演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

假如是校長演講稿500字篇一

假如我是一名校長，我會時刻不忘教書,、育人。人們都說：書中自有黃金屋,。我要在這個黃金屋里，撈取最精華的東西,，介紹給我的老師和學(xué)生們,，讓學(xué)校里的每一位老師和學(xué)生都因?qū)W習(xí)而感到快樂,、幸福,。除了書本，我會在操場旁,、走廊里,、樓梯旁,，貼上溫暖的育人名言警句，讓孩子們舉手投足間都能深深的感受到教育的真諦,。

假如我是校長,，我會努力提升自己的人格魅力。別人喜歡你,，才會接受你，因此我會用自己的善良和真誠感染大家,，放下架子,，融入到師生之間,，讓他們無論什么時候,，什么地方,，見到我都那樣輕松,、自然,，無論有什么心里話或遇到什么難題都愿意向我傾訴,。假如我是校長,，我會以“人性化”管理為中心,。高高在上,，強(qiáng)加于人,，獎罰不公的方式,、方法已不在被人接受。

假如我是校長,，我會處處為他人著想,，避免自我為中心,。尤其面對難解的問題,，我會換位思考尋求辦法,。

假如我是校長，我會經(jīng)常調(diào)節(jié)工作氣氛,，讓老師和學(xué)生們在“第二個家”里輕松愉悅地工作,、學(xué)習(xí),。家溫暖了，家里人才開心,，才會不斷進(jìn)步,。假如我是校長，我會記住這四句話：一是“無欲則剛”,。只有無私欲,，一身正氣,，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先,，利在人后,，才能立校有威信,，改革有底氣,。二是“有容乃大”。當(dāng)校長須氣量大,，須心胸寬,，要記人之功,，容人之過,，團(tuán)結(jié)各種性格的老師,，聽進(jìn)各種不同的意見,，保護(hù)好,、調(diào)動好,、發(fā)揮好所有老師的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。三是帶著愛心工作,。當(dāng)校長要把所有的教職工視為自己的兄弟姐妹,，要愛群,、樂群,、利群,。四是帶著激情工作。校長要有干事的沖動,、成功的渴望,，不斷提出新的奮斗目標(biāo),。校長用激情感染教師,，教師用激情感染學(xué)生,，所有的激情融合在一起,，校園才能充滿正氣,、朝氣、銳氣,，學(xué)校才能永葆生機(jī)與活力。

假如我是校長,，我會用一句話作為座右銘：老老實實為人，踏踏實實做事,，勤勤懇懇工作,，做一名樸實,、務(wù)實,、充實的小學(xué)校長。

假如是校長演講稿500字篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、教官,、老師、同學(xué)們：

在全體教官和師生的共同努力下,，為期___周的___級新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的,，今天就要圓滿結(jié)束了!

自軍訓(xùn)開始以來，______的全體教官頂烈日,、戰(zhàn)酷暑,，按計劃、抓訓(xùn)練,，想方設(shè)法，精心組織,，克服我院新生多,、報到時間長、不易集中編連同步施訓(xùn)和訓(xùn)練場地小,、不易同時展開進(jìn)行訓(xùn)練等困難,，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、科學(xué)的組訓(xùn)方法和高超的訓(xùn)練技能,，在短短___周的時間里,，就把來自四面八方的___名___學(xué)子,，訓(xùn)練成了具有一定組織紀(jì)律觀念、集體主義意識和奮發(fā)向上精神的群體,，體現(xiàn)了教官作為大學(xué)生軍訓(xùn)和教育管理專家的風(fēng)范,。在此,，我代表學(xué)院全體教職員工和___學(xué)子，向出色完成我院軍訓(xùn)工作的________的部隊領(lǐng)導(dǎo)和各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!

自軍訓(xùn)開始以來,，奮戰(zhàn)在軍訓(xùn)第一線的我院全體教職員工，顧全大局,，堅守崗位，以校為家,，忘我工作,，完成了協(xié)助教官做好學(xué)生軍訓(xùn)和學(xué)生管理的工作任務(wù),，確保了學(xué)院的安全穩(wěn)定,，體現(xiàn)了___教職員工忠誠黨的教育事業(yè)和對學(xué)院,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。在此，我代表學(xué)院向全體參訓(xùn)教工道一聲：你們辛苦了! 自軍訓(xùn)開始以來,，全體新同學(xué),，不怕炎熱,，不怕苦累，服從命令,，勤學(xué)苦練;汗?jié)窳艘路瑫窈诹似つw,，培養(yǎng)了作風(fēng),，磨練了意志,。剛才,，我看到你們在匯報

表演中精神振奮,，士氣高昂，紀(jì)律嚴(yán)明,，作風(fēng)優(yōu)良,，隊伍整齊，動作協(xié)調(diào),，體現(xiàn)了你們不怕艱苦,，勇于拼搏和腳踏實地，積極進(jìn)取的精神,。在此,，我代表學(xué)院對你們?nèi)〉玫膬?yōu)良的軍訓(xùn)成績表示熱烈祝賀!

總結(jié)回顧這充滿汗水和歡樂的___天，我們?nèi)〉昧巳齻€方面的成績：

一是軍訓(xùn)使全體新同學(xué)體能經(jīng)受住了考驗,，意志得到了磨練,，體魄得到了鍛煉，培養(yǎng)了刻苦耐勞的精神,，綜合素質(zhì)得到了明顯的提高,。

二是軍訓(xùn)使全院師生見證了人民軍隊的英雄本色，激發(fā)了愛國之情,、報國之志,。

三是這次軍訓(xùn)嚴(yán)格而又活躍，緊張而又活潑,。

在訓(xùn)練之余,，各班級高唱革命歌曲，鼓舞士氣,，還(組織各班級觀看電影,，舉行了內(nèi)務(wù)考核評比等活動。在這次軍訓(xùn)中,，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)的個人和集體,。其中有：梁啟安等61名同學(xué)獲得“軍訓(xùn)先進(jìn)個人”獎，08高職國際貿(mào)易1 班等16個班級獲得隊列會操評比成績優(yōu)秀獎,。)(自己改動)這一系列的成績,，與教官悉心的教導(dǎo)、同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練是分不開的,。讓我們再次以熱烈的掌聲,，對教官們表示衷心的感謝!對獲獎的集體與個人表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們,，短暫的軍訓(xùn)生活雖然已經(jīng)結(jié)束了，但軍訓(xùn)的經(jīng)歷為你們今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ),，一定會在你們今后的人生道路上烙下不滅的的印記!希望同學(xué)們進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大軍訓(xùn)成果,，在即將開始的在校學(xué)習(xí)、生活期間,，時時處處按照軍訓(xùn)時的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，把軍訓(xùn)過程中練就的優(yōu)良作風(fēng)與鐵的紀(jì)律永遠(yuǎn)保持下去，把軍人的頑強(qiáng)剛毅與學(xué)者的求真嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)合起來,，努力把自己鑄造成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，你們將在___學(xué)院度過三年的大學(xué)生活。為使你們健康的成長發(fā)展,，圓滿完成學(xué)業(yè),，成為德、智,、體,、美全面發(fā)展的大學(xué)生，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，在這里,，我代表學(xué)院向你們提出兩項要求和希望：(結(jié)合實際寫一點)

謝謝大家!

假如是校長演講稿500字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué):

大家好!

今天我很榮幸能夠在這寶貴的八鐘里扮演一個大學(xué)校長的角色,，和大家一起分享我的學(xué)校管理理念。

我一直認(rèn)為21世紀(jì)校長治校理念的創(chuàng)新對學(xué)校的發(fā)展有著巨大的影響作用,，在這個多元化的教育形勢與背景下,，假如我是一位大學(xué)校長，我會在學(xué)校管理過程中貫穿與強(qiáng)化和諧,、創(chuàng)新這一治校理念,，并努力實踐之。

這首先應(yīng)該體現(xiàn)在校長個人定位上,。假如我是一位大學(xué)校長,，我要做到以下兩點：

做一個“事業(yè)型校長”。所以要盡量避免“官本位”的誤區(qū),。在擔(dān)任校長這個“官職”后,，肯能我就會開始為陷入無從脫身于權(quán)衡各種人事漩渦而煩惱苦悶。無形與有形的崗位職責(zé)，過多的“瑣事”可能會使,，往往會制肘一位優(yōu)秀的大學(xué)校長。對于大學(xué)校長,，假如能把它從一個官職在認(rèn)識上轉(zhuǎn)化為一種職業(yè),，其本人才能夠有意識地產(chǎn)生一種長期做事業(yè)的沖動與追求。

做一個“平民校長”,。我覺得作為大學(xué)校長,，很多人本身也是從教師隊伍中走出來的，“取之于民,，用之于民”嘛!校長不僅要關(guān)注學(xué)校運作,，而且要更多地實地考察師生的需要問題?！爸檬д咴诔啊?，假如我大部分時間都是花在旅途與會場或是辦公室里，與主任,、科長們談學(xué)生的需要,，還不如到學(xué)生寢室或圖書館去逛一逛，與普通教師一起共進(jìn)午餐,，坐坐校車,，更能拉近與師生之間的距離!那么怎么樣做，才能使這種“平民化”道路走得更長遠(yuǎn)呢?

那就是強(qiáng)化服務(wù)理念?，F(xiàn)代社會,，管理就是服務(wù)的理念已為越來越多的管理者所接受，和諧校園的建設(shè),，要求以人為本的管理,，所以必須強(qiáng)化管理者化身為服務(wù)者的理念。大學(xué)校長作為一所學(xué)校的最高行政管理者在職責(zé)履行過程中的所有的工作,，諸如決策,，協(xié)調(diào)，其根本的出發(fā)點都是為了教師與學(xué)生的發(fā)展,，因此我為師生發(fā)展及時而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的價值取向,，也成了我推崇大學(xué)校長“平民化”的源由，目的就是為了滿足這種發(fā)展的需要,。

其次,，就是在促進(jìn)師生和諧發(fā)展方法上的上的創(chuàng)新。

現(xiàn)在存在的問題是老師的住所一般在市區(qū),，而學(xué)校卻遠(yuǎn)在下沙,，導(dǎo)致一種現(xiàn)象：為了趕校車，老師匆匆而來，又匆匆而去,，很少能夠像以前那樣與學(xué)生進(jìn)行課余的交流,。但這并不能成為阻隔老師與學(xué)生平時交流的“柏林墻”。假如我是校長,，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流是保證學(xué)校生機(jī)與動力的所在,。我會在學(xué)校里實行一種新的“導(dǎo)師制”——網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師制。這一制度是面向所有在校學(xué)生的,，一改以往只限高年級學(xué)生的導(dǎo)師指導(dǎo)制度,。因為在新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源非常充裕，空間的距離往往可以用網(wǎng)絡(luò)來彌補(bǔ),，學(xué)校在自己的內(nèi)部網(wǎng)站上可以建立一個導(dǎo)師平臺,，給每一位老師設(shè)立一個師生交流界面，以方便廣大學(xué)生在課余時間向?qū)熥稍兣c交流,。

假如我是校長,我將繼續(xù)倡導(dǎo)德育同伴教育,。“德育同伴教育”是指具有相同背景,、相似經(jīng)歷和年齡的大學(xué)生,，在一起分享知識和觀念，利用朋輩的影響力,，在彼此之間傳遞健康向上的思想,、知識，以喚起共鳴,，促使教育內(nèi)化,，達(dá)到潤物無聲、奮發(fā)向上的一種教育方式,。同伴的影響力在一定程度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家長和教師的教導(dǎo),，“德育同伴教育”倡導(dǎo)的是一種學(xué)生面對面平等對話、交流與溝通的新型教育方式,，是教育活動貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實際的有益嘗試,，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)的由教師‘單向灌輸’方式的不足,，使學(xué)生們在互動中更好地審視自我，提升自我,，促成學(xué)生個體的和諧,。就我所知，杭師院在開展朋輩互助活動方面已經(jīng)初顯成效,，但這還是不夠的,，我覺得作為校長,，對于新生的有生命力并得到實踐證明了的優(yōu)秀教育手段與方法，應(yīng)予以開發(fā)與支持,，甚至可以作為一門校本課程進(jìn)行研究與實踐,。

許多媒體都在關(guān)注當(dāng)今大學(xué)生的道德禮儀問題，現(xiàn)在的社會就業(yè)壓力大,，競爭激烈,。大學(xué)生面試時的道德禮儀往往影響其面試的直接結(jié)果。作為一個大學(xué)的校長,，我覺得有必要在每個班級里設(shè)一個“禮儀老師”。學(xué)?？梢韵日心家慌幸欢ㄘ?zé)任心的志愿者,，通過一段時間的培訓(xùn)后再分派到班級層面上進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué)。例如：坐姿,，服飾搭配等,。中國自古就是禮儀之邦，禮儀的學(xué)習(xí)一方面可以繼承民族的傳統(tǒng),，又可以適應(yīng)社會發(fā)展的客觀要求,，對大學(xué)生的就業(yè)與人際交往都有這積極的促進(jìn)作用。

最后,，我想談?wù)勱P(guān)于怎樣營造和諧的校園文化氛圍,。

現(xiàn)在，我主觀臆測當(dāng)初政府部門建立下沙高教園區(qū)的目的：就是為了充分整合教育資源,，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè),，達(dá)到高教園區(qū)內(nèi)部分教育資源與基礎(chǔ)設(shè)施的共享。走科學(xué)興城的路子!眼下整個高教園區(qū)有15所高等院校,，全日制在校大學(xué)生11.5萬,，78個碩士點，216個本科專業(yè),，171個?？茖I(yè)，近萬名專職教師……

我們有這么強(qiáng)大的教育資源,，但現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)有多少達(dá)到真正的共享了呢?比如,，圖書館資源。假如我是大學(xué)校長,，我會與其他學(xué)校的校長積極磋商,，開展“圖書一卡通”的政策活動，實行圖書資源共享,。下沙高教園區(qū)內(nèi)所有在校大學(xué)生只要憑身份證與學(xué)生證都可以辦理“圖書一卡通”,，此卡可以在園區(qū)內(nèi)任何一所加盟高校的圖書館中借閱書籍。圖書卡可以按刷卡次數(shù)實行等級制，等級制越高,，權(quán)限就越大!這只是一個方面,。在校級學(xué)術(shù)交流方面可以實行學(xué)術(shù)信息的共享，比如一個學(xué)校開講座,，另一個學(xué)校的同學(xué)也能通過某個信息平臺了解其詳細(xì)情況,，并允許其旁聽。特別應(yīng)該提到的是,，加強(qiáng)學(xué)校之間的就業(yè)信息共享,，我們學(xué)校通過學(xué)生社團(tuán)組織已經(jīng)開始在各學(xué)院實行就業(yè)信息共享，這樣一來就可以擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),，增加其就業(yè)幾率,。

另外一個下沙發(fā)展的主要瓶頸問題在于，下沙高教園區(qū)的建立在客觀上加寬了各個學(xué)校的圍墻,。由于園區(qū)新建成,，沒有像市區(qū)地段般的繁華，園區(qū)內(nèi)除了少數(shù)民工之外,，剩下就全是大學(xué)生了,。這就造成了大學(xué)生社會化進(jìn)程方面的阻礙，缺少社會實踐機(jī)會,。大部分學(xué)生的在專業(yè)知識方面的實習(xí)就集中在兩個月的實習(xí)期內(nèi),，花四年學(xué)得的知識，在短短60天內(nèi)就能實踐完嗎?我不禁要發(fā)出疑問,。比如師范大學(xué)生想在下沙找一份家教工作,，就現(xiàn)在而言簡直就是一個“不可能的任務(wù)”，下沙整個鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)生總數(shù)才多少?考慮到時間與車費問題,，進(jìn)城做家教許多人也是有心無力!其他專業(yè)的學(xué)生也是一樣!

“社會即學(xué)?！保敖虒W(xué)做合一”,，學(xué)生很多知識經(jīng)驗都是由社會實踐中得來的,。假如我是大學(xué)校長，學(xué)校就有責(zé)任幫助在校學(xué)生解決這個實際問題,，既然學(xué)生出行比較困難,，那么就要把就業(yè)實習(xí)單位引進(jìn)來，或者積極組織,，把學(xué)生推薦出去,。在“雙贏”理念的基礎(chǔ)上建立一種“校企伙伴關(guān)系”，也就是說盡可能多的在學(xué)生與企事業(yè)單位之間搭建交流與溝通橋梁,。學(xué)校在與企事業(yè)單位建立一種長期的穩(wěn)定的伙伴關(guān)系后,，可以給學(xué)生提供更多地實踐理論的機(jī)會與平臺,。

八分鐘的演說確實很短，我只能從以上幾點來簡單地表述一下作為“模擬校長”對自己工作的一些要求與設(shè)想,，我希望通過這次活動,，能夠與大家進(jìn)行廣泛的交流與學(xué)習(xí)，從而提高自身對高校管理的理解與認(rèn)識!謝謝大家!