為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園五一活動幼兒園五一活動方案有意義篇一

關心教職工的生活,，滿足教職工和幼兒的精神文化需求,，促進師幼身心健康。實驗幼兒園以“歡慶‘五一’,，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶祝活動在幼兒園大廳拉開帷幕,，全園幼兒積極參與,，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧,，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語,。

在五一國際勞動節(jié)來臨之際，xx實驗幼兒園班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,，熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié),，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務”,、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在幼兒園里,，讓孩子們到種植園，給小麥,、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水,、施肥，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節(jié)的真正意義,，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感,。

為培養(yǎng)幼兒的藝術興趣,，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，xx實驗幼兒園,，自本學期以來,，在全園開展了創(chuàng)意美術活動,，20xx年4月23日,，舉行了幼兒創(chuàng)意美術作品展示活動,。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨,、有的在紙盤上彩繪,、有的在蛋糕盤上繪制青花,、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫,、有的印制版畫,，孩子們激情創(chuàng)意,，盡情地抒發(fā)內心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,，全員幼兒參觀。

通過本次創(chuàng)意繪畫活動,，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,，又培養(yǎng)了繪畫技能,，提高美術活動興趣,，同時也展現(xiàn)了孩子們內心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術活動取得了圓滿成功,。

4月27日、28日,，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動,。本次活動結合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進行擦桌子,、椅子比賽?；顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手,。

幼兒以班級為單位，在老師的帶領下,，走出幼兒園,，走進社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野,，幼兒在田間采摘野菜,、在小樹林中穿行,、觀賞路旁的桃花等,。老師和孩子們一起在田間放起風箏,，幼兒手拿彩色的風車和塑料袋,，探索感受風的力量,；有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等,。

4月28日下午5：10全體教職工參加,，有幼兒園工會主辦,，在幼兒園多功能室舉行的“遠離污染，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座,，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調動了教師職工和幼兒參與活動的積極性,，加強了團結,，增進友誼,，增強了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

幼兒園五一活動幼兒園五一活動方案有意義篇二

一,、活動目的：知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

二,、活動準備：

1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2.讀報和收集關注社會新聞,，關心身邊的事,。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4.創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5.預備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

1.通過晨間談話,、集體活動進行有關：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

2.通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”,、“穿衣服”、“疊衣服 ”,、“ 擦椅子”、“ 掃地”,。

大班活動：《我是勞動小明星》

1.進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2.各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動,。

3.以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動。

特別說明：

2.此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備。

參加人數(shù)：小小1班,、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：00——4：00

活動目標：

1,、相互學習穿鞋子,、折手帕、穿褲子的生活技能,， 提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力,。

2、能愉快的參加集體活動,，體驗集體活動的豐富和有趣。

3,、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感,。

活動準備：

1、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕、褲子,、鞋子若干,、獎狀,、獎品人手一份

3,、音樂、照相機

活動過程：

一,、 相互認識：

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友,。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、 寶寶分組比賽：

1,、分組、貼牌,。

2、教師示范活動的過程,，寶寶傾聽。

3,、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕,、穿褲子

三、 發(fā)獎：

1,、分組進行獎狀的領取和拍照,。

2,、領取獎品

【范例】

大班“五一”半日活動方案

活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動,、親子游戲等形式增進幼兒園,、家長、教師,、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育,，也讓家長了解本學期的工作重點,。

感和競爭意識.活動二：

【范例】

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

二、具體安排：

1.時間：20xx年4月26日~30日

2.地點：本園,、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

中班活動：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等,。

大班活動：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所),。

三、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實,。

2.小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內容,、場地的協(xié)調。

4.活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

幼兒園五一活動幼兒園五一活動方案有意義篇三

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業(yè)的成人,，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的.勞動?！睘榇耍覉@結合“五?一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動,。

一、活動目標：

1,、知道勞動節(jié)的真正意義,，了解簡單的勞動技能,，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂,。

2,、懂得關心他人,，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力,。

3、認識典型勞動者,，萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感。

二,、活動時間：

20xx年4月30日上午9點30分

三、活動地點：

___幼兒園操場

四,、活動準備：

1,、各班節(jié)前教育――認識勞動者,、體驗勞動,、感謝勞動者……

2,、蔬菜,、餃子皮,、湯圓面,、水果,、果汁、涼開水,、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準備)

3、橫幅：勞動最光榮

4,、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接,。(醫(yī)生、軍人,、警察、廚師……)

五,、活動內容：

1,、快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本領

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識,。

(3)廚師：介紹食物營養(yǎng),，展示雕刻手藝,。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

2、感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,，說一句祝福的話,，為勞動者按摩,、捶背,。

3,、體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班,、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4,、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,，共同分享。

幼兒園五一活動幼兒園五一活動方案有意義篇四

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,，為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動，本次活動由家長和孩子共同完成,，以此來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

活動地點：幼兒園教室

活動主要負責人：各班正,、副班主任,、生活老師

活動目標：

通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難,，奪取勝利的團隊合作精神。

活動準備：

1,、通知家長來園參加親子活動,。

2,、準備“包餃子”游戲需要的材料(肉餡,、餃子皮，相應的鍋,、碗,、盆,、湯匙,，一次性 桌布等)。

活動過程：

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在教室主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲，以便在活動中讓幼兒念一念,、唱一唱。

3,、班主任交代活動規(guī)則，家長和孩子合作進行,。

4,、以班集體為單位,，在規(guī)定時間內,，老師引導,，家長和孩子共同完成,，分年齡組評比,。

5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”,。

6、給獲獎班級頒獎,。

幼兒園五一活動幼兒園五一活動方案有意義篇五

1.展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦,。

2.認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調配,。

3.體驗玩色活動的樂趣,，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作,。

1.展示油漆工人工作的圖片或視頻。

2.設置貼有各種房子形狀的墻面,。

3.裝有紅,、黃,、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把,，小桶每人一個。

4.幼兒自備美工圍裙和帽子,。

各班級活動室內。

4月28日或4月29日,。

1.油漆工人多辛苦(8:50～9:00)

◎引導幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié),。

◎播放油漆工人工作的視頻,，引導幼兒了解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的興趣。

2.認識三原色(9:00～9:15)

◎引導幼兒認識三原色——紅,、黃、藍,，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應,。

◎將幼兒分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調配之后的變化,。

◎教師引導幼兒總結三原色的幾種調配結果,，感知顏色的神奇,。

3.設計我們的小房子(10:50～11:10)

◎請幼兒觀察墻面的變化，并猜測用意,。

◎將幼兒分組，啟發(fā)幼兒討論,、交流所在小組想把自己的小房子設計成什么樣子。

◎鼓勵幼兒將討論結果在集體面前表達出來,。

4.勤勞的油漆工(午睡后)

◎出示小刷子，導入角色——小小油漆工,。

◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商,，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

◎鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動,，掌握將顏料涂抹均勻的方法。

◎“勞動”結束后,，欣賞大家共同合作完成的作品,，并談談“勞動”后的感受。

幼兒園五一活動幼兒園五一活動方案有意義篇六

在我們日常社會中,，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中,，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同質的節(jié)日能促進幼兒相應的社會發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度,，學習初步的人際交往技能,，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中,，在與同伴交流中常會涉及到有關家里職業(yè),，自己長大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關注,。

但由于他們的經驗有限,，還不能真正了解工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關系,，因此經常會出現(xiàn)一些認識上的錯位,，結合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,，讓幼兒親身“感受”,、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛勞動,，珍惜勞動成果的情感,。

二、活動內容：

1,、通過參觀,、調查,、談話、繪畫,、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系,。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,，學說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質,。幼兒園五一勞動節(jié)教案3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦,。

三,、各年齡段：

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

主題目標：

1,、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動：

主題目標：

1,、關心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關系,，并尊重他們的勞動,。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往,，愿意向他們學習。

具體活動：

主題目標：

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識。

3,、探索嘗試周圍力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1,、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的pvc管若干，三通,、彎頭等若干。

指導要點：根據(jù)需要設計水管長度,，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師,、和同伴,、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具,、紙張、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

5、建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進行裝飾,。

材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目 標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材 料：釣魚,、飛盤、布網接球,、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節(jié)活動量,。

7、羊羊面條店：

目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,，服務熱情周到。

材料：各類自制的面條,、菜品、一次碗,、盤子、紙杯等,。

指導要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,，態(tài)度親切,，服務周到。

8,、魔發(fā)屋：

目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務。

材料：各類理發(fā)用具,，假發(fā)套，自制熱水器等,。

指導要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學編三股辮子,。

9,、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能,，并能制作特色手機,。

材料：模型手機、自制手機,、雙面膠、剪刀,、彩紙等。

10,、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設“我長大干什么”專欄,，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

五,、家園互動：

1、學習運用采訪,、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作,。

2、能清楚,、連貫地表達自己對勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言,，并樂于補充。

3,、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習認真、細心,、負責的工作態(tài)度。

4,、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化,。

三方互動：

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情,。

2、與孩子共同收集相關圖片,。

幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法,，初步樹立自己的理想，學習自我服務及為集體服務,，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,，共同設計并制作物品,，布置圖片、作品展覽,。