要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

假如是校長演講稿800字 假如校長是誰篇一

大家好!岳口高中20xx級新生素質教育軍訓活動今天正式拉下帷幕,。在全體同學、全體教官和各位班主任老師的努力配合下,，在各個戰(zhàn)線的周密安排和通力協(xié)作下,，本屆軍訓活動達到了預期的目的，取得了圓滿的成功,。

在此,，我謹代表學校領導班子及全體師生，向湖北省陸軍預備役舟橋團的官兵同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!向20xx級全體同學,、班主任老師表示親切的慰問和熱烈的祝賀!

在過去的一周內(nèi),，同學們吃苦耐勞，表現(xiàn)出色,，普遍增強了體質,，磨練了意志，發(fā)揮了潛能,，收獲了友情,，提高了國防意識，培養(yǎng)了團隊精神,，考驗了正確面對困難和挫折的能力,。同學們在訓練場上，頂著驕陽一絲不茍;操練時,，動作規(guī)范,，步伐整齊;集合時，雷厲風行,，迅速敏捷;暈倒了,，稍作休息隨即歸隊;整理內(nèi)務時，認真細致,、扎實規(guī)范,。訓練場外，互相幫助，彼此照顧,，歡歌笑語,，團結友愛，處處展示出軍人的颯爽英姿,，處處蕩漾著青春的活力!這次軍訓，必將成為同學們?nèi)松猛镜囊欢巫蠲篮没貞?，軍訓所取得的收獲將是人生最寶貴的財富,。

同學們，短暫而難忘的軍訓,，是你們邁開高中生活的第一步,，明天你們將走進教室，漫游于書山學海,，用豐富的知識充盈我們的頭腦,。我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍,、知難而上,、百折不回，勤學苦練,、甘灑汗水的訓練要訣,，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器,。無數(shù)事實證明：一個人要成功,、成才，首先要學會做人,，具備優(yōu)秀的品格,。古羅馬有位詩人曾經(jīng)說過：“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處”,。無數(shù)成功者的經(jīng)歷充分證明,，一個人只要能持之以恒、始終如一地為目標而奮斗,，那就一定可以實現(xiàn)愿望,。

因此，希望同學們在以后的學習生活中,，把在這次軍訓中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀品質和良好習慣繼承下去,，變?yōu)槿松凶顚氋F的財富，繼續(xù)錘煉吃苦耐勞,、奮發(fā)向上,、勇往直前、面對困難挫折百折不撓的堅強意志品質，寬容大度,、友愛互助,、團結協(xié)作、善于感恩的團隊合作精神,，以及用紀律約束自己,、用文明禮儀規(guī)范自己言行的良好行為習慣，從小事做起,，從一點一滴做起,，自覺遵守校紀班規(guī)，勤奮學習文化知識,，,，為開創(chuàng)未來美好生活、書寫自己璀璨人生奠定堅實的基礎,。我也堅信,，同學們一定不會辜負學校和老師們對你們的殷切期望!

在軍訓即將結束的時刻，我們有一個共同的感受,，那就是難忘軍訓生活,，難忘教官風采。在此,，讓我再一次代表學校對湖北省預備役舟橋團的首長和擔任軍訓的各位教官表示深深的敬意,、誠摯的謝意和崇高的敬禮!祝同學們在岳中未來三年的學習中學習進步，生活愉快!祝老師們身體健康,，工作順利,，萬事如意!

謝謝大家!

假如是校長演講稿800字 假如校長是誰篇二

假如我是校長”這句話在我腦海里從未閃現(xiàn)過。但現(xiàn)在既然上級給了我們這樣的一個說話的機會,，我就努力展開想象的翅膀,，把自己提升到“校長”這樣的一個高度，開始考慮管理學校的策略和方法,。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“有怎么樣的校長,，就有怎么樣的學校”,。李嵐清副也曾指出：“一個好校長,，就是一所好學校”,。這就是說,，校長對學校的發(fā)展具有決定性的作用。雖然,，校長和每位老師一樣耕耘,、奉獻,，但做為一名校長要付出的會更多。

假如我是一名校長,，我會時刻不忘教書,、育人。人們都說：書中自有黃金屋,。我要在這個黃金屋里,，撈取最精華的東西，介紹給我的老師和學生們,，讓學校里的每一位老師和學生都因學習而感到快樂,、幸福。除了書本,，我會在操場旁、走廊里,、樓梯旁,，貼上溫暖的育人名言警句，讓孩子們舉手投足間都能深深的感受到教育的真諦,。

假如我是校長,，我會努力提升自己的人格魅力。別人喜歡你,，才會接受你,，因此我會用自己的善良和真誠感染大家，放下架子,，融入到師生之間,，讓他們無論什么時候，什么地方,，見到我都那樣輕松,、自然，無論有什么心里話或遇到什么難題都愿意向我傾訴,。假如我是校長,，我會以“人性化”管理為中心。高高在上,，強加于人,，獎罰不公的方式、方法已不在被人接受,。

假如我是校長,，我會處處為他人著想，避免自我為中心,。尤其面對難解的問題,，我會換位思考尋求辦法,。

假如我是校長，我會經(jīng)常調節(jié)工作氣氛,，讓老師和學生們在“第二個家”里輕松愉悅地工作,、學習。家溫暖了,，家里人才開心,，才會不斷進步。假如我是校長,，我會記住這四句話：一是“無欲則剛”,。只有無私欲，一身正氣,，兩袖清風,，責在人先，利在人后,，才能立校有威信,，改革有底氣。二是“有容乃大”,。當校長須氣量大,，須心胸寬，要記人之功,，容人之過,，團結各種性格的老師，聽進各種不同的意見,，保護好,、調動好、發(fā)揮好所有老師的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。三是帶著愛心工作,。當校長要把所有的教職工視為自己的兄弟姐妹,，要愛群、樂群,、利群,。四是帶著激情工作。校長要有干事的沖動,、成功的渴望,，不斷提出新的奮斗目標。校長用激情感染教師,，教師用激情感染學生,，所有的激情融合在一起,，校園才能充滿正氣、朝氣,、銳氣,，學校才能永葆生機與活力。

假如我是校長,，我會用一句話作為座右銘：老老實實為人,，踏踏實實做事，勤勤懇懇工作,，做一名樸實,、務實、充實的小學校長,。

假如是校長演講稿800字 假如校長是誰篇三

各位領導,，各位老師，各位同學:

大家好!

今天我很榮幸能夠在這寶貴的八鐘里扮演一個大學校長的角色,，和大家一起分享我的學校管理理念,。

我一直認為21世紀校長治校理念的創(chuàng)新對學校的發(fā)展有著巨大的影響作用，在這個多元化的教育形勢與背景下,，假如我是一位大學校長，我會在學校管理過程中貫穿與強化和諧,、創(chuàng)新這一治校理念,，并努力實踐之。

這首先應該體現(xiàn)在校長個人定位上,。假如我是一位大學校長,，我要做到以下兩點：

做一個“事業(yè)型校長”。所以要盡量避免“官本位”的誤區(qū),。在擔任校長這個“官職”后,，肯能我就會開始為陷入無從脫身于權衡各種人事漩渦而煩惱苦悶。無形與有形的崗位職責,，過多的“瑣事”可能會使,，往往會制肘一位優(yōu)秀的大學校長。對于大學校長,，假如能把它從一個官職在認識上轉化為一種職業(yè),，其本人才能夠有意識地產(chǎn)生一種長期做事業(yè)的沖動與追求。

做一個“平民校長”,。我覺得作為大學校長,，很多人本身也是從教師隊伍中走出來的，“取之于民,，用之于民”嘛!校長不僅要關注學校運作,，而且要更多地實地考察師生的需要問題,。“知政之得失者在朝野”,，假如我大部分時間都是花在旅途與會場或是辦公室里,，與主任、科長們談學生的需要,，還不如到學生寢室或圖書館去逛一逛,，與普通教師一起共進午餐，坐坐校車,，更能拉近與師生之間的距離!那么怎么樣做,，才能使這種“平民化”道路走得更長遠呢?

那就是強化服務理念。現(xiàn)代社會,，管理就是服務的理念已為越來越多的管理者所接受,，和諧校園的建設，要求以人為本的管理,，所以必須強化管理者化身為服務者的理念,。大學校長作為一所學校的最高行政管理者在職責履行過程中的所有的工作，諸如決策,，協(xié)調,，其根本的出發(fā)點都是為了教師與學生的發(fā)展，因此我為師生發(fā)展及時而優(yōu)質的服務的價值取向,，也成了我推崇大學校長“平民化”的源由,，目的就是為了滿足這種發(fā)展的需要。

其次,，就是在促進師生和諧發(fā)展方法上的上的創(chuàng)新,。

現(xiàn)在存在的問題是老師的住所一般在市區(qū)，而學校卻遠在下沙,，導致一種現(xiàn)象：為了趕校車,，老師匆匆而來，又匆匆而去,，很少能夠像以前那樣與學生進行課余的交流,。但這并不能成為阻隔老師與學生平時交流的“柏林墻”。假如我是校長,，促進學生與老師之間的交流是保證學校生機與動力的所在,。我會在學校里實行一種新的“導師制”——網(wǎng)絡導師制。這一制度是面向所有在校學生的,，一改以往只限高年級學生的導師指導制度,。因為在新校區(qū)網(wǎng)絡資源非常充裕，空間的距離往往可以用網(wǎng)絡來彌補,，學校在自己的內(nèi)部網(wǎng)站上可以建立一個導師平臺,，給每一位老師設立一個師生交流界面,，以方便廣大學生在課余時間向導師咨詢與交流。

假如我是校長,我將繼續(xù)倡導德育同伴教育,?！暗掠榻逃笔侵妇哂邢嗤尘啊⑾嗨平?jīng)歷和年齡的大學生,，在一起分享知識和觀念,，利用朋輩的影響力，在彼此之間傳遞健康向上的思想,、知識,，以喚起共鳴，促使教育內(nèi)化,，達到潤物無聲,、奮發(fā)向上的一種教育方式。同伴的影響力在一定程度上遠遠超過了家長和教師的教導,，“德育同伴教育”倡導的是一種學生面對面平等對話,、交流與溝通的新型教育方式，是教育活動貼近學生,、貼近生活,、貼近實際的有益嘗試，可以彌補傳統(tǒng)的由教師‘單向灌輸’方式的不足,，使學生們在互動中更好地審視自我,，提升自我，促成學生個體的和諧,。就我所知,，杭師院在開展朋輩互助活動方面已經(jīng)初顯成效,，但這還是不夠的,，我覺得作為校長，對于新生的有生命力并得到實踐證明了的優(yōu)秀教育手段與方法,，應予以開發(fā)與支持,，甚至可以作為一門校本課程進行研究與實踐。

許多媒體都在關注當今大學生的道德禮儀問題,，現(xiàn)在的社會就業(yè)壓力大,，競爭激烈。大學生面試時的道德禮儀往往影響其面試的直接結果,。作為一個大學的校長,，我覺得有必要在每個班級里設一個“禮儀老師”。學?？梢韵日心家慌幸欢ㄘ熑涡牡闹驹刚?，通過一段時間的培訓后再分派到班級層面上進行指導與教學,。例如：坐姿，服飾搭配等,。中國自古就是禮儀之邦,，禮儀的學習一方面可以繼承民族的傳統(tǒng)，又可以適應社會發(fā)展的客觀要求,，對大學生的就業(yè)與人際交往都有這積極的促進作用,。

最后，我想談談關于怎樣營造和諧的校園文化氛圍,。

現(xiàn)在,，我主觀臆測當初政府部門建立下沙高教園區(qū)的目的：就是為了充分整合教育資源,，加強教育基礎設施方面的建設,，達到高教園區(qū)內(nèi)部分教育資源與基礎設施的共享。走科學興城的路子!眼下整個高教園區(qū)有15所高等院校,，全日制在校大學生11.5萬,，78個碩士點,，216個本科專業(yè)，171個?？茖I(yè),，近萬名專職教師……

我們有這么強大的教育資源，但現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)有多少達到真正的共享了呢?比如,，圖書館資源,。假如我是大學校長，我會與其他學校的校長積極磋商,，開展“圖書一卡通”的政策活動,，實行圖書資源共享。下沙高教園區(qū)內(nèi)所有在校大學生只要憑身份證與學生證都可以辦理“圖書一卡通”,，此卡可以在園區(qū)內(nèi)任何一所加盟高校的圖書館中借閱書籍,。圖書卡可以按刷卡次數(shù)實行等級制，等級制越高,，權限就越大!這只是一個方面,。在校級學術交流方面可以實行學術信息的共享，比如一個學校開講座,，另一個學校的同學也能通過某個信息平臺了解其詳細情況,，并允許其旁聽。特別應該提到的是,，加強學校之間的就業(yè)信息共享,，我們學校通過學生社團組織已經(jīng)開始在各學院實行就業(yè)信息共享，這樣一來就可以擴大學生的就業(yè)網(wǎng)絡，增加其就業(yè)幾率,。

另外一個下沙發(fā)展的主要瓶頸問題在于,，下沙高教園區(qū)的建立在客觀上加寬了各個學校的圍墻。由于園區(qū)新建成,，沒有像市區(qū)地段般的繁華,，園區(qū)內(nèi)除了少數(shù)民工之外，剩下就全是大學生了,。這就造成了大學生社會化進程方面的阻礙,，缺少社會實踐機會。大部分學生的在專業(yè)知識方面的實習就集中在兩個月的實習期內(nèi),，花四年學得的知識,，在短短60天內(nèi)就能實踐完嗎?我不禁要發(fā)出疑問。比如師范大學生想在下沙找一份家教工作,，就現(xiàn)在而言簡直就是一個“不可能的任務”,，下沙整個鎮(zhèn)的中小學學生總數(shù)才多少?考慮到時間與車費問題，進城做家教許多人也是有心無力!其他專業(yè)的學生也是一樣!

“社會即學?！?，“教學做合一”，學生很多知識經(jīng)驗都是由社會實踐中得來的,。假如我是大學校長,，學校就有責任幫助在校學生解決這個實際問題，既然學生出行比較困難,，那么就要把就業(yè)實習單位引進來,，或者積極組織，把學生推薦出去,。在“雙贏”理念的基礎上建立一種“校企伙伴關系”,，也就是說盡可能多的在學生與企事業(yè)單位之間搭建交流與溝通橋梁。學校在與企事業(yè)單位建立一種長期的穩(wěn)定的伙伴關系后,，可以給學生提供更多地實踐理論的機會與平臺,。

八分鐘的演說確實很短，我只能從以上幾點來簡單地表述一下作為“模擬校長”對自己工作的一些要求與設想,，我希望通過這次活動,，能夠與大家進行廣泛的交流與學習,，從而提高自身對高校管理的理解與認識!謝謝大家!