時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

托班工作計劃總結 幼兒園托班工作計劃篇一

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去,。有的家長在門口,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通,、協(xié)調(diào)好,。

二、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)

幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2,、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕

放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行

1,、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活,。

2、召開家長會,向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳,引導家長積極參加家長學校的講座,鼓勵家長積極參加園務活動如:親子活動、征文,、開放日等活動,。

(四)月份安排

九月份:

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,進行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。

3,、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名,。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范,。

十月份:

1,、引導幼兒積極參與游戲活動。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語,。

3、對幼兒進行正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。

4,、家長工作:配合班級活動,引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份:

1,、參加全園性秋游活動。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,。

3、家長工作,。

(1)家長學校講座

(2)配合班級活動,。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

(3,、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動,。

十二月份:

1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境,開展“迎新”活動,。

2,、教育幼兒在活動中愛護玩具,。

3、家長工作

(1) 家長開放日活動,。

(2) 新年親子登山活動,。

(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

一月份:

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。

2,、攥寫班級總結。

3,、整理幼兒個人成長檔案材料,并向家長分發(fā),。

4、家長工作,。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學帶來,。

托班工作計劃總結 幼兒園托班工作計劃篇二

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒23人,，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡均在20__年__月～20__年__月之間，只有2名幼兒在其他幼兒園上過一個學期,，其余均未上過幼兒園,。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小,，上幼兒園是他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。常以哭鬧來發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,，針對這一特點，制定以下教學計劃,。

二,、教學工作

本學期，我們使用的是由____學院師資培育中心指導的教材,。

我們選用其中的六個主題活動,，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》,、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》,、《暖洋洋》,。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧的問題，為穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點,，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語言,、社會、科學,、藝術五大領域?qū)τ變哼M行初步,、細致而全面的培養(yǎng)，其中包括了生理,、情緒,、智力和社會性等方面的發(fā)展。

三,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中,，每一個主題更換一次主墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,，使幼兒積極地與環(huán)境互動起來,。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2,、簡單的準備一些植物,、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水,、給植物澆水,，引導幼兒進行自然角的觀察,。

3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個（一部分）玩具的特點,，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份,，而且不會因為窗臺冷而受涼,，同時也美化了窗臺。

四,、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作,，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕/貼紙,、搭積木等手部游戲,，促進幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展,，包括平衡,、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展,。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學會控制自我行為，以免傷害到別人,。

為幼兒準備娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣,，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺接受規(guī)則,，并能主動的遵守規(guī)則，學會游戲方法,，體驗到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展,，成為教學和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動,，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言,，為幼兒之間的交流打下基礎。

五,、家長工作

1,、在開學前對每一個幼兒進行家訪，這既是我們對幼兒有一個了解的同時,，也是家長工作的一部分,。通過家訪使得家長對孩子入園后有一個感性的認識和了解，互換育兒信息。

2,、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解,。在本學期結束時將會召開家長會。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學,，豐富孩子的知識經(jīng)驗,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，做好新生入園情緒穩(wěn)定，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,，嚴格接送卡制度，提高安全意識,。

5,、每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗,。

6,、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等,，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣,，并抓住時機與家長進行日常交流。

7,、幫助班級準備及補充自然角的物品,，配合教學活動準備各種材料。

8,、通過家園聯(lián)系本,，及時與家長取得聯(lián)系，向家長反應幼兒在園表現(xiàn),，達到家園共育的目的,。

托班工作計劃總結 幼兒園托班工作計劃篇三

辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了托班下學期的學習生活,，經(jīng)過上學期的適應，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活,、學習習慣,，完成了他們走向社會的第一步。進一步規(guī)范班級常規(guī)的管理,，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用,。

1、來園

（1）高高興興來園,，主動向老師問好

（2）在老師指導下放好書包,，按要求進行晨間活動

（3）學會自己搬小椅子，輕拿輕放

2,、清潔衛(wèi)生習慣

（1）洗手：飯前便后及手臟時要洗手,，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手,。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。

（2）大小便基本自理，小便后,，學習自己提褲子 ,。

（3）保持整潔：保持地面、墻面整潔,，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉

3,、飲食進餐習慣

（1）安靜愉快地進餐，坐姿自然,，愿意在幼兒園吃飯,，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

（2）能正確使用餐具,，不用手抓菜,，不挑食，自己獨立進餐

（3）盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習慣

（4）餐具輕拿輕放,，飯后自己將餐具收到指定位置

（5）能主動表示想喝水

4,、午睡習慣

（1）睡前先入廁，安靜就寢,，睡姿正確,，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡,。

（2）認識自己的標記,，認識床鋪愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾,、口杯,、學習獨立穿脫鞋子,，褲子，并將衣物,、鞋子放在固定位置上

5,、戶外活動

（1）隨意地玩球。 手腳不協(xié)調(diào),，上體挺直向前跑,。 喜歡和老師到戶外活動，游戲,，做操,；

（2）會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。

（3）知道戶外活動時注意安全,，不離老師太遠,，有事告訴老師

（4）認識戶外大型玩具，并能在老師指導下玩

6,、教育活動

（1）有興趣,、愿意參加集體學習活動

（2）認真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右

（3）積極參加活動,，學會動手,、動口、動腦

（4）舉手大膽回答問題,，敢于在集體面前說話

（5）尊重別人,，在別人發(fā)言時學會安靜傾聽

（6）學習正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢

7,、品德和社會能力方面

（1）有興趣觀察承認各項勞動,，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔

（2）愿意參加一些力所能及的勞動,，在老師指導下,，整理玩具、圖書,，初步體驗勞動的快樂

（3）知道愛惜學習用具,、材料，節(jié)約使用,，不摔,，不亂扔等

（4）遇到困難時不哭，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助

（5）愿意和小朋友一塊玩,，友好相處

（6）逐步學會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等

8,、離園

（1）自己動手收拾好玩具，放好椅子

（2）將自己的物品帶回家

（3）主動和班級老師,，小朋友再見,。

9,、本學期將采取的具體措施：

（1）在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

（2）立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

(3)富的戶外活動,，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

（4）利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

(5)發(fā)展的關鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學說完整句,。

總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

托班工作計劃總結 幼兒園托班工作計劃篇四

《綱要》中指出“要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己?！碧貏e是我們小小班幼兒,，他們雖然經(jīng)過了一個學期的集體生活，但其自我保護能力仍較差,，安全意識仍是薄弱的,，還需進行培養(yǎng)訓練。針對這一現(xiàn)狀,，制定了安全教育計劃,，具體措施如下：

1.認真做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。了解托班幼兒當天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。每天做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因,。對身體較弱的幼兒給予更多的關注,，在季節(jié)變化時提醒幼兒注意及時穿脫衣物避免感冒。

2.托班幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨,，注意維持盥洗室的秩序,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷。

3.告訴幼兒不亂動電器,、電源,、活動時不推不擠，不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi)等,。告訴幼兒識別特殊號碼的用途(如：110,、119、120),，并定期有計劃的開展各種疏散演練活動,，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4.進餐時要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食,并做好全日觀察記錄的登記工作。

5.戶外活動時,，告訴幼兒不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。并在活動前檢查活動場地

,、器械的安全,，消除不安全隱患，確保幼兒安全,、快樂的參與活動,。

6. 嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑卡接送,，卡丟失的應做好接人登記,，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失,。

7.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落,，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

8. 請家長積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識和防范措施,，如：熟記家庭住址,，電話號碼，告誡幼兒不要輕信陌生人,。

總之,，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,，讓托班幼兒健康成長,。

托班工作計劃總結 幼兒園托班工作計劃篇五

一、情況分析：

上學期,，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處,、善意溝通,，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實。

二、家長工作重點：

1,、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f,，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極,、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化,。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識，家園合力,，促進幼兒發(fā)展,。

3、教育教學中,，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《親親一家人》主題中,，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關愛,?；ハ嚓P心，以及孩子對家庭多重要,。鼓勵孩子提出問題或說出自己的想法,，強化孩子對家庭的歸屬感。

4、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長園地,、幼兒成長檔案,、家園聯(lián)系單等。

三,、具體工作安排：

二月份

1,、開通微信群，通過微信群了解幼兒學習生活的片段,。

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

3,、辦好《家長園地》向家長宣傳科學,。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識,。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,，如：各類豆子,，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服,、空盒子等。

3,、發(fā)放《幼兒成長檔案》,、家園聯(lián)系單。

四月份

1,、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

2,、發(fā)放《幼兒成長檔案》,、家園聯(lián)系單。

五月份

1,、幼兒園迎六一美食節(jié),，邀請幼兒與家長一同參與活動，享受美食,，喜迎六一,。

2、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單,。

六月份

1,、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2,、發(fā)放《幼兒成長檔案》,。

七月份

1、發(fā)放《幼兒成長檔案》,、家園聯(lián)系單,。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

3,、發(fā)放學期期末獎狀及獎品。