演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇一

大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸福》,。

愛(ài)很平凡,，也很簡(jiǎn)單，你讓我的人生變得更加明亮,，更加溫暖,，讓我感到這世間處處充滿(mǎn)了愛(ài)。是你讓我感到幸福,，就是你呀——我的媽媽!

媽媽?zhuān)瑥奈铱吹侥愕牡谝谎燮?，我就知道你是我的，永遠(yuǎn)不可能有人取代你在我心中的位置——

那天,，天空中烏云密布,，就像我此時(shí)的心情：失望，沉重,，非常的沮喪,。就在今天，我拿到了第一次月考試卷，試卷上的分?jǐn)?shù)就像一根帶著劇毒的針,，讓我痛的無(wú)法呼吸,。回首這一個(gè)月,，我有多認(rèn)真的學(xué)習(xí),，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得暴躁時(shí)，不想學(xué)習(xí)時(shí),，總會(huì)有你,，我的媽媽?zhuān)托牡貙?duì)我說(shuō)：“加油!你一定會(huì)把這道題給解決……”我的傷心不是因?yàn)槲倚撵`脆弱，而是因?yàn)槲覍?duì)不起你這一個(gè)月的耐心教導(dǎo),。

到了中午,，我回到了家，媽媽面帶笑容迎了上來(lái),，問(wèn)：“寶貝你今天怎么呢?”我撲進(jìn)媽媽的懷里,，低聲說(shuō)“我，我這次月考,，考得很差,。”這時(shí)空下起了小雨,，我默默地流下了眼淚,。媽媽摟著我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，我們不要松懈,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你把考試卷子拿出來(lái),，我和你一起來(lái)分析一下你的錯(cuò)誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進(jìn),。”我收起了淚水,，通過(guò)我們的分析，我們知道了卷子上的大部分錯(cuò)誤都是由于我的粗心造成的,。知道這個(gè)結(jié)果后我十分后悔,，后悔當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候，沒(méi)有好好的,，認(rèn)真的,，仔細(xì)的檢查。媽媽微笑著,，對(duì)我說(shuō)：“寶貝,，我們知道了這個(gè)錯(cuò)誤就需要改正。那我們就趕快改正吧，不要再浪費(fèi)時(shí)間啦!”雨停了,。我的心情突然間開(kāi)朗了,，我說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)加油的,?！薄?/p>

到了晚上，我回到了家,，一進(jìn)門(mén),，媽媽就給了我一個(gè)熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。是媽媽的寬容與愛(ài)，使我感到無(wú)比的幸福,。

幸福是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感受,。媽媽對(duì)我的愛(ài)，但這種愛(ài)卻有著不可小覷的力量,，愛(ài)如泰山,。真的，幸福不在激,，在舒緩,，在細(xì)水長(zhǎng)流般的日子里，用心感受,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都渴望幸福,，每個(gè)人對(duì)幸福的涵義都有自己的理解,，成績(jī)差會(huì)認(rèn)為考了高分是幸福的，家境窮會(huì)認(rèn)為發(fā)了財(cái)是幸福的,。在我眼里,，這些都只是幸福的一小部分，和爸爸媽媽生活在一起,，享受他們給予我的愛(ài)才是的幸福,。

我的幸福生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。一家人圍坐在桌子旁,，爸爸說(shuō)他工作上遇到的困難和取得的成功,，媽媽講一些我的童年趣事，我就說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的一些事情,，并且承諾一定要好好讀書(shū),，要為自己的理想而努力奮斗,。然后一起憧憬未來(lái)的美好生活：我考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作,，賺了許多許多的錢(qián),，修了一棟漂亮的大房子,，買(mǎi)了一輛時(shí)尚小車(chē),，爸爸媽媽身體健康,，我們每天一起用餐,，一起散步,，一起享受我們的幸福時(shí)光,。

我們的幸福生活其實(shí)很平凡,。天冷了,，媽媽囑咐我多穿一件衣服,；快放月假了,，爸爸問(wèn)我想吃什么，他好趁早給我買(mǎi)回去,。

我的幸福生活是如此的簡(jiǎn)單和平凡,，然而有時(shí)離我卻又那么遙遠(yuǎn)。我的家境并不富裕,，所以從我降生的那一刻開(kāi)始,，爸爸媽媽就一直為我的成長(zhǎng)而忙碌。除了春節(jié),，一家人很少有時(shí)間團(tuán)聚,。

我的幸福生活就是這樣，它有些簡(jiǎn)單,，有些平凡,，有時(shí)還有些遙遠(yuǎn)。但是我很滿(mǎn)足,，也很珍惜,。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)还芩麄冸x我多遠(yuǎn)，他們都會(huì)想著我,，牽掛著我,。能被爸爸媽媽這樣深?lèi)?ài)著，這是我的幸福,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

雨果說(shuō)過(guò)：“人生是花,，而愛(ài)是花蜜,?！被劭偸窃谔鹈?，幸福中釀造的,，人生也是如此。我的童年時(shí)光就是在充滿(mǎn)愛(ài)意,，彌漫幸福的世界里度過(guò)的,。那是我生命中最耀眼的，如寶石般的記憶,。

這些記憶都埋藏在了家鄉(xiāng)的老榕樹(shù)下,，他們是那么令人懷念，現(xiàn)在我就將這些如詩(shī)如畫(huà)般的幸福挖掘出來(lái),。

小時(shí)候,，家鄉(xiāng)奇山異水，森林動(dòng)物,，無(wú)奇不有,。特別是位于森林之中的那棵榕樹(shù)，他是所有樹(shù)木中大,，最挺拔的,。他是森林的首領(lǐng)，是我們家鄉(xiāng)的驕傲,。聽(tīng)村里的長(zhǎng)輩說(shuō),，這棵樹(shù)已是飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)旁邊的亭子也是很久以前建造的,。每天家鄉(xiāng)的老人小孩都會(huì)跑來(lái)這邊嬉戲玩耍,，乘涼聊天。我和外公便乘暮色將近,，人去樓空時(shí),，背著二胡，來(lái)到亭子里……

夕陽(yáng)斜著余暉,，閃耀著橘紅色的光芒,；藍(lán)天映著碧水，透著靜謐祥和的氣息,。每到這時(shí),，外公總會(huì)解開(kāi)二胡，奏起悠遠(yuǎn)的曲子,，我便安靜地聽(tīng)著,、品味著其中的韻味。林中的鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)這樂(lè)曲也會(huì)展開(kāi)翅膀,，在天空中翱翔,，但那姿態(tài)卻不是平日里的激情四溢，而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態(tài),。這與音樂(lè)交相輝映,，形成了一幅天人合一的畫(huà)卷,。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄，與日交談,，與月嬉戲,，與星眨眼，與云飄蕩……

夕陽(yáng)漸漸回歸地平線以下,，樂(lè)音也戛然而止,。我猛然醒來(lái)，仿佛游歷了祖國(guó)的千山萬(wàn)水,，也似與文人墨客一同吟詩(shī)作對(duì),，更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好,，外公也咧開(kāi)嘴笑了,。頓時(shí)他的笑聲透過(guò)了我的全身，向森林深處遠(yuǎn)處,。笑聲響徹了天空,，響徹了森林，更響徹了我的心靈,。外公輕輕地把二胡放在藤椅上,，抱著我走到了亭外。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星,，清晰地說(shuō)道：“那顆是北極星,，每當(dāng)你迷路，他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧?kù)o,，仿佛在贊嘆外公的博學(xué)多才。外公把我?guī)Щ亓送?nèi),，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“冷不冷?。俊闭f(shuō)著拿了一件衣服給我披上,。外公又小心翼翼地拿起了二胡,，彈奏起了一首歡快活潑的曲子，伴著動(dòng)物的鳴叫,，奏成了一曲優(yōu)美的交響曲,！

夜已到了更慘漏盡的時(shí)刻，可皎潔的月光依然彌漫整個(gè)大地,。天上的浮云到處飄蕩,，星星依稀可辨。伴著悠揚(yáng)的二胡聲,，我漸漸睡著了,，醒來(lái)后來(lái)才知道是外公抱著我走了很久的山路,，把我送回了家。當(dāng)我知道的那一刻,，我感到心底無(wú)比甜蜜，這就是幸福吧,！

幸福是人生的糖果,，幸福是快樂(lè)的升華，幸福是我童年的花蜜,。我的幸福來(lái)自家鄉(xiāng),，我的幸福來(lái)自外公，我的幸福來(lái)自愛(ài),。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇四

學(xué)校:青島洛陽(yáng)路第一小學(xué)

姓名:李玉霞

做一個(gè)幸福的班主任

補(bǔ)缺補(bǔ)差,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地?fù)]灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學(xué)生并沒(méi)有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個(gè)悲壯角色,幸福從何言之

傳統(tǒng)教育觀念下,班主任在班級(jí)管理中擁有絕對(duì)權(quán)威,要求學(xué)生"不能……","不要……",用各種規(guī)章制度約束學(xué)生,還美其名曰:"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級(jí)中時(shí)常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨(dú)尊"的觀念,造成了師生關(guān)系的緊張,班級(jí)工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價(jià)值的體現(xiàn).顯然,班主任要在工作中體驗(yàn)"職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂(lè)",那就要優(yōu)化師生關(guān)系,創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式.

一,"五心"——"讓一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬著一個(gè)美妙的境界:師生彼此信賴(lài),猶如親密的朋友,攜手共進(jìn).其實(shí),只要擁有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的貼心

班主任熱愛(ài),關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ).課前,課后與學(xué)生相遇,給予問(wèn)候和關(guān)心.此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,寥寥數(shù)語(yǔ),學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,生活情況,身體狀況都可以去關(guān)心一下.善待學(xué)生的失誤,不要簡(jiǎn)單叱責(zé),而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展,這無(wú)疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進(jìn)師生情誼的好方法.

2,學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師的熱心

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從"學(xué)會(huì)"走向"會(huì)學(xué)"是班主任首要的,義不容辭的職責(zé).要把幫助學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,懂得如何自主調(diào)控學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)過(guò)程作為班級(jí)管理,班集體建設(shè)的重中之重的工作來(lái)對(duì)待.未成年人可塑性強(qiáng),班主任要言傳身教,引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學(xué)識(shí),開(kāi)放觀念,具有社會(huì)責(zé)任感的大寫(xiě)的中國(guó)人.

3,父母代理者的愛(ài)心

教育不能沒(méi)有愛(ài),就像魚(yú)不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛(ài)學(xué)生,關(guān)心他們的生活,營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和衛(wèi)生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛(ài),而是慈母之嚴(yán)父之愛(ài),益友之愛(ài).

4,心理醫(yī)生的細(xì)心

班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,細(xì)致入微地體察學(xué)生的內(nèi)心世界.在跟學(xué)生談心時(shí)班主任應(yīng)擺脫"教育者"角色,深切關(guān)心地傾聽(tīng),平等交談,為學(xué)生提供情緒,思想及個(gè)性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動(dòng)他們自身內(nèi)在的力量自我疏導(dǎo),自教,自律,自強(qiáng).運(yùn)用電話(huà)或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時(shí)尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學(xué)生的心理壓力.

5,"精神家園"主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心

班集體不僅是實(shí)施教育管理的場(chǎng)所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵(lì)和賞識(shí),滿(mǎn)足和愉悅的"精神家園".班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn),班歌,布置班級(jí),讓教室"每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)",使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育,自我管理,自主發(fā)展.

二,"三變"——"心會(huì)跟愛(ài)一起走"

由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育戕害,班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)習(xí)慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績(jī)好,就永遠(yuǎn)是好學(xué)生),或"一丑蓋百俊"(考試成績(jī)差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿(mǎn)營(yíng),沒(méi)有哪一個(gè)班主任高興得來(lái).新課程理念促使班主任"洗腦",轉(zhuǎn)變觀念,更人性化的評(píng)價(jià)方式,班主任灰色的天空將會(huì)呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線.

1,變單維度評(píng)價(jià)為多維度評(píng)價(jià)

即變學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià),不再單以學(xué)業(yè)成績(jī)高低論學(xué)生.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生"情感,態(tài)度,價(jià)值觀"及"學(xué)習(xí)過(guò)程與方法也應(yīng)該成為評(píng)價(jià)關(guān)注的內(nèi)容.班主任作為班級(jí)的組織者和管理者,評(píng)價(jià)產(chǎn)生的激勵(lì)作用更大.況且在與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接觸中,只要細(xì)心,總能在學(xué)生的行為習(xí)慣,心理品質(zhì),溝通交流,動(dòng)手操作,觀察能力,創(chuàng)新精神,社會(huì)責(zé)任感等方面發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),哪怕稍縱即逝.這時(shí),班主任要捕捉住教育最佳時(shí)機(jī),即時(shí)評(píng)價(jià),即地評(píng)價(jià),即使是一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一個(gè)豎起大拇指的贊許,但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用."多了幾把尺子",你就會(huì)眼前一亮,學(xué)生其實(shí)并非一無(wú)是處,也蠻可愛(ài)的.

2,變結(jié)果評(píng)價(jià)為過(guò)程評(píng)價(jià)

"為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評(píng)價(jià)不再是分出等級(jí)的篩子,而是激勵(lì)學(xué)生發(fā)展之泵.傳統(tǒng)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》只是給出一個(gè)結(jié)論,這對(duì)于動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)體而言是不科學(xué)的.成長(zhǎng)記錄袋相比原有的評(píng)價(jià)模式來(lái)得更活潑,也更為有效,它減少了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的消極心理感受,增加了學(xué)生的成功體驗(yàn).班主任通過(guò)成長(zhǎng)記錄袋收集起記錄學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步的一件件實(shí)物,一篇篇作品,見(jiàn)證了學(xué)生成長(zhǎng)提高的每一個(gè)腳印,心中的成就感,自豪感就會(huì)油然而生.

3,變班主任評(píng)價(jià)為自主評(píng)價(jià)

以往班主任是評(píng)價(jià)者,學(xué)生只能被動(dòng)地接受評(píng)價(jià).如今,評(píng)價(jià)的主體在悄然發(fā)生變化,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我評(píng)價(jià)能力,不妨讓學(xué)生每天寫(xiě)一則反省日記,在這個(gè)空間里自主取舍,獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)比較反思,調(diào)整自己的行為規(guī)范.心理學(xué)告訴我們,個(gè)人在認(rèn)識(shí)別人的品質(zhì)時(shí),就開(kāi)始形成對(duì)自己的評(píng)價(jià)能力,只有在他人的評(píng)價(jià)中,才能不斷調(diào)整對(duì)自我的評(píng)價(jià).在互評(píng)中,學(xué)生體會(huì)到真誠(chéng)的快樂(lè),懂得了贊美與欣賞別人,學(xué)會(huì)了寬容.班主任由原先的"事無(wú)巨細(xì)的包辦者",轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者.

教育是培養(yǎng)"人"的事業(yè),而不是制造"機(jī)器"的工廠.班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過(guò)程中獲取人格的升華和人生價(jià)值的體現(xiàn).當(dāng)學(xué)生的臉上綻出笑顏,當(dāng)心靈與心靈架起溝通的橋梁,當(dāng)班主任體驗(yàn)到工作的樂(lè)趣,我們可以坦言:我很幸福,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

幸福是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,；幸福是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……今天，我就來(lái)曬曬我的幸福,。

“盼盼,，盼盼，快起來(lái),，你這是怎么了,，身上這么燙啊,？是不是發(fā)燒了,！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來(lái)，絲毫不知道發(fā)生了什么事情,，心里悶悶不樂(lè)的想：哎呀,，媽媽怎么這樣，半夜把我叫起來(lái),，人家睡得正香呢,！心里正抱怨著，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽著急地說(shuō)：“我剛才摸摸你的頭,，燙得像個(gè)火爐一樣,，你怎么了？”睡意正濃的我無(wú)心聽(tīng)媽媽在絮叨什么,，依舊我行我素的翻了個(gè)身,，接著尋找剛才未做完的夢(mèng)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),，更加擔(dān)憂(yōu),，趕緊找來(lái)體溫計(jì)給我量體溫,。一看，天哪都燒到39度了,！媽媽急忙把我再次搖醒,，給我找來(lái)退燒藥，馬不停蹄的忙碌著,，生怕有什么不妥,，睡眼朦朧之中，我看到了媽媽穿梭在幾個(gè)房間里的背影,，那么弱不禁風(fēng)卻又堅(jiān)定不已……忙完一切,，已是凌晨一點(diǎn)，我并沒(méi)有注意到媽媽疲憊不堪的面容,，只顧自己倒頭就睡,，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽好像還在不放心的翻找著什么。

當(dāng)我第二次醒來(lái)時(shí),，已是一個(gè)小時(shí)后了,，只見(jiàn)媽媽搬來(lái)一個(gè)盆，盆里裝著毛巾和水,，我正疑惑媽媽要干什么,，媽媽就把燈關(guān)上，并輕聲說(shuō)讓我睡吧,，她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀,，一遍又一遍，從她輕柔的動(dòng)作中,，我感受到了母親的疼愛(ài)與關(guān)切,，這種輕柔一直伴隨著我，進(jìn)入沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……

次日醒來(lái),，睜開(kāi)眼,，便看到媽媽對(duì)我露出一絲疲憊的微笑，她的雙眼布滿(mǎn)了血絲,，嘴唇失去了原有的光澤,，原本緊皺的眉頭卻松開(kāi)了，露出了輕松,、舒心的笑容,。媽媽竟一夜沒(méi)睡！這就是母愛(ài),，沒(méi)有華麗的裝飾,，沒(méi)有精彩的語(yǔ)言，只是一件平凡的小事，就能夠反映出來(lái)母愛(ài)的高尚與無(wú)

母愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光,，直射我的心房了,；母愛(ài)如同輕柔的春雨，滋潤(rùn)著我的心田,；母愛(ài)如同一股暖流,，涌入我心間！母親對(duì)我的愛(ài),，伴隨我永遠(yuǎn),，是我一生的幸福！

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》。

我叫__,，是___小學(xué)的一名教師,，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師,，在三尺講臺(tái)已默默耕耘了26個(gè)春秋,。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌,，讓工作業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn),，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭,、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界,，只有擁有事業(yè)的追求、真誠(chéng)的友誼,、溫馨的家庭,，我們的生活才是幸福的、快樂(lè)的,。在平凡的崗位上,，我懷著一顆感恩的心，努力營(yíng)造這種氛圍,，幸福,、快樂(lè)地過(guò)好每一天。

一,、真誠(chéng)關(guān)愛(ài),，是成功的法寶

愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。教師的愛(ài)像一束陽(yáng)光,，能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛(ài)像一股甘泉，能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈;教師的愛(ài)像一縷春風(fēng)，能叩開(kāi)學(xué)生的心扉,。作為一名教師,，我把一顆慈母般的愛(ài)心，無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，用真心感化真心,，感受到了成功的喜悅。

我教過(guò)這樣一個(gè)孩子,，父親因病去世,，母親沒(méi)有工作，姐妹兩人均在讀書(shū),，家庭生活十分拮據(jù),，她曾幾度輟學(xué)，每次進(jìn)行家訪,，都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短,，知識(shí)就是力量，要學(xué)好本領(lǐng),，感恩母親,，感恩社會(huì)?！蔽疫€把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她,，主動(dòng)為她申請(qǐng)了“春蕾女童”，對(duì)她進(jìn)行幫助,，(第一范文網(wǎng))在生活,、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，經(jīng)過(guò)“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的談心交流,，喚起了她關(guān)愛(ài)班級(jí)、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。她媽媽含著熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“___老師，你對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至,，讓我們?cè)趺锤兄x您呀?”

為提高全鄉(xiāng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級(jí)的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小，為了學(xué)生的安全,，,，所有女生都安排在我家住宿。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子,，年齡小又嬌生慣養(yǎng),，可以想象晚上休息的情景,，如果管理不好，看書(shū)的,、說(shuō)話(huà)的,、亂鬧的、打架的會(huì)亂做一團(tuán),，后果不堪設(shè)想,。孩子們只有晚上休息好，第二天才能學(xué)習(xí)好,，才能健康成長(zhǎng),。我并不擔(dān)任六年級(jí)的課程，但我從內(nèi)心熱愛(ài)這些孩子,，給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助她們整理衛(wèi)生,。孩子年齡小,，有時(shí)想家，我都無(wú)償為她們提供電話(huà),。孩子們生病的時(shí)候,，我主動(dòng)為她們買(mǎi)藥,、送開(kāi)水,、提供暖水袋。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，也喜歡上了我家,。有的老師說(shuō)：“這么多孩子在家住，煩不煩呀?”我說(shuō)：“學(xué)校放心,，家長(zhǎng)放心，孩子們高興,，我就知足了,。”

二,、任勞任怨,，無(wú)怨無(wú)悔

幸福是千百年來(lái)人們一直追求的人生境界。誰(shuí)都不可能生活在一個(gè)孤立的世界,，我們每天都要和學(xué)生,、同事、親友處事交往,。創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,，是幸福生活的基礎(chǔ)。常言道：贈(zèng)人玫瑰，手有余香,。如果想得到快樂(lè),，就不能只想自己，而應(yīng)為他人著想,，為大家著想,，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自于你為別人，別人為你,。

冬天,，我校用蜂窩爐取暖，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子,，由于雙休日都回家,，引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢(shì),，星期一早晨,，早早在家用鐵簸箕，帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校,，等老師們到校的時(shí)候,，爐子已經(jīng)著起來(lái)了，有的老師烤著手高興地說(shuō)：“這又是___做得好事!”大家高興,，我也高興,。

我們學(xué)校女教師特別多，廁所由學(xué)生清理,，有時(shí)廁所里的糞便滿(mǎn)滿(mǎn)的,，沒(méi)法用?？吹竭@種情況,，我就借沒(méi)人的時(shí)候，悄悄進(jìn)行清理,，有的教師碰上就問(wèn)我：“___老師,，你清理廁所不惡心嗎?”我說(shuō)：“事事得有人做，能為老師們服點(diǎn)務(wù),，是高興的事情,。”

我常想：能為大家做點(diǎn)事情,，大家高興,，我也高興，大家幸福,，我也幸福!

三,、用愛(ài)心營(yíng)造溫馨的家庭

我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點(diǎn)一線的路上奔波,，營(yíng)造溫馨和睦的家庭，是干好教育工作的基礎(chǔ),。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒,，我排行老二，雖然當(dāng)教師的生活十分清貧,，但對(duì)家庭的付出從不含糊,，每逢過(guò)年都要給年過(guò)七旬的婆婆買(mǎi)衣服和春節(jié)用品，年除夕的晚上,，都置辦豐盛的菜肴請(qǐng)全家的十幾口人美美地團(tuán)圓一頓,，春節(jié)后招待親朋也全有我來(lái)伺候。分家的時(shí)候,，大哥是新房,，三弟也是新房，而我卻是三十多年,、地基又洼,、連排水都困難的老房子，我從沒(méi)舉論過(guò),。我一直幸?？鞓?lè)地過(guò)好每一天，因?yàn)楦冻鍪强鞓?lè)的,，奉獻(xiàn)是幸福的,。

__年夏天，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”,，急得親戚朋友四處求醫(yī),，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，她丈夫和婆婆也無(wú)計(jì)可施,，我一個(gè)當(dāng)嫂子的看在眼里，急在心里,，毅然決定將她接到我家,，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無(wú)能力照管,，疼得直掉眼淚,。為了照顧方便，我將她安排在我的床上,，自己打了地鋪,，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧，我都耐心進(jìn)行說(shuō)服勸導(dǎo),，有時(shí)晚上只休

休息兩三個(gè)小時(shí),，第二天再堅(jiān)持上班,，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣,，耐心呵護(hù)著她,。

有一天，6歲的外甥女來(lái)看她媽媽?zhuān)翼槺憬o了孩子兩個(gè)香蕉,，她一下子把孩子的香蕉搶過(guò)去,，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來(lái),，當(dāng)時(shí)我真的著急了,，“你嚇著孩子怎么辦?”，我便躺倒沙發(fā)上去了,。她見(jiàn)我生氣的樣子,，好像一下子明白了自己做錯(cuò)了，噗通一下跪在了我面前,，看到她可憐的樣子,，(第一范文網(wǎng))又生氣、又難過(guò),，她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了,，眼淚忍不住掉下來(lái)，姐妹倆抱頭痛哭,。在我的精心護(hù)理下,，她的病很快有了好轉(zhuǎn)，全家人都非常高興,。

身教勝于言教,，我們的行為潛移默化地感染著孩子，兒子上班了,，我和他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們老了,，怎么辦呀?”他笑著說(shuō)：“放心吧!有你們做榜樣，一定錯(cuò)不了啊!”,。聽(tīng)了孩子的話(huà),，心里美滋滋的，覺(jué)得自己是天底下最幸福的人!

四,、辛勤耕耘,，贏來(lái)累累碩果

二十幾年如一日，勤勤懇懇,，任勞任怨,，忠愛(ài)我們的教育事業(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是塑造靈魂的使者,，教師的責(zé)任是光榮艱巨的,。我清醒地認(rèn)識(shí)到：有一個(gè)為祖國(guó)培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)、有一個(gè)教師的崗位,，是非常幸福而自豪的,。因此，我非常熱愛(ài)和珍惜這個(gè)崗位,。在平凡的崗位上,，刻苦學(xué)習(xí)，深入鉆研,，率先垂范,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全力實(shí)現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,，甚至要有長(zhǎng)流水”的境界，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

辛勤耕耘,，換來(lái)累累的碩果，97年所撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),，99年撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，92年被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”，97年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”,，98年被評(píng)為“市十佳園丁”,。06、07,、08連續(xù)三年,，所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中，均獲得第一名,，連年被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

回顧過(guò)去,，我深深地?zé)釔?ài)我們的教育事業(yè),，熱愛(ài)我們的學(xué)生，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。有無(wú)私的奉獻(xiàn),，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏,，也贏得了可喜可賀的碩果,。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位,，與大家一起分享老師的辛苦與快樂(lè)，做一名幸福的老師!

我的演講完畢,，謝謝大家!

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇七

一個(gè)工人從工地回來(lái)路上看到了一幕：一個(gè)身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子,，一男一女。他們?cè)谙蚯安煌５南蛞粋€(gè)滿(mǎn)身塵土的男人招手,，呼喊,。原先他是女人的丈夫，孩子的爸爸,。當(dāng)那個(gè)男人走過(guò)來(lái)時(shí),，那婦女飛奔而去和那個(gè)男人深情擁抱，而兩個(gè)孩子也爭(zhēng)著跑去,，大聲喊：“爸爸……”一個(gè)笑著撲在爸爸懷里,，另一個(gè)樂(lè)滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的,，每個(gè)人的臉上都綻放著燦爛的笑容,。

這時(shí)，這個(gè)工人輕輕搖頭：“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠,，孩子那么活潑可愛(ài),，那該有多好啊?！?/p>

頓時(shí),，他臉色大變。

他老婆是個(gè)多話(huà)的女人,。每一天都嘮嘮叨叨,，吵得他都煩透了。別說(shuō)她會(huì)給他一個(gè)深情的擁抱,，只要她少說(shuō)點(diǎn)話(huà)就已經(jīng)好了,。而他的孩子也很少和他溝通，打從他的孩子上學(xué)后,，他就沒(méi)抱過(guò)他們了,，也沒(méi)牽過(guò)他們的手。

工人越想越氣,，同樣是工人,，為什么命運(yùn)卻如此不一樣。這時(shí),，他不禁嘆了一口氣：“哎,，老天啊，我已經(jīng)是一個(gè)辛苦的工人了,，為什么還不讓我得到一些幸福呢?”

這個(gè)工人帶著傷感走進(jìn)了家門(mén),。家里很靜,，兒子和女兒正在做作業(yè)，偶爾只能聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)的炒菜聲,。工人嘆了一口氣,，喃喃自語(yǔ)：“早就明白我是個(gè)沒(méi)有福氣的人?！?/p>

“爸爸,，您工作辛苦了!”兩個(gè)孩子見(jiàn)他回來(lái)了，異口同聲的笑著說(shuō),。工人愣了一下,。他感覺(jué)好溫暖的一句話(huà)，剛才的氣一下子全消了,。他也笑著：“不辛苦,，不辛苦?！睆N房里的老婆聽(tīng)見(jiàn)老公回來(lái)了又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“哎呀,，我說(shuō)你啊，怎樣這么晚回來(lái),。為了等你吃飯,，我們都餓著肚子，那菜已經(jīng)炒兩遍了,?！薄拔摇边€沒(méi)等他解釋?zhuān)掀糯驍嗨脑?huà)：“怎樣弄得滿(mǎn)是塵土，干活嘛,，不用那么拼命的,。”說(shuō)完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗,。兒子拿著已準(zhǔn)備的毛巾和衣服遞給他,，女兒為了端來(lái)了一杯涼茶。他坐在沙發(fā)上,，女兒又給他輕輕的按摩,。他感到好舒服，好舒服,，工作時(shí)的勞累早已消失,，渾身簡(jiǎn)便舒適，這種感覺(jué)從來(lái)也沒(méi)有過(guò),，它是那么的甜蜜,，那么的幸福。他突然感覺(jué)到了,，原先幸福一向都在身邊,。只是同樣的事情，同樣的情景,，平時(shí)自我沒(méi)有用心去體會(huì)而已,。

原先幸福是一杯涼茶，它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),，它能把所有疲勞消除……

原先幸福就躲藏在我們身邊,，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇八

每個(gè)人都是幸福的,，生命之中，幸福無(wú)處不在,，只要你細(xì)細(xì)地去品味,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的內(nèi)涵原先是如此豐富多彩：獲得是幸福,、奉獻(xiàn)是幸福,、享受成功是幸福、體驗(yàn)挫折上幸福,、戰(zhàn)勝怯懦是幸福,、出生在這個(gè)世界上，并成熟長(zhǎng)在更是一種幸福,。

無(wú)形中憶起了一個(gè)故事,，故事大致的資料是這樣的：

一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去,，不要再回家了,。于是，女孩摔門(mén)而去,。天,，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個(gè)寒顫,。忽然,，前方有一個(gè)面攤，女孩走上前去,，她本想買(mǎi)一碗餛飩的,，但當(dāng)她掏錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原先出門(mén)時(shí)忘了帶錢(qián),，而她肚子又餓,，又不能回家，所以遲遲不愿離去。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆,，她見(jiàn)此情景,，不禁心生同情。她對(duì)女孩說(shuō)：“我請(qǐng)你碗餛飩吧”……剛吃了幾口,，女孩淚如雨下,，當(dāng)她得知事情原委后，老婆婆問(wèn)道：“我僅請(qǐng)你吃了碗餛飩,，你就感動(dòng)得淚如雨下,，而你的父母親為你做了多少頓飯啊你有所以而感動(dòng)過(guò)嗎”女孩楞住了。

當(dāng)女孩急忙趕回家時(shí),，她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見(jiàn)了女孩,，母親松了一口氣，趕緊過(guò)來(lái)拉著她的手說(shuō)：“飯已經(jīng)做好了,，正等著你回來(lái)吃呢!快點(diǎn),，不然涼了對(duì)胃不好……”女孩又一次眼睫于盈，她最終明白了,，原先幸福一向都在她的身邊,。只是她一向沒(méi)有感覺(jué)到而已。

感受幸福,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗;感受幸福,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受幸福，你會(huì)發(fā)了生命的真諦……

你感受到了你身邊的幸福嗎

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇九

常常幸福只是一句簡(jiǎn)單的話(huà),，或是平常的一個(gè)動(dòng)作,。但平凡的幸福就是不平凡，撿拾起小小的幸福,，卻能積攢成大大的快樂(lè),。

好不容易放了假，我獨(dú)自一人坐上火車(chē)回了老家,。四個(gè)多小時(shí)的車(chē)途,，讓我愈加心情急切，一下車(chē)便想要立馬狂奔進(jìn)家門(mén),。

好不容易大包小包的趕到了地方,，剛敲了兩聲門(mén)，旁邊鄰居家的門(mén)開(kāi)了,，一個(gè)阿姨走出來(lái)打量了我一番,，將一把鑰匙遞給我：“你姥姥、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒(méi)過(guò)來(lái),。有什么事兒就找我吧,?！蔽医舆^(guò)鑰匙，輕輕點(diǎn)頭：“恩,，謝謝阿姨,。”“快進(jìn)去吧,，東西不輕快阿,?！薄斑€好,，那阿姨我先進(jìn)去了?！薄叭グ?，有事找我?！蔽议_(kāi)門(mén)進(jìn)了屋,，將東西收拾好后，在屋里轉(zhuǎn)悠,。本以為一回來(lái)就能見(jiàn)到姥姥他們,，但結(jié)果卻令人失望。我轉(zhuǎn)悠了一圈后,，無(wú)力的倒在沙發(fā)上,。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌上有張字條：

潔潔,，沒(méi)能去接你,，而且你回來(lái)也沒(méi)見(jiàn)上第一面，很抱歉,。我們可能會(huì)回去晚些,，鍋里有飯，可以你自己熱熱吃,，要是我們回得太晚了就別等了,。好好休息。這是我們的電話(huà),。

下面是一串?dāng)?shù)字,。我跑去廚房，打開(kāi)鍋一看,，還真是!姥姥他們給我準(zhǔn)備了好多好吃的!我放下鍋蓋,，正準(zhǔn)備去休息休息，手機(jī)響了,。我拿出一看,，是母親發(fā)來(lái)的信息：

寶貝兒,，到了嗎?姥姥姥爺不在，你就先好好休息吧,。記得自己的事自己干,，回去好好玩玩，不用太趕作業(yè)了,。有時(shí)間找你表姐玩,，隨時(shí)聯(lián)系!

雖然回家并沒(méi)見(jiàn)到姥姥姥爺，但親人們細(xì)致的關(guān)心著實(shí)讓我感動(dòng)了一把,。在感動(dòng)中撿拾這樣小小的幸福,，我深切的感受到，我正被愛(ài)包裹,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十

我思考著——幸福究竟是什么呢

我們?cè)谌巳褐写┧?，明明大家都很近，心卻是那么遙遠(yuǎn),。每一個(gè)人都忙著自我的事,，這樣的我們真得幸福嗎如果鳥(niǎo)兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚(yú)兒戲玩的一時(shí)是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么，屬于我們的那份甜美的幸福,，又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!

我抬起手,，試圖在風(fēng)中尋找，風(fēng)的寒冷帶來(lái)了失落,，我捧起水,，試圖在水中尋找，水的冰涼帶來(lái)了淚水,，我睜開(kāi)眼睛,，試圖在人們淡漠的臉上尋找，而他們,，帶來(lái)了無(wú)盡的絕望,。我飛快的走著，卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了,。淚,，劃過(guò)臉頰，卻沒(méi)有滴下,。我告誡自我不哭,，淚卻毫不在意的流下。

窗外積起了烏云,，壓抑的空氣讓我很不舒服,。是，幸福是什么呢金錢(qián),、名利,、地位顯然不是的,。那么，是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風(fēng)吹干,，我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣,。

忽然，一幅畫(huà)面閃過(guò)腦海,，是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡(jiǎn)單仔細(xì)一看,，哦，是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉,，我的心好暖好暖,。之后，我又看到小時(shí)候媽媽為我搖扇子的圖片,，媽媽笑得是那么慈祥,，讓人不想離去,?；蛟S，這種微笑就是幸福的來(lái)源吧,。這種沒(méi)有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美,。

我想，或許幸福并沒(méi)有那么困難,，那么遙遠(yuǎn),，那么神秘，只是脫去了偽善面具后的微笑,?；蛟S并不甜美，卻能夠化解人心之冷漠,。

幸福,，其實(shí)很簡(jiǎn)單，發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)化為的笑罷了,。

讓我們脫下頭具,，一齊笑吧!讓幸福無(wú)處不在!

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

幸福是什么?每個(gè)人都有在猜想,，可誰(shuí)的意見(jiàn)都不統(tǒng)一,。那幸福到底是什么呢?是鄉(xiāng)間的閑情逸致嗎?是人與人之間的幫助嗎?還是親情呢?……

幸福是什么?就是鄉(xiāng)間的閑情逸致?！按髢轰z豆溪東,，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴(lài),，溪頭臥剝蓮蓬”,。古人向往的就是“閑適的生活,，擁抱大自然，這是一種溫馨;返璞歸真,，這是種快樂(lè),。清晨，直過(guò)鄉(xiāng)間的小橋,，香氣撲面而來(lái),，花兒向你招手，小草向你微笑,，呼吸著飄來(lái)的清新空氣,，坐在草地上，仰望天空與地面的交接之處,，是一望無(wú)際的麥田,，花叢中已是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼,?！边@是何等的幸福，真是愜意,。

幸福是什么?就是人與人的互助,。5·12大地震，震碎了全中國(guó)人的心,，可是,，中國(guó)這個(gè)有著幾千年文明的古國(guó)沒(méi)被震倒，全中國(guó)人都用自己的愛(ài)心去滋潤(rùn)災(zāi)區(qū)人民的心田,。全社會(huì)會(huì)讓災(zāi)區(qū)人民幸福,，而幫助他們也今我們自己感到幸福。

幸福是什么?就是親情,。從小,，我們就躺在父母的懷抱里聽(tīng)著悅耳的搖籃曲，漸漸入睡;少年時(shí),，我們?cè)诟改傅年P(guān)心,，照顧中慢慢成長(zhǎng);青年時(shí)，我們?cè)诟改傅亩诼曋兄饾u懂事,，從小到大我們都生活在濃濃的親情中,。這是何等的幸福啊!

幸福，有許多種,，但只有你自己體驗(yàn),，你才知道它的真正含義。用雙手去創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè),、溫馨,，別讓它溜走,，這就是幸福。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

常常聽(tīng)到人們講“某某某的生活真實(shí)幸福啊!我要是和他一樣那該多好!”我對(duì)這樣對(duì)別人盲目的肯定與對(duì)自己盲目的否定并不贊成,。因?yàn)榭此啤靶腋！钡娜瞬灰欢ㄐ腋?，他也許在某一方面擁有你想要卻很難得到的,，但這不一定是他要的幸福?！靶腋,！贝蠖鄶?shù)時(shí)候只是相對(duì)的，是浮于表面的,，而掩蓋其下的,，也許是種.種不幸和一顆沉淪的心。

我們常常羨慕物質(zhì)條件豐富的人的生活,，認(rèn)為他們因?yàn)橛绣X(qián),，所以能得到自己想要的一切。這種主觀的想法不能完全否定,，因?yàn)樵谏顗毫θ绱酥蟮慕裉?，沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的收入的確很難讓人快樂(lè)，更無(wú)從談到幸福了,。但反觀那些有名有利的人，他們的生活也許比你奢華,，但他們也許也在向往你生活中的簡(jiǎn)單,、安定。著名演員白靜也可謂有名有利,，看似幸福的生活狀況卻因被丈夫狂砍數(shù)十刀而支離破碎,，最終家破人亡，而那些你認(rèn)為她幸福的砝碼——錢(qián),，也隨著骨灰散在風(fēng)中,，最終無(wú)處尋覓。這種幸福是淺浮的,，我們想不是你所需要的,。

有這樣一種人，他們每天蜷縮在自己劃定的“地盤(pán)”中工作,，他們沒(méi)有目標(biāo),，更沒(méi)有上進(jìn)心。他們僅剩的就是一個(gè)動(dòng)物求生的本能,，也許連動(dòng)物都不如,，因?yàn)閯?dòng)物至少還會(huì)尋找食物,，為自己的生活努力，而他們卻只能用自己的無(wú)知與一身臟兮兮的裝扮博得路人的同情,，失去自己,。

也許，他們很容易滿(mǎn)足,，覺(jué)得能這樣不勞而獲的活下去就是幸福;或許他們已經(jīng)失去了幸福的概念,，只能表露自己的情緒。但在外人看來(lái),，他們終究是不幸的,。

這樣一來(lái)，你們一定會(huì)說(shuō)：最幸福的人一定是那些默默無(wú)聞,，生活小康的人了?但我想再給你介紹這樣一種人,，他們生活簡(jiǎn)單、緊湊,，但當(dāng)他們看到有錢(qián)人時(shí),，總是羨慕不已，抱怨自己的生活;而當(dāng)他們看到生活更加艱難的人時(shí),，又沾沾自喜,，在他人面前炫耀自己少得可憐的資本。這種人在自滿(mǎn)與不滿(mǎn)間徘徊,，整天患得患失,，沒(méi)有自己的標(biāo)準(zhǔn)，隨波逐流,，最終也只不過(guò)是自欺欺人,，難得幸福。

那么究竟什么樣的人才是幸福的人呢?其實(shí)并沒(méi)有絕對(duì)幸福的人,，因?yàn)樾腋Ｖ皇窍鄬?duì)的,，而主宰幸福的，卻是那顆幸福的心,。這顆心樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)，不以物喜,，不以己悲,。在任何狀況下都能找到自己的定位，熬得過(guò)貧窮,，穩(wěn)得住富裕;把持得了團(tuán)員,，更耐得住寂寞。他就像個(gè)不倒翁在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中搖搖欲墜，卻永不倒下,，這才會(huì)讓人永遠(yuǎn)幸福,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

寒風(fēng)凜凜,，襲走了秋,，帶來(lái)了冬，凍住了整個(gè)世界,，卻凍不住那一股幸福的味道溢滿(mǎn)媽媽的心田,。

漫隨著霜凍的加厚，在學(xué)校凍得牙齒打響,，瑟瑟發(fā)抖的我們終于迎來(lái)寒假,，風(fēng)刺骨的刮著打在臉上，像刀子一樣,，寒夜霜重,，卻擋不住兩個(gè)蹣跚背著笨重行李的身影邁向我們。哦,，是年的氣息,，父母溫暖的氣息。

年的到來(lái),，讓我們一家人鼓起斗志進(jìn)行里外大掃除,，但過(guò)后，卻又是懶洋洋的窩在被窩中,、火爐邊,，年的迫近，平常勤勞的像小蜜蜂的媽媽卻和我一樣窩在火爐邊,，而家務(wù)都是爸爸全包,。

恍惚之中我眼前閃過(guò)：爸爸坐在火爐邊，等著媽媽飯菜上桌,，卻在飽腹之后，又蹺起二郎腿,，叨著煙,，享受的情形?！倍F(xiàn)在?疑惑迫使著我開(kāi)始幻想媽媽是不是生病了,，或許病好了就會(huì)恢復(fù)原貌，可日子一天天地過(guò)去了,，家里依舊是爸爸全包家務(wù),，加深的疑惑迫使著我去問(wèn)父母。

我來(lái)到爸爸面前,，用好奇的口吻詢(xún)問(wèn)道“爸爸,，媽媽怎么呢!”

“沒(méi)有怎么啊!”爸爸疑惑的回答,。

“那為什么最近都是你做家務(wù)呢?”我更加的不解。爸爸卻只是悶頭做手頭的家務(wù)不語(yǔ),。

好奇心加深了我探求知道真相的想法,，我又跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁醋罱际前职肿黾覄?wù)，是不是爸爸做錯(cuò)了什么事?”

媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的詢(xún)問(wèn)只是笑而不語(yǔ),，但臉上卻洋溢著多年不見(jiàn)的光輝帶著一圈圈紅潤(rùn),，周?chē)采l(fā)著幸福的味道，這樣的媽媽是我許久不曾見(jiàn)的,，我被媽媽所吸引著,，呆滯了一下，突然明白了：媽媽早年嫁給爸爸過(guò)的日子很差,，把一個(gè)女人該吃的和不該吃的苦吃盡了,，以致身子骨很差，冬天的寒冷一襲擊,，媽媽便會(huì)柔弱不堪,，臥病在床。爸爸正是因?yàn)樘巯寢屗圆盘みM(jìn)廚房,，做“家庭煮夫”,，也許我體會(huì)不了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的纏綿苦思,，但我卻感受到了父母間平凡的幸福甜蜜的味道,。

幸福的味道不是純粹的“舌尖上的美味”，也不是“花香四溢的清盈”,，只是平凡的如白開(kāi)水一樣能溫暖人心驅(qū)除嚴(yán)寒,，滋潤(rùn)心田，只有平常生活的關(guān)心愛(ài)護(hù)才是真正的幸福的味道!

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十四

幸福是什么有很多金錢(qián),，每一天吃大魚(yú)大肉,，每一天都有零花錢(qián)，是幸福嗎我的答案：“不是,，幸福并不是這樣的,。”今日我就要和大家探討一下什么是幸福,。

樹(shù)的幸福,，在于用翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣,，堅(jiān)持水土,，捧給世界以綠陰樹(shù)和果實(shí)。所以樹(shù)在風(fēng)中颯颯地唱歌。

蠶的幸福在于吃下的桑葉,，都吐成潔白的絲,，即使死去了，也會(huì)給世界留下了一片光潔,，一片華麗,。

橋的幸福在于連接了道路，它日夜傾聽(tīng)著喇叭聲,、車(chē)鈴聲和腳步聲的生活交響曲,。所以，橋歡樂(lè)地與小河絮絮談心,。

人們的幸福和它們一樣,，不在于金錢(qián)、享受,，而在于奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)方使人心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。

我從不刻意追求幸福,，也不苦苦思索幸福的內(nèi)涵,。

我明白，當(dāng)風(fēng)兒很輕的春天到來(lái)時(shí),，獨(dú)自一人來(lái)到野外,，尋找一片被太陽(yáng)涂抹成金黃色的、散發(fā)出陣陣幽香的草地躺下,，后腦勺枕著胳膊,，任心中的酸甜苦辣一股腦兒飛上天空，變成白云,，無(wú)拘無(wú)束,，自由自在地飄著，這就是幸福,。

我明白,，在月兒很圓很圓的夏夜，搬幾張凳子坐在院子里,，給爸爸媽媽泡兩杯茶,，讓他們解除一天的疲憊，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一齊,，這就是幸福。

我明白,，坐在小河旁,，向小河里扔幾塊石塊看著小魚(yú)兒在歡樂(lè)游著，用自我的心去感受大自然，這就是幸福,。

我明白,，朋友的手傷了，把他帶回家,，抹點(diǎn)藥,，他笑了，讓友誼長(zhǎng)存,，永不消失,，這就是幸福。

我還明白,，一天放學(xué)時(shí)突然下起了傾盆大雨,，正在我不知所措的時(shí)候，一把大傘撐在了我的頭上,，我抬頭一看,，啊!是媽媽!這難道不是幸福嗎

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十五

大家好!

人生百態(tài)，味道各異,。百味交織的五彩世界中最獨(dú)特的一種便是幸福的味道,。幸福來(lái)自于身邊的朋友，溫馨的家庭,，充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì),。

初中的生活是緊張而枯燥的，唯一一抹多姿的色彩便是友情了,。它無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞著我們,，為我們傳遞著朋友間珍貴的幸福味道。當(dāng)我跌倒的時(shí)候,，朋友伸出那雙友誼之手,，用了拽起的同時(shí)不忘給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我心間一暖,，感覺(jué)甜甜的,。當(dāng)我成功時(shí)，朋友送上真摯的祝福,。朋友時(shí)刻陪在身邊的鼓勵(lì)與幫助,，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，我感覺(jué)他們就是上天帶給我幸福的天使,。純真的友情使我感到幸福的味道甜甜的,。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，幸福的最最來(lái)源之地,，便是家庭了,。在我們的成長(zhǎng)中父母給了我們無(wú)數(shù)的關(guān)懷,，時(shí)刻呵護(hù)著我們。當(dāng)我們受傷時(shí),，家就是我們的避風(fēng)港,，父母的關(guān)懷是一味良藥，撫平了我們的傷痛,。父母的關(guān)懷使我們忘記了疼痛勁情的享受家?guī)Ыo我的幸福,，讓我感到心里甜甜的,。父母的歡笑是我前進(jìn)的力量,。我時(shí)常開(kāi)心,，歡笑，讓我誕生于一個(gè)幸福的家庭,。溫馨的家庭讓我感到幸福的味道甜甜的,。

在我們生活的大環(huán)境中一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方就是——社會(huì)。當(dāng)我們遇到解決不了的困難時(shí),，是社會(huì)伸出那雙從不吝嗇的援助之手,。社會(huì)的穩(wěn)定繁榮使我們開(kāi)心，快樂(lè),，茁壯,，健康的成長(zhǎng)著。我心里感覺(jué)甜甜的,。一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)是幸福開(kāi)始的平臺(tái),。這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)是一個(gè)幸福的制造者。為了人民的幸福全力以赴,，兢兢業(yè)業(yè),，如有心胸狹隘之人前來(lái)破壞，我們的正義之士就會(huì)奮不顧身,。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)里我感到幸福的味道甜甜的,。

幸福的味道酸，甜,，苦,，辣，咸,。唯有這甜味最容易讓人察覺(jué),，最容易充滿(mǎn)世界。幸福的味道無(wú)處不在,，它給我滿(mǎn)足,，歡樂(lè)。甜甜的味道充滿(mǎn)我們的幸福世界,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家好。

我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》,。

幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個(gè)問(wèn)題之一，作為教師的我們,，幸福是什么呢?幸福在哪里呢?

30年前,，“家有五斗糧，不做孩子王”,，30年后的今天,，隨著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上,，教師社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位都大大提高,，教師是一個(gè)幸福的職業(yè)。然而,，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示,，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過(guò)得去,，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福,。

每天的講解說(shuō)教，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本,，讓我們的眼睛布滿(mǎn)血絲;每天繁重的課務(wù),，讓我們回家后沒(méi)精神去搭理自己的孩子。

作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中漸漸迷失了……

失落撩人回憶,。

20xx年,，我畢業(yè)后，便回家鄉(xiāng)任教了,，當(dāng)時(shí)19歲,。19歲，自己的生命還未完全成熟,，即將開(kāi)始培育另一群生命了,。

還曾記得，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教,，學(xué)校只有幾間年久失修的破房子,，全班共有13個(gè)孩子，其中就有4個(gè)孩子的父母離異,，而剩下的9個(gè)孩子當(dāng)中,，也有3個(gè)跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽外出打工,，一年也回不了幾次家,。知道了這樣的情況時(shí),，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見(jiàn)笑容。這么小的年紀(jì),，他們要承受多少思念之苦,，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師,，同時(shí)也是每一個(gè)孩子的媽媽,。于是，我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂(lè),。春暖花開(kāi)之時(shí),，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按叮覀儙熒H自動(dòng)手燒飯,，采集植物標(biāo)本,，圍坐在一起，有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上,，說(shuō)：“老師真像一個(gè)花仙子”,，逗樂(lè)了所有的人，我也美美的享受在其中,。冬天到了,，下過(guò)大雪之后，我們師生一起到村里的農(nóng)場(chǎng)里滑雪,，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語(yǔ)……我慶幸自己成為了一名教師,，一名農(nóng)村女教師，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩,。同時(shí),，我也收獲著幸福，過(guò)教師節(jié)了,，孩子們親自做賀卡送給我,，上面寫(xiě)滿(mǎn)了他們對(duì)我的美好祝福;不知何時(shí)，不知是誰(shuí)悄悄地把一包蘋(píng)果放在了教室的門(mén)口……這樣的事情講也講不完,。

而如今,，經(jīng)過(guò)十年時(shí)間的磨練，我已走向成熟,，我用成熟的生命去培育成長(zhǎng)的生命,，我的生命之中融入了另一群生命。

突然間,，我感受到了幸福原來(lái)就在這里,。幸福寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，幸福喊在孩子們童稚的問(wèn)候中,，幸福盛開(kāi)在家長(zhǎng)感激的笑容里,，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中,。

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)腋Ｔ谀睦锇?媽媽說(shuō)：幸福就在你的尾巴上。

于是,，小豬試著咬自己的尾巴,，可是無(wú)論她怎么努力還是咬不到，小豬十分懊惱：媽媽?zhuān)瑸槭裁次铱傋ゲ蛔⌒腋Ｄ?媽媽笑著說(shuō)：孩子,，只要你往前走,，幸福就會(huì)一直跟著你的……

同行們，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧,。因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂(lè)于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十七

幸福究竟是什么?

幸福就像“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山,，我們每個(gè)人都“身在此山中”,，從一些特定的角度來(lái)看它，只能看到它的一面,，而不識(shí)它的“真面目”,。因而，幸福是不能用幾句話(huà)就能輕易概括的,，我們只能從幾個(gè)方面入手,，“以一斑窺其全貌”，探求幸福的真諦,。

幸福,，是一種感覺(jué)。幸福不是考試,，沒(méi)有人會(huì)為你評(píng)判分?jǐn)?shù),。只要你因?yàn)橐患虑槎械娇鞓?lè)，你就是幸福的,，哪怕這件事情小到只是一次考試取得了好成績(jī),，一次比賽中戰(zhàn)勝了對(duì)手;或者大到是在地震的廢墟中救出一名幸存者，北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒勇奪金牌……在“幸?！钡奶炱缴?，所有的事物一律等值，與金錢(qián)和權(quán)力毫無(wú)關(guān)系,。

幸福,，是一種情感。既然它是一種情感,，那就意味著你不能奢望幸福永遠(yuǎn)跟著你走,。幸福好像一篇文章,，好的文章當(dāng)然會(huì)被反復(fù)誦讀，但不可能被一天到晚不停地讀,。幸福來(lái)得快,，走得也快。當(dāng)它在不經(jīng)意間來(lái)到時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)緊緊地抓住它;當(dāng)它在不經(jīng)意間溜走時(shí),，我們不必唉聲嘆氣，更不能“因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而悲傷,，從而又錯(cuò)過(guò)了星星”,，而應(yīng)當(dāng)?shù)惶幹J(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),，并努力尋找下一次的幸福,。

幸福，是一個(gè)結(jié)果,。每一個(gè)幸福都會(huì)有自己獨(dú)特的時(shí)間,，地點(diǎn)，人物,，起因和經(jīng)過(guò),。幸福的要求其實(shí)并不多，它允許發(fā)生在任何時(shí)間,，任何地點(diǎn),，起因可大可小，經(jīng)過(guò)可短可長(zhǎng),，唯一的一點(diǎn)要求就是“人物”必須要有一個(gè)好的心情和樂(lè)觀積極向上的生活態(tài)度,。只要滿(mǎn)足了這些，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活中幸福的果實(shí),，就在你的身邊。

總而言之,，幸?；旧鲜且环N以樂(lè)觀的生活態(tài)度為基礎(chǔ)，由生活引起的快樂(lè)的感覺(jué),。幸福對(duì)每個(gè)人都是公平的,，我們每個(gè)人都有權(quán)利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同學(xué)都能從現(xiàn)在開(kāi)始,，描繪一幅屬于自己的幸福藍(lán)圖,，并努力地去為實(shí)現(xiàn)它而奮斗。我相信，只要我們不懈地努力,，幸福終將伴隨在我們身邊,。

尋找幸福的演講稿 幸福的演講稿600字篇十八

那是秋意朦朧的秋日午后，正從公園回來(lái)的我,，在家門(mén)口遇上了急急忙忙拿著車(chē)鑰匙即將出門(mén)的父親,。

父親的襯衫扣子沒(méi)有扣好，我正想喊他,，他被正在收拾家務(wù)的母親攔住,。

走近，伸手,。母親在為父親扣上衣扣!秋風(fēng)輕柔地掠過(guò)母親的發(fā)絲,，帶來(lái)秋季淡淡的果香味，心跳的律動(dòng)拼成了秋葉飛舞的節(jié)奏,。

母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地傍在臉龐,，溫柔的目光像一泓清澈的泉水，悠然地從中流出,，細(xì)細(xì)流入父親害羞的心扉，連綿不斷,。蒼老卻又纖細(xì)的手指靜靜地系著扣子,，流露出款款溫情......

父親一動(dòng)不動(dòng)，羞澀的目光不知投向何處,，只能迎向母親的目光,。四目對(duì)視之間，卻又仿佛望向了過(guò)去幾年的點(diǎn)滴溫情,。沒(méi)有話(huà)語(yǔ),，僅有耳邊樹(shù)葉落下時(shí)，如風(fēng)鈴般悠揚(yáng)空靈的輕輕陣響,。

我呆呆地倚著門(mén),，傾聽(tīng)者秋天寧?kù)o的伴奏，看著眼前美如畫(huà)卷的風(fēng)景,，捕捉這片幸福,。

這短短的瞬間，似乎隨著落葉緩緩地飛向另一片美麗,。秋日金黃色的陽(yáng)光,，透過(guò)細(xì)碎的葉片，撒下一條光影的足跡,。伴著這條足跡,，似乎看到了二十多年前。一個(gè)美麗女子與陽(yáng)光的青年，在落葉漫飛的樹(shù)下,，開(kāi)啟一段香甜而美滿(mǎn)的愛(ài)戀,。

此時(shí)，頭頂一片落葉在天空劃過(guò)一條美麗的弧線,，悄悄落在母親泛著白絲的發(fā)間,。母親放下了伸出的手，而父親卻伸出粗糙的手掌,。頓時(shí),，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊回蕩，奏出一首秋意之歌,。而這片金色的秋景中,，父親的手像陣柔和的清風(fēng)，掃去母親頭上的落葉......

一片紅暈從母親的臉頰泛起,，似乎回到了以往的熱戀中,，羞澀而又幸福的少女。

忽然,，一股金色的暖流,，伴著甜美的果香，溢入我的心中,，沁人心脾,。

以往動(dòng)人的少女長(zhǎng)出了皺紋，以往英俊的少年泛起了些許白發(fā),，但不變的依然是那暖人的幸福,。

生活就像一片繁星，每顆星就像每個(gè)動(dòng)人的瞬間,，拼成美麗的星空,，閃爍著幸福的光芒。