計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃工作 幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃篇一

我班共有幼兒34名,，其中男孩20名,，女孩14名,。經(jīng)過小班整年,，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,，并能主動和老師,、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放,；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,；多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物,，關(guān)心集體，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事,；我班幼兒集體意識較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng),；自我中心意識較強(qiáng),，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強(qiáng),，動手能力較差,，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫,。

因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持,，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進(jìn)步。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2,、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3,、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全,。

4,、利用各渠道做好家長工作，增進(jìn)家園交流,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高生活自理能力。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學(xué)期教育目標(biāo)

體能與健康

大肌肉動作

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走,、跑等基本動作,，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準(zhǔn)確,。

2,、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,，仍需鞏固和練習(xí),。

3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4,、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯,。

1,、學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈,，聽信號切段分隊走,，變速、變向跑,。

2,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞,，會躲閃,。直線跑10—15米。

3,、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑,、跳,。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm

4,、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動作

5、學(xué)會球,、棍,、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右,。

小肌肉動作

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問題,。

2、幼兒不會畫人物畫,，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào),。

3、缺乏繪畫技巧,，小肌肉不夠發(fā)達(dá),。

1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼,、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動。

2,、會畫簡單的人物,、動物，會選擇多種顏色涂色,。

3,、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折,、撕,、疊等塑造活動。

4,、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

1、養(yǎng)成了一些良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣,，但缺乏自覺性和堅持性,，需成人提醒。

2,、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題,。

3、自理能力個別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助,，有一定的依賴性。

1,、能安靜地吃飯,。

2、能學(xué)會做值日生工作,。

3,、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,，正確地漱口,、擦嘴。

4,、會自理大小便,，便后沖水池,。

5、會按次序穿,、脫,、疊衣服，系鞋帶,。

6,、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視,。

7,、在教師的幫助下，學(xué)會整理被褥,。

自我保健

1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運(yùn)用,。

2,、一些安全常識較為欠缺,，需要成人不斷提醒,。

3、對于自我保健的常識,，仍需鞏固和加強(qiáng),。

1、能感知冷暖,，隨天氣變化更換,、增減衣服，

2,、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識,。

3、懂得安全使用玩具,，用具,，不做危險的動作，不到危險的地方玩,。

4,、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等,。

5,、知道一些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食物,。

社會性品德情感

1,、對于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性,，放松對自己的要求,，還不能主動地使用禮貌用語等。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入。

3,、對集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹立榜樣。

4,、對情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動。

1,、尊敬長輩,，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍人并能夠關(guān)心他們,，會使用基本的禮貌用語。

2,、認(rèn)識周圍不同職業(yè)的人們的勞動,，尊敬并愛惜他們的勞動成果。

3,、知道自己是天津人,，是中國人，認(rèn)識并尊敬國旗,、國徽,。

4、知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體,，愛護(hù)公物，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒樱⒛苡貌煌男问奖憩F(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂,。

個性

1,、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性,，還不能克服一定的困難,，對成人有依賴性。

2,、缺乏堅持性,，做事情憑興趣，不能主動參與,。

幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃工作 幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃篇二

孩子們又長大一歲了,，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強(qiáng)了,，他們逐漸長大了,；隨著活動能力的增強(qiáng)，幼兒愿意更多自主活動,。孩子玩得樂了,，學(xué)習(xí)更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合,，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，同時又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活常規(guī)習(xí)慣,，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo),，我在以下幾個方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯脑O(shè)想,。

1.開展慶“六一”活動，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,。

2.通過活動“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日,，并讓幼兒制作小花送給媽媽,。

3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

4.在班里開展評選“小組長”“小小管理員”的活動,，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，激勵幼兒在生活上,、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步,。

5.知道過了暑假，即將成為大班的哥哥,、姐姐,，要給小、中班的弟弟,、妹妹做榜樣,。

1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,，在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手,、動腳,、動身體，更要動腦筋,。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個組合的教授,，同時在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng)。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計算操作能力和操作習(xí)慣,，利用好益智區(qū)及各種操作材料,，讓幼兒在摸、看,、玩中掌握知識和本領(lǐng),。

3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵,、表揚(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,，積極動腦，大膽回答問題,。

4.在主題活動的實(shí)施中,，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動的選擇能和我參與的課題相結(jié)合），其次,，在主題活動的開展中要能鉆研,，將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作,。

1.堅持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),，并能自始自終做下去，強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)則,。對于能力較差的幼兒,，不急于求成，一步一個腳印,，要求他們有所進(jìn)步便是成功,。

2.充分利用有效時機(jī)進(jìn)行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中,。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行,，也就是隨即教育?？梢岳贸块g談話,、午后談話、散步時等，對于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育,，對于好人好事進(jìn)行宣傳等,。

3.重視鼓勵、表揚(yáng)的積極方法,。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點(diǎn)”,，對于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓,。對集體中的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),。

4.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴啵谧岳砟芰Ψ矫孢€是比較強(qiáng)的,，我們將逐漸讓孩子們在各項(xiàng)活動中提高與人合作,、協(xié)商的能力。

1.本學(xué)期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置,，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活,，在設(shè)計上要多思考。

2.為更好地發(fā)揮幼兒動手,、動腦及其他各項(xiàng)能力,，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成,。

3.班級網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣,，做好及時更換、內(nèi)容豐富,、加強(qiáng)交流,。

1.開好本學(xué)期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中,，進(jìn)行一定的解釋,，使家長更了解孩子的'一日活動）——向家長說明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討,。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長委員會的作用,，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

3.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察,。真誠認(rèn)真地做好家園聯(lián)系,、反饋工作。

4.組織幼兒春游,，讓幼兒感受春天,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

5.認(rèn)真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計,，認(rèn)真制作。

6.半日開放活動,。努力對待一學(xué)期中的兩次半日開放活動,，使家長對老師的教育教學(xué)能力感到信任。

7.對個別的幼兒（體質(zhì)差,、能力弱）經(jīng)常與家長聯(lián)系,，家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。

8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒,，及時更換《家長園地》內(nèi)容,，讓家長及時了解我班的教育教學(xué)工作。

幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃工作 幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃篇三

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：

①通過近期的觀察,、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽,。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏,、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動,；不會主動收拾玩具,；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體,。

經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的'班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動,，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助,、尊重他人,、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏,。

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑,，會單腳向前跳,。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球、棍,。

小肌肉動作：學(xué)會正確握筆,。能用紙、泥,，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀,。

自我保護(hù)：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細(xì),、寬窄,、多少等特征排序。會點(diǎn)數(shù)10,、理解序數(shù),。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形,。

自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要,。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演,。

保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

1,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序,、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

1,、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃工作 幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃篇四

上學(xué)期,，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神,，同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為以后的工作做好鋪墊,。

本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出,，四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人，女孩16人,。

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩,，有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪,、王昊,、王璐等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,；沈雨欣、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動積極，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時愛說話,、對學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事，如高時吉,、顏驪橙等,，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達(dá)時聲音不夠響亮,，不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的.事情自己做,，由于都是獨(dú)生子女,，在自我中心意識的影響下，合作意識較薄弱,，常有爭搶玩具的現(xiàn)象,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家長進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

班中有個別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導(dǎo),。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理能力

2,、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈,、地面干凈）

3,、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮,。

4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂,。

6,、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習(xí)慣。

7,、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,、改正缺點(diǎn)。

8,、學(xué)會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心,。

9,、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話,，學(xué)會用輪流的方式講述,，不亂插嘴。

10,、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,，并能及時作出相應(yīng)的反映。

11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

12,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,，能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類。

13,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,，能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并對自己的活動成果感興趣,。

14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作。

15,、能用不同的速度,、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條,、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺,，初步學(xué)會布置畫面,。

幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃工作 幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃篇五

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)

通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。特別是在自理能力方面,每個幼兒或多或少有進(jìn)步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊,。我班的幼兒思維活躍,很熱情好客,樂于助人,有良好的交往能力,。班中幼兒語言發(fā)展迅速,現(xiàn)在每個孩子都回自覺地用普通話進(jìn)行交流而且表達(dá)明確,大部分的幼兒還能迅速地自編富有想象力的小故事。我班幼兒集體意識較強(qiáng),有一定的責(zé)任意識,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)

我班幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象。在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng),。在繪畫方面進(jìn)步不大,。由于都是獨(dú)生子女,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱。

(三)家長工作和個別幼兒

我班的家長普遍關(guān)心自己孩子在園的情況,能夠配合老師做好班級工作,而且還能提出有效的意見和建議,。

班中有個別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,如:蘇孟帥用餐情況不佳,張帆老是拖拉,陳周佳胤的動作發(fā)展遲緩,張子辰的不合群,。而新來的朱洪伸、張慧慧小朋友還不熟悉班級集體生活常規(guī)。

我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,我們將一如既往地做好如下工作:

1,、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候,。

4,、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,每月組織一次家長活動,如:親子游戲、家長會,、郊游,、家長觀摩教學(xué)活動等。

5,、積極爭取家長配合本班的工作,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),有較強(qiáng)的生活自理能力,。

2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈,、桌面干凈、地面干凈)

3,、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,遇到困難不退縮,。

4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,懂得在活動中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂。

6,、了解周圍成人的勞動,學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習(xí)慣。

7,、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,、改正缺點(diǎn)。

8,、學(xué)會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心,。

9、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學(xué)會用輪流的方式講述,不亂插嘴,。

10,、閱讀過程中初步了解漢字的.由來和簡單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律,并有主動探索漢字的愿望。

11、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時作出相應(yīng)的反映,。

12,、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

13,、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個特征,能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類,。

14、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,并對自己的活動成果感興趣,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

16,、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,。

17、喜愛各種手工活動,正確大膽地使用各種材料和工具,。

18,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,初步學(xué)會布置畫面,。

19、積極參與美術(shù)欣賞活動,并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象,。

幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃工作 幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃篇六

新的學(xué)期開始了,為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù),特制定了新學(xué)期工作計劃,。

學(xué)習(xí)園內(nèi)制定的相關(guān)細(xì)則,并較好地落實(shí)到每個人。

學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延伸和內(nèi)容的豐富,結(jié)合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)認(rèn)知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關(guān)活動區(qū)材料,科學(xué)擺放活動區(qū),使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展,。

四月份與中一班教師合作,創(chuàng)編幼兒體操,發(fā)揚(yáng)青年教師的特長,按園內(nèi)要求和幼兒的實(shí)際,創(chuàng)編體操,并參加園內(nèi)的評選,。

有計劃地開展班級特色盤紙活動,教幼兒學(xué)習(xí)套色盤紙和沿紙盤紙,隨時收集整理幼兒的活動足跡,定期向家長展示。

班級之間,相互學(xué)習(xí),打破班級界限,使幼兒對染紙也有一定了解,引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班參加染紙活動,把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳,、展示,。吸引他們來我班學(xué)習(xí)盤紙。

在特色盤紙方面,體現(xiàn)家園配合,調(diào)動家長參與的積極性,教師為家長創(chuàng)設(shè)參與的環(huán)境,并充分挖掘家長資源,不斷完善盤紙活動方案,在實(shí)踐中多嘗試,、多總結(jié),、使特色盤紙活動更深入地開展下去。

按園內(nèi)要求開展多項(xiàng)教學(xué)活動,做到有準(zhǔn)備,不上無準(zhǔn)備的課,重視書寫的相關(guān)要求,保證書寫質(zhì)量,。在教學(xué)中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展,。

五月份做好迎“六一”的準(zhǔn)備,、組織幼兒排練節(jié)目,調(diào)動幼兒積極參與歡慶活動,體現(xiàn)即日的快樂。

做好期末的各類書寫材料的.積累,按時上交各類書寫材料,。

在日?；顒又?重視幼兒的養(yǎng)成教育,通過多種形式和內(nèi)容對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的同時,注重促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關(guān)心他人,有愛心,又較簡單的社會規(guī)則意識,自我調(diào)節(jié)意識,從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),。

定期做好家長工作,隨時做好幼兒調(diào)班,、興趣班的各項(xiàng)準(zhǔn)備,使家長能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作。利用多種方法向家長介紹,、宣傳我班的工作和相關(guān)活動,利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動信息,豐富博客內(nèi)容,吸引更多家長來關(guān)注博客,發(fā)揮博客的更大功能,。通過老師的重視和努力,使班內(nèi)博客收到更佳的效果。

結(jié)合天氣,注重幼兒的戶外活動,保證幼兒的戶外活動安全,。

對新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助,隨時做好其家長工作,鼓勵他們堅持來園,正當(dāng)全勤寶寶,。

三位保教人員相互團(tuán)結(jié)、配合,做好個人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進(jìn),。

加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際帶班的組織能力,。

總之計劃已定,重在遵守和落實(shí),我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開展本學(xué)期的工作,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)期班內(nèi)加強(qiáng)的工作:

1,、老師加強(qiáng)對青年教師的幫助指導(dǎo),提高她們的書寫能力和帶班能力,。

2、收集更多更好的班級特色活動足跡,。

3,、豐富博客內(nèi)容,多與家長溝通,介紹班內(nèi)活動。