演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇一
劉老師，我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,，她把自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),，把自己的知識(shí)傳播給下一代,，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給了她的學(xué)生,。她盡職盡責(zé),，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家,。她就是我們心中最美的老師。
那一日我的眼角濕潤(rùn)了。
暑假里,，劉老師做了腿部手術(shù)，日子一天天過(guò)去了,。開(kāi)學(xué)那天,，我們大家明白了劉老師生病不能來(lái)上課,。教了自己5年的老師竟換了,，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò),。
但唯一安慰的是：楊老師告訴我們，此刻只是代課,，并沒(méi)有換老師,。時(shí)間也好快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了,。聽(tīng)說(shuō)劉老師要來(lái),，我們心里好激動(dòng)--既興奮又擔(dān)心，在教室門(mén)口等待,，“劉老師來(lái)了!”張嘉格喊道,。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白，她蹣跚地向我們走來(lái),。我們簇?fù)碓趧⒗蠋熒砼?，用關(guān)切的目光望著、問(wèn)著,。
“劉老師來(lái)了!”
“您好些了嗎?”
“劉老師您怎樣……”
“劉老師您能……”
劉老師用親切地目光望著我們,，笑著回答我們：“我好多了?！薄澳軋?jiān)持上課了,。”那天的課上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰,。我們格外地安靜,，聽(tīng)得那么認(rèn)真。我們明白,，劉老師站不了多久,。但是她還是堅(jiān)持站著給我們講課?？粗鴦⒗蠋熡袝r(shí)微微皺起眉頭,，有時(shí)一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時(shí)額角上滲出細(xì)細(xì)的汗珠,。我明白那是她累了,，痛了，但他還在堅(jiān)持,，堅(jiān)持……看到此情此景我的眼角濕潤(rùn)了,。就這樣直到講完課她才肯坐下,，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。
我深深地明白劉老師怕我們不適應(yīng)代課老師的講課方式,，怕我們把功課落下,，所以身體還沒(méi)恢復(fù)好就來(lái)上班，就堅(jiān)持給我們講課,。不是為了我們,，或許劉老師此刻還在家里休息吧!
記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r(shí)，她總是叮囑我們：要教教不會(huì)的同學(xué),，多背背書(shū)上的定義,，沒(méi)事多看看數(shù)學(xué)書(shū)，不會(huì)就問(wèn),。代課老師講的快,，有些細(xì)節(jié)你們可能聽(tīng)不懂。還有我看了下6年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū),，不太難,，你們要好好聽(tīng)講，跟著老師的思路走,。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們,，這不是哪個(gè)老師都能做到的。我們都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的,，最無(wú)私的,，可我認(rèn)為這份愛(ài)與母愛(ài)比毫不遜色。長(zhǎng)大后,，無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住她的這份情;無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì)永遠(yuǎn)記住她的話(huà),。無(wú)論我們走到哪兒,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住她的愛(ài)，無(wú)論我們走到哪兒,，都會(huì)永遠(yuǎn)是她的一朵花,。
劉老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那愛(ài)崗敬業(yè)的品德,，那愛(ài)生如子的態(tài)度就是我追求的目標(biāo),，劉老師就是我心中最美的老師。
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇二
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:,。
你們好!
在這充滿(mǎn)期望的時(shí)刻，在這收獲希望的季節(jié),，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。告別了炎熱的夏天,。在希望的秋天中，我們歡聚一堂,，舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì),，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè)，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來(lái),，描繪藍(lán)圖，播種理想,。
父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;老師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。
老師為什么令我們難忘,，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài),。老師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情,。感謝老師教育了我,，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!
我自豪，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生,。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，有精神飽滿(mǎn),，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生,。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里,，美麗的校園在向我們招手,，知識(shí)的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然,，時(shí)代賦于我們光榮的使命,，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。
我們?nèi)w初二同學(xué),，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績(jī),，收獲了一些希望,，但我們決不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，更不能驕傲,。要知道，[知識(shí)在于積累，天才在于勤奮,。"勤奮是取得成功的基礎(chǔ),，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,，我們會(huì)更加成熟，我們的笑容一定會(huì)更燦爛!
初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難,，但是,，請(qǐng)不要輕言放棄，相信自己,，相信[寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，蕩起智慧的雙槳,，在知識(shí)的海洋里搏擊,。
[長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海",。同學(xué)們,，讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪,，到達(dá)理想的彼岸。[等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬(wàn)紫千紅總是春,。"讓我們的理想之花，開(kāi)遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)外,。
再次祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!謝謝大家,。
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇三
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn),；“人類(lèi)靈魂的工程師”,、“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操,；“學(xué)為人師,、行為世范”,，人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。
從古至今,，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息,。
在我們國(guó)家,，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情,、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利,、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。
我校的陳老師就是這樣一位教師,，他熱愛(ài)學(xué)生，一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書(shū)育人上,。在擔(dān)任班主任期間,，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)出各類(lèi)合格人才。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣,、校介紹,，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)都很信服他,，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。
陳老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德。那么崇高的師德來(lái)自于哪里,？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,，源于人民教師心中的大愛(ài)。
無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在三尺講臺(tái),，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái),。他們毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求,。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨,，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。
大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師，他的名字叫譚秋千,。20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí),，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái),。地震！譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿！快,！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓著背,，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生,。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了,，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望,。
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿(mǎn)天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前,，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書(shū)育人是教師們愛(ài)的事業(yè),，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài),，是主動(dòng)積極的愛(ài),。
精誠(chéng)所致，金石為開(kāi),。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿(mǎn)天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí),。
教育是人類(lèi)崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠,。今天,，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意,、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師,，您辛苦了,！”
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇四
有人說(shuō)，教師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈,。你知道多少最美教師。
演講稿,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)老師們：
大家好!今天我演講的題目是《發(fā)自?xún)?nèi)心的使命感》,。
提起教師，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨,、蠟燭,、人梯、??是啊!教師身在三尺講臺(tái),，心懷莘莘學(xué)子,，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開(kāi)智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言,，生活儉樸卻誨人不倦,。
今天,，我們要講的是三位英雄教師的故事,。衢江區(qū)第四小學(xué)姜文、陳霞等三位教師勇救學(xué)生一家三口,，他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心深深地震撼了我,，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,。一個(gè)小時(shí),，有時(shí)可能一眨眼就過(guò)去了。但就在這短短的一個(gè)小時(shí)里,，兩名女教師打電話(huà),、沿途尋、敲大門(mén),、粘紙條,、充話(huà)費(fèi)，也正因?yàn)樗齻兊膱?jiān)持與不放棄最終挽救了3條性命,。我感動(dòng)于她們的執(zhí)著,，認(rèn)真、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛(ài)生如子的高尚師德,。
教育的責(zé)任心，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的使命感,，也是我們工作的源動(dòng)力,。它能促使我們愛(ài)生如子，誨生不倦;鉆研業(yè)務(wù),，精于教學(xué);發(fā)展學(xué)生,，成就自我。
孩子,，天真,、可愛(ài)。他們是一切美好的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光芒，在他們的心理藏著一個(gè)充滿(mǎn)奇光異彩的童話(huà)王國(guó),。因?yàn)槿绱说募冋?，不摻雜一絲瑕疵，所以是那么的脆弱,。小小的心勾畫(huà)著小小的夢(mèng)想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光與笑容,。翁明沖、翁進(jìn)城是幸運(yùn)的,，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到了體會(huì)到了溫暖的光,，人間大愛(ài)。一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷,，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光,。這時(shí),我們會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音,而那聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)??“大方無(wú)隅，大音稀聲,?！币粋€(gè)擁有大愛(ài)的人，其愛(ài)如水,，潤(rùn)物無(wú)形,。
孩子的成長(zhǎng)需要大人的呵護(hù)，不僅要呵護(hù)他們的身體,，更重要是要呵護(hù)他們易碎的心靈,。愛(ài)是一種思想,體現(xiàn)在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經(jīng)意的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作或神態(tài),傳遞的都是有愛(ài)或沒(méi)有愛(ài)的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛(ài)。學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,，我為自己也是一名教師而感到自豪,，雖然我們的教育環(huán)境不經(jīng)相同，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻(xiàn),、甘于鉆研和甘做人梯。就是你必須有一個(gè)滿(mǎn)浸著人間大愛(ài)的靈魂,。這樣的一個(gè)人,，才會(huì)生長(zhǎng)出最有人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香,。
我的演講完畢,，謝謝!
美，是我們每個(gè)人都渴望,、都追逐,、都?jí)粝氲囊环N信念,。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,，有最美媽媽,、最美護(hù)士、最美大學(xué)生,、最美司機(jī)還有最美女教師,。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義,。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn),、無(wú)私和執(zhí)著。
其實(shí)我們身邊也有最美的女教師,，比如我眼中的班主任老師就是最美的,。我的老師中等身材，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)披在肩上,，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺(jué)得很?chē)?yán)厲。其實(shí),，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對(duì)我們是嚴(yán)格的，在生活中待我們卻是親切的,。雖然我們的成績(jī)不是最好的,，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動(dòng)而富有感染力，老師常常在心里慶幸我們成長(zhǎng)得很健康;她在思想上對(duì)我們是有要求的,，雖然我們會(huì)犯錯(cuò)會(huì)迷惘,，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中，我們明白了什么是真,、善,、美的品德。
老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿,，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,，從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，老師的心就一直揪著,。上課,，怕我們聽(tīng)不懂;課間，怕我們打架;運(yùn)動(dòng),，怕我們摔著;有矛盾,，要及時(shí)解決;違反紀(jì)律，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,，老師這才緩過(guò)神來(lái),，晚上還要和家長(zhǎng)溝通，還會(huì)抽時(shí)間去博客續(xù)寫(xiě)心路歷程。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。
我們的老師只是一個(gè)平凡的人,，做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn),，同時(shí)燃燒著自己,。這份對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著、對(duì)學(xué)生本真樸實(shí)的愛(ài)也顯示著一種美,，也是值得我們崇尚,、值得我們追隨、值得我們向往的最美!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
和朋友聊天談起工作時(shí),，他們總會(huì)用羨慕的口氣說(shuō):你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開(kāi)心呀!是呀,，很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂(lè)的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境!教師是愛(ài)孩子的，全身心的去愛(ài),，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，喜好不同,，習(xí)慣不同等等。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。
開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽(tīng)我的指揮,，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對(duì)這一切,，我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿(mǎn)場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時(shí)的我,，開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句,。
名言,。
：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
有時(shí)我常常問(wèn)自己：一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功,，是愛(ài)。除了這些我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才,，腦子里充滿(mǎn)了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿(mǎn)意的答案?？梢?jiàn),，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無(wú)法比擬的,。
我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天,。
家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話(huà)或幾句話(huà),，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長(zhǎng)的支持、配合,、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值,。
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇五
按照校黨支部的統(tǒng)一安排,，我認(rèn)真通讀了會(huì)議主題，這次學(xué)習(xí),，不僅使我增加了政治知識(shí)和理論,，提高了黨性修養(yǎng)，更重要的是給了我一次思考的機(jī)會(huì)和一個(gè)思考的角度,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步加深了努力做到“五個(gè)好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好,、黨員隊(duì)伍好,、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好,、群眾反映好;爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”,，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),、帶頭服務(wù)群眾,、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣,。對(duì)“”重要思想和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性?xún)?nèi)涵的理解,，進(jìn)一步堅(jiān)定了“立足平凡崗位，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”的理想信念,。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù),，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念;認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，成為本職工作的行家里手,。二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，埋頭苦干,、開(kāi)拓創(chuàng)新,、無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出顯著成績(jī),。三是帶頭服務(wù)群眾,。積極幫助群眾解決實(shí)際困難，自覺(jué)維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益,。四是帶頭遵紀(jì)守法(黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)),。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī),。五是帶頭弘揚(yáng)正氣,。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，敢于同不良風(fēng)氣,、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng),。
我作為教育戰(zhàn)線的一名普通黨員，如何在平凡的工作崗位體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，如何在教書(shū)育人中爭(zhēng)當(dāng)帶頭人?我談幾點(diǎn)體會(huì),。
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣,。
1.堅(jiān)定信念,，提高政治素質(zhì)。理想和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向,、前進(jìn)的動(dòng)力,。沒(méi)有理想，就會(huì)迷失方向,，動(dòng)搖信念,。理想的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;信念的滑坡,，是最致命的滑坡,。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才,，因此,，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性,。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師,，首先必須講政治,，因?yàn)榻處煹男拍睿處煹乃枷胝涡摒B(yǎng)與理論修養(yǎng),，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇,，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用,。因而我要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，在組織上、思想上,、行為上與黨中央保持高度一致,，做“”的學(xué)習(xí)者、宣傳者,、實(shí)踐者,，做一個(gè)堅(jiān)定、清醒,、有作為的共產(chǎn)黨的人民教師,。
2.立足崗位，樹(shù)立奉獻(xiàn)理念,。黨員是否先進(jìn),，不在于怎么說(shuō)，而在于怎么做,。黨員教師的先鋒形象能否體現(xiàn),，不僅在于要有先進(jìn)的理念為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的具體行為,。我選擇了這個(gè)職業(yè),，我就要無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，努力做到愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表,、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教,，以為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),、為社會(huì)服務(wù)為宗旨,，以培養(yǎng)人才為目的,，用文明的語(yǔ)言,、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng),、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，來(lái)展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣?，?duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé),。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個(gè)觀念：黨和人民交給你一個(gè)崗位,，不是用它來(lái)行使權(quán)力的,，而是用它來(lái)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的,。要做到無(wú)私奉獻(xiàn),，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)事中,，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。我將以科學(xué)的態(tài)度,，奉獻(xiàn)的精神,，在平凡崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，把智慧和力量,、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書(shū)育人上來(lái)。
3.心系學(xué)生,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。做教師很辛苦，但也很幸福,，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó),、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲,。人民的利益高于一切,，這是黨的最高準(zhǔn)則。我們南山學(xué)校是屬于黨的學(xué)校,，我們的學(xué)生是屬于人民的學(xué)生,，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，密切學(xué)校與學(xué)生的和諧聯(lián)系,，是我們教師實(shí)踐“黨員先進(jìn)性教育”具體體現(xiàn),。作為一名黨員教師，我將牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校,，一顆愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己,。在任何時(shí)候,、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，為學(xué)校,、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè),、人民群眾的根本利益放在首位,，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。
4.刻苦鉆研,，提升教學(xué)水平,。俗話(huà)說(shuō)得好，“根深才能葉茂”,、“水厚方能負(fù)大舟”,，教師給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，我將更加注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷地鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真授課。在教學(xué)進(jìn)程中不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，將別人好的經(jīng)驗(yàn),，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。同時(shí),，要努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù),，大量引用電化教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，使自己不斷地向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏,，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師,，使自己成為學(xué)生佩服的教師,，使自己的教學(xué)理念永遠(yuǎn)處于教學(xué)改革的前沿。
5.為人師表,，樹(shù)立良好形象,。一個(gè)黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志,。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”,，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛,，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教,，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表,，廉潔公正;愛(ài)崗敬業(yè),，開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興,，無(wú)私奉獻(xiàn),，奮斗終身!作為一名共產(chǎn)黨員，我將樹(shù)立正確的名利觀,、權(quán)力觀,、親情觀，在工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,，生活上以下限為尺度,，不爭(zhēng)名于朝，不爭(zhēng)利于市,，不為名所累,，不為利所困，老老實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人,，全心全意為民謀利，從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道,，做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，使自己真正成為一個(gè)有益于人民的人,，有益于社會(huì)的人?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,，我將以自己的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立了一座無(wú)言的豐碑。
時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，先進(jìn)性的內(nèi)涵也在不斷深化。我將以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度,，以發(fā)展創(chuàng)新的眼光,，不斷塑造自己的靈魂，把先進(jìn)性的要求落實(shí)到每一天,，每一刻,，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié),，做到天天有進(jìn)步,，時(shí)時(shí)有提高，時(shí)刻聽(tīng)從黨,、學(xué)校的召喚,，做好一名“人民教師”。
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇六
搭檔,，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我心中就是實(shí)實(shí)在在的朋友,、姐妹,，一起奮斗、一起成長(zhǎng),、一起向上的親密伙伴,。我們一起面對(duì)工作中的喜怒哀樂(lè)，一起分享酸甜苦辣,，好的搭檔就如自己的親人,，心心相印、彼此信任,。
在幼兒園工作的9年里，我有幸擁有了很多的好搭檔,。直到現(xiàn)在，當(dāng)園里組織活動(dòng),，再次與曾經(jīng)搭檔過(guò)的老師進(jìn)行短暫的合作時(shí),，心里都會(huì)有一種自然而然的默契。
我還清晰地記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)熱情開(kāi)朗手把手教我的劉蕓蕓,，與我一起工作的認(rèn)真細(xì)心的常燕，扎實(shí)能干的桑豐霞,，活潑向上的馬會(huì)英,，歌聲美妙的李娟娟，勤快麻利的王俊玲,、單占玲,，牟文靜，幽默滑稽的許翠芹,、積極向上的胡玉萍,，鄭玉芳,，能歌善舞的王惠惠等很多搭檔,、伙伴，一時(shí)也數(shù)不完,，在這里感謝每一位曾經(jīng)和我搭檔過(guò)的老師,，跟我一個(gè)班你們受累了，謝謝你們,。我希望我們搭檔在一起的時(shí)候是最好的搭檔,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭覀儽舜擞辛诵碌拈_(kāi)始后，不搭檔的時(shí)候依然是好朋友,，還是好姐妹,。
幼兒園的工作是辛苦的，需要大家每天披星戴月,。腿酸了,、啞子嗓了，咬咬牙又挺了過(guò)去,。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一群孩子王,，盡管工作中沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，但是許多真實(shí)的故事每天都發(fā)生在我們身邊。
今天我就高興的夸夸我現(xiàn)在的好搭檔兩位王老師,，惠惠不僅人長(zhǎng)得漂亮,，課上的好，而且多才多藝,、能歌善舞,，更能細(xì)心的照顧好班里的每一個(gè)孩子。平時(shí)我的瑣碎事多點(diǎn),，不在的時(shí)候都是她挑起了所有的重?fù)?dān),，關(guān)注好孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。班里的王浩凱經(jīng)常鉆空子不喝水,，惠惠成了王浩凱的喝水監(jiān)督員;張恩成出了名的細(xì)食,，每天的喂飯，成了她的責(zé)任,。在惠惠的幾個(gè)月的呵護(hù)下,，張恩成變的不再挑食了。一直內(nèi)向的采琦,、亞琦在惠惠的引導(dǎo)下也變得活潑開(kāi)朗了,。惠惠是我們班孩子的偶像,，很多的孩子回家天天數(shù)算,，我們班的惠惠老師長(zhǎng)得最漂亮，我們的惠惠老師最會(huì)跳舞,。從幾個(gè)男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對(duì)惠惠的崇拜,。王俊玲老師勤快麻利，任勞任怨,，認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事,，所以保育工作也做的非常棒。
快樂(lè)向上的苗苗二班,，離不開(kāi)我們?nèi)齻€(gè)老師的密切合作,、相互支持，我們就是最好的搭檔?，F(xiàn)在幼兒園里還有無(wú)數(shù)的象我們一樣好搭檔,，紅紅火火的實(shí)小是我們最好的見(jiàn)證。正是由于這些好搭檔,，營(yíng)造出實(shí)小幼兒園融洽和睦的精神風(fēng)貌：6點(diǎn)搶著曬被子,、周末自發(fā)為元旦排節(jié)目、放學(xué)后加班裝飾樓道;為孩子們能按時(shí)開(kāi)學(xué)晚上加班到12點(diǎn);搬家,、抬床,、男人的活女人都干了,，是吧，老師們,，這就是好搭檔,，更是值得傳承的實(shí)小精神。
老師們,，我有一個(gè)小小的提議：讓我們彼此與自己的好搭檔擊一下幸?？鞓?lè)的手掌，拍出更多和諧的樂(lè)章,。
相信在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的工作氛圍里,，我們的工作會(huì)干的更出色，相信在這個(gè)充滿(mǎn)激情的大家庭里,，我們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)園長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)與期望。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，在氣象萬(wàn)新的鼠年里更加努力工作吧。
謝謝大家!
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇七
同志們：
大家好!按照校黨支部的統(tǒng)一安排,，我認(rèn)真通讀了會(huì)議主題，這次學(xué)習(xí),，不僅使我增加了政治知識(shí)和理論,，提高了黨性修養(yǎng)，更重要的是給了我一次思考的機(jī)會(huì)和一個(gè)思考的角度,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步加深了努力做到“五個(gè)好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好,、黨員隊(duì)伍好,、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好,、群眾反映好;爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”,，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),、帶頭服務(wù)群眾,、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣,。對(duì)“”重要思想和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性?xún)?nèi)涵的理解,，進(jìn)一步堅(jiān)定了“立足平凡崗位，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”的理想信念,。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是,，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù),，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念;認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，埋頭苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新,、無(wú)私奉獻(xiàn),，在本職崗位上做出顯著成績(jī)。三是帶頭服務(wù)群眾,。積極幫助群眾解決實(shí)際困難,，自覺(jué)維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益。四是帶頭遵紀(jì)守法,。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)。五是帶頭弘揚(yáng)正氣,。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng),。
我作為教育戰(zhàn)線的一名普通黨員,，如何在平凡的工作崗位體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，如何在教書(shū)育人中爭(zhēng)當(dāng)帶頭人?我談幾點(diǎn)體會(huì),。
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣。
1.堅(jiān)定信念,，提高政治素質(zhì),。理想和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向、前進(jìn)的動(dòng)力,。沒(méi)有理想,，就會(huì)迷失方向，動(dòng)搖信念。理想的動(dòng)搖,，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;信念的滑坡,，是最致命的滑坡。今天的教育,，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才,，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展,，具有前瞻性,。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治,，因?yàn)榻處煹男拍?，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇,，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，在組織上,、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,，做“”的學(xué)習(xí)者,、宣傳者、實(shí)踐者,，做一個(gè)堅(jiān)定、清醒,、有作為的共產(chǎn)黨的人民教師,。
2.立足崗位，樹(shù)立奉獻(xiàn)理念,。黨員是否先進(jìn),，不在于怎么說(shuō)，而在于怎么做,。黨員教師的先鋒形象能否體現(xiàn),，不僅在于要有先進(jìn)的理念為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的具體行為,。我選擇了這個(gè)職業(yè),，我就要無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，努力做到愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表,、遵紀(jì)守法,、安心樂(lè)教，以為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的,，用文明的語(yǔ)言,、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng),、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，來(lái)展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣?，?duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé),。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我有了這樣一個(gè)觀念：黨和人民交給你一個(gè)崗位，不是用它來(lái)行使權(quán)力的,，而是用它來(lái)服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)的。要做到無(wú)私奉獻(xiàn),，要善于從本職崗位做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)事中,，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中,。我將以科學(xué)的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神,，在平凡崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量,、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書(shū)育人上來(lái),。
3.心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。做教師很辛苦,，但也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲,。人民的利益高于一切，這是黨的最高準(zhǔn)則,。我們南山學(xué)校是屬于黨的學(xué)校,，我們的學(xué)生是屬于人民的學(xué)生，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校,，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生,，密切學(xué)校與學(xué)生的和諧聯(lián)系，是我們教師實(shí)踐“黨員先進(jìn)性教育”具體體現(xiàn),。作為一名黨員教師,，我將牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”教育理念,，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,，一顆癡心獻(xiàn)給教育,，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候,、任何情況下,，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校,、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度,，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位,，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn),。
我的演講完畢，謝謝大家!
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇八
1,、一份耕耘,，一份收獲。
2,、為了心中那份愛(ài)。
3,、學(xué)習(xí)并沒(méi)有你所想象的那樣難,。
4、未來(lái)掌握在自己手中,。
5,、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
6,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)從我做起,。
7、成功與勝利永屬自強(qiáng)者,。
8,、讓青春飛揚(yáng)。
9,、展現(xiàn)自我風(fēng)采,，讓青春飛揚(yáng)。
10,、為了誰(shuí),。
11、堅(jiān)守理想,，勵(lì)志成才,。
12、最初的夢(mèng)想,。
13,、持續(xù)一顆向著太陽(yáng)的心。
14,、立即行動(dòng),。
15、改變不了環(huán)境,，就改變自己,。
16、讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)。
17,、追夢(mèng),。
18、規(guī)劃自己的大學(xué)生活,。
19,、多鼓勵(lì)自己。
20,、執(zhí)行決定人生,。
21、在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng),。
22,、信念的力量,。
23、因?yàn)楣ぷ?，所以美麗?/p>
24,、我有一個(gè)夢(mèng)想。
25,、把握機(jī)遇,，從小做起,。
26,、明確目的而奮斗,。
27、活力,。
28,、靠自己,。
29、用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角,。
30、冬天的地中海,。
31,、珍惜自己。
32,、精神的力量,。
33、放飛青春,。
34,、我為誰(shuí)工作。
35,、我是一顆小小的鋪路石,。
36、奉獻(xiàn)青春,，點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>
37,、離別宣言。
38,、無(wú)悔的選擇,。
39、一只眼睛讀書(shū),，一只眼睛看社會(huì),。
40、我眼中的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
41,、責(zé)任。
42,、我愛(ài)讀書(shū),。
43、勝者不驕傲,，敗者不氣餒,。
44,、無(wú)愧于胸前的校徽,。
45,、年輕的翅膀想飛翔。
46,、我們只有這輩子,。
47、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。
48,、做一個(gè)持之以恒的人。
49,、養(yǎng)禮貌習(xí)慣,，做禮貌學(xué)生。
50,、風(fēng)雨四十年,。
51、刻苦學(xué)習(xí),，勵(lì)志成才,。
52、珍惜青春,。
53,、決不輕言放棄。
54,、挑戰(zhàn)高考,，成就人生。
55,、用奉獻(xiàn)鑄就不老的傳說(shuō),。
56、與祖國(guó)共奮進(jìn),，與企業(yè)同發(fā)展,。
57、堅(jiān)定信念,，超越自我,。
58、青春無(wú)悔,。
59,、中國(guó)夢(mèng)。
60,、激揚(yáng)青春,，暢想未來(lái),。
61、人生要奮斗,。
62,、把握機(jī)會(huì)。
63,、做一個(gè)有責(zé)任小學(xué)生。
64,、信心留給自己,。
65、學(xué)生的任務(wù),。
66,、怎樣闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
67,、珍惜時(shí)間,。
68、我選擇,，我追求,。
69、愛(ài)崗敬業(yè),，我們無(wú)怨無(wú)悔,。
70、學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)著的人生,。
71,、青春的使命。
72,、磨難也是一種財(cái)富,。
73、快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng),。
74、笑一笑,，十年少,。
75、愛(ài)崗敬業(yè),，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒,。
76、民族的力量,。
77,、成功不見(jiàn)得聰明,，失敗不見(jiàn)得愚笨。
78,、知識(shí)空間與創(chuàng)新欲望,。
79、揚(yáng)理想的'風(fēng)帆,，鑄清潔的靈魂,。
80、青春在那里閃光,。
81,、告別昨日把握今日創(chuàng)造明天。
82,、讓學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的事,。
83、三尺講臺(tái)無(wú)悔的選擇,。
84,、放飛理想的翅膀。
85,、選擇平凡,。
86、默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn),。
87,、讓青春在實(shí)踐中飛翔。
88,、走進(jìn)高三,。
89、奉獻(xiàn)鑄就忠誠(chéng),，拼搏謀求發(fā)展,。
90、“面子”與“粽子”
91,、先鋒的品格,，棟梁的氣魄。
92,、青春的注腳,。
93、自己命運(yùn)的行動(dòng)英雄,。
94,、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
95,、愛(ài)崗敬業(yè),，燦爛我的青春。
96,、愛(ài)崗敬業(yè),，奉獻(xiàn)青春。
97,、堅(jiān)定信念,，超越自我。
98,、鑄造精彩人生,。
99、保護(hù)環(huán)境從我做起,。
100、把握今日,，勤奮學(xué)習(xí),。
文檔為doc格式。
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇九
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。以下小編為大家提供教師節(jié)優(yōu)秀。
演講稿,。
題目,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好!今天我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。市委章部長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中來(lái)與我們共度節(jié)日,，讓我們倍感溫暖,，歡欣鼓舞。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!
近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)搶抓改革發(fā)展的大好機(jī)遇，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,。一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良,、實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍正逐年壯大。這當(dāng)中不僅有教授,、名師,，有聯(lián)院學(xué)科帶頭人、德育標(biāo)兵,，更有近百名碩士以上學(xué)位或副教授以上職稱(chēng)的教師,。剛才聆聽(tīng)校黨委王書(shū)記的講話(huà),，沐浴著改革的春風(fēng),、追趕著前進(jìn)的浪潮，身為南通衛(wèi)生高職校的每一位教職員工無(wú)不感到自豪與榮耀!
2019年前,，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限憧憬,，25歲的我走上了三尺講臺(tái)。12年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、前輩的關(guān)心培養(yǎng)下，從一名年輕教師成長(zhǎng)為教務(wù)處長(zhǎng),、南通市英語(yǔ)教科研中心組副組長(zhǎng),、江蘇省“教學(xué)新秀”、江蘇省“兩課”評(píng)比示范課第一名,，并入選江蘇省職教名師庫(kù),，我真真切切感受著學(xué)校巨變帶來(lái)的自豪與喜悅。我想,，成長(zhǎng)在這個(gè)“求先,、求新、求實(shí)”大家庭中的所有成員,，一定都和我一樣感同身受,。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,。在教書(shū)育人這方沃土,，我們唯有懷抱感恩之心，盡情揮灑自己的青春與智慧,，把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開(kāi)拓全部奉獻(xiàn)給衛(wèi)生教育事業(yè)，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)號(hào),。
在今天這個(gè)特殊的,、讓大家引以為榮的日子里，我們倍感黨和政府的溫暖，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，我代表全體教師鄭重承諾：
我們一定會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn),。做到“在崗、在行,、在狀態(tài)”,。
我們一定會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人,，誨人不倦,，因材施教。以自己的人格魅力和淵博學(xué)識(shí)教育感染每一位學(xué)生,。
我們一定會(huì)終身學(xué)習(xí),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，拓寬視野,，刻苦鉆研,。積極投身教育教學(xué)改革，提升內(nèi)涵,，打造品牌,，弘揚(yáng)衛(wèi)校人的拼搏精神!彰顯衛(wèi)校人的時(shí)代風(fēng)采!
我們一定會(huì)自尊自律,，廉潔從教,，德能兼修，恪盡職守,。自覺(jué)抵制不正之風(fēng),，塑造人民教師的崇高形象。
親愛(ài)的老師們,，師德是從教之基,，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂,。讓我們攜起手來(lái),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范,，揚(yáng)師德,、強(qiáng)師能、鑄師魂,，做人民滿(mǎn)意的教師,。在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校美好的明天譜寫(xiě)更加絢麗的篇章!
最后,，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：工作順利,，萬(wàn)事如意!祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!謝謝大家!
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力,。
看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異,。
教師,，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。
師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。
我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè)!
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成!
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇十
我是春計(jì)算機(jī)班的班主任。我們班目前有28名學(xué)生,，13名男生15名女生,，在_年2月份走進(jìn)了南山旅游學(xué)校，成了我的學(xué)生,。在此之前,，我們是彼此陌生的路人甲路人乙，在此之后,，他們就成了我在旅游學(xué)校的牽掛,。在此之前,，我們是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的陌生人，在此之后,，我的人生因?yàn)樗麄兊拇嬖诟哂幸饬x,。
這真是個(gè)奇怪的東西，這些跟我毫無(wú)血緣關(guān)系的人,，因?yàn)樽哌M(jìn)了南山旅游學(xué)校09春計(jì)算機(jī)班教室,，我們就突然變得親密起來(lái)，我開(kāi)始對(duì)這28個(gè)人的一切感興趣,，我想分擔(dān)這28個(gè)人的憂(yōu)愁和煩惱,，想分享這28個(gè)人的幸福與快樂(lè)，我想知道他們喜歡什么,，想知道他們需要什么,，更想讓他們?cè)谀仙铰糜螌W(xué)校收獲成長(zhǎng)，收獲成熟,，收獲快樂(lè),。因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅危麄兪俏业膶W(xué)生,，也是我的責(zé)任,。
在這28個(gè)人的班級(jí)中，不同的環(huán)境,，不同的家庭背景,，塑造了28個(gè)性格迥異的學(xué)生，我不敢說(shuō)是同樣的夢(mèng)想讓他們走到了一起,，或許是上天冥冥中注定的緣分吧!我很珍惜這份感情,，是啊，我們之間不僅僅是責(zé)任,，還有感情,。否則我不會(huì)在乎他們的心情如何，否則我也不會(huì)關(guān)心他們想要什么,，我也不會(huì)在看見(jiàn)他們的時(shí)候心頭充滿(mǎn)了溫暖,。這種感情不同于父母之情，但卻與你的父母的愛(ài)一樣的無(wú)私,，不求回報(bào),。我是真真的希望你能健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)好人,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人,。
我竭盡全力的愛(ài)班級(jí)力的每一個(gè)學(xué)生,，盡管他們有的聽(tīng)話(huà),，有的不聽(tīng)話(huà)，有的懂事,，有的不理解老師,，我還是會(huì)竭盡全力的讓我的愛(ài)給他們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望,。
我的學(xué)生們,，因?yàn)槲覑?ài)你，才會(huì)尊重你最初的模樣,，讓你明白即使身為凌霄也沒(méi)什么可恥的;因?yàn)槲覑?ài)你,，才會(huì)提供給你一個(gè)強(qiáng)勁的臂膀，讓你好好生長(zhǎng);因?yàn)槲覑?ài)你,，才會(huì)創(chuàng)造出更大的發(fā)展空間,，讓你同我一道分享高處的空氣和陽(yáng)光。因?yàn)槲覑?ài)你,，才不會(huì)避開(kāi)你無(wú)助的眼神,，因?yàn)槲抑滥阋恢痹诳逝蝸?lái)自我的幫助;因?yàn)槲覑?ài)你，才不會(huì)漠視你瑟縮的身影,，因?yàn)槲颐靼啄阒皇遣恍⌒姆赶铝隋e(cuò);因?yàn)槲覑?ài)你,，才不會(huì)粗暴地把你判定為差生，更不會(huì)用憐憫般的嘆息刺痛你的心靈;因?yàn)槲覑?ài)你,，當(dāng)你像凌霄花一樣在風(fēng)中搖晃時(shí),，我當(dāng)然要做你的橡樹(shù)，抓牢你,、穩(wěn)住你,。和你在一起!作為一名教師，愛(ài),，就是不放棄你,，是義不容辭的責(zé)任，是師者心甘情愿的宿命,。
同學(xué)們,，為了你美好的未來(lái)，我們一起加油,，為了你美好的未來(lái),，我會(huì)一直與你同在!
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇十一
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
當(dāng)我面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí),，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,，那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節(jié)前夕,，到北師大看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心,。
理想信念,，是好老師的人格基石,。只有一個(gè)抱有理想信念的老師,，才有可能在孩子心中播下夢(mèng)想的種子。教師是人類(lèi)文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生,。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,，理想要用理想去喚醒。教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望,。
好老師要有道德情操,。正如指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想,，一個(gè)品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)高尚的'人?正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有性格才能形成性格”,。因此，作為“人之模范”的教師,，你的一言一行帶有?qiáng)烈的示范性,。要教育好學(xué)生，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺,。
在我讀大學(xué)時(shí)，老師跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，學(xué)高為師,，德高為范,。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。這種知識(shí)不僅包括自己的本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，同樣包括其他科目的知識(shí)，要做到“博學(xué)”,。面對(duì)當(dāng)前的信息化時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)日益多元,、各種新知識(shí)不斷涌現(xiàn),，做一名好老師，必須具備扎實(shí)的學(xué)識(shí),，努力提升自身的學(xué)識(shí)魅力,，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一種偉大的力量,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。所以愛(ài)是教育的靈魂,。老師要用愛(ài)培育愛(ài),，激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài),，通過(guò)真情,，真心，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。還記得__年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，顯得那么的局促和緊張,。但講臺(tái)下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲,。
對(duì)此,，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失,。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”,，只有用無(wú)私的愛(ài)教育每一個(gè)學(xué)生，這才是真正的教育,。一年多以來(lái),，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛(ài)心感化,、教育每一位學(xué)生,。
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者,。“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浀膰谕?，不負(fù)人民的厚望，讓我們一起為開(kāi)創(chuàng)國(guó)家和民族的美好未來(lái)筑牢希望之基,。讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼?，成長(zhǎng)自己，收獲快樂(lè),，成就教育夢(mèng)想!
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇十二
在傳統(tǒng)的教育中,，師生關(guān)系往往是控制、服從的關(guān)系,，而應(yīng)老師說(shuō)：“在我的世界里,，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里,，努力飛舞,，努力成為孩子天空里的云……”。這就是應(yīng)老師與孩子之間相互關(guān)系的最好比喻,?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育指南》中指出：“應(yīng)創(chuàng)造民主和諧的教育氛圍,，以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度傾聽(tīng)幼兒的表述理解幼兒的想法與感受……”,、“建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見(jiàn)……”應(yīng)老師正是與孩子建立了對(duì)話(huà),、接納,、共建和共享的互動(dòng)的交互主體的關(guān)系?！袄蠋煹墓适隆?、“讓孩子說(shuō)心里話(huà)”等都體現(xiàn)出師生間的相互尊重,、協(xié)商,、交流，也體現(xiàn)了兒童是主體的思想,。
回想在已經(jīng)走過(guò)的課改的大潮中,，我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)，懂得了平等和諧,、互動(dòng)式的師生關(guān)系的重要性,，也努力朝著這個(gè)方向去做，總以為自己做得不錯(cuò),，然而今天,，當(dāng)我看了應(yīng)老師的書(shū)后，我受到了觸動(dòng),，我不僅要問(wèn)自己：孩子們和我的關(guān)系真正是平等,、和諧、互動(dòng)式的嗎?回答是否定的,，我與應(yīng)老師相比還有很大的距離,。因?yàn)椋宜^的平等,、互動(dòng)只是表面上,、形式上的平等、互動(dòng),，而且,，日常教學(xué)中往往關(guān)注那些愛(ài)動(dòng)腦、經(jīng)常舉手發(fā)言,、能力強(qiáng)的孩子,，忽視了那部分能力差的孩子，對(duì)這部分孩子而言,，何來(lái)互動(dòng)式的師生關(guān)系呢?親和力是當(dāng)代教師必須具備的素質(zhì),。從應(yīng)老師的書(shū)中，不難看出應(yīng)老師是一個(gè)非常具有親和力的老師，她很好地把握了敬畏,、懼怕,、親密、合和的分寸,，而這一點(diǎn)正是我所缺乏的,，因?yàn)橐酝瑸榱俗ズ冒嗉?jí)常規(guī),，我給予孩子的永遠(yuǎn)是一個(gè)管教者的身份,，很少以玩伴的身份出現(xiàn)，久而久之,，孩子們適應(yīng)了我這種單一的角色,，永遠(yuǎn)與我保持著距離。因此,，以后我應(yīng)該象應(yīng)老師那樣,，給予孩子多角色的我，可以是一個(gè)嚴(yán)厲的管教者,，更應(yīng)該是一個(gè)可以共享快樂(lè)的伙伴,。
如果說(shuō)“課改”使我的教育觀念有了很大改變，那么讀了應(yīng)老師的書(shū),，使我受到了更大的觸動(dòng),。作為老師，我更應(yīng)關(guān)注孩子在活動(dòng)中的主體作用,，注重創(chuàng)設(shè)真正意義上的平等,、和諧、互動(dòng)式的師生關(guān)系,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。以“追隨孩子與孩子同行，關(guān)注孩子促進(jìn)孩子的發(fā)展”為原則要求自己,，然后才能欣賞孩子,，成為他們成長(zhǎng)的有力支持者。
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇十三
“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人,。
在全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一目標(biāo)的征途中，如何做一名“四有”教師,，當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人,，是我們每個(gè)教育工作者必須面對(duì)、思考的課題,。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人,，教師必須具有正確的理想信念,。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈,。有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有正確理想信念的老師,，才能在學(xué)生心中播下理想的種子,。有正確的理想信念就是始終同黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),。用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，教師必須具有高尚的道德情操,。學(xué)生是老師的一面鏡子,。老師的道德修養(yǎng)如何,，往往折射在學(xué)生身上,。只有具備高尚道德情操的老師，才能屹立于三尺講臺(tái),，傳播知識(shí)的福音,，塑造學(xué)生的靈魂。古人云：“德領(lǐng)才,、德蘊(yùn)才,、德潤(rùn)才?！币虼?，教師要以德立身、以身作則,，幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng)、圓夢(mèng),，讓學(xué)生努力成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人,。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，教師必須具有扎實(shí)的知識(shí)功底,?！耙郧爸v要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水,，而現(xiàn)在,，你必須有一潭水,。”
自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”,。要想有仁愛(ài)之心,，教師必須熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。
百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本。只有堅(jiān)持做“四有”老師,，我們才能更好的當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
師德師風(fēng)教師演講稿題目篇十四
教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育。我想,，同樣可以推而廣之,，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師,。
有位古人告訴我們：師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是傳道,，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,，只有對(duì)怎樣做一名好教師這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能對(duì)自己提出更高的要求,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路,。
言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的示范性和學(xué)生特有的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周?chē)蛟S會(huì)聽(tīng)到這樣的事情,，某位老師政治觀念不強(qiáng),，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在第二職業(yè)上,，對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò),，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課,、提了職稱(chēng)減少課等等,。雖然說(shuō)這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂(yōu)患意識(shí),。我們說(shuō)大學(xué)是學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵因素,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入,，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù),，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師,，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效，學(xué)生才會(huì)親其師,，信其道,。
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同,，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生。同時(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃藧?ài)的涵義,。有一天,，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室,。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到那個(gè)男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了。接著又掏出一塊糖給男生,，這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說(shuō)明你很尊重我,。男生將信將疑地接過(guò)糖果，陶先生又說(shuō)：據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說(shuō)明你有正義感，陶先生拿出了第三塊糖,。這時(shí)男生哭了：校長(zhǎng),，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì),，我也不應(yīng)該采取這種方式,。陶先生又掏出第四塊糖說(shuō)：你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊,，我的糖分完了,，咱們的談話(huà)也該結(jié)束了。通過(guò)這個(gè)小,，是不是可以得出這樣一個(gè)道理,，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題,，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因,。
我們說(shuō)，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先,。
尊敬的各位老師,，讓我們共同肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天!
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