演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
課前三分鐘演講稿短篇一
我從小就是一個(gè)靦腆的女孩,,在陌生人的面前,我很害怕;在人多的地方,我很膽怯,。經(jīng)常是兩腿發(fā)抖,,滿臉通紅,聲音顫抖,,兩只手也在不停的玩弄著,。在這些時(shí)候我總是盡量避開,祈禱著人們別注意我,。
誰(shuí)著時(shí)間的推移,,我也看了許多書籍,里面有不少的都是有關(guān)自信的,。從探險(xiǎn)家的故事中,,告訴人們要有自信,去探索地球;從成功的故事中,,告訴人們要有自信,,去走向成功……
在我六年級(jí)的時(shí)候,我去上補(bǔ)習(xí)班,,數(shù)學(xué)老師每出一道練習(xí)題,,就要請(qǐng)同學(xué)寫出答案并講解。在那一次,,老師竟奇跡般的叫出了我的名字,,我先是一愣,接著,,我就開始矛盾了:去,,還是不去?不去,同學(xué)們會(huì)笑我膽小,,去,,我不敢,出錯(cuò)了同學(xué)們回笑我笨……就在那時(shí),,我不知怎么了,,竟然走上了講臺(tái),我在講解,,卻不敢抬頭正視前方,,和同學(xué)們的目光接觸,終于好了,,我快速地回到座位上,,但是同學(xué)們卻鼓起了掌,我驚呆了,,本以為我說(shuō)完同學(xué)們會(huì)哄堂大笑,,但卻……
我明白了,我應(yīng)該擁有自信,相信自己,??晌矣袝r(shí)明白,卻做不到,,許多機(jī)會(huì)往往就這樣失去了,。
我想擁有自信,因?yàn)樗屓顺晒?我想擁有自信,,因?yàn)樗屓丝鞓?lè);我想擁有自信,,因?yàn)樗屓顺砷L(zhǎng)……
課前三分鐘演講稿短篇二
不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢,對(duì)于寫高考作文有很大的幫助,?;蛘呖梢詤⒖伎突墓适录步倘撕芏嗟牡览?。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你,,自己挑選喜歡的吧。
我建議你買來(lái)看哦!
一粒沙子就是一個(gè)世界,,一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,她為你開啟智慧的天窗,。一則小故事蘊(yùn)含著大道理,,一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,,她讓你感受心靈的陽(yáng)光,。一段平凡的對(duì)話意味著偉大,一組生活的特寫造就了永恒,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,,她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動(dòng),、真切,、睿智、感人,,是《智慧背囊》的特色;青春、活潑,、真摯,、真情、直爽,,是《智慧背囊》的感懷,。走近心靈,請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng);走近情感,請(qǐng)感覺情感的熾熱;走近尊嚴(yán),,請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴;走近寬容,,請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大,。
關(guān)注小草,,請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚,,請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊;關(guān)注生命,,請(qǐng)咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史,,請(qǐng)思考?xì)v史的靜默,。走近《智慧背囊》,,就如同走進(jìn)人生的旅程;走近《智慧背囊》,,就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道,。
佛家講:一葉一菩提,。農(nóng)夫講:一花一世界。但愿這葉這花,,這草這樹,,給你送去心的度量,美的向往,。
1,、打破信念障礙
數(shù)千年來(lái),人類便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事,,不過(guò)在一四年,,羅杰?班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。
他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī),,一來(lái)得歸功于體能上的苦練,,二來(lái)是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里,,長(zhǎng)久下來(lái)便形成極為強(qiáng)烈的信念,,因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對(duì)命令,必須全力完成這項(xiàng)使命,,果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事,。
誰(shuí)也沒想到班尼斯特的破紀(jì)錄,卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響,,在此之前沒有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄,,可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜,而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多,。
之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象,,乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據(jù),大家所認(rèn)為的“不可能”實(shí)際上是可能的,。
人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念,,其中的原因可能是因?yàn)檫^(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò),,因而對(duì)于未來(lái)也不敢寄望會(huì)有成功的一日,也有可能是沒有一個(gè)活生生的具體目標(biāo),,對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮,。長(zhǎng)久下來(lái)他們便開始學(xué)得務(wù)實(shí),而終于平庸,。
[輕輕地告訴你]:
在學(xué)生們都很努力但是卻無(wú)法取得明顯進(jìn)展的時(shí)候,,教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個(gè)人的突破往往會(huì)帶動(dòng)一大批人,,榜樣的力量是無(wú)窮的,。
在一個(gè)班級(jí)里,教師往往無(wú)法顧及到全體,,班級(jí)里總有極個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生,,也會(huì)有一些不上進(jìn)的學(xué)生,沉者自沉,,浮者自浮,,而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學(xué)生。這批學(xué)生有向上的愿望,,但離那些班級(jí)里的頂尖高手有較多距離,,無(wú)法望其項(xiàng)背。反而若是他們之中有一人取得成功,,對(duì)其他人的促進(jìn)作用將會(huì)是巨大的,,大家必將群起而效仿之。如此,,教師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動(dòng)全身之效果,。
課前三分鐘演講稿短篇三
在這激-情似火的盛夏,伴著縷縷金色陽(yáng)光,,三秦學(xué)子們齊聚一堂,,用自信譜寫豪邁,用魅力抒發(fā)胸懷,,更用智慧,、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!
站在這里,,此時(shí)此刻,,我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽,,我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,,害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是,我告訴我自己,,面對(duì)生活,,我需要這樣一種心態(tài):直面逆境,不做生活的屈服者!
說(shuō)起逆境,,我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事,。故事中主人公的經(jīng)歷,總是常人無(wú)法想象和承受的,。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷,,大痛苦;相反,我今天所要談的逆境,,就像前面我自己的例子一樣,,是我們大家生活中經(jīng)常可以碰到的瑣事與煩惱,。
舉一舉例子,。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí),,我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,,而身感壓力;還有時(shí),我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意,,而哀聲連連,。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。
面對(duì)它們,,我們感到痛苦,,我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?!!
請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事,。大二的時(shí)候,,我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,但是,,在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難:首先,,這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大,,,,6本書,不僅要濃縮,,還要有系統(tǒng)性,、層次性以及趣味性;其次,我為了把宣傳工作做好,,需要完成近20張海報(bào),,6條橫幅,50張多媒體幻燈片的制作;最后,,就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安,、幾欲放棄的心,。當(dāng)時(shí),面對(duì)這些困難,,身處逆境的我,,該當(dāng)如何?!
我不斷地自我激勵(lì)!首先,我努力擺正心態(tài),,去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),,也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯,,去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙,。在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),,為我理性的分析困難,,尋找對(duì)策,從而獲得演講的最終成功,,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
從這不難看出,,在逆境面前,我們需要一種坦然,、正視的心態(tài),。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),只有坦然正視的心態(tài),,才會(huì)讓人做出理性的分析,,正確的抉擇,從而引發(fā)潛力,,化逆境為順境!
朋友們,,人之一生,不如意者十有八-九,。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),,對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),,相反,,我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,才真正決定我們的成功與失敗,。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài),。面對(duì)生活中的逆境,請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),,讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),,讓我們開懷大笑;自卑時(shí),讓我們換上新裝;恐懼時(shí),,讓我們勇往直前!
我親愛的朋友們,,面對(duì)生活,,請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣,我們才是生活中真正的不屈者!
課前三分鐘演講稿短篇四
只有合作,,才能雙贏
同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是“只有合作,,才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚,。其中,一個(gè)人要了魚,,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),,他走了好幾天才到海邊,,還沒來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時(shí)充饑,,但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題;魚竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題,,但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái),,只有將二者合起來(lái),,才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,只有兩個(gè)人合作,,一起享用這簍鮮魚,,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救,。但可惜得很,,他倆拒絕合作,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局,。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,,兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,,是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,,并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),,就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮?!彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的,。當(dāng)時(shí),,日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,為擺脫困境,,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng),。二人商定,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳,。此舉廣告效應(yīng)極佳,無(wú)論是電燈泡也好,,干電池也罷,,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng),。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明:只有合作,,才能雙贏嗎?
當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),,而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣,。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)該善于合作,。與老師合作,,聆聽老師的教誨,你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,,在知識(shí)的海洋里去探索,,你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,,你將感受到無(wú)邊的幸福,。
同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,,才能雙贏!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿短篇五
同學(xué)們:
大家好!
在高考中有位考生寫過(guò)這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過(guò),,腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,,直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊黝黑的胎記,,映不出美麗的臉龐,,直到我看見全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,,卻讓痛苦折磨著你,,日日夜夜,疲憊不堪,,換來(lái)的只是滾燙的淚珠,。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,,你會(huì)看清,,上帝是公平的,磨難也是一種財(cái)富,。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn),。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),,讓紅羊沒有敵人。照理說(shuō),,紅羊應(yīng)該是悠閑自得,、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地,、甚至一棵青草而搏斗,由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙,。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,,過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò),,而且,,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼,,紅羊沒有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī),,同時(shí)也失去了生機(jī),。可見,,在生態(tài)環(huán)境中,,沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺,,但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),,學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ),。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),,也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,,再一次戰(zhàn)勝了磨難,。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇,。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們,,當(dāng)你遇到挫折,、困難時(shí),不妨想想,,上帝是公平的,,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿短篇六
自信,,就是要自己相信自己,。自信,往往可以事半功倍,。我就是一個(gè)充滿自信的孩子,。
這學(xué)期開學(xué)的第二周,老師宣布要競(jìng)選班干部,,要求參加競(jìng)選的同學(xué)都要在講臺(tái)上發(fā)表競(jìng)選演說(shuō),。我思忖著,二年級(jí)時(shí)擔(dān)任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng),,三,、四年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)大隊(duì)委,五年級(jí)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng),。我對(duì)照著中隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的能力和素質(zhì),,認(rèn)為自己有條件當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)。我對(duì)自己競(jìng)選班委有了一份自信,。
回到家里,,我開始認(rèn)真準(zhǔn)備。我先在腦子里構(gòu)思出競(jìng)選的演講稿,,一遍一遍地改,,改到了每一個(gè)詞;一遍一遍地說(shuō),,說(shuō)到了每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的停頓、語(yǔ)氣的變化,。周日的晚上,,我把爸爸、媽媽當(dāng)成觀眾,,對(duì)著他們正式地演說(shuō)了一遍,。聽完演講,爸爸堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“一份耕耘就有一份收獲,。你下了這么大的功夫,,我相信你一定能成功!”我應(yīng)道:“是呀,你看我競(jìng)選什么時(shí)候緊張過(guò)?像這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟,?!蔽覍?duì)自己競(jìng)選班委又有了一份自信。
這是一個(gè)周一的早晨,,陽(yáng)光明媚,,我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,聽見同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳地議論著什么,。我湊過(guò)去,,他們告訴我,今天有好幾位同學(xué)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng),。聽了這番話,,我知道這幾位競(jìng)選對(duì)手的實(shí)力與我不相上下,。但是我并不緊張,,我對(duì)自己充滿信心。
競(jìng)選開始了,,老師提過(guò)要求后,,就讓我們自己上臺(tái)演講。教室里忽然安靜了下來(lái),,靜得鴉雀無(wú)聲,,靜得好像可以聽見每一位競(jìng)選者的呼吸聲。大家你看看我,,我看看你,,誰(shuí)也不敢上臺(tái)。一時(shí)間,,班里出現(xiàn)了冷場(chǎng),。我想:班里肯定沒有同學(xué)上臺(tái),我一定要上去,。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,,沉著地從位子上站了起來(lái),大步走上講臺(tái),迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),。我環(huán)顧四周,,只見同學(xué)們向我投來(lái)期待的目光?!袄蠋?,同學(xué)們,大家好!”說(shuō)完,,我深深地鞠了一躬,。我看見站在一旁的老師對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我放松了許多,。同學(xué)們的信任,、老師的鼓勵(lì),更增強(qiáng)了我的信心,。我用洪亮的聲音,,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),配合著堅(jiān)定有力的手勢(shì),,發(fā)表著競(jìng)選演說(shuō),。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著,有的還不時(shí)地點(diǎn)頭稱是,?!罢?qǐng)同學(xué)們投我保貴的一票吧!謝謝大家!”我的演講完畢了,大家還沉浸在精彩的演講內(nèi)容中,,猛地回過(guò)神來(lái),,“嘩”,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái),,回到位子上。
投票的間隙,,同學(xué)們七嘴八舌地議論著,,都說(shuō)我演講得最好,無(wú)論是演講的內(nèi)容,,還是語(yǔ)言的表達(dá),,都很不錯(cuò)。
暢票完畢,,老師宣布:“中隊(duì)長(zhǎng),,周樂(lè)群?!比嗤瑢W(xué)再次報(bào)以熱烈的掌聲,。我感到自己成功了,,我如愿以償。
成功就是這么簡(jiǎn)單,,從我做起,,從每一件小事做起,如果今天比昨天進(jìn)步了,,就要為自己鼓掌,,為自己喝彩,為自己加油!只要相信自己,,讓自己有自信,,那么勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬于你,。
課前三分鐘演講稿短篇七
各位老師,、各位同學(xué):
大家好!
前不久,我讀了一則童話故事,,它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,,他在花園周圍筑起了高墻,,將孩子們拒于墻外。從此以后,,園里花不開,,鳥不語(yǔ),一片荒涼,,春夏秋都不肯光臨,,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),,春天也就跟著孩子們來(lái)了,,園里立刻變得生機(jī)勃勃,。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái),,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,,隨即拆除了圍墻,,花園成了孩子們的樂(lè)園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,,感到無(wú)比地幸?!?/p>
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,,讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”。其實(shí),,快樂(lè)也一樣,,給別人快樂(lè),自己也快樂(lè),。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,你的快樂(lè)將增加一倍,?!笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么,,卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反,有了快樂(lè),,一個(gè)人獨(dú)樂(lè),,最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染,。其實(shí)很多時(shí)候,與別人分享快樂(lè),,既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),,也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情,。既然這樣,,那么請(qǐng)打開你的心靈,真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),,你也會(huì)更加快樂(lè)!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿短篇八
成功在于堅(jiān)持演講稿老師們、同學(xué)們:
大家好!
成功,,是汗水和喜悅的代名詞,。有無(wú)數(shù)人為它不斷奮斗,,有無(wú)數(shù)人為它不斷成長(zhǎng)。然而,,成功的必要條件是堅(jiān)韌,,擁有堅(jiān)韌,不斷努力,,才能得到想要的結(jié)果,。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活,我們國(guó)際班的同學(xué)即將在今年八月前往美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí),?;厥鬃哌^(guò)的路,我們感慨良深,,收獲頗多,。我們與同學(xué)建立了深厚的友誼,向老師學(xué)到了豐富的知識(shí),。我們做好了出國(guó)留學(xué)的充分準(zhǔn)備,。
在這一年的學(xué)習(xí)生活中,國(guó)際班參加了校際廣播操比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等眾多集體活動(dòng),。不僅讓我們體會(huì)到了師大實(shí)驗(yàn)大家庭的溫馨,,也增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們進(jìn)行了愛心義賣,,并派出了部分同學(xué)利用全部的義賣收入前往敬老院慰問(wèn)老人,。在活動(dòng)中,同學(xué)們心懷感恩,,深刻認(rèn)識(shí)到了父母是我們要用一生來(lái)感謝和報(bào)答的人,。
因此,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和生活,,不辜負(fù)眾人的期望,。在閑暇之時(shí),我們與藝術(shù)班同學(xué)進(jìn)行了激烈的籃球友誼賽,。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,,體會(huì)到了勝利的喜悅,。在和外國(guó)留學(xué)生的交流活動(dòng)中,,我們一起體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣,讓外國(guó)友人感受到了我們的熱情和中國(guó)美食的魅力,。
雖然國(guó)際班的活動(dòng)豐富多彩,,可是在歡笑的背后,,有太多的汗水與拼搏。在非母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境中,,我們會(huì)遇到許多困難,。例如,數(shù)學(xué)課上與外教老師之間的思維轉(zhuǎn)換,,讓我們倍感壓力,。生物課上有許多生澀難懂的專業(yè)詞匯,使我們感到茫然,。這些困難都是難以想象的,。為了攻克難關(guān)、追求質(zhì)量,,我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)和單詞的記憶上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,。雖然成功之路布滿了荊棘,但我們卻選擇了勇往直前,,選擇了勇敢面對(duì),,選擇用堅(jiān)韌的品質(zhì)克服種種困難!
經(jīng)過(guò)不斷努力,大部分同學(xué)都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書,。我的同學(xué)余梓梵拿到了美國(guó)馬杜菲中學(xué)的錄取通知書,。馬杜菲中學(xué)在20xx年全美高中綜合排名第62位。讓我們?yōu)樗某晒恼?在同學(xué)們的進(jìn)步和激勵(lì)下,,我很榮幸地獲得了藍(lán)帶高中卡佩思諾中學(xué)的錄取,。全美每年僅有3.7%的美國(guó)高中被評(píng)為藍(lán)帶高中。在此,,我們代表國(guó)際班的全體同學(xué)感謝學(xué)校的培養(yǎng),,感謝老師們的教導(dǎo),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!
“少年智,,則國(guó)智,,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),?!痹趲煷髮?shí)驗(yàn)一年的時(shí)間雖然短暫,但是在這里我們學(xué)會(huì)了如何做人,,學(xué)會(huì)了如何做學(xué)問(wèn),。飽含著離別的不舍,我們將要走出國(guó)門,。我們將要離開摯愛的父母和朋友,,生活在異國(guó)語(yǔ)言的環(huán)境中。雖然這段路程充滿著艱辛和挫折,充滿著未知和挑戰(zhàn),。但是我們深知,,我們代表的不僅是背井離鄉(xiāng)的學(xué)子,我們是斗志昂揚(yáng)的中國(guó)人,,我們是青春活力的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人!
在追逐夢(mèng)想的道路上,,我們將會(huì)更加努力,用堅(jiān)韌的品質(zhì)去換取屬于我們的成功,。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,,為了遠(yuǎn)大的理想而堅(jiān)持!
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿短篇九
各位老師,、各位同學(xué):
大家好!
前不久,,我讀了一則童話故事,它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,,將孩子們拒于墻外,。從此以后,園里花不開,,鳥不語(yǔ),,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),,春天也就跟著孩子們來(lái)了,,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,,花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái),在小男孩的啟發(fā)下,,巨人醒悟了,,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè)園,,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,,感到無(wú)比地幸福……
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,,讓我的心久久不能平靜,,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),,他自己也同樣孤單寂寞,,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”,。其實(shí),快樂(lè)也一樣,,給別人快樂(lè),,自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,,你的快樂(lè)將增加一倍?!笔前?,分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反,,有了快樂(lè),一個(gè)人獨(dú)樂(lè),,最終也不會(huì)快樂(lè),。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染,。其實(shí)很多時(shí)候,,與別人分享快樂(lè),既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),,也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,,自己也留下了一份好心情。既然這樣,,那么請(qǐng)打開你的心靈,,真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,,就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),,你也會(huì)更加快樂(lè)!
課前三分鐘演講稿短篇十
各位老師,、各位同學(xué):
大家好!
前不久,我讀了一則童話故事,,它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,,將孩子們拒于墻外,。從此以后,園里花不開,,鳥不語(yǔ),,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),,春天也就跟著孩子們來(lái)了,,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,,花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái),在小男孩的啟發(fā)下,,巨人醒悟了,,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè)園,,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,,感到無(wú)比地幸福……
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,,讓我的心久久不能平靜,,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,,讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”,。其實(shí),快樂(lè)也一樣,,給別人快樂(lè),,自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,,你的快樂(lè)將增加一倍?!笔前?,分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,,卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,,有了快樂(lè),,一個(gè)人獨(dú)樂(lè),最終也不會(huì)快樂(lè),。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,,與別人分享快樂(lè),,既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),,也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,,自己也留下了一份好心情。既然這樣,,那么請(qǐng)打開你的心靈,,真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,,就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),,你也會(huì)更加快樂(lè)!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿短篇十一
同學(xué)們:
俗話說(shuō):“笑一笑,,十年少”。其實(shí),,微笑不僅能讓你年輕,,還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,一劑化解人們矛盾的良藥,。
你聽說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?
原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員,,他相貌平平,身高只有158厘米,,但是,,他為什么能成為日本家喻戶曉,婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸]事就研究微笑,,對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),,并把這些微笑應(yīng)用到工作中去,才走向了成功,,成為鼎鼎有名的人,。
原一平在工作中,在生活中,,一共研究出了39種微笑,,并且自己也將這39種微笑練得非常自然,。有的微笑能讓人感到溫暖,有的微笑能讓人感到親切,,有的微笑能帶給人們力量,,有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái),有的微笑能讓你不由自主地去聆聽,。
正是他的微笑,,才讓人樂(lè)意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn),認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑,,讓客戶與他成為無(wú)話不談,、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。
的確,,微笑能溝通人的心靈,,把彼此間的距離拉近,甚至幫助你走向成功,。
記得一次去醫(yī)院看病,,我坐在椅子上排隊(duì)等待,一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō):“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),,你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了,。”我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,,然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,,誰(shuí)知,護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō):“先生,,實(shí)在很抱歉,,人太多了,我進(jìn)去幫您看看,,也催一下,。請(qǐng)您稍等?!边^(guò)了一會(huì)兒,,只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō):“先生,到您了,,請(qǐng)進(jìn)去,。”我不禁佩服起這個(gè)護(hù)士來(lái),,過(guò)了一會(huì)兒,,那個(gè)男的出來(lái)了,他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土,,誠(chéng)懇地說(shuō):“剛才實(shí)在對(duì)不起,,請(qǐng)?jiān)?。”護(hù)士依舊微笑著說(shuō):“沒關(guān)系的,?!?/p>
可見,微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛,。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑,,別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言,。既然如此,,那么,朋友,,就請(qǐng)大方起來(lái),,請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿短篇十二
親愛的老師,、同學(xué)們:
大家下午好!今天,,我演講的題目是《敏而好學(xué) 不恥下問(wèn) 爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》,。
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家,、政治家和教育家,被人們尊稱為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”,。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,,我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題,。
記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,,我看到爸爸媽媽在下棋,,一會(huì)兒爸爸贏了,一會(huì)兒媽媽又贏了,。我感到很好奇,,就問(wèn)他們?cè)谕媸裁础0职指嬖V我,,這叫五子棋,,哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,,我就請(qǐng)求爸爸教我下棋,。從最開始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?,F(xiàn)在,,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),,爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看,,在生活中總有自己不懂的事情,那就必須問(wèn),。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴,。堵住了你的嘴,就是堵住了開啟知識(shí)的大門,?!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)”,,在生活中有虛懷若谷的精神,,是會(huì)受益終生的。
我的演講完了,,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿短篇十三
老師們,、同學(xué)們,大家早上好:
今天我在國(guó)旗下講話的主題是:《文明禮儀,,從我做起》,。
文明是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)修養(yǎng),,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,。那么,我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實(shí),,文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng),。文明是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小舉動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的。
早上起來(lái),,你穿上整潔的服裝,,是文明;與家長(zhǎng)說(shuō)再見是文明;見到老師,大方打招呼,,是文明;看到地上有張廢紙,,你彎腰撿起是文明。小同學(xué)摔倒了,,你伸手去扶;你不小心碰到別人時(shí),,真心地說(shuō)“對(duì)不起”;別人幫助了你之后,你真誠(chéng)地說(shuō)“謝謝”,,這些都是文明,。升旗儀式上,你站直身體,、莊嚴(yán)地敬禮也是文明,。因?yàn)閮x表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。
文明的表現(xiàn)還有許許多多:在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正,、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、不隨意翻動(dòng)同學(xué)物品,不打架鬧事,,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,,不采摘鮮花、不留下雜物,。聽從老師管理,、接受批評(píng)勸阻是文明。同學(xué)相處也離不開禮儀,,如果有矛盾,,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)協(xié)作精神,,這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚。當(dāng)你接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,,向老師、向?qū)W校說(shuō)聲謝謝也是文明,。在得到獎(jiǎng)勵(lì)后,,懂得感恩,更積極地參加班級(jí),、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光,,則是更高層次的文明,。
同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?,行?dòng)起來(lái),,講文明懂禮貌,從我做起,,從小事做起,,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,爭(zhēng)做文明的學(xué)生!
我國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家,。
課前三分鐘演講稿短篇十四
親愛的老師,、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《和我一起,讓青春綻放》,。
每個(gè)人都有一顆自己的種子,,小心翼翼地呵護(hù)它、培育它,,期望它有一天能綻放令所有人為之羨慕的光彩,??墒怯械臅r(shí)候暴風(fēng)雨就在不經(jīng)意間,。當(dāng)我站在門口時(shí),我大抵是有些怨憤的,,擠公車的時(shí)候,,不想聽到華夏學(xué)院的名字,,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,我就要在眾人的眼光中下車;不想聽到身邊的人問(wèn)我,,嘿,,你們學(xué)校怎么樣?那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的結(jié),。每一個(gè)人都有夢(mèng)想,,而從今天起,我的夢(mèng)想將是我最大的隱私,,我想我會(huì)一直等待著它的破土而出,。
所幸之,我遇到了你們,,一群有夢(mèng)想的人,,沒有放棄的執(zhí)著以及眼神的堅(jiān)毅,我們總在開玩笑說(shuō)我如果在努力點(diǎn),,就那個(gè)地方細(xì)心點(diǎn),,也許就能更好了,旋即,,我們卻又釋然一笑:都過(guò)去了,,恩,都過(guò)去了,。我們互相安慰著,,扶持著,還好,還有你們,。
也許我不夠美麗,,可是我足夠自信;也許我不夠出色,可是我足夠努力;自艾自憐的人生是人們的借口,,如果上帝愿借我一束陽(yáng)光,,我必將還他一片綠蔭。我們能夠生長(zhǎng)的空間還很多不是嗎?有夢(mèng)想為旗,,已有無(wú)限之動(dòng)力,,有青春作伴,又何須神傷寂寞孤單?!
和我一起,,讓夢(mèng)想綻放,。我們不需要借口,我們需要勇敢,,我們不需要膽怯,,我們需要團(tuán)結(jié),我們不需要徘徊,,我們需要堅(jiān)定,。有夢(mèng)想的人生不必為失敗而停留,有期待的明天不必為挫折而破滅,。踏著步子,,我們仿佛可以數(shù)著“一二一,一二一”像淌小河般的輕快自在,。寵辱不驚,,看庭前花開花落, ,, 望天上云卷云舒,。把生命當(dāng)成一份禮物,把青春當(dāng)做一份驚喜,,要相信失敗是必然的,,否則,成功豈不是要成了沒媽的孩子?!
當(dāng)然夢(mèng)想不是空話,,我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢(mèng)而不醒的人”。巴金在回想錄中說(shuō):人不是點(diǎn)綴太平的,,而是工作的,,正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路,。不斷地工作,,學(xué)習(xí),工作,就像俞敏洪說(shuō)的,,只要你堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想走,,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的夢(mèng)想,,會(huì)在你身后,。
我們都是一粒種子,和自己有過(guò)約定,,尋找方向的迷茫,,向夢(mèng)想飛舞的艱辛,都將是創(chuàng)造奇跡的土壤!
我的演講完畢,,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿短篇十五
尊敬的:
新的學(xué)年開始了,,班里都是陌生的面孔,而我也是努力的想盡快融入這個(gè)班級(jí),。
今天,,新的班主任來(lái)到班后,宣布了要競(jìng)選班長(zhǎng)的事情,,我聽了心里十分激動(dòng),,因?yàn)槲乙蚕敫?jìng)選班長(zhǎng),但是競(jìng)選班長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),,那就是現(xiàn)在講臺(tái)上演講,,這對(duì)我來(lái)說(shuō)決定是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我從小就是一個(gè)膽怯的孩子,,特別在人多的時(shí)候,,更不敢說(shuō)話,如今卻要在班里學(xué)生面前演講,,我咬了咬牙,,還是把自己的名字報(bào)了上去,拼了,,不管結(jié)局怎么樣,,只要自己努力了就行。
在忐忑不安中,,輪到我上臺(tái)了,,我手心里都是汗,快步走向講臺(tái)后,,當(dāng)面對(duì)全班同學(xué)的時(shí)候,,我的腦子一片空白,好長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)來(lái),,腦子昏昏沉沉的,,也不知道自己結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了些什么,就走下講臺(tái)了。
雖然我不知道結(jié)果會(huì)怎么樣,,但是這的確對(duì)自己是一個(gè)鍛煉,。
謝謝大家!