演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇一

大家好,！從今天開始，你們將進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí),，為六年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。從你們喜氣洋洋的表情中，我已經(jīng)知道,，你們對(duì)自己將要進(jìn)行的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是充滿期待的,。

剛才我們學(xué)校進(jìn)行了簡短的開學(xué)典禮，校長和政教主任向我們提出了新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求,，我不知道大家對(duì)于小學(xué)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有沒有信心,，有嗎？但是光有信心是不夠的,，我們得有一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，還得有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如果你還沒有給自己定好計(jì)劃和目標(biāo),，那么,，接下來就聽聽老師的建議，也許會(huì)對(duì)你有所幫助,。

一,、給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)

一個(gè)人有了自己的目標(biāo)，才能努力學(xué)習(xí),，才能有所作為,。我知道我們都有了一個(gè)最后的目標(biāo)，也就是理想。但我想說,，這些目標(biāo)定的時(shí)間太長了,，你給自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)定過一個(gè)目標(biāo)嗎？

我給自己接下來的一學(xué)期定了一個(gè)目標(biāo)：

1,、讀一本教育學(xué)的著作,；2、堅(jiān)持閱讀每期的《格言》雜志,；_3,、開展豐富的學(xué)生活動(dòng)；4,、爭取一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),；5、在大家的配合下,，我們班的同學(xué)的語文和其他課程的學(xué)習(xí)成績都有明顯的提高,。當(dāng)然還有其他一些目標(biāo)，我說的只是給大家一個(gè)參考,。根據(jù)我們年齡的不同,，你們當(dāng)然有自己的目標(biāo)，比如,，有一位同學(xué),，他給自己定的五年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、語文,、數(shù)學(xué),、英語的期中、期末考試成績都在95分以上,；2,、看完《水滸傳》，再看一遍《三國演義》,，看完《悲慘世界》,。_、堅(jiān)持每天寫一篇日記,；4,、把自己的作文積極上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。聽了這位同學(xué)的目標(biāo),，有同學(xué)會(huì)說,，這些目標(biāo)我也能制定，或者有同學(xué)會(huì)說,，我的目標(biāo)比他高多了,。我想告訴大家,，一個(gè)人定下目標(biāo)只是第一步，關(guān)鍵是朝著目標(biāo)努力的實(shí)現(xiàn),。比如，每天寫一篇日記,，說起來很容易,，但有時(shí)候做著做著就會(huì)忘記。我說,，如果忘記一次,，后來積極地補(bǔ)上，那沒有什么問題,，如果老是忘記,，那就不行了。

二,、學(xué)好課本上的知識(shí),。

課本上的知識(shí)是我們所必須掌握的，因此我們必須一絲不茍地去完成,。要學(xué)好課本知識(shí),，預(yù)習(xí)是非常重要的，每天回到家里花上十分鐘的時(shí)間,，把第二天要上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,，那么第二天的學(xué)習(xí)不但輕松，而且印象更為深刻,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)十分有利,。課堂上專心地聽，老師講得許多知識(shí),，你在預(yù)習(xí)的時(shí)候是不能發(fā)現(xiàn)的,，而且，許多知識(shí)老師也是不會(huì)重復(fù)的,，講過,，你聽到了，就是你的知識(shí),，你沒有聽到,，那么你就少學(xué)了一種知識(shí)。作業(yè)是學(xué)好課本知識(shí)所應(yīng)該完成的,，在接下來的學(xué)習(xí)中,，我們的作業(yè)是基本固定的：每天摘抄好詞好句到采蜜本上，每周兩篇小作文,，每天課余時(shí)間讀15分左右的課文,，每天讀_0左右的課外書,，當(dāng)然，如果你愿意,，你還可以給自己增加一些學(xué)習(xí)的時(shí)間,。這樣算下來，如果你每天回到家花上一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)和學(xué)習(xí),，那么你的成績將會(huì)優(yōu)秀,，如果花上兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么,，你將會(huì)成為一個(gè)研究型的人才,。

三、學(xué)會(huì)大膽地交流,。

我們?cè)S多同學(xué)知道問題的答案,，但有時(shí)卻不敢站起來回答；也有許多同學(xué)通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生了許多問題,，但也不敢向老師提問,，這樣的表現(xiàn)，老師用一句話來說,，就是你的膽子太小,。

錯(cuò)誤是每個(gè)人發(fā)展所必須要經(jīng)過的一個(gè)階段，如果一個(gè)一生下來就從不做錯(cuò)事,，從不說錯(cuò)話,，那是什么人呢？——稻草人,。所以,，我們不怕做錯(cuò)事，不怕說錯(cuò)話,。在學(xué)習(xí)中,，你知道了問題的答案，或者你有自己的看法,，那么就勇敢地站起來回答,，如果遇到了問題，就向老師提問,，向同學(xué)提問,。不要擔(dān)心把老師問倒了。如果你問的問題連老師也回答不出了,，那么恭喜你,，你的學(xué)習(xí)取得很大的進(jìn)展。當(dāng)然,，我想,，你的問一定不會(huì)是什么腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的無聊問題,，或者問一些你也沒有思考過的問題。

我想告訴大家,，問題是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力,；交流是一群人進(jìn)步的動(dòng)力。大家在課堂上,，在課外休息時(shí),，可以把自己還沒有想明白的事說出來，請(qǐng)大家一起分析,、研究,。至于怎樣的交流最有效率,，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)告訴大家的,。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇二

20__年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了，在蔭營聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里,，我收獲著驚喜,，收獲著快樂，收獲著成長,，也收獲著將來,。

依稀記得，第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門,，是那么的激動(dòng),，興奮，忐忑,，緊張,。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢(mèng)想,，興奮的是我來到蔭營聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里,，忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作，緊張的是如何面對(duì)那些幼小的,，稚嫩的,，可愛的孩子們。

我的教育夢(mèng)演講稿上班的第一天在匆忙中過去了,，我感受頗深,。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，和諧的團(tuán)隊(duì),，有序的工作,，可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,，教師們循循善誘的教導(dǎo),，孩子們一張張可愛的笑臉,，使我堅(jiān)定樹立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,，這里還有我的第一個(gè)教師節(jié),，那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂的短信。

工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足,。記得第一次面對(duì)孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng)，是我真正從教的第一節(jié)課,，真正的面對(duì)孩子上的第一節(jié)課,。與我面試時(shí)面對(duì)考官上的課完全不同，這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課,。我特別緊張,，擔(dān)心他們聽不懂，害怕他們對(duì)我的課沒有興趣,。我偷偷看了我班李老師一眼,，李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光，為我打氣,。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,，深呼吸了一下，回過頭去對(duì)孩子們說“1,，2,，3”，孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,，小朋友們坐好了”,。我立馬又跟了一句“小眼睛”，孩子們?cè)俅雾懥恋幕亓宋乙痪洹翱蠢蠋煛?。有了孩子的積極響應(yīng),，我也沒有那么緊張了，接下來我順利完成了我的第一節(jié)課,。后面日子里的音樂活動(dòng),，美術(shù)活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂的度過,。

我喜歡和孩子們打成一片,，玩成一片。一起戶外做操,、游戲,，每次玩的都滿頭大汗,。天氣好的時(shí)候,，我會(huì)帶著孩子們走出教室,，一起來感受陽光的溫暖,，一起看天空飛機(jī)飛過時(shí)留下的一條條白色印記等等。

我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我也會(huì)鼓勵(lì)與表揚(yáng)。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步,。

當(dāng)然,，我清醒的認(rèn)識(shí)到，我的從教路不會(huì)是平坦的,。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長,，工作中肯定會(huì)遇到種.種困難，對(duì)此,，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,，不畏困難，勇于克服,。

我從教這半年里是在有意義的工作中度過的,。此刻的很多策略,，思路,，想法也是要在以后的工作中落實(shí)的。我愛幼教這一行,，我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，不斷運(yùn)用,。即便是有時(shí)很累,，但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂。我愛幼教這一行,，我愿意為其付出,，愿意為其成長。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇三

市普陀區(qū)現(xiàn)有高中4所,，其中普通高中3所,，在校學(xué)生4829人;職業(yè)技術(shù)教育中心1所(下設(shè)沈家門中學(xué)、勾山機(jī)械分校,、普陀旅游學(xué)校,、魯家峙學(xué)校四個(gè)校區(qū)，其中魯家峙學(xué)校暫隸屬海洋漁業(yè)局),，在校學(xué)生2817人;初中14所,，在校學(xué)生8700人;小學(xué)24所，在校學(xué)生15040人;幼兒園50所,，在園幼兒7392人,。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校13所,，有電大普陀分校、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各1所,。全區(qū)現(xiàn)有在職教職員工2783人,，其中專任教師2500人。我區(qū)先后于1995年和1998年,，通過省“兩基”和市“兩高”驗(yàn)收;1997年,，成為省首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，于20__年,，被省教育廳評(píng)為區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)縣區(qū);20__年被省委,、省政府授予省教育強(qiáng)區(qū)稱號(hào)，并于20__年通過省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評(píng),。普陀區(qū)作為省首批基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)區(qū),，自20__年9月全面實(shí)施新課程，20__年接受了省市課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估組的階段性評(píng)估,，20__年被評(píng)為省義務(wù)教育課程改革第一批先進(jìn)集體,。

我區(qū)教育工作雖然取得了一定的成績，但在建設(shè)全教育和諧發(fā)展的的重要階段,，教育工作仍然任重而道遠(yuǎn),。做好我去區(qū)教育工作，在堅(jiān)持以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持服務(wù)于人的全面發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，關(guān)注教育公平，突出內(nèi)涵發(fā)展,，堅(jiān)持服務(wù)于國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,，從以下幾方面實(shí)現(xiàn)突破和加強(qiáng)：

一、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。

推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，需要加快學(xué)前教育的改革、推進(jìn)義務(wù)教育,、深化普高教育,、高度關(guān)注弱勢(shì)群體教育，努力完成教育的布局調(diào)整，使城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理,，教育資源配置更加優(yōu)化,，教育保障水平、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升,，教育均衡發(fā)展取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。同時(shí)全面實(shí)施免費(fèi)的義務(wù)教育，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，做好職高學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)行動(dòng),，深化“離島就讀困難學(xué)生補(bǔ)助”、“學(xué)生健康工程”,，提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用,，確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

二,、全面提高教育質(zhì)量,。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。從未成年人身心成長的特點(diǎn)和學(xué)習(xí),、生活實(shí)際等出發(fā),，遵循“三貼近”原則，把加強(qiáng)德育工作的各項(xiàng)重大舉措抓實(shí)抓細(xì),，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)愛國主義教育,，深入開展理想信念教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效納入教育教學(xué)全過程;加強(qiáng)班主任,、學(xué)生成長導(dǎo)師等德育隊(duì)伍和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè),，加強(qiáng)家校溝通,，重視家庭教育,，促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)齊抓共管格局的形成,。二是落實(shí)和深化課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，完善國家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體系,。深化高中新課程改革研究,，形成有效的選課走班制度。重視教學(xué)有效性策略和方法研究,，強(qiáng)化教師研訓(xùn),，深入探索小班化教育，切實(shí)推進(jìn)教育“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作。加強(qiáng)高中,、初中,、小學(xué)與幼兒園的相互銜接，提高各段教育的針對(duì)性,。建立科學(xué),、合理的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育,。強(qiáng)化體育與保健,，提高體育器材設(shè)施配備，推進(jìn)大課間操活動(dòng)和陽光體育運(yùn)動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。開展“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”省級(jí)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,，抓好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種群體性體育,、科藝活動(dòng)和展示學(xué)生才能的競賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

第一要深入開展教師關(guān)愛工程,。堅(jiān)持“辦學(xué)以人才為本,，以教師為主體”的工作理念，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù),。營造尊重知識(shí),、尊師重教的社會(huì)氛圍。第二要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。把教師職業(yè)道德作為師資隊(duì)伍素質(zhì)提高的首要內(nèi)容來抓,，強(qiáng)化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，加大對(duì)體罰和變相體罰,、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德,、有損于師德形象的行為的處罰力度。按照“面向全面,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村、注重校本”的原則,，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,，健全師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和方法，通過多種途徑,，提高教師的精神品質(zhì)和專業(yè)水平,。第三要改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。積極推進(jìn)人事制度改革,，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)教師跨?；テ讣嬲n(兼職)。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法,，強(qiáng)化對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià),，努力形成合作、共贏的激勵(lì)機(jī)制,。

四,、以維護(hù)安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，努力辦好人民滿意的教育

在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果基礎(chǔ)上,，圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟(jì),、社會(huì)管理、全民素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級(jí),，提高均衡,、優(yōu)質(zhì)、和諧教育新水平”的目標(biāo),，著力解決與普陀人民“讀好書”要求不相一致的理念,、實(shí)踐方面的突出問題。加強(qiáng)黨員思想和工作作風(fēng)建設(shè),、干部隊(duì)伍建設(shè),、基層黨組織建設(shè)，深化黨建共同體建設(shè),，努力擴(kuò)大黨建工作覆蓋面,，全面提升黨建工作水平。強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè),，抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監(jiān)察工作,，規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為,。維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，全面落實(shí)校園安全工作責(zé)任制,，推動(dòng)各校(園)按學(xué)生年齡特征,、活動(dòng)內(nèi)容和季節(jié)特征，加強(qiáng)安全管理和教育,。加大對(duì)教育業(yè)績,、教育均衡、教育政策、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度,，做好輿情分析引導(dǎo)工作,，營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇四

普陀區(qū)現(xiàn)有高中4所,，其中普通高中3所,，在校學(xué)生4829人;職業(yè)技術(shù)教育中心1所(下設(shè)沈家門中學(xué)、勾山機(jī)械分校,、普陀旅游學(xué)校,、魯家峙學(xué)校四個(gè)校區(qū)，其中魯家峙學(xué)校暫隸屬海洋漁業(yè)局),，在校學(xué)生2817人;初中14所,，在校學(xué)生8700人;小學(xué)24所，在校學(xué)生15040人;幼兒園50所,，在園幼兒7392人,。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校13所，有電大普陀分校,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各1所,。全區(qū)現(xiàn)有在職教職員工2783人，其中專任教師2500人,。我區(qū)先后于1995年和1998年,，通過省“兩基”和市“兩高”驗(yàn)收;1997年，成為省首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，于20__年,，被省教育廳評(píng)為區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)縣區(qū);20__年被省委、省政府授予省教育強(qiáng)區(qū)稱號(hào),，并于20__年通過省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評(píng),。普陀區(qū)作為省首批基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)區(qū)，自20__年9月全面實(shí)施新課程,，20__年接受了省市課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估組的階段性評(píng)估,，20__年被評(píng)為省義務(wù)教育課程改革第一批先進(jìn)集體。

我區(qū)教育工作雖然取得了一定的成績,，但在建設(shè)全教育和諧發(fā)展的的重要階段,，教育工作仍然任重而道遠(yuǎn)。做好我去區(qū)教育工作,，在堅(jiān)持以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持服務(wù)于人的全面發(fā)展,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革，關(guān)注教育公平,，突出內(nèi)涵發(fā)展,，堅(jiān)持服務(wù)于國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，從以下幾方面實(shí)現(xiàn)突破和加強(qiáng)：

一,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。

推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，需要加快學(xué)前教育的改革,、推進(jìn)義務(wù)教育,、深化普高教育、高度關(guān)注弱勢(shì)群體教育,，努力完成教育的布局調(diào)整,，使城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理，教育資源配置更加優(yōu)化,，教育保障水平,、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升，教育均衡發(fā)展取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。同時(shí)全面實(shí)施免費(fèi)的義務(wù)教育,，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好職高學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)行動(dòng),，深化“離島就讀困難學(xué)生補(bǔ)助”,、“學(xué)生健康工程”，提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用,，確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué),。

二,、全面提高教育質(zhì)量,。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。從未成年人身心成長的特點(diǎn)和學(xué)習(xí),、生活實(shí)際等出發(fā),，遵循“三貼近”原則，把加強(qiáng)德育工作的各項(xiàng)重大舉措抓實(shí)抓細(xì),，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)愛國主義教育,，深入開展理想信念教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效納入教育教學(xué)全過程;加強(qiáng)班主任,、學(xué)生成長導(dǎo)師等德育隊(duì)伍和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè),，加強(qiáng)家校溝通，重視家庭教育,，促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)齊抓共管格局的形成,。二是落實(shí)和深化課程改革,。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，完善國家,、地方,、學(xué)校三級(jí)課程管理體系。深化高中新課程改革研究,，形成有效的選課走班制度,。重視教學(xué)有效性策略和方法研究，強(qiáng)化教師研訓(xùn),，深入探索小班化教育,，切實(shí)推進(jìn)教育“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作。加強(qiáng)高中,、初中,、小學(xué)與幼兒園的相互銜接，提高各段教育的針對(duì)性,。建立科學(xué),、合理的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育,。強(qiáng)化體育與保健,，提高體育器材設(shè)施配備，推進(jìn)大課間操活動(dòng)和陽光體育運(yùn)動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。開展“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”省級(jí)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,，抓好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種群體性體育,、科藝活動(dòng)和展示學(xué)生才能的競賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

第一要深入開展教師關(guān)愛工程,。堅(jiān)持“辦學(xué)以人才為本,，以教師為主體”的工作理念，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù),。營造尊重知識(shí),、尊師重教的社會(huì)氛圍,。第二要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。把教師職業(yè)道德作為師資隊(duì)伍素質(zhì)提高的首要內(nèi)容來抓,，強(qiáng)化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，加大對(duì)體罰和變相體罰、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德,、有損于師德形象的行為的處罰力度,。按照“面向全面、突出骨干,、傾斜農(nóng)村,、注重校本”的原則，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,，健全師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和方法，通過多種途徑,，提高教師的精神品質(zhì)和專業(yè)水平,。第三要改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。積極推進(jìn)人事制度改革,，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)教師跨?；テ讣嬲n(兼職)。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法,，強(qiáng)化對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià),，努力形成合作、共贏的激勵(lì)機(jī)制,。

四,、以維護(hù)安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，努力辦好人民滿意的教育

在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果基礎(chǔ)上,，圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟(jì),、社會(huì)管理、全民素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級(jí),，提高均衡,、優(yōu)質(zhì)、和諧教育新水平”的目標(biāo),，著力解決與普陀人民“讀好書”要求不相一致的理念,、實(shí)踐方面的突出問題。加強(qiáng)黨員思想和工作作風(fēng)建設(shè),、干部隊(duì)伍建設(shè),、基層黨組織建設(shè)，深化黨建共同體建設(shè),，努力擴(kuò)大黨建工作覆蓋面,，全面提升黨建工作水平,。強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)，抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監(jiān)察工作,，規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為,、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為,。維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,，全面落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，推動(dòng)各校(園)按學(xué)生年齡特征,、活動(dòng)內(nèi)容和季節(jié)特征,，加強(qiáng)安全管理和教育。加大對(duì)教育業(yè)績,、教育均衡,、教育政策、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度,，做好輿情分析引導(dǎo)工作,，營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是七年級(jí)的語文教師卓士錄，能在這個(gè)美麗的季節(jié),，和你們相聚,，和你們一起分享我初為人師的感受，我感到非常榮幸與愉悅,。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長!》,。

從一名大學(xué)生到為人師表的老師，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變,。每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感,、理想,、信念;深知要給學(xué)生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪,，因此在教學(xué)工作中,，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用新理念新知識(shí)來擴(kuò)充自己,，不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新,。正如一位名人所說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華了自己,?！?/p>

回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺得自己不僅僅是他們的任課教師,，也是他們集體中的'一員,。他們生病了，我會(huì)著急;他們軍訓(xùn)受傷了,，我會(huì)心疼;他們小休不回家,，我會(huì)替他們擔(dān)心，怕他們孤獨(dú),、想家;他們板報(bào)比賽沒有獲獎(jiǎng),，我會(huì)和他們一樣失落……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)與他們連在一起,。他們幸福,，我就會(huì)快樂;他們進(jìn)步，我就會(huì)欣慰;他們成功了,，我才是優(yōu)秀的,。

盡管我所帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，盡管他們常會(huì)犯大大小小的錯(cuò),，常給我添麻煩,，常讓我受委屈，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言,，喜歡他們的單純與天真,。而他們的體貼、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰,。還記得教師節(jié)那天,，學(xué)生送了我她們自制的卡片，那淡雅的色彩真誠的祝福讓我感動(dòng)的心久久不能平靜,?？ㄆ怯冒准堊龀傻模菑囊粡埰胀ǖ陌准埖揭粡埦揽ㄆ霓D(zhuǎn)換,，這其中花費(fèi)了學(xué)生多少的心思啊!她們發(fā)揮了創(chuàng)造力,，把白紙變成了卡片，而作為老師的我又能為他們做些什么呢?在我眼里,，他們都是天使,，只是有的潔白無暇，有的沾了些許的污點(diǎn),，有的暫時(shí)失掉了飛回天堂的本領(lǐng),。我希望有一天，我能幫助他們重新張開潔白的雙翼——飛翔、飛翔!

陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,，他說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生，把熱情撒在了三尺講臺(tái)上,。

置身曙光,，我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們專注的工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)的精神,。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中,。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但“吾將上下而求索”,。因?yàn)槲矣形业慕逃硐?，所以我追?因?yàn)槲蚁矚g的是孩子們，所以我樂意為他們作奉獻(xiàn),。

教學(xué)相長,，學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個(gè)絕好資源，我愿與我的學(xué)生們?cè)谑锕饫镆黄鸾】党砷L,，我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最終過上幸福的教育生活,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇六

同學(xué)們：

今天是中小學(xué)法制宣傳日，讓我們共同來學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題：為什么青少年兒童容易成為__侵害的對(duì)象？從近年來我們對(duì)吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來看,，主要有以下幾個(gè)方面的原因：

一是對(duì)__的認(rèn)知能力差,。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對(duì)__本身知之甚少，甚至無知,，對(duì)__的害處只是道聽途說,，口耳相傳，略有所知，非常膚淺,。

二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒,。青少年兒童好奇心理強(qiáng)，同時(shí)自控能力又差,，容易做出輕率的舉動(dòng),。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因?yàn)檫@種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮,。

三是交友不慎被拉下水,。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi),，他們都是因?yàn)榻Y(jié)交了一些社會(huì)上不三不四的人以后,，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒,，或因精神空虛,，為尋求刺激而吸毒。

四是承受壓力和挫折的意志力不強(qiáng)而希望在吸毒中尋求解脫?，F(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)生活條件有了很大的改善,，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是,，現(xiàn)代社會(huì)又是一個(gè)充滿競爭的世界,。青少年兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，加之絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，父母家人又往往忙于自己的事業(yè),，與孩子交流溝通少，而要求又很高,，使青少年兒童的心理壓力大,，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和苦悶情緒。一旦遇上學(xué)習(xí)成績上不去,，家長,、老師責(zé)備多，或者遭到家庭破裂等不幸,，他們就更難承受這樣的壓力和挫折,。在這種時(shí)候，如果家庭,、學(xué)校,、社會(huì)幫助引導(dǎo)不及時(shí)，就難免對(duì)生活喪失信心,，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生失望悲觀情緒,，甚至破罐子破摔,，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫,。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的,，留一半清醒留一半醉。

學(xué)會(huì)自護(hù),，運(yùn)用法律保護(hù)自己,。

同學(xué)們?cè)诔砷L的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,，比如被人敲詐,，被人毆打，被人搶劫等等,，一旦碰到了,，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)是非判斷能力,，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害,。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,，切切要記住兩點(diǎn)：

第一,、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警,。

第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報(bào),，而是自己作主到外面找人來報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰,。

第三,、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起,。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”

同學(xué)們,，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí),，大家也要謹(jǐn)防來自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1,、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理,。

2,、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影,、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3,、謹(jǐn)慎交朋友,。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,，特別是那些有前科劣跡的人,。

4、切莫虛榮攀比,。未成年人要克服虛榮,、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎,，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來不必要的傷害。

5,、增強(qiáng)防范意識(shí),。要保持必要的警惕性,。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機(jī),；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門,；在放學(xué)路上,，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個(gè)心眼,，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。

6,、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己,，然后求助于成年人,，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警,、呼救,、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法,、懂法,、守法，奮發(fā)向上,、健康成長,！

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇七

大家好！

我演講的題目是‘教育是事業(yè),，教育是科學(xué)，教育是藝術(shù),，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)等6個(gè)方面,，更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā),，有利于教師職業(yè)道德的整體提升。我認(rèn)為作為一名教師,，遵守以上規(guī)范是最起碼的要求,，這是師德的底線,，但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo)。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識(shí)：

一,、關(guān)愛學(xué)生是教師的天職,，是教育的靈魂，是師德的核心,。

只有對(duì)學(xué)生充滿愛心,，才有可能在其他方面嚴(yán)格要求自己、發(fā)展自己,。

我們應(yīng)尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。每個(gè)人都希望得到別人的理解,、信任和尊重,，學(xué)生也不例外。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則,。在教學(xué)過程中教師不防采取“多表揚(yáng),，少批評(píng)”的方法來評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，然后多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),。這樣可能會(huì)收到更好的效果。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。所為親其師而信其道,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

關(guān)愛學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”,。四川汶川大地震中，涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,，正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下,，也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童。在信息化時(shí)代,，教師的身教更重于言教,。如果光傳授知識(shí)，教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,，然而教育是潛移默化的藝術(shù),，更是精神的傳授，只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師,。

對(duì)學(xué)生充滿愛心的教師,，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師,。人的才能是有差異的,，我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”，應(yīng)鼓勵(lì)“人盡其才”,?！霸试S落后，鼓勵(lì)冒尖”,，“欲成才,，先成人”，“天生其人必有才,，天生其才必有用”,，“人人有才，人無全才,，揚(yáng)長避短,，人人成才”。老師對(duì)學(xué)生的愛心,，不僅要體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上,，更要體現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、啟發(fā)學(xué)生探究問題上,。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者用愛心,、用高尚的師德來投入教育事業(yè),，只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽’。

師愛是師德的靈魂,，但我認(rèn)為這種愛,，更應(yīng)該是智慧的愛,。智慧的愛讓我們的教育更有效。現(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}就是學(xué)生越來越難管了,，愛學(xué)生好難,！班級(jí)里總有一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少熱情，還有的學(xué)生根本不在意老師的教育,，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),，教師為學(xué)生付出了一片苦心，可學(xué)生根本不領(lǐng)情,。這就要求教師的教育必須充滿智慧,。一個(gè)充滿智慧的教師不會(huì)無休止的抱怨，抱怨學(xué)生,，抱怨家長,，抱怨學(xué)校，抱怨社會(huì),，而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí),、去研究，在學(xué)習(xí),、研究探究的過程中不斷增長自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,。全國著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師。有一次霍老師提問,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生舉起手,，可是當(dāng)老師問到他時(shí)，他卻答不上來,。老師后來問他為什么不會(huì)也舉手時(shí),，這個(gè)學(xué)生哭著說：老師，別人都會(huì),，如果我不舉手,，別人會(huì)笑話我?；衾蠋熡纱烁械搅藢W(xué)生都有一顆強(qiáng)烈的自尊心,。她私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問時(shí),，如果會(huì)答就舉左手,，如果不會(huì)就高舉右手。此后,，每當(dāng)看到他舉左手,，霍老師都給他機(jī)會(huì)讓他回答，舉右手時(shí)則不讓他站起來,。一段時(shí)間后,，這個(gè)學(xué)生變得開朗了,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步?；衾蠋熐那牡匕堰@個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了。這就是霍老智慧的愛,。

二,、追求高尚師德，做發(fā)展型教師,。

記得剛上班時(shí),，在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”來作為自己的精神追求,。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感,、幸福感、成就感的優(yōu)美師德,，教師們所向往的是成為有智慧,、專業(yè)發(fā)展的陽光教師，教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿天下”的滿足感,，更充滿著專家的成就感,，成才的光榮感，創(chuàng)新超越的自豪感,?！鞍l(fā)展”是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo)，師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌,，而不是毀滅,。在新修訂的師德規(guī)范中，“終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,?！边@些要求保證教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師成為智慧的,、有創(chuàng)造性的專業(yè)化教師,。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業(yè)發(fā)展。教師要“以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”,。

所以教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng),；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn),。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我要努力提高自己的師德修養(yǎng),，做一個(gè)匯集“愛心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生,，以我的陽光去陽光我的學(xué)生,，以我的品德去影響學(xué)生的品德。不斷更新教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn),。最后用三句話與同仁們共勉“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn),；教育是科學(xué),，其價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家,！

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇八

位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位同事：

大家好!春華秋實(shí),，悠悠曲調(diào)，唱響著一種追尋!漫漫征途,，花開花落,，執(zhí)著著一份堅(jiān)韌!帶著真誠的期望，純真的熱情,，我站到這個(gè)演講臺(tái)上,，很高興能和大家一起分享對(duì)“三生教育”的體會(huì)和感受。我叫___,，來自___中學(xué),，我演講的題目是《三生教育，導(dǎo)航美好人生的坐標(biāo)》,。

“三生教育”是一個(gè)整體,，是學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工作，“三生教育”真切地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念：“以人為本,，以德為先,，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化創(chuàng)新,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的中學(xué)生,。”

近年來,，在德育研究領(lǐng)域,，許多研究者已深刻認(rèn)識(shí)到德育目標(biāo)過高、過空,，德育內(nèi)容過于理性,、過于抽象，德育途徑方式過于單一甚至違背學(xué)生道德心理發(fā)展規(guī)律所帶來的嚴(yán)重后果,，于是德育需貼近生活,，需加強(qiáng)情感性、加強(qiáng)道德主體實(shí)踐漸漸成為一種研究趨勢(shì),。

“三生教育”是教育發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的新的要求,。對(duì)學(xué)生實(shí)施“三生教育”要靠教師和廣大教育工作者去落實(shí),，我們一定不能“以其昏昏，使人昭昭”,。有人曾經(jīng)說過：教育者應(yīng)該首先接受教育,。“三生教育”也是這樣,。對(duì)學(xué)生實(shí)施“三生教育”,，主要靠學(xué)校和教師去落實(shí)。我認(rèn)為,，教師和其他教育工作者對(duì)“三生教育”的學(xué)習(xí),，要做到自覺、內(nèi)省,、反思,、調(diào)適、實(shí)踐,，這五個(gè)方面都有具體的要求,，而且構(gòu)成一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的循序漸進(jìn)、循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過程,。

“三生”教育就是通過教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀,、生存觀,、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。這是“三生教育”的內(nèi)涵,。其中有三層意思：第一,，教育不僅僅是學(xué)校的教育，還包括家庭教育,、社會(huì)教育共三個(gè)方面的教育力量,，通過這三個(gè)方面的力量實(shí)施生命教育、生存教育,、生活教育,，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。第二，“三生教育”是主體認(rèn)知和行為的表現(xiàn),，主體是學(xué)生,，是學(xué)生的自我認(rèn)知和行為實(shí)踐過程。因此,，在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)過程中,，必須充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮、引導(dǎo)好學(xué)生來認(rèn)知,、來實(shí)踐,，從而變成一種行為的積極性、主動(dòng)性,，改變以往被動(dòng)的德育教育的缺陷,。第三，“三生教育”是相互聯(lián)系的有機(jī)過程,。生命教育是前提,、是根本，沒有了生命,，何談教育;生存教育是基礎(chǔ),、是關(guān)鍵，把生命和生活連接起來;生活教育是方向,、是目標(biāo)。

發(fā)展現(xiàn)代教育必須堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，以民主為本,，以教師為本，最終以學(xué)生的發(fā)展需要為本,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。而“三生教育”就是立足于幫助個(gè)體成長,，著眼于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一和人與自然的和諧發(fā)展,，著力于培養(yǎng)建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)需要的現(xiàn)代公民。實(shí)施“三生教育”以來,，明顯感覺學(xué)生對(duì)生命,、生存、生活的認(rèn)識(shí)更加客觀,，身心健康發(fā)展,，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，三生教育卓有成效,。

高中階段正是學(xué)生人生觀,、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。學(xué)校教育對(duì)學(xué)生正確的“三觀”形成具有舉足輕重的作用,。在和學(xué)生的日常接觸與交流、溝通中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中存在著許多對(duì)人生不正確的看法和誤解,。如對(duì)生活的態(tài)度過于消極,，得過且過,，對(duì)人生、對(duì)未來缺少美好的憧憬和理想;缺乏奮斗精神,，個(gè)人自立,、自強(qiáng)不足，對(duì)任何事情不以為然,，自以為是,，我行我素;還有的認(rèn)為人生就是及時(shí)行樂，讀好書不如有個(gè)“好爸爸”,，比吃比穿比玩,，對(duì)教師和家長的教誨置若罔聞等。

通過“三生教育”,，學(xué)生對(duì)生命,、對(duì)生存有了新的理解，玩忽懈怠的少了,，自以為是的,、我行我素的開始懂得守序守紀(jì)了;思想偏執(zhí)的也會(huì)主動(dòng)找老師交流了，個(gè)人的主觀能動(dòng)性加強(qiáng)了,，對(duì)同學(xué),、對(duì)老師、對(duì)集體有了“熱度”了,，開始對(duì)自己的人生有了新的思考,。

還記得那是一節(jié)關(guān)于父母的課，或許學(xué)生從未真正留意過父母,，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)了自己父母的照片時(shí),，學(xué)生們先是一陣不好意思的嬉笑，但隨著照片越來越多,，學(xué)生們就越來越沉默了,，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约焊改甘煜さ臉用埠蠡蛟S有絲絲白發(fā)，或許有道道皺紋;那些再熟悉不過的生活照片——周五校門口等待的雙眸,，隔著校門送水果的雙手,，做飯時(shí)的背影，叮嚀時(shí)的表情……學(xué)生們開始楞住了,，這些普通到可以套用在任何父母身上的畫面居然就是生活最真實(shí)的樣子,，而每一幅畫后都有一個(gè)名字，叫付出,。離家來上學(xué)的學(xué)生們此時(shí)更是淚流滿面,。此時(shí)此刻，不需要言語,，他們已經(jīng)明白所謂的愛其實(shí)就是這些平淡的日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。最后，屏幕上出現(xiàn)了父母寫來的信,，信里父母道出了真心,，或許，他們也從未對(duì)自己的孩子講述過那些用心良苦背后的原因……課后,，孩子們都沒有離開教室,，一個(gè)女生說，在他父親的名字出現(xiàn)在大屏幕上的那一刻她就呆住了,，她從來沒有從這樣的角度看過父親,，她一直覺得父親就是那個(gè)只會(huì)說“多穿點(diǎn)”“上課別走神”“來分析下為什么沒考好”的人，從沒有想過父親也會(huì)在內(nèi)心里掙扎,，也會(huì)如此動(dòng)情,，是她將一個(gè)原本瀟灑內(nèi)斂的人變成了一個(gè)溫暖瑣碎的父親……這次輪到我愣住了。晚上,，收到了很多家長的郵件,，家長們說，坦白的去和孩子交流內(nèi)心話,，這是第一次,，也是第一次將自己作為成人的煩惱傾訴給孩子，沒想到孩子的體貼和懂事甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的想象……

“三生教育”是學(xué)校德育工作的靈魂,，是德育的拓展和延續(xù)，我堅(jiān)信“三生教育”定能成為導(dǎo)航美好人生的坐標(biāo)!

我的演講完畢,。謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我為大家演講的題目是《從心出發(fā)》,。

有一個(gè)故事,，聽過的人都淚流滿面;有一條短信，看過的人都為之動(dòng)容;有一顆真心,，所有的人都為之感動(dòng)!__年4月20日雅安發(fā)生了7級(jí)地震,，有一位母親用瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板,，用彎曲的脊背擋住了重重的瓦礫;用纖弱的雙手抵住了堅(jiān)硬的地板,。然而在她身下卻有一個(gè)不滿周歲的嬰兒，嬰兒受到驚嚇哇哇啼哭,，她安慰孩子：“寶貝,，不哭?！焙⒆用悦５赝赣H繼而沉沉入睡,。漸漸地,，母親已經(jīng)筋疲力盡了，但她仍然用盡自己所有的力氣完成了一條短信：“親愛的寶貝,，如果你有幸能夠存活下來,，一定要記住，媽媽愛你!”這是母親的遺言,，更是母愛的宣言啊!

這個(gè)故事讓我們感到了母愛的無私和偉大,。我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們遇到困難時(shí)能傾注所有來幫助我們的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母,，因?yàn)楫?dāng)我們受到委屈時(shí)能耐心聽我們哭訴的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母,，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶h(yuǎn)方學(xué)習(xí)的時(shí)候，依然牽掛我們的一定還是父母,。

記得放暑假那天下午,，爸爸到學(xué)校幫我拿東西，因?yàn)闀咎?，我說分兩次拿吧,，可是爸爸他卻揮揮手說：“沒事兒，爸爸能行!”爸爸他為了能一次拿完就把被子和書本放在一起,，想扛到肩上,，可是爸爸他第一次沒有扛起來，第二次才勉強(qiáng)把東西扛到了肩膀上,，我在后面看著爸爸踉蹌地下了46級(jí)臺(tái)階,。到了樓梯口早已是滿頭大汗的他還不忘回頭看我跟上了沒有，看著爸爸氣喘吁吁的樣子,，我問：“爸,，您累嗎?咱們歇會(huì)兒吧!”可爸卻笑著說：“沒事兒，爸爸不累,，我們趕緊回家吧,，你媽媽還在盼著你呢!”說完爸爸就背著東西往前走，我在后面默默地跟著他,，我抬頭看著他那若隱若現(xiàn)的白發(fā),，看著他那不再挺拔的身體，看著他那消瘦的背影,，不禁鼻子一酸,，眼淚掉了下來。因?yàn)?，我知道,，他把愛全部傾注在我身上了。

每次回家，看著爸爸媽媽忙碌的樣子,，看著他們的頭發(fā)在漸漸變白,，看著他們?cè)谝惶焯斓睦先ィ墒?，我卻無能為力,。但是，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感恩父母曾我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我總在心里祈禱：時(shí)光時(shí)光你慢些吧!不要讓他們變得更老了。

人生是我們一個(gè)重要的課堂,，父母就是這個(gè)課堂上從始至終的教導(dǎo)者,。感謝父母為我們付出的一切。用心地去看一眼自己的父母,，他們的皺紋越來越多,，他們的頭發(fā)在一天一天地斑白，他們的身體越來越弱,，病越來越多了,，而你有多久沒有關(guān)心他們了。我們的父母很容易滿足,，一句“爸爸媽媽,，我愛你們”就能讓他們淚流滿面，讓我們對(duì)著父母,，大聲地喊出：“爸爸媽媽,，我愛你們!”

同學(xué)們，烏鴉尚懂反哺之義,，羊羔不忘跪乳之恩,，更何況我們呢?我希望，從現(xiàn)在開始,，我們可以用生活中的點(diǎn)滴去感恩父母，一個(gè)surprise,，一頓早餐,，甚至是一聲問候或是一個(gè)調(diào)皮的玩笑。只要心里裝著父母,，任何小事都能讓他們感到幸福,，千萬別等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔呀!所以，讓我們從現(xiàn)在開始,，從此時(shí)此刻開始,，感恩父母，從心出發(fā)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十

同學(xué)們：

今年3月29日是第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”,，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”,。1996年，國家教委規(guī)定,，將每年3月最后一周的星期一定為“全國中小學(xué)生安全教育日”,。今天，是第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”,，希望同學(xué)們提高安全意識(shí),，珍愛生命。

有的同學(xué)心里可能會(huì)說：“我們安全啊!沒必要這樣大張旗鼓的教育我吧?”其實(shí)不然,，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，每年我國約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒,、溺水,、交通和其他安全事故。專家指出,，除非那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故,，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。而日常生活中涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種,，包括食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水,、毒品危害等,，這些都時(shí)刻威脅著大家的健康和安全。

比如,，有些同學(xué)喜歡在路邊購買小攤販的食品或物品,，覺得既方便又便宜，卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格,，內(nèi)含大量致病菌,，吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心,、腹痛,、腹瀉等不良癥狀。有些食品含有超過國家質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)的香精,、色素,、防腐劑等，吃了會(huì)損害身體。

上面列舉的這些行為都是不安全的,，可也是同學(xué)們習(xí)以為常的,，有的已造成了嚴(yán)重的后果。因此,，為了預(yù)防此類事件發(fā)生,，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí),、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能,，從而提高自我保護(hù)能力。

在此,，我代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)希望,。

2、我們每個(gè)人不做傷害他人和自己的事,。安全事故的發(fā)生都與人有關(guān)系,，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者,。不傷害自己,，保護(hù)自己的意識(shí)，我們還是有的,，而且是比較強(qiáng)烈的,。一個(gè)人遇到危險(xiǎn)，潛意識(shí)第一反應(yīng)就是保護(hù)自己,。然而不傷害他人,，我們?cè)谝庾R(shí)上還比較淡薄。我們要經(jīng)常反思自己的言行,，是否會(huì)對(duì)他人在精神或肉體上造成傷害,，只有這樣我們才能使學(xué)校的安全事故降到最底線。

3,、學(xué)好用好有關(guān)安全防范知識(shí),。學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，可以幫助我們提高安全自救的能力,，使事故損害降到最低點(diǎn),。譬如：行路要遵守交通法規(guī)，我們就必須了解交通法規(guī)交通標(biāo)志,。清明節(jié)期間家家都要掃墓,，我們應(yīng)當(dāng)掌握有關(guān)防火知識(shí),。買食品要注意保質(zhì)期,，三無食品不能吃，伏天飲食衛(wèi)生安全知識(shí)能幫助我們遠(yuǎn)離腸道疾病。安全防范知識(shí),，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)學(xué),，處處學(xué)，學(xué)無止境,。

4,、安全工作重在預(yù)防。而預(yù)防需從小事入手,，需從細(xì)節(jié)入手,。安全事故的發(fā)生，大部分都是由小事引發(fā)的,。課間打鬧不是大事,，但它可以導(dǎo)致我們受到傷害，前面因打鬧我們有的同學(xué)磕掉門牙,，壓斷鎖骨,。傷者肉體痛苦;肇事者父母要承受沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5,、事故告誡我們安全意識(shí)應(yīng)增強(qiáng),。我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生打鬧或言行矛盾，引發(fā)的打架斗毆的事故已經(jīng)不少,。慘痛的教訓(xùn)向我們一遍又一遍敲響警鐘,。然而我們當(dāng)中仍有許多人充耳不聞，致使事故還在延續(xù),。因課間打鬧而致使門牙磕掉,，鎖骨壓斷，上學(xué)路上過路口不注意觀察被摩托車刮飛,，雙休日個(gè)別學(xué)生在社會(huì)上做違法亂紀(jì)的事,。難道我們非要等到事故發(fā)生到自己身上才會(huì)在內(nèi)心深處意識(shí)到安全防范的重要，增強(qiáng)安全意識(shí)嗎?

警鐘長鳴,，安全防范意識(shí)不能松懈,。

同學(xué)們!讓我們共同攜起手來，增強(qiáng)安全意識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，樹立以人為本的觀念，拋棄偏見和成見,，尊重被他人,，關(guān)心他人，愛護(hù)他人,，把我們的班級(jí),，把我們的學(xué)校建設(shè)成為和諧的人文校園,。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十一

各位老師們，同學(xué)們：

大家好,！

今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，主要是談?wù)剬W(xué)校的“美的教育”主題活動(dòng)，同學(xué)們要成為儀表美,、言行美,、品德美的學(xué)生，共同建設(shè)環(huán)境美,、設(shè)施美,、人文美的校園。

一,、做美麗校園的維護(hù)者

同學(xué)們?cè)谛蕾p,、享受美麗的校園的同時(shí)，也有了維護(hù)校園的責(zé)任,。同學(xué)們要樹立“校園是我家,，和諧美麗靠大家”的意識(shí)，自覺告別不文明行為,，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,，以文明行為影響身邊的人，形成人人關(guān)愛校園,、人人建設(shè)校園的良好氛圍,。

1、大家要積極行動(dòng)起來,，爭做“美麗校園”的踐行者,。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)投身到潔凈校園、保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中,，自覺做到不亂倒垃圾,、不隨地吐痰、不亂停亂放,、不亂貼亂涂,、不損壞公用設(shè)施、不破壞綠化帶,，搞好個(gè)人衛(wèi)生,、公共環(huán)境衛(wèi)生，努力營造天藍(lán),、地綠,、水清、健康和諧美麗的校園環(huán)境,。

2,、積極參加學(xué)校組織的“護(hù)綠行動(dòng)”,，保護(hù)校園周邊環(huán)境，共創(chuàng)綠色生存環(huán)境,。大家要積極行動(dòng)起來，爭做“美麗校園”的維護(hù)者,。

3,、同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，做好學(xué)校櫥窗建設(shè),，辦好班級(jí)走廊展臺(tái),，在美化校園的同時(shí)，也展示自己的風(fēng)采,，同學(xué)們還要認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù),，爭當(dāng)潔凈校園的監(jiān)督員，對(duì)破壞環(huán)境,、損毀公用設(shè)施,、浪費(fèi)資源等不良行為進(jìn)行勸阻、制止,，為維護(hù)“美麗校園”盡一份心,，出一份力。

4,、同學(xué)們要增強(qiáng)保護(hù)學(xué)校環(huán)境意識(shí),，改掉不文明陋習(xí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督者和保護(hù)者,，做一個(gè)文明的好學(xué)生,。

二、做一個(gè)德育美的學(xué)生

為了促進(jìn)同學(xué)們身心全面,、健康發(fā)展,，學(xué)校從3月份開始會(huì)把修身教育、立志教育,、孝心教育,、交友教育、愛國教育,、尚勇教育,、勤儉教育、誠信教育依次作為每個(gè)月的主題活動(dòng),。希望同學(xué)們積極參加主題活動(dòng),，在主題教育的學(xué)習(xí)中爭做一個(gè)德育美、品格美的優(yōu)秀學(xué)生,。

1,、善交友,。要懂得形成“善交益友、樂交諍友,、不交損友”的交友氛圍,，要結(jié)交能夠幫助自己上進(jìn)的朋友；能夠直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤,，批評(píng)幫助自己的朋友,。遠(yuǎn)離對(duì)自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友,。

2,、要反思。要學(xué)會(huì)用他人的影響,、自己的反思來修正自己的行為,，規(guī)范自己的言語，從而提高自己做人的內(nèi)在要求,。

3,、懂感恩。要懂得孝敬父母,，尊敬師長,；要關(guān)愛他人，理解他人,，尊重他人,；學(xué)會(huì)感恩，用良心面對(duì)一切,，要感恩父母,、師長、他人,、社會(huì),；要樹立責(zé)任意識(shí)，明確自身責(zé)任,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。

4、愛祖國,。要熟知?dú)v史,、了解國情、關(guān)注國際,、立足自身,，樹立民族自尊心和自豪感，把自己的愛國熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識(shí)立志報(bào)效祖國上來,。

5,、要勤儉,。要懂得“一粥一飯，當(dāng)思來之不易,；半絲半縷,，恒念物力維艱”的含義，要提高對(duì)勤儉的認(rèn)識(shí),；樹立正確的消費(fèi)觀念和節(jié)儉觀念,；在衣、食,、住、行等各方面崇尚節(jié)儉,，尊重他人的勞動(dòng),。

6、要誠信,。要懂得并堅(jiān)信誠信是個(gè)人的美好品質(zhì),，更是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。從而自覺地從自己做起,，從每件小事做起，真正成為構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)者,、實(shí)踐者,。

7、愛勞動(dòng),。要熱愛勞動(dòng),，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)光榮思想。積極參加學(xué)校組織的大掃除,，及多參與家務(wù)勞動(dòng),，做力所能及的事；學(xué)習(xí)基本的生活技能如做飯,、正確使用家用電器等,，鍛煉自理能力。

8,、愛學(xué)習(xí),。要練就過硬本領(lǐng)，以扎實(shí)的準(zhǔn)備來迎接升學(xué)的挑選,，自重,、自強(qiáng)、堅(jiān)毅,、勇敢,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,、使命感和個(gè)性人格。要有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo),，自尊,、自理，能專注于各門文化課學(xué)習(xí),，學(xué)有成效,，積極參加社會(huì)實(shí)踐。勤奮學(xué)習(xí),、自愛,、自強(qiáng)、勇于質(zhì)疑,、創(chuàng)新,，在學(xué)會(huì)求知和各類有益活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)審美訓(xùn)練和人生觀,、價(jià)值觀鍛煉,，有較強(qiáng)的責(zé)任感。

9,、要進(jìn)取,。要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo),，有健康的人格，成為正面榜樣,。取他人之長,，補(bǔ)自己之短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，不斷進(jìn)取,，奮力趕超先進(jìn)。端正思想,，改正習(xí)慣,，從對(duì)人生價(jià)值、有所作為等的領(lǐng)會(huì)與理解中,，激發(fā)動(dòng)力,；從專心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手,，重塑自我,。

三、做言行美的學(xué)生

同學(xué)們要善于說美的語言，增強(qiáng)語言藝術(shù),，學(xué)會(huì)與人相處,。良言一句三冬暖，同學(xué)們要加強(qiáng)禮貌用語習(xí)慣的培養(yǎng),，時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范,，謹(jǐn)記你的一言一行代表著你的素質(zhì)高低，約束自己的言行,，說文明話,、做文明事，禮讓他人,，展現(xiàn)文明有禮的道德素養(yǎng),。

1、見面主動(dòng)問好,，犯錯(cuò)主動(dòng)道歉,，爭執(zhí)時(shí)懂得謙讓，讓禮貌用語成為良好的語言習(xí)慣,，讓美的語言內(nèi)化自己的道德意識(shí),。

2,、在學(xué)習(xí)中修身養(yǎng)性,，提升文化氣質(zhì)，積極參加各類藝術(shù)活動(dòng),，提升藝術(shù)氣質(zhì),。

3、學(xué)會(huì)誦讀經(jīng)典美文來提升語言素養(yǎng),。運(yùn)用禮儀用語使言談透露出對(duì)他人的尊敬,，寬容和友好。

4,、在演講比賽,、辯論比賽中提升自己的語言水平，以良好的口才提升語言魅力,，展示個(gè)人風(fēng)采,。

5、穿著整潔得體,、發(fā)型簡單樸素,，體現(xiàn)的學(xué)生朝氣蓬勃陽光少年的氣質(zhì),。講究個(gè)人衛(wèi)生,，注意自身形象，嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范。

同學(xué)們,，生活就是一方沃土,，你播種什么，就會(huì)收獲什么,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都會(huì)奠定我們以后的命運(yùn),。選擇從現(xiàn)在開始，讓我們從點(diǎn)滴做起,，做一個(gè)品德高尚,、行為習(xí)慣良好的學(xué)生，讓我們用美的品德和言行共同建設(shè)我們美麗的校園,。

最后,，我祝老師們身體健康，工作順利,！祝同學(xué)們愉快學(xué)習(xí),，健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家,！

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十二

人們想要做夢(mèng)。好老師必須永遠(yuǎn)與他們的夢(mèng)想在一起,。當(dāng)生活沒有夢(mèng)想時(shí),，生命的意義就結(jié)束了，教育就沒有意義了,。

老師們,，這是朱永新著作“新教育之夢(mèng)”中的一段。是的,，生活就像一場夢(mèng),。當(dāng)我們選擇教師職業(yè)時(shí)，我們注定要成為“教師的生活”,。

““老師的生活”要求教師不再將教育視為一種職業(yè),，一種手段，一種工作,，一種事物或一種待遇,，而是將其作為自己生活的一部分。善待,，體驗(yàn),，豐富和完善。

“教師的生活需要生命的活力,，生命的激情和生命的敏捷,。需要觸及“領(lǐng)導(dǎo)者的生活”,。我感動(dòng)，感動(dòng)學(xué)生,，感動(dòng)父母,，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國,，感動(dòng)未來,。當(dāng)然，“教師生活”也需要責(zé)任,，需要體驗(yàn)教育的快樂,，并感受到教育的快樂。

此刻,，我站在這里,，站在愛好學(xué)生，父母滿意的老師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，“我是真誠和可怕的,，我不敢尖叫和喊叫：我是學(xué)生最愛，父母滿意的老師!我的耳朵周圍有一串問號(hào)(?),。你是學(xué)生最喜歡的老師嗎?你是一位對(duì)你父母滿意的老師嗎?前一天,，我打開了王蒙編著的“我的愛老師”一書。我的心突然收緊,，我的手在不知不覺中顫抖,。我有點(diǎn)害怕。與書中的老師相比,，我的差距太大了,。教師應(yīng)該在學(xué)生面前出現(xiàn)什么樣的形象?當(dāng)冰心先生回憶起葉圣陶先生時(shí),，他說他總是“謙虛,，善良，單純,，熱情,，一個(gè)純潔，真誠的精神來到了面前”;著名作家汪曾祺的老師沉從文的學(xué)生總是用一顆善良的感傷微笑“,，這種笑容是來自內(nèi)心,，來自學(xué)生的真摯愛心，對(duì)教育的全面承諾,，也來自于他們的高知識(shí)和修養(yǎng),。正是以這種真誠的微笑，學(xué)生們首先“認(rèn)識(shí)他們的老師”,。然后自然會(huì)“

我,，一個(gè)選擇，“老師生活”，我不應(yīng)該在學(xué)生的記憶中留下一些東西嗎?不應(yīng)該在父母的口口相傳中建立一些東西嗎?感謝學(xué)校的演講,，讓我重新了解自己,。我今天演講的主題是：享受教育，我的教育理想,。我希望通過對(duì)自我的四種反思和“我在眼中”,，我將解釋我的享受和理想。

做一名習(xí)慣性的老師

有人說他們習(xí)慣了生活;其他人說習(xí)慣決定成敗,。教師的習(xí)慣是個(gè)人的教育生活方式,，這是教育界教師形成的相對(duì)固定和相對(duì)一致的教育行為。教師面對(duì)學(xué)生,，如何處理教材,，如何進(jìn)行教學(xué)過程的各個(gè)方面，以及如何處理與同事的關(guān)系,，有一種相對(duì)穩(wěn)定的行為方式,。當(dāng)這種行為延伸到各種新的教育環(huán)境并繼續(xù)進(jìn)入各種教育課程時(shí)，它就成了一種習(xí)慣,。當(dāng)這種行為成為學(xué)校組織教師的共同習(xí)慣時(shí),，它就成了教師自我教育的教育生活方式和行為，然后成為教師文化,。

老師的習(xí)慣好壞,，無論好壞。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，一些教師習(xí)慣于叫學(xué)生在辦公室或直接與學(xué)生家長交談;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，一些教師習(xí)慣于要求學(xué)生糾正錯(cuò)誤，當(dāng)我得到一本新教科書時(shí),，一些教師習(xí)慣于在文本中找到知識(shí)點(diǎn)并復(fù)制它,。“教學(xué)”“在課堂教學(xué)中,，一些教師習(xí)慣于無表情,。”我習(xí)慣于無知,，習(xí)慣于說話和練習(xí),，習(xí)慣于不顧過程而注意結(jié)果，習(xí)慣于只是設(shè)置書面作業(yè);在家長會(huì)上,，有些老師習(xí)慣于計(jì)算學(xué)生的缺點(diǎn),，習(xí)慣于只學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于驚慌失措,，習(xí)慣于要求家長向?qū)W生施加壓力;在與同事打交道時(shí),，有些老師習(xí)慣獨(dú)自戰(zhàn)斗,，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于盯著同事;在這種關(guān)系中,，一些教師習(xí)慣于批評(píng)并習(xí)慣于懲罰,。當(dāng)教育改革來臨時(shí)，一些教師習(xí)慣于對(duì)莫守成進(jìn)行質(zhì)疑和習(xí)慣,。規(guī)則,，習(xí)慣于不斷變化;面對(duì)教育的困境，一些教師習(xí)慣于抱怨,，悲傷,，悲傷，習(xí)慣于放棄目標(biāo),，追求,，理想，習(xí)慣逃避和逃避;…毫無疑問,，這些習(xí)慣都是壞習(xí)慣,。

有些老師習(xí)慣于欣賞和稱贊學(xué)生，習(xí)慣于尊重和照顧學(xué)生,，習(xí)慣于幫助和激勵(lì)學(xué)生;一些教師習(xí)慣于與同事相互理解和支持,，習(xí)慣于與同事溝通和合作。我習(xí)慣和同事一起研究和探索,。一些教師習(xí)慣于開發(fā)教科書,。它們用于在接收知識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地探索，體驗(yàn),，交流和練習(xí),。有些老師習(xí)慣于閱讀和工作。思考,，積累,，反思和思考;…這無疑是老師的好習(xí)慣。

老師們,，如果我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，我們也可以反思哪些教育活動(dòng)是好習(xí)慣,，哪些是壞習(xí)慣,。充滿陽光!

做一個(gè)微笑的老師

面部肌肉有輕微的運(yùn)動(dòng)叫做微笑，這是一種積極的心態(tài)和一種簡單的精神動(dòng)力,。微笑是一種關(guān)注,，讓人覺得自己在心中占有一席之地;微笑是一種贊美，可以給人毫不夸張的肯定;微笑是友好的,，表明我們之間沒有心理距離;微笑是一種激勵(lì),，表達(dá)我們可以一起工作微笑,，它似乎是在對(duì)人們說：“你好嗎?”微笑是寬容，好像對(duì)人們說“沒關(guān)系,。微笑是一瞥,，微笑。輕微的一瞥讓人感到放松,，遠(yuǎn)離緊張,，遠(yuǎn)離內(nèi)疚;輕輕一笑;讓人感到有動(dòng)力，進(jìn)入接受,，走進(jìn)比喻,。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心態(tài),。微笑不僅僅是一個(gè)苗條女人的微妙,，也是一個(gè)粗野男人的微妙。一個(gè)擅長微笑的女人是可愛的,，一個(gè)擅長微笑的男人很受歡迎,。

作為一名教師，微笑具有無限的教育魅力,。教師面對(duì)學(xué)生的微笑,，可以給學(xué)生一個(gè)輕松的師生人際環(huán)境，讓學(xué)生感受到老師的理解,，關(guān)心,，寬容和動(dòng)力。老師的微笑是聾生的興奮劑,，因此他們可以得到大膽的鼓勵(lì),，敢于表達(dá)自己;老師的微笑是外向?qū)W生的一種鎮(zhèn)靜劑，這樣他們就能得到及時(shí)的提醒,，意識(shí)到他們的言行需要控制和自律,。教師在教學(xué)工作中的微笑可以激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的思維,，激活學(xué)生的情感,。教師在道德教育工作中的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反省和覺醒,，這是對(duì)良好行為的鼓勵(lì),。欣賞，激勵(lì)學(xué)生努力工作,，進(jìn)取,。老師的微笑和嚴(yán)厲程度同樣重要，但笑容比兩者更平和,，更溫和,，更和藹可親,。嚴(yán)厲的老師讓學(xué)生害怕，微笑的老師讓學(xué)生愛不釋手,，他們善于滲透不時(shí)微笑和微笑的老師,。

老師的微笑應(yīng)該是善良的，有意的,，真誠的,，不應(yīng)該假裝或無助。只有心中有學(xué)生的老師才會(huì)有甜蜜,，衷心和善良的微笑,。

成為忠實(shí)的老師

教育是一項(xiàng)需要信仰的活動(dòng)，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人,。教師的信念是教育領(lǐng)域應(yīng)該堅(jiān)持的基本教育理念,，教育思想和教育理想。人們通常所說的“改變教師的教育觀念”,，是為了消除或消除教師錯(cuò)誤地相信,，相信并堅(jiān)持正確的教育理想和信念的教育思想和觀念。

根據(jù)流行的說法,，它是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”,。具體而言，教師的信念首先是以學(xué)生為中心的概念,，包括尊重學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。其次,，它是一個(gè)全面的發(fā)展概念，側(cè)重于學(xué)生的終身發(fā)展,。信任每個(gè)學(xué)生發(fā)展的愿望和能力;再一次是教育的本質(zhì),，它涉及對(duì)教育本身的理解和理解，即對(duì)教育的看法,。在教育的本質(zhì)中,，教育是解放兒童的人格，教育是培養(yǎng)兒童的生命價(jià)值,。這些信念是教師信仰的核心,。當(dāng)然，老師的信念可以分為幾個(gè)層次,。新課程中強(qiáng)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),，建設(shè)和生成概念都體現(xiàn)在核心。對(duì)于每位教師來說,，他的信仰可能非常具體,，生動(dòng)，生動(dòng);它可能是一個(gè)句子,，一個(gè)命題,。在“教師思想”一書中，袁繼慶提到“在講臺(tái)上,，我是語言”,，這是語言教師的信仰。

教師,，教師的核心競爭力是什么?也許這是老師的信念,。

做一個(gè)有思想的老師

很難成為一個(gè)有思想的老師!有人說教育的理想和夢(mèng)想是天使，教育的現(xiàn)實(shí)和困境就是魔鬼,。這是真的,。測試教育，功利主義,，得分崇拜和知識(shí)授予混合種族的孩子持有魔杖,，折磨教師的意志，嘲笑教師的良心,，抑制教師的創(chuàng)造,。惡魔擋路了，天使們已經(jīng)避難了!我認(rèn)為,，在很容易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”的情況下,，浮躁和教育功利主義盛行，呈現(xiàn)出“教育悲傷的時(shí)代”,，成為一名有思想的老師是多么寶貴!因?yàn)?，要成為一個(gè)有思想的老師，你需要在心里有一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)對(duì)你胸部的信仰,，一個(gè)堅(jiān)持良知和教育底線的需要，你需要與現(xiàn)實(shí)和困境作斗爭,。

思想是行動(dòng)的指南,。這個(gè)想法有多遠(yuǎn)，我們能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的老師不會(huì)按照指示,，不遵守規(guī)則,，不會(huì)成為云，不會(huì)只是成為“聲管”,，不會(huì)只是教學(xué)生“一碗水”,，不會(huì)教導(dǎo)教學(xué)人員而忘記自己是真正的教育者。一個(gè)有思想的老師必須是學(xué)生最喜歡的老師,，一個(gè)有魅力的老師,，一個(gè)有精神吸引力的老師,。

你想成為一名有思想的老師嗎?讓我們快點(diǎn)學(xué)習(xí)，快點(diǎn)去學(xué)習(xí),，快點(diǎn)反思,，快點(diǎn)總結(jié)，快點(diǎn)提煉,，快點(diǎn)合作,，趕快擺脫迷信的權(quán)威，快點(diǎn)找到夢(mèng)想和理想,，信念和信心,，快點(diǎn)來吧你自己!

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十三

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好,！

光陰荏苒,，歲月從指間悄悄流逝，應(yīng)對(duì)過往的青春,，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,，七彩的故事在劃過心田，成長留下最清晰的印記,?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索,，幾多感悟,，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中,，我慢慢欣賞,。這天，在那里我期望能與大家一齊分享我的思考,，我的感悟,，更期望能帶給大家一些收獲！

不知何時(shí),，耳中充滿喧囂,，再也聽不到愛的聲音；不知何時(shí),，雙眼被陰霾蒙蔽,，在也看不到美麗的景致；不只何時(shí),，心中充斥悲憤,，感覺不到善良的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥，心中充滿痛楚,，卻不知怎樣療傷,；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望,，走在漆黑的夜,。時(shí)間滴答滴答,，歲月從耳邊走過,。哭過,，笑過,；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成,。經(jīng)歷了年輕的懵懂,，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí),，喧囂漸漸退去,，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜,，直到那不經(jīng)意的一天,，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自我的心,。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心,！

帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去,，愛的聲音在心中回響,；習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣,，看不到默默愛我的人,，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài),，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng),。追逐中，我滿是辛酸,。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去,。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí),，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞,。那一刻,，我明白：愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,，習(xí)慣了享受,，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人,，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛我勝過愛自我的人。就在那一刻,，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽那愛的聲音,，去體會(huì)那愛的溫暖；就在那一刻,，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予,，去付出，去關(guān)心：媽媽,，天涼,，注意保暖。爸爸,，忙碌之余多多休息,。奶奶，注意身體,。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福,，我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福,！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦,！

帶著感恩的心去觀望,，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼,。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,，忘不了那憧憬的聲音,，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛的小盲女拉著手,，滿是向往的問我：姐姐,，天空真的是湛藍(lán)的嗎,？湛藍(lán)又是什么樣貌的時(shí)候，我的心被那天真,，被那憧憬重重敲擊,。我的雙眼吟滿淚水。那一刻,，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀,，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起,，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象,，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀,，悲憤散盡,，換來寧靜,。在沉淀中,，感謝困難，是困難讓我更加有斗志,，感謝坎坷,，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗,，失敗帶給我成長,。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中,，感謝身邊的朋友們,，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師,，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游,，帶我尋找到生命中最真最純的好處。感謝生命帶我在這世上體味繽紛,，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂,，當(dāng)眼睛不在迷茫，當(dāng)心不再悲憤,，讓我們沉淀下來,，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn),，去探索,，去品位生命中的至真至純！感謝生活,，在時(shí)間還沒有完全流逝得無影無蹤的時(shí)候,，教會(huì)了我用感恩的心去生活,。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十四

孩子的成長，離不開家長的陪伴,。而在孩子的童年,、少年時(shí)代，學(xué)習(xí)是他們生活中必不可缺的一樣,。陪孩子學(xué)習(xí),，是不少家長正在或者曾經(jīng)都做過的一件事。我是一位五年級(jí)學(xué)生家長,，也是一位小學(xué)老師,，從孩子上一年級(jí)開始,，從培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，我就一路陪著孩子。我最終的目的只有一個(gè),，就是讓我的孩子在若干年后能夠真正自己掌控自己的命運(yùn),，真正輕松的,、快樂的、幸福的去生活,。

我認(rèn)為,，孩子的成長不單單只有學(xué)習(xí)這一項(xiàng)，它還包括很多,、很多,，他的健康、心態(tài),、性格,、適應(yīng)環(huán)境和改變環(huán)境的能力、綜合的.素質(zhì)等等,，這些都是我們作為家長必須要考慮到的事情,。一個(gè)孩子的成長可以說是一項(xiàng)極其浩大、復(fù)雜的,、長期的工程,。所以我們家長要先做好這方面的心理準(zhǔn)備。首先家長要樹立一個(gè)觀念,，就是一定要有一個(gè)家長做出犧牲來陪孩子學(xué)習(xí),。千萬不要想我的孩子是不需要大人的陪伴自己就能學(xué)習(xí)好，起碼在我看來這很難實(shí)現(xiàn),，現(xiàn)在的競爭太殘酷了,。注意我沒有用“輔導(dǎo)”這個(gè)詞，而是用“陪”,。什么意思呢?那就是孩子學(xué)什么,，你也學(xué)什么,，再做一次學(xué)生吧!!!我們家長在家里不要以“老師”的身份和孩子在一起學(xué)習(xí)，那樣會(huì)使我們和孩子之間產(chǎn)生距離感,，我覺得“陪”這個(gè)字更能體現(xiàn)出家長與孩子之間的這種類似于同學(xué),、伙伴這樣的關(guān)系。這樣會(huì)使孩子感覺到平等,、輕松,，他不會(huì)很拘束、緊張,、甚至是害怕,。

聽我給大家算筆帳：現(xiàn)在有的孩子讀走讀，每天能和父母在一起吃吃飯;有的孩子住周托,，只是周末才回家一次;等孩子考上大學(xué)了,，每年就只有兩個(gè)假期才能和父母在一起;將來工作了，就只剩下春節(jié)了!我們能和孩子在一起的時(shí)間沒有多長啊,，所以,，我會(huì)很珍惜和孩子在一起的時(shí)間。以前我不明白這個(gè)道理的時(shí)候,，我不但沒有珍惜,，相反的，我會(huì)覺得下班回家或者周末陪孩子很累,，孩子不是我一個(gè)人的，所以,，我覺得陪孩子不應(yīng)該是我一個(gè)人的事情,，然后我就會(huì)埋怨老公沒有“盡責(zé)任”。但是,，當(dāng)我會(huì)算這筆時(shí)間賬了以后,，我覺得：陪孩子在一起，是非常享受的事情,，而且,，很感謝老公把陪伴孩子的時(shí)間讓給了我。他沒有陪孩子,，那是他的損失,。所以，我跟孩子在一起,，會(huì)覺得非常的快樂!

也許大家會(huì)說,，你的孩子“很乖，聽話”,，當(dāng)然愿意陪啦,。其實(shí),，不是孩子不聽話，而是家長的話不中聽,。我和孩子也有不愉快的時(shí)候,。有時(shí)候，我心里有怨氣,，也會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣,。但是，當(dāng)我意識(shí)到我錯(cuò)了的時(shí)候,，我會(huì)向孩子道歉,。告訴他：是媽媽的錯(cuò)，媽媽并不是完人,，媽媽也會(huì)犯錯(cuò),，媽媽也正在成長，希望得到你的原諒,。以前,，我根本不可能向孩子道歉，認(rèn)為家長的話,，錯(cuò)的也是對(duì)的,，而且，還打著：“為你好”的旗號(hào),，事實(shí)上：為你好,，可孩子根本受不了!有時(shí)候，他也會(huì)向我發(fā)脾氣,，大喊大叫,。但是，我知道,，這是他成長期必然出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象;他大喊大叫也代表他很受傷很難過;也是我的能力跟不上他的成長的表現(xiàn)，他是來幫助我成長的,，他將教我學(xué)會(huì)寬恕,、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)大度,。所以,，當(dāng)他發(fā)脾氣，大喊大叫時(shí),，我什么也不說,，就兩個(gè)字：“閉嘴”，然后,，倒一杯水給他,，讓他感覺到我是愛他的,。第二天，寫一紙條：希望你有個(gè)好心情,。其實(shí),，仔細(xì)想一下：他朝你發(fā)火為什么?他為什么不對(duì)別人發(fā)火?因?yàn)樗湃文阊?在你面前發(fā)火有安全感呀!你是他媽呀，他不向你發(fā)火向誰發(fā)呀!痛苦別浪費(fèi),，好好長智慧,。

當(dāng)然，最好是父母都能抽出一些時(shí)間陪孩子,。因?yàn)椋阂粋€(gè)人的陽剛,、勇氣、創(chuàng)造力,，凡事力量方面的品質(zhì),，跟父親有關(guān);一個(gè)人的陰柔度，接受力,、人際關(guān)系,，凡是愛的課題，都跟母親有關(guān),。如果孩子得到的愛是完整的,，那么，他就是輕松快樂的,。

記住,，我們家長就是孩子的榜樣，我們?cè)趺醋?，他都看在眼里,，并?huì)去效仿。教給孩子正確的世界觀,，價(jià)值觀。什么事情是好事,，我們可以去做,，什么事情是不好的事情，我們就不能去做,，讓我們的孩子做一個(gè)智商高,、情商高的有素質(zhì)的孩子，若干年后,，他們一定會(huì)受益匪淺,，在社會(huì)上，這樣的人還是受歡迎和尊敬的,。

所以,，親愛的家長朋友們：錢,，可以再掙，如果誤了孩子的教育,，是一生啊!表面上看：我們辛辛苦苦在外面掙錢是為了改善孩子的生存條件,，是為孩子好，可實(shí)際上呢?真的是為孩子好嗎?給孩子留錢還不如教孩子本事,。實(shí)在要出去的話,，一個(gè)外出掙錢就夠了，留一個(gè)在家里陪孩子是很有必要的,。

我認(rèn)為,，最好的教育還是陪伴!

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十五

親愛的老師、同學(xué)：

您們好!我今天演講的題目是：遠(yuǎn)離毒品,，健康成長,。

同學(xué)們，你們知道6月26日是什么日子嗎?1987年12月第42屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議,，決定把每年的6月26日定為“國際禁毒日”,。

目前我國登記在冊(cè)的吸毒人員中，青少年所占比例高達(dá)86.3%,，其中最小的遠(yuǎn)不到10歲,。青少年吸毒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，青少年正成為新型毒品的受害者,。

“吸毒一口,，掉入虎口”。一個(gè)個(gè)嬌小的身影因?yàn)槎酒范諠u憔悴,，一張張年青的面孔因?yàn)槎酒范鵁o比蒼白,。黨和國家本著對(duì)未成年人的高度關(guān)懷，提出了“禁毒宣傳,，要從娃娃抓好”的號(hào)召,。

少年兒童正處在生理、心理發(fā)育時(shí)期,，單純幼稚,，有強(qiáng)烈的好奇心，判別是非能力不強(qiáng),，容易受到壞人的誘惑,，意志力相對(duì)薄弱，對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí),，容易上當(dāng)受騙,，陷入吸食毒品的誤區(qū)：

有人吸食毒品是由下面幾種情況開始的：1、輕信一次不上癮。但眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一日吸毒,，長期想毒,，終身戒毒。2,、"免費(fèi)午餐"惹的禍,。有些毒販子，開始總假裝大方的送你吃,，等你上癮了,，就要高價(jià)要你的錢了。3,、輕信吸毒可以減肥,。毒販經(jīng)常向青少年吹噓毒品的好處，聲稱毒品可以治病,，還利用女孩子愛美的心理編造"吸毒可以減肥"之類的謊話誘騙沒吸過毒的人也吸毒,。4、誤認(rèn)吸毒為時(shí)髦,。5,、誤認(rèn)為新型毒品不上癮。

面對(duì)毒品,，我們要有清醒的認(rèn)識(shí),，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

活著,，就是一種幸福,。好好地活著，健康地活著,，有價(jià)值地活著,，是對(duì)生命、對(duì)父母,、對(duì)社會(huì)最大的回報(bào),。

同學(xué)們，讓我們從自身做起,，從今天做起，提高防毒意識(shí),，遠(yuǎn)離毒品，壘筑一道防毒屏障,，讓毒品失去成活的土壤,。借此機(jī)會(huì)，我祝福同學(xué)們都能健康,，快樂!讓陽光伴隨著我們的成長!

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十六

大家好!

我演講的題目是《盛開的民族團(tuán)結(jié)之花》,。蔚藍(lán)的天空,，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴,，才不會(huì)寂寞;寬廣的大地,，因?yàn)橛辛巳f物的裝點(diǎn),，才顯得生機(jī)盎然。一個(gè)家庭,，一個(gè)單位,，乃至整個(gè)國家，只有互相依存,，互相促進(jìn)，共同發(fā)展,，才能構(gòu)建永久的和諧,。

今年新疆的春天來的晚了一些，已經(jīng)到了往年花開滿園的時(shí)節(jié),，卻沒有看到多少綠意,。但是，在新疆20xx萬人民的心底卻早已花香撲鼻,。黨中央正在繪就一幅支持新疆跨越式發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,，內(nèi)地眾多兄弟省份紛紛來疆接洽援疆事宜。中央的關(guān)懷,、兄弟省份的支持不是春風(fēng)勝似春風(fēng),，吹綠了新疆各族人民心底的希望、吹開了新疆各族人民心底的最美的花兒,。這是一朵民族團(tuán)結(jié)的花兒,，這是一朵幸福的花兒，就像天山上盛開的雪蓮花,，迎風(fēng)搖曳,、盡情綻放。

在這個(gè)民族大家庭中涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)人物和事跡,，如：阿里木,，一個(gè)外出務(wù)工、靠賣羊肉串為生的普通的維吾爾族人，正憑著9年執(zhí)著于不普通的事感動(dòng)著貴州,、感動(dòng)著新疆,、感動(dòng)著中國。八年來,，阿里木把主要靠賣羊肉串?dāng)€下的10多萬元,，全部捐贈(zèng)資助了上百名貧困學(xué)生。人們親切地稱他為：烤羊肉串的“慈善家”,。吾斯?jié)M·買明,，新疆大學(xué)吉木薩爾籍學(xué)生。烏魯木齊“7.5”事件發(fā)生以后,，全班同學(xué)都非?？只牛牖丶矣植桓一?，吾斯?jié)M不顧個(gè)人安危,，護(hù)送內(nèi)地13名漢族同學(xué)安全離校踏上返家的列車，將家在疆內(nèi)的20余名同學(xué)安全送至長途車站,。吾斯?jié)M冒著生命危險(xiǎn)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)之情,，譜寫了一曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌。

這些事跡已經(jīng)深深地烙在了在各族人民的心中,，在全國營造出人人求團(tuán)結(jié),、處處講團(tuán)結(jié)、事事謀團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍,，民族團(tuán)結(jié)之花在這里縱情怒放,。

在我們這個(gè)多民族的大家庭中民族團(tuán)結(jié)是理所當(dāng)然的事情，各族人民之間的關(guān)心和愛護(hù)是天經(jīng)地義的,，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的征途上同甘共苦換來的情義比山高,，比水長，比生命還珍貴,。我們要用自己的真情和行動(dòng)澆灌一朵朵民族團(tuán)結(jié)之花,，讓民族團(tuán)結(jié)之花開得像火一樣紅。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

有些事情就在眼前,，我們往往不好好去珍惜、去把握,，等到失去的時(shí)侯,，我們才覺得是多么珍貴，多么惋惜,。我也是經(jīng)歷過那么一次,，現(xiàn)在我特別地珍惜我身邊的每一樣?xùn)|西,。

我們?cè)缰缹W(xué)校要重新編班，但就猜不到在哪一天,。今天突然來一個(gè)令我震驚的消息，學(xué)校在早操的時(shí)間來一個(gè)大集合,，說要編班了,。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，首先宣布6班的名單,。我想：千萬不要有我的名字呀,，我可不想離開7班，不想離開我的老師和同學(xué),。但是,，偏偏事與愿違，6班的第三個(gè)名單就是我……

開始我還不怎么傷心,，因?yàn)槲蚁?，可能我的好朋友也?huì)來吧。我在慢慢地期待著,。但是出乎我的意料,，沒有，她們沒來,，只有少數(shù)和我又不怎么要好的朋友被編了進(jìn)來,。

讀完了名單。有的同學(xué)如愿以償,，都編到了合自己心意的班級(jí),。她們一個(gè)個(gè)高興地笑得合不攏嘴。但此時(shí)此刻的我再也笑不出來了,，我悶悶不樂地回到了教室,，坐在了座位，眼淚禁不住地流了出來,，朋友們都跑來安慰我說,，不要哭,只隔一道墻，我們隨時(shí)都可以見面,，以后有什么不懂的問題都可以一起討論,。當(dāng)時(shí)聽到她們的話，我擦干了眼淚,，但是又禁不住再次流出了來,。聽到眾多朋友溫暖的話語，說實(shí)話,，我那是開心的眼淚,。朋友見我這樣,，她們也流淚，當(dāng)時(shí)的情景哪能用筆墨來描述的呢?

老師都說,，在那個(gè)班不一樣呢!反正都是實(shí)驗(yàn)班,，也是很好的。但是他們哪知道,，我們都是舍不得離開和我們一起生活,、一起學(xué)習(xí)的同學(xué)呀!我們?cè)谶@個(gè)教室里留下了美好的歌聲，留下了一起討論問題的歡聲笑語,。在這個(gè)班集體里,，我們留下了太多的快樂了。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)飽含著淚水,，慢慢地走出了這個(gè)教室,，每走一步都回過頭來看一眼。它們是多么的舍不得呀,。在這個(gè)班集體,，我們雖然相處了只有半個(gè)學(xué)期，但同學(xué)們已經(jīng)很留戀這個(gè)班級(jí),，已

經(jīng)留下了很深很深的感情,。

朋友們，你們知道了嗎?我們身邊的每一樣?xùn)|西都值得我們?nèi)フ湎?。好好珍惜現(xiàn)在擁有的每一樣?xùn)|西吧,，別失去了再惋惜。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十八

老師和同學(xué)們：

今天我站在鮮艷的國旗下,，倍感欣喜,。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書”……,，祖國的未來是燦爛輝煌的,，作為她的兒女，我們更應(yīng)該從小牢固樹立起成為祖國有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù),，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，只爭朝夕,，不能浪費(fèi)時(shí)間,，虛度光陰。祖國的美好都掌握在我們的手里,，我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好,。”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn),。一心為國,，一生為國,，不斷求索，不斷創(chuàng)新,，祖國的版圖越來越大了,。社會(huì)日新月異，新人新事新科技層出不窮,，當(dāng)然,，人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。

我們要把愛國之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí),，領(lǐng)略文化知識(shí),，將來才有可能為祖國添上一份力量。勤奮吧,，上進(jìn)吧,，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂,。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國發(fā)展,，祖國的美好前景都是指日可待的。然而,，成為祖國的棟梁之材,，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我們要用好的態(tài)度及優(yōu)良品德對(duì)待他人,，并且給予他鼓勵(lì)與幫助，這樣,，大家才能團(tuán)結(jié)友愛起來,，共同去創(chuàng)造奇跡，“滴滴雨水,，能匯成大?！保晁寄軈R成大海,，那還有什么不可能的呢?

是啊,，我們要把活潑開朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠,，陽光所感動(dòng),，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄,，用自己的力量真正為祖國添磚加瓦,，讓祖國漸漸強(qiáng)大起來,，從睡眠中蘇醒，一點(diǎn),，一點(diǎn),，長高，長大,，使人民的生活有了極大的保障!

同學(xué)們,，讓我們大家攜起手來，爭做”四好少年”,，共同去完成,，去開拓尚末完整的祖國，相信她的明天,，她的未來,，一定會(huì)更好美好燦爛!

謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇十九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

地球爺爺一直在發(fā)脾氣,，干旱,、洪澇、地震等各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生,，為什么呢?媽媽告訴我,，人類對(duì)地球的污染太嚴(yán)重了，應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,，通過節(jié)能減排,，特別是二氧化碳的排放來踐行“低碳”。

我連忙宣布：“我家要實(shí)行低碳生活,?！卑职謰寢屌e雙手贊成。

我們把家里的燈都換成節(jié)能燈,，每晚只留一盞小燈,。夏天，我家把空調(diào)往上調(diào)高一度,。特別是水,，媽媽動(dòng)員我們物盡其用，洗過手的水,、洗衣服的水都可以用來沖馬桶,。外出，我們盡量騎自行車或者干脆步行……

低碳生活,，對(duì)我們來說是一種態(tài)度,。不管什么時(shí)候，我們都要從小事做起,，大家一起行動(dòng),，趕快還地球爺爺一個(gè)健康的身體吧!讓低碳走進(jìn)我們的生活,，讓環(huán)保走進(jìn)我們的心中。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇二十

各位尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：下午好!

歷經(jīng)了一個(gè)月緊張的工作與學(xué)習(xí),，我們迎來了十月一日的國慶節(jié)。今年是祖國母親*歲的生日,，它是一個(gè)令全國人民矚目的節(jié)日,，更是每一個(gè)中國人引以為榮的節(jié)日。為了慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日,，我校將舉行詩歌朗誦比賽,，在此我先預(yù)祝比賽能取得圓滿的成功。為了歡度這個(gè)美好的節(jié)日,，經(jīng)國務(wù)院安排,，按上級(jí)文件精神，我校放假8天,，具體時(shí)間為10月1日——10月8日。10月9日全體返校上課,。

聽到這個(gè)消息,，同學(xué)們一定非常高興，也許已在心中構(gòu)思假日活動(dòng)了,，為了讓你們這個(gè)假日過得充實(shí)而有意義,，我在此向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能接受并自覺遵守,。

1,、國慶節(jié)將至，但天氣還是比較炎熱,，同學(xué)們不得私自或結(jié)伴到河邊,、塘邊玩耍或游泳,，要遠(yuǎn)離不安全場所,，不參加沒有安全保障的活動(dòng)。

2,、同學(xué)們?cè)诩乙貏e注意用火,、用電、用氣的安全,，防止在使用家電的觸電事故,，防止使用液化氣時(shí)的泄露事故。要牢記火警,、盜警和傷病急救電話,，在發(fā)生意外事故時(shí)能獲取緊急救助,。

3、國慶假期如外出旅游或外活動(dòng)時(shí),，必須由家長帶領(lǐng),，選擇正規(guī)部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛,，特別是嚴(yán)禁搭乘本文來自免費(fèi)無證駕駛或超速駕駛的摩托車,，時(shí)刻注意交通安全。十一長假期間交通肯定是非常擁擠的,，因此更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)趪鴳c假期中注意交通安全,，在此提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,，要走人行橫道線,，還要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停,、綠燈行;騎車不帶人,、不在公路上騎飛車，乘車時(shí)不將頭手伸向窗外,、乘車須抓緊扶手,、車上擁擠時(shí)注意保管好隨身物品、車停穩(wěn)后再下車,。

4,、國慶期間，街上游人較多,，尤其是有文藝演出活動(dòng)時(shí),，同學(xué)們要注意遠(yuǎn)離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生,。

5,、國慶假期要注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品,，防止病從口入,。尤其最近甲型h1n1傳染病比較嚴(yán)重，要多注意自己的衛(wèi)生,。

6,、國慶假期如父母外出不在家時(shí)，一定要提高警惕,，防止壞人詐騙獨(dú)自在家的同學(xué),。

7、建議同學(xué)們?cè)诩叶鄮透改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椋鄥⒓右恍┯幸嬗谏硇慕】档膶?shí)踐活動(dòng),。

最后祝全體老師和同學(xué)們度過一個(gè)愉快的國慶節(jié)!