演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

身邊最美教師演講稿五分鐘篇一

劉教師可漂亮啦,，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷,，一陣風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)發(fā)飄飄,，美麗極了,。劉教師的笑容也很甜美，她一笑起來(lái)就會(huì)讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園里,，好開心啊!

劉教師上的課也很美,。上課時(shí)，她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文,。她讓我們先聽她讀一遍,，再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳,，就像是美妙的音樂,，可好聽了!接下來(lái)我們朗讀的時(shí)候，果然提高很大,。劉教師還很關(guān)心我們,，進(jìn)入三年級(jí)了,，我們開始使用鋼筆寫字了，劉教師擔(dān)心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè),，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水,，放在講臺(tái)上，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都能夠去使用,，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題,。

劉教師有時(shí)還像個(gè)孩子。體育課上自由活動(dòng)時(shí),，我和小伙伴們?cè)谔そ?，劉教師看到了，就走過來(lái)和我們一齊跳,。我們還沒緩過神來(lái)呢，心想：難道這是一場(chǎng)夢(mèng)?劉教師怎樣會(huì)和我們一齊玩跳皮筋呢?可看著劉教師玩得正開心的樣貌,，我們也就放大膽和教師一齊玩了,，劉教師還教會(huì)了我們一種新的玩法呢!

劉教師，多謝你教會(huì)了我們那么多知識(shí),，多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂!劉教師,，你就是我心中最美的教師!我們愛你!

寒假里，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章,。經(jīng)過媽媽的講解,，我明白了教師的辛苦，也明白了教師是那么地疼愛我們,。

就像我們的駱教師,，她每一天辛苦地教我們學(xué)知識(shí)，教我們要講禮貌,，要講衛(wèi)生,，要做個(gè)明理懂事的好學(xué)生。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋,，還讓她為我們擔(dān)心,，真是不應(yīng)當(dāng)。

此刻,，我明白了,，其實(shí)男教師就像我們的爸爸，女教師就像我們的媽媽,。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們,，疼愛著我們，保護(hù)著我們,。

我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽講,，不懂的東西多問問教師,。好好學(xué)習(xí)，天天向上,，每次都考取好的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師的辛苦教導(dǎo),。

最終，我要向每一位教師說(shuō)聲：“教師,，多謝您,，您辛苦了!”

身邊最美教師演講稿五分鐘篇二

尊敬的各位評(píng)委、老師們： 大家好!今天我演講的題目是《最美教師》,。

一年前,，我還是一名普通的師范大學(xué)畢業(yè)生，帶著緊張,，揣著夢(mèng)想,，走進(jìn)了校園。八月的那天,，校園紅花綠葉,，生機(jī)盎然，溫暖的教育,，詩(shī)情畫意的學(xué)校,，幸福的師生……

我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散。 我想,，多年的學(xué)習(xí)與積累,，教育學(xué)、兒童心理學(xué)知識(shí)熟稔于心,，我,，一定會(huì)和大家一樣，成為一名合格的美麗的溫暖牌教師,?？墒牵椅丛氲?，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想有著遙遠(yuǎn)的距離,。我教的班是一年級(jí)，有76個(gè)孩子,，這么多年幼的孩子,，對(duì)于父母眼中還是孩子的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),。每天早晨,，從打開教室開始、掃地、晨讀,、上課,，課間，放學(xué)路隊(duì);每天下午,，午讀,、書法練習(xí)、下午課間操,、放學(xué);有時(shí)候還要處理突發(fā)事件和接待家長(zhǎng)……常常都是還沒來(lái)得及坐下,，馬上又要去做下一個(gè)事情。

中午的時(shí)間再不敢休息,，因?yàn)檫€有一摞摞的作業(yè)等著批改……一個(gè)月不到,，我病了。

周末的時(shí)候,，獨(dú)自躺在租的房子里,，想起遠(yuǎn)方溫暖的家和爸爸媽媽，我躲在被子里哭了好久,，好久……離家的痛,，工作的不順利，讓我有些心灰意冷,。那段時(shí)間，我常常會(huì)情不自禁地憂傷,，臉上難見微笑,，對(duì)待工作沒有激情。周一召開例會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表彰了很多老師,，沒有我。但老師的故事,，我聽了進(jìn)去,，并震撼了心靈。王玉平老師,，我們學(xué)校心理健康學(xué)科帶頭人,，她獨(dú)自編排的心理劇曾代表學(xué)校獲得河南省一等獎(jiǎng)，不僅如此,，她還自費(fèi)去全國(guó)各地學(xué)習(xí)吟誦,，一人開發(fā)編寫了吟誦校本課程，帶著70多名孩子走向精彩,。然而,，誰(shuí)又能想到，她的孩子剛出生便體弱多病，那精彩的劇本,，便是她在凌晨三點(diǎn)鐘,，高燒的孩子睡去后寫的。單浩老師,，開通了自己的微信公眾賬號(hào),，堅(jiān)持每天推送與教育有關(guān)的文章，用他的堅(jiān)持和努力,，默默地書寫著自己的篇章,。王茹老師，堅(jiān)持十幾年如一日的寫作,。

去年的鄭州市教育博客大賽,，幾乎包攬了所有項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌，獲得大滿貫,。半年,，六個(gè)月，180余天,，三百多篇博文,，篇篇精彩。頒獎(jiǎng)典禮上,，她被稱為寫博路上的癡人,。我，被深深地感動(dòng)了,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)溫暖的校園，還有著許多如此“美麗”的教師,。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師,，用自己全部身心的愛，溫暖著那個(gè)特殊的侏儒癥兒童的張瑩老師,，每天都把幸?？鞓穾€(gè)孩子的王慧老師，執(zhí)著教育,，專注課堂的王玨老師……就是這樣一位位“美麗”的教師,，溫暖著校園，溫暖著孩子們,，也溫暖著我,。

我開始學(xué)會(huì)用愛和微笑，去面對(duì)每一天,。孩子們吵鬧時(shí),，我會(huì)微笑著告訴他們,，要安靜;孩子們受傷了，我會(huì)輕輕地捧著孩子的臉蛋,，告訴他“孩子,，不怕，有老師在”;下課后,，我總會(huì)在教室里多停留一會(huì)兒,，摸摸他們的小臉兒，拉拉他們的小手,，我知道,，我已經(jīng)開始從心底里愛上了這群小家伙兒。又是一個(gè)平常的周四,，上午上完課后,，我剛回到辦公室準(zhǔn)備改作業(yè)，“老師,，我肚子有些不舒服,，”我抬頭看去，是瑩瑩——一個(gè)班里很不愛學(xué)習(xí)的女孩子,，身上的衣服總是臟兮兮的,，手上、臉上都是黑乎乎的,，好像一個(gè)沒人管的孩子一樣,。看到她的那一刻,，我的腦海里不禁又浮現(xiàn)出上次她媽媽來(lái)的時(shí)候的場(chǎng)景,。“看你笨的,，這么簡(jiǎn)單都能寫錯(cuò)!”“看你寫的，怎么這么臟!”她的媽媽聲嘶力竭的指責(zé)至今還回蕩在我耳邊,?；剡^神來(lái)，我又看到了她那身臟兮兮的衣服,，心里突然感覺酸酸的,。我把她輕輕地拉過來(lái)，讓她坐在椅子上,，又給她倒了一杯熱水讓她喝,。她一邊喝，我一邊輕輕的揉著她的肚子,，想讓她舒服點(diǎn),。沒想到，她卻突然抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，你好溫柔呀!我媽媽都沒有這樣過”,。

不知為何,，聽她說(shuō)完這句話，我的眼眶濕潤(rùn)了,。每一天的校園生活還是那樣的緊張,，為了這76個(gè)孩子我依舊一路小跑，但我已經(jīng)開始學(xué)會(huì)了從容的奔跑,，快樂的微笑,。下雨天里，沒有傘的孩子必須要用力奔跑,。而剛踏入教育職業(yè)的我,，便是那個(gè)沒有傘的孩子，但,，在這個(gè)校園里,，我的奔跑，分外溫暖,。魏書生先生說(shuō)：用愛的春風(fēng)去吹拂,，無(wú)論怎樣的荊棘，都會(huì)吹出濃濃的綠意,。這一位位最美教師,，正是用他們愛的春風(fēng)，吹響了一曲溫暖的教育!

身邊最美教師演講稿五分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”

物以類聚,，人以群分。蕓蕓眾生,，本有三六九等,。仔細(xì)觀察我們老師，我感覺主要有三種類型：黃牛型,，貓咪型和犟驢型,。

先說(shuō)說(shuō)黃牛型老師。這種老師占大多數(shù),，可以說(shuō)它是我們整個(gè)老師群體中的代表,。這種老師的特點(diǎn)是：工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，任勞任怨,，不甘人后。每天起早貪黑,，干活中規(guī)中矩,，從不違犯工作紀(jì)律,，最怕被人說(shuō)長(zhǎng)道短。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝,，有苦不在人前訴,，有淚不在人前流。只知苦干,、實(shí)干,、強(qiáng)干、猛干,、死干,、活干，干不好也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論,，極少坐而論道,。不喜沽名釣譽(yù)，但求問心無(wú)愧,。為人低調(diào),，作風(fēng)樸實(shí)。生活檢點(diǎn),，豁達(dá)大度,。政治上從不主動(dòng)向組織靠攏，淡泊名利,，不逐腥臭,。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭，而且能夠盡職盡責(zé),、勇挑重?fù)?dān),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意,。這種老師美在踏實(shí),，美在淡定，美在甘于平凡,，美在安分守己,。

其次說(shuō)說(shuō)貓咪型老師。這種老師占少部分,，可以說(shuō)它是我們整個(gè)老師群體中的智者。這種老師的特點(diǎn)是：工作能力不差,，業(yè)務(wù)水平不低,，但其志不在此。他從不埋頭,，從不拘泥,，從不滿足,，從不可憐巴巴，他所關(guān)注的是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,，排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一,，他從不說(shuō)二,，他決不會(huì)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)壞話，更不會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)抬杠,、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,，他非常乖巧，非常溫順,，恰像一只伶俐可愛的貓咪!他最擅長(zhǎng)借他力,、辦巧事。他嗅覺敏銳,，他反應(yīng)奇快,，他最善揣摩人心，他寧可把空余時(shí)間用來(lái)琢磨領(lǐng)導(dǎo),，琢磨同事,，琢磨他的未來(lái)，也不喜歡把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài),。他先知先覺，他出類拔萃,，他頭腦靈光,，他善抓機(jī)會(huì)。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,，他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,，他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲,，他崇拜權(quán)力，他敬畏強(qiáng)者,。這種老師美在乖巧,，美在機(jī)智，美在不甘平庸,，美在善抓機(jī)遇,。

再次說(shuō)說(shuō)犟驢型老師。這種老師也是少數(shù),，可以說(shuō)它是我們整個(gè)老師群體中的硬漢,。這種老師的特點(diǎn)是：工作不輸老黃牛,，機(jī)智不亞乖貓咪，他自尊,，他較真,，他像刺猬摸不得、惹不得,。他既不崇拜權(quán)力,，也不甘做溫順百姓。他有頭腦,，有主見,，有想法，還喜歡逆向思維,。若誰(shuí)惹上他算誰(shuí)倒霉,，就算領(lǐng)導(dǎo)也不行，哪怕下雪天都得出身汗,。他最喜歡自由自在,，獲得體面尊嚴(yán)，但他不會(huì)落下工作,，他講原則,，他有生活理想、有追求,。他最不喜歡被人脅迫,、被人命令、被人牽著鼻子走,，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,，因?yàn)樗娴氖且活^犟驢，實(shí)至名歸!這種老師美在棱角,，美在倔強(qiáng),，美在不茍且，美在有尊嚴(yán)底線,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，以上就是本人對(duì)老師的大致分類,，這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，各位聽完也許還很不以為然，本人在此申明,，這純屬個(gè)人見解,，敬請(qǐng)諒解，更勿對(duì)號(hào)入座。當(dāng)然,，各位想必心中還有個(gè)疑問——怎么沒聽到夸哪位教師啊?是的，本人不是夸某一位教師,，而是夸全體教師!因?yàn)槲艺J(rèn)為每一位教師,，都是最美教師!我的演講完了，謝謝!