時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師跟崗研修的計劃和目的篇一

本人從20xx年踏上工作崗位,，在12年的教學(xué)生涯中,，我兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研,，樂于進取,，積極探索，大膽創(chuàng)新,。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期,，我很榮幸成為蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的一員。作為一名教師能參加名師工作室是幸運的,，幸運的是擁有與大家共同成長的機會,，幸運的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者。要當好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師,，除了認真教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的,。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，則會更好地把握正確的教育教學(xué)方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果,，這是一個新的起點,。方向比努力更重要，方向?qū)α?，努力才有意義,，甚至?xí)掳牍Ρ丁Ｎ覍⒔Y(jié)合自身實際,，并根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的實施要求,，制定自己的三年研修計劃。

(一)優(yōu)勢分析

我具備較扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識,，對初中數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容吃得較透,，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。能熟練掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)大綱,、考綱和考試說明,。能把握中考改革的動向和教材的重難點，并把教材,、考綱和學(xué)生的實際情況有機地結(jié)合起來,，進行精心備課，能寫出較高水平的教案,。教學(xué)具有較強的針對性,、目的性,、預(yù)見性和課堂應(yīng)變能力，能結(jié)合學(xué)生的實際,，運用科學(xué)的方法傳授知識,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。作為有多年教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師,，擁有相對豐富的人生閱歷,，對不斷完善、更新的教育理念特別是新課程改革有著較強的接受和運用的能力,。能在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代化教育手段,，會制作一般常用的教學(xué)課件，能合理整合和利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通資源,，并在工作中進行摸索,、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用,。具有較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神,，能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的過程，總結(jié)成經(jīng)驗和教訓(xùn),，初步形成具有個性化的教學(xué)風(fēng)格或特點,。敢于在教學(xué)中做一些新的嘗試，將新方法或時事等引入課堂教學(xué)之中,，注重愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，營造崇尚自由,、真知的氛圍。具有一定的求知欲與團結(jié)合作的理念,。

此外,本人還參加過很多課題研究,。20xx年參加省級課題《數(shù)學(xué)活動式課程》和20xx-20xx參加市級課題《合理使用校本資源，提高農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》研究,；20xx年10月至今,，參加省級課題《優(yōu)化整合班班通資源，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。

(二)存在問題

從專業(yè)上來說,，對教學(xué)理論的研究還是過于膚淺與瑣碎，教學(xué)理論系統(tǒng)性差,，個人化的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念尚未形成,。對以生為本的課堂教學(xué)實踐能力不強，對高效率的課堂教學(xué)目標意識薄弱，缺乏系統(tǒng)性地思考,。對學(xué)生的思想變化動態(tài)有時把握不夠,，教學(xué)內(nèi)容有時會超過學(xué)生認知的理解范圍，而有時講解詳略不當,。較注重技能的教學(xué),，而往往忽略了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，教學(xué)成績不太理想,。閱讀缺乏廣度與深度,，知識面不夠?qū)挿海逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)浮于表面,，雖有一定的思考,，還缺乏深入鉆研的能力與精神。同時缺乏對有關(guān)理論的深刻理解,，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性,，經(jīng)驗型居多。對于學(xué)生作業(yè)的布置,，不能夠全面的從促進學(xué)生思維的角度來考慮,。學(xué)習(xí)或科研中，往往只是完成任務(wù)型的,，不能積極主動地去鉆研,。

1.明確工作室工作計劃要求，積極參加各種形式的研討活動,、講座活動和教學(xué)活動等,。

2,、針對日新月異的教育理念,，我要堅持認真地閱讀《數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等雜志,，做好閱讀筆記，寫好讀后感,，將對初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐有較強指導(dǎo)意義的論文摘要發(fā)布到“工作室網(wǎng)站”,，供大家交流與討論，在提升自己的`學(xué)科素養(yǎng)的同時,，也增強網(wǎng)站的輻射效應(yīng),。積極上相關(guān)的教育類網(wǎng)站，并積極參加本工作室的話題討論交流,，汲取先進的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，探討教育教學(xué)工作中的得與失，多問多思,，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.每年讀2本教育教學(xué)理論書籍，并做好讀書筆記,，在行動中加強反思,，從中提高對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體把握水平，提升個人的教育教學(xué)理論水平,。

4.深入鉆研課程標準,、教材以及課例，通過研讀教材,、研究學(xué)生等進行深度備課,，并結(jié)合教學(xué)實踐積極、主動進行教學(xué)反思,。通過打磨課例深入研究,，形成精品。

5.加強命題方面的研究,，通過對命題技術(shù),、思想方法等的學(xué)習(xí)，提高命題能力,。

6,、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并不局限于本學(xué)科,。通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,，通過向同行的學(xué)習(xí)，在有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。

7,、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個體差異。實施啟發(fā)、探索和小組討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子參與課堂教學(xué),，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

8,、教學(xué)中要因材施教，有的放矢,，不盲目追求形式,，注重知識形成的發(fā)展過程,，提高生生互動,、師生互動的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效率,。同時，注重知識的積累,，做好實踐反思本的撰寫,，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進,。

9,、堅持在課前做到精心備課：一備教材，深入鉆研教材寫好教案,，理清教學(xué)重點和難點,；二備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個體差異,，進行不同層次的提問以及分組,；三備課件，選擇好課件資料,，刪繁就簡,；四備反思，課后及時反思教學(xué)得失,，寫好教后隨筆,。

10、將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，堅持以校為本,，踴躍參加校本研修，積極參加我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。

11、每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的論文,，力求能獲區(qū)級以上獎,，上好l～2節(jié)校級以上公開課。

12,，積極參加本工作室的有關(guān)集體活動,，請進來，走出去,，拓寬視野,，取他人之長，補已之短,，教學(xué)相長,。

第一階段：(20xx年2月——2017年2月)

1.學(xué)習(xí)工作室方案，明確“工作室”的研究目標和研究內(nèi)容，加強與工作室成員的溝通與交流,，打造團結(jié)學(xué)習(xí)氛圍,。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標和各研究階段工作目標,。

3.參與我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。根據(jù)工作室的方案，深入研讀課程標準,、教學(xué)參考書和教材等,，領(lǐng)會教材編寫者的意圖，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,，進行深度備課,。結(jié)合實踐，完成一份教育教學(xué)的論文或形成一些精典的教學(xué)課例,。

第二階段：(20xx年2月——2018年2月)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。

2.積極參加“工作室”和我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各種研訓(xùn)活動,，認真學(xué)習(xí),，拓展視野，活學(xué)活用,。

3.探索科學(xué),、合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計思路和實踐策略,，深入研究好課的標準,。

4.認真參加有關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動及教學(xué)設(shè)計方面的專題講座，積極撰寫論文,，促進研究工作的深化,。

第三階段：(20xx年2月——2019年2月)

1.進一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，不斷提升個人專業(yè)素養(yǎng),。

2.繼續(xù)進行課堂教學(xué)有效性的深入研究,，對于如何提高課堂教學(xué)的有效性形成一定的思考。

3.整理個人參加工作室的學(xué)習(xí)資料,，對研究過程進行理性分析,，就教材分析、課堂教學(xué)有效性或中考命題與復(fù)習(xí)備考等課題撰寫有一定理論水平的并具有可操作性的研究論文,。

總之,，在以后的教育教學(xué)工作中，我將按照計劃有條不紊地進行學(xué)習(xí),、教學(xué)與科研,，根據(jù)自己所教的學(xué)生和學(xué)科的實際情況,，認真學(xué)習(xí)，努力進取,，盡最大的力量把本職工作做到最好,。三年下來，我想一定會有意想不到的收獲,。

教師跟崗研修的計劃和目的篇二

在工作中,，樹立為教育作貢獻的光榮感和責(zé)任感，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑,；能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，上好日常課,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué),。今年我教四十班語文,，在打造高效課堂過程中，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，研讀教材,，在高效課堂驗收活動中順利達標。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職工作,。學(xué)校每次組織的考試,，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進。在“中華頌”全國萬校小學(xué)生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導(dǎo)金獎,，并同時授予“全國作文教研明星教師”榮譽稱號,；學(xué)術(shù)論文（成果）《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在20xx—20xx年度全國基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評選中，被評為二等獎,。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，使我倍感溫暖。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動,，也幫我解除了后顧之憂,，使我能更好的投身于工作之中。

跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深,，每個老師做事認真,、細心、周到,，凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),，都積極主動完成，從來不講代價和報酬,，毫無怨言,，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動,，每次工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準時參加,，并做好筆記,；認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,。

我時刻牢記自己是一名小學(xué)教師，思想毫不放松,，生活中,、工作上時時處處以一個教師的標準來嚴格要求自己。我還堅持讀書看報,，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢,。同時,，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識,，并和其他教師進行討論,，使得自己在思想上隨時隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致，在行動中能明辨是非,，勇往直前,！

我時刻牢記自己肩負的使命，盡自己最大的可能去幫助他人,。只要我力所能及的,，我都積極主動去做。

這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富,。

教師跟崗研修的計劃和目的篇三

11月3日至11月17日，非常幸運，我們6位來自廣東省不同縣市的教師走進了特級教師何建芬老師的名師工作室進行跟崗培訓(xùn),。在這短短的時間里,，xx小學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟恼鸷常簞?wù)實求真的教師隊伍，彬彬有禮,、主動學(xué)習(xí)的學(xué)生隊伍,，干凈整潔的校園，富有內(nèi)涵的校園文化,，快樂,、高效的學(xué)本課堂。這些資源讓我們受益匪淺,。

華陽人辛苦了,！華陽構(gòu)建的”生本教育“非常成功，這今天學(xué)校所呈現(xiàn)出來的都是一種常態(tài)教學(xué),，沒有修飾,，沒有水份，簡簡單單但是每一節(jié)課卻又是那么的精彩,，讓人不禁拍手叫好,！這種精彩課堂不是由老師打造的，而是由學(xué)生創(chuàng)造的,。構(gòu)建一種新型的課堂的確不易,，在光彩的背后是血汗的傾注。新生的事物在實施的過程中會舉步維艱,，在我們的身邊會有許多爭議,、許多困惑、許多質(zhì)疑,。但是華陽人堅持下來了,，何建芬老師堅持下來了，她們創(chuàng)造出一片屬于自己的天地,。何老師說得好：”把簡單的事情做好,，堅持做，靜待花開,。"由此及彼,，我不禁想起了我市的教學(xué)改革。

我市今年開始,，著手構(gòu)建”學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化“課堂,，為期五年，為了落實改革,，市教研室頒發(fā)了”學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”的評價標準,，進行了理論培訓(xùn),，開設(shè)了示范課，舉行了片區(qū)的新課堂的研討交流,，似乎真的是轟轟烈烈的搞了起來,。但是，真正落實的又有幾人,？為什么,？“以學(xué)定教”“以生為本”不見效果，咋看這樣的課堂是浪費時間,，學(xué)生未能在老師的帶領(lǐng)下直奔重點,，直奔考點，于是考績跟不上,，無法交差,。嗚呼哀哉，教育的本質(zhì)是該關(guān)注現(xiàn)在還是該關(guān)注未來,？今日走進華陽,，親近華陽，有感動更多的是敬佩,。

何老師,，您辛苦了,！“學(xué)高為師,，身正為范”。在這十多天里,，我親眼目睹了何老師踏實,、真實的工作作風(fēng)，卓有成效的工作效率,；親身感受了何老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。名師的人格魅力是我們進步的力量，我們深受感染,，并為此激進,。

學(xué)習(xí)只有起點，沒有終點,；教師的專業(yè)化成長只有起點,，沒有終點。學(xué)習(xí)還在繼續(xù),。我是幸運的,，這次跟崗培訓(xùn)給了我新的啟發(fā)與力量。那么,，回去后我如何結(jié)合何老師的資源,，結(jié)合本校的實際,，整合本校的資源更好地開展實踐“生本教育”，拉動我校的“學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”呢,？心自由,，行至遠，追隨名師,，有如逐日吧,。

衷心感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的幫助和指導(dǎo),，感謝您們,！

教師跟崗研修的計劃和目的篇四

通過二十年在一線的物理教學(xué)，我一直以來認為我是一個比較稱職的老師：學(xué)生喜歡上我的課,，各位領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)很是滿意,，各位同仁也把我當成他們學(xué)習(xí)的榜樣。但通過這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我深刻體會到自己在教學(xué)中存在很多問題,。通過這次物理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到我們教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，應(yīng)該樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，對于教學(xué)中存在的一些問題在此作如下總結(jié),。

現(xiàn)在所使用的教材，內(nèi)容是經(jīng)過濃縮的,，可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習(xí)“精華”,，還得把內(nèi)容講細，講完整,，要補充很多知識,，所以讓學(xué)生做好筆記，把各知識點進行完善是很有必要的,，而且,，有了筆記，對學(xué)生課后的鞏固,、復(fù)習(xí)也相當重要,，否則，學(xué)生連一些基本的題目都沒法解答,。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個不可少的環(huán)節(jié),。

有人說物理是理科中最簡單的一個學(xué)科，可我認為物理是理科,，卻又像文科,，要記憶的東西特別多,，如：密度公式、浮力公式,、吸熱公式等,。還有很多概念、定義,、規(guī)律,、原理等，這些知識在上新課的時候,，逐漸向?qū)W生介紹,，一段時間后，再進行歸納,、小結(jié),，讓學(xué)生讀、寫,，讓學(xué)生記,。每天給學(xué)生總結(jié)一點重點，讓他們愿意去背,。并且從背的過程中得到收益,。

1、教學(xué)時,，加強趣味性和新舊內(nèi)容的聯(lián)系,，以舊引新，講新復(fù)舊,。

2,、用綜合對比法，對知識進行總結(jié),，融會貫通，揭示規(guī)律,。

3,、在教學(xué)中不要拼命趕進度，否則會造成學(xué)生“消化不良”,。甚至讓一部分學(xué)生跟不上,，而對學(xué)好物理失去信心。在教學(xué)中,，要堅持面向全體學(xué)生,，緊跟教材講課，重視基礎(chǔ)知識,，不講難題,、偏題,。教法上爭取步步到位，讓學(xué)生容易接受和理解,，每次測驗都注意控制試題的難易程度,，讓大部分學(xué)生踮一踮腳就能摘到桃子，充分讓學(xué)生感到學(xué)好物理不是高不可攀的事情,。

簡答題和綜合實驗題,，是很多學(xué)生感到很難的兩類題，包括一部分成績比較好的學(xué)生也屬于這種情況,，在歷次的考試中,，丟分嚴重。對于簡答題,，有一部分學(xué)生是無從下手,，不知道用哪些物理知識來解釋；成績好一點的知道解答題目所要用到的知識原理,，可也是表達不清楚,，寫了一大篇卻沒有說到點子上。所以在這類題上,，我們還要多下功夫,，找一些題多讓學(xué)生練習(xí)。讓他們弄明白,，題目的意思,，該用什么知識原理進行解答，怎樣描述得準確,、完整,。

1、務(wù)實基礎(chǔ),、聯(lián)系實際,、訓(xùn)練多變，提高知識的運用能力,；

2,、重視培養(yǎng)和提高閱讀、理解能力,、學(xué)會審題,，通過閱讀，能對題中的一些信息進行摘取,，重組和加工,，找出實驗?zāi)康摹⒁阎獥l件,、有關(guān)數(shù)據(jù),、相關(guān)信息等,。

期末復(fù)習(xí)工作的好壞，直接影響會考的成績,，所以期末復(fù)習(xí)工作,，要做到有計劃、有目的的進行,。每個階段,，都做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的練習(xí)題,，測驗題都要嚴格篩選,，對不同層次的題目進行輔導(dǎo)和練習(xí)，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，適應(yīng)會考,；對稍差一些的學(xué)生,，布置一些難度較低的題，爭取提高會考的合格率,，在復(fù)習(xí)過程中,，通過學(xué)生反饋的情況及時了解學(xué)生對知識的掌握和運用程度，做好輔導(dǎo)和改進復(fù)習(xí)重點,，也希望能通過這次學(xué)習(xí),，使我的物理教學(xué)水平能更上一層樓。

教師跟崗研修的計劃和目的篇五

認真學(xué)習(xí)和貫徹國家培訓(xùn)置換脫產(chǎn)研修文件精神,，切實落實國家培訓(xùn)教師培訓(xùn)任務(wù),、計劃，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，不斷研修,，以夯實自己的教育理論功底。培訓(xùn)基地為我們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了很好的平臺,。我們要把握發(fā)展的機遇,，拓展學(xué)科專業(yè)視野，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個學(xué)習(xí)型教師以及科研意識強,、科研水平高的研究型的教師?，F(xiàn)結(jié)合初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)特點與自身情況，制定個人跟崗研修計劃,。

1,、加強教育教學(xué)實踐與研究,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。教學(xué)中不斷實踐,，不斷探求、感悟,、反思,，使自己逐步成為研究型、開拓型教師,。

2,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),，探求成功的教學(xué)模式,，提升歷史教學(xué)科研能力，進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

3,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力，立足課堂,，善于思考,，“用活”和“活用”教材；積極探索新的課堂教學(xué),，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

4、加強理論學(xué)習(xí)與信息交流,，在官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)基地qq群里定期交流自己的研修心得,、教育隨筆、教學(xué)心得和教學(xué)案例,。

1,、認真按時參加跟崗基地的課堂教學(xué)，并認真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段,，做好聽課筆記,，寫好聽課反思。爭取每一堂課都有所收獲,。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，進一步提高自己的教學(xué)能力。

2,、積極參加跟崗基地 組織的相關(guān)教研活動,，參加校內(nèi)外教學(xué)活動，利用一切資源，多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題,。

3、積極參加基地的課題研究,，用課題促進自己教研學(xué)習(xí),，增強教育科研能力。 結(jié)合實踐 ,，堅持每天都有點滴收獲,，擬定個人課題研究計劃。

4,、在研修期間,，充分利用培訓(xùn)基地資源，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。認真抓住每個學(xué)習(xí)的機會,，認真撰寫教育隨筆、教案,、教學(xué)案例,。聽取基地學(xué)科教師講解解題思路，說精準的歷史語言,，講透重點的例題,，不斷豐富自己的內(nèi)涵。積極向基地學(xué)科教師請教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。

5,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。 堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，廣泛閱讀充實自己，不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好。 做好自己的本職工作,，在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂，積極上公開課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平,，踏踏實實地學(xué)習(xí),、工作。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。

6,、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈,。用理論聯(lián)系教學(xué)實踐,，備好每堂課，課后有反思,，敢于挑戰(zhàn)自我,，運用不同的教學(xué)方法進行教學(xué)實驗。不斷學(xué)習(xí)成長,，促進自身專業(yè)的提高發(fā)展,。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化,。

7,、在基地的教學(xué)實踐中認真聽課評課，積極備課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊，相互交流,，共同進步,，努力提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高自己的教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

1,、完成20節(jié)聽課記錄并寫好聽課反思；

2、參與教育教學(xué)活動和研討至少兩次,；

3,、參與課題研究；

4,、開展一至二節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)實踐課,；

5、完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例分析,。

6,、做好教學(xué)課后反思；

7,、擬寫個人課題研究計劃,；

8、認真寫好跟崗研修總結(jié),；

1,、希望得到指導(dǎo)老師引領(lǐng)及指導(dǎo)；

2,、多提供與教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課和講座,；

3、進行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo),；

4,、多提供教學(xué)觀摩與討論活動 ；

總之,，本人將力爭在此次教師跟崗研修方面做最大努力,，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，基地老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好基地平臺,，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用,，走一條教師成長,、成功、成才之路,。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力的優(yōu)秀教師,。

教師跟崗研修的計劃和目的篇六

本學(xué)期,，我校音樂科組將繼續(xù)認真貫徹市教育局及學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本,，堅持以新課標理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個性,，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。

1,、加強理論學(xué)習(xí),、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,，對我校教育工作的高度責(zé)任感,，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi),、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,，深入解讀課程標準,，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng),。

2,、將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實際的原則,，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

⑴ 關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

⑵ 嚴格規(guī)范課堂教學(xué),，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率,。

⑶ 構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標體系,；構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷ 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

⑸ 組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3,、以校為本，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動,。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化,、系列化開展教研活動，加大研討力度,，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平。

⑴ 重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

⑵ 積極開展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課型,，運用新方法，突出研究性,、實效性,。

⑶ 進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,，作到聽,、評、導(dǎo),、學(xué),，推動課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富,。

⑷ 以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué),，拓寬活動形式,，改進評價體系，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師,。

4、繼續(xù)研究科研課題,，提升教研水平

本學(xué)期將繼續(xù)進行有關(guān)課堂有效教學(xué)方面的研討,。

組織好課外活動,，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

教師跟崗研修的計劃和目的篇七

有機會來參加這次培訓(xùn),，有機會來充實和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多感到的是責(zé)任、是壓力,！回首這次的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有幸參加了各校的教研活動，班主任的班會,，一線教師的教學(xué)常態(tài)課,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我領(lǐng)略到了各校的教學(xué)理念,，教學(xué)設(shè)施和各個數(shù)學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格,，各校數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時激情飽滿，風(fēng)格各異,，讓我們深受啟發(fā),、大開眼界，引起自己在教學(xué)時深層次的反思,。

培訓(xùn)時同行們都在積極努力地學(xué)習(xí),，看著他們對每節(jié)聽課后所發(fā)表的意見建議和評論，我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見,，我為自身的淺薄與不足感到羞愧,，認識到加強學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性,。在培訓(xùn)過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。

本次的跟崗培訓(xùn)聽取來了很多老師優(yōu)秀的示范課,，使我從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,。這使我對以往在教學(xué)中的困惑豁然開朗，教學(xué)思路靈活了,，對自己的課堂教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，講求實效性，不能為了圖熱鬧,，活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容,；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生,，充分尊重學(xué)生；在課堂上,，教師只起一個引導(dǎo)的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,，要尊重學(xué)生的主體地位,；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,，讓學(xué)生跟著老師走等,。在以后的教學(xué)工作中，我也會以高質(zhì)量的課堂要求自己,，不斷提高教學(xué)能力,，完善自我。

1,、借助各種學(xué)習(xí)方式,，多學(xué)習(xí)、多交流,，使自己的知識面不斷擴大,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時代的挑戰(zhàn),。

2,、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。新課標的指導(dǎo)下,，教什么、教多少,、如何教等問題得到了進一步明確,。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、認真?zhèn)湔n,、上課，合理設(shè)計學(xué)案,、教案,，精心設(shè)計練習(xí)題，有效地進行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊,，讓他們成為真正的智慧型人才。

4,、教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進學(xué)生知

識,、能力,、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負擔(dān),，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒,。讓學(xué)生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學(xué)活動,，就是最大的成功和可喜的進步,。

5、“愛孩子是教師的天職”,， 愛是教育的源泉,，愛學(xué)生就可以給學(xué)生一個健康的思想，良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，所以,，我們都應(yīng)關(guān)心愛護每一位學(xué)生，使他們在我們的呵護下茁壯成長。

6,、教師每時每刻都要學(xué)習(xí),，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,，多讀一些有價值的教育書籍,，努力提高自己的整體素質(zhì)。

一份耕耘,，一分收獲,，相信在以后的工作中，我會更努力,，在學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

教師跟崗研修的計劃和目的篇八

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐漸從化學(xué)的角度理解自然，學(xué)會從科學(xué)的角度分析社會現(xiàn)象,，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué),，使學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，不斷感受化學(xué)再生的重要性,，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。進一步學(xué)會分析和解決一些與化學(xué)相關(guān)的簡單實際問題，繼續(xù)實施“六步有效教學(xué)過程”的策略,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)新課程改革的新理念,。試題注重考查學(xué)生對知識和技能的掌握程度,，評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力，注重學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展,。在整合三維目標的綜合考試基礎(chǔ)上，注重試題的基礎(chǔ)性,、探索性,、開放性、應(yīng)用性,、教育性和人文性,，為社會和高水平學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。

1,、進一步學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標準》,，深入理解和掌握新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材,，把握教材特點。

3,、探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑,，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4,、探索實驗教學(xué)有效途徑,，提高學(xué)生實驗?zāi)芰Α８淖儗W(xué)生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀,。

5,、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生更愿意,、更樂于學(xué)習(xí),。

6、更好地利用電子備課平臺和教學(xué)課件,，突出重點,，突破難點。

1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》 《義務(wù)教育法》學(xué)校規(guī)章制度,，通過自查自糾的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,。

3、積極開展基本功訓(xùn)練,，提高基本功水平,。

4、認真學(xué)習(xí)并結(jié)合新課改理論學(xué)習(xí)資源包,。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機會深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)師德先進的老師和先進的人之間的差距,，從而不斷提高自己的師德,。

2、處處嚴于律己,，以身作則,，為人師表，永遠做學(xué)生的榜樣,。

3,、課前認真研究教材和學(xué)生，深刻理解教材的內(nèi)涵，準確把握教材的深度,。

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力營造輕松,、民主、和諧的氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，給學(xué)生40分鐘的課堂時間。

5,、堅持標音標字教學(xué),，做好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)認真記錄,，認真完成感受、案例等文字材料,。

7,、改進教育和教學(xué)方法，從靈魂上與學(xué)生交流,，兩者兼顧,，做他們的良師、又做他們的益友,。

教師跟崗研修的計劃和目的篇九

為了使自己不斷提高教育理論學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、積極實踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

1,、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師建議》等資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程理念，提高自己業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法時了解最前沿教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平教學(xué)教研水平。

3,、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差小組競爭方式提高教育教學(xué)質(zhì)量良好習(xí)慣養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力提高。積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己，用先進理論充實自己提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀后有感教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在提高自身素質(zhì)同時,，加強教師口語粉筆字普通話等訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

教師跟崗研修的計劃和目的篇十

進入白云一中,，總會給人一種與眾不同的感覺,，整潔的校園使人精神振奮，高大挺拔的雪松是白云一中教師孜孜不倦的教育精神,，潺潺的流水是白云一中的教育源遠流長,，歷時一月的跟崗研修已經(jīng)結(jié)束，這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的映像,，走到校園的每一處,，都是那么整潔、清新,，上課,、下課、進餐,、午休,、師生都是那么井然有序，幾千人得師生校園生活環(huán)境沒有一點兒亂與嘈雜的感覺,，優(yōu)良的校風(fēng)校紀不然而然地呈現(xiàn)在每一個步白云一中入的心扉,。

不管你走過教室還是教師辦公室，不會有一點兒閑言碎語,，學(xué)生要么是聚精會神的聽講,、要么是認真回答問題和做練習(xí)，教師的辦公室,、沒有一個閑著或者閑聊的老師,，不是看書便是備課和批改作業(yè),，要問我在白云一中學(xué)看到了什么？學(xué)到了什么,？，我看到了白云一中教師的教師風(fēng)貌,，學(xué)到了白云一中的教師精神,。

我是一位來自于修文縣農(nóng)村中學(xué)的教師，年齡已經(jīng)45歲了,，有幸參加20xx年國培脫產(chǎn)研修,，我很珍惜這次機會，有幸走進白云一中,，從第一天走進教學(xué)樓大門那天起,，我被你們的教學(xué)理念震撼了，我把“把校當成自己的'家來建設(shè),、把生當成自己的兒女來教育,，把學(xué)習(xí)當成樂趣來對待”這33個字記在了我的筆記本上。它體現(xiàn)了教師至高無上的教育和愛崗精神,，同時導(dǎo)出了教師對學(xué)生的愛和關(guān)懷,，體現(xiàn)了父母的心聲，體現(xiàn)了對學(xué)生,、對子女的殷切希望,。以真、善,、美,、德感化和潤育學(xué)生。這是教育的至高境界,。

說實話,，我不是計算機專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校也沒有上信息技術(shù)課,，我學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè),，上的是數(shù)學(xué)課，由于我喜愛電子技術(shù),，自己有一技之長,。經(jīng)常為學(xué)校維護電器和電腦，又由于學(xué)?，F(xiàn)在缺乏信息技術(shù)老師,，我校在這次機會推薦我參加信息技術(shù)培訓(xùn)。有幸走進了白云一中,。感謝白云一中信息組的各位老師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持,。我雖是學(xué)習(xí)信息技術(shù)，卻有幸聽了包括黃校長在內(nèi)的十多位老師的課堂教學(xué),，不管這些老師年輕年老,，年輕老師的課構(gòu)思新穎、精力充沛,。而老者不凡老將風(fēng)范,、欽差路熟，順利得當,。課堂教學(xué)不是老師一人的獨腳戲,，而是讓學(xué)生積極的參與、投入,，教學(xué)是知識的交流,，更是情感、愛心,、法律意識,、乃是愛國精神，愛國熱情交融,。在課堂教學(xué)完全實現(xiàn)了教學(xué)改革,，參與式教學(xué)已被老師們發(fā)揮得盡善盡美，使我受益匪淺,，感觸頗深,。

在學(xué)習(xí)期間，特別是信息技術(shù)教研會上,，從微機室管理維護,、衛(wèi)生、清潔,、學(xué)生進教室必須穿戴鞋套,、等管理模式是非常到位和科學(xué)的，教師在課前必須認真?zhèn)湔n,，備課要求到每一個課時,，教師對教學(xué)工作做到團結(jié)協(xié)作，齊抓共管,。廖老師還提到了在白云一中信息技術(shù)科技平臺,。這些想法都很好，回去后我們在校好好努力,，爭取積極來參與,。

我還特別欣賞學(xué)校的網(wǎng)路建設(shè)，真正地實現(xiàn)了資源共享,。在學(xué)習(xí)期間還感謝信息技術(shù)老師毫不保留給我們提供教學(xué)資源,，對我們的教學(xué)工作作認真的協(xié)作和指導(dǎo),，使我們順利地完成這次跟崗研修工作。再感謝白云一中各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,！