在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

青春感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，大家好!

不知道大家有沒有看過最近一部很火的電影——《致我們終將逝去的青春》,，這部電影取景在南京的幾所高校,，看的時(shí)候感覺十分親切,。去到電影院的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)觀眾里，有正值青春二三十多歲的人,，還有緬懷青春的四十多歲的人,，為什么這些人，都會(huì)被這部以青春為名的電影所吸引?我想,，這正是因?yàn)?，青春,，是我們每個(gè)人的夢(mèng)想的起點(diǎn),，夢(mèng)之船從每個(gè)人的青年時(shí)代起航,。今年的“五四”青年節(jié)剛剛過去,，今天，我要做一個(gè)關(guān)于青春,、關(guān)于夢(mèng)想的演講,，演講題目是“青春夢(mèng)想曲”,。

在我眼里,，青春就像一幅畫，就像一首歌,，更像多個(gè)樂章交織起來的交響樂,，這第一樂章就是“心中有夢(mèng)”。

青春夢(mèng)想曲的第二樂章就是“敢于追夢(mèng)”,。中國(guó)載人航天工程和探月工程設(shè)計(jì)師平均年齡只有30多歲,，外交部翻譯室的平均年齡只有31歲,，百度員工平均年齡只有26歲,，這些青年人不僅心中充滿夢(mèng)想,，而且敢于追求夢(mèng)想,，做出了令人贊嘆的成績(jī),，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱谧约旱墓ぷ鲘徫簧嫌赂易穳?mèng),。

青春夢(mèng)想曲的第三樂章就是“勤于圓夢(mèng)”。停留于腦中的夢(mèng)想是空想,，只有腳踏實(shí)地地實(shí)干,，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。實(shí)干就是聞雞起舞,，埋頭苦干,。就是你追我趕,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。就是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),，拓寬各類學(xué)科的知識(shí)面。青春只有一次,，時(shí)間不等人。

我自己是一名青年編輯,，來自江蘇人民出版社第一編輯室，我們編輯室自從20__年以來,，每年都得到了江蘇省團(tuán)工委授予的“青年文明號(hào)”的光榮稱號(hào),，我們?cè)诠ぷ鏖g隙自由而熱烈地交流思想，討論選題,，個(gè)人有困難時(shí)同事之間彼此無私幫助,，可以說我們編輯室每天都在勇敢地追夢(mèng),，勤奮地圓夢(mèng),，每天都在奏響著青春夢(mèng)想曲。

個(gè)人的力量是有限的,，集體的智慧是無限的,，把個(gè)人的夢(mèng)想融匯到集體的夢(mèng)想當(dāng)中去,，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí),。借這次演講的機(jī)會(huì),，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)建議,，可不可以在集團(tuán)和各單位團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織青年員工,，定期召開沙龍會(huì),，集團(tuán)下各個(gè)單位的青年員工完全自愿出席,，每期主持人輪流設(shè)立,，每期主題可以涉及時(shí)政熱點(diǎn),、出版業(yè)的新聞,，還可專門討論一本書,、一個(gè)電影,、一個(gè)選題,。這樣的沙龍會(huì),，可以促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)部青年員工之間的互相了解,，激發(fā)創(chuàng)意靈感,，讓我們彼此交流夢(mèng)想,，共同圓夢(mèng),，一同奏響青春的夢(mèng)想曲,。

青春感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇二

青春,，隔星辰大海,，無畏世俗塵埃的讓我們互相奔來,。

我常常想,，青春的意義到底是什么?他會(huì)為我?guī)硎裁?

青春如同升級(jí)打怪，一步步帶我們進(jìn)階,，也可能隨時(shí)將我們拉入低谷,，但這其中也必教會(huì)我們?cè)S多。

把青春灑在鋪滿陽(yáng)光綠蔭的操場(chǎng),，灑在安靜的課堂,，灑在自己所熱愛的事物上,。

云間有個(gè)小賣部販賣青春的自由與孤獨(dú),。云間有個(gè)小賣部又販賣那份大海深處的憂郁。

陽(yáng)光照射在海面上,，剎那間,，波光粼粼,，好似把金子鐫刻在浪花之中,，浪花推來那青春的理想，理想帶著那份希望,。海鷗又從遠(yuǎn)方掠過,，長(zhǎng)鳴一聲,。他們都來了。

發(fā)現(xiàn)光,，追隨光，靠近光,，成為光,，溫暖光，發(fā)散光……

在青春長(zhǎng)河中,，我們都深深淺淺的跋涉著,。

我們也成長(zhǎng)了，進(jìn)步了,，有人完成了夢(mèng)想并努力做到極致,，拼了命去守護(hù)、去熱愛,。有人并未成功但也從未放棄,。因?yàn)樗麄兌紙?jiān)信，黎明之前,，總有一段時(shí)間特別黑,，逆風(fēng)翻盤,，向陽(yáng)而生。而所謂的那些光輝歲月,，并不是以后閃耀的日子,，而是無人問津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí),。

在這之前,，他告訴了我們學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì),，傾力奉獻(xiàn)社會(huì),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他又讓我們學(xué)會(huì)換位思考,，理解和寬容,，尊重，幫助他人,，與人為善,。

快看啊，他為我們準(zhǔn)備了一個(gè)又一個(gè)青春中的包袱,，一個(gè)一個(gè)給我們小意外,。生活是沉悶的，但跑起來就有風(fēng),，陪我們跑著人生中最重要的一場(chǎng)馬拉松——青春,。

人生很短，青春更短,，珍惜當(dāng)下,，珍惜寶貴的青春，在那最美好的年華去追夢(mèng),，去努力吧,。破繭為蝶很累，飛舞很美,。

愿你成長(zhǎng),，染風(fēng)霜，訴風(fēng)雪,，心向遠(yuǎn)方,，不負(fù)眾望。

致——青春,。

青春感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇三

大家好!

“青春”一詞史于漢代,，原意為春季，即一年的開始。而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力,、無窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí),，青春也意味著青澀,、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。人的一生匆匆數(shù)十載,，年逝、青春漸老,，“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,，時(shí)不我待,，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒,，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火!

醫(yī)生和教師,，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位,，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書,，并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé),，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德,、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才,。

青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘,，無私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命,。他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模,。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,，他的先進(jìn)事跡,，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作,，二十多年來,，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定,、忘我、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月,，萬里無云萬里天”,，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華,、開闊胸懷、塑造人生的大氣象,、思想的大境界,。榜樣在前，見賢思齊,，我將以高度的責(zé)任感和使命感,，教書育人、為人師表,、刻苦攀登,、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn),。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，慷慨赴義,，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血,。”長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè),。

我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉詠贊我的崗位。然而,，我是一名教師,，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來培育祖國(guó)的未來，我能用最誠(chéng)摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,，我能像蠟燭一樣,，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家,，我的演講完畢!