方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作考核方案 師德師風(fēng)考核實(shí)施方案篇一

1,、堅(jiān)持客觀、公正,、準(zhǔn)確,、民主、公開的原則,。

2,、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師,、學(xué)生測(cè)評(píng)教師,、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

考核內(nèi)容包括愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容,。

1,、考核對(duì)象：本校在職專任教師。

2,、考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次,。

教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。

1,、召開教師大會(huì),，通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神，評(píng)選優(yōu)秀一定要做到公平公正,。

2,、成立學(xué)?？荚u(píng)小組，考評(píng)小組成員由教師推薦產(chǎn)生,。

3,、考核等級(jí)由全體教師和考評(píng)小組打分確定，考核評(píng)議實(shí)行百分制,，教師打分占60%,，考評(píng)小組打分占40%?？己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,，逐一確定考核等次。

4,、公示考核評(píng)議結(jié)果,。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》,、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔,。

xx縣xx中學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作考核方案 師德師風(fēng)考核實(shí)施方案篇二

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為,，提高我校教師的師德修養(yǎng),，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌,。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則,。具體內(nèi)容如下：

組 長(zhǎng)： 滕巍

副組長(zhǎng)：么麗麗

成 員： 劉印,、鄔存明、劉洋,、李俐勵(lì)

我校在編在崗教師

1,、綜合考核評(píng)分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評(píng)，百分制）占30%,；

學(xué)生測(cè)評(píng)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

家長(zhǎng)測(cè)評(píng)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%,；

教職工互評(píng)占30%；

教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,，并確定等次,。

2、在師德評(píng)價(jià)中,，對(duì)發(fā)生以下問題之一的,，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格,，并視其情節(jié)予以處理,。

（1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的,。

（2）因工作失職,，導(dǎo)致惡*事件的。

（3）教師本人擅自停課,、無故曠工的,。

（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的,，

（5）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的。

（6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,，按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤,。

（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審,、職稱評(píng)定、崗位聘任,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),，實(shí)行師德問題“一票否決”

（三）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次,；對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,，在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定,、崗位聘任,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮,。

（四）師德師風(fēng)考核不合格的,，績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者,，當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,，直至解聘。

師德師風(fēng)建設(shè)工作考核方案 師德師風(fēng)考核實(shí)施方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，激勵(lì)全體教師以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng),，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案,。

1、堅(jiān)持客觀,、公正,、準(zhǔn)確、民主,、公開的原則,。

2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師,、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師,、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則,。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),、廉潔從教等方面內(nèi)容,。

具體內(nèi)容詳見《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》（見附表），學(xué)校將直接運(yùn)用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評(píng)分細(xì)則”對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,。

考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每年度考核一次,，每年12月底進(jìn)行，在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核,，并將考核結(jié)果公布,。

教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行,。

1、教師進(jìn)行師德述評(píng),。學(xué)校以學(xué)段組（分低段,、中段、高段）為單位,，組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng),。

2、組織實(shí)施考核評(píng)議,。成立學(xué)?？己私M，采用多種評(píng)價(jià)方法,，組織學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師,、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議,。小學(xué)低年級(jí)教師的師德考核，不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議,。

學(xué)生評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位,，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行?？己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的全部學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議,。所教班級(jí)較多的任課教師,每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。

3,、教師評(píng)議：采取學(xué)段組教師評(píng)議與全體教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

4,、確定考核等次,。考核評(píng)議實(shí)行百分制,，考核組根據(jù)學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師評(píng)議結(jié)果,，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次,。

5,、反饋考核評(píng)議意見?？己私M向每位教師反饋考核評(píng)議意見,，使之明確差距，反思問題，改正缺點(diǎn),。

6,、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日,。公示無異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案,。

1、考核結(jié)果分優(yōu)秀,、合格,、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15％,。（優(yōu)秀：90分以上,；合格：60分--89分；不合格：60分以下,。）

2,、凡有下列情況之一者,考核等級(jí)為不合格:

(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的；

(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;

(3) 在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,，組織或者參與有償家教活動(dòng)的,；

(4) 向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物,、有價(jià)證券的;

(5) 散布非法言論,，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)，或參與賭博,、封建迷信和邪教活動(dòng)的;

(6) 以非法方式表達(dá)訴求,，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的,；

(7) 其它違反師德行為規(guī)范,，造成不良影響和后果的。

1,、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定,、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘,、績(jī)效工資發(fā)放,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

2,、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,，在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放,、評(píng)選各類型骨干教師,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮,。

3,、師德考核不合格的教師，年度考核必須定為不合格等次,，在職務(wù)評(píng)聘,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘,。對(duì)經(jīng)教育仍不改正,、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分,。

1,、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,，考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派,、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成?？己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,，對(duì)考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉,。

2,、學(xué)校要提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好宣傳教育工作,，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的參與程度,?？己斯ぷ髦校獔?jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格程序,，確保考核結(jié)果的客觀,、準(zhǔn)確,、公正,。對(duì)帶有普遍性的師德問題，要分類梳理,，制訂整改措施,，認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,，要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理,，及時(shí)誡勉談話，限期改正,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作考核方案 師德師風(fēng)考核實(shí)施方案篇四

為扎實(shí)深入推進(jìn)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦人民滿意教育”主題教育活動(dòng)的深入開展,，更好地貫徹落實(shí)《東海縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)校教師師德師風(fēng)考核工作的補(bǔ)充通知》要求,，切實(shí)做好師德考核評(píng)價(jià)工作,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，依據(jù)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本暫行辦法,。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)在職教職工。

學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,。考核小組成員由學(xué)校教干和教師代表組成,，成員不少于9人,，其中教職工民主選舉的教師代表不少于6人。同時(shí)成立監(jiān)督小組,，成員3人,，由教職工民主推薦代表組成，代表教職工對(duì)考核工作過程進(jìn)行全程監(jiān)督,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

監(jiān)督小組：任頌揚(yáng),、張?zhí)频隆⑶窳醾b

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

學(xué)校根據(jù)教育局師德師風(fēng)考核工作安排,，召開全體教職工大會(huì)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為文件和師德師風(fēng)考核暫行辦法,，明確師德考核工作的目的,、意義、原則和程序,。

（二）組織評(píng)議

學(xué)?？己诵〗M在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上按照《東?？h中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一組織評(píng)議。評(píng)議分教師自評(píng),、教師互評(píng),、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)社會(huì)（服務(wù)對(duì)象）評(píng)議和考核小組評(píng)議等五種形式進(jìn)行,。明確師德考核各檔次比例,。各校師德考核結(jié)果達(dá)到優(yōu)秀的教師比例不得超過30%。學(xué)校將考核結(jié)果存入教師本人師德檔案,，并把考核結(jié)果匯總報(bào)教育局師資隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組存檔,。

過程評(píng)議采取優(yōu)秀（a）、合格（b）,、基本合格（c）,、不合格（d）四個(gè)格次進(jìn)行評(píng)分，計(jì)分方法為：評(píng)議得分＝（a×l+b×0.8+c×0.6+d×0）/該同志有效票數(shù)×100,。教師自評(píng)占30％,，教師互評(píng)占40％，考核小組評(píng)議占30％,。優(yōu)秀格次比例不得超過30%,，考核結(jié)果公示反饋給教師本人。家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議滿意率達(dá)90%以上的教師才能評(píng)優(yōu),，家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議滿意率達(dá)80%以上的教師才能評(píng)為合格,，家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議滿意率低于60%的教師師德考核為不合格。

1.教師自評(píng),?？己诵〗M按照考核安排組織教師認(rèn)真思考撰寫師德總結(jié)，并填寫《東?？h中小學(xué)教師師德考評(píng)登記表》,，同時(shí)根據(jù)《東海縣中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評(píng),。

2.教師互評(píng),。考核小組組織教師在教職工會(huì)議上公開述職（職工人數(shù)多的可提前一天進(jìn)行述職公示）,。全體教職工針對(duì)每位教師述職情況進(jìn)行無記名投票互評(píng),。

3.考核小組評(píng)議?？己诵〗M結(jié)合教師自評(píng)、互評(píng),、家長(zhǎng)評(píng),、學(xué)生評(píng)進(jìn)行綜合分析,，對(duì)每位教師進(jìn)行實(shí)事求是、準(zhǔn)確,、客觀公正的評(píng)價(jià),。

4.在上級(jí)主管部門、學(xué)校及各處室檢查中受到通報(bào)批評(píng)或處理的教職工當(dāng)年師德考核不能評(píng)優(yōu),；

（三）凡有下列情形之一的,，當(dāng)年師德考核確定為“不合格”。

1.有違反國(guó)家法律,、法規(guī)和省市縣有關(guān)規(guī)定行為的,；

2.侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,，造成不良社會(huì)影響的',；

3.組織和從事有償家教，或暗示,、推薦學(xué)生參加各種機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的,；

4.工作時(shí)間不務(wù)正業(yè)，工作效益差,，服務(wù)態(tài)度不好,，學(xué)生、家長(zhǎng)或其他教師意見較大,，在學(xué)生,、家長(zhǎng)中和社會(huì)上造成不良影響的；

5.在各級(jí)各類評(píng)比,、招生,、考試等工作中弄虛作假，或唆使學(xué)生作弊的,。

6.因擅自離崗,、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的；

7.向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物,、要求家長(zhǎng)辦私事,、向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料等商品造成不良影響的；

8.捏造事實(shí)無事生非進(jìn)行人身攻擊,，在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假,、不良言論，或以非正常方式表達(dá)利益訴求的,；

9.違反學(xué)校規(guī)章制度,，不服從學(xué)校管理，蓄意辱罵或威脅他人的,；

10.受到縣級(jí)及以上教育行政部門或其他單位書面通報(bào)批評(píng)及黨政紀(jì)處分的,，或其他情節(jié)惡劣,，給學(xué)校及教育造成不良影響的。

1.師德考核納入學(xué)校師德建設(shè)工作之中,，考核結(jié)果作為教師的重要檔案資料,，并記入教師個(gè)人師德檔案。

2.在師德考核為“優(yōu)秀”的教師中每年評(píng)出若干“師德標(biāo)兵”,，在全校表彰,，同時(shí)擇優(yōu)推薦參加縣、市,、省,、國(guó)家?guī)煹履７侗碚谩?/p>

3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的,，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“基本合格”,、“不合格”。累計(jì)有2次考核為“基本合格”的,，師德考核定為“不合格”,，當(dāng)年年度考核定為“不合格”。

4.建立待崗培訓(xùn)和退出機(jī)制,。實(shí)行師德考核末位警示,；凡師德考核不合格的，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話,、警示教育,、通報(bào)批評(píng)，師德問題嚴(yán)重和違規(guī)違紀(jì)的,，給予行政處分和黨紀(jì)處分,。同時(shí)學(xué)校要調(diào)整其工作崗位，并組織參加全縣集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，以提高素質(zhì),。培訓(xùn)合格的，由原單位根據(jù)工作需要聘任上崗,；培訓(xùn)不合格或不服從安排的,，繼續(xù)參加第二期培訓(xùn)，仍不合格或不服從安排的,，依據(jù)《教師法》和《教師資格條例》等有關(guān)法律法規(guī)和政策,，撤銷教師資格并予以解聘。

5.健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。把師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要內(nèi)容,，師德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱晉升、職務(wù)聘任,、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、參加培訓(xùn)的重要依據(jù)。評(píng)選各級(jí)先進(jìn),，教師當(dāng)年師德考核必須達(dá)到優(yōu)秀檔次；參加各級(jí)培訓(xùn)時(shí),，原則上要求當(dāng)年師德考核為優(yōu)秀,；晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，在近5年師德考核在合格的基礎(chǔ)上,，優(yōu)先推薦師德考核優(yōu)秀教師,；完善師德教育制度，將師德教育作為新教師崗前培訓(xùn)第一課,，作為學(xué)校教師全員培訓(xùn)必修課,。

6.建立師德問題報(bào)告制度和嚴(yán)格的問責(zé)制度，凡師德考核不合格的,，一律實(shí)行“一票否決”,，對(duì)存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會(huì)影響的學(xué)校，學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作考核方案 師德師風(fēng)考核實(shí)施方案篇五

為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果,，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),，切實(shí)提高我校教師的師德師風(fēng)水平,，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛,、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊(duì)伍,，根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本考核方案,。

1、堅(jiān)持公正,、公平,、公開的原則，客觀,、透明,、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合,，以定量考核為主,；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ),。通過綜合考查評(píng)價(jià),，確定考核等級(jí)。

師德師風(fēng)考核的對(duì)象是竹墩小學(xué)所有在編,、在崗人員,。

為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：張海

副組長(zhǎng)：羅德周

成員：楊久彬,、郭淑英、張同運(yùn),、朱禮生,、何培波、校長(zhǎng)任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作,，副組長(zhǎng)及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。

開設(shè)師德師風(fēng)舉報(bào)電話：xxxx

設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,，由副組長(zhǎng)羅德周負(fù)責(zé)管理,。

1、考核內(nèi)容：從愛國(guó)守法,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。

2,、考核細(xì)則：見附表

3,、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～80分）,、不合格（79分及以下）三個(gè)等次,。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”,，分值為零,。

1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制,，基礎(chǔ)分為100分,，采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的辦法,，學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、總務(wù)處等部門核實(shí)后計(jì)分（按上述細(xì)則扣分），由師德師風(fēng)副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總,，每月公布（通報(bào)）一次師德師風(fēng)考核（扣分）情況,。

2、學(xué)期或?qū)W年末,，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時(shí)考核數(shù)據(jù),，并廣泛征求教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)等各方面意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次集中考核打分,，經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分,，同時(shí)按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制,，可按十分制折合后計(jì)入教師工作量化總分,。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果,，被考核教師無異議后簽字確認(rèn),。

4、被考核教師對(duì)師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議,，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核,，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議,，可向中心小學(xué)提請(qǐng)復(fù)核,。

5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,，由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施,。

6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)備案,。

1,、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績(jī)效考核,、年度考核,、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師,，并記入教師個(gè)人檔案,。

2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”,。

1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

師德師風(fēng)建設(shè)工作考核方案 師德師風(fēng)考核實(shí)施方案篇六

為了認(rèn)真落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》,，加強(qiáng)我?！靶ｏL(fēng)”、“教風(fēng)”,、“學(xué)風(fēng)”建設(shè),，提高我校教職工隊(duì)伍整體道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象,，精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,，特制定本方案。

1 ,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。

2 ,、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》

3 ,、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》,、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定,。

容：（本方案考評(píng)內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn)，根據(jù)影響程度認(rèn)定為 a ,、 b ,、 c 三級(jí)違規(guī)。）

a 級(jí)違規(guī)表現(xiàn)：

1 ,、教職工惡意辱罵,、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學(xué)生,，造成意外事故,。

2 、班主任將公費(fèi)挪作私用,，如學(xué)生的學(xué)費(fèi),、班費(fèi)等，班主任（包括其他科任教師,、年級(jí)組長(zhǎng)等人）除了學(xué)費(fèi)之外,，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，向?qū)W生亂收費(fèi)。

3 ,、教師向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物,，班主任借排座位之機(jī)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物。

4 ,、在學(xué)生中隨意散布不健康言論,，包括反對(duì)社會(huì)主義、倡導(dǎo)偽科學(xué),、挑動(dòng)學(xué)生鬧事等,。

5 、在教師之間搬弄是非,，造成教師關(guān)系不和,、發(fā)生嚴(yán)重沖突。

6 ,、結(jié)成小團(tuán)伙,、幫派，對(duì)他人排擠,、打擊，致使教師之間發(fā)生沖突,。

7 ,、因工作發(fā)生矛盾，對(duì)教師采取打擊,、報(bào)復(fù)行為,，造成教師之間發(fā)生嚴(yán)重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆,。

8 ,、教師與社會(huì)人員發(fā)生嚴(yán)重斗毆行為，并被公安機(jī)關(guān)拘留,。

9 ,、違反法律、法規(guī),、政策,，參與和色情活動(dòng)，并經(jīng)公安機(jī)關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實(shí),，情節(jié)惡劣者,。

10 、在社會(huì)上故意造謠,，給學(xué)校的聲譽(yù)造成較壞影響,。

11 ,、教職工無故拒絕學(xué)校的工作安排，特別是拒絕擔(dān)任班主任工作,。

b 級(jí)違規(guī)表現(xiàn)：

12 ,、教師面對(duì)學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財(cái)物受損時(shí)，不管不顧,、也不及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門反映,，從而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大，造成嚴(yán)重后果,。

13 ,、教師強(qiáng)行讓學(xué)生購(gòu)買物品。

14 ,、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款,。

15 、教師與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生辱罵,、斗毆行為,。

16 、教師請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)辦事未如愿,，借故對(duì)學(xué)生施以報(bào)復(fù),；學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)找到學(xué)校負(fù)責(zé)人反映情況，學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí),。

17 ,、教師不孝敬父母長(zhǎng)輩；夫妻之間發(fā)生吵架,、打架造成惡劣影響,；與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴(yán)重事端，且負(fù)有責(zé)任,，經(jīng)調(diào)查屬實(shí),。

c 級(jí)違規(guī)表現(xiàn)：

18 、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服,，有損教師形象者,。

19 、教師在學(xué)校辦公室或談話室給學(xué)生有償補(bǔ)課,。

20 ,、無故不參加全校集會(huì)或升旗儀式；在升國(guó)旗時(shí)隨意走動(dòng),、說話,；在全校集會(huì)上，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時(shí),，大聲說話,，影響會(huì)場(chǎng)秩序,，被制止后仍不改。

21 ,、在工作時(shí)間參與下棋,、打牌、炒股,、玩游戲等與教育教學(xué)工作無關(guān)的活動(dòng),。

四、本校教師不應(yīng)發(fā)生的行為：（此項(xiàng)內(nèi)容不屬考評(píng)范圍,，但要求力戒的行為,。）

1 、在課堂上把學(xué)生趕出教室,；學(xué)生遲到,，不讓進(jìn)教室。

2 ,、不經(jīng)調(diào)查,，針對(duì)管理者或其他教師發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任甚至不利于團(tuán)結(jié)的言論。

3 ,、在教學(xué)主樓前騎自行車,、摩托車。（特殊情況,，除外,。）

4 、對(duì)學(xué)?；虿块T的規(guī)章制度或工作指示，有不同意見,，又不溝通,，故意抵觸，不執(zhí)行,。

5 ,、住單身宿舍的教師，晚上靜校后,，不按正常時(shí)間歸?；蛐菹ⅰ?yán)重干擾他人的生活,、休息,，且嚴(yán)重影響第二天的教學(xué)工作。

6 ,、工作中發(fā)生糾紛,，當(dāng)作個(gè)人恩怨去處理,。

7 、畢業(yè)班教師接受所任課班級(jí)學(xué)生的饋贈(zèng),。

本項(xiàng)考評(píng)占學(xué)?？偪荚u(píng)分值的 3 分。在教師中,，每學(xué)期有一次 a 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,，且經(jīng)過調(diào)查、核實(shí),、確認(rèn),，扣除本學(xué)期該教師考核分3分； b 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者,，扣除該教師考核分 2 分,； c 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者，扣除該教師考核分 1 分,。該項(xiàng)考評(píng)所扣除的考核分?jǐn)?shù),，從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評(píng)分?jǐn)?shù)中扣除。

1 ,、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管德育的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室,，辦公室主任由校長(zhǎng)辦公室主任兼任,，成員由學(xué)校教管會(huì)的全體成員、工會(huì)主席組成,。

2 ,、如教師中發(fā)生違背師德的行為，考評(píng)組長(zhǎng)可責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員進(jìn)行調(diào)查,，并就調(diào)查情況及時(shí)召開全體成員會(huì)議,，對(duì)違規(guī)教師作出公正的評(píng)定。

3 ,、發(fā)生 a 級(jí)違規(guī)者,，校長(zhǎng)或書記找談話；發(fā)生 b 級(jí)違規(guī)者,，分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話,；發(fā)生 c 級(jí)違規(guī)者，相關(guān)部門主任找談話,。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因,、打消顧慮、改正缺點(diǎn)。

4 ,、對(duì)于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象,，視具體情況，可在不同層次教職工會(huì)議上予以通報(bào),，對(duì)全校教職工進(jìn)行教育,，以便提高我校教職工的整體師德水平。

師德師風(fēng)建設(shè)工作考核方案 師德師風(fēng)考核實(shí)施方案篇七

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍的客觀要求,，師德師風(fēng)考核是教師綜合評(píng)估要組成部分，為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的考核,，增強(qiáng)其操作性、有效性,，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《xx縣教育局關(guān)于開展“弘揚(yáng)高尚師德,，爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》制定本考核方案,。

組 長(zhǎng)：郭xx

副組長(zhǎng)：馮xx

成 員：李xx

師德考核工作小組

組 長(zhǎng)：米xx

副組長(zhǎng)：倪xx

成 員：路xx

1、堅(jiān)持客觀,、公正,、公平、公開,、民主的原則,。

2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則,。

3,、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。

4,、堅(jiān)持學(xué)生評(píng)議,、教師互評(píng)和組織考核相結(jié)合的原則。

本單位在編在崗教師

（一）,、日常工作表現(xiàn)（60%）（抽樣問卷測(cè)評(píng)）

1、學(xué)生評(píng)教（20%） 內(nèi)容包括上課情況,，作業(yè),、單檢批改情況，關(guān)愛學(xué)生情況,，有償家教情況,，有無體罰學(xué)生情況。

2、學(xué)?；顒?dòng)情況（40%）

（1）,、活動(dòng)參與（20%） 每次按時(shí)參加學(xué)校大型活動(dòng)記1分，不參加不得分,。取最高分折算為滿分,。

（2）、完成工作（20%） 按學(xué)校大型活動(dòng)安排及時(shí)完成工作記1分,，否則不得分,。取最高分折算為滿分。

（二）,、綜合表現(xiàn)（40%）（德,、能、勤,、績(jī)）（問卷賦分）

1,、教師互評(píng)（20%） 全體教師參與互評(píng)

2、學(xué)校師德考核小組評(píng)價(jià)（20%）

1,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組

我校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)為考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組,，具體負(fù)責(zé)我校師德考核工作的組織實(shí)施。

2,、組織評(píng)議

（1）教師互評(píng),。以年級(jí)組為單位，組織教師進(jìn)行師德述職,，在此基礎(chǔ)上對(duì)照考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)議打分,。

（2）學(xué)生評(píng)議。以年級(jí)級(jí)為單位進(jìn)行,，教導(dǎo)處組織評(píng)議,。

（3）考核小組評(píng)議?？己诵〗M依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn),、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議進(jìn)行綜合分析,，對(duì)照考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià),。

（4）學(xué)校大型活動(dòng)考勤、記錄,。

學(xué)校根據(jù)教師,、學(xué)生、考核小組的評(píng)議打分及學(xué)校大型活動(dòng)記錄情況，計(jì)算出被考核人綜合得分,，做出考核評(píng)價(jià),，提出考核等次意見。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格,、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí),。綜合得分在90以上的,，定為優(yōu)秀等次；綜合得分在80-89定為良好等次,；綜合得分在60—79的,，定為合格等次；綜合得分在60以下的,，定為不合格等次,。

1、將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,，作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲,、聘任以及職務(wù)晉升、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù),。

2,、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在崗位聘用,、續(xù)聘解聘,、職務(wù)晉升、績(jī)效工資分配,、培養(yǎng)培訓(xùn),、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面同等條件下優(yōu)先考慮；師德考核不合格者,，年度工作考核直接確定為不合格等次,。

3、根據(jù)師德評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)定學(xué)校師德標(biāo)兵,。

備注：

有下列情況之一者,，師德考核直接定為不合格等次，并在教師資格證書定期登記,，崗位聘用,、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升,、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行“一票否決”：

（1）擅自脫離工作崗位，或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的,；

（2）在備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、組織考試、組織課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍,，造成責(zé)任事故的,；

（3）體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的,；

（4）組織學(xué)生集體訂購(gòu),、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場(chǎng)、書店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品或教輔資料等,，造成不良社會(huì)影響的,；

（5）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要錢、物,、有價(jià)證劵的,；

（6）組織、參與有償家教或有償補(bǔ)課,，或擅自在校外其他教育機(jī)構(gòu)兼職,、兼課并從中獲利的；

（7）工作失職,、瀆職造成嚴(yán)重后果的,；

（8）辦公時(shí)間，在辦公室打撲克,、麻將,，下棋，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的,；

（9）酒后進(jìn)課堂或酗酒鬧事,，損壞教師形象的;

（10）有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。