在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇一

大家好！

我代表本班老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心地感謝,！我是王老師,，還有胡老師和候老師（簡(jiǎn)單介紹一下）。我們的電話號(hào)碼在電子白板上,，請(qǐng)大家記一下,，以便聯(lián)絡(luò)。

家長(zhǎng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái),，是我們的榮幸,。為了寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望我們通過(guò)共同努力達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉(zhuǎn)變到幼兒園的集體生活,。

下面把一些事項(xiàng)介紹給大家,，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量,，讓你們安心,、讓孩子們開(kāi)心。

一,、從下周一開(kāi)始,，我們就要和孩子們?cè)谝黄鹆恕榱俗尯⒆颖M快適應(yīng)幼兒園的生活,，從9月2日到9月6日,，這一周孩子來(lái)園半天。入園時(shí)應(yīng)給孩子吃飽早餐,，中午就把孩子接回家,，孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周,，開(kāi)始讓幼兒嘗試睡午覺(jué),，下午4點(diǎn)鐘半準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。因?yàn)?，?jīng)驗(yàn)告訴我們,，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園，都會(huì)有哭鬧,、不愿吃東西,、想家、想親人等等的行為,，所以,，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應(yīng)。（正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間,，孩子基本能適應(yīng)幼兒園的生活了,。）

我園接送孩子的時(shí)間為,，早上是8點(diǎn)半之前入園,，接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分。如果沒(méi)有特殊情況,，請(qǐng)盡早來(lái)接孩子,。因?yàn)楹⒆有睦沓惺苣芰τ邢蓿?jīng)過(guò)一天的等待,，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的,。因此，頭幾周,，要做到晚送早接,，避免產(chǎn)生恐懼感,。

二、孩子入園后,，家長(zhǎng)務(wù)必和孩子道別,，若孩子不停哭泣,，應(yīng)以轉(zhuǎn)移幼兒注意力和情緒為主,，且陪伴時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，讓幼兒多接觸老師,，盡快喜歡上老師,，以便適應(yīng)園內(nèi)生活。

接孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)在班級(jí)外面,，不要進(jìn)教室，老師會(huì)點(diǎn)孩子的名字,，讓幼兒有序的離園（我們要從小培養(yǎng)孩子良好的秩序感）,。嚴(yán)禁委托未成年人來(lái)園接孩子；委托他人接孩子時(shí),，請(qǐng)事先電話通知老師,，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。（如果我的電話沒(méi)人接,，可以打胡老師和候老師的電話,。因?yàn)橛袝r(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽(tīng)不到電話。）,。

三,、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會(huì)照顧自己,，更不會(huì)照顧他人,，也不知如何很好的與同伴相處。因此,，在班級(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷,、摔傷、抓傷,、咬傷等現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)做到相互理解，望家長(zhǎng)們多與老師溝通,，盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦,。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒,，表示對(duì)我們工作的支持和理解,。

四,、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要,。在給孩子穿著方面,，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲,、拉鏈褲,；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng),、不打滑的,；不穿附有細(xì)帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服,；不配戴貴重物品,，以免丟失。早上送孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做安全檢查,，檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險(xiǎn)物品,。必須把孩子交給本班老師,，平時(shí)加強(qiáng)安全教育。

五,、孩子哭鬧時(shí),，絕不可用恐嚇的言詞威脅他，例如：你再哭,，我就叫老師罰你,，你不聽(tīng)話，就送你上幼兒園,。因?yàn)橛變翰皇菈娜?，老師不是警察，幼兒園不是公安局,。鼓勵(lì)孩子多接觸老師,、信任老師，不要在孩子面前批評(píng)老師,。

六,、為保持環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí),，不要亂丟垃圾，同時(shí)教育孩子講衛(wèi)生,，不隨地大小便,，每個(gè)教室都有衛(wèi)生間的,，可以隨時(shí)進(jìn)去解決。

七,、孩子如有特定性疾病,，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師,。幼兒來(lái)園時(shí)身體不適,，請(qǐng)主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系，說(shuō)明病情,，帶藥的交待給老師并填寫(xiě)服藥登記表,。

八、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥囊路?、被套等用品繡上孩子的名字,，（被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字）以便辨認(rèn)。還要給孩子準(zhǔn)備1——2套衣服在書(shū)包里（書(shū)包的明顯位置也寫(xiě)上孩子的名字）,，并寫(xiě)上幼兒名字或做上標(biāo)記,，便于老師照顧！

九,、決定讓孩子上幼兒園,，就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，如獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡（入睡時(shí)間是12：15——下午2：15），以減輕孩子的心理負(fù)擔(dān),。還要注意不要過(guò)于遷就孩子,，并適當(dāng)?shù)亟o孩子提些必要的要求。

十,、一般情況下,，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺課、遲到等習(xí)慣,。如家中有事,，請(qǐng)家長(zhǎng)提前到帶班老師那里請(qǐng)假，或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系,。

十一,、堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，并按時(shí)接送孩子,，能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念,，并會(huì)讓孩子有安全感，尤其對(duì)年幼的孩子而言,，準(zhǔn)時(shí)接送孩子對(duì)安全感的培養(yǎng)有很大影響,。

十一,、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些變化,。比如,，身體不適、恐慌,、食欲不佳等等,。不必過(guò)分擔(dān)憂，是一種心理現(xiàn)象（分離焦慮）,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)就會(huì)消失的,。不僅孩子有，家長(zhǎng)也會(huì)有,，諸如擔(dān)心孩子吃不飽,、玩不好、睡不好,、受人欺,、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,，希望家長(zhǎng)們建立信心,，戰(zhàn)勝自我，真誠(chéng)地與老師合作,，使家園互動(dòng),，取得雙贏。

十二,、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注我們班的qq群,，并養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

十三,、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師,。

十四、家長(zhǎng)如果有事請(qǐng)說(shuō)出來(lái),，可以寫(xiě)上留言放在門(mén)口的家園聯(lián)系袋內(nèi),，也可以在qq上跟我班的三位老師說(shuō)，我們將及時(shí)收看,，也會(huì)盡力而為的,！

十五、孩子在園需要的物品,，需要家長(zhǎng)采購(gòu)的：

1,、帶兩塊口罩布，幼兒飯后擦嘴用。

2,、帶兩盒抽紙來(lái)園（幼兒擦鼻涕用）,。

3,、帶一盒橡皮泥,，一盒油畫(huà)棒，一本繪畫(huà)?。ɑ驇б恍゛4大小的白紙）,，幼兒繪畫(huà)或做手工時(shí)用。

4,、為孩子買(mǎi)一個(gè)小的呼啦圈,，并用膠布貼上名字和班級(jí)（怕和別的班級(jí)混淆）。

5,、買(mǎi)一個(gè)文件夾（幼兒裝成長(zhǎng)冊(cè)用的）,。

另：1、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來(lái)園（應(yīng)為這是孩子熟悉的物品,，可減輕孩子剛和親人分開(kāi)的分離焦慮,。），還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用,。（帶玩具來(lái)園之前,，一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享，不爭(zhēng)搶,。）,。

2、圖書(shū)角（請(qǐng)家長(zhǎng)每月更換一本圖書(shū),，帶孩子熟悉的圖書(shū),，促進(jìn)孩子們互相交流，培養(yǎng)孩子的前閱讀能力,。）這樣可以資源共享,。

3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來(lái)園,。

4,、請(qǐng)記下你的孩子在園的號(hào)碼，每天早晨來(lái)園時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)自己的小杯子號(hào)碼,、毛巾號(hào)碼,、衣帽柜號(hào)碼、椅子號(hào)碼,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)下周一來(lái)園時(shí)，把體檢卡和幼兒保健接種單（紅色的）帶來(lái)，交給我班教師,。

6,、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被,，今天發(fā)給大家,。這兩床套被需家長(zhǎng)買(mǎi)的，家長(zhǎng)要繡上孩子的名字,。幼兒園會(huì)給孩子準(zhǔn)備一床棉蓋被,、一床棉墊被，一床春秋天蓋得絲綿被,，一床涼席,，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)到會(huì)計(jì)處繳納200元押金（等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì)退給大家）。下下周我們建議孩子統(tǒng)一在園午睡,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來(lái)園,。

7,、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙做些幼兒操作的玩具,，家長(zhǎng)可在家教會(huì)孩子后，再帶到幼兒園來(lái),。（qq群中的群相冊(cè)里有照片,，家長(zhǎng)可參照做。）

今天,，我們很榮幸,，為了同一個(gè)目標(biāo)共同攜手走在了一起，在以后的日子里我們會(huì)更加熟悉,、彼此了解,，做到一切為了孩子實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)而努力奮斗！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

您們好,！

在上學(xué)期里,，有了你們的支持和配合，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我對(duì)您表示深深的感謝！也正是因?yàn)橛辛四闹С?、幫助,，我們欣喜的看到了每個(gè)孩的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情,。為了我們能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，本次家長(zhǎng)會(huì)我們主要向家長(zhǎng)介紹以下幾方面內(nèi)容,。

一、班級(jí)基本情況

我班共有幼兒42人,，其中男生21名,，女生21名。經(jīng)過(guò)一年多幼兒園的集體生活,，每位幼兒對(duì)幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng),，在體、智,、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在行為習(xí)慣上,，能基本做到對(duì)人有禮貌，做事認(rèn)真,，愿意為集體服務(wù),，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯(cuò)要承認(rèn)并改正,。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高,，能積極踴躍的參與活動(dòng),，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)提問(wèn),，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做,，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴,。當(dāng)然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子學(xué)習(xí)注意力不集中,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服,。因此本學(xué)期在教學(xué)中將努力做到面向全體，重視個(gè)別差異,。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，使幼兒在一個(gè)寬松,、自由、優(yōu)美,、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的生活、健康的成長(zhǎng),。

二,、教學(xué)安排

本學(xué)期的教育教學(xué)工作肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。在本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎靡灾黝}教育的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

三,、本學(xué)期的一些中重點(diǎn)工作

3月份：

1、三八婦女節(jié)活動(dòng)教育

4月份：

1,、春季衛(wèi)生常識(shí)教育

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

3、月末活動(dòng)——美術(shù)比賽

5月份：

1,、五一勞動(dòng)節(jié)的教育

2,、籌備慶“六一兒童節(jié)”活動(dòng)

6月份：

1、夏季衛(wèi)生常識(shí)教育

2,、舉辦六一活動(dòng)

7月份：

1,、搞好學(xué)期末收尾

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先,，我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。來(lái)之前,，也許你在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么,？有沒(méi)有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng),？要相信你們今天來(lái)對(duì)啦，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處,。用專家的話說(shuō)：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如：家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，多學(xué)會(huì)做幾道題。其實(shí),，這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),，會(huì)把孩子快樂(lè)童年斷送。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,，我希望您能跟著我們的步伐走,。為了下一代，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng),，如果這樣去做,，我們就對(duì)不起下一代、也會(huì)害了她們,。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸,，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè)童年為幸福代價(jià),？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎,？不學(xué)什么了嗎,？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛(ài)協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫(xiě)字、計(jì)算,、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見(jiàn)效的,。但如果半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育,。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)大人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真費(fèi)力”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善于交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因,，尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥，富有愛(ài)心地對(duì)孩子,。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅,、機(jī)智等。所以孩子的健康成長(zhǎng),，家庭教育是第一位的,，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任。

幼兒園教師是最辛苦,、責(zé)任最大的職業(yè)之一,。我們幼兒園里的老師是很負(fù)責(zé)任的。他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里感激,，在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,，當(dāng)老師真的很不容易,，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。我們知道，咱們家一個(gè)孩子整天鬧得你心煩,，更何況一個(gè)老師看這么多孩子,，更讓我們頭痛的是老師的工資，每月只有300元,，咱們想一想,，300元能買(mǎi)啥，可是沒(méi)辦法,，再多也開(kāi)不起,，我們一學(xué)期才收每個(gè)孩子300元，除去課本,、管理費(fèi),、老師工資還要買(mǎi)一些玩具；還有電費(fèi),，取暖費(fèi),，幾乎不剩錢(qián)。在這里我告訴大家一個(gè)好消息,，三年內(nèi)國(guó)家要給我們建一座高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,，還要配專職的教師。今年春季就開(kāi)始了,。

國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，互相支持,，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿,。

接下來(lái)我給大家講一講,，有關(guān)新生家園配合。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境、新的生活,，孩子都很陌生,，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài),，孩子自理能力,、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚(yú),、兩天曬網(wǎng),，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下有以下幾種類型的孩子：

1,、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安,。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭,，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的,，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì)不哭了，可以說(shuō)這是小人精,。

2,、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心,，但往往新鮮感過(guò)了,，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二,、三天開(kāi)始哭鬧,，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”,。

3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興,，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床,，主要是有心眼、想辦法纏著父母,，不肯上幼兒園,，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子,。

4,、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”,，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,，他并不大哭大鬧，而是“干哭”,，有的是嘴里還要叨叨著,。“我找媽媽”,、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸,，任性，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過(guò)渡的要慢,，最慢的要一個(gè)月左右。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了，但這是及少數(shù)孩子,。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長(zhǎng)的配合：

1、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,，看看廁所,、玩的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所,，讓孩子有一個(gè)初步的印象,，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人,、親人,，適應(yīng)的就快。

2,、要有決心堅(jiān)持送孩子,，不能一天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事,，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù)，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家,。

3、送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開(kāi),，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭,，更不能孩子哭,，家長(zhǎng)也哭，孩子會(huì)更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子。

4、接送孩子的時(shí)間：上午8：00——8：30送,，11：10來(lái)接,。下午2：20前送，4：10接,。

5,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向幼兒園老師請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條,。

總之,，家長(zhǎng)配合得好，孩子適應(yīng)得快,，家長(zhǎng)配合得不好,，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的經(jīng)驗(yàn),，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待,。

各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧,！

希望大家能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小（2）班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭中,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

1,、我先向大家自我介紹一下,，我是陳老師,另一位是孔老師,

接下來(lái)我先將本班情況做一個(gè)介紹：本班幼兒一共有36名幼兒，男孩24名,，女生12名,，大部分幼兒均為獨(dú)生子女，在家都受大人的寵愛(ài),，大多數(shù)幼兒以自我為中心,，占有欲強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣,，人際交往能力弱,，與同伴會(huì)發(fā)生爭(zhēng)奪玩具，互相打罵的情況,。少數(shù)幼兒自我封閉,，怕生人，不愛(ài)說(shuō)話,，不與別人一起玩,。個(gè)別幼兒自制力差，好玩好動(dòng),，不守規(guī)則,，時(shí)常影響集體活動(dòng)。因此居于孩子年幼尚不懂事理,，本學(xué)期我們將安全工作放在了首位,，希望引起家長(zhǎng)們的高度重視。

2,、午睡室,、餐廳、活動(dòng)室等的介紹

3,、介紹家園聯(lián)系欄,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為那只是一個(gè)環(huán)境裝飾。其實(shí)那上面有許多我們要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話,。比如：《一周計(jì)劃》,，你能了解我們這一周的活動(dòng)內(nèi)容，相應(yīng)地給孩子做些準(zhǔn)備,；《保健知識(shí)》,，顧名思義就是向家長(zhǎng)介紹一些保健常識(shí),，尤其是年輕的父母，當(dāng)然爺爺奶奶們有好的保育經(jīng)驗(yàn),，我們也可以在這個(gè)版塊里分享,；當(dāng)然在幼兒園學(xué)到的不僅僅是這些，我們會(huì)采取別的途徑來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào),。比如校信通的使用，我們可以借助這個(gè)平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)一些通知,，或者溫馨提示等,，所以開(kāi)通這個(gè)業(yè)務(wù)的家長(zhǎng)朋友就可以及時(shí)收到我們的信息，那另一些家長(zhǎng)就希望你能多關(guān)注一下我們的家園聯(lián)系欄或者門(mén)口的通知

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況：

1．早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子）,，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,，應(yīng)該泰然處之,。

2．下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等,。…..其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3．回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽之類的敏感問(wèn)題,。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期,，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，適度的分離焦慮是正常的,。但過(guò)度長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)會(huì)干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活,。為了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,，我園希望家長(zhǎng)能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面：

家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作：

要“保持平靜”

孩子入園是家庭的一件大事,。孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn),，這是正常的,。其實(shí)孩子對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響,。建議家長(zhǎng)朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍,，不要過(guò)分渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注,，以免造成孩子緊張的情緒,。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境,。要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

要“分享快樂(lè)”

孩子來(lái)到陌生的環(huán)境,，會(huì)有些心理壓力,，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理,。孩子回到家后,，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂(lè),。例如,，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了,？老師帶你們做哪些好玩的游戲了,？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂(lè),，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn),，盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。多教育孩子和小朋友分享,。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母,、老人,，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè),。

要“主動(dòng)溝通”

為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通,。聊一聊幼兒園一天的生活,，談一談他結(jié)識(shí)的新朋友,，給孩子講他喜歡聽(tīng)的故事,，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的,。

要“積極配合”

幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處,，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活,、游戲及學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步了解幼兒園對(duì)孩子的要求,，積極主動(dòng)配合幼兒園,。對(duì)孩子堅(jiān)持與幼兒園保持“一致”,、“一貫”的要求是十分必要的,。

晨間接待7:40～8:00幼兒入園時(shí)間。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假,。

晨間游戲8:00～8:30這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)戶外活動(dòng),。

早 操8:55～9:05幼兒早操。做完操后,。我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng),，小班主要談的是生活內(nèi)容,，比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，他一定可以的,。

集體活動(dòng)(一)9:15～9:35第一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主,。

早 點(diǎn)9:35～10:05幼兒吃點(diǎn)心,，先提醒孩子們上廁所,，然后洗手,，帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水,。

集體活動(dòng)(二)10:05～10:25 主要是：聽(tīng)音樂(lè),、看圖書(shū),、手指游戲,、建構(gòu)游戲等

區(qū)域活動(dòng),、整理離園10:25～11:00

午餐11:00～11:40幼兒進(jìn)餐時(shí)間,，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,，不挑食,、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn),，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯,，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。接下來(lái)餐后散步等自由活動(dòng)，散步結(jié)束后幼兒午睡,。

午睡12:00～14:30幼兒午睡,，午睡前我們會(huì)給孩子聽(tīng)10—15分鐘的睡前故事,、輕音樂(lè)等等，使孩子能夠盡快入睡,，在午睡過(guò)程中我們兩位老師輪流值班，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好,，觀察每個(gè)孩子入睡情況。

起床,、盥洗14:30～14:50叫小朋友起床,，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子,。接下來(lái)散步類自由活動(dòng)

午點(diǎn)15:10～15:40吃下午點(diǎn)心，下午點(diǎn)心,。如五谷雜糧粥、面包,、蛋糕、雞蛋,、水果等,。聽(tīng)到這里,，爺爺奶奶們應(yīng)該放心了，您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著,。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食，就會(huì)說(shuō)餓的,，家長(zhǎng)很心疼,，以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽，其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子,。我們還是主張科學(xué)飲食，不要亂吃零食,，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生,。

游戲15:40～16:00下午游戲活動(dòng)時(shí)間。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有美術(shù)、體育,、手工、音樂(lè),、社會(huì)等一些游戲活動(dòng)。接下來(lái)戶外活動(dòng)16:00～16:40離園活動(dòng)16:40～17:00幼兒整理離園,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，有時(shí)也會(huì)稍作改變（季節(jié)變化）,，但改變不會(huì)太大,。

四、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)”,。簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康：

1.身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3.知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4.喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

語(yǔ)言：

1.樂(lè)于與人交談，講話禮貌

2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。

3.能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

5.能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

社會(huì)：

1. 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

2.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

科學(xué)：

1.對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2.能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)：

1.能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

另外,，幼兒園特色課程是：國(guó)際象棋

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐,、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心,，家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友有攻擊性行為等等

1.禁止幼兒帶小刀,、鐵釘,、玻璃、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故,。

2.孩子年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)差，不懂得什么是危險(xiǎn),，所以有時(shí)會(huì)出奔跑時(shí)相撞碰傷了,，因?yàn)樾∶芤⒆?，如果發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)們能相互理解,，主動(dòng)配合老師做好調(diào)解工作,。

3.幼兒進(jìn)入集體生活，有一個(gè)相互磨合的階段,，希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方法，教給孩子自我保護(hù)的方法,，也注意給孩子勤剪指甲（最好是每周一次）以免挖傷其他孩子。

4.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾?。ㄈ纾喊l(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹、水痘,、腮腺炎等），請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知老師,，做好午睡室、活動(dòng)室的消毒工作,，防止交叉感染。

5.為了接送時(shí)的安全,，最好固定的家長(zhǎng)接送，如特殊情況代接,，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟y帶好接送卡,。

6.每天早晨入園請(qǐng)及時(shí)到保健醫(yī)生那里晨檢，領(lǐng)取牌子插入門(mén)口的晨檢袋,。紅色代表好，綠色代表不講衛(wèi)生,，黃色代表吃藥，所以請(qǐng)您要給孩子吃藥時(shí)將藥交給我們老師,。

7．不穿背帶褲、系鞋帶的鞋子,、套頭衣服。

8.及時(shí)請(qǐng)假,，讓我們知道孩子的情況。

開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的物品帶齊,，吃飯的幼兒被子一條,，米20斤。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小二班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。我姓xx,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為咱們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)咱們班級(jí)工作能大力的支持，咱們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出咱們 的專業(yè)水平,，將咱們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)咱們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)暑期的相處,，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建 立深厚的感情,。我想，咱們的目的都是一樣——為了咱們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期,，咱們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合咱們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和咱們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，咱們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添 幾名新生,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，咱們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為咱們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、社會(huì),、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是咱們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教 幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜显蹅兊墓ぷ鳌?/p>

二、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?咱們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)樵蹅兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，咱們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:咱們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子咱們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩 子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,， 一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà),、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲木頭人’,，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五,、家長(zhǎng)配合工作

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，咱們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!咱們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓咱們互相理 解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合咱們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便咱們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長(zhǎng)園地：即咱們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面 形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng) 你,。”以咱們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

七、結(jié)束語(yǔ)：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。咱們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方咱們會(huì)改正，總之咱們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情咱們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。在此首先我代表班里兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過(guò),，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

首先,，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù),。開(kāi)始時(shí),，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書(shū)寫(xiě),，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易,。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期,。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書(shū)包,，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。

上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng)：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。

在教育教學(xué)方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極配合，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：

加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過(guò)合作游戲,、共同完成一件事情,、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開(kāi)心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式,，我們和家長(zhǎng)聯(lián)系工作大部分通過(guò)一日活動(dòng)欄來(lái)完成，另外,，家長(zhǎng)手冊(cè)也為我們家園工作架起了一個(gè)橋梁,，還有的家長(zhǎng)通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問(wèn)題,。

本學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽(tīng)課習(xí)慣不太好，上課不專心,，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在家整理書(shū)包的能力稍差些,，回到幼兒園經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),。

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是省編教材4冊(cè)《幼兒用書(shū)》,、拼音,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等內(nèi)容,。另外還有水彩畫(huà)和手工制作特色課。

拼音還是我?guī)?，先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。等會(huì)兒張老師和王老師給大家介紹數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě),。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議,，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái),，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。

其他的每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書(shū)包,，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

5,、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。

7,、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，一直覺(jué)得自己是最好的,，所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí),，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性,，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大,。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo),。

其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的.時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好,。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫(huà)展出來(lái),，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲,。

其三,，教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦,？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,，大人小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情，它沒(méi)有什么了不起的,，不必太在意,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

1,、管理費(fèi)及時(shí)交,，每月20號(hào)之前麻煩大家把孩子的管理費(fèi)交上,，否則，會(huì)計(jì)室會(huì)常常來(lái)催,。

2、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí)

為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況和老師提前說(shuō)明,，下午接園后盡早離園。

3,、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾,。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。

4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接不容放松,。

我們老師面對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀,、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么什么的”,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù),，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了,，我就一定會(huì)得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng),，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作,。

6、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，這個(gè)學(xué)期,，我們打算培養(yǎng)孩子記活動(dòng)內(nèi)容的習(xí)慣,。把每天新教授的活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子用拼音或簡(jiǎn)單的字的形式記下來(lái),。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè),，家長(zhǎng)晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容,，看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。

7、特長(zhǎng)班的有關(guān)事宜,。

這學(xué)期特長(zhǎng)課還是水彩畫(huà)和手工制作,，3月2—6號(hào)報(bào)名，報(bào)名時(shí)間限一周,，3月9號(hào)開(kāi)學(xué),，這個(gè)學(xué)期一共4個(gè)月的授課時(shí)間。水彩畫(huà)材料費(fèi)20元,，手工制作材料費(fèi)30元，水彩畫(huà)一共100元,，手工制作一共110元,。

8、書(shū)費(fèi),、英語(yǔ)費(fèi),、實(shí)驗(yàn)費(fèi)共165元,。

9,、家園手冊(cè),，這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)用家園手冊(cè)來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺(tái)，每隔一段時(shí)間,，我們對(duì)孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)評(píng)估，發(fā)給孩子帶回家,，家長(zhǎng)看了以后,，再寫(xiě)下你們的意見(jiàn)和建議，返回幼兒園,。

10、每個(gè)月底給孩子換洗被褥時(shí),，把被子逢一下。

11,、6月份分期分批開(kāi)展“家長(zhǎng)公開(kāi)觀摩課”。

感謝家長(zhǎng)的積極參與,，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái),，我們非常感謝。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇七

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先我代表小班的三位教師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感激您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感激與熱烈的歡迎,。

今日,，我們能相聚在一齊，都是以孩子這條紅線貫穿到一齊來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一齊,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,，我明白有很多家長(zhǎng)都很想明白自我的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情景怎樣樣？在幼兒園表現(xiàn)怎樣樣,？我們召開(kāi)今日這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：期望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師,，加強(qiáng)我們教師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情景,，以便教師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠進(jìn)取參與到孩子的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今日的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：

我先自我介紹一下，我姓何,，是小班的班主任,，另外一位是胡教師，還有一位是生活教師殷教師,。我們?nèi)唤處煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真,、可愛(ài)的孩子們。此刻我把我們班的整個(gè)情景跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子33人,，其中男生21人，女生12人,，相比之下男孩偏多。經(jīng)過(guò)這半個(gè)多月的觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂(lè)意參與團(tuán)體活動(dòng),，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。

2,、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對(duì)各種新事物好奇心重,，但動(dòng)手本事還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要教師喂,，如教師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩,，進(jìn)餐習(xí)慣較差。

3、語(yǔ)言本事發(fā)展不平衡,，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫,。部分孩子膽小、怕生,，嬌氣任性,，交往本事較弱,。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守團(tuán)體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,，愛(ài)插嘴；個(gè)別本事弱的孩子還不善于與人交談,。

4、在性格情感,、禮貌禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ),，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情景我沒(méi)有觀察到,，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重幼兒教育,，進(jìn)取配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長(zhǎng)們的進(jìn)取配合和支持，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子,，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理本事的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的資料很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦晕业暮⒆?，自我的事情能自我做?/p>

2,、期望每一位孩子堅(jiān)持每一天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情景不要無(wú)故缺勤,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里,，定期為孩子洗頭,、剪指甲。

4,、期望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話,，不咬人，不打人,。最近一段時(shí)間,，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具,，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人,、咬人的現(xiàn)象。有的`孩子臉被抓破,、或是手被咬,，不要說(shuō)家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼,，所以需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。此刻的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子，爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自我的,，就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓，奉獻(xiàn)等團(tuán)體生活的經(jīng)驗(yàn),，容易構(gòu)成以自我為中心的思想觀念。到了大家一齊玩玩具的時(shí)候,，你要這個(gè)，我也要這個(gè),，誰(shuí)也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享。

5,、做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,，所以我想把安全工作異常強(qiáng)調(diào)一下,。每一天來(lái)幼兒園要檢查孩的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。每一天早上送孩子入幼兒園必須要把孩子親手交到教師的手中,，不能讓孩子自我進(jìn)教室,。如有特殊情景不能來(lái)園,，請(qǐng)與教師請(qǐng)假。如您的孩子中午要吃藥的,，請(qǐng)把藥交到教師手中，坐車(chē)的請(qǐng)交給跟車(chē)的教師寫(xiě)清楚服藥時(shí)間,、劑量。

6,、懂禮貌,、講禮貌,。孩子每一天入園要和教師,、阿姨問(wèn)好,，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們教師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)注意自我的一言一行,，為孩子樹(shù)立好的榜樣。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視,。我深深的期望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，共同教育好孩子,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的職責(zé),，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通、多一份寬容,、多一分真誠(chéng)、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體教師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：多謝您們,！多謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁灰粯拥目捶?，或有更好的提議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)期望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇八

各位家長(zhǎng)大家好：

首先,，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

4,、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

7,、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù)等

12,、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),，具有初步的合作意識(shí),。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是82535285，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。 ?請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼,。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。

9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

10、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—7：45 ? 晨間活動(dòng)

7：45—8：30 ? 早餐

8：30—8：45 ? 餐后整理

8：45—9：10 ? 早操

9：10—9：40 ? 教學(xué)活動(dòng)

9：40—10：20 ?戶外活動(dòng)

10：20—10：50 游戲或操作活動(dòng)

10：50—11：10 餐前準(zhǔn)備

11：10—12：00午餐、盥洗,、散步

12：00—2：00 ?午睡

2：00—2：30 ? 起床,、入廁

2：30—3：00 ? 午點(diǎn)

3：00—3：30 ? 教育活動(dòng)

3：30—4：00 ? 整理,、自由談話

4：00—離園 ?您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那,，希望你們配合完成；家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。我姓胡,，是的主班老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者，我和沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ),、語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、社會(huì),、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字,。。

（3）教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂,；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子,，有的孩子邊吃飯邊等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

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逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾,、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、,、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會(huì)要求：小嘴巴不,，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

（1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子,。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了,！

（3）個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如,；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人,；在教室里來(lái)回輕輕地走,，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà),、講情節(jié)長(zhǎng)的,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲"木頭人’,，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的,！

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

（1） 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明！

（2）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

（3） 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

（4）家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí),、以及需要配合的事宜

（5）關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

（6）望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng)你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師,？哪個(gè)老師最好,？哪個(gè)老師最兇,？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的,。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西,；讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng),；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

（7） 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，[蓮 山]也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

今年咱們幼兒園開(kāi)展了舞蹈興趣班。配置了專門(mén)的舞蹈教室,。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì),。從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)。挖掘孩子的興趣,，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒,。一學(xué)期費(fèi)用是400元,，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時(shí),，一共32節(jié)課時(shí)。幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班老師這報(bào)名,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng),！所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力,！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇十

大家好,！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天,，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)真的,，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧,。

從女兒踏入幼兒園的第一天起,，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家,，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭,，孩子是家里的太陽(yáng)。生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的,。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不學(xué)會(huì)自理，如何與人相處,。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng),，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園,，大家都花了不少心思吧,！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量,，社會(huì)口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師,，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段,。

記得我家琦琦剛上幼兒園時(shí)，也哭過(guò)鬧過(guò),，不愿上幼兒園，也不愿意離開(kāi)媽媽,，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出,，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥,，讓我家寶貝真正的接受了老師,，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)，我無(wú)比欣慰,！

孩子自入學(xué)以來(lái),，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言.積極主動(dòng),！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們,，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn)，帶著愉快地心情,，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去,，因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎茫變簣@解除了我們的后顧之憂,。孩子常常喜歡說(shuō):"老師說(shuō)的要懂禮貌,，老師說(shuō)的不能剩飯，老師說(shuō)的吃東西之前要洗手,，老師說(shuō)自己的事情自己做！..."我十分欣慰,，孩子的行為習(xí)慣變好了,，不再刁蠻了,，也更合群了.真正融入了這個(gè)集體,！

汪園長(zhǎng)，董老師,，蘇老師,，女兒的進(jìn)步,，離不開(kāi)您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，女兒生活上還不能自理,，作為一個(gè)母親,，日常生活中,，面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里,，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō),，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還點(diǎn),，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，惹哭了小孩,，還要哄。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外，雖然,，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的,。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué) 得老師是安全的,，是可以依賴的。我覺(jué)得興興幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,，老師是最喜歡自己的,。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為,，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的,，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。記得剛過(guò)完春節(jié),，從老家回來(lái)，女兒就對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，快要開(kāi)學(xué)了,，我好想上學(xué)了，我好想董老師蘇老師喔,！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛(ài)心的結(jié)果,。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,，辛苦了”。有了老師對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，興興幼稚園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園之一,。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大,，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給她們更加豐富,、快樂(lè)的活動(dòng)與生活,。學(xué)唱歌、做游戲,、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等豐富的活動(dòng)，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩,，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶,。

雖然女兒還小,，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,，她都會(huì)很興奮得說(shuō)那是“我們的幼兒園”！對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,，幼兒園是她進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師,，將對(duì)他一生產(chǎn)生重要作用,。女兒入學(xué)的三年來(lái)，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài),！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。當(dāng)我們看到孩子脫離自己無(wú)微不至的照顧后，反而象個(gè)小大人似的吃好,、穿好學(xué)好，有了初步的獨(dú)立生活能力,，令我們感到欣慰！

每一個(gè)父母都“望子成龍”,，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，這點(diǎn)，我也不例外,，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是,，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了,，所以，我只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年,。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母的愛(ài),，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到,。內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快,、向上,。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng),。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人！

總之,，感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧,。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長(zhǎng),，以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的董老師,、蘇老師以及帶過(guò)女兒的其她老師,。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下,，一定會(huì)更加健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，對(duì)此,，我深信不疑,！

最后,，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了,！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開(kāi)心快樂(lè),！,，祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇十一

各位家長(zhǎng)朋友們

你們好！

首先,，我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，有了你們的信任,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

在我們的共同努力下，這一學(xué)期順利的結(jié)束了,， 在這里，我向各位簡(jiǎn)單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu),。

我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書(shū)，以往的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué)，健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中,。九月的主題是<我們都是好朋友>,，十月的主題是<金色的秋天>，十一月的主題是<飛行世界>,，十二月的主題是<數(shù)碼時(shí)代>,，一月的主題是<過(guò)年啦>。每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代,，季節(jié)，幼兒發(fā)育,，年齡等情況制定的，在這些大的主題下,，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí),，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系,。

進(jìn)入大班以后,，根據(jù)自己的情況,，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說(shuō)每周一首傳統(tǒng)詩(shī)歌,，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了<木蘭辭><卜算子詠梅><如夢(mèng)令>等等；每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字,，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等；從開(kāi)學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1———9的書(shū)寫(xiě),，以及5以內(nèi)的加法和它們的書(shū)寫(xiě)格式。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步。

在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面,，除了能聽(tīng),，還能學(xué)會(huì)講,，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,，不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講述,，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)。現(xiàn)在,，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,，比如陳桎龍小朋友,，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等,。

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面,，基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1——10的認(rèn)識(shí),，書(shū)寫(xiě),，以及5以內(nèi)的加法。

科學(xué)和藝術(shù)方面,。孩子們興趣很濃，不管是畫(huà)畫(huà)還是手工,，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜,，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友,。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,，次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助。謝謝,。

在情感教育上,， 考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求,，排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展,。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前發(fā)言不再害羞了,，比如說(shuō)李瑞小朋友；看到上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講了，比如說(shuō)申陽(yáng)小朋友,，邱瑞小朋友,；特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了，比如說(shuō)余佩瑤,，林龍，申陽(yáng),，羅東林，吳坷安,，黃丹,，王海濤,，馬華洋等等,，課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要,，作為孩子們的第一任老師，希望家長(zhǎng)和我們一起認(rèn)真為孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的榜樣,，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。

自理能力方面,，我們班在幼兒園睡覺(jué)的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子，倒垃圾等等,，生活習(xí)慣也有進(jìn)步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,，收拾好書(shū)包，吃飯前主動(dòng)洗手等等,。

以上就是對(duì)本學(xué)期的簡(jiǎn)要總結(jié),，做的好的地方我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們指出。

下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們自由發(fā)言,，您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見(jiàn),，下學(xué)期您的期望，或者是一些關(guān)于教育的看法,，請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí),，交流，謝謝,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇十二

各位家長(zhǎng)：

上午好！

今天很高興,，能夠把各位家長(zhǎng),，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，首先我一下,，我叫劉靜,，在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作,，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了,，直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū)，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間,，因?yàn)閳@所的搬遷,，導(dǎo)致新的環(huán)境,，新的起點(diǎn),，而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn),，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下,，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言,、拼音,、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息,，及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn),，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事,、故事、古詩(shī),、詩(shī)歌,、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母,、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上,，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。在家里的作業(yè),，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后,，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字,。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。為幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主,，因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧，只有平時(shí)都練習(xí)都讀,，所以在校所學(xué)的兒歌,、故事,、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習(xí)，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘,，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，還有一些方法，家長(zhǎng)在家里也可以以用,，比如家長(zhǎng)給小孩子買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍,，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字,，家長(zhǎng)在買(mǎi)書(shū)時(shí)，要買(mǎi)那些拼音字體大一點(diǎn)的,，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。

（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。這個(gè)學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了,，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做,，第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題,、讀題,、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固,，各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書(shū)籍拿給幼兒看，家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)一個(gè)漢字,，然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái)，最好是所學(xué)過(guò)的漢字,，幼兒找對(duì)了，家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如說(shuō)寶寶真棒，或者其他的,、方式也可以。

（4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況,，我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱,，宋朝凱，向向,，劉栩欣,、聶子琪等等這些家長(zhǎng)，他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,，當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多,，我也就不一一點(diǎn)名了,，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系,，這塊做的比較好,。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題,，有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣,，至于幼兒是誰(shuí),，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長(zhǎng)們,，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的,，而在校的課堂作業(yè)，對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒,，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想,，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上,，我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),，尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式,，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地,，因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們隊(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)們也一樣,，以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái),，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋€(gè)幼兒不能只有老師,，也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配合，我的演講完畢,，謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合，謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

首先對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)議表示感謝,！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金，還有兩位是鈕建芳老師,、季荷輝老師。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,，我們班35位活潑可愛(ài)的孩子都已基本適應(yīng)幼兒園生活，每天高高興興上幼兒園,，樂(lè)意跟著老師說(shuō)說(shuō)唱唱,，樂(lè)意和同伴玩玩跳跳，這是我們家園一個(gè)月來(lái)共同教育的初步成果,。在以后的日子里,，如無(wú)特殊情況,，我們?nèi)焕蠋煂⑴惆楹⒆觽児餐哌^(guò)三年的幼兒園生活,。在這三年中,，我們將努力做到：

一,、用我們的愛(ài)心來(lái)關(guān)懷呵護(hù)每一位孩子,；

二,、用我們的細(xì)心來(lái)照顧管理每一位孩子,；

三、用我們的耐心來(lái)幫助指導(dǎo)每一位孩子,；

四,、用我們的熱心來(lái)架起家園互通的快車(chē)道,，及時(shí)溝通,，共同培育小苗苗,！

接下來(lái)我向大家介紹一下小班開(kāi)設(shè)的課程：分為語(yǔ)言,、音樂(lè),、美術(shù)、數(shù)學(xué),、健康,、體育,、科學(xué),、社會(huì),。我簡(jiǎn)單說(shuō)一下小班上學(xué)期的各科教學(xué)目標(biāo)或內(nèi)容,，語(yǔ)言：要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話，能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系,，對(duì)4以內(nèi)的物體能按大小或長(zhǎng)短的差異進(jìn)行排序。音樂(lè)：我們有歌唱,、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作，如：打鼓,、吹喇叭小鳥(niǎo)飛、摘果子等）,、音樂(lè)游戲、欣賞,。美術(shù)：我們有繪畫(huà)（學(xué)畫(huà)線條、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形,，并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）、手工（有泥工,、撕紙,、粘貼,、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,，如：秋天的水果）?？茖W(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力,。健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動(dòng)作,，增強(qiáng)體質(zhì)。社會(huì)：關(guān)心周?chē)耐榕c成人,，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己,，有自信。我們還將在十月份開(kāi)始開(kāi)設(shè)每周兩次的英語(yǔ)課,，讓幼兒從小接受英語(yǔ)的熏陶,，英語(yǔ)老師是從南通請(qǐng)來(lái)專職教師,。我們的目標(biāo)是讓孩子積極地參與活動(dòng),，掌握粗淺的知識(shí)。我們會(huì)把學(xué)習(xí)的兒歌,、故事、英語(yǔ)內(nèi)容及時(shí)打印出來(lái),，貼在家園聯(lián)系欄內(nèi)。我們的家園聯(lián)系欄是一月一換,，向大家介紹一些幼教信息、專家建議,、育兒經(jīng)驗(yàn)等。

下面介紹一下我園的作息時(shí)間：早上7：30"8：00送孩子入園用早餐,；8：10"8：45晨間活動(dòng)入做早操；9：00"10：00上課及游戲時(shí)間,；10：00"10：30為戶外活動(dòng)時(shí)間,；然后是午餐前準(zhǔn)備工作；11：00用午餐,；12：00午睡；下午2：30起床,、穿衣、用餐點(diǎn),；3：15下午第一節(jié)課；然后游戲,、視聽(tīng)活動(dòng)等,；4：00開(kāi)始離園,。小班一節(jié)課為15分鐘，一天兩到三節(jié)課,。

幼兒從家庭生活走向幼兒園生活，是從以自我為中心的一個(gè)小團(tuán)體邁向了他人生的第一個(gè)社會(huì)團(tuán)體,，有了一定的行為約束，有了一定的統(tǒng)一行動(dòng),，有些孩子會(huì)適應(yīng)得快一些,，有些孩子會(huì)適應(yīng)得慢一些，沒(méi)關(guān)系,！慢慢來(lái)。小班的幼兒,，重在培養(yǎng)一些良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,。以往有家長(zhǎng)遇到老師就問(wèn)今天教了什么；回家就問(wèn)孩子,，今天你學(xué)了什么。這會(huì)給孩子造成一定的心理壓力,，當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是重要的,，人活到老,，學(xué)到老，人的一生是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,。但是,，一些良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，良好的情感智商對(duì)人的一生的發(fā)展也是起到至關(guān)重要的作用的。有人說(shuō)：父母是孩子人生的第一任老師,，幼兒園老師是孩子學(xué)校生活的第一任老師，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，我們家園是同事或朋友的關(guān)系，如果我們攜起手來(lái),，步調(diào)一致,，形成合力，那么,，在教育孩子的問(wèn)題上，我們將會(huì)取得事半功倍的效果,。下面我來(lái)談?wù)勥@學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣，是需要我們家園共同配合做好的,。

1。,、每天帶小手帕，會(huì)正確地使用小手帕擦手,、擦鼻涕,，不玩弄小手帕，不把小手帕東扔西放,，每天要幾次尋找小手帕,，幼兒可以將小手帕放入衣袋或小櫥,，同時(shí)要認(rèn)得自己的小手帕,，你可以和孩子一起認(rèn)認(rèn)手帕上的圖案或動(dòng)物，讓孩子記住,。

2、用餐,。我們午餐前都幫孩子用肥皂擦手，讓他自己擰開(kāi)水龍頭洗手,，要求在水池里甩三下，用自己的毛巾擦手,，然后兩手交叉等待老師分飯,，我們會(huì)在分飯的時(shí)間給孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或故事，再向孩子們介紹今天的食物,，引起孩子的食欲。我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐,，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添,。吃完了要把空碗送入水池,，要記得用白毛巾擦嘴,。提一下早餐,，以后天氣漸涼，請(qǐng)盡早趕在7：50前入園,，當(dāng)然我們也會(huì)做好早餐的保曖工作。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多,，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子,，提醒孩子，相信在我們的共同努力下,，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),。

3、入廁,。女小朋友入廁很好，這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞,，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼,，一條條褲子加上去，最好都有洞洞,，因?yàn)槿绻纪峦?，?huì)增加入廁的麻煩,，減慢速度，而且容易滴濕,。

4、穿衣,。以后天氣漸涼，衣服增多,，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理,。小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上,，然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,，自己穿脫，懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,，放在床邊,，不要東一只，西一只,，起床后滿地找。

1,、要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語(yǔ),，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。早上入園要記得向老師問(wèn)早,，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí),，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛(ài),。

2、取放玩具,。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái),，結(jié)束時(shí)放回哪里,。有時(shí)在離園活動(dòng)中,，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐,。

3、團(tuán)結(jié)友愛(ài),。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃,，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,，也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái),，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩,，不能獨(dú)占，要分享,。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎,？”“我和你一起玩好嗎,？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行,。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體,。

1、以后每年夏天都要帶的浴巾,，請(qǐng)寫(xiě)上名字；不久要發(fā)的校服,，請(qǐng)繡上名字。

2,、樓梯,。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的,，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲,，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,，請(qǐng)您配合在來(lái)離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

3,、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語(yǔ),，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)框上，如前些時(shí)的興趣組報(bào)名和醫(yī)療保險(xiǎn)交費(fèi),。還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西,，比如：我們的社會(huì)課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛(ài)的玩具,，自己最喜歡的好吃的東西入園,，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的,。

4、請(qǐng)支持我們的游戲活動(dòng),。幼兒的游戲是我們現(xiàn)實(shí)生活的縮影,，是他自己對(duì)周?chē)钫J(rèn)知的反饋。我們都是從孩子過(guò)來(lái)的,，我們都還記得自己小時(shí)候玩的過(guò)家家、抬新娘的游戲。游戲中的兒童是快樂(lè)的,，有游戲的孩子的童年是快樂(lè)的！我們的孩子都喜歡游戲,，每天都會(huì)問(wèn)：今天做游戲嗎？說(shuō)大一點(diǎn),，這些游戲是幼兒對(duì)社會(huì)行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，是對(duì)人際交往的學(xué)習(xí),，它會(huì)促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，性格的形成,。我們這學(xué)期開(kāi)設(shè)的游戲有三大塊：娃娃家、理發(fā)店,、菜場(chǎng),，你可以在平時(shí)與孩子有意識(shí)地進(jìn)行這方面的對(duì)話：看看媽媽現(xiàn)在干什么，給寶寶洗臉洗腳……或者帶孩子上菜場(chǎng),、理發(fā)店就有意識(shí)地指導(dǎo)孩子觀察。我們的娃娃家經(jīng)大家的支持,，豐富了一些器材，如果您還有您認(rèn)為有用的玩具,，請(qǐng)配合我們收集帶來(lái)。

5,、給你一點(diǎn)小小的建議。你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫(huà)報(bào)》,、《東方娃娃》、《父母必讀》,、《早期教育》等。日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高,，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之,，如果您堅(jiān)持了,，好處說(shuō)不完。

6,、最后，請(qǐng)?zhí)岢瞿膶氋F建議,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，我代表果果班老師向你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝。

開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多星期了,，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｍ瑫r(shí)根據(jù)近期的各種情況通過(guò)綜合整理,，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下,！

首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們果果班的班組成員：我是唐老師,，畢業(yè)于當(dāng)陽(yáng)師范。參加工作已十多年了,。多年在中小班從事教學(xué)工作。是本班的主班老師,，主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作。這一位是我們班的配班老師是楊老師,，長(zhǎng)期從事幼教工作，有一套很好的幼兒教育和管理的經(jīng)驗(yàn)和方法,，做事認(rèn)真仔細(xì)又有愛(ài)心。主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動(dòng),。另外一位是熊老師,，多年在小班工作。對(duì)孩子和藹可親又有細(xì)心和耐心,。她主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

我園是享有良好聲譽(yù)的宜昌市一級(jí)一類幼兒園,，衛(wèi)生保健示范幼兒園。并多次榮獲集體先進(jìn)單位,，團(tuán)體優(yōu)勝單位等光榮稱號(hào)。在本市的幼教領(lǐng)域中一直起著模范帶頭作用,。我們以科學(xué)先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育工作。近幾年,，我園又引進(jìn)了享有中國(guó)幼兒教育產(chǎn)品第一品牌的“億童蒙氏教育,?！闭f(shuō)的俗一點(diǎn),，也就是大家所熟悉的那些貴族幼兒園蒙氏班所采用的蒙氏教育?！皟|童蒙氏教育”遍布全國(guó)各地,。服務(wù)于進(jìn)萬(wàn)家幼兒園。他采用世界最先進(jìn)的教育理念,。以兒童的興趣和發(fā)展為基礎(chǔ)。并配有最優(yōu)質(zhì)的教材,，教學(xué)具。(卡刀模學(xué)具,，cd、 圖書(shū)等軟件)讓幼兒置身于自由探索中獲得有益經(jīng)驗(yàn),。幼兒在有效的課程活動(dòng)引導(dǎo)啟動(dòng)下，在情境中,，在觀察中，在操作中,，在實(shí)驗(yàn)中，在交流中感知與思考,。在失敗和成功中感受堅(jiān)持和喜悅。我園開(kāi)設(shè)的蒙氏課程有(蒙氏數(shù)學(xué),、蒙氏音樂(lè)《我的身體會(huì)唱歌》、蒙氏探索發(fā)展課程,、蒙氏早讀)。雖然我園開(kāi)展了最先進(jìn)的蒙氏教育,，但我園不像其他幼兒園還額外收取蒙氏教育費(fèi),。讓我們的每一個(gè)孩子在最少的費(fèi)用中享受最優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù),。（向家長(zhǎng)介紹書(shū)和學(xué)具）

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么,？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面，小班共設(shè)了蒙氏數(shù)學(xué),，蒙氏早讀，蒙氏音樂(lè)《我的身體會(huì)唱歌》蒙氏探索發(fā)展課程(其中包括語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、美工,、健康、體育)四大類活動(dòng),。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”（詳談），這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由肖醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生，她每天早上在大門(mén)口迎接幼兒,。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒,，這些工作由熊老師負(fù)責(zé),。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐、中餐,、點(diǎn)心,、晚餐），這些都由肖醫(yī)生來(lái)安排幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，幼兒每天的飲食是嚴(yán)格按照食譜公示欄來(lái)執(zhí)行的,，也就是說(shuō)食譜表上寫(xiě)的是什么,，幼兒今天吃的就是什么,。這個(gè)食譜表有的家長(zhǎng)可能已經(jīng)看過(guò),。

幼兒入園這幾周來(lái)我們了解到我班有四個(gè)幼兒上過(guò)幼兒園,。大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高,，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送來(lái)以后，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。

家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、口杯等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,，實(shí)行一杯一巾制。每個(gè)幼兒都有自己的照片便于幼兒認(rèn)識(shí),。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí),。讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯,，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

如有特殊情況（病假,、事假等）不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，為確保吃到熱早點(diǎn)以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：00以前送孩子入園,，下午5：20離園。離園時(shí)我們會(huì)將孩子交給長(zhǎng)期接送孩子的家長(zhǎng),，如果有需要代接的，必須帶幼兒接送卡和本人的有效證件,，然后在老師這里嚴(yán)格登記后才能接走幼兒,，為了孩子的安全,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持我們的工作,，如果接送卡遺失請(qǐng)速告知本班老師補(bǔ)辦。

其次,，家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，可能會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口,，衣褲要寬松，不要穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問(wèn),、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡,、換衣,，勤剪指甲,，講究衛(wèi)生,，保持干燥,，教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,，掌握正確洗手程序,，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法,。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里裝上孩子的上衣,、褲子和毛巾,，在書(shū)包上顯眼的位置寫(xiě)上幼兒名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、鞋、蓋被子,。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西,，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),，也便于幫助孩子,。

再次,，做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙幣硬幣及有危險(xiǎn)的東西（彈珠,，刀片，扣子等細(xì)小物品）防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈,、手鐲等貴重物品，以免遺失,。如果物品丟失，我們只能幫忙查找,，不保證一定可以找到。（舉例王銘軒的項(xiàng)鏈,、王博的手鐲）

如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?zhí)崆霸诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫(xiě)上幼兒姓名、服藥時(shí)間,、劑量,，早上入園后把藥親自交到肖醫(yī)生手中再囑咐一遍,，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服,、咬東西的孩子要糾正，不講衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng),。

生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子一些遵守交通規(guī)則的安全知識(shí)（過(guò)馬路,、坐車(chē)等）,。

有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師，便于照看（如：癲癇等）,；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋,、魚(yú)、蝦,、海帶等）,。

說(shuō)到安全問(wèn)題,，幼兒過(guò)集體生活，由于年齡小,，沒(méi)有自控力，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì),；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動(dòng)）,；四是家庭教育的因素,。（舉例略）家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打他，還手”之類的話,。而是培養(yǎng)他合群與其他人友好相處的能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)每個(gè)周末給孩子剪一次指甲,，防止病從口入，防止挖傷,。

第四，家園協(xié)作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶,，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。（堅(jiān)持說(shuō)普通話）

如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談,，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評(píng)語(yǔ),，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接?。在教室的門(mén)口，我們每天出黑板,，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天離園時(shí)及時(shí)的關(guān)心一下,。在家長(zhǎng)專欄里我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。我們還張貼了一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念、教育理念和健康護(hù)理方法,，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就去看一看,。為提高辦事效率，您有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好,，三言兩語(yǔ)以書(shū)面的形式早上來(lái)后交給我們老師。我們盡可能滿足您的要求,。

下面我來(lái)介紹一下班級(jí)情況：我班幼兒年齡在2歲半—3歲半之間,。這個(gè)年齡段的幼兒好奇心強(qiáng)，好模仿,，喜歡唱歌，跳舞,，念兒歌，他們調(diào)皮好動(dòng),，對(duì)事物缺乏辨別是非的能力，自我約束力差,，潛意識(shí)里存在一些攻擊性。喜歡咬人,，挖人。通過(guò)十幾天的相處與觀察,，我們對(duì)每個(gè)幼兒有了一個(gè)大致的了解,，當(dāng)然可能不夠全面,。也許有些小朋友他特有的個(gè)性還沒(méi)有完全表露出來(lái),。畢竟我們才相處十幾天。

盧思語(yǔ)：聰明,，活潑可愛(ài)又大方。能夠大膽表達(dá)自己的意愿,。是個(gè)愛(ài)管事的小姑娘。好奇心強(qiáng),，總喜歡摸摸小朋友的衣服，小臉蛋辮子和玩具。缺乏自我約束力,。希望今后能夠逐步克服,。

黃靖晶：聰明可愛(ài),，一張小嘴巴會(huì)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。喜歡用各種方式引起老師的注意,，現(xiàn)在情緒也已逐步穩(wěn)定。

王博：活潑調(diào)皮,，自己能夠大口吃飯，穿脫鞋,。喜歡看動(dòng)畫(huà),，拼玩具,，但你愛(ài)和小朋友打鬧,，愛(ài)吐口水，老師希望你能做個(gè)更懂事，講衛(wèi)生的孩子,。

李佳軒：聰明能干,，懂事大方，能講一口流利的普通話,。自己的事能自己做，能夠大膽表達(dá)自己的意愿,，是個(gè)愛(ài)講道理的孩子。老師希望你以后能更好的遵守活動(dòng)中的一些規(guī)則,。

王玉琛：活潑可愛(ài),，機(jī)靈好動(dòng),，是個(gè)很陽(yáng)光的小男孩,。動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),。喜歡和小朋友嬉戲玩耍。能夠安靜入睡,。有時(shí)愛(ài)推桌子愛(ài)到處竄，望改正,。

葉詩(shī)淇：穩(wěn)重有個(gè)性，是個(gè)安靜不太喜歡多說(shuō)話的孩子,。午睡習(xí)慣好。經(jīng)過(guò)兩周的集體生活.在吃飯,、入廁等方面的自我服務(wù)意識(shí)和自我服務(wù)能力增強(qiáng)了。希望你今后能加強(qiáng)咀嚼能力的鍛煉,，并能大膽的和大家交流。

陳禹明：誠(chéng)實(shí)善良,，懂事可愛(ài)。情緒穩(wěn)定,，喜歡各種游戲活動(dòng)，能夠自己吃飯,，自己穿脫鞋，自己入睡,。老師希望你今后能夠更大膽的表現(xiàn)自己。

盧梓涵：活潑可愛(ài)又能干,，能夠高興入園，適應(yīng)能力強(qiáng)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,，你能自己放書(shū)包，擺放小椅子,，自己大口大口的吃飯,。自我服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，愛(ài)和小朋友嬉戲玩耍。但自我的約束力還要加強(qiáng),。

譚雨萌：活潑可愛(ài)，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,。已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。你很能干,，會(huì)自己吃飯,，自己穿脫鞋,。自己擺放小椅子,。但你有時(shí)愛(ài)拍桌子，愛(ài)和小朋友打鬧,，缺乏一定的自我約束力。

凌浩偉：活潑可愛(ài)又有幾分頑皮,。你喜歡幼兒園的生活，愛(ài)和老師小朋友游戲,。你自理能力強(qiáng)，自己的事能夠自己做,，但你有時(shí)候缺乏約束力愛(ài)到處跑。

李博恩：活潑可愛(ài),，能說(shuō)會(huì)道,，能大膽向老師表達(dá)自己的意愿。自己的事能自己做,。你很善良大度，從不和小朋友斤斤計(jì)較,，是個(gè)懂事的大哥哥。希望今后你能在幼兒園更加開(kāi)心的學(xué)習(xí)和生活,。

嚴(yán)博文：聰明能干，誠(chéng)實(shí)厚道,。動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)自己吃飯,、入廁,。也能大膽向老師表達(dá)自己的意愿,。但你脾氣有點(diǎn)犟,，不愛(ài)講道理。希望今后你能寬容大度一些,。

齊星宇：聰明頑皮，愛(ài)和小朋友做游戲,，飲食習(xí)慣也很好。但你游戲時(shí)有時(shí)不能遵守規(guī)則愛(ài)到處跑,，不能安靜午睡,。老師希望你今后能做個(gè)更加遵守紀(jì)律的孩子，可以嗎,？

彭新涯：機(jī)靈調(diào)皮，是一個(gè)愛(ài)笑的小男孩,，你喜歡和小朋友一起游戲。你會(huì)大口大口的吃飯,，飲食習(xí)慣特別好，每次你總能把吃的干凈的小碗輕輕放進(jìn)桶里,。兩周的集體生活你的進(jìn)步很大,，你已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活。望繼續(xù)加油,！

沈雅詩(shī)佳：活潑可愛(ài)，聰明能干,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。喜歡唱歌、跳舞,。動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。自己的事情能夠自己做,。中午能安靜入睡。講道理,，是個(gè)很不錯(cuò)的小姑娘。

田雅萱：活潑可愛(ài),，聰明能干，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢愛(ài)講道理的孩子,。你很會(huì)關(guān)心別人，對(duì)人大方有禮貌?，F(xiàn)在也能安靜午睡了，望繼續(xù)加油,！

方禹皓：活潑可愛(ài)，喜歡做游戲,。愛(ài)大膽表現(xiàn)自己的意愿。你會(huì)自己吃飯,，自己擺放小椅子,。但你午睡時(shí)愛(ài)哭鬧,，也不愛(ài)聽(tīng)老師講道理，希望今后你能堅(jiān)強(qiáng)一些,！

郭詩(shī)然：活潑能干，是一個(gè)脾氣犟很有個(gè)性的小女孩,。你很有主見(jiàn),，自己的事能自己做,，現(xiàn)在情緒已經(jīng)逐步穩(wěn)定了,，老師希望你今后能更加堅(jiān)強(qiáng)、懂事,。

夏余雙：活潑可愛(ài)，帶有男孩子的幾分頑皮,。會(huì)自己吃飯穿鞋。愛(ài)和小朋友游戲耍鬧,。但你不會(huì)午睡,，紀(jì)律性較差。希望能夠改正喲,！

彭詩(shī)瑤：漂亮能干，一張小嘴巴整天嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,。你很大膽，愛(ài)表現(xiàn)自己,。生活自理能力很強(qiáng)。但你缺乏一定的規(guī)則意識(shí),，午睡時(shí)常常爬起來(lái)，以后要注意喲,！

鄒紫妍：活潑可愛(ài)，機(jī)靈能干,。你喜歡幼兒園的生活,，愛(ài)和小朋友們做游戲,，吃飯睡覺(jué)從不讓老師操心,。希望你今后能安全的做小椅子，做個(gè)懂事,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的孩子。,。

張妍雅：聰明能干，脾氣有點(diǎn)犟是個(gè)很有個(gè)性的小女孩,。你喜歡唱歌跳舞,，愛(ài)大膽表現(xiàn)自己,。有點(diǎn)愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝。老師希望你以后更懂事,！

陶姝熹：機(jī)靈可愛(ài)，是我班年齡最小的孩子,。但是你講道理，能大口吃飯,，開(kāi)心游戲,。就是午睡時(shí)喜歡哭一會(huì)兒,。

黃兆瑞：聰明能干，能說(shuō)會(huì)道是個(gè)挺愛(ài)講道理的孩子,。你愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)表現(xiàn)自己,。你已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活。老師希望你做個(gè)更加自信,、講衛(wèi)生的孩子。

宋澤萱：聰明能干，一張小嘴巴整天嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,。你能說(shuō)會(huì)道，自己的事能夠自己做,。老師希望你能做個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

陳項(xiàng)琳：懂事能干,，是一個(gè)善解人意懂得謙讓的大姐姐。老師和小朋友都很喜歡你,。你自己的事能自己做。能安靜傾聽(tīng),，做事認(rèn)真仔細(xì),，但你不夠自信,，老師希望你大膽一些，其實(shí)你很棒,！

黃一宸：活潑能干，情緒已逐步穩(wěn)定,。能大膽表達(dá)自己的意愿，喜歡做游戲,，自己的事能夠自己做,。但午睡時(shí)愛(ài)在床上翻來(lái)覆去,。

田沁子：懂事能干，現(xiàn)在情緒已經(jīng)穩(wěn)定,。你很喜歡講道理，你能自己大口吃飯,，安靜入睡,，更愛(ài)做游戲,，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒,！

衛(wèi)丹妮：活潑可愛(ài),，機(jī)靈能干，像個(gè)假小子,。你脾氣犟,，喜歡和小朋友一起游戲，會(huì)自己吃飯,。情緒還不太穩(wěn)定，但午睡還可以,。

王銘軒：活潑機(jī)靈,，你喜歡擺弄玩具,，愛(ài)做游戲,。雖然你年齡小，但你會(huì)自己吃飯,，自己喝水。就是有時(shí)午睡會(huì)哭鬧,。

靳雨涵：懂事能干，是一個(gè)善解人意的小女孩,，適應(yīng)能力較強(qiáng)。你自理能力強(qiáng),，你能安靜吃飯、入睡,，能和小朋友共同游戲。老師希望你今后能大膽表現(xiàn)自己,。

劉雅慧：穩(wěn)重懂事,，是一個(gè)安靜的小女孩,。你懂得和別人共同游戲共同分享，自己的事能自己做,。老師希望你能大膽的表現(xiàn)自己。

周子涵：聰明能干是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩,，適應(yīng)力較強(qiáng)。現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活,。自己會(huì)吃飯，有著很好的飲食習(xí)慣,。有著較強(qiáng)的生活自我服務(wù)能力。希望繼續(xù)努力,！

張習(xí)勛：乖巧可愛(ài),，也變的頑皮了一些,，喜歡做游戲。但是午睡時(shí),，不能早早入睡，喜歡翻來(lái)覆去,。希望以后好好午睡，養(yǎng)成按時(shí)排尿的習(xí)慣,！

陳俊涵：活潑可愛(ài)，頗有幾分頑皮,。你已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。但你愛(ài)和小朋友打鬧,，希望你和小伙伴友好相處，好嗎,？

張仕博：活潑可愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有著較強(qiáng)的自理能力,。會(huì)自己大口吃飯，自己穿鞋,。能安靜入睡，老師希望你能更加大膽自信,！

何金武：聰明能干，又有幾分頑皮,，你很喜歡和小朋友們游戲。自己的事情能自己做。情緒還不太穩(wěn)定,，希望你做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

何睿澤：你聰明能干,、懂事,，是一個(gè)很自立的小男孩,，喜歡自己的事自己做。你能安靜入睡,，情緒已經(jīng)穩(wěn)定。老師希望你更加自信，更懂得謙讓。

雷鴻博：乖巧可愛(ài),，比較講道理,。情緒已逐漸穩(wěn)定，能自己吃飯,，自己午睡。但午睡時(shí)有時(shí)還會(huì)哭鬧一會(huì)，希望你做個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

孩子們都有著相同的特性，但也有著自己獨(dú)立的個(gè)性特點(diǎn)和愛(ài)好，相互之間也存在差異差異。但作為老師的我們會(huì)一視同仁，對(duì)不同性格的孩子，我們會(huì)采用不同的教育手段和方法，從實(shí)際出發(fā),，因材施教，總之,，這段時(shí)間孩子們的進(jìn)步都很大,，都已適應(yīng)了幼兒園的生活，但由于時(shí)間不長(zhǎng)，我們還不能全面了解孩子的個(gè)性特征，如果說(shuō)的不全面的和說(shuō)錯(cuò)的還望家長(zhǎng)給予補(bǔ)充和指正,。

最后我說(shuō)幾件家長(zhǎng)以后要注意的事情：

1,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，屬于正常現(xiàn)象,，為了孩子好,，只要不是很?chē)?yán)重希望各位家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,。

2、早上送孩子入園時(shí),，個(gè)別孩子會(huì)拼命掙扎，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之,，讓孩子正常度過(guò)焦慮期。

3,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象,。由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,、尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶一到兩條褲子放在孩子的書(shū)包里,，便于備用。

4,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎,？等等。其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮的情緒。

5,、堅(jiān)持和督促幼兒天天入園，切記不要時(shí)送時(shí)停,。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天,，這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，愛(ài)哭的孩子可采取按時(shí)接的方法來(lái)緩解孩子的緊張情緒,。

6、有家長(zhǎng)反映,，孩子在幼兒園沒(méi)有吃飽，回到家還要吃,。其原因可能有以下幾個(gè)方面：１、可能是遇到孩子不喜歡吃的菜,。２、在幼兒園吃的比較早,。３、孩子在幼兒園主要是一日三餐,，外加午點(diǎn)，零食肯定沒(méi)有家里的那么豐富,，有時(shí)我們大人看見(jiàn)好吃的都會(huì)眼饞，更何況是2,、3歲的孩子。4,、為了孩子好,，家長(zhǎng)在家也要像在幼兒園一樣,，培養(yǎng)孩子自己吃飯的好習(xí)慣。讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做,，不要太依賴于大人。

7,、教室每天都打藥和消毒。有時(shí)孩子被蚊咬,，是因?yàn)橐粯菢?shù)比較多，蚊子多,。

8、晚接時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)看清自己孩子的衣服，以免錯(cuò)拿,，給我們的工作來(lái)麻煩。丟失衣物請(qǐng)及時(shí)跟老師講,。

9、我園設(shè)有網(wǎng)站,，每月有更新，里面有幼兒的照片和老師的隨筆,。網(wǎng)址是玉陽(yáng)幼兒園寶貝新浪博客。如果你的聯(lián)系電話有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有事聯(lián)系不上,。

10、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送幼兒入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們多關(guān)注您的孩子。

11,、關(guān)于幼兒自己放書(shū)包的事,，不是老師不管他，而是老師在培養(yǎng)他的獨(dú)立性,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

12,、孩子們的座位沒(méi)有固定，在離園時(shí)坐在后面的孩子是吃飯吃的快的孩子,。我們有什么做的不妥的事情請(qǐng)及時(shí)向我們反饋意見(jiàn)，以便把工作做的更好,。

13、我們老師每天要面對(duì)幾十個(gè)孩子,，而我們的家長(zhǎng)每天只需要面對(duì)一個(gè)孩子,，我們十分希望將每天孩子在園的情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，但是這并不現(xiàn)實(shí)，可是我們很歡迎各位家長(zhǎng)利用電話,、短信和晚接的時(shí)間隨時(shí)與我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行溝通和交流（我們?nèi)焕蠋煹碾娫捥?hào)碼都在教室門(mén)口的家長(zhǎng)專欄里）。

14,、集體生活不免有一些磕磕碰碰，再加上孩子身體嬌嫩（如：挖傷,，咬傷，玩玩具碰傷,，走路摔倒，小朋友打架等等都是不可避免的）,。一般情況下,，孩子受傷了,，我們都會(huì)及時(shí)向你講明原因,。希望家長(zhǎng)們能夠理解，寬以待人,，正確引導(dǎo)。在這里,，我要感謝一些理解和支持我們的家長(zhǎng)。第一個(gè)要感謝的是黃兆瑞的爸爸：雖然瑞瑞剛?cè)雸@時(shí)哭得很兇,，但是瑞瑞爸爸從來(lái)都不在教室門(mén)口觀望，而是很放心的將孩子交給老師,，然后迅速離開(kāi)。所以孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。第二個(gè)要感謝的是夏余雙的媽媽：有一天，雙雙的鼻梁上被小朋友挖傷了,，離園時(shí)，我們將情況告訴了雙雙媽媽,，媽媽說(shuō)：“孩子們過(guò)集體生活，有一些磕磕碰碰是難免的,，沒(méi)事！”在這里我需要補(bǔ)充一下的是：性格活潑好動(dòng)的孩子在集體生活中相對(duì)來(lái)說(shuō),，是比較容易受傷的。第三個(gè)要感謝的是周子涵的媽媽：開(kāi)學(xué)初,，為了給孩子建檔案，需要我們家長(zhǎng)交的材料也比較多，但是我們涵涵的媽媽并沒(méi)有覺(jué)得很麻煩,，而是將所需的3,、4種材料一次性jiao齊了，大大的減輕了我們老師的工作量,。在這方面做得很好的還有李佳軒的媽媽,，黃兆瑞的爸爸等等,。在這里我就不一一列舉了,。第四個(gè)要感謝的是靳雨涵的媽媽：前一段時(shí)間涵涵有一些小感冒，但媽媽沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)生病了就不上學(xué),，而是堅(jiān)持送涵涵上幼兒園。還有就是如果孩子有時(shí)要打預(yù)防針,，打完后，就把孩子送過(guò)來(lái),。不要讓孩子有幼兒園是可上可不上的思想。

今后的工作中,，我們還需要各位家長(zhǎng)都能積極的支持配合我們的工作。有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天是我們的共同心愿,。我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子。

當(dāng)然,，我們工作中也會(huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一甚至二對(duì)一,、三隊(duì)一照顧的周到。有時(shí)孩子尿褲子了,，被同伴欺負(fù)了、丟了小東西等,，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。有問(wèn)題,，我們就需要交流。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通。能及時(shí)面對(duì)面的向我們提出來(lái),。我們會(huì)盡量改進(jìn)。而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的發(fā)展,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在今后的日子里能一如既往的支持我們的工作,。