時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計(jì)劃篇一

根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,，以“提高教師業(yè)務(wù)水平”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改研究為核心,，以校本教研的有效開展為載體,，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,，各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊,、上足,，不得隨意增減，調(diào)換,，上好每節(jié)課,，不拖堂，校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查,。

2,、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規(guī)范周”,要隨時(shí)掌握教師執(zhí)行課程情況,，督查教師的教學(xué)常規(guī),，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，糾正不良教學(xué)行為,。要繼續(xù)深化“推門聽”活動(dòng),，不定期進(jìn)行常規(guī)抽查。學(xué)校通過(guò)教師自查,、同伴互查,、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程,、計(jì)劃、備課,、上課,、聽課，改作,、檢測(cè)等）,，并結(jié)合平時(shí)常規(guī)抽查，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報(bào)學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀,、良好,、合格、待合格）,。

3,、進(jìn)一步深化“考核課”活動(dòng)。規(guī)定每位教師一學(xué)年展示一堂匯報(bào)課,，分三大組進(jìn)行,。由備課組長(zhǎng)安排上課人員，或教導(dǎo)處告知,，各組由校委會(huì)成員,，教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng),，名優(yōu)骨干教師負(fù)責(zé)聽評(píng)課,，活動(dòng)后備課組長(zhǎng)把材料、圖片等傳校博客,，教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，并計(jì)入常規(guī)。規(guī)定教師聽課不少于15節(jié),，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、組長(zhǎng)不少于20節(jié)。

（二）努力打造有效教研活動(dòng)

加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃,，講求教研效應(yīng),，注重有效教研，力求做到“教研工作課題化,，教研活動(dòng)主題化”,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力,。

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，開展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對(duì)活動(dòng)進(jìn)行有益嘗試,，以常態(tài)課的聽課、評(píng)課為抓手，以公開課為示范,，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,，力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，積極響應(yīng)縣,、學(xué)區(qū)全面啟動(dòng)“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。豐富教研活動(dòng)形式，如教研室調(diào)研,、名師指導(dǎo),，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課,，主題式團(tuán)體磨課,，同課異構(gòu),、觀課議課等形式進(jìn)行。

2,、協(xié)助校長(zhǎng)室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作,，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的專業(yè)指導(dǎo),，搭建名優(yōu)教師,、骨干教師的引領(lǐng)平臺(tái)。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處,、組長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)要點(diǎn),，于其他教師交流心得，在教研組內(nèi)開課,、發(fā)言,，分享學(xué)習(xí)資源，以共同提高,。

3,、教師要積極參與各級(jí)論文的評(píng)比活動(dòng)，教導(dǎo)處提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,，努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，教師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文、案例,，提高論文參評(píng)率和獲獎(jiǎng)率,。

4,、立足實(shí)際抓好課題研究與推廣應(yīng)用,。三大教研組針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)同有課題經(jīng)驗(yàn)的老師多多探討,，思考,、醞釀切合我們實(shí)際的小課題,，并積極研究，對(duì)于課題有什么要求可以向?qū)W校提出,，學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進(jìn)課堂教學(xué)的研討,，三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)推進(jìn),。

5,、做好教研資料整理,，校以上公開課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計(jì)及反思、課件及時(shí)上傳到教導(dǎo)處,，以便資料匯集整理,，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，方便大家以后學(xué)習(xí),、借鑒。各教研組、備課組的出勤情況,、活動(dòng)記錄等以文本和電子博文的形式進(jìn)行存檔,。

（三）進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

統(tǒng)一思想，加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍,，堅(jiān)定不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實(shí)施方案”,、“溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見”,。認(rèn)真組織，做好省教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)測(cè)試,、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測(cè),、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，面向全體,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。

1,、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師，做好開學(xué)招生工作,，把好插班生的這個(gè)關(guān)口,。

2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，提倡“堂堂清,、天天清、單元清”,，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成,。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“三小”培養(yǎng)活動(dòng),，特別要重視對(duì)后20％的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo),，任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生，制定計(jì)劃,，給予關(guān)照,，做好記錄。

4,、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成,，加強(qiáng)寫字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo),、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo),、數(shù)學(xué)小論文、英語(yǔ)書寫,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本,、體藝2+1等等,，利用午間，課余時(shí)間,、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國(guó)學(xué),，如“弟子規(guī)”，“三字經(jīng)”,、童書,、科普作品等。

5,、加強(qiáng)各級(jí)段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度,，特別是一年級(jí)新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、質(zhì)量摸底,。主科教師要利用軟件認(rèn)真做好各單元及期末質(zhì)量分析,。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄，任課教師要把學(xué)生平時(shí)取得的主要成績(jī)及期末成績(jī)及時(shí)記錄到學(xué)籍系統(tǒng),。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計(jì)劃篇二

學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫?我為各位帶來(lái)了學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,，歡迎各位參考下面的文章。

一,、教學(xué)目標(biāo)

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實(shí)效、抓出成績(jī),，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、具體工作

(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1、統(tǒng)籌安排,，加強(qiáng)管理,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真分析,，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略,，全面提高,。

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈,、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺(tái)的作用，規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理,，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作,，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),，保證設(shè)備的使用率和完好率,。

規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,，嚴(yán)格學(xué)生按照上級(jí)要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,、注重過(guò)程實(shí)效,。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)備課,。

分塊備課，集體評(píng)議,，個(gè)人修改,，注重反思,。

教師要明確一課、一章節(jié),、一單元,、一冊(cè)、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn),、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

教師要認(rèn)真鉆研教材,，做到心中有人(學(xué)生),，胸中有書(教材)，站在全局的高度駕馭教材(整合教材),。

備教法設(shè)計(jì),，抓重點(diǎn)難點(diǎn)(根據(jù)生情,、班情,、師情),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。

提倡教案形式多樣化,，可寫，可打印,，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注,。

注重反思,，記學(xué)生好的思維方法,，記學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,，記學(xué)生的困惑,。

(2)上課。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性,、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間,，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

(3)作業(yè)。

加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂4

0分鐘要質(zhì)量,。

教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性,、實(shí)踐性、操作性作業(yè),，注重多樣化的,、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

批改作業(yè)時(shí)要注意:及時(shí)批改,，及時(shí)反饋，及時(shí)講評(píng),，認(rèn)真糾錯(cuò),。

a、作業(yè)設(shè)置,。

除語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、美術(shù),、書法等學(xué)科外，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。

教師布置作業(yè)要適量,、難易適度，類型全面,。

b,、作業(yè)批改。

所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級(jí),、有日期的評(píng)價(jià)制,。

使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級(jí)的書寫要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔,、齊全,、規(guī)范。

4.聽課,。

認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng),，加大力度聽推門課。

分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽課,，注重指導(dǎo)實(shí)效,。

每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽評(píng)課30節(jié),，組長(zhǎng)聽評(píng)課25節(jié),，教師之間聽評(píng)課20節(jié)。

5.做好微型課賽工作,。

進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，抓好微型課,，以課促研,，以研促教。

在全校范圍內(nèi)展開,，45歲以下的教師必須參加,，先在組內(nèi)聽課評(píng)課，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,，決出先后名次,，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)教育科研

1,、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神(平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感),，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí),，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。

組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭(zhēng)做“三平”教師演講比賽。

2,、抓實(shí)校本培訓(xùn),、校本研修,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn),、校本研修計(jì)劃和組織教師屆時(shí)參加上級(jí)校本培訓(xùn),、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地,、以崗位自學(xué)自練為主要形式,、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材,、研學(xué)法,、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng),，促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高,。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動(dòng),，加強(qiáng)教研組工作的管理,。

各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃,，切實(shí)落實(shí)課程理念,，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式,，各教研組要有研究性課題,，要有活動(dòng)記載，有總結(jié),，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比,，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型,，樹立榜樣,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗(yàn)介紹，加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流,，積極營(yíng)造人人參與教研,、科研，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富興趣班活動(dòng)

1、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動(dòng),，規(guī)范興趣班的管理,，健全興趣班活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制,。

每個(gè)年級(jí)組必須積極開展興趣班活動(dòng)，在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動(dòng)計(jì)劃并上報(bào)教導(dǎo)處,，各種興趣班要做到有計(jì)劃,、有過(guò)程，不得搞形式主義和弄虛作假,，教導(dǎo)處根對(duì)活動(dòng)開展的情況進(jìn)行檢查,，舉辦興趣班活動(dòng)成果展示。

通過(guò)豐富多彩的興趣班活動(dòng),，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采,，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。

2,、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

本學(xué)期，我們將結(jié)合上級(jí)教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競(jìng)賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前規(guī)劃，爭(zhēng)取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績(jī),，不斷提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力,。

四、具體工作安排

九月份：

1.做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、學(xué)生報(bào)名、注冊(cè),學(xué)籍建檔,、整理學(xué)籍,。

3、召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，六年級(jí)教師會(huì)議,。

4、教研組,、備課組及各學(xué)科教師作好教學(xué)工作計(jì)劃,。

5、開展好各學(xué)科教研活動(dòng),。

6.各組報(bào)興趣班計(jì)劃,，開始興趣課活動(dòng)。

7,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

8、開展校內(nèi)推門課活動(dòng),。

9,、各組上報(bào)組內(nèi)微型課活動(dòng)安排,。

10、電教設(shè)備問(wèn)題排查及處理,。

11,、電教、儀器賬目核對(duì)規(guī)范化,。

12,、做好《信息技術(shù)環(huán)境下綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》課題結(jié)題工作,。

13,、xx年秋季電教材的驗(yàn)收入庫(kù)。

十月份：

1.教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查,。

2,、教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱檢查情況進(jìn)行反饋,。

3,、舉辦各年級(jí)以學(xué)科為主題的展示活動(dòng)。

4.組內(nèi)微型課活動(dòng),，評(píng)選優(yōu)質(zhì)微型課候選人,。

5,、安排期

中考試工作,。

6、教師辦公室接入學(xué)校局域網(wǎng)及internet網(wǎng),。

十一月份：

1,、期中考試情況總結(jié)。

2,、全校微型課聽課,、評(píng)課、評(píng)獎(jiǎng),。

3,、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4,、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

5、各年級(jí)組多媒體使用及管理情況檢查,。

十二月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查,。

教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查,。

2,、舉辦興趣班活動(dòng)成果展示,。

3.期末檢測(cè)、測(cè)評(píng),、質(zhì)量分析,、總結(jié)工作。

4.教學(xué)工作總結(jié),。

(包括個(gè)人總結(jié),、教研組總結(jié)、師徒總結(jié)) 5.做好教學(xué)資料的收集工作,，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料,。

以上具體工作安排將根據(jù)區(qū)教研室的工作安排有所調(diào)整，將另行通知,。

本學(xué)期我校工作總的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和江領(lǐng)導(dǎo)人同志“三個(gè)代表”重要思想為指針,，深入貫徹黨的十五大和十五屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó),、全省,、全市教育工作會(huì)議精神和市教委的工作安排，繼續(xù)實(shí)施我校的創(chuàng)千所行動(dòng)計(jì)劃,， 解放思想,，深化改革，強(qiáng)化管理,，求真務(wù)實(shí),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù),，奪取 2001 年高考、會(huì)考,、統(tǒng)考的全面勝利,，為四平市的教育發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第一,，繼續(xù)深化教育改革,，促進(jìn)我校事業(yè)發(fā)展。

1,、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,。

今年內(nèi)改要對(duì)照市教委《全市學(xué)校內(nèi)改第三階段實(shí)施方案》進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，找準(zhǔn)差距,，制定整改措施繼續(xù)按照市教委《實(shí)施方案》規(guī)定的時(shí)間、程序,、要求和方法一步一步扎實(shí)進(jìn)行,，穩(wěn)抓兩個(gè)方面: (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，把校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

(2)強(qiáng)化中層干部聘任制和教師全員聘任工作,。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子一票否決制;二是末位淘汰制,。

2、深化教育教學(xué)改革 (1)在教育方面,，堅(jiān)持育人根本,，狠抓德育工作，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣,。

堅(jiān)持教書育人原則,，教師要管教管導(dǎo)，學(xué)會(huì)做學(xué)生思想政治工作,，學(xué)會(huì)管理學(xué)生,。

要努力構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng),，努力使教師上好每一節(jié)課,，要采取抽考的形式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查,。

要進(jìn)行教學(xué)方法的改革在各個(gè)學(xué)科中都要抓出課堂教學(xué)有創(chuàng)新,、有特色的代表性課程。

從教學(xué)大綱 的要求,、教材內(nèi)容的要求,、高考改革的要求、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，開動(dòng)腦筋,，積極探索，拿出適合我們學(xué)生的,、有一中特色的教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂的趣味性,、吸引力,、實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅(jiān)持依法行政、依法治校,、規(guī)范辦學(xué)行為。

(1)堅(jiān)決貫徹落實(shí)市教委制定的八項(xiàng)制度和《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,。

杜絕“亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課,、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料”等三亂現(xiàn)象，杜絕對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)吃拿卡要,，如在排座,、班干部任用、課堂提問(wèn)等 (2)建立健全規(guī)范辦學(xué)行為和師德建設(shè)的崗位責(zé)任制,。

一級(jí)對(duì)一級(jí),、層層負(fù)責(zé)。

如校長(zhǎng)對(duì)市教委負(fù)責(zé),，副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，中層干部對(duì)主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師,、干事對(duì)主任負(fù)責(zé)的層層責(zé)任制,。

要規(guī)范管理、建立完善報(bào)告審批制度,。

如財(cái)務(wù)報(bào)審制度,，收費(fèi)報(bào)審制度，定圖書雜志復(fù)習(xí)資料報(bào)審制度,，學(xué)籍管理,、轉(zhuǎn)按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(3)建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新要求的評(píng)價(jià)新機(jī)制,。

如要修改完善《教學(xué)考核制度》,、《職稱評(píng)聘制度》、《年終考核制度》,、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《干部聘任制度》、《教師聘任制度》,、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革制度》等等,。

在今年繼續(xù)實(shí)施計(jì)劃中的“3211”工程，重點(diǎn)是: (1)實(shí)施“名師工程”,，按照市教委前幾天討論的方案(正在修改中),，特別是結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，培養(yǎng)一批名師,。

條件主要是 45 歲以下的,，教學(xué)水平高的，有社會(huì)知名度的第一線教師,，評(píng)審方式主要是,，考試、講課、答辯,。

而且實(shí)行 才,。

所以，我們要做好二項(xiàng)工作:①教學(xué)改革,，特別是課堂教學(xué)改革一定要抓緊,， 要有自己的特色，有自己的風(fēng)格,，使學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可,。

②加大師培力度,，使年輕教師盡快成長(zhǎng)，骨干教師盡快拔尖,，老教師煥發(fā)青春,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計(jì)劃篇三

教研活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，教研活動(dòng)的順利開展有助于教師提高課堂教學(xué)水平,，有助于新的教學(xué)理念的實(shí)施與交流,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。為避免以往教研活動(dòng)“教而不研”“形而上學(xué)”上課教師疲于應(yīng)付,，聽課教師陸陸續(xù)續(xù)的不良傾向,，調(diào)動(dòng)教師參與研究活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，本學(xué)期,，我們致力于教研制度的完善,。

傳統(tǒng)的聽課以“記”為中心，課堂上,，聽課老師將精力集中于記教師的教學(xué)流程,，記精彩的組織語(yǔ)言，記學(xué)生的課堂發(fā)言,。教師記得辛苦,，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)消化吸收。我們認(rèn)為：聽課應(yīng)該以“聽”為中心,，聽教師精湛的教學(xué)藝術(shù),，聽學(xué)生精彩的個(gè)性解讀，聽課堂存在的種種問(wèn)題,。以“思”為歸宿，思精彩背后的教學(xué)理念,，思解決問(wèn)題的種種策略,，思課堂教學(xué)的更多規(guī)律。聽課時(shí)，只要求教師記下精彩教學(xué)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)教師的及時(shí)評(píng)價(jià)能力,，提高教師的理論水平。

本學(xué)期,，教研活動(dòng)我們?cè)诶^承以往的“定時(shí)間,、定專題、定人員”“三定”的基礎(chǔ)上,，注重突出專題研討,。我們將教研活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合，將學(xué)校的課題分解為若干個(gè)小板塊,，分工落實(shí)到每次教研中,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計(jì)劃篇四

以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革,，通過(guò)校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作,，形成終身學(xué)習(xí)的能力,。

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題校研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。

①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中,，副備教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上,。在集中時(shí)討論交流,，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過(guò)大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整,。

②反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

③主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過(guò)說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課、反思,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時(shí)候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間,，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),，周五為綜合科活動(dòng)時(shí)間,，周三下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間,，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。教師要樹立主人意識(shí)，勇于展示自己,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高,。

語(yǔ)文

一年級(jí) 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能

二年級(jí) 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字能力

三年級(jí) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽與思考

四年級(jí) 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

五年級(jí) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文

六年級(jí) 讓品讀與感悟齊飛

數(shù)學(xué)

一、二年級(jí) 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性

三,、四年級(jí) 教材的二次開發(fā),，挖掘教材資源，重建生命課堂

五,、六年級(jí) 平常課堂求實(shí)效,，踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量

綜合

音樂(lè)：樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè),，讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)真善美的音樂(lè)天地,。

體育：愉快合作，個(gè)性張揚(yáng),。

美術(shù)：重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng),。

英語(yǔ)：營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性,。

科學(xué)：在觀察、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)中探究科學(xué),。

品社(生)：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí);在生活中感悟。

5,、實(shí)施常規(guī)教研“六個(gè)一”,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期教學(xué)讀書筆記和心得體會(huì)不得少于5000字,。

6,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

7,、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校,、教師在教研中所遇到的問(wèn)題,，必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來(lái)培植一支過(guò)硬的隊(duì)伍,?！巴狻奔从杏?jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會(huì)教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課,。

8,、開展網(wǎng)絡(luò)教研，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,，積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討,、學(xué)習(xí)活動(dòng)，開創(chuàng)教研新天地,。

九月份： 1,、擬寫校本教研工作計(jì)劃

2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議

3,、優(yōu)質(zhì)課觀摩

4,、六年級(jí)新教材培訓(xùn)

5、集體備課

十月份：1,、專題講座

2,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

3、集體備課

4,、公開課展示

5,、聯(lián)片教研活動(dòng)(英語(yǔ))

十一月份：1、教學(xué)開放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動(dòng)

2,、組織參加省市專家組教研活動(dòng)

3,、課題研究：制約課堂教學(xué)有效化的因素

4,、集體備課

十二月份：1、繼續(xù)上個(gè)月的課題研究(仿問(wèn),、調(diào)查,、定性定量分析)

2、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)(主題：打造高效課堂)

3,、上研討課

4,、集體備課

一月份：1、優(yōu)質(zhì)課觀摩

2,、課題結(jié)項(xiàng)(有效化教學(xué)研究)

3、優(yōu)質(zhì)課觀摩

4,、教師優(yōu)秀教學(xué)案例,、隨筆、反思評(píng)比

5,、工作總結(jié)

6,、校本培訓(xùn)

學(xué)校本學(xué)期安全工作計(jì)劃篇五

工作目標(biāo)：一是以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以常態(tài)課研究為載體,，深化課堂教學(xué)改革研究工作,；二是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣為目標(biāo)，以學(xué)科活動(dòng)為載體,，深化學(xué)科課題研究工作,；三是以提高教師科研水平為目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)等多種教研活動(dòng)為載體,，深化自修反思校本培訓(xùn)研究工作,。

1、提高對(duì)校本教研工作的再認(rèn)識(shí),。

校本教研是專業(yè)化成長(zhǎng)的根本途經(jīng),。用一句最樸實(shí)的話來(lái)講，我們都有成長(zhǎng)的需要,。應(yīng)該思考一年以后,，三年以后，五年以后甚至十年以后自己能成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的教師,。要從“防教師”的狀態(tài)中解脫出來(lái),，自我成長(zhǎng)為一個(gè)思考“教什么”和“為何教”有“課程意識(shí)”的教師。我們?cè)僖膊荒鼙粍?dòng)地等待著別人把研究成果送上門來(lái),，再不假思考地把這些研究成果應(yīng)用到教學(xué)中,。教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者。

校本教研是教師可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。就教學(xué)與研究的一般關(guān)系而言,，兩者是“共生互補(bǔ)”的關(guān)系,。有句老話說(shuō)得好：教而不研則淺，研而不教則空,。一方面,，就教學(xué)的本性而言，它是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),，是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動(dòng),，教學(xué)內(nèi)在具有研究性；另一方面,，教學(xué)如果沒(méi)有以研究為依托的深化和提高,，就容易在固守舊經(jīng)驗(yàn)照搬老方法的巢臼里不能自拔。以實(shí)踐層面來(lái)看,，沒(méi)有基于研究的教學(xué),，很容易形成一種慣性、惰性,，從而銷熔教學(xué)生活原有的別開生面和新鮮光彩,，使之失去應(yīng)有的新意和情趣，只有研究的“參與”,、“介入”才會(huì)不斷改變教學(xué)的行為,、狀態(tài)、習(xí)慣,，不斷提升教學(xué)的品質(zhì),、水平、境界,，從而使教學(xué)始終富有生機(jī),、充滿活力。

2,、加強(qiáng)集體備課的組織與管理,。

集體備課的目的是讓我們教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧,，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,，幫助教師加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路,，但是真正的教學(xué)設(shè)計(jì)還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上來(lái)一次歸納,、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性,，更好地適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情,。“三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮”,。教師通過(guò)相互借鑒,，相互啟發(fā)，集各家之長(zhǎng),，避自己所短,。“庇千山之木于一臺(tái),，匯百家之流于一體”,，通過(guò)集體備課，互利互惠,，相得益彰,，使教學(xué)過(guò)程真正達(dá)到最優(yōu)化，既發(fā)展了學(xué)生,，又成長(zhǎng)了教師,。

要求公開課必須是備課組內(nèi)集體備課的結(jié)晶。方式是：“個(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂跟蹤——課后交流”,。首先由公開課教師個(gè)人根據(jù)自己的理解自行設(shè)計(jì)某課時(shí)的教案，然后以說(shuō)課的形式提交集體備課組審議,，教師們共同探討,，相互補(bǔ)充，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善,。然后由集體備課組成員進(jìn)行跟蹤聽課,，課后進(jìn)行交流，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),，肯定其優(yōu)點(diǎn),，指出不足，促進(jìn)教師教學(xué)水平逐步提高,。

3,、把握研究根本，植根課堂教學(xué),。

校本研究的根在課堂,。學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，校本教研的根必須扎在課堂,。校本教研要研究解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，要把校本教研與課堂教學(xué)做成一件事，讓教師帶著研究意識(shí)上課,，圍繞學(xué)校的整體規(guī)劃在課堂上研究,、改進(jìn)和提升。這樣,，教師才能因課堂敘事,、因課堂反思,、因教學(xué)需要而進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，把課堂教學(xué)改革與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái),，這樣也不會(huì)因?yàn)榻萄卸黾庸ぷ髫?fù)擔(dān),。

教師是耕耘者。校本教研以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施中教師所面臨的問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。給教師自主選擇的空間，在學(xué)校整體規(guī)劃下,，教師圍繞學(xué)校校本教研的研究切入點(diǎn),，開展研究。教師們有選擇地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，善于寫教學(xué)論文的寫教學(xué)論文,，善于寫案例的寫案例，善于做敘事研究的做敘事研究,，不硬性規(guī)定,。

4、加強(qiáng)在研課題的指導(dǎo)工作,。

一是堅(jiān)持“問(wèn)題”即課題的研究發(fā)展方向,，問(wèn)題產(chǎn)生于課堂，直接服務(wù)于課堂教學(xué),；二是堅(jiān)持課題驗(yàn)收申報(bào)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制,，真正體現(xiàn)教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的思想；三是整合在研課題,，研究必須以自修反思校本培訓(xùn)模式研究為平臺(tái),，學(xué)科課題為抓手，以提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目的,。

5,、認(rèn)真總結(jié)“課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)”的成果與問(wèn)題。

一是骨干教師,、高級(jí)教師,、備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)和示范，一學(xué)期不得少兩節(jié)示范課,；二是實(shí)施青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)幫扶制,；三是實(shí)施學(xué)期全體教師常規(guī)教學(xué)考核制；四是備課教案檢查制；五是教研組,、備課組及時(shí)小結(jié)提升推廣經(jīng)驗(yàn),；六是實(shí)施“學(xué)探議練”課題改革實(shí)驗(yàn)的再培訓(xùn)工作。

6,、自修反思常態(tài)化,。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，能從整體上來(lái)駕馭課時(shí)教學(xué),；二是在反思理念的指導(dǎo)下開展集體備課和教研活動(dòng),；三是提倡一課（一單元）一反思小結(jié)、記錄反思點(diǎn)評(píng)式的聽評(píng)課記錄（學(xué)期不少于15次,，實(shí)施聽評(píng)課及教研活動(dòng)教務(wù)處交叉監(jiān)督制：王功政聯(lián)系英語(yǔ),、化學(xué)，郝明國(guó)聯(lián)系數(shù)學(xué),、物理,，熊祖國(guó)聯(lián)系語(yǔ)文、政史）,、一學(xué)期不少于兩篇的案例文章（教學(xué)敘事）和兩篇精心設(shè)計(jì)的教案,。三是教師個(gè)人（45歲以下）至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章，教研組長(zhǎng)兩篇以上,。四是備課組組建反思沙龍,，每周一次活動(dòng)（備課組長(zhǎng)組織、中心議題式或?qū)ｎ}研討式）,；五是以上四項(xiàng)要求都拿入績(jī)效過(guò)程管理。

發(fā)揮校本教研自我反思,、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)三支力量的作用并注重相互間的整合,，有效地促成以校為本的教學(xué)研究制度的建設(shè)及完善，校本研究“時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、主題”四落實(shí),。各組結(jié)合自身特點(diǎn)統(tǒng)一制定各學(xué)科教科研活動(dòng),，采取切實(shí)有效、靈活多樣的形式,，增強(qiáng)教科研活動(dòng)的針對(duì)性,、可操作性、實(shí)效性,，每次活動(dòng)要有詳細(xì)安排和記錄,，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)督導(dǎo)檢查。

提倡、鼓勵(lì)全體教師建立自己的教育博客,，實(shí)名制（用自己的姓名全拼）博客上的自已設(shè)計(jì)的教案,，反思文章等，學(xué)期開展教育博客評(píng)比活動(dòng),。

7,、加大教師培訓(xùn)力度，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

一是及時(shí)引進(jìn)課改新秀課,，讓教師收看觀摩。二是選送骨干教師外出學(xué)習(xí),，帶回先進(jìn)理念的方式方法,，引領(lǐng)培訓(xùn)學(xué)校教師。三是學(xué)校聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校培訓(xùn)教師,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計(jì)劃篇六

繼續(xù)以的重要思想和貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步實(shí)施，圍繞課程改革的中心任務(wù),，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度,，努力提高教師的思想政治素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育科研能力,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,。

力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,。培訓(xùn)以抓師德,、抓教改、抓科研為主要途徑,，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

（一）師德教育

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度和各種活動(dòng),，認(rèn)真組織教師開展為核心的師德教育,；重溫《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化以法治教意識(shí),；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會(huì)主義榮辱觀,，樹立愛崗、敬業(yè),、愛生的職業(yè)精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

（二）更新觀念

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各專業(yè)課教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《解讀課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》等新課程改革書籍及關(guān)于有效課堂的教學(xué)理論,，拓寬教師視野,，更新教學(xué)觀念。

（三）教學(xué)業(yè)務(wù)

1,、教學(xué)基本功

支持和鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn),，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)普通話和三筆字訓(xùn)練以及信息技術(shù)培訓(xùn),。

2,、課堂教學(xué)

組織教師進(jìn)行教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)策略與方法、練習(xí)設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)方式等方面的培訓(xùn),。

3、課題研究

組織教師進(jìn)行論文寫作,、制定課題研究實(shí)施方案,、撰寫課題研究報(bào)告的培訓(xùn)。

1,、確保充足的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,。繼續(xù)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí),，做到雷打不動(dòng)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會(huì)主義榮辱觀為師德建設(shè)之本,，塑造良好的師表群體形象,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,。充分利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和每周二、三,、五的教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及課改新理念,，更新教育教學(xué)觀念,。

3、抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。學(xué)期開展好競(jìng)賽活動(dòng),，分別是教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué),、論文,、出卷四項(xiàng)評(píng)比。并注重提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,，開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的說(shuō)課,、上課競(jìng)賽活動(dòng)。使教師的基礎(chǔ)知識(shí)更加過(guò)硬,，鉆研教材,、組織教學(xué)、實(shí)踐演示和操作等能力不斷提高,。

4,、培訓(xùn)形式、途徑多樣化,。學(xué)校除組織教師到校外觀摩,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，針對(duì)教師在教育教學(xué)中的需求盡可能地邀請(qǐng)校外專家,、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo),。并充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,。繼續(xù)進(jìn)行式培訓(xùn)。凡外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。教師們還可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師0距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。

5、立足教研組教研活動(dòng),，大力開展校本教研,。各教研組要組織教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、積極思考,、深入研究,，從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段,；從授課形式到評(píng)價(jià)方法,；從對(duì)教材的理解到對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等方面進(jìn)行研究。同時(shí),，各教研組在教研活動(dòng)中要圍繞課題,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合課堂實(shí)踐,，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納,、篩選,，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論,，使教師沿著計(jì)劃行動(dòng)觀察反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,，求得問(wèn)題的解決。真正不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)研究能力,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)工程,。每位教師開一堂公開課,，提供一個(gè)典型個(gè)案，撰寫一萬(wàn)字的讀書筆記,，完成一篇教學(xué)心得或案例，撰寫一篇教科研論文或教育故事,，卓有成效地幫助一名學(xué)困生,。

7,、課題研究組成員每學(xué)期要求做到，即一堂研究課,，一篇個(gè)案分析,，一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，一篇論文,。

8,、加大師徒結(jié)對(duì)的力度，擴(kuò)大師徒結(jié)對(duì)范圍,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，督促師徒按照合同，認(rèn)真履行職責(zé),，互相學(xué)習(xí)和提高,。聘請(qǐng)名師與骨干教師與我校教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)。

9,、完善考核與激勵(lì)機(jī)制,。堅(jiān)持年級(jí)組管理制度，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，繼續(xù)實(shí)施教職工,，建立的分配激勵(lì)機(jī)制。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

羌杏鳳,、錢志群：把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人、財(cái),、物,、時(shí)、信等方面的條件,；盧慶平柳國(guó)良唐文廣：組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)及考核工作,。

楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬(wàn)里巢荷芬：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)和主持本組教科研活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌安排,，明確分工,，定期交流，深入基層,。及時(shí)掌握培訓(xùn)動(dòng)態(tài),，進(jìn)行指導(dǎo)，確保培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、人員,、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

2,、規(guī)范管理,，確保實(shí)效。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作列入主要議事日程,，建好校本培訓(xùn)的各項(xiàng)臺(tái)帳資料,，進(jìn)行嚴(yán)格的考核和評(píng)定。每個(gè)教師參加校本培訓(xùn)的記載作為重要的業(yè)務(wù)檔案,，并按規(guī)定定期送交上級(jí)核定,。

3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的傳,、幫、帶作用,。

采用聘請(qǐng)專家,、行家講座，走出校門到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，請(qǐng)本校學(xué)科帶頭人,、骨干教師通過(guò)輔導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)等途徑提高培訓(xùn)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng),，通過(guò)公開課、示范課,、研究課等對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容作專題研討,。以真正起到校本培訓(xùn)為教育教學(xué)服務(wù)的作用。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的成長(zhǎng)架設(shè)好舞臺(tái)。

5,、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

學(xué)校按照培訓(xùn)內(nèi)容合理開支經(jīng)費(fèi)，并不斷充實(shí)和改善學(xué)校設(shè)備,、設(shè)施,。

總之，我們以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校校本培訓(xùn)工作新局面,。