每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初中學(xué)生課前演講篇一

科學(xué),，一個(gè)充滿奧秘的詞語,。在這個(gè)詞語里飽含著許多知識(shí),。在科學(xué)老師的指導(dǎo)下,，我們學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，探索到了神奇大自然里的秘密,，獲取了許多快樂。

這次的科學(xué)課老師就讓我們完成一項(xiàng)有趣的作業(yè)：把野生的魚放入裝有“野生水”的瓶子里，并且瓶子里還要有石頭,、水草等一些生物的自然生態(tài)瓶,。老師讓我們觀察這個(gè)自然生態(tài)瓶里小魚的生活狀況,。趁著“十一”放假期間,，我和爸爸媽媽一起完成了這項(xiàng)任務(wù),。

小魚天天與小蝦們玩鬧在一起，在水草里玩躲貓貓,，玩跳水,，甚至還在進(jìn)行了跑步比賽。它們簡直就是把這個(gè)小小的生態(tài)瓶當(dāng)成了自己游玩的游樂場了,。嘴巴時(shí)不時(shí)的張開又合上，好像是在進(jìn)食,，它們?cè)谒葸吘墶翱醒娇小保伤愠缘讲簧贃|西,。我發(fā)現(xiàn)它們只有在晚上的時(shí)候把嘴巴張開“啃一啃”，好像每天吃的很少很少,，怪不得小魚是如此的苗條了，其余的時(shí)間都在嬉戲玩耍,。小魚在睡覺時(shí)也是睜著眼睛的，眨都不眨一下,，讓人看了,，還以為是小士兵在巡邏呢!原來,，小魚睡覺時(shí)有個(gè)習(xí)慣，那就是睜著眼睛睡覺,。小魚一般是以魚群為單位四處游行的，但這次小魚只能和小蝦混在一起了,，兩者到是相安無事的生活著。就這樣,，小魚和小蝦們?cè)谖覀兘o它們準(zhǔn)備的自然生態(tài)瓶里快樂的生活了一個(gè)星期,。

聽到別的同學(xué)說自己養(yǎng)的小魚沒幾天就死亡了,，我上前一問才知道原來他們每天都在給小魚不停的換水,，想讓生態(tài)瓶里充滿氧氣讓小魚能活的更久些，但是結(jié)果卻是加速小魚的死亡,。其實(shí),，小魚,、石頭、水草還有水之間的關(guān)系是相連的,，它們之間都是相互依賴相互生存的,，小魚喜歡自由自在的在水里游泳,，在水里覓食,，在水里和小伙伴做游戲，可是一時(shí)間被我們困在一個(gè)新的環(huán)境下生活,，確實(shí)需要很大的勇氣讓自己去適應(yīng)它，可正當(dāng)要適應(yīng)時(shí)我們又改變了它的生活條件,，它的身心只會(huì)越來越累,，從而加速了它的死亡,。我在抓小魚的時(shí)候,，就用瓶子裝了一大瓶自然生態(tài)水回來,，而被抓的小魚和小蝦們則另外用個(gè)生態(tài)瓶裝著，并按老師的要求在抓魚的河里撿了些石頭,，水草，將它們和小魚放在了一個(gè)生態(tài)瓶里,，每天早上只是給生態(tài)瓶里加一點(diǎn)自來水，慢慢的讓小魚和小蝦去適應(yīng)新的水資源,，時(shí)間一長，小魚和小蝦自然而然的就適應(yīng)了新的環(huán)境了,。

上課時(shí)老師提出的一些問題,，要求,，我們要認(rèn)真聽取,，只有這樣在實(shí)際行動(dòng)時(shí)才會(huì)減少錯(cuò)誤的發(fā)生,，從而達(dá)到好的效果,。通過一個(gè)小小的自然生態(tài)瓶,，我們就可以了解到自然環(huán)境下的一切事物都是相互依存的,，人類需要一個(gè)美好的生活環(huán)境,，而環(huán)境的好壞可以空氣是否清新，河里的是否有小魚小蝦,，河水的清澈度等等來辨別,，我們要珍惜一切自然條件下的生物,，要保護(hù)它們的生存環(huán)境，只有讓它們的生存條件保持平衡了,，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境才會(huì)更好,。

科學(xué)課有一門非常有趣的課程,，里面有不少的生活小知識(shí),，自然小故事，讓我們一起快樂的來探索科學(xué)里的小秘密吧!

初中學(xué)生課前演講篇二

大家好,，我今天要演講的題目是,，未成年的保護(hù)。

未成年人是祖國的未來和希望,，為他們的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子,、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭,、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任,。

第一,、保障未成年人的合法權(quán)益,。國家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益,，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益,。

第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn),，我不得不說,，我們也是未成年,，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分,，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,，在人生的道路上,，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,，要保持良好的心態(tài),，便已足夠。

第三,、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,，導(dǎo)致在成長過程中慢慢墮落，造成終生的后悔,，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng)，被那些不法分子所欺騙,，而毀了自己的一身，或者從很小的事情,，打架,，喝酒,，抽煙,，都將掩蓋住心靈光明的一面,。

最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,，簡稱教育原則,。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,，是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操,，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭,，達(dá)到保護(hù)的目的。

我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人,，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法，法律,，來了解這個(gè)廣大的社會(huì)，才能很好的適應(yīng)未來的道路!我的演講就講到這里,，謝謝!

初中學(xué)生課前演講篇三

軍訓(xùn)給我?guī)碜顫庥舻乃监l(xiāng)、念家之情,，當(dāng)雨水凄凄瀝瀝地落下時(shí)，我的心便隨著它飄向遠(yuǎn)方的家,。在這里聽不見房檐邊上鳥兒的歌曲，也看不見窗外那竹子婀娜的舞姿,。

在軍訓(xùn)的第一天,，我便感覺陽光不再是和煦的了,。它高高地掛在我們的目光不可觸及的地方,，用那強(qiáng)烈的熱量撒在我們的身上,。臉上的淚水和汗水一并落下，又苦又澀,。完全是一種煎熬,，我更為想家了,。想那陰涼的房間和吹出泌人心脾的涼風(fēng)的空調(diào)。

看到有同學(xué)暈倒了,，我也快堅(jiān)持不住了,。可想到從前一直被人稱為藥罐子,，毅力就上來了。告訴著自己,，這并不算什么，只是太陽烈了些,，氣溫高了點(diǎn),。如果這都堅(jiān)持不下去那以后的高中三年就無法過下去了。

在緊接而來的幾天里,，我們有被教官懲罰過，也有跟教官戲鬧過,。就這樣磕磕碰碰的過了四天，軍訓(xùn)的最后一天也已經(jīng)來臨了,。我們帶著教官和班主任的期望走上了會(huì)操的賽場。即使我們有破釜沉舟,、背水一戰(zhàn)的勇氣，但始終沒有給教官,、班主任以及班集體帶來絲絲的榮譽(yù),，有的只是聲聲的嘆息,。我想同學(xué)們都很懊悔,，要是當(dāng)初不那么懶散就不會(huì)落得如此田地,。這次的過失對(duì)我來說便是一個(gè)教訓(xùn),，以后對(duì)待什么事,，做什么事都要從一而終,，不要做亡羊補(bǔ)牢之舉,。因?yàn)槲也皇琼?xiàng)羽,，就算破釜沉舟也打不贏勝仗。學(xué)習(xí)也如此,，不是靠運(yùn)氣就有好成績,，要有一定的努力和奮斗,。

天下無不散之筵席,，集合回到教室后,，教官只留下幾句簡短的話語?？赡菐拙湓拝s像一片落葉飄落到水面一樣,，在我心中泛起圈圈波紋,，久久都不能平息,。軍訓(xùn)的這段記憶是我無法抹去的美好,。在跌落人生低谷時(shí)，我會(huì)想起,。給以我鞭策,，鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。在榮譽(yù)披身時(shí),，我亦會(huì)記起,。給以我警示,，告誡我不可得意忘形,，一切輝煌的背后都有數(shù)不盡的辛酸,。

偶然經(jīng)過我們班的訓(xùn)練場地時(shí)，我便會(huì)開始緬懷,。觸摸著那不再赤熱卻滴滿了同學(xué)們的汗水的跑道上,，內(nèi)心是澎湃的,。因?yàn)槟鞘橇α康哪鄣?。輕風(fēng)拂過,，仿佛帶來陣陣參差不齊的口號(hào)聲,，雖然并不嘹亮，但都是我們心底里最純真的聲音,。不知過了多久,，那一幕莫訓(xùn)練的場景才不再出現(xiàn)在我的腦海里。它靜靜的沉淀了,，眼眶卻無法抵御淚水的侵襲,，終是缺堤了,。淚滴劃過臉頰又落在手心,，這不是悲傷,，只是在惋惜時(shí)間的流逝罷了,。

軍訓(xùn)也已經(jīng)過去了，不論成與敗,。我都會(huì)放下那糾結(jié)的心情,，從新拾起自信心和勤奮，迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。生活就如同清風(fēng)搖曳著竹子，流水帶走落花,。所有都是迫不得已，心有不甘,。但我們總能換個(gè)角度看問題,，最后就能演變成，竹子因清風(fēng)的拂來變成曼妙的女子,，落花因飄落在流水的身上而得以周游各地。一切都會(huì)變得美好起來,。

初中學(xué)生課前演講篇四

習(xí)慣了一個(gè)人在午夜在靜靜地走著,，關(guān)上燈,，打開窗,，斟一小杯清茶,，細(xì)細(xì)品嘗，傾聽風(fēng)聲,，或者邀明月為伴,，與陶淵明分享“采菊東籬下,，悠然見南山”的美景;隨蘇軾分擔(dān)“人有悲歡離合，人有陰晴圓缺”的感嘆,，或者,，輕啟窗簾，傾聽雨滴敲打窗戶，“梧桐更兼細(xì)雨,，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴,?！钡膫?。午夜，隨心所欲,，悠然自得，漸漸地,，我的心情此時(shí)就會(huì)穿越時(shí)空,。

我慢慢品茶,，以一種三分的寬容之心，三分理智之心,，三分高雅之心，一份納蘭德心情,，夠成十分的愜意,，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未來一定更加美好,。

茶的味道并不香濃得讓人厭膩,，也不淺淡得讓人感到色味單調(diào)，那是一種令人沉醉的幽香,，喝它時(shí),，就像在傾聽一個(gè)古老的傳說,，悠遠(yuǎn)充滿了情趣,，入口后,，那玄妙的喉韻與舌感,，又似古琴,，在心中輕輕彈奏,，凄涼婉轉(zhuǎn),，縈繞于心。茶的幽香是平淡中蘊(yùn)含的獨(dú)特神韻,，是紅塵中幽遠(yuǎn)的情思,，是自然中優(yōu)美的意境,，是飽經(jīng)滄桑有從容的鎮(zhèn)定,。

茶道是深藏不露的，也并非三言兩語就能理解的,，不過無所謂,，“道非道，非常道”,。一些奧妙往往就隱藏在平常心里,。

不知何時(shí)，聽到了蚊子的叫聲,，只好在身邊點(diǎn)了一柱香,，于是，茶禪一味,，清除了塵污垢之心,。拋開塵世之念，拋棄虛妄之理,。喚醒出塵之想,，我的靈魂與身體開始隔離，思想開始放牧,。

抬頭觀望碧空之月,，“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)間變遷,，讓我想到了自己的過去,。我的前世是什么?“舉杯邀明月，對(duì)影成三人,?！币环N寂寥的思緒在朦朧的夜里不斷拉長。

我或許是通往彼岸的一座古橋,，連接著兩岸;我或許是江南水鄉(xiāng)上的一艘小船,，蕩漾在碧波粼粼的小河上;我或許是一名浪跡天涯的藝人，說唱著小鎮(zhèn)古老的傳說;我或許是自由的一條小魚,，整日游戈在江南水鄉(xiāng)的清波里,。我猜想，我的前世也許就在那里,，那明月柳影的地方,?！皸盍叮瑫燥L(fēng)殘夜”,，那是一種凄壯美,。

朦朧中，似乎聞到遠(yuǎn)處飄來一陣清香,，以為奇事,，仔細(xì)聞聞，原來那是一陣茉莉的清香,，聞著淡淡的花的味道,，我頓時(shí)感到無比的快樂，生活就是這么簡單：我沒有崇高的地位,，沒有過人的才華,，沒有榮華富貴,，但我有真誠的心,，有一段平穩(wěn)的感情，這足夠了,。我不需要華麗的語言形容生活,，也不用驚天地、泣鬼神的感人情節(jié)體會(huì)生活的激情,，一切都是那么多的單純,，我幸福著。

茶盡了,，清茶的香味纏綿在心,，久久不能散去，清茶有味似人間有味,，午夜,，我在品味著人生之茶。

初中學(xué)生課前演講篇五

大家好!

大家都知道,，如果我們不保護(hù)環(huán)境,，地球上的各種資源都會(huì)慢慢枯竭;如果不保護(hù)環(huán)境，人們就會(huì)面臨滅亡;如果不保護(hù)環(huán)境,，不僅是人類,，地球也會(huì)逐漸走向滅亡!我們生活的這個(gè)地球是那么美麗、那么可愛,，同時(shí)又是那么容易破碎,。

我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上;一位中年男子抽著煙,，走了一會(huì)兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上,。

我曾經(jīng)看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走,，兒子問父親，瓶子扔哪兒?父親說隨便扔,。兒子又說,，老師說‘不能隨便扔?xùn)|西!’父親不耐煩地說，哎呀,，特殊情況特殊對(duì)待嘛!說著,，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時(shí),，垃圾箱就在不足十步的地方,，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里,。如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾,，地球就會(huì)變成垃圾的海洋。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來吧,，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶,，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光彩吧!讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)潔凈的家園,。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中學(xué)生課前演講篇六

家長常說：“打撲克牌有啥樂趣呀!只會(huì)壞學(xué)習(xí)!”而在我心中,，打撲克牌能散心解悶,，讓你爽爽地樂一回!

昨天下午，我,、杜鄭萍到李蕊家做作業(yè),，我們以最高的效率，最快的速度做完了作業(yè),。便無聊透頂起來,，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來,，眉飛色舞地問：“李蕊,，你家有撲克嗎?我們來玩撲克吧!”李蕊拿出牌，應(yīng)聲答道：“好!”我們便玩起了七王五二三,，那情景才叫火辣!

我想起上一次被李蕊打了一次“光屁股”后,，便立定決心要打李蕊雙倍地“光屁股”。

我摸起一張牌,，“唉!這牌怎么存心跟我作對(duì)呀?霉運(yùn)上身呀!”話剛說完,，李蕊也唉聲嘆氣地說：“我也是呀!我牌中連一個(gè)3也沒有!”最后，我們異口同聲地說：“就是杜鄭萍嘛!在這兒把我們的運(yùn)氣攪壞了,，我們?nèi)矶颊成狭嗣惯\(yùn),，可惡!”說完,，我倆相視而笑。我突然冒出一句：“李蕊,，你膽大包天,，還敢搶本大人的臺(tái)詞!該當(dāng)何罪!”李蕊猶如古代中的丫環(huán)，柔聲柔氣地回答：“大人,，小女子冤呢!小女子怎敢搶大人的臺(tái)詞呀!”“量你也不敢!”說完便哈哈大笑,，李蕊更是笑得前仰后合。

摸完牌后,，我們各自拿著牌打,，我看了我的牌，有三個(gè)鉤,，我就一個(gè)勁兒地笑,，然后，躺下把牌鋪在臉上笑,，而李蕊更是一發(fā)不可收拾,，看了牌之后一個(gè)勁兒地親臉上流露出幸福的表情，杜鄭萍看了后說我倆惡心,，我當(dāng)做沒聽見,，還是一個(gè)勁兒地笑,。

我看見有分,，便炸了下去，我又摸牌,，“哇!”頓時(shí)我又眼瞪得比熊的眼睛還大,，仿佛眼珠都要蹦出來了，嘴張的比鱷魚的嘴還大,。我激動(dòng)的連話也說不出了——我竟摸到了四張7,，太爽了。李蕊叫我出牌,，此時(shí)此刻,，我還沉浸在四張7的幸福中，無法自拔,。李蕊用手在我眼前晃了晃,，說要把我送醫(yī)院了，我才回過神,。

李蕊出了個(gè)10,，我出了個(gè)5，李蕊再出5,，我一個(gè)炸把李蕊降服了,，20分就到手,。想到我那時(shí)厲害的樣子，我心里就樂極了,。

我又摸,，這下我摸了3個(gè)k，太爽了,，我先出10,，李蕊再出個(gè)k，我3個(gè)k“炸”,，50分輕而易舉地拿到了,，那滋味仿佛是大熱天吃冰糕——爽哪。

這次,，我的運(yùn)氣更好,，一下摸了雙王，這讓我激動(dòng)得不知說什么,，眼睛瞇著,，嘴張地可以吃下一整個(gè)大西瓜，牙齒齊刷刷地露出來,，差點(diǎn)沒暈過去,。

李蕊出了3個(gè)10，我再雙王,，我的雙王讓李蕊嚇得目瞪口呆,，自當(dāng)甘拜下風(fēng)，拱手相告連聲說道：“佩服,，佩服!”我一副高傲的樣子,，頓時(shí)，我們仿佛又回到了古代,。這是我們的對(duì)話：“不用,，不用?！薄罢l佩服你呀,，我只是說你的運(yùn)氣好!”聽了，我差點(diǎn)吐血!我拿100分,，喜不自勝,，邊走邊張嘴笑。

打撲克牌就是那么有樂有趣!