總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一班主任個人工作總結篇一

任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應的要求,；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理,；努力營造積極,、健康、向上的和諧班集體,。

配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,。學生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操,；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。

把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要,。因而我想方設法來促進學生學習：

1,、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。

2、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3、常表揚學習認真和學習進步的學生,。對于勤奮的學生及時進行表揚,，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍,。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵,。

4,、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前,。特別是針對學生關心的學習成績問題,，在期中考試之后，就學生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,，并給了他們一些建議。

5,、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況,。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任。

高一班主任個人工作總結篇二

本學期任教班是高一年級x班,，工作目標重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風和學風,。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結一下前半學期的工作。

通過全體同學半學個期的努力,，已構建起比較完善的自我管理機制,，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風和學風,。有了良好的開端,，班內好人好事不斷涌現(xiàn),。其中xxx同學還因拾金不昧受到學校“記小功一次”的嘉獎,。但是,，班內還存在不少問題，例如,，雖然做了大量的工作,，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭,，下一階段還需要密切****，與家長定期聯(lián)系,，隨時做工作,。

主要表現(xiàn)在校運會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下,，通過全班同學的努力,，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是,，在校運會期間,，我們以沒人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結﹑守紀﹑向上的集體精神,。

在期中考試中,，整體來看，我們班同學在化學﹑地理﹑數(shù)學﹑語文等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級排在前列,，英語，物理﹑歷史﹑政治成績較差,，在年級處于中下水平,。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學習主動性不夠,，有畏難情緒,。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重,。在個人方面,，我們班的xx同學，以總分727.5分在年級名列前茅,。各分數(shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人,，400～499分：16人，500～599分：23人,，600分以上：6人,。從分布看素質好的尖子生不多,，中下層次學生則較多。

（1）盡量減少偏科現(xiàn)象,，促使全體同學能夠全面發(fā)展,，從而增加總分的高分層同學。

（2）了解中下層同學的學習困難,，進行有針對性的幫助﹑鼓勵,，使他們盡快迎頭趕上。

（3）進一步在班內培養(yǎng)濃厚的學習氣氛,，爭取期末能取得更好的成績,。

總的說來，前一階段的工作既有成績,，也有不足,。有了良好的開端，也還存在很大的困難,，有待下一階段在總結經(jīng)驗教訓的基礎上繼續(xù)努力,。

高一班主任個人工作總結篇三

本學期承蒙學校領導垂愛和信任，我擔任了高一（5）班班主任,。一學期來,，在學校領導的關心和支持下，在全體任課老師的共同努力下,，班級工作在各方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

以《省靖中學生手冊》為依托，努力培養(yǎng)學生良好思想道德品質和行為習慣,。對高一新生來說,，第一學期的養(yǎng)成教育是至關重要的，是關乎全局的大事,，所以從暑期軍訓開始,，我就注重學生的傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育,，增強學生的集體主義觀念,、法律法規(guī)意識。平時充分利用好每周班會課時間,，有針對性地開展形式多樣的主題班會,，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成長”,、 “奮力拼搏戰(zhàn)校運”,、“誠信與考試”、 “零食利與弊”,、“面紙與形象”等等,，在討論與交流中,，凈化學生的心靈，提高學生的思想覺悟,，達到規(guī)范統(tǒng)一學生言行的目的,。經(jīng)過一學期的努力，全班所有學生都有較強的集體意識,，能自覺維護班級榮譽,，爭優(yōu)創(chuàng)先，班風純正,。

紀律是執(zhí)行路線的保證,，沒有規(guī)范的常規(guī)管理，就不可能營造積極向上的學習氛圍,。本學期在常規(guī)管理上,，我首先謀求相對合理的管理制度，周一至周六,，每天設置一名值日班長，明確每天值日內容及值日標準,，對照《省靖中學生手冊》以量化得分的方式評價學生的日常行為,，周末及時小結公示每位學生的得失分情況，學期末再將整個學期所有學生的得失分情況匯總并在全班公示,。這種動態(tài)管理的方式給我在班級管理上帶來很多便利,，其一，可以動態(tài)地了解每位學生的發(fā)展變化過程,，及時修正,、規(guī)范學生的言行；其二,，建立合理的激勵機制,。明確將期末評優(yōu)與平時的常規(guī)管理得分掛鉤，以事實作為衡量標準,，避免感情評優(yōu),、人情評優(yōu)，給所有學生以公平的競爭環(huán)境,。其三,，將班級管理與學校管理合而為一，確保在學校層面的常規(guī)管理考核中占據(jù)優(yōu)勢,。

其次,，認真完成學校布置的各項任務，在行動上落實常規(guī)管理,。本學期學校舉行的大型集體活動中,，我班學生都能以積極的姿態(tài)參與并取得良好的成績,，校運會上取得團體總分第四名，科技活動月,、法制宣傳月,、對外開放日、校園文藝節(jié),、各類社團都有我班學生活躍的身影,，并有多人獲獎。另外,，在衛(wèi)生保潔,、班級黑板報、班級公物維護等班內常規(guī)事務方面定人定時,，保質保量,，并計入個人綜合素質考核。

期中考試后,，在做好歸納總結的基礎上,，針對班級基礎薄弱學生相對較多的現(xiàn)狀，積極及時采取幫扶措施,。一方面在班級內部實行“一幫一”措施,，讓基礎好、學有余力的學生與基礎相對較差的學生結對子,，在日常學習中實時幫扶,，努力消除或減輕后進生思想上的壓力其次，篩選歸類不同學科的后進生,，動員任科老師開展有針對性的輔導,，因材施教，盡最大努力扭轉不得局面,。

一學期來,，我在班級工作上作了一些有益的探索，也取得了一定的成績,，但與目標還有很大的距離,，相信在今后的工作中，在學校領導的關心與支持下,，沿著正確的方向,，定會取得更大的進步。

高一班主任個人工作總結篇四

20xx—xx學年度下學期,，我但任高一xx班的班主任,，這是我從教多年來，第二次從事班主任工作,，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗不足。值此學期期末,，我想對本期工作做一總結，以求新的學期發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，更好地開展工作?，F(xiàn)總結如下：

這是班主任的主要任務,，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此,，我常利用班隊會時間,，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神,，具有集體主義精神,，從小培養(yǎng)學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從熱愛故鄉(xiāng),、母校,、親人、師長,、錦繡河山,、國旗、國徽等周圍具體事物入手,，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化,、杰出的英雄和偉大的人民,。

教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡,，匹夫有責”的義務感,，維護民族團結和國家獨立自主。

教育學生關心祖國命運和前途,，立志投身于祖國的建設事業(yè),，鼓勵學生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項實踐活動。

除此之外,，我還通過利用課余時間和學生個別談心,，或者是黑板報的形式，對學生進行理想主義教育,、勞動教育,、自覺紀律教育、民主與法制教育,、科學世界觀和人生觀教育,、道德教育等等,。

教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,；教育學生遵守學習紀律，指導學生的學習方法,，具體幫助學生合理安排課余生活,，保證他們有足夠的時間用于學習；主動聯(lián)系各科任課教師,，共同做好學生的教學工作,；爭取家長密切配合，為學生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學習條件,。

當前學校教育工作旨在以“減負”作為工作的出發(fā)點,，全面推行素質教育，全方位,、多角度的促使學生全面發(fā)展,，這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活，引導學生在課余開展有益的活動,，在活動中,，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替,，更不是將課外活動變成課堂教學的繼續(xù),。

在此基礎上，本學期我曾指導學生每周抽出一至兩個下午,，兩節(jié)課后開展課外活動,，或文娛活動，或體育活動,，或讀書活動,，或巧手制作等等。教給學生活動方法,，告訴學生活動注意事項,，引導學生有計劃、有目的,、有秩序地開展課外活動,，既有利于學生開闊眼界，獲取新知識,，又有利于發(fā)展學生智力,，培養(yǎng)學生各種能力，還可以使學生的身心得到積極的休息和調節(jié)，促使學生身心健康發(fā)展,。

教育學生熱愛勞動,，從小做起，從我做起,，從平時的值日到學校安排的大掃除,，我都于細微處抓住機會，及時對學生進行熱愛勞動的教育,，培養(yǎng)學生的勞動觀點和勞動習慣,。在老師的正確引導下，我們班學生人人都作到了在勞動中積極肯干,，勇挑重擔,，不怕苦，不怕累,，不怕臟,，曾幾次獲得衛(wèi)生流動紅旗。

本期大隊部還組織了“變廢為寶,，支援綠化”的活動,，接到通知，我便利用班會時間,，對學生講明活動意義,、活動目的及活動方法，鼓勵學生積極參與,，為班為校,、為社會貢獻自己的一份力量。在后來的收集廢品活動中,，同學們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶,、易拉罐、廢舊報紙,、書刊、雜志等等,，義賣費用達xx元之多,，受到了大隊部的好評。

一年一度的春季達標運動會,，我班同學更是認真準備,，積極參加。在運動會召開前將近兩周的時間內,，幾乎每天下午兩節(jié)課后,，男女同學三五成群自由結合成小組，來到操場上,，有的練習立定跳遠,，有的練習50米短跑,，同學們一個個精神抖擻，勁頭倍增,，表現(xiàn)出了極為強烈的參與意識,，最終，功夫不負有心人,，我們班在此次運動會中獲得了團體總分第一名的優(yōu)異成績,。

一年一度的“xx”文藝會演，我班學生積極響應大隊部的號召,，在音樂老師的大力幫助和支持下,，經(jīng)過緊張的準備和排練，出演了男女生小合唱和電子琴獨奏兩個節(jié)目,。

學生的教育工作以學校教育為主,，但也離不開社會教育、家庭教育的密切配合,，更離不開家長的大力支持,。為進一步完善教育工作，更好地開展學生的教育工作,，我班于xx月xx日下午在本班召開了家長長會,。會上，老師向家長介紹了當前教育形勢——素質教育及減負工作,，向家長介紹了本班的基本情況及學生的特點,，并向家長提出了合適而又切實可行的要求，以期得到家長的理解和支持,，更好地開展教育教學工作,。

總之，本期以來,，我們班在學校行政領導和其他老師的配合下,，按照全面發(fā)展的要求，學校的教育教學計劃,，結合本班的具體情況,，將本班培養(yǎng)成了積極向上、奮發(fā)學習,、遵守紀律,、熱愛勞動、艱苦奮斗,、團結友愛的堅強集體,。新的學期，我還將站在教育第一線，和學生并肩前進,，為創(chuàng)立具有良好班風,、學風的班集體而努力奮斗。

高一班主任個人工作總結篇五

學生從入學開始,，抓住時機,，認真地組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《學校規(guī)章制度大全》等等,。逐條理解，并且要求落實到行動中,。利用自習課,、活動課，課前等適當?shù)臅r間有目的,、有要求,、有針對性地訓練并監(jiān)控學生，注意及時發(fā)現(xiàn)那些自控能力差,、組織紀律性,、思想及行為和集體要求不合格的學生，實施重點教育,，力求使整個集體健康,、有序，穩(wěn)步發(fā)展,，以形成良好的班風,。良好的班風不僅無形地增強集體主義精神，還會對集體成員起到良好的教育作用和規(guī)范作用,，會使集體有正確的輿論,，良好的習慣和學習氣氛。

班干就是班主任的雙眼,、雙耳,、雙手。班主要依靠班干掌握班級情況,，依靠班干實施管理,。設有一個堅強有力的班干隊伍，班主任絕對帶不出一個紀律嚴明,、健康向上的班級。從此意義講,，如何培養(yǎng)訓練一支素質高的班干隊伍,，主要從：(1)嚴明紀律，明確其職現(xiàn)在管理中的重要性，增強責任感,。(2)根據(jù)其職逐一教給其工作方法及工作技巧,。(3)以一種“要求越高，發(fā)展越快”的主導思想來完善班干隊伍,。(4)優(yōu)中選優(yōu),，不斷以新血液充實班干隊伍。班干是班集體的骨干力量,，先鋒隊,，不僅是日常管理的執(zhí)法者同時也是學生的楷模、榜樣,、標兵,。

同學們老關注自己的“中考”成績，說什么不理想等等,。,，對自己的學習和未來失去信心。面對這樣的情況,，首先是對他們充滿信心,，看到他們的潛能所在，主動關心,，熱情幫助,，多給他們鼓勁打氣“你能行”、“你倆會進步的”,。其次善于捕捉他們的閃光點,，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使他們產生自豪感,。再次多給他所創(chuàng)設成功的機會,，使他們體驗到成功的喜悅。

每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,，我們作為教育者要善于發(fā)現(xiàn),，并給他們以信心。有了信心,，學習就有了力量,，就會取得學習上的進步。

高一班主任個人工作總結篇六

在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟示,，交錯著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作體會做如停總結,。

一個優(yōu)良的班整體能否形成一個積極向上,，努力學習，團結和睦的集合是至關復要的,。只有在優(yōu)良的班整體中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好成效,。

在培養(yǎng)班整體方面,，本學期我主要從以停幾方面入手：

開學初，由于班級教室的復新調整,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都擁有教育內容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內學生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心,。并設立評選欄,。班組設置由專人治理的圖書角，以拓寬學生的學問面,。為及時反應學生情形,，設置了班級日記，由班長負責記錄,。

進入高一以后,，班干部換屆復新選舉，由學生民主投票,，產生了一支能力較強,，有必定影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用，注復培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各全其責,。另外，定期召開班干部會議,，探索解決顯現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務。

這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

高一班主任個人工作總結篇七

本學期，我擔任高一（9）班的班主任,，雖說是有年級和老班主任的帶領,，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下,，盡力地配合年級做好班的各項管理工作,，做到團結合作，和諧共事?，F(xiàn)將我半年來做班主任的新的總結如下：

也許有的人會認為學生的成績好壞是學生的事,，與班主任沒有關系，因此對此漠不關心,。我想說,，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師,。所有的老師的夢想就是讓孩子成長,，讓孩子不斷的提高，更何況是班主任,，作為班級的成員之一,，作為學生信賴的老師，對于學生的成績你又怎能視而不見,，你又怎能滿不在乎,？作為班主任在替學生著急的同時，也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力,。在一個班中,，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們,，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加,，對某些差生心存歧視,，特別是我們班有幾個特殊學生，我也能積極配合家長進行教育,，盡量使他們不掉隊,。

一開學就利用課間，課堂以及查寢時間來加深對學生的了解,，然后根據(jù)班情制定適合我們班的班規(guī),，班規(guī)的制定還會從其他優(yōu)秀班主任及網(wǎng)上吸取經(jīng)驗和收集材料做到公平，公正,，有可行性,，從而為整個班級勾畫了一個藍圖，讓學生有目標,，有信心,，有力量去做一名優(yōu)秀的高中生。除此之外,，由全班同學在相互了解基礎上選出有影響力,、有能力、學生信服的班委,，特別是寢室長,，由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的榜樣作為自己的領導,，自然也就聽他們的安排,。

每天晚上利用晚讀報時間讓課代表給學生們畫出重難點然后親自抽背，一天背一科從而做到每科成績平衡發(fā)展,。

我盡我所能地給同學們提供一些幫助,，讓同學們統(tǒng)計周圍同學都不會的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理,，然后交給任課教師進行講解,；把自己好的科目的學習方法給全班同學分享；讓程度好的同學在講臺上給同學們講題……但是在一些科目上,，我班的整體成績和其他的班有一定的差距,，但是同學們一直在努力地學，也有了很大地進步,。相信只要我們共同堅持下去,，一定會成功！

學生依賴性強,，思想波動大,，遇到問題需要別人的關心和幫助，尤其是老師的關心理解和幫助,。從思想,、學習,、生活上多關心體貼學生，就會促進師生之間的感情溝通,，有事向老師傾訴,，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點,，及時給予表揚和鼓勵,，例如班上張某某、王某某同學平時比較懶散,，學習基礎較差，但有幾次作文寫的比較好,，某一科的成績比較突出,，我及時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的,，自己沒有被歧視,，增強了自己的上進心。

高一班主任個人工作總結篇八

本學期班主任工作本著以教學為主,，很抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作,。具體工作如下：

總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學習上的不足,，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務,。

1,、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置,，讓學生保持良好的心態(tài),，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,；

2,、個別談心，這很重要,，對于不同的學生挖掘他們的內心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學期來看的確收效很大,。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率,；

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學習中來。

本學期到寢室檢查不下xx次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。

本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡所能,，取得總粉第x名的好成績,。在學生x月的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望,。

總之，本學期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高一班主任個人工作總結篇九

我班為剛組建的高一新生班,，共有55人，其中男生25人,，女生30人,，46人為共青團員，18名擇校或擇班生,。有利的一面是：該班是高一年級第一層次的班級,，絕大部分學生智力正常，絕大部分身體,、心理健康,，整體素質較好；不利的一面是：有3人有較嚴重的心理問題,，部分學生的行為習慣,、學習習慣較差，有5~6人無心學習,，還有個別學生有吸煙的惡習,，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力,。

這個班組建后,，就進行了為期一個月的軍訓，軍訓期間,，我注意物色班委和團支委的人選，回校后,，通過自我報名和老師指定雙項選擇,，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會,，制定班規(guī)（獎懲條例）,，對班干部工作進行指導，充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導,。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的'能力,，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。我實行了班干責任制,、組長負責制,、舍長負責制，并進一步整頓班風,，重新修改班規(guī),，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風,、學風都有較大的轉變,，取得了令人囑目的成績，本學期我班在全校的廣播操比賽中，榮獲全校第一,；在第十六屆冬運會中,，我班取得了高一年級總分第一，四個單項第一,，并打破兩項紀錄,；在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜,。

剛進高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位,。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,，團結同學，互相幫助，助人為樂,。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,，積極參與學?；顒?。對不按要求做的同學給予紀律處分,，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵,。并從嚴要求,，決不手軟。

學習習慣的培養(yǎng)：每天早上7∶20進校早讀，中午2∶10進校，晚7∶20進校晚讀。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習,、課后復習,、按時按質按量完成作業(yè),、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣,。

經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣,，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢,，良好的學習風氣正逐步形成。

1、班會的要求：全面衡量、重點突出,、有的放矢,、一事一議

2,、形式：豐富多彩,、不拘一格,，無有定法,、但有良法。

從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,，確定班會的主題,，要認識學生、了解學生,，走到學生心里去,，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題,，采取一切有益于班級管理,，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來,。相信學生,，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會,，提高學生的綜合素質。本學期已開展以下幾個主題班會：

《成功后的思索》

《法意味著什么》

《相約圣誕party》

《金錢是否萬能》

《能力和分數(shù)誰重要》

《學習十六大報告貫徹十六大精神》

實行班會制度的收獲：

通過班會,，能重點及時解決班級存在的主要問題,。

通過班會，提高班級管理質量,，提高工作效率,。

通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性,。

通過主題班會,，能活躍班級氣氛,，提高學生的綜合素質。

通過主題班會,，塑造班級形象,，形成各具特色的班風班貌。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學生都給科任教師贈送一點小禮物,，以增進師生情誼,。

雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中,，有兩三個雙差生總是不領情,，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題,，無心向學的學生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設,、發(fā)展和好轉都帶來了較大的阻力,。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒，也致使科任老師對這個班產生了一些看法,，到這個班上情緒就不夠好,，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好,，但要注意與學校配合,，與科任教師配合，群策群力,，適時適地給學生以教育,，相信經(jīng)過我的不斷努力,，會使這個班越來越好,。

成績只能說明過去，教無止境,、學無止境,，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

高一班主任個人工作總結篇十

根據(jù)學校工作安排，本學期我擔任了高一x班班主任工作,。班主任工作是班級工作的重要組成部分,，班級工作質量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學期以來,，我主要做了以下幾方面的工作：

制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級工作有條不紊，有序可循,，新生一入學就組織學習了《頂興學校管理規(guī)章制度》,、《中學生日常行為規(guī)范》等，并根據(jù)我班的實際情況,，讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則,，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起,，養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣,，有了健全的制度才能使學生做到老師不在和在一個樣，自習和上課一個樣,，下課和上課一個樣,。

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起,，對班級情況了如指掌，因此,，抓好班干部是抓好班級工作的關鍵之一,。我首先選好班干，明確分工，團結協(xié)作,，其次做到“三放”,，即放手、放心,、放權,。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平,，定期召開班委會,，指導其工作，肯定其工作成果,，尊重他們的人格,，注意維護他們在全體學生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決,。

一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結果,，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學生的個性特長,，讓每位學生都真正成為x班的主人,，發(fā)揚主人翁的精神，努力為集體爭光,，增強了同學的集體榮譽感,。

抓好學習是班級管理工作的首要任務，所以要抓好班級總體學習成績,，就要把轉化差生的工作作為重點來抓,。目前，“差”的主要原因是基礎太差,，缺乏動力,，沒有恒心，方法不當?shù)?，根?jù)不同類型,，對癥下藥，切實解決他們的實際問題,，順利完成學習任務,。

這期間有成功，也有失敗,，教學相長,，我也從中學到了很多東西，有不少收獲,，我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作,，首先要學會做三件事：

1,、用“心”做班主任

用心，表現(xiàn)在愛心,，耐心,，細心三個方面。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學生,，“親其人,，信其道”，教師對學生不能歧視,，要多做表揚,，鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，特別是對于差生,，讓他們樹立學習的信心,。愛心不僅要表現(xiàn)在校內,，而且要表現(xiàn)在方方面面，涉及學生的家庭,，所處的社會環(huán)境,，生活等方面。針對于特殊家庭的子女,，多談談心,，問寒問曖，這樣就可拉近師生間的距離,，加深理解,，工作起來也就須手多了。學生在成長過程中往往易犯錯,，而且具有反復性,，認識這一點，就要從心理上允許學生犯錯,，允許反復,，不要過分責備，要耐心細致,，苦口婆心,，讓學生在多次反復中不斷改正，不斷進步,。

2,、學會用眼神說話

眼睛是人心靈的窗口，如果教育學生時能夠學會用眼睛說話,，那就能起到事半功倍的作用,。比如，學生在大庭廣眾之下犯下錯誤，教師一個恰當?shù)难凵窦纫云鸬脚u的作用,，還可以給他留面子,，給他留下自我檢討的余地。

3,、學會協(xié)調與家長的關系

班主任應多與家長聯(lián)系,，及時準確地匯報學生在校情況，切不可因工作忙或其它原因,，而忽視平進與家長的聯(lián)系,，非等到學生學習或其它方面出現(xiàn)了問題，才想到與家長聯(lián)系,，并及時把家長意見轉達給學校有關領導,。這樣家長才會真誠地支持班主任的工作。

作為一名年輕的班主任,，我覺得自己還有很多地方需要學習,。同時，在工作中,，我也要不斷總結,，思考，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任,。

高一班主任個人工作總結篇十一

班主任工作總結本學期我肩挑學校的重任,，擔任高一班班主任工作。一學期以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學校的工作計劃,，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作,，推行素質教育,，嚴格落實學校制定的“減負”措施，深入開展教學研究,，向課堂教學要質量,。努力使學生在班內凝造成一種團結向上，愛集體的風氣,。

充分利用班會,，隊會，早會對學生進行思想素質教育,，如文明禮貌教育,，心理素質教育，學習態(tài)度教育和目的教育,，思品課結合時速分析臺海關系,，對學生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理,，使學生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。

接手高一班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差,，對班上的事務不關心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報，同時也因為是被分在重點班,，在心理上有種高高在上的感覺,，放不下心來學習。針對這些情況,，我花了許多心思調動學生的積極性,，讓大家都來為這個班出一份力。

首先,，與學生起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學生接觸交談,，了解學生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的積極分子，明確落實班干的責任,，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導,，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三,，利用班會,，集體外出活動等時間開展各種活動提高學生的積極性，如組織班級間的籃球比賽,，并獲得第一名,，極大鼓舞了學生的士氣；利用班會開展成語接龍,，提高學生學習中國語言的興趣,。對學生進行心理教育，教育學生事要三思而后行,，凡事想想別人,，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾,。堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生通過周記與老師談心，內容不限,。很快,，老師和學生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在高一班的風氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

進入高中學生由于處于青春情感期，所以情緒方面很不穩(wěn)定,，并有一種厭學的心理,，而且由于高中知識與初中知識要求的差距，男生對理科的理解力強,，而女生對文科的領悟能力高,，因此，在學習上我把不同層次的學生分成學習小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內要互相幫助,，想辦法共同管理,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。班主任工作是一件任重而道遠的工作,，同時也一件育人工作，工作的對象決定其工作的特點,，需要我們更加細心,，更加耐心去投入工作中?；仡欉@一年來當班主任的工作,，作為一名新的班主任,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術,，還缺少經(jīng)驗,。在新的學期里，我將會投入更大的精力,，積極向老班主任取經(jīng)學習,，爭取把高一班越帶越好，使一班名副其實,。

高一班主任個人工作總結篇十二

作為班主任,，如果要有效地開展工作，首先必須做的到的就是要了解學生,。起初一個月的時間,，我通過和任課老師與同學的交流，再加上平時的觀察,，對班級每一個學生的大致情況和存在問題有了一定的了解,。班級構成女生偏多，而且男生大多比較慢熱,，在一開始的時候各類活動的開展推進都有一定難度,。班干部和我說起，大部分同學就像是一杯溫開水,，不愿意積極主動地參與集體的活動,；而任課老師則反映，同學上課的時候更多地是安靜地聽,，與老師缺乏交流反饋,；自然而然，同學之間的關系看來也比較冷淡,。國慶通宵活動的時候，不少學生顯得格外安靜,、拘謹,，似乎還不習慣和相識不久的新同學有更多的交流，交流的范圍僅僅局限于同桌之間或是前后排,。針對這一現(xiàn)象,，我首先在期中考試以后在保留同桌的基礎上調整了前后座的位置，增加同學間的交流機會,，同時我也準備利用圣誕節(jié)的機會開展了一次班級活動,，進行一次簡單而溫馨的禮物交換游戲，在考驗同學間的熟悉度的同時收獲一份特別的祝福,。

9月的班委1.0版主要是由學生自我推薦,，班主任任命模式構成的,，在國慶通宵以后則進行了自薦推薦+網(wǎng)絡投票模式的改選，形成了目前的班委2.0版,。作為班主任,，我會定期與班干部交流，聽取他們在工作中遇到的問題以及對于班級事務的一切看法,，并且適時地給予指導,。同時也會聽取一些同學對于班干部工作的評價，并且給予反饋,。在學校的行為規(guī)范準則的基礎上,，我們由班干部共同制定了班級制度和獎懲制度。學生們對于自己制定的班規(guī)認同度很高,，如果有同學違反了班規(guī),，對于自己制定的懲罰制度也更容易接受。既提高了學生自主管理的意識,，也讓他們更重視日常規(guī)范的重要性,。

在期中考試之后，我組織一次早自修和一次班會活動進行學習方法指導,，邀請在高中學習方面適應得比較好的的同學介紹他們的學習經(jīng)驗,，并且組織了一次班會，在小組討論的模式下,，探究21世紀學生應該具有的學習能力,。對于在學習方面仍未能完全適應的學生，則個別幫其分析存在問題,，關注他們的心理健康,，幫助他們建立信心。在每次階段性的考試之后,，我會及時表揚成績優(yōu)秀和進步顯著的同學,，提高他們的學習積極性。

高一的第一學期是學生適應高中生活的關鍵期,，無論是生活還是學業(yè)上,，通過各方面的努力，7班的同學總體適應力還是很不錯的,，下學期即將面臨數(shù)學和英語的分層教學,，班級的管理也會面臨更多新的挑戰(zhàn)。不過我一定會繼續(xù)努力,，帶領高一7班不斷地進步,，取得更好的成績。