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期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇一

大家好!

時(shí)間過得真快,，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時(shí)間里,，每個(gè)同學(xué)都有收獲,。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長大,，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,。

一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析

1、語文：平均分97.6分,100分的17人,，90—99分的25人,，80—89分的3人，這次考試試卷簡單,，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn),，有的是生字寫錯(cuò),，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。

二,、交流學(xué)生情況

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚，我覺得,，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。一年來,，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特別好動外,，其他孩子都很不錯(cuò),，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。

1,、正確對待孩子成績和存在的問題,，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣,。

①起步階段,，重要的不是分?jǐn)?shù),，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

希望各位家長能站在孩子的角度,，不要計(jì)算考分離100差多少,，而要“從零開始”，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲,。這樣,，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子,，并且找到今后的用力點(diǎn),。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明,，問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,，問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長,，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋?，他的很多行為,、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個(gè)班級,，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。 平時(shí)不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn),。說到成績,，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力,。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急,，找到丟分原因,，利用假期，緊緊追上,。對于所有家長,，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越來越多,，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦,。

語文教學(xué)重在聽,、說、讀,、寫幾個(gè)環(huán)節(jié),。一年級寫雖不是重點(diǎn)，但也開始練寫一句話或幾句話,。另外三個(gè)方面切不可忽視,。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的,，每天8節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科,，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽,。說，對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的,。讀,，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級,，站在同一起跑線上,，看起來沒有差別——五年之后，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多,，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書,，這個(gè)優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了,。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了,。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來,，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位,，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個(gè)有心的家長,，每天有計(jì)劃地督促孩子識字,。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好,。(例如：做識字卡片,、做游戲,、看圖猜字、猜字謎,、講故事,、熟字加建、認(rèn)路牌,、粘貼商標(biāo),、展示表揚(yáng)等)

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

及時(shí)改錯(cuò),、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學(xué),、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起，少看電視,，盡量不玩電腦游戲,。

3、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才,。

耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛生活,，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識。

4,、家長言傳身教,，努力營造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境,，言行一致,，要求孩子做到的自己首先做到、做好,，用自己的言行感染教育孩子,。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷,，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以由短到長,，逐漸延長,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動的時(shí)間僅占5%,，其余95%的時(shí)間用于思維,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里,，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀,。

請記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。

正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語花香的園子里散散步,。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的,。

有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說,，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài),。那么，怎樣喚醒思維,，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書,。

可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請相信,，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系,，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條,，不僅是今天,，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展,，都可以抱以樂觀的態(tài)度,。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力,。

作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要,?？墒牵潜确?jǐn)?shù)更重要的,，我們時(shí)刻不敢忘記,。第一，身心健康;第二,，正直勤勉;第三,，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀,。

這是教師對自己孩子的期盼。如此排列,，也并非輕視考試,，恰是因?yàn)槲覀兩钪裁床攀侨〉眉芽兊恼?。我們以為,，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上,，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般,，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項(xiàng),，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心,、人格、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,，也很值得懷疑,。

如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍,、精神生活充實(shí)愉快的人,。那么，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母?/p>

三,、家長之間、家長與老師之間互相理解,、互相支持對教育孩子極為重要,。

1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾,。

2,、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道,。

3,、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書,，多向過來人請教育子方法,。

4,、信任老師,，“議師三思”。

不同的班級有不同的特點(diǎn),，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比,，不傳話,，不私下議論某位老師。信任老師,，對老師的做法不理解或有意見,、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無完人,，老師不是神,，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通,，老師會鄭重考慮您的意見,。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

5,、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師,。

“親其師，信其道”,，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛薄＠蠋煹呐u有時(shí)孩子可能不理解,，家長不能只聽孩子的片面之詞,，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,，你們老師肯定錯(cuò)了”,， “老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”,， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個(gè)老師不好,，老師不喜歡我,，老師偏心,。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩,。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科,，請?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗?。?dāng)然，教師自己一定會注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師,。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

四,、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文

1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文,，直至讀流利,、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞。

2,、作業(yè)定時(shí),、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長一定適當(dāng)獎勵(lì)),、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記,。

寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下,，把會的做完再集中解決不會的,。不會的題家長不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書,，盡量獨(dú)立解決,。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示,，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子，肯定他的能力,，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

3,、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識,。

4、及時(shí)督促檢查背誦,，課文背誦必須準(zhǔn)確,，不能只記住大概意思。

五,、假期作業(yè)的布置：

1,、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷，最好每天都練,。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,，一定要特別熟練才行。

b：背熟乘法口訣表,。

2,、語文方面：

a：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會背,、再明白意思,，最后照著去做。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，很多家長都反映不聽父母的話,，經(jīng)常頂撞父母，家長根本管不了,，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。

b：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫字,，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知,。 c：預(yù)習(xí)二年級的課本，可以當(dāng)課外書看,。

六,、下學(xué)期安排：

1、下學(xué)期語文重點(diǎn)：識字;寫字;學(xué)習(xí)查字典,，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話,，把意思表達(dá)清楚、完整,。

2,、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼,，也是流行病多發(fā)的季節(jié),，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動,，適時(shí)增減衣物,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢,，預(yù)防近視,。我們班有的孩子視力不太好,，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長時(shí)間地看書,、看電視和玩電腦。

4,、本學(xué)期上學(xué)遲到問題,。我覺得要想解決這個(gè)問題，需要我們家長多努力,。除特殊狀況,，特殊天氣，上學(xué)不應(yīng)該遲到的,。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求,。

5、保證孩子的睡眠,，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象,。早晨讓孩子吃好早飯。

最后,，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí),、快樂、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆?，也是我的孩?

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇二

尊敬的家長朋友們：

大家中午好!首先,，請?jiān)试S我代表**初中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著嚴(yán)寒來參加家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持,。本家長會的主題是“安全幸福,，和諧施教”，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,，以便大家更好地教育孩子健康成長。今天,，我想跟各位家長談一談以下 方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校情況簡介

**初中始建于1996年，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生328人,，教職工35人。其中市級教學(xué)能手1名,，縣級教學(xué)能手6名,，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優(yōu)秀教師5人,。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè),，以教書育人為己任，把立德樹人作為根本任務(wù),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量，建校以來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,，近幾年來中考旬中重點(diǎn)班上線均突破10人,。(建校以來，平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué),，都找到了不錯(cuò)的工作)

建校以來,，學(xué)校不斷深化改革，謀求發(fā)展,，辦學(xué)條件日益改善,，教學(xué)裝備水平明顯提高。有大小部室近20個(gè),，各班均實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)班班通,，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前,，我校400萬的擴(kuò)建工程已立項(xiàng)開年就要招標(biāo)建設(shè),。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場，鋪設(shè)塑膠跑道和草坪;裝修舊教學(xué)樓等,。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化,，可以解決師生吃飯和住宿困難的問題，消除諸多不安全隱患,。使我們孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。

二、學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了一套富有特色的管理模式,。在教育教學(xué)過程中，學(xué)校以 “辦讓家長放心,、學(xué)生成才,、人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會學(xué)習(xí),、會生活,、會做人、會健美,、會審美,、會創(chuàng)造”的合格中學(xué)生為目標(biāo)，秉承“以愛為源,、因材施教,、質(zhì)量第一、培養(yǎng)新人”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持以人為本,、依法治校，實(shí)行科學(xué)明主管理,，努力打造特色學(xué)校。目前,，學(xué)校以籃球,、乒乓球、羽毛球,、跆拳道,、書法、繪畫,、舞蹈,、象棋,、電腦制作等興趣小組為依托，積極開展運(yùn)動會,、籃球賽,、藝術(shù)節(jié)、書畫展等素質(zhì)教育活動,，全面提升辦學(xué)品位,，彰顯辦學(xué)特色(校園內(nèi)有學(xué)生的作品)。

三,、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手,。

學(xué)生的安全，牽系著每位家長和教師的心,，事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展,，事關(guān)家庭的幸福保障，事關(guān)平安和諧社會的構(gòu)建,。近年來,，我校以創(chuàng)建“平安校園” 為抓手，進(jìn)一步樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的意識,，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、宣傳教育活動,，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定。大體上秩序井然,，平安無事,。但也出現(xiàn)了一些不容樂觀的安全事件。

在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,，在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛引發(fā)打架事件,。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校、家庭乃至社會都造成了不良的影響,。歸其責(zé)任有學(xué)校的責(zé)任,，我們的家長也有著不可推卸的責(zé)任。下面我來分析一下原因：

1.家校教育和監(jiān)管沒有形成合力,。

因我校占大半學(xué)生是留守兒童,，家長長期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護(hù)人,，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛,，更不上教育的形式，其他監(jiān)護(hù)人覺得不是自己的孩子不好意思嚴(yán)格管理,，責(zé)任心不強(qiáng)),，導(dǎo)致周末孩子無人監(jiān)管,，從而出現(xiàn)不做作業(yè)，到處亂竄,，沉迷網(wǎng)吧,，沉迷手機(jī)游戲，網(wǎng)上交友,，看不雅圖片,、電子書及視頻。在學(xué)校從周一到周五班主任,、代課教師辛辛苦苦教育5天,，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失，導(dǎo)致家校教育沒有形成合力,，最終出現(xiàn)5+2=0的效果,。有的還出現(xiàn)負(fù)效果，使學(xué)生的整個(gè)人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀的扭曲，甚至走上了像入室盜竊,、非法侵入他人民宅,、敲詐勒索等犯罪的道路。

2.部分家長教育觀念更不上時(shí)代,，對學(xué)校教育不理解,，不支持，不配合,。

要想把孩子培養(yǎng)為優(yōu)秀的人才,，家校必須付出艱辛的努力。而有些家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事,，成不成器也是學(xué)校的事,，與自己沒有多大的關(guān)系了。甚至孩子在校出現(xiàn)問題,，班主任三遍五遍打電話叫家長來學(xué)校協(xié)調(diào)解決,，總是左右推辭，說農(nóng)活忙,，工地離不開,，就是來了學(xué)校都護(hù)著自己的孩子，說一些不講理的話,，例如：我的孩子以前從來沒有偷人家東西的習(xí)慣，這是絕對不是我孩子干的;不問孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過,，只問憑什么讓我的孩子承擔(dān)那么多的醫(yī)藥費(fèi);老子賭博是有手藝的,，你賭博只會輸錢,，老子黑白兩道都有人，誰要是欺負(fù)你就給老子打電話,。聽了這些話你難道不覺得搞笑嗎?這樣的家長還能培養(yǎng)出堂堂正正,、有責(zé)任和社會有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬斤,，在工地上日進(jìn)斗金,，孩子出了問題你不及時(shí)來協(xié)助教育，也許你收再多的糧食,、掙再多的錢也不夠給人家賠償,，還培養(yǎng)了一個(gè)敗家子,。

3.學(xué)生心理不健康，法律意識淡薄,，父母主動和孩子溝通少,。

初中學(xué)生正處青春期，身體和心理也正處于叛逆期,，出現(xiàn)了很多心理問題和許多想法不愿意向父母和老師溝通,，所以這個(gè)階段也是最容易犯錯(cuò)誤的年齡，如果我們家長沒有及時(shí)主動和孩子溝通,，不進(jìn)行正確引導(dǎo),，孩子的問題將會越演越烈，心理的障礙將會越來越大,，導(dǎo)致越獄來越偏離人生的軌道,。出現(xiàn)沉迷戀愛、胡亂花錢,、愛吃零食,、貪圖享樂、不求上進(jìn),、萎靡不振,、語言粗暴、性格孤僻,、打架斗毆,、抽煙喝酒賭博、小偷小摸,、不服管教等不良惡習(xí),。

針對以上原因，借此機(jī)會,，為了更好教育孩子,，使其健康快樂成長。我提出以下幾點(diǎn)要求，希望家長朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作,。

1.經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系,，了解孩子情況，形成教育合力,，促進(jìn)孩子健康成長,。

要堅(jiān)持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，和學(xué)校聯(lián)系的方式很多,，例如：打電話，發(fā)短信,，利用校訊通平臺,，**省人人通教育平臺，還有qq群,，微信公眾號,。目前，qq群和微信公眾號是免費(fèi)的,，也用不了多大的流量,，而且這兩個(gè)這是我們手機(jī)最好操作，也是經(jīng)常用到的,，我建議各班建立班級qq群,，有什么就直接和班主任和代課教師在群上說。我們學(xué)校也有微信公眾號,，學(xué)校會及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息,，家長可以通過微信公眾號來了解我們學(xué)校及孩子的教育狀況。**初中的微信號是或者直接去掃描**初中的微信號的二維碼來加入,，我們內(nèi)院貼有公眾號的二維碼,。至于qq群等會各班召開家長會是把群號告訴家長加入。

2.以身作則,，做孩子的榜樣,。

俗話說：“龍生龍，鳳生鳳,，老鼠的兒子會打洞,。”,，父母的是孩子的第一老師,，父母的言傳身教，會給孩子終身造成深刻影響,。如果家長愛賭博,、愛喝酒鬧事你說孩子能不受影響嗎?如果家長語言粗暴,、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標(biāo)準(zhǔn)不會降低嗎?如果家長愛小偷小摸、愛占小便宜你敢說沒有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以,，我們要以身作則,，時(shí)刻做孩子的榜樣，正確引導(dǎo)孩子陽光成長,。

3.主動和孩子溝通交流，及時(shí)了解情況,，幫助孩子共同度過問題難關(guān),。

家長沒有在家的，每周末至少每周要給孩子打一個(gè)電話,，知曉孩子的情況,，多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子，要和孩子一起面對困難,，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,。并打電話督促孩子的監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，一定要加強(qiáng)周末對孩子的監(jiān)護(hù)和教育,，否則5+2就真的等于0了,。

4. 問題學(xué)生手機(jī)是禍根，家長要制止孩子玩手機(jī),。

手機(jī)作為溝通的重要工具,，為什么又成為學(xué)生的禍根了呢?家長到底要怎樣做呢?很多家長不知所措。目前,，手機(jī)發(fā)達(dá)國家就是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的工具,，但在我們國家還不行，很多學(xué)生把手機(jī)拿到學(xué)校后帶來諸多教育問題,，例如：半夜玩游戲,，交網(wǎng)友，看黃色圖片,、小說,、視頻，甚至在課堂生都在玩手機(jī),，你說這樣孩子的學(xué)習(xí)成績還能好嗎?孩子的做人不會誤入歧途嗎?我們學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī),，還是有很多家長支持孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，我希望家長一定要看清這個(gè)問題的重要性及其帶來的不良后果,，不僅不應(yīng)該讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校,，周末和假期在家也不能讓其玩手機(jī)，應(yīng)該和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，每周末用監(jiān)護(hù)人的電話和家長溝通交流,。因?yàn)槲覀兊暮⒆有闹沁€不夠成熟，經(jīng)不起誘惑，容易犯錯(cuò)誤,，所以請各家長謹(jǐn)記此事,。

5. 控制零花錢，控制亂消費(fèi),。

家長每周給孩子的多少不代表對孩子關(guān)愛的程度,，反之，每周錢給的越多卻把孩子害了,。錢給的越多,，孩子花起來就越瀟灑，越不能理解錢的來之不易,，就養(yǎng)成了胡亂消費(fèi),、貪圖享樂、不懂珍惜,、不求上進(jìn),、拉幫結(jié)派、抽煙喝酒賭博,、打架斗毆等不良惡習(xí)?，F(xiàn)在國家的政策好每天在生活上都有補(bǔ)助，可以說一周孩子在?；ú涣硕嗌馘X,。我認(rèn)為每周給50足以，若節(jié)省一點(diǎn)的話40元也花不完,。所以,，請我的家長控制好每周的錢，要教育孩子理財(cái)之道,，制定消費(fèi)計(jì)劃,，使孩子成為一個(gè)學(xué)會花錢，學(xué)會感恩的人,。

6.孩子早戀家長怎么辦?

早戀是危害是很大的,，直接影響青少年的人格，身心健康和學(xué)業(yè)成績等,，尤其對女孩更為明顯突出?，F(xiàn)在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué)，就鬧心,，著急,，上火，怕影響學(xué)習(xí)成績,，很盲目不知道改怎么辦,。處在青春期的孩子,，會產(chǎn)生對異性的關(guān)注和戀愛的感情，這是很自然的,。家長應(yīng)該信賴孩子,，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心,，幫助孩子處理情感波動的問題,，以培養(yǎng)孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向時(shí),，要教孩子自尊自愛,，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，家長在對孩子進(jìn)行性教育的同時(shí),，要適當(dāng)進(jìn)行一些性、戀愛,、婚姻的教育,。要讓孩子明白正處于長身體、長知識的黃金年齡階段,，生理,、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè),、前途是非?？上У摹?/p>

家長朋友們：我深深知道對每個(gè)家庭來說孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望,，所以我們將始終堅(jiān)持“辦讓家長放心,、學(xué)生成才、人民滿意的教育”的宗旨,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來孩子的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝各位家長來參加今天的家長會,。 祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,，謝謝!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇三

尊敬的家長朋友們：

首先感謝各位家長百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作,。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了,，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了,。

不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理,，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步?

作為教師,，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起,，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步,。無論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱,，以班級的集體利益為榮,，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師,，能夠主動向老師問好,，把自己的老師當(dāng)做自己長輩、朋友;與同學(xué)友好相處,，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手,，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心。無論是他們平時(shí)的上課狀態(tài),，還是對待作業(yè)的態(tài)度,，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師,，也不是家長的事情,，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節(jié)課,，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn),，進(jìn)步點(diǎn)?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?

文理分科之后,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強(qiáng)勁,。按道理這是一個(gè)很好的開始,，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目,，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),，還有一部分同學(xué),，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來說,，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會考,，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試,。我們的學(xué)生會因?yàn)樽约鹤x理科,，對史地政產(chǎn)生輕視心理;會因?yàn)樽x文科，對理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,，所以在月考,、半期考的會考測試中，有一部分對會考科目很不重視的同學(xué),，成績極其不理想,，有些同學(xué)三科會考成績都不及格，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分,，這是十分令人震驚的;要知道會考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試，這些考題是非?；A(chǔ)的,，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關(guān),，連高中畢業(yè)證書都拿不到,，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會考的備考工作,，到時(shí)一月份的會考你不及格,，等到高三時(shí)，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí),，你還得準(zhǔn)備會考的補(bǔ)考,，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的,。

為此,，學(xué)校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關(guān)注自己的孩子會考的復(fù)習(xí),。因?yàn)檫@次會考考試并不難,，但很重要。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視,，端正態(tài)度,，與老師積極配合,，需要我們家長在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過難關(guān),。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情,，不是老師的，也不是家長的,。

其實(shí)在那些會考成績不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會考科目成績優(yōu)秀,，高考科目成績也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神,，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納,，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫,，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間,，我們的工作重點(diǎn)就是會考，因?yàn)闀脊ぷ魅绻軌蝽樌Y(jié)束,，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作,。所以學(xué)校希望家長能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會考備考工作。

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們xx班的家長會,，你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,，也是對我們學(xué)校工作的極大支持。

進(jìn)入高三以來,，我們xx班在悄然發(fā)生著變化,，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下，xx班正在告別過去,，慢慢走向優(yōu)秀,。無論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，xx班都在經(jīng)歷著蛻變,。我們期待孩子們能夠成功，期待孩子們能夠卓越,。

所以,，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí)，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石,。作為xx班的語文老師,，我就將在我的課堂上看到的、思考的和大家交流一下,。

1.對于語文重視度不夠,。重視課堂效率我們都知道,，如果課堂上45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不回來,，所以課堂上是不能開一點(diǎn)小差的,。有同學(xué)總認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)跟考試沒多大關(guān)系，高考語文是不會考課本上的內(nèi)容,。大家都知道,，現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了，我們訓(xùn)練的是答題的思路,、答題的規(guī)范,。在高三開學(xué)第一課中，我專門搜集了高考狀元的語文學(xué)習(xí)方法,，并希望同學(xué)們能夠有所收獲,。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題，擬清答題思路,，按照答題規(guī)范去答是考場致勝的關(guān)鍵,。高二時(shí)，許多同學(xué)都買了近三年高考真題,，根

據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺,，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了,。對于作業(yè)的態(tài)度是,，能少則少，布置了不交最好,，要是能不布置那就最好。

2.對自己要求不高,，甚至沒有要求,。

1)早自習(xí)讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))

2)對待作業(yè)：應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案

3)能考多少算多少,?！恢匾暦e累(前四題)、字跡亂到自己也不認(rèn)識

4)對待自己在考試中犯的低級錯(cuò)誤,，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的,，比如默寫，8選6,，考后還有兩分,、3分的，只知道抱怨,，不知道如何去避免不必要的懲罰,。

在男生中表現(xiàn)很為明顯,。

而對自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評價(jià),，比如：劉,、范、謝,、黃,、陶x、陳,、朱,、周，每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整,，按照老師的要求進(jìn)行,。他們中有這次考好了的，比如劉語文就考了全年級第一,，125分,。也有沒有考到理想分?jǐn)?shù)的。但是這些都不重要,，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好,，你不努力那一定考不好。我們班有個(gè)同學(xué)作業(yè)不交,，很多次不交,，我問他，他說：“太多了,，每天要花1個(gè)小時(shí)寫語文,。”我說：“1個(gè)小時(shí)都寫不完?是不是邊寫語文邊寫數(shù)學(xué)啊?”他說：“真的,，每天1個(gè)小時(shí)都寫不完,。”請他把寫了的給我看,，不敢,，因?yàn)閴焊鶝]寫。我說你每天1個(gè)小時(shí)寫,，

那不至于很差勁吧,。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績,，一看他的成績63分,，150考了63，我把他叫上來看到分?jǐn)?shù)，他一聲不吭,，后面都按時(shí)交作業(yè),。

所以，我們應(yīng)該讓孩子對自己有所要求,，老師,、家長再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn)，我們也只能干瞪眼,。

接下來,，我想問個(gè)問題：高三，苦嗎?家長們,，你們覺得苦嗎?主要是心累,。

1..家長的苦，主要是心理的,，因?yàn)橛X得和孩子溝通比較少,。

2.學(xué)生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠，有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們,。有學(xué)生說考試考麻木了,。我說，要是我高中在這類學(xué)校,，那我高考一定會走得更好,。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?/p>

3.老師的苦，來源于教學(xué)的壓力,。

實(shí)際上,，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài)，我們坦然地接受這種生活,，我們還會覺得苦嗎?如果家長把高三看得非常特別,，老師把高三看得非常特別，那么我們的孩子更會覺得非常特別,。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會吃苦,，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以,，我覺得不管是老師還是家長，都該把高三看做是一次歷練,。一次對于精神品質(zhì),、意志的磨礪，一次教會孩子管理時(shí)間,、管理情緒,、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會。今天是這樣,，明天也應(yīng)該是這樣,，在中是這樣，走出中還是這樣,，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步,，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。

把這種精氣神作為一種常態(tài),，我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子,。

今天的xx班還存在這樣那樣的問題，像語文,，還存在諸多問題,，但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以,，我對xx班充滿了期待,，充滿了希望。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長,，去見證孩子們的蛻變,。也希望家長們對孩子多傾聽、多引導(dǎo),，幫助他們樹立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài),，謝謝大家!

后記：幾個(gè)家長散會后找到我，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力,，管得更緊點(diǎn),。他們覺得中國的學(xué)生要想讓他自己去學(xué)，那是極少數(shù)的,?？蓱z天下父母心，什么時(shí)候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展,，而不是老師,、家長逼著他們發(fā)展?

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇五

尊敬的各位家長：

大家好,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們走進(jìn)了金甌學(xué)校，走進(jìn)了六年級一班教室,，也是我們大家第三次的相聚,，歡迎各位，感謝大家,。

我是本班的數(shù)學(xué)老師,，同時(shí)兼班主任工作,。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝,，感謝大家對我們老師工作的支持,。

隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了,。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。小學(xué)六年級這 一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的小學(xué)所有知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子,，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),，以取得令我們滿意的成績,。所以不光是你們家長，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解，溝通,，也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一,、向各位家長介紹一下班級的一些情況

1、關(guān)于學(xué)生

我們班共有學(xué)生25人，其中男生18人,，女生7人;住宿生共9人,，男生6人，女生3人,。這個(gè)班是我?guī)н^來的第三個(gè)學(xué)期了,，過去的兩個(gè)學(xué)期各個(gè)方面都不太理想，主要是班風(fēng)差,，學(xué)生尤其是男生調(diào)皮,，平時(shí)愛搗亂，上課愛亂叫,，學(xué)習(xí)懶散,，成績較差，作業(yè)不能按時(shí)完成,，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,，成了我們學(xué)校里名副其實(shí)的一個(gè)差班。經(jīng)過這兩學(xué)期的努力,，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)有了了很大的改善,，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn),，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了，主動學(xué)習(xí)的多了,，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話,，只有一兩個(gè)還是比較調(diào)皮,，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進(jìn)步的,。我覺得,、要信任你的每一個(gè)學(xué)生、不要對學(xué)習(xí)好或不好的學(xué)生有等級之分,、做到一視同仁,，并且尊重學(xué)生的隱私,、每個(gè)人都有尊嚴(yán)的,、別說是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣,，我們要尊重他們,，

包括我們在坐的各位家長,，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你,，我經(jīng)常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好,，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人,?！蓖瑢W(xué)和老師之間的關(guān)系是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛,，孩子們從去年開始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會送到我的辦公室,，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里,，還有兩次的對話：那是上學(xué)期的一次談話,，一個(gè)爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以后有什么事或者是想媽媽了,，你就跟老師說,，把老師當(dāng)作你的媽媽，她說：“老師,，在我心里我早就把你當(dāng)作我的干媽了”第二次是上次的一個(gè)周末,，一個(gè)孩子到我辦公室里，我說假如老師不帶你們了怎么辦,，她說：我們第一個(gè)想到的是哭,，再全體同學(xué)寫建議書去向領(lǐng)導(dǎo)把你要過來，沒有用就到你家里去找你,，直到把你找過來為止,。”孩子雖然還小,，但是他們比誰都懂事,，叫人聽到好心酸啊!所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福,。能得到孩子們的心感覺很幸福,。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師,?！北緛砦壹胰四沁吷馍厦Σ贿^來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們,。

二,、關(guān)于期中檢測。

我就說說這次數(shù)學(xué)期中考試,，我們班平均分 81分,，孩子考得不理想的原因是各個(gè)方面的,，上課不認(rèn)真，課后作業(yè)不檢查就不做,，孩子也沒把考試當(dāng)回事,，做題粗心大意。練習(xí)力度不夠,，計(jì)算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的,，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外,，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,，還需要請我們家長協(xié)助老師完成,。請你們在繁忙的工作中抽時(shí)間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長簽字的,，我們班沒幾個(gè)家長會簽,，其實(shí)從這些小細(xì)節(jié)中就可以看出我們班的家長對孩子的學(xué)習(xí)上重視程度，也可以反映出你對孩子的關(guān)心,。因?yàn)閿?shù)學(xué)不同其他的學(xué)科,，你要認(rèn)真聽還要仔細(xì)想，還要多練,。數(shù)學(xué)的邏輯思維連貫性比較強(qiáng),，你上一節(jié)課不去聽，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上教學(xué)的,，你有可能就聽不懂,，敬請各位家長做好家庭作業(yè)的檢查指導(dǎo)，謝謝!

二,、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。 下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有17人，參與管理監(jiān)督我班就有5人,，每一組1人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、 秋季作息時(shí)間：上午7：40，放學(xué)時(shí)間是3點(diǎn)50,。

3,、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因?yàn)槲乙还?jié)課上下來,，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外,，我們的課堂作業(yè)本，口算,，學(xué)練優(yōu)都是給孩子帶回家做的,，而且數(shù)學(xué)每天都是有作業(yè)的，除了考試以外,，因?yàn)閿?shù)學(xué)你光聽懂沒有用的,，必須要經(jīng)過練習(xí)，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂上學(xué)到的知識,，加深對課本知識理解。對于作業(yè),。我想趁這個(gè)機(jī)會跟家長再三強(qiáng)調(diào)下,，請每位家長每天抽十來分鐘，根據(jù)校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒有,，字寫的怎么樣,，不用看做的對或錯(cuò)，都做了就給簽名,。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了,，可是我每次的校訊通上發(fā)過去的，我們班里沒幾個(gè)孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對孩子關(guān)注程度,，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校的雙重管理,，請?jiān)谧拿课患议L引起重視，小學(xué)五年級是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年,，也是孩子人生路上的起點(diǎn),，不要讓孩子輸在起跑線上。

四,、語文老師及任課教師的講話

五,、家長代表發(fā)言;

首先有請?jiān)詈劳瑢W(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎; 六,、家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,， 但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，力爭把工作做的更好,。

七、班主任宣布家長會結(jié)束,。

各位家長,，教育，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關(guān)注,，更科學(xué)的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長??也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,， 最后對你們的到來,，再次感謝!

謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇六

各位家長：

大家好!首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進(jìn)步情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水、水果,。會自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),，并能主動大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二、安全工作

1,、我們面對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：

2,、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖,、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。)

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4,、 為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5,、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活。

2.學(xué)會傾聽,，會說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話,，學(xué)會尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

3.交往活動： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。 在此,，我與潘老師商討過,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說,，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(如打人)，這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

四、需要家長配合的工作：

1,、如沒特殊情況,，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時(shí),，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解,，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好!

謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇七

尊敬的各位家長下午好：

感謝大家在百忙之中來參加您孩子的家長會,，我代表學(xué)校及所

有的任課教師對大家的到來表示感謝。 我是這個(gè)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師,，這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,。 我班是一個(gè)新生班,，在這一學(xué)期感謝家長,，老師，同學(xué)們和我一起克服了很多困難,，同時(shí)取得良好的效果,，開學(xué)之處我們面臨很多困難，孩子進(jìn)入新環(huán)境,，他們需要適應(yīng)環(huán)境,，對孩子來說，學(xué)校,，老師,，在這里的生活方式，學(xué)習(xí)方式都是新的,，有部分孩子是第一次離開父母,，離家較遠(yuǎn)對她們來說一切都是陌生的，所以有相當(dāng)一部分孩子不太適應(yīng),，情緒波動比較大,，在大家的努力之下，現(xiàn)在這個(gè)問題基本上是克服了,。 同時(shí)我們班的孩子大多是比較活潑,，好動，當(dāng)然也極其聰明,。在這里我想和大家交流孩子習(xí)慣的問題,，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅(jiān)持下去,。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長交流一下自己的見解。

作為數(shù)學(xué)教師,，我一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了,，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子，與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合,，我這里分幾個(gè)點(diǎn)來說。

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣

(1)專心聽講的習(xí)慣。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。

(2)質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要",。

(3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

(4)一絲不茍的習(xí)慣。

書寫工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(5)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。

針對作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。

(6)及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,、長期堅(jiān)持。

2,、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。

(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。

我們不要把自己看來很簡單的題目,，認(rèn)定孩子一定會做,，他會出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長的換位思考,。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

(2)重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。

3,、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)，練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。

我們一些家長對孩子的分?jǐn)?shù)有時(shí)侯可能并不是很滿意,。但是,，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可是我們從試卷上也看出了孩子學(xué)習(xí)中的一些薄弱環(huán)節(jié)。每次考試也能夠暴露出一些問題：部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,，出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象;另一些學(xué)生學(xué)科技能尚不能做到靈活運(yùn)用，計(jì)算能力不達(dá)標(biāo),，還有一些是會做但不夠細(xì)心,。

那么,家長暑假可以從哪些方面入手來補(bǔ)補(bǔ)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 在這我給家長一些這樣的建議：

第一,、抓作業(yè),。幫助孩子制定合理有效的暑期學(xué)習(xí)生活作息表。監(jiān)督孩子必須按照作息表做作業(yè),，放松,當(dāng)天作業(yè)必須檢查,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動,，口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力。在假期一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。平時(shí)也要多督促孩子閱讀健康有益的課外書,。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)更是寫好作文的基礎(chǔ)。

暑期的作業(yè)我是這樣想的：

1,、完成寒假作業(yè),。

2每人購買一本字帖，每天練字30分鐘,。

3針對孩子薄弱環(huán)節(jié),，做一下專項(xiàng)練習(xí)。

4找些好書給孩子看，哪怕假期看一本都是很好的,。

總之,，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心,，多留份心,，期盼孩子的暑期學(xué)習(xí)生活充實(shí)有意義。 最后,，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇八

尊敬的家長：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時(shí)間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。這個(gè)學(xué)期,，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，本班幼兒在愉快的,、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持,，使得班級的各項(xiàng)活動得以順利地開展,。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

一,、班級工作小結(jié)：

孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后,，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動中，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,，會自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣,。

本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動,，孩子們在豐富多彩的活動中,，不僅認(rèn)識了了自己的臉蛋、手,、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室,、教室墻面,、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個(gè)階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品,，如：在《我愛小動物》活動中,，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動形象的充滿動物的氛圍中,，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動物的情感。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場的水果店,、組織幼兒到左海公園秋游等,。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄,。同時(shí),，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚,、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L表示衷心的感謝,，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定,。

二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、活動,，在生活自理能力、社會交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會正確地洗手,、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢,。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走,、雙腳并攏向前跳等活動,，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動作不夠協(xié)調(diào),。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見、請”等禮貌用語,，都愿意與老師,、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動的時(shí)候，不夠積極主動,，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現(xiàn)自己,。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,，但許多孩子不懂得愛惜圖書,，有時(shí)會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,，因此破損的較多,。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時(shí)不愿主動地表達(dá)自己的想法,，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了葉子,、秋天的水果,、菊花、冬天,、馬路上的車,、警察等。在學(xué)數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜：

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人,、長輩,、老師能主動大聲的問好。

3,、寒假在家時(shí)注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

4,、下學(xué)期希望家長能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況,， 針對不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動,，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四,、 寒假注意事項(xiàng)

1,、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學(xué),，開學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆,、拖鞋和棉被帶來就可以了。

2,、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,，天天午睡的好習(xí)慣。

3,、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣,，自己事情自己做。

4,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生。

5,、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食。

五、征求家長意見

謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇九

各位家長:

大家下午好!今天天氣炎熱,，大家能準(zhǔn)時(shí)趕到,，我和宋老師非常感謝。足見你們對孩子的教育和學(xué)校的工作是多么支持,。你們的信任和期望是我們老師最大的動力,。今天家長會的主要內(nèi)容有兩個(gè)，一是讓大家清楚了解暑假學(xué)校加固整修及下學(xué)期初步的教學(xué)安排;二是讓大家了解這后半期的班級情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

我們班有學(xué)生58人,，從一年級到現(xiàn)在，班主任一直是我,。從接班以來,，我和所有任課老師就達(dá)成共識，心往一處想,，勁往一處使,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),。經(jīng)過4年多的努力，我們班的各項(xiàng)工作在本年級一直是節(jié)節(jié)攀升,。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的,。說實(shí)話，我們班的同學(xué)這學(xué)期和上學(xué)期相比都有很大的變化,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改掉了做小動作、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講做作業(yè)也比以前自覺多了,，學(xué)習(xí)的目的性增強(qiáng)了,。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心，有理想,，有責(zé)任心,，很有干勁。四年級過去了,，每個(gè)孩子都有值得表揚(yáng)的方面,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,，但也存在許多不足之處，希望每位家長重視,。

一,、 字寫得工整漂亮的學(xué)生有：

潘依含 黃雨晴 沈雨薇 周涵 吳夢潔 袁燁 羅楚琪 段晨曦 李泓穎 徐珞洋 趙洹 卜嘉文 杜悅寧 許田 李思 盧浩綾 黃嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 劉嘉瑞 楊威 朱子晨 楊雅雯 劉忠宇 賈斯程 曠龍威 盧雪柔 雷鵬飛 周浩

寫字還沒達(dá)到中年級標(biāo)準(zhǔn)，需強(qiáng)化練字的學(xué)生有：

張樂裘 袁晨翔 陳沅龍 李俊 姚選發(fā) 徐強(qiáng) 王勛銳 譚碩 堵超 鄭志超 張石濤 曾子豪 蔣雨霏 代炎锨 戴志杰 陳泓堯 劉鵬飛 姚選發(fā) 彭曄 王杰請這些學(xué)生在暑假認(rèn)真練字,，提高寫字的速度和質(zhì)量,。請家長們嚴(yán)格督促，這次我參與小六畢業(yè)會考語文試卷的閱卷,，卷面分的要求很嚴(yán),，字寫得好的學(xué)生就能得卷面分，作文的給分也偏高,，所以請家長重視,。這里懇請家長們每天抽時(shí)間認(rèn)真檢查孩子的練字作業(yè)，要求他們一筆一劃寫在子貼上,。以上學(xué)生下學(xué)期報(bào)名時(shí),，我先查他們的練字作業(yè)，再給他們報(bào)名,。

二,、關(guān)心班級，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的學(xué)生有：

劉鵬飛 寧博嵩 許田 段晨曦 周涵 賈斯程 吳夢潔 鄭志超 袁晨翔 黃雨晴 沈雨薇 王勛銳 肖湘 袁燁 徐珞洋 譚碩 趙洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 盧雪柔 王杰 黃嘉元 杜悅寧 張石濤 盧浩綾 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陳泓堯 羅楚琪 戴志杰 徐燕子 黃逸飛 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 李俊 楊威 朱子晨 李泓穎 雷鵬飛 劉忠宇 楊雅雯 姚選發(fā) 這學(xué)期,，我為了提高學(xué)生的主人翁意識,，增強(qiáng)他們的自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)也是為了讓孩子們珍惜這倒數(shù)第三個(gè)六一節(jié),，我們班的六一節(jié)目是全班登臺展現(xiàn)自我,，唱的唱，拉的拉,，吹的吹,，跳的跳。我們表演的《少年,，少年,，祖國的春天》獲得一致好評?？墒潜硌菽翘?，有一個(gè)

孩子臨時(shí)躲起來，當(dāng)時(shí),，我和宋老師都扶著梯子,，沒辦法找他。那天是六一兒童節(jié)，我也沒批評他,。后來和他聊天知道他心里怎么想,，我細(xì)心勸說他以后要積極參加集體活動，大膽主動地與人合作,。這種品質(zhì)對孩子以后的工作能力都產(chǎn)生重要影響,。對于我沒有表揚(yáng)的孩子，請家長積極配合教育,。

三,、熱愛勞動，打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)的學(xué)生有：

賈斯程 黃雨晴 楊威 盧浩綾 徐燕子 代炎锨 羅楚琪 胡雅慧 楊雅雯 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 王杰 袁燁 喻家浩 楊威 雷鵬飛 袁晨翔 許田 段晨曦 杜悅寧 尹婷等,。

而衛(wèi)生習(xí)慣差,，課桌里常堆滿垃圾的學(xué)生有：

曾子豪 曠龍威 陳沅龍 徐強(qiáng) 李俊 袁晨祥 黃逸飛等

四、基礎(chǔ)打得牢,，學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的學(xué)生有：

許田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 羅楚琪 陳泓堯 李思 寧博嵩 黃雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悅寧等

五,、上課發(fā)言較積極的學(xué)生有：

徐強(qiáng) 陳沅龍 楊雅雯 劉宗禹 楊威 段晨曦 戴志杰 羅楚琪 夏汝晴 黃嘉元寧博嵩 王杰 陳泓堯 劉鵬飛 袁燁 吳夢潔 周涵 黃雨晴 袁晨祥 陳沅龍 潘依含 徐強(qiáng)等

六、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生有：

楊雅雯 姚選發(fā) 周天豪 雷鵬飛 李泓穎 楊威 戴志杰 賈斯程 代炎锨 蔣雨霏 黃嘉元 鄭志超 胡雅慧 尹婷 趙洹 堵超 肖湘 袁燁 吳夢潔 王勛銳 陳沅龍 徐強(qiáng) 張樂裘

七,、學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,，及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有：

楊雅雯 劉宗禹 李泓穎楊威 劉嘉瑞 段晨曦 黃逸飛 徐燕子 戴志杰 羅楚琪 賈斯程 陳泓堯 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 盧浩綾 杜悅寧 周浩 寧博嵩 盧雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 劉鵬飛 譚碩 徐珞洋 袁燁 肖湘 吳夢潔 王勛銳 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊

喜歡拖欠作業(yè)的有陳沅龍、徐強(qiáng),、曾子豪,、曠龍威 堵超等。雖然這次考試徐強(qiáng)的語文88分,，數(shù)學(xué)85分,，陳沅龍語文90分，數(shù)學(xué)89分,，堵超語文84,，數(shù)學(xué)90分?？墒撬麄兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好,，不能因?yàn)榭荚嚳嫉煤镁秃鲆曀械娜秉c(diǎn)，如果他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好些,，成績會更好些,。懇請家長嚴(yán)格教育。

八.積極參加體育運(yùn)動的學(xué)生有：

李泓穎 劉鵬飛 陳泓堯 寧博嵩 張樂裘 楊威 彭曄 覃澧平 喻家浩 賈斯程 趙洹 卜嘉文袁燁 王杰 黃雨晴等,。

在各位家長朋友的熱心幫助下,，這學(xué)期64班取得很大進(jìn)步，獲得喜人的成績,。排球賽,，我們班獲得年級第二名,。六一兒童節(jié)，我們班的自編自導(dǎo)的小合唱《少年,，少年,，祖國的春天》獲得學(xué)校優(yōu)勝獎,。濱湖小學(xué)首屆讀書節(jié)閉幕式中,，我們班的盧浩綾、許田獲得讀書征文一等獎;袁燁,、楊雅雯,、夏汝晴、段晨曦,、許田五位同學(xué)獲得“閱讀之星”的稱號,。吳夢潔、徐強(qiáng),、許田在故事大賽上獲獎,。還許多孩子展出了自己的手抄報(bào)，小制作等,。徐妍,、盧浩綾、王杰,、楊威,、許田、李思,、寧博嵩等學(xué)生寫的文章或編的數(shù)學(xué)故事在我們的校園雜志《湖畔》上發(fā)表,。校園雜志每季度出版一次，懇請家長們支持,。請你們把家庭教育的心得和孩子的生動習(xí)作發(fā)在我的郵箱中,。我的郵箱是。

接著我們了解這次期末語文考試的情況：

然后,，我想談一談孩子的英語學(xué)習(xí),。我們現(xiàn)在處于知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育也顯得越來越重要了,。改革開放以來,，我國整體國力大大增強(qiáng)，我國在世界外交舞臺上正在發(fā)揮越來越重要的作用,。隨著我國加入wto,，我國對人材的需求越來越迫切，量越來越大,，層次要求也越來越高了?，F(xiàn)代社會需要一專多能的,、懂至少一門外語的復(fù)合型人材。外語不僅僅是一門工具型學(xué)科,，它也應(yīng)該和母語一樣,，是一門生存語言。今后人們不管從事何種專業(yè),，外語一定要過關(guān),。難以設(shè)想，一個(gè)不懂外語的人怎能在信息時(shí)代學(xué)習(xí),、消化不斷涌現(xiàn)的大量現(xiàn)代社會的新信息,、新知識?？墒?，本班外語的學(xué)習(xí)情況不盡人意，我們的外語教師英語系畢業(yè)的,，很優(yōu)秀,，口語純正流利?？墒菍W(xué)生們似乎不買賬,，老師認(rèn)認(rèn)真真地上課，一些孩子就偷偷摸摸地玩,。這次外語測試只默寫26個(gè)字母的大小寫,。這是我們一年二期就過關(guān)了的，可很多孩子都默不來,，有的孩子甚至從一年級就培訓(xùn)英語,，看來選一個(gè)適合孩子的由著科學(xué)教學(xué)理念培訓(xùn)學(xué)校真的很重要。五年級以后,，英語和語文數(shù)學(xué)一樣要進(jìn)行期中期末測試,，小六畢業(yè)會考時(shí)，英語也是必考,。所以,，為了讓孩子不偏科，懇請家長們重視,。

同時(shí),，現(xiàn)代語言學(xué)告訴我們：從嬰兒出生到六歲為第一語言(母語)學(xué)習(xí)段。兒童到六足歲時(shí),，普遍已掌握了母語(包括基本語法,、句型、習(xí)慣用法,、常用詞組及日常生活詞匯);從六歲到十二歲為學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)間段,，因?yàn)檫@六年里,，兒童的模仿力、記憶力,、想象力及參預(yù)心理強(qiáng)烈,，容易打好一個(gè)較好的基礎(chǔ);從十二歲為學(xué)習(xí)外語的良好時(shí)間段，這個(gè)時(shí)期的少年的邏輯思維能力,，分析能力較強(qiáng),、模仿力、想象力也較強(qiáng),，但參預(yù)心理不及兒童階段,。這二個(gè)時(shí)間段對一個(gè)人一生的外語水平至關(guān)重大。如果在這二個(gè)時(shí)間段荒廢了外語學(xué)習(xí),，以后很難彌補(bǔ)這個(gè)損失。就如一棵長成變成形樹,，已經(jīng)或者難以糾直了,。請家長們注意，你們的孩子現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)間段,。

再過兩個(gè)月,，我們班的孩子就是五年級的學(xué)生了。這個(gè)年齡階段的孩子有什么孩子有些什么特點(diǎn)呢?

9～12歲孩子注意力的目的性增強(qiáng),，注意力保持的時(shí)間更持久,，注意力的穩(wěn)定性由15至20分鐘提高到20至30分鐘，可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù),。孩子的言語發(fā)展水平由口頭語言向書面語言過渡,，他們的書面言語水平逐步超過口頭言語水平。這一時(shí)期孩子的記憶力,、理解能力,、思維能力和表達(dá)能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期,。孩子的邏輯和抽象思維能力開始增強(qiáng),，歸類、對比,、推理等能力開始增強(qiáng),，對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將會起到事半功倍的作用。

他們 情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡,。從情感外露,、淺顯、不自覺向內(nèi)控,、深刻,、自覺發(fā)展,。這一年齡階段是培養(yǎng)孩子良好情感能力的關(guān)鍵，如果教育和引導(dǎo)得當(dāng),，可以使得孩子的情感調(diào)控能力有較大的提高,。可是咱們還有一部分孩子不善控制自己的情緒,，易發(fā)生過激行為,，請家長在生活中有針對性地引導(dǎo)他們合理調(diào)控情緒。隨著學(xué)生情感生活的不斷豐富,，他們的道德感,、理智感、友誼感,、責(zé)任感,、審美感、集體榮譽(yù)感也有了進(jìn)一步的發(fā)展,。孩子社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子的重要因素。 但是,，孩子畢竟是孩子,，情緒控制能力還是很有限的，需要家長的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo),。正是由于交往的范圍不斷擴(kuò)大,，認(rèn)識能力的不斷提高，孩子遇到的各種困擾也會隨之而來,，所以四年級孩子開始了不安的學(xué)習(xí)生活,。

情緒上的波動和不安很容易影響孩子的學(xué)業(yè)成績。如果不注重引導(dǎo),，孩子可能會因?yàn)橐恍┬〉睦Щ蟾蓴_了學(xué)習(xí),，逐漸對學(xué)習(xí)失去了興趣，淪落為后進(jìn)生或者“問題兒童”,，但是,，通過正確的教育，這種不安可以轉(zhuǎn)化為對自然和社會的探索激情和求知欲望,。所以,，這個(gè)年齡階段，也是學(xué)業(yè)成績開始分化的時(shí)期,，請家長一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

他們的心里上還有這些變化：

1、興趣廣泛,，充滿幻想,。進(jìn)入五年級后的學(xué)生的興趣廣泛而多變,，常常會因?yàn)橐徊侩娨晞〉牟シ呕蚰稠?xiàng)活動的舉行而發(fā)生變化，并在班級中形成一股“風(fēng)”,。有的學(xué)生興趣屬于“持續(xù)發(fā)展型”,，興趣專一，可望持續(xù)到成年;有的屬于“波動發(fā)展型”,，開始喜歡美術(shù),，不久又熱衷于踢球，后來又轉(zhuǎn)回美術(shù)方面;有的屬于“一時(shí)熱衷型”,，一會兒喜歡下棋,，一會兒轉(zhuǎn)向?qū)懶≌f，一會兒又醉心于集郵;有的屬于“多角變化型”,，什么都喜歡,，面面俱到。

2,、男女有別,，復(fù)雜敏感。進(jìn)入五年級后,，學(xué)生在生理上開始進(jìn)入青春發(fā)育時(shí)期，他們對身體所發(fā)生的變化,，特別是性機(jī)能的發(fā)育,，既好奇又怕羞，有些學(xué)生甚至為此感到困惑和煩惱,。女學(xué)生發(fā)育早一些,，首先由好動轉(zhuǎn)為好靜，開始怕羞,，喜歡談“美”了,。由于個(gè)體發(fā)展的差異性，有些學(xué)生出現(xiàn)男女同學(xué)間暫時(shí)的反感(疏遠(yuǎn)或互相指責(zé)),，有些學(xué)生對男女生之間的交往則變得特別關(guān)注,，對一些有關(guān)“性”的話題和詞語特別敏感，喜歡談些“小道消息”,，編派誰和誰是一對,，還有個(gè)別學(xué)生對異性產(chǎn)生好感，甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象,。

3,、獨(dú)立愿望強(qiáng)，能力提高快,。進(jìn)入五年級后,，學(xué)生的“成人感”逐步得到發(fā)展,，獨(dú)立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來，有了對人,、對己,、對事物的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把自己看成是評論事物的尺度,。他們喜歡與同伴一起活動,，容易對“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人對自己過多干涉,，與大人說話越來越少,。隨著獨(dú)立愿望的出現(xiàn)，能力也迅速得到提高,，他們能較好地獨(dú)立處理不少日常問題,，喜歡老師與他們平等地討論、交流,，希望自己的看法得到認(rèn)可,。獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會帶來一些副作用，那就是有些學(xué)生喜歡與長輩“頂撞”,，做事經(jīng)常自作主張,，甚或喜歡“拉幫結(jié)派”，受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等,。

4,、精力充沛，情緒多變,。 進(jìn)入五年級后學(xué)生精力充沛,，好像總有用不盡的能量，總的來說,，他們的活動能量超過認(rèn)識水平,，用在活動方面的能量總計(jì)接近于成人。他們的情緒容易激動且多變,，常因小事或振奮,、激動，或憤怒,、傷心,，與人爭吵，甚至打架,，但更多的是如前面提到的情緒的表現(xiàn)開始由外露逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)隱,，逐漸學(xué)會掩飾自己的情緒。因此，希望家長正確引導(dǎo)他們的“剩余精力”,，并留心觀察他們的情緒變化,，分析和探索他們的內(nèi)心世界，及時(shí)做出指導(dǎo),。

5,、思想易受暗示，分辨能力不高,。進(jìn)入五年級后,，學(xué)生尚處于人生觀、世界觀形成的初級階段,，他們不像童年期那樣容易暴露思想,，但波動性大，容易受到暗示,。他們求知欲強(qiáng),，興趣廣泛，凡覺得新鮮的就想了解和吸收,，因而他們接受的信息量多,，獲得的知識紛繁復(fù)雜。但是,，由于他們的社會實(shí)踐少,，經(jīng)驗(yàn)不足，且辨別能力不強(qiáng),，思想免疫力較弱,，看問題易帶片面性和表面性，因此常常在學(xué)校要求和社會思潮,、家長意見不一致時(shí)，感到困惑和煩惱,，在良莠難辨的情況下,，容易受到錯(cuò)誤思想觀念的暗示和影響，出現(xiàn)跟風(fēng)和效仿他人的現(xiàn)象,。

6,、重視學(xué)習(xí)，目的不一,。大多數(shù)學(xué)生在升上五年級以后,，都意識到自己即將告別小學(xué)生活，都把這個(gè)階段當(dāng)作人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)來看待,，因而對學(xué)習(xí)的重視程度有所提高,，但目的卻不太相同，有的是為升中打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)，有的是為滿足家長的要求,，報(bào)答父母和老師的期望,，有的是為了爭得榮譽(yù)，得到別人的贊賞,。家長過高的要求是給他們造成學(xué)習(xí)壓力的主要原因,，特別在學(xué)生的自身能力與家長要求相距較遠(yuǎn)時(shí)，更使他們增添了焦慮和煩惱,。對此,，我們應(yīng)注意幫助他們調(diào)整心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，消除顧慮,，促進(jìn)他們健康成長。

7,、學(xué)生的自我意識增強(qiáng),。進(jìn)入小學(xué)后，特別是通過低年級階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)性鍛煉,，他們逐步把握個(gè)人與他人的關(guān)系,，形成集體意識，學(xué)生的自我意識,、道德觀念和道德行為在這過程中逐漸發(fā)展起來,。小學(xué)高年級學(xué)生的自我意識逐步深刻,，漸漸擺脫對外部控制的依賴,，逐漸形成了內(nèi)化的行為準(zhǔn)則作為監(jiān)督,、調(diào)節(jié)、控制自己的行為的依據(jù),，而且開始從對自己表面行為的認(rèn)識,、評價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)部品質(zhì)的更深入的評價(jià)。此外,，這一時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話,。對于：“你是一個(gè)好孩子，應(yīng)該??”這樣的話,，他會馬上反駁：“我不是好孩子,，所以??”，并且會馬上避開,。所以,，哄騙方法用在五年級學(xué)生身上已經(jīng)無效了。孩子對許多事情有自己的打算和想法,，學(xué)會了自己安排時(shí)間和活動,。家長最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動。這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn),。

了解了這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),，為了能讓孩子更好地迎接五年級緊張而復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活,，我們還應(yīng)該這樣幫助孩子，讓他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.專心致志,。暑假里,，有很多孩子會去上補(bǔ)習(xí)班,，家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在暑期上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。在暑假期間，盡量讓學(xué)生玩好休息好的同時(shí),，要要求他們認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè),，養(yǎng)成天天看一會兒熟練一會兒字的習(xí)慣，這樣,，不至于五年級開學(xué)時(shí)難以收心,。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。我個(gè)人認(rèn)為：從我教的學(xué)生情況來看,大部分同學(xué)都非常粗心,，考試完了,，寧愿玩，也不檢查,。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn).這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考.

3.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要老以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。我們班有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)有些退步,，這可能和他們的學(xué)習(xí)方法有關(guān),。到中高年級時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,，對學(xué)生思維靈活性的要求更高了,。在指導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生不能在死記硬背,，要理解知識,。只有在理解的基礎(chǔ)上，知其然而知其所以然,，所學(xué)的知識才能內(nèi)化為本人的東西,，學(xué)到的知識才能牢固。同時(shí)要移到他們學(xué)會總結(jié)和融會貫通所學(xué)知識,。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

6、鼓勵(lì)孩子接觸自然,、了解社會

學(xué)習(xí)中會遇到許多自然和社會觀察問題,，沒有實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，很難準(zhǔn)確理解其中的內(nèi)涵,，應(yīng)利用可能的機(jī)會接觸自然界的生物和社會中的人和事,，增加實(shí)踐感受。接觸社會的另一個(gè)好處是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,，有利于迎接更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。(我們可以利用假期引導(dǎo)他們交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)今年小六畢業(yè)會考數(shù)學(xué)考試終究有意增加社會方面的知識。試卷最后一道題目涉及股票知識,，盡管解題的方法,，學(xué)生們學(xué)過，只是要轉(zhuǎn)兩個(gè)彎,，可有許多孩子見到股票二字就傻眼了,，腦子里一片空白，更不知怎么思考了,。

另外補(bǔ)充幾點(diǎn),，我們家長朋友應(yīng)該注意的方面。

1,、要求孩子完整做事,。

這個(gè)年齡階段的學(xué)生有能力完整地做一件事，家長要鼓勵(lì)和支持孩子去做,。無論做什么,，都應(yīng)該先易后難，徹底完成,。如果不做有針對性的訓(xùn)練,，孩子會出現(xiàn)類似虎頭蛇尾的做事習(xí)慣。要把將來成為什么人,、應(yīng)該怎么做,、不準(zhǔn)做什么這樣的概念和想法隱含在行為中，讓孩子在獨(dú)立完成一件事的過程中去體會,。

2,、引導(dǎo)他們正確地互開玩笑。

一年級學(xué)生不懂得開玩笑,，遇到什么事都是一種很認(rèn)真的模樣,。二三年級學(xué)生可以聽明白笑話和一般對話的區(qū)別，但是自己不會用,，常常張冠李戴,。五年級學(xué)生嘲弄人的“本事”增長很快，不僅會開別人的玩笑,，而且對事情喜歡用“不倫不類”的語氣描繪一番,，自己創(chuàng)作笑話。有時(shí)一句俏皮話開頭,，后面就會層出不窮,。很平常的一件事，到了他們那里則能渲染得天花亂墜,。這是學(xué)會開玩笑以后形成的一種語言習(xí)慣,，引導(dǎo)好了，會形成許多幽默體裁的“作品”,。不過,，由玩笑引出對他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因?yàn)殚_玩笑而傷害他人的感情,。例如身體有缺陷,，體胖或著裝等。

3,、鼓勵(lì)他們多讀書,，讀有益的書籍。堅(jiān)持寫讀書筆記,。

4,、引導(dǎo)他們合理支配自己的零花錢。不能給他們太多的零用錢,。

5,、在暑假期間要加強(qiáng)安全教育。

總之,，各位家長朋友,，你們的水平和能力都要比我高,，在以后的日子里，我希望我們能合作愉快,，培養(yǎng)出身心健康和諧發(fā)展的畢業(yè)生,。我們共同合作，努力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的智力品質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)苦樂觀,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;培養(yǎng)正確的競爭意識;鼓勵(lì)他們參與社會實(shí)踐活動,，提高他們做事情的堅(jiān)持性;建立他們進(jìn)取的人生態(tài)度,，促進(jìn)自我意識發(fā)展。

最后,，我們學(xué)校暑假將加固整修,，要三個(gè)月時(shí)間，請各位家長在8月25日在學(xué)校校門口看通知,。祝個(gè)各位家長朋友工作順心,，生活開心。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇十

家長朋友們：

大家上午好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇肿哌M(jìn)了三屯小學(xué)五年級二班的教室,，歡迎各位!感謝大家!

開學(xué)這么長時(shí)間,總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好,，上課大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，只有一少部分同學(xué)違反紀(jì)律,、管不住自己,，或上課不能積極思考問題更不愿舉手回答問題……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我我做簡單的陳述,。

一,、成績。

這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，在期中考試中,，我們班的數(shù)學(xué)成績是全鎮(zhèn)第三，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二,。通過這兩次考試,，結(jié)合平時(shí)的測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計(jì)算,，這都屬于粗心的錯(cuò),，它包擴(kuò)算法上的錯(cuò)誤，算理上的錯(cuò)誤，抄寫上的錯(cuò)誤等,。我想如果學(xué)生改掉了這些錯(cuò)誤,，分?jǐn)?shù)就會在很大程度提高。例如,，在本次測試中,，有兩個(gè)題目比較難，而我們班與第一名相比,，卻比他們好得多。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個(gè)學(xué)生作對,，我們卻有三十個(gè)同學(xué)做對了,，另一道題我們班有二十多人做對了，而他們班只有不到十人,。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一,，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一，但總分卻在第二名上,。細(xì)細(xì)分析

其原因,，就是一些簡單問題尤其是計(jì)算方面存在不足。那么怎樣克服粗心的毛病,，我覺得：

1,、平時(shí)得注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)常化,。

2,、平時(shí)還要注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法,，提高計(jì)算能力的前提,。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號,，做完后檢查有沒抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占據(jù)了三個(gè)單元,，如果學(xué)生不能細(xì)心地計(jì)算,，就容易導(dǎo)致錯(cuò)題輩出，分?jǐn)?shù)較低,。(你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè),，是能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的)

實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

2,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣。

3,、認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

二、我給大家提幾個(gè)簡單的建議：

1,、讓孩子自己能做的事自己做,，大人起到監(jiān)督的作用。

2,、 讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3,、 現(xiàn)在是五年級了,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尤其在節(jié)假日,，我們不能讓孩子隨馬由綱,、放任自流，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)督促孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動,，別放松學(xué)習(xí),。這樣，在新的學(xué)期開始學(xué)生就就容易很快回歸課堂,，而不至于玩野了,。說實(shí)話，每個(gè)學(xué)期開始將是每個(gè)班老師很頭痛的時(shí)候,，因?yàn)榭傆袨閿?shù)不少的學(xué)生不能及時(shí)把精力集中到學(xué)習(xí)上來,，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了。所以在這里,，我建議家長朋友們想辦法幫助學(xué)生在玩的同時(shí)千萬別忘了學(xué)習(xí),。

我的講話完畢，謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇十一

尊敬的各位老師、各位家長,，大家好!

我是三(1)班學(xué)生吳雨萱的家長,。承蒙三(1)班老師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長代表發(fā)言,。此刻,，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒的辛勤工作,，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長,，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此,，我發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”,。

三年級學(xué)生年齡大概都在八至九歲,，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展,、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。他們好動、活潑,、隨性,、無拘無束，每位都像是快樂的天使,。成長中會帶給我們快樂,，歡笑、希望,，但有時(shí)也會讓我們生氣,、失望、甚至沮喪,。在座的學(xué)生家長,，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得,，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),。

在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則,，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師,。二是做孩子的朋友,。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通,，你才能知道孩子在想什么,、做什么、喜歡什么,、厭惡什么,，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態(tài),，關(guān)心他的關(guān)切,。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力,，增強(qiáng)心智,，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手,，讓孩子自由飛翔,。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈,，讓孩子做他喜歡做的事情,，多和孩子一起玩耍。

其實(shí),，每一位家長的時(shí)間,、精力都有限，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要,，最有效的教育手段,，俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然,，這是件非常困難的事,，但只要我們努力、想辦法,，堅(jiān)持,、不放棄,，付出總會有回報(bào)的。

最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠摯的感謝,。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成,、工作順利,、萬事如意;祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長!

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇十二

尊敬的各位家長：

晚上好!今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝你對班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

下面就由我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹,。說實(shí)話，我們班的同學(xué)自從上了四年級后,，都比三年級有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動作,、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講,。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心,，很有干勁,。例如：

我們班的：等班干部同學(xué)，以身作則,，幫老師管理班級,，做好值日工作，是老師的好幫手,。

再如：等同學(xué)日常行為文明,，遵守紀(jì)律,。

集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：

還有等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。

每個(gè)孩子都有他的長處,，我就不一一表揚(yáng)了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí),，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等，待會和家長意愿可以和我單獨(dú)交流,。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣更好的教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。今天，我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長提幾點(diǎn)建議：

孩子進(jìn)入四年級的變化:

1.學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，現(xiàn)在除了掌握基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,，有些家長一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的,。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。

2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

下面談?wù)劦诙c(diǎn)：積累

我深深地感到,，語文是一個(gè)積累的過程,。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題,。有人為寫作文作了一個(gè)比喻,，我覺得非常恰當(dāng)。他說,，寫作文就是下雨,，平時(shí)的積累就是云，當(dāng)云層積得越來越厚的時(shí)候,，就會下雨,，積得多，雨下得大,，積得少,，雨下得小。如果云層很薄,，那就不會下雨了,。寫作文就是一個(gè)下雨的過程，有的孩子平時(shí)積累的多,，那他寫作文時(shí)自然是文思如泉,，筆走如飛,。有的孩子平時(shí)積累很少，他的作文的雨根本就下不下來呀,，沒有東西下呀!所以,，有時(shí)候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨,，逼他也寫不出來呀!所以,，我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了,，有的家長平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀，把話說得具體,，這就是一種語言積累,。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍,，這就是語言積累,。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識,，這就是一種生活閱歷的積累,。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累,，成為他一筆寶貴的財(cái)富,。這些都是積累。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來,，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來,。我記得以前看過一個(gè)故事，寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文,，其實(shí)沒有什么,，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西，說一點(diǎn)東西,，寫一點(diǎn)東西,，就這么簡單。我覺得這也非常適用于我們的孩子,。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫作為主,。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了“閱讀積累本”,，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書，寫下讀后感,?！度沼洷尽返氖褂妙l率也要增加,，主要以練筆為主，摘抄為輔,。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容,，不同題材的作文練習(xí)。只有多讀多寫,，孩子的語文成績才能有所提高,。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年,。

對家長的幾點(diǎn)希望

1.注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。作業(yè)是檢閱學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況最好的體現(xiàn),，家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助孩子輔導(dǎo)糾正，這樣才不會把功課落下,。

2.晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打瞌睡,，請家長給予關(guān)注;

3.請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

4.支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

6.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。)

現(xiàn)在的語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重,?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力： 一是讀。讀名著名篇,、讀報(bào)刊雜志,，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野;二是背,。背《古詩70首》,、背課文片段,、背成語、背名人名言警句等,，多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫,。寫日記,，寫周記,，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會,，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力,。

以上就是我對家庭教育的一些個(gè)人看法,，各位家長,，孩子成才是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)校的每一點(diǎn)成績，既離不開老師的辛勤耕耘,，也離不開家長的支持和配合,，最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

二、需要家長配合的事情

(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段,，對于孩子來說,，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個(gè)方面來說：

1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣,、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。

2,、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生，智商和情商會越來越高,，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。我國當(dāng)代教育家朱永新也說過，一個(gè)人的知識三分來自于課堂,，七分來自于課外閱讀,。一個(gè)愛讀書的人，其視野必然開闊,、其志向必然高遠(yuǎn),、其追求必然執(zhí)著。現(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,，那么將使他受益一生,。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子,，但是,，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來,。我相信，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí),，但是很多的時(shí)候,，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住,，老是惹事,，其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會說了,，我又沒有時(shí)間讀書,，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個(gè)讀書的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,，孩子不愛讀書,，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣,，所以,，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及,，孩子就會在不知不覺中愛上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀!環(huán)境改變?nèi)耍瑫愕难漳茏屓烁髦恰?/p>

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇十三

各位家長：

大家好!我知道大家都很忙,，能抽出時(shí)間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解,。所以我代表我們西瓜苗苗班的三位老師,，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂的成長,。

開學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長會。

一,、 首先介紹一下我們xx市幼兒園

1,、1998年獲評省級示范幼兒園,，20xx年復(fù)評再次通過。

2,、幼兒園目前開設(shè)22個(gè)班,，蒙氏班15個(gè)，每班30至35人,，嚴(yán)格按省級標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

3、教育教學(xué)設(shè)備的配置說明：每班有電視,，空調(diào)，碟機(jī),，錄音機(jī),，飲水機(jī)，消毒柜,。幼兒用的被絮冬,、夏各兩種。木地坂,，蒙氏專用教具柜及衣具,。四樓有多媒體功能室，另有舞蹈班和美術(shù)特長班專用教室,。幼兒教材介紹五本主題活動內(nèi)容及書本費(fèi),。牛奶費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)及體檢費(fèi)都是代收費(fèi)用。

4,、幼兒食堂有專用餃子機(jī),，切肉機(jī)，煮飯機(jī),。

5,、室內(nèi)外各種大小型玩具，每班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)各不同,。

二,、 介紹班上的三位老師的情況：

我先做一下自我介紹：我是顏老師，另一位教師是王老師,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和王老師兩個(gè)共同擔(dān)任,。陳老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。班級管理特色

1,、在關(guān)愛中幫助幼兒健康成長

關(guān)愛是幼兒身心健康成長的需要,，沒有愛就談不上教育，因?yàn)榭謶趾蜎]有安全感是造就不出健康人格的,。當(dāng)然關(guān)愛不是溺愛,、不是放任,，而是一種建立在對幼兒“信任”的基礎(chǔ)上的滲透著教育意識的富于愛心、耐心,、細(xì)心和恒心的教育,。

2、積極參與蒙氏主題活動

這個(gè)學(xué)期,，我園正在進(jìn)行蒙氏主題活動教育,，我們小班的重點(diǎn)是進(jìn)行常規(guī)教育，包括衛(wèi)生常規(guī),，就餐午睡常規(guī),、上課常規(guī)，課間游戲常規(guī)等,，目的在形成良好的習(xí)慣,。我們的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在興趣中學(xué)習(xí),，不給孩子增加負(fù)擔(dān),。

三、班級情況

下面我介紹一下班級情況：我們小班一共有28名幼兒,，17名男孩,，11 名女孩。憑以往的經(jīng)驗(yàn)我推測上過私人幼兒園的孩子可能會比較快地適應(yīng)新的幼兒園生活,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有過和陌生人交往的經(jīng)驗(yàn);新入園的新生可能需要我們進(jìn)一步的密切配合,，因?yàn)樗麄兠鎸δ吧沫h(huán)境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師，會產(chǎn)生一定的焦慮與不安全感,，會需要兩到三周的時(shí)間來適應(yīng),，當(dāng)然也不排除由于年齡差異，孩子們的適應(yīng)期有長有短,。由于現(xiàn)在以獨(dú)生子女家庭居多,，孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機(jī)會，幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要孩子這一發(fā)展需要的最佳場所,，幼兒園生活也是孩子走向社會的起點(diǎn),。就我班這兩個(gè)星期的情況來看：我們班孩子很聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)

但是：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往。

(四)教育教學(xué)工作

1,、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來園吃早餐,， 8：50自己入廁,、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁,、洗手,、喝水。10：00到戶外游戲,，11點(diǎn)30午餐,，12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)半起床,，盥洗、喝水,，3點(diǎn)40下午的教育活動,，20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手,、吃午點(diǎn),，然后是下午的戶外活動游戲時(shí)間，4點(diǎn)50分家長接幼兒離園,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動時(shí)間是15—20分鐘，我們將蒙氏主題教育活動深入到五大領(lǐng)域：具體內(nèi)容我會貼在家園共育上供家長觀看了解,。

2,、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石,。

生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng),。如：來園、進(jìn)餐,、喝水,、午睡、離園等,。

來園：主動與教師,、同伴打招呼，進(jìn)班后先看書,，之后洗手進(jìn)餐,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備;吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽,、不撒飯,，保持桌面和衣服干凈;安靜進(jìn)餐、會正確地使用勺子,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點(diǎn)心和中餐，上午有牛奶,、豆?jié){或面食(財(cái)會室旁有每周食譜),，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食,。下午點(diǎn)心是有食堂燒的稀飯,、湯圓、紅棗等熱點(diǎn)心,，一餐水果,，

喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會主動告訴老師等,。

做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動,，聽口令、站隊(duì);會做徒手操,、輕器械操,。

睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿脫衣褲,、鞋,，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床,，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭,、不吃手等,。能自理大小便，會使用便紙;便泌,、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師,。)總之，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生,，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng),。

離園(做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品,，在座位上安靜等待,，老師叫到名字后才能離開。離園時(shí)使用禮貌用語：老師再見,，加強(qiáng)老師對家長接孩子時(shí)的印象,，防止另外的家庭成員來接時(shí)焦慮)。

五,、保育工作情況

保育條件：

1,、二杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊擦手毛巾,、一塊擦嘴手巾,，一個(gè)小杯子,，一張床,。每個(gè)孩子都有自己的表識(或小動物或水果)便于幼兒認(rèn)識。保育老師嚴(yán)格每天每頓消毒,。

在工作中我們把幼兒的安全,、健康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時(shí)排除,，教給幼兒相應(yīng)的自我保護(hù)方法,，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個(gè)方面做好工作

(一)做好幼兒的生活護(hù)理工作,。

[1] 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度,，毛巾,、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地,、擦玩具柜,，室內(nèi)每天開窗通風(fēng),，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害,。

[2]加強(qiáng)生活護(hù)理,，做好晨、午,、晚檢工作,，做到一摸、二看,、三問,、四查，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

[3]培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo),、督促幼兒喝足量的水。

[4]提醒,、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。

[5]引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

[6]引導(dǎo)幼兒學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣。

[7]引導(dǎo)幼兒做事專注,，有條理,，懂得珍惜時(shí)間。

[8]培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識,，在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護(hù)能力,，所以安全是我們工作的重中之重,，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動,，有些事情發(fā)生的特別突然,，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同時(shí)及時(shí)告知我們,，對此我們真心的表示感謝,。

[9]學(xué)習(xí)收拾玩具，并能整理自己的物品,，保持環(huán)境整潔,。

第五，家園合作,。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，我們愿和你們共同探討。在教室的門口,，我們設(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面,，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室后面我們貼著每周的周計(jì)劃,，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動,。以后，家長們有什么要求和不明白的地方,，可以通過打我手機(jī)：或加我溝通一下,。也可以通過接送孩子的時(shí)間與我們老師交流，還可以直接將你當(dāng)天需要老師幫忙做的事情寫在門口的家園聯(lián)系本上,，如：需在什么時(shí)間給某某喂藥,，需多關(guān)注下某某當(dāng)天有沒有發(fā)燒等,。

另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我專在新浪網(wǎng)上注冊了一個(gè)西瓜寶寶班的博客,，你們可以通過網(wǎng)絡(luò),寫留言來加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我也會在博客上發(fā)一些通知以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，生活照片等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.

介紹博客的訪問方式：發(fā)網(wǎng)址及顏老師手機(jī)號,、qq號

(六)需要家長們配合的事情

1,、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐,，來得太晚,，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的,。

2,、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套,。

3,、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。

4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。

6. 天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便、簡潔為主,，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。

7,、特別強(qiáng)調(diào)安全問題

說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、孩子入園和離園時(shí)請家長不要進(jìn)入教室里面,，容易造成混亂,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等),。

8,、還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在是上學(xué)期天氣較熱,，我們會教他們學(xué)習(xí)穿外套,，脫褲子，(我班張沁園會自己穿衣,、楊小萬洲會穿鞋子)但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿，自己只顧著玩,，完全等老師來幫,，到了冬天我們孩子起床時(shí)老師會請小朋友們在被子里等待，老師走到哪里那個(gè)小朋友才能起床,。以防孩子感昌,。只有現(xiàn)在趁天熱先教會一部份孩子，天冷的時(shí)候就能減少感冒的機(jī)會,，長久下去對孩子的發(fā)展也有好處,，先學(xué)會穿衣、穿鞋的孩子能做到的,，我們其它孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時(shí)一定能感覺到,，也許你會覺得孩子做的事都很容易，沒什么可說的，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì),，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

開學(xué)以來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，比如我們通知帶預(yù)防接種本,，我班第一天就帶了十幾本，整個(gè)幼兒園就我們班的帶的最多,，這充分說明了你們對我們工作的支持,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

今天我們要談的就這么多,，家長如有疑問或有何意見、建議,，提出來我們共同探討,。

今晚謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),，攜起手來,，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。

謝謝大家!

期末家長會講話稿 期末家長會家長感言篇十四

各位家長:

大家好!

時(shí)間過得真快,，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了,。在一年的時(shí)間里,，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長大，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,。

一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析

1,、語文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人,，80—89分的3人,，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤,，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯(cuò),，都是不應(yīng)該錯(cuò)的,。

二、交流學(xué)生情況

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚,，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來,，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個(gè)男生特別好動外，其他孩子都很不錯(cuò),，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。

1、正確對待孩子成績和存在的問題,，從正面引導(dǎo)教育,。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣,。

①起步階段,，重要的不是分?jǐn)?shù),，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

希望各位家長能站在孩子的角度,，不要計(jì)算考分離100差多少,，而要“從零開始”,，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣,，我們就會以平和,、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn),。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,，問問自己如何做的榜樣,。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子,，有時(shí)在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來,。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋煟暮芏嘈袨?、語言是從我們身上學(xué)來的,，這種潛移默化的影響非常奇妙。

②同一個(gè)班級,，孩子之間的競爭,，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。 平時(shí)不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績,，對于高分同學(xué),，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力,。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),，我要說的是：不要著急，找到丟分原因,，利用假期,，緊緊追上,。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單,，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多,，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦。

語文教學(xué)重在聽,、說,、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié),。一年級寫雖不是重點(diǎn),，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個(gè)方面切不可忽視,。聽,，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽,。說,，對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀,，對于語文來說相當(dāng)重要,。一年級，站在同一起跑線上,，看起來沒有差別——五年之后,，他們將大不相同，“不同”的原因有很多,，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字,，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書,，這個(gè)優(yōu)勢現(xiàn)在不用,，以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長必須重視起來,，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個(gè)有心的家長,，每天有計(jì)劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好,。(例如：做識字卡片,、做游戲、看圖猜字,、猜字謎,、講故事,、熟字加建,、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo),、展示表揚(yáng)等)

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

及時(shí)改錯(cuò),、提前預(yù)習(xí),、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué),、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,，少看電視，盡量不玩電腦游戲,。

3,、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才,。

耐挫能力(贏得起,，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，認(rèn)真聽老師講課,，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做;熱愛生活,，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識,。

4、家長言傳身教,，努力營造一個(gè)和諧,、平等的家庭環(huán)境，言行一致,，要求孩子做到的自己首先做到,、做好,，用自己的言行感染教育孩子。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家長必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志,。時(shí)間可以由短到長，逐漸延長,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀,，使它成熱土，只有在這樣的沃野里,，才有可能長出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高,，我們也不敢對他的將來樂觀。

請記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。

正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步,。否則,，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。

有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲,。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是,，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系,，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,，如果做到了上面三條，不僅是今天,，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度,。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力。

作為教師,，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要,。可是,，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記,。第一,，身心健康;第二,，正直勤勉;第三,，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀,。

這是教師對自己孩子的期盼,。如此排列，也并非輕視考試,，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳績的正途。我們以為,，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般,，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心、人格,、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑,。

如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人,。那么,，無論他考試的成績?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮?/p>

三,、家長之間,、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要,。

1,、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。

2,、家長之間也要多溝通,。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。

3,、家長也要學(xué)習(xí)教育方法,，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法,。

4,、信任老師，“議師三思”,。

不同的班級有不同的特點(diǎn),，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”,，不攀比,，不傳話，不私下議論某位老師,。信任老師,，對老師的做法不理解或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流,。人無完人,，老師不是神,，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通,，老師會鄭重考慮您的意見,。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒,。

5,、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。

“親其師,，信其道”,，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛?。老師的批評有時(shí)孩子可能不理解,，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見,。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,，你們老師肯定錯(cuò)了”， “老簽什么字呀,，你們老師真磨嘰”,， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我,，老師偏心,。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩,。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科,，請?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗蟆．?dāng)然,，教師自己一定會注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文

1,、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文,，直至讀流利、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞,。

2,、作業(yè)定時(shí),、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長一定適當(dāng)獎勵(lì)),、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記,。

寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩,、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下,，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書,，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量,，給孩子一些提示,，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子,，肯定他的能力,，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

3,、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識。

4,、及時(shí)督促檢查背誦,，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思,。

五,、假期作業(yè)的布置：

1、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷,，最好每天都練,。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行,。

b：背熟乘法口訣表,。

2、語文方面：

a：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》,，要求讓孩子先會背,、再明白意思，最后照著去做,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，很多家長都反映不聽父母的話，經(jīng)常頂撞父母,，家長根本管不了,，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。

b：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫字,，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。 c：預(yù)習(xí)二年級的課本,，可以當(dāng)課外書看,。

六、下學(xué)期安排：

1,、下學(xué)期語文重點(diǎn)：識字;寫字;學(xué)習(xí)查字典,，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話，把意思表達(dá)清楚,、完整,。

2、開學(xué)就是秋季,，天氣一天比一天涼,，也是流行病多發(fā)的季節(jié)，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱,。希望家長幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動,，適時(shí)增減衣物。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢,，預(yù)防近視。我們班有的孩子視力不太好,，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長時(shí)間地看書,、看電視和玩電腦,。

4、本學(xué)期上學(xué)遲到問題,。我覺得要想解決這個(gè)問題,，需要我們家長多努力。除特殊狀況,，特殊天氣，上學(xué)不應(yīng)該遲到的,。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求,。

5、保證孩子的睡眠,，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象,。早晨讓孩子吃好早飯,。

最后，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí),、快樂、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆?，也是我的孩?