演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我的教育夢(mèng)演講稿400篇一

20xx年,，懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,，從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn)。第一次當(dāng)老師而且兼班主任,，第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音,，真是刻骨銘心。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生,，有上課鉆桌底的,，也有上課到處走的，就這樣,，我坎坷的教學(xué)生涯開(kāi)始了,。沒(méi)想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了，我煩惱著,，沮喪的我便在心里一遍遍問(wèn)自己：“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案,。

在去年的教師的節(jié)日里，我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡,，上面寫著這樣的話“周老師,，在與您度過(guò)的一年里，我一直都很敬佩您,，從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像,，你很溫柔，從來(lái)不責(zé)罵我們,，我覺(jué)得,，您真得很成功，雖然我們總是讓你生氣,，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的,?！弊x著那一句句溫暖的話語(yǔ)，看著那一行行稚嫩的筆跡,，這時(shí),，我恍然大悟，我的理想是什么?原來(lái)在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬(wàn)種,，有人要做那自由翱翔的雄鷹,，搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松，屹立于華夏大地;而我,，惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階,，幫他們攀上人生的頂峰!

在畢業(yè)后的幾年里，雖然在教學(xué)中遇到了溝溝坎坎,，磕磕絆絆,，但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望，在這樣的一種信念的支撐下,，我昂首行進(jìn)在英語(yǔ)教學(xué)的漫漫征程之中,，在英語(yǔ)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。通過(guò)到校外聆聽(tīng)先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué),，使我大開(kāi)眼界;授課教師抑揚(yáng)頓挫的講解,，師生流暢自如的英語(yǔ)對(duì)白、學(xué)科專家生動(dòng)詳實(shí)的精辟點(diǎn)評(píng),，令我深深折服,、嘆為觀止，從而再次堅(jiān)定了我搞好英語(yǔ)教學(xué)的信心,、決心和恒心,。當(dāng)視英語(yǔ)為惡魔的學(xué)生帶著滿臉的成就感向我說(shuō)：“i can be the teacher?！?當(dāng)見(jiàn)了英文就頭痛的學(xué)生向全班學(xué)生說(shuō)出: “i love english!”的時(shí)候，我感覺(jué)到生活是那么的美好,，那么的多彩,，這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對(duì)教育事業(yè)的渴求嗎?

而今，我成為了白沙小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，我總是被身邊勤奮工作的老師感動(dòng)著,。我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”; 我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航,，為他們開(kāi)啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生

最后，想用朱永新教授一首詩(shī)歌——“享受教育”來(lái)結(jié)束我的演講,。

親愛(ài)的老師

讓我們面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光

讓我們播種快樂(lè)，讓孩子的明天更加輝煌

讓我們也把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房

享受教育,，你就多了一種生活的詩(shī)意

你能從平凡中品位出偉大,，從失敗中咀嚼出成就

你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房

你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘

路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生,，我都一如既往，絕不退縮,。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,，我要做的還很多，但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪,，我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜就一曲“百年樹(shù)人”的高歌,。

我的教育夢(mèng)演講稿400篇二

人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢(mèng)想，想成為科學(xué)家,，想成為藝術(shù)家,，想成為醫(yī)生，想干出很多驚天動(dòng)地的大事,，異想天開(kāi),，我想，這正是年少時(shí)光的美妙之處,。

我在小學(xué)時(shí),，整天無(wú)憂無(wú)慮，不知道什么是理想,，似乎也沒(méi)有想過(guò)什么是自己的夢(mèng)想;到了初中,，我的興趣很廣泛，喜歡攝影,、喜愛(ài)文學(xué),、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)但我還是沒(méi)有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想。

直到有一天,，我來(lái)到了蚌埠師范學(xué)校,，這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。第一天進(jìn)校時(shí),，在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話,，至今記憶猶新——捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。就是這一句話，讓我確定了自己人生的方向,。

1998年，我從一名學(xué)生變成了一名老師,。在工作中,，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂(lè)，雖然它需要太多的堅(jiān)持與付出,。我和我的孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng),。春天，我們一起來(lái)到田野,，以油菜花為背景,，以大塊的草地為舞臺(tái)，盡情地唱呀跳呀,，朗誦著春天的詩(shī)句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,，拔出來(lái)，剝?nèi)ネ馄し湃胱炖?，嚼出甜絲絲的春天的味道;夏天,，我們會(huì)在課余時(shí)間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪、一起釣蝦,、一起摘蓮蓬;在教室里,，我和孩子們快樂(lè)地享受著成長(zhǎng)的每一個(gè)日子，每個(gè)月我們都在一起為當(dāng)月過(guò)生日的同學(xué)送去大家最樸實(shí)無(wú)華的祝福,，我們改編課文來(lái)表演課本劇,，我們會(huì)扮演小記者召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的聯(lián)歡會(huì),，告訴家

長(zhǎng)孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院,，為老人們打掃臥室，為他們洗頭,、梳頭,，為他們包餃子我也會(huì)在假期里，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人,，有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭,。

我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè),，一起迎接風(fēng)雨，一起沐浴陽(yáng)光,，一起用心感受世界的美妙,，感受生活的美好。除了知識(shí),，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度,，樂(lè)觀的以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。

有這樣一句話：把孩子看作天使,，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,，老師便生活在地獄。我從教的第一個(gè)十年,，就是生活在天堂里,。

20xx年以后，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,，我能夠和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少,，我迷失了自己，突然找不到了方向,。掙扎了三年之后,，我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以，我選擇了改變,，來(lái)到了新城,。

又一次，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次,，我又能夠和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng);又一次,，我又找回了我最想要的那種感覺(jué)。我走在他們中間,，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,，一起采擷智慧的火花，我快樂(lè)著孩子們的快樂(lè),，煩惱著孩子們的煩惱,，幸福著孩子們的幸福。

今天,，談到教育理想,。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō)——除了我。我呢,，就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有

哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！蔽矣窒肫鹕现艿囊还?jié)課上,，一道選擇題，我問(wèn)“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲,?！澳銈兌?嗎?”我笑著問(wèn)?！袄蠋熌阋?呀!”孩子們反應(yīng)很快,，“我們都很2!”

我，愿意做有點(diǎn)2,、不像老師的老師,，陪著孩子們?cè)谝粋€(gè)寬容，輕松的環(huán)境中自由,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

似乎，過(guò)于簡(jiǎn)單,。但這,，就是我的教育理想。

套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感,，但現(xiàn)實(shí)很豐滿!

我的教育夢(mèng)演講稿400篇三

各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》

19xx年的9月，7歲的我告別了泥娃娃,，告別了過(guò)家家,，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書包,，成為了一名光榮的小學(xué)生,。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學(xué)放學(xué),。那時(shí)的外公在我心目中是神一樣的人物,，調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉(xiāng)親見(jiàn)到他都點(diǎn)頭哈腰,，坐在自行車上的我也狐假虎威,，整天雄赳赳氣昂昂！從那時(shí)起,，小小的我便有一個(gè)大大的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大了也能當(dāng)一名神一樣的人民教師。

20xx年8月,，告別了5年的師范學(xué)習(xí),，通過(guò)了激烈的人事代理考試，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,，榮幸地成為了一名小學(xué)教師,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了金家莊區(qū)曙光小學(xué)，開(kāi)始了平凡而又神圣的教師生涯,。

從教六年多來(lái),，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂，那一聲聲沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷,，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,，學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫，失去了天真爛漫,；老師有數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)材料要應(yīng)付,，無(wú)暇鉆研教材教法；有償家教遍地開(kāi)花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對(duì)教育又有了新的夢(mèng)想,。

我夢(mèng)想有這樣一所學(xué)校,，它有其特色所在、優(yōu)勢(shì)所在,、風(fēng)格所在,。它的每一座建筑、每一處綠化,、每一面墻壁,、每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識(shí)、文明,、友愛(ài),、詩(shī)意和激勵(lì)；它所有的制度,、目標(biāo),、評(píng)價(jià)、計(jì)劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機(jī)會(huì)而制定,；它的教育教學(xué)富有魅力,，因材施教貫徹始終，它既能教會(huì)學(xué)生超越知識(shí)走向智慧,，又能使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)；它從不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,，從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚(yáng)的個(gè)性,；他的師生走出校門，公眾會(huì)很容易地猜出他們的學(xué)校,、他們的身份,，他們也以此為榮,。它的每一名學(xué)生離開(kāi)時(shí)帶走的不只是知識(shí)，他們帶走的是對(duì)理想的追求,、對(duì)生活的熱愛(ài),、對(duì)困難的信心和對(duì)他人的友善，還有對(duì)學(xué)校的留戀,。

我夢(mèng)想有這樣一批教師,，他們心中有愛(ài)，獨(dú)具慧眼,，能看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵,，能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵(lì)孩子不斷自主探索,；他們崇尚“親其師,，信其道”的真諦，尊重民主,，愿與學(xué)生平等交流,，共同成長(zhǎng)；他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運(yùn)用現(xiàn)有教育資源,，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛,，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡,。

一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院,，這個(gè)后院就是她的教育。在這里,，沒(méi)有傳統(tǒng)觀念的禁錮,，沒(méi)有功利主義的紛爭(zhēng)，真正體現(xiàn)教育規(guī)律,，對(duì)教育充滿宗教般的信仰,，真正關(guān)注學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)，錘煉其意志品質(zhì),，展露其聰明才智,，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由,，光榮與夢(mèng)想,，這就是我——一個(gè)普通老師的教育夢(mèng)想！

我的教育夢(mèng)演講稿400篇四

各位評(píng)委,、各位老師：

今天,，我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》。

夢(mèng)想是美麗的，它是人們心底最美的期望,，所以美夢(mèng)成真就成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的不懈追求,。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向?qū)庫(kù)o,，由彷徨走向堅(jiān)定,，最終走向成功。

回顧我這些年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我才發(fā)現(xiàn)，教育,，并不是我想象的那般光鮮亮麗,，那般從容簡(jiǎn)單，它需要太多的堅(jiān)持與付出,。我追尋了25年的教育夢(mèng)想,，也美夢(mèng)成真了嗎？好像沒(méi)有,。我追尋教育夢(mèng)想之路,，好像還很漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)。這是為什么呢,？原來(lái)我的教育夢(mèng)想還在彷徨,。

已到不惑之年的我，靜下心來(lái),，仔細(xì)想想,，我的教育夢(mèng)想究竟是什么呢？

我心中的教育夢(mèng)想就是——用熱情贊美孩子們,。有位同事的小孩聰明伶俐,，人見(jiàn)人愛(ài)，有一天我碰到她,，她向我打招呼,，楊阿姨好，我滿懷憐愛(ài)的說(shuō),，妹妹真乖,，知道喊楊阿姨了。以后,，每次碰到她,，都會(huì)聽(tīng)到她甜甜的聲音，楊阿姨好,。是啊,，小小的贊美，成就了她終生受益的好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“以小見(jiàn)大,?！鄙钪谐霈F(xiàn)的小事極易被忽略。但往往是這些小事,，最能見(jiàn)出一個(gè)人真實(shí)的世界,。因此，我努力用自己的眼睛,，盡力抓住機(jī)會(huì),，衷心地、實(shí)事求是地贊美做得好的學(xué)生,。一位哲人說(shuō)過(guò)：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈,。”贊美是為了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣來(lái)源于生活的細(xì)節(jié),。所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)那些令人滿意的生活瑣事。你的贊美越具體,，學(xué)生對(duì)哪些是好的言行就越清楚,，遵守這些言行要求的可能性就越大。我們可以贊美,，孩子們,，今天，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了看到教室里有垃圾就隨手撿起來(lái),，我們可以贊美,，孩子們，今天,，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了安靜地坐在位置上等老師來(lái)上課,，我們可以贊美，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真的孩子今天認(rèn)真的完成了作業(yè),，可以贊美的還很多很多······

還記得一個(gè)故事,，一位媽媽在廚房洗碗，聽(tīng)到孩子在后院蹦蹦跳跳,、吵吵鬧鬧的聲音,，于是媽媽問(wèn)道，孩子你在干什么,，孩子說(shuō),，我在飛，我要飛得很高,，飛到月球上去,，你們猜這位媽媽接著怎么說(shuō)的,，喔，原來(lái)是這樣,，不要忘記回來(lái)喲,。媽媽的話語(yǔ)里，有的只是關(guān)愛(ài),，沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備,。在媽媽用愛(ài)心編織的搖籃里，這位男孩,，后來(lái)就成長(zhǎng)為歷史上第一位登錄月球的人,，他，就是阿母斯特朗,。是啊,，教育就是愛(ài)的教育。一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有愛(ài),，猶如池塘之沒(méi)有水?！弊鳛榻處?，我們應(yīng)該用愛(ài)澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵，用自己的行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生,。讓他們?cè)谘耘c行,、知識(shí)與愛(ài)中學(xué)習(xí)、提高,、不斷成長(zhǎng),，為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆。

愛(ài)的教育也好,，贊美教育也罷,。我想，我的教育終極夢(mèng)想應(yīng)該是讓學(xué)生在快樂(lè)中享受學(xué)習(xí),，包容學(xué)生的個(gè)性,，給學(xué)生自我糾正的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)寬松的受教育環(huán)境,，這,，就是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，是母愛(ài)一般的教育,。這種理想的教育應(yīng)該是快樂(lè)的吧,！

最后，祝老師們假期快樂(lè),，身體健康,，萬(wàn)事如意,。謝謝。

我的教育夢(mèng)演講稿400篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》,。

夢(mèng)想是神圣的，它是心底最美的期望,，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰,。我曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上,，用自己的雙手繪出學(xué)生的希望,，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái)。如今,，夢(mèng)想終于成真,，我能成了一名光榮的人民教師。一直以來(lái),，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,，在奮力拼搏中不斷成長(zhǎng),，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

教育工作,，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。教師雖然平凡，可他的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),；教師雖然清貧,，可他的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

在以后工作中,，我一定堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,，我不斷地告誡自己，為教學(xué)探索一條路,，一條自己愿意去走的路,。然而今天，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,，卻突然有了“眾里尋它千百度,，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng),！讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,，明確生命之船航行的方向,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，讓他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,，演繹出各人的精彩,。我知道，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,，也許是一座海市蜃樓,，也許是一座空中樓閣，水中月,，鏡中花,。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋,。

我的教育夢(mèng)演講稿400篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》

新教育喚醒了心底沉睡多年的教育激情,，我回頭看自己走過(guò)來(lái)的8年，再看我的今天,，發(fā)現(xiàn)我還是一個(gè)需要很長(zhǎng)的路要走的人,，因?yàn)槲疫€年輕，激情真的不能被歲月耗干,，這時(shí),，我才深刻地體會(huì)到保爾?？虏旖鸬脑挘骸耙粋€(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥！”一個(gè)理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,，充滿激情和詩(shī)意的老師；應(yīng)該是一個(gè)自信,、自強(qiáng),、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)善于合作,，尊重同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo)的老師,；應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師,；應(yīng)該是一個(gè)追求卓越,，富有創(chuàng)新精神的教師；應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我的教師,。

新教育讓我重新找到了我的教育理想，看到了學(xué)生臉上洋溢的燦爛笑容,，感受到了作為語(yǔ)文老師的幸福,。每天早上伴著朝陽(yáng)，用我們的詩(shī)歌開(kāi)啟美好的一天,，晨誦讓我們既養(yǎng)成了一種與黎明共舞的生活方式,，又能習(xí)誦，領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ),，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩,、優(yōu)美與音樂(lè)感，在吟誦中傳遞著人類最美好的愿望和情愫,。

中午我們一起沉浸在書的海洋,，共同遨游書海。共讀一本書,，創(chuàng)造并擁有著師生間共同的語(yǔ)言和密碼,。通過(guò)共讀一本書，拉近了與學(xué)生之間的距離,，我們之間的共同語(yǔ)言多了,，感情更親密了，心與心貼的更近了,。

下午我們一起反思自己的校園生活,，共同書寫我們的暮省日記，一起成長(zhǎng)在新教育的道路上,。每天讀著同學(xué)們的暮省日記,，總覺(jué)得陽(yáng)光是那么燦爛，生活是那么美好,，學(xué)生是那么可愛(ài),，心靈是那么充實(shí)，那么幸福,。在日記里與學(xué)生進(jìn)行著心與心的溝通,，情感與情感的交流。在日記里與班長(zhǎng)交流班級(jí)管理的有效方法,，如何提高自習(xí)的利用率,，如何幫助學(xué)困生提高成績(jī),，如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；與體委交流如何提高三操的質(zhì)量,，如何提高同學(xué)們的體育成績(jī),；與曉分享著彼此的心事，共同為成功而歡呼,，為班級(jí)的進(jìn)步而高興,；與存交流著讀書的體會(huì)《哈利波特》《水滸傳》《三國(guó)演義》，在交流中碰撞出思維的火花,；與東交流著學(xué)習(xí)的方法,，探討如何更高效的學(xué)習(xí)；在日記中為玉鼓勁打氣,，讓他找到了學(xué)習(xí)的自信,。日記拉近了師生間關(guān)系，學(xué)生有什么困惑的事,，高興的事,、難過(guò)的事，都愿在日記中傾訴,，我能靜靜的聆聽(tīng)并給予恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)與建議,，日記成了我們師生間的秘密花園。每個(gè)孩子都是天使,，你給他一個(gè)舞臺(tái),，他就能給你一個(gè)精彩；你給他一點(diǎn)空間,，他就能為你創(chuàng)造無(wú)數(shù)輝煌,。

作為班主任，我是新教育的最大受益者,。在新教育理念的指導(dǎo)下，班級(jí)學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化,，不僅身心的到了健康發(fā)展,，動(dòng)手能力，思維能力,，為人處事,，合作意識(shí)等等各方面都得到了均衡發(fā)展，同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí),，在健康的環(huán)境中成長(zhǎng),。

一位智者曾這樣說(shuō)過(guò)：“要想使一片空地上不長(zhǎng)雜草，最好的辦法是在上面種上莊稼,；要想讓一個(gè)人不沾染惡習(xí),，最好的辦法就是用美好的東西去充斥他的心靈,。”,，的確如此,，在班級(jí)管理中，班主任要時(shí)刻注意用鮮花和莊稼來(lái)占領(lǐng)學(xué)生的心靈的田地,，只有用美的東西充斥心靈,，才會(huì)使惡的行為失去市場(chǎng)。

教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好,，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我,，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng),，是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng),，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng),，讓教師與學(xué)生真正能夠過(guò)上一種幸福完整的教育生活,。

時(shí)不我待，匆匆流走的歲月催促我整點(diǎn)行囊,，聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚,，跟隨自己的使命，站到漲潮的海上,，乘風(fēng)破浪,，向著彼岸，開(kāi)始人生的又一次出發(fā),。

我的教育夢(mèng)演講稿400篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》。

夢(mèng)想是神圣的,，它是心底最美的期望,，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。 我曾有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是站在三尺講臺(tái)上,，用自己的雙手繪出學(xué)生的希望，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái),。如今,，夢(mèng)想終于成真，我能成了一名光榮的人民教師,。一直以來(lái),，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,，在奮力拼搏中不斷成長(zhǎng),，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

教育工作,，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。 教師雖然平凡，可他的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái); 教師雖然清貧,，可他的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

在以后工作中，我一定堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,，我不斷地告誡自己,，為教學(xué)探索一條路，一條自己愿意去走的路,。然而今天,，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候，卻突然有了“眾里尋它千百度,，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué),。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)! 讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好,。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里，明確生命之船航行的方向,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，讓他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值，演繹出各人的精彩,。 我知道,，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也許是一座海市蜃樓,，也許是一座空中樓閣，水中月,，鏡中花,。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋,。

我的教育夢(mèng)演講稿400篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我今天演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·我的教育夢(mèng)》

每個(gè)人每天都在做夢(mèng),，晚上的夢(mèng),，有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢(mèng),?！庇械娜私忉專骸皦?mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè)?！倍滋斓膲?mèng)則有一個(gè)共同的解釋,，那就是“夢(mèng)想”。

夢(mèng)是一種欲望,，想是一種行動(dòng),，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶;

夢(mèng)想有時(shí)是模糊的，它潛伏在我們心底,，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí);

夢(mèng)想是不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停止追求,，就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中;

夢(mèng)想是沒(méi)有定向,，與時(shí)俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的,，是要隨社會(huì),、生活的變化而變化的。

一個(gè)人可以一無(wú)所有,，但不能沒(méi)有夢(mèng)想,。因此，一個(gè)窮人,，再窮,，只要擁有夢(mèng)想，他還是富有的;而一個(gè)富人,，再富有,，但若沒(méi)有了夢(mèng)想，他仍是一個(gè)窮人,。

在每個(gè)不同的時(shí)期,，我們的夢(mèng)想都不相同。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人,，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束,，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后,，人們夢(mèng)想過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康,，現(xiàn)在的夢(mèng)想是吃出健康,，穿出時(shí)尚，開(kāi)上豪車,，住上豪宅,。可見(jiàn),，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開(kāi)“中國(guó)夢(mèng)”,，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”。

是啊!中國(guó),，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國(guó)家,，一個(gè)約有13億人口的中國(guó)，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來(lái)的夢(mèng)想,，形成了我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”,。

正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷,，依然前行,，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑,、信心不改,。

我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴,，有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯成長(zhǎng),，我們才有了做自己夢(mèng)的自由。

這170多年來(lái),，正是無(wú)數(shù)先輩們把自己的夢(mèng)融入“中國(guó)夢(mèng)”,，正是一代代人執(zhí)著堅(jiān)韌地接續(xù)著“中國(guó)夢(mèng)”，“中國(guó)夢(mèng)”才能有今日的榮光,。

在這30多年來(lái)的改革開(kāi)放中,，我們能夠改變自己的生活，甚至命運(yùn),，能夠讓自己的夢(mèng)想依次開(kāi)放,，億萬(wàn)農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動(dòng)，市場(chǎng)的生機(jī)活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角,。

我們不能忘記,，這一切的根本得益于“中國(guó)夢(mèng)”的追逐，得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中,，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇,。

“中國(guó)夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”唇齒相依,。我們追逐自己的夢(mèng)，本身就構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石,。

祖國(guó)是海洋，我們就好比一滴水,，祖國(guó)是大山,，我們不過(guò)是一粒粒泥沙。但不管我們多么渺小,，從它那里,，我們都可以吸取無(wú)窮無(wú)盡的力量。正所謂：少年智,，則國(guó)智!少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)!少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!

是啊!青少年是祖國(guó)的未來(lái),，孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。中國(guó)教育家陶行知曾說(shuō)：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗,，必須培養(yǎng)得宜,，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷,，既不夭折,，也難成材?！?/p>

在不同的年齡階段,，遇到不相同的事情，我們的夢(mèng)想也隨之改變,。我有很多夢(mèng)想,，有醫(yī)生、警察,、科學(xué)家,、老師、律師等等,，但最后我選擇的職業(yè)是教師,，幼兒教師。

選擇這一行,，不單是因?yàn)槲蚁矚g孩子,，更多的是我希望我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而只有和孩子們?cè)谝黄?，心才能放下很多世俗,。孩子是單純的,，天真的，善良的,，即便他們淘氣,，都是可?ài)的。

但是在踏上工作崗位后的我發(fā)現(xiàn),，我還有新的夢(mèng)想——“教師夢(mèng)”

實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),，在幼教這一行業(yè)中，不單要有愛(ài)心,、耐心,，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索精神,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一張白紙,，你在上面畫什么，那就是什么,，你的一言一行,，一舉一動(dòng)都將影響到孩子一生的發(fā)展。

例如我們班里的一個(gè)小朋友,，由于是小班,，每天上園，總是鬧情緒,，哭的厲害,，也不愿意接受老師和小朋友的幫助，不愛(ài)護(hù)班里的物品,，讓我們老師很是頭痛,，后來(lái)，我們就自己編了一個(gè)小故事,，利用休息的時(shí)間給孩子們講了這個(gè)故事,，還做了小頭飾，讓孩子們分角色扮演故事里的小動(dòng)物,，讓那個(gè)哭鬧厲害的孩子扮演故事里哭鬧厲害的小動(dòng)物,，讓她投入到故事情境中，并且在其他活動(dòng)中,，都主動(dòng)調(diào)動(dòng)這個(gè)孩子,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這個(gè)孩子開(kāi)始愿意和老師談心,、交流了,，愿意和老師、小朋友打招呼,、再見(jiàn)了,，并且愿意學(xué)習(xí)老師的樣子幫助其他小朋友了,。可見(jiàn),，任何一個(gè)人都能夠改變,，只是需要有人給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),，尤其是孩子,，只要我們把握住孩子的積極性、興趣點(diǎn),，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我們的孩子就可以得到提高,、進(jìn)步,。

我常常叩問(wèn)自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?

所以，我們要緊跟時(shí)代變化,，不斷創(chuàng)新,，探索學(xué)習(xí)，只有這樣,，你所帶的孩子才不會(huì)輸給別人,，才能夠更快地適應(yīng)社會(huì)。同時(shí),，每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,，所以作為和孩子們朝夕相處的我們，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點(diǎn),，培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)合作，用愛(ài)心幫助有困難的人,，做一個(gè)“愛(ài)心小天使”,，讓每個(gè)孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。

這是我的教師夢(mèng),，我相信通過(guò)我不斷地努力,，我的孩子們會(huì)更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放,，成為有理想、有抱負(fù)的有為青年,，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量,，實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)人夢(mèng)”，這樣,，我的教師夢(mèng)也會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!我們的“中國(guó)夢(mèng)”也會(huì)更加豐富多彩,。

親愛(ài)的朋友們,，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下罚屄飞系男了?、甘甜融進(jìn)我們的眼睛,，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定，為了那個(gè)共同的“中國(guó)夢(mèng)”一起努力!

“中國(guó)夢(mèng)”,，一個(gè)歷史之夢(mèng),，現(xiàn)代之夢(mèng)，未來(lái)之夢(mèng)!

一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕!愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng),，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你，夢(mèng)想成真!

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的教育夢(mèng)演講稿400篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師、親愛(ài)的朋友們：

大家好!

今天我演講的題目是《我的教育我的夢(mèng)》,。

有一種東西,，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí),，它看不見(jiàn),，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,，它就是中國(guó)夢(mèng),。

20xx年，習(xí)為我們描繪了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),。這個(gè)夢(mèng),，讓每一個(gè)炎黃子孫，也讓我們每一位老師都心潮澎湃,、心馳神往,。

想當(dāng)年，為了這個(gè)夢(mèng)想,，在我們六安這片紅土地上,，不知有多少英雄豪杰順應(yīng)時(shí)勢(shì)，敢做敢為,。在那風(fēng)雨如磐的歲月里,，生活在大別山區(qū)的人們衣不蔽體，食不裹腹,，然而，哪里有剝削,，哪里就有反抗,，許繼慎站起來(lái)了,，周維炯站起來(lái)了，洪學(xué)智站起來(lái)了,，更多的人們站起來(lái)了,，為了改變自己的命運(yùn)，大別山人民舉木為兵,，揭竿為旗,，黃麻起義爆發(fā)了，立夏節(jié)起義爆發(fā)了,，六霍起義爆發(fā)了，“星星之火,，可以燎原”，大別山山區(qū)沸騰起來(lái)了,，經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)軍民數(shù)十年的艱辛努力,，終于打造出一個(gè)紅艷艷的新中國(guó)，初步實(shí)現(xiàn)了翻身解放的中國(guó)夢(mèng)想,。

時(shí)光荏苒，物換星移,，而今，歷史的車輪二十一世紀(jì)初,，帶領(lǐng)我們?cè)诓憠验煹拇蠛Ｉ蠐P(yáng)帆啟航,，賦予中國(guó)夢(mèng)以新的內(nèi)容，而我,，作為踏上杏壇已十年的教師，也產(chǎn)生了新的愿望,，這個(gè)愿望，既是“氣魄宏大”的國(guó)家夢(mèng),，也是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天,，我們的教育是面向全體的教育，是資源更加均衡的人人平等的教育,。不可否認(rèn),，改革開(kāi)放幾十年來(lái)，我們六安的教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展,，然而,，同其他地方一樣,，我們教育的發(fā)展是不均衡的，“擇校熱”屢熱不下,，“重點(diǎn)班”屢禁不止,。其實(shí)，人人生而平等,，我們的教育應(yīng)該是公平的教育，只有將教育資源均衡了，教育才能公正發(fā)展,，教師才能流動(dòng),、交流與提高,。每個(gè)孩子都是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，他們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，不管是貧窮還是富有,，不管是在城市還是在農(nóng)村,，他們都有著接受同等教育的權(quán)利。相信那一天,，我們六安構(gòu)建了利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,，縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際差距，重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班沒(méi)有了，“擇校熱”消失了,，生活在這片青山綠水紅土地上的孩子,，都一樣地沐浴著祖國(guó)大地上的明媚陽(yáng)光。

我夢(mèng)想有一天,，我們的教育是學(xué)生煥發(fā)生命色彩的教育,，“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”,，我們的孩子在七彩的陽(yáng)光下,，舞動(dòng)著七彩少年，舞動(dòng)著七彩中國(guó),。多少年來(lái),，我們的教育似乎只有單一的色彩，我們的孩子似乎只知道在狹小的校園里默默地做著試卷,。其實(shí),，教育的本色是以人為本，人是有生命的,，生命是有顏色的!學(xué)生的童年應(yīng)該是彩色,，而不是被應(yīng)試所包圍的“灰色”，彩色的生命應(yīng)該是燦爛的,、多姿的!我相信那一天,，我會(huì)帶著孩子們，不再高度關(guān)注考后的排名、升學(xué)率,，而是關(guān)注身邊的人事和人類的命運(yùn),，具備強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，有時(shí),，我們還會(huì)帶著孩子們外出踏青,，“暮春者，春服既成,，冠者五六人,，童子六七人，浴乎沂,，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸”，盡情地讓自己的生命溢彩流光,。

我夢(mèng)想有一天,，我們的教育是教育工作者綻放生命光芒的殿堂。在這個(gè)殿堂里,，強(qiáng)權(quán)遠(yuǎn)離,，尊嚴(yán)永在，我們教育工作者與學(xué)生共同鑄造祖國(guó)的輝煌,。曾幾何時(shí),，由于多種因素的影響，我們不能不承認(rèn),，我們有的老師對(duì)職業(yè)倦怠了,，我們有的老師對(duì)金錢膜拜了，雖然是極少數(shù),，但還是有著負(fù)面影響,。其實(shí)，選擇教師這一職業(yè),，就選擇了對(duì)自己生命尊嚴(yán)的釋放,。我相信那一天,，我和我的同事們,，剛強(qiáng)與柔美并重，深邃與開(kāi)放共生,，理想與現(xiàn)實(shí)嫁接,，“捧一顆心來(lái)，不帶一根草去”,，“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，運(yùn)用多種方式，讓學(xué)生的智慧在我們的點(diǎn)化中閃亮,，運(yùn)用多種手段,，讓自己的生命在我們的奉獻(xiàn)中閃光。

心有多大,，夢(mèng)想就有多大,，夢(mèng)想有多大，行動(dòng)就有多大,。今天,，在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知，我的夢(mèng)想必須立足教育,、熱愛(ài)教育,、勤奮工作、奮勇?tīng)?zhēng)先才能實(shí)現(xiàn),。我將循著中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)著我的教育夢(mèng)想,，我將愛(ài)著我的學(xué)校、愛(ài)著我的學(xué)生,、愛(ài)著我的教育事業(yè);我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，踏上希望的征程，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想,，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn),、更幸福的夢(mèng)想，讓歲月無(wú)憾,，讓青春無(wú)悔,，讓人生在實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)中閃亮?？窗?，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，紅日初升,，其道大光;河出伏流,，一瀉汪洋。美哉,，我的教育夢(mèng)想;壯哉,，我的中國(guó)夢(mèng)想!

謝謝大家!

我的教育夢(mèng)演講稿400篇十

看完今天“談中國(guó)夢(mèng)”的報(bào)告和答記者問(wèn)，重溫網(wǎng)絡(luò)上他們的講話實(shí)錄,，我的教育夢(mèng)逐漸明晰起來(lái),，從他們言語(yǔ)中我看到我教育夢(mèng)的方向：要讓我的學(xué)生“志存高遠(yuǎn),，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志,，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩,。”不僅我作為教育者需要有夢(mèng)想,，我更應(yīng)該點(diǎn)燃我的學(xué)生夢(mèng)想,，因?yàn)椤皩?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量無(wú)比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力就擁有廣闊的空間,?！薄坝袎?mèng)想，有機(jī)會(huì),，有奮斗,，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！?/p>

除了夢(mèng)想外我更應(yīng)該像克強(qiáng)那樣(在我個(gè)人的經(jīng)歷,，讀書、做事,、文化熏陶當(dāng)中,，悟出一個(gè)道理，就是行大道,、民為本,、利天下。)邊做事,、邊學(xué)習(xí),、邊思考才能使自己的教育夢(mèng)接地氣、才能有出彩的機(jī)會(huì),，才能實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng),。

我夢(mèng)想：課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂,，讓每一堂課都成為學(xué)生和教師的生命體驗(yàn),，讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石;讓每一堂課都充滿愛(ài)心，充滿生命的關(guān)懷;讓我們尊崇于生命的尊嚴(yán)與價(jià)值,，讓強(qiáng)權(quán)遠(yuǎn)離對(duì)生命個(gè)體的漠視;讓教育修繕美德,，靜候生命的花開(kāi)。讓我的學(xué)生在教育中對(duì)無(wú)知與愚昧自我超越,，對(duì)真理與正義堅(jiān)決捍衛(wèi),。讓我的學(xué)生剛強(qiáng)與柔美并重,，深邃與開(kāi)放共生,，理想與現(xiàn)實(shí)嫁接,。讓我們教育真正回歸本真，真正體現(xiàn)教育家辦學(xué),，真正體現(xiàn)教育規(guī)律,，真正體現(xiàn)讓學(xué)生快樂(lè)，做最好的自己,，讓教師真正熱愛(ài)教育事業(yè),，成為最幸福的教育人。

我夢(mèng)想：所有的教育人都有對(duì)教育宗教般的信仰,，我們的教育行政機(jī)構(gòu)人員在辦教育時(shí)不但要做正確的事情,，還要把事情做好。更重要的是用教育者的信仰,、良心和責(zé)任沖破傳統(tǒng)觀念的禁錮,，沖破功利主義的束縛，沖破權(quán)威的壁壘,，敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒,。少折騰!讓學(xué)校教育成為學(xué)生“成人成才”的主陣地，讓課堂成為教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),，讓我的學(xué)生成為具有獨(dú)立人格,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和具有普世價(jià)值觀的公民。

我夢(mèng)想：我們的學(xué)校不再高度關(guān)注考試大綱,，考后的排名,、升學(xué)率;而是關(guān)注人類的命運(yùn)和身邊的人與事，具備強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,。讓學(xué)生面對(duì)5千年的歷史文明,，領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)文化之美，感受無(wú)數(shù)英雄俊杰的人格魅力,，以此來(lái)鑄就講的愛(ài)國(guó)情懷,。同時(shí)，還要讓學(xué)生感受全球風(fēng)云的激蕩,，了解過(guò)去那些改變?nèi)祟惽巴竞兔\(yùn)的人和事,，審視全球歷史上曾經(jīng)共同關(guān)心的與正在關(guān)心的種種主題，不斷拓展對(duì)于社會(huì)與時(shí)代的認(rèn)識(shí)和思索的視野,，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜绻瘛?/p>

我夢(mèng)想：構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,，建立家校董事會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)改革中來(lái),，讓我們學(xué)校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育?到底人民需要什么樣的教育?同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明白：“分?jǐn)?shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力,，學(xué)校也不想讓自己的學(xué)生受到傷害或致死，老師也是人民的一部分——讓老師不滿意的教育,，也不是人民滿意的教育,?！蔽ㄓ袠?gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，我們的教育夢(mèng)想才能插上翅膀!學(xué)校教育才能突破校園的藩籬,。我們才敢?guī)W(xué)生到校外春游,、開(kāi)展各種校外綜合性學(xué)習(xí)等。

我夢(mèng)想：創(chuàng)建教師科研與培訓(xùn)新體系,，每年的暑假老師都有免費(fèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。由于現(xiàn)代技術(shù)和知識(shí)更新很快，所以教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)道德建設(shè)尤為重要,，說(shuō)小直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,，說(shuō)大關(guān)系到國(guó)家的科技進(jìn)步和未來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為教育均衡化的最大問(wèn)題就是教師隊(duì)伍的均衡化,。通過(guò)參加今年湖北省卓越班主任培訓(xùn)的感受,，我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該盡早創(chuàng)建教師科研與培訓(xùn)新體系，由政府購(gòu)買有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù),，把教師的培訓(xùn)交給市場(chǎng),，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正體現(xiàn)更新知識(shí)和教育問(wèn)題即課題的科研思想，提高科研與培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，讓老師在培訓(xùn)中學(xué)到新理念,、新方法、全面提升素養(yǎng);而不是耽擱老師的時(shí)間走過(guò)場(chǎng),，讓老師混繼續(xù)教育的學(xué)分;同時(shí)這還可以促進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校和黨校等公辦培訓(xùn)學(xué)校的進(jìn)步,。

我的教育夢(mèng)想越來(lái)越明晰，但愿明年的3月16日上午的同一天,，沒(méi)有“北約”,、“華約”和卓越聯(lián)盟自主招生而上演的“三國(guó)殺”，但愿我們的教育已經(jīng)遠(yuǎn)離甚至設(shè)法規(guī)避了極端功利而殘忍的行為,。一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院,，這個(gè)后院就是她的教育。在這里,，人們擁有從容與自由,，光榮與夢(mèng)想，感受生命的脈動(dòng),，傾聽(tīng)社會(huì)前進(jìn)車輪的轟響,，關(guān)注于學(xué)生的生活與未來(lái)的命運(yùn)，錘煉其意志品質(zhì),，展露其聰明才智,，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切，這就是我——一個(gè)普通老師的夢(mèng)想!

我的教育夢(mèng)演講稿400篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、親愛(ài)的老師們：

大家好!今天我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春·奉獻(xiàn)無(wú)悔》,。

我是一名來(lái)自農(nóng)村小學(xué)，普通的不能再普通的教師,。每天六點(diǎn)四十從家出發(fā)，七點(diǎn)十分左右到達(dá)工作單位,，開(kāi)始一天的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作：清潔區(qū),、班級(jí)衛(wèi)生檢查、人數(shù)清點(diǎn),、早讀課,、第一節(jié)課、早操,、晨會(huì),、休息一節(jié)課，開(kāi)始第三節(jié)課教學(xué),、放學(xué)整隊(duì),、護(hù)送，緊接著中午就餐孩子的安排,、就餐管理,、午間課程、小憩十幾分鐘,，所有學(xué)生都到齊了,，下午的教學(xué)開(kāi)始了：午自習(xí)、第四節(jié)課,，無(wú)課空閑時(shí)趕緊埋頭批改作業(yè),、修改教案.....晚輔導(dǎo)、放學(xué)整隊(duì),、護(hù)送,。哈，終于松口氣,，準(zhǔn)備回家啦!

可能聽(tīng)了這些,，不是教師職業(yè)的人會(huì)覺(jué)得這工作強(qiáng)度太大了吧!不在第一線或者不做班主任的同事會(huì)覺(jué)得忙的沒(méi)時(shí)間喘氣，但是在座的有不少老師和我一樣,，會(huì)笑著點(diǎn)頭,，會(huì)意的眼神里寫的滿滿的：對(duì)，這就是我們一天繁忙充實(shí)的寫照!

我是個(gè)初出茅廬的年輕人,，上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣,，我想這就叫青春吧!李大釗先生曾告訴我們青年人：“必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭,，青春之國(guó)家,，青春之民族,，青春之人類，青春之宇宙,?！泵课挥兄厩嗄甓紤?yīng)肩負(fù)齊心協(xié)力讓民族騰飛的責(zé)任和使命。但是,，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,，甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,，蠢蠢欲動(dòng),，他們開(kāi)始嫌棄，君子固窮,，淡泊名利的思想,。開(kāi)始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受,。在物質(zhì)誘惑面前,，他們似乎忘記了“真水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)言”是一種崇高,。甚至覺(jué)得紅燭,、園丁、春蠶,、鋪路石,、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢(mèng)是：以教師職業(yè)為榮,，以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮,。

世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛(ài)。愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是辛勤勞動(dòng)，是自我犧牲，是服務(wù)人民,?！芭踔活w心來(lái)不帶半根草去”,，這就是我們?nèi)嗣窠處煛](méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng),，必須不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我,，具有將自己的知識(shí),，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。

在教育戰(zhàn)線上,，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時(shí),，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短的一年支教生活改變了我,。那是20xx年9月,，我來(lái)到淮陰區(qū)韓圩九年制學(xué)校小學(xué)部，蔣文和校長(zhǎng)親切的接待了我,，安排我到五年級(jí)甲班任教語(yǔ)文等學(xué)科,，一周共計(jì)19課時(shí)，當(dāng)時(shí)我大吃一驚!“這么多課?我從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)19節(jié)一周啊!我平時(shí)在袁集小學(xué)一周15節(jié)都很有怨言,，覺(jué)得忙的張牙舞爪,，這一周19節(jié)，我吃不消!”當(dāng)時(shí)我就撂挑子了,。蔣校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“蔡老師,，你是我們家的支教老師，你能耐心聽(tīng)我介紹一下我們家的情況嗎?”蔣校長(zhǎng)的“我們家老師,、我們家的情況”,，把我說(shuō)愣住了。沒(méi)想到，真的有人把單位當(dāng)做自己的家啊!蔣校長(zhǎng)看我沒(méi)吱聲,，接著說(shuō)：“我們家17個(gè)班級(jí),，一共在職教師25名。所以我們非常需要支教老師的支持呀!我自己帶五年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué),，我一周也是11課時(shí),，我和大家一樣,。讓我們一起克服困難,，迎接挑戰(zhàn)!”

來(lái)到五甲班,，迎接我的是已經(jīng)55周歲的班主任葛義珍老師,，這位頭發(fā)稀疏,、衣著樸素,，但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象,，也是她的故事讓重新審視教師這個(gè)職業(yè)的分量!

我的教育夢(mèng)演講稿400篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)想》,。

夢(mèng)想是美麗的,，它是心底最美的期望，夢(mèng)想是陽(yáng)光的,，它使人們由浮躁走向平靜,，由彷徨走向堅(jiān)定，并最終走向成功,。夢(mèng)想是有力量的,，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能。

在中華民族近一百多年的歷程中,，涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢(mèng)想,，這些夢(mèng)想最終匯聚在一起，形成了民族的夢(mèng)想,，于是我們實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立?，F(xiàn)在我們又有了新的夢(mèng)想---中國(guó)夢(mèng)，這是13億中華兒女共同的期望,，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng),。

現(xiàn)在，我們生活在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期,。新征程的開(kāi)啟,，總是讓人充滿憧憬。還記得小時(shí)候,，我曾有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是站在三尺講臺(tái)上，用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望,，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái),。如今,，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師,。20xx年來(lái),，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

教育工作，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴,，潛移默化,，日積月累.久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果,。

教師雖然平凡,，可他的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái); 教師雖然清貧,，可他的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

在工作中,，我堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,，我不斷地告誡自己，為教學(xué)探索一條路,，一條自己愿意去走的路,，一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路，一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路,，一條不把語(yǔ)文等同分?jǐn)?shù)的路,，一條回歸語(yǔ)文本真的路，一條讓人視語(yǔ)文為生命過(guò)程的路.尋得很辛苦;尋得很脆弱!

然而今天,，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,，卻突然有了“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué),。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向,。縱然前進(jìn)的路途曲折而艱難,，卻遠(yuǎn)勝于沒(méi)有夢(mèng)想的荒涼與孤寂,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，用夢(mèng)想拂去他們內(nèi)心的功利色彩,。每個(gè)人的生命形式是相同的,，但每個(gè)人的生命過(guò)程卻各不相同，我希望他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,，演繹出各人的精彩,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,，無(wú)病呻吟,。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志,，讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩,，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山,。

我知道,，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也許是一座海市蜃樓,，也許是一座空中樓閣,。也許是水中月，也許是鏡中花,。但不管怎樣,，我將用我的一生去追尋。

我的教育夢(mèng)演講稿400篇十三

夢(mèng)想,，伴隨著我們每一個(gè)人,。

夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望,。

夢(mèng)想是有力量的,，它是人生前行的動(dòng)力之源。

夢(mèng)想是陽(yáng)光的,，它使人們走向堅(jiān)定,，并走向成功。

回憶走進(jìn)教育三十載,，不由得感慨萬(wàn)千：教育是一門藝術(shù),，即便離開(kāi)講臺(tái),，離開(kāi)學(xué)生，也總有未訴盡的心聲,，千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句：要做一個(gè)好的,，受學(xué)生愛(ài)戴的教師，必須終身學(xué)習(xí)!作為有三十多年教齡的老教師,，心里想的就是如何使我國(guó)的語(yǔ)文教育改革開(kāi)展得更深入一點(diǎn),，想的就是我國(guó)民眾語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。我的中國(guó)夢(mèng)是什么?我想,，那就是把語(yǔ)文教育改革再深入一點(diǎn),，我國(guó)民眾語(yǔ)文素養(yǎng)再提高一點(diǎn)。

人們對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，選擇好的學(xué)校念書,，選擇好的班主任主持班級(jí)工作，選擇好的科任教師任課,，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們的共識(shí),。一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律、常規(guī)習(xí)慣等與教師的工作密不可分,，人們對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高,，要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，要?jiǎng)偃喂ぷ?，我想最重要也最有效的途徑莫過(guò)于終身學(xué)習(xí),。多讀書,、讀好書是工作之本,，也是生存之道。所以讀書應(yīng)該成為教師最重要的事情,。

在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，教師僅憑經(jīng)驗(yàn)，憑苦干,，是不可能出成效的,。必須學(xué)習(xí)，必須與時(shí)俱進(jìn),，不斷增添自己的知識(shí)內(nèi)涵,，必須多讀書。讀書是一種習(xí)慣,，一種興趣,，一種生活,，讀教師專業(yè)的書，讀自己任教學(xué)科的書,，讀學(xué)生愛(ài)讀的書,，讀社會(huì)熱點(diǎn)的書……只有多讀書開(kāi)闊自己的認(rèn)知，才可能使自己成為一條永不干涸的小溪,，用源源不斷流淌的清流去滋潤(rùn),、澆灌學(xué)生。

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一名小學(xué)教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。塑造師德風(fēng)范,，潛心練功，“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,。在對(duì)學(xué)生的教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可信賴、最值得依賴的人,。你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象。師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。對(duì)于師德，深刻認(rèn)識(shí)其重要性,。時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己,，身體力行地堪為學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。學(xué)生就像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。是我們義不容辭的責(zé)任,。情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛(ài)著每個(gè)孩子,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè);關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，平等，公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)。不諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面，積極主動(dòng),，健康向上的發(fā)展,。

沒(méi)有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天,。教師的中國(guó)夢(mèng),，系著孩子，系著未來(lái),，因而也系著民族與國(guó)家,。優(yōu)美與崇高，是我們祖先曾經(jīng)的擁有,，是我們民族的個(gè)性與驕傲,。教育，不是一場(chǎng)考試;教育,，關(guān)乎每個(gè)人的基本生存狀況與整個(gè)民族的基本精神特征,。我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)教師的中國(guó)夢(mèng),，就是渴盼通過(guò)教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子,、每一位學(xué)生,，將來(lái)的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。說(shuō)中國(guó)話,，優(yōu)美與崇高伴生命而行,。

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人,。勉勵(lì)自己，心中做好準(zhǔn)備,，種下中國(guó)夢(mèng),，創(chuàng)造美好的未來(lái)。這就是我,，一個(gè)離開(kāi)三尺講臺(tái)的老教師的中國(guó)夢(mèng)!教育夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng)?我的教育夢(mèng)