計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教師跟崗計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一,、 學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成，尋道而長(zhǎng),，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課,、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師,、同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

二,、 主要任務(wù)：

2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人博客

3,、 完成三級(jí)課題開題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作

4、 聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課)

5,、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

三、 具體安排

10月21日：上午參加深大附中座談會(huì),，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,，下午聽胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并發(fā)布于博客

10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿)

10月26日：聽課3節(jié),，評(píng)課,，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課

10月27—29日：本人上課2節(jié),，參加評(píng)課活動(dòng),，聽其它老師的課、評(píng)課,。寫教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客。

11月1——2日：聽評(píng)課,，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

11月3——5日：教材研討，課題交流研討,，形成最終方案

11月6日——7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客

教師跟崗計(jì)劃和目標(biāo)篇二

常言道：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，骨干教師培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來說都是一個(gè)良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機(jī)，新的學(xué)習(xí),、進(jìn)修任務(wù)來到了我的面前,，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念,、新技能,，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，我特此制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一：個(gè)人分析

我從教20xx年,，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn),。擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時(shí)間，但始終沒有離開教學(xué)一線,，在xx年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),。

我個(gè)人愛好廣泛，在健康,、英文,、音樂領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。

近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少,，特別是在某一領(lǐng)域的專項(xiàng)研究匱乏,，所以在自己的專業(yè)成長(zhǎng)方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。

二：主要目標(biāo)

1,、 通過學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取最大限度的理解、吸收和運(yùn)用新理念,、新知識(shí),、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng),。

2,、 在班級(jí)里積極配合導(dǎo)師、班長(zhǎng)組織開展好各項(xiàng)研究,、學(xué)習(xí)的組織工作,，為廣大學(xué)員服好務(wù)。

3,、 以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī),，爭(zhēng)取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。

三：具體安排

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,，提前進(jìn)行相關(guān)問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動(dòng)的學(xué)習(xí),，避免被動(dòng)接受的現(xiàn)象,。

2. 認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅(jiān)持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇,，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收,、理解。特別是對(duì)于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注,。

3.本學(xué)期完成2-3本書籍的閱讀,，堅(jiān)持每天保證2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。閱讀完畢，書寫讀書筆記,，并與大家及時(shí)交流,。

4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上,，自己爭(zhēng)取獨(dú)立申報(bào)市或區(qū)級(jí)課題一項(xiàng),，認(rèn)真體驗(yàn)和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗(yàn),。

5. 結(jié)合每次班級(jí)和小組研修的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出,，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載,。

6. 為了保證案例分析的書寫，我更加堅(jiān)定本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)班帶班半天的決心,。作為教學(xué)管理人員絕對(duì)不能脫離教育教學(xué)一線,，必須堅(jiān)持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究,。

如同我在培訓(xùn)體會(huì)中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一次難能可貴的機(jī)會(huì),，也是自己在專業(yè)成長(zhǎng)方面第二個(gè)春天的到來，所以我一定要自覺,、主動(dòng)的執(zhí)此學(xué)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!請(qǐng)尊敬的于浩老師,、王桂珍老師,、公冶繁玲老師考察我!

教師跟崗計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為貫徹《省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案”的通知》,，落實(shí)方案中培訓(xùn)項(xiàng)目的任務(wù)和要求,，合理利用武漢市教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，快速提高跟崗教師的學(xué)科教學(xué)能力,、班級(jí)管理能力，促進(jìn)指導(dǎo)教師,、跟崗教師的自我學(xué)習(xí)能力,、反思能力、自我發(fā)展能力的不斷提升,，科學(xué),、有效、創(chuàng)造性地完成培訓(xùn)基地的各項(xiàng)工作，特制定本工作計(jì)劃,。

1．依據(jù)省教育廳及華中師范大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”——幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施方案,，結(jié)合本校的特點(diǎn)，指導(dǎo)跟崗教師開展教育理論,、新課標(biāo),、新教材的學(xué)習(xí)和研討。

3．在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，通過開展：教案設(shè)計(jì),，說課，討論,，修改,，實(shí)踐，反思重建的循環(huán)行動(dòng)研究,，形成一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),，一篇設(shè)計(jì)說明（說課稿），一節(jié)具有一定示范性的優(yōu)質(zhì)課例,。

4．通過開展專題講座,，提升跟崗教師的教育理論水平，在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的幫助下,，完成一篇課例研究報(bào)告,，提升跟崗教師的教研水平。

5．通過參與班級(jí)管理,，研究班主任工作的規(guī)律和方法,，完成一份班主任工作體會(huì)，提升跟崗教師的班主任工作水平,。

6．通過參與跟崗學(xué)校的教研活動(dòng)及各項(xiàng)文體活動(dòng),，體驗(yàn)跟崗學(xué)校的教學(xué)研究的形式和內(nèi)涵，體驗(yàn)跟崗學(xué)校的教學(xué)管理過程,，感受其魅力,。

1、了解跟崗教師學(xué)習(xí)需求,指導(dǎo)其制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃并為其提供個(gè)性化的指導(dǎo),。

2,、充分利用本校和區(qū)域培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源,，聘請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì),，為跟崗教師全方位學(xué)習(xí)考察服務(wù)。

3,、定期指導(dǎo)跟崗教師聽課、說課、評(píng)課,、課例開發(fā)等教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)和糾正，確保跟崗取得實(shí)效,。

5,、對(duì)跟崗教師進(jìn)行考核并做出書面鑒定（須說明出勤情況），同時(shí)填寫“幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學(xué)習(xí)考核登記表”一式三份,。

6,、做好跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的資料收集和整理。

（3,、6,、7項(xiàng)為必須完成任務(wù)）

1、理清個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展中的問題和困難,，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)重點(diǎn),。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2,、跟崗過程中認(rèn)真參與跟崗學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)交流,，認(rèn)真思考,。

4、學(xué)習(xí)行動(dòng)研究：選擇自己日常工作中遇到的問題,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展行動(dòng)研究,，形成研究報(bào)告。

6,、填寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì),。

7,、提交個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)。

8,、遵紀(jì)守法,，跟崗學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排,，牢固樹立安全意識(shí),，保障人身與財(cái)產(chǎn)安全。

聯(lián)系人：xxx主任電話：xxxxxxxxx

教師跟崗計(jì)劃和目標(biāo)篇四

這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程,，百年老校培正小學(xué)更是我一直渴望前來瞻仰的一座學(xué)府,。廣東省20xx年中小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師的省級(jí)培訓(xùn)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。未來的20天，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開始為期20天的跟崗學(xué)習(xí),。為了讓本次跟崗學(xué)習(xí)更加有實(shí)效,，我將嚴(yán)格要求自己，帶著問,，帶著責(zé)任參與日常教學(xué),，并帶著收獲返回工作崗位。

現(xiàn)結(jié)合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實(shí)際制訂跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、 在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會(huì)唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格,，提升美術(shù)教師的價(jià)值觀,。

2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級(jí)名師工作室的差距,，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式,。

3、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己工作中的不足與空白。

4,、 在集體備課,、聽評(píng)課及個(gè)人反思中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格,。

5、 在參與課題的研討工作中提高個(gè)人的研修能力和科研水平,。分享曾參與課題的收獲與感悟,。

二、學(xué)習(xí)任務(wù)

(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課)，課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

(2) 虛心向同行教師學(xué)習(xí)，聽評(píng)課不少于10節(jié),，做好聽課記錄,。

(4) 參加至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專題研討會(huì)。

(5) 進(jìn)行子課題開題,，并完成部分研究工作,。

三,、跟崗學(xué)習(xí)安排：

1. 11月18日(周日)下午準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、入住酒店,。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作,。

3.11月20日(周二)上午：聽陳維東、沙涴溪,、唐雪娟三位老師的示范課，研討,、交流,、討論。下午：讀書,，寫反思,。

4.11月21日(周三)上午：與全國(guó)十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動(dòng)，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動(dòng),。下午：觀摩余慶君老師,，楊妍老師課例。

5.11月22日(周四)上午：舉行課題開題儀式,，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，上教開題報(bào)告。下午：觀看全國(guó)優(yōu)秀課例錄像課2節(jié),。

6.11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項(xiàng)目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》” 課題開題儀式活動(dòng),。下午：在羅湖完成說課、聽課,、評(píng)課;撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，制作課件;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、子課題開題材料等工作,。

7. 11月24日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料等工作,。

8.11月25日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料。

9.11月26日(周一)上午：聽課,、評(píng)課;下午：聽課,、評(píng)課;撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思、修改課題開題材料,。

10. 11月27日(周二)上午：聽課,、評(píng)課;下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路小學(xué)聽課2節(jié)。

11.11月28日(周三)上午：聽課,、評(píng)課;下午聽課,、評(píng)課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、修改課題開題材料,。

12. 11月29日(周四)上午：聽課、評(píng)課;下午：觀摩石智軍等課例2節(jié),。

13. 11月30日(周五)上午：聽課,、評(píng)課;下午：評(píng)課、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

14. 12月1日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。

15. 12月2日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、讀書、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫。

16. 12月3日(周一)上午：聽課,、評(píng)課;下午：聽課,、評(píng)課、討論,、寫聽課反思,。

17. 12月4日(周二)上午：聽課、評(píng)課;下午：聽課,、評(píng)課,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

18. 12月5日(周三)上午：聽課,、評(píng)課;下午：上課、聽課,、評(píng)課,、討論、寫聽課講課反思,。

19. 12月6日(周四)上午：上課,、聽課、評(píng)課;下午：1：30出發(fā)到清水濠小學(xué)觀摩陸盛華老師,、謝思敏老師課例。

20. 12月7日(周五)上午：上課,，下午：評(píng)課,、讀書、討論,、寫聽課講課反思,、論文撰寫、上交相關(guān)匯報(bào)資料,。

20. 12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料,，返回原工作單位。

教師跟崗計(jì)劃和目標(biāo)篇五

學(xué)高為師,，身正為范“,。”學(xué)高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,，是其之所以為”師“的根本所系,。教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,。這是千百年來社會(huì),、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí)，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。因此,，教師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),，以期在學(xué)生中維護(hù)自己在智識(shí),、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當(dāng)今時(shí)代尤甚,。當(dāng)前隨著中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的推進(jìn),、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價(jià)值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求,。所以，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時(shí)間,，不限地點(diǎn)，讓我們?cè)诳臻e之余隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識(shí)和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的幫助,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué),，教會(huì)孩子從小做起,，關(guān)心國(guó)家大事樹立遠(yuǎn)大理想,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué),，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò),，對(duì)新知識(shí),、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三,、具體措施：

1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。

四,、結(jié)果預(yù)測(cè)：

通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省,、自查，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想,、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法,。在學(xué)習(xí)過程中深入研究,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想,、所做,，把學(xué)習(xí)、科研,、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向。

教師跟崗計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一,、加強(qiáng)政治思想,、品德修養(yǎng)建設(shè)，在良好的育人環(huán)境中虛心從教,。

作為新時(shí)代的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo),，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針,，發(fā)展形勢(shì),，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路，切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。作為一個(gè)合格的教師,，我堅(jiān)持職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí),，向名師請(qǐng)教,，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新,，提升理論水平,，擴(kuò)大視野，開拓思路,，提高適應(yīng)能力,。在學(xué)校黨支部“深化改革，嚴(yán)格管理,，狠抓質(zhì)量,，加快發(fā)展”的辦學(xué)思路，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的管理的要求下,，與同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，還參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí),，接受“學(xué)博、上博,、用博”的教學(xué)意識(shí),。

二、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，把更新觀念作為進(jìn)步的前提

有正確的教育思想,、教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,，學(xué)習(xí)中央,、省、市有關(guān)文件,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅(jiān)決樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感,。加強(qiáng)向同科教師學(xué)習(xí)的意識(shí),，積極聽課，認(rèn)真評(píng)課,，多方借鑒,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 。吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用成果,，提高自身的業(yè)務(wù)技能,，以期取得事半功倍的教學(xué)效果。

三,、注重師德修養(yǎng)的提高,。

近年來，學(xué)校提出“鑄師魂,，修師德,，樹形象”的口號(hào)，樹立最佳的教師形象,，經(jīng)常開展向先進(jìn)教師，先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),，提倡為人師表,，奮發(fā)爭(zhēng)先，無私奉獻(xiàn),，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,，蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn),、求質(zhì)量,、求效益”的風(fēng)氣。作為教師,，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn),，也希望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風(fēng)好、能力強(qiáng),、水平高的教師,。

四、 學(xué)習(xí)與語文相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和社會(huì)知識(shí)

關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,，是愛國(guó)的表現(xiàn),，也是教師不斷豐富自我、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)社會(huì)的必需,。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，脫離開社會(huì)的需要進(jìn)行教學(xué),，無疑是在構(gòu)建空中樓閣,。作為語文老師，因?yàn)檎Z文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣,，必須要有多方汲取營(yíng)養(yǎng)的準(zhǔn)備,。