每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

中職教師演講題目篇一

大家好!

再過(guò)兩天就是我們黨90歲的生日,，在這個(gè)特殊的日子，能在這里向組織匯報(bào)工作,，傾訴心聲,，和同志們交流心得，溝通想法，我感到無(wú)比激動(dòng)和榮幸,。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑,，作為一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情,。在座的各位同志,，都是愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范,，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

作為教工黨員,，我們既是教師，又是黨員,，肩負(fù)著多重職責(zé),。作為一名黨員，我始終牢記黨章,，履行黨員的權(quán)利和義務(wù),。我十分注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想水平,，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，具有良好的師德修養(yǎng),。

我在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致,。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為系教工黨支部書(shū)記，我能團(tuán)結(jié)各位支委,，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，開(kāi)展支部創(chuàng)新,，組織全體黨員做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,。20xx年參與總支申報(bào)成功省級(jí)學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點(diǎn),，以此為契機(jī)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為基礎(chǔ),，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中,，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實(shí)處，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和理論知識(shí)，讓黨員領(lǐng)會(huì)黨的基本政策和基本理論;通過(guò)組織黨員參與或主持教研活動(dòng),，使教工黨員在實(shí)踐中得到了鍛煉,，提高了教學(xué)水平，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力,，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力。通過(guò)活動(dòng),，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué),，使黨員在活動(dòng)中受教育,，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

作為一名教師，我深感教書(shū)育人是我們神圣的職責(zé),。人民教育家陶行知說(shuō)得好：“學(xué)高為師,，身正為范?！薄叭艚o學(xué)生一碗水,，自個(gè)必有一桶水?！蔽覉?jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，提升自己的學(xué)識(shí)水平,。積極參與教研活動(dòng)，精心組織教學(xué),，為人師表,，教書(shū)育人,，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，所授課程受到師生好評(píng),。在教學(xué)過(guò)程中,，利用各種資源和手段，通過(guò)案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。通過(guò)查找資料，收集教學(xué)案例,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,，組織學(xué)生分析,、討論、實(shí)踐,，掌握知識(shí)內(nèi)涵,。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，積極溝通,。

我始終以平等,、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，堅(jiān)持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通,，適時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種問(wèn)題和困難，融洽了師生關(guān)系,。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面,，作為黨員教師，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)政策,，積極做好自己的本職工作,，認(rèn)真參與落實(shí)支部的各項(xiàng)活動(dòng)。

在支部組織的黨員聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)中,，我與所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)生聯(lián)系,，掌握班級(jí)基本情況，與貧困生結(jié)成對(duì)子(如08網(wǎng)絡(luò)班),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨,，做他們的入黨培養(yǎng)人,，幫助他們成長(zhǎng)、成材,。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中,，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生,，我通過(guò)qq、電話(huà)和電子郵件與他們聯(lián)系,，隨時(shí)掌握他們的就業(yè)情況,。

從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計(jì)、面試時(shí)的心理準(zhǔn)備,、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中感受到了溫暖和關(guān)懷，使他們充滿(mǎn)信心地走入社會(huì),，接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn),。同時(shí)，我還盡量運(yùn)用自己的各種資源,，為學(xué)生就業(yè)提供方便,。當(dāng)然，這個(gè)工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開(kāi)展起來(lái),，系的全體教職工都參與了這項(xiàng)活動(dòng),，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿(mǎn)了暖暖的親情。

一直以來(lái)我秉承的原則是,，老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事。作為系副主任,，我團(tuán)結(jié)班子成員，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作,，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，克已奉公，不以權(quán)謀私,，顧全大局,，服從分配，能正確處理好組織和個(gè)人的關(guān)系,，發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā)言稿今天取得的成績(jī)只能代表過(guò)去，現(xiàn)階段正深入開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，對(duì)我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號(hào)召,，在管理育人、教書(shū)育人,、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我,，使自己成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

謝謝大家!

中職教師演講題目篇二

你好!

我是一名普通的教師,。展開(kāi)這十年來(lái)的從教畫(huà)卷,，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡,，只是堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，每日踏晨曦,，伴晚霞,，以黑板為田，粉筆為犁,，耕耘著,，快樂(lè)著，平凡著,，幸福著,。盡管有時(shí)犁柄磨破了手指，汗水浸透了衣裳,。

記不清,，多少個(gè)夜晚，與孤燈相伴,，伏案?jìng)湔n批改,。

記不清，多少個(gè)冬日,，迎著清冷的晨風(fēng),，走在無(wú)人的路上，為孩子們?nèi)グ嗉?jí)點(diǎn)火取暖,。

記不清,，多少個(gè)假日，放棄輔導(dǎo)自己孩子的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課,。

為了工作,，付出一切，我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)楫?dāng)我看到孩子們?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考和各項(xiàng)活動(dòng)中連連奪冠的時(shí),，當(dāng)我得知我所教班級(jí)被申報(bào)市優(yōu)秀班集體時(shí)，一種幸福與自豪的感覺(jué)就會(huì)浸透全身,，在工作中遇到的委屈與難過(guò)也隨之煙消云散了,。

求索的路上，有得必有失,。__年我的左上肢開(kāi)始經(jīng)常出現(xiàn)失靈現(xiàn)象,，特別是一熬夜備課，出現(xiàn)失靈的頻率就越高,，走遍了哈市的幾家大醫(yī)院都治不了,，后來(lái)家人聽(tīng)說(shuō)沈陽(yáng)有一位老中醫(yī)治愈了很多我這種情況的病人，都摧我趕快去沈陽(yáng)求醫(yī),，可即將進(jìn)行畢業(yè)考試,，面對(duì)著渴求知識(shí)的五十雙眼睛,，我說(shuō)服了家人，一直拖到放假才去往沈陽(yáng)看病,。大夫說(shuō)我是工作過(guò)度勞累造成的神經(jīng)問(wèn)題導(dǎo)致局部癲癇,，必須注意休息。

__年我的母親得了結(jié)腸癌,，需手術(shù)治療和護(hù)理,，為了不耽誤學(xué)生的功課，我白天堅(jiān)持工作,，晚上去醫(yī)院照顧母親,。經(jīng)歷了十幾個(gè)不眠之夜后，母親的病情終于有了好轉(zhuǎn),。而同樣作為教師的母親,，在她最虛弱，最需要人照顧的時(shí)候,，仍然用她嘶啞的嗓音囑咐我說(shuō)：“回去吧!不要耽誤了孩子們的課,。”我心里在流淚,，我是教師,，教書(shū)育人是我的責(zé)任，我愛(ài)我的班級(jí)我的學(xué)生,，我也愛(ài)我的母親我的兒子,，可是在艱難的選擇面前，我選擇了前者,。對(duì)不起,，媽媽!對(duì)不起，兒子!我一定會(huì)加倍補(bǔ)償?shù)摹?/p>

選擇了教師,，就意味著選擇了平凡，我愿在平凡的執(zhí)著中,，把蓬勃的青春堅(jiān)守成雙鬢染霜;選擇了教育,，就意味著選擇了奉獻(xiàn)，我愿在無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中,，摘下自己的翅膀,，送給孩子翱翔。

中職教師演講題目篇三

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任,，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷,、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起,，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光,，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來(lái),，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng),。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時(shí)間里，我們走訪(fǎng)了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏(yíng)得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的,。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國(guó)前,，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲,。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,，我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家!

中職教師演講題目篇四

有道是：四十不惑,。但我這奔五之人卻還時(shí)時(shí)在拷問(wèn)自己：人生的意義到底是什么?這個(gè)問(wèn)題有些幼稚有些可笑，但我的確一直被困擾著一直在困惑著,。

我也有過(guò)激情四溢的青春,，我也有過(guò)對(duì)崇高理想的追求，我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻(xiàn)著,。那時(shí)的心靈充溢著歡樂(lè)裝滿(mǎn)著幸福,。那時(shí)的我篤信：無(wú)私的奉獻(xiàn)便是人生的意義。

但在物欲橫流的今天,，我心靈的天平也慢慢傾斜了,，總覺(jué)得無(wú)私奉獻(xiàn)已不再是現(xiàn)代人的追求。于是,，多了對(duì)名利的追逐,，少了從前的那份熱情;多了對(duì)工作的斤斤計(jì)較，少了無(wú)私的奉獻(xiàn),。左顧右盼,，眼睛能觸及到的大多是爭(zhēng)名奪利、沽名釣譽(yù)的東西,。從此,，對(duì)人生的意義產(chǎn)生了懷疑,。

當(dāng)《尋找最美鄉(xiāng)村教師》在中央電視臺(tái)播出后，我認(rèn)真觀(guān)看了整個(gè)頒獎(jiǎng)過(guò)程,。一個(gè)多小時(shí)的頒獎(jiǎng)晚會(huì),，我是含著眼淚看完的。此時(shí)的我驀然找到了我一直所困惑的問(wèn)題的答案——它依然是：無(wú)私奉獻(xiàn)便是人生的意義,。

你瞧：第一位走上臺(tái)來(lái)的最美教師——宋玉剛,。一個(gè)漢族小伙子踏著父輩的足跡堅(jiān)持在氣候最?lèi)毫拥牟孛衲羺^(qū)教學(xué)。他給藏區(qū)的孩子帶來(lái)了溫暖和知識(shí),，在他的努力下4600米高原的小學(xué)建起了電教室,，安裝上了計(jì)算機(jī)，讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連,。60年前他父親把血脈留在了這里,，60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原?？吹剿氖论E又有誰(shuí)不為之動(dòng)容,。

鄧麗，這個(gè)渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩,，在20__年毅然辭去了在武漢做白領(lǐng)的工作,，帶著憧憬和好奇來(lái)到了海拔1800多米的高原小學(xué)，成了這座高原小學(xué)的唯一女教師,。她用快樂(lè)感染著每一位學(xué)生每一位教師,。她用快樂(lè)教學(xué)法驅(qū)散了孩子們心中的陰霾，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)著生活著,。也許鄧麗收入微薄,，但她卻收獲了孩子們的愛(ài)，這份愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,。高原小學(xué)沒(méi)有大城市的燈紅酒綠,，高原小學(xué)沒(méi)有大城市里的高檔美容院，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動(dòng)人,。

白巖松說(shuō)：世上本沒(méi)有路,，一個(gè)人砍得多了，就有了路了,。這是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師徐德光的寫(xiě)照,。山區(qū)的孩子要上學(xué)幾乎是跟登天一樣難，首先沒(méi)有路,，其次要到教學(xué)點(diǎn)往往需要翻過(guò)幾個(gè)山頭,。為了孩子們能上學(xué)，徐老師自己硬是用五年的時(shí)間用自己雙手砍出了一條路,，也就是因?yàn)榭陈?，他落下了殘疾,。功夫不?fù)有心人，因?yàn)樗膱?jiān)持,，他和他的白龍馬把九萬(wàn)多塊轉(zhuǎn)、兩萬(wàn)多斤水泥馱上山,，建起了兩所學(xué)校,。貴州多雨，每逢下雨時(shí)候,，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶(hù)去接學(xué)生上學(xué),，道路泥濘、山險(xiǎn)路滑,，為了保護(hù)學(xué)生,，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個(gè)個(gè)平安的送到學(xué)校,?？吹侥嵌盖偷纳狡拢吹侥悄酀舻男÷?，我真的想象不出這樣惡劣的環(huán)境,，徐老師竟堅(jiān)持了幾十年，幾十年呢,，這是怎樣的一個(gè)天文數(shù)字!

此時(shí)我仿佛看到了窗前的那盆米蘭,，小小的黃花掩藏在綠葉之間，雖是主角,，也只做淡淡的點(diǎn)綴,，毫不張揚(yáng)，在靜靜的夜里,，吐露似有若無(wú)的清香,，直至滲透到靈魂深處。米蘭用淡美的形態(tài),，清幽的芳香,，構(gòu)筑起自己平淡的生活空間，詮釋生命之樂(lè),，詮釋它不平凡的人生,。

中職教師演講題目篇五

古語(yǔ)云：“德高為師，身正為范,?！睅煇?ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài),，它包涵了崇高的使命感和職責(zé)感,。我國(guó)的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的寫(xiě)照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。多少教師，在平凡的工作崗位上,，伴著三尺講臺(tái),、一支粉筆，播撒著期望的種子,，開(kāi)啟著孩子的心智,，書(shū)寫(xiě)著人生的真理。我自豪,，正因我就是這樣一名教師,，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無(wú)悔，正因愛(ài)與職責(zé)堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

我們要用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生,，教會(huì)學(xué)生去愛(ài)父母,，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué),，愛(ài)社會(huì);我們要用我們的言行感召學(xué)生,，影響學(xué)生去愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)助人,，愛(ài)創(chuàng)新。這樣,，我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現(xiàn),，我們也就能夠無(wú)悔自己的選取了。

職責(zé),，是教師之本職,。“百年大計(jì),，教育為本”,，要承擔(dān)起教育的職責(zé)，完成教育的使命,，教師務(wù)必牢牢地樹(shù)立起職責(zé)意識(shí),。教師工作是平凡的，是由每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成,。然而,，“一個(gè)孩子的失敗,，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，就是的失敗?！币虼?，教師就應(yīng)具備高度的社會(huì)職責(zé)性感。

傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù),。站在講臺(tái)上看著下方幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的職責(zé)感,。為了傳授知識(shí),，我們有職責(zé)發(fā)奮提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，用心參加研修活動(dòng),，不斷改善教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)感,，不僅僅會(huì)誤人子弟,，而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的職責(zé),。

作為教師,，為人師表的特點(diǎn)決定了我們務(wù)必要有崇高的職責(zé)感。這種職責(zé)感就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)職責(zé)的意識(shí),。有了強(qiáng)烈的職責(zé)感與事業(yè)心,，我們才會(huì)敬業(yè)、樂(lè)業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭,，誨人不倦”。

愛(ài)與職責(zé),，相得益彰,。“愛(ài)”與“職責(zé)”是師德的靈魂,?！皭?ài)”與“職責(zé)”也是辨證的統(tǒng)一?！皭?ài)”是職責(zé)的體現(xiàn),，而“職責(zé)”是愛(ài)的化身,。“愛(ài)與職責(zé)”將是一個(gè)永恒的話(huà)題,，它需要全體教師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫(xiě)篇章,，教師的指導(dǎo)、鼓勵(lì),、贊美,、欣賞和支持，永遠(yuǎn)是學(xué)生的禮物,。透過(guò)愛(ài)的鼓勵(lì)和安慰,，讓他們祛除心中的不安，勇敢地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),，擔(dān)負(fù)起我們肩上的職責(zé),。

我堅(jiān)信，我的選取沒(méi)有錯(cuò),，我無(wú)悔選取做一名教師,。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求,。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵,。幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn),，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),，愛(ài)是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài),，是教育的起點(diǎn)!讓愛(ài)與職責(zé)成為一個(gè)無(wú)聲的諾言,。

教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng),，每位教師的愛(ài)與職責(zé)!愿“愛(ài)教育,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己”成為我們的師表之基,，師風(fēng)之根,。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)!