每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

假如我是校長篇一

如果我是一位校長,，我會讓我的學校變得更加美麗,，更加漂亮。讓校園里有兩幢繁華的教學樓,，還要有圖書館,、實驗室……還要修一個寬廣的大操場和一個又大又漂亮的大花園，讓每一個學生在這里玩耍,。還要有一個體育館,，體育館內(nèi)要裝上籃球場，足球場,，健身器材等。還要在大花園的中間修一個美麗動聽的音樂噴泉,，在音樂噴泉的周圍在修幾個小亭子,，讓同學們在這幾個小亭子里閱讀每一本書，讓這個大花園里充滿朗朗的讀書聲,。

如果我是一位校長,，我會在操場的最上角修一個游樂場，游樂場里面有,；秋千,，滑滑梯，蹦蹦床等等,，讓一,。二。年紀的小朋友在那里開心的玩耍,，嬉戲,。

如果我是一位校長，我會讓同學們?nèi)ヒ巴饨加?，讓他們快樂的放飛心情,，把所有的煩惱都忘記。

如果我是一位校長,，我會在學校里舉辦運動會,，作文大賽等等，一些快樂的活動，讓同學們德智體全面發(fā)展,，長大后都會變成素質(zhì)型的人才,。

如果我是一位校長，我會讓老師定期去拜訪同學們的家長,，了解同學們在家時怎樣的,，和同學們都成為朋友，平時就可以多給同學一些愛,。

我相信,，只要我刻苦、認真,、勤勞,、就一定會成為一個令人尊敬的好校長！

假如我是校長篇二

溫暖的陽光照射在大地上,，最近,，廣場路小學來了一位新校長。這是一位女校長,，長得眉清目秀,，雙目炯炯有神，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),，身材高瘦,。她是誰呢？她就是我——方晨酈,。

清晨,，我在正在校園中巡視。忽然,，看到前面樓梯口有一個小男孩,。他背著一個大書包，戴著一副眼鏡,，鏡片比啤酒瓶底還厚,。小男孩正艱難地一步一步往上爬。我趕忙叫了他一聲,，可他好像沒聽見似的,，繼續(xù)往上爬。我快步上前去輕輕地拍了拍他的肩膀,。

他慢慢地轉(zhuǎn)過來,，抬起頭，推了推那副厚重的眼鏡,，呆呆地問我：“老師,，怎么了,？”

我問他：“孩子，你的書包怎么這么大呀,？”

小男孩又推了推那副眼鏡,，說：“就是這么大?！?/p>

我心情沉重地望著他,，說：“那書包重嗎？”

小男孩再次推了推那副眼鏡,，用呆呆的眼神望著我,，說：“當然重了?！?/p>

我?guī)退褧畔?，蹲了下來，打開書包,，從里邊抽出了一本語文練習本,、一本口算練習本、一本閱讀練習本……

我合上書包,，還給了小男孩,，問：“這些書都是老師給你發(fā)的嗎？”

小男孩回答我：“是,。老師,，我現(xiàn)在可以走了嗎？”

我揮了揮手,，示意讓小男孩走。我?guī)е林氐男那槔^續(xù)巡視校園,。

我們都說孩子是祖國的花朵,，應該要減輕他們的負擔，說是減負,、減負,，但是，越減越重,。我應該要起帶頭作用,，要讓老師們別給孩子們發(fā)那么多的書了，別給孩子們那么多的壓力了,。有的孩子回在書包太重,，背都背駝了；有的孩子因為眼睛太勞累,，所以戴上了厚厚的近視眼鏡,；更有的孩子因為作業(yè)太多而沒有輕松的時光,。這次之后，我下決心要改一改校規(guī)風貌,，讓我的孩子們每天都開開心心地來上學,，舒舒服服地放學，學習不在是一件沉重的負擔,。

假如我是校長篇三

如果我是校長,，我會建一個這樣的學校，名字叫“森林園”,。

我要把學校建在森林里,，學校的外型是一朵巨大的、艷麗的花,，大門由成千上萬的花朵組成,，這樣會引來許多的蝴蝶和蜜蜂，學生們剛進校門還可以聞到花香,。里面有很多很多的花蕊,，每個花蕊就是一個教室。

學校的課程每周設(shè)一次家長課堂,，班上孩子輪流上課,，讓家長傾聽孩子的心聲，除了必須要有的體育課和家長課,，其它的課程安排都由學生們來決定,。

我會經(jīng)常把課轉(zhuǎn)移到室外去上，讓學生們都親近大自然：科學課可以觀察樹上和樹下的小動物,；音樂課可以讓孩子們尋找大自然天然的樂曲,；語文課可以看著風景寫畫……

運動會的項目要有好玩的游戲：拿沙袋套在腳上，從學校的大門跳到終點,；蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)五十圈后看誰還能找到方向走直線……

學校的獎勵：優(yōu)秀和進步的孩子將會獲得翅膀飛行器,，可以戴上翅膀自由飛翔！

你們喜歡這樣的“森林園”嗎,？

假如我是校長篇四

學校是由,，學生，老師,，副校長和校長,，其中最大的職位就是校長。

假如我是校長我會把有些學生搞得破破爛爛的桌子或者椅子,，給煥然一新,，變得很好，給他們制造跟好的的學習環(huán)境,，為以后的祖國的花朵做好的培養(yǎng),，讓我的學生為祖國的花朵盡最大的貢獻,。

假如我是校長，我會在我的學校建一個,，室內(nèi)游泳池和一個室內(nèi)操場,，這樣學生們的運動就不會少了，保證身體健康,，在買點,，壘球籃球，足球,，羽毛球,，隨時開放讓學生們自己喜歡的運動項目，都可以在這里領(lǐng)取到,，這樣又為祖國的花朵加了一份建康的保證,，以后都會身強力壯，不會動不動就感冒,，感冒還會,，請假就不能來上學了，就耽誤了學習了,。老師還要多教一遍的學習知識了,。

假如我是校長，學校不讓帶零食,，我就開一間,，很健康的屋子，里面有五谷雜糧,，有很多對我的學生很建康的食物,，不會再讓他們?nèi)W校門口去買吃的了，只能買學習用品,，讓學生的爸爸媽媽的錢給他們不會亂花掉,，不然都會去買零食，還對身體的建康有不好的影響,。

假如我是校長。我會把學校的借書環(huán)境給調(diào)整一下,，買好幾個自助借書機器人,，讓老師們對借書的學生就可以休息了，不會天天都有,，人來借書老師要用電腦來登記,，打那個鍵盤手會酸了，但是機器人不會讓老師手酸只要在機器人沒電的時候給機器人充電,，代替一會,。

假如我是校長,，一定要讓祖國的花朵，的學習環(huán)境達到最好的,，讓祖國的花朵有成就,。

假如我是校長篇五

假如我是校長，我就會認真對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的缺點并改正,。

假如我是校長，我要請很多幽默風趣的老師來給學生們上課,，在上課的時候教室里總是充滿笑聲,，讓學生們在歡樂中度過每一天。老師不僅是學生們的朋友,，更是學生們在學校的親人,，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點,。讓老師把自己的學生管理好,，不體罰學生，不欺騙學生,，平等對待每個學生,，好好管理學生不打鬧不罵人。

假如我是校長,，我要建一個大型圖書館,，還要建一個游泳池，一個像天堂的大花園,。還有一些體育設(shè)施一些校園雕塑和一個游樂場,。圖書館，教學樓以及體育館的內(nèi)部要聯(lián)通,，讓學生出入更方便些,。

假如我是校長，我會給我的學生減少作業(yè)量,，讓他們有時間閱讀有益的課外書或者參加自己感興趣的課外活動,，開闊自己的視野。老師們應想方設(shè)法改進教學方法,，讓不同層次的學生在愉快的活動中學到更多的知識,，這樣可以使那些對學習缺乏興趣的學生越來越喜歡學習，讓他們成為學習的主人,。

假如我是校長,，我一定要把硬硬的板凳換成一個個超軟號的小沙發(fā)。沙發(fā)有圓圓的.,，有蘋果形狀的,，有像彎彎香蕉的,，還有像撐開的大傘一樣的……還要把每個課桌換成能上鎖的木質(zhì)小桌，把漂亮的作業(yè)本和鉛筆安安心心的放在里面,，也不用擔心有人拿走,。我還會在教室裝上空調(diào)，使每個教室要多舒服有多舒服,，這樣同學們就可以安心上課了,。

假如我是校長我一定會讓學生在這種環(huán)境下快樂學習的。

假如我是校長篇六

如果我是校長,，我就建一個美麗的校園,。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館,。還要建一個寬大的草坪操場,，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等,。圖書館,，教學樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學生出入更加方便些,。在體育館內(nèi),，要有游泳池，籃球館,，乒乓球室,，器材室等。在花園中,，要用木頭當支柱,，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路,。在花園中間,，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道,。讓同學們感到神秘卻又溫馨,。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書,，聽音樂,，在這里安靜的度過每一個黃昏。

如果我是校長,，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識,，在課外去實踐他們,，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上,。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天,。

如果我是校長,，我會舉辦運動會，藝術(shù)節(jié),，卡拉ok大賽等活動,，讓同學們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才,，多才多藝,，德才兼?zhèn)洹?/p>

如果我是校長，我會請很多幽默風趣的老師,，在上課的時候,，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天,。老師不僅是同學們的朋友,，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲,，更了解他們,，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。

如果我是校長,，同學犯了錯誤,，我不會允許老師去批評他們，而是去了解,，去走進孩子的心,，去找到孩子內(nèi)心的“基根”。

學校是創(chuàng)造夢想的地方,，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少,，假如我是校長，我會試著改變學校,，讓學校真正成為同學們夢開始的地方,。

假如我是校長篇七

每個人都有夢想，看待事物又有著不同的角度,。正是因為這種角度不同,，從而使人們有了更多的想法。例如：我,，雖然我現(xiàn)在是一名小學生,，但我早已立下我的夢想，那就是當一名校長。

假如我是校長,，我不會一味的讓孩子們埋頭苦學,，不僅是因為那樣學習沒用，更因為孩子們正是活躍階段,，如果不讓他們好好的發(fā)揮一下,，豈不是太毀才了嘛！所以,，每周我會給孩子們安排一次活動,，激發(fā)一下孩子們的潛能。這樣學習,，孩子們能不喜歡嗎,？

假如我是校長，我不會讓孩子們的課間只有十分鐘,，讓在樓層高的教室里學習的孩子們,，只能在樓道里玩，或者偶爾趴在窗戶上看樓下的孩子們玩,，幻想著自己在樓下會玩什么,、和誰玩……

假如我是校長，我不會讓個別孩子因為自己的特長得不到很好地發(fā)揮而郁悶,，我有一種特別好的辦法來幫指他們,，我可以利用周末的時間，在學校舉辦各種各樣的特長表演班,，孩子們就可以盡情的發(fā)揮自己的特長,。當然，這種活動是不會影響到教師休息的,。

假如我是校長,，我會專門為喜歡體育的孩子們辦一個體育隊，隊里又分幾小隊,，如：籃球隊,、足球隊、乒乓球隊……體育隊不分男女,，只要愛體育,，就可以來參加。這樣的話,，喜歡體育的同學就不用再怕愛玩,，但被老師罵了，

當然,，活動和學習并列第一,。如果老師愿意，他們也同樣可以參加。

這些,，在未來,，就是小菜一碟。讓我們?yōu)槲覀兊膲粝朐谖磥韺崿F(xiàn),，而慶祝吧！

假如我是校長篇八

列夫·托爾斯泰說：“理想是指路燈,。沒有理想,，就沒有堅定的方向；沒有方向,，就沒有生活,。”是的,，理想是荒原上的一顆種子,，燃起生命的理想，我的理想是做一名小學校長,。

我所在的學校,，每個班都有八十多名同學，但仍然聽說有的孩子因家貧而上不起學,。如果我做校長,，會大力發(fā)展我校的教育事業(yè)，在學校里多建幾棟樓,，讓孩子們都能坐在明亮的教室里讀書寫字,，讓他們不因為經(jīng)濟困難而輟學。

如果我是校長,，我會帶學生去讀書,，因為書能給人力量，使人進步,。我還會在校園里開放圖書館,，讓一些買不起書的孩子都到圖書館去讀書，讓孩子們在書的海洋中遨游,，讓孩子們體會到讀書的樂趣,。

如果我是校長，我一定會發(fā)展課外活動：唱歌,、跳舞,、學樂器、跑田徑,、打乒乓球,、寫毛筆字……讓同學們根據(jù)自己的特長和愛好選擇課外活動，讓同學們在玩中學，在學中玩,，讓同學們明白學習也可以變得很快樂,。

如果我是校長，就在課上把要學的,、該講的都講完,，課下不留家庭作業(yè)，只讓同學們在家讀書,，這樣就不用再為作業(yè)發(fā)愁了,。

如果我是校長……

假如我是校長篇九

校長，是許多老師心中的憧憬,?？墒牵斠粋€校長需要比平常人付出三倍的努力,。

如果我是校長,，我首先要擴大自己的知識量，翱翔在書的天空,，自由自在地讀書,。書是世界的縮小，是知識的精華版,。當你看一本好書,，時不時會想起，這本書就是給我的泉水,，用來充實我知識的海洋,。當有些問題讓我困惑時，我會靜下心來看書,；我不會擺架子,，而是要像孔子那樣不恥下問。

如果我是校長,，我第二件要做的事就是積累“實戰(zhàn)經(jīng)驗”,。所謂經(jīng)驗，就是經(jīng)過千磨百煉悟出來的東西,?！白x萬卷書，行萬里路”,，我要一邊讀書給自己充電,，還有付諸行動，不斷積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,。每天的工作結(jié)束之前,，我都要寫一篇反思,，總結(jié)今天的工作情況。好的做法要繼續(xù)發(fā)揚,，不好的事情要不斷改進,。

如果我是校長，我要做的第三件事情就是像皇帝那樣“微服私訪”,，“體察民情”,。我會不定期地抽查班級情況，親自叫寫學生過來聊聊天,，了解他們班的情況,。這樣，一方面讓學生覺得我這個校長很親切,，另一方面我也了解了這個班最真實的情況。我還會“隨堂聽課”,，了解老師的教學水平,。平時，多跟老師們溝通,，多給他們鼓勵,，同時也誠懇地提出一些意見和希望。

如果我是校長,，我還有很多很多事情要做……

如果我是校長,，我一定會讓我學校的老師和學生都過上快樂、有品質(zhì)的生活,，我一定會讓我的學校變成一個學習的樂園,、生活的家園。

教育,，乃一國之根本,。校長，乃一校之根本,。雖難矣,，但吾愿為之，定不負眾望,。

假如我是校長篇十

我剛一跨進校長辦公室,，就有一位學生著急地跑了進來說：“金校長，大事不好,，你快去看看吧,！”

我緊張地來到四（5）班教室，一陣熱氣撲面而來,。我心想：“這里也太熱了,，我都要喘不過氣來了,。”不一會兒,，一群同學跑過來急躁地說：“金校長,，教室里太熱了，有同學都中暑了,！”我健步如飛地走到了那個中暑的同學面前,，關(guān)切地問：“同學，你哪里不舒服,？”那位同學有氣無力地回答道：“校長,，我被熱暈了，這里太熱了,，我都沒辦法學習了,。”

我細心地把那個同學照顧好后,，馬不停蹄地回到了校長室,，對我的助手李副校長說：“請你馬上打電話，請裝空調(diào)的師傅迅速來我們學校,，幫忙把每間教室里都裝一臺空調(diào),，這樣我們的學生就不會中暑了?！闭f完,，李副校長就連忙點匆匆地走了。

沒過30分鐘,，一輛大卡車停到了我們學校門口,。車上一位師傅提著一個重重的工具箱來到我面前，恭敬地說：“請問校長,，哪間教室先裝,？”我不假思索地回答道，“一年級(1)班教室先裝,?！辈灰粫瑥囊荒昙墸?）班教室里傳來了一陣歡呼聲,，原來是他們超級的空調(diào)裝好了,。

我向他們的教室走去，剛踏進他們的教室,，一陣涼氣撲面而來,。我笑瞇瞇地問同學：“現(xiàn)在教室里涼快嗎？”同學們異口同聲地回答：“真涼快,！”我感到很滿意,，原來當校長能給學生帶來這么多快樂,！

我一覺醒來，揉了揉睡眼,，“?。课以瓉頉]當上校長??！真希望我快點兒長大，快點兒當上校長,！”

假如我是校長篇十二

假如我是校長,，我會讓校園到處充滿孩子們的歡聲笑語。孩子們每天都能開開心心地上學,，開開心心地下課做游戲,。不是讓學生們吐槽堆積如山的作業(yè)，惡毒的老師們和不負責任的校長

如今的學校哪還能稱之為學校,？對學生來說簡直就和監(jiān)獄一模一樣,。班主任老師不讓上科任課，不讓同學們下課,，成天布置堆積如山的作業(yè)。嚴重的影響了同學們的身心健康,，這哪還有合理現(xiàn)象,？

如果我是校長，我會讓老師上完語文,，數(shù)學課必須下課,。每天只學會當天學過的內(nèi)容就可以了。如果學會了,，就不讓老師留作業(yè),。如果留作業(yè)就留實踐活動之類的作業(yè)。

如果我是校長,，我就不讓老師眼里有好學生和壞學生之分,。不要以學習好壞來區(qū)分學生的好壞。只要遵守學校的紀律,，品行端正就都是好學生,。

如果我是校長，我會讓老師定期給成績不理想的同學補課,。不要學生去課外輔導班學習那么多科,，那么累。

如果我是校長,，我還會定期領(lǐng)學生到大自然中去玩,，不讓學生那么累,，如果累就讓學生休息一天。

如果我是校長,，我不會要求男同學的頭發(fā)留的那么短

如果我是校長

一位好校長就會成就一所好學校,，我堅信未來一定會有許許多多的好校長。

假如我是校長篇十三

我有一個美麗的夢想,，那就是當一名受人尊崇,、受人敬愛的校長。由于校長掌管著“大權(quán)”,，他（她）可以說是一個學校最偉大的“靈魂”,！

假設(shè)我是校長，我就要改造改造我們的校園,。讓先生們有一個最好最好的環(huán)境來學習,，最仿佛個花園一樣。這樣一是讓先生們學習累了就抓緊抓緊,，維護眼睛,；二是讓先生們更多地接觸大自然，不像我 們?nèi)缃癖魂P(guān)在矮小的圍墻里,，一點兒綠色都看不見,。同窗們可以在大樹下做游戲、看書…讓他們擁有一個金色的美妙童年,！

假設(shè)我是校長,，我會要求重新改進校服，依照每位同窗的身體,，為每位同窗量身定做一套青春生機,、生動心愛的校服。讓同窗們個個看上去蓬勃暮氣,、充溢活力,，變得愈加智慧、聰明,。

假設(shè)我是校長,，我不會讓先生們考試。讓行將小升初的畢業(yè)生牽腸掛肚,，不要讓“小升初”這頂大帽子壓斷我們這些祖國的心愛花朵,，讓同窗們周末不要奔走于各類學習班，苦惱于“可愛”的“小升初 ”,。

假設(shè)我是校長,，我會增強學校和家庭之間的聯(lián)絡(luò)。我會常常召開家長會,，相互交流教育心得,，就弱點進步同窗們的學習,。還要少布置家庭作業(yè)，讓同窗們多多接觸生活,，有更多工夫讀課外書,，增長課外 知識,、去大自然探究不為人知的奧妙，擴展本人的視野……

假設(shè)我是校長，我會帶同窗們?nèi)ヌで?、郊游,。我要率領(lǐng)他們觀賞工廠,，理解工人們的點滴汗水,；我要帶他們?nèi)ヌ镆奥糜危I(lǐng)會農(nóng)民的辛勞,；我要帶他們?nèi)ゲ筷犥娪?，讓他們領(lǐng)略軍人的嚴肅、嚴謹?shù)募o律 ……

假設(shè)我是校長……不,，我會當一名家長擔心,、先生喜歡、教師敬愛的好校長,！

假如我是校長篇十四

光陰似箭,，日月如梭。

轉(zhuǎn)眼間,，20年過去了,，我已是一名小學的優(yōu)秀校長了。

你們一定會覺得校長每天會很忙碌,，有開不完的會,，發(fā)不完的文件,，接不完的電話……

可是我當了校長,，我不會沉迷于文山會海，我會想辦法,，讓我的老師和學生每天都很開心快樂,，老師和學生們會在玩中學，學中玩,，愉快地學習知識,。

這是其實就是我畢生的理想。

對了,，我還會組織開發(fā)一批教學科研產(chǎn)品：

把我們學校的教學用具都變成高科技,。老師們再也不用黑板寫粉筆了，因為粉筆不環(huán)保,，變成大屏幕,，會很智能的把老師要傳授的知識以寓教于樂的形式呈現(xiàn)出來,。我不會讓學生們背很重很重的書包，我會要求老師給學生們留電子作業(yè),，每天的作業(yè)只要20分鐘就可以寫完,。這個想法不是很好嗎?

那么，節(jié)省出來的時間干什么呢?其它的時間會讓學生們學會生活,，關(guān)心父母,，做些家務。

我會告訴所有的孩子們：珍愛生命,，遠離霧霾,。

帶孩子們?nèi)ソ加危尯⒆觽兣c大自然接觸,，感受大自然的神奇魅力,。

這就是20年以后的我，一位務實的校長,，你們喜歡這樣的校長嗎?

假如我是校長篇十五

兒時的夢想總是五花八門,，各種各樣。有時想當像愛迪生一樣的發(fā)明家,；有時想當像牛頓一樣的科學家,；有時又想當像阿姆斯特朗一樣的宇航員……而此時的我，又想當一個小學校長,。

如果我是一個校長,，我會以一百萬分的熱情和孩子班的童心設(shè)身處地地為同學們著想，讓同學們在校園里得到快樂,，在學習中找到樂趣,。

如果我是一個校長，我要讓同學們在學校里感受到家的溫暖,，把學校當做自己的家,，把每天與自己朝夕相處的老師和同學當做自己的親人和朋友。而我,，我會像媽媽一樣關(guān)心,、呵護他們，使他們也可以毫無保留的對我訴說他們的心里話,。

如果我是一個校長,，我會提倡同學們“多讀書，讀好書,，好讀書,。”每天浸泡在書的海洋里，聞著來自書的芳香,。我會建議他們多讀些世界名著,，比如說：《西游記》、《紅樓夢》,、《羊脂球》……以此來了解國內(nèi)外的歷史知識,，增加自己的詞匯量，增強自己的閱讀理解能力,，這樣做真是一舉三得啊!

如果我是一個校長,，我要多開展些有意義的實踐活動。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，從小嬌生慣養(yǎng),，家人都把他們當做“掌上明珠”，捧在手里怕掉了,，含在嘴里怕化了,。使孩子們感覺不到父母的辛苦，平時花錢不數(shù)數(shù),，大手大腳的,。針對這種情況，在假期里我要領(lǐng)著孩子們到鄉(xiāng)下親身體驗生活,，讓孩子們和農(nóng)民伯伯們吃住一起,，從艱苦的勞動中感受到掙錢的不易，并也能深刻的體會到真正的生活樂趣,。我相信,，在這種實踐活動后，孩子們在會在實踐中不斷茁壯成長,，在實踐中懂得更多的道理,，從實踐中獲取更多書本上無法學到的知識。

雖然這只是我的夢想,，但我要從現(xiàn)在開始勤奮學習,，發(fā)憤圖強，相信不久的將來我的夢想就能夠變?yōu)楝F(xiàn)實,。