在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

作文假如我是校長(zhǎng)200字 作文假如我是校長(zhǎng)500字篇一

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我曾經(jīng)呆呆的想著,，假如我是神筆馬良，假如我是大富翁,，假如我是一只小鳥,，假如...假如我能夢(mèng)想成真，我會(huì)做許許多多的事情,。在這無(wú)數(shù)個(gè)“假如”里,，我夢(mèng)寐以求的還是校長(zhǎng)。 假如我是校長(zhǎng),，我不會(huì)讓老師對(duì)學(xué)生實(shí)行打,、罰,、罵這3大酷刑。因?yàn)榻逃衷缬幸?guī)定不能對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰,，也不能對(duì)學(xué)生有心理傷害,。但是學(xué)生畢竟是我們祖國(guó)的花朵，所以我們決定實(shí)行“很好,，但是”方針,。你們一定不知道什么是“很好，但是”方針吧,，讓我來(lái)告訴你吧,。假如老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始扭動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該這樣說(shuō)：“有幾位男同學(xué)在做早操,，這很好,，‘生命在于運(yùn)動(dòng)’嘛！但是我建議你們鍛煉你的意志,，好好學(xué)習(xí),。”假如老師提書上的問(wèn)題,，但有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了,，老師應(yīng)該怎么說(shuō)：“很好，你能大膽地創(chuàng)造出新的答案,，但是希望你要多讀課文,！”假如有學(xué)生完成的作業(yè)的字寫得很差，老師應(yīng)該怎么說(shuō)：“你的思維敏捷,，作業(yè)完成得快,，這很好，但是希望你把字寫得更漂亮,！”這就是“很好,，但是”方針了，這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生們?cè)谟淇熘忻靼鬃约旱牟蛔恪?/p>

假如我是校長(zhǎng),，我不會(huì)讓老師的“作業(yè)山”壓垮學(xué)生,，天天讓學(xué)生們抄這個(gè)，抄那個(gè),，這樣又有什么意義可言,？我會(huì)讓老師讓學(xué)生抄幾遍就可以了，再讓學(xué)生去多讀幾遍,，因?yàn)橹饕倪€是學(xué)生能否理解課文的內(nèi)容含義,，只要學(xué)生們理解了課文的內(nèi)容含義，可以勝過(guò)抄幾十遍,，甚至幾百遍,。這樣一來(lái)學(xué)生們常叫的“作業(yè)山”也隨之消失了,！

假如我是校長(zhǎng)我不會(huì)讓老師有傾向行為。傾向行為就是：老師在上課時(shí)看見(jiàn)了兩個(gè)人睡覺(jué),，下課時(shí)卻只叫一個(gè)人去辦公室,。這是為什么呢？就是因?yàn)槔蠋煹膬A向行為,，老師居然對(duì)叫進(jìn)去的人說(shuō)：“人家睡覺(jué)是在閉目深思,，你睡覺(jué)就是上課不聽(tīng)講，人家流口水是聽(tīng)講聽(tīng)得津津有味,，你流口水是睡著了想吃的?！蔽沂墙^對(duì)不會(huì)允許這種事發(fā)生的,。

假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們教學(xué)生們?nèi)绾螌懞米魑?，還要把我的寫作經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生們,，而且學(xué)生們只要能夠?qū)懞米魑模瑢W(xué)生的語(yǔ)文就到了頂峰了,，所以要?jiǎng)?chuàng)造出許許多多的新作文來(lái),，不能在描寫人的樣子時(shí)，絕不能寫不大不小的眼睛,，不大不小的鼻子,，不大不小的嘴巴，暈死,。要讓學(xué)生們把身邊的每一處小事都記錄下來(lái),，這樣才能把所謂的“老作文”變成新作文。

假如我真的是一名小學(xué)校長(zhǎng),，我一定會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)證明,，我一定要做的事情！

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