六屆社團文化藝術節(jié)圓滿成功!

文化節(jié)學校領導講話內(nèi)容篇三

今天是我們本學期后勤工作隊伍調整后的第一次會議。隊伍調整有三個方面：第一,，兩個校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來工作了;第二個方面就是本學期我們的后勤隊伍新增了三位來自原三廠職高的師傅;第三個方面就是管理后勤人員的總務處主任隨著新一屆中層干部競聘而調整,。新的學期，新的隊伍,，新的形勢,，新的思路。下面,，我借此機會講幾點新學期的工作意見,。

第一要具有珍惜自己崗位的意識。首先,，后勤社會化是一種大趨勢,，學校的后勤隊伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會找一個工作是相當難的,，許多大學生為了進一個編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬里挑一的考試，而我們都享受國家的編制,。這種狀態(tài)或者待遇是否長久,，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應國家政策,，而不是國家政策適應人,。所以大家要珍惜這個崗位。其次,，我們的有些職工是因為學校的撤并而被安排到這里來的,，說一句實在話，沒有哪個學校愿意增加后勤職工,，因為后勤上的活兒隨便到社會上去找臨時工都能干,。學校需要增加的是教師，而且是好教師,，好教師不是哪兒都能找到的,。既然被安排到這里來了，就要珍惜這個機會,，干好這里的工作,。松松垮垮、疲沓懶惰,、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的,，也是絕對容不下的。(上至校長下至職工都在認真地工作,，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開始干活,，值得表揚!)

第二是要牢固樹立服務意識。學校工作是育人的工作,，校長,、中層干部、班主任等是管理育人,，教師是教書育人,，后勤人員就是服務育人。工作中,，大家要有為教育教學服務的意識,。我們要知道我們工作的重要性。很多時候,，我們的工作會影響到全校的整體工作,。后勤工作無小事。

第三要具有強烈的榮譽觀念的意識,，不能把自己看成非常普通的一個后勤人員,，感覺不到自身存在的價值,，要有一種學校非我不可、舍我其誰的思想,。要滿腔熱情地做好自己的本職工作,，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐斪黧@天動地的大事來做。(雖然做的事小事,，但是做不好或者做壞了,，那就是驚天動地的!)

第四就是要有注意服務態(tài)度的意識。態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗,。我們在為全校師生服務的時候，要面帶微笑,，要盡量為大家提供及時而有效的優(yōu)質服務,。不能在服務中和教師學生發(fā)生沖突，要尊重每一個服務對象,，不能以自己的喜好來處理事情,。工作中，我們要有為他人服務,、解決他人困難就是自己快樂的心理,，樂于助人，善于助人,，用我們的辛勞換來大家的認可和支持,。

第五是要牢固樹立節(jié)約意識。工作中,，我們要有節(jié)約意識,。隨著形勢的變化，學校的資金來源越來越少,，而我們的開支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個燈泡,、用好每一個水龍頭,，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購置和使用方面,，我們要加強管理,，規(guī)范“物品申報——審批——采購——領用——核查”制度，保證物品不浪費,、不私用,、不流失。加強“校內(nèi)維修申報——核算——研究——維修——決算”管理,，確保維修有必要,、有證人,、有效益。

第六是要牢固樹立計劃意識,。我們總務工作雖然有時候是出人意料,，難以計劃，但是我們一定要增強計劃性,，各項工作要有線路圖,，要有計劃表?？倓仗幗y(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表,，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實到專門負責人和完成時間及要求,，同時要明確專人檢查落實到位情況,，并作為今后對后勤人員考核的重要依據(jù)。

工作中,，后勤人員要有超前意識,。很多事情我們是可以預計到的，比如一段時間下來,，你自然就會知道笤帚需要更換了,，這時候我們后勤人員主動去各個班級聯(lián)系一下更換，會讓學生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位,。

第七是要牢固樹立責任意識,。

后勤人員要牢固樹立責任意識，后勤方面很多事情隨不是什么大事,，但是影響卻是很大,，一個燈泡修不好，可能就會給師生工作學習生活帶來不便;一個水龍頭沒有及時堵漏,，可能就會給學校帶來一定的損失,，就會影響到學校在教師、學生乃至社會中的聲譽,，就會讓人產(chǎn)生“學校領導沒有節(jié)約觀念,、學校事情無人過問”的想法;一支粉筆不到位，就會影響到教師的正常授課,，就會讓教師對學校工作的正常性產(chǎn)生懷疑,。

第八是要牢固樹立安全意識。我們剛剛進行了崗位安全培訓,，我們總務處還要專門組織針對后勤條線,，特別是食堂條線的崗位安全培訓。工作中,，我們要牢記安全第一的思想,，在為別人服務的同時,，既要保證自己的安全，嚴格規(guī)范操作程序,，又要確保師生的安全(比如飯菜的衛(wèi)生等),。我們要經(jīng)常性召開安全工作例會、安全工作分析會,，每月進行一次全校性安全工作大檢查,，檢查要有記錄，問題要有處置措施,。

工作中,，要注意及時維修安全設施，發(fā)現(xiàn)問題處理不過日,，不留后患,，不留推委扯皮。不能因為工作時間和休息時間而影響,。特別要加強食堂的檢查和管理,，全體從業(yè)人員要樹立安全第一的意識。

文化節(jié)學校領導講話內(nèi)容篇四

中國古代稱教書人為“師”,，《尚書》云：“天降下民,，作之君，作之師,，”把“師”的地位與天,、地、君,、親并稱,，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊,。唐代文豪韓愈《師說》云：“古之學者必有師,，師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，對師之價值給予了精辟概括,。歲月更替，師后來演化為教師,，民間對教師的比喻非常豐富,，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”;從很接地氣的“園丁”,，到充滿贊美的“春蠶,、蠟燭,、孺子牛”,，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”,，充分展現(xiàn)人們對教師的仰止和期待。

面對這些挑戰(zhàn),，本學年西浦將研討和制定其下一階段的教學發(fā)展戰(zhàn)略,。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學”，我們的“研究導向”并非簡單地在傳統(tǒng)“教”的過程中加入研究的要素,，如講課介紹老師的相關研究,、教學生一定研究方法、給學生一些研究機會;而是要徹底改變知識傳授的傳統(tǒng)模式,，以問題探索刺激學生興趣和好奇心,、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導學習,、整合,、運用和創(chuàng)造知識，從而幫學生學會學習,、培養(yǎng)能力,、提升素養(yǎng)、形成造詣,。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學落到實處,。讓我們以西浦人勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新,、智慧探索的精神,，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源,、國際化平臺,、多元師資背景、跨文化融合的優(yōu)勢,，全體師生一道探索,，描繪出適應這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”,，在人類教育巨大轉型的關鍵時刻,，奉獻出我們西浦人的答案!

創(chuàng)新教育理念、教學方式,、育人模式,、辦學思路，提升課堂和大學之于學生,、社會,、人類的作用和價值,，“教”是重要的一環(huán)，我們希望用西浦人的智慧探索,，報答社會對教師的尊重,、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學影響教育變革和進步的神圣使命!

衷心感謝各位老師,、同事們的積極加盟和真誠奉獻,，讓我們一起繼續(xù)努力吧!