每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
感恩教師節(jié)主題演講篇一
大家好!
“師者,，所以傳道、授業(yè),，解惑也,。”這是韓愈對老師的解釋,?！耙婪ㄖ谓獭蹗従礃I(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范,。
但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢?畢竟合格不等于優(yōu)秀,，從合格到優(yōu)秀還有一段很長的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里?我不止千百次問自己,，只到有一天,，她在不經(jīng)意間說得一句話,，我讓懂得了路原來在這里!
她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣,，你就得怎么樣?”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動了我的心!
是啊!“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,?！蓖恚瑢Υ龑W(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此!她是在無意間這么說的,，在平時她也在無意間就這么做了!
隨著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及,，家校溝通的途徑也就多了起來,，一般人手機(jī)的通訊錄中,，是親戚朋友的號碼多,，而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時更新。用她的話說,，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的，我記在手機(jī)上,，就可以隨時的和家長聯(lián)系,，因為家長并不想在孩子犯了錯之后再接到老師的電話，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn),。于是,，大到孩子的安全，小到孩子的點滴進(jìn)步,，她都會打個電話或發(fā)條短信,，與家長的溝通多了，家校的合力提高了,，我們家的電話費也就多了,，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了!因為,，我們希望將來自己孩子的老師也能這么做!
當(dāng)你把講桌前的每個學(xué)生都看成是自己的孩子時,，你會發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生都是那么的優(yōu)秀,，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進(jìn)步著,，當(dāng)每個學(xué)生都不再是n分之一，而是時,，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁,。
感恩教師節(jié)主題演講篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓,，望著高高飄揚的國旗,。當(dāng)我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕,。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起,，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻,，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中,。
一年級我只是一個無知的孩子,。老師教會了我許多學(xué)會生活的道理。當(dāng)我為了一點小事和同學(xué)爭吵時,，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來,，并教會了我寬容,。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的,。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,，老師并沒有責(zé)怪我,，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子,，如果我們被一件小事而打倒,，那就永遠(yuǎn)也長不大。你要學(xué)會不恥下問,，要學(xué)會承擔(dān),。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭,。當(dāng)我考試不及格的時候，老師走了過來,，告訴我：“隨然失敗了,。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,，就會成功,。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母,。一件件小事老師使我從這些小事在受益,。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活,，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里,。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗,，生活的點點滴滴都是寶貴的,。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人,，是第一個教我識字和人生道理的人,。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁,，是推動小船前進(jìn)的船槳,。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。
感恩教師節(jié)主題演講篇三
我們自從來到這個世界上,，便遨游在幸福的海洋里,，父母的恩賜、老師的教誨,、家人的關(guān)愛,、朋友的幫助，以及大自然的恩賜,，時代的賦予等等,。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛,。所以,，我們要學(xué)會感恩，要懷有一顆感恩的心,。
感謝父母的養(yǎng)育之恩,，是他們把我們帶到這個世界上，撫養(yǎng)我們長大,，教會我們生活;是他們用數(shù)不盡的愛滋潤著我們,，讓我們茁壯成長;是他們給了我們幸福的家,、快樂的童年和生活的樂趣。母愛,，是人世間最無私的愛,，在5·12大地震時，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門,，在臨死前編寫給孩子但沒有發(fā)出的短信,，“親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住媽媽愛你”,，這條短信讓無數(shù)的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親,，她對孩子的愛就是最無私的愛,。
感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是他們教會了我們知識,，豐富了我們心里那份渴望知識的土地,，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真,。
感謝朋友的真誠相助,，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時,，給予我們幫助,。大地震中，武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個,，我還能再救一個”,，這就是世界上最感人的話語,，這就是人世間最無私的愛,，每一個中國人，特別是地震災(zāi)區(qū)的人民,，會用感恩的心記住參與救援的人們,，會永遠(yuǎn)記住給了我們幫助的中外友人。
感謝太陽默默的照耀著我們,，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河,，讓我們領(lǐng)略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界,。
學(xué)會感恩,，對每一個人來說都很重要，因為只有學(xué)會感恩,，才會受到別人的歡迎,。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚,，真誠的幫助來感謝別人,。
人只有心存感恩，才會生活的快樂;只有學(xué)會感恩,，才會讓你得到更多的朋友,，才會更加快樂。
感恩教師節(jié)主題演講篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《師愛無限》,。
前幾天,，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出師愛的深厚，或者用一個詞來形容師愛的真摯,，再或者用簡潔的語言來向您傾訴我對師愛的理解時,，不經(jīng)意間，我看到一部名叫《一個也不能少》的電影,。我忽然明白,，師愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠,，沐浴著愛的陽光,。它是愛的最高境界。
首先,，我想先向大家講述這樣兩個有關(guān)老師的故事,。
第一個故事發(fā)生在我的家里，大家都知道,，我的爸爸是一名教師,，在夜里，我很多次看見他批閱著學(xué)生的試題,，一邊批改一邊做著詳細(xì)的記錄,。當(dāng)時我不知道這記錄有什么用，試著問問爸爸,，爸爸笑著說：“兒子,，所有的老師都一樣，只要老師多一份付出,，他的學(xué)生就將多一份收獲”,。多么質(zhì)樸的語言，怎不讓我感動,。我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪,。
第二個故事發(fā)生在我的學(xué)校,，那是震驚世界的“5、12”大地震當(dāng)天,，強(qiáng)烈的地震波使我們懵懵懂懂,、不知所措，這時老師來到了我們的窗前,，大聲呼喊著我們要有秩序的撤離到操場,。在操場上，我親眼看到了令我今生難忘的一幕,，在幼兒園,，黃老師和劉老師一次次沖進(jìn)那搖搖欲墜的的寢室里，抱出正在熟睡的孩子,。他們用自己的生命來詮釋了教師這個光輝的職業(yè),。同學(xué)們：請伸出你們的雙手，把最熱烈的掌聲送給我們最敬愛的老師,。
這是兩個刻骨銘心的師愛心理歷程!我又想到了“5,、12”地震中的譚千秋老師用自己的生命換取了三個可愛孩子的生命。這師愛深入骨髓,，融入血脈,，牽動著每一根神經(jīng)，真摯深切的師愛散播在空氣中,，令人悴然心動,。隨著時間、空間的改變,，而唯一不變的,，是那一顆永恒的愛心，這顆愛心中所蘊含的柔情好似一根紅絲帶,，飛過高山峻嶺,，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心,，撒播著深切永恒的情,。師愛的深，師愛的醇,，師愛的濃，師愛的久,，令其他任何一種情感都遜色三分,。
也許，在座的一些同學(xué)會像我一樣,，為了老師整日里嘮嘮叨叨好不心煩;也許你會覺得,，她只在乎你的成績而不在乎你學(xué)習(xí)以外的發(fā)展;也許你會覺得,，她的誤解會讓你在同學(xué)面前抬不起頭來…… 同學(xué)們：后面有許許多多的“也許”可以傾訴，但是也有許許多多的“假如”在等待著你們的傾聽,。假如,，她沒有給你足夠的知識，你還會在藍(lán)天下抒發(fā)你的愛嗎? 你還會在教室里誦讀你喜愛的文章嗎?你還會在游戲中體會生命的真諦嗎?
我記得有一次老師誤解了我,，我把心中的怨言告訴了爸爸,，爸爸不但沒有為我“伸冤”，而且嚴(yán)肅地說了一句話,，至今讓我記憶猶新——即使老師有千錯萬錯,，在他的內(nèi)心深處都是為了你能更健康的成長。是啊,，老師不僅教會了我們知識,，而且教會了我們怎樣做人,。讓我們享受到了這世界上的幸福和美好,，我們應(yīng)該滿足了。相比之下,，那小小的誤會又算得了什么?
血總濃于水,。師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?
同學(xué)們：我們要寫好每一個字，認(rèn)真做好每一道題,，讓老師在批閱中微笑,，在記錄中幸福;我們要三思而后行，做好每一件事,，少讓老師操心,，讓老師為我們的成長感到驕傲,，為我們的懂事而感到自豪;同學(xué)們，我們要放棄一些自己玩耍的時間,，挽著老師的手,，讓老師快樂地享受每一天。
謝謝大家!
感恩教師節(jié)主題演講篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時,，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了,。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，自然,、科技,、打球和做操;幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長,。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國,。
日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動、就有收獲,，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香,。
敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托,，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮,。敬愛的老師啊,，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
感恩教師節(jié)主題演講篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天是我國第30個教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠摯的祝福，祝愿××附小及全天下的園丁們,，教師節(jié)快樂!
我相信,，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天,，便有一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心,。如今,，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看,，而作為教師的我們,，為了祖國的未來,，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們是精神上的富翁,。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量,。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺,。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大。老師,，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師,，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計者，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽!
最后,，讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲:“老師,，您辛苦了!”，“老師,，節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
感恩教師節(jié)主題演講篇七
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《感恩老師》
“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上,、書桌旁,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點點,，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福,、健康,、快樂!
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。的確如此,，對于我們的成長而言,，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重,、理解,、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教,，使我們終身受益……
老師的愛看不見,、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師,，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂,。
風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
感恩教師節(jié)主題演講篇八
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是——感恩老師,。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。今周六,，就是9月10日了,，我們將迎來中華人民共和國第32個教師節(jié)。在此,，我先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!
開學(xué)第一天，我們到校時就看到親愛的老師站在校門口親切地和我們打招呼;每天早上來到學(xué)校,，我們都能看到老師已經(jīng)等在了教室和我們問好;當(dāng)我們坐在教室上第一節(jié)課時,，教室外還有老師在忙碌于打掃走廊、廁所,、樓梯,，只為給我們創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境;課堂上，老師孜孜不倦地把知識傳授給我們,，助我們成長;用餐時,，老師和我們坐在一起，不時問我們吃飽了嗎?沒吃飽還可以再盛一點;午休時,，我們躺在床上休息,，值班老師卻要不時巡視，輕聲提醒大家不要講話,，趕緊休息;課外活動時,，老師和我們一起踢毽子、跳繩,、踢足球,、打籃球、做游戲;晚自習(xí)時,，值班老師給我們批改作業(yè),，教我們做題……
生病時,，是老師及時與我們家長聯(lián)系，是老師一次次不厭其煩地提醒我們要多喝水,，要按時吃藥;我們的成績降下來了,，是老師耐心幫助我們，利用自己的休息時間給我們補(bǔ)課,，直到我們把成績提高;在考試前,，老師總是提醒我們要細(xì)心做題、檢查,。當(dāng)我們放學(xué)回家了,，還在教室里批改作業(yè)的依然是親愛的老師……
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長,，教我們做人的道理——孝敬父母,，友愛兄弟姐妹，尊敬師長,，誠實守信，禮貌待人,，在老師的幫助下,，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了感恩,，學(xué)會了成長……可以說,，我們的點滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節(jié)來臨之際,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績回報我們的老師吧。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,。我提議,，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝,，祝老師們節(jié)日快樂!
感恩教師節(jié)主題演講篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
節(jié)日好！我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師,，你們辛苦了,！”
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重道是永久的美德。過去的,，此刻的,，將來的,。所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福。
在這個收獲的季節(jié),，我們不會忘記,，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè),；當(dāng)萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。
老師,！敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里,，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭,，指點通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無限深情,；一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們卻給了我們靈魂,。新晨范文網(wǎng)
您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路,；
您是雨水，澆灌著株株幼苗,；
您是馬達(dá),，推動著每一個學(xué)生前進(jìn)。
有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,！
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動,，尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每一天的每一堂課,，以優(yōu)異的成績,，作為送給老師的禮物。應(yīng)對老師的恩情,，應(yīng)對家長的期望,，應(yīng)對校園為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報,，只有把對父母對老師對校園深深的愛,，化作實際行動，尊重家長,，尊重校園的安排,，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望,，讓夢想在油高開花,，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強(qiáng),，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌,！我們有信心以好成績回報回報老師,，有決心成為一中的驕傲！
最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、幸福安康、桃李滿天下,！
感恩教師節(jié)主題演講篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位優(yōu)秀的同仁：
大家下午好!
雖然今天下著雨，但是大家心中熱情不減,，因為這是一個屬于我們的節(jié)日!在這樣一個特殊二喜慶的日子里,，我作為優(yōu)秀教師的代表與大家共同分享從教路上的喜怒哀樂以及點滴收獲,，我感到十分榮幸。
首先,，請允許我代表全體獲獎教師向出席今天大會的`各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!也祝大家教師節(jié)快樂!
懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的期盼和向往,，抱著對教育事業(yè)的熱誠，我們扎根于相橋教育這方熱土,。三尺講臺,、一塊黑板、一支粉筆,，成為我們書寫人生的天地,。日復(fù)一日，我們播撒愛的陽光,，播撒智慧的甘霖,。斗轉(zhuǎn)星移，學(xué)生們學(xué)會了用努力獲得智慧,，用真誠追逐夢想,。
馬克思在表達(dá)對教師職業(yè)的理解時曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠(yuǎn)存在,。面對我們的骨灰,，高尚的人們會灑下熱淚!”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處,。十五年前我走上講臺,，十五年過去了，這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),，但也是播撒希望最多的職業(yè)。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬戶的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任，并不斷地自我完善,。
蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,?！蔽覀兩钤诮K身學(xué)習(xí)的時代,，作為教師，這個時代對我們提出了更高的要求,，要求我們做學(xué)習(xí)型,、專業(yè)型、研究型教師,，以適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢,、新需要，適應(yīng)人們的新觀念,、新期待,。要求我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真研究教育教學(xué)方法,，經(jīng)常與老師們交流不同的意見,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。要求我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、教育技巧,，不斷充實自己、豐富自己,，把學(xué)到的新理念,、好做法靈活運用到自己的教育教學(xué)。要求我們勇于改革,，敢于試驗,，不斷創(chuàng)新教法、學(xué)法,，形成自己的獨特風(fēng)格,，充分調(diào)動學(xué)生的興趣，贏得學(xué)生的信任,。要求我們善于總結(jié)和思考，對教育教學(xué)的點點滴滴,，注意留心觀察,、冷靜分析、深入思考,、善于總結(jié),，始終做教育教學(xué)工作的有心人。
最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心,。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,，譜寫相橋教育事業(yè)的華麗樂章。
感恩教師節(jié)主題演講篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第三十二個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時,，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了,。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，自然,、科技,、打球和做操;幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長,。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國,。
日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種,。有勞動,、就有收獲，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累,、桃李飄香。
敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托,，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校,、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!
感恩教師節(jié)主題演講篇十二
老師、同學(xué)們大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時,，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自我，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒,。
老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,?！爸v臺催人老，粉筆染白頭,?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨,，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,，老師!
老師,，您的職業(yè)是偉大的，光榮的,，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
師恩，是一支不朽的歌,，時時刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時候,，十分尊敬老子,，他并沒有因為自我的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教,，因為在他看來老子是他的“老師”,，是老師就就應(yīng)尊敬?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋?，如此感恩于老師，我們就應(yīng)怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?
其實老師很容易滿足,，或是一份優(yōu)異的成績,，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友!
多謝!
感恩教師節(jié)主題演講篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《感謝老師》,。
有人說，老師像蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;有人說，老師是春雨,，滋潤著幼苗;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血澆灌著祖國的花朵?？晌乙f：老師更像是父親,、母親，牽著我們的手,，呵護(hù)著我們,，讓我們健康快樂地成長。在這個世界上,，他們是最知你,、懂你、疼你的人,。我們的一舉手,，一投足，一顰一笑都牽動著他們的心,，我們每一點微小的進(jìn)步,，都足以掃清他們一身的疲憊。老師是這個世界上最無私的人,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”是他們最真實的寫照!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師的笑語盈盈,，讓大家充滿力量，即使偶爾嚴(yán)厲的目光,，也讓我們感到親切與盼望。在生活中,，如果你有了困難,，不妨向老師訴一訴，如果你有了委屈,，不妨向老師哭一哭,，如果你心中有了結(jié)，不妨向老師傾吐……無論你的想法多么幼稚,，也無論你的錯誤有多么嚴(yán)重,，他都能理解和寬容。在學(xué)習(xí)上,，他是你的老師,，在生活中，他是你最知心的朋友!在教育教學(xué)中,，也許他們會有過激的言辭,，也許，他們會有恨鐵不成鋼的震怒,，但那一切都是為了愛,，為了他所愛的學(xué)生早日成材!所以，無論何時,，作為學(xué)生,，我們不應(yīng)感謝我們的老師嗎?
在課堂上，專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持;在校園里,，文明的語言散發(fā)出對老師的尊重和敬仰;在生活中,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培育。在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，在考場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，遵守紀(jì)律,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境，在校園的小路上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，因為這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,，這些都是對老師最真摯的愛!這也是我們感謝老師的'最好方式。
同學(xué)們,，尊敬師長,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。對學(xué)生來說,，老師是科學(xué)文化知識的傳播者,，更是思想品格的塑造者。對社會來說,，如果沒有了教師這一職業(yè),，我們的民族，乃至是整個社會的發(fā)展都將停滯,，甚至出現(xiàn)倒退,。縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育,。
最后愿所有的老師身體健康,，桃李滿天下!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
感恩教師節(jié)主題演講篇十四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。
老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師,，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師，給我前進(jìn)的動力;
感恩老師,，給我飛翔的翅膀;
感恩老師,，給我指明人生的方向;
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
感恩教師節(jié)主題演講篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
四季春雨未雨綢繆,，幾場秋雨洗缺口!
誰把雨露撒了一地?誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是誰在奏“黑發(fā)織日月霜，粉筆寫春秋無字”的贊歌?是你,，親愛的老師!是你,，用最高尚的人情播種春天、理想和希望——
經(jīng)常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”,。我當(dāng)時聽不懂這個成語的意思,，走進(jìn)校園才明白。
三年前,，我進(jìn)了一中實驗學(xué)校,。當(dāng)時我記得那是開學(xué)的前一天。我?guī)е硐牒捅嘲?，走進(jìn)了自習(xí)室,。學(xué)校的環(huán)境很好,，學(xué)校的建筑很古色古香，到處都是樹,，給人的感覺是學(xué)習(xí)的好地方,。這給了我努力學(xué)習(xí)的想法。
我向宿舍走去,，一路上的風(fēng)景吸引了我的注意力,。我下樓到宿舍后，有一塊巨大的石頭,，像巨人一樣站在我面前,，上面刻著三個醒目的紅字，“桃花源”,，四周桃花盛開,，美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果,，生機(jī)勃勃。
這時我好像明白了我父母說的一句成語的真諦：“桃李滿天下”,。三尺臺勤灌,，三寸粉筆寫春秋;三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心。
老師是園丁,，他細(xì)心而不斷地培育我們的種子,，讓我們漸漸長大，長成桃花,。收獲的季節(jié)碩果累累,，芳香四溢。然后,，我們跑遠(yuǎn)了,。然而，無論多遠(yuǎn),，我們都不能忘記那些教給我們知識的老師,。老師是我們的第二父母。沒有他們的精心栽培,，我們不會逐漸成長,，成為桃花。老師教給我們做人的道理,，讓我們茁壯成長,，成才成功，讓我們不斷超越自我,，創(chuàng)造人生的輝煌成就,。
因此,，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝老師在教育上的好意,。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌,，用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露,。今天,，桃李遍布五大湖。值此莊嚴(yán)的教師節(jié)之際,，我只想對所有的老師說：“謝謝,，一路感謝!”
感恩教師節(jié)主題演講篇十六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊伍，將來為祖國出力,。
看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá),，日新月異,。
教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。
師應(yīng)該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。
我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!
感恩教師節(jié)主題演講篇十七
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。
是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出"驕兵必敗"的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句"老師再見",這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。
同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
感恩教師節(jié)主題演講篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
教師節(jié)快樂!
很榮幸今天我有這樣的機(jī)會上臺進(jìn)行我的演講,，我演講的題目是《只為心中那份愛》。
很小的時候我便有一個夢想,，我要當(dāng)一名人民教師,。三年前的4月11日，一個木棉花開的日子,，我的夢想成為了現(xiàn)實,。
第一次踏上三尺講臺的那一刻，那份激動,，那份喜悅,，至今難忘。醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難!真正當(dāng)了教師,，我才明白曾經(jīng)我的老師的良苦用心，我才明白那些老教師們幾十年如一日是多么不易!真正當(dāng)了老師,，我才明白教師的職業(yè)是何等的艱辛與瑣碎,，三尺講臺站上去容易，要站好可真不容易啊!每當(dāng)我舉步走向講臺的時候,，我的心里就泛起陣陣驕傲,，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上,，我的理想插上了翅膀,，青春煥發(fā)了活力,，生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子,，那么,，我們的情則是為了實現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。
走過鮮花繽紛的盛夏,，迎來谷沉稻香的金秋,。在這初秋微爽的季節(jié)，我們盼望,，就像花蕾盼望綻放,、孩童盼望過年，我們終于盼來了自己的節(jié)日,。這是個讓人敬慕的節(jié)日,，這更是個讓我們自己驕傲的節(jié)日。在這里,，我要用最誠摯的問候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過我們和我們自己說一句：“無悔奉獻(xiàn)人生的園丁們,，教師節(jié)快樂!”
我們感謝，感謝二十六年前的九月十日,，它似一面鮮明的旗幟,，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴(yán);我們激動，激動二十六年后的今天,，它似一曲深情的旋律,，伴隨我們吟唱出對老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人,，是因為老師播撒出的是心血,，收獲的是希冀。傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆;古有孔孟,，今有我們，“一碗粥,、一杯水”足矣;“一枝筆,、一本書”樂也。為人師表,，無尚光榮,，我們無怨無悔守著這一方凈土，執(zhí)著一份清淡,，奉上一片愛心,。任憑歲月更迭世事滄變,，任憑青春流逝紅顏憔悴;守候我們心中的是那盞希望之燈,，猶如追日的夸父永不言累,，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睈凵墙處煈?yīng)具備的美德，也是教師的天職,。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，建立平等的師生關(guān)系,。學(xué)生具有獨立性，每個學(xué)生都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動,，獨立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣,，學(xué)生就會怎樣,。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心,。同時，對學(xué)生要真誠,，以自己的真實,、完整的人格去面對學(xué)生，真誠地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助,。這樣，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系就建立起來了,。當(dāng)然愛中必定要有嚴(yán),，是一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán),，是有利于學(xué)生發(fā)展的嚴(yán),，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán),。誠然，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或者隨意指責(zé)學(xué)生,，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之,。孟子有云：“愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之,?！敝灰覀冏鹬貙W(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生必定也會尊重我們,，愛我們?？鬃佑性啤坝薪虩o類”,，實踐證明，教育應(yīng)該從愛出發(fā),，動之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,。總而言之,，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有真正的教育,。這也是全國著名教育家霍懋征的教育格言。
我知道教師的職責(zé)是“傳道,、授業(yè),、解惑”，教師最重要的職責(zé)是傳授知識,。而事實上,，老師不僅要讓學(xué)生學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)，更要讓他們學(xué)會怎樣做人,。先成人,，再成才。所以從學(xué)生入學(xué)的第一天起,，我就扮演起了為人師,、為人母、為人友的多重角色,。我澆灌著智慧的甘霖,、啟蒙著混沌的種子。我注重學(xué)習(xí)孔子的因材施教,，針對學(xué)生個體差異,，讓學(xué)生個性張揚、激情勃發(fā),。我常用“長風(fēng)破浪會有時”的激勵來揚起學(xué)生學(xué)海上的風(fēng)帆;我常用“天生我才必有用”的思緒來點化后進(jìn)生心中的冰結(jié),。可以說,，在生命的旅途上,，家長把學(xué)生引上人生之路，家長把學(xué)生交給我們長涇中學(xué),，家長把學(xué)生交給我們長涇中學(xué)的老師,，我深感肩上的責(zé)任何其重大，身負(fù)的使命何其艱巨,。萬籟俱寂時,，我總在桌前伏案批寫，看到窗外星光與燈火交相輝映;晨霧朦朧時,，我總在曉風(fēng)殘月里踏醒校園的土地,，看到旭日東升，聽到瑯瑯讀書聲,。每一天,，我都這樣陪伴著我的學(xué)生,，從清晨到傍晚，又從傍晚到月初白,。如今,，擔(dān)任高三班主任的我，責(zé)任與使命更加重大,，無論是教育還是教學(xué),，對我來說都是全新的挑戰(zhàn)，壓力很大,，但壓力也可以轉(zhuǎn)化為動力,，只有走過了漫長，曲折的開拓之路,，泉水的心靈才顯得格外澄澈,。天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路,。不懈的追求,，如同生命的血液如同萬物之陽光般不可缺少。
我的父母賜予我辛勤的雙手,，我用它去擦亮學(xué)生期待的目光;我的恩師賜予我能量，我用它去點燃學(xué)生的希望,。風(fēng)風(fēng)雨雨,，我將和我的學(xué)生一同穿越;坎坎坷坷,，我將和我的學(xué)生一同跨過,。雖然我的教學(xué)生涯還很短，但我對教師這一職業(yè)已有了更為深刻的理解，每當(dāng)我看到一雙雙清澈純真的眼睛,，每當(dāng)我感受到一顆顆求知若渴的心靈,，我就可以感受到他們對我的信任和對知識的渴求,，這時我感覺我的人生很有價值;每當(dāng)我看到一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，每當(dāng)我聽到一聲聲清脆熱情的問候,，我感到我的人生是無比的`幸福!作為年輕教師,，我們有一種緊迫感，使命感，我們必須不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，來了解有別于我們80后的這一代90后的學(xué)生，來適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,?！耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。
朋友們，我們不是魔術(shù)師，我們沒有魔術(shù)，我們更不能點石成金;但我們是教師，我們有對學(xué)生無限的愛,，我們可以用我們的青春,、智慧,、仁愛,、激情乃至畢身的心血,，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!讓我們伸出雙手,，擎起希望的火炬,，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!
謝謝大家!
感恩教師節(jié)主題演講篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
青春是浩渺的宇宙,。青春是精彩的舞臺。今日,，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚,。青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點,。作為人民教師,，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),，我們的言行舉止要無愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師,，我們的青春演繹在三尺講臺，我無悔!作為人民教師,，三尺講臺是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺!我甘愿將一腔熱血揮灑,，將知識播灑在孩子們求知的海洋!
在我的童年時代，我最敬佩的人是老師,，最熱衷的職業(yè)是教書育人,。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,，用語言播種,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這是人民教師崇高的勞動,，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,，于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺,。
醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。當(dāng)我面對學(xué)生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時,，當(dāng)我凝視孩子們天真，可愛的面龐時,，當(dāng)我走上神圣的講臺時,，我想了很多很多，但最激勵我的還是國家的興旺,、民族的發(fā)展,，祖國的昌盛離不開棟梁之材!今日的孩子，或許就是明天建設(shè)祖國的棟梁!今日他們的求學(xué),，或許正是為將來裝扮優(yōu)美天府吸取營營養(yǎng)!想著未來祖國的壯美藍(lán)圖,，我的腳步緊迫，我不敢有絲毫的懈怠,，我感到了肩上的責(zé)任重大,，強(qiáng)烈的使命催促著我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺上更加輝煌?
縱觀古今中外，有多少致力于教育事業(yè),，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們,，他們都把青春演繹在那三尺講臺上。
我國教育事業(yè)的先行者——徐特立先生,，以振興中華,，提高全民族的素質(zhì)為已任，在73年的革命和教育生涯中,，他以革命第一,，工作第一，他人第一的奉獻(xiàn)精神,，傾盡畢生心血和全部智慧,，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。
我國偉大的教育家陶行知先生，從小立下了我是一個中國人,，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)的座右銘,，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會,，提出了生活即教育，社會即學(xué)校,，教學(xué)合一三人教育理論,，倡導(dǎo)千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人的教育思想,，在中國教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，他以捧著一顆心來,，不帶半根草去的赤子之情,，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身,。
教學(xué)之路不可能一帆幾順,，沒經(jīng)風(fēng)雨哪來彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學(xué)中克服重重困難,，用汗水澆灌,，用心血潤著孩子們，看著孩子們快樂地成長,，愉快地進(jìn)步,，我體會到了春春的美好，嘗到了無私奉獻(xiàn)的甜美,，懂得了默默耕耘的內(nèi)涵!
是的,，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生,。宋朝的辛棄疾僅21歲,，就領(lǐng)兵抗金，金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎,，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹立了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請句!大江歌罷掉頭來,，決心把青春獻(xiàn)給祖國教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,，是無數(shù)人們心中的楷模,。
撫摸時代的豐碑，追隨英雄的足跡,，我心潮澎湃,，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰的熱血,，凝成了兩個字——奉獻(xiàn)!各位同志,，十年樹木,，百年樹人。我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn),，選擇了辛勤耕耘!其實奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟材,，不是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠,，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑,，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。
