人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇一

你們好!

首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝，真誠(chéng)地多謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了,。此刻就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)狀況,，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動(dòng)手潛力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理潛力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自我穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫忙老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動(dòng)手潛力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)潛力方面：

大班的各科資料都有了必須的難度,，但小朋友們從以前的不肯到此刻能自我看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的潛力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒透過(guò)各種生動(dòng)搞笑的形式,，讓孩子們明白相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能用心配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自我說(shuō)說(shuō)自我什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改善，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的潛力,，使以后的表現(xiàn)能夠更好,。之后，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,，讓小朋友自我來(lái)說(shuō)說(shuō),，“我為什么能夠當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)星期下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健,、陳楚穎,、等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控潛力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)用心主動(dòng),，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈用心的小朋友有：林晗奔,、黃家豪,、蔡佳淳、謝寒超,、盧成豪,、鄭雨果、林梓萱,、陳舜洲等,。課上，這些孩子個(gè)性認(rèn)真的,，他們用心舉手,，大膽發(fā)言、有必須的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：陳楚穎,、潘道琦等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：陳洪成,、林俊嚴(yán),、金結(jié)、林強(qiáng)洋,、陳華森等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事,，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,，語(yǔ)言表達(dá)潛力相比較較好;

進(jìn)餐狀況有進(jìn)步的小朋友有：陳億帆、王小陽(yáng),、陳順亮,、李浩,、戴姜晨等，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：方方,、胡以林、黃寧寧,、徐欣雨,、王瑞富、等,，他們用心爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子、搬小床顯得很能干;

用心參與群眾活動(dòng)的孩子有：付小藝,、馬原原,、楊優(yōu)雅、林偉豪等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是十分用心的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：林偉豪,、陳瑤瑤,、彭星涵、歐陽(yáng)迦勒,、吳蘇瑩等,，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫忙別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控潛力相對(duì)較差，個(gè)性是升了大班之后,，覺(jué)得自我長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)教師教的資料不能較好掌握,。下了課，個(gè)性喜歡和別的小朋友一齊追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，期望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在潛力的開(kāi)發(fā),，據(jù)研究證明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),，相信家長(zhǎng)們也十分重視,，此刻孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力,，讓孩子有自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、透過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的潛力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí),，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú),。下方請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)十分注重孩子的教育，也十分配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，在那里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，個(gè)性是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上方是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況等。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。

四,、幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。

5,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長(zhǎng)園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的推薦,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你能夠把你們的想法直接告訴我們,，也能夠以書(shū)面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。下方有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的資料,，大家掌聲歡迎。

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇二

各位家長(zhǎng),，你們好!

首先十分感謝各位這天能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子帶著老師和家長(zhǎng)的期盼進(jìn)入了大班第一學(xué)期,。感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,。下方我代表本班三位老師向大家介紹本學(xué)期開(kāi)展的工作。首先介紹班級(jí)幼兒狀況：一,、班級(jí)幼兒目前狀況：

(1)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣,。

上學(xué)期每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，但是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展“我愛(ài)圖書(shū)”活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們帶著目的，帶著問(wèn)題去看書(shū),，幫忙孩子養(yǎng)成有序翻書(shū)的習(xí)慣;要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,，學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)?？吹臅r(shí)候,，可用手指著畫(huà)面資料一樣一樣的說(shuō)?？赐旰?，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”,。

這學(xué)期,，我們鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，此刻班里有一半的孩子閱讀和講故事的用心性很高，還有部分孩子不會(huì)看書(shū),，因此我們讓部分表達(dá)潛力強(qiáng)的孩子講故事,，以這樣的方法來(lái)帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的用心性。這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有家長(zhǎng)的幫忙是沒(méi)法開(kāi)展的,，所以,，家長(zhǎng)們要配合做好以下工作：①孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事、知識(shí)性),，首先自我至少會(huì)講上方的一個(gè)或一點(diǎn)以上。②鼓勵(lì)孩子大膽地在群眾面前講,。我們期望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,，每人都樂(lè)于展示自我。(2)在群眾面前大膽講故事,、聲音響亮,，聲情并茂的不多。本學(xué)期我們準(zhǔn)備開(kāi)展講故事比賽,。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每一天都有新的故事,，講故事的欲望十分強(qiáng)烈，平時(shí)膽子很小的孩子,，只要準(zhǔn)備了,，也能在群眾面前把故事講出來(lái)，碰到有的孩子講了一半忘記了，我們就鼓勵(lì)他再想想,，也能夠根據(jù)自我的意思講下去,，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講。不管孩子們上來(lái)講的質(zhì)量如何,，老師都給孩子和家長(zhǎng)必須的意見(jiàn)反饋,，并獎(jiǎng)給他們一個(gè)“故事娃娃貼畫(huà)”。(3)交往方面靦腆的甚多

不少家長(zhǎng)都反映自我的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自我解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自我的名字,，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,，有意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家,，我明白好多家長(zhǎng)都成了好朋友,，帶著自我的孩子與同學(xué)一齊在外游戲，到同學(xué)家做客,。孩子們很快地從自我一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家,、到早上見(jiàn)了面互相問(wèn)早，最后到自我想辦法解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,。在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機(jī)會(huì),，①去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹,，為他們唱一首歌,，念一首兒歌，帶他們到戶(hù)外游戲等,。②與大班的哥哥姐姐一齊畫(huà)同一主題的畫(huà),，互相交流，學(xué)習(xí)更多繪畫(huà)方面的技巧,。(4)分享玩具

班級(jí)中幼兒常常交換玩具玩,，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不明白要愛(ài)護(hù)別人的玩具,，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的狀況,。而且有個(gè)別孩子每一天帶來(lái)玩具后,，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動(dòng)就無(wú)法開(kāi)展,。但是玩具畢竟有其教育好處,，所以我們決定統(tǒng)一，每周五為玩具分享日,，孩子能夠選取自我喜歡的玩具帶來(lái)分享,。家長(zhǎng)幫忙教育孩子要懂得愛(ài)護(hù)別人的玩具。我們也會(huì)針對(duì)交換玩玩具,，該如何玩?與幼兒一齊討論,，確立幾條簡(jiǎn)單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。

二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不一樣,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由李老師分管保育工作,。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每一天早上打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室每一天離園前用紫外線(xiàn)燈消毒,，椅子定期擦洗,。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生,。透過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神,，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響,。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：

1、重視孩子潛力的培養(yǎng)：

我班幼兒在開(kāi)學(xué)初,，大部分幼兒都自理潛力很差。如吃飯不香,，不愿意自我穿脫衣服,，鞋子，不清楚自我的水杯毛巾號(hào)碼等等,。經(jīng)過(guò)近期幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，很多幼兒不僅僅愿意自我的事情自我做,，而且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事。部分孩子任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行潛力培養(yǎng)的效果，期望大家一如既往地支持我們開(kāi)展好此項(xiàng)工作,。2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展,。此刻很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、潛力都對(duì)他能否適應(yīng)群眾生活,、能否展現(xiàn)出自我的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的教育教學(xué)活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,，以豐富多彩的主題教育活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng),。游戲活動(dòng)等多種形式開(kāi)展,。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每一天在學(xué)習(xí)、常規(guī),、用餐,、禮貌、午睡等方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開(kāi)心的把自我的星星貼在走廊外面的自我展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果十分好!三、家園配合有效互動(dòng)我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此期望各位能配合我們做好以下的一些工作：

1)為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。4)輔助教學(xué)

①認(rèn)識(shí)自我的姓名,，初步學(xué)寫(xiě)姓名。有的小朋友連自我的姓名也不認(rèn)識(shí),，由于不認(rèn)識(shí)自我的姓名,，就經(jīng)常出現(xiàn)拿錯(cuò)書(shū)本的現(xiàn)象。

②根據(jù)季節(jié)變化,，利用自然環(huán)境,，對(duì)幼兒加強(qiáng)隨機(jī)教育，豐富幼兒的知識(shí),，開(kāi)闊幼兒的視野,。能夠幫孩子記下春游時(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)在紙上教給老師,，讓全班的幼兒一齊分享,。

5)安全問(wèn)題：

①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度,，就是說(shuō)你的孩子每一天有固定人員使用卡接送，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的狀況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話(huà)跟老師聯(lián)系好,，交待臨時(shí)接送人的姓名,，外貌特征等，以便老師核對(duì),，老師的電話(huà)號(hào)碼張貼在家園欄里面,。乘車(chē)幼兒請(qǐng)堅(jiān)持佩戴乘車(chē)卡。

②放學(xué)以后請(qǐng)要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留,，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生,。6)廢舊材料的收集

本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，象美勞制作區(qū)、科學(xué)區(qū)等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng),，例如：一些飲料瓶,、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái)。收集磁鐵,。各種稱(chēng)量工具等感謝一些家長(zhǎng)十分配合我們的各種區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，通知寫(xiě)出不久就見(jiàn)孩子帶著果凍殼、空瓶子等來(lái)幼兒園,。7)聯(lián)系交流

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別訪(fǎng)問(wèn),、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、家長(zhǎng)園地，以及網(wǎng)上留言交流等,。

個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)我們主要是根據(jù)孩子的狀況進(jìn)行有針對(duì)性地訪(fǎng)問(wèn),，(例如:繪畫(huà)時(shí)不夠認(rèn)真、上課注意力不集中,、動(dòng)手潛力差,、會(huì)經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生沖突的這些孩子們)可能不會(huì)做到很全面，在那里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。其實(shí)如果孩子在家有什么比較特殊的表現(xiàn)狀況,，家長(zhǎng)們也能夠和老師交談，告訴我們,。

電話(huà)聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊狀況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話(huà)號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改資料卡等信息,。家園聯(lián)系欄：即我們門(mén)口的家園欄主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、資料,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作,。期望家長(zhǎng)每一天在接孩子時(shí)能花幾分鐘的時(shí)間來(lái)看看,，關(guān)心一下班級(jí)動(dòng)態(tài)，這樣對(duì)孩子也有很的幫忙的,。8),、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

本學(xué)期我們將組織幼兒參加慶國(guó)慶，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，迎新年,，學(xué)期保教匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在《家園欄》中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們十分期望能在《家園欄》中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自我的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自我孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求,。(請(qǐng)家長(zhǎng)們提意見(jiàn)和推薦)三,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你能夠和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了必須的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也期望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!多謝大家!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇三

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

我是nancy老師,，真誠(chéng)的感謝大家對(duì)我們家長(zhǎng)會(huì)的積極參與，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的信任和肯定，讓我們很榮幸和您共同承擔(dān)您的寶寶學(xué)前教育的責(zé)任,，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和大力支持,。對(duì)于今天的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)是在座的各位家長(zhǎng)朋友們共同期待的，希望我們能彼此把握這次機(jī)會(huì),，讓您對(duì)我們學(xué)前班的教育有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)讓我們進(jìn)一步分享您的需求。

一,，介紹教材:新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語(yǔ)(權(quán)威，專(zhuān)業(yè),，rap教學(xué)法,，幼小銜接)，權(quán)威和專(zhuān)業(yè)：中英兩國(guó)著名的教育專(zhuān)家組成的團(tuán)隊(duì),，中方是英語(yǔ)界外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社首席顧問(wèn),，著名英語(yǔ)教育專(zhuān)家，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授,，國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)家組組長(zhǎng),，《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》主編陳琳。幼兒英語(yǔ)教育專(zhuān)家,，具有六年美國(guó)和中國(guó)幼兒園一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，曾經(jīng)主編多套幼兒英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品。精英的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)有最專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)方法rap教學(xué)法：通過(guò)聽(tīng)向幼兒輸入語(yǔ)言,，用有趣的故事,，游戲和歌曲把輸入的語(yǔ)言在大腦中激活，形成聽(tīng)得懂的語(yǔ)言,，然后將聽(tīng)得懂的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成可以說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言,。符合幼兒早期語(yǔ)言輸入的基本規(guī)律，最大限度的在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性,，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

二，介紹教育思想：培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能力和意識(shí)的培養(yǎng)，主要目的并不是學(xué)會(huì)什么,，而是怎樣學(xué)會(huì),。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種綜合能力，這種能力是孩子們自己有意識(shí)的去學(xué)習(xí),，并不是長(zhǎng)時(shí)間的游戲就可以掌握的基本功,，是在老師的引導(dǎo)下潛移默化的形成的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的教學(xué)目標(biāo)不同于其他的學(xué)前班：我們從來(lái)不會(huì)強(qiáng)制性的灌輸，而是注重教學(xué)過(guò)程中用科學(xué)的方法給予引導(dǎo),，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，專(zhuān)注力，讓孩子領(lǐng)會(huì)到,，意識(shí)到游戲是一種方式,，潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)，接受,，最終還會(huì)應(yīng)用,。我們幼兒園學(xué)前班最大的英語(yǔ)教學(xué)特色就是在教學(xué)過(guò)程中利用我和孩子在一起的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，大膽的運(yùn)用自然拼讀法讓孩子在快樂(lè)中說(shuō)英語(yǔ),，認(rèn)英語(yǔ),，寫(xiě)英語(yǔ)。

三,，自然拼讀法

自然拼讀法是利用英語(yǔ)字母在英語(yǔ)單詞中的發(fā)音所形成的規(guī)律來(lái)拼讀單詞的一種方法,，是一種類(lèi)似于我國(guó)漢語(yǔ)拼音“直呼音節(jié)”的拼讀方法。它利用字母本身的發(fā)音來(lái)拼讀單詞,。第一階段：26個(gè)字母的學(xué)習(xí),，它的核心是建立字母(letter)與語(yǔ)音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 第二階段：字母組合的學(xué)習(xí),，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音,，解決單詞不會(huì)讀，無(wú)法拼的問(wèn)題,。孩子在熟悉這套規(guī)則后,，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫(xiě),。做到“見(jiàn)詞能讀,，聽(tīng)音會(huì)寫(xiě)。第三階段：在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用多種教學(xué)手段讓孩子們熟練運(yùn)用 phonics ,。在掌握了phonics 后，孩子的認(rèn)詞能力會(huì)大大提高,，能夠進(jìn)行自由閱讀,。運(yùn)用自然拼讀法將字母，發(fā)音滲透到符合讀音規(guī)則的單詞中進(jìn)行學(xué)習(xí),，幫助孩子發(fā)現(xiàn),，練習(xí)英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)孩子見(jiàn)詞可讀,，聽(tīng)音可拼的能力,。

四，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí),。

教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)：生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有益于幼兒身體健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，便是邁向成功的第一步。幼小銜接不只是兩個(gè)教育階段教育內(nèi)容的過(guò)渡,，而是應(yīng)該立足幼兒的終身發(fā)展,，在培養(yǎng)良好認(rèn)知能力的同時(shí)，更注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和各方面的能力,，為幼兒迎接小學(xué)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒，做好充分的心理和生理的準(zhǔn)備,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備是很重要的。幼兒渴望上小學(xué),，但并不理解學(xué)校的真正含義,，并不懂上學(xué)對(duì)自己的生活意味著什么。因?yàn)橛變耗挲g特點(diǎn)決定了幼兒的思維發(fā)展方向,，即具體形象,，在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，他們依賴(lài)于教具和學(xué)具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。但到了小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),，舍棄了很多學(xué)具而只有教具，因此,，在大班下學(xué)期里,，我們有意識(shí)地慢慢引導(dǎo)幼兒在教育活動(dòng)時(shí)不再依賴(lài)學(xué)具，而是啟發(fā)幼兒用猜想,、驗(yàn)證的方法去解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)慢慢地去探索、積累自己的學(xué)習(xí)方法,，積極地用頭腦去想問(wèn)題,，慢慢引導(dǎo)幼兒從動(dòng)手操作學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)渡到用腦進(jìn)行思考、運(yùn)用靈活多樣的方法去學(xué)習(xí)知識(shí),。發(fā)揮想象力,，學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，整個(gè)大班一年，都處在孩子入學(xué)過(guò)渡時(shí)期的焦慮階段。

1.生活條件與學(xué)習(xí)環(huán)境的銜接斷層,。在生活自理方面由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成,。在環(huán)境方面，由布置富有兒童情趣的物質(zhì)環(huán)境以及和諧的心理環(huán)境到小學(xué)教室缺乏吸引力的固定桌椅等,。

2.教育理念和師生關(guān)系的銜接斷層,。幼兒園的教育尊重幼兒的興趣與需要，創(chuàng)設(shè)民主,、自由和寬松的環(huán)境,，注重幼兒經(jīng)過(guò)自身的探索獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力。而進(jìn)入小學(xué),，教師往往以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范控制學(xué)生,，學(xué)習(xí)以課堂講授為主，學(xué)生缺少自由探索,、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì),。在師生關(guān)系上，幼兒教師能參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛。而小學(xué)師生個(gè)別接觸時(shí)間少,，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏,。

3.幼兒行為規(guī)范的銜接斷層。幼兒園在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的過(guò)程中,，根據(jù)幼兒思維和心理發(fā)展等特點(diǎn),，講究具體形象的感知，注重在游戲中深化,。但幼兒進(jìn)入小學(xué)后就要重新認(rèn)識(shí)自己,，感性逐漸被理性和規(guī)則所控制。

4.社會(huì)結(jié)構(gòu)的銜接斷層,。幼兒在與幼兒園伙伴分離后要建立新的人際關(guān)系,，這對(duì)不同性格和個(gè)性的幼兒存在不同的適應(yīng)過(guò)程。

5.教學(xué)方法和期望水平變化的銜接斷層,。幼兒園的活動(dòng)具有直觀性,、趣味性和多樣性的特點(diǎn)，是在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。而小學(xué)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)文化知識(shí)和技能的訓(xùn)練，需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園和在小學(xué)的認(rèn)知要求期望值完全不同,。

總之，只要從幼兒特點(diǎn)出發(fā),，將良好習(xí)慣的培養(yǎng)融入于教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí),、獨(dú)立意識(shí),、合作意識(shí)。情感及良好學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，從生理、心理兩方面人手,，讓幼兒“學(xué)習(xí)有興趣”,、“活動(dòng)有合作”“生活有條理”，使幼兒順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,，為他們今后人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

其實(shí)我個(gè)人非常愿意和孩子分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的快樂(lè)，看到孩子們快樂(lè)的進(jìn)步了,，成長(zhǎng)了,，我心里會(huì)有一種成就感，感到很欣慰很自豪,。在這里跟大家承諾的是我會(huì)用心帶好每個(gè)孩子，用我的真心,，耐心,，細(xì)心和精心去教育好她們，讓他們學(xué)的輕松,，學(xué)的快樂(lè),，更重的是請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們放心，我既然承擔(dān)了這份責(zé)任,，就一定要盡最大努力做得完美!謝謝大家!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!非常感謝各位的到來(lái),。我先自我介紹，我叫鄧本學(xué)期擔(dān)任大班的班主任,，另一位是熊丹熊老師我們一起來(lái)負(fù)責(zé)大班的教學(xué)保育工作,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的,。我們相聚在這里也只有一個(gè)共同目標(biāo) 一切為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),，希望這次的會(huì)議讓我們更好的溝通，交流,，相互了解,，相互配合,，來(lái)達(dá)到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的。開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們?cè)冢鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一班級(jí)基本情況;本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右，我們已經(jīng)是大班,，針對(duì)于來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)比中班要重的多,，目前孩子的作業(yè)都設(shè)計(jì)到了寫(xiě)字做算術(shù)，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在是大班還有半學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)間他們將面對(duì)進(jìn)入小學(xué),。起初我不知道孩子們的基本情況,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時(shí)沒(méi)有參與任何的寫(xiě)字或簡(jiǎn)單的算術(shù)的，他們寫(xiě)字非常的吃力,，做算術(shù)更是如此,。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在接近一個(gè)半多月的時(shí)間,，孩子以養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對(duì)自己做,，對(duì)人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關(guān)心，而且寫(xiě)字進(jìn)步比較大,，知道寫(xiě)字的格式筆畫(huà)等等,，算術(shù)也進(jìn)步了很多，起初一問(wèn)三不知,，現(xiàn)在可以通過(guò)舉例他們都可以回答了,。這是我非常欣慰的，我班的女孩子偏多些男孩子很少,，在這里老師不存在偏心或針對(duì)某個(gè)孩子好,，還有很多方面我就不一一舉例了，但是我們也很欠缺一些東西,。

二,、安全問(wèn)題：(保育工作)

(幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。

(特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣(mài),，失蹤,，出事的事件，所以我們幼兒園由于對(duì)安全非常重視我們嚴(yán)禁十六歲以下的的未成年人接送,，如果家長(zhǎng)確實(shí)忙,，那么就寫(xiě)一封承諾書(shū)。按手印,，如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡,。)

那保育工作呢我們?cè)喊才诺挠變阂蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn),，二看,，三摸，四查,，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī)，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等) 膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，甜咸搭配,，干稀搭配,，粗細(xì)搭配，花色品種多樣,，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)少買(mǎi)些油炸的食品給幼兒吃。(解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜,、榨菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢，有蘋(píng)果,，八寶粥,，醪糟,，面包?；鹜然ň淼鹊?。

中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面,、地面、衣服三干將,，,。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝,，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，我在在毛巾上繡上寫(xiě)上了孩子的名字，以防其他小朋友弄錯(cuò),，,。

午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣?；丶页燥埖挠變阂矐?yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒,，這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神,。

衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病,，發(fā)熱,，拉肚子等老給予及時(shí)處理，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院,，也會(huì)同時(shí)打電話(huà)給你們,，(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話(huà))。

三：教學(xué)方面

我園開(kāi)設(shè)的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書(shū)店訂購(gòu)共有六本書(shū),，健康,，語(yǔ)言,，社會(huì)，科學(xué),，思維,，藝術(shù)，我們還附加了兩本一本是 拼音和數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)書(shū)上有操作題,，這樣可以加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念)雖然國(guó)家不提倡幼兒園小學(xué)化,，但是我們也考慮到要是我們一點(diǎn)都不學(xué)這些，到時(shí)后你們的孩子上小學(xué)是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了,，自己的孩子卻很吃力,。在上一個(gè)月及這個(gè)月的所有教學(xué)任務(wù)都是由我一人承擔(dān)我每天都背很多課程有些方面(比如還子沒(méi)學(xué)到或者回家不會(huì)做之類(lèi)的，那么我希望家長(zhǎng)題寶貴意見(jiàn),，那里還沒(méi)學(xué)到?jīng)]怎樣,，我在給予鞏固)我把每門(mén)課程分開(kāi)解釋一下讓家長(zhǎng)能跟進(jìn)一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的。

四;家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

我們班比才開(kāi)始來(lái)的時(shí)候好的多書(shū)寫(xiě)方面也坐在了正確的姿勢(shì),，也寫(xiě)的好的多，作業(yè)完成的也還不錯(cuò),，但還是有個(gè)別的孩子跟不上,，我們現(xiàn)在是大班了還有一學(xué)期的時(shí)間他們將面臨上小學(xué)了，所以在幼兒園時(shí)必須的打好基礎(chǔ)的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該配合老師,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí),，并及時(shí)反應(yīng)給老師,。

幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等),。

如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇五

尊敬的朋友們：

下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,、盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好,、也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：1,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)2,、有關(guān)事項(xiàng)3、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求4,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)幼兒銜接問(wèn)題

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,，克服依賴(lài)性,、培養(yǎng)獨(dú)立性、提高生活自理能力,。

1,、提高孩子的自理能力。在幼兒園,，生活上都是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，學(xué)會(huì)自己整理桌面,，并施行了值日生制度，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每周為孩子讀一到兩篇長(zhǎng)故事,，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注70‰以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍,，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,，開(kāi)始查找資料了。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她,，字認(rèn)識(shí)嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí)，大概能知道講了什么事,，而認(rèn)識(shí)的那些字基本上都是自己通過(guò)問(wèn)父母,，通過(guò)自己反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫(xiě)字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松,。

4,、開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師,，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn),，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題,，也能回答老師提出的問(wèn)題,。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn),。多買(mǎi)一些兒童讀物,，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

5,、多鼓勵(lì)孩子,。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

(二),、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠,。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長(zhǎng)在溝通的時(shí)候提到,，孩子在園吃飯情況，在我們班,，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯，除非身體不舒服,。吃完飯,，自己收拾碗勺。每天,，每組選一名組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于為大家做事情的習(xí)慣,，從而使，孩子形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾簍，有的孩子在操場(chǎng)上看到飲料瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù),，當(dāng)然家長(zhǎng)的督促和自身示范也是很重要的，孩子自己能做的事,，作為家長(zhǎng)要盡量放手,，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

二、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、和孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。

2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等,。

3,、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì),。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),，坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確,，孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),，請(qǐng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

4,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全，并請(qǐng)家長(zhǎng)早上送自己入園時(shí)必須送到老師手里在離開(kāi),，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。

5、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)將藥交到老師的手中,。

6、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

8,、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

9、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專(zhuān)家講座等),。

10,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

11,、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,，一定要提前電話(huà)告訴我們。

12,、要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

三,、期待提出合理化建議。

如果您對(duì)我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時(shí)交流,，及時(shí)告訴我們，在我們的工作中難免會(huì)有不足,，請(qǐng)大家多多諒解,，希望在新學(xué)期，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),，明年順利入小學(xué),。

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是在濰坊市教育局的要求下開(kāi)的,，主要的內(nèi)容是針對(duì)近期全國(guó)發(fā)生的幾起大的溺水事故,，對(duì)全體家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專(zhuān)項(xiàng)安全教育。

其實(shí),，我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少,。但看看我們的孩子，再看看周?chē)@些安全隱患,，我不得不說(shuō),，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是家庭的希望,。孩子安全、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。而實(shí)現(xiàn)“孩子在校安全、快樂(lè),。家長(zhǎng)在家放心,、滿(mǎn)意”是我們學(xué)校教育的重要目標(biāo)。

近期以來(lái),，省內(nèi)外接連—發(fā)生中小學(xué)生溺水傷亡事故,。在這里，我向大家通報(bào)以下五起事件：

第一起：4月20日,，廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉(cāng)板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后到村外玩耍,，經(jīng)過(guò)村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡,、1名失蹤,。

第二起：4月26日，安徽六安4名小學(xué)生手拉手救同學(xué),，不幸被急流沖走,。

第三起：5月6日，安徽省銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院10名學(xué)生到銅陵縣老洲鄉(xiāng)太陽(yáng)島游玩,，1名女生不慎落水,，6名學(xué)生下水施救,，造成5人溺水死亡,。

第四起：6月9日10時(shí)40分，哈爾濱5名學(xué)生手拉手營(yíng)救落水女同學(xué),，其中4人遇難,。

第五起：6月9日下午2時(shí)左右，山東省萊蕪市7名中學(xué)生在當(dāng)?shù)氐膮R河下游發(fā)生溺水事故,。截至當(dāng)晚7時(shí)50分,，7名中學(xué)生被全部打撈上岸，但不幸的是已全部死亡,。

這些事故的發(fā)生令人十分痛心,。對(duì)此，教育部,、省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，要求各單位切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，確保不發(fā)生此類(lèi)事故,。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,，今天學(xué)校在,。這里召開(kāi)“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水”安全教育家長(zhǎng)會(huì),，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

第一,、溺水事故的危害

1、溺水事故一旦發(fā)生,，對(duì)于發(fā)生事故的人來(lái)講,，無(wú)外乎這兩種情況一種是經(jīng)過(guò)施救或救治后康復(fù)，一般會(huì)恢復(fù)健康,，第二種就是溺水身亡,，也就是失去生命。作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，我們首先要讓學(xué)生知道,，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事，危險(xiǎn)到威脅到我們的生命,。如果因我們做家長(zhǎng)的疏忽大意,，或者教育的目的性不夠明確，導(dǎo)致孩子不聽(tīng)勸告,，一意孤行,，下河玩耍、戲水,。最后,，一失足成千古恨，留給我們的,，只有悔恨的淚水,。

2、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告,，在中國(guó),，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后,，還有著上百兒童因此而終身致殘,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。也就是說(shuō)，全國(guó)每年有近3000名兒童溺水死亡，平均每天都有100個(gè)兒童因溺水而失去生命,。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),，學(xué)校老師、家長(zhǎng)幾乎天天對(duì)都在進(jìn)行安全教育,，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容,。

第二、時(shí)刻警惕,，處處小心,。

首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許,、不要,、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因,，讓學(xué)生思考出其中利害,，時(shí)刻警惕周?chē)赡艽嬖诘陌踩[患，才能起到教育效果,。我們每個(gè)人都要出行,，據(jù)調(diào)查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅,，但有的人總會(huì)化險(xiǎn)為夷,，而有的人在還來(lái)不及思考的時(shí)候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性,，小心的程度不夠,。我們要幫孩子樹(shù)立這樣一種能力：在出行時(shí)，時(shí)刻都要對(duì)周?chē)赡艽嬖诘奈ｋU(xiǎn)做出正確的判斷,，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。夏季到了，天氣炎熱,，有的同學(xué)耐不住酷暑,，總想到水里泡泡，豈不知,，如此的話(huà)會(huì)將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平，水溫變化較大，池塘,、魚(yú)塘底部溝壑交錯(cuò),、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水,，很有可能沉下去,，自己不上來(lái)了,。有的同學(xué)說(shuō),，我會(huì)游泳,，而且水性很好，可大家知道嗎,，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會(huì)游泳,，沒(méi)有人會(huì)走在大路上被水淹死的，就是說(shuō)：能到河里游泳的,，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的?不會(huì)水的人,，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而,，就是因?yàn)樽约簳?huì)游泳而疏忽大意,，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里,，頭被埋在泥里而死亡,。有的人被水草纏繞不得脫身而離世。有的人由于腳抽筋而無(wú)力游到岸邊,。有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o(wú)法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底,。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水,，切記切記,。有的學(xué)生又說(shuō)了，爸,，媽?zhuān)乙膊幌滤?，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走,，行不?告訴他,，不行!

出示：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”。

發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?

我們一直強(qiáng)調(diào)不許孩子下河游泳,，甚至不到河邊玩耍,，那么，是不是游泳成了危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)了?當(dāng)然不是,。如果孩子想游泳,，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過(guò)過(guò)癮?；c(diǎn)錢(qián)沒(méi)關(guān)系,，對(duì)于孩子的生命來(lái)說(shuō)，那是微不足道的,。節(jié)假日,，雙休日,，帶孩子到濰坊去玩玩，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，還能拉近—親子關(guān)系,，增進(jìn)生活情趣，不僅滿(mǎn)足了孩子,，我們自己也會(huì)身心愉悅,，不失為一種生活的樂(lè)趣，不妨全家都去享受一下,。

第三,、如何預(yù)防兒童溺水。

在每年5萬(wàn)多名因意外死亡的0至14歲兒童中,，溺水身亡的兒童幾乎占到六成,。其中，1歲內(nèi)的嬰幼兒溺水事件超過(guò)一半是發(fā)生在自家的浴缸中,，主要原因是看護(hù)不當(dāng)或溺水發(fā)生時(shí)看護(hù)人員不在常

而適齡期兒童溺水多與游泳活動(dòng)有關(guān),。為此家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、對(duì)0～4歲的兒童應(yīng)加強(qiáng)看護(hù),，洗浴后要及時(shí)清空浴池里的水,，浴池放水的開(kāi)關(guān)要位于孩子觸摸不到的地方。

2,、對(duì)于5～12歲的兒童,，應(yīng)教會(huì)孩子游泳及游泳規(guī)則。兒童游泳應(yīng)在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下,，選擇安全場(chǎng)所,，并配備游泳圈等安全器材。大人應(yīng)該注意水域深淺,，并教會(huì)孩子用腳試水深淺,。

因此，孩子在家時(shí),，家長(zhǎng)一定要強(qiáng)力告知孩子不準(zhǔn)私自下水或在沒(méi)有大人的陪同下游泳,。不得到水庫(kù)、池塘,、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍,、洗澡、游泳,。不得隨同大人到水庫(kù),、池塘等地方釣魚(yú)等。

如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋：自救方法,。

如何救助溺水者：如何開(kāi)如展岸上急救以及下面的內(nèi)容。

在本年度6月，是我市的安全教育月,，為了切實(shí)保護(hù)全體學(xué)生和教職工的生命安全,，我校采取以下安全防范措施，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們給予支持和配合：

1,、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度,。尤其是午間，學(xué)校下午的上課時(shí)間為2：30分,，學(xué)生在2：00以后到校最佳,。嚴(yán)禁午間早到校，因?yàn)檫@段時(shí)間是班級(jí)管理空擋時(shí)間,，老師未進(jìn)入工作崗位,，學(xué)生到校無(wú)人監(jiān)護(hù)，存在著極大的安全隱患,，所以特別提醒各位家長(zhǎng)注意學(xué)生午睡時(shí)間,，嚴(yán)格教育孩子按時(shí)上、下學(xué),。我們班學(xué)生的一般到校時(shí)間為：早上7：20,，下午2：00。放學(xué)時(shí)間為中午11：25和下午5：20,。

2,、遵守學(xué)校請(qǐng)假制度。學(xué)生因事或因病需要請(qǐng)假,，家長(zhǎng)要親自電話(huà)中短信告知老師,。同樣，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校,，我也會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng),。即要做到雙向落實(shí)，學(xué)校和家庭要緊密配合,，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍,，要時(shí)刻知道孩子的去向。

3,、為有效保障我校師生的健康和安全,，學(xué)校規(guī)定一切非我校師生人員如沒(méi)有門(mén)衛(wèi)的同意都不能進(jìn)入校園。若有事或特殊情況的家長(zhǎng)應(yīng)事先與本班教師取得聯(lián)系,，也可以在傳達(dá)室電話(huà)聯(lián)系,。取得被尋訪(fǎng)人回應(yīng)，并簽字登記后方能進(jìn)入,。

4,、家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，如：不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話(huà),，不吃陌生人送的食物,，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)，遇到危險(xiǎn)如何逃生等,，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí),。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)排查家庭,、社會(huì)矛盾,，早上來(lái)校前檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,，并細(xì)心觀察學(xué)生上,、下學(xué)的情緒變化，勤觀察,、勤過(guò)問(wèn),，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗,。

如果您有好的意見(jiàn)或建議,，請(qǐng)電話(huà)或書(shū)面的形式告知。帶來(lái)的不便之處,，望家長(zhǎng)們能夠諒解,。

今天我們要談的就是這么多，家長(zhǎng)如有什么疑問(wèn)或者有何意見(jiàn)建議,，可提出來(lái)我們共同探討,。今天謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來(lái),，為孩子提供一個(gè)良好的,、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長(zhǎng)的平臺(tái),，使孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇七

各位家長(zhǎng):你們好!

首先,歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持,。

為了讓我們的孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，讓我們的孩子能夠健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),，我們也會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)工作,，挖掘每個(gè)孩子的潛能,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒園的需要和您孩子的發(fā)展情況，教育好孩子,，家園互相合作,，使每個(gè)孩子都能全面,、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,。

一,、班況情況這學(xué)期由我和吳老師,，孟老師還有我們的阿姨共同管理班級(jí)各項(xiàng)事物.我們班現(xiàn)有幼兒人數(shù)14人,，其中男孩子8名，女孩子6名;20xx年出生的有6名,，20xx年出生的有8名;讀過(guò)托班的有9名,，其中有5名是新生。所以在開(kāi)學(xué)時(shí)有幾個(gè)孩子還是有些情緒,，不樂(lè)意上幼兒園,，好在大家都能堅(jiān)持把孩子送來(lái)。到了第二周都開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)了,，新插班的五個(gè)孩子很快的適應(yīng)新環(huán)境生活,，和同伴們相處融洽。所以班級(jí)常規(guī)良好,，我班已能正常的開(kāi)展日常教學(xué)了,。

俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。"在小班培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣與常規(guī)這是比較重要的,，要教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)新座位,、自己的學(xué)號(hào)、如何搬椅子,、排隊(duì)伍,、走樓梯等等，還有就是培養(yǎng)孩子們上課的規(guī)則,，學(xué)習(xí)聽(tīng)到老師的信號(hào)就到老師身邊,，這一切對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很大的幫助。經(jīng)過(guò)這幾周的努力,，孩子們有了一定的進(jìn)步,。

(一)在衛(wèi)生習(xí)慣方面：我們班的孩子已基本學(xué)會(huì)了有秩序地入廁小便、在老師的幫助下會(huì)卷衣袖正確洗手,，如：水龍頭的水開(kāi)得小小的的,，手心搓一搓，手背搓一搓等,，關(guān)掉水龍頭,，小手在水池里甩三下，再找毛巾擦擦手,。

(二)進(jìn)餐習(xí)慣：絕大部分幼兒的進(jìn)餐速度較好,，在老師的提醒下會(huì)自己吃,，特別是王澳博、胡張?jiān)?、朱頡續(xù)是班級(jí)里吃飯最快又不挑食的,。有幾個(gè)孩子咀嚼吞咽的速度慢了些，有時(shí)把飯含在嘴里不吞下去;有幾個(gè)孩子到目前為止,，基本上每天自己吃一半老師喂一半,。

(三)午睡習(xí)慣：(午睡時(shí)間：12:00--2:30)，大部分幼兒能在半小時(shí)之內(nèi)睡著,，而且不用老師陪;有幾個(gè)孩子需要老師陪一下才能入睡;我們王童悅睡眠時(shí)間相對(duì)短一些;在睡覺(jué)方面虞蕎林進(jìn)步很快,，已基本上適應(yīng)。

(四)在行為習(xí)慣方面：孩子們也有了初步地集體意識(shí),，不能說(shuō)很好但也能和大家步調(diào)一致,，如生活環(huán)節(jié)：喝水、吃點(diǎn)心,、喝豆奶,，我們的孩子都會(huì)自覺(jué)排隊(duì)有序地拿杯子，先搬好小椅子,，再小便洗手,，接著拿自己的杯子，最后等待老師或阿姨來(lái)倒豆奶發(fā)點(diǎn)心,，吃完后也能把杯子放在指定的盆子里,。

(五)在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中：孩子們的表現(xiàn)也很積極，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在基本上都能愉快地和老師一起參加活動(dòng)：畫(huà)畫(huà),、唱歌,、跳舞、做游戲等,，很多孩子還能在集體面前大膽的舉手發(fā)言如：張哲毅,、朱迦續(xù)、朱頡續(xù),、王澳博,、吳雨諾、楊瀅等等,。我們徐揚(yáng)添開(kāi)學(xué)初兩天坐不下來(lái),，現(xiàn)在逐步在進(jìn)步，可以說(shuō)進(jìn)步很大,，有時(shí)候也愿意坐下來(lái)上上課,。

孩子們身上有著許多優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)也存在著需要逐步改進(jìn)的地方，這還需要爸爸媽媽爺爺奶奶在家里配合做好,，在家里可以試著讓孩子做一些自己的事,。如：

1.吃飯時(shí)盡量孩子自己吃。吃飯時(shí)不要讓孩子做其他事情(如看電視,，玩玩具或離開(kāi)飯桌),。

2.嘗試讓孩子自己穿衣褲，小便時(shí),，讓孩子自己脫,、提褲子，然后大人幫忙檢查整理?，F(xiàn)在穿得少好練習(xí),。孩子的穿著，以寬松的運(yùn)動(dòng)系列為主,，如：男孩子很緊的牛仔褲、女孩子的緊身褲等,，接下來(lái)衣褲穿多了不方便孩子脫穿,，而且也容易尿濕。

3.整理玩具等一些生活上的事情,，在安全的情況下,，放手讓孩子去做，每當(dāng)做好一件事,，他會(huì)給自己增強(qiáng)一些自信,。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)本學(xué)期以孩子盡快適應(yīng)小班學(xué)習(xí)生活環(huán)境和良好的常規(guī)為主,，我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒的發(fā)展水平,，結(jié)合《新綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒各方面的教育,，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒各方面的能力，(見(jiàn)吳老師發(fā)言稿)三,、特色教學(xué)我們今年的教學(xué)課程是這樣的：蒙氏教學(xué),、英語(yǔ)、分享閱讀,，奧爾夫音樂(lè)等特色課程,。接下來(lái)由我向大家簡(jiǎn)單介紹一下。

1.蒙氏教學(xué)：

我們的蒙臺(tái)梭利教學(xué)的教學(xué)理念是：玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在蒙氏工作的一個(gè)小時(shí)中,，不是沒(méi)有目的的亂玩，而是有指導(dǎo)和有教師的記錄的,。孩子們能遵守紀(jì)律的按老師的要求進(jìn)行操作,，一個(gè)多小時(shí)完全沉靜在工作中，從一個(gè)人獨(dú)立的去做自己的事情到和別人合作玩,，在玩中讓孩子們想出各種玩法,，這是一種鍛煉幼兒發(fā)散思維的方法。

本學(xué)期我們將蒙氏工作柜上的標(biāo)簽進(jìn)行了新的設(shè)置,，從顏色和圖形上讓孩子進(jìn)行多次分類(lèi)和一一對(duì)應(yīng),，孩子在取放工作時(shí)會(huì)特別用心去記住托盤(pán)上的、顏色,、圖形,，幫助孩子形成一種習(xí)慣，哪里拿的放哪里,，增強(qiáng)幼兒做事的有序性,。所以說(shuō)我們的工作無(wú)論是在內(nèi)容的設(shè)置還是標(biāo)簽的設(shè)置上都是遵循由易到難、循序漸進(jìn)的,。并與孩子的實(shí)際生活相聯(lián)系,。像用勺子舀豆子、搗餅干等工作是日常生活區(qū)的幾份工作,，主要是讓孩子們練習(xí)用勺子舀東西,、鍛煉小手肌肉動(dòng)作等。比如：.感官區(qū)的粉紅塔,、色板,、有柄插座等，數(shù)學(xué)區(qū)的紡錘棒,、圓柱體組等,。主要是讓孩子在工作中發(fā)展各種感官，體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué),，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立性與專(zhuān)注性等,。這里也請(qǐng)家長(zhǎng)與我們積極配合，讓孩子在家玩玩具時(shí)不吵鬧,，愛(ài)護(hù)玩具并把玩具送回原位,。

2.英語(yǔ)和奧爾夫音樂(lè)：一直以來(lái)我們的英語(yǔ)和奧爾夫音樂(lè)都是由專(zhuān)職的老師進(jìn)行教學(xué)，英語(yǔ)每周兩次,，奧爾夫音樂(lè)每周一次,，都是外教和專(zhuān)職老師來(lái)園與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，我們老師也會(huì)利用飯后的時(shí)間與孩子一起看看碟片、做做練習(xí),，幫助孩子復(fù)習(xí)上過(guò)的內(nèi)容,。。

3.分享閱讀：這一套教材有很多本書(shū),，也許大家都有注意到這些書(shū)上有圖有字但是字相對(duì)的較少,，這正是教育學(xué)專(zhuān)家們?yōu)槲覀冞@個(gè)年齡段的孩子特別繪畫(huà)的，在小班年齡段,，我們還主要是以讀圖為主,，在活動(dòng)中我們基本上都會(huì)先引導(dǎo)孩子，看看封面,，認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,，然后看圖畫(huà)內(nèi)容，孩子可以大膽的自由的說(shuō),?？吹绞裁凑f(shuō)什么?看好了以后，對(duì)書(shū)有了一個(gè)大概的了解,，老師才會(huì)完整講述故事,，讓孩子有一個(gè)完整梳理的過(guò)程，再來(lái)閱讀下面的文字,。這樣有利于孩子觀察能力，想象創(chuàng)造力,，語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。另外一個(gè)人養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣十分重要，也得從小培養(yǎng),。所以希望家長(zhǎng)也能與我們積極配合在家多和孩子們一起閱讀,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

四,、家園配合工作幼兒期是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，不少良好的文明習(xí)慣(如遵守紀(jì)律)、生活習(xí)慣(如正常的飲食起居)的養(yǎng)成均始于幼兒期,，而幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的,，孩子與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想、觀念潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子各方面的發(fā)展起著十分重要的作用,，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺(jué)穿衣等都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因并完全在于孩子,。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟,，不忍心,，還是喂一下吧。一次兩次,，久而久之孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣,。所以幼兒自己能做的事,，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不是件壞事,，也許剛開(kāi)始大人會(huì)覺(jué)得很累,，但一旦孩子養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了,，所以只有通過(guò)我們共同配合,，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

我們家長(zhǎng)關(guān)注以下幾方面：

1. 家園聯(lián)系欄,。家園聯(lián)系欄里的內(nèi)容，我們每周更換一次,，包括周計(jì)劃,、家教知識(shí)、保健知識(shí),、通知提示等幾方面內(nèi)容,，家長(zhǎng)平時(shí)關(guān)心一下，趁早晚解送的時(shí)間看看,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),。

2.我們每天8:30開(kāi)始早鍛煉了，所以家長(zhǎng)讓孩子早點(diǎn)來(lái)上幼兒園,，沒(méi)有事情盡量不請(qǐng)假,，從小養(yǎng)成幼兒上學(xué)不遲到，做個(gè)勤學(xué)的好孩子,。早上來(lái)園先晨檢,，以便醫(yī)生掌握孩子的身體情況,，隨時(shí)進(jìn)行觀察，乘班車(chē)的孩子我們每天早上會(huì)帶他們?nèi)コ繖z,。每天午睡前醫(yī)生會(huì)來(lái)班里給孩子測(cè)體溫,，并作好記錄。每天孩子的情緒,、身體,、大便等情況都會(huì)做好記錄。

3. 請(qǐng)假制度:孩子有身體不適或家中有事不能來(lái)園的情況下,，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)天及時(shí)跟我們老師說(shuō)明一下,，可以發(fā)條短信過(guò)來(lái)，或是等孩子們午睡時(shí)打電話(huà)給我們,，我們老師帶班上課時(shí)不方便接聽(tīng)電話(huà),，孩子午睡的時(shí)間為每天12點(diǎn)到下午2點(diǎn)30分。

4.孩子的穿戴問(wèn)題,。請(qǐng)家長(zhǎng)將貴重物品放在家中,，以免丟失或引起一些不必要的麻煩。希望能得到家長(zhǎng)的理解和配合,。每天在孩子入園時(shí)檢查起口袋,，預(yù)防孩子帶一些尖銳的危險(xiǎn)物品來(lái)園，孩子帶的玩具也要考慮孩子的安全問(wèn)題,。而且孩子帶來(lái)的物品上,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做好標(biāo)記，以免弄錯(cuò),。

5. 在每個(gè)學(xué)期中,，學(xué)校會(huì)根據(jù)季節(jié)及幼兒的年齡特點(diǎn)安排一些如家長(zhǎng)學(xué)校、親子游戲等,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合一如既往的參加,沒(méi)有特殊情況不要請(qǐng)假。

6.每周一讓孩子帶一樣自己喜歡的玩具來(lái)園,，周五帶回家,。一方面是資源共享，另一方面利用玩具,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，從而學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)、發(fā)展語(yǔ)言能力,。不過(guò)玩具玩玩有可能會(huì)壞的,，希望諒解。

7.《成長(zhǎng)檔案》,。成長(zhǎng)檔案主要作用是讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園情況,，讓老師更好地了解幼兒在家的表現(xiàn),。把孩子的一些好的、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,、開(kāi)心的一刻拍攝下來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)好,按時(shí)上交,里面的資料按順序插入,。家長(zhǎng)們要多給孩子記錄些事情，等孩子們長(zhǎng)大后看看自己小時(shí)候的趣事,，也是非常具有紀(jì)念價(jià)值,。

8. 家校通：通知、提示及任務(wù)我們都會(huì)通過(guò)家校通以短信形式發(fā)送給你們,，請(qǐng)及時(shí)注意查收,。有時(shí)還需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備并配合完成。

9. 幼兒健康保健方面：

(1)幼兒在園用藥情況：請(qǐng)寫(xiě)明幼兒姓名,、班級(jí),、服藥時(shí)間、藥量,，在晨檢時(shí)交給保健醫(yī)生,。

(2)若您發(fā)現(xiàn)孩子有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告如：水痘、腮腺炎等,。

(3)幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏或身體有先天疾病請(qǐng)事先告訴老師,，我們多關(guān)照些。

10.接送時(shí)間按時(shí),。您委托他人來(lái)接幼兒,一定要告訴老師,。

11.培養(yǎng)孩子愛(ài)集體、和大家分享的精神,?？蓭c(diǎn)動(dòng)物或植物放在班級(jí)的自然角，給大家欣賞,，增強(qiáng)愛(ài)班級(jí)的意識(shí);也可以在節(jié)假日帶孩子出去旅游的時(shí)候,，帶照片或影像資料來(lái)分享。

12.作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲),。幼兒園是一個(gè)大家庭，孩子們?cè)趫@生活,、學(xué)習(xí)難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的情況,，如被抓一下、擦破點(diǎn)皮等,，萬(wàn)一發(fā)生了,，請(qǐng)家長(zhǎng)能諒解，因?yàn)槟銈儗?duì)我們工作的理解,，是我們做好工作的前提,，我們老師會(huì)盡我們最大的努力,，讓您們的孩子在園健康、快樂(lè),。同時(shí),，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí),。

13..本學(xué)期孩子們?cè)诰毩?xí)拍皮球,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多配合在家請(qǐng)幼兒多練習(xí)。

結(jié)束語(yǔ)： 最后,還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議, 如果你們對(duì)我們有什么好的想法或建議,，我們老師隨時(shí)愿意傾聽(tīng),，這樣便于我們工作更好地開(kāi)展。希望在這個(gè)學(xué)期里,，家園多交流,，多溝通，老師不是萬(wàn)事通,，但是我們還是會(huì)一如既往的與家長(zhǎng)共同探討孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，也希望家長(zhǎng)們一如既往的支持幫助我們，家園協(xié)調(diào)一致,，共創(chuàng)美好未來(lái)!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí),。

一,、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊(duì)伍,。辦園多年來(lái),，始終以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨,，營(yíng)造 "愛(ài)幼、團(tuán)結(jié),、求實(shí),、創(chuàng)新"的良好園風(fēng)和"嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體"的育人風(fēng)格,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。

二,、幼兒園的課程設(shè)置說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題,。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課,，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要"強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求",。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們選用的教材主要是安徽省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園直通車(chē)上，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注意言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

四,、幼兒在園的安全問(wèn)題：

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

五、理解,、支持老師的工作教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選,、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。 他們陽(yáng)光,、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹,。我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣,，老師們也沒(méi)有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,，甚至自己來(lái)不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記,，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢(qián)送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁,。她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們。是她們,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。

六,、搞好家園聯(lián)系《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出："幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。" 因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者,。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在"互動(dòng)"和"求索"中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合:

為貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《滁州市幼兒園安全工作規(guī)定》,，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全(1).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午7：30--8：00入園，10：50--11：10離園;下午2：00--2：30入園,，4：50--5：10離園,。

(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,， 如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條,。

(3).無(wú)論送孩子,，還是接孩子，請(qǐng)不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線(xiàn)走,。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇九

各位家長(zhǎng)：

非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表我們幼兒園向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持表示感謝。歡迎你們加入中班大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。當(dāng)你把孩子交給我們的時(shí)候，深知你對(duì)我們的信賴(lài)，我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己要用快樂(lè)的情緒去迎接每一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，相信我們?cè)谀銈兊姆e極支持和配合下,，將會(huì)努力做得更好.今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們第一次面對(duì)面地坐在一起，我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流,，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好。我們都知道隨著社會(huì)文明程度的提高,，幼兒的早期教育是越來(lái)越得到大家的重視和關(guān)注,。而每一位孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)幼兒園有效的配合，各位家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園,，是對(duì)我們的信任,，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿，就是關(guān)愛(ài),、教育好每位孩子,，能夠使孩子們開(kāi)心、家長(zhǎng)們放心,。

班級(jí)簡(jiǎn)介我們班有34名幼兒,，只有個(gè)別幼兒上過(guò)小班，很多都是新生,。我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往新中班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。

1.有句話(huà)說(shuō)“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”，凡是孩子能做到的事都要指導(dǎo)他們自己去做,，我們?cè)诮逃斜M可能放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，在這種方法的教育下,，我們班孩子的自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等,，都是老師的好幫手。今年一開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有部分孩子們午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良,，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地,。首先根據(jù)幼兒 的食量分飯,，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯,，養(yǎng)成他們吃完后再添一碗的習(xí)慣;自己掉飯粒了自己撿起來(lái)扔到桶里,，我們采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法,，一段時(shí)間過(guò)后,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了，用餐的速度加快了,，吃好的孩子增多了,，許多孩子不挑食了，桌子上也干凈多了,。只要掌握了方法,，一些看似很難的事情，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了

2,、孩子們喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活。大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)題方面,、行為習(xí)慣方面,、講故事方面、大膽表演方面,、繪畫(huà)方面,、動(dòng)作發(fā)展方面等，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步,。

3,、現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索的興趣日漸濃厚，這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句,，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字,。

4,、中班上課的時(shí)間一般為20到30分鐘于是我發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛(ài)動(dòng)腦,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,。特別表現(xiàn)在語(yǔ)言課時(shí)舉手回答的幼兒不多,。還有無(wú)論做什么事，孩子都堅(jiān)持不久,，常常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，但是畢竟孩子還小，我們也不能太苛求他們,，注意的持久性隨著他們慢慢長(zhǎng)大自然就會(huì)好了每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，

5、中班的孩子處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲,，大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴。由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，家里也格外寵愛(ài),，什么事情都依著孩子，因此孩子就缺乏交往技能,，于是就形成了兩種情況：一種是孩子沒(méi)有互相謙讓的習(xí)慣,，容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有一種就是孩子表現(xiàn)得很膽小、怕和別人說(shuō)話(huà),，很靦腆,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。

6、幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以?xún)和癁楸荆e極運(yùn)用各種有效的整合方法,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

二、幼兒 發(fā)展目標(biāo)和新課程介紹

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì),、語(yǔ)言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,，開(kāi)展主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書(shū)、照片,、實(shí)物等資料,，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述、操作,、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域,。本學(xué)期的

語(yǔ)言：要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話(huà),，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事,。

數(shù)學(xué)：對(duì)8以?xún)?nèi)的物體能按大小或長(zhǎng)短的差異進(jìn)行排序。

音樂(lè)：我們有歌唱,、韻律活動(dòng),、音樂(lè)游戲、欣賞,。

美術(shù)：我們有繪畫(huà),、手工,、欣賞。

科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力,。

健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉,，發(fā)展基本動(dòng)作,，增強(qiáng)體質(zhì)。

社會(huì)：關(guān)心周?chē)耐榕c成人,，愿意與人交往,，愿意表現(xiàn)自己，有自信,。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式,，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識(shí)告訴幼兒,，讓幼兒被動(dòng),、靜止地接受，而是教師通過(guò)設(shè)計(jì),，提供可供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過(guò)操作掌握知識(shí)，我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有娃娃家,、點(diǎn)心店、益智區(qū),、美術(shù)操作區(qū),，建構(gòu)區(qū)，圖書(shū)區(qū)等,。

三,、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1、安全問(wèn)題：

①為加強(qiáng)幼兒 安全教育 ,、管理,，為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上個(gè)別幼兒 不要來(lái)得過(guò)早,，我們?cè)绨嗬蠋熓?點(diǎn)30分到園，這也涉及到了安全問(wèn)題,，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,，當(dāng)然，天氣一天天冷,，可能比較好睡,，但是我們8：20要做早操，所以最好不要超過(guò)8：20,。在家要養(yǎng)成孩子早睡早起的好習(xí)慣,。

②不買(mǎi)幼兒 園大門(mén)口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称?食物中毒事件),，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

③幼兒 園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育 好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類(lèi)、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

2,、吃藥

需中午吃藥的幼兒 ,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量(寫(xiě)上班級(jí)、姓名,、口服劑量等說(shuō)明),。早上來(lái)園時(shí)，交給樓下的保育老師或者班級(jí)的老師并培養(yǎng)孩子自覺(jué)地接受晨檢,，如果幼兒 生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、為了孩子的健康成長(zhǎng),，幼兒園要求孩子能夠自己動(dòng)手吃飯，做到不挑食,、不浪費(fèi),、不剩飯菜，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。所以我們需要家長(zhǎng)的密切配合,，在家堅(jiān)持培養(yǎng)孩子自己吃飯、不喂飯、不挑食等良好的習(xí)慣,。

4,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、幼兒 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：勤剪指甲,、因?yàn)橹讣走^(guò)長(zhǎng),孩子間會(huì)相互碰傷,，勤換衣服、勤洗頭洗澡,。

結(jié)束環(huán)節(jié)

孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。這兩個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇十

各位家長(zhǎng),，你們好!

首先,，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。

在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒××名，男孩××名,，女孩××名,。其中有××名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛(ài),。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步,，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處,，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

二,、

幼小銜接實(shí)施方案

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí),，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?

我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

通過(guò)參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,，什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話(huà),、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通。

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇十一

晚上好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)! 我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，所以今天的氣氛不要太拘束,，感覺(jué)像開(kāi)什么會(huì)議一樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少,，今天難得大家能夠聚在一起,，就隨意輕松些，大家暢所欲言,，想說(shuō)什么就說(shuō)什么,，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛,，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論,。

首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們小小班的三位老師,，這位是林老師，各方面能力很強(qiáng),，在唱歌,、跳舞方面有特長(zhǎng)。還有一位生活老師也姓林,，也是一位很有耐心的老師,。我是班主任黎老師，我對(duì)我們小小班這個(gè)班集體充滿(mǎn)了信心和希望,。在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，今天請(qǐng)大家來(lái),，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作。

我們班共有孩子18名,，其中男孩子10名,，女孩8名，這些孩子中年齡最大的出生于20xx年1月,，最小的出生于20xx年8月,。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月對(duì)孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1,、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。 有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如蘇子涵,、陳逸軒、陳姿涵,、謝蕓星,、黃宇軒、林寧濤等,，他們對(duì)幼兒園早在開(kāi)學(xué)的第二周已沒(méi)有陌生感了,，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對(duì)來(lái)說(shuō),，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天,，看到孩子哭鬧,，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽,，睡不好,，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等,，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了,，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。

2,、自理能力方面來(lái)看,，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)。現(xiàn)在的孩子都是飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這兩個(gè)月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂,，或者老師先喂幾口，然后自己吃,，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、故事睡覺(jué),，對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語(yǔ)言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽(tīng)懂普通話(huà)，但個(gè)別的不會(huì)說(shuō)普通話(huà),，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少,。

3 、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看,，我們班的孩子都比較以自我為中心,， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿(mǎn)足他，因而在第一個(gè)月里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情有過(guò),，有的孩子還掛了彩,，家長(zhǎng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的,，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致,，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái),。解決這些存在的問(wèn)題，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓去,、特別是咬人,，我們也很心疼,，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人,、抓人和個(gè)別會(huì)咬人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓?zhuān)押孟嗵幍牧己闷返隆?/p>

4、從生活習(xí)慣上來(lái)看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿(mǎn)地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等,。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下,，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了,，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想、觀念,、倫理道德潛移默化的影響,。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用,，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的,。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟,，滿(mǎn)地都是飯粒,，想想算了算了，還是喂以下省力,。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班老師基本沒(méi)變,，就調(diào)換了一位新來(lái)的曾老師。(大家認(rèn)識(shí)一下)

我園經(jīng)過(guò)多方努力,，也改善了本園的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如：門(mén)口店面回收,、大廳的擴(kuò)建以及增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園還是本縣唯一一所市級(jí)示范幼兒園，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步,，下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

一、教育任務(wù)：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美,，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國(guó)的花朵,，社會(huì)的未來(lái),，父母的希望,，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

1,、每天保證有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲,。

2,、每周一次的戶(hù)外活動(dòng)(上梅山)，上梅子山要看天氣情況,，我班為星期三,，在這里我要提醒家長(zhǎng)要為幼兒穿上合腳的鞋子，以確保活動(dòng)安全,。

3,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn),，二看,，三摸，四查,，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī)，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配，甜咸搭配,，干稀搭配,，粗細(xì)搭配，花色品種多樣,，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)少買(mǎi)些油炸的食品給幼兒吃。(解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜,、榨菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢，上午的有蘋(píng)果,，牛奶,，豆?jié){，香蕉,，山楂片等)下午主要吃綠豆稀飯,、紅棗稀飯、瘦肉稀飯,、三鮮粉絲,，火腿花卷等等。③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面,、地面、衣服三干將,，正確使用勺子,。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實(shí)大可不必，我們這里吃中午飯是11：15,，現(xiàn)在是中班了,，很多小孩在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如朱怡婷,、王純等人有很大進(jìn)步,，現(xiàn)在天氣逐漸變冷，我園更注重飯菜保暖性與質(zhì)量,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝,，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，所以要家長(zhǎng)在毛巾上繡上自己孩子的名字，以防其他小朋友弄錯(cuò),，在開(kāi)學(xué)初我們說(shuō)了多次要求家長(zhǎng)把幼兒照片交上來(lái),，用以貼紅花欄，到現(xiàn)在還有部分人沒(méi)交上來(lái),。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,?；丶页燥埖挠變阂矐?yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒,，這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神,。⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在院生生頭病，發(fā)熱,，拉肚子等老給予及時(shí)處理,，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院，也會(huì)同時(shí)打電話(huà)給你們,，(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話(huà)),。在小班時(shí)有很多小朋友生病，但到了中班隨著年齡的增長(zhǎng),，抵抗能力有所提高,，所以這半年生病的幼兒更少了，但也要提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，,，就知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。

4,、安全工作應(yīng)注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，同時(shí)要求家長(zhǎng)與保育院共同教育幼兒,，注意防火、防水,、防電,、防摔傷,、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙,，防交通事故等等一切安全事故都在防范。

5,、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

6,、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷,，但撕傷也是可以避免的,，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。在這里我說(shuō)一下下面的蹦床,，它的承受力只有20個(gè)小朋友，有時(shí)下班時(shí)不開(kāi)放,，就是怕小孩子多不安全,，并不是不讓玩。

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇十三

各位家長(zhǎng)朋友: 您好!

感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì), 在此表示衷心的感謝! 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。

在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步,。這些進(jìn)步和在座各位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,在新學(xué)期里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作，使我們的工作能再接再厲,，更上一層樓,。

本學(xué)期，本班教師有所改動(dòng)我和**老師不變?nèi)匀粨?dān)任班級(jí)主,、配班,，××老師由于身體、家庭原因無(wú)奈現(xiàn)已離職由×××老師擔(dān)任本班保育工作,，×××對(duì)待工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待幼兒有耐心,，希望大家可以繼續(xù)支持我們的工作。我們班有幼兒××人,。其中男孩××人,，女孩××人。通過(guò)我這半年的相處,，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,，有一定的是非辨別能力和自理能力，同時(shí)表達(dá)情緒的方式也非常的明顯,。但是幼兒之間的個(gè)別個(gè)性差異也較大,，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)本班幼兒優(yōu)勢(shì)：

1、方面：在飲食,、運(yùn)動(dòng)方面×××(幼兒姓名)的積極性比較突出,。

2、會(huì)方面：×××在交往中就比較謙和,，害羞,。×××比較主動(dòng),?！痢痢辽朴诤献鳌?/p>

3,、術(shù)方面：×××節(jié)奏感較好,，喜歡舞蹈。手工就比較突出例如：×××

4,、學(xué)方面：具有較強(qiáng)的好奇心例如：喜歡多問(wèn)一句為什么

5,、言方面：有較強(qiáng)的接受能力與表達(dá)能力

(二)本學(xué)期的不足：

1、育教學(xué)方面：

(1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事,。坐姿不正確,。

(2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。

(3)傾聽(tīng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、謙使這方面有待提高。(以自我為中心,，喜歡指揮別人,，不聽(tīng)取他人意見(jiàn))

2、生活習(xí)慣方面：

(1)部分幼兒進(jìn)餐愛(ài)講話(huà),、愣神,，進(jìn)餐速度較慢。部分幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面,、地面都是米粒菜粒。

(2)部分幼兒挑食,。幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕幼兒吃得慢,、吃得臟,、喂幼兒,、不吃就不吃，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(3)入廁問(wèn)題,。(提褲子、男女有別)

(4)情緒表達(dá)方面部分幼兒不善于表達(dá)(不會(huì))或表達(dá)方式不正確(大喊大叫,、用力過(guò)度)可能由于家長(zhǎng)因?yàn)橛變旱囊痪湓?huà)一個(gè)眼神就懂得,，并包辦缺乏引導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)，過(guò)于縱容,。

本學(xué)期還是由我和許老師擔(dān)任中班的教育教學(xué)工作,，王老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,，慢慢糾正，希望通過(guò)我們一學(xué)期的相互配合,，共同努力,，使幼兒們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

二 ,、

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎(chǔ)呢?

(一)首先,，是注意力的培養(yǎng)。幼兒注意力不集中,。這是幼兒的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,，我們可以使幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),，或是玩拼圖等游戲，使幼兒能集中精力做好一件事, 幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

(三)閱讀,，可以使家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)幼兒的心靈。了解幼兒思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和幼兒對(duì)話(huà),，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題,，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以使幼兒養(yǎng)成靜坐,、傾聽(tīng)的習(xí)慣。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，使幼兒入睡前躺在床上聽(tīng)故事,。

(四)培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念,。要求幼兒做事快速、不拖拉,。使幼兒自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具,、用具,、圖書(shū);幫助父母做力所能及的事情。

(五)健康方面,。

特點(diǎn)：初步具有情緒調(diào)節(jié)與控制能力,，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護(hù)意識(shí),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性都有很大提高,，喜歡嘗試冒險(xiǎn)難度大的動(dòng)作。

1,、體健康在集體生活中情緒安定愉快,。

2、活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好根據(jù)自己冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,。

3、解必要的安全保健常識(shí)(了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法,，劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止,，不馬上飲水。乘車(chē)不將手等伸出窗外,。遇到危險(xiǎn)時(shí)掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法)

4,、過(guò)簡(jiǎn)單地隊(duì)形、隊(duì)形變換等游戲培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。

(六)語(yǔ)言方面,。

特點(diǎn)：基本可以發(fā)出全部讀音，并可以聽(tīng)懂較復(fù)雜的句子,，理解一段話(huà)的意思,。可以掌握因果,、轉(zhuǎn)折,、假設(shè)關(guān)系的連接詞(因?yàn)槟承┰颍匀绾稳绾?,，能用語(yǔ)言描述故事的發(fā)展順序,。

1、意與人交流，有禮貌的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,、做法,。

2、意識(shí)地傾聽(tīng),，理解對(duì)話(huà)和兒童文學(xué)作品的主要意思,。

3、幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá),，主動(dòng)提問(wèn),、討論、回答,。

4,、歡聽(tīng)看故事，并有初步的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)能力(想象理解圖畫(huà)并表達(dá),，愛(ài)護(hù),、修補(bǔ)圖書(shū)。會(huì)講,、創(chuàng)編,。學(xué)習(xí)多途徑收集信息。認(rèn)識(shí)標(biāo)記符號(hào),。知道書(shū)寫(xiě)順序從上到下從左到右,。手對(duì)筆的控制能力。)

5,、正幼兒普通話(huà)的正常發(fā)音,。

(七)社會(huì)方面。

特點(diǎn)：開(kāi)始理解他人有不同于自己的情感,、需要,，重視成人同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)，有意控制自己的行為情緒,，喜歡模仿幼兒的社會(huì)認(rèn)知與社會(huì)性行為需得到體驗(yàn)與內(nèi)化,。

1、動(dòng)參加各方面活動(dòng),，發(fā)揮自己所長(zhǎng),，增強(qiáng)自信。

2,、解,、關(guān)心、接納,、原諒他人,，創(chuàng)造條件使幼兒主動(dòng)獨(dú)立的合作、分享。

3,、幼兒受挫時(shí)機(jī)加以引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒受挫能力。不怕困難,，形成初步責(zé)任感,。

4、幼兒集體榮譽(yù)感,，理解周?chē)苍O(shè)施,，并尊重他人的勞動(dòng)成果。

5,、社會(huì)常識(shí)(風(fēng)俗習(xí)慣,、常見(jiàn)標(biāo)志等)

(八)科學(xué)方面,。

特點(diǎn)：初步理解事物的內(nèi)在聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)淺顯的規(guī)律。開(kāi)始理解數(shù)與量的守恒和包含關(guān)系,，“左右”概念比較抽象,。抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展。

1,、周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、幼兒猜想和動(dòng)手操作。

3,、置情景和提供機(jī)會(huì),、支持、鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題,、猜想,、收集信息、實(shí)驗(yàn),、解決問(wèn)題,，運(yùn)用各種方法，動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行探究,。

4,、以貫徹生物的生長(zhǎng)變化，及特點(diǎn),，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,。

6、解自然環(huán)境的重要性，懂得保護(hù)環(huán)境,。

(九)藝術(shù)方面,。

特點(diǎn)：喜歡聆聽(tīng)故事、節(jié)奏鮮明的歌謠,、看顏色鮮明的動(dòng)畫(huà)片木偶劇等,，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想象，不斷創(chuàng)新,。

1,、供多種多樣的音樂(lè)作品，體驗(yàn)曲風(fēng)的差異,。

2,、極參加藝術(shù)活動(dòng)，利用各種材料進(jìn)行修改,、添加進(jìn)行制作,。

3、步進(jìn)行合奏,，嘗試看指揮,。可以自己嘗試制作簡(jiǎn)單的小樂(lè)器,。

4,、幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作等方式進(jìn)行描述簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

5,、良好的藝術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。(收放整理)

三 ,、

安排重點(diǎn)內(nèi)容題

3~4月：健康教育,、安全教育不跟陌生人走、清明節(jié)習(xí)俗,。

5~6月：母親節(jié),、端午節(jié)習(xí)俗、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,、父親節(jié),、安全防火演習(xí)、健康教育洗手六步法,。

四 ,、

家園配合相關(guān)事宜

(一)希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。

(二)為使幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量使幼兒在7:30~8：00間到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和幼兒道別,、和老師交談,，不要影響其他幼兒的正常活動(dòng),。

(三)安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下幼兒的口袋，不要使幼兒帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、釘子,、牙簽、螺絲帽等),。

(四)請(qǐng)您課余時(shí)間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務(wù),，能看真的決不看圖片。為保證幼兒資料的反饋性請(qǐng)您及時(shí)將完成的資料交給老師,，

(五)務(wù)必使用接送卡接幼兒,，早上拿走晚上拿來(lái)，如有特殊情況或請(qǐng)人代接,，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫?huà)告知老師。

(六)上班時(shí)間請(qǐng)不要打電話(huà)等等,，請(qǐng)假或其他事情請(qǐng)?zhí)崆?，或微信、短信留言,。如有特殊溝通?qǐng)?jiān)谌雸@時(shí)交代,，或在中午的時(shí)間說(shuō)。

(七)為預(yù)防春季傳染病,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多開(kāi)窗通風(fēng),，避免帶幼兒去一些人員密集的地方。加強(qiáng)體育鍛煉,。

(八)您有任何建議和意見(jiàn)或幼兒的一些問(wèn)題等等,，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會(huì),，我能解決的一定會(huì)盡我所能,，不能解決的，我也可以向上反映,，盡快給大家答復(fù),。

五 ,、

家長(zhǎng)互動(dòng)

(二)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。

最后我想和家長(zhǎng)們分享這樣一句話(huà),。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船，明確的目的地固然重要,，但沿路的風(fēng)景千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò),，這個(gè)過(guò)程可能坎坷、可能美好,、可能曲折,，我們都要用心去感受、用心去體會(huì),、用心去經(jīng)歷這精彩的過(guò)程,，我們是孩子成長(zhǎng)中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí),，通過(guò)共同的努力,，讓我們一起加油吧!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇十四

各位家長(zhǎng)大家好：

首先，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受,，我想這是很值得我們欣慰的,。

一、班級(jí)情況回顧

下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，晨間活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話(huà),、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。

針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延,。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大,，致使每次洗完手，衣服,、袖口,、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開(kāi)得大,，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí),。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會(huì)合作,、會(huì)謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長(zhǎng),，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，克服自己的弱勢(shì),，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳,，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型,。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫(huà)里的人物自?shī)首詷?lè),。孩子們各有千秋,，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng),，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里,，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步,，比如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了,，愛(ài)挑食的展宇,、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪,、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手,，劉益彤、李歌斐,，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色,。總而言之我們大班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

二,、本學(xué)期的教學(xué)

我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。

1,、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話(huà)和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí),，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫(xiě)的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

三,、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始,，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮,、交通、飲食,、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié),。

1,、注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道,，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑,，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

2,、注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。

3,、注意燃放煙花、爆竹安全,。不自己燃放煙花,、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花、鞭炮是,，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

4、注意飲食衛(wèi)生,。不吃過(guò)量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜。

5,、寒假期間,，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起,，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育,。

6,、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子,。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫(huà)或照片形式),，回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!~

7,、放假了,，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)?nèi),，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛,。

8,、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等,。

9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感,、流腦的預(yù)防，防止傳染,。提醒孩子多喝水,，放假的時(shí)候可不能生病哦!

? ? ? ?幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)演講稿篇3

班主任：黃玉香

一、家長(zhǎng)會(huì)流程：

1,、家長(zhǎng)填簽到表

2,、會(huì)議內(nèi)容

①教師自我介紹

②班級(jí)情況分析

③教育教學(xué)工作情況與總結(jié)

④家長(zhǎng)需知注意事項(xiàng)

⑤假期安全家長(zhǎng)需配合的工作

二、會(huì)議開(kāi)始：

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，我先自我介紹一下：我是本班班主任,，姓黃，我的電話(huà)號(hào)碼寫(xiě)在黑板上了,。我是今年下半年教育局剛調(diào)下來(lái)的新老師,。因?yàn)槲乙彩莿倎?lái)這個(gè)園，對(duì)我們班孩子的情況也不甚了解,，所以剛開(kāi)始有些工作可能做的不夠到位,，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

現(xiàn)在,，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的理解與支持,，我們的工作才能順利地開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分關(guān)鍵的一年。作為老師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;那孩子們經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，在方面都有進(jìn)步,。在老師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來(lái)的,。如：有個(gè)別孩子,，我接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)他不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話(huà),，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了(雖然不是經(jīng)常),，比如：許思陽(yáng)、丘友炎,、郭彬彬和黎鵬鑫小朋友,。有些孩子開(kāi)學(xué)時(shí)才掌握5以?xún)?nèi)的加減，但現(xiàn)在掌握到8的加減,，雖然還不像別的孩子已掌握到20以?xún)?nèi)的加減,。但對(duì)于這樣的孩子而言，他進(jìn)步了,。比如：陳棟,、李長(zhǎng)欣、黃漢強(qiáng)等小朋友,。在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步,，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況,，可能沒(méi)有具體到個(gè)人,，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠給予理解。下面我把本學(xué)期以來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

(1),、班級(jí)情況

我班共有36名幼兒,，其中男孩17名，女孩19名,。大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。每個(gè)孩子身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng),、正確地使用禮貌用語(yǔ),，能自己用餐幫忙收拾餐具,，自己穿脫-衣服，能為班級(jí)做力所能及之事,。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動(dòng)中積極思考與發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對(duì)幼兒的實(shí)際情況，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo),。

(2)、教育教學(xué)工作

這學(xué)期我主要擔(dān)任本班的語(yǔ)言,、音樂(lè),、繪畫(huà)、寫(xiě)字,、健康,、社會(huì)等課程;張老師主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂(lè),、健康,、社會(huì)等課程;丘老師主要是擔(dān)任手工、常識(shí)等課程,。在教學(xué)時(shí),，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，避免了填鴨式的灌輸?？紤]到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,，我們還讓孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字與數(shù)字。

由于我剛接這個(gè)班時(shí),，發(fā)現(xiàn)許多孩子連筆都不會(huì)握,，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢(shì)和基本的筆畫(huà)筆順開(kāi)始訓(xùn)練,，等孩子基本掌握后才開(kāi)始寫(xiě)些簡(jiǎn)單的字,。那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有體現(xiàn)，家長(zhǎng)放假的時(shí)候可以翻看,，并買(mǎi)些寫(xiě)字本讓她們復(fù)習(xí),。在這方面做的很好的孩子有：雷嵐欣、丘沉燕,、張璐萍,、鐘珍萍,、李欣鈺、丘嘉成,、黃麗紅,、李偉平、范紫彤等小朋友,。因?yàn)榇蟀嗟慕虒W(xué)內(nèi)容比較多,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們不可能把所有的時(shí)間都拿來(lái)寫(xiě)字,，孩子需要的是全面發(fā)展,。所以幼兒園的課程也比較豐富。在音樂(lè)方面,，我想大部分的家長(zhǎng)都有所感知,，孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì)唱著歌啊，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲,，家長(zhǎng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下,。

在這方面很棒的有：雷清文、秀文,、揚(yáng)春清,、鐘婷燕、黃琳玲,、雷嵐欣,、揚(yáng)詩(shī)怡、范紫彤,、鐘珍萍,、張淑琴、李海泉等小朋友,。在語(yǔ)言方面,，我們這個(gè)學(xué)期主要鍛煉的是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，看圖說(shuō)話(huà),，和書(shū)寫(xiě)能力,。在這一方面很棒的有：揚(yáng)詩(shī)怡、雷隆洋,、雷嵐欣,、丘紅等小朋友。在數(shù)學(xué)方面,，主要讓幼兒學(xué)習(xí)1——10的相鄰數(shù),、學(xué)會(huì)創(chuàng)編5以?xún)?nèi)的加減法應(yīng)用題，掌握5以?xún)?nèi)的組成和加減運(yùn)算,，認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體等,，在這方面表現(xiàn)好的有：張璐萍、雷嵐欣,、揚(yáng)詩(shī)怡,、范紫彤、雷隆洋,、丘嘉成,、丘俊明、王丞,、李長(zhǎng)欣,、藍(lán)智軒、張樂(lè)運(yùn)等小朋友,。除了知識(shí)方面,，我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等,。

以上就是我班本學(xué)期以來(lái)的一些情況,，由于時(shí)間關(guān)系，我已經(jīng)非常簡(jiǎn)單地總結(jié)了下,。還希望家長(zhǎng)在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，所以，需要你們配合做的事情有如下幾點(diǎn)：

①,、督促孩子天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假。不親自來(lái),，也可以打電話(huà)請(qǐng)假,。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上,。所以班主任或其他配班老師的電話(huà)號(hào)碼一定要存起來(lái),。還有我發(fā)現(xiàn)至今還有幾位家長(zhǎng)的電話(huà)是打不通的，請(qǐng)你們及時(shí)告訴我,。那在請(qǐng)假這一方面,，我要非常感謝陳棟的爺爺。他做的非常到位,，每一次陳棟要請(qǐng)假他不是親自來(lái)跟我或晨檢老師說(shuō)就是直接打電話(huà)給我,。有時(shí)即使他親自來(lái)了，也還會(huì)再電話(huà)告訴我一聲,。我想如果大家都能像陳棟的爺爺那么自覺(jué),，那么我們的工作將會(huì)做的更好,。

②、孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否有帶危險(xiǎn)物品如：扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了,，可我好幾次(尤其在開(kāi)學(xué)初)發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險(xiǎn)的,。所以,，為了安全起見(jiàn)，除了老師要教育提醒外,，更需要家長(zhǎng)的教育及提前預(yù)防,。

③、如果孩子在家身體不適時(shí),，提前向老師告假,，或在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子,，家長(zhǎng)要向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量，并填好記錄,。千萬(wàn)不能讓孩子自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

④,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子之間的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓孩子寬以待人,、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和小朋友們友好地交流與相處,。

⑤,、因?yàn)檫€有半個(gè)學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),。幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它更著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應(yīng),。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始,，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到,，讓孩子在8：30之前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做些力所能及之事,。

⑥、接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接,，每次憑卡接人,。如果實(shí)在有事要請(qǐng)人代接，請(qǐng)電話(huà)預(yù)先通知我們,，并告訴我們是孩子的誰(shuí)來(lái)接，也要憑卡接人,。每次傍晚放學(xué),，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子，同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全,。

⑦,、平時(shí)需要家長(zhǎng)配合的工作，也懇請(qǐng)大家能積極配合,。比如：這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)簽《關(guān)于交通安全至家長(zhǎng)的一封信》和《安全責(zé)任狀》的回執(zhí)單,。都需要家長(zhǎng)的積極配合。但我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)在這一方面還是挺配合的,。要感謝大家!

(3),、假期安全工作

一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使孩子們歡度一個(gè)愉快的假期,，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,，讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮、交通,、飲食等的安全知識(shí),，為度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè)、健康,、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。因此,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做好如下工作：

①,、寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

②,、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,，不玩危險(xiǎn)的物品,。同時(shí)注意交通安全(如不乘“三無(wú)”車(chē)輛，超載車(chē)等),，飲食衛(wèi)生安全(如不吃“三無(wú)”食品,，不暴飲暴食等)，教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，遠(yuǎn)離火,、電、開(kāi)水,。不要讓孩子燃煙花爆竹,，保護(hù)好孩子的安全。

③,、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子,。

④,、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)?nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1米5以上，注意保護(hù)眼睛,。

⑤,、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等,。

⑥,、放假時(shí)間：20xx年1月6日

開(kāi)學(xué)時(shí)間：20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十六)

上課時(shí)間：20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十七)

最后提前祝大家新春愉快、合家幸福!

如果您還有什么要求,，現(xiàn)在可以提出來(lái),，大家一起探討!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師,，一位是的汪老師。一位是曹老師!

我園也經(jīng)過(guò)多方努力,，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如：增設(shè)了大型玩具和各種教具等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己,，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步，我們的各種活動(dòng)(例如：豐富區(qū)域物品,、六一,、要帶什么東西等)。得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

一,、教育任務(wù)：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美，全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國(guó)的花朵,，社會(huì)的未來(lái),，父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1、每天保證有一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，早上晨煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲。

2,、每天一次的戶(hù)外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì),，在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗，在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾,。在運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗!

3,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn),，二看,，三摸，四查,，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī)，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配，保證幼兒的供給量,，(解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋(píng)果，香蕉,，西瓜,，綠豆糖水、紅棗稀飯,、薏米稀飯,、粉面之類(lèi),，火腿等等。③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面、地面,、衣服三干凈,，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必,，我們這里吃中午飯是11：15,，現(xiàn)在天氣較熱，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心生活習(xí)慣方面,，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛(ài)講話(huà),，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話(huà),，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,，飯也顧不得吃,，結(jié)果是不去催他們的話(huà)，他們能吃很久,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。

我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然，吃飯有問(wèn)題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因,，說(shuō)明我們家長(zhǎng)的一些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,，吃得臟，還喂孩子,，挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)以后也注意一下。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,，如蔡錦耀,。蔡攖婷。黃欣語(yǔ),。陳子揚(yáng),。葉詩(shī)婷。等人有很大進(jìn)步,。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,，以防其他小朋友弄錯(cuò)，在開(kāi)學(xué)初我們要求家長(zhǎng)把幼兒照片交上來(lái),，用以貼紅花欄,，到現(xiàn)在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們?cè)缢粫?huì)兒，這樣才能保證他們上午來(lái)園上課有精神,。⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在園頭。肚子痛,，發(fā)熱,，拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室給予及時(shí)處理，也會(huì)同時(shí)打電話(huà)給你們,。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病,，抵抗能力有所下降,，在這提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒。請(qǐng)家長(zhǎng)記得給幼兒請(qǐng)假,。這里表?yè)P(yáng)：李云鵬,。梁煒浩。胡煊,。連悅,。王曉桐。荊斌等家長(zhǎng)積極來(lái)電請(qǐng)假,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得寫(xiě)字不好教他們不會(huì)寫(xiě)!我認(rèn)為有些家長(zhǎng)就是拿著孩子的手寫(xiě)自己在寫(xiě),，這樣孩子是學(xué)不會(huì)的,，我們應(yīng)該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫(xiě),，讓他帶著你寫(xiě)!這樣會(huì)減少小孩的依賴(lài)性,，讓他學(xué)的更快!

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，能知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。我們也在十四周時(shí)進(jìn)行了消防演練,。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地,，也比較喜歡到處亂畫(huà)，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤,，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

安全家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班篇十六

各位尊敬的老師,，小朋友們：

早上好!

我是大一班學(xué)生于詩(shī)懿小朋友的爸爸，今天能代表家長(zhǎng)們發(fā)言,，參加園里的升旗儀式感到非常的榮幸,，也非常高興,。

還記得于詩(shī)懿剛剛上幼兒園那會(huì)，上學(xué)頭一個(gè)禮拜也像其他剛?cè)雸@的小朋友一樣很不能適應(yīng),，因?yàn)樵僖膊荒芟裰耙粯用刻焖阶匀恍眩滋煜敫陕锞透陕?。以至于早上叫她起床的時(shí)候總是起不來(lái),，好不容易叫起來(lái)就開(kāi)始哭，一大早要想盡各種辦法哄她,，才能好起來(lái),。就這樣過(guò)了一個(gè)禮拜左右，她開(kāi)始慢慢適應(yīng)了,，早上只要我叫一聲：寶貝,，該起床啦，要上學(xué)啦,。她就像聽(tīng)到定時(shí)鬧鐘一樣,，“嗖”的一下就爬起來(lái)了，而且還會(huì)自己主動(dòng)穿好衣服,，然后自己去刷牙洗臉,。

平時(shí)我工作比較忙，一般都是她媽媽接送她上學(xué),。不過(guò)她比較懂事,，在家會(huì)跟她媽媽搶著拖地，還自己洗過(guò)衣服,，洗碗,。都做的像模像樣。每次放學(xué)回家,，第一件事情就是先換鞋洗手,，然后開(kāi)始做作業(yè)，每次玩玩具都會(huì)自己收拾的干干凈凈,。還會(huì)時(shí)不時(shí)突然跟我們說(shuō)一句：爸爸,，我愛(ài)你。媽媽?zhuān)覑?ài)你,。

還有平時(shí)在路上,，要是看到乞討的老人，她都會(huì)問(wèn)她媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)袥](méi)有錢(qián)?她媽媽一聽(tīng)就明白她的意思,，給她錢(qián)后,，她會(huì)立馬上前把錢(qián)遞給那些老人。

在學(xué)校剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，還不太習(xí)慣早上給老師問(wèn)好,，不太愛(ài)說(shuō)話(huà),，到現(xiàn)在每天都會(huì)很有禮貌的跟老師問(wèn)好，跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，上課遵守課堂紀(jì)律,。

親愛(ài)的小朋友們，任何事情好的習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的,，沒(méi)有你們做不到的,，再難做到的事情，只要你們能堅(jiān)持21天,，就會(huì)成為習(xí)慣,，你們就會(huì)做得更好。養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，我們做父母的言行舉止特別特別重要,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍校慌e一動(dòng)都潛移默化,，深深影響著自己的孩子,，所以我們做父母的一定要以身作則，給孩子好的榜樣!

作父母的對(duì)待自己的孩子,，不要在她無(wú)理哭鬧,，調(diào)皮或者做錯(cuò)事的時(shí)候，就開(kāi)口指責(zé)謾罵他們,，要把自己當(dāng)成孩子的好朋友,，給她講道理，分析事情的原委,。給孩子養(yǎng)成好的性格,，讓他們內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光，開(kāi)朗活潑,，給他們自信,。

你們也要相信你們自己是最棒的!

同時(shí)，我們要懂得尊敬老師,，因?yàn)槊總€(gè)小朋友的成長(zhǎng)到成才,，都是老師們一點(diǎn)一滴的付出與栽培，我們要永懷感恩的心,，所以讓我們所有小朋友以最熱烈的掌聲來(lái)感謝老師辛苦付出和細(xì)心培養(yǎng)!