心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

實習老師工作心得體會篇一

這次實習的工作主要分成兩大塊:教學實習工作和班主任實習工作,。主要情況如下:

一,、班主任工作

(1)在工作準備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點,。記得剛開始實習時，我和幾個實習的同學就主動去了解各班級情況,。我們通過向各代課老師和班主任的詢問,，以及對各班班委及較活躍同學的了解，為班主任工作打好了一個基礎,。

在熟悉和掌握學生的過程中，為了增進對學生的了解,，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是跟班的,。同學們非?；顫娍蓯郏€且很熱情,，相比之下，開始的時候我反而顯得比較拘束,。慢慢地，我和學生們漸漸熟悉起來了,，由于年紀相差不是很大,，我和他們的培養(yǎng)了深厚的感情，為我的班主任工作的進行有很大的幫助,。

(2)在班級日常管理方面

在班主任胡老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動,。在這短短的一個半月，我更多的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生,。我們班的學生們的自我管理能力都很強，每個班級干部都各司其職,，并且在同學們中威信都很高,，同學們也都很自覺,，積極配合各項工作,。班級中的各項工作都進行的井井有條,。胡老師告訴我,，平時他的班主任工作都很輕松，因為同學們能做到:“事事有人做,，人人有事做”。我在日常監(jiān)督的同時,，也試著給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育,。比如班級中有一些比較調皮的同學，我發(fā)現(xiàn)他們對老師或班委的要求不能很好的完成,。對于這些同學,，我沒有對他們強硬,，那樣只會使他們更加叛逆,，而是對他們進行思想教育，作為朋友甚至家教的角度,，對他們曉之以理，動之以情,，找到他們叛逆的根源,，知道這些學生們的“搗亂”只是為了在同學中能夠更加凸顯自己,，“出風頭”。我和他們進行了民主平等的談話,，和他們達成了一些協(xié)議，從那以后,，這些學生的表現(xiàn)改善了很多，并且學習也更加努力了,。另外，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè),。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣,。我想他們的學習主動性不夠,，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導,。

(3)在班級活動方面

高等師范每年五月份會舉行盛大的外語節(jié)，主要參與的都是英語師范專業(yè)的學生,，所以四月份對于我們班的學生們來說是忙碌的。在我實習班主任期間,，我和學生們組織了一次主題班會，來討論外語節(jié)的相關活動,，以及外語節(jié)前夕的各項英語競賽。大家都對這些活動顯示了很大的熱情,，主題班會進行的很順利,，并且解決了很多問題,。

二、英語教學工作

教學更是實習的重點,，以下是我實習的一點心得,。

第一是預備階段。通過指導老師王曉麗老師先熟悉實習班級的英語上課情況,，認識班上的每個學生以及了解他們對于英語課知識的掌握情況。然后,，認真聽王老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是王老師及其他同學的上課方式,，上課的思想思路。接著,，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課,、試講，做足了上講臺的準備,。

在經過了前兩周的聽課、試講后,，第三周我正式走上講臺。作為一名教師,，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生,。這也是我們實習的重要內容——授課,。我初次體會到當老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線,。看起來簡單,，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。

由于我上的是英語視聽說課,，每次一個半小時兩節(jié)連上的課對學生的注意力要求比較高,。經過兩個星期的聽課,我的體會是必須運用各種課堂活動把學生的學習興趣調動起來，不讓他們覺得課堂是枯燥的,。這樣才能更好的吸引學生的注意力,。因此要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計,。

在教學過程中，我始終體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，充分利用各種多媒體工具,，來引起學生的興趣和注意力。在課堂上,，讓學生充分參與其中,，把視聽說巧妙結合,，提高學生的聽力和表達能力,。

當然，在教學過程中,，自己還存在不少缺陷。

(1)在講授知識點時,，沒有突出重點、難點,，過于追求學生的自主探索。

(2)課堂的調控和應變能力還有欠缺,，有待加強。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理,。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力,。 挫折也罷,，困難也罷。失敗也罷,，成功也罷，一個半月的實習一結束,，一切都已經成為過去，而我們正面臨新的學期任務,，正面臨新的學期機遇,，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,，我們現(xiàn)在真正需要的是總結經驗，吸取教訓,，學好知識,，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn),。

實習老師工作心得體會篇二

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅,，近50天的時光,，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲龖獙γ娴慕虒W,，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實習生化充滿未知,、驚喜,、快樂當然也少不了有挫折和困難,。

“十年樹木，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自我,，不斷追求進步，不斷完善自我,，不斷超越自我。

三個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W,。三個月的實習，此刻回想起來,，短短的實習生活，感覺能夠說不錯,，真的很不錯,。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自我真的被叫上癮了,。

三個月的實習，令我感慨頗多,。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子,，又可愛,，又活潑,，又好動，又調皮,。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自我畫的畫給我,，我十分感動。

聽了一周的課后,，我最后走上講臺，開始了自我的第一篇“__作”,。當然,，剛開始時情緒個性緊張,，由于經驗不足和應變潛力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出,，順序不清，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課,，多向經驗豐富的教師學習、請教,，并且應對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫忙修改教案,，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自我的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材,，認真仔細地備課，寫好教案,，用心向其他同學和老師學習，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課潛力,。

在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人推薦我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法能夠勉強維持課堂秩序,。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,，而且教師要把自我當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友,。我取得的教學效果還不錯,，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還用心舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動,，而且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學效果。為了改善這種狀況,，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學生在下方開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂秩序,，直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好之者好之者不如樂之者,。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的,。我的體會是務必把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習,，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學,，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式,，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的主角講評,，我再加以補充,、糾正。因為課堂都是以學生講為主,，充分調動了他們學習的主動性和用心性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。