演講稿要求內容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

身邊最美教師優(yōu)秀演講稿三分鐘一

敬愛的教師,，親愛的同學：

大家好：

邢__,，女，38歲,，是汝州市鎮(zhèn)第一初級中學一名語文教師,，本科文化，中學一級教師,。1997年參加工作,，任教19年，先后擔任班主任,，語文教師,，教務處主任，現(xiàn)任九年級語文教師,。

堅守農村教育第一線,，奉獻自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個普通的農民家庭，幼年艱苦的求學經歷在她心里記下了深深的烙印,。1997年,，她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位，她的心里是何等的激動呀!正當此時,，她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情,，那年暑假的一天，晚飯后全家人圍坐在農家小院里乘涼,，父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興,，有一種強烈的自豪感!艷紅面對著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。

此時父親開口說：“艷紅,，我已經通過親戚給你打通了留在城市工作的關節(jié),，你在城里要好好工作，可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了,，說：“爸,，你怎么能這樣子呢?我是農村的孩子，咱農村太缺少教師,，我要留在農村,，為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點貢獻。”父母一聽女兒的話,，頓時發(fā)怒,，質問道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了,，你卻不聽我的話呢,，你真是個傻孩子!那好，你今后的路你自己走到時受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此,，艷紅就成了父母眼中的傻孩子,。

就這樣，艷紅被分配到一中去任教,。當時學校的條件十分艱苦,，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結構,。兩名女教師分一間辦公室,，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕,，晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里,，陰雨天外面大下，屋里小下,。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長出桐樹芽;冬季雪花飄進屋里加之寒風從墻壁上的裂縫刮進屋里,，住室真是如冷窖一般。

最可惡的是,，一到晚上老鼠亂竄,，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭,，不敢露面,。有時遇到雨霧雪天，往返學校沒有客車,，她只能步行,。有一次，她著急往學校趕,，可當時路面結冰,，光滑難以行走。

既不能大步走,，又不能慢步行,。從家里走到學校，路程不足五里,，她不知道摔了多少跤,，當她走進教室時有的學生，早已經到看到老師狼狽樣,，有的學生問道：“老師您有沒有摔傷?”邢老師說：“摔跤倒不怕,，跌倒了爬起來，笑在最后才是幸福,。”老師的一語雙關,，讓同學們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行，從嚴治班,、科學管理,。鉆教材、探教法,。新思路，新理念使班級形成了班風正,、學風濃,。該學年她帶領的班集體獲得文明班集體，她所教的學科獲得了同級同科之首,，受到上級嘉獎,。

十九年如一日，無怨無悔

邢老師自步入教學生涯至今,，她全身心投入到教學工作之中,，她的敬業(yè)樂業(yè)有口皆碑，眾人稱贊,。在邢老師的眼里,，每位學生都是她的親人，她視學生如弟妹,，既嚴格要求又百般呵護,。特別重視對留守兒童的關愛。她每接一個班級,，就會認真了解每位學生的家庭背景,、成長經歷。留心觀察每個學生的衣著神情,。

1999年那年,，她發(fā)現(xiàn)所教的學生楊曉東在滴水成冰的日子里，穿著單薄的衣服,，手指被凍得紅腫,，她就意識到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時間給曉東織一副手套和圍巾,，又給她買了凍瘡膏;20__年她教的學生劉曉娜,，品學兼優(yōu)，但一天上課時發(fā)現(xiàn)她沒來,，后得知這個學生由于家庭貧寒,，父母外出打工而輟學，課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖,，并承諾今后該生的學費由自己承擔,，于是曉娜同學得以返學就讀，邢老師又給曉娜買了一身新衣服。

不離不棄,，視學生如己親

20__年邢老師所教的學生侯志恒是孤兒,，父亡母嫁，祖父母年邁無力管教,，

志恒上網成癮,，借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進網吧兩天都沒回家,，志恒的祖父找到邢老師說：“邢老師,，您管管志恒，他無父無母,，俺對他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改,。”于是邢老師找到侯志恒進行思想教育，讓他丟棄破罐子破摔的心理,，揚起生活風帆,。在邢老師的關愛教導下，志恒同學奮發(fā)圖強,，努力拼搏,，求學路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒,，育人勵志成英才,。邢老師的關愛教育下她的學生，英才輩出,，可謂桃李滿天下,。

“自古忠孝兩難全，忠孝天平永難平,。”邢老師對學生是這樣,，但對她的親人卻無力周全。20__年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞,，做了開顱手術,。在母親住院期間，她白天上課,，晚上去醫(yī)院照顧母親,。至此媽媽落下了偏癱，常年臥床不起,，可經常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟,，有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情,，更不是不孝,，因為她的天平傾向了事業(yè)的一頭,。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水，19年的教學生涯邢老師鍥而不舍,、執(zhí)著追求,。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水，辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數不勝數,，先后被評為汝州市優(yōu)秀班主任,、汝州市文明教師、汝州市德育先進個人等,。

漫其修遠兮,，現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐，昂揚的斗志投入到教學環(huán)節(jié)中,，為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂章!

身邊最美教師優(yōu)秀演講稿三分鐘二

尊敬的各位領導,親愛老師們：

大家好!今天我演講的題目是《發(fā)自內心的使命感》。

提起教師,，大家很自然地會想到許多贊美她的比喻：園丁,、春雨、蠟燭,、人梯,、是啊!教師身在三尺講臺，心懷莘莘學子,，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦,。

今天,，我們要講的是三位英雄教師的故事。衢江區(qū)第四小學姜文,、陳霞等三位教師勇救學生一家三口,，他們強烈的責任心和愛心深深地震撼了我，在他們的身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,。一個小時，有時可能一眨眼就過去了,。但就在這短短的一個小時里,，兩名女教師打電話、沿途尋,、敲大門,、粘紙條、充話費,，也正因為她們的堅持與不放棄最終挽救了3條性命,。我感動于她們的執(zhí)著,，認真、忠于職守的崇高品質和心系學生,、愛生如子的高尚師德,。

教育的責任心，是一種發(fā)自內心的使命感,，也是我們工作的源動力,。它能促使我們愛生如子，誨生不倦;鉆研業(yè)務,，精于教學;發(fā)展學生,，成就自我。

孩子,，天真,、可愛。他們是一切美好的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光芒,，在他們的心理藏著一個充滿奇光異彩的童話王國,。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵,，所以是那么的脆弱,。小小的心勾畫著小小的夢想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵的目光與笑容。翁明沖,、翁進城是幸運的,，他們在成長中遇到了體會到了溫暖的光，人間大愛,。一次人生中永不能忘懷的經歷,，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。這時,我們會聽到花開的聲音,而那聲音是那么的動聽“大方無隅,，大音稀聲,。”一個擁有大愛的人，其愛如水,，潤物無形,。

孩子的成長需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體,，更重要是要呵護他們易碎的心靈,。愛是一種思想,體現(xiàn)在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經意的一個細小的動作或神態(tài),傳遞的都是有愛或沒有愛的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛。學習了“最美教師”的感人事跡,，我為自己也是一名教師而感到自豪,，雖然我們的教育環(huán)境不經相同，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞、甘于奉獻,、甘于鉆研和甘做人梯,。就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人,，才會生長出最有人性的枝蔓,，才會漫溢出愛的芳香。

我的演講完畢,，謝謝!

身邊最美教師優(yōu)秀演講稿三分鐘三

每年9月10日的教師節(jié),，空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中,，都離不開老師的影響,。是老師，給我們插上理想的翅膀,，在知識的海洋上翱翔,。加減乘除，算不盡老師的奉獻!在第28個教師節(jié)來臨之際,，真心道一聲：老師好!

以前，我很害怕向老師提問,。這么簡單的問題都問,，老師會不會煩?自己這樣添亂，會不會影響老師的時間?這樣的念頭時常在我的腦海里打轉,，困擾著我,。

現(xiàn)在，我已經不再害怕向老師提問了,。我還多了一個愛好——聽英文歌,，艾薇兒、賈思汀·比伯,、泰勒·史薇芙特,、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛的歌手,。在班級的新年聯(lián)歡會上,，我也演唱過英文歌。其實,，我的英語成績一直很差,，小時候一直就不太喜歡英語。直到上了初中,，英語老師張素珍才改變了我的一切,。

初一剛入學時,，我覺得張老師是個很冷的人。有一次點名提問,，正好輪到我,，因為沒回答上來，她當著全班同學嚴厲地批評了我,。又有一次,，我英語作業(yè)沒寫好，成了全班的負面典型,。那個時候,，“當面批評”成了我對張老師唯一的印象，而“沒面子”也成了我上英語課時最失落的心態(tài),。

就在那個學期,，有一次，我被張老師叫到了辦公室,。我不會又犯了什么錯吧?張老師會怎樣懲罰我呢?我的心不由得七上八下,。果然，我犯了一個低級的錯誤,，試卷上一道很簡單的題都沒答對,。出乎意料的是，張老師并沒對我進行任何的批評,，她的平和簡直與課堂上判若兩人,。我鼓起勇氣提出幾個問題，張老師細心講解,?？粗霉P在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光認真而又專注,，那一刻,，我仿佛認識了另一個張老師!

從張老師的辦公室里出來，感覺真是好極了,。我默默地下決心,，一定要學好英語，一定要證明我能行!從那以后,，我努力地學習英語,，除了完成大量的作業(yè)，還多做了很多額外的練習,。每當遇到問題,，我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問,，后來嘗試大著膽子向張老師問,。每當得到細致的解答,，我害怕提問的心理就減少了一分。

站在講臺上的,，還是那個張老師,。不同的是，從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛,。“外冷內熱”成了我對張老師的新印象,，“敢提問”也成了我最大的改變。

經過一個學期的努力,，再加上張老師精心的輔導,，我的英語成績突飛猛進，從班里的中下游上升到名列前茅,。初二上學期,，我被提名為班里的英語課代表。我覺得,，信心真的能改變一個人,。當你敢于向老師提問，就是信心最大的體現(xiàn),。

現(xiàn)在,，我對張老師已經沒有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激,。平時與她說話,，就像和我父母一樣的隨意。因為我知道,，有一種冷叫關懷;有一種熱叫奉獻。

在教師節(jié)即將到來的這一天,，我真誠地想對張老師說一聲：謝謝您!

身邊最美教師優(yōu)秀演講稿三分鐘四

三月的春天,，載歌載舞，梨花帶雨,，在春風微笑,。3月8日，詩情畫意,，我們聚在這里共度美好時光,。

一天早上，我來上課,，辦公室井井有條,，各種東西都放在自己的“家”里。我發(fā)現(xiàn)這樣一個愉快的工作環(huán)境是開啟新的一天的極好方式!

早上8點50分,，孩子們嚴肅的目光都聚集在一個地方,。老師提問寫了X年X月X日X周天氣等,。被邀請的孩子們在“一一新聞聯(lián)播”欄目中用自己的方式表達了自己看到的新聞?？?，孩子最喜歡的自選環(huán)節(jié)到了!他們有的在“小劇場”的策劃欄里寫著“我想扮演一只可愛的小熊去探索森林”，有的在“閱讀區(qū)”的策劃欄里寫著“我今天想看我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),，區(qū)域游戲竟然可以設計得這么漂亮!

下午5點40分,，幼兒園像一個安靜的女孩一樣享受著夕陽的無限美景。班上只有最后一個負責的孩子,。“媽媽下班來接你了,，老師會陪你等媽媽。今天有冷空氣,，穿上外套,，然后離開學校。”我發(fā)現(xiàn)這里的風景比日落還要美!孩子們回家后,，坐回到辦公室,，只看到她的右手在努力工作，在每本《家居手冊》的評論欄里,，認真仔細地寫下孩子們這一周在花園里的表現(xiàn),。我發(fā)現(xiàn)這個老師在托管孩子眼里，在家長心里,，都是美好的,。

“青棉襖，黑棉襖”,，朱自清父親的背影那么美,，因為他充滿了父愛。而我找到的背影,，體現(xiàn)了對孩子和學前教育的熱愛和奉獻!我找到了!她是我要找的最漂亮的老師：閻正!

鄭老師的美在于外表和真誠,，就像她的背影!

鄭老師的妙處在于人如其名，“顏”字指的是古代德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美在于她默默的滋潤著東西,，卻能讓人感到暖心,。

鄭老師的美在于平淡，而僅僅是凜然,。

雨露在花中最美,，大海在魚中最美，閻正在我心中最美!鮮花應該送給最美的人：閻正老師;一首《愛的奉獻》應該送給在場的所有教育工作者,。像很多“閻正老師”一樣,，你在教育的征途上，流下了青春和愛情!

美是永恒的，奉獻永遠不會過時,。感激在這最美的時刻遇見最美的你!

身邊最美教師優(yōu)秀演講稿三分鐘五

又是一個萬籟俱寂的晚上,，我獨自一人在窗臺，看著皎潔的月光闖進臥房,，射在校服上,。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來,，看著點點繁星在天空中閃爍,，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過,，打破了寧靜的夜空,，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師,。

記得在那個瓜果飄香的十月,，我迎來了二年級的生活。當張老師走進教室的時候,，我覺得她身上有種慈祥,、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師,，她一定很留戀自己的教書生涯,。

他果然和我想象中的一樣，他非常幽默,，他告訴我們,，自己都是中國人，語文是祖國的語言,，學好語文,，是對自己作為中國人的最好證明。他說的這句話我一直銘記在心,，從那時開始,，我記住了“中國人”這個名詞，我開始學會愛國,，學會愛他人,，也學會了愛國語,。

二年級上冊的時候,，我生病住院了，正好錯過了考試,。老師把考卷給了我,，讓我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午,，我在醫(yī)院輸著水,，輸到一半時，我看見一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房,，一雙大眼睛,，一個小鼻子，一張小嘴巴,，高高的鼻梁上,，架著一副眼鏡，從眼睛中透過慈祥的目光,，她是張老師!我意外極了,，這種老師去醫(yī)院看學生的事，我只聽說過,，可今天卻在自己身上發(fā)生了,。我既興奮又有點不適應，一直對著老師笑,，什么話也說不出來,。老師說他帶了紅筆，問我卷子做沒,，做了讓他改一改,。我這才看到老師手中地紅筆，而我不知看到這些,，更看到老師被凍得通紅的手,，我想對老師說聲謝謝，可卻怎么也說不出口,。

我下定決心已定學好語文,，可期末考試，我偏偏只考了80分,，我知道,，上天給我開了一個不大不小的玩笑。我沮喪極了,，覺得自己真對不起老師,，可老師上課時卻表揚了我，說我有一個月都沒來上課,，這次考試還能上80,，很不容易!我瞪大了眼睛，不還相信自己的耳朵,，得80也能受表揚?這樣的成績也算好?下課時,，我看了一下成績表，發(fā)現(xiàn)我的成績在班里還算前幾名呢!想想這些，再想想老師對我的鼓勵,，我又恢復了自信,。

終于，在三年級的考試中,，我破天荒的考了100分得了全班第一!

媽媽說中了,，張老師在教完我們三年級后，就退休了,。

前一段時間,，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯的,。我這才明白,，老師是看我學習努力，想著我們還小,，才故意對這些錯誤“視而不見”的,。

如今，我已上中學了,，可張老師的面孔會時刻出現(xiàn)在我眼前,。

張老師，您就像今夜的月亮,，是那么美麗,，請記住，我是一顆星星,，是在你身邊的,，最近的一顆。

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