人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼師我的個人研修計劃篇一

為了“構建高效課堂提升教學質(zhì)量、落實專業(yè)標準提升學科素養(yǎng),、改進研修實踐提升研修能力”等,，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，積極進取，努力工作,，特制定幼師個人校本研修工作計劃,。

以學校的教學教研工作為指導，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展教育教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高幼師專業(yè)能力為重點，以提高幼師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，積極響應學校參加每次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于閱讀階段目標要求,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類,，總結出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點,。

3,、課堂教學

結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課,。

4、案例分析

對自己課堂教學進行研究,、分析,、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力,。

6,、研修總結

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結,。

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4、通過幼師個人自學,，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

6,、虛心向同行幼師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié),。

7,、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

一月：新課標解讀

二月：新課標解讀

三月：名師學習

五月：課堂教學的有效性閱讀教學的有效性

六月：心理健康教育

七月：教育理論學習

八月：學習與反思

九月：師德學習

十一月：幼師的智慧

十二月：科研能力的研修

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

幼師我的個人研修計劃篇二

這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃,。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動。

一,、教育教學工作

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

三,、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

四,、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,，總結他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

幼師我的個人研修計劃篇三

這學期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期,。

一,、班級情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說,，都是新面孔,。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗,，會主動和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,、知道主動學習,。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育,，為幼兒進入小學做好前期工作,。

二、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識,。

四、班級特色

1.做好充分的心理準備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務,。

3.為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣和各方面的能力,，為適應小學打下良好的工作。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績,。

一,、指導思想

在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野,，提高教學能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二,、研修目標

1、通過培訓,，學習先進的研究方法,，形成良好的研究意識

2、轉變教育觀念,，提高認識,。

3、深入理解中學語文課程性質(zhì),、課程目標,。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。

4,、探索課堂教學的.有效性,，積極開展閱讀教學、習作教學,、課堂管理等方面的改革,，以期提高學生的語文素養(yǎng)。

5,、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力。

三,、研修措施

1,、努力學習課程知識,，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,，并積極討論交流。

3,、通過專家的引領,，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式,，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

四,、研修內(nèi)容

1、認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學習理論知識,。

2、到影子學校聽課,、評課,、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學,，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,，認真完成作業(yè),。

5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、填寫好研修日志,，撰寫教育教學論文。

總之,，通過這次“國培”研修學習,，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎,。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。

幼師我的個人研修計劃篇四

通過校本教研,，努力改變自己,，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

1、通過學習《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學高為師,。

3,、通過研修，能備好每一節(jié)課,，會寫反思,、會寫案例分析。

三,、研修內(nèi)容

1,、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學,。

2,、與同事合作，共同備課,，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課。

四,、具體措施

1,、堅持個人與集體學習,，以個人學習為主，多與同事交流,，認真做好學習筆記,。

2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個人的見解。

3,、積極參與學校組織的教研活動,，爭當優(yōu)秀。

4,、參與課題研究,，為課題積累必備的材料。

5,、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展,。

總之，本學期我將在本計劃的指引下,，深入開展校本教研活動,。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力,，使學校更具有活力,，使教師更具有能力。

幼師我的個人研修計劃篇五

(一)保教工作：

1,、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具,，吸引幼兒主動參與,，并體驗運動的樂趣，增強幼兒體質(zhì),。

2,、注重情感教育,，創(chuàng)設寬松、自由,、愉快的班級氣氛,，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師,、愛同伴”等活動,，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園,，樂意與人交往,。

3、通過借助有關生活常規(guī)的掛圖,，故事對幼兒進行健康教育,，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求,。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致,，讓幼兒在做中學，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及學習習慣,。

4,、創(chuàng)設寬松、自由,、積極互動的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵幼兒與他人交談,，使幼兒想說,、敢說、有機會說,，體驗語言交流的樂趣,，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。

5,、通過游戲及談話引導幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關人們的勞動,，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能,。

6,、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認識興趣和探究欲望,，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣,。

7,、注重引導幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗和審美情感,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術形式大膽地表達出來，對有藝術天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術潛能,。

(二)教研工作：

1,、保教人員以《指南》為指導，認真貫徹新,?！毒V要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新,，努力轉變陳舊的教育觀念,，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性，并在實踐中不斷總結經(jīng)驗,，提高保教人員保教水平,。

2、結合幼兒園的音樂課題,，我班承擔年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究,。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。

3,、開展各類區(qū)角活動,，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平,。

4,、注重游戲活動,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性,。

5,、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學習,。

(三)家長工作：

1,、通過召開家長會、家訪及家長學校,，向家長宣傳《綱要》,、《指南》的精神實質(zhì)，使家長對教育孩子的方法,、責任有新的認識,，提高家長的科學育兒水平,，能夠更好地支持班級工作。

2,、認真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價,，及時與家長交流，針對幼兒存在問題,，共同商討對策,，促進幼兒不斷進步。

3,、充分利用家長資源,，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗上的幫助和教育經(jīng)驗上的分享,。比如：發(fā)動家長收集樹葉,、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境;參與孩子共同自制戶外活動玩具;參與主題活動等等,。

(四)月份安排：

八,、九月份：

1、配合園里做好新年的招收及注冊工作,。

2,、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn),。

3,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,。

4,、加強對新生自我服務能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。

5,、制定班級計劃,、一日活動常規(guī)、課題計劃,。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng),。

6、組織幼兒學習模仿操,。

7,、準備材料，組織召開家長會,，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神,。

8、參加縣幼兒教師課件評比活動,。

十月份：

1,、引導幼兒參加區(qū)角活動,，并做好觀察記錄。

2,、組織幼兒秋游,，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育,。

3,、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動,。

4,、繼續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢,，培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

5、收集幼兒美術作品裝飾樓梯墻面,。

6,、參加縣級開放日活動。

7,、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示,、推選活動。

8,、組織家長開放日觀察活動,。

十一月份：

1、做好迎接市標準園復評工作,。

2,、繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。

3,、讓幼兒在玩中學,，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。

4,、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流,。

5,、與教師共同學習：《使用新“用收”(健康領域)之我見》(賴薇)

6,、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

7,、與保育員共同探討如何增強參教意識,，適時地參教。

十二月份：

1,、做好認知角的管理,，引導幼兒觀察,。

2、引導幼兒多觀察周圍環(huán)境,，并用簡短的語言表述,。

3、加強游戲的指導,，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”,。

4、繼續(xù)指導保育員的參教意識,。

5,、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。

準備“慶元旦活動”,。

一月份：

1,、開展“慶元旦活動”。

2,、參加園青年教師說課比賽,。

3、加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng),。

4,、對每個幼兒發(fā)展情況進行評價。

5,、做好班級工作學期小結,。

6、對班級幼兒進行全面家訪,。

二,、三月份：

1、制定新學期保教工作補充計劃,。

2,、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設。

3,、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng),。

4、編排并學習新操,。

5,、開展“學雷鋒，做好事”,、“我愛媽媽”,、“我愛環(huán)境”等主題活動。

6、抓好班級區(qū)角活動的開展,。

四月份：

1,、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動,。

3,、加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。

4,、在園領導的指導下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作,。

五月份：

1、做好慶“六一”準備工作,。

2,、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)。

3,、參加縣級開放日活動,。

4、指導保育員做好配班工作,，增強參教意識,。

5、加強區(qū)角活動的組織與指導,。

六,、七月份：

1、開展慶“六一”活動,。

2,、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。

3,、測評幼兒發(fā)展情況,。

4、對班級幼兒進行全面家訪,。

5,、做好班級工作學年總結。

6,、撰寫專題經(jīng)驗總結,。

幼師我的個人研修計劃篇六

以我園本學年春季學期工作思路為指導，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況,，將繼續(xù)深入學習貫徹新《綱要》的精神,，讓每一位成員都切實領會《綱要》實質(zhì)，引領教師的教學之路,。我們將本著“讓教師學會教,，讓幼兒學會學；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導者”的教育理念,，開展多種形式的學習、研討,、交流等活動,，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學水平，努力成為學習型,、研究型,、創(chuàng)新型的教師，順應時代的發(fā)展要求,，提高語言教學的教育與科研的實效,，提高實驗幼兒園的知名度。

二,、主要任務及實施措施

1,、強化學習，更新教育觀念,，奠定教學的理論基石

（1）繼續(xù)深入學習新《綱要》,，在全組教師中統(tǒng)一認識，把握本年齡段教育目標,，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學中,，切實提高教師的理論水平，并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識答辯活動,。

（2）博覽幼教雜志和教育書籍,，結合我園“四講三賽”活動，積極開展讀書活動,，做到人人愛讀書,，讀好書，認真記錄讀書筆記,，積極撰寫讀書心得,，在五月份采用“賽學習”的形式進行一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲,。

（3）每月利用教研會的時間進行集體理論學習和討論,，強化教師學習研討的能力。

（4）積極進行網(wǎng)絡學習,，學習同仁的好方法,，并將自己的教學設計,、心得體會等進行交流討論，讓教師得到不同程度的提高,。

2,、備好開學第一節(jié)課，樹立新形象

開學的前一天,，根據(jù)各年級組安排好的教學進度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認認真真的備好開學的第一節(jié)課,，精心準備教具學具,，采用多種教學方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來,，盡快投入到學習之中,，為本學期的教育教學開個好頭。

3,、扎實開展集體備課

組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課,，集體確立教育目標，探討最佳教育方法,，研究每一個過程,，準備好教具學具，使每個教師都有機會展示,，不斷提高教育教學能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討,，堅持每周上一節(jié)閱讀課,。

4、做好研究課,，實現(xiàn)新突破

每周進行一次研究課活動,，大、中,、小班各進行一次,。在每次活動之前，首先要確定作課人,，作課教師要精心準備,，上出自己實力和水平，進一步提高駕馭課堂能力,，實現(xiàn)課堂教學新突破,。

5、盡早準備優(yōu)質(zhì)課,，爭取語言組教師的課堂教學有新的突破 組織教師積極參加上級組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,，提醒全組教師盡早著手準備,，選定課題，精心準備,，能用多媒體課件的要盡量用,，爭取我組教師的課能有新的突破。

6,、做好“你提問題我解答”教研活動

每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動,，要求每一個教師都可以提出問題,，通過集體討論的方法來解決,，共同提高教育水平，達到共同進步,。

8,、影像資料觀摩交流活動

每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認真觀看,，充分討論，摒棄無用的東西,，虛心學習他人教學方法和策略,，為自己的實際教學提供新鮮的血液。

三,、其他

1,、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學工作,，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀,、講故事,、趣味問答等形式，激發(fā)幼兒讀書的積極性,。

2,、加強幼兒角色游戲的指導，讓幼兒喜歡角色游戲,、會游戲,。

3、全面提升本組成員的教科研水平,，力爭從教學實際出發(fā),，在語言組各科教學活動中，積極實施與研究,。

在教學工作中,，我們將立足本職,，求真務實、敢于創(chuàng)新工作,，把語言組教研活動充分落到實處,，促進我組每一個教師的進步，切實提高教育質(zhì)量,。

幼師我的個人研修計劃篇七

認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，更新教育觀念，深化幼教改革,。加強師資隊伍建設,，加強幼兒園的規(guī)范管理，進一步加強教學教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高,。

二、培訓目的

本學期,，我園繼續(xù)把教育思想,、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓,、基本功為主,，其它為輔。在培訓基本功中找本園業(yè)務較強的教師,，利用課余時間對其他教師進行培訓,，著重培養(yǎng)教師彈、唱,、說,、跳、畫等基本功,。教育思想的培訓主要從深化幼教改革,，全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手,，加強教科研的培訓,，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務素質(zhì),。

三,、培訓內(nèi)容

本學期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓,、外出學習,、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓，各項內(nèi)容目的明確,，措施得力,，全面提高教師業(yè)務素質(zhì),。

(一)本學期，教師基本功培訓的主要內(nèi)容有：普通話,、鍵盤,、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業(yè)務素質(zhì)較強的教師,，利用課余時間對其他教師進行培訓,，通過培訓，提高教師彈,、唱,、說、跳,、畫等各方面能力,。

1,、普通話

(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學期側重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞,、連詞造句、說話,、講述等,，提高教師的普通話水平。

(2)朗讀技巧,，做到語音,、語調(diào)準確，語速適中,，語調(diào)連貫,。

2、鍵盤

(1)體會手臂落在指尖的感覺,，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。

(3)練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

(3)指導教師看譜,，彈出節(jié)拍的特點,。

3、舞蹈

(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度,。

(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒,。

(3)根據(jù)不同表情,、動作進行表演，創(chuàng)造出不同表情動作,。

(4)學習一些民族,、民間舞蹈的基本動作,，感受其獨特的藝術魅力。

6,、簡筆畫

(1)物體形象,，線條流暢。

(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫,。

(二)教材培訓

1,、新教材大綱把握：

熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點,、教學目的要求和注意點,。

2、講課：

能把握教材重點,、特點,、難點，教學目標適切,，教法,、學法選擇設計合理有據(jù)，教學程序有序,，導學精當,，主體突出，訓練到位,。

3,、評課;

能正確概括課堂實況、特點或特色,，運用教學理論有理有據(jù)分析評議,，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議,。

(三)外出學習

為教師提供外出參觀,、學習的機會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學習活動,，通過外出參觀學習,，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質(zhì)量,。

(四)繼續(xù)教育

鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習,。

四、培訓形式

1,、開學初利用第二周的時間,，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。

2,、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍,，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式,，討論我園下一步教研活動的開展,。

3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳,、說,、畫等方面的培訓。

五,、培訓要求

1,、時間要準時，不得遲到,、早退,，有事要請假。

2,、在練習舞蹈時,，每一個動作要到位，面部表情要好,。

3,、繪畫時做到布局合理,、物體形象,、線條流暢。

4,、彈奏時兩手協(xié)調(diào),。

六、保證措施

1,、加大教師的基本功培訓力度,，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務培訓。

2,、加強幼兒的習慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,，采取定期與不定期相結合的檢查方法,，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中,。

3,、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性,。開展以“講課,、繪畫,、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務素質(zhì),，舉行幼兒聲樂,、繪畫、故事大王等比賽活動,，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。

4,、為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。

附：教師培訓時間安排

1、每周一：鍵盤

2,、每周二：計算機

3,、每周三：簡筆畫

4、每周四：普通話

5,、每周五：舞蹈