做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教導(dǎo)工作計劃篇一

以縣教育局、教研室工作意見為指導(dǎo),，以20xx年學(xué)校工作計劃為依據(jù),，以新課改和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本研修為基本途徑,，全面推進素質(zhì)教育,；以行為規(guī)范教育為著眼，強化校園文化建設(shè),，努力構(gòu)建文明和諧校園,；以強化教學(xué)過程管理為中心，切實推進有效教學(xué)工作,，有力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、強化教育教學(xué)過程管理,，繼續(xù)完善巡課制度,、檢查考核制度，全面提高課堂教學(xué)效果,。

2,、加強行為規(guī)范教育,，開展“五小、三好”教育活動,。

3,、加強校本研修和教師培訓(xùn)工作。加大師資培訓(xùn)力度,，扎實推進校本教研,，促進教師專業(yè)成長。

4,、加強教學(xué),、科研、課題的研究,。

5,、加強德育教育，關(guān)愛學(xué)困生,、留守生,。

（一）加強教學(xué)過程管理，提高課堂效率

1,、實行每天的巡課制度,，杜絕上課遲到、早退,、拖堂,、隨意調(diào)課現(xiàn)象。加大隨堂聽課力度,，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期深入課堂聽課,，聽課后及時與上課老師交流、反饋信息,，堅持巡查,、抽查、期中檢查,、期末考核相結(jié)合對教師進行考核打分,，結(jié)果與獎懲掛鉤。

2,、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)禁購買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，從嚴(yán)懲處,，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效率,。

（二）加強校本教研,，促進教師專業(yè)成長

1,、各學(xué)科教研組、備課組要以研修課為中心,，開展教研活動,，提倡電子備課，增強反思意識,。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氛圍,，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。本學(xué)期將進一步推進研修課申報驗收制度，每個學(xué)科教研組,、備課組要提前一周上報上課教師名單,、時間，教導(dǎo)處組織驗收,。達到每學(xué)期每位教師都上有一節(jié)研修課的教研組,、備課組學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵。

2,、承辦第一片區(qū)教研活動,。活動的主題就是校本教研,，以此展示我校校本教研成果,，進一步推動我校校本教研的規(guī)范化和實效性。

3,、組織送教下鄉(xiāng)活動,。和兄弟學(xué)校結(jié)對幫扶，促進城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展,。

（三）以落實“養(yǎng)成教育”為基點,，加強學(xué)校德育的實效性

本學(xué)期，我們要加強德育的實踐與研究,，重點突出養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，營造文明和諧的校園,。

1,、規(guī)范升旗儀式、兩操和班會課,。每天的兩操和周一的升旗儀式帶班老師要跟班,，整隊入場，整隊退場,，學(xué)生要做到快,、齊,、靜。班會課要做到專題化,、系列化,。

2、加強課堂常規(guī)教育,。進一步學(xué)習(xí)一日課堂常規(guī)和在校行為規(guī)范,，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的良好習(xí)慣，做到課堂氣氛活躍,，而又有條不紊,，學(xué)生踴躍發(fā)言，而又先后有序,。

3,、開展文明班級評比活動。具體做法是：值日教師觀察和檢查,、紅領(lǐng)巾文明崗督察記錄,、領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，對每個班的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、課堂常規(guī)、兩操進行綜合評比,，期末評出文明班級,。

4、開展“五個小,、三個好”主題月教育活動,。各班隊要開展“看誰個人衛(wèi)生最好”、“看誰最守課堂常規(guī)”,、“看誰最遵守公共衛(wèi)生”,、“看誰最愛護環(huán)境、最愛家鄉(xiāng),、最愛學(xué)?！钡认盗谢顒印?/p>

5,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和關(guān)愛留守生工作,。各班要建立好學(xué)困生、留守生跟蹤檔案,，教師要定期家訪,，隨時掌握他們學(xué)習(xí)、生活情況,，在班級里開展手拉手結(jié)對幫扶活動,。

（四）夯實體,、衛(wèi)、藝管理工作

貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,，本學(xué)期學(xué)校將開展“心系北京,，迎奧運”系列活動和校園文化藝術(shù)節(jié)，進一步促進學(xué)生的個性發(fā)展,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，展示我校藝術(shù)教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色,。

四,、具體工作（見周行事歷）

教導(dǎo)工作計劃篇二

以區(qū)教育教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，進一步落實市教委關(guān)于《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價》的指導(dǎo)意見,，立足課堂教學(xué)，開展課題研究,，積極探索以“學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的途徑與方法,，求真務(wù)實，切實解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實問題,；以迎接區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)評價為契機,，以精細(xì)管理為目標(biāo)，以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向,，向“質(zhì)量”要“效益”,，落實減負(fù)增效措施，重心下移,，著力抓好教研組,、備課組的常規(guī)教研管理活動，全面推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、認(rèn)真對照、總結(jié),、梳理四年發(fā)展規(guī)劃的實施與推進,，迎接xx區(qū)“學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)評價，努力提高各項指標(biāo)的達成度,。同時也以區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)為契機,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃制定與發(fā)展提供依據(jù),。

2、扎實推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評價”工作,，繼續(xù)加強低年級等第制評價的實踐研究,。加強專項工作的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，細(xì)化目標(biāo)，開展實踐研究,。各學(xué)科在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價”要求的基礎(chǔ)上,，以綠色學(xué)業(yè)評價指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)科特點采用多樣的評價手段,，探索等第制和評語相結(jié)合的評價方式,。通過組織一年級家長開放日活動、“學(xué)生個人成長檔案袋”制作,、學(xué)科闖關(guān)評價等實踐活動,，重點探索和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生實際修改,、制定低年級各學(xué)科等第制評價方案,，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。

3,、聚焦課堂,，加強課堂教學(xué)研究，促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,。課堂教學(xué)從關(guān)注教師的教到更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),，更好的突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，鼓勵學(xué)生主動參與,，為學(xué)生學(xué)提供平等,、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，努力打造泗小特色的“智慧課堂”,，讓課堂不再成為老師實現(xiàn)個人價值的試驗場和鍛煉場，而真正成為我們學(xué)生智慧成長的生命場,。

4,、以課題為引領(lǐng)，加強校本研修工作,，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,。以第二輪學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)合作課題——“以集智研修促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動研究”下的“學(xué)科素養(yǎng)”為研究方向，各學(xué)科在原有研究基礎(chǔ)上,，研究,、開發(fā)課堂觀察量表，持續(xù)進行“基于課堂觀察”的實證研修活動,。加強教研組,、備課組校本教研制度管理，各教研組落實好工作目標(biāo)，按照備課組,、教研組計劃開展科研課題研究和校本培訓(xùn)工作,。鼓勵青年骨干教師開展“獨立備課—上課—反思、研討—集體備課—跟進課”校本研究模式,，把自己獨立研究能力和集體智慧相結(jié)合,，提高研修實效，以此進一步提升教師隊伍的業(yè)務(wù)能力,；

5,、以作業(yè)設(shè)計為載體，加強教學(xué)常規(guī)過程管理,，提升教學(xué)品質(zhì),。強化五項教學(xué)常規(guī)的過程管理，努力在作業(yè)管理上求實效,。本學(xué)期繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口,，開展基于課標(biāo)下的課堂教學(xué)實踐、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計,、過程性評價一致性方面深化研究,，提高教學(xué)品質(zhì)。

6,、加強教育教學(xué)信息化建設(shè)，提高教師信息化應(yīng)用水平,，促進家校教育融合,。以區(qū)、校搭建的各級各類評比平臺,，做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，熟悉運用xx教育綜合管理平臺，積極參加教研組和共同體的網(wǎng)絡(luò)教研活動,。做好上海市農(nóng)村學(xué)校信息化推進工作和區(qū)教育資源庫建設(shè)工作,，加強校園網(wǎng)平臺建設(shè)，及時更新,、完善“班級主頁”,、校“教師專業(yè)化發(fā)展平臺”等內(nèi)容,。利用好家長頻道,、學(xué)生頻道、qq群等各網(wǎng)絡(luò)平臺,，拓展家校聯(lián)系渠道,，開展學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭教育個別化指導(dǎo)。

（一）、加強課程管理,，不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行市教委課程計劃,，強化三類課程建設(shè),。要嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程計劃，開齊開足課程,，在過程中進一步探索拓展型,、探究型課程評價機制。（探究課實行以“探究包”為主和校短課程相結(jié)合的形式開展）,。同時,，進一步優(yōu)化我校“快樂活動日”課程,，認(rèn)真制定我?！犊鞓坊顒尤諏嵤┓桨浮罚谡n程實施中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生的表現(xiàn)能力,；增添課堂魅力，發(fā)展學(xué)生的審美能力,；強調(diào)參與意識,，發(fā)展學(xué)生的實踐能力；開啟學(xué)生思維,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力,。（4課時，半天活動日）探究課,、閱覽課以年級組為單位分工合作,、資源共享。

2,、扎實推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評價”工作,，細(xì)化過程管理。所有教師要熟悉新教材,，認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實質(zhì),，及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進度,。重點探索和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐經(jīng)驗,，根據(jù)上海市教委教研室試行的低年級學(xué)科基于課標(biāo)評價指南，結(jié)合學(xué)生實際探索,、制定各學(xué)科等第制評價方案,，修改前一輪的學(xué)科等第制評價方案,，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。同時,，規(guī)劃落實好一年級每月“家長開放日”活動,，做好指導(dǎo)、檢查和資料積累的工作,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期作息時間制度。做到專課專用,，不得擅自調(diào)課,，班主任老師外出需向教導(dǎo)處申請臨時代理班主任老師，落實安全責(zé)任,。積極落實市教委關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,，嚴(yán)禁在8：15之前進行集體教育教學(xué)活動，各班根據(jù)學(xué)校要求安排好每天早上學(xué)生的晨讀活動,，加強到校學(xué)生的管理,，確保安全有序。預(yù)備鈴響之后老師要及時進課堂,，要充分利用好2分鐘預(yù)備時間開展學(xué)科特色準(zhǔn)備活動,。按時下課，不整班拖堂,，應(yīng)保證學(xué)生有課間休息的時間,。

4、認(rèn)真落實“三課,、兩操,、兩活動”。課間大活動時間各班要做到“快,、靜、齊”,，按照課間大活動的要求,，班主任和體鍛課老師組織好協(xié)調(diào)、保障工作,。各班體鍛課要按時正常開展,，課前做好準(zhǔn)備運動，加強安全教育,。做好區(qū)關(guān)于“每天活動一小時”的督導(dǎo)自查工作,，體育組要指導(dǎo)體鍛課老師開展活動，安排好每一節(jié)體鍛課內(nèi)容,，確保體鍛活動既鍛煉身體又有效開展,。本學(xué)期將重點抓課間操和室內(nèi)操的質(zhì)量。各年級要重視眼保健操質(zhì)量，大隊部和醫(yī)務(wù)室,、任課老師要加強檢查和指導(dǎo),。

5、規(guī)范和加強學(xué)生社團建設(shè),。各社團負(fù)責(zé)老師要做到“三定”和“三有”：定時,、定點、定人,，“有計劃,、有目標(biāo)、有記錄”,。要保證每一次訓(xùn)練的時間和強度,，提高訓(xùn)練成效，提高學(xué)生綜合能力,。合理制定社團活動計劃,，各學(xué)科學(xué)期初應(yīng)及時報備分管領(lǐng)導(dǎo)，匯總至教導(dǎo)處,。

6,、不斷提高教師課程意識。循序漸進地開發(fā),、完善,、整合泗小的校本課程體系，逐步構(gòu)建適應(yīng)“學(xué)生需要”,、發(fā)揮“教師特長”,、展現(xiàn)“時代特征”、體現(xiàn)“泗小文化”的校本精品課程,。（根據(jù)基教科要求,，區(qū)本課程《我的xx<小學(xué)版>》，已經(jīng)納入xxxx學(xué)年學(xué)校課程體系,，要求每周一課時納入課表在四年級全面實施,。可以通過“自主拓展課程”讓學(xué)生進行走班選修,，也可以作為“限定拓展課程”之一,。四年級每周的一節(jié)閱覽課安排課程教學(xué)，其余年級利用每周的午會課或閱覽課安排閱讀,、學(xué)習(xí)活動,。）

7、聚焦課堂,，育人教書,。上好班隊,、午會、品社等規(guī)定課程,，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè),，學(xué)科教學(xué)中要有機滲透德育教育內(nèi)容并制定好計劃及目標(biāo)，實現(xiàn)“全員管理,、全面管理,、全程管理”，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的氛圍。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范運行,。

教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,。新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的中心地位不動搖,，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平。

8,、強化教學(xué)常規(guī)過程管理,，堅持行政“走動管理”,，形成教學(xué)規(guī)范常態(tài),。每位教師必須做到"六"個精心,，即精心備課，精心上課,，精心設(shè)計,、批改作業(yè)、精心輔導(dǎo),，精心反思,，精心評價。要求每人一學(xué)期聽課不少于10節(jié),，教研組長,、備課組長、新教師不少于15節(jié),，分管教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

（1）本學(xué)期繼續(xù)推行每周周二一天為學(xué)校隨堂聽課及教學(xué)常規(guī)檢查日（不再提前和老師打招呼,，請各位教師做好準(zhǔn)備,。各備課組長可以整合備課組活動時間。）要求各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長排好計劃,，通知備課組長一起聽評課,、并且檢查教學(xué)常規(guī)（備課及作業(yè)）,。檢查結(jié)果將作為學(xué)期末教師教學(xué)常規(guī)考核的重要依據(jù)。

（2）本學(xué)本學(xué)期繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口,，控制作業(yè)量,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、提高教學(xué)品質(zhì),。一,、二年級由教導(dǎo)處抽查單元考查內(nèi)容，安排期末學(xué)科闖關(guān)活動,。三至五年級語,、數(shù)、英學(xué)科每周五下班之前各備課組長把下一周周末練習(xí)卷發(fā)至教導(dǎo)處柏林輝,。教導(dǎo)處請語,、數(shù)、英教研組長進行審閱,，及時的把作業(yè)設(shè)計反饋給備課組長,。

9、規(guī)范教學(xué)行為,。嚴(yán)格遵守《xx小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，任課教師要進一步明確崗位職責(zé)，堅決杜絕體罰,、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。堅決杜絕上課時間遲到或擅自離開崗位的現(xiàn)象發(fā)生；堅決杜絕教師不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生,；堅決杜絕整班拖課的現(xiàn)象發(fā)生,；堅決杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意不按課表上課的現(xiàn)象發(fā)生；學(xué)校建立課堂隨機巡查制度,，凡發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象,，學(xué)校將視其情節(jié)作出相應(yīng)的處理。

10,、加強質(zhì)量監(jiān)控,，進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立“綠色質(zhì)量觀”,。建立校長—分管教學(xué)副校長—教導(dǎo)主任—教研組長,、備課組長四級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加大質(zhì)量分析研究,，實行“蹲點制”服務(wù),，繼續(xù)抓好各類考務(wù)工作。加強協(xié)作意識,，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),，各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,，學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作,，共同提高,。樹立“綠色質(zhì)量觀”，全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念,，加大研究命題,、作業(yè)、學(xué)生的力度,，提高把握考試的能力,，加強作業(yè)設(shè)計的研究，立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，通過興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng)、和諧師生關(guān)系的建立等,，來切實提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

附本學(xué)期區(qū)級抽測、畢業(yè)考試等考務(wù)時間：

4月22日四年級語數(shù)英質(zhì)量抽測,；

5月13日三年級綠色指標(biāo)測試,；

6月7日四年級綜合學(xué)科測試；

6月21日五年級畢業(yè)考試,；

（三）,、聚焦課堂，促進校本研修的有效性,。

11,、繼續(xù)以“合作教研重實踐，推青助藍(lán)促發(fā)展”校本研修發(fā)展項目為載體,，以課題研究為引領(lǐng),，以課程建設(shè)為重點，以課堂為陣地,，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展,。每月開展主題學(xué)思沙龍活動，鼓勵青年教師組成自學(xué)小組自主研修,，將持續(xù)開展基于課堂觀察實證的研修模式,，提高研修實效。

12、以xx小學(xué)“強師興教”新三年行動計劃為指導(dǎo),，制定教師個人“強師興教”三年行動計劃。發(fā)揮市,、區(qū),、鎮(zhèn)學(xué)科名師、帶頭人以及校骨干教師的榜樣引領(lǐng)和輻射作用,。（3月中旬開展校級初級職務(wù)教學(xué)評比活動,。）

13、借助xx小學(xué)共同體“以集智研修促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動研究”項目引領(lǐng),，在培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)方面,，每月開展一次集智研修的主題活動進一步改進和創(chuàng)新校本研修模式，拓寬研修渠道和合作范圍,，提升研修水平,，讓更多的教師參與優(yōu)質(zhì)的備課組、教研組,、跨校的共同體教師發(fā)展中心,、名師工作室及學(xué)科中心組，為教師的專業(yè)成長搭建更為廣闊的平臺,，幫助教師提升教育境界,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

14,、加強教研組,、備課組建設(shè)，有效開展校本教研活動,。充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的骨干引領(lǐng)作用，加強教研活動的管理及教研組,、備課組常規(guī)活動的指導(dǎo),、檢查工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要參加教研活動全過程,。同時發(fā)揮教研組,、備課組的自我管理功能，加強團結(jié),，增強凝聚力,，全面提高各年級學(xué)科教學(xué)能力。

（1）本學(xué)期語,、數(shù),、英學(xué)科教研組活動和備課組活動分單雙周進行，其它教研組2周一次活動安排,，做到“四定”（定時間,、定人員,、定地點、定主題）并及時做好記錄備查,。（保證2周一次的備課組活動）,。

（2）備課組計劃和安排繼續(xù)推行“6+2”常規(guī)備課組活動，“6”是指備課組一學(xué)期安排6次活動,，主要包括集體備課和主題研討兩部分內(nèi)容,；“2”是指期中和期末共2次的質(zhì)量分析。（注：一,、二年級各備課組每學(xué)期至少開展二次期中,、期末質(zhì)量分析；三至五年級各備課組每學(xué)期至少進行三次單元質(zhì)量分析,，二次期中,、期末質(zhì)量分析。）

15,、積極搭建平臺,，開展各種教學(xué)研究展示活動。本學(xué)期將開展中高級職務(wù)教學(xué)展示活動,，另外我們還將積極組織教師參加各級各類的教學(xué)觀摩活動,、以及區(qū)“關(guān)注思維品質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量”的課堂教學(xué)案例評選活動,，教導(dǎo)處要組織好以上這些評比,、觀摩活動。

（四）,、開展豐富活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

進一步豐富學(xué)生的課余生活,，豐富校園的活動文化,，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

16,、認(rèn)真組織開展校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié),、創(chuàng)新大賽等特色的活動，要求班班有活動,，人人有項目,。

17、加強校藝術(shù)、科技,、體育等隊伍的長效管理,，持之以恒、科學(xué)高效地進行訓(xùn)練,，保證活動質(zhì)量,，精心組織學(xué)生參加市、區(qū)各類比賽和展示活動,，力爭佳績；

18,、開展學(xué)校學(xué)科特色競賽活動,，要求每個年級，每門學(xué)科舉行每學(xué)期至少一次競賽,，計劃定在教研,、備課組長手冊中。

二月份：

1,、學(xué)生報刊雜志征訂

2,、拓展類興趣班、體育特色興趣班報名,、開班

3,、區(qū)多媒體制作評比大賽（學(xué)生作品）

三月份：

1、開展每周（周二）一天的隨堂聽課及常規(guī)檢查活動

2,、各教研組,、備課組計劃制定

3、準(zhǔn)備中小學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃區(qū)級督導(dǎo)

4,、“零起點”教學(xué)——一年級家長開放活動

5,、五年級畢業(yè)班教師會議

6、區(qū)勞技競賽

7,、部分年級春游

四月份：

1,、校初級職務(wù)教學(xué)評比

2、區(qū)四年級語,、數(shù),、英質(zhì)量抽測（4.22）

3、學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性督導(dǎo)（4.25）

3,、部分年級期中考試階段性質(zhì)量抽查

4,、校第五屆“π”數(shù)學(xué)節(jié)

5、“零起點”教學(xué)——一年級家長開放活動

6,、各年級家長會

7,、校園運動會

8、區(qū)中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比初賽

9、區(qū)多媒體制作評比大賽（單位,、教師作品）

五月份：

1,、區(qū)“快樂活動日”“每天鍛煉一小時”督導(dǎo)

2、三年級綠色指標(biāo)測試（5月13日）

3,、一年級新生招生工作（5.21—22日）

4,、“零起點”教學(xué)——一年級家長開放活動

5、?！按合摹蔽幕囆g(shù)節(jié)

6,、校科技創(chuàng)新大賽

7,、區(qū)中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比復(fù)賽

8,、區(qū)校園運動會

9、畢業(yè)班部分困難學(xué)生研討會

六月份：

1,、四年級綜合學(xué)科測試（6.7）

2,、五年級畢業(yè)考試（6.21）

3、區(qū)科技,、藝術(shù)社團督導(dǎo)

4,、教學(xué)質(zhì)量研討會

5、各教研組工作考評

6,、暑期新生,、轉(zhuǎn)學(xué)等工作

教導(dǎo)工作計劃篇三

為切實提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實好,，特制定了20xx年(春)xx小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃,。

在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住"一個中心,，兩個基本點"(即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點)，堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作,，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生,，精心設(shè)計教案,，作業(yè)布置合理,、適量，批改及時規(guī)范,，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2,、加強師資培訓(xùn)力度。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、讀書工程的實施,，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。

4,、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學(xué)論文評比,、教案撰寫評比,、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。

5,、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度,。教師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時間,，自學(xué)最新的教育理論,，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書筆記,。

6,、重視課題研究，提高科研能力,。全體教師結(jié)合自己的工作實際,，潛心研究，大膽實驗,。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題,，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記,，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗,，好方法,，及時撰寫經(jīng)驗或論文。

1.規(guī)范管理,。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案,，完善各項考核細(xì)則要求，落實教學(xué)活動的規(guī)范,。

2.提高質(zhì)量,。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效,，提高各年級各學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分,。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量,。

3.打造特色。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通,，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作,，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力,。

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理。

切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控,，做到強化平時，重在過程,。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件,，充分開發(fā)教師資源，開全科目,，開足課時,。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課,。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進一步落實巡課制度,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理,。

(2)嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期,、不定期對各科教師的備課進行檢查。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實以"精選、精講,、精練,、精批"和"有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位,。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益,。

3,、加強隨堂聽課。校長室,、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課,，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師,。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上,，教研組長、備課組長20節(jié)以上,，教師不少于15節(jié),。把推門聽課納入量化，把教案,、作業(yè),、及教研都納入，加大分值,，具體分值見教研活動各項記錄,，最后納入績效考核。

(二)加強教師隊伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平,。

1、鼓勵,、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì),。

2,、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用,。

(1)加強做好新教師,、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教,，年輕教師虛心誠意地學(xué),，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍,。

(2)教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作,，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出,。

(三)以教研組活動為重心,，嚴(yán)格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學(xué)實際的安排,，確定每周二,、四上午三、四節(jié)為語文組活動,，每周三上午三,、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長,、教導(dǎo)處人員深入到各教研組,，督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué),、規(guī)范地開展,。

(四)深化課改實驗，提高科研質(zhì)量,。

1,、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局"135工程"要求,，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破,，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。利用我校現(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,，組織教師進行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極組織校本培訓(xùn),，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù),，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索,、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客,，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園,，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

教導(dǎo)工作計劃篇四

繼續(xù)貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，堅持以學(xué)生全面發(fā)展為本,，以“雙語”教學(xué)為試點，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點,，進一步加強基礎(chǔ)管理,，改革教學(xué)流程個環(huán)節(jié),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強質(zhì)量的橫向,、縱向變化趨勢評價,，形成動態(tài)質(zhì)量評估體系，合格率100%,。

1,、要求：

教研組每周進行單項質(zhì)量檢測，每單元進行綜合質(zhì)量考查,，教導(dǎo)處每學(xué)期進行兩次質(zhì)量監(jiān)控,。教導(dǎo)處指導(dǎo)級組科學(xué)、詳盡評估教與學(xué)的質(zhì)量,，制定措施,，落實輔導(dǎo)名單、時間,、內(nèi)容,，做好跟蹤記錄。

2,、措施：

（1）認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，教研組長要按學(xué)校的要求做好級組的試卷分析，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進行匯總,。通過橫向,、縱向的比較來評估教師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期（第七周和第十四周）進行質(zhì)量監(jiān)控,。

（2）對學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,，任課教師要從學(xué)生實際出發(fā)及時補差補缺，認(rèn)真做好記錄（每月檢查一次）,，不定期召開學(xué)生座談會,，了解補差補缺情況；做好隨班就讀學(xué)生的教學(xué)工作,，語,、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄,。

（3）每周單項質(zhì)量檢查,，教研組長統(tǒng)一時間、內(nèi)容,，各學(xué)科學(xué)生要用一本專用簿,，教導(dǎo)處跟蹤檢查。

（二）進一步完善以表達能力、動手能力,、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段,。

1、要求：

（1）組織競賽,，質(zhì)量測試（口頭,、書面）等方法考查表達能力、動手能力,、書面解題能力的情況,。

（2）試點進行自主選擇、分類考察,、積累學(xué)分的考核方式,。

2、措施：

（1）第八周,、第十六周各學(xué)科進行表達能力,、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析,，由分管教導(dǎo)匯總反饋,，作為各課教師的考核依據(jù)之一。

（2）本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科開展寫字、作文,、口算,、數(shù)學(xué)、英語單詞,、默寫等知識競賽活動,。（詳見月活動安排表）

（3）以四（1）班為試點，進行自主選擇,、分類考察,、積累學(xué)分的考核。（具體方案另行制定,。

（三） 加強教研組建設(shè),，明確教研組職責(zé)。

1,、要求：

每月對教研組長進行考核,，指導(dǎo)組長加強教研,，落實日常研究與考核工作,。

2、措施：

（1）教研組定時、定點,、定內(nèi)容,，繼續(xù)開展以“說課——上課——評課”為中心的教研活動，每單元由專人主講,，并做好記錄,。

（2）教研組以上的公開課，在上完課后將說課,、教案,、評課、教后隨筆交給教研組長,，由教研組長統(tǒng)一教導(dǎo)教導(dǎo)處,。

（3）開展優(yōu)秀教研組評比活動，把教研活動開展的情況納入教研組長的考核,。

（四）以信息技術(shù)運用為先導(dǎo),，改變教與學(xué)模式。

1,、要求：

加強常規(guī)媒體在教材中的運用,，語、數(shù),、外,、音、自然等學(xué)科教師上1~2節(jié)信息技術(shù)實踐課,。

2,、措施：

（1）日常教學(xué)中，教師要合理使用常規(guī)媒體,，并在教案中有體現(xiàn),。

（2）教師根據(jù)教學(xué)需要，在課題組老師的指導(dǎo)下,，利用現(xiàn)有的課件,，進行實踐活動。

（3）課題組教師根據(jù)電教組計劃,，完成課件制作,，并進行課堂實踐。

（五）堅持因材施教原則,，結(jié)合學(xué)科特點,，發(fā)展學(xué)生特性，課內(nèi)外相結(jié)合,，有措施,，有成效。

1、要求：

教導(dǎo)處制定每月帶教跟蹤聽課對象,，依據(jù)課堂教學(xué)評價表,，加強隨堂聽課，聽課評價標(biāo)和教案及時進業(yè)務(wù)檔案,。

2,、措施：

（1）進一步較強隨堂聽課，根據(jù)教師教學(xué)現(xiàn)狀,，確定對象每月跟蹤聽課,，及時反饋，點面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）各學(xué)科在教研組研究的基礎(chǔ)上,，在全校進行實踐交流（詳見周安排表）。

（3）為切實提高家常課的質(zhì)量,，繼續(xù)做好聽課評析,、作業(yè)設(shè)計（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思[每月各兩篇],， 每一項考核內(nèi)容,，教師應(yīng)按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊,，按時交到教導(dǎo)處,。

聽課評析：從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)生主體,、學(xué)習(xí)拓展、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、現(xiàn)代技術(shù)手段運用等方面進行評析,，并舉簡例。

作業(yè)設(shè)計：從自主型,、拓展型,、調(diào)查型、實踐型,、合作型進行設(shè)計,，并附上自己對作業(yè)設(shè)計的評析。

課后反思：從相關(guān)信息,、媒體使用,、教案設(shè)計意圖、本課的得失（教師,、學(xué)生）,，對不足之處進行教學(xué)過程再設(shè)計,。

（六）堅持“公平、公開,、公正”的原則，切實加強教學(xué)流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋,。

1,、要求：

明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結(jié)合,，重反饋,、重調(diào)控。

2,、措施：

（1）加強教師分月考核（備課,、上課、作業(yè),、學(xué)生輔導(dǎo)）,。

a、備課：

①備相關(guān)信息,，拓展,、拓寬學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息,；

②備有效教法,，認(rèn)真分析教材，設(shè)計有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)造思維的教法,；

③備雙邊活動，教案要力求體現(xiàn)學(xué)生活動和教師的指導(dǎo)作用,；

④備媒體使用,，并注明使用的電教媒體。

b,、上課：

①語文：以點帶面進行情境式教學(xué)模式研究,。

②數(shù)學(xué)：重視評價學(xué)生推理、判斷,、作出結(jié)論的全過程,。

③英語：注重體驗，強調(diào)人文環(huán)境,，加強閱讀及聽力訓(xùn)練,，形成釋放能力。

④音,、體,、美：培養(yǎng)學(xué)生審美情趣預(yù)技能,，培養(yǎng)合作精神與獨特的見解。

⑤自然,、社會,、勞技：積極引導(dǎo)學(xué)生從事試驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手,、勤于實踐的意識和習(xí)慣,，切實提高學(xué)生的動手能力、實踐能力,。

c,、作業(yè)：

①批改要規(guī)范。各項作業(yè)簿本教師必須及時批改督促學(xué)生及時訂正每篇作文有25%學(xué)生詳批,，數(shù)學(xué),、英語作業(yè)日批。

②作業(yè)設(shè)計要創(chuàng)新,。學(xué)生的作業(yè)要體現(xiàn)自主型,、實踐型、拓展型,、調(diào)查型,，寫好作業(yè)設(shè)計的意圖。

d,、學(xué)生輔導(dǎo)：根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,，做好情況記錄，進行跟蹤調(diào)查,。

（2）堅持“公平,、公開、公正”的原則,，由校長室,、教導(dǎo)處和有關(guān)專家共同考核。

（七）進行雙語教學(xué)的實踐與探索,，提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的外語交際能力,。

1、要求：

（1）在起始年級分別進行閱讀,、音樂,、美術(shù)學(xué)科的雙語教學(xué)試點。

（2）積極營造校內(nèi)有利外語學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍,，舉行外語周活動,。

2,、措施：

（1）雙語教師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，而且要制定英語教學(xué)目標(biāo),，在教學(xué)中落實,。

（2）開學(xué)第一周，交環(huán)境布置方案,，第二周完成雙語教學(xué)試點班的環(huán)境布置工作,。（英語周活動相間周安排表）

（3）其他工作：

①推普：制定推普活動計劃，組織全校學(xué)生開展寫字,、朗誦等活動,。

②圖書館：做好日常借閱管理工作,，做好讀書俱樂部管理工作,，為教育教學(xué)活動提供資料。

③衛(wèi)生工作：加強對衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理,，加強對室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并及時督促整改,。

④做好特長生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊的訓(xùn)練工作,，結(jié)合學(xué)校活動進行展示交流,。

⑤根據(jù)各年級達標(biāo)要求,，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識，抓好運動隊的訓(xùn)練工作,。

教導(dǎo)工作計劃篇五

中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,，是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門,。教導(dǎo)處工作的'優(yōu)劣,，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求,，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期,，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感,，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭,，抓住機遇,，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況,。

根據(jù)校情,，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力,，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

一、 重點加強學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理,，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平,。

教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,，是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部,。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組,，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

1． 教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度的建立。

（1）教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足,，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性,。

（2）根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,，提出本組室,、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。

（3）在分析本組室實際困難的同時,，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。

（4）教研組長在每學(xué)期結(jié)束時,，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進行總結(jié),，并向其它組室進行陳述性交流。

2． 教研活動要進行合理的安排,，要增強教研活動的有效性,。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作,。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題,。

3． 教研組長的教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動，教導(dǎo)處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查,；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊,，作為全校教師的教學(xué)資源共享。

（2）按照教導(dǎo)處工作的要求,，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置,、作業(yè)批改檢查,。重點檢查教師在分層遞進教育教學(xué)過程中的落實情況。

4． 每學(xué)期選送一,、二名教師參加校級教學(xué)研討公開課,。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況,，教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的,、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等,。

5． 根據(jù)各教研組的學(xué)科特點,，教研組每學(xué)期要組織落實一次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點是英語學(xué)科的學(xué)生活動,。

二,、 分層遞進、管理目標(biāo),。

從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析,，分層遞進教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實際情況,，但在分層遞進的教學(xué)中,，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標(biāo),。從今年起,，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：2． 考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下,。在確保各班合格率的前提下,，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,，教導(dǎo)處將提請校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽和獎勵,。

3． 學(xué)生的作業(yè)要分層。

我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性,。本學(xué)期,，我們教導(dǎo)處工作的重點之一，就是進行學(xué)生作業(yè)布置,、完成,、批改、反饋這四個環(huán)節(jié),。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時,，要真正考慮學(xué)生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成,，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè),。