人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園第二學期工作計劃中班篇一

1、幼兒人數(shù)：,。

2,、幼兒情況：

3、存在問題：

經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大集體,。同伴間要團結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓練,，以打擊樂器為練習為主,，并將兩件樂器合作演奏。

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向,、變速走和跑,，會單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球,、棍,。

小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙,、泥,，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。

自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物,。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的'語言與同伴溝通,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細,、寬窄,、多少等特征排序。會點數(shù)10,、理解序數(shù),。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形,。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。

交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當眾表演。

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展,。

① 以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

④ 開始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

2 ,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢,，并做好反饋,。

③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,。

① 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

③ 認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5、訓練生動,、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān)。

（二）教育工作

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

（1）預設(shè)主題：成長快樂（二月份）,， 種子的秘密（三月份） ,，交通工具博覽會（四月份），奇妙的蛋（五月份）,，頑皮一夏（六月份）,。

（2）靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

（3）主題指導要點：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者,。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿足。

（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣,，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

（2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂,。

3、多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

4,、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等,。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動,，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動成果,。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉,。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長,。

1 、每學期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2 、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳,。

3、做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。

4、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心。

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3,、學習觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力,。

幼兒園第二學期工作計劃中班篇二

本學期我班沒有調(diào)出的幼兒,，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒,。上學期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、親子運動會,、親子秋游、家長問卷等,，取得了較好的成績,，但我們分析后認為，我園上學期家長參與的班級活動不夠深入,。本學期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會,，本著尊重,、平等、合作的原則,，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效,。

提高家長家庭教育水平,，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導工作的關(guān)系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、尊重家長意愿,，成立班級家委會,，共商班級大活動,。

3,、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

4,、促進幼兒園與家庭的雙向交流,，增進家長對幼兒園活動的了解,。

（一）完成目標1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過家訪,、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅持說理教育,。

4、能運用說服教育,，因勢利導,，用表揚和批評的`手段教育孩子。

（二）完成目標2的措施：

1,、用民主,、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員。

2,、定期召開家委會，協(xié)商制訂班級大活動,。

3,、吸引有特長的家長參與到活動中，共同設(shè)計主題活動的開展。

（三）完成目標3的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機會。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游,。

3、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開展有益身心的活動,，摒棄不良習慣。

（四）完成目標4的措施：

1,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識,。

2、通過家長講座,，增進家長對學前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

（一）2——3月：

1、家長會——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點及本學期教育要求,。

2,、民主吸收家委會成員，成立班級家委會,。

3,、慶“三八”活動,。

4、捐綠護綠活動,。

（二）4月：

1,、親子春游活動。

2,、春季常見病的預防,。

（三）5月：

1、班級家委會,。

2,、慶六一活動。

（四）6月：

1,、家長開放日活動,。

2、怎樣過一個有意義的暑假,。

幼兒園第二學期工作計劃中班篇三

新學期開始了,，我、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細的班級工作計劃,。

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名,，女孩18名,。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到,、心到，真正做個有心人,。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流,、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學會自己飯前洗手，飯后漱口,，使用手巾,、認真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，幼兒學會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后，自己穿鞋,、穿衣服,，保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。

1,、教育幼兒愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。

2,、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒,，防止摔傷,。

3、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師,，下午不認識的人來接不能跟著走。

4,、教育幼兒不能打人,、挖人、推人,，防止幼兒之間的傷害,。

1、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、必要時與家長電話聯(lián)系,，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性,。

幼兒園第二學期工作計劃中班篇四

為了進一步培養(yǎng)孩子對舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個人潛能,，選拔舞蹈苗子,，為孩子進入大班后準備畢業(yè)匯報演出打好堅實基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長班,。

1復習成品舞蹈《剪》（一）

2學習成品舞蹈《剪》（二）準備手絹花

3學習手絹花基本手上動作（一）

4學習手絹花基本手上動作（二）

5不錯的學習手絹花組合（一）

6學習成品舞蹈《剪》（三）a

7學習成品舞蹈《剪》（三）b

8學習成品舞蹈《剪》（三）c

9學習手絹花組合（二）

11學習手絹花組合（三）

12學習手絹花組合（四）

13成品舞蹈《剪》的完整編排（一）

14成品舞蹈《剪》的完整編排（二）

15成品舞蹈《剪》的展示

16幼兒期末考核

幼兒園第二學期工作計劃中班篇五

本學期我班沒有調(diào)出的幼兒,，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒,。上學期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、親子運動會,、親子秋游、家長問卷等,，取得了較好的成績,，但我們分析后認為，我園上學期家長參與的班級活動不夠深入,。本學期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會,，本著尊重,、平等、合作的原則,，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效,。

提高家長家庭教育水平,，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2,、尊重家長意愿,，成立班級家委會，共商班級大活動,。

3,、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的'家庭氛圍。

4,、促進幼兒園與家庭的雙向交流,，增進家長對幼兒園活動的了解。

（一）完成目標1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過家訪、隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3、指導家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅持說理教育。

4,、能運用說服教育,，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子,。

（二）完成目標2的措施：

1,、用民主、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員。

2,、定期召開家委會,，協(xié)商制訂班級大活動。

3,、吸引有特長的家長參與到活動中,，共同設(shè)計主題活動的開展。

（三）完成目標3的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機會。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣,。

（四）完成目標4的措施：

1,、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識。

2,、通過家長講座,，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育,。

3、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

（一）2——3月：

1,、家長會——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點及本學期教育要求,。

2,、民主吸收家委會成員，成立班級家委會,。

3,、慶“三八”活動。

4,、捐綠護綠活動,。

（二）4月：

1、親子春游活動,。

2,、春季常見病的預防。

（三）5月：

1,、班級家委會,。

2、慶六一活動,。

（四）6月：

1,、家長開放日活動。

2,、怎樣過一個有意義的暑假,。

幼兒園第二學期工作計劃中班篇六

本學期我們中班組有5個班級，10位教師,。其中1名高級教師,、5名一級教師，新教師1名,，代課老師2名,。每個班級都配備2名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開展,。

（一）師資分析

1,、優(yōu)勢：

（1）優(yōu)秀教師引領(lǐng)，帶動全組教師發(fā)展：我組兩位教師——陳麗和丁小露分別在音樂教學以及語言教學方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗,，她們在教育策略的應(yīng)用方面顯得得心應(yīng)手,，準確掌握孩子的年齡特點、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個體差異,，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展,，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗,，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗,，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教，她們引領(lǐng)和帶動了全組教師在專業(yè)化方面的發(fā)展,。

（2）本組青年教師占整個教研組的80%,，青年教師工作積極熱情、富有創(chuàng)造力,。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗不足,，但是她們踏實肯干，為教研組注入了積極向上的精神,。

2,、弱勢：

（1）中青年教師雖然有一定的教研能力和實踐經(jīng)驗，但是這樣的師資力量在專業(yè)能力,、班級管理方面都缺少經(jīng)驗,，需要經(jīng)過長時間的工作中積累經(jīng)驗。

（2）教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高,，尤其是在集體活動的設(shè)計,、個別化學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動中的組織、觀察與指導方面,。

（二）上學期專題研究情況分析

1,、專題研究分析：

上學期，我們中班教研組圍繞“中班學習活動中禮儀課程的探究與實踐”,，我們開展了一系列有計劃,、有目的的組室實踐活動以及研討活動。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,、行為實際情況及新課程實施計劃,，圍繞禮儀目標解讀教材,，并從主題背景下關(guān)注主題價值經(jīng)驗,，選擇如：“我愛我家”、“身體的秘密”,、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體,，在活動中融入學習和體驗禮儀行為。

2,、弱勢分析：

（1）在專題研究和實踐的過程中,，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動設(shè)計比較單一、活動多偏向于語言領(lǐng)域的活動,，也可以涉及其他領(lǐng)域,。

（2）專題研究中有部分教師對幼兒的年齡特點不夠了解，導致教師對主題核心經(jīng)驗以及禮儀培養(yǎng)目標缺少關(guān)聯(lián)性剖析,，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動設(shè)計有一定的局限性,，活動更多的偏向于語言領(lǐng)域的認知活動。今后應(yīng)在社會、藝術(shù)領(lǐng)域方面開展實踐活動,。

（3）我們教研究組在專題研究的主動性方面比較被動,、觀察反思能力也有限，階段研究成效不顯著,，專題研究的成果不夠明顯,。

以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預設(shè)目標為導向，依據(jù)園務(wù)計劃,、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況,，我組將開展“中班角色游戲有效開展的實踐研究”專題，提高教師在角色游戲方面研究,、實踐能力,，提高課題研究實效、促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、優(yōu)化課程管理。加強保教一日規(guī)范操作,，優(yōu)化課程監(jiān)控,，細化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導力與執(zhí)行力,。

2,、深入專題研究。加強幼兒角色游戲研究,，優(yōu)化環(huán)境材料,，提高行為觀察指導能力，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

3,、推進課堂實踐。加強個別化材料設(shè)計,、禮儀及運動課程的實踐,，追求理念落地，提升教師課堂實踐水平,。

4,、強化隊伍建設(shè)。建構(gòu)教師新的三層梯隊,，探索優(yōu)化培訓模式,，提高教師自主發(fā)展意識，有效促進教師專業(yè)成長,。

（一）,、教育教學研究：

1,、專題研究：圍繞“中班角色游戲有效開展的實踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平,。

2、主要措施：

（1）根據(jù)中班幼兒年齡特點,、游戲特點等知識經(jīng)驗組織教師學習有關(guān)“中班角色游戲有效開展”的理論知識,，提高教師對角色游戲開展的理解。

（2）每月開展1-2次專題實踐活動,，豐富教師在角色游戲中的觀察指導經(jīng)驗以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗,。

（3）以大組帶小組的方式，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力,，有效組織角色游戲分享與交流,。

主要任務(wù)：

1）反思幼兒在主題學習活動中存在的問題和現(xiàn)狀，學習中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略,。

2）借助大組教研活動,，幫助教師梳理理論知識。為教師積累角色游戲知識積累經(jīng)驗,。

3,、研究具體安排

時間重點研究、

解決的問題研究思考點研討方式實踐活動

三月份

教研組研究計劃的溝通

1,、與老師溝通本學期的專題研究重點以及計劃,。

2、聯(lián)系中班年齡段談?wù)勛约涸诮巧螒蛑械睦Щ?。理論學習

交流互動中一班

四月份

專題研討：

教師在幼兒角色游戲中的觀察與指導（角色游戲中的師幼互動）

1,、分析在上一階段角色游戲?qū)嵤┖笥變旱谋憩F(xiàn)及出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)師幼互動策略,。

2,、解讀本月角色游戲觀察指導要點。

交流研討歸納梳理中二班五月份對上一階段角色游戲組織及實施情況進行反饋,，解讀本月角色游戲研究重點,。

1,、分析幼兒在角色游戲中需要提升的要點,。

2、解讀本月角色游戲觀察指導要點,。

交流研討中三班六月份總結(jié)一學期角色游戲開展的實效,。

1、總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平,，重視角色游戲結(jié)束時的講評,，提升幼兒的游戲水平,。

2、中班角色游戲中師幼互動的策略,。

●日常管理

1,、日常資料

1）案頭資料管理：每個月末教研組長有計劃、有目的的定時檢查教師各類案頭資料,，并予以評價分析反饋,，確保教師案頭資料的過程性積累，提高教師案頭資料的質(zhì)量,。

2）聽課評課活動：加強對教師聽評課活動,，每星期保證一次。通過日常聽課評課,，及時反饋問題,，幫助其規(guī)范開展一日活動，提高教師課堂教學實踐能力,。

3）發(fā)揮組長與助理的職能,，每月堅持開展集中或小組式活動，商討每月課程,、方案的設(shè)計等進行商討,，確保課程實施的有效性。主題資源庫特色內(nèi)容的拓展,；積累主題背景下個別化的材料,，關(guān)注領(lǐng)域的平衡；優(yōu)化集體活動設(shè)計并累積相配套的課件等素材,。

2,、活動資料積累

關(guān)注幼兒角色游戲的實踐過程、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導策略,，根據(jù)中班本年齡階段角色游戲的開展情況梳理研究經(jīng)驗與成果,，將經(jīng)驗和做法形成文本資料，為專題研究的有效性打下基礎(chǔ),。

3,、家長工作

◆繼續(xù)開展一次家長半日活動、春游,、家庭互助小組等親子活動,，增進家長與孩子的情感交流，幫助家長熟悉幼兒在園的情況,，使家長與老師,、幼兒園合作，形成三位一體的管理機制,。

◆根據(jù)幼兒園文明禮儀專題,，鼓動家長積極參與中班組“活動,。

◆以電話、家訪,、家長咨詢,、飛信、家園互動,、家長開放日,、qq、微博等形式,，加強與家長們相互溝通與交流,，保持良好的密切聯(lián)系，讓家長充分了解和并積極參與我們的教育活動中,，為我們活動提供豐富的教育資源,。

◆不斷更新完善班級網(wǎng)站，注重信息上傳的及時性,。

◆分析班級幼兒的家長資源,，根據(jù)家長的特長、興趣,、職業(yè)特點等,，讓家長參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長助教活動的有效性,。

時間主要工作安排責任人備注

三月份

做好開學各項工作,，班級環(huán)境的更換檢查、及開學兩周備課檢查等,。

慶祝三八婦女節(jié)活動教研組長

各班教師

四月份

1,、備課組、小教研活動

2,、組室實踐

3,、案頭資料檢查

4、主題環(huán)境,、個別化學習環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整

5、班級家長會

各班教師每月25日檢查資料

五月份

1,、小教研,、備課組活動

2、案頭資料檢查

3,、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個別化學習環(huán)境,、文明閃亮窗口

4,、個別化學習材料

組長

各班教師

每月25日檢查資料

六月份

1,、小教研、備課組活動

2,、家長助教活動

3,、案頭資料檢查

4、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個別化學習環(huán)境,。

5、個別化學習材料的交流

6,、小組教研活動：教研專題交流活動

7,、幼兒評語撰寫

8、學期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理組長