時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

我班共有幼兒34名,，其中男孩20名，女孩14名,。經(jīng)過(guò)小班整年,，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼,；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng),，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,；多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，關(guān)心集體,，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),，有一定的責(zé)任意識(shí),。

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,；在傾聽習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng),；自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱,。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差,；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫,。

因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣,、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2,、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

3,、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí),，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保生命安全。

4,、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作,，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高生活自理能力,。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

幼兒園教育的宗旨是“保教結(jié)合,，以保為先”，保育工作是重中之重,，為了使我們班的保作高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成,，特制定了本學(xué)期的保育計(jì)劃，每天務(wù)必做到以下各條：

1,、打開水,，滿足本班孩子和老師的飲水需要，組織幼兒一天的兩次飲水以及隨時(shí)飲水的需要,，確保保溫桶內(nèi)無(wú)隔夜水,，培養(yǎng)孩子排隊(duì)找自己杯子喝水的習(xí)慣。

2、做好三餐工作,，認(rèn)真做好餐前準(zhǔn)備,，細(xì)致入微的照顧好每一位孩子的吃飯，鼓勵(lì)其不剩飯菜多吃,，通過(guò)小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等方式培養(yǎng)孩子不挑食,，不掉飯菜逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、照顧每位孩子的定時(shí)如廁和隨時(shí)提醒如廁習(xí)慣不健全的孩子,，幫助自立能力不夠強(qiáng)的孩子如廁，例如好號(hào)浩小朋友,；強(qiáng)調(diào)男女分開排隊(duì),，杜絕如廁時(shí)的安全隱患，對(duì)推擠撞人的予以嚴(yán)厲批評(píng),。

4、三次餐飲具的清洗消毒工作,，洗完涮凈擦干入柜消毒,，切實(shí)作好餐飲具的衛(wèi)生。一天一次用消毒液擦桌子,，一周一次擦椅子,，

5、打掃室內(nèi)外,，清潔區(qū)床鋪衛(wèi)生,。隨時(shí)擦玻璃，門窗,，廁所衛(wèi)生,，掃拖本班清潔區(qū)樓梯過(guò)道的地面，活動(dòng)室就寢空間的地面等,，飯前幫幼兒抬床,，起床后幫其疊被子。

6,、隨時(shí)培養(yǎng)孩子的自立自理能力,，教給孩子正確的穿系鞋，衣服的本領(lǐng),，提醒其睡前脫外衣,。登記好孩子的藥，幫其喂藥,，一天中隨時(shí)一摸二看三查四問(wèn),，照顧體弱孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理問(wèn)題,，積極主動(dòng)的完成一日活動(dòng)的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中的保育事項(xiàng),。

7,、作好配課工作。協(xié)助早班和下午班老師管好課堂紀(jì)律,，比如收發(fā)作業(yè),，美術(shù)課上的分發(fā)筆紙等，早操`戶外活動(dòng)時(shí)配合老師完成各個(gè)環(huán)節(jié),。

保育工作的事無(wú)巨細(xì),，面面具到，貫穿在入園到離園的沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)里,，只有最后一個(gè)孩子離開了,，才算一天的保育工作暫告一段，有了這個(gè)計(jì)劃,，只要每天以次逐條對(duì)照,，加上本班三個(gè)人的通力合作，相信在保育員的崗位上我依舊精彩不減,，輝煌倍增,，也為進(jìn)一步的掌管整個(gè)班務(wù)工作獲得不可或卻的經(jīng)驗(yàn)了。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形,、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣,。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

第一周

認(rèn)識(shí)色彩和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

第二周

繪畫：蝸牛爬爬

美麗的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機(jī)

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽牛花

繪畫：熱帶魚

第十一周

興趣班活動(dòng)匯報(bào)

中班美術(shù)活動(dòng)結(jié)束

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,。

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水,，如果帶來(lái)需要服用的藥物,，一定要向家長(zhǎng)詢問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械,。在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶,。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

通過(guò)培養(yǎng),，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，及初步的生活自理能力,。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在平時(shí)的工作中,，我會(huì)和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動(dòng)中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中,，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好,。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期,，新打算。新學(xué)期的工作即將開始,，為了每個(gè)孩子能更,，更全面的發(fā)展，為了自己能更好的工作,，在工作中不斷地成長(zhǎng),。特制定計(jì)劃如下：

積極認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，都讀書,，看報(bào)來(lái)補(bǔ)充自己的正能量,。從我做起,，從身邊的小事做起。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種,。熱愛本職工作,，樹立較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,。工作中以身作則,，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,，愛心、公平地對(duì)待每個(gè)孩子,。

1,、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

勤洗手，洗臉,，洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣,。不隨地亂人垃圾,，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按時(shí)到校,。不挑食,，不偏食多吃蔬菜身體好

2、課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)

上課鈴響及時(shí)進(jìn)教室,，不在校園逗留,，玩耍。課堂上能安靜坐下來(lái),，學(xué)會(huì)自己說(shuō),，專心聽。不在教室隨便走動(dòng),，不可隨便離開教室

3,、活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

活動(dòng)做到有序，不違反活動(dòng)規(guī)則,，不推拉,，不做不安全的動(dòng)作和?；顒?dòng)時(shí),，不小心碰撞能主動(dòng)及時(shí)的說(shuō)“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”，能做到安全活動(dòng),，安全游戲,。

不上無(wú)備之課，充分利用,，讓孩子們看中學(xué),，聽中學(xué)，玩中學(xué),。做好個(gè)別孩子的單獨(dú)指導(dǎo),，面對(duì)孩子做到細(xì)心、耐心,、關(guān)心和愛心

隨時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)各種形式保持聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的各種情況。做到家長(zhǎng)和老師雙方互相交流思想,，征求,，對(duì)家長(zhǎng)提出的建議努力做到，并盡力做好,，以至于取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,。

利用空閑時(shí)間多學(xué)、制作,、等方面的知識(shí),，和孩子們一同開心快樂(lè)地成長(zhǎng),。

本學(xué)期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量,，努力進(jìn)取,，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)取本學(xué)期在工作上,，取得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng),。努力！加油,！

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

自進(jìn)入中班以來(lái),，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少,；在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教,，利用賞識(shí)教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步,！我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名,，女生20名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前,、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴交談,；語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng),，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力,；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國(guó)主義教育,，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國(guó)慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的.評(píng)估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異,。

2,、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí),；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo),，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

1,、對(duì)于陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子人的身份后,，才能放孩子；

2,、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故,；

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等,；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳，遵守常規(guī),；

5,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,；

6,、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),；

1、做好春,、夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈,；

3,、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、知道自己的手,、腳,、服裝、臉,、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，教師按時(shí)喂藥，做好記錄。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七

在《綱要》精神的指導(dǎo)下,，圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》,、《教研計(jì)劃》和《科研計(jì)劃》的重要工作目標(biāo)，樹立邊做邊學(xué),，邊做邊研的思想,，把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，專題研討相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)水平,，提高業(yè)務(wù)操作能力，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

（一）班級(jí)教師相互配合,，抓好班級(jí)常規(guī)。

1.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，把安全工作抓實(shí)抓好,。

組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生,。

2.抓好常態(tài)下的一日常規(guī),，使教學(xué)活動(dòng)井然有序。

按時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

（二）開展豐富多彩的活動(dòng),，豐富幼兒在園生活,，提高他們的各項(xiàng)能力。

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1.繼續(xù)深化主題探索活動(dòng),，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境,，重視區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面,，要根據(jù)教學(xué)的需要,，把主題區(qū)域活動(dòng)與游戲活動(dòng)有機(jī)、合理地結(jié)合起來(lái),，使它們形成互動(dòng),，互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo),，促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造能力的提高,。

2.做好自然角的觀察工作,，讓幼兒參與管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和愛心,。

3.娛樂(lè)游戲的開展,。為了使孩子們的娛樂(lè)活動(dòng)更加地豐富，除隔周進(jìn)行的園內(nèi)活動(dòng)外,，另外還安排了很多好玩的游戲。如,，魔術(shù)表演,、歌詠會(huì)等等，由專人負(fù)責(zé),，班級(jí)活動(dòng)和班組活動(dòng)相結(jié)合,。

4.強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo),，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng),。加強(qiáng)德育和安全教育。

（三）組內(nèi)教師同心協(xié)力,，做好常規(guī)工作,，配合幼兒園搞好每一次活動(dòng)。

1.今年的中班組還是有不小的變化,，年級(jí)組有老師懷孕的,。所以主班老師一定要做好傳、幫,、帶工作,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月兩次的學(xué)習(xí),，主要圍繞班級(jí)常規(guī),，教學(xué)困惑等加強(qiáng)青年教師的理論水平，給彼此的實(shí)踐工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

3.在保證園特色教學(xué)的基礎(chǔ)上,，各班繼續(xù)深化本班的常規(guī)教育，及時(shí)制定相應(yīng)培養(yǎng)計(jì)劃和相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié),。

4.組織組內(nèi)老師積極認(rèn)真地參與集體備課,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出合理的想法。

（四）家長(zhǎng)工作：

1.開學(xué)初,，通過(guò)校訪和家訪結(jié)合,，讓幼兒在熟悉新環(huán)境的同時(shí)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣，特別是對(duì)新插班生的了解,。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，需要家長(zhǎng)配合的工作。

2.班級(jí)的管理工作,。班級(jí)是一個(gè)很好的交流平臺(tái),。上的內(nèi)容可以包括很多不同的類型，例如：孩子的在園照片,、家教的指導(dǎo),、以及各種通知和家長(zhǎng)的交流。同時(shí)也是家訪的很好補(bǔ)充,。班級(jí)的管理是家長(zhǎng)工作的重點(diǎn),。為此，我們班組將繼續(xù)對(duì)班級(jí)的管理進(jìn)行相互間的學(xué)習(xí),。

3.繼續(xù)貫徹日常的家園溝通工作,。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八

上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為以后的工作做好鋪墊,。

本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出,，四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人，女孩16人,。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，尊敬長(zhǎng)輩，有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩(shī)豪、王昊,、王璐等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,；沈雨欣,、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛說(shuō)話,、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事,，如高時(shí)吉,、顏驪橙等，還有顧心怡,、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴,；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，由于都是獨(dú)生子女,，在自我中心意識(shí)的影響下，合作意識(shí)較薄弱,，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉,，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo),。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶）,，有較強(qiáng)的生活自理能力

2,、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈）

3、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè),。

6,、了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動(dòng),、愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

7,、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn),。

8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。

9,、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映,。

11、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

12,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類。

13,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

14,、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,。

15,、能用不同的速度、力度,、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。

16,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條,、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀,，辨別同種色的深淺,，初步學(xué)會(huì)布置畫面,。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生15名，女生 17名,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2、幼兒情況：

①通過(guò)近期的觀察,、談話了解,，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽,。

②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí),、語(yǔ)言,、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己（特別是董時(shí)敏、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步）,，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng),；不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體,。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

①營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

經(jīng)營(yíng)特色：

①形成互愛互助、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏,。

身體發(fā)展

大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向,、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳,。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈,、球,、棍,。

小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆,。能用紙、泥,，拆捏出簡(jiǎn)單的物品,。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀,。

自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短,、粗細(xì)、寬窄,、多少等特征排序,。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù),。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形。

自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見,。

社會(huì)性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語(yǔ),。不打人、不罵人,，懂得不是自己的東西不要,。

交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng),，不影響別人休息,。

個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演,。

保育工作

幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī),，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),，從以下方面開展。

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

① 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí),，能較有序、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

1 ,、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2 ,、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

4,、聽取家長(zhǎng)意見和建議,，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十

新學(xué)期開始了,，我、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級(jí)工作，我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,。

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間,，其中男孩17名,，女孩18名。通過(guò)小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心,。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到,、心到，真正做個(gè)有心人,。在工作中,，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)交流,、及時(shí)處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況,。

2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對(duì)班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過(guò)互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后，自己穿鞋,、穿衣服,，保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,。

1,、教育幼兒愛護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。

2,、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒,，防止摔傷,。

3、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師,，下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走。

4,、教育幼兒不能打人,、挖人,、推人，防止幼兒之間的傷害,。

1、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,，使家園教育一致性,。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)期開始，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和努力,，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時(shí)玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了中班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣,。為此制定了如下的計(jì)劃：

幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性,、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談,，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往,。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),，做好保育各項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我們合理安排幼兒一日生活,，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合,，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升大班的意識(shí),。

1、能夠安靜進(jìn)餐,，做到不挑食,、不偏食。做到四干凈

2,、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，要食用新鮮的食品。

3,、學(xué)習(xí)正確穿衣方法,，根據(jù)冷熱脫減衣服,，并放入固定位置。

4,、愿意吃粗糧,，了解吃粗糧有益于身體健康。

6,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的地方,，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣,。

7,、上好每周下午的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。

8,、做好幼兒的午休工作,，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子,。

9,、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病,。

10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法,。

（一）做好日常保健工作,。

1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。

（二）不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī),。

1．培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō),。

2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高,。

3．保育工作中，通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。

4．讓孩子自己形成一定的保健意識(shí),。本學(xué)期,，我們?cè)谝蝗丈钪邢?/p>

幼兒介紹、滲透各種保健知識(shí),，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí),。

5．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不安全的地方不去,，不安全的事不做,，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施,。

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我班有幼兒31名,，轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男孩子，現(xiàn)在男生15名,，女生16名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。在有了初步自理的能力的同時(shí),，也能做到為同組幼兒服務(wù)，在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐,，并在餐后主動(dòng)收拾餐具,，午睡起床后主動(dòng)穿衣褲、疊被子等,。上學(xué)期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長(zhǎng),，每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長(zhǎng)。現(xiàn)在,，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了幫同組幼兒拿取操作材料,、拿取對(duì)應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng)。通過(guò)當(dāng)組長(zhǎng),，不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心,，培養(yǎng)了交往能力，而且,，約束了幼兒的行為,，鍛煉了幼兒的管理能力。自開展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來(lái),，孩子們明顯有了很大的變化,，更加活潑自信、思維也更加活躍,。開展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣,。總之,，每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步,。新來(lái)的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò),，能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來(lái)都能熱情地和老師、阿姨打招呼,，能與同伴友好相處,，只是在角色游戲中角色意識(shí)還是比較差。我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評(píng)和互評(píng),，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問(wèn)題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的不足,，還有部分幼兒過(guò)于謙虛,，在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,，只有少部分幼兒會(huì)聽音樂(lè)的前奏,。在數(shù)學(xué)方面,，個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對(duì)應(yīng)起來(lái),。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂(lè)地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,，學(xué)會(huì)安靜用餐、入廁,、午睡,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能夠耐心的等待,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.結(jié)合每個(gè)主題，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，在游戲中,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.按照班級(jí)安全計(jì)劃,，開展相關(guān)的安全活動(dòng),，將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去，幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

4.重視特色和課題活動(dòng)的開展，按特色教學(xué)的計(jì)劃開展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，動(dòng)靜結(jié)合，積極參與,。

5.有效的開展家長(zhǎng)工作,，通過(guò)多種途徑，如豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，面談等積極開展家長(zhǎng)工作,，做到家園目標(biāo)一致。

6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,，包括區(qū)域游戲材料,、戶外游戲材料、自主性游戲材料等,，讓廢舊材料變廢為寶,，大力發(fā)揮老師的聰明才智，利用家長(zhǎng)資源收集并制作游戲材料,，逐漸豐富幼兒游戲材料,。

1. 結(jié)合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，如：跑跳、鉆怕,、攀登,、投擲、拍球等,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái),，不怕累。

2.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，做到早睡早起，吃飯不挑食,，少喝飲料多喝水,，勤洗澡換衣剪指甲，早晚刷牙,。

4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,，做到自己穿脫衣服、鞋襪,、扣紐扣,，能整理自己的物品。

1.愿意與他人交談,，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題,，講述比較連貫,。

2.遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則,，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等,。

3.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容,，根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說(shuō)出故事的情節(jié)。

4.喜歡把聽過(guò)的故事或看過(guò)的圖書講給別人聽,。

1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件,，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響,。

2.能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息,，用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。

3.在指導(dǎo)下,，感知和體會(huì)有些事情可以用數(shù)來(lái)描述,，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄,、輕重等量方面的特點(diǎn),，并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。

5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,，畫出或拼接出該物體的造型,。

1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望,。

2.能夠用繪畫,、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想,。

3.經(jīng)常唱唱跳跳,，愿意參加歌唱、韻律,、舞蹈,、表演等活動(dòng)。

4.能用自然的,、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌,，用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏,。

1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法,，知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞,。

2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人,。

3.能基本遵守規(guī)則,，不私自拿不屬于自己的東西，知道說(shuō)謊是不對(duì)的,。

4.喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí),，積極參加集體活動(dòng)。

一日活動(dòng)皆課程,，每一次的活動(dòng),，我們都需要根據(jù)主題展開活動(dòng)和游戲，本學(xué)期我們即將展開“我有多愛你”,、“小鬼顯身手”,、“彎彎繞繞”、“我對(duì)你說(shuō)”,、“我和空氣做游戲”,、“有趣的昆蟲”等主題,，在游戲中、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展,，因此具體措施為：

1.利用平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中,，幫助幼兒理解并掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固,。

2.通過(guò)講故事,、談話活動(dòng)、兒歌（繞口令）等形式,，有效地幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級(jí)中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，并針對(duì)一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對(duì)策,，達(dá)成一致,。

4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長(zhǎng)的圖片、圖書等資料,。并請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去野外踏青,、旅游，感知春天的美景,，了解夏季植物的變化,，知道夏季人們的活動(dòng)。并用美術(shù),、語(yǔ)言,、音樂(lè)、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來(lái),。

5.利用晨間接待,、午后、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談,，鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師,、同伴談話,，能表達(dá)自己的想法,。

6.開展班級(jí)迎慶“三八婦女節(jié)”、“六一”等活動(dòng)，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，提高幼兒的表演能力，增強(qiáng)自信,。

1,、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題，并收集多種材料投放于晨間,、區(qū)域活動(dòng)中,，增強(qiáng)幼兒對(duì)主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)并提高幼兒的動(dòng)手能力。

2.結(jié)合主題活動(dòng)、季節(jié)變化等內(nèi)容,，及時(shí)更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置,，并收集、投放適合的游戲材料,。

3,、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動(dòng)材料，并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況,，及時(shí)地豐富,、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動(dòng)。

4,、豐富自然角環(huán)境,，為幼兒準(zhǔn)備一些長(zhǎng)勢(shì)明顯、易觀察的植物,，如洋蔥,、大蒜、蔥等,，讓幼兒參與到自然角的觀察,、照料中來(lái)。

1,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)和晨間鍛煉,，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒做好兩操,。

2,、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

3,、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動(dòng)玩具,，豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法，并能安全使用各種器械,，并通過(guò)游戲競(jìng)賽,，鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣,。

4、結(jié)合幼兒園體智能課程,，利用晨間體鍛時(shí)間,，組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng)，利用多種游戲材料進(jìn)行組合,，發(fā)展幼兒各器官的功能,，促進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,，有助于幼兒的身體,、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志、智力與幼兒社會(huì)性的發(fā)展 ,。

通過(guò)中班一學(xué)期的引導(dǎo),，孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中，積極參與活動(dòng),，能夠高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好，并且能有序上下樓梯,，遵守走樓梯的規(guī)則,，不退不擠。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴,，輕輕放好碗,。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,，具體措施：

1.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式,，引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌，和同伴相互謙讓,，做一個(gè)有禮貌的好寶寶,。

2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式，幫助幼兒掌握筷子的使用方法,，并在午餐時(shí)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,，不掉米粒，保持桌面的整潔,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.通過(guò)兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的好習(xí)慣,。

4.評(píng)選值日生，請(qǐng)幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情,，鼓勵(lì)幼兒相互合作,，為植物澆花、整理游戲材料等等,，進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,。

5.午睡時(shí)，提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室,，自己整理好衣物和鞋子,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

6,、在自我服務(wù)方面,，提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速,、整齊，獨(dú)立的洗臉,、洗手而且要洗得干凈,。

7、在為集體服務(wù)方面,，要求他們做值日生工作,，如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等。

8,、集體勞動(dòng)方面,，應(yīng)定期組織活動(dòng)，比如每周整理一次玩具柜,，為自己帶來(lái)的植物除草,、澆水等。

經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的游戲,，我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn),，知道如何開展游戲，能遵守一定的游戲規(guī)則,，初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣,，能和小伙伴一起合作，進(jìn)行一些游戲,，幼兒的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識(shí),，同時(shí)與同伴交流也豐富了,。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)看,，本班的幼兒在游戲中存在多方面的問(wèn)題。針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,，具體措施為：

1.介紹游戲新規(guī)則，引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資,。

2.在游戲中通過(guò)提醒,、表?yè)P(yáng)等方式鼓勵(lì)幼兒愛惜玩具,，輕拿輕放,，通過(guò)遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣。

3.在游戲中,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,，適時(shí)參與游戲,，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒在游戲水平、語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展。

4.關(guān)注游戲中的弱勢(shì)幼兒,，及時(shí)給與他們必要的幫助；表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒,，讓幼兒共同游戲,，共同發(fā)展。

5.利用游戲結(jié)束的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒積極的參與評(píng)價(jià)活動(dòng),，可以通過(guò)談話活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn),。

1.開展科學(xué)區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域游戲,。在游戲開展前,，預(yù)先做好游戲的規(guī)劃,，并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng),。

2.對(duì)區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受、感興趣程度,，增加游戲的趣味性。

取得家長(zhǎng)的信賴,，是對(duì)工作的一種肯定,，對(duì)于孩子們的發(fā)展，與家長(zhǎng)交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。對(duì)我家長(zhǎng)工作,，我們的具體措施：

1.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交談,，耐心聽取家長(zhǎng)的意見。

2.及時(shí)更新班級(jí)主頁(yè),、家長(zhǎng)園地等,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,，并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒,。

3.孩子沒(méi)有來(lái)園及時(shí)進(jìn)行電訪,，了解孩子請(qǐng)假的原因,。

4.通過(guò)開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解“教師”的工作,，理解、配合教師工作,。

安全教育是保教結(jié)合的首要條件,，保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù)，針對(duì)增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，我們會(huì)開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。我們的措施為：

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天開窗通風(fēng)，每周定期對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒,。

2.戶外活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,。

3.教室物品擺放整齊,，特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品,，按規(guī)定擺放在工具架上,。

4.每周一次安全教育,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。

5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

1. 結(jié)合“三月八日”婦女節(jié),，開展“愛媽媽”活動(dòng),，為媽媽做一個(gè)事情。

2. 主題活動(dòng)：開學(xué)典禮,、安全第一課,、“二月二”民俗活動(dòng)、春游,、集體生日會(huì)

3.招募愛心家長(zhǎng)志愿者

1、小中班親子主題運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、幼兒特色下午操（啦啦操）評(píng)比展示

3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

4,、清明節(jié)主題活動(dòng)

5,、班內(nèi)開展疊被子比賽。

1,、勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)

2、端午民俗活動(dòng)

3,、開展班級(jí)活動(dòng)：扣、扣子比賽,。

4、六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1,、父親節(jié)主題活動(dòng)

2,、期末幼兒素質(zhì)評(píng)估

3,、升班教育活動(dòng)：我要升班了。

4. 幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十三

為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣,，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子,，為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長(zhǎng)班,。

本特長(zhǎng)班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調(diào)整,，已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練，及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),，已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問(wèn)題有：動(dòng)作不夠到位,，特別是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功,，加強(qiáng)表情訓(xùn)練，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),，手絹花練習(xí),。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn),，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：

周次

內(nèi)容

復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》(一)

學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(二)準(zhǔn)備手絹花

學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作(一)

學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作(二)

學(xué)習(xí)手絹花組合(一)

學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)a

學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)b

學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)c

學(xué)習(xí)手絹花組合(二)

學(xué)習(xí)手絹花組合(三)

學(xué)習(xí)手絹花組合(四)

成品舞蹈《剪》的完整編排(一)

成品舞蹈《剪》的完整編排(二)

成品舞蹈《剪》的展示

幼兒期末考核

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十四

為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣,，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子,，為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長(zhǎng)班,。

本特長(zhǎng)班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調(diào)整,，已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練，及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),，已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問(wèn)題有：動(dòng)作不夠到位,，特別是某些舞蹈基本步伐,；表情眼神欠豐富,。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功,，加強(qiáng)表情訓(xùn)練,，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),，手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn),，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：

1復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》（一）

2學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（二）準(zhǔn)備手絹花

3學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（一）

4學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（二）

5不錯(cuò)的學(xué)習(xí)手絹花組合（一）

6學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）a

7學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）b

8學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）c

9學(xué)習(xí)手絹花組合（二）

11學(xué)習(xí)手絹花組合（三）

12學(xué)習(xí)手絹花組合（四）

13成品舞蹈《剪》的完整編排（一）

14成品舞蹈《剪》的完整編排（二）

15成品舞蹈《剪》的展示

16幼兒期末考核

幼兒園中班第二學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期我們中班組有5個(gè)班級(jí),，10位教師。其中1名高級(jí)教師,、5名一級(jí)教師,，新教師1名,，代課老師2名,。每個(gè)班級(jí)都配備2名班主任和1名保育員,，有效保證了幼兒的保教工作的開展,。

（一）師資分析

1、優(yōu)勢(shì)：

（1）優(yōu)秀教師引領(lǐng),，帶動(dòng)全組教師發(fā)展：我組兩位教師——陳麗和丁小露分別在音樂(lè)教學(xué)以及語(yǔ)言教學(xué)方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她們?cè)诮逃呗缘膽?yīng)用方面顯得得心應(yīng)手,，準(zhǔn)確掌握孩子的年齡特點(diǎn),、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展,，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗(yàn),，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn),，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢(shì),，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教,，她們引領(lǐng)和帶動(dòng)了全組教師在專業(yè)化方面的發(fā)展。

（2）本組青年教師占整個(gè)教研組的80%,，青年教師工作積極熱情、富有創(chuàng)造力,。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是她們踏實(shí)肯干,，為教研組注入了積極向上的精神。

2,、弱勢(shì)：

（1）中青年教師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是這樣的師資力量在專業(yè)能力,、班級(jí)管理方面都缺少經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作中積累經(jīng)驗(yàn),。

（2）教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高，尤其是在集體活動(dòng)的設(shè)計(jì),、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動(dòng)中的組織、觀察與指導(dǎo)方面,。

（二）上學(xué)期專題研究情況分析

1、專題研究分析：

上學(xué)期,，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀課程的探究與實(shí)踐”，我們開展了一系列有計(jì)劃,、有目的的組室實(shí)踐活動(dòng)以及研討活動(dòng),。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、行為實(shí)際情況及新課程實(shí)施計(jì)劃，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材,，并從主題背景下關(guān)注主題價(jià)值經(jīng)驗(yàn)，選擇如：“我愛我家”,、“身體的秘密”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體,，在活動(dòng)中融入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)禮儀行為。

2,、弱勢(shì)分析：

（1）在專題研究和實(shí)踐的過(guò)程中，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動(dòng)設(shè)計(jì)比較單一,、活動(dòng)多偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，也可以涉及其他領(lǐng)域,。

（2）專題研究中有部分教師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解，導(dǎo)致教師對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析,，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性，活動(dòng)更多的偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng),。今后應(yīng)在社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域方面開展實(shí)踐活動(dòng),。

（3）我們教研究組在專題研究的主動(dòng)性方面比較被動(dòng)、觀察反思能力也有限,，階段研究成效不顯著,，專題研究的成果不夠明顯,。

以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向,，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況,，我組將開展“中班角色游戲有效開展的實(shí)踐研究”專題,，提高教師在角色游戲方面研究,、實(shí)踐能力,，提高課題研究實(shí)效,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、優(yōu)化課程管理,。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作，優(yōu)化課程監(jiān)控,，細(xì)化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力,。

2、深入專題研究,。加強(qiáng)幼兒角色游戲研究，優(yōu)化環(huán)境材料,，提高行為觀察指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

3,、推進(jìn)課堂實(shí)踐,。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì)、禮儀及運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)踐,，追求理念落地,，提升教師課堂實(shí)踐水平。

4,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),。建構(gòu)教師新的三層梯隊(duì)，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式,，提高教師自主發(fā)展意識(shí)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

（一）、教育教學(xué)研究：

1,、專題研究：圍繞“中班角色游戲有效開展的實(shí)踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平。

2,、主要措施：

（1）根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開展”的理論知識(shí),，提高教師對(duì)角色游戲開展的理解。

（2）每月開展1-2次專題實(shí)踐活動(dòng),，豐富教師在角色游戲中的觀察指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗(yàn),。

（3）以大組帶小組的方式,，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力,，有效組織角色游戲分享與交流,。

主要任務(wù)：

1）反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略,。

2）借助大組教研活動(dòng),，幫助教師梳理理論知識(shí),。為教師積累角色游戲知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。

3,、研究具體安排

時(shí)間重點(diǎn)研究,、

解決的問(wèn)題研究思考點(diǎn)研討方式實(shí)踐活動(dòng)

三月份

教研組研究計(jì)劃的溝通

1,、與老師溝通本學(xué)期的專題研究重點(diǎn)以及計(jì)劃。

2,、聯(lián)系中班年齡段談?wù)勛约涸诮巧螒蛑械睦Щ蟆＠碚搶W(xué)習(xí)

交流互動(dòng)中一班

四月份

專題研討：

教師在幼兒角色游戲中的觀察與指導(dǎo)（角色游戲中的師幼互動(dòng)）

1,、分析在上一階段角色游戲?qū)嵤┖笥變旱谋憩F(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題,，并提出相應(yīng)師幼互動(dòng)策略。

2,、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討歸納梳理中二班五月份對(duì)上一階段角色游戲組織及實(shí)施情況進(jìn)行反饋,，解讀本月角色游戲研究重點(diǎn)。

1,、分析幼兒在角色游戲中需要提升的要點(diǎn)。

2,、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討中三班六月份總結(jié)一學(xué)期角色游戲開展的實(shí)效,。

1,、總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游戲結(jié)束時(shí)的講評(píng),，提升幼兒的游戲水平。

2,、中班角色游戲中師幼互動(dòng)的策略。

●日常管理

1,、日常資料

1）案頭資料管理：每個(gè)月末教研組長(zhǎng)有計(jì)劃、有目的的定時(shí)檢查教師各類案頭資料,，并予以評(píng)價(jià)分析反饋，確保教師案頭資料的過(guò)程性積累,，提高教師案頭資料的質(zhì)量。

2）聽課評(píng)課活動(dòng)：加強(qiáng)對(duì)教師聽評(píng)課活動(dòng),，每星期保證一次,。通過(guò)日常聽課評(píng)課，及時(shí)反饋問(wèn)題,，幫助其規(guī)范開展一日活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力,。

3）發(fā)揮組長(zhǎng)與助理的職能,，每月堅(jiān)持開展集中或小組式活動(dòng),，商討每月課程、方案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行商討,，確保課程實(shí)施的有效性。主題資源庫(kù)特色內(nèi)容的拓展,；積累主題背景下個(gè)別化的材料，關(guān)注領(lǐng)域的平衡,；優(yōu)化集體活動(dòng)設(shè)計(jì)并累積相配套的課件等素材。

2,、活動(dòng)資料積累

關(guān)注幼兒角色游戲的實(shí)踐過(guò)程,、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略,，根據(jù)中班本年齡階段角色游戲的開展情況梳理研究經(jīng)驗(yàn)與成果,，將經(jīng)驗(yàn)和做法形成文本資料,，為專題研究的有效性打下基礎(chǔ),。

3,、家長(zhǎng)工作

◆繼續(xù)開展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)、春游,、家庭互助小組等親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,，幫助家長(zhǎng)熟悉幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)與老師,、幼兒園合作，形成三位一體的管理機(jī)制,。

◆根據(jù)幼兒園文明禮儀專題,，鼓動(dòng)家長(zhǎng)積極參與中班組“活動(dòng),。

◆以電話,、家訪、家長(zhǎng)咨詢,、飛信、家園互動(dòng),、家長(zhǎng)開放日、qq,、微博等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們相互溝通與交流,，保持良好的密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)充分了解和并積極參與我們的教育活動(dòng)中,，為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源。

◆不斷更新完善班級(jí)網(wǎng)站,，注重信息上傳的及時(shí)性。

◆分析班級(jí)幼兒的家長(zhǎng)資源,，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)、興趣,、職業(yè)特點(diǎn)等,，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的一日生活中,，突顯家長(zhǎng)助教活動(dòng)的有效性。

時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注

三月份

做好開學(xué)各項(xiàng)工作,，班級(jí)環(huán)境的更換檢查,、及開學(xué)兩周備課檢查等,。

慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)教研組長(zhǎng)

各班教師

四月份

1,、備課組、小教研活動(dòng)

2,、組室實(shí)踐

3、案頭資料檢查

4,、主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整

5,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

各班教師每月25日檢查資料

五月份

1,、小教研,、備課組活動(dòng)

2,、案頭資料檢查

3,、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口

4,、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料

組長(zhǎng)

各班教師

每月25日檢查資料

六月份

1、小教研,、備課組活動(dòng)

2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

3,、案頭資料檢查

4,、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的交流

6,、小組教研活動(dòng)：教研專題交流活動(dòng)

7、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫

8,、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理組長(zhǎng)