總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

九年級班主任工作總結(jié)篇一

本學期我擔任的是八年十六班的班主任工作,。在班級管理方面，以思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強道德教育,、紀律教育、法制教育,、安全教育和行為習慣教育作為重點,，在原有基礎上，通過大膽的嘗試和改革,，班級凝聚力強,，同學們團結(jié)，熱情,，有良好的班風學生在各個方面都有了明顯的進步,。

1、定期評選了優(yōu)秀團員,，優(yōu)秀中層干部,，最受歡迎男孩，女孩等,。各類榜樣的力量是無窮的,，讓十幾歲的孩子，身邊有學習的榜樣,。

2,、進行班級綜合考評：考評項目為考勤、課堂紀律,、值日,、課間操、儀表容貌,、背誦,、文明禮貌、衛(wèi)生意識,、遵紀守法等,。健全班級的量化考核表，做到每周一小結(jié),，每月一大結(jié),。月月表彰，力爭每天進步一點點,。根據(jù)班級的情況,，設置了四十多個不同的崗位，并起了孩子們喜歡的名字：如,，負責講臺的,，叫臺長；負責開門的,，叫鎖長,；負責協(xié)調(diào)關(guān)系的，叫外交部長……孩子們在各自崗位上盡職盡責,，愉快的盡自己的力量為班級建設做貢獻,。減輕了班干部的負擔，鍛煉了更多孩子的能力,。在體驗中孩子們能力有了提高,，互相更理解，更樂于合作了,。

2,、在加強科學用腦的思想教育方面也下了很多工夫。教學生學會個人心理調(diào)適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配等以提高效率,。

3、組織互幫學習小組,，讓學生教學生,，培養(yǎng)合作團結(jié)意識，學生成績提高顯著,。

4,、培養(yǎng)讀書習慣。每周一節(jié)讀書交流會,，鍛煉口才,，開闊視野。班級讀書氣氛濃厚,。

1,、把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關(guān)系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，及時加以引導,，跟蹤管理班級,，平時，多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學生情況,，向?qū)W生了解學生，保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、有計劃地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會,。鼓勵他們大膽在班上開展活動,。班干部素質(zhì)提高迅速。

3,、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了，曠課了,，等違紀行為將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

結(jié)合學校德育辦要求和本班實際,，組織了豐富多彩，有本班特色的活動。九月份上旬,，慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會,；九月下旬祖國在我心中朗誦比賽；十月中旬,，成功故事會；下旬學習方法交流會；十一月上旬,，才藝大賽,；下旬感恩的心生日聯(lián)歡會；十二月上旬,，學習經(jīng)驗交流會,；下旬圣誕晚會,。通過活動,，活躍了學校生活,，培養(yǎng)參與意識,，鍛煉各種能力，增進了師生感情。同時,，堅持本班的特色溝通方式：寫接龍日記,。效果相當好,！總之，八年級是關(guān)鍵的分化階段，作為班主任，需要更多的愛心和耐心,，要有計劃,，講策略，真心付出和科學管理結(jié)合,，才有可能收到預期的效果,。我把班級管理當作自己的孩子和事業(yè)，有呵護,，也有付出。面對班級的變化,，我很欣慰！我將繼續(xù)努力,！

九年級班主任工作總結(jié)篇二

隨著接近中考,，一學期的班主任工作終于接近尾聲,?；厥装肽曛校β?、緊張,，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè),，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大,，看著自己的學生,，平安快樂地走出校園，奔向新的起點,，幾許欣慰，幾許失落,。

班級管理工作,。切實做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成,，學有所獲。

一,、抓好學生的思想政治工作,，

本學期時間短，任務中,，活動多,。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學生的思想動向,，和學生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學至今,，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,，同學們對前途有信心,，學習有干勁。

二,、面向全體,，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學期初的每一次班會，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對學生中的進步,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

三,、尊重理解,，讓每一個學生參與班級管理

九年級學生的自我意識已經(jīng)很強,，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望,，所以在班級管理中,，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個學生的愿望,。班干部選舉,、參加運動會、班級各種制度的制定,，都采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，得到了全班同學的一致認同。

四,、抓好學生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時召開主題班會,，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，從對自己負責做起,，養(yǎng)成愛他人、愛集體,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣,，做一個遵紀守法的好公民,。

以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學生思想,、學習、生活的角角落落,，說不完道不盡,。總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶,，又是溝通學校、家庭,、社會的橋梁,，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局,，高瞻遠矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

九年級班主任工作總結(jié)篇三

所教的這個一年級班共有學生42人,，其中男生22人,，女生20人。特殊兒童：2人,。年齡結(jié)構(gòu)：不足六周歲入學者18人,。

二、主要工作

1,、以“預備十分鐘”為教育陣地,，結(jié)合學生的實際表現(xiàn)，以《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》為主要內(nèi)容,，以習慣養(yǎng)成為重點，對學生進行了養(yǎng)成教育,；以課堂教學為主陣地,，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學,。

2,、以“預備十分鐘”為教育陣地，結(jié)合課外閱讀,，開展“小小故事會”活動,；針對學生成長過程中暴露出的問題，教師準備了一些故事,，因勢利導,，對學生展開教育。

4,、實施班干部“輪換制”,、“引咎辭職制”；

5,、召開期初和期中學生家長會,，加強家校聯(lián)系,，合作育人,；

6、利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”對學生進行傳統(tǒng)文化教育,；

7,、組織學生參加校其它活動,。

三、存在問題

1,、學習情況：由于年齡,、家庭教育等因素，班里這些原本就程度參差不齊的小孩子,，現(xiàn)如今仍存在明顯的差距,。盡管教師通過加強思想教育、家訪,、召開家長會等形式多方面著手,，又采用延長了學生的學習時間、反復學習訓練等方法試圖提高學生成績,，效果仍是事倍功半,。

2、紀律情況：對在校一日常規(guī)比較不夠透徹,，優(yōu)秀學生學習努力,，思想活躍，后進生在課堂活動中自覺性差,，需要教師經(jīng)常提醒,。

3、干部情況：

（1）組長6人,，安全委員1人,。

（2）基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動,、紀律,、學習中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用,。

4、通過本學期的教學,、調(diào)查,，一些學生下學期將因住址搬遷、拆遷戶回遷等原因轉(zhuǎn)學,，也有幾名學生就是抱著“先在楊邑上一個一年級,，再在新學校上一個一年級”的想法入學的，新學期開學后就將轉(zhuǎn)學,。

四、下期打算

3,、提高教學效率，鞏固現(xiàn)有生源,，努力做到學生不流失,。

九年級班主任工作總結(jié)篇四

全意識,，讓學生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應該冷靜，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然,，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點,。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務,，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了值日班長進行管理,。要求同學們進入教室后就進行早讀,，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學生進教室學習，有時讓他們看課外書,、有時上課，有時給那些后進生做最基礎的訓練,。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效,。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍。

雖然六年級的學生學習任務比較重,，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備,。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽,，比如"跳長繩"比賽、"小歌手"比賽等,，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學們應該有紀律性,，有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計比賽,，我盡可能讓學生自己去實踐,，而我只是一些指導或建議。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水。

我覺得對高年級學生不妨民主一些,，因為比起其他年級，他們要成熟一些,，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來，多找他們談談心,、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學、老師態(tài)度都差的學生,，經(jīng)過幾個學期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

九年級班主任工作總結(jié)篇五

六（_）班作為一個新組建的班級,，我接手后在本學期主要抓了以下幾個方面來促進學生的進步，班級的發(fā)展,。

俗話說＂沒有規(guī)矩,，不成方圓＂。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自我行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此,。對于六（_）班的學生,，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下方的完小,，對于我們中心學校的各項規(guī)章制度十分的陌生,、十分的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都十分的淡薄,，因為他們的母校人少,，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些。

但是到了中心學校如果還是這種意識,，那么后果不堪設想,。針對我班的實際狀況，我抓住晨際談話時光,、班隊課時光,，有時甚而是語文課的時光在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,，了解那里的規(guī)章制度,，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎，作好準備,。

只有有了＂規(guī)矩＂,，才有了＂方圓＂，才可言其他,，諸如學習知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)潛力等等,；才能夠保證孩子們會有所進步,。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時改掉了許多不良習慣,，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

對高年級學生應是專制加民主,。專制體此刻不管是誰，只要范了錯誤,，不管他的成績怎樣,，在班級中擔任了什么班干部,，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平,，做到不偏不倚,。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式,，處罰的資料等等,。平常抽出時光來，多找他們談談心,、說說話,。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護，學生就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。

這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠理解你,。實際上,，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒,，他已經(jīng)不把你的教育當回事了,，有的學生持續(xù)沉默，有的學生無所謂,，甚至有的學生還會產(chǎn)生逆反心理,，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人,，做他的好朋友,，換一種口氣，換一種說法,，效果會更好,。

也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子,，此刻也能服服帖帖的,，理解老師的批評教育。

一開學,，我就告訴學生,一個班級就是一個小家庭,，這個家庭的'榮辱關(guān)系著我們每一位學生的榮辱,，每一位學生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩,。在班群眾良好風氣的培養(yǎng)上,，我讓人人都行動起來，自我管理好自我,，做到自律,。

當然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對一的幫忙,，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應,，批評與監(jiān)督，班級的管理要發(fā)揮全體同學們的用心性,，大家來共同管理班級,。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導,，讓他們能放開手腳,，先對班干部講清要求，明確職責,，讓他們各負其責,，其次充分信任他們，由扶到放,，讓他們一步一步,，逐漸能獨立工作。這一學期在同學們的共同努力下,，取得了一些成績,。用學生的話說就是,只要是比賽，我們班就必須能取得獎狀,。

而且出去的學生也能時時想到我是__中心學校的學生,，我的一舉一動都代表著__中心學校的形象，取得的成績不但是我自我的光榮,，也是班級的光榮,、學校的光榮。這些代表著學校出去的學生也有不俗的表現(xiàn),__同學在__市田徑運動會中獲得了兩個第一名,，__同學在__市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎,。

多了解一些知識十分的必要，這是我在這學期剛得到的啟示,。_月_日那天中午,，我吃完午飯不到_點就來到了學校，從操場經(jīng)過時,，看見我們的_位學生在打排球比賽,，男,、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了,，女生一邊有一個球飛了過來,，兩個男生都去接，互相撞了一下,，一男生倒下了,。并且造成了十分嚴重的后果，大腿骨骨折,。

當時學生們還不明白,，一向在拉他，讓他站起來,。有一位學生走上教室來喊我,，說竺登輝倒在地上，一向在哭,，說腿痛,。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學生們還在拉他,，當時我就讓學生們放開手,，讓他躺在地上，我急著走到操場,，來到他身邊,，問他：能站起來嗎,？他痛苦地搖搖頭,。得到醫(yī)院去看。怎樣去,？他又動不了,。這時__老師看見了，走了過來,，讓學生搬來一把椅子,，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學生去醫(yī)院,，一邊聯(lián)系學生的家長,。我們班的幾位學生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院,。

醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法十分的巧妙,，沒有使學生受到更大的傷害?！敝蟮弥∏檩^為嚴重,，在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù),，得花費較多的醫(yī)療費。又聽說這個學生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險,。我就與學生的家長聯(lián)系,，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時帶上醫(yī)保卡,。而學生的家長說：孩子的名字弄錯了,，糾正過來比較麻煩，就不去報銷了,。

以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗,，我明白還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做,。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把我的班主任工作做的更好。

九年級班主任工作總結(jié)篇六

又一個學期結(jié)束了,，回顧這學期的工作,，我也是認真盡責的去做好，作為班主任我也是憑借自己的努力去把班級工作做好,，來讓學生們有所收獲,，得到成長，而這學期我自己也是有了一些收獲和提升,，在此也是總結(jié)下班級的工作,。

一個班級，只有班風好,，學生愿意學習,，那么才會是有進步的，而這學期也是情況有些特殊,，之前一段時間也是學生們在家里面去學習,，而此段日子也是缺少了一些監(jiān)督，學生不在面前,，雖然可以通過提問,，通過作業(yè)了解一些情況，但終究還是沒有像之前那樣更好的去把學生們的情況了解清楚,，而只有做好班風的建設,，讓班級都是有一種積極學習的狀態(tài)，那么才能更好多去把學習搞好,，讓學生們?nèi)谌氲竭@個氛圍里面,，去積極的學習，去讓自己有所收獲，而一學期下來,，班風做好了,，學生們的成績也是沒有退步，雖然個別的同學的確退步了一些,，但是大部分的學生都是有所進步的,。回到學校,，看到他們把學習搞好了,，成長進步了，我也是清楚班級的建設做好是很重要的,。

一個班級的管理不但是要靠老師,，靠我這個班主任，同時也是需要讓學生們懂得自己去管理自己,，所以我也是對于班干部進行培養(yǎng),，讓他們?nèi)プ龊冒嗉壍墓芾砉ぷ鳎@樣也是能更好的讓他們得到成長,，懂得管理是如何的做,，同時也是得到了鍛煉，在培養(yǎng)之中,，不但是他們的工作要做好,，同時我也是會教他們?nèi)绾蔚娜プ龉ぷ鳎⑶乙彩墙o予了鼓勵和支持,，班干部們也是積極的參與到工作之中,，同時也是帶好了頭，把班級工作做好了,，讓學生們更加的認可自己的班級,，愿意去為了班級這個集體作出一些貢獻。

除了學習,，對于學生們,，我也是更多的和老師去配合，去做好引導的工作,，讓他們更加主動的去參與到學習之中，老師雖然可以教學知識,，但是同時也是希望可以看到學生們更加自主的去學好,，這樣積極的主動學習也是可以讓他們更喜愛學習，愿意去學,，能學得更好一些,。同時積極的學習習慣也是有利于他們今后的發(fā)展和成長的。

經(jīng)過一學期下來，我也是做好了工作,，同時自己也是得到了更多的收獲和成長,，同時我也是看到自己還有要去改進提升的地方，會在今后做好,，從而讓自己的教學和帶班做的更出色一些,。下學期也是要繼續(xù)的把工作給做好。