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校園秋景作文初二作文題目篇一

最先變化的還是小草由下往上,，漸漸變成黃色，也許是夏的熱烈還未過去,，多數(shù)草還保留著夏天充滿激情和活力的草綠色,，與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說秋天是安靜的顏色,，一點(diǎn)兒也沒錯(cuò),。它就像一位認(rèn)真閱讀的智者。黃綠相交,，不但沒有排斥,，反而透出一種和諧的美。越到秋天,，它們越顯示出自己洪荒的顏色,，也像一位剛玩累的小孩子,，也想一位年老無力的老。一陣陣秋風(fēng)吹過,，他們?nèi)R刷刷的倒在一個(gè)方向,，仔細(xì)看，我覺的,，他們更像一位位匍匐前進(jìn)的士兵,。“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！北M管不是春天,，但秋天的它們更像是詩人筆下描寫的小草，用那多姿的姿態(tài)點(diǎn)綴著校園,。

而那歡樂的操場上,，經(jīng)過一晚秋風(fēng)徐徐后，地上早已鋪滿了一層金黃的樹葉宛如一條通向成功之路,。而那路旁的芒果樹,，獨(dú)自頂著冷風(fēng)，眼睜睜的看著風(fēng)奪走他的孩子,，自己卻光禿禿的一片,，還屹立在那兒，保衛(wèi)著學(xué)校,。球就是如此神奇,，可是驕傲的樹葉落下，把自己的那一份營養(yǎng)獻(xiàn)給花兒,?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花,?！笨康牟粌H是葉子的決定，很大一部分,，不也是無私奉獻(xiàn)嗎?

都說秋天是死亡的開始,，但我卻認(rèn)為，它更是更新的季節(jié),。農(nóng)民伯伯在田地里面收割糧食,，同學(xué)們在學(xué)校里面收獲知識。聽教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書聲,。仿佛沒有受秋天寒冷的影響,，反而被秋天的熱情所感染,。沒過了狂風(fēng)呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽見,。有付出就有收獲,，這就是秋的精神!

有這樣秋天伴隨著的校園，難道不是最美麗的嗎?

“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。”一聽到這首詩,，我便想起了秋,。

調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步,。離上課時(shí)間還早,，我漫步在校園的花園里，仔細(xì)地尋找著秋在校園走過的印記……

下過雨的花園,，格外的清新,。那伏在樹葉上的灰塵被雨水沖刷過后，已消失得無影無蹤,，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉,。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴(yán)”。那開在大門兩旁的蔥蘭,，在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白,。繼續(xù)往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲,，從樹上紛紛飄落,，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒地飄落到地面,，像給大地鋪了一層金毯,。

到了停車口，一片碧綠躍入眼簾,，大塊頭的葉子努力伸展,，這難道就是傳說中的芭蕉扇?我?guī)е蓡柨戳丝醋⑨屌疲?原來就是它“本尊”,。它的根很厚,，黃帶青綠，葉子大而綠,，擋風(fēng)擋雨都可以,，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色!芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠,、深淺不同的褐,、深淺不同的棕黃,，豐富了秋的色彩，增加了秋的內(nèi)涵,。

“咬定青山不放松,，立根原在破巖中”的雪松堅(jiān)守著校園每個(gè)季節(jié)的崗位，從不缺席!我循著小路走到了操場邊,，一股清香沁入我的心底,，抬頭一望，便看見了桂花,。那綠綠的葉,、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香!桂花樹旁一株小月季還在頑強(qiáng)地盛開,，火紅的月季花邊微卷,，花芯透著深黃，一枝獨(dú)秀的它在秋意中詮釋著堅(jiān)強(qiáng),。

尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……

而回教室的路上,，操場上同學(xué)們?yōu)閴粝氡寂艿纳碛?，教室中同學(xué)們在一起興致勃勃的討論問題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園!走在這樣的校園中，夢想便有了著落!

我們的校園,，一年四季總是那么美麗,。春天，這里充滿生機(jī),，青草冒出嫩芽,，樹枝抽出新綠，小鳥會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,，這里郁郁蔥蔥,，給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色彩斑斕,，像油畫家筆底的畫面,，顯得格外靚麗;冬天，雖然這里很少下雪,，但也別有一番風(fēng)味兒,。

然而，我最喜愛的是秋天的校園,。因?yàn)?，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的,。

瞧!校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子,，走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香,，真想摘下一個(gè)來嘗一口。正對大門,，一眼就可以看到一顆高大挺拔,、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹上開滿了大大小小的花,，那花的香味也是十分迷人的,。

我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了，操場的左右兩邊各有一排,，教師樓前也有一排,。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘,，爭先恐后地開出了芬芳撲鼻的桂花,，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那么夸張,，但至少整個(gè)學(xué)校,，全體師生沒有不浸在桂花香里的。

秋天的校園還是個(gè)歡樂的校園,。下課了,，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉,，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課,，我總會(huì)約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態(tài),，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香,。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會(huì)飄到九霄云外去,，整個(gè)人神清氣爽,。秋天的校園成了歡樂的海洋。

這樣美麗,、芬芳,、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點(diǎn),，所以我們要愛護(hù)花草樹木,，愛護(hù)我們的校園。

秋天來了,，秋雨陣陣,，它們滋潤著校園，使校園更加美麗、迷人,。

我撐著雨傘來到校園,，校門口矗立著一座心型標(biāo)志——“心語”它真的氣派無比,，凝聚著千萬師生的心愿,。

走進(jìn)校門,，最先映入眼簾的是前面的大花壇，此時(shí)早已開滿了鮮花,。你看,，南邊的月季：有的含苞欲放，花苞鼓鼓的就像快要炸開來似的;有的亭亭玉立,，就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的,、淡黃的、粉紅的······五彩斑斕美麗極了!最吸引人的是北邊的秋菊,，千姿百態(tài),、爭奇斗艷。五顏六色的菊花在綠樹的襯托下紅的似火;紫的似霞;白的如金銀的珍珠;黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機(jī),。

沿著長長的跑道一路向前,，兩側(cè)高大的廣玉蘭，青翠欲滴,、生機(jī)勃勃,。再往前走，左側(cè)長著一排桂花樹,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠葉中點(diǎn)綴著碎金。走近綠意盎然的桂花樹上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團(tuán)團(tuán)一簇簇你挨著我我挨著你,。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長的香氣,，讓人心曠神怡。那幽幽的桂香就像調(diào)皮可愛的小姑娘,，在我不經(jīng)意間,，又邁著輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里。走著走著,，鼻尖傳來一股淡淡的幽香,，我輕輕抬頭，便尋找到了幾株幾乎長得一模一樣的夾竹桃,，它們像一群精神抖擻的士兵,。它們旁邊幾棵楓樹上當(dāng)楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來猶如蝴蝶翩翩起舞，又恰似小舟輕輕飄蕩,，美麗極了!我從地上拾起一片楓葉仔細(xì)觀察,，楓葉就像五個(gè)手指一樣。地上的楓葉有朱紅色的,、有暗紅的,、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來,，令我喜悅?？粗粗液鋈幌肫鹨痪淝Ч琶沟慕^句：“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花?！?/p>

啊!秋天的校園我愛你!我愛你的絢麗多姿;我愛你的詩情畫意,。