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師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系篇一

為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的職業(yè)素養(yǎng),，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性,，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核工作,，實(shí)現(xiàn)師德考核的科學(xué)化，特制定本辦法,。

教師職業(yè)道德考核以國家教育部頒布的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),。

1,、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。不得有違背黨和國家方針政策的言行,。

2、愛崗敬業(yè),。忠誠于人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4,、教書育人。遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5,、為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利,。

6、終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

基本方法是：學(xué)?？己?、家長考核,、學(xué)生考核相結(jié)合,；學(xué)期考核與日?？己讼嘟Y(jié)合,；定量考核與定性考核評估相結(jié)合,。

1,、日常考核（100分）

師德考核嚴(yán)格以新《師德規(guī)范》中的“八不準(zhǔn)”為指標(biāo),，學(xué)校對教師日常師德表現(xiàn)進(jìn)行檢查、監(jiān)督,、記載,，凡日常工作中違紀(jì)一次扣考核分5分。

2,、學(xué)期考核（100分）

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從學(xué)校評價(jià)、家長評價(jià),、學(xué)生評價(jià),、教師評價(jià)、自我評價(jià)五個(gè)層面對教師學(xué)期師德表現(xiàn)進(jìn)行考核,。

3,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條規(guī)定中“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”各15分,；“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”各20分,。

4、學(xué)校評價(jià),，家長評價(jià)、學(xué)生評價(jià),，教師互評,，自我評價(jià)在評價(jià)分值100分中分別安排為30分,、10分,、20分,、20分,、10分,。

5,、五個(gè)評價(jià)的操作形式,、內(nèi)容,、時(shí)間,、人員由學(xué)校統(tǒng)一安排,、部署,、實(shí)施。

1,、學(xué)期考核與日常考核按7：3的比例測算考核結(jié)果,。

2,、學(xué)年度的考核分?jǐn)?shù)是兩個(gè)學(xué)期考核分?jǐn)?shù)的平均值,。

3、根據(jù)考核最終得分確定考核等次,。考核得分在90分以上者可定為優(yōu)秀,；在60分以上者可定為合格，不滿60分者,，定為“不合格”,。

4,、有下列情形之一者，其師德表現(xiàn)直接認(rèn)定為“不合格”,，不再參加師德考核,。

（1）違反計(jì)劃生育政策的,；

（2）道德品質(zhì)敗壞,，產(chǎn)生惡劣影響的；

（3）體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的,；

（4）違紀(jì)違法受處分的,；

（5）造成較大學(xué)生安全事故的,。

5,、師德考核分?jǐn)?shù)納入《羅田縣中小學(xué)教師質(zhì)量考核》中,，師德考核成績占年度考核總成績的20%，年度考核優(yōu)秀者應(yīng)從師德考核優(yōu)秀中產(chǎn)生,。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：

副組長：

成員：

師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系篇二

經(jīng)過本年度的師德學(xué)習(xí),，作為一名教師,，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一,、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我經(jīng)常利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,。

由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

三,、不斷“充電”，具有廣博的知識(shí)

當(dāng)前,，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),，提高,，才能使教育永葆青春的光彩。

在平時(shí)的班主任工作中，有時(shí)候?qū)Υ筮M(jìn)生總是喜歡帶著一種情緒,。總認(rèn)為他們的成績不好,，在其它方面也不好。在一次班上的兩個(gè)學(xué)生產(chǎn)生矛盾,，其中一名就是后進(jìn)生,，在進(jìn)行解決的時(shí)候，我就總以為是那名后進(jìn)生的錯(cuò),，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進(jìn)生說了一通,，等到事情明白以后才知道自己錯(cuò)了。

在以會(huì)后的工作為在處理學(xué)生的問題時(shí)一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理,，這樣對學(xué)生公平,，對我的工作也有好處。

師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系篇三

組長：xx

成員：xx

1,、每學(xué)期6月份由學(xué)校根據(jù)“五考核”的方法，對照考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分,，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布,。

2、考核結(jié)果直接與獎(jiǎng)金掛鉤,。

3,、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先,、評職稱的依據(jù)。

（一)依法執(zhí)教（15分）

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)及各種會(huì)議,，做到不缺席，不遲到不早退,，缺席一次扣1分,，遲到或早退一次扣0.5分。

2,、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得,、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項(xiàng)扣1分,。

3、認(rèn)真記載政治學(xué)習(xí)筆記,，有專門的政治學(xué)習(xí)筆記本，內(nèi)容較完整,，字跡工整，無筆記本扣2分,，缺少內(nèi)容扣1分。

（二)愛崗敬業(yè)（25分）

1,、堅(jiān)持出滿勤，曠課1節(jié)扣5分,，事假1天扣1分,，每學(xué)期非住院病假累計(jì)10天扣1分,。

2、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課,，備課欠1節(jié)扣1分,，按時(shí)上課,，不無故缺課,，遲到早退一次扣0.5分,。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，不積壓學(xué)生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分,。

3,、積極轉(zhuǎn)化差生,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化后20%的學(xué)生的計(jì)劃和提高措施,。

4,、值日教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗,，否則,，因工作疏忽或不到崗而給學(xué)校造成損失給當(dāng)事者扣5分。

5,、積極參加新課改,，不斷改進(jìn)自己的教法,，不斷提高教育教學(xué)水平,。無故不參加教研活動(dòng)，每次扣1分,。

（三)熱愛學(xué)生（25分）

1、不體罰,、變相體罰學(xué)生,，不得諷刺,、挖苦學(xué)生,，否則,，查實(shí)一次扣5分,。

2、不得偏愛學(xué)生,，不得歧視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離?；?qū)W(xué)生攆出教室,，否則，查實(shí)一次扣3分。

（四)為人師表：（25分）

1,、遵守社會(huì)公德，熱心公益事業(yè),，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。

2,、儀表端莊、穿著得體,、整潔大方,，裝飾符合教師特點(diǎn),，樹立教師的良好形象,，對學(xué)生起示范作用,。

3,、對學(xué)生講話態(tài)度謙和,，語言文明,，不說粗話臟話。

（五)團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）

1,、同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，應(yīng)尊重同志,，不挑拔離間,、搬弄是非,，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分,。

2,、應(yīng)服從學(xué)校安排,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情,，否則扣除3—5分,。

3,、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，否則扣除3—5分,。

依據(jù)市教育局《教師職業(yè)道德考評辦法》每年組織評議,。

其中：一、二,、三年級教學(xué)人員：

自評占10%，家長評議占15%，教師互評占35%,，領(lǐng)導(dǎo)評議占40%,。

四,、五,、六年級教學(xué)人員：

自評占10%,，家長評議占10%，學(xué)生評議占15%,，教師互評占30%,，領(lǐng)導(dǎo)評議占35%。

90分以上為優(yōu)秀

60分以下為不合格

優(yōu)秀：15%,；

良好：40%至50%；

合格：30%至40%,。

不合格：0至5%,。

師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系篇四

長期以來，我縣廣大中小學(xué)教師忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，默默奉獻(xiàn),，為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。但近年來,，極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的整體形象。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人,、為人師表，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍,，根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（贛府發(fā)〔20xx〕7號(hào))江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》（贛教師字〔20xx〕49號(hào))九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（市教發(fā)〔20xx〕95號(hào)）精神,，結(jié)合我縣實(shí)際,，特制定本方案。

以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo),，以辦好人民滿意教育為目標(biāo),，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng),，做人民滿意的教師,，為實(shí)現(xiàn)永修經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持,。

1.師德建設(shè)常態(tài)化,。面對日益增長的廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求,、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù),。各級各類學(xué)校要大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德,，實(shí)行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化,。

2.師德教育長效化。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題,，在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容,，加強(qiáng)教師法制教育和心理健康教育。要結(jié)合教育教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展師德教育，突出針對性和實(shí)效性,，采取實(shí)踐反思,、師德典型案例評析、情景教學(xué)等豐富師德教育形式,，把教書育人楷模,、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,，切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果，實(shí)現(xiàn)師德教育長效化,。

3.師德激勵(lì)多元化。各級各類學(xué)校要弘揚(yáng)主旋律,，增強(qiáng)正能量,，將師德作為重點(diǎn)工作來抓,，實(shí)行師德多元化激勵(lì)措施，全面提升師德水平,。一要聯(lián)合電視,、廣播,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,、紀(jì)念日的契機(jī),，集中宣傳教師的地位和作用,，樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，營造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍,。二要完善師德激勵(lì)制度,，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中開展各項(xiàng)評選表彰活動(dòng),，樹立師德典型,，激勵(lì)廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表,、愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和輻射作用,。三要把師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的必要條件（如教書育人楷模，模范教師,、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等）,，在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的,，在評優(yōu)評先和職務(wù)（職稱）晉升中優(yōu)先考慮,。

4.師德考核系統(tǒng)化。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置,。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求（見附件1），以學(xué)校為單位,，分學(xué)年實(shí)施，分級管理,，統(tǒng)一登記。

5.師德監(jiān)督體系化,。各級各類學(xué)校要及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施，建立健全師德年度評議制度,、師德問題報(bào)告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度,，構(gòu)建學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》要求（見附件3）,，實(shí)行分級對每一所學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督測評制度,，分學(xué)年登記一次測評結(jié)果，將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評優(yōu)體系中,。同時(shí)要建立行之有效,、多種形式的師德投訴,、舉報(bào)平臺(tái),，及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài),，有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報(bào)電話：xx,。

6.師德問責(zé)嚴(yán)厲化,。各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》,，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德行為督查,。對違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重,、影響惡劣的,，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍,，以遏制失德行為蔓延,。同時(shí)加大問責(zé)力度，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力,、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,，涉及違法犯罪的要及時(shí)移送司法部門。

1.師德考核過程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》（附件1）要求實(shí)施,?？己斯ぷ髟趯W(xué)年末（6月）進(jìn)行,，重點(diǎn)考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn)，考核情況和結(jié)果要載入教師檔案（填寫《永修縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核表》,，并要求打?。,？h教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”,，每年6月至9月組織各級各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果，分市,、縣,、校三級管理,，分級上傳匯總,，然后上報(bào)省廳。首次考核時(shí)段為20xx年9月至20xx年9月,。

2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評過程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》（附件3）要求實(shí)施。監(jiān)督測評工作在學(xué)年末（6月）進(jìn)行,，重點(diǎn)考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況。監(jiān)測內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo),、制度保障,、糾錯(cuò)機(jī)制和工作實(shí)效四部分,?？h教育局每年6月至9月進(jìn)行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測情況,，分市,、縣兩級管理,，分級上傳匯總，然后上報(bào)省廳,。

各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位，貫穿于管理工作全過程,。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人，要親自抓師德建設(shè),。學(xué)?；鶎狱h組織,、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織緊密配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力,，促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展,。

師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)全體教師以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，力行師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德,，根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案,。

1、堅(jiān)持客觀,、公正、準(zhǔn)確,、民主,、公開的原則。

2,、堅(jiān)持學(xué)校測評教師,、家長測評教師、學(xué)生測評教師,、教師互相測評相結(jié)合的原則。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容,。

具體內(nèi)容詳見《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》（見附表）,，學(xué)校將直接運(yùn)用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每年度考核一次,，每年12月底進(jìn)行,，在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核，并將考核結(jié)果公布,。

1、教師進(jìn)行師德述評,。學(xué)校以學(xué)段組（分低段、中段,、高段）為單位,，組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評。

2,、組織實(shí)施考核評議。成立學(xué)?？己私M，采用多種評價(jià)方法,，組織學(xué)生,、家長,、教師,、考核組等評價(jià)主體實(shí)施考核評議,。小學(xué)低年級教師的師德考核，不進(jìn)行學(xué)生評議,。

學(xué)生評議和家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行,。考核組隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行評議,。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進(jìn)行評議。

3,、教師評議：采取學(xué)段組教師評議與全體教師評議相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

4,、確定考核等次,。考核評議實(shí)行百分制,，考核組根據(jù)學(xué)生,、家長,、教師評議結(jié)果，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次,。

5、反饋考核評議意見,。考核組向每位教師反饋考核評議意見,，使之明確差距，反思問題,，改正缺點(diǎn)。

6,、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日,。公示無異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。

1,、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格,、不合格三個(gè)等次,。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15％,。（優(yōu)秀：90分以上,；合格：60分--89分,；不合格：60分以下,。）

2,、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:

(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的,；

(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;

(4) 向?qū)W生或家長索要錢,、物、有價(jià)證券的;

(7) 其它違反師德行為規(guī)范,，造成不良影響和后果的,。

1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定,、崗位聘任,、職務(wù)評聘,、績效工資發(fā)放,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),。

2,、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,，在崗位聘任,、職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放,、評選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，同等條件下優(yōu)先考慮,。

3,、師德考核不合格的教師,，年度考核必須定為不合格等次,，在職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放,、評選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,，在崗位聘任中予以低聘,、緩聘或解聘,。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分,。

1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派,、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成,?？己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,，對考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉,。

2、學(xué)校要提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,，落實(shí)責(zé)任,，切實(shí)做好宣傳教育工作,，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師,、學(xué)生和家長的參與程度,?？己斯ぷ髦?，要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格程序,，確?？己私Y(jié)果的客觀,、準(zhǔn)確,、公正,。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理,，制訂整改措施,，認(rèn)真進(jìn)行整改,。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,，要針對性地加強(qiáng)教育和管理,，及時(shí)誡勉談話，限期改正,。

師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系篇六

這個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論，受益匪淺,，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會(huì),。讓我知道了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。

教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,，努力進(jìn)取,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的'一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。

教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn),。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者,，以生為本,，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),，激勵(lì)全體教師力行師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德,，根據(jù)教育部,、省、市,、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

1.堅(jiān)持客觀公正,、實(shí)事求是,、真實(shí)全面的的原則。

2.堅(jiān)持學(xué)校,、家長,、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。

1,、師德檔案管理工作組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2,、師德考核工作組：

組長：xx

組員：xx

考核內(nèi)容：政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范,、教書育人規(guī)范,、為人師表規(guī)范四個(gè)方面（具體內(nèi)容詳見附件1：師德考核基本指標(biāo)），評分細(xì)則（詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核,。

1.考核對象：學(xué)校全體教職工,。

2.考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行,，6月中旬前結(jié)束考核,，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結(jié)果上報(bào)教育局師資處備案。

（一）自我評議,。被考核人如實(shí)作出自我評議,，并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》的對應(yīng)欄目中。

（二）學(xué)生評議,、家長評議和同行評議,。學(xué)校以年級組為單位，向?qū)W生,、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷,，回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,，將各項(xiàng)評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應(yīng)欄目中,。

（三）核實(shí)情況。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實(shí)評議情況,，并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應(yīng)欄目中,。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的，由辦公室在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》（附件5）中予以記錄,。

（四）提出考核等次建議,。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評議情況,，提出師德考核等次建議,。

（五）審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次,。

（六）公示,。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。

（七）確認(rèn)存檔,。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》,，交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作,。

（八）備案,。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報(bào)教育局備案。

2.凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格,。

1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定,、崗位聘任、職務(wù)評聘,、績效工資發(fā)放,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,，在崗位聘任,、職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放,、評選各類型骨干教師,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮,，獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)的教師,，填寫《師德獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)事項(xiàng)登記表》并存檔。

3.師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,，年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次,。在職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放,、評選各類型骨干教師,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘,、緩聘或解聘,。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,，情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分,。

1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,，考核組成員由學(xué)校人事干部,、中層干部、年級組長,、學(xué)科組長,、教師代表、家長委員會(huì)代表,、社區(qū)代表等組成,。考核組負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育,、誡勉。

2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工，落實(shí)責(zé)任,，切實(shí)做好宣傳教育工作,，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師,、學(xué)生和家長的參與程度?？己斯ぷ髦?，要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序,，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確,、公正,。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理,，制訂整改措施,，認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,，要針對性地加強(qiáng)教育和管理,，及時(shí)誡勉談話，限期改正,。

師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系篇八

為全面貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》[教育部教師（xx）1號(hào)]精神,，根據(jù)我市《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本考核方案,。

組長：鄭志超

副組長：丁葉志、潘紅萍,、方士更

組員：張?jiān)贫?、羅錦云、顏慧萍,、李福才,、金宇翔、顏曉敏

一,、依法執(zhí)教（10分）

1,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí),，做到不缺席,，不遲到早退，缺席一次扣1分,，遲到早退一次扣0.5分,。

3、忠誠于人民的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,，不做有損教師形象的事,，否則扣1—3分。

二,、愛崗敬業(yè)（22分）

1,、堅(jiān)持出滿勤，曠工1天扣5分,，事假1天扣1分，非住院病假累計(jì)5天扣1分,。

2,、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,，按要求備好課,，備課欠1節(jié)扣1分。按時(shí)上課,，不無故缺課,，無故缺上1節(jié)課扣3分。遲到早退一次扣1分,。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，不積壓學(xué)生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分,。作業(yè)批改應(yīng)準(zhǔn)確,，否則扣1—3分。

3,、積極轉(zhuǎn)化差生,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄,。

4,、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在中心學(xué)?；蚩h組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中名列倒數(shù)第一的扣2分,。

三、熱愛學(xué)生（16分）

1,、不體罰和變相體罰學(xué)生,，不得諷刺挖苦學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次或舉報(bào)查實(shí)一次扣15分,。

2,、不得偏愛學(xué)生，不得歧視差生,，更不得隨意趕走和開除學(xué)生,，發(fā)生一人次或舉報(bào)查實(shí)一人次扣10分,。

門處理。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（8分）

1,、每位教師必須訂有一門以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志，否則扣除3分,。

2,、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每位教師都應(yīng)參與市,、校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無故缺席或達(dá)不到規(guī)定要求的扣3—5分，拒絕參加者按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理,。

3,、積極參加新課改，不斷改進(jìn)自己的教法,，不斷提高教育教學(xué)水平,。每學(xué)年每位教師要分別上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文與教育敘事、教學(xué)案例,，否則一篇扣2分,。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作（8分）

1,、同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，應(yīng)尊重同志,，不挑拔離間,、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分,。

2,、應(yīng)服從學(xué)校安排，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分,。

3,、完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，包括一些中心工作,，否則扣除3—5分,。

六、尊重家長（8分）

1,、每位同志都應(yīng)接受社會(huì)和家長的監(jiān)督,，正確處理與社會(huì)及家長的關(guān)系,。屬主觀原因與家長爭吵一次扣5分，打架一次扣8分,。2,、應(yīng)經(jīng)常及時(shí)地與社會(huì)及家長聯(lián)系，并有記載無記載的扣3分,。

七,、廉潔從教（8分）

1、每位同志應(yīng)堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不得巧立名目亂收費(fèi)，否則扣5分,。

2、不能強(qiáng)制學(xué)生推銷學(xué)習(xí)資料,，發(fā)現(xiàn)一例扣3分,。

3、不得有償補(bǔ)課,，家長舉報(bào)經(jīng)查屬實(shí)的扣8分,。

八、為人師表（20分）

1,、遵守社會(huì)公德,，熱心公益事業(yè)，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，規(guī)定應(yīng)參加的,，缺一次扣2分。

2,、儀表端莊,，樹立教師的良好形象，穿著得體,，裝飾應(yīng)符合老師特點(diǎn),，應(yīng)在學(xué)生面前起示范作用。

3,、舉止文明,，作風(fēng)正派，在平時(shí)工作中,，應(yīng)發(fā)揚(yáng)批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng),，不搞陰謀詭計(jì)，對同志,、對領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道提出,，做到心胸坦蕩,，建立良好和諧的人際關(guān)系。

（以上兩條如有不良行為發(fā)生,，按情節(jié)輕重扣除5—10分）

4,、無“六害”行為，遠(yuǎn)離“黃”,、“賭”、“毒”,。特別是教師不僅不能進(jìn)茶館打牌,，更不能參與賭博，發(fā)現(xiàn)有涉“黃”,、涉“毒”和參與賭博者,，扣除本項(xiàng)20分。若被公安機(jī)關(guān)查處,，年終直接定為不合格崗,。

實(shí)行日檢查、周匯總,、月考評制度,，將平時(shí)檢查與集中檢查統(tǒng)一，自由學(xué)習(xí)成績與集中學(xué)習(xí)成績統(tǒng)一,，問卷調(diào)查結(jié)果與師生個(gè)人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平,、嚴(yán)格,、有序，勤總結(jié)通報(bào),，獎(jiǎng)懲分明,，激勵(lì)及時(shí)。

根據(jù)教導(dǎo)處《教師常規(guī)管理考核制度》實(shí)行月考核百分制,，對于一月內(nèi)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素,，登記、扣分,，記入月考核，年終匯總,，納入教師年終考核。

優(yōu)秀：20%,；良好：30%；合格：45%至50%,；不合格：0至5%。

2,、學(xué)生民意調(diào)查（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行），占10%,；

3,、家長民意測驗(yàn)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）,，占10%；

4,、教職工互評占20%,；

5、駐段領(lǐng)導(dǎo),、科室主要領(lǐng)導(dǎo)評分,，占20%

按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,，并確定等次,。