人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇一

你們好！

我是*****,！我很榮幸今天能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。

時(shí)光流逝，我們逐漸成長(zhǎng),，手里沒(méi)有了洋娃娃,，胸前沒(méi)有了紅領(lǐng)巾，嘴邊沒(méi)有了棒棒糖,，但在我們的身邊一直有你們------親愛(ài)的爸爸媽媽,！雄鷹再怎樣搏擊長(zhǎng)空，也有被樹(shù)干劃傷的時(shí)候,；海燕再怎樣矯健,，也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候。我們成長(zhǎng)和追夢(mèng)的道路不是鋪滿玫瑰的花徑,，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的海灘,。父母是我們心靈的依靠，家是我們避風(fēng)的港灣,。也許處于青春期的我們,，叛逆、冷漠,，不像以前那樣體貼,、乖巧。但我們絕對(duì)不會(huì)忘記,，夜里您輕輕為我們掖好的被角,；感冒時(shí)您端來(lái)的熱開(kāi)水；下雨時(shí)您諄諄的叮呤,。這一切一切的愛(ài)都把我們小小的心靈融化,。在這里，我代表所有同學(xué)向你們真誠(chéng)地說(shuō)：“爸爸媽媽,，請(qǐng)?jiān)徫覀兯械臒o(wú)知與任性,，對(duì)不起！”

前一段時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始了期末倒計(jì)時(shí),，每天爭(zhēng)分奪秒,，抓緊復(fù)習(xí)。課堂上,，注意力高度集中,，不讓老師講解的任何一個(gè)重點(diǎn)溜走，與老師共同努力迎接期末考試,。同學(xué)之間互相幫助,，互相鼓勵(lì)，互相督促,，共同展開(kāi)有序的期末復(fù)習(xí),。功夫不負(fù)有心人,，我們付出的汗水和努力迎來(lái)了優(yōu)異的成績(jī),。在這次期末考試中，有很多同學(xué)都取得了極大的進(jìn)步,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)鼓勵(lì)他們,，幫著他們分析試卷和成功原因，因?yàn)槲磥?lái)的路還很長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)還需要家長(zhǎng)們的堅(jiān)決支持,。但是不可避免的是，每個(gè)班級(jí)都有一些退步的同學(xué),。但對(duì)于退步的同學(xué),，也希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，因?yàn)橐淮蔚氖Ю荒艽硎裁?，只要家長(zhǎng)和孩子一起及時(shí)總結(jié),，制定好新的學(xué)校計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中在努力一點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，相信在下一次的考試中我們這些下降的同學(xué)就會(huì)有進(jìn)步的.,。

如今我們就要踏上新一學(xué)期的征程,，曾經(jīng)的嬉笑玩鬧，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂都已在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中壓抑、收斂,。一種沉著,、穩(wěn)重的感受籠罩著我們，仿佛在孕育著下一個(gè)收獲的季節(jié)，更加響亮的奮斗號(hào)角已經(jīng)吹響,！請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，下一學(xué)期我們必將更加努力，取得更優(yōu)異的成績(jī),！

最后,，預(yù)祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意,，馬年吉祥,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

一、衷心地感謝班主任劉老師,。

二,、培養(yǎng)孩子的自信心。

自信不是盲目的,，盲目的自信就是自負(fù),。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng)，不管成功與否,。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果,，我們要注重的是過(guò)程，要逐漸從過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信,。

1,、父母要愛(ài)孩子，尊重他,，這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值,。

2、不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn),，因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,，由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣。比如,，不和別人攀比,，應(yīng)和過(guò)去的自己比。不要這樣說(shuō)：“人家都能考90分,，為什么你考70分呢,？” 可以這么說(shuō)：“你看你上次考了60分，這次考了70分,。你進(jìn)步啦,！”

3,、當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí)，應(yīng)幫助孩子找到長(zhǎng)處,，這樣,，某些方面的不足就會(huì)以另一方面的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)償，達(dá)到平衡,。

4,、幫助孩子分析他的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)孩子向最可能成功的方面努力,。比如,，同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣,，不能用呵斥的方式,，說(shuō)教的口氣，“你怎么考得這么差呢,？這些分怎么都丟了呢,？”我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理，然后確定哪方面需要我們注意,，哪方面需要我們提高,。

5,、懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合,，特別注意在外人面前不要批評(píng)和懲罰孩子。

三,、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境,。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子,，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬(wàn)別灑了,，千萬(wàn)別灑了！”這個(gè)小和尚就非常緊張了,，回來(lái)的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油,，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn),，一不小心,，被石頭絆了一跤，油撒了一半,?；氐剿吕飼r(shí)，那缽油連一半都不到了,。

后來(lái)又有一次,，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“外面山都綠了，路邊的花也開(kāi)了，挺美的,，你去看一看吧,。順便呢，幫我捎缽油回來(lái),！”這次回來(lái)的路上小和尚的心情特別的好,，到寺里時(shí)，那缽油還是滿的,！1

這是一個(gè)故事,，可是這個(gè)故事說(shuō)明了，我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境,。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎,？

和平、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛(ài),。比如,，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

四、創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的.生活習(xí)慣,。

一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng),，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成,。作為家長(zhǎng),，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來(lái),。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的,。為了這一點(diǎn)，我是做了最大的努力,，監(jiān)督和督促孩子按時(shí)起床,，按時(shí)休息，放學(xué)后按時(shí)到家,，甚至是兩周一次的大星期,，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩,，出去玩什么時(shí)候回家,，都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時(shí)間,、機(jī)動(dòng)時(shí)間,，但這種時(shí)間必須有一定的規(guī)矩限制。我在五中……自己的事自己做,，力所能及的事,，一般不要代替孩子做,，如洗碗、洗襪……

五,、主動(dòng)和老師保持溝通,。

孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通,，才能更明確我們的教育方向,，隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

六,、不埋怨別人,，能努力的只有我們自己。

無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué),，都不要隨意的加以評(píng)論,。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來(lái)判斷身邊的人,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的,。所以不管是考好了，還是沒(méi)考好,，我們能控制的,，能改變的只有我們自己。

總之,，提醒大家這么幾句：

1,、強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心,，考好的信心,。

2、優(yōu)化情緒：使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化,。

3、進(jìn)入狀態(tài)：中考在即,，我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),，但表面上要若無(wú)其事。

4,、充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力,。

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,、可愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天,，我們午汲小學(xué)的全體師生和優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表聚集在一起,，隆重召開(kāi)上學(xué)期期末考試表彰大會(huì),。我先做個(gè)自我介紹，我是六年級(jí)的語(yǔ)文教師兼班主任,，大家推選我作為教師代表站在這里發(fā)言,，我深感榮幸，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同事的認(rèn)可,。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀,！向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間共享孩子們收獲喜悅的家長(zhǎng)們致以熱烈的歡迎,。

首先,，我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)！你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線！你們身上集中體現(xiàn)了我們午汲小學(xué)特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神,！你們用自己辛勤的汗水換來(lái)累累碩果，作為陪伴在你們身邊的老師,，我們深知進(jìn)步的背后更多的是無(wú)止的勤奮和不懈的堅(jiān)持,！

正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,！”孩子們,，你們是好樣的！老師為你們高興,，你們的家長(zhǎng)更為你們而驕傲,！

其次，我要鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué),！也許今天,，你的`心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾,，也許你的眼中只有羨慕,？那么，請(qǐng)平靜你的心想一想：現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的榮耀,，你可想過(guò)獲獎(jiǎng)同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜,？也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué),，那么請(qǐng)不要放棄,，收獲的日子總會(huì)來(lái)臨！也許你不夠努力,，尚且貪玩,，那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)！

再次,，我還想給所有的家長(zhǎng)聊兩句,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)家庭配合，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。第二、不管農(nóng)活與工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第三,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。第四,、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折,。第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)、安全教育等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。第六,、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。第七,、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書,，與書交朋友，善于思考,，有廣泛的興趣愛(ài)好,。

我堅(jiān)信，有了你們的配合,，信任,、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

最后,。我還想給我們六年級(jí)的同學(xué)們說(shuō)幾句,。孩子們，你們要知道,，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲,。僅僅三個(gè)月的時(shí)間你們就要畢業(yè)了，這九十天是最艱難的時(shí)候,，同時(shí)也是離成功最近的時(shí)候,。九十天,，可以突飛猛進(jìn)；九十天,，可以收獲累累,；九十天，可以創(chuàng)造奇跡,！希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài),，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏,，奮起直追,，刻苦努力，六月份為你們的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),！

總之,，我希望我們?nèi)w學(xué)生都要不斷進(jìn)取，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩,。

謝謝大家！

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇四

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝,。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

介紹三位教師

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；

作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、教學(xué)方面

1,、10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；

另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來(lái)教，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算，手,、眼,、耳、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2,、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,，在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持,。

3、我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展：英語(yǔ)教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)

我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉,、了解,、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語(yǔ)感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。

二,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,。克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：

通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1、自理方面：在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理,；

鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè),。在家,，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自己的是情必須自己做,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子，給孩子信心,。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

2、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

三,、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中,，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,？

1、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮腵,，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）

2,、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問(wèn)清原因,、及時(shí)解決,。）

3、孩子之間無(wú)大事,。一個(gè)班四十個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無(wú)所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

一,、開(kāi)場(chǎng)白

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

二,、介紹班級(jí)情況

1,、教師

王慰：學(xué)歷大專。個(gè)性直率,，開(kāi)朗,。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,，啟發(fā)幼兒心智。

錢鋒利：學(xué)歷大專,。個(gè)性活潑,，擅長(zhǎng)電子琴、體育,，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

魯華英：大專在讀。個(gè)性溫柔,。英語(yǔ)棒,、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

朱彩華：高中,。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),，媽媽味濃厚,。

2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名,，新生4名,。

三、上學(xué)期情況回顧

1,、班級(jí)榮譽(yù)情況

中一班獲園廣播操比賽第一名,。

中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。

俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎(jiǎng),。

王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎(jiǎng),。

魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎(jiǎng)。

2,、幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

幼兒動(dòng)作發(fā)展：王禹喬、楊雅喬,、葉紊宇,；

幼兒個(gè)性形成：俞濤、姚錦—濤,；

幼兒語(yǔ)言發(fā)展：王禹喬,、王瑜詩(shī)、林勝

幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)：譚園園,、王鈺茹

幼兒?jiǎn)雾?xiàng)技能：講故事——譚園園,，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣,，唱歌——葉紊宇,，體育——沈琪琪

3,、家長(zhǎng)配合情況——由魯華英老師介紹并舉例

配合教學(xué)：李哲冰媽媽

積極助教：汪周章媽媽

及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽

四,、本學(xué)期情況預(yù)報(bào)

1,、集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司

參與（中國(guó)民辦教育——學(xué)前版）的編輯，并成立編輯部,。

2,、幼兒園：招生形勢(shì)喜人，班班爆滿,。今年也從各級(jí)高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資,。

3、教育教學(xué)：

從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施建構(gòu)式課程,。生活課程,、種植活動(dòng)。

本班教育特色a,。繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃,、b。感覺(jué)統(tǒng)和訓(xùn)練的升級(jí),。結(jié)合上學(xué)期開(kāi)展情況,。

五、補(bǔ)充事宜——由朱彩華老師介紹

1,、強(qiáng)調(diào)接送制度

接送卡：幼兒來(lái)園家長(zhǎng)取回，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中,。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件,。

接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后

2、不佩帶金銀首飾

3,、衣物繡寫名字

4,、愛(ài)心大征集活動(dòng)，幫一幫貧困家庭,，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,。

六、家長(zhǎng)互動(dòng)

1,、小游戲——寶寶蹲

2,、話題討論——寶寶又要買玩具了……

描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開(kāi)心,，男男卻吵著要買“卡布達(dá)”,，無(wú)奈，媽媽只得給男男買了一個(gè),?？蓻](méi)走幾步,，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要,。媽媽剛給男男買過(guò)一樣玩具,，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸說(shuō)男男不買了,?？删髲?qiáng)的男男不但不依，還又哭又鬧起來(lái),，媽媽尷尬得臉都紅了……

家長(zhǎng)討論：您在教育孩子過(guò)程中是否也遇上這樣的問(wèn)題,？您是怎么看待？怎么處理的,？

教師小結(jié)并指導(dǎo)：

要善于對(duì)孩子的不良要求說(shuō)“不”,！孩子的要求是無(wú)止境的，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里,，孩子的條件都不錯(cuò),，不了解生活的艱辛。不妨鼓勵(lì)孩子自己理財(cái),，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,，有時(shí)候家長(zhǎng)拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子，讓他自己做主,。

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇五

各位叔叔,、阿姨：

大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認(rèn)識(shí)大家,。

今天,，我以一個(gè)孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,。

其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話,，無(wú)非是“勤、懇”二字,，勤能補(bǔ)拙,，只要在學(xué)習(xí)，坐在課桌前,，就要盡可能的集中注意力,，也許寫作業(yè)速度不快，但在有限時(shí)間內(nèi)完成的有限作業(yè),，一定要保證質(zhì)量,。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽(tīng)過(guò)多遍，也對(duì)我們說(shuō)過(guò)多遍，那既然他這么經(jīng)典,，說(shuō)明還是可取的,。

至于具體學(xué)習(xí)方法，我是不想做過(guò)多介紹的,，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過(guò)程多告訴大家,，也許大家就按我說(shuō)的來(lái)要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果,，因?yàn)槿硕嗍遣煌?，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)方法也不盡相同。也許學(xué)習(xí)效果并不明顯,，那就可能是方法還有漏洞,，可能是對(duì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)施不夠充分，其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)的`過(guò)程,。學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn),，也就是知識(shí)不斷積累、辨析和理解的過(guò)程,。

就事實(shí)而言,，各位叔叔阿姨在其他方面對(duì)我們的幫助要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多。譬如生活,，譬如心理,，再如精神上的安慰、支持和鼓勵(lì),。叔叔阿姨對(duì)我們的管教,、約束和督促是必要的，但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡?。大家也都知道,，高中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以,，請(qǐng)陪我們出去散散步;如果可以，請(qǐng)讓我們?cè)谛瞧谔斓脑绯慷嗨瘍扇齻€(gè)小時(shí);如果可以,，請(qǐng)讓我們偶爾也可以看看電視,，甚至玩玩電腦。當(dāng)然,，諸如此類,，前提是不影響學(xué)習(xí)，其中限度,，各位叔叔阿姨自行掌握,。該管要管，該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘?。貪得無(wú)厭當(dāng)然不可取,，但是對(duì)精神壓力的一定程度的緩解,，對(duì)于減輕我們對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有幫助的。

也許,，偶爾我們會(huì)因?qū)W習(xí)生活上的不順心而發(fā)些小脾氣,，也許我們會(huì)因考試成績(jī)不如意而情緒低落，也許我們會(huì)因連續(xù)緊張的學(xué)習(xí)而情緒壓抑,，那么我們需要的更多是寬容和理解,，而不是一味的斥責(zé);我們需要的更多是安慰和鼓勵(lì)，而不是一味的約束,。在這里,，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說(shuō)一聲：“謝謝!”

我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無(wú)暇的創(chuàng)造,，而非一個(gè)產(chǎn)品,，需要的更多是引導(dǎo)、提醒和對(duì)心靈,、性格,、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒(méi)有絕對(duì)的科學(xué),，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的,。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多,。

今天,，我作為一個(gè)孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,，希望大家多多考慮,。

我的講話完了，謝謝!

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇六

尊敬的張老師,、黃老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

我是吳xx的家長(zhǎng),，首先非常感謝兩位老師給了我這么好的機(jī)會(huì),，讓非常榮幸地站在這里和大家就共同關(guān)注與關(guān)心的話題進(jìn)行交流。今天這樣一個(gè)講臺(tái),，對(duì)我來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了,，因?yàn)槲乙苍驹谶@里過(guò)，既當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師,，也當(dāng)過(guò)班主任,。但今天讓我感到有些許緊張，還有一絲惶恐，因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，我還存在著不少差距和要學(xué)習(xí)的地方，與其他優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多需要努力的地方,。所以，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己這么多年從教和作為一名父親發(fā)自內(nèi)心的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

下面耽誤各位家長(zhǎng)一些時(shí)間，就我個(gè)人的一些粗淺的想法,，與大家交流,，不妥之處請(qǐng)老師、家長(zhǎng)朋友們指正,。我今天和各位交流將著重圍繞一個(gè)主題詞展開(kāi),，這個(gè)詞就是“理解”，圍繞這個(gè)主題詞談一談對(duì)教育的感受,。

首先我要說(shuō)的第一個(gè)“理解”就是要理解我們的老師,，xxxx年，在給老師這個(gè)職業(yè)評(píng)語(yǔ)中,，有這樣一段非常溫情的話,，讓我很感動(dòng)，相信有很多家長(zhǎng)也已經(jīng)閱讀過(guò),，我今天借此機(jī)會(huì)再次與各位分享一下,，是這么說(shuō)的：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急,，滿懷期待,，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人,。在座的我們每一位家長(zhǎng),，都有過(guò)這樣的感受，在9月份當(dāng)我們把一個(gè)剛從幼兒園大門邁出的孩子正式送入小學(xué)接受義務(wù)教育伊始,，我們充滿了很多期待，也有莫名的擔(dān)心,，但事實(shí)證明,，孩子們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期以后，帶給了我們更多的是驚喜，看看我們孩子這半年來(lái)所發(fā)生的變化,，我們此時(shí)此刻首先要感謝的就是這樣的“外人”,，讓我們的孩子在不斷成長(zhǎng)，在一張白紙上繪成了很多完美的“線條”,，這些起步的作品終究將要被繪成一副完整的的畫,，但不會(huì)是完美的作品。

世上的萬(wàn)物本來(lái)就不完美,，因?yàn)槊總€(gè)人的要求也不盡相同,，如何把我們每一位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)凝聚成共識(shí)，這需要我們每一位的理解與尊重,。俗話說(shuō)“尊其師,，信其道”，作為家長(zhǎng),，首先我們要學(xué)會(huì)換位思考,，如果從老師的角度來(lái)看問(wèn)題，就會(huì)另有一番感受,，進(jìn)而更容易理解和體諒老師的辛苦,。當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該可以體會(huì)！按現(xiàn)在的國(guó)家政策,，現(xiàn)在我們的家庭將來(lái)最多只有兩個(gè)孩子,，縱觀我們這個(gè)班級(jí)，我們的大多數(shù)家里還是只有一個(gè)孩子,，而且還教育的那么辛苦,，整天惱騷滿腹，怨東怪西的,，而我們的老師每天都要面對(duì)這么多孩子的教育問(wèn)題,，作為家長(zhǎng)捫心自問(wèn)：在孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，你做到從始至終心平氣和了嗎,？在孩子的教育問(wèn)題上你每天花了多少時(shí)間,？你和老師交流過(guò)孩子的教育問(wèn)題嗎？你孩子在家里很乖,，難道就確信自己的孩子在學(xué)校也很乖,？如果沒(méi)有做到，作為家長(zhǎng)我們就沒(méi)有理由為一些事情隨意的指責(zé)學(xué)校,，更不要在私下場(chǎng)合,，特別是在孩子面前隨意的評(píng)價(jià)老師。因此,，無(wú)論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么,？遇到了什么,？不要人云亦云，你要做的就是靜一靜,，想一想,，弄清楚了再去和老師交換意見(jiàn)，但要分清場(chǎng)合,，注意分寸,，因?yàn)楦改妇褪呛⒆拥囊幻骁R子，所以我想說(shuō)善待您孩子的老師,，就是善待您孩子的成長(zhǎng),。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來(lái),！

今天要說(shuō)的第二個(gè)“理解”就是要理解我們的孩子,，很多著名的教育家都要求家長(zhǎng)、老師要用同理心來(lái)理解自己的孩子,，去教育孩子,。同理心是一個(gè)專業(yè)名詞，我就不解釋闡述了,，但很好理解,，說(shuō)白了就是換位思考、將心比心,。如何做到,，也很簡(jiǎn)單，就是好好地去愛(ài)孩子,，你們現(xiàn)在是不是在想這個(gè)簡(jiǎn)單,，因?yàn)槟銈兌甲龅搅耍绻乙f(shuō)其實(shí)我們絕大多數(shù)人都沒(méi)有做到,，一點(diǎn)也不過(guò)分,，包括我自己，因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)我們的愛(ài)往往有偏差,，你所有的愛(ài)更多關(guān)注到孩子的物質(zhì)層面,，在孩子吃穿用行方面投入的愛(ài)更多，在孩子內(nèi)心感受方面關(guān)注的較少,。我們很多家長(zhǎng)在家庭中扮演著強(qiáng)勢(shì)的一面,，所謂的“虎爸虎媽”，如果以這樣的方式出現(xiàn)在孩子面前,，也就談不上理解了,。因?yàn)檫@是以自己的意志決定孩子的行為，也正是因?yàn)橛羞@些因素,，孩子中出現(xiàn)這樣或是那樣的問(wèn)題現(xiàn)在越來(lái)越多,，好多家長(zhǎng)的醒悟往往是以孩子出現(xiàn)異常為代價(jià)的,，有很多的時(shí)候見(jiàn)到或是聽(tīng)到這樣的狀況真的讓人很揪心，特別是近年來(lái)孩子走極端的新聞時(shí)有發(fā)生,，我想這就是太缺乏這方面的引領(lǐng)，太缺乏這方面的認(rèn)知了,。事實(shí)上,，家長(zhǎng)要做到與孩子的同理心，能理解孩子,，能認(rèn)識(shí)自己的孩子是一件并不難的事,。因?yàn)槲覀兌际菑暮⑻釙r(shí)代過(guò)來(lái)，有孩子時(shí)的體驗(yàn),，有孩童時(shí)的向往,。因此如何去理解孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們記住兩個(gè)字,，就是“用心”,，如何用心，請(qǐng)記住五句話：用心去體會(huì)孩子的感受,、用心去思考孩子的需求,、用心去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能、用心去應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題,、用心去為孩子做好榜樣,。就這么幾句話，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,。

剛談到用心這個(gè)詞,，我還想引申另外一個(gè)詞來(lái)談教育，就是“幸?！?，為什么要提到這個(gè)詞，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要有“幸福教育”這個(gè)概念,，這次考試過(guò)后,，我們班有部分孩子估計(jì)就不“幸福”了,，就是因?yàn)槲覀兊暮芏嗉议L(zhǎng)更關(guān)注那個(gè)“數(shù)字”的大小,，卻忽略了孩子為這個(gè)“數(shù)字”所付出的努力。這個(gè)時(shí)候就需要我們每一位家長(zhǎng)要明白我們的教育最終是為什么,？因?yàn)槊恳淮说慕逃^都不一樣,，我的父母當(dāng)年對(duì)我的教育和我現(xiàn)在對(duì)我孩子的教育就不一樣，自然對(duì)孩子的要求也不一樣,，所以我想他們這一代,，也注定將會(huì)我們不一樣,。在這漫漫學(xué)習(xí)途中，除了學(xué)習(xí)考試之外,，還有一個(gè)能力,，你一定要幫孩子拿到，就是追求幸福的能力,，因?yàn)槲覀兊慕^大多數(shù)孩子將來(lái)都是一個(gè)平凡的人,、普通的人，所以請(qǐng)把你渴望孩子“成龍成鳳”的思想收起來(lái),，實(shí)實(shí)在在從眼前做起,，幫助孩子成為他自己，幫助他在未來(lái)的生活中,，找到他要的幸福,，你就成功了。我曾在今年開(kāi)學(xué)時(shí)寫過(guò)一篇文章送給我的.女兒,，其中有這么一句話,，今天我改了一下，與各位共勉：我們每個(gè)人都在仰望星空,，在尋找自己的位置,，總希望自己也希望孩子是最燦爛的那顆星星，但我們要記住,，抬頭看天,，低頭走路，一步一個(gè)腳印比什么都重要,。

今天要說(shuō)的最后一個(gè)“理解”就是要理解我們自己,，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，我們的生活,、工作壓力都很大,，但無(wú)論何時(shí)都要理解我們是誰(shuí)，我們應(yīng)該怎么做,。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。有句古話大家都知道,，就是“養(yǎng)不教父之過(guò)”,，可以看出我們做父母的責(zé)任重大、使命光榮與否只有自己感受了,。我的愛(ài)人也是一名老師,，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的一向比較淡，但并意味我們不重視,，但我們一致認(rèn)為在小學(xué),，特別是低年級(jí)學(xué)段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，習(xí)慣養(yǎng)成了,，成績(jī)自然不會(huì)差的，我們要相信孩子,，不要給孩子過(guò)多施加壓力,，千萬(wàn)不要婆婆媽媽地說(shuō)教與比較，如：“我起早貪黑這么辛苦我為了誰(shuí),、你看看和你同一個(gè)小區(qū)誰(shuí)誰(shuí)多優(yōu)秀”等，這樣的話以后就不要說(shuō)了,，如果孩子叛逆地回你一句：“只能說(shuō)明出身不好,、遺傳不好”你該如何收?qǐng)觯?/p>

教無(wú)定法，我個(gè)人感覺(jué)學(xué)習(xí)如同游戲,，需要一定的規(guī)則,，我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成,，家長(zhǎng)起監(jiān)督作用,。從今年開(kāi)學(xué)伊始，我就告訴我的女兒,，上學(xué)是她的事情,，我只負(fù)責(zé)接送，作業(yè)寫什么你自己要記住,，在特殊情況下我可以偶爾為之,，于是我就給她準(zhǔn)備了一個(gè)小筆記本，因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭,，我讓她自己動(dòng)手記下老師布置的作業(yè),，不會(huì)寫的或忘記了可以找老師幫忙，但我一直相信孩子,，現(xiàn)在一直執(zhí)行并落實(shí)的很好,。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不多言了,，如果有興趣會(huì)后交流,。最后越俎代庖給提我們班的家長(zhǎng)提兩個(gè)意見(jiàn)，也是當(dāng)年我當(dāng)老師時(shí)要求家長(zhǎng)做的,，其實(shí)也是我們每一位都能做到的,。一是無(wú)論你的家是什么樣子,，或?qū)挸ɑ蚓执伲辽僖袀€(gè)大書架,，有孩子要看的書也要有你看的書,，這不是裝門面，書架里的書一定要看,，既是為了給孩子做個(gè)榜樣,，也是提升自己。二是無(wú)論你有多忙,，作為孩子的爺爺奶奶已經(jīng)辛辛苦苦接送孩子上下學(xué),、操持家務(wù)一個(gè)學(xué)期了，請(qǐng)?jiān)谙乱淮渭议L(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，作為父母,，特別是爸爸也能夠親自出席，因?yàn)槲覀兊慕淌夷苋莸孟旅恳晃挥袗?ài)的父母,，也是因?yàn)檫@是一列沒(méi)有返程的列車,，如果錯(cuò)過(guò)了就等著生個(gè)二寶給你補(bǔ)上吧。

絮絮叨叨,，講了很多,，耽誤各位時(shí)間了，最后感謝老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻?，感謝孩子們讓我們聚在一起,。

農(nóng)歷新年即將到來(lái)，提前祝在座的各位新春快樂(lè),、身體健康,、萬(wàn)事如意！謝謝大家,！

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇七

同學(xué)們：

我首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì),，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對(duì)孩子的教育,、培養(yǎng),、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如果沒(méi)有老師的教育,、培養(yǎng),、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長(zhǎng),，向老師說(shuō)聲謝謝,，謝謝您對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。

說(shuō)起教育孩子,，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師,，抓住每一次教育機(jī)會(huì)，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)：

第一：配合好老師,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

我們的孩子回到家總會(huì)和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō),，說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)同學(xué),、說(shuō)老師,，這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì).例如：上個(gè)月孩子回去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了干什么”,，“某某同學(xué)的理想是什么” ……等等,，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么?“設(shè)計(jì)師”,，“恩,，我兒子有出息，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng),，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎?”“我就和他講設(shè)計(jì)師需要考上研究生……等等”給他打勁，并且不間斷的提醒他：“我們的設(shè)計(jì)師兒子回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的,，這時(shí)我們做家長(zhǎng)的切忌不要給孩子潑涼水.

第二：配合好老師,、再推一把

老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把,，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事,、快樂(lè)的事,，也是能使他展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會(huì),，好好鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說(shuō),，孩子這么大了,，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了,，這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué),，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來(lái)的學(xué)習(xí)激情都沒(méi)有了,，一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下降,。所以我們家長(zhǎng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì),。

第三：學(xué)會(huì)真愛(ài),、不溺愛(ài)孩子

現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長(zhǎng)們對(duì)孩子的疼愛(ài)就多了,，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”,、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育,，或是教育中未能采用正確的教育方法,，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”,，“惟我獨(dú)尊”,，任性，我行我素,。久而久之,，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對(duì)孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度,，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開(kāi)吃”,，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子,，也要和孩子分著吃,，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順,，懂得尊重別人,，只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處,，將來(lái)才能更快的適應(yīng)社會(huì),，更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為!

第四：嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛(ài)

“可憐天下父母心”,，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的,。但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài),?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”,。有時(shí)嚴(yán)也是一種愛(ài),，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好,，否則,，會(huì)一發(fā)而不可收,，造成無(wú)法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室,、網(wǎng)吧等,。家長(zhǎng)一定要正確處理好 “嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛(ài)有加,，嚴(yán)愛(ài)適度,。

第五：配合好老師、為老師把好關(guān)

又一次,，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的'話,，而被老師罰抄寫50遍，孩子回到家,，很是不服,，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書等等,，最后說(shuō)老師讓他抄寫50遍,，我的同事聽(tīng)了，就詢問(wèn)事情的原因,，經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)才知道,，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看50遍一點(diǎn)都不多,，讓我就罰500遍,，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的,，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì)馬馬虎虎了,，在完成作業(yè)的同時(shí),，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣

第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)

當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)高速發(fā)展的社會(huì),，將來(lái)孩子沒(méi)有知識(shí),，就不能很好的生活，所以我們必須,，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子,，有的家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有文化,，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”,。

第七：配合好老師,、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

中學(xué)階段，成績(jī)雖然重要的，但最重要的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上了高中、大學(xué)才能應(yīng)付那些更需要用頭腦才能解決的問(wèn)題,，才能取得更好的成績(jī),，沒(méi)有好習(xí)慣只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來(lái)的聰明，到了高中以后就會(huì)應(yīng)接不暇,，成績(jī)下降,，甚至影響到終生的發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率而且可以減少差錯(cuò),。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的精心培養(yǎng),，一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長(zhǎng)和一批優(yōu)秀的老師,。家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何當(dāng)好這終生老師,，用什么樣的方式方法去教育孩子,，如何培育孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著極大的作用,。只有家長(zhǎng),、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。

最后,，祝大家身體健康!心情愉快!祝我們的孩子越來(lái)越好!

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)：

你們好! 我是xx的家長(zhǎng),。今天和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。對(duì)于怎樣教育好子女,，一直以來(lái)都是咱們家長(zhǎng)們共同探討的話題,。家庭是孩子的第一所學(xué)校。

的確,，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng),。“望子成龍,、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。

現(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。 多與孩子溝通,。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象,。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她(他)最近在想些什么,，孩子最近心情好不好,，需要怎樣的幫助……

當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào),。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果,。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的'真實(shí)想法,，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的自尊心也很強(qiáng),，他們也很容易收到傷害，甚至是家長(zhǎng)的一句埋怨,。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,，她也會(huì)接受批評(píng)，而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤,。我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì)：假如孩子就某一件事征求你的意見(jiàn)時(shí),，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽劊烙?jì)談不上幾句,，就會(huì)不歡而散,。所以，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì),。

受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考,。相反,，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻,、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話,，就更不要說(shuō)是孩子,。他們雖小，但也是有自尊心的,，如果一味地挖苦,、打罵,，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，鼓勵(lì)是必不可少的,。記得我兒子上學(xué)前班的時(shí)候，他第一次指出廣告牌上認(rèn)識(shí)的字時(shí),，我既驚奇又高興,，真的不敢相信他會(huì)認(rèn)識(shí)這些字，于是發(fā)自內(nèi)心的夸道”兒子真聰明“!自那以后他總是看到廣告牌和墻上的字時(shí)都會(huì)很興奮的讀出他認(rèn)識(shí)的字,，不認(rèn)識(shí)的就問(wèn),，慢慢的認(rèn)識(shí)了很多字，還喜歡看書了,，所以說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,，我們的一言一行對(duì)孩子都會(huì)有很大影響。

教以寬容,。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦,，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓,，多一份寬容。記得孩子讓我看衣服后面被同學(xué)用圓珠筆畫的印跡時(shí)記,，她那委屈的樣子,，我都心疼，她說(shuō)他們是故意畫的,，我說(shuō)他們是鬧著玩兒呢,，可是這樣的事情屢次發(fā)生，孩子一次一次的和我訴說(shuō)著委屈,，每次我都會(huì)認(rèn)真的一點(diǎn)一點(diǎn)的把衣服洗凈,，其實(shí)我真的很生氣，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子,，再說(shuō)小孩子鬧別扭,，過(guò)兩天她們會(huì)把這些不快樂(lè)忘得一干二凈，于是和孩子耐心的分析了幫孩子出面解決問(wèn)題的危害性,，一點(diǎn)小事你就叫家長(zhǎng)告老師,，這樣同學(xué)們慢慢的都會(huì)遠(yuǎn)離你的，因?yàn)槟銈冞€小,，誰(shuí)也沒(méi)有故意傷害誰(shuí)的心,，真的純屬鬧著玩兒。孩子的衣服被同學(xué)用鮮奶噴了一身,，孩子的腳歪了,，孩子的臉被磕腫了,。可是每次孩子都知道怎么做了,，就這樣他換來(lái)了同學(xué)的愛(ài)戴,，贏得了老師的好評(píng)，成了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)榜樣,，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，成績(jī)很重要，但是品質(zhì)更為重要,，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人若品質(zhì)優(yōu)秀,，往小的說(shuō)將來(lái)可造福一方，往大的說(shuō),，可造福整個(gè)國(guó)家,，甚至全人類。反之則可能禍害國(guó)家,，危害社會(huì),。

所以教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心的思想,，學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人,，贏得朋友，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

言傳身教,。

俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師，而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師,。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,，所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的,，孩子長(zhǎng)這么大,，我從未帶孩子到過(guò)不適合孩子的場(chǎng)合，比如：玩麻將,、打撲克等類似活動(dòng)環(huán)境中,，因?yàn)槲抑廊绻麃?lái)這里成了習(xí)慣，以后這必然就成為了他成長(zhǎng)的環(huán)境,。正如你給老人端杯熱茶,，孩子會(huì)給你一杯熱水，你給親人洗洗腳,，他會(huì)給你捶捶背,，常帶孩子去看看父母,，讓孩子懂得這是對(duì)父母最大的孝敬和安慰,。

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，這就足以說(shuō)明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心,。教育發(fā)展至此,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校需要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，我們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了孩子們的前途,。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，配合學(xué)校，做好一些工作,，讓你的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)校現(xiàn)在的情況,，有目共睹,，這所學(xué)校現(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說(shuō)是天壤之別,，以前的破房子,，破桌椅板凳可以說(shuō)是沒(méi)有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳,，大家可以看隨地看一看我們的教室,、辦公室、校園的環(huán)境,，我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

各位家長(zhǎng)!隨著人們生活水平的提高，對(duì)子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了,，現(xiàn)實(shí)生活中,，許多家長(zhǎng)不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好,，穿得好就行了,，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū),。

家長(zhǎng)同志們,，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。有句話這樣說(shuō)“有其父必有其子,?！蓖ㄋc(diǎn)就是說(shuō)“啥大人啥小孩?！边@都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家長(zhǎng)品行好。在此我向大家提出一些建議：

一,、要求孩子做的,，我們自己先做好

“身教重于言傳?！蔽覀儾荒苤挥谜Z(yǔ)言教育孩子,，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué),。我看過(guò)這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心,，再恩威并施,，我想也是徒勞的。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子! 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。

三,、安全問(wèn)題

如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面,，我們?cè)诮逃值?指導(dǎo)支持下,，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面,，在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面,，我們從食品安全,、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長(zhǎng)的殷切配合,。

同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

3,、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育,。特別是交通安全方面的教育。

4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

家長(zhǎng)朋友們,，一直以來(lái)，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一,，盡全力保障孩子的健康與安全;第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的,。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重,、理解、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),，能讓您的孩子,、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,，所以就從今天開(kāi)始,，我們共同努力!

我的講話完畢，謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是二(x)班xxx的媽媽,。很榮幸的在這和大家分享一下平時(shí)在家怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。我給孩子買了輔導(dǎo)書,，讓她們?cè)谏闲抡n前翻開(kāi)看看，把不懂得圈出來(lái),。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，積極和老師在課堂上互動(dòng)。這樣能加深孩子對(duì)課堂內(nèi)容的理解,。每天放學(xué)回家的路上,，會(huì)和孩子聊一下今天班上的新聞事,。及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況,?；丶液笙葘懠彝プ鳂I(yè)，要求書寫工整,、干凈,。先把會(huì)做的題做完，再自己檢查,，然后我再給她們講不會(huì)的題,。

數(shù)學(xué)題在講之前讓她先讀題，讀三遍,。讀題的'過(guò)程中讓她圈出題中的關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句,，比如誰(shuí)比誰(shuí)多,，誰(shuí)比誰(shuí)少，過(guò)了多久怎么樣,。很多時(shí)候不會(huì)都是粗心造成的,，二年級(jí)的題畢竟也沒(méi)多難，往往是題還沒(méi)讀完“哦 我明白了,、我會(huì)了”,。遇到“表和角”的認(rèn)識(shí)也可用實(shí)物、圖形輔助的幫孩子講解,，最好能做到舉一反三,，理解透徹。

語(yǔ)文方面,，讓孩子多讀,。空閑時(shí)多讀課外書籍,，帶著感情色彩自己融入角色中,，認(rèn)真的去讀。積累詞匯量,、掌握好詞好句的運(yùn)用,，這樣在寫作文的時(shí)候，就會(huì)得心應(yīng)手了,。對(duì)閱讀理解題,，先讀一遍，再看問(wèn)題,，然后帶著問(wèn)題再讀短文,，在短文中逐一找出答案,。

英語(yǔ)和語(yǔ)文相似，要多聽(tīng),、多讀,、多說(shuō)，我們給孩子買了點(diǎn)讀機(jī),，每天孩子會(huì)跟著點(diǎn)讀機(jī)讀英語(yǔ),，每天都讀，單詞,、句型見(jiàn)得多了,，積累也就多了。多讀還能培養(yǎng)語(yǔ)感,，這樣做題的時(shí)候,，像介詞填空，答案就會(huì)脫口而出,。閱讀題和語(yǔ)文閱讀一樣處理,。

每門功課給孩子準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把錯(cuò)題全部記錄下來(lái),，逐步掌握,，最后能達(dá)到全部理解消化。

最后我們做家長(zhǎng)要做的就是,，放慢腳步,、靜心陪伴、耐心講解,。給孩子信心,，多鼓勵(lì)孩子。和孩子同學(xué)習(xí),、共進(jìn)步,。

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十一

尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我叫xxx,，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì),。

時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心,！課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的'場(chǎng)面,，這里有老師的幽默,，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，但是也有動(dòng)力，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班,！

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái)，聊一下我的學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)至今,，我們經(jīng)歷了四次大考，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的,。

就說(shuō)我個(gè)人吧,，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái),。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái),，看到成績(jī)我捶胸頓足，我追悔莫及,，但這些都無(wú)濟(jì)于事,。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí),！

另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jī),，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),，讓弱勢(shì)科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次！

對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jī)還算讓我滿意,。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜,，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。

每天無(wú)論作業(yè)多少,，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書,，這已經(jīng)成了習(xí)慣.

初中大量閱讀的時(shí)間很少了,，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的閱讀了,。

其實(shí)對(duì)我而言,，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,，勞逸結(jié)合,，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松,。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，需要我媽媽把我拉回來(lái),！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學(xué),，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí),！

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情，我相信自己,，也相信管好自己就能飛,！

下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心,，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退,。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,，（鞠一躬，謝謝您,！面向老師）老師,，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,，關(guān)心著我們,，愛(ài)護(hù)著我們，鼓勵(lì)著我們,，引領(lǐng)著我們,。新學(xué)期，我們會(huì)更加努力,，不會(huì)讓您失望的,！作為班干部,，我會(huì)以身作則，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,！

還有我要謝謝我的媽媽,，謝謝各位家長(zhǎng)，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了,，忙工作,，忙著照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),！忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們最大的回報(bào)（鞠躬）！

再一次謝謝各位（鞠躬）,！

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們、孩子們：

大家上午好,！

我是趙晨朝的媽媽,。很榮幸今天能作為家長(zhǎng)代表在這里跟大家交流。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表8班所有的家長(zhǎng)和同學(xué),，向各位老師道一聲：“謝謝，您辛苦了,?！?/p>

從咱們學(xué)校成立、大家入學(xué),，到現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，相信大家對(duì)這里的感情也越來(lái)越深,。我跟馮老師的緣分,，是從幾年前就開(kāi)始的了。我女兒高三的班主任是馮老師的愛(ài)人,，今年兒子有幸進(jìn)入衡實(shí),，分班后班主任是馮老師，就有一種踏實(shí)放心的感覺(jué),。因?yàn)榕畠涸诟咧袝r(shí)馮老師和于老師都是高中部?jī)?yōu)秀的青年教師,，相信在初中部馮老師也會(huì)帶領(lǐng)大家過(guò)五關(guān)斬六將。而我們家長(zhǎng)作為這些小戰(zhàn)士的后備方,，也要全力支持和配合,。

在收到錄取通知的那天，兒子主動(dòng)跑去剪短了心愛(ài)的發(fā)型,，告別了相伴三年的籃球訓(xùn)練營(yíng),，毅然來(lái)到衡實(shí)參加軍訓(xùn),。雖然他什么都沒(méi)說(shuō)，但是我知道他已經(jīng)做好了告別過(guò)去,、迎接新開(kāi)始的準(zhǔn)備,。幾個(gè)月，體重降了15斤,，作為家長(zhǎng),，我也是看在眼里，疼在心里,。但是另一方面,，他的學(xué)習(xí)更努力、生活更自律,、集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。負(fù)責(zé)之星、無(wú)休止進(jìn)步獎(jiǎng),，這些都是老師和同學(xué)對(duì)趙晨朝的肯定,，同時(shí)也給孩子們向上的力量。趙晨朝的改變也是衡實(shí)眾多孩子的縮影,，相信在座的所有孩子們都是十分拼搏努力的,。在這里想說(shuō)：越努力，越幸運(yùn),！

十一假期,，是孩子們度過(guò)的第一個(gè)小假期。為了配合孩子,，我每天跟孩子一起早睡早起,，早晨陪他下樓晨練，給孩子準(zhǔn)備三餐,，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)等等,。他的自律超過(guò)了我的預(yù)期，回來(lái)之后的連續(xù)幾次進(jìn)步也跟十一假期的努力不無(wú)關(guān)系,。衡中的`假期不同于其他學(xué)校的假期,。閨女高中三年的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)假期既是孩子們彎道超車的關(guān)鍵期,，也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻,。

在學(xué)校有老師從早到晚的陪伴，在家里家長(zhǎng)也要負(fù)起責(zé)任,。第一,，假期的作業(yè)是老師精心為大家準(zhǔn)備的精神食糧，孩子們假期有足夠的時(shí)間去消化它，作業(yè)是一個(gè)重要部分,，假期之所以是彎道,，在于它的靈活性。每個(gè)孩子的情況不同,，假期是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期,，時(shí)間根據(jù)學(xué)校已經(jīng)安排好了，同樣的時(shí)間要想得到更好的結(jié)果,，那就要提高效率,。效率的提高不是單純的看你做了多少題背了多少書，揚(yáng)長(zhǎng)避短這個(gè)詞不適用于中考甚至高考,，對(duì)于學(xué)習(xí),，效率的提高準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是補(bǔ)齊短板、全面發(fā)展,。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃加上專屬定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一定能有一個(gè)好的結(jié)果。第二,，孩子們住校時(shí)間長(zhǎng),，和父母親人在一起的時(shí)間短，而這個(gè)年紀(jì)又是孩子們性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。趁著假期在家,，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該多多溝通，至于談話的內(nèi)容和態(tài)度,，就需要家長(zhǎng)朋友們自己好好把握了,，給孩子的引導(dǎo)應(yīng)該是積極向上的。第三,，勞逸結(jié)合,。車需要保養(yǎng)，人也需要放松休息,。把握好勞和逸的度,，才能更有效率的全心學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，這里的逸不是普通的逸,，而是咱們衡實(shí)孩子專屬的逸，比如做做家務(wù)緩一下疲勞的大腦,，又可以減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，一舉兩得,。第四,，合理膳食，加強(qiáng)鍛煉,。家長(zhǎng)作為后備軍應(yīng)該給孩子提供合理的膳食,，過(guò)年期間不要暴飲暴食,，這會(huì)增加身體的負(fù)擔(dān)影響健康。身體是革命的本錢,。每日的跑步運(yùn)動(dòng)或者男孩子們打打球,，都是非常重要的。

孩子們一學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，在家里也應(yīng)該繼續(xù)保持,。一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到游刃有余,。假期只有兩個(gè)結(jié)果：超越被人和被人超越,。前進(jìn)還是后退相信大家都能作出正確的選擇。

最后,，預(yù)祝大家度過(guò)一個(gè)有意義的假期,，也祝各位老師家長(zhǎng)和孩子們新年快樂(lè)，20xx,，八班必勝,！

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十三

各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家午時(shí)好,！

我是xxx,，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感激,，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注,，也十分感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：你們辛苦了,！

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,，很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,，很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師說(shuō)聲：多謝你們,！

我喜歡看書,，也有一個(gè)當(dāng)作家的'夢(mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想一向在努力,，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯,、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī),、完美的人生回報(bào)你們！

陪伴我們最多的還是教師,，你們教我們知識(shí),，告訴我們做人的`道理，你們的辛勤付出,，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,，我會(huì)用自我的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想！

在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與，我們想享受著童年的歡樂(lè),，我們有成功也有失敗,，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自我的努力,，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北,！

最終請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們?cè)谀抢锷睢W(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績(jī)也有了必須的提升,，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來(lái)的,！

再次感激爸爸媽媽,、領(lǐng)導(dǎo)教師！我的發(fā)言完畢,，多謝大家,！

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！我是九年級(jí)5班學(xué)生林芳宇的媽媽，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，是您的辛勤教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷,，我們的孩子才有了今天的進(jìn)步與成長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友,，衷心地向老師們道一聲：您辛苦了,！很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家分享一下這幾個(gè)月來(lái)對(duì)衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的感受以及教育孩子的一些體會(huì),。

衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我最初的感受就是細(xì)心,，自從接到學(xué)校錄取通知,，就讓我倍感學(xué)校安排的細(xì)致，大到被褥的尺寸,、隨行物品的規(guī)格,，小到提醒近視眼同學(xué)要帶兩副眼鏡、女同學(xué)的個(gè)人用品等等,，這些都讓我感受到了學(xué)校無(wú)微不至的關(guān)心,。入學(xué)時(shí)按照短信找到自己的班級(jí)報(bào)道，領(lǐng)物品,，加微信家長(zhǎng)群,，宿舍、教室都已經(jīng)安排好,，一切的一切學(xué)校都安排的有條不紊,。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，孩子們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)上了班會(huì),。除了細(xì)心衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我最大的感受就是速度,，奔跑的孩子們，忙碌的老師們,，讓我最驚嘆的是考試三個(gè)小時(shí)之內(nèi)出成績(jī)的迅捷,，班主任和各科老師更是會(huì)細(xì)致到把每名學(xué)生單科成績(jī)的變化、錯(cuò)題選項(xiàng),、總體成績(jī)的進(jìn)退用圖表的方式當(dāng)天告知家長(zhǎng),。其實(shí)，無(wú)論是細(xì)心還是速度,，背后都是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范的管理模式,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教育理念，科學(xué)合理的教學(xué)安排,。

開(kāi)學(xué)初我們看著孩子遠(yuǎn)去的背影會(huì)產(chǎn)生莫名的落寞,，我們擔(dān)心孩子離開(kāi)我們的照顧會(huì)孤獨(dú)無(wú)助、茫然無(wú)措,。當(dāng)隔著手機(jī)屏幕看到老師發(fā)來(lái)的視頻,，孩子們跑操、吃飯,、上課,、休息……我想所有的家長(zhǎng)和我一樣激動(dòng)。當(dāng)我看到夜深了,，老師們還在備課,，還在批改,，還在為了我們的孩子付出時(shí)，我想所有的家長(zhǎng)和我一樣感動(dòng),。當(dāng)國(guó)慶假期返校后氣溫驟降,，我想所有的家長(zhǎng)和我一樣擔(dān)心著孩子冷不冷，當(dāng)看到張校長(zhǎng)連夜在班主任群里安排老師們要保證教室和宿舍的空調(diào)溫度在26°,；當(dāng)我看到趙建軍老師在學(xué)校突然停電,，舉著應(yīng)急燈為孩子們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)照明；當(dāng)我看到老師們放棄休息一對(duì)一的輔導(dǎo)孩子們功課,；

當(dāng)我看到晚自習(xí)后老師們冒雨陪著孩子們有序的返回宿舍,。使我對(duì)趙老師所說(shuō)的“家長(zhǎng)想到的，我們做到了,；家長(zhǎng)沒(méi)有想到的,，學(xué)校也做到了?！庇辛烁浞值恼J(rèn)識(shí),。孩子放假回來(lái)說(shuō)：媽媽，物理老師太有趣了,，那么枯燥的定律公式讓郭老師拿一把尺子幾個(gè)粉筆頭就給說(shuō)清了,；因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)詞匯量掌握的有多有少，蘇老師在我們晚自習(xí)后在黑板上給我們寫單詞,、寫技巧,；有一次請(qǐng)教歷史題耽誤了晚飯時(shí)間，薛老師把自己的面包和牛奶給了我,；

最有意思的是化學(xué)孫老師,，和我們打賭，只要我們?nèi)嗫嫉谝?，就給我們一點(diǎn)兒小甜頭,，結(jié)果成績(jī)出來(lái)了，老師給我們買了好幾大盒巧克力呢,。聽(tīng)著孩子有說(shuō)有笑的談?wù)撝@些老師,，讓我驚呆了，天哪,！老師們這都是怎樣的付出?。∮质怯昧耸裁茨Х?，竟然讓孩子們?cè)诳菰餆o(wú)味的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了這么多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?。《?dāng)我又聽(tīng)到崔老師的孩子那么小,，一個(gè)月才回家一次,；張老師當(dāng)爸爸的第二天就來(lái)上班了,；趙老師孩子沒(méi)時(shí)間管，送去托管中心,。當(dāng)聽(tīng)到這些,，我再一次驚呆了，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆邮韬隽俗约旱暮⒆?，這是多么無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神??！當(dāng)我暗自慶幸為孩子選擇了這么好的學(xué)校,、這么負(fù)責(zé)任的老師時(shí)，趙老師卻說(shuō)：“在咱們學(xué)校,，所有的老師都是這樣的,。”家長(zhǎng)朋友們,，我們把孩子交給這樣的老師,、這樣的學(xué)校，還有什么不放心的呢,？所以,，我覺(jué)得孩子們?cè)趯W(xué)校的'生活如何，這些都不再是我們家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn),。作為家長(zhǎng),，在做好后方保障的同時(shí)，應(yīng)該更多的了解學(xué)校的教學(xué)安排,、老師的教學(xué)思路,，充分理解學(xué)校、理解老師,，及時(shí)與老師溝通,，與老師的思路、學(xué)校的安排保持一致,。及時(shí)引導(dǎo)孩子,，適應(yīng)學(xué)校，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，密切配合學(xué)校的工作,。

對(duì)于孩子的教育，任何人沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談,，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是不同的個(gè)體,，每位家長(zhǎng)也都是在邊成長(zhǎng)邊摸索中教育。在教育孩子方面,，我覺(jué)得：

第一,，要讓孩子有充分的參與感,。家長(zhǎng)，作為孩子的第一任,、也是最長(zhǎng)任期的老師,，我一直認(rèn)為孩子與家長(zhǎng)是平等的。所以在孩子很小的時(shí)候,，我就有意的讓她自己處理學(xué)習(xí),、生活中的一些問(wèn)題，或許會(huì)走彎路,，或許會(huì)做無(wú)用功,，但是通過(guò)讓孩子自己處理事情，在享受著成功小喜悅和失敗小挫折的同時(shí),，也鍛煉著她的自理能力,。

我對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初組織的研學(xué)活動(dòng)非常認(rèn)同，這是“追求卓越”校訓(xùn)的一次踐行,，鍛煉了孩子們的體能,，磨練了孩子們的意志，更讓孩子們明白,，追求卓越不只是追求一個(gè)目標(biāo),，更重要的是追求的過(guò)程。目標(biāo)就在前方,，孩子們要心無(wú)旁騖一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走,，由不得一絲松懈，因?yàn)槟愕囊唤z松懈,，就背離了追求的意義,。

第二是溝通，老師,、學(xué)校會(huì)用最科學(xué)最合理的方法將知識(shí)傳授給孩子,，但是在學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)承受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的種種壓力,。如何讓孩子正確認(rèn)識(shí)壓力,，轉(zhuǎn)化壓力為動(dòng)力，這就需要家長(zhǎng)日常的溝通和引導(dǎo),。在與孩子平日的溝通中,，我從沒(méi)把她當(dāng)作一個(gè)孩子。她是我的朋友,、是有著自己觀點(diǎn),、對(duì)事物有著自己見(jiàn)解的一個(gè)準(zhǔn)成年人。對(duì)于她的意見(jiàn)觀點(diǎn),，我也會(huì)積極回應(yīng),。記得有一次督促孩子學(xué)習(xí)時(shí),，芳宇說(shuō)：“媽媽，你不能把你和爸爸沒(méi)有達(dá)成的愿望強(qiáng)加給我,，我有我的目標(biāo),，我也有我想追求的生活?！甭?tīng)了孩子的話我愣住了,，我竟然有些無(wú)言以對(duì)。思考了很久,，我才對(duì)孩子說(shuō)“芳宇,，我們現(xiàn)在督促你學(xué)習(xí)，并不是想讓你完成我與爸爸沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望,，也并不是因?yàn)槟阌辛撕玫某煽?jī),，我可以在同事和朋友面前炫耀。我們是為了將來(lái)的你在步入社會(huì)時(shí),，可以擁有更多選擇生活方式的權(quán)利?！碑?dāng)然我也不是每次都與孩子談這么深刻的話題,，我也會(huì)聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)學(xué)校的趣聞、某個(gè)明星的八卦,、聽(tīng)聽(tīng)她喜歡的那種聽(tīng)不清歌詞的歌曲,、娘倆兒追追他爸爸定義為腦殘的偶像劇......

兩個(gè)多月的時(shí)間，看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心里,。引用衡水中學(xué)編寫的《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》中一段話：對(duì)于孩子,，青春來(lái)不得半點(diǎn)浪費(fèi)，成長(zhǎng)來(lái)不得半點(diǎn)懈怠,，發(fā)展來(lái)不得半點(diǎn)閃失,，他們前進(jìn)的每一步都要看準(zhǔn)方向，這自然離不開(kāi)學(xué)校的引領(lǐng)培養(yǎng),，同時(shí)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注和付出,。家長(zhǎng)朋友們，能成為衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長(zhǎng),，我們是幸運(yùn)的,，千里之行始于足下，讓我們和孩子一起努力,，配合學(xué)校和老師,，浴血奮戰(zhàn),，衡中再見(jiàn)！