人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

托班工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園托班工作計(jì)劃篇一

樹(shù)立良好的教師形象,。與王老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。

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對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，能夠主動(dòng)地承擔(dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)，一日活動(dòng)中以幼兒的能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我親近，消除孩子對(duì)老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系,。

做好與家長(zhǎng)溝通工作，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解,。

人生如尺，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán),，量己是不要過(guò)寬,，對(duì)同事更是如此，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂(yōu)別人之憂(yōu)而憂(yōu),，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè),，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

總上所述,，在這一學(xué)期中，我努力做好自己的本職工作,，但是知道在工作中也難免存在著不足之處,，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,。

托班工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園托班工作計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。這不短不長(zhǎng)的時(shí)間里,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，共同生長(zhǎng),。

9月份剛開(kāi)學(xué)時(shí)幼兒都是哭哭啼啼的,，因?yàn)樗谝淮蝸?lái)幼兒園。這個(gè)陌生的環(huán)境里,，感到很焦慮,，沒(méi)有平安感。針對(duì)幼兒的這種情況,，設(shè)計(jì)了一些游戲和幼兒一起玩,。比方《辦家家》，《好媽媽》,，《猜猜我誰(shuí)》等游戲,，通過(guò)和幼兒玩游戲，并且和他親密接觸,，多去和他說(shuō)說(shuō)話(huà),，或是摸摸他頭，或是抱抱他,。幼兒在比教短的時(shí)間就開(kāi)始慢慢的喜歡上幼兒園了,，情緒也比教穩(wěn)定了，臉上開(kāi)始有了開(kāi)心的笑容,。

幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)環(huán)境,。環(huán)境對(duì)幼兒的生長(zhǎng)起到潛移默化的作用。例如,，班的周主題’可愛(ài)的小寶寶’,，利用酸奶杯剪成一個(gè)一個(gè)花樣的裝飾物，然后用白乳膠爸它粘上去,，再給它涂上漂亮的顏色,，中間就放著幼兒們照片。孩子們很喜歡站在那里看照片,。有的會(huì)說(shuō)：老師,，看，鍵鍵的照片很漂亮啊,！也有的會(huì)說(shuō)：老師,，喜歡你貼的花，好漂亮??！回去也叫媽媽給我做一個(gè)。幼兒在觀察環(huán)境的過(guò)程中,，也是接納和吸收的過(guò)程,。好的環(huán)境不只能促進(jìn)幼兒對(duì)美的欣賞能力，還可以發(fā)展幼兒的觀察力,，想像力,，以及口語(yǔ)表達(dá)能力。發(fā)明條件的情況下,，還能發(fā)展幼兒的小手肌肉群和動(dòng)手操作能力,。

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí)，游戲和吃喝拉撒中,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用,。針對(duì)本班的實(shí)際情況，通過(guò)一些常規(guī)的培養(yǎng),，讓幼兒在恬靜,，整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣。例如搬椅子輕拿輕放啊,，上廁所輕輕走路,，上下樓梯不推搡呀，用了東西放回原位等等,。

另外,，比如生活慣例的落實(shí)，能夠知道飯前便后要洗手,，口渴了會(huì)去喝水,，能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，堅(jiān)持桌面的干凈,；愿意主動(dòng)的吃飯,，做到不挑食。會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方,。能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴,。

教師的引導(dǎo)下，能稱(chēng)呼別人,，基本上能做到有禮貌,。喜歡聽(tīng)故事和聽(tīng)音樂(lè),。初步養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀和傾聽(tīng)習(xí)慣。

良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來(lái)鞏固和澆灌,。幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長(zhǎng),，所以，下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點(diǎn)來(lái)抓,。特別是德育教育,，禮貌教育,，遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，需要花更大的力氣和心思來(lái)教育。

托班工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園托班工作計(jì)劃篇三

:我班現(xiàn)有幼兒26名,，其中男生20名,，女生6名，5名為本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的新生,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有了明顯提高。

雖然是下學(xué)期了,，但幾乎每半個(gè)月都有插班的幼兒,，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活,。來(lái)園前,，我們進(jìn)行家訪(fǎng)或與家長(zhǎng)細(xì)談，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn),，興趣愛(ài)好,，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,，激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿望,。來(lái)上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,，進(jìn)一步建立了感情。另外,，我們老師還注意針對(duì)幼兒的特點(diǎn),，進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)抽泣,，悶悶不樂(lè)的幼兒,，適當(dāng)?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，?duì)潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理,，除此之外，我們教師還以真正的愛(ài)心,，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感，信任感?，F(xiàn)在,，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛(ài)自己的幼兒園,、老師和同伴,。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位,根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),，提高幼兒自我保護(hù)能力。樹(shù)立安全意識(shí),，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提,。因此，在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,，我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),，通過(guò)安全環(huán)境布置、講故事,、情景表演等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),。如通過(guò)讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿(mǎn)熱水的杯子是燙手的,，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等,，使幼兒知道不要隨便玩水,、火、電等危險(xiǎn)物品,。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,。

不錯(cuò)的在主題活動(dòng)“好孩子”中,，考慮到環(huán)境對(duì)幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境,。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家,、玩具商店等游戲環(huán)境,，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語(yǔ)言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片,、圖書(shū),、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料,，在評(píng)比區(qū)開(kāi)展好孩子的評(píng)比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個(gè)生動(dòng)的主題情景中,，從而自然地激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣,。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作,，得到家長(zhǎng)的`配合和支持,，才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展,。因此,我們每周都及時(shí)在通訊攔向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識(shí),，平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的合理要求,，我們都盡量滿(mǎn)足。因此,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持,。本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不分彼此,，共同搞好班工作，雖然做了一些工作,，但也存在不足的地方,，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛(ài)動(dòng)腦筋,，懶動(dòng)手的不良習(xí)慣,，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,，爭(zhēng)取把班的工作做的更好,。

托班工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園托班工作計(jì)劃篇四

托班個(gè)人總結(jié)

篇一：托班學(xué)期個(gè)人小結(jié)

托班學(xué)期個(gè)人小結(jié)

徐嫣

時(shí)間過(guò)的真快，短短幾個(gè)月的時(shí)間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。托班下學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，很有壓力,，但卻忙得很充實(shí)。在這一學(xué)期,，我竭盡自己最大的努力,，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了一個(gè)學(xué)期的工作,，從中也學(xué)到了很多,，盡管還存在很多的不足！

作為新教師的我,對(duì)于幼兒的保育工作不是很有經(jīng)驗(yàn),因此帶托班無(wú)疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn),。由于班上孩子年齡太小,所以日常生活自理是個(gè)問(wèn)題,，大都需要老師幫忙：大小便脫穿衣褲、鞋子于是我的工作壓力一下子大了許多,。

剛進(jìn)班時(shí),我感覺(jué)自己每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;剛拉開(kāi)一對(duì)哭的,那頭又多了兩排牙齒印那些日子恨不得自己有分身術(shù)就好了，兩只手根本不夠使喚,頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳,，壓力有了,。和我搭班的潘老師和石老師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì),在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén),更總結(jié)出來(lái),帶托班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn)。眼觀四方,，這邊在幫忙給他們解小便或者梳辮子的時(shí)候,，那邊眼睛得看著每一個(gè)寶寶，不讓他們出了安全問(wèn)題或是抓傷,、咬傷不能一對(duì)一,，要一對(duì)30；在幼兒面前作為老師應(yīng)以身作則,，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,，他們會(huì)受到外界影響的；托班寶寶年齡小,，有時(shí)會(huì)在園發(fā)生抓人,、磕磕碰碰的情況，那時(shí)候我很著急,，托班寶寶小,，不知道如何與小伙伴友好相處，很多事情他們自己也不

知道怎么做是錯(cuò)或?qū)?。這樣,，如何做好教育引導(dǎo)工作讓我曾一度頭疼。現(xiàn)在每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子一個(gè)寶,，雖然是抓了一點(diǎn)痕或綠豆大點(diǎn)皮,，我都覺(jué)得過(guò)意不去，覺(jué)得沒(méi)照顧好孩子,，沒(méi)法面對(duì)家長(zhǎng)像這樣的例子在托班還有很多很多,因?yàn)楸Ｓぷ鞫嘁稽c(diǎn),安全最重要,，所以我們老師瑣碎的事情會(huì)多一點(diǎn),無(wú)形之中要求我們老師的行動(dòng)快一點(diǎn),。我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷向其他教師學(xué)習(xí)，摸索更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

這學(xué)期,，我經(jīng)歷了很多第一次，這些第一次使我的膽子大了很多,，各方面也得到了鍛煉和提高,。比如第一次的公開(kāi)課，雖然那天后來(lái)因?yàn)槟承┰蝾I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)能來(lái)聽(tīng),，但是卻給了我一次練膽的機(jī)會(huì),；第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，緊張,，事先做了很多的準(zhǔn)備,，還事先去聽(tīng)了其他老師召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)；第一次舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，面對(duì)眼前的家長(zhǎng),，我緊張；第一次春游尋寶活動(dòng),，那次活動(dòng)對(duì)老師,、對(duì)孩子,、對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常有意義,；第一次自己獨(dú)立帶班，我緊張,，保證孩子的安全是最大的問(wèn)題,，為了讓自己的工作做好，那一段時(shí)間天天在園,，去看,、去聽(tīng)、去觀察其他老師帶班的情況,；第一次家訪(fǎng),，作為教師和家長(zhǎng)的溝通工作是很重要的，溝通是幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁,，這樣才能雙方配合好,，讓我們的寶寶能更好的健康成長(zhǎng)起來(lái)；第一次排練六一節(jié)目,，面對(duì)托班寶寶,，真是拿他們沒(méi)辦法，由于年齡太小,，排練的過(guò)程真是把我給急壞了,，想了很多的辦法,，也用了很多的辦法，用吃的,、鼓勵(lì)法在六一演出結(jié)束后,，家長(zhǎng)們的反饋意見(jiàn)也是很好的，這次的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，應(yīng)該是成功的,；第一次國(guó)旗下講故事

在保育工作中我每日做好班級(jí)環(huán)境的衛(wèi)生工作，早班的我一定會(huì)保證開(kāi)窗通風(fēng),、以及地面的干凈,，在幼兒一日活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒要講究衛(wèi)生勤洗手。注重培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣,，不挑食,，吃飯時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒在桌上和地面上,，和其他小朋友相處時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，并給予及時(shí)的制止，以及進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理,，能夠自己獨(dú)立的上、下樓梯,。進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，自己脫褲子,，盡快入睡,。在平時(shí)與孩子交流中，蹲下與幼兒說(shuō)話(huà),，經(jīng)常摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),，讓他們知道在幼兒園里,，老師就是媽媽?zhuān)顾麄冊(cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快的成長(zhǎng),。

在教學(xué)過(guò)程中我了解到要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作,，教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注幼兒,，關(guān)注個(gè)別幼兒的個(gè)體差異性,，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒能夠有愉快的心境,，創(chuàng)造良好的學(xué)本領(lǐng)的氛圍,。

對(duì)于家長(zhǎng)，一開(kāi)始的時(shí)候我不敢與家長(zhǎng)說(shuō)話(huà),，更不用說(shuō)與家長(zhǎng)交流了,，后來(lái)慢慢的，我本著真誠(chéng)的態(tài)度與他們的溝通,，現(xiàn)在我對(duì)家長(zhǎng)也有了一定的熟悉,，膽子也大了很多，真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，我們之間似乎已經(jīng)成了朋友,，能向他們交流孩子在幼兒園的情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,。在做家長(zhǎng)的工作時(shí)我總是主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。充分利用晨間接待和幼兒離園跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，促使家長(zhǎng)能夠更好的配合幼兒園做好保教工作。

在這學(xué)期的工作中我學(xué)習(xí)到了很多,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系溝通，家園互動(dòng),。與配班教師一同努力,，共同確定教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式,。在教學(xué)活動(dòng)中,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，把日后的工作做得更好！

另外,，本學(xué)期我在園珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，經(jīng)常瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看各種有意義的書(shū)籍，使自己獲得更大的進(jìn)步,，希望可以在自己的教學(xué)活動(dòng)中能夠?qū)ψ约河兴鶐椭?/p>

幼兒園的生活是令人回味無(wú)窮的,，現(xiàn)在的我要做的、要學(xué)的,、要改變的還有很多很多,，我只有更加努力，認(rèn)真,、塌實(shí)地去做每一件事,，這樣我的工作才能做的更好！

期末大班個(gè)人工作總結(jié)

陳梅

時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、政治思想方面：一學(xué)期來(lái),，我積極參加園部組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，讀書(shū)看報(bào),，了解國(guó)際發(fā)展形勢(shì)。熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步,，積極提高自身的政治覺(jué)悟,，緊跟黨的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書(shū)記提出的“八榮八恥”重要思想和“十六大”重要精神,，讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時(shí)事，遵紀(jì)守法,，注重不斷提高自身的政治思想素質(zhì),，為人師表。我能自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，能自覺(jué)做好本職工作,，服從園領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，認(rèn)真及時(shí)完成任務(wù),。

二,、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，我設(shè)計(jì)好每次的家園互動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃內(nèi)容,，

篇二：幼兒園托班學(xué)期總結(jié)

豆豆a班學(xué)期工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谕邪嘤侄蛇^(guò)了一個(gè)愉快又充實(shí)的學(xué)期。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿,；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持、配合,。

前階段工作的不足：

1,、課堂教學(xué)活動(dòng)常規(guī)松散。托班幼兒年齡小,，自我控制能力較弱,。許多幼兒在教學(xué)活動(dòng)中有注意力不能集中、回答問(wèn)題不舉手等不良習(xí)慣,。

2,、勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱,，存在一定的依賴(lài)性,。

3、班內(nèi)一些小朋友常有打人等攻擊性進(jìn)為,。

一,、保育工作方面：我們班共有27名幼兒，孩子年齡小,，生活自理能力弱,，因此我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用行動(dòng)告訴他，老師對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想,，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，而老師則做到適時(shí)幫助,。堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理,，在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化,，隨時(shí)記錄下孩子的異常現(xiàn)象及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。通過(guò)這一學(xué)期的生活,，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣,。

我班能?chē)?yán)格按照?qǐng)@里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活,。開(kāi)學(xué)初,，因孩子們對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小,，拉尿現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，午睡情況也不好，我們幾位老師培養(yǎng)幼兒睡前聽(tīng)故事的習(xí)慣,，有時(shí)還哼著催眠曲拍著每個(gè)孩子入睡,。對(duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo),，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣,。

在一日活動(dòng)中，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的安全,，在每天的戶(hù)外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。同時(shí)重視孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，利用有效時(shí)間，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,，不吃塑料玩具,，不把細(xì)小的物品放進(jìn)嘴里等,，使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。

我們不僅僅注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對(duì)孩子行為習(xí)慣,、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng),。言傳重于身教,，我們時(shí)刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的榜樣作用,，同時(shí)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)方面：

這學(xué)期，我們開(kāi)展了不同內(nèi)容的主題活動(dòng),，采用靈活多變的教學(xué)方法,將孩子的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以孩子為主體,讓孩子能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周?chē)挛?充分調(diào)動(dòng)起孩子的主動(dòng)性,、積極性,使孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們根據(jù)本班的教材,，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握各方面知識(shí),。真正做到了，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中,。

1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。我們每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持互外活動(dòng)、做集體操 ,、跳集體舞,、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲,。培養(yǎng)了體育興趣,，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),。使他們?cè)谧?、爬、跑,、跳,、平衡等一些?jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗(yàn),。還積極組織幼兒參加幼兒園的體育月月賽活動(dòng),。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域：為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角,，提供適合他們

閱讀的圖書(shū),，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望,；每天至少翻看圖書(shū)一次,，孩子自由地翻看，隨意翻看,，不必一頁(yè)一頁(yè)地看,，知道書(shū)是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如：翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)等。

3,、科學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí),，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神,，及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習(xí)慣,。如種種子，觀察種子是怎樣發(fā)育的,。

4,、社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力,，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì),，使他們樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。愿意親近老師和同伴，并樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們?cè)敢鈪⒓右魳?lè)美術(shù)活動(dòng),，樂(lè)意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、拼搭等操作,。

三、家園合作：

做好幼兒教育工作家庭教育也是不可缺少的部分,，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持,，才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展,。因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識(shí),，對(duì)家長(zhǎng)們提出的合理要求,，我們都盡量滿(mǎn)足，因此,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的理解與支持,。本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做了相應(yīng)的改版也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們不但每天利用早晚接送孩子時(shí)間與家長(zhǎng)保持溝通,，并給家長(zhǎng)提出好的指導(dǎo)建議,，與家長(zhǎng)形成有效的互動(dòng)，形成一種教育合力,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿(mǎn)意,。

四、工作中的反思

回顧這一學(xué)期的工作,，有許多地方值得我們深思：

1,、在對(duì)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)上需要兩位教師統(tǒng)一思想、要求,，切記你一套我一套,，不利于幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、如何更好的帶動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，更大程度上的挖掘教育資源。

在下階段的工作中我們將一如既往開(kāi)展工作,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、彌補(bǔ)不足。

篇三：托班教師個(gè)人總結(jié)

托班教師個(gè)人總結(jié)

托班教師個(gè)人總結(jié)（一）

記得在一本書(shū)上看到,，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來(lái),，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表,。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育保育方面：

1,、開(kāi)學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來(lái)園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪(fǎng),。

2、在教學(xué)上,，針對(duì)小小班幼兒心理情況,，我開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū),、認(rèn)知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家,、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析,，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫(xiě)觀察日記,，捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花,，。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的

幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。因此這個(gè)腮腺炎流行的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒(méi)有一個(gè)幼兒感染此病,。

三,、在家長(zhǎng)工作方面。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。于是我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展“環(huán)?！钡闹R(shí)講座,，提升幼兒與家長(zhǎng)環(huán)保理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，平均每半個(gè)月聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

四、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽(tīng)專(zhuān)家講座，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，給我機(jī)會(huì),，赴湖州安吉進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)觀摩，使我受益非淺,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。參與制作環(huán)保制作《歌林春天》參加瑞安市環(huán)保制作比賽，獲得了三等獎(jiǎng),。參加“慶三八”拔河比賽,，獲得集體一等獎(jiǎng)。在“學(xué)區(qū)幼兒教學(xué)研討會(huì)”開(kāi)了一節(jié)小班公開(kāi)課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學(xué),，使公開(kāi)課圓滿(mǎn)成功,，取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的,。本學(xué)期，我還擔(dān)任了《瑞安師訊》的通訊員工作,，平時(shí)園內(nèi)一些活動(dòng),，我總是爭(zhēng)取第一時(shí)間進(jìn)行報(bào)道，并在園內(nèi)和瑞安教育網(wǎng)刊出,，積極擴(kuò)大了幼兒園的正面影響,。還積極參加團(tuán)委活動(dòng)，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)等等,，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了

那快樂(lè)是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,！

托班教師個(gè)人總結(jié)（二）

我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來(lái)到這,。每天和孩子們生活在一起，有喜,、有憂(yōu),，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮。我是今年2月末來(lái)到我們可愛(ài)的校園的,，在這4個(gè)多月的時(shí)間里,，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了,；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái),；剛拉開(kāi)一對(duì)打架的,，那頭又多了兩排牙齒印那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用，兩只手根本不夠使喚,，頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén),，并且在園長(zhǎng)的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項(xiàng)工作,。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。

一,、統(tǒng)一思想

為了搞好班級(jí)工作,，樹(shù)立主人翁意識(shí)，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求,。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，提高了思想覺(jué)悟,，并在自己工作中做到：自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律,。工作中心往一處想,，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合,，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),，無(wú)怨言,，體現(xiàn)主人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神,。特別是我園被評(píng)為“****”先進(jìn)集體,，更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐,。

二,、教師成員

在老班長(zhǎng)***的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳(本文來(lái)自： 小草本站:托班個(gè)人總結(jié)),、幫,、帶作用。*老師,、*老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂(lè)趣，在生活中當(dāng)青年教師生病了,，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣,。

在老教師指導(dǎo)下,，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),，進(jìn)步突出，**老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng),，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名,。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。***老師適應(yīng)能力強(qiáng),，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的喜愛(ài)，融入了幼兒園這個(gè)大集體,。

由于班上人員調(diào)動(dòng),，*老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,，*老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用,，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

三,、家長(zhǎng)工作認(rèn)真全面

由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,，我們就通過(guò)書(shū)信或者電話(huà)聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況,，使家長(zhǎng)更放心,。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

四,、不足方面努力改正

可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,，雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破,。一，——二，——（笨蛋,，自己編一下，舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了）

一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快,，總的來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,，相信在以后我們的共同努力下,，一定會(huì)越來(lái)越完善。

托班教師個(gè)人總結(jié)（三）

一年的工作已接近尾聲,，在對(duì)前期工作的考核和總結(jié)的基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真對(duì)照，逐條檢查,，客觀的評(píng)價(jià)自己的每一項(xiàng)工作和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的真誠(chéng)指點(diǎn)和幫助下，正視工作中的缺點(diǎn)和不足,，積極發(fā)揮工作中的各項(xiàng)成績(jī),，努力做到克服不足，保持成績(jī),，基本能夠獨(dú)立完成本職工作,，現(xiàn)將今年的主要工作做以下幾方面總結(jié)：

一。主要工作任務(wù)和業(yè)務(wù)完成情況

1.完成情況綜述（具體情況由你自定）

2.未完成情況分析并說(shuō)明（具體情況由你自定）

3.職業(yè)精神

剛到房產(chǎn)時(shí),，我對(duì)房地產(chǎn)方面的知識(shí)不是很精通,，對(duì)于新環(huán)境、新事物比較陌生,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場(chǎng)。作為銷(xiāo)售部中的一員,，我深深感覺(jué)到自己身肩重任,。作為企業(yè)的門(mén)面，企業(yè)的窗口,，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象,。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,。此外，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài),，走在市場(chǎng)的前沿,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練，我已成為一名合格的銷(xiāo)售人員,，并且努力做好自己的本職工作,。

看似簡(jiǎn)單的工作，更需要細(xì)心與耐心,。在我的整個(gè)工作中,，提供各類(lèi)銷(xiāo)售資料,，平凡單調(diào)的工作成為了銷(xiāo)售助理的奠基石。通過(guò)管理這些資料,，讓我從生疏到熟悉,，進(jìn)一步了解公司的房地產(chǎn)項(xiàng)目及相關(guān)客戶(hù)等工作內(nèi)容。剛開(kāi)始由于對(duì)房地產(chǎn)知識(shí)掌握的不熟悉,，常常在接聽(tīng)客戶(hù)電話(huà)時(shí),，讓我措手不及，銷(xiāo)售部是對(duì)外的形象窗口,，我們回答客戶(hù)的每一個(gè)問(wèn)題,，都跟公司的利益息息相關(guān)，每說(shuō)一句話(huà)都要為公司負(fù)責(zé),，為樹(shù)立良好的公司形象做鋪墊,。在此方面，我深感經(jīng)驗(yàn)不足,，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事都向我伸出了援助之手,，給了我很多好的建議和幫助，及時(shí)化解了一個(gè)個(gè)問(wèn)題,。每接待一次客戶(hù)后,，還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失誤，避免同一類(lèi)差錯(cuò)的再次出現(xiàn),，確保在下次工作中有新的提高,。

隨著工作的深入，現(xiàn)已開(kāi)始接觸銷(xiāo)售部管理的客戶(hù)工作,，電話(huà)拜訪(fǎng),、催款是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，這不僅需要好的表達(dá)方式,，還需有一定的經(jīng)驗(yàn),。俗話(huà)說(shuō)：“客戶(hù)是上帝”，招待好來(lái)訪(fǎng)的客戶(hù)是我義不容辭的義務(wù),，在客戶(hù)心理樹(shù)立好公司形象,。

就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的,。第一是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力,；第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感。

二,。本期工作的改進(jìn)情況

房地產(chǎn)市場(chǎng)的起伏動(dòng)蕩，公司于****年與****公司進(jìn)行合資,，共同完成銷(xiāo)售工作,。

我積極配合****公司的員工,，以銷(xiāo)售為目的，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，完成經(jīng)營(yíng)價(jià)格的制定,，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳，為**月份的銷(xiāo)售高潮奠定了基礎(chǔ),。最后以****個(gè)月完成合同額****萬(wàn)元的好成績(jī)而告終,。經(jīng)過(guò)這次企業(yè)的洗禮，我從中得到了不少專(zhuān)業(yè)知識(shí),，使自己各方面都所有提高,。

2***年下旬公司與******公司合作，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍,。在此期間主要是針對(duì)房屋的銷(xiāo)售,。經(jīng)過(guò)之前銷(xiāo)售部對(duì)房屋執(zhí)行內(nèi)部認(rèn)購(gòu)等手段的鋪墊制造出**火爆場(chǎng)面。在銷(xiāo)售部,，我擔(dān)任銷(xiāo)售內(nèi)業(yè)及會(huì)計(jì)兩種職務(wù),。面對(duì)工作量的增加以及銷(xiāo)售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化，工作顯得繁重和其中,。在開(kāi)盤(pán)之際,，我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解,，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作,。由于房款數(shù)額巨大，在收款的過(guò)程中我做到謹(jǐn)慎認(rèn)真,，現(xiàn)已收取了上千萬(wàn)的房款,，每一筆帳目都相得益彰，無(wú)一差錯(cuò),。此外在此銷(xiāo)售過(guò)程中每月的工作總結(jié)和每周例會(huì),，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)找出弊端并及早改善,。銷(xiāo)售部在短短的三個(gè)月的時(shí)間將二期房屋全部清盤(pán),，而且一期余房也一并售罄，這其中與我和其他銷(xiāo)售部成員的努力是分不開(kāi)的,。

總之,，幾個(gè)月來(lái)，我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距,。后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作,，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),，為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我今年的工作總結(jié),。

xx銷(xiāo)售部十月份工作總結(jié)范文的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)內(nèi)容分幾部分,？

1、基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹,。自身情況包括單位名稱(chēng),、工作性質(zhì)、基本建制,、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì),、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等。

2,、成績(jī)和做法工作取得了哪些主要成績(jī),，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

3,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

4,、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容。

托班工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園托班工作計(jì)劃篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。這不短不長(zhǎng)的'時(shí)間里，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，共同生長(zhǎng)。

9月份剛開(kāi)學(xué)時(shí)幼兒都是哭哭啼啼的，因?yàn)樗谝淮蝸?lái)幼兒園,。這個(gè)陌生的環(huán)境里,，感到很焦慮，沒(méi)有平安感,。針對(duì)幼兒的這種情況，設(shè)計(jì)了一些游戲和幼兒一起玩,。比方《辦家家》,，《好媽媽》，《猜猜我誰(shuí)》等游戲,，通過(guò)和幼兒玩游戲,，并且和他親密接觸，多去和他說(shuō)說(shuō)話(huà),，或是摸摸他頭,，或是抱抱他。幼兒在比教短的時(shí)間就開(kāi)始慢慢的喜歡上幼兒園了,，情緒也比教穩(wěn)定了,，臉上開(kāi)始有了開(kāi)心的笑容。

幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)環(huán)境,。環(huán)境對(duì)幼兒的生長(zhǎng)起到潛移默化的作用,。例如，班的周主題’可愛(ài)的小寶寶’,，利用酸奶杯剪成一個(gè)一個(gè)花樣的裝飾物,，然后用白乳膠爸它粘上去，再給它涂上漂亮的顏色,，中間就放著幼兒們照片,。孩子們很喜歡站在那里看照片。有的會(huì)說(shuō)：老師,，看,，鍵鍵的照片很漂亮啊,！也有的會(huì)說(shuō)：老師,，喜歡你貼的花，好漂亮??！回去也叫媽媽給我做一個(gè)。幼兒在觀察環(huán)境的過(guò)程中,，也是接納和吸收的過(guò)程,。好的環(huán)境不只能促進(jìn)幼兒對(duì)美的欣賞能力，還可以發(fā)展幼兒的觀察力，想像力,，以及口語(yǔ)表達(dá)能力,。發(fā)明條件的情況下，還能發(fā)展幼兒的小手肌肉群和動(dòng)手操作能力,。

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),，游戲和吃喝拉撒中。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用,。針對(duì)本班的實(shí)際情況,，通過(guò)一些常規(guī)的培養(yǎng)，讓幼兒在恬靜,，整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣,。例如搬椅子輕拿輕放啊，上廁所輕輕走路,，上下樓梯不推搡呀,，用了東西放回原位等等。

另外,，比如生活慣例的落實(shí),，能夠知道飯前便后要洗手，口渴了會(huì)去喝水,，能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽,，堅(jiān)持桌面的干凈；愿意主動(dòng)的吃飯,，做到不挑食,。會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方。能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴,。

教師的引導(dǎo)下,，能稱(chēng)呼別人，基本上能做到有禮貌,。喜歡聽(tīng)故事和聽(tīng)音樂(lè),。初步養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀和傾聽(tīng)習(xí)慣。

良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來(lái)鞏固和澆灌,。幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長(zhǎng),，所以，下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點(diǎn)來(lái)抓,。特別是德育教育,，禮貌教育，遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，需要花更大的力氣和心思來(lái)教育,。

托班工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園托班工作計(jì)劃篇六

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加各項(xiàng)組織活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性,。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以"人文教育"為出發(fā)點(diǎn),。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，建立信心。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索，學(xué)習(xí)熱情比起以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起自己小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面,，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種不同節(jié)奏的卡片,，擺放各式各樣的打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新…同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)， 嬌氣,、愛(ài)哭,，依賴(lài)性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗、自信,，謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園,、熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)老師，幼兒有了這樣的一個(gè)心理,，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好,。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了,，他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來(lái)配合教師,。因此，開(kāi)學(xué)初,，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做的更好!