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2023年初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容16篇(實用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 19:19:53
2023年初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容16篇(實用)
時間:2023-04-10 19:19:53     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇一

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,面向全體學(xué)生,,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),,積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,,提出問題,、分析和解決問題的能力,以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命,、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護(hù)生物,,促進(jìn)社會發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

三,、學(xué)生情況分析

八年級共有6個班有400來個學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,,上學(xué)年生物的平均成績較低,,雖然高分還可以,但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,,因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭取成績有較大的提高,。

四,、教學(xué)任務(wù)

1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》

2,、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,,不斷提高對“課改”的認(rèn)識,,力爭在原有的基礎(chǔ)上,,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破,。

3,、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,,繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,,固化“課改”新成果,并完成好相關(guān)的課題,。

4,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,,繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。

5,、繼續(xù)探究新課程的評價體系,,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn),并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,總結(jié)經(jīng)驗和體會,,初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。

五,、教學(xué)要求

1,、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、大力倡導(dǎo)“問題即課題,教學(xué)即研究,,成果即成長”的教育科研觀,。教中要有科研意識,要邊實驗,、邊研究,,力爭做一名科研型的教育工作者。

3,、在教學(xué)中,,要努力使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6、有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動,,能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。

六、具體措施

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,。實施規(guī)范,、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,,加強(qiáng)過程管理,,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量,。

二,、重點工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo),,保證充足的活動時間以提高效率,。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,,提高備課,、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效,。

2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

(2)抓分析評價,,組織好教學(xué)質(zhì)量分析,,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3,、抓教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究,。

(2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。

(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置,、批改,、反饋的研究與監(jiān)控。

4,、抓長鴻閱讀工程

(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理,,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

(2)督查并落實閱讀活動的開展情況,。

(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實,。

6,、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫,,為教師所用,。

7、學(xué)科競賽活動的開展與落實,。

8,、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革,。

9,、推廣普通話,,正確使用規(guī)范文字。

三,、工作目標(biāo)

1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),,初三重在知識落實與能力提高,。

2、以課堂研究為先導(dǎo),,不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,,開啟師生智慧,,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。

4,、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊,,和諧共進(jìn),、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,。

5、教學(xué)人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯,。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn),。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查,。

四、教學(xué)工作管理

1,、滲透成功教育思想,,構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程計劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法,、學(xué)法的研究與落實,,教學(xué)中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,,在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng),,容量適度,落腳點準(zhǔn),,不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移,、運用;復(fù)習(xí)突出“講,、練、評,、補”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實實改革教法,,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座,,組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記,、錯題集的檢查評比,,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié),,切實書寫課后小記,,促使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),,努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,,提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),,力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功,。

2、落實教學(xué)基本要求,,不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運用課標(biāo)、教材,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:

一是認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課要在吃透課標(biāo)、考綱,、教材的前提下,,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,,備好例題和練習(xí);

二是認(rèn)真上課,,要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,,不講廢話,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

三是認(rèn)真選編、批改,、評講作業(yè),,作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,,講評到位,,做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯必糾,、有練必評,任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案,,抓實學(xué)生的錯題訂正,,提高目標(biāo)達(dá)成度;

四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強(qiáng)個別輔導(dǎo),,通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,,同時要強(qiáng)化總分意識,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,,防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;

五是認(rèn)真組織考試,,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷,、批改分析到整合講評,,都要以效果為落腳點。

3,、強(qiáng)化集體備課,,整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè),,抓實備課組活動。積極推行“集體備課,,資源共享,,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,,抓實組內(nèi)聽課活動,,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,,組員不得無故缺席,,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人智慧,、尋求共同發(fā)展,,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定”,、“五議”、“六有”,,“五定”即定時間,、定地點、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息,。“六有”即有重點,,有措施,,有收獲,有提高,,有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中,,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,,反對貪多貪難、食而不消,,作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,,去粗取精,,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補充,。作業(yè)要分層,,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批,、記病例,、匯病案,對癥下藥,,讓每個學(xué)生都知其然,,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,,帶動中等生,,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,,確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評,、有效自學(xué),、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(常考點,、新考點,、失分點、能力點,、支撐點),。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),,建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,,加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課,、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼,,真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流,,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。

6、提升教研水平,,強(qiáng)化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,,以科研求生存,、求發(fā)展。以課題研究為中心,,教研科研有機(jī)融合,,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,,做到有準(zhǔn)備,、有主題、有質(zhì)量,,堅持理論與實踐相結(jié)合,,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗,,實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期教師聽課不少于15節(jié),,年級組長,、教研組長、備課組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫、交流,、評比,、推廣工作,。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,,確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角,、閱覽室、實驗室,、投影儀的管理,,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,做到物品完好,、維修及時,、賬冊完整、記錄齊全,,為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā),、排課調(diào)課,、制卷打印、考務(wù)安排,、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇三

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,深入開展教育教學(xué)研究,,不斷提高教學(xué)效率,,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階,。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),,堅持“健康第一”的宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,。創(chuàng)建“主動參與、強(qiáng)身健體”的健身氛圍,,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。新的一學(xué)年開始了,作為工作在第一線的體育教師,,己盡快入了角色,。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下:

二,、教材分析

體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投),體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

三,、學(xué)情分析與具體措施

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,,本學(xué)年共講20周,每周體育授課為6學(xué)時,,共120學(xué)時,。上課過程中,若因場地,,天氣條件等因素的影響,,將臨時調(diào)整。以基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠(yuǎn),、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,,定距離跑;發(fā)展下肢力量,,提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起,原地抱膝跳,,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學(xué)生進(jìn)行評價.在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,,我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生,。主動進(jìn)取的態(tài)度,,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,,去理解,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇四

一,、 指導(dǎo)思想:

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,。

二,、學(xué)生基本情況

所帶九年級學(xué)生上學(xué)期成績不理想,兩極分化嚴(yán)重,。個別學(xué)生不重視學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,學(xué)習(xí)積極性有待提高,。少數(shù)學(xué)生自制能力較差,對自己要求不嚴(yán),,甚至自暴自棄,。這些都需要針對不同情況采取相應(yīng)措施,,耐心教育。

三、 教材分析:

九年級數(shù)學(xué)(華師版),,具有如下幾個特點:

1,、教材注重引入二次函數(shù)概念的現(xiàn)實背景,讓學(xué)生感受其實際意義,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;并注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程和實際應(yīng)用中逐步深化對概念的理解和認(rèn)識,。

2、教材注重與學(xué)生已有知識的聯(lián)系,,引導(dǎo)學(xué)生與一次函數(shù)的學(xué)習(xí)聯(lián)系,、比較,經(jīng)歷對知識拓展,、歸納,、更新的過程。

3,、教材注意內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,,讓學(xué)生參與知識的發(fā)生,、發(fā)展過程,。注重在具體二次函數(shù)的研究中掌握方法,理解原理(如圖象的變換),。

4,、 教材注意溝通二次函數(shù)和一元二次方程、不等式的聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化,,提供學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的題材,,重視學(xué)生對知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

四,、 教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式,積極探索,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,,使學(xué)生的情感得到發(fā)展。

2,、掌握二次函數(shù)的基本概念,、利用二次函數(shù)解決實際問題、理解點,、直線,、圓與圓的位置關(guān)系,弧長和扇形的面積,,圓錐的側(cè)面展開圖,,平行投影和中心投影,三視圖,。掌握圓的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計算,。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運算,,逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度,。掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點。

3,、經(jīng)歷探索過程,,讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。通過探索,、學(xué)習(xí),,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,,逐步學(xué)會觀察,、分析、綜合,、抽象,,會用歸納、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理,,圍繞初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),,適時的進(jìn)行分層教學(xué),面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)全體學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生。

五,、教學(xué)工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,精心制作總復(fù)習(xí)計劃;

2、認(rèn)真上好每一堂課,,抓住關(guān)鍵點,,分散難點,,突出重點,在培養(yǎng)能力上下工夫;

3,、注重課后反思,,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗;加強(qiáng)學(xué)校教師與家長,、社會的聯(lián)系,,共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;

4、積極與其他教師溝通,,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平;經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議;

5、注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo);認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇五

一、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五個單元的內(nèi)容,,分別介紹機(jī)械運動、聲音,、光,、物態(tài)變化、密度五個方面的內(nèi)容,。教材改革以后,,目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會息息相關(guān),要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授,,還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。

二,、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,,尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,因為新教材增添了一個重要的知識點,,就是“科學(xué),、技術(shù),、社會”,目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,,理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,,然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三、班級情況分析

初二的學(xué)生上課紀(jì)律教好,,但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),,學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,回答問題不夠積極,。且學(xué)生比較活躍,,對新教材比較能適應(yīng),但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,??偟膩碇v,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng),,需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

四,、具體措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好第一堂課,,認(rèn)真批改作業(yè),,鼓勵學(xué)生提問,,耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動,吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,,多向他們提出問題,,嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)閱讀,,多些了解新聞,、新科技,在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),,嚴(yán)抓紀(jì)律,,積極開展物理實驗,也多些實驗演示,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,令學(xué)生勇于討論,多思考,,多觀察,,多動手。

(二)基礎(chǔ)知識教學(xué)

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,,所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2,、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析,每講完一章書都進(jìn)行測試,,讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,積極參與課堂教學(xué),提高教學(xué)效果,。

(三)教學(xué)實驗

1,、課堂實驗演示

課前準(zhǔn)備好實驗用具,并先作實驗演示,,看檢查實驗的可行性,,保證課堂上實驗成功。

2,、學(xué)生實驗課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,,讓學(xué)生明白實驗的目的,并順利地進(jìn)行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考、和觀察等能力,。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,,看學(xué)生實驗的結(jié)果,,從中發(fā)現(xiàn)問題,看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。

(四)情感教育

教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識,,將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,,提高學(xué)生的思想高度。對學(xué)生的期望不能過高,,要理解學(xué)生的實際能力,,盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,重點內(nèi)容重點過關(guān),,但學(xué)生還是不回去消化,,因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,,應(yīng)從三個方面下手,,第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,,創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,,第二、教師要針對教師的教,,學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識的鞏固。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇六

一,、指導(dǎo)思想

樹立“沒有教不好的學(xué)生,,只有不合理、不適應(yīng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法”的教學(xué)基本理念,,堅持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,幫助學(xué)生做到會學(xué),、樂學(xué),,教好每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生成功,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案,,既要堅持實干,、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,,做到師生和諧,,共同發(fā)展,營造教研興校,,科研強(qiáng)校氛圍,,加強(qiáng)校本培訓(xùn)和科學(xué)課基地的建設(shè),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提搞,。

二,、具體目標(biāo)

1、七年級入學(xué)率99%,,七,、八、九年級固率為99%,。

2,、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式使用率100%,。

3,、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%,。

4,、體育達(dá)標(biāo)率為100%,特長生參賽獲獎居區(qū)前列,,上機(jī)率為100%,。

5、教師全期全勤率95%,。

6,、圖書、器材使用率為100%,,完好率為96%,。

7、教學(xué)事故發(fā)生為零,。

8、各年級期中,、期末調(diào)考成績居區(qū)全列,。

三、教學(xué)工作思路

“以規(guī)范教育教學(xué)行為,、構(gòu)建和諧校園”;優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為工作主線;以改革教學(xué)方式,、教學(xué)評價、創(chuàng)和諧師生關(guān)系為重點。大力推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,繼續(xù)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗,不斷探索提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)模式,、手段和方法,,以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點,加強(qiáng)備課組的集體備課,,集思廣益,,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,,努力完成各項教學(xué)目標(biāo),。

四、教學(xué)工作重點

1,、建立健全各項管理制度,,加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,建立對教師的科學(xué)評價機(jī)制,,規(guī)范教師的教學(xué)行為,,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。將學(xué)生成長記錄袋進(jìn)入學(xué)生檔案,,以便對學(xué)生綜合素質(zhì)評價,。

2、以教學(xué)基本理念為指導(dǎo),,深化課堂教學(xué)改革,,為提高課堂教學(xué)效益提供動力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真開展好“教學(xué)質(zhì)量管理活動月”活動,以課堂教學(xué)為中心,,通過扎實開展“五項活動”認(rèn)真做好“四個結(jié)合”,,規(guī)范、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,實踐“好課”標(biāo)準(zhǔn),。

4、繼續(xù)推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,落實“三清”。

5,、加強(qiáng)教研,、校本研究工作,充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用,,將集體備課,、說課落到實處。

6,、規(guī)范教學(xué)的管理,,做好教務(wù)工作,為教師和學(xué)生服務(wù),,促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

五、具體措施和要求

(一),、關(guān)于教師行為規(guī)范

科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵,,良好的組織紀(jì)律性是有效教學(xué)的重要保證。因此,,要規(guī)范教師的行為,。

1、教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時間,,按時上下班,,不遲到、不早退,,有事要按要求履行請假手續(xù),。

2、教師要服從學(xué)校安排,,積極,、主動參加學(xué)校組織的各項活動,保質(zhì)保量的按照要求完成各項任務(wù),。

3,、教師要衣著打扮得體,符合教師身份,,要注意自己的一言一行,,塑造良好的師德形象,給學(xué)生做好表率,。

4,、教師要有大局意識、主人翁意識,,主動為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,對學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督,要堅決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項決議,。

5,、教師要按課表上課,教師個人不得擅自停課,、調(diào)課和代課,,對已排定的課表一般不再更改。教師因病,、事不能上課,,要提前請假,由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排調(diào)課,,調(diào)課通知單要通知到任課教師,、班主任、年級組長,。

6,、教師上課要講普通話,要寫規(guī)范字,,要關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,不得諷刺,、挖苦學(xué)生,,不得體罰或變相體罰學(xué)生。

7,、初三年級的教師要繼續(xù)發(fā)揚上屆初三班主任及科任教師團(tuán)結(jié)合作,,拼搏進(jìn)取,吃苦耐勞的精神,,確保各項目標(biāo)的完成,。

(二)、關(guān)于集體備課

1,、以備課組長為核心組織集體備課,,組員要積極配合組長的工作,認(rèn)真完成組長布置的任務(wù),。

2,、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證,組長負(fù)有組織協(xié)調(diào)和提出總體規(guī)劃的職責(zé),,每個組員都對搞好備課組的集體備課活動負(fù)有責(zé)任,。

3、集體備課的基本要求:

①開學(xué)前一周,,備課組長要召開備課組會做好學(xué)期備課組計劃,。②確定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案,教學(xué)重點,、難點和教法,。③每周至少組織一次集體備課,,確定每節(jié)課的教學(xué)安排,教學(xué)重點,、難點和教法,,要重點研究教法和課堂練習(xí)的選配。集體備課的成果同科教師共享,,要根據(jù)班情,、學(xué)情調(diào)整集體備課教案。

4,、教研組長每月至少參加所在學(xué)科備課組一次集體備課活動,,教研組每周按學(xué)校指定的時間開展說—授—評活動,學(xué)校鼓勵各組創(chuàng)造性地開展教學(xué)研究,。

5,、備課組要堅持自主命題,包括練習(xí),、測試,、考試題等,禁止直接照搬課外套題,,要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平,,提高練習(xí)、考試的針對性,,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧,,特別是那些有一定經(jīng)驗和教學(xué)建樹教師的作用,,在組內(nèi)營造積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真研究的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)整個備課組水平的提高,為教師的工作和成長創(chuàng)造良好環(huán)境,。

7,、為加強(qiáng)對備課組集體備課的管理和監(jiān)控,教務(wù)處要定期對各備課組集體備課的教案質(zhì)量進(jìn)行審核,、不合乎要求,、質(zhì)量不過關(guān)要重備。

(三)關(guān)于課堂教學(xué)

要樹立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當(dāng)前的首要任務(wù),,完成這一任務(wù)的途徑是加強(qiáng)課堂規(guī)范化管理,明確和落實課堂教學(xué)要求,,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式,、方式,、手段等方面的探索、研究和改革,。

1,、教師要根據(jù)集體備課的精神和自己對教學(xué)的處理,提前寫出教案,。教案要求要認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和教學(xué)參考,,明確課堂上所學(xué)知識,、方法、思想在課標(biāo)中的要求和地位,,以及其在整個教材體系中的位置,。教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,面向全體學(xué)生,,突出學(xué)生活動(包括動手記筆記,,動手嘗試,還包括學(xué)生思維的活動),,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,。不僅要重視教法的設(shè)計還要充分結(jié)合學(xué)生實際重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。題目選擇要難易,、容量適中,,符合學(xué)生實際。要參考課標(biāo)和課外習(xí)題尤其是中考題的要求充分挖掘教材的價值,,以課本為載體全面提高教學(xué)效率,,禁止全面照搬課外參考書,備課組長每周要對教師的教案檢查一次,,并在教案上簽字,,教師沒有教案不得上課。

2,、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,實行“低起點”,、“小步子”,、“多活動”、“快反饋”,。

“低起點”,。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識、基本能力和心理準(zhǔn)備的實際,,把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,,使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),,形成網(wǎng)絡(luò)??梢酝ㄟ^問卷,、談話、診斷性測試,、預(yù)習(xí)檢查,、口頭或書面提問等方式了解學(xué)生的水平,確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點,。

“小步子”,。根據(jù)學(xué)生實際,確定能達(dá)到的實際進(jìn)度,。教學(xué)的步子要小,,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難、由簡到繁的原則分解成合理的層次,,然后分層漸進(jìn),,把產(chǎn)生挫折事件的頻率減至最低程度,使學(xué)生層層有進(jìn)展,,處處有成功,,處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài),感到自己有能力進(jìn)行學(xué)習(xí),,從而不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和動機(jī),。

“多活動”。針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的注意力時間短,,記憶容量小,,概括能力差的特點,改變教師大量講解的傾向,,使師生活動交替進(jìn)行,。調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力,更重要的是讓學(xué)生大量參與教學(xué)活動,,給學(xué)生更多表現(xiàn)的機(jī)會,,在實際教學(xué)中,學(xué)生活動時間一般達(dá)到三分之一至二分之一,,教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘之內(nèi),。

“快反饋”。在每一層次的教學(xué)過程中,,既有教師的“講”,,也有學(xué)生的“練”,還有教師的“查”,。這種快速的反饋,,把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實,,使之受到鼓勵,感受到成功的喜悅,,樂于接受下一個任務(wù),,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時矯正乃至調(diào)節(jié)教學(xué)的進(jìn)度,,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,,避免課后大面積補課。

3,、教師要提前到達(dá)教室候課,,做好教學(xué)準(zhǔn)備,教師上課不得遲到,,不得提前下課,上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài),,要有激情,,以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉,,上課期間教師不得接聽手機(jī),。

4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序,,營造良好的教學(xué)環(huán)境,,為取得良好的教學(xué)效果提供起碼的保證。各位老師要重視課堂禮儀,,上課要起立問好,,要保證學(xué)生能夠安靜下來,投入到學(xué)習(xí)中來,。

5,、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)研究的積極性,課堂要安排10-15分鐘的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,,要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo),、啟發(fā)、幫助,、指導(dǎo)作用,,要以學(xué)生為主體,以學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí),,禁止?jié)M堂灌。

6,、教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,通過管理和調(diào)動等多種手段及時有效的進(jìn)行調(diào)節(jié),,確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

7,、教師要高度重視學(xué)生非智力因素對學(xué)生發(fā)展的影響,要積極主動的和班主任聯(lián)系,,充分了解所教的每名學(xué)生,,和班主任配合做好學(xué)生的思想、心理工作,,加強(qiáng)對學(xué)生的管理,,共同營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。

8,、教師要按時下課,,要科學(xué)安排課后作業(yè),課后作業(yè)要適當(dāng),,語文,、數(shù)學(xué)、外三科課后作業(yè)不超過40分鐘,,其他學(xué)科不超過30分鐘,,每天總作業(yè)量最多不超過2小時,提倡給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè),,明確預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求,。積極主動的做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。

9,、教師對學(xué)生作業(yè)要及時批改,,提倡給學(xué)生作業(yè)寫評語,要用合適的方法進(jìn)行作業(yè)講評,。教務(wù)處每學(xué)期召開2次學(xué)生座談會,,抽查學(xué)生作業(yè)2次,了解教師布置作業(yè)的情況,。

10,、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,由備課組長組織全組人員進(jìn)行自主命題,,及時檢測,,安排教學(xué)計劃時應(yīng)當(dāng)計劃出進(jìn)行隨堂檢測的時間。

11,、要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,及時和班主任和其他任課教師一起統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動做好學(xué)生思想工作,保證學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),,防止兩極分化,,也防止個別學(xué)生的消極行為影響班級和年級的整體氛圍。

12,、為了做到教與學(xué)的溝通,,及時了解學(xué)生課堂對所學(xué)知識的掌握情況,各教師課后要認(rèn)真閱讀課堂反饋本,,慎重對待學(xué)生的困惑,、意見、建議,,要及時解決學(xué)生存在的問題,,調(diào)整自己以后的教學(xué)策略。

(四)關(guān)于課外活動

1,、提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點,,建立豐富多彩的課外活動小組,促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展,,提高我校的學(xué)科競賽水平,。

2、課外活動小組要有活動計劃,,有活動內(nèi)容,,有固定時間,,有活動地點,,有活動記錄,有活動總結(jié)和活動效果,。

3,、課外活動小組計劃要在教務(wù)處備案,教務(wù)處要加強(qiáng)對課外小組活動的檢查和指導(dǎo),。

(五)關(guān)于聽課評課

1,、教師之間要互相聽課,要寫評語,,每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),,教研組長、備課組長要聽組內(nèi)教師的課,,師父要聽徒弟的課,。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去,、到學(xué)生中去,、到課堂中去”。校長、教導(dǎo)主任聽課不少于35節(jié),。

3,、要重視聽課后的評課活動,不斷改進(jìn)課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率,。

(六)關(guān)于教學(xué)檔案管理

1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,,要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,,使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

2、教研組長要認(rèn)真填寫教師公開課評議記錄,,說—授—評活動記錄,,教師要認(rèn)真填寫教師常規(guī)匯編,教研組長要配合教務(wù)處,,搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔,,共同做好教學(xué)檔案的管理工作。

3,、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有:教學(xué)計劃,、培優(yōu)補差計劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)計劃及校本培訓(xùn)計劃,,教學(xué)總結(jié),、教師公開課教案、說課材料,、評課記錄,、教學(xué)反思、期中期末質(zhì)量分析,、教師的獲獎情況,、學(xué)生競賽獲獎情況等。

(七)關(guān)于教學(xué)管理

教學(xué)管理人員要樹立責(zé)任意識,、服務(wù)意識,、示范意識和效率意識。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做好自己的本職工作,,做到分工合作、相互配合,、厲行節(jié)約,,為教育教學(xué)提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè),,逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度,。加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的檢查,,規(guī)范教學(xué),提高效率,。

2,、堅持學(xué)情調(diào)研反饋制度,通過課堂反饋本,、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本,、召開學(xué)生座談會、學(xué)生評教等多種形式,,及時了解課堂教學(xué)的情況,,反饋情況做到及時落實。

3,、要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見,,依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法,嚴(yán)格學(xué)籍管理,,對借讀,、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序,,對借讀,、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批,教導(dǎo)處登記,,才能接收,,任何人不得善自做主,,以個人的行為接受外校學(xué)生,,要進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。

(八)關(guān)于校本教研

1,、本學(xué)年校本教研的主題是:開展“教學(xué)質(zhì)量管理活動月”活動,,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率,。教研組要圍繞校本教研主題開展教學(xué)研究活動,,繼續(xù)推行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,本學(xué)期要取得一定的成果,,學(xué)科備課組要以集體備課為重點,以組內(nèi)做課為主要形式,以落實教學(xué)常規(guī)為主要內(nèi)容,,通過落實教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效益。

2,、要堅持每周一次教研組說—授—評活動,。學(xué)科教研活動要定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定人員,要有計劃,、有專題,、有要求、有效果,、有總結(jié),,教研組活動每學(xué)期不少于12次,備課組長要抓好集體備課,,集體備課每周至少1次,。

3、要強(qiáng)化學(xué)校教研組,、備課組的研究意識,,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點,以課堂教學(xué)案例分析為主要形式,,從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,,不斷規(guī)范教學(xué)行為,,提高課堂教學(xué)效率。

4,、要注視青年教師的培養(yǎng)和提高,,促進(jìn)青年教師的盡快成長,在10月份要開展青年教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動,,使青年教師在教材分析,、編寫教案、板書設(shè)計,、教學(xué)語言,、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項基本功六個方面考核達(dá)標(biāo)。

5,、發(fā)揮區(qū),、校學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的作用,,繼續(xù)做好骨干教師的展示課活動,做好校級學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的評選工作,。

6,、本學(xué)期扎實開展“五項活動”認(rèn)真做好“四個結(jié)合”(每位位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課,寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計,,寫一篇教學(xué)反思,,寫一份自已滿意的課后記。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇七

一,、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期我們將面臨中考和招生這兩件事關(guān)學(xué)校生存發(fā)展的大事,,它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作,,以課堂教學(xué)模式改革為抓手,,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,秉承“尊道益智日有所進(jìn)”校訓(xùn),。積極倡導(dǎo)“尊重人,,關(guān)心人,影響人,,塑造人”的人文氛圍,,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性,,全面提高課堂教學(xué)效率,,切實提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量,,以質(zhì)量求生存,、求發(fā)展,使我校的教學(xué)工作向精致化的要求不斷靠近,。

二,、奮斗目標(biāo)

1、初三達(dá)省重點人數(shù)確保247人(120),,爭取達(dá)到271人(130),,優(yōu)生中的98%升入本校高中。

2,、義務(wù)教育在校生鞏固率達(dá)100%,,按期畢業(yè)率達(dá)98%以上,。中考總分合格率,、全科合格率、優(yōu)分率,、總均分等指標(biāo)在全區(qū)位居前列,,其中英語,、歷史、政治力爭第一;語文,、物理,、化學(xué)、初二地理,、生物力爭前二;數(shù)學(xué)力爭前三;體育滿分率達(dá)98%,。爭取四門以上學(xué)科超市均分。

3,、初一招生目標(biāo)實現(xiàn)12—14個班,,人數(shù)達(dá)500人,生源質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

4,、繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)“一一五”教學(xué)模式,聚焦課堂,,實現(xiàn)有效教學(xué),。

三、具體工作

(一),、抓規(guī)范辦學(xué)強(qiáng)化課程管理,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《課程設(shè)置》,。開足開齊,、上好所有課程,不隨意增減課時,,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,,嚴(yán)格控制作業(yè)量,嚴(yán)格控制考試次數(shù),,學(xué)校積極倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生都能成功”的做法,,一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,,一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)校本學(xué)期將開展豐富多彩的活動,如:優(yōu)秀作業(yè)展覽,、廣播操比賽,、詩歌朗誦會、初二年級的

社會實踐活動等,,讓學(xué)生享受到了成功的喜悅,,期中期末考試后繼續(xù)對課程全優(yōu)生、學(xué)科狀元,、勤奮獎,、進(jìn)步獎獲得者進(jìn)行表彰,。

2、組織好“桃花雨詩社”,、“桃園文學(xué)社”活動,。繼續(xù)與南京市鐘山詩詞協(xié)會以及華中師大文學(xué)院建立廣泛的聯(lián)系,借雞下蛋,、借風(fēng)行船,、階梯登高,語文組組織好第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽,。積極推薦學(xué)生會員的文學(xué)作品,,讓“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”成為實現(xiàn)廣大學(xué)生文學(xué)夢想的芳草地,。

3,、開展陽光體育活動。學(xué)校對全體師生提出了:“每天鍛煉一小時,,學(xué)習(xí)工作50年,,幸福生活一輩子”的口號,學(xué)校認(rèn)真貫徹了《體衛(wèi)工作條例》,,認(rèn)真組織“兩課兩操兩活動”,,學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%以上,。每周開設(shè)3節(jié)體育課,,開展好大課間活動,搞好初三中考體育項目的訓(xùn)練和模擬工作,,力爭滿分率達(dá)98%,。

(二)、抓常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高,,教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵,本學(xué)期,,將給予一定時空,,實現(xiàn)自主;強(qiáng)化一個意識,追求精致;養(yǎng)成一種品質(zhì),,做事高效;塑造一種精神,,敢于創(chuàng)新。

1,、抓常規(guī)管理

本學(xué)期,,學(xué)校繼續(xù)開展提優(yōu)補差推中間工作,并把該項工作看著教育質(zhì)量走上可持續(xù)發(fā)展的必由之路,重視各科知識點的小練及反饋,。重視學(xué)情考情分析,,期中,、期末考試后堅持開好四會,,即:學(xué)生總結(jié)表彰會,教師學(xué)情考情分析會,,學(xué)生家長會,,部分學(xué)生座談會。學(xué)校五認(rèn)真檢查工作要持之以恒,,教研組每兩周一次,,教導(dǎo)處一月一次,校長室一學(xué)期一次,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課,,上主課,上好課,,經(jīng)常下班推門聽課,,校長、主任帶頭開放課堂,,每學(xué)期聽課不低于60節(jié),教師相互聽課不少于20節(jié),聽課后及時與教師交流溝通,。集體備課嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)難重點、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)及測試,,按照“個備——集備——個備”的模式,并鼓勵教師張揚教學(xué)個性,,一人一課嚴(yán)格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動,。組織好英語口語訓(xùn)練、模擬測試,、中考測試工作,。廣開言路,獻(xiàn)計獻(xiàn)策搞好招生工作,,順利完成今年的招生目標(biāo),。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,,教導(dǎo)處將堅持以畢業(yè)班工作為中心,,牢固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”,、“開展有效教學(xué)”為工作主線,,確立高標(biāo)意識,,精心、創(chuàng)新,、規(guī)范管理流程,。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制,確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識,,關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、作風(fēng)目標(biāo):堅持做好每件小事就是成功的理念,,把該做的事做好,不求名,,不求花,,實實在在,重視檢查結(jié)果反饋,,實現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化,。

2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):20--年中招我校取得優(yōu)異成績,,--人參加中招考試,,一中上線人數(shù)--人,五中上線--人,,升重點人數(shù)89人,,升重點率全區(qū)第二,中招七學(xué)科中,,歷史和化學(xué),,全區(qū)第一名;語文物理和政治,全區(qū)第二名;綜評全區(qū)第二名,。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標(biāo),,向?qū)W校,家長和社會交了一份滿意的答卷,,被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位,,受到教體局的表彰和獎勵,20--年全體畢業(yè)班教師將再接再厲,,再創(chuàng)佳績,,實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,中考中力爭化學(xué)、政治,、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一,,總評全區(qū)爭一保二,升重點人數(shù)135以上,,超過去年36.6%爭取全區(qū)第一,,理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上,體育加試合格率90%以上,。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一,,其它全區(qū)第二,。

3,、團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo):切實加強(qiáng)教研活動和集體備課建設(shè),進(jìn)一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍,,提高教研組,、備課組活動的實效性和針對性,充分發(fā)揮教研組,、備課組在整合教育資源,、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用,,努力克服教師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面,。

4,、課程改革目標(biāo):按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的課改實踐;積極推進(jìn)分層教學(xué),、因材施教的教學(xué)策咯,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、積極性和主動性;積極探索永威課改經(jīng)驗與我校教學(xué)實踐相結(jié)合,,努力探索出適合我校實際的有效教學(xué)模式,以課改促質(zhì)量,。

5,、課程建設(shè)目標(biāo):按照語文學(xué)科課改規(guī)劃,繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程,,做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗總結(jié)及推廣,。

6、規(guī)范資料訂購工作,,使資料訂購工作公開透明,,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、功能室建設(shè)目標(biāo):進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理,,增強(qiáng)功能室為教學(xué)服務(wù)的職能,,提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。

三,、工作要點

教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,,因此,狠抓畢業(yè)班工作,,提高中考成績是本期教學(xué)工作的重中之重,。根據(jù)學(xué)年工作計劃,初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,,一中上線25人,,中考升重點135人,爭取再創(chuàng)歷史新高;升重點率平均分全區(qū)爭一保二,,至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一;為實現(xiàn)上述目標(biāo),,要繼續(xù)大力進(jìn)行備考文化建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;切實加強(qiáng)畢業(yè)班管理,,強(qiáng)化行政蹲點責(zé)任制;搞好中考百日沖刺誓師大會;調(diào)整周考和綜合考試安排;做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理;督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究,,認(rèn)真進(jìn)行考點研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo),努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績,。

四,、具體措施:

(1)加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu),,確保教學(xué)質(zhì)量,。

(2)組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動,抓好課堂教學(xué),,提高課堂效率,。

(3)根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情,繼續(xù)實施小步驟,、快反饋的教學(xué)策略,,在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實施學(xué)案制,,確保課堂效率,。

(4)教導(dǎo)主任和年級主任樹立服務(wù)意識,切實解決教師教學(xué)中遇到的問題,。

(5)做好學(xué)生的心理健康工作,,解除學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中,。

(6)做好周抽測和集體補差工作,,促進(jìn)質(zhì)量提升,。

(一)充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能:

1,、強(qiáng)化教務(wù)處職能:

(1)教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,,為全校師生、為教學(xué),、為學(xué)校做好服務(wù)工作,。

(2)樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識,高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué),、教研資料的積累,、交流、共享工作,,努力為教學(xué)第一線提供及時,、可靠、有效的信息,、資料,。

(3)教務(wù)處要做好實驗室,、電教室,、文印室的管理,充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用,。

2,、充分發(fā)揮年級、備課組功能:

對教學(xué)工作實行教務(wù)處,、年級組和備課組三級管理:實行年級主任承包制和備課組利益捆 綁制,。

(1)加強(qiáng)教導(dǎo)處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達(dá)標(biāo)制度,。繼續(xù)實施年級組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式,,明確各年級工作目標(biāo),切實解決好各年級出現(xiàn)的問題,,七年級的教學(xué)管理,,八年級的教學(xué)質(zhì)量,九年級的培優(yōu)工作,,創(chuàng)建特色年級組活動,,使年級組的教研活動做到經(jīng)常化,、專題化,、系列化,充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué),、教研的基本組織;要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo),、管理職能;發(fā)揚教師隨時進(jìn)行教學(xué)、教研討論,、研究的備課組工作特色,,進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行獎勵,。

(二)深化改革,,夯實常規(guī):

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn),是實施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ),,如何把常規(guī)工作做的有效,,使之真正成為服務(wù)課堂,服務(wù)教學(xué)的手段,,成為教師的內(nèi)心需要,,我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體,,精心常規(guī)管理,。以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗活動為載體,加大課改步伐,。

--課改經(jīng)驗學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整,,我們制定了課改方案,進(jìn)行了廣泛動員和學(xué)習(xí),,成立了課改小組,,進(jìn)行了課堂實踐,取得了一定成績,,本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面,,主要做以下工作。

(1)深化洋思模式培訓(xùn)工作,,為進(jìn)一步深化課改,,本期擬采用講課與專題相結(jié)合的模式,向教師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法,,是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式,。

(2)全面啟動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”,開展小組互助,,合作學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)小組使用方面,上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗,,而且有不少好的典型,,在班主任中召開了經(jīng)驗交流會,,使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步,本期在全體教師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組,,進(jìn)行合作學(xué)習(xí),,大面積提高學(xué)習(xí)效率。

五,、具體如下:

a,、做好課堂引領(lǐng),繼續(xù)堅持周三文,,周四理教研活動,。

b、小組使用方面引領(lǐng),,推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)驗,,七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生教學(xué)生,。

c,、使用小組解放老師,讓教師嘗到甜頭,,激發(fā)課改熱情,。

(1)出臺十四中課堂十項規(guī)定,旨在控制課堂時間,、堂堂清,、周周清方面有新突破。

(2)課改小組加快課堂研究步伐,,周三文科組,周四理科組的講評課活動,,在授課質(zhì)量,、評課、研討課上再上新臺階,。

(3)語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去,,真正做到課題來自課堂,研究服務(wù)課堂,、回歸課堂的目的,。

(4)總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗,與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式,。

依托課改做實事常規(guī):

為配合洋思課改,,在教學(xué)常規(guī)方面,做好以下工作

(1)上課要求教師嚴(yán)格控制授課時間,,語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課,,留足訓(xùn)練時間,,政史地學(xué)科前7分鐘提問測試,后10分鐘記憶,。

(2)備課根據(jù)新學(xué)期課改要求,,在備課上要體現(xiàn)洋思模式,書寫洋思模式教案,,即學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教(精講),,課堂訓(xùn)練(考試)即堂清,,政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問,當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點,,自學(xué)部分可靈活掌握,。加強(qiáng)年級主任對集體備課的管理力度,保證集體備課的時間,,完成周考計劃及考后分析,,交流,作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù),,保證集體備課取得良好效果,。

(3)作業(yè)為切實減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),積極配合課改,,要求每位教師精心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí),,課堂作業(yè):即后10分鐘訓(xùn)練,題量適中,,批改及時,。課后作業(yè):即資料作業(yè),教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān),,嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購買教輔資料,,提倡分層作業(yè),課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改,。教導(dǎo)處與年級目標(biāo)結(jié)合,,定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并及時公示考評檢查結(jié)果,。

(4)設(shè)置年級主任聽課日,,保證課堂監(jiān)控的效果,即每周組織本年級

主任在本年級聽課1——2節(jié),,聽后檢查教案,,課堂反饋1節(jié),保證聽課質(zhì)量,,監(jiān)控課堂效率,。設(shè)置校長小助理和周報告制度,。

(5)做實周考和教導(dǎo)處的周清

考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段,因此教導(dǎo)處每周對各年級自行組織的周考進(jìn)行檢查,。具體措施十考試評講后試卷交教導(dǎo)處,,為督促備課組內(nèi)工作的落實,期末要評出優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵,,并及時繼續(xù)進(jìn)行周周清,,周周清結(jié)果除納入年終考評外,并及時解決考試中反映出來的問題,。

(6)組織好考后分析和家長會

通過考試和深入細(xì)致地分析,,使每位教師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深刻的認(rèn)識和了解,從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié),,主動調(diào)節(jié)考試策略以達(dá)到提高學(xué)生成績,,提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后分析,,合適有效的課堂及課后訓(xùn)練,,不僅提高了教學(xué)成績,更規(guī)避了風(fēng)險,。

六,、其它工作:

(1)考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試,。

(2)理化生加試,,體育加試及九年級四次模擬考試。

(3)中招報名,、志愿填報及錄取,。

(4)職教工作。

(5)期中家長會及表彰,。

(6)數(shù)學(xué),、英語競賽。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇九

一,、學(xué)生基本情況

從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因為是新課程,,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。同時,,物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,,因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象,,通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

(一)德育目標(biāo):

通過一學(xué)期的教育教學(xué),,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識,。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

(二)雙基教學(xué)要求:

1,、積極探索開展物理實踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,,如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

2、加強(qiáng)物理觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,,不是教學(xué)的'最終目的。

“教是為了不教”,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,,獲取新知,,使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。

三、教材分析

本教材為人教版八年級物理上冊,,教材在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十

一,、指導(dǎo)思想

抓課改,,促創(chuàng)新;抓管理,促質(zhì)量;抓常規(guī),,促規(guī)范;抓建立,,促提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、完成校實施性教學(xué)計劃,保證質(zhì)量,,學(xué)生及家長滿意率達(dá)90%以上;

2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心,、1個技能鑒定站;

3,、建成1個省級示范專業(yè);

4,、實施校課程改革,在骨干專業(yè)實施項目教學(xué)法,,啟動德育課程,、文化課、專業(yè)課的課程改革;

5,、加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6,、加強(qiáng)對專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核,保證教學(xué)秩序的正常,,不發(fā)生重大教學(xué)事故;

7,、教師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次篇,其中省級以上不少于10次篇;

8,、加強(qiáng)對青年教師的技能培訓(xùn),,努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;

9、強(qiáng)化實踐教學(xué)的研究與管理,,進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,,合理高效的使用實驗實習(xí)設(shè)備。

三,、主要措施

1,、加大課程改革的力度,加強(qiáng)課程改革的研究

(1)學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動計劃,,學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;

(2)學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和經(jīng)驗;

(3)修訂學(xué)校課程改革方案;

(4)在數(shù)控專業(yè)部,、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W(xué),在政治教研組,、語文教研組,、數(shù)學(xué)教研組三個專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案,進(jìn)行課改試點;

(5)請專家做報告,、講座指導(dǎo)課改實踐活動;

(6)派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn),,借鑒他校的成功的經(jīng)驗,結(jié)合我校的實際開展課改實踐;

(7)采取邊實踐,、邊研究,、邊推廣的辦法,穩(wěn)步推進(jìn)課改實踐工作;

(8)創(chuàng)市課改實驗學(xué)校,。

2,、不斷提高教學(xué)研究管理水平。

(1)組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;

(2)完善本部門內(nèi)部的管理,,發(fā)揮對專業(yè)部的指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;

(3)按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點的要求,加強(qiáng)學(xué)校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè),,注重新專業(yè)的開發(fā);

(4)根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要,,重新修訂實施性教學(xué)計劃;

(5)進(jìn)一步加強(qiáng)課程的建設(shè)和管理;

(6)根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè);

(7)指導(dǎo)各專業(yè)部對教師進(jìn)行過程考核;

(8)加強(qiáng)對課堂教學(xué),、技能教學(xué)的研究和指導(dǎo),,在質(zhì)量、效率,、效益上下工夫;

(9)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),,培養(yǎng)一支有必須專業(yè)水平、有必須的管理潛力和科研水平的教研組長隊伍;

(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學(xué)資料的收集整理工作;

(11)對照技能加工中心,、技能鑒定的建立要求排找差距,,用心做好申報各項工作;

(12)加強(qiáng)對口單招的校際之間的交流,關(guān)注省廳單招政策的變化,,適時調(diào)整教學(xué)活動;

(13)指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理,,提高其質(zhì)量、競爭力,、生命力;

(14)做好單招班的分流工作;

(15)認(rèn)真做好教師工作量的審核工作;

(16)認(rèn)真做好學(xué)生成績的評定工作;

(17)指導(dǎo)專業(yè)部做好教師的測評工作,。

3、切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

(1)按學(xué)校師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃,,制定本學(xué)期的教師培訓(xùn)計劃,、學(xué)習(xí)計劃,完成縣教師培訓(xùn)任務(wù);

(2)指定校各學(xué)科首席教師,、骨干教師,、教壇新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人評選辦法;

(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn);

(4)開展示范課,、研討課、匯報課教學(xué)活動;

(5)組織優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件,、最佳技能課設(shè)計等評比活動;

(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動;

(7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度,,認(rèn)真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”,落實師徒結(jié)對有目標(biāo)地開展“傳”,、“幫”,、“帶”活動。

4,、穩(wěn)步推進(jìn)教科研工作

(1)精心組織六個市級課題的研究工作;

(2)爭取申報1個省級課題;

(3)建立一支教科研隊伍;

(4)完成學(xué)校的競賽,、論文等教科研任務(wù);

(5)每學(xué)期組織教師結(jié)合自身工作撰寫兩篇論文;

(6)建立教管部,、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡(luò);

(7)精心組織教研活動,,修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施;

5,、切實加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作

(1)按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育、健康,、藝術(shù)和勞動、心理等課程;

(2)精心設(shè)計安排好周末活動和社團(tuán)活動;

(3)經(jīng)常性地抓好足球隊,、田徑隊的訓(xùn)練,,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目;

(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展;

(7)組織好校體育節(jié)的各項工作;

(8)制定實施運動場及器材的管理辦法;

(9)精心組織運動隊,參加縣,、市等各級各類比賽,,并爭取好成績。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十一

一,、學(xué)情分析

這一學(xué)期我將要擔(dān)任三年級四年級五年級1班2班科學(xué)教學(xué)工作.三個年級學(xué)生不同,有的已經(jīng)有兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,,有的還沒有任何一點學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)驗.對于三年級學(xué)生來說還好教一點.而對于高年級的同學(xué)已經(jīng)有一些基礎(chǔ)性的科學(xué)知識,學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于原先的教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,現(xiàn)在卻要改成新的學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生會不適應(yīng).為此必須讓他們認(rèn)識到科學(xué)知識無處不在,,生活中處處有科學(xué),。從而為學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ),也為提高學(xué)生解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造條件,。

二,、教材分析

現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),,力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點,。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,,以基礎(chǔ)性的,、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題,同時注重對科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價值觀,、科學(xué)知識的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元,,做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,。

為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力,特做計劃如下:

三、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析

1,所教三年級學(xué)生共三個班,學(xué)生對問題的深入思考方面可能非常缺乏,,動手實驗時,,常常是在為了玩而玩,,而不是有計劃有目的的去玩,想出辦法了再玩,。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,,一問三不知,因此針對這種情況,,本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,,要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué),,學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的志趣和能力,在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實踐能力入手,,在小制作,、小種植、小實驗,、小調(diào)查,、小操作等方面入手,結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn),,合理的運用電教媒體,,創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實到科學(xué)教學(xué)中去,,使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個走進(jìn)新課程改革的新時期。

2,所教四年級共有三個教學(xué)班,,這些學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),,對科學(xué)知識有了初步的認(rèn)識和了解。本學(xué)期還要遵循兒童的生理,、心理特點選擇教學(xué)內(nèi)容,,注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,,加強(qiáng)生活,、生產(chǎn)、社會實際的聯(lián)系,。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,,分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力,。

3, 所教五年級共有2個教學(xué)班,這些學(xué)生經(jīng)過兩學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),,對科學(xué)知識有了更深層次的認(rèn)識和了解,。本學(xué)期必須遵循兒童的生理、心理特點選擇教學(xué)內(nèi)容,,注重內(nèi)容的趣味性和探究性,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,,分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力,更加注重培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力,。

四,、教材分析. 目的、重點,、難點

教學(xué)目的:從科學(xué)課的特點出發(fā),以“學(xué)生的生活經(jīng)驗"為線索切入到基礎(chǔ)性的,、規(guī)范的科學(xué)探究活動之中,。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)”,、“自主探究”三個專題選擇內(nèi)容,,遵循兒童的生理、心理特點,,既注重知識的傳授,,更注意探究能力的培養(yǎng),使學(xué)生在獨立操作中觀察,、思考,,提出問題,并解決問題,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,使學(xué)生有愛科學(xué),學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的志趣和能力,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十二

新學(xué)期開始了,本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,從學(xué)生的入學(xué)成績上看,,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn),。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計劃如下:

一,、本學(xué)期教材分析,,學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強(qiáng),,教材為學(xué)生動手操作,,歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實驗、想一想,、試一試,、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),,在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能,、思想,、方法,提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關(guān),,更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵他們增強(qiáng)信心,,改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

二,。確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,,概括的能力,,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,,出現(xiàn)消化不良的癥狀,,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點:一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。我以為施教之功,,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,,妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:

(一)掌握學(xué)生心理特征,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,,開始要求“獨立自主”,,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面,,首先做到要通讀教材,駕奴教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭?,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,,哪些是獨立完成的,,哪些是小組合作完成的,知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行,,使優(yōu)生吃飽,差生吃好,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)

生運算能力,,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué),,有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,,還要知其所以然,,以逐步提高分析、判斷,、綜合,、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),,后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,,遺忘緩慢,。

三、教學(xué)研究計劃

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。本人決定在第十一周開一堂公開課,,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。

四,、繼續(xù)教育計劃:

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,努力提升教育教學(xué)水平,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教育理念,,不斷完善教育教學(xué)方式,。

2、閱讀有關(guān)新課程的書籍,做好讀書筆記;

總之,,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,,需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補充和完善。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十三

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開始了,,需要心得計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹上級教育工作會議精神,,結(jié)合學(xué)校實際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),,讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí),、卓越發(fā)展”,。圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化,?!钡淖谥肌@^續(xù)深入貫徹“課改”精神,,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,,認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)化,,全力打造適合我校的數(shù)高效課堂,。

加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,,改進(jìn)不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二,、基本情況

我校共有九位數(shù)學(xué)教師,,九個教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。各年級以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,練習(xí),考試及評價,。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補短,,和睦相處,和諧發(fā)展,。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作,。

三、工作重點及具體措施:

1.“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”,,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,,無源之水”,。教研組落實校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,,使“善學(xué)才能善研,,善研才能善教,”成為全組教師的共識,,更新教師的教學(xué)觀念,,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2.聚焦教學(xué),,關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),。教師不再作為知識的權(quán)威,,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色,。學(xué)生不再作為知識的接收者,,被動學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息,。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)集體備課,,集體備課活動時間,,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,,提高教師的備課質(zhì)量。其一,,備教學(xué)大綱,,備教材、教法,,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,,備知識和能力的檢測方法。其二,,備教師的指導(dǎo),,備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到:個人主備—形成個案,,集體研討—形成共案,,個性修改—形成特案,課后反思—形成定案,。

4.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課,、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計教案,,互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,,就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課,,博采眾長。

5.狠抓20__年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),,及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,,充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升,。七年級、八年級積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)生的思想實際,、知識實際,設(shè)計最理想的教學(xué)方案,,力求使教學(xué)由淺入深,,由易而難,形象,、生動,,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。抓好差生,,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),。針對學(xué)生的個別差異,,抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長,,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

6.為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,,教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子,,為青年教師搭建施展才華的平臺,,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,,迅速成長為區(qū),、學(xué)校的骨干。

7.認(rèn)真抓好教科研,,提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,。在平時的教學(xué)中進(jìn)行研究,,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文,。

8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,,始終抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級,,七年級,、八年級抓住一切可能的測試的機(jī)會,,訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,力爭出佳績,。

9.以課題研究為切入點,,推進(jìn)課堂改革。切實落實好“備課,、溫課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到:備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

10.認(rèn)真落實“數(shù)學(xué)高效課堂實施方案”,,真正實現(xiàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,。摒棄三個形式二個未能:活動流于形式,,教案流于形式,評價流于形式,。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求,,未能面向全體學(xué)生。

四,、研組活動計劃:

二月份下旬:

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,討論制訂教研組計劃

2,、制訂個人的教學(xué)工作計劃,,檢查作業(yè)的開展情況

3、理論學(xué)習(xí),,組織討論有關(guān)問題

三月份:

1,、集體備課活動。

2,、學(xué)習(xí),、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗,教改課堂試行;

3,、找差距,,查原因,落實整改措施;

四月份:

1,、組織觀摩課,,教改課堂聽課情況反饋、討論,、小結(jié);

2,、課堂教改模式確定推廣實施

五月份:

1、期中質(zhì)量分析后分析回顧

2,、學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3,、九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;

六月份:

1、教學(xué)常規(guī)檢查,,各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計

2,、20__屆畢業(yè)生會考、中考;

七月份上旬:

1,、七,、八年級制定復(fù)習(xí)計劃,并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十四

重點:《我們怎么知道》,、《天氣與我們的生活》、《水的科學(xué)》

難點:使學(xué)生以自主體驗為手段,,以科學(xué)探究為核心,,

教學(xué)的重點、難點:在能力培養(yǎng)方面,,主要培養(yǎng)以下幾種能力:

1,、 觀察能力:學(xué)習(xí)用目測方法觀測風(fēng)向、風(fēng)力,,用測力計測力,。有條件的學(xué)校可以教給學(xué)生用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造,。

2,、實驗?zāi)芰Γ簩W(xué)習(xí)使用酒精燈加熱水,以及做彈力,、摩擦力,、熱傳導(dǎo)、熱對流,、根吸水,、莖運輸水分等實驗,,鞏固對比實驗方法,學(xué)習(xí)設(shè)計說明根有吸水作用的實驗,、雨的模擬實驗,。

3、 探究能力:學(xué)習(xí)運用探究的方法,,認(rèn)識水蒸氣凝結(jié)的條件,,水的三態(tài)變化。

4,、 分析綜合能力:學(xué)習(xí)運用分析綜合的方法認(rèn)識水的三態(tài)變化,、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式。

5,、 推理能力:學(xué)習(xí)運用演繹推理和類比推理的方法,,認(rèn)識露、霧,、云,、雨、雪,、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因,。

6、 想象能力:在觀察,、實驗的基礎(chǔ)上,,想象蒸發(fā)的本質(zhì),葉,、莖的內(nèi)部構(gòu)造,。

7、 動手能力:學(xué)習(xí)制作植物動物標(biāo)本等,。

五年級教材由“微小的生物”,、”認(rèn)識自己”“光與聲”、“物質(zhì)的變化”,、“機(jī)械與運動”五個單元組成,。

《微小的生物》單元從最小的病毒開始,再研究細(xì)菌,要求知道真菌是既不屬于動物也不屬于植物的一類生物.意識到科學(xué)要尊重證據(jù),學(xué)會欣賞,平價他人的作品,尊重他人的勞動成果.

《認(rèn)識自己》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們了解生命世界;了解骨骼,肌肉及其作用,了解人體的消化,呼吸,血液循環(huán)的過程.能認(rèn)識到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性.

<<光與聲>>觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱,太陽是地球最大的光源和熱源,。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系,,也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。知道聲音是由物體的震動產(chǎn)生的,知道聲音要通過物質(zhì)進(jìn)行傳播,了解噪音的危害與防治辦法.

《物質(zhì)的變化》單元內(nèi)容主要包括:一是知道水能溶解一些物質(zhì),知道物質(zhì)的變化有兩大類;物理和化學(xué)變化.有的變化可逆,有的變化不可逆.

<<機(jī)械與運動>>.知道利用機(jī)械可以提高工作效率,了解一些簡單的機(jī)械.能進(jìn)行測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,知道描述物體的運動需要位置,方向,快慢.

教學(xué)目的:

1,、五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能,,如觀察、記錄、簡單實驗等,,本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程,。

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實驗前后的推測,、解釋要有充分的依據(jù),。

3、掌握控制變量實驗的技能,,并學(xué)習(xí)實際控制變量實驗。

4,、運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因,、變化及規(guī)律。

5,、面臨幾次較長期的觀察研究活動:能用線條,、符號、圖畫,、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,,用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),,并認(rèn)識到重復(fù)實驗的意義,。

教學(xué)重難點:

教學(xué)重點:重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,以探究為核心,,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

教學(xué)難點:通過動手動腦、親自實踐,,在感知,、體驗的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。

五,、主要教學(xué)活動類型:

搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察

實驗 專題研究 情境模擬

科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng)

科學(xué)游戲 參觀訪問 競賽

科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動 家庭科技活動

角色扮演 科學(xué)幻想信息發(fā)布會、報告會,、交流會

六,、主要導(dǎo)學(xué)方法:

探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法

談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法

七、基本措施:

三年級措施∶

從學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)過程入手,,以實驗為主,,社會實踐為副,力爭讓學(xué)生從親自動手實驗,,把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進(jìn)行再現(xiàn),,精心設(shè)計問題情境讓學(xué)生以實驗方式加以驗證,并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考,,寫出觀察報告,。同時注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的精神培養(yǎng),,及過程的培養(yǎng)。

四年級措施:

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;

2,、把握小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)特點,因勢利導(dǎo);

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

4,、讓探究成為科學(xué)課學(xué)習(xí)的主要方式;

5、樹立開放的教學(xué)觀念;

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);

五年級教學(xué)措施:

1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材,,認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,,盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合所教班級,、所教學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,,設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),,采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3,、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實驗室,,盡可能的去科學(xué)實驗室上課,做到“精講多練”,,多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,得到收獲,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十五

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,,特制定以下工作計劃

一,、思想政治方面

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,,提高自己的思想政治覺悟,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)本學(xué)期,,我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴(yán)格要求自己,,做到言傳身教、為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

教師從事著教書育人的重要工作,,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,研究教材重點與難點,,做到理論指導(dǎo)實踐,,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),,堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,,為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,,以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

3.自主學(xué)習(xí),開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時多讀書,,多看報,不斷充實自我,,提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4.專業(yè)發(fā)展,提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功,,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,進(jìn)一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記,,及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十六

在這花果飄香的季節(jié),,我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期,。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,,面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

(一)注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,,社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到:思想純正,,積極進(jìn)取,,工作勤奮,誨人不倦;努力做到:德高為師,,身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,,努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

(二)注重教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,,同樣,,教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,,本人努力做到

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,,領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高課堂教學(xué)效率。

(2)形成新的教學(xué)理念,,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,思維能力,,創(chuàng)新精神,。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

(4)在作文教學(xué)上,,充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,,加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時的教學(xué)中,,有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,切實提高學(xué)生的閱讀能力,。

(5)做好培優(yōu)補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),,保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。

(三)注重思想教育

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,,是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,,努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?!被顒?,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個人目標(biāo):愛崗敬業(yè),,勤奮工作,,踏實做人,爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師,。

補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),,保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。

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