總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇一

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，在各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，注意教學(xué)策略,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理 化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高。我所教的班我是班主任,，學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。單元檢測采用“單人獨(dú)桌”的策略,，這樣學(xué)生就覺得沒有抄襲的希望了，在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來問老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù),，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

　五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇二

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期快要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。自我感覺良好,，當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),，以便取長補(bǔ)短以待今后教學(xué)水平更上一層樓,。

1、學(xué)期初,，和同組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2,、按照學(xué)校管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3,、利用學(xué)科特點(diǎn)，自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,。

4、本人一直勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè),， 把滿腔熱情傾于注教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的 民族 自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用本校的美術(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的'原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生 健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師。同時(shí)也經(jīng)常到圖書室去借閱美術(shù)教學(xué)參考資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提高自己的美術(shù)教學(xué)水平,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇三

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在方正電腦學(xué)校已經(jīng)工作半年的時(shí)間,，很明顯的感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個(gè)人,，它使我改變了以前懶散,、不喜歡負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。

在中職性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主,，美術(shù)教育為輔的整體教學(xué)模式,，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點(diǎn)，中職性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù),，它涉及到了形體,，色彩，創(chuàng)意等,。學(xué)生剛來學(xué)校的時(shí)候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講,。

(1)每個(gè)教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)別,，而自己的缺點(diǎn)也是存在的,，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，以便于取長補(bǔ)短,。在不同程度上要更深的認(rèn)識自己,，積極的學(xué)習(xí)其他知識和科目。才不至于使自己干涸,，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用,。

(2)在教學(xué)硬件設(shè)施上，由于我校的房屋緊張狀況,，很難達(dá)到美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平,，但是我相信以后會(huì)好起來的。積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,，并且在以后的設(shè)計(jì)應(yīng)用中能夠靈活的運(yùn)用,。

教學(xué)：中專7班——中專12班美術(shù)教學(xué)進(jìn)入平面構(gòu)成階段,，為了使學(xué)生以后在創(chuàng)作藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中能夠靈活的掌握每一個(gè)廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法，并能靈活的進(jìn)行廣告拆分和廣告品和進(jìn)行創(chuàng)作,，了解廣告創(chuàng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

作品：在學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的每一個(gè)環(huán)節(jié)的過程當(dāng)中都會(huì)及時(shí)的留作業(yè)，并進(jìn)行檢查和更正,，且在下學(xué)期末結(jié)束時(shí)對本學(xué)期的美術(shù)平面構(gòu)成創(chuàng)作設(shè)計(jì)作的精品進(jìn)行展覽，并能給下學(xué)期的招生提供便利的條件,，提高我校的影響力,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇四

面向全區(qū)、立足本校,，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作,，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用,；進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐,，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干,；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題工作；抓好設(shè)備的維護(hù)管理,。

1,、以新課程改革為契機(jī)，努力提高全區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng)

與各個(gè)學(xué)科組緊密配合,，利用學(xué)科教培活動(dòng),、電教例會(huì)、信息技術(shù)教師教研活動(dòng),，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神,，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo),、建構(gòu)新課堂,、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn),、形成新特色,。

今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評比活動(dòng),，一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、教育資源脫穎而出,，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。

4月初,，我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)教師參加了全省新課標(biāo)課堂實(shí)錄的拍攝,；4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽（小學(xué)組）又成功地在我區(qū)舉行,，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng),，北京東路小學(xué)和長江路小學(xué)的兩位教師參加競賽，分別取得了小學(xué)語文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)的第一名。

定期推廣有價(jià)值,、高水平的課堂教學(xué)軟件,，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源,。

在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面，圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)開展教學(xué)研究活動(dòng),，開設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座,、開設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié)，并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)的考核,。

2、信息技術(shù),、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)

堅(jiān)持全區(qū)電教員會(huì)議每月的例會(huì)制度,，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息,、交流經(jīng)驗(yàn),、研究問題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì),。

與各學(xué)科組緊密結(jié)合,，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課,、撰寫論文,、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的.理論、操作,、實(shí)踐水平,，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動(dòng)中,，我區(qū)有兩位計(jì)算機(jī)教師順利地通過了筆試進(jìn)入了復(fù)試階段,。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)的招標(biāo)工作，信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的方案順利地中標(biāo),。

同時(shí),，我們還按照上級部門的要求,，認(rèn)真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo),，并確定了各校的結(jié)題時(shí)間,，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個(gè)省級課題順利地結(jié)題。

3,、加強(qiáng)電教培訓(xùn)

本學(xué)期我們?nèi)M同志通力合作,，從二月份開始先后承擔(dān)了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營小學(xué),、櫻花小學(xué),、月苑小學(xué)、鎖金一小,、洪武北路小學(xué)等專題班和學(xué)校的計(jì)算機(jī)課件制作方面的培訓(xùn)任務(wù)，并且順利地完成了教學(xué)任務(wù),，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評,。也為信息技術(shù)在我區(qū)小學(xué)和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理

開學(xué)初,，按照省市區(qū)教育行政部門和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時(shí)間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學(xué)信息技術(shù)費(fèi)的申報(bào)工作,，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價(jià)局的審批,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇五

小學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束，小學(xué)生已經(jīng)開始了暑假生活,。我們的收尾工作也即將完成,，本周18日，我們也要開始暑假生活了,?；仡欉@一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，似乎并沒有閑著?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

本學(xué)期能一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí),，如每天早上抽時(shí)間看看與業(yè)務(wù)有關(guān)的書,，雖然記不住，但是仍然堅(jiān)持讀點(diǎn),；基本上按時(shí)整理好政治學(xué)習(xí)筆記,，不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)和政治素養(yǎng)。

2,、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，認(rèn)真完成了一師一優(yōu)課的評選工作,。因?yàn)閰①愓n多，時(shí)間又緊,，我們分兩組評選,。我們組按要求共聽了17節(jié)課，聽課過程中,，我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標(biāo)理念和精神進(jìn)行評課互動(dòng)交流,。最后經(jīng)過兩天半的時(shí)間，我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評比,，并匯總上報(bào),。之后不久，又進(jìn)行了微課評比,，我共觀看了35節(jié)微課,，從不同角度思考，綜合評定出了35節(jié)微課的先后順序,。那幾天,，一坐一天，真是忙得頭昏眼花,，不亦樂乎,。

3、召開教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)匯報(bào)會(huì),。這個(gè)匯報(bào)會(huì)本應(yīng)是20xx年年底完成的,，因?yàn)?0xx年下半年學(xué)校達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收而推遲至此。匯報(bào)會(huì)從主題的選定,，確定匯報(bào)教師,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇六

半年來，我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)教研工作以縣教研室制定的“‘一個(gè)中心’（實(shí)施素質(zhì)教育）,，‘兩個(gè)基本點(diǎn)’（提高質(zhì)量,、均衡發(fā)展），‘三個(gè)倡導(dǎo)’（教干以學(xué)校教學(xué)工作成績突出為榮,、教研員以教研成績優(yōu)異為榮,、教師以教學(xué)成績優(yōu)秀為榮），‘四項(xiàng)基本措施’（教師培訓(xùn),、教學(xué)研討,、教學(xué)指導(dǎo)、‘六率’監(jiān)控）,，‘二十四字’（優(yōu)化安排,、規(guī)范課程、加強(qiáng)培訓(xùn)、深化研討,、有效視導(dǎo),、嚴(yán)格監(jiān)控）工作方針”為指導(dǎo)，采取“更新教干的管理理念,、轉(zhuǎn)變教師的工作態(tài)度,、營造良好的教學(xué)秩序”的有效措施，致力于規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建高效課堂，全面提高了全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

為突出教學(xué)工作的中心地位,，讓校長把主要時(shí)間和精力用在教學(xué)上，我們要求：校長必須熟悉和把握教學(xué)教研工作的有關(guān)要求,，正確分析本單位的實(shí)際,，廣泛聽取廣大教干、教師的意見,，形成自己的工作思路,；要撲下身子深入教師、課堂進(jìn)行調(diào)研和工作指導(dǎo),；要定期召開教學(xué)教研工作會(huì)議,，研究,、布置和調(diào)控教學(xué)教研工作等等,。讓全部完小建立“兩監(jiān)控（教學(xué)過程監(jiān)控、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控）兩記錄（教學(xué)工作日記,、教學(xué)工作會(huì)議記錄）”,。采取“周密計(jì)劃、過程調(diào)控,、限期整改,、總結(jié)提升”等有效措施，例如：4月份,，我們對全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)的“教學(xué)秩序檢查”,，對違規(guī)違紀(jì)的教師進(jìn)行了通報(bào)批評和罰款處理；五月份,，檢查了全鎮(zhèn)小學(xué)“提高教學(xué)質(zhì)量的工作措施”,，等等。從而轉(zhuǎn)變了教干,、教師的工作作風(fēng),，讓全體教干養(yǎng)成了對待教學(xué)工作“事事有計(jì)劃、日日有記錄,、周周有總結(jié),、月月有回顧”的好習(xí)慣,，讓教學(xué)工作在記錄中得到了梳理、在總結(jié)中得到了改進(jìn),、在回顧中得到了提高,。使所有教干切實(shí)更新了三個(gè)理念：變口頭重視為親自踐行，變?nèi)饲榛芾頌橹贫然芾?，變“圍著轉(zhuǎn)”為“親自干”,。教師的工作態(tài)度實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)變：變工作懈怠為埋頭苦干，變無視制度為按章辦事,。

在更新教干管理理念,、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破：教干的教學(xué)管理有實(shí)效,、教學(xué)研究有成效,、教學(xué)質(zhì)量有提升。

本學(xué)期,，我們的教研活動(dòng)安排突出“自主”“創(chuàng)新“實(shí)效”三點(diǎn)要求,，即活動(dòng)的內(nèi)容、次數(shù),、時(shí)間由我們自主安排,，創(chuàng)新教研形式，追求教研實(shí)效,。

（一）圍繞“四熟”抓培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

高質(zhì)量的教學(xué)依賴于高水平的教干教師，高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐,。我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)圍繞“四熟”展開,，即熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略,、熟悉教材,、熟悉教參。

我們始終本著“走出去,、學(xué)進(jìn)來,、用得上”的思想，積極派人參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期,，我們總共派出了23人次參加了縣級以上部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過再培訓(xùn),，極大地提高了教師的素質(zhì),。

我們重點(diǎn)抓好了教材通研和集體備課。集體備課按照以下基本程序：分配任務(wù)→個(gè)人初備→集體研討→形成定稿（即教學(xué)思路）→課堂實(shí)踐→提升反思。例如：3月2日至3日,，我們組織了六年級教材通研,；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我們兩次組織了一至六年級教材重點(diǎn)單元的集體備課,。通過教材通研和集體備課使教師切實(shí)把握各單元教學(xué)的目的要求,，教材編寫的意圖，重點(diǎn)內(nèi)容的教法要點(diǎn)等,。

我們還采取“專家講座,、專題研討、教師座談”等形式對全體教師進(jìn)行了理論培訓(xùn),。例如：3月份,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室提出的“深化專題研討大練兵”活動(dòng)，各學(xué)科針對研討專題,，對全體教師進(jìn)行了了培訓(xùn),。從而提高了全體教師的理論業(yè)務(wù)水平。

（二）圍繞“四課”抓研討,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

課堂是教學(xué)的主陣地,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑與場所，提高教師的課堂教學(xué)水平是促進(jìn)教師專業(yè)成長的關(guān)鍵,。因此,，我們立足課堂，圍繞“四課”（示范課,、觀摩課,、匯報(bào)課、跟進(jìn)課）開展了卓有成效的教學(xué)研討活動(dòng),。

1．典型示范,，專業(yè)引領(lǐng)

“操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識器,。”見多便識廣,，耳熟則能詳,。讓教師們耳濡目染名師之課，這樣就能達(dá)到“博觀而約取,，厚積而薄發(fā)”的良好效果,。教學(xué)能手是各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”，他們博學(xué)精研,，理論水平高,、業(yè)務(wù)能力棒，是教學(xué)的行家里手。我們學(xué)?，F(xiàn)有市級教學(xué)能手一名,、縣級教學(xué)能手30名，為充分利用這一寶貴資源,，3月份中旬,，我們結(jié)合“深化專題研討大練兵”活動(dòng)，讓他們上了示范課,，即教學(xué)理念超前,、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙、教學(xué)效果明顯,，體現(xiàn)專題研討精神,，代表高效課堂教學(xué)水平的課。

5月份,，我們組織了各學(xué)科“同課異構(gòu)” 活動(dòng),。在對比中，讓教師理解了編者的意圖,、增強(qiáng)了把握教材的能力,，從而更深刻的體驗(yàn)了“教無定法”的真理。

2．觀摩研討,，以課代訓(xùn)

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！备叱慕虒W(xué)本領(lǐng),，源于得法，成于千錘百煉,。3月下旬,，為深化專題研討、構(gòu)建高效課堂,，我們要求各完小自己組織人人必講的觀摩課,。觀摩課是原始課、平常課,、家常課,，這種原生態(tài)的課既能了解老師對專題研討內(nèi)容的掌握情況，也更能診斷出教師教學(xué)中存在的問題,。從而提高了教師課堂教學(xué)水平,。

3．展示匯報(bào)，專業(yè)成長

為檢驗(yàn)教師在“理論培訓(xùn),、名師引領(lǐng),、單兵訓(xùn)練”等一系列的教學(xué)研討活動(dòng)之后,，對“專題研討”的內(nèi)容掌握了多少，課堂教學(xué)水平提高了多少,，距離高效課堂的達(dá)成還有多遠(yuǎn),，我們于3月底、4月初組織了“匯報(bào)課”活動(dòng),，讓全體教師都做了展示匯報(bào),，從而促進(jìn)了其專業(yè)成長。

4．跟進(jìn)指導(dǎo),，實(shí)踐提升

針對匯報(bào)課中出現(xiàn)的暫不達(dá)標(biāo)的課,，我們“對癥下藥”，于5月份對部分青年進(jìn)行了“跟進(jìn)指導(dǎo)”,，與教師面對面地指導(dǎo)和交流,，使教師明白了自己課堂教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，根據(jù)教研員優(yōu)化教學(xué)的建議,，結(jié)合自己的教學(xué)反思修改教案,，形成二次教案，然后再按照二次教案重新上課,，直至達(dá)標(biāo)為止,。“跟進(jìn)課”突出了跟進(jìn)指導(dǎo)的作用,，讓老師在反復(fù)的實(shí)踐中提高了課堂教學(xué)水平,。

為深入貫徹“5月7日全縣網(wǎng)絡(luò)教研工作會(huì)議”的精神，我們于5月19日創(chuàng)建了“山東省莒南縣澇坡鎮(zhèn)小學(xué)教研平臺”,。不到兩個(gè)月的時(shí)間,，我們?nèi)〉昧恕皳碛腥τ?8人，共發(fā)表日志400余篇,，圈子瀏覽次數(shù)4000多次”的顯著成果,。平臺的建立有力的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)發(fā)展，也宣傳了澇坡中小的辦學(xué)理念,、教學(xué)成果,。

我們圍繞縣教研室提出的“備課合格率”“教材教法”“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率”“考試學(xué)科及格率”“考查學(xué)科合格率”，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)督,，并進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)控,。

1,。備課情況檢查

備好課是上好課的前提,。為督促教師做到課前備課，為上課備課,，精心備課,，我們加大了對備課的檢查力度,。5月16—26日，中小教研室對全鎮(zhèn)教師的備課,、簿本,、作業(yè)及學(xué)校工作進(jìn)行檢查。我們采取了調(diào)查問卷及現(xiàn)場問答的方式,，通過抽取某一課的內(nèi)容,，讓老師說課，檢查了教師的備課質(zhì)量,，并提出了改進(jìn)建議,，從而提高了全體教師的備課質(zhì)量。

2．教材教法考試

6月下旬,，我們組織了由全體教干,、教師參加的教材教法考試?？荚噧?nèi)容依據(jù)教參,、緊扣教材，考查了教師熟悉教參,、把握教材,、按“專題研討”設(shè)計(jì)教學(xué)等情況。

3．課堂教學(xué)考評

3月份,，我們組織了一次課堂教學(xué)專項(xiàng)督查,。活動(dòng)中,，對全鎮(zhèn)教師的.課普聽一遍,，分析了教師對專題研討內(nèi)容的掌握情況，檢查評定了各學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4．考試學(xué)科和考查學(xué)科質(zhì)量抽測

我們依據(jù)《臨沂市教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施辦法》和縣教研室的有關(guān)要求,，5月份和6月份先后兩次地對考查學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測；6月中旬,，對六年級的考試科目進(jìn)行了質(zhì)量抽測,；期中、期末對所有年級的考試考查科目進(jìn)行了檢測,。檢測覆蓋各學(xué)科,，對質(zhì)量抽測進(jìn)行了實(shí)事求是的分析，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)差距,，尋找對策、促進(jìn)提高,。對考試學(xué)科及格率,、考查學(xué)科合格率達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,、班級，進(jìn)行了必要的警示,，以確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的要求,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)教研工作在“教師管理,、教學(xué)研究,、教學(xué)監(jiān)控、營造良好的教學(xué)秩序”上下足了功夫,，教學(xué)成果顯著：兩人參加了市級講課,，1人參加了市級課件展評，3人獲縣講課一等獎(jiǎng),，4人獲縣講課二等獎(jiǎng),；1人被推送到省參評“省級教學(xué)能手”；1人獲市級教學(xué)案例評選一等獎(jiǎng),。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇七

怎樣教數(shù)學(xué),，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我必須重新思考的問題,。集體備課時(shí)備課組長隊(duì)本學(xué)期的內(nèi)容做了詳細(xì)的安排,，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

本學(xué)期我是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！弊灾鳌?jiǎng)?chuàng)新“的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。我在總結(jié)成績的同時(shí),，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多問題,，有個(gè)在認(rèn)識,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持”以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力“,，以”自主——?jiǎng)?chuàng)新“課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

新的一星期已經(jīng)來臨,，我將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,，爭取取得更好的成績,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇八

課堂是組織教學(xué)的重要場所，更是學(xué)生生命的主陣地,。我們實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的確立和培養(yǎng),，首先就要引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，激發(fā)求知欲，樹立自信心,。在自信,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到培養(yǎng),。葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”理論非常注重學(xué)生主動(dòng)精神的培養(yǎng),。倡導(dǎo)“把課堂還給學(xué)生”，“讓課堂煥發(fā)生命活力”。我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中利用“新基礎(chǔ)教育”理論進(jìn)行教學(xué)方面作了一些工作,，取得了一些效果,。

一、在教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置上,，教師要充分考慮到孩子的生理,、心理特點(diǎn)，針對本學(xué)期的研究專題,，打破了原來的編排體系,，對教材作了全面的整理,、重組,，本學(xué)期重點(diǎn)研究的課文是：《蘋果里的“五角星”》《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》《“番茄太陽”》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的主人》。

二,、做好教學(xué)工作計(jì)劃,，在學(xué)生能力發(fā)展的研究上培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

（一）培養(yǎng)學(xué)生概括段意的能力,。

1,、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話“竺爺爺正是通過常年的精確觀察,，才掌握了氣候變化的規(guī)律,。”很明顯,，這句話就是本節(jié)的中心句,，在概括段意時(shí)，就可引導(dǎo)學(xué)生用這句話來概括本節(jié)段意,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們對預(yù)習(xí)作出了如下要求：劃出生字新詞,，多音字要根據(jù)不同讀音分別組詞,，不理解的詞語做上記號，用查字典等方法進(jìn)行理解,。課文讀通順,、讀流利。給課文分段,，概括段意,。

用波浪線劃出優(yōu)美的語段或感受深刻的地方，在旁邊寫上你的感受,。在有疑問的地方做好記號,，提出問題，寫在書上。通過一學(xué)期的鍛煉,，學(xué)生的預(yù)習(xí)能力有了明顯的提升,。

（三）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力中的感悟能力。

在本學(xué)期“寫人類”課文的研究中,，我們著重教學(xué)生掌握抓住人物的語言,、動(dòng)作、神態(tài),、心理等方面來體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情,，感悟文本的核心價(jià)值。比如《三顧茅廬》一課,，在教學(xué)中,，教師緊緊抓住文中人物的語言和行為動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生扣住“你一點(diǎn)兒也不尊重人才,，這次你就不要去了,。”“離諸葛亮的住處還有半里多路,，劉備就下馬步行,。”“恭恭敬敬”“等了半晌工夫”,，“又等了一個(gè)時(shí)辰”這些表現(xiàn)人物精神的詞語和句子,，通過反復(fù)體味、推敲,、揣摩,，深入文本核心，體會(huì)人物內(nèi)心,，由表及里,、由淺入深地“咬文嚼字”，學(xué)生對劉備尊重人才,、求賢若渴的精神就逐漸清晰和豐滿了,。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié)，可以說,，這學(xué)期的研究,，我才剛剛起步，在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)進(jìn)行新基礎(chǔ)教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)水平，也使自己的研究能力再上一個(gè)新臺階,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇九

在20xx年上半年里,，我校在鎮(zhèn)教育組的直接領(lǐng)導(dǎo)下和通過全校教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績,。為了在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大的成績,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧與總結(jié),。

1,、加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高了法制觀念,，以法規(guī)來規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、以“五無”教育為重點(diǎn),，以落實(shí)行為規(guī)范為基礎(chǔ),，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育,。特別是做好家訪工作,，本學(xué)期除了對學(xué)困生隨時(shí)家訪之外,，還對學(xué)生進(jìn)行了兩次家訪。

3,、切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和行風(fēng)建設(shè),，提高了教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感,。

教研組是學(xué)校開展教研教改活動(dòng)和完成教學(xué)任務(wù)的前沿陣地,，也是各科教師學(xué)習(xí)理論、發(fā)揮智慧的重要基地,。因此,，本學(xué)期我校十分重視教研組的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，為了使教研組教學(xué)中切實(shí)發(fā)揮作用,，干出實(shí)效,。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工蹲組，龐振東校長蹲數(shù)學(xué)組,，陳建偉主任蹲語文組,，積極指導(dǎo)學(xué)校的教研教改活動(dòng)。并委任責(zé)任心強(qiáng),，又富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陳春玉,、龐賢勛老師分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)科的教研組長,，各科組開展活動(dòng)務(wù)求真實(shí),、不流于形式，每周三的晚上是我校各科組的活動(dòng)時(shí)間，在這一定的時(shí)間里,，我們做到風(fēng)雨無阻,，如期開展?；顒?dòng)的過程中,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行活動(dòng),，通過活動(dòng),，教師的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。

1,、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理,，課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和要求，正確貫徹教學(xué)方法原則,，落實(shí)知識點(diǎn),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法把知識傳授于學(xué)生,，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。在布置作業(yè)時(shí),，按課時(shí)內(nèi)容和要求,，作業(yè)份量有針對性地布置，作業(yè)做到全批全改,，嚴(yán)格把關(guān),，沒有錯(cuò)漏現(xiàn)象。

2,、明確教學(xué)管理常識,，擺正領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作的崗位，建立了有序的教學(xué)管理系統(tǒng),，做到有統(tǒng)一指揮,、統(tǒng)一研究、統(tǒng)一檢查和總結(jié),。

3,、深入研究，提高教學(xué)水平,。根據(jù)本學(xué)期教材要求,，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，組織教師進(jìn)行教學(xué)改革的群眾性活動(dòng),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教材教法,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。

4,、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)工作檢查,。組織教研組長陳春玉、龐賢勛及主任陳建偉進(jìn)行定期對各科教學(xué)質(zhì)量與數(shù)量的檢查,，檢查作業(yè)批改情況是否有錯(cuò)必改,，教案環(huán)節(jié)是否齊全實(shí)用，嚴(yán)格把關(guān),，作業(yè),、教案、授課同步,。全期我校一共月檢了4次,，情況較好。

5,、繼續(xù)抓好學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。成立轉(zhuǎn)化學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：龐振東,、副組長：陳建偉,、組員：陳春玉、龐賢勛,、陳少紅,、全海燕、王小惠,。設(shè)立學(xué)困生跟蹤記錄表、幫困計(jì)劃,、有學(xué)困生作業(yè),。同時(shí)，注意學(xué)困生的思想,、學(xué)習(xí)傾向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。并采取課內(nèi)照顧,、課外多輔導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)校、家長間的雙邊聯(lián)系,，多方面幫助學(xué)困生趕隊(duì),。通過努力，我校學(xué)困生的成績普遍提高,。

一個(gè)學(xué)期以來,，經(jīng)過全體教師辛勤的工作,，加上學(xué)生的努力，終于澆灌出美麗的花朵,。我們雖然取得了較為顯著的成績,，但離上級的要求相差還遠(yuǎn)，因此我們在今后的工作中將更加努力,，把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的臺階,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)上半年工作總結(jié)教師篇十

地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等,、寬容的態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生,，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛,，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開口回答問題,，如在講到巴西的能源開發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲,，雖然沒有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上,，開個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案,，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了鞏固,，師生的距離也縮小了,。

記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話政治使人明智，歷史使人深刻,，地理使人博大擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo),，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中,，通過不斷的學(xué)習(xí),，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想,，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》,、《中國教育報(bào)》等，樹立了素質(zhì)教育,、終身教育,、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育,、未來教育等教育教學(xué)思想,，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道,，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育,、終身教育等落到實(shí)處,。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施,，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件,，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材,，采用電子備課方式,。

在工作之余，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平,。

聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化,，生動(dòng)話,。人地關(guān)系是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的人地關(guān)系材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。

1、課前講地理,。在教學(xué)形式上創(chuàng)新,，今年特別增加了有學(xué)生課前講地理的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高,，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準(zhǔn)備,，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來講解,，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問題講解，有些還會(huì)配有板書,。使學(xué)生既會(huì)學(xué),，又易學(xué)，且將來還想學(xué),，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西,。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣,，養(yǎng)成了習(xí)慣,，提高了能力,，獲得了方法。

2,、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出看書、聽講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦等方法和要求,，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合,，既使課堂生動(dòng)活潑,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化,，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量,。從而提高了教學(xué)效果。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì),，主要突破以下常規(guī)工作：（1）鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想,，高屋建瓴,，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱,，分析教材的結(jié)構(gòu),，理清教材內(nèi)容的層次。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系,。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備,。牢記教師的職責(zé)是要設(shè)法打開學(xué)生智力的窗戶,，交給學(xué)生一把知識寶庫的鑰匙，傳統(tǒng)的啟發(fā)式,，導(dǎo)為主,，讀議講練講解,、談話、類比,、觀察,、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。（3）合理安排教學(xué)過程,，注重學(xué)生的智力發(fā)展,。特別注重在教學(xué)過程中始終想到，教學(xué)的效果不在于教師教了什么,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么,，少而精，學(xué)到手,，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點(diǎn),。在教案的設(shè)計(jì)中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，學(xué)會(huì)在已有知識的基礎(chǔ)上，探索未知的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓勵(lì)學(xué)生提出和教師思路不一致的新見解,。用發(fā)散思維的方法,，從多方面，多種角度去分析問題,。時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。

三、以博客為平臺,，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己

人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室,，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自身得到了很大的提高。

2月,，成功組織學(xué)生參加全國地球小博士知識競賽,，其中有16名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

6月唐山市結(jié)業(yè)考試中,，初中二年級四個(gè)班每個(gè)班的優(yōu)秀率都在20%以上,。